動物戰爭小學生大全（20篇）

寫作是一個不斷學習和提高的過程，需要不斷反思和修正。下面是一些優秀作文的片段，希望對大家寫作時能有所啟示。

動物戰爭小學生大全（20篇）篇一

“紅星閃閃，放光彩，紅星燦燦，暖胸懷……”每次聽到這首歌曲，就讓我想起了這部抗戰電影，使我受益匪淺。

影片描寫了一位八歲的孩子——潘冬子在黨和前輩的教育、幫助下，在與敵人的戰爭中不斷地磨練自己，最后成為了一個真正的紅軍戰士的故事。

他的智慧與勇氣值得我們學習。讓我們學會了堅強，勇敢。他的這種在困難面前不退縮，臨危不懼的精神，是我們永遠的好榜樣!

劉思涵：

9月3日，我和爸爸媽媽一起觀看了一部精彩的電影—《地道戰》。這部電影講述了1942—1944年，翼中平原的人民團結一心，利用結合了冀中人民智慧與力量的地道戰來消滅日本侵略軍的故事。

看完這部影片，給我印象最深的是冀中平原的人民的聰明才智和團結一心的精神，面對日本侵略者的大掃蕩和“三光政策”，他們毫不畏懼，齊心協力想出了一個辦法：把每家的地窖連起來，變成了戶戶相通，村村相連的地道，每個地道有多個洞口，既可以躲藏，又方便戰斗，還不容易被敵人發現。冀中平原的人民利用他們的勇敢和智慧，終于取得了戰爭的勝利。

我敬佩他們的聰明才智，更敬佩他們面對困難不屈服的精神。這種精神歸根揭底是因為他們都有一顆愛國的心，有一顆為捍衛祖國不畏犧牲的精神，這種精神將永遠激勵著我前行!

動物戰爭小學生大全（20篇）篇二

在雞群中，一場戰爭即將開幕。下面是小編為您推薦的材料：

“咯咯咯!咯咯咯!”在遠處，不斷傳來雞叫聲，我定睛一看，喝!原來是兩只雄雞在互相打斗，一只是紅色的，一只是棕色的。這景象我還是第一次見，趕緊湊過去看熱鬧……只見那只紅色的雄雞豎直了脖子上的毛，那架勢，好象要吧對方吞掉，它狂跳起來啄棕色的雞，遺憾的是并沒有啄中。棕色的雞憤怒了，馬上回了它一口，那動作之迅速真令我咂舌卻又在我的意料之中。于是，兩只雞你啄我一口，我啄你一口，互不相讓，纏到了一塊兒。周圍的灰也隨之“高歌漫舞”起來，于是乎“狼煙”四起……看著越斗越起勁的公雞，思想卻被牽回到上午的那段不愉快的爭斗……那時，做操鈴已響，我們擁做一團向教室門擠去。不料慌亂中，張某連踩了我兩腳，沒有一句道歉，我的心不由泛起一絲陰影，望著她揚長而去，頓時一股無名怒火在心中擴散……做操時，緣于那股怒火，我踩到了她，于是，一場戰爭爆發了。“喂，你沒長眼睛!踩我干什么?”張某繃著臉說。我本想跟她道歉，可看到她那副得理不饒人的架勢，我就來氣，索性氣她一下，于是慢條斯理地說：“誰叫你先踩我的?”接著你一句我一句吵了起來，誰也不愿少說一句，同學們圍了一大片。幸虧老班及時到，我們才住了嘴，可心里分明互相憋著一股氣，到現在還誰也不理誰。不知過了多久，兩只公雞停止了戰爭。可看地上，血跡斑斑，雞毛一地，兩只公雞臉上，雞冠上到處傷痕累累，狼狽不堪。一只躲在草垛里，再也不肯出來，另一只，雖勝猶傷，拖著滴血的雞頭有氣無力的散著步……看著眼前的殘局，我不禁心頭一震，戰爭又為了什么?結局不是擺在眼前嗎?爭斗有那么重要嗎?于是，我堅定地向張某走去，是啊，戰爭，該停止了!

屬于我的閑暇時間到了，我興致勃勃地到外婆家去玩。外婆家養了幾只大公雞，都長得高大威猛。有一只公雞長得非常高大，通紅通紅的冠子，全身都披著漂亮的羽毛，在陽光的照射下閃閃發光。尾巴上的羽毛更是五顏六色，各外耀眼。它還有兩條金黃色的粗壯的腿，走起路來趾高氣揚的，一副旁若無人、居高臨下的樣子。這只大公雞特別霸道，常常無緣無故的'啄別的雞。看，今天他又發威了。只見他昂首張望，搜尋目標。這時，一只公雞進入了它的視線，它以迅雷不及掩耳之勢撲了去，那只公雞躲閃不及，被它啄了一些腦袋，那只可憐的公雞被啄的“咕咕”大叫，冠子流血了，好幾嘬毛被啄了下來。我實在看不下去了，抄起棍子跑過來想打他，哪知它十分機靈，連忙翻身下來。那只被啄的公雞一看，報仇的機會來了，冷不防騎到它背上，使出全身的力氣，也狠狠的啄了它一下頭，報了一啄之仇，真是太解氣了!

黑雞和白雞為了爭奪一條蟲子，而拉開了“戰爭”的序幕。

它們相距非常近，都把脖子伸得長長的，像個喇叭。它們的眼睛死死地盯著對手，它們紋絲不動，僵持著，氣氛顯得特別緊張。

對峙了一會兒，它們開始正式“戰斗”了。只見黑雞展開雙翅，像老鷹凌空撲食似的，用爪子和嘴使勁啄白雞的雞冠;白雞退后了幾步，也不甘示弱，也用力啄對方的雞冠，這樣一直僵持著;這時，黑雞靈機一動，來了個海底撈月，一下子絆倒在地。只見四腳朝天，黑雞便奮力地啄著對方，白雞不服輸，裝死在地，黑雞以為白雞死了，像打了勝仗的將軍似的，高傲地仰起頭。就趁黑雞洋洋得意之時，白雞“起死回生”向黑雞撲去，來了個措手不及，黑雞只好倒了下去，白雞啄了黑雞一遍一遍，怕黑雞裝死，又啄了幾遍。黑雞死后，白雞從嘴里吐出血倒了下去，兩只雞便同歸于盡了。

最后兩只雞斗得兩敗俱傷，羽毛都被啄掉了，真是的，本是同根生，相煎何太急啊!

動物戰爭小學生大全（20篇）篇三

周五放學計分時，一組和三組同分，各組分數相差不多。這就成了“戰爭”的開始。

小育打響了戰爭第一槍，她舉報一組有人吃糖，老師就給一組扣了十分。一組很不服氣，也舉報我們組有人吃糖，然后其它組也來了興致，紛紛舉報，內容有的是真實的，有的是虛偽的`。

大家紛紛站起，你爭我吵“喊殺”聲震天，我用手托著腮幫子，看他們個個爭得臉紅脖子粗的，心中既無奈又有些鄙視這些人。

剛學完《愛蓮說》還這樣追名逐利的，何況還是同班人，“本是同根生，相煎何太急”呢？

好好的一個班，唉――怎么變成了這樣~~~。

初一:一桶糨糊。

動物戰爭小學生大全（20篇）篇四

“轟！轟！轟！”，193x年的8月28日下午，幾架日軍飛機如吃人的惡鷹，在上海市火車南站的上空盤旋著，叫囂著。霎時間，呼聲、喊聲、慘叫聲不絕于耳。

一個多小時前，這里還是人山人海，祥和一片。忙碌的火車還在不停地送走祝福，帶來問候。一個兩歲的小男孩兒，和爸爸媽媽一起去火車站買票準備出行。就在此時，轟隆隆的的聲音從四周響起，沒等人們反應過來，日軍從空中拋下幾顆炸彈。頓時，房屋倒了、天橋垮了、鐵路斷了、一列火車炸成了好幾段，車上的幸存的乘客寥寥無幾。孩子的爸爸第一反應抱起孩子就往回跑，不料一顆炸彈無情的在他們身邊肆虐的爆炸了，父母緊緊地把孩子抱在懷中，年幼的.孩子得救了，可他的父母卻炸的血肉模糊。

上海這座美麗的城市，瞬間變得體無完膚，滿大街都廢墟和濃煙滾滾。小男孩兒的身上沾滿了血，傻傻的坐在地上，衣服也破了。可憐的孩子被眼前的一片狼藉嚇呆了，他想向左邊挪挪，可身邊殘缺不全的尸體，擋住了他的去路，讓他打消了念頭。他想向右動動，可身旁堅硬骯臟的彈殼碎片，讓他止住了腳步。他只能坐在這片廢墟前，撕心裂肺的哭著：“哇……嗚嗚……媽媽！爸爸！”可是回答他的卻是飛揚的塵土和那日軍飛機漸漸遠去的轟隆聲，他的父母卻再也聽不到叫聲。他哭啊哭啊，在這人間地獄般的廢墟中等待命運的奇跡。

停止戰爭吧，為了人們不再失去親人，為了明天真正充滿陽光，鮮花和關愛，請停止那無情罪惡的戰爭。

動物戰爭小學生大全（20篇）篇五

這是一幕真實的畫面。

在一片廢墟中，周圍還彌漫著戰爭過后留下的氣息。一個男孩在這一片廢墟中哭喊。他衣衫襤褸，胳膊和腿都露在外面。他竭力得哭著喊著，卻無人回應。他還沒來得及享受父母給他的愛，還沒來得及享受童年給他的快樂，還沒來得及享受世界給他的美好，就已經失去父母，不復有家。

我不明白，為什么不讓世界一開始就那么和平？為什么要讓與我們在同一片藍天下長大的孩子，又如此大的差別？為什么我們不能一起歡笑，不能一起學習？這一切的一切，都是因為這無情的戰爭，殘忍的戰爭，可惡的戰爭，久久不能平息的戰爭！就是因為有了它，多少英雄，多少無辜的老百姓死于彈下！我們現在的安寧，不是一份投降書換來的，而是這千千萬萬的英雄和老百姓用自己的生命和鮮血換來的！

戰爭、愛情與死亡，這是所有文學作品永恒的主題。

戰爭，是人類絕不期望發生的。但它又似乎貫穿于人類歷史的始終。從古老中國的“武王伐紂”、公元前73年爆發在古羅馬的“斯巴達克起義”，到近現代的第一、第二次世界大戰，以及現代中國的所謂解放戰爭――紛涌的戰事幾乎是改朝換代必經的過程，是一切有著政治野心的人們手中可以利用的最有效的工具。

戰爭的場面恢宏浩大，反映戰爭的'文學影視作品也從未在我們的眼前中斷過。

有人把戰爭劃分為所謂“正義戰爭”與“非正義戰爭”。例如半個多世紀前，世界人民共同進行的那次“反法西斯戰爭”便絕對是一次正義之戰；而法西斯的代表：納粹德國、意大利以及侵華戰爭的發動者――日本，則順理成章地成為了非正義一方。如此劃分，從情感角度，是完全可以接受的。可換一個角度，設若完全從人性的角度去看戰爭，且不論正義、非正義之說，參與戰爭的人手中拿著刀、拿著槍，拿著各式各樣的殺人工具，或者去殺人、要么被人殺，他們屠戮的都是一個一個鮮活的生命；而他們自己也是在以自己的生命作賭注，而生命是世間最寶貴的財富，是應該珍惜的。由此，你還能高談闊論什么正義、非爭議嗎？戰爭的本質始終是殘酷的，是對生命最嚴重的踐踏和毀滅。戰爭或許會帶來新的力量、帶來重生、帶來發展，可都是建立在戰爭的廢墟之上、以數以千萬計的生命為代價的，終于還是有它殘酷的過去。

戰爭帶給人民的是無窮無盡的災難。戰爭不僅奪去了那些手持利器的兵士的生命，更奪走了許多手無寸鐵的無辜老百姓的生命。戰爭讓很多家庭家破人亡，妻離子散，過著流離失所的逃亡生活，并隨時可能被死亡吞沒。其實他們的要求并不過分，他們只是希望平靜的生活，但若生逢亂世，這一切便是奢望。

人類渴望和平，但愿不再有戰爭來破壞這一片祥和的空氣。

動物戰爭小學生大全（20篇）篇六

然后，老師讓我們按照順序拿棋子。我拿到了司令、軍長、師長、排長等厲害的.棋子。我馬上整理一下出棋的順序，將八只棋子排成了一條長龍，好像一隊等待出征的英雄。比賽正式開始，我立刻拿出排在第一的司令，讓他身先士卒，率先出戰。他們拿出了地雷。呀，三只棋子全部同歸于盡，放在桌子的邊上。第二次，我出了軍長想讓領導沖鋒陷陣，可是他們又有人出了地雷，唉，又同歸于盡了。棋子又被放在桌子的邊上。第三次，我出了排長，我想這一次我玩完了，我必輸無疑了，因為排長在棋子中是最小的，除非有人出了軍旗，那么我才會贏。等到他們把棋子拿出來再翻開。呀，我要昏倒了。沒有人出軍旗，有一個出了師長的學生，把桌子上拿出來的棋子全部拿去了了。現在，我剩下的棋子全是排長之類的小棋了，但是，我不認輸，決心繼續戰斗下去。但是，我又覺得無可奈何，那就聽天由命吧！等到他們把棋子拿出來以后，我也拿出了一只棋子。翻過來一看，呀，是一只排長。還好有人出了地雷，那就大家同歸于盡，棋子放在了桌子的邊上。接下來我還是一只排長，啊，竟然有人出了軍旗。好，真是天助我也！

后來，我乘勝追擊，得到了最后的勝利。今天，我玩得好開心啊！下一次在玩的時候，我要更加努力，爭取取得更加好的戰績，把他們全部打敗，贏得更加好看！

動物戰爭小學生大全（20篇）篇七

在亞洲的某一個森林，有幾只稱霸動物界的熊，經常壓得小動物抬不起頭來。

“熊大王”們經常把小動物的食物搶走，一點都不給小動物們留下，他們經常說自己是最厲害的。

有一天，獅子回來了。許多小動物們高興的.都快蹦上天了，因為，當初獅子是這里最厲害的。獅子待人也很好，經常把自己的食物分給小動物們。只是，那個時候，獅子回家鄉了。他要去探望父母，熊趁獅子不在就搶他們的食物。

如今，獅子回來了，看誰能招惹獅子。獅子一回來，小動物們就把熊欺負他們的事情告訴了獅子。獅子很生氣，準備作戰計劃，把熊趕走。由于獅子比較笨，不知道如何趕走熊，獅子只會咬人，這樣小動物們急著團團轉。

獅子以為他們熊的威力很弱，可是剛走過去，20只熊就站在熊大王的面前，把式子抬到對面去，不讓獅子進去。面對強壯的熊們，小動物們都瑟瑟發抖。小松鼠說:“怎么辦？很快就要過冬了，他們肯定會把我們的糧食搶走的。”許多動物們都異口同聲的說，對呀，對呀。

第二天，獅子帶領著大象們，和許多大動物們。剛開始熊以為只有獅子，就說:“真不自量力呀！”然后看到后面的動物們，就開始害怕起來。“熊大王”帶領著那些熊跑走了。

終于，獅子們勝利了，許多動物們，都歡慶起來。

這時獅子明白了一個道理，團結就是力量！

動物戰爭小學生大全（20篇）篇八

這張照片是1937年8月28日，日本侵略者轟炸上海火車站時，被記者拍下來的真實情景。哭泣的小男孩、倒塌的房屋，使我仿佛回到了那個炮火連天、備受欺凌的時代。

那個小男孩站在火車站中間，他的頭發被燒焦了，身上的衣服被炸破了，傷口還流著鮮血。他的手緊緊拿著爸爸給他的玩具，坐在地上，邊哭邊叫著：“爸爸，媽媽，您們在哪里呀？我好疼啊！”

在前一秒，他們還在候車，那時火車站人山人海，買票的買票，候車的候車。

當小男孩一家買好票，正在候車時，日本的轟炸機出現了。他們的飛機已經像煌蟲一樣在上海火車站上空轟炸，火車站一片混亂。

日本的飛機無情地向火車站扔下一個一個的炮彈，“轟隆，轟隆…….”火車站被摧毀了，到處都是火光沖天、濃煙滾滾，斷裂的天橋、扭曲的鐵路、殘破的房屋…….本來熱鬧的火車站，就這樣被夷為平地。

人們驚慌失措，四散處奔逃，道路擁擠不堪。有的人被炸彈炸死了，有的被氣流推到了死人堆中，活活壓死了。人們東奔西逃，有的甚至被人們的腳步踩死了。

火車站已經變成了廢墟。濃煙冒了起來，大火燒了起來，刺鼻的氣味彌漫在空中……。

小男孩在廢墟中絕望地哭泣，無人回應……。

動物戰爭小學生大全（20篇）篇九

當炸彈飛翔在天空，當硝煙迷茫在空氣中，當戰爭打響時就以意味著，我門的家庭又該不完整了。諾貝爾研究炸彈難道是用來打仗的嗎?他為研究炸彈付出了那么多就只是換來人們不和睦的一天?不是的，諾貝爾研究炸彈是為了造福人類而恰恰在這一點上人們誤解了。諾貝爾在成功的背后付出了多少只有他自己知道。

這不禁讓我想起冰心奶奶的一首詩：

成功的花，

人們只羨慕她綻開的明艷!

然而，當初她的芽兒，

浸透了奮斗的淚泉，

不少人說我的看法天真但是我卻不這么認為，戰爭有戰爭的好處和平有和平的好處兩者是相互存在的少了其一也不能維持人類的人數急速發長。

雖然和平可以讓人的一家團團圓圓的。但是，中國13億人，僅僅次與的中國人數的.希臘還有更多的國家你門想想如果沒有戰爭那么地球的資源會被很快的采集光，地球承載的重量也就遠遠的超了現在。

和平和戰爭如同自然界中的動物與動物之間的相互生存，依賴。沒有了和平也不好沒有了戰爭人數急劇生長也不好的。

在這個被炮彈炸得千瘡百孔的教學樓，已經破爛不堪，穿了許多小洞的陽臺和天花板。在陽臺上有兩位和我們年齡差不多大小的女孩，她們笑得那么甜，這個畫面足以震撼人心。這是一張巴勒斯坦加沙地帶那部拉法在2010年2戰爭中的照片。

那兩個女孩的微笑，正是對和平的向往!因此我們這些生活在和平環境里的中國孩子向侵略者呼吁：“要和平，不要戰爭!”

動物戰爭小學生大全（20篇）篇十

他見我愣住了，慢慢的把手伸出來，帥氣的打了一個響指(不知道這么昧著良心說話會不會遭雷劈)。瞬間，3發綠色的信號彈升上天空，周圍的狼人黑壓壓的向這邊集合，已經有人向他連續開了好幾槍，但也無濟于事，沒辦法，他全身上下都是防彈衣，如果真的打起來，我們難免要吃虧。可是，這種情況，如果不垂死掙扎的話，我們就放棄了生的可能，對，要活下去，一定要活下去!我握緊了手中的刀，求生的欲望越發的強烈起來。“聽著，今天，我們不論血戰到什么時候，我們都不會死，如果死，我會自刎，不用你親自動手!”他笑了，眼神里面充滿鄙視。

瞬間，狼人不顧一切的向我們撲過來，我對身后的人使了一個眼神，他扔過來一個煙霧彈。“快，趁煙霧沒有散，快點逃!”夢魔先前還以為我要真的和他打，這回卻輪到他愣住了。“可惡，敢騙我，追!”我們趁著夜色，很快在速度上占了優勢，而且，狼人的眼睛在夜晚是血紅色的，在漆黑的夜晚，我們能夠很容易發現他們的行蹤，但他們很難看見我們。所以沒過多長時間就甩掉他們了，可是，我們一邊逃跑一邊射擊，本來就為數不多子彈，現在只有十幾發了。沒辦法，我們只能重新進入城市尋找子彈。

為了防止狼人再追上來，我們每走一段路就爬上附近的樹上用望遠鏡觀察一會，過了一會，我們來到了一個村莊。這個村莊還算富裕，至少我們在糧倉找到許多食物，值得一提的是，我們在這里找到了商店、化學試劑店，我去商店、化學試劑店找東西，回來的時候，帶回了白砂糖、小蘇打、辣椒粉，還有化學試劑店里面找到了硝酸鉀，有了這些東西，就可以制造煙霧催淚彈了。

首先按比例取用兩份白砂糖，三份硝酸鉀，一勺小蘇打，一勺辣椒粉。(以下資料均來自互聯網)把白糖放在鍋里加熱融化，融化后，把硝酸鉀、小蘇打、辣椒粉放入里用力攪拌均勻。(實驗具有危險性，請誤模仿)趁熱把混合物從鍋里挖出，壓入一次性紙杯中，中間用筆插一個洞，然后把鞭炮捻子插進孔里，用紙巾堵住孔。這樣，煙霧催淚彈就做好了，使用時點燃捻子投擲出去，就可以發出至少30秒的煙霧。

“這個東西用來掩護還是極好的，只是不夠猛啊!”李炎在一旁插嘴到。不過他說的是實話，這種東西只能用來掩護，真實殺傷力并不可觀。“這里還有一點禮花炮，可惜就是小了一點，沒有什么用處。”我一邊說，一邊用憐惜的眼光看了看那一盆禮花炮。“交給我，順便給我找一點電池和小燈泡。”“你要做什么?”“你馬上就知道了。”

李炎拆了一些鞭炮，用其中銀色火藥配合電池、小燈泡制做發火裝置。改造禮花彈，切開尾部，取出外部引線，將敲碎玻璃殼的小燈泡焊接引線，罩上引火冒，塞入禮花彈尾部，用膠帶密封。(操作具有危險性，略去引火裝置制作)將一節5號電池焊接小燈泡的一條引線，用膠帶固定在發射桶上，加裝準星、握把、裝入禮花彈。

“烏龜，你看這個怎么樣?”“看樣子不錯，怎么用?”“使用時只要對準目標，用手指把電線頭朝電池負極一靠……”接著，他又說道：“所有三寸禮花彈都能做成火箭筒，里面加了一份四寸禮花彈的藥，四寸的我都給做成手榴彈了。”“這貨給力，別說100個狼人，就是1000個也扛得住啊!”

我們正高興著，忽然，在外面巡邏的人慘叫一聲，而且，我隱隱約約聽到幾聲槍聲……“不好，一定是匪徒，拿槍迎戰，快!”果然不出我所料，是匪徒，而且有10多個人，剛好，火箭炮可以發揮作用了!由于材料很多，制作的武器也很多，我讓馮成智把多余的武器分送給了在其他樓房上的人，這樣我們的火力就加強了很多。

忽然，樓下的人對準我們開了一槍，在我左面準備射擊的馮成智捂著胳膊一頭倒了下去。“快，趴下!”瞬間，一顆手榴彈在我們身邊爆炸，還好大家都趴下了，爆炸紛飛的彈殼并沒有造成人員傷亡。我給對面樓上的人一個手勢，對面樓上的人點點頭，兩個煙霧催淚彈從樓上扔了下去，煙霧彈催淚彈的味道很濃，而且對眼睛的刺激不小，雖然下面的.人還在反抗，可是在煙霧里面他們根本看不清，一連發了5槍都沒有擊中。“手榴彈，預備!5、4、3、2、1!”只聽見手榴彈爆炸的響聲之后，就只剩下痛苦的呻吟了。

我查看了一下傷亡人員，除了馮成智被擊中右臂的，其他沒有人員傷亡。我用醫藥包了的云南白藥和紗布簡單的給他包扎了一下，但是傷口一直血流不止，如果想保住這條右臂，只能靠上天保佑了!

救命啊，救命!救救我……。

遠方傳來的呼救聲，打斷了我的思路……。

動物戰爭小學生大全（20篇）篇十一

戰爭是罪惡的，無論是侵略方和被侵略方，對于國民來說都是極大的負擔。下面是小編為您推薦的材料：

罪惡的戰爭，讓無數老百姓陷于水深火熱之中，民不聊生。戰爭是罪惡的'，所以我們要反對戰爭，維護世界和平。

“鑄劍為犁”這一尊神圣的雕像在聯合國總部前已矗立了四十多個春秋，但和平的鐘聲并未向全世界渴望和平的人們敲響，戰火和死亡仍然時時踐踏著公理和正義。和平，是多么的神圣，和平是千千萬萬人民發之心肺的話語。

人類戰爭，總有一定的目的。美國攻打伊拉克，為了石油。使伊拉克人民無家可歸，過著流浪生活，他們的心是多么的悲傷，凄涼。不妨將美國和伊拉克的位置調換一下，假如伊拉克是世界第一強國，他攻打美國同樣也為了石油，使得千千萬萬的美國人流浪街頭，無家可歸。

從清末到中華人民共和國成立這100多年間，我國同樣也有許多大小戰役，有“兄弟”戰爭——國共內戰，也有中外戰爭。這100多年間的歷史恥辱，我們要牢牢記住，要吸取教訓，不要再有戰爭了。

人類啊!放棄戰爭吧!我們應攜手共進，共創美好明天。讓我們反對戰爭，實現真正的和平吧!

“快跑!日本鬼子快來啦!”隨著一聲聲驚恐的叫喊聲，人們如潮水般地涌上火車，想離開這即將發生戰事的可怕地方。

但來不及了，天空上出現了幾架敵人的飛機，像兇狠的餓鷹在頭頂上不停地盤旋“嗖—”啊，不好!敵人確認了目標，已經迫不及待地讓炸彈如傾盆大雨般飛瀉下來了。

怎么辦呢?一位少年抱和一個兩三歲的小女孩干著急，在人群中黃地像無頭蒼蠅東奔西跑。

“轟—轟—”一顆顆飛瀉下來的炸彈炸得火車站火光四射，也炸傷了少婦。頓時，掙扎聲、呻吟聲、爆炸聲、倒塌充滿了火車站。少婦咬著牙，把孩子送到了一個安全的孔隙中。她心滿意足地看了小女孩一眼，就永遠地閉上了眼睛。

過了一會，飛機呼嘯著走了。熱鬧的車站轉眼變成了寂靜的墓場靜得令人可怕。小女孩從孔隙中鉆出來，推了推少婦的尸體，哭著喊著：“媽媽媽媽，你醒醒呀!”可是，年輕的媽媽永遠都聽不到女兒撕心裂肺的哭聲了。

罪惡的戰爭啊，因為你，許多孩子無家可歸，因為你，許多孩子舉目無雙;因為你，許多還未享受人間歡樂的孩子永遠離開了這個世界……為什么!為什么!!為什么!!!

動物戰爭小學生大全（20篇）篇十二

隨著社會的發展，戰爭不再只是成年人的身世，連小學生也不能幸免于戰爭的影響。在被戰爭席卷的歲月中，小學生們親眼目睹了戰爭的破壞和殘酷。然而，他們的心靈深處卻隱藏著許多關于戰爭的心得體會。

首先，小學生意識到戰爭帶來的破壞是不可估量的。在戰爭中，房屋被炸得面目全非，學校被摧毀，道路被毀壞。小學生們失去了熟悉的學校和家園，他們被迫逃離自己的家。戰爭剝奪了他們無憂無慮的童年，讓他們陷入恐慌和不安的狀態。他們意識到，戰爭不僅僅是炮火和槍聲，更是毀滅和混亂的象征，給人們帶來巨大的痛苦和損失。

其次，小學生深刻感受到戰爭帶來的傷害是不可逆轉的。許多小學生親眼目睹了親人和朋友的離世。他們為他們失去的親人感到難過和悲傷，他們意識到再也無法見到他們、聽到他們的聲音。戰爭也給小學生們身心造成了傷害，他們經歷了極度的恐懼和驚慌，可能還有創傷后應激障礙的后遺癥。他們明白，戰爭不僅奪去了生命，也奪去了無數個幸福的未來。

再次，小學生認識到戰爭會引發仇恨和沖突。在戰爭中，人們分成敵人和盟友的兩個陣營，為了利益，他們會矛盾沖突、互相傷害。小學生在戰爭中看到了鄰居之間的仇恨和爭斗，他們也學到了忍耐和寬容。他們認識到和平的重要性，明白只有和平才能讓人們和睦相處，共同發展。他們希望戰爭能夠停止，人們能夠通過對話和談判解決問題，實現永久和平。

最后，小學生反思戰爭帶來的教訓。他們意識到戰爭只會帶來災難和痛苦，沒有任何好處。他們明白，戰爭不應該成為解決問題的手段，相反，應該通過合作和平談解決爭端。小學生希望成年人能夠放下利益和權力的爭奪，共同努力，保護和平。他們決心努力學習，成為建設和平世界的有力力量，為戰爭停止做出自己的貢獻。

總結起來，小學生關于戰爭的心得體會反映了戰爭對他們心靈的深刻的打擊。他們意識到戰爭的破壞是不可估量的，它給人們帶來了巨大的痛苦和損失。小學生深感戰爭的傷害是不可逆轉的，它奪走了無數個幸福的未來。他們認識到戰爭會引發仇恨和沖突，明白只有和平才能讓人們相處和睦。小學生反思戰爭帶來的教訓，希望成年人能夠共同努力，保護和平。他們決心努力學習，成為建設和平世界的力量。戰爭帶給小學生深刻的體驗，也激發了他們對和平的向往，這將成為他們一生中珍貴的財富。

動物戰爭小學生大全（20篇）篇十三

一、將錯就錯：

(1)學生坐在原位，注視著教師，教師在教室里隨意走動，他可以突然停在一個學生面前，用手指著自己的鼻子說：thisismyeye那個學生也將錯就錯，指著自己的眼睛說：thisismynose.

(2)如果學生講錯了，就讓他代替教師，再同樣地做一遍。

(3)變化：教師可以手拿一些文具，指著鋼筆說：thisismypencil.學生則指著自己的鉛筆說：thisismypen.

(4)作用：鞏固單詞，操練句型。

二、兩人拔河。

每兩人一組，背對背騎馬樁的姿勢站立，然后彎腰將兩手從自己胯下伸出與對方相握，用力量在保持自己不動的`前提下讓對方先移動。此游戲只限于男性，由于姿勢并不優美，再加上參加人員有一定限制性，所以并不太適合單位的聯歡活動。

傳呼啦圈。

這個游戲要較大的場地和較多人參加，恐怕也不是特別適合，

若干人一組，手拉手圍成一個封閉的圓圈，在其中一人手臂上套上一個呼啦圈，比賽開始時，各小組同時運動，在不許用手的情況下，把呼啦圈穿過每個人的身體，最后傳一圈，最先完成的一組勝出。呼啦圈不能太大，否則穿越的時候太容易，也不能太小，讓大家都穿不過去。

四、夾氣球跑。

五、我猜我猜我猜猜猜。

游戲方法：2名游戲者對面而坐，每人頭上各戴一頂寫有人物名字的紙，游戲者可以看到對。

方頭上的名字，卻無法看到自己頭上的名字。游戲者須猜出自己頭上銘牌的人物姓名，可以向對方提問以獲得人物信息。2名游戲者輪流提問，對方只能以“是”或“不是”作答。先猜對人物者獲勝。

動物戰爭小學生大全（20篇）篇十四

戰爭是一種殘酷而真實的現象，歷史上的光輝歲月也時不時地被它打斷。對于小學生來說，熒屏上的經典戰爭題材作品雖然看起來很驚險好看，但我們更應該探究的是這些作品背后的戰爭心得，究其根本，才能真正理解戰爭給人類帶來的影響。

第二段：戰爭帶來的破壞。

戰爭對人類社會的破壞是致命的。一場戰爭爆發，城市被炸毀，生命留下無盡的痛苦。電影《狼圖騰》中的日軍轟炸場景一直讓人印象深刻，那一幕幕爆炸的景象讓我們想到戰爭無能為力的破壞性。我們能做的，只是在和平時期珍惜和平。

第三段：戰爭中的拯救。

戰爭雖殘酷，但也帶來了無數對人類生命的拯救。好萊塢大片《拯救大兵瑞恩》雖是一部虛構的電影，但它所描繪的話義顯然比現實中的更加巨大。當我們看到那些英勇無畏的制服圖騰騎兵為了拯救平民而視死如歸的時候，我們真正領會到了在戰爭中拯救的重要性。當面對危險的時候，我們要像他們一樣，保護我們所愛的人。

第四段：戰爭背后的人性。

在戰爭之中，人性的光輝與溫暖總是給人以希望，更加引人深思。電影《地心英雄》中的毛利人，就是一個很好的例子。即使在刀槍的壓迫下，他們仍舊心懷善意，在危急時刻挺身而出。這無疑向我們展示了人性的真諦，也向我們證明了人性的美好是不可被戰爭摧毀的。我們要抓住自己身上的光輝，用微小的力量創造美好的世界。

第五段：結語。

經典戰爭作品的背后，是對戰爭骯臟現象的警醒，是對那些英雄壯舉的崇拜，是對人性光輝的探索。戰爭可以讓人類發展進步，無論是在思想上還是實踐中，但從來沒有人想要戰爭的爆發。無論是在戰爭時期還是平時，我們都需要銘記經典戰爭作品帶來的心得體會，以此把握人生、珍惜和平。

動物戰爭小學生大全（20篇）篇十五

一天晚上，我正在聚精會神、如癡如醉地看一本有關兔子的書，突然發現書的最后一頁有個按鈕，我猶豫了幾秒鐘就按下了它。

瞬間，我來到一片十分美麗的森林。那里百花爭艷，有迎春花、蝴蝶蘭、白玫瑰，還有許多不知名的小花。突然，我感到身子下面有什么東西在撓我癢癢，低頭一看，原來是剛從地底下冒出來的調皮的小草。咦，我怎么變矮了呀？我來到清澈的小河邊照了照，原來我已經變成了一只可愛的小兔子。

我蹦來跳去，好奇地欣賞著森林美景，卻沒想到危險正在悄悄逼近。“咕咕咕咕，小鳥提醒新來的朋友小兔，有一只狐貍正在靠近你，它要吃你，快跑！”只聽頭頂傳來小鳥急切的叫聲。我連忙回頭一看，只見一只氣勢洶洶的狐貍正在靠近我，來不及多想我趕緊拼命逃跑。

突然，我前面出現了一條小河。這可怎么辦？沒有船怎么過河？狐貍快追上來了。我急得大叫：“救命啊！救命啊！”這時，在旁邊喝水的大象伯伯，說：“小兔，快騎到我背上來，我背你過河！”“謝謝大象伯伯！”我一邊應著，一邊縱身一躍，跳上了它的背。大象伯伯小心翼翼地把我送到了對岸，囑咐我小心謹慎些。

沒等我喘過氣來，一只體型巨大的老虎從樹后走了出來。它大吼一聲，震得大地都似乎在搖晃，連樹上正悠閑自得的猴哥哥都吃了一驚。我想：這次真完蛋了。沒想到猴哥哥身手敏捷地蕩下來，雙手把我一抱，飛快地爬上樹去。老虎只能流著口水走了。后來，我到旁邊的森林超市給猴哥哥買了巧克力冰激凌，表示謝意。

動物王國里危險可真多啊！不過熱心善良的小動物更多！

動物戰爭小學生大全（20篇）篇十六

鳥兒嘰嘰喳喳地唱著動聽的歌，鹿兒歡快地在草地上奔跑。我東看看，西望望。所有的事物對我來說都充滿新意。“嗨，你好啊！”一只可愛的小鳥望了我一眼。“你好，請問你叫什么名字啊？”我興高采烈地說。“我叫布谷。”布谷說，“很高興認識你，我們一起去玩吧！”我爽快地點了點頭：“好的呀！”走著走著，眼前出現了一條波濤湍急的河流。“這個……我們怎么過去啊？”我的額頭上沁出了汗珠。“你自己不是有一對翅膀嗎？”我轉頭一看，果然身后一對潔白的翅膀。“呼——”的一聲，我用力地扇動著翅膀，我居然真得飛了起來，和布谷一同飛越過了大江。

布谷不停地和我講著他們鳥類王國的趣事。實在太有意思了，我笑得前俯后仰！“啊呀！我出來太久了，我要回去照顧媽媽了，我必須走了！對不起，下次再和你玩哦，再見！”布谷說。“再見！布谷！”我依依不舍地和布谷告別。

我沿著森林小路走啊走，一會兒遇到了巨大的蘑菇；一會兒遇到比我身體大好多倍的猛瑪象；還有……我還遇到了一只可愛聰明的猴子:“你好，我是布多，聰明的人類，我希望你能和我一塊兒去尋寶！”我很愉快地答應了他的邀請。

布里多帶我去了一個十分神秘而又非常安靜的地方，在那里有25個瓶子和一張地圖。“這里是25個瓶子，只有一個是真的，我們只有兩次機會！”我和布里多絞盡腦汁，費了九牛二虎之力，終于解開謎底，算了出來。“是17！”“回答正確！”

“哦耶——”我和布多里異口同聲地叫了起來。

動物戰爭小學生大全（20篇）篇十七

戰爭子午線小學生心得體會是指一份由小學生撰寫的關于戰爭子午線的心得體會、所思所感的文章。戰爭子午線，指的是二戰期間中國共產黨抗擊日本侵略者的重要戰斗陣地。提供給小學生撰寫心得體會的目的，是為了讓他們通過了解戰爭子午線的歷史背景和重要性，體會到國家安全的重要性，以及了解并珍惜和平的可貴。

戰爭子午線的地理位置和歷史意義給小學生留下了深刻的印象。他們看到了當年中國共產黨與日本侵略者之間的激烈戰斗，感受到了祖國為了維護獨立和自由而奮斗的英勇精神。他們了解到，當時的中國人民置國家利益高于一切，毫不畏懼地投身到保衛家園的戰斗中，用他們的熱血和獻身精神鑄成了戰爭子午線的壯麗篇章。

通過了解戰爭子午線的歷史，小學生們認識到了國家安全的重要性。他們意識到，只有國家穩定、人民安居樂業，才能有更好的生活和發展。國家安全是民族安全的基石，每個人都應該為守護國家安全做出貢獻。在日常生活中，小學生們也要注重個人安全，保護好自己和身邊的人。

第四段：珍惜和平，維護和平。

小學生們通過了解戰爭子午線，深刻地認識到和平的可貴。他們明白，和平是人類生存和社會發展的基礎，沒有和平，一切的美好都將成為泡影。在家庭、學校和社會中，小學生們將珍惜和平，不為小事爭吵和斗爭，而是學會尊重他人的權益，通過和諧的相處，共同營造和平的生活環境。

第五段：小學生應承擔的責任。

通過寫作心得體會，小學生們從戰爭子午線的歷史中悟出了一些道理。他們明白，作為祖國的未來和希望，自己肩負著更多的責任。他們承諾要好好學習，將來成為對國家有用的人才，為國家的繁榮和發展做出貢獻。同時，他們也發誓要對國家安全、社會和平和自身的安全負責，積極參與到創建和諧社會的大計中去。

總結：通過撰寫戰爭子午線小學生心得體會，小學生們加深了對戰爭子午線的了解，明白了保衛國家安全的重要意義。他們也從中領悟到和平的可貴，珍惜和平，并承諾要為實現國家繁榮和社會和諧作出自己的努力。相信這樣的活動將進一步激發小學生們的愛國熱情，培養他們的責任感和使命感，為建設美好的新時代貢獻自己的力量。

動物戰爭小學生大全（20篇）篇十八

在一片森林里住著一個小男孩，他非常喜歡小動物。有一天，小男孩和他的動物朋友們玩，突然發現在草叢中有一個閃閃發光的東西。他伸手去拿，他低頭一看，大叫了起來：哇，一個水晶球！于是，小男孩把水晶球帶回了家，晚上睡覺的.時候，他把水晶球放在了床邊，他想：這顆水晶球會有魔法嗎？想著想著，他就進入了夢想。

第二天醒來，小男孩發現自己在一個陌生的地方，到處都是各種動物，最特別的是這個奇妙的動物王國里，所有的動物說的話，他都能聽懂！小男孩好奇地在動物王國里游玩，他在草地上看見了一群小山羊。山羊們一邊吃著青草，一邊聊著天。小男孩坐在旁邊靜靜地看著它們。突然，小男孩看見了一頭兇猛的大獅子正向小山羊們靠近。

小男孩大喊：快跑！獅子來了！

小山羊們聽了小男孩的話，并沒有逃走的意思，繼續吃著草，聊著天。

眼看獅子越來越近了，小男孩急忙跑到山羊的中間，喊道：再不跑，就來不及了！

沒想到，其中的一只山羊走過來，對小男孩說：不用擔心，獅子是來找我們一起玩的。

小男孩吃驚地看著獅子，真不敢相信眼前發生的一切。小山羊們和獅子開心地在草地上玩耍，打滾兒。原來在這個動物王國里，動物們不僅能和人交流，而且所有的動物都能和睦相處，連兇猛的獅子也都會和小山羊做朋友呢！

小男孩覺得這是世界上最好的地方了，他想著回家一定要告訴他的動物朋友們，在水晶球里有一個這么美麗神奇的地方，下次把它們也一起帶來，讓它們也享受一下這里的快樂時光。

動物戰爭小學生大全（20篇）篇十九

戰爭子午線是世界上歷史最悠久、涵蓋面最廣的戰爭片區之一，位于太平洋的西部，橫跨國家的國境線。這里曾經歷過許多激烈的戰斗和血腥的戰爭，成為世界和平的一塊重要象征。最近，我有幸參觀了戰爭子午線，領略了它的歷史和特色，給我留下了深刻的印象。

第二段：參觀經歷。

來到戰爭子午線的小學生們首先參觀了一座博物館，展示了當年戰斗的真實情景和歷史文物。館內的展覽給我們講述了從戰爭勃發到和平最終到來的歷程，凸顯了人類追求和平的堅定決心。接著，我們還參觀了幾個重要的戰斗遺址，看到了曾經戰事頻發的地方如今的繁華景象，不禁感嘆和平的來之不易。最后，在和平公園中，我們進行了一次莊重的紀念活動，向為和平付出生命的戰士們致以崇高的敬意。

第三段：體會收獲。

這次參觀給我留下了深刻的體會和收獲。首先，我意識到和平的珍貴。戰爭給人們帶來的痛苦和損失是巨大的，因此和平應該被更加珍視和追求。其次，我明白了戰爭帶來的后果是無法估量的。每一個戰爭的腳印都帶給人們巨大的災難和痛苦，讓無辜的生命喪失。再次，我體會到了人類的共同目標。無論來自哪個國家，無論信仰和種族如何，人們都希望有一個和平安寧的世界。最后，我感受到了勇敢和堅韌的力量。無論戰爭如何殘酷，人們始終沒有放棄，并通過戰爭子午線的歷史向我們展示了奮斗和團結的精神。

第四段：對未來的期許。

這次參觀讓我對未來充滿了期許。隨著時代的進步和人們對和平的不斷追求，我相信戰爭子午線這樣的地方將越來越少，世界將越來越和平。作為小學生，我要從現在開始熱愛和平，珍惜每一次團結和友愛的機會。我希望能夠為實現世界和平貢獻自己的力量，傳播愛和友誼，以實際行動影響身邊的人們。

第五段：總結。

通過參觀戰爭子午線，我對戰爭和和平有了更深刻的理解。我明白了戰爭的殘酷以及和平的寶貴，體會到了人類對和平的共同追求和奮斗的精神。我將永遠珍視和平，傳承和發揚著戰爭子午線所展示的勇敢和團結的精神，為實現世界的和平做出一份微小的貢獻。我相信，只要我們共同努力，和平的陽光定會普照我們的家園。

動物戰爭小學生大全（20篇）篇二十

隨著世界的發展，戰爭已經成為我們生活中不可忽視的一部分。對于小學生來說，戰爭是一個抽象而遙遠的詞匯，但在他們的心靈深處，思考著與之相關的問題。下面，我將以小學生的視角，分享關于戰爭的心得體會。

第一段：戰爭令人痛心。

小學生認為戰爭是一件令人痛心的事情。他們在課堂上了解到戰爭帶來的破壞、傷亡和苦難。他們看到了在新聞中失去家園的難民，哭泣的兒童和無依無靠的老人。這些場景讓他們深感痛心，并希望能夠做些什么來改變這個世界。

第二段：和平的重要性。

小學生從家庭、學校和社會中都學到了和平的重要性。他們被教育要做一個團結和平的人，與別人友好相處，并盡可能地解決沖突。他們了解到和平是為了社會穩定和個人幸福的基礎。因此，他們深信通過和平可以實現社會的繁榮和人與人之間的友愛。

第三段：永遠追求和平。

小學生向往和平，希望能夠以和諧共處的態度來面對世界。他們鼓勵他人尊重不同的文化、宗教和民族。他們相信相互理解與包容是實現和平的關鍵。雖然他們不能親身參與戰爭的終結，但他們可以從自己的身邊做起，傳播友愛與和平的理念。

第四段：通過教育消除戰爭。

小學生認為通過教育可以消除戰爭。他們相信只有通過知識和智慧，人們才能夠加深對和平的了解和渴望。他們希望學校能加強關于和平的教育，向其他人分享和平的理念。他們相信只有通過培養人們正確的價值觀和思維方式，戰爭才能真正遠離我們的生活。

第五段：小學生的行動。

小學生不僅僅是空談和平的理念，他們也會以實際行動來推動和平。他們可以參加學校和社區的和平活動，如和平演講比賽、和平展覽和和平運動。他們還可以用自己的方式向其他人傳遞和平的信息，如寫信給政府領導，參與社區服務等，從而在自己的力量范圍內努力實現和平的愿景。

在小學生眼中，戰爭是令人悲傷的，而和平是我們追求的目標。他們了解到和平的重要性，向往和平，并相信通過教育和行動可以消除戰爭。作為成年人，我們應該傾聽小學生的心聲，并為創造一個充滿和平與友愛的世界而努力。