辭職申請書是一份關(guān)鍵的文件，它需要被認(rèn)真書寫，并且清晰地傳達(dá)辭職意圖。以下是小編為大家收集的辭職申請書范文，僅供參考，希望能對大家有所啟發(fā)。
教師班主任辭職申請書（實(shí)用17篇）篇一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
時(shí)間在不知不覺中飛速的流逝，距離我來到這里已經(jīng)兩年了，那個(gè)時(shí)候，剛大學(xué)畢業(yè)的我在家人的支持下，選擇來到xxx中學(xué)成為了這里的一名老師。為什么會選擇成為一名老師其實(shí)我自己心里也不太清楚，可能是我在學(xué)校待了那么多年，舍不得這里了吧，很抱歉在這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)候提出離職。
成為學(xué)校的老師，之后我還是很迷茫，每天在固定的時(shí)間，上了固定的課之后我也不知道要做些什么好。直到在某天上課的時(shí)候，幾個(gè)同學(xué)在上課時(shí)間調(diào)皮搗亂被我發(fā)現(xiàn)。我狠狠的批評了他們一頓，具體忘了我說了句什么話，只記得那個(gè)調(diào)皮的同學(xué)回答道：“我以后可以去搬磚”，他那不諳世事的雙眸里述說著一件非常殘酷的事情。
這句話一下讓我想起了我高中的那個(gè)時(shí)候，也是這么的莽撞，也是這么的不知天高地厚，覺得自己好像什么都能干，但最后我的心中只有滿滿的悔恨，為什么那個(gè)時(shí)候沒有好好讀書。他們還是學(xué)生，不會知道大人的辛苦，雖然口口聲聲說可以去搬磚，可最后又有幾個(gè)人是心甘情愿的去搬磚呢？這些學(xué)生不會知道，他們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)會對他們以后的人生產(chǎn)生多大的影響。但是我知道，所以迷茫的我心中頓時(shí)產(chǎn)生了一股責(zé)任感，因此那時(shí)候我選擇成為了一名班主任。
自從我成為了一名班主任到現(xiàn)在已經(jīng)七年，這七年里，我送走了很多屆學(xué)生，看著他們從幼稚一點(diǎn)一點(diǎn)的成熟，看著他們的成績慢慢提升，我的心中總是感到十分的欣慰。在那些學(xué)生們的眼里，我是一名十分嚴(yán)厲的老師，我的管理也非常嚴(yán)格，學(xué)生們經(jīng)常向別的老師大倒苦水。可是我也只能這樣了，他們只是學(xué)生，他們的自制力非常的不足，面對著各種誘惑難以保持自我，我對這些很清楚，因?yàn)槲揖褪沁@樣走過來的，他們管不住自己，就由我來管，我對當(dāng)初自己沒好好學(xué)習(xí)的行為非常的后悔，我不想他們也和我一樣。
我送走的那么多學(xué)生里，有不少學(xué)生偶爾會回來看看，這讓我覺得自己的選擇沒有錯(cuò)，但是現(xiàn)在我已經(jīng)沒有能力繼續(xù)擔(dān)當(dāng)班主任了，所以我決定辭職，請學(xué)校能夠早日批準(zhǔn)我離職，我也好早日完成交接工作，雖然我離開了這里，但我在這里收獲到了那些我都不會忘記的。
此致
敬禮！
辭職人：xxx。
20xx年xx月xx日。
教師班主任辭職申請書（實(shí)用17篇）篇二
尊敬的鄧科長：
您好！
在之前不斷的學(xué)習(xí)中，我終于考上大學(xué)，之后報(bào)考研究生，研究生畢業(yè)之后，我就來到學(xué)校任教了。
自x月到大連xx學(xué)院工作以來，我作為一名新人，在自己的工作崗位上任勞任怨，兢兢業(yè)業(yè)，絲毫不敢有懈怠之心。9月當(dāng)上51-22班主任之后，更是倍加努力，想在班主任這個(gè)嶄新的工作領(lǐng)域，為學(xué)校的發(fā)展做出一己之力并能發(fā)揮自己的點(diǎn)點(diǎn)才能。功夫不負(fù)有心人，一年之后，22班得到了領(lǐng)導(dǎo)和全校任課老師的認(rèn)可，獲得了優(yōu)秀班級的稱號，我知道，這是對我工作，特別是班主任工作的肯定。所有付出都得到了回報(bào)，我很開心。
在我工作的時(shí)刻，得到了廣大同學(xué)和領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，我很欣慰和感謝，我在接下來的日子里一直在不斷的.努力，我在努力中。
新的班主任工作報(bào)名開始，我下定決定把已有的22帶好，只想安心結(jié)婚生子，所以并未報(bào)新班，畢竟年齡不饒人。可沒想到領(lǐng)導(dǎo)信任自己，又把一個(gè)數(shù)控專業(yè)的技師班給我了，這給我的教學(xué)和班主任工作帶來了更加沉重的責(zé)任。
帶52-13班快一年了，這個(gè)班級的學(xué)生給我?guī)Я撕芏啵玫膲牡亩加小W(xué)生都是好孩子，可現(xiàn)在的孩子都是有個(gè)性的一代人。我本想盡力給他們帶完一年，可最近確實(shí)不適合再帶下去。從今年1月末感冒至今為能痊愈，總是在不間斷的感冒發(fā)燒，全身無力。前幾天去中醫(yī)院檢查，醫(yī)生說，我最近身體盡量少操心，多休整，特別是對我這樣想今年要孩子的人來說。
歲月不饒人啊，想想自己已經(jīng)是__歲的人了。公婆爸媽和愛人，包括我自己都希望今年能懷上健康的孩子，可如果我再如此操心，這樣的愿望很難實(shí)現(xiàn)。考過研究生的人都知道，那個(gè)過程是艱難的，是真正的千軍萬馬過獨(dú)木橋，可考完之后，我們這些人的身體全部垮下。班級很多女生都出現(xiàn)身體素質(zhì)差的現(xiàn)象，特別像我這樣，本來身體不好的人就更差了。
今年，很想在現(xiàn)有的工作環(huán)境中調(diào)養(yǎng)一下身體，使的自己能順利當(dāng)上媽媽。近幾年來，隨著生源素質(zhì)的逐漸下降，學(xué)生違紀(jì)事件經(jīng)常發(fā)生。當(dāng)班主任工作給我的日常生活帶來很多不便，現(xiàn)在的學(xué)生帶不好，任課老師學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都會把責(zé)任歸到班主任身上，更甚者家長不理解，學(xué)生不理解，這都是問題所在。
也許在以后的條件合適的時(shí)候，我會繼續(xù)擔(dān)當(dāng)班主任的，可是現(xiàn)在的我真的是無法繼續(xù)擔(dān)任班主任了，我的身體條件和家庭條件都不允許我繼續(xù)擔(dān)任班主任了。
既然我的條件現(xiàn)在不允許我繼續(xù)做班主任下去，我想勉強(qiáng)做下去對學(xué)生和學(xué)校都是不負(fù)責(zé)的，我希望領(lǐng)導(dǎo)能夠看到我的實(shí)際情況。
我是個(gè)追求完美的人，很希望把這個(gè)班級帶上正規(guī)甚至優(yōu)秀班級，可事與愿違。鄧科長是個(gè)通情達(dá)理之人，思量再三，寫封辭職報(bào)告，希望科長批準(zhǔn)。
情非得已，給領(lǐng)導(dǎo)添麻煩了！在此說一聲:對不起!理解萬歲！
此致
敬禮！
xxx。
20xx年xx月xx日。
教師班主任辭職申請書（實(shí)用17篇）篇三
一旦想要辭去一個(gè)職務(wù)，都是有一定的原因，那么根據(jù)自己的原因在辭職時(shí)，如何寫辭職申請呢?以下是一份教師班主任辭職申請書，僅供閱覽：
尊敬的x校長：
您好!
經(jīng)過再三慮后，我決定辭去目前所任三(1)班班主任的職務(wù)，我知道這個(gè)時(shí)間段提出這樣要求是極其不明智的，但情非得已。我從教十七年，擔(dān)任班主任工作十七年，應(yīng)該感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任和支持，感謝所有任課教師對我工作的支持和幫助，同時(shí)也非常榮幸能成為我們學(xué)校班主任的其中一員。在這十七年里，我學(xué)會一些管理班級理念，學(xué)會了與其他教師的精誠合作，與他人友好相處，團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相支持，互相尊重的為人處世方法。學(xué)會了熱心關(guān)心與幫助同事，學(xué)會了做人的謙虛與謹(jǐn)慎，學(xué)會了嚴(yán)于律己，寬以待人。也鍛煉了自己各方面的能力。十七年來，我總是覺得當(dāng)老師特別是當(dāng)班主任的感覺真的很好。而今，我毅然決定辭掉班主任職務(wù)，也許這樣會好一些。
辭掉班主任務(wù)，我滿含著愧疚、遺憾!我愧對領(lǐng)導(dǎo)對我的信任與支持，愧對同事對我的支持與幫助，愧對學(xué)生對我的尊敬與渴望。遺憾我辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對我的期望。三(1)班的學(xué)生活潑聰明，富有朝氣，前途無量，是祖國的未來，民族的希望。我愛這個(gè)班所有的孩子，如同愛護(hù)我的孩子一樣，他們陪伴我走過三的年教學(xué)時(shí)光。人生只有一個(gè)童年，而童年正是他們盡情享受快樂、努力獲取知識的黃金時(shí)節(jié)。所以我從來不敢有絲毫的懈怠，總是盡職盡責(zé)地管理好班級，引導(dǎo)學(xué)生往正確的方向發(fā)展。傳授他們知識，叮囑他們做人的道理。讓他們知道擁有豐富的知識固然重要，但是做誠實(shí)正直的人更重要的道理。
這十七年來，我工作勤勤懇懇，任勞任怨，教學(xué)上小病不哼，大病硬撐，小事不請假，大事不離崗。認(rèn)真地履行著班主任這個(gè)神圣而光榮的職責(zé)，我把班級當(dāng)成自己的家，大到知識傳授，小到病睡屎尿，我都把它打理得井井有條，所以沒有哪個(gè)老師說與我合作覺得很不愉快的事。這個(gè)學(xué)期我真的很忙碌，我不想讓學(xué)校收費(fèi)的'事煩擾我的心思，造成公私費(fèi)用混亂。于是在收取學(xué)生生活費(fèi)上就認(rèn)為我推三推四!沒有做好份內(nèi)工作。這里我要說的是：幾年來，怎么今天才這么認(rèn)為啊?很簡單：因?yàn)橐郧鞍嗌纤械拇笮∈虑槎际俏野k了，與我合作的人可以高忱無憂啦，故無話可說!我很清楚有些人小事請大假，大事休長假，上周五出門，下周一歸校，到頭來還是出滿勤呢!哪像我，明明親人過世，慰問倒不必了，特殊假總是可以的，誰知道到頭來卻是7天事假，為這事，期末福利被扣了，為什么啊，超假唄!想來真讓人寒心!事情過去也就算了，我也沒有為這事和誰紅過臉，我只是希望在我有事的情況下能給予支持和理解，不是萬不得已的情況下，我總是一個(gè)人默默無聞地做好班級管理，認(rèn)真履行本職工作，其他老師沒有幫忙做工作，我也不會像某些人一樣，在領(lǐng)導(dǎo)的面前添油加醋、翻牛b馬卵地說別人總是把工作推給我做!我在這十七年的班主任工作中，我不是做得很好，但最起碼來說沒有出現(xiàn)什么重大事故，這點(diǎn)我覺得很欣慰，要做得更好，那我是心有余而力不足了，畢竟能力有限。在此，我衷心祝愿接替我做三(1)班班主任的老師做得比我更好，達(dá)到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的期望!最后，衷心祝愿學(xué)校健康成長，事業(yè)蒸蒸日上!祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)與同事：健康快樂，平安幸福!懇請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)免去我三(1)班班主任的職務(wù)，不勝感激!
此致
敬禮!
申請人：xxx
2016年xx月xx日
教師班主任辭職申請書（實(shí)用17篇）篇四
尊敬的校長：
你好!
首先得向您說聲對不起，我辜負(fù)了你對我的期望，今天寫下了辭職信是向您提出辭職的。
自去年分配到我校以來，我一直受到了您的各方面的幫助，對此我是感恩不盡的。剛大學(xué)畢業(yè)，我由一名學(xué)生成了一位光榮的人民教師，對教師這職業(yè)我是既熟悉又陌生。記得在我來校的第二天，你就找我談話，將許多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)傳授給我。從備課到講解，從和學(xué)生相處到批改作業(yè)，從教態(tài)到板書設(shè)計(jì)，從語言運(yùn)用到為人處世，你是那樣的耐心啊!
那天我學(xué)了不少東西。您是很器重我的，所以您竟給了我一個(gè)班讓我管理。應(yīng)該說我是很認(rèn)真很努力地在工作，如果沒有發(fā)生前陣子那件事，我肯定還是是學(xué)生和同事們心中的一個(gè)好班主任，好老師吧。但都怪我，一時(shí)的沖動造成現(xiàn)在這種糟糕的局面。
這件事在學(xué)校引起了一個(gè)小轟動，我對不起所有關(guān)心我的.領(lǐng)導(dǎo)和同事們。也許我太年輕了，也許我還沒有真正懂得教師這一職業(yè)。但不管怎樣，我知道，我可能將因此而告別這神圣的講臺了。所以主動提出辭去班主任職務(wù)，辭去任課老師的資格。若一時(shí)還找不到合適的老師接替我的課，我可以先代著。
我是懷戀這三尺講臺的，因?yàn)槲艺驹谏厦孢€不夠365天，但我犯的錯(cuò)誤卻是不可原諒的。我期待著上級和學(xué)校盡快對我做出最后處理，找到接替我的老師，以讓學(xué)校恢復(fù)以前的狀況。
此致
敬禮！
xxx。
20xx年xx月xx日。
教師班主任辭職申請書（實(shí)用17篇）篇五
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
我是管理小學(xué)六年級的班主任，現(xiàn)向您提出辭職的申請，遞交我班主任工作的辭呈。我表示很遺憾不能再在學(xué)校工作貢獻(xiàn)我的教師能力。我現(xiàn)在因?yàn)樽约旱脑颍荒軌蜃龊冒嘀魅我宦毠ぷ鳎也荒茏运降牧粝聛恚荒軌蜻x擇辭職了。
在學(xué)校工作這些年，我感覺很開心，這樣一個(gè)地方給了我很多美好的回憶。我從事班主任工作已經(jīng)有四五年了，一直任教小學(xué)班主任，三年級到六年級，這已經(jīng)是我第二次當(dāng)小學(xué)六年級的班主任了。在任職期間，我發(fā)現(xiàn)我工作越發(fā)不上心了，也越發(fā)的無力了。很多時(shí)候我的工作我都會忽視很多問題，導(dǎo)致工作做得不夠好，還出現(xiàn)了很多不必要的失誤，這讓我很苦惱。對待工作不像剛來時(shí)那樣認(rèn)真，也很多時(shí)候這份工作讓我變得很艱難，失去了很多的樂趣。
作為班主任，帶低年級還行，管理的事情也沒有那么多，我還是應(yīng)付的來的，但是帶高年級，我的能力就顯得太不夠了。帶第一次的六年級的時(shí)候，勉強(qiáng)工作還行，很多不知道的就問前輩，因此那一年也就比較順利，但是現(xiàn)在在帶一次，就發(fā)覺自己不是很能做了，雖然有前面的經(jīng)驗(yàn)在，但是主要還是自己的問題，所以這學(xué)期面臨的問題還要多。再加上六年級是靠近畢業(yè)的，工作一點(diǎn)都不能馬虎，所以這學(xué)期我是深受工作的艱辛，苦惱極了。
對此，現(xiàn)在提出辭職，也是為了減少損失，這學(xué)期也快過完了，我會盡心做完這最后一班崗，把所有的事情都盡量處理好了，好讓下一個(gè)來接手我工作的人能夠快速進(jìn)入工作狀態(tài)。我不想因?yàn)樽约旱脑蚨⒄`了六年級學(xué)生的畢業(yè)，不希望自己的失誤是他們來承受，這是自私的，所以，我現(xiàn)在所做決定是好的。我雖只帶了他們一學(xué)期，但是這群學(xué)生都是很棒的人，我希望他們能夠有更好的發(fā)展，我做的不好，那就讓有能力的老師來帶領(lǐng)，這才是最好的結(jié)果。
此次這樣辭職，還愿學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)諒解，我很開心接觸了班主任這個(gè)工作，但是能力不足實(shí)在不能勝任，我也希望自己可以一直當(dāng)班主任，不僅是一種鍛煉，還是一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會。可現(xiàn)實(shí)不允許，我也無奈，只能如此，我也是實(shí)在是不適合這工作。愿學(xué)校有更好的發(fā)展。
此致
敬禮！
辭職人：xxx。
20xx年xx月xx日。
教師班主任辭職申請書（實(shí)用17篇）篇六
尊敬的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)：
首先感謝領(lǐng)導(dǎo)對我的信任和支持，讓我擔(dān)任數(shù)學(xué)105班（原預(yù)科091班）的班主任工作，也感謝105班所有的任課老師及學(xué)生對我工作的支持和幫助！
從20xx年9月到20xx年9月，我已經(jīng)擔(dān)任了三年的105班班主任工作。三年來，我竭盡所能，努力做好各項(xiàng)工作，雖然盡自己所能，但不可避免地出現(xiàn)了某些疏忽或能力不足，所以，這三年的工作做的不盡如人意。
我想，可能的確是因?yàn)樽约耗芰τ邢蓿屪约涸谧霭嗉壒芾砉ぷ鲿r(shí)顧此失彼，導(dǎo)致班級紀(jì)律渙散，早操、上課缺勤現(xiàn)象十分嚴(yán)重，學(xué)習(xí)氣氛也比較差。我統(tǒng)計(jì)了一下，上學(xué)年我班上一名學(xué)生的缺課時(shí)數(shù)和曠操次數(shù)比10級其他四個(gè)班的缺勤總次數(shù)都要多。任課教師也經(jīng)常反映我班學(xué)生曠課、遲到現(xiàn)象，這學(xué)期開學(xué)以來這種現(xiàn)象更加嚴(yán)重，我也多次開班會強(qiáng)調(diào)，但是收效甚微。為也讓105班全體同學(xué)能夠順利完成學(xué)業(yè)，請領(lǐng)導(dǎo)同意我辭去105班班主任工作，同時(shí)換一位工作能力強(qiáng)、經(jīng)驗(yàn)豐富的老師擔(dān)任105班班主任，望批準(zhǔn)！
這段時(shí)間，我認(rèn)真回顧了這幾個(gè)月來的工作情況，覺得來xx幼兒園工作是我的幸運(yùn)，我一直非常珍惜這份工作，這幾個(gè)月來感謝園長對我的關(guān)心和教導(dǎo)，同事們對我的幫助讓我感激不盡。在幼兒園工作的幾個(gè)月中，我學(xué)到很多東西，無論是從專業(yè)技能還是做人方面都有了很大的提高，感謝園長對我的關(guān)心和信任，對于我此刻的離開我只能表示深深的歉意。非常感激幼兒園給予了我這樣的工作和鍛煉機(jī)會。而我在這時(shí)候卻因個(gè)人原因無法為幼兒園分憂，實(shí)在是深感歉意。所以我決定辭職，請您支持。
辭職人：xxx。
20xx年xx月xx日。
教師班主任辭職申請書（實(shí)用17篇）篇七
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
您好！鑒于自己的能力有限，加之心里壓力過大，特請辭去111班班主任職務(wù)，望另尋良師，莫誤了學(xué)生。敬請批閱！
自去年分配到我校以來，我一直受到了領(lǐng)導(dǎo)同事的各方面的幫助，對此我是感恩不盡的。剛大學(xué)畢業(yè)，我由一名學(xué)生成了一位光榮的人民教師，對教師這職業(yè)我是既熟悉又陌生。工作一年以來，我一直珍惜這份工作，自認(rèn)為對工作勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)。對任何工作不挑剔，不發(fā)牢騷，踏踏實(shí)實(shí)。我很熱愛101，102這兩個(gè)班級，在去年的教學(xué)中，我謙虛向老教師請教，認(rèn)真?zhèn)湔n，細(xì)心對待學(xué)生，全心全意進(jìn)行教學(xué)。我始終相信，有付出就必有回報(bào)。經(jīng)過努力，101，102班的英語成績都不算最差，當(dāng)初我最希望就是能用成績證明我能擔(dān)任他們初二的英語課程。但最后，事與愿違，我堅(jiān)信的理念第一次受到打擊。
最初，學(xué)校安排我做111班班主任，剛開始的時(shí)候，我努力調(diào)整自己的心態(tài)，一直跟自己說，學(xué)校安排我做班主任，就是對我的一種器重，一種信任。我也相信自己，任何困難我都可以應(yīng)付，都可以解決。可現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)，一切都不是我所想象的那么簡單。在做班主任的這一學(xué)期，我發(fā)現(xiàn)很多連自己都不能原諒的地方，我不是一個(gè)稱職的班主任。而我堅(jiān)信的理念第二次受到打擊。
111班，我也舍不得這個(gè)班級，畢竟花費(fèi)了我一個(gè)學(xué)期管理的班級。但是考慮到自身素質(zhì)與能力，我實(shí)在是難以做下去，如果堅(jiān)持，只怕耽誤了學(xué)生，也辜負(fù)了學(xué)校的栽培。
首先，這半年，我遇到了很多事情，讓我心里不是滋味，每時(shí)每刻都沖擊著我的生活態(tài)度。這嚴(yán)重沖擊到我的工作態(tài)度。在這學(xué)期，由于私事以及班主任繁瑣的工作，讓我對教學(xué)失去了熱情，失去了耐心。最后導(dǎo)致在教學(xué)上，成績一落千丈，連自己都不能面對。
其次，在管理班級上，自己的方式方法存在著缺陷，雖然領(lǐng)導(dǎo)，其他教師也能在一定程度上肯定自己的付出，但是我的工作狀態(tài)自己最清楚！所以我覺得失敗的方式方法應(yīng)該退出歷史舞臺。雖然從班級管理等等方面看是有稍有成效的，但是學(xué)生內(nèi)心，學(xué)習(xí)成績上的體現(xiàn)還是比較少，自己的能力不足以調(diào)動學(xué)生有更高的熱情和積極性，能夠提高成績，完成學(xué)校制定的目標(biāo)。從學(xué)生對我的評價(jià)以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對自己的幫助，覺得自己缺乏愛心，缺少耐心，再做班主任是在是壓制學(xué)生個(gè)性，泯滅學(xué)生潛力，所以，為了給學(xué)生更大的空間，釋放更大的潛力，完成人生夢想，我的退出，對學(xué)生應(yīng)該是有好處的！
此致
敬禮！
申請人：
20xx年xx月xx日。
教師班主任辭職申請書（實(shí)用17篇）篇八
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
您好！鑒于自己的能力有限，加之心里壓力過大，特申請辭去班主任職務(wù)，望另尋良師，莫誤了學(xué)生。敬請批閱！
自分配到我校以來，我一直受到了領(lǐng)導(dǎo)、同事各方面的幫助，對此我是感恩不盡的。工作近三十年來，我一直珍惜這份工作，自認(rèn)為對工作勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)。對任何工作不挑剔，不發(fā)牢騷，踏踏實(shí)實(shí)。在教學(xué)中，我虛心向老教師請教，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，對待學(xué)生視如己出，全心全意進(jìn)行教學(xué)。我始終相信，有付出就必有回報(bào)。經(jīng)過努力，所教過班級、學(xué)生各方面都不錯(cuò)。過去，學(xué)校安排我當(dāng)班主任，剛開始的時(shí)候，我努力調(diào)整自己的心態(tài)，一直跟自己說，學(xué)校安排我做班主任，就是對我的一種器重，一種信任。我也相信自己，任何事情我都可以應(yīng)付，都可以解決。就這樣平平穩(wěn)穩(wěn)過了二十多年。可現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)，一切都不是我所想象的那么簡單。在近幾年里，我發(fā)現(xiàn)很多連自己都不能原諒的地方，我不是一個(gè)稱職的班主任。性格孤僻、傲慢、不愿與人溝通，處事不圓滑。給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶來了不少不必要的麻煩。考慮到自身素質(zhì)與能力，我實(shí)在是難以做下去，如果堅(jiān)持，只怕耽誤了學(xué)生，也辜負(fù)了學(xué)校對我的信任。
為了給學(xué)生更大的空間，釋放更大的潛力，完成人生夢想，沒有理由繼續(xù)濫竽充數(shù)，做著沒有意義的工作！同時(shí)，還有不少的困惑讓我暫時(shí)不能很好地調(diào)節(jié)自己的情緒與認(rèn)識，在心態(tài)方面有不少偏激之處，我想，這樣不利于一個(gè)班級的整體管理。這種煩躁的心理也影響了自己的身體健康狀況，在這種焦慮不安中讓自己的心情煩躁，形成了一種惡性循環(huán)。如果，我不給自己較長的時(shí)間來梳理自己的感受，反省自己的認(rèn)識，調(diào)整自己的心態(tài)，只是憑著一時(shí)沖動與鹵莽，硬著頭皮繼續(xù)做班主任工作，我估計(jì)，很多事情可能會事與愿違，不但達(dá)不到預(yù)期的效果，還會造成不良后果。給學(xué)校、學(xué)生、家長、家庭帶來不應(yīng)有的損失。
為了在以后的教育教學(xué)工作中更好地發(fā)揮自己的作用，貢獻(xiàn)自己的力量，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)們的期望，我特申請辭去班主任一職，讓自己有緩沖、反省的時(shí)間為以后更好地工作調(diào)整好狀態(tài)。望批準(zhǔn)！
此致
敬禮！
申請人：xxx。
20xx年xx月xx日。
教師班主任辭職申請書（實(shí)用17篇）篇九
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
首先得向您說聲對不起，我辜負(fù)了你對我的期望，今天寫下了辭職信是向您提出辭職的。
自去年分配到我校以來，我一直受到了您的各方面的幫助，對此我是感恩不盡的。剛大學(xué)畢業(yè)，我由一名學(xué)生成了一位光榮的人民教師，對教師這職業(yè)我是既熟悉又陌生。記得在我來校的第二天，你就找我談話，將許多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)傳授給我。從備課到講解，從和學(xué)生相處到批改作業(yè)，從教態(tài)到板書設(shè)計(jì)，從語言運(yùn)用到為人處世，你是那樣的耐心啊！那天我學(xué)了不少東西。您是很器重我的，所以您竟給了我一個(gè)班讓我管理。應(yīng)該說我是很認(rèn)真很努力地在工作，如果沒有發(fā)生前陣子那件事，我肯定還是是學(xué)生和同事們心中的一個(gè)好班主任，好老師吧。但都怪我，一時(shí)的沖動造成現(xiàn)在這種糟糕的局面。
這件事在學(xué)校引起了一個(gè)小轟動，我對不起所有關(guān)心我的領(lǐng)導(dǎo)和同事們。也許我太年輕了，也許我還沒有真正懂得教師這一職業(yè)。但不管怎樣，我知道，我可能將因此而告別這神圣的講臺了。所以主動提出辭去班主任職務(wù)，辭去任課老師的`資格。若一時(shí)還找不到合適的老師接替我的課，我可以先代著。
我是懷戀這三尺講臺的，因?yàn)槲艺驹谏厦孢€不夠365天，但我犯的錯(cuò)誤卻是不可原諒的。我期待著上級和學(xué)校盡快對我做出最后處理，找到接替我的老師，以讓學(xué)校恢復(fù)以前的狀況。
辭職人：
日期：
教師班主任辭職申請書（實(shí)用17篇）篇十
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
我是一年級xx班新晉的一名班主任，我叫xx。因?yàn)橐恍┰颍乙蝾I(lǐng)導(dǎo)提出辭職申請報(bào)告了，很感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能夠給我機(jī)會，讓進(jìn)學(xué)校當(dāng)一名老師，讓我能感受孩子們的朝氣蓬勃，讓我能夠重新體會童年的快樂。但是老師畢竟還是不同于學(xué)生，要承擔(dān)很多責(zé)任，再加上今年我身上又多了一個(gè)班主任的身份，所以擔(dān)子更重了。學(xué)生的朝氣蓬勃我沒有時(shí)間感受，童年時(shí)期的快樂我也沒有心情去體會，我每天要處理一大推的學(xué)生問題，要擔(dān)心這操心那的，所以在學(xué)校的時(shí)候，我更多的時(shí)間是用來處理工作以內(nèi)的事情，其它的，我已經(jīng)沒有精力去管那么多了。甚至很多時(shí)候，我晚上連覺都睡不好。所以面對這樣子的工作狀態(tài)，我不想再繼續(xù)下去了，我只能選擇辭職。如果我再繼續(xù)持續(xù)這種工作狀況，我可能會面臨崩潰的狀態(tài)。
一個(gè)是因?yàn)槭諏W(xué)費(fèi)的問題。班主任的最主要的一項(xiàng)任務(wù)就是收集學(xué)費(fèi)，但是每次一到要交學(xué)費(fèi)的時(shí)候，我就感到很頭疼。因?yàn)榭傆幸恍┖⒆訒锨穼W(xué)費(fèi)很久不交，不是因?yàn)樗麄儾幌虢唬皇且驗(yàn)樗麄兗抑械臈l件不怎么好，所以我也不好意思總是去催促他們交學(xué)費(fèi)的這件事情，也不想要看到他們因?yàn)閷W(xué)費(fèi)的問題而耽誤了自己的功課和學(xué)習(xí)。所以每次他們交不上的時(shí)候，我就會先幫他們墊著，但是我自己的工資也沒有多少，我也要生活和吃飯，所以這是一件很讓我為難的事情。
一個(gè)是因?yàn)閷W(xué)生安全的問題。因?yàn)橐荒昙壍膶W(xué)生還小，所以他們的安全問題我也需要額外的注意。就比如說上次我們班的xx同學(xué)，爬到教室里的窗臺上面玩耍后，摔了下來。摔得很嚴(yán)重，當(dāng)時(shí)我把xx同學(xué)送去醫(yī)院治療的時(shí)候，我擔(dān)心的已經(jīng)不知道該怎么辦了。面對xx同學(xué)的爸媽我也感到很愧疚，是我沒有照顧好他們的孩子，是我沒有盡到一個(gè)做班主任的責(zé)任。所以在面對這些意外事故的.時(shí)候，我感覺到那種身為一名班主任的壓力和負(fù)擔(dān)更重了。我也不想要再一次的承受這樣子的一種心情和負(fù)擔(dān)，所以就請領(lǐng)導(dǎo)盡快同意我的辭職報(bào)告申請吧。我會十分感激學(xué)校，感激領(lǐng)導(dǎo)的。
此致
敬禮！
辭職人：xxx。
20xx年xx月xx日。
教師班主任辭職申請書（實(shí)用17篇）篇十一
尊敬的鄧科長：
您好！
在之前不斷的學(xué)習(xí)中，我終于考上大學(xué)，之后報(bào)考研究生，研究生畢業(yè)之后，我就來到學(xué)校任教了。
自20xx年x月到大連xxxx學(xué)院工作以來，我作為一名新人，在自己的工作崗位上任勞任怨，兢兢業(yè)業(yè)，絲毫不敢有懈怠之心。20xx年9月當(dāng)上51—22班主任老師之后，更是倍加努力，想在班主任老師這個(gè)嶄新的工作領(lǐng)域，為學(xué)校的發(fā)展做出一己之力并能發(fā)揮自己的點(diǎn)點(diǎn)才能。功夫不負(fù)有心人，一年之后，22班得到了領(lǐng)導(dǎo)和全校任課老師的認(rèn)可，獲得了優(yōu)秀班級的稱號，我知道，這是對我工作，特別是班主任老師工作的肯定。所有付出都得到了回報(bào)，我很開心。
20xx年，新的班主任老師工作報(bào)名開始，我下定決定把已有的22帶好，只想安心結(jié)婚生子，所以并未報(bào)新班，畢竟年齡不饒人。可沒想到領(lǐng)導(dǎo)信任自己，又把一個(gè)數(shù)控專業(yè)的技師班給我了，這給我的教學(xué)和班主任老師工作帶來了更加沉重的責(zé)任。
帶52—13班快一年了，這個(gè)班級的學(xué)生給我?guī)Я撕芏啵玫膲牡亩加小W(xué)生都是好孩子，可現(xiàn)在的孩子都是有個(gè)性的一代人。我本想盡力給他們帶完一年，可最近確實(shí)不適合再帶下去。從今年1月末感冒至今為能痊愈，總是在不間斷的感冒發(fā)燒，全身無力。前幾天去中醫(yī)院檢查，醫(yī)生說，我最近身體盡量少操心，多休整，特別是對我這樣想今年要孩子的人來說。
歲月不饒人啊，想想自己已經(jīng)是xx歲的人了。公婆爸媽和愛人，包括我自己都希望今年能懷上健康的孩子，可如果我再如此操心，這樣的愿望很難實(shí)現(xiàn)。考過研究生的人都知道，那個(gè)過程是艱難的，是真正的千軍萬馬過獨(dú)木橋，可考完之后，我們這些人的身體全部垮下。班級很多女生都出現(xiàn)身體素質(zhì)差的現(xiàn)象，特別像我這樣，本來身體不好的人就更差了。
今年，很想在現(xiàn)有的工作環(huán)境中調(diào)養(yǎng)一下身體，使的自己能順利當(dāng)上媽媽。近幾年來，隨著生源素質(zhì)的逐漸下降，學(xué)生違紀(jì)事件經(jīng)常發(fā)生。當(dāng)班主任老師工作給我的日常生活帶來很多不便，現(xiàn)在的學(xué)生帶不好，任課老師學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都會把責(zé)任歸到班主任老師身上，更甚者家長不理解，學(xué)生不理解，這都是問題所在。
也許在以后的條件合適的時(shí)候，我會繼續(xù)擔(dān)當(dāng)班主任老師的，可是現(xiàn)在的我真的是無法繼續(xù)擔(dān)任班主任老師了，我的身體條件和家庭條件都不允許我繼續(xù)擔(dān)任班主任老師了。
既然我的條件現(xiàn)在不允許我繼續(xù)做班主任老師下去，我想勉強(qiáng)做下去對學(xué)生和學(xué)校都是不負(fù)責(zé)的，我希望領(lǐng)導(dǎo)能夠看到我的實(shí)際情況。
我是個(gè)追求完美的人，很希望把這個(gè)班級帶上正規(guī)甚至優(yōu)秀班級，可事與愿違。鄧科長是個(gè)通情達(dá)理之人，思量再三，寫封辭職信，希望科長批準(zhǔn)。
情非得已，給領(lǐng)導(dǎo)添麻煩了！在此說一聲：對不起！理解萬歲！
此致
敬禮
辭職人：xxx。
20xx年xx月xx日。
教師班主任辭職申請書（實(shí)用17篇）篇十二
尊敬的鄧科長：
您好!
在之前不斷的學(xué)習(xí)中，我終于考上大學(xué)，之后報(bào)考研究生，研究生畢業(yè)之后，我就來到學(xué)校任教了。
自20__年_月到大連____學(xué)院工作以來，我作為一名新人，在自己的工作崗位上任勞任怨，兢兢業(yè)業(yè)，絲毫不敢有懈怠之心。20__年9月當(dāng)上51-22班主任之后，更是倍加努力，想在班主任這個(gè)嶄新的工作領(lǐng)域，為學(xué)校的發(fā)展做出一己之力并能發(fā)揮自己的點(diǎn)點(diǎn)才能。功夫不負(fù)有心人，一年之后，22班得到了領(lǐng)導(dǎo)和全校任課老師的認(rèn)可，獲得了優(yōu)秀班級的稱號，我知道，這是對我工作，特別是班主任工作的肯定。
所有付出都得到了回報(bào)，我很開心。在我工作的時(shí)刻，得到了廣大同學(xué)和領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，我很欣慰和感謝，我在接下來的日子里一直在不斷的努力，我在努力中20__年，新的'班主任工作報(bào)名開始，我下定決定把已有的22帶好，只想安心結(jié)婚生子，所以并未報(bào)新班，畢竟年齡不饒人。可沒想到領(lǐng)導(dǎo)信任自己，又把一個(gè)數(shù)控專業(yè)的技師班給我了，這給我的教學(xué)和班主任工作帶來了更加沉重的責(zé)任。帶52-13班快一年了，這個(gè)班級的學(xué)生給我?guī)Я撕芏啵玫膲牡亩加小W(xué)生都是好孩子，可現(xiàn)在的孩子都是有個(gè)性的一代人。我本想盡力給他們帶完一年，可最近確實(shí)不適合再帶下去。從今年1月末感冒至今為能痊愈，總是在不間斷的感冒發(fā)燒，全身無力。
前幾天去中醫(yī)院檢查，醫(yī)生說，我最近身體盡量少操心，多休整，特別是對我這樣想今年要孩子的人來說。歲月不饒人啊，想想自己已經(jīng)是__歲的人了。公婆爸媽和愛人，包括我自己都希望今年能懷上健康的孩子，可如果我再如此操心，這樣的愿望很難實(shí)現(xiàn)。考過研究生的人都知道，那個(gè)過程是艱難的，是真正的千軍萬馬過獨(dú)木橋，可考完之后，我們這些人的身體全部垮下。班級很多女生都出現(xiàn)身體素質(zhì)差的現(xiàn)象，特別像我這樣，本來身體不好的人就更差了。
今年，很想在現(xiàn)有的工作環(huán)境中調(diào)養(yǎng)一下身體，使的自己能順利當(dāng)上媽媽。近幾年來，隨著生源素質(zhì)的逐漸下降，學(xué)生違紀(jì)事件經(jīng)常發(fā)生。當(dāng)班主任工作給我的日常生活帶來很多不便，現(xiàn)在的學(xué)生帶不好，任課老師學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都會把責(zé)任歸到班主任身上，更甚者家長不理解，學(xué)生不理解，這都是問題所在。也許在以后的條件合適的時(shí)候，我會繼續(xù)擔(dān)當(dāng)班主任的，可是現(xiàn)在的我真的是無法繼續(xù)擔(dān)任班主任了，我的身體條件和家庭條件都不允許我繼續(xù)擔(dān)任班主任了。
既然我的條件現(xiàn)在不允許我繼續(xù)做班主任下去，我想勉強(qiáng)做下去對學(xué)生和學(xué)校都是不負(fù)責(zé)的，我希望領(lǐng)導(dǎo)能夠看到我的實(shí)際情況。我是個(gè)追求完美的人，很希望把這個(gè)班級帶上正規(guī)甚至優(yōu)秀班級，可事與愿違。鄧科長是個(gè)通情達(dá)理之人，思量再三，寫封辭職信，希望科長批準(zhǔn)。情非得已,給領(lǐng)導(dǎo)添麻煩了!
在此說一聲:對不起!理解萬歲!
此致
敬禮!
教師班主任辭職申請書（實(shí)用17篇）篇十三
敬愛的xx校長：
您好！
我很遺憾自己在這個(gè)時(shí)候向?qū)W校再次提出辭掉班主任職務(wù)的申請。在興盛中學(xué)工作四年了，學(xué)校里的領(lǐng)導(dǎo)和同事對我都很好，我倍感榮幸，深表感謝！我衷心感謝校長及各位同事對我的照顧與錯(cuò)愛！在這四年里，我學(xué)會一些管人理念，學(xué)會了嚴(yán)于律己，寬以待人，鍛煉了能力。而今，我毅然決定辭掉班主任職務(wù)，也許這樣會好一些。
期望，遺憾我管理不善而為學(xué)校增添麻煩，遺憾我無能為力教育好學(xué)生，以致他們屢屢犯錯(cuò)，遺憾沒成績向?qū)W生家長交待。我班的學(xué)生犯了低級錯(cuò)誤，學(xué)校多次強(qiáng)調(diào)，不允許越軌活動，他們偏不能自控，但他們活潑聰明，富有朝氣，前途無量，是祖國的的希望，是祖國的未來，懇請學(xué)校原諒他們，允許他們繼續(xù)補(bǔ)課，不要因此而影響他們的前途發(fā)展。惹您發(fā)怒了，這是我的錯(cuò)，都怪我管理不善！我很令您們失望！我并不能向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生家長以及學(xué)生交上一份滿意的答卷。故難辭其咎，懇請校長批準(zhǔn)我辭掉班主任職務(wù)。謝謝！
最后，衷心祝愿學(xué)校健康成長，事業(yè)蒸蒸日上！祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)與同事：健康快樂，平安幸福！
此致
敬禮！
辭職人：xx。
20xx年xx月xx日。
教師班主任辭職申請書（實(shí)用17篇）篇十四
尊敬的校委會領(lǐng)導(dǎo)：
您們好！
本人xx，于20xx年xx月xx日做了班主任一職，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持和同事們的幫助下，收獲很大，增長了見識，開闊了視野，積累了經(jīng)驗(yàn)，令我終生受益。但由于私人原因，本人認(rèn)真考慮后，還是決定辭去班主任一職，具體原因如下：
一、經(jīng)驗(yàn)不足，水平有限。雖然做了一些成績，但那是微不足道的，我越來越感到難以勝任這種具有挑戰(zhàn)性的班級管理工作，還有很多東西需重新學(xué)習(xí)。更怕因?yàn)槲业墓芾斫o學(xué)校造成工作中的難以挽回的疏漏。另外，我想應(yīng)該給新同事一個(gè)鍛煉的機(jī)會，讓更有水平、更優(yōu)秀的人來任此職位。
二、精力不足，健康欠佳。最近，本人食欲不振，常感冒頭昏，總感到精力明顯不足，即使睡眠充足，也常常在上班時(shí)間打瞌睡，萎靡不振，精神狀態(tài)不佳，影響工作。醫(yī)生建議多休息。本人覺得有道理，故作此決定。
三、孩子需要我照顧。隨著孩子的長大，家事開始多了起來，這樣勢必會導(dǎo)致本人精力分散，再任班主任一職就有些不稱職了，思來想去本人決定還是應(yīng)放棄班主任一職，處理好有關(guān)家事，才能安心工作。因?yàn)楸救说霓o去班主任的行為而給單位造成的不便，本人深表歉意和遺憾。請批準(zhǔn)我的申請！不勝感謝！
此致
敬禮！
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
教師班主任辭職申請書（實(shí)用17篇）篇十五
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
在我不長的四年多的從教的時(shí)間里，隨著學(xué)校的發(fā)展，經(jīng)歷了學(xué)校擴(kuò)招、搬遷、努力創(chuàng)建國家級示范高中的發(fā)展歷程，任何一個(gè)階段的發(fā)展對學(xué)校而言，都是一種飛躍，對身在其間的我而言，也是一種在潮流中奮勇前進(jìn)的促進(jìn)。所以，無論其間有何種欣喜歡娛或憂愁焦慮，我都感謝生活給了我這段成長、發(fā)展、成熟的經(jīng)歷。
在20xx年暑假，送走了我教的第一批高中生后，為了更完善自己對老師這一行業(yè)的體驗(yàn)，更為了能在學(xué)校的發(fā)展事業(yè)中獻(xiàn)出自己添磚加瓦的微薄力量，我申請了當(dāng)班主任。感謝學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的信任，讓我在20xx—20xx學(xué)年度的上期擔(dān)任的高20xx級7班的班主任。在這一學(xué)期的班主任生活中，我竭其所能，努力做好各項(xiàng)工作，但不可避免地出現(xiàn)了某些疏忽，所以，不能用十全十美來總結(jié)自己的工作，但經(jīng)歷了就是積累了財(cái)富，所以，感受頗多。
班主任工作要有預(yù)見性，這是老班主任們的經(jīng)驗(yàn)之談。但在我看來預(yù)見的最終目的絕對不是在于知道有某種事可能發(fā)生，而是你要充分準(zhǔn)備應(yīng)該做何應(yīng)對，要有“運(yùn)籌帷幄之中，決勝千里之外”的謀劃能力。這種謀劃，在引導(dǎo)學(xué)生思想認(rèn)識方面尤其重要，這就需要做班主任的在探究學(xué)生思想動態(tài)走勢的前提下充分準(zhǔn)備，揣摩學(xué)生可能需要什么，在潛移默化中幫助學(xué)生明確自己的行為目的。開學(xué)之初，我在教室的黑板上寫下了“讓夢想在這里起飛”這句話。起初，學(xué)生并不在意在句話，激勵(lì)學(xué)生這一初始效果并未達(dá)到，我利用學(xué)前教育的時(shí)間，讓學(xué)生暢談對這句話的理解，猜測我送給他們這句話的目的。有了這種意識的灌輸，學(xué)生逐漸將這句話定為了“班級宣言”。每次在班級日志上看見學(xué)生用這句話來激勵(lì)自己，激勵(lì)同學(xué)，我就覺得這就是我做為班主任送給他們的最好禮物，也是我這一學(xué)期當(dāng)班主任的最大成就。我堅(jiān)信，班級里的絕大部分同學(xué)能將自己的學(xué)習(xí)目的與自己的“夢想”聯(lián)系起來，能用行動架起“夢想”與“現(xiàn)實(shí)”之間的橋梁。圍繞這一“夢想”中心，我利用班會時(shí)間進(jìn)行的《樹立目標(biāo)：給生命一份堅(jiān)實(shí)的承諾》的講座，收效不錯(cuò)，部分學(xué)生此后擬定的學(xué)習(xí)計(jì)劃得到了家長的認(rèn)可，有些家長還在學(xué)生的計(jì)劃書上批上了自己的期望與鼓勵(lì)性的話語。
班主任處理班級日常工作，這不僅僅是管理工作的實(shí)施表現(xiàn)，也是對學(xué)生的一種教育途徑，這種教育，不是簡單的“你應(yīng)該怎么做，你不應(yīng)該怎么做”的羅嗦的告之，而是一種處理事情、思考問題的思維模式的教育，以達(dá)到學(xué)生能更好約束自己行為、規(guī)范自己行為的目的。也就是說，無論是學(xué)生，還是作為班主任的老師，都應(yīng)該明確知道一件事情好或不好的原因，這個(gè)原因絕對不是顯性的，它一定是需要我們?nèi)ニ伎肌⒎治霾拍艿玫降慕Y(jié)論。班主任一定要抓準(zhǔn)班級中出現(xiàn)的典型事例引導(dǎo)學(xué)生去反思自己的行為，知道哪些行為會得到認(rèn)可，有利于自己的發(fā)展，哪些行為會讓老師、同學(xué)產(chǎn)生反感，影響自己的發(fā)展。半期考試后的家長會上，我向全班同學(xué)的家長講述了班級兩位刻苦學(xué)習(xí)的同學(xué)的事例，并向這兩位家長表示了敬意與祝賀，將學(xué)生的典型事例推廣到家長，加大了好的事例的模范影響力，從另一個(gè)角度刺激了全班同學(xué)，使下半學(xué)期班級中愛學(xué)習(xí)的同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性更高。這樣的典型事例在我們班應(yīng)該是不缺乏的，但因?yàn)闀r(shí)間的沖突，錯(cuò)失了不少可以讓學(xué)生得到教育的機(jī)會，不能不說是一種遺憾。
班主任對學(xué)生的影響，除了表現(xiàn)在按照學(xué)校學(xué)生管理相應(yīng)條例規(guī)范其行為，遵照教育基本規(guī)律引導(dǎo)其更有效學(xué)習(xí)這兩個(gè)主要方面外，我感覺還有一個(gè)很重要的方面，那就是班主任的個(gè)人性格品質(zhì)。無論是回顧自己的學(xué)習(xí)生涯，還是聽不少的畢了業(yè)的學(xué)生談自己對老師、班主任的印象、看法，很少有學(xué)生念念不忘哪位老師、哪位班主任哪節(jié)課講得如何如何精彩，而是談起在某件事上老師、班主任的態(tài)度及決策方法，從而來評判這位老師或班主任對自己的影響大或小。這一點(diǎn)，更符合了“教師是人生的導(dǎo)師”這一說法，教師對學(xué)生的引導(dǎo)，不僅是知識上的引導(dǎo)，也是性格品質(zhì)上的引導(dǎo)。在這點(diǎn)上，我難以估計(jì)自己對學(xué)生有多大的影響力，我性格中的急躁與沖動是不是在學(xué)生面前表現(xiàn)得足以影響他們，在面對挫折、困難時(shí)宣稱“我不做沒有挑戰(zhàn)性的事”的自傲是不是也能激起他們的斗志，我不敢確定。但元旦之際，一位學(xué)生塞給我一張賀卡，里面寫滿了她在這學(xué)期的感受及自己的成長，其中一句說她以前很畏懼困難，是我讓她不再害怕困難，有迎難而上的勇氣了，看著這句我已經(jīng)很欣慰，至少，我感覺我已經(jīng)教給了她一把開啟生活的鑰匙。
和學(xué)生的相處，總的來說，我覺得是愉快的，即使我也曾因?yàn)樗麄兊姆磸?fù)犯錯(cuò)而惱心，因?yàn)樗麄兏≡瓴话矊幎绾訓(xùn)|獅吼般發(fā)飆，但“青年人犯了錯(cuò)連上帝也會原諒他們”，所以我喜歡他們，更愿意看著他們充滿青春斗志地發(fā)展著。但身為班主任，有不少的感受并不像我前面所談到的那樣一清二楚，而是說不清道不明，無法形容其滋味的。
在學(xué)生面前，我們是誠信的維護(hù)者還是虛假的制造者？無論是在全校學(xué)生大會上，還的學(xué)生的國旗下的講話，還是在與學(xué)生的交流過程中，我們都提倡“誠信”，這是學(xué)生在成長過程中迫切需要的一種品質(zhì)，也是我們這個(gè)民族，我們這個(gè)國家迫切需要的一種品質(zhì)。在教育這塊領(lǐng)域中，我們應(yīng)該是誠信的維護(hù)者，但面對下達(dá)給班主任應(yīng)該完成的相應(yīng)任務(wù)時(shí)，我們卻要讓學(xué)生感受到我們的不誠信，面對捐助這一類“自愿”行為，我越來越不愿意用“自愿”一詞來闡釋活動的原則，在既要完成任務(wù)也要做好學(xué)生思想工作的兩難境地中，我太困惑，學(xué)生流露出來的“社會也就這個(gè)樣”的冷漠無奈的認(rèn)識更讓我感到陣陣心寒，即使我知道這不是我的罪孽。
在學(xué)生面前，我們是科學(xué)的偏執(zhí)狂還是科學(xué)的傳播者？以前作為一名簡單的科任老師，我能感覺到有的學(xué)生對學(xué)習(xí)科目有偏好，蘿卜青菜各有所愛，我覺得這很正常。但現(xiàn)在作為班主任，在協(xié)調(diào)學(xué)生各科學(xué)習(xí)發(fā)展的過程中，我逐漸明白，有些學(xué)生過早的科目偏好不是源于自身特質(zhì)的本性，而是教師的相應(yīng)偏執(zhí)態(tài)度。學(xué)生向我講起有老師在組織課堂教學(xué)過程中，為了達(dá)到引起學(xué)生重視本科科目學(xué)習(xí)的目的，任意貶斥其他科目，甚至用“無用”“死板”“迂腐”一類的詞來反襯本科科目的實(shí)用性。我想，我們的社會絕對不需要制造“硫酸潑熊”“虐貓”這一類事件的科學(xué)“狂人”，所以，知識是否有用，絕不是知識本身決定的，而是看你如何地利用它，發(fā)展它，社會的正常發(fā)展是得力于各科知識的協(xié)調(diào)和諧發(fā)展，而不是一兩門科學(xué)的單槍匹馬的莽撞。各科知識都應(yīng)該得到尊重，即使你可以不喜歡它，可以學(xué)不好它。如果作為科學(xué)的傳播者的教師都無法將這種對知識尊重的態(tài)度傳播至學(xué)生，而是以一種科學(xué)的偏執(zhí)狂的態(tài)度來影響學(xué)生，那么我們就大可不必聲討法西斯的瘋狂屠殺行為了。所以，在部分老師的不妥的態(tài)度影響下，要去引導(dǎo)學(xué)生改變對部分教師、部分學(xué)科的不尊重態(tài)度難上加難。我不能不說，在做這一類工作時(shí)自己感覺特別得無力。
在學(xué)生面前，我們是班級的管理者還的單純的學(xué)校的傳聲筒？任何一個(gè)人都會說，班主任就是班級的直接管理者，也絕不會有任何一個(gè)人同意班主任僅僅是學(xué)校的傳聲筒的說法。在學(xué)校這個(gè)集體中，班主任的角色有其特殊之處，他要連接學(xué)校整體與具體的班級之間的.各項(xiàng)具體工作，的確要充當(dāng)傳聲筒的角色，但他更多的應(yīng)該是在班級中體現(xiàn)學(xué)校整體的管理理念，結(jié)合班級特點(diǎn)真正有計(jì)劃有步驟地管理班級。但一學(xué)期下來，我在做班主任工作時(shí)更多的感受是疲于應(yīng)付學(xué)校布置的層出不窮的事情。我想，可能的確是自己能力有限，無法找準(zhǔn)學(xué)校級事情與班級級事情的最佳平衡點(diǎn)與結(jié)合點(diǎn)，讓自己在做班級管理工作時(shí)顧此失彼。在開學(xué)之初，我計(jì)劃好好利用班會課，在每個(gè)月組織不同的發(fā)展形成目標(biāo)，讓學(xué)生在意志品質(zhì)方面得以發(fā)展，但時(shí)間不允許，完整的班會課時(shí)間少之又少，反到是每周布置下來的任務(wù)讓你覺得沒時(shí)間可向?qū)W生講，沒充分的時(shí)間布置學(xué)生完成相應(yīng)的任務(wù)。先前對班級管理的種種設(shè)想與計(jì)劃都幾乎成了不可實(shí)現(xiàn)的幻想，當(dāng)在期末考試期間還被唯一強(qiáng)調(diào)班級日常管理事物時(shí)，我覺得這對班級管理而言，無疑也是一種悲哀。作為班級管理的實(shí)施者班主任來說，一個(gè)個(gè)性班級的產(chǎn)生不是單純的學(xué)校的傳聲筒能組建的。
正如我先前所說，當(dāng)了一學(xué)期班主任，感受頗多。在學(xué)校、年級很多領(lǐng)導(dǎo)、前輩的指引幫助下，解決了我不少的難題，讓20xx級x班的學(xué)生們能在一個(gè)比較正常的班級氛圍中度過了高中階段的第一學(xué)期。從情感上而言，我非常樂意與學(xué)生相處，解決學(xué)生中的問題，幫助他們的成長，愿意在班主任這一崗位上繼續(xù)為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量；從能力上而言，我也相信在相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、前輩的指引幫助下，我的班級管理工作能力有長足進(jìn)步，這也是提供給我的一個(gè)很有價(jià)值的成長機(jī)會。但所有感受中不少的困惑讓我暫時(shí)不能很好得調(diào)節(jié)自己的情緒與認(rèn)識，在心態(tài)方面有不少偏激之處，我想，這并不利于一個(gè)班級的整體管理。同時(shí)，這種煩躁的心理也影響了自己的身體健康狀況，在這種焦慮不安中偏頭疼的老毛病更讓自己的心情煩躁，形成了一種惡性循環(huán)。如果，我不給自己較長的時(shí)間來梳理自己的感受，反省自己的認(rèn)識，調(diào)整自己的心態(tài)，只是憑著一時(shí)沖動與鹵莽，硬著頭皮繼續(xù)做班主任工作，我估計(jì)，很多事情可能會事與愿違，達(dá)不到預(yù)期的效果，這就辜負(fù)了學(xué)校相應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)、前輩對我的信任與幫助。
為了在以后的教育教學(xué)工作中更好地發(fā)揮自己的作用，貢獻(xiàn)自己的力量，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)們的期望，以上是我的班主任辭職申請，讓自己有一緩沖、反省的時(shí)間為以后更好地工作調(diào)整好狀態(tài)。望批準(zhǔn)！
此致
敬禮
教師班主任辭職申請書（實(shí)用17篇）篇十六
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
首先感謝領(lǐng)導(dǎo)這一年多來對我的信任和支持，這封辭職申請書是我思考許久之后才得以落筆。
自200x年x月到大連xxxx學(xué)院工作以來，我作為一名新人，在自己的工作崗位上任勞任怨，兢兢業(yè)業(yè)，絲毫不敢有懈怠之心。xx年9月當(dāng)上51—22班主任之后，更是倍加努力，想在班主任這個(gè)嶄新的工作領(lǐng)域，為學(xué)校的發(fā)展做出一己之力并能發(fā)揮自己的點(diǎn)點(diǎn)才能。功夫不負(fù)有心人，一年之后，22班得到了領(lǐng)導(dǎo)和全校任課老師的認(rèn)可，獲得了優(yōu)秀班級的稱號，我知道，這是對我工作，特別是班主任工作的肯定。所有付出都得到了回報(bào)，我很開心。
xx年，新的班主任工作報(bào)名開始，我下定決定把已有的22帶好，只想安心結(jié)婚生子，所以并未報(bào)新班，畢竟年齡不饒人。
可沒想到領(lǐng)導(dǎo)信任自己，又把一個(gè)數(shù)控專業(yè)的技師班給我了，這給我的教學(xué)和班主任工作帶來了更加沉重的責(zé)任。
帶52—13班快一年了，這個(gè)班級的學(xué)生給我?guī)Я撕芏啵玫膲牡亩加小W(xué)生都是好孩子，可現(xiàn)在的孩子都是有個(gè)性的一代人。
我本想盡力給他們帶完一年，可最近確實(shí)不適合再帶下去。從今年1月末感冒至今為能痊愈，總是在不間斷的感冒發(fā)燒，全身無力。前幾天去中醫(yī)院檢查，醫(yī)生說，我最近身體應(yīng)盡量少操心，多休整，特別是對我這樣想今年要孩子的人來說。
歲月不饒人啊，想想自己已經(jīng)是xx歲的人了。公婆爸媽和愛人，包括我自己都希望今年能懷上健康的孩子，可如果我再如此操心，這樣的愿望很難實(shí)現(xiàn)。考過研究生的人都知道，那個(gè)過程是艱難的，是真正的千軍萬馬過獨(dú)木橋，可考完之后，我們這些人的身體全部垮下。班級很多女生都出現(xiàn)身體素質(zhì)差的現(xiàn)象，特別像我這樣，本來身體不好的人就更差了。
今年，很想在現(xiàn)有的工作環(huán)境中調(diào)養(yǎng)一下身體，使的自己能順利當(dāng)上媽媽。近幾年來，隨著生源素質(zhì)的逐漸下降，學(xué)生違紀(jì)事件經(jīng)常發(fā)生。當(dāng)班主任工作給我的日常生活帶來很多不便，現(xiàn)在的學(xué)生帶不好，任課老師學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都會把責(zé)任歸到班主任身上，更甚者家長不理解，學(xué)生不理解，這都是問題所在。
我是個(gè)追求完美的人，很希望把這個(gè)班級帶上正規(guī)甚至優(yōu)秀班級，可事與愿違。
思量再三，寫封辭職信，希望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。
此致
敬禮！
申請人：xxx
申請日期：20xx年x月x日
教師班主任辭職申請書（實(shí)用17篇）篇十七
尊敬的xx校領(lǐng)導(dǎo)：
我是初二一班的班主任xx，從踏進(jìn)這個(gè)教育事業(yè)的大門到如今，我已經(jīng)擔(dān)任班主任工作一年半，日子雖說不長，但我每一天都是用百分的真心去琢磨怎么樣帶好我的班，并時(shí)刻為之努力。付出了便會有收獲，一年半來，我也證明了我自己的能力，各方面我的表現(xiàn)都很突出。
但不為人知的是，這一年半以來，我感到身心疲憊。出去身上的光環(huán)，我發(fā)現(xiàn)自己太需要安靜休息一段日子，我現(xiàn)在感覺心理負(fù)擔(dān)太重。這也許是我的性格所致吧，我相信性格決定我的命運(yùn)和心態(tài)，我把所有的東西想得太完美，我也是這樣去要求我自己和我的學(xué)生。我固然確信我可以把每一個(gè)學(xué)生教好，但是我這種較為偏執(zhí)的性格，導(dǎo)致我常常因?yàn)橐粋€(gè)學(xué)生犯了小錯(cuò)而氣得茶飯不思。日積月累，我身上積累了一大堆病痛，我苦不堪言。
寫這份申請，是想學(xué)校能夠批準(zhǔn)我在初二下學(xué)期的時(shí)間能夠有多一點(diǎn)精力去把身體修養(yǎng)好，我的身體自己清楚，真的支持不住了。我希望在這半年里把病治好，我現(xiàn)在每隔十天就要病一次，這樣我很擔(dān)心之后我的工作進(jìn)度和效率。為了保證我的班級完好發(fā)展以及自己的身體健康下去。我懇請學(xué)校委任xxxxx擔(dān)任我初二一班的班主任。
此致
敬禮！
辭職人：xx。
20xx年xx月xx日。