優(yōu)秀作文不僅需要有扎實(shí)的語言基礎(chǔ)，還需要充分的思考和深度的思維。在閱讀一些優(yōu)秀作文范文時(shí)，我們不僅要注意欣賞其中的亮點(diǎn)，還要思考其背后的寫作技巧和方法。
落葉是枯萎的蝴蝶（匯總17篇）篇一
無聲無息的孤獨(dú)著。
直到有一天。
她遇到了自己的伴侶蝴蝶。
從此不再孤獨(dú)。
不再悲傷。
因?yàn)樵诤膿嵛肯隆?/p>
快樂的生長(zhǎng)。
快樂的。
從此落葉不再孤獨(dú)。
可是。
知道有一天。
蝴蝶變成了繭。
悲傷但是直到春天。
落葉變綠了。
蝴蝶再次翩翩起舞但是他卻不知道。
他
的`生存是落葉喚醒的。
但是蝴蝶卻遺忘了落葉。
很悲哀知道有一天。
蝴蝶終于看見了。
他終于想起了落葉。
可是落葉卻凋零了。
直到有一天。
蝴蝶再次想起落葉落葉說蝴蝶你終于記起了我。
永遠(yuǎn)是綠葉。
從此。
快樂的在一起。
甘肅省慶陽市華池縣職中高一:心雨笑心愿。
落葉是枯萎的蝴蝶（匯總17篇）篇二
朦朧中，我看到了另一棵樹，一顆更加高大的樹，風(fēng)將我送到樹上，我知道，我到了。
在這里，我看到了許多和我相似的落葉，我們迷茫，失措……。
在這里，我們每天都要聽從鳥兒的教導(dǎo)，他們每天給我們灌輸著知識(shí)，我們像海綿一樣饑渴的吸收著，漸漸，我們不再迷茫，而看到了希望；我們不再失措，而看到了朝氣蓬勃。
落葉已在樹上生根，落葉又一次散發(fā)出活力，落葉再一次擁有方向，落葉永不再迷茫……。
文檔為doc格式。
落葉是枯萎的蝴蝶（匯總17篇）篇三
碼頭連著南北，一葉輕舟牽著你我。花開的桃源，戀歌一曲曲粉紅。蝶翠中，翻飛的薄翅取暖陽光明媚，傾情的醉人熱戀唇紅齒白。眉梢上的花瓣呢喃細(xì)語，悄悄的印在了臉頰。霓裳羽衣上沾露的晶瑩印出了五色彩虹，繚繞的紫云正霧化了岸邊的綠葉，一片是你，一片是我，瀲滟了一河流淌的綠水。我陪著你綻開船頭一朵花，為你守著船尾一片葉。
竹林沙沙，牽手云彩。回蕩竹林的曠世情緣，挺立的節(jié)、俊朗的葉，把暖陽請(qǐng)來了做媒，嫁一片綠竹，詩一首沙沙，在竹林的新房里裝幀成一間如春綠葉、一間似秋楓紅。春綠中你怒放片片翠葉，秋日里你懷抱片片艷紅。葉落時(shí)我陪著你落淚，桂飄中我陪著你賞香。凝望落日余暉染透的紅葉，我會(huì)陪著你慢慢飄落，追著你云霧中遠(yuǎn)去的腳步。
窗欞上落霜，寒涼了蟬鳴的鳴脆。弱笛聲里，梵音低沉，青煙中云繞佛頂，經(jīng)意響壁。禪寺的大善匯攏一肩的佛緣，香襲松濤。大佛前我們跪拜前世大德、今生大愛。霧海云霞中休三生三世的情緣、積一歲一年的愛戀。我踏遍漫山的落葉，不知道你在哪里?是否黃披袈裟同讀經(jīng)書、共愿天下昌盛太平?我拾起幾片你非常喜歡的菩提葉，把綠色守藏在心底。縱然有一天綠色不再，我依然用心暖著你，陪著歲月陪著你。
潺潺流水，溫溫千里。飄一片紅葉，溪水里告別著秋寒，等著冬雪里的'臘梅。千魚落雁，閉月羞花。山澗飄落一曲古鎮(zhèn)的懷念，琵琶聲聲里入耳邊疆的風(fēng)塵。你撥彈琴弦，琴瑟里流淌千年的歌舞，把一片片落葉飄零在琴弦上。葉在笙歌里瑩舞，綠葉在燈火處吟詩，獨(dú)飲一杯濃濃的相思。心守一片靈魂的落葉。
落葉是枯萎的蝴蝶（匯總17篇）篇四
夕陽老去，西風(fēng)漸緊。
葉落了，秋就乘著落葉來了。
秋來了，人就隨著秋瘦了，隨著秋愁了。
但金黃的落葉沒有哀愁，它懂得如何在秋風(fēng)中安慰自己。
它知道，自己沉睡是為了新的醒來。
落葉有落葉的好處，可以不再陷入愛情的糾葛了；落葉有落葉的美，它是疲倦了的蝴蝶。我甚至能感覺到落下來的葉子們輕輕的叫喊。
那一刻，我的心微微一顫，仿佛眾多紛紛下落的葉子們的一枚。
我看到了故鄉(xiāng)，看到了老家門前那棵生生不息的老樹，看到了炊煙因?yàn)橛巫拥臍w來而晃動(dòng)。對(duì)于他鄉(xiāng)的腳，對(duì)于飛上天空的翅膀，炊煙是永不能扯斷的繩子。就像路口的大樹，它的.枝干指著許多路，而起點(diǎn)只有一個(gè)，每個(gè)離開村莊的人，都帶走一片綠葉，卻留下了一條根。
我看到了故鄉(xiāng)的山崖，看到石頭在山崖上，和花朵一起爭(zhēng)著綻放；看到了羊在山崖上，和云一起爭(zhēng)著飄蕩。
我看到了我的屋檐，冬天時(shí)結(jié)滿冰凌，夏天時(shí)蓄滿鳥鳴，一串紅辣椒常常被看作是窮日子里的火種。守著屋檐上下翻飛的麻雀，總是那么和諧的與莊戶人家好好地過著日子。時(shí)時(shí)刻刻纏繞著那顆在路上的心的，就是那個(gè)屋檐。
我看到了母親，為了不讓我們?cè)诙炖锇觯捌鹨还?jié)節(jié)的枯枝，猶如把那些破碎的日子一一點(diǎn)綴，然后，把溫暖交到我們的手上。柴垛越碼越高，母親卻越來越矮。我看到了母親那對(duì)干癟的乳房，像兩只殘缺不整的討飯的碗，卻為我們討來了一生的盛宴。母親在灶炕里點(diǎn)燃的紅色的昏暗的火焰，成了那些夜里我們唯一可以依靠的肩膀，唯一可以握住的暖暖的手。
葉落歸根，是我老了嗎？我們花了很多時(shí)間去爭(zhēng)取財(cái)富，卻很少有時(shí)間享受；我們有越來越大的房子，但卻越來越少地住在家里；到月球然后回來，卻發(fā)現(xiàn)鄰居家都很困難；征服了外面的世界，對(duì)自己內(nèi)心世界卻一無所知。
遠(yuǎn)行的人，是什么聲音使你隱姓埋名？是什么風(fēng)將你吹往他鄉(xiāng)？秋天就是這樣，把葉子紛紛抖落，把人的思念紛紛掛上枝頭。是該回去了，去看看那棵生下我、讓我因成長(zhǎng)而綠又讓我因成熟而黃的大樹，還有落葉里沉睡著的母親。母親，我匆匆的腳步就是你密密縫合的針腳。母親，背著破爛行李的我要?dú)w來，找到了天堂的我也要?dú)w來。
一層層落葉鋪在回家的路上，我要踩著溫暖的地毯去看望母親。母親也像著落葉，從燦爛的枝頭緩緩落下來，只是，她沒有再醒來。
這個(gè)世界，能留住人的不是房屋，能帶走人的不是道路。歲月無法伸出一只手，替你抓住過往的云。如果一切還能重新拾撿回來，母親，我要去拾取你的笑容、腳步和風(fēng)，用你的愛做燈油，用你的善良做捻兒，我要點(diǎn)燃它，放到心里，一輩子不忘回家的路。
天冷了，樹的葉子落下來，樹離我很近。我似乎聽見了它們?cè)诰従從獭?/p>
天冷了，它們一排排的站著，心中堅(jiān)守著的秘密一陣陣地疼痛起來。但葉子落下來掩蓋了一切。
母親去了，心靈沒有了依靠，一下子就有了那種到處漏風(fēng)的感覺。可是大風(fēng)一直在刮，把故鄉(xiāng)周圍的塵土刮了個(gè)干凈。我小小的故鄉(xiāng)正在被秋天所包裹。
母親的墳上有一棵樹，那是我寫給母親的詩。每到秋天，葉子紛紛落下，把母親的墳頭遮蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。那些在風(fēng)中微微呻吟著的落葉，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一群疲倦了的蝴蝶，靜靜地收攏著它們一生的美麗瞬間：一朵紅暈，一個(gè)誓言，或者是簡(jiǎn)單的一聲嘆息。
落葉是枯萎的蝴蝶（匯總17篇）篇五
我看到了故鄉(xiāng)，看到了老家門前那棵生生不息的老樹，看到了炊煙因?yàn)橛巫拥臍w來而晃動(dòng)。對(duì)于遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)的腳，對(duì)于飛上天空的翅膀，炊煙是永不能扯斷的繩子。就像路口的大樹，它的枝干指著許多的路，而起點(diǎn)只有一個(gè)，終點(diǎn)也只有一個(gè)，每個(gè)離開村莊的人，都帶走了一片綠葉，卻留下一條根。
我看到了故鄉(xiāng)的山崖，看到石頭在山崖上，和花朵一起爭(zhēng)著綻放;看到羊在山崖上，和云一起爭(zhēng)著飄蕩。
我看到了我的屋檐，冬天時(shí)結(jié)滿冰凌，夏天時(shí)蓄滿鳥鳴，一串紅辣椒常常被看作是窮日子里的火種。守著屋檐上下翻飛的麻雀，總是那么和諧地與莊戶人家好好地過著日子。時(shí)時(shí)刻刻纏繞著那顆在路上的心的，就是這個(gè)屋檐。
我看到了母親，為了不讓我們?cè)诙炖锇觯捌鹨还?jié)節(jié)枯枝，猶如把那些破碎的日子一一點(diǎn)綴，然后，把溫暖交到我們手上。柴垛越碼越高，母親卻越來越矮。我看到母親那對(duì)干癟的乳房，像兩只殘缺不整的討飯的碗，卻為我們討來了一生的盛宴。母親在灶坑里點(diǎn)燃的紅色的昏暗的火焰，成了那些夜里我們唯一可以依靠的肩膀，唯一可以握住的暖暖的手。
葉落歸根，是我老了嗎?我們花了很多時(shí)間去爭(zhēng)取財(cái)富，卻很少有時(shí)間享受;我們有越來越大的房子，但卻越來越少地住在家里;到月球然后回來，卻發(fā)現(xiàn)到樓下鄰居家都很困難;征服了外面的世界，對(duì)自己的內(nèi)心世界卻一無所知。
遠(yuǎn)行的人，是什么聲音使你隱姓埋名?是什么風(fēng)將你吹往他鄉(xiāng)?秋天就是這樣，把葉子紛紛抖落，把人的思念紛紛掛上枝頭。是該回去了，去看看那棵生下我、讓我因成長(zhǎng)而綠又讓我因成熟而黃的大樹，還有落葉里沉睡著的母親。母親，我匆匆的腳步就是你密密縫合的針腳。母親，背著破爛行李的我要?dú)w來，找到了天堂的我也要?dú)w來。
一層層落葉鋪在回家的路上，我要踩著溫暖的地毯去看望母親。母親也像這落葉，從燦爛的枝頭緩緩地落下來，只是，她沒有再醒來。
這個(gè)世界，能留住人的不是房屋，能帶走人的不是道路。歲月無法伸出一只手，替你抓住過往的云。如果一切還能重新拾撿回來，母親，我要去拾取你的笑容、腳步和風(fēng)，用你的愛做燈油，用你的善良做捻兒，我要點(diǎn)燃它，放到心里，一輩子不忘回家的路。
天冷了，樹的葉子落下來，樹離我很近。我似乎聽見了它們?cè)诰従從獭?/p>
天冷了，它們一排一排地站著，心中堅(jiān)守著的秘密一陣陣地疼痛起來。但葉子落下來，掩蓋了一切。
母親去了，心靈沒有了依靠，一下子就有了那種到處漏風(fēng)的感覺。可是大風(fēng)一直在刮，把故鄉(xiāng)周圍的塵土刮了個(gè)干凈。我小小的故鄉(xiāng)正在被秋天所包裹。
母親的墳上有一棵樹，那是我寫給母親的詩。每到秋天，葉子紛紛落下，把母親的墳頭遮蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。那些在風(fēng)中微微呻吟著的落葉，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一群疲倦了的蝴蝶，靜靜地收攏著它們一生的美麗瞬間：一朵紅暈，一個(gè)誓言，或者是簡(jiǎn)單的一聲嘆息。
落葉是枯萎的蝴蝶（匯總17篇）篇六
走在這幽靜的小道上，忽然一陣寒風(fēng)吹過，不禁讓人感到一絲涼意。一片枯黃的落葉輕輕地在空中旋轉(zhuǎn)著優(yōu)美的舞姿，最終落在了我的手心中。它安詳又恬靜。落葉方可知秋，是啊，秋天到了！
哦，落葉，你慷慨捐生，換來了新的生命的喜悅。現(xiàn)時(shí)的落葉已失去了它原有的光芒，但也有屬于它獨(dú)特的生命旅程。它也年輕過，也光輝過。當(dāng)年它旺盛的生命力豈是那些嬌花貴草所能比擬！它現(xiàn)在所想的絕對(duì)不會(huì)是對(duì)生命的留戀，而是對(duì)自己生命過程的回憶，以及對(duì)新的生命的祝福，盡管生命或許對(duì)它來說已經(jīng)結(jié)束，可在這條無止境的長(zhǎng)河里，生命都還在繼續(xù)。
思緒回到幾年前，爺爺那硬朗的身影依然如故。他默默為自己的職業(yè)奉獻(xiàn)了那么久，卻從沒有向別人夸耀自己。他雖然不在我的身邊了，但爺爺那種樂觀，奉獻(xiàn)的精神將永遠(yuǎn)活在我的心里。
哦，落葉，此時(shí)我與你融合，我要回味你的一生，熱切地感受著你對(duì)生命的熱愛。哦，一切，顯得那么自然，那么簡(jiǎn)單。時(shí)間，空間的限制已消磨了你的生命，但永恒的愛會(huì)陪伴你到永遠(yuǎn)。又是一陣寒風(fēng)吹過，不經(jīng)意間，我的腳下已被落葉所鋪滿，單調(diào)而凄涼的色彩讓我熱淚長(zhǎng)流，不為別的，就為這生命的偉大而感動(dòng)。
落葉，盡管它沒有春花的艷麗，夏夜的蒼翠，但在我眼里永遠(yuǎn)是那么美，它無私奉獻(xiàn)的精神和對(duì)生命的樂觀態(tài)度，將一直激勵(lì)著我。
落葉是枯萎的蝴蝶（匯總17篇）篇七
秋已深了，枯黃的樹葉盤旋飄轉(zhuǎn)，疲倦的從枝頭墜落。經(jīng)過一個(gè)季節(jié)的辛勤勞作，他們確實(shí)累了，該休息了。
歲月已過，他已鬢角微霜。在回家的汽車上，他看依然覺得疲憊不堪，落葉尚知回歸土壤，他也該回家了。可家在哪兒，在城市生活中，他迷失了自己，在名與利的追逐中，抹淡了那一縷親情，他以為，只要努力，城市里的水泥路上也可以留下他的一方腳印。可在那一片，被文明糟蹋了的天地中，他已找不到自我。就在自己飄泊的歲月中，母親也回歸了養(yǎng)育她的土地。真的累了，他確實(shí)想回家，去母親的墳頭上看看也好。
母親墳前，挺立著一棵梧桐，很高，很盛。他跪在母親的墳前，泣涕滂沱：“母親啊，兒子回來看你了，當(dāng)初你說得太對(duì)了，名與利是身外之物，可我卻執(zhí)迷不悟。暮然回首，那人性之外的浮華又哪里值得我苦苦追尋啊！淡忘了的人性，遺失了的親情，我多想拾回啊！城市里的鉤心斗角、爾虞我詐，讓人不寒而顫，城市里的燈紅酒綠歌舞升平只是醉人的毒藥啊，我回來了，可都遲了。”他聲淚俱下，他很累，是心很累。
他聽到了，聽到了簌簌的響聲，猛然抬頭才發(fā)現(xiàn)，那一株大梧桐樹的樹葉，正一片一片緩緩的飄落，像是疲倦的蝴蝶，在尋找那一方安身之所。他們?cè)鴪?zhí)著于枝頭的無限風(fēng)光而留連忘返，他們也曾汲取土地的營(yíng)養(yǎng)只為成長(zhǎng)，土地有沒有埋怨過他們呢？如今樹葉累了，它們想回家了，耗盡了全部力量，像蝴蝶般輕盈，退去一身的浮華，終于回到了母親的懷抱。
樹葉還在輕盈的卻又疲倦的旋轉(zhuǎn)著落下，厚厚的蓋住了母親那一方土墳。他笑了，“母親也會(huì)接納他的回歸的。”慢慢地，他沉沉的睡著，睡得無比香甜。他夢(mèng)見自己變成了一片落葉，飄飄忽忽的像一只疲倦的蝴蝶，落在了母親的墳頭。
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@_@我是分割線@_@。
落葉是枯萎的蝴蝶（匯總17篇）篇八
感恩勵(lì)志：
朱成玉。
夕陽老去，西風(fēng)漸緊。
葉落了，秋就乘著落葉來了。秋來了，人就隨著秋瘦了，隨著秋愁了。
但金黃的落葉沒有哀愁，它懂得如何在秋風(fēng)中安慰自己，它知道，自己的沉睡是為了新的醒來。
落葉有落葉的好處，可以不再陷入愛情的糾葛了；落葉有落葉的美，它是疲倦了的蝴蝶。我甚至能感覺到落下來的葉子們輕輕的叫喊。
那一刻，我的心微微一顫，仿佛眾多紛紛下落的葉子中的一枚。
我看到了故鄉(xiāng)，看到了老家門前那棵生生不息的老樹，看到了炊煙因?yàn)橛巫拥臍w來而晃動(dòng)。對(duì)于遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)的腳，對(duì)于飛上天空的翅膀，炊煙是永不能扯斷的繩子。就像路口的大樹，它的枝干指著許多的路，而起點(diǎn)只有一個(gè)，終點(diǎn)也只有一個(gè)，每個(gè)離開村莊的人，都帶走了一片綠葉，卻留下一條根。
我看到了故鄉(xiāng)的山崖，看到石頭在山崖上，和花朵一起爭(zhēng)著綻放；看到羊在山崖上，和云一起爭(zhēng)著飄蕩。
我看到了我的屋檐，冬天時(shí)結(jié)滿冰凌，夏天時(shí)蓄滿鳥鳴，一串紅辣椒常常被看作是窮日子里的火種。守著屋檐上下翻飛的麻雀，總是那么和諧地與莊戶人家好好地過著日子。時(shí)時(shí)刻刻纏繞著那顆在路上的心的，就是這個(gè)屋檐。
我看到了母親，為了不讓我們?cè)诙炖锇觯捌鹨还?jié)節(jié)枯枝，猶如把那些破碎的日子一一點(diǎn)綴，然后，把溫暖交到我們手上。柴垛越碼越高，母親卻越來越矮。我看到母親那對(duì)干癟的乳房，像兩只殘缺不整的討飯的碗，卻為我們討來了一生的盛宴。母親在灶坑里點(diǎn)燃的紅色的昏暗的火焰，成了那些夜里我們唯一可以依靠的肩膀，唯一可以握住的暖暖的手。
葉落歸根，是我老了嗎？我們花了很多時(shí)間去爭(zhēng)取財(cái)富，卻很少有時(shí)間享受；我們有越來越大的房子，但卻越來越少地住在家里；到月球然后回來，卻發(fā)現(xiàn)到樓下鄰居家都很困難；征服了外面的世界，對(duì)自己的內(nèi)心世界卻一無所知。
遠(yuǎn)行的人，是什么聲音使你隱姓埋名？是什么風(fēng)將你吹往他鄉(xiāng)？秋天就是這樣，把葉子紛紛抖落，把人的思念紛紛掛上枝頭。是該回去了，去看看那棵生下我、讓我因成長(zhǎng)而綠又讓我因成熟而黃的大樹，還有落葉里沉睡著的母親。母親，我匆匆的腳步就是你密密縫合的針腳。母親，背著破爛行李的我要?dú)w來，找到了天堂的我也要?dú)w來。
一層層落葉鋪在回家的路上，我要踩著溫暖的地毯去看望母親。母親也像這落葉，從燦爛的枝頭緩緩地落下來，只是，她沒有再醒來。
這個(gè)世界，能留住人的不是房屋，能帶走人的不是道路。歲月無法伸出一只手，替你抓住過往的云。如果一切還能重新拾撿回來，母親，我要去拾取你的笑容、腳步和風(fēng)，用你的愛做燈油，用你的善良做捻兒，我要點(diǎn)燃它，放到心里，一輩子不忘回家的路。
天冷了，樹的葉子落下來，樹離我很近。我似乎聽見了它們?cè)诰従從獭?/p>
天冷了，它們一排一排地站著，心中堅(jiān)守著的秘密一陣陣地疼痛起來。但葉子落下來，掩蓋了一切。
母親去了，心靈沒有了依靠，一下子就有了那種到處漏風(fēng)的感覺。可是大風(fēng)一直在刮，把故鄉(xiāng)周圍的塵土刮了個(gè)干凈。我小小的故鄉(xiāng)正在被秋天所包裹。
母親的墳上有一棵樹，那是我寫給母親的詩。每到秋天，葉子紛紛落下，把母親的墳頭遮蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。那些在風(fēng)中微微呻吟著的落葉，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一群疲倦了的蝴蝶，靜靜地收攏著它們一生的美麗瞬間：一朵紅暈，一個(gè)誓言，或者是簡(jiǎn)單的一聲嘆息。
收藏者點(diǎn)評(píng)：“落葉”它具有多重含義。它是游子形象的寫照，是指漂泊四處、思念家鄉(xiāng)與親人的“我”；同時(shí)也是辛勞一生衰老死去的母親的形象。全文以之為線索，將記憶中故鄉(xiāng)風(fēng)景的印象、母親日漸衰老的印象、游子對(duì)母愛的感恩以及無法報(bào)答的遺憾、愧疚等種種感悟綰結(jié)到一處。
落葉是枯萎的蝴蝶（匯總17篇）篇九
夕陽老去，西風(fēng)漸緊。
葉落了，秋就乘著落葉來了。秋來了，人就隨著秋瘦了，隨著秋愁了。
但金黃的落葉沒有哀愁，它懂得如何在秋風(fēng)中安慰自己，它知道，自己沉睡是為了新的醒來。
落葉有落葉的好處，可以不再陷入愛情的糾葛了；落葉有落葉的美，它是疲倦了的蝴蝶。我甚至能感覺到落下來的葉子們輕輕的叫喊。
那一刻，我的心微微一顫，仿佛眾多紛紛下落的葉子們的一枚。
我看到了故鄉(xiāng)，看到了老家門前那棵生生不息的老樹，看到了炊煙因?yàn)橛巫拥臍w來而晃動(dòng)。對(duì)于他鄉(xiāng)的腳，對(duì)于飛上天空的翅膀，炊煙是永不能扯斷的繩子。就像路口的大樹，它的枝干指著許多路，而起點(diǎn)只有一個(gè)，每個(gè)離開村莊的人，都帶走一片綠葉，卻留下了一條根。
我看到了故鄉(xiāng)的山崖，看到石頭在山崖上，和花朵一起爭(zhēng)著綻放；看到了羊在山崖上，和云一起爭(zhēng)著飄蕩。
我看到了我的屋檐，冬天時(shí)結(jié)滿冰凌，夏天時(shí)蓄滿鳥鳴，一串紅辣椒常常被看作是窮日子里的火種。守著屋檐上下翻飛的麻雀，總是那么和諧的與莊戶人家好好地過著日子。時(shí)時(shí)刻刻纏繞著那顆在路上的心的，就是那個(gè)屋檐。
我看到了母親，為了不讓我們?cè)诙炖锇觯捌鹨还?jié)節(jié)的枯枝，猶如把那些破碎的日子一一點(diǎn)綴，然后，把溫暖交到我們的手上。柴垛越碼越高，母親卻越來越矮。我看到了母親那對(duì)干癟的乳房，像兩只殘缺不整的討飯的碗，卻為我們討來了一生的盛宴。母親在灶炕里點(diǎn)燃的紅色的昏暗的火焰，成了那些夜里我們唯一可以依靠的肩膀，唯一可以握住的暖暖的手。
葉落歸根，是我老了嗎？我們花了很多時(shí)間去爭(zhēng)取財(cái)富，卻很少有時(shí)間享受；我們有越來越大的房子，但卻越來越少地住在家里；到月球然后回來，卻發(fā)現(xiàn)鄰居家都很困難；征服了外面的世界，對(duì)自己內(nèi)心世界卻一無所知。
遠(yuǎn)行的人，是什么聲音使你隱姓埋名？是什么風(fēng)將你吹往他鄉(xiāng)？秋天就是這樣，把葉子紛紛抖落，把人的思念紛紛掛上枝頭。是該回去了，去看看那棵生下我、讓我因成長(zhǎng)而綠又讓我因成熟而黃的大樹，還有落葉里沉睡著的'母親。母親，我匆匆的腳步就是你密密縫合的針腳。母親，背著破爛行李的我要?dú)w來，找到了天堂的我也要?dú)w來。
一層層落葉鋪在回家的路上，我要踩著溫暖的地毯去看望母親。母親也像著落葉，從燦爛的枝頭緩緩落下來，只是，她沒有再醒來。
這個(gè)世界，能留住的不是房屋，能帶走人的不是道路。歲月無法伸出一只手，替你抓住過往的云。如果一切還能重新拾撿回來，母親，我要去拾取你的笑容、腳步和風(fēng)，用你的愛做燈油，用你的善良做捻兒，我要點(diǎn)燃它，放到心里，一輩子不忘回家的路。
天冷了，樹的葉子落下來，樹離我很近。我似乎聽見了它們?cè)诰従從獭?/p>
天冷了，它們一排排的站著，心中堅(jiān)守著的秘密一陣陣地疼痛起來。但葉子落下來掩蓋了一切。
母親去了，心靈沒有了依靠，一下子就有了那種到處漏風(fēng)的感覺。可是大風(fēng)一直在刮，把故鄉(xiāng)周圍的塵土刮了個(gè)干凈。我小小的故鄉(xiāng)正在被秋天所包裹。
母親的墳上有一棵樹，那是我寫給母親的詩。每到秋天，葉子紛紛落下，把母親的墳頭遮蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。那些在風(fēng)中微微呻吟著的落葉，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一群疲倦了的蝴蝶，靜靜地收攏著它們一生的美麗瞬間：一朵紅暈，一個(gè)誓言，或者是簡(jiǎn)單的一聲嘆息。
1.請(qǐng)指出“我看到了母親那對(duì)干癟的乳房，像兩只殘缺不整的討飯的碗，卻為我們討來了一生的盛宴。”這句話的修辭手法，并分析其表達(dá)效果。（6分）。
2.閱讀文中畫橫線的“這個(gè)世界……一輩子不忘回家的路”，一段文字，回答問題。（5分）。
（1）為什么說“能留住人的不是房屋，能帶走人的不是道路”？
3.聯(lián)系全文，指出“落葉”的含義和它在結(jié)構(gòu)上的作用。（6分）。
答案：
1、這里用了比喻，這個(gè)比喻把母親耗盡生命為孩子創(chuàng)造幸福的內(nèi)涵形象生動(dòng)化了；凸現(xiàn)母親一生的辛勞，強(qiáng)調(diào)她為了孩子費(fèi)盡心血，表達(dá)了作者對(duì)母親深深的感激。（意思對(duì)即可）。
2、（1）因?yàn)橹挥泄枢l(xiāng)，只有母親的愛，才是永恒的歸宿。
（2）抒寫了對(duì)母親深情的懷念，表達(dá)了作者對(duì)已經(jīng)沒有機(jī)會(huì)報(bào)答母愛的遺憾。（意思對(duì)即可）。
3、落葉一是指在外漂泊、思念故鄉(xiāng)及親人的“我”；二是指辛勞一生、衰老死去的母親。“落葉”是本文的線索，起到組織材料、貫穿全文的作用。
落葉是枯萎的蝴蝶（匯總17篇）篇十
夏季炎熱的午后，云朵被刺上陽光的印記，陽光的鋒芒不加修飾的從云里穿頭，明亮且耀眼。
巨大的飛機(jī)掠過天際，留下毀滅性的咆哮，陰影落在地面，一切的光陰被陰影吞噬，只留下單薄的身影，面向天空，問：何時(shí)再見到重生的希望！聲響卻在此時(shí)延長(zhǎng)了千年。剎那間，魂?duì)靠M繞，醉生夢(mèng)死，恍如一場(chǎng)隔了世的夢(mèng)，殊途千里。
那兒時(shí)的童聲細(xì)語最終被時(shí)光所抹殺。門前的池塘邊還殘留著不堪一擊的回憶。荷花綻放，青春徒步，剩下的只是花敗的桔梗和一路迷失的足印。而如今，也只能回過頭去駐守凝望。那一年的'我們還會(huì)回來嗎？時(shí)間的塵埃落定，天堂塌陷。然后恍然明白，青春是一場(chǎng)屠殺。不放過我們的，使我們自己。
時(shí)間本無罪，青春就顯得不可一世。夕陽殘?zhí)欤崛醯墓饷⒂肋h(yuǎn)提醒我逝去的年華，如一把鋒利的刀，在身上劃下一道不深不淺的傷口，醒目的鮮血和不疼不癢得刀痕就這么永世長(zhǎng)存了。
綠色的建筑物里被腳步貫穿，歡聲笑語也曾充實(shí)著整個(gè)房間。一排一排紅棕色的桌子被刻上無法紀(jì)念的紀(jì)念。還有一片空曠的土地，曾揮汗如雨。在那里，每一個(gè)角落都有無法抹去的烙印，沉重且迷茫著；在那里，我們是一群天使，快樂并寂寞著。
水流般的年華帶我們奔向成熟的季節(jié)。候鳥長(zhǎng)出翅膀，依然堅(jiān)守著遠(yuǎn)方。羽毛化成最初的溫柔，遠(yuǎn)方是最后的堅(jiān)強(qiáng)。成長(zhǎng)中，我還記得，初衷，你的模樣。
寂寞如一灘化不開的冰水，微寒充斥著整個(gè)軀體，封印過的冬天轉(zhuǎn)眼到來，鑲上一層銀邊。歸來的歸來，沒有歸來的就永遠(yuǎn)的沉淀了。冰花覆蓋了北方最荒涼的荒蕪，沿路留下白的哀傷，讓冬天無限蔓延，拉長(zhǎng)思念。我們唱著最古老的歌，來迎接本該屬于我們的明天。
至千里之外。已逝的年華近似殘酷的在大雪深處抽芽，來預(yù)示下一個(gè)流年的湮滅的記憶。
流年，飛逝，成全下一季更加蔥郁的夏天。
琉璃，年華，完成一直未完成的祭奠。
落葉是枯萎的蝴蝶（匯總17篇）篇十一
夕陽老去，西風(fēng)漸緊。
葉落了，秋就乘著落葉來了。秋來了，人就隨著秋瘦了，隨著秋愁了。
但金黃的落葉沒有哀愁，它懂得如何在秋風(fēng)中安慰自己，它知道，自己沉睡是為了新的醒來。落葉有落葉的好處，可以不再陷入愛情的糾葛了;落葉有落葉的美，它是疲倦了的蝴蝶。我甚至能感覺到落下來的葉子們輕輕的叫喊。
那一刻，我的心微微一顫，仿佛眾多紛紛下落的葉子們的一枚。
我看到了故鄉(xiāng)，看到了老家門前那棵生生不息的老樹，看到了炊煙因?yàn)橛巫拥臍w來而晃動(dòng)。對(duì)于他鄉(xiāng)的腳，對(duì)于飛上天空的翅膀，炊煙是永不能扯斷的繩子。就像路口的大樹，它的枝干指著許多路，而起點(diǎn)只有一個(gè)，每個(gè)離開村莊的人，都帶走一片綠葉，卻留下了一條根。
我看到了故鄉(xiāng)的山崖，看到石頭在山崖上，和花朵一起爭(zhēng)著綻放;看到了羊在山崖上，和云一起爭(zhēng)著飄蕩。
我看到了我的屋檐，冬天時(shí)結(jié)滿冰凌，夏天時(shí)蓄滿鳥鳴，一串紅辣椒常常被看作是窮日子里的火種。守著屋檐上下翻飛的麻雀，總是那么和諧的與莊戶人家好好地過著日子。時(shí)時(shí)刻刻纏繞著那顆在路上的心的，就是那個(gè)屋檐。
我看到了母親，為了不讓我們?cè)诙炖锇觯捌鹨还?jié)節(jié)的枯枝，猶如把那些破碎的日子一一點(diǎn)綴，然后，把溫暖交到我們的手上。柴垛越碼越高，母親卻越來越矮。我看到了母親那對(duì)干癟的乳房，像兩只殘缺不整的討飯的碗，卻為我們討來了一生的盛宴。母親在灶炕里點(diǎn)燃的紅色的昏暗的火焰，成了那些夜里我們唯一可以依靠的肩膀，唯一可以握住的暖暖的手。
葉落歸根，是我老了嗎?我們花了很多時(shí)間去爭(zhēng)取財(cái)富，卻很少有時(shí)間享受;我們有越來越大的房子，但卻越來越少地住在家里;到月球然后回來，卻發(fā)現(xiàn)鄰居家都很困難;征服了外面的世界，對(duì)自己內(nèi)心世界卻一無所知。
遠(yuǎn)行的人，是什么聲音使你隱姓埋名?是什么風(fēng)將你吹往他鄉(xiāng)?秋天就是這樣，把葉子紛紛抖落，把人的思念紛紛掛上枝頭。是該回去了，去看看那棵生下我、讓我因成長(zhǎng)而綠又讓我因成熟而黃的大樹，還有落葉里沉睡著的母親。母親，我匆匆的腳步就是你密密縫合的針腳。母親，背著破爛行李的我要?dú)w來，找到了天堂的我也要?dú)w來。
一層層落葉鋪在回家的路上，我要踩著溫暖的地毯去看望母親。母親也像著落葉，從燦爛的枝頭緩緩落下來，只是，她沒有再醒來。
這個(gè)世界，能留住人的不是房屋，能帶走人的不是道路。歲月無法伸出一只手，替你抓住過往的云。如果一切還能重新拾撿回來，母親，我要去拾取你的笑容、腳步和風(fēng)，用你的愛做燈油，用你的善良做捻兒，我要點(diǎn)燃它，放到心里，一輩子不忘回家的路。
天冷了，樹的葉子落下來，樹離我很近。我似乎聽見了它們?cè)诰従從獭?/p>
天冷了，它們一排排的站著，心中堅(jiān)守著的秘密一陣陣地疼痛起來。但葉子落下來掩蓋了一切。母親去了，心靈沒有了依靠，一下子就有了那種到處漏風(fēng)的感覺。可是大風(fēng)一直在刮，把故鄉(xiāng)周圍的塵土刮了個(gè)干凈。我小小的故鄉(xiāng)正在被秋天所包裹。
母親的墳上有一棵樹，那是我寫給母親的詩。每到秋天，葉子紛紛落下，把母親的墳頭遮蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。那些在風(fēng)中微微呻吟著的落葉，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一群疲倦了的蝴蝶，靜靜地收攏著它們一生的美麗瞬間：一朵紅暈，一個(gè)誓言，或者是簡(jiǎn)單的一聲嘆息。
12.請(qǐng)指出“我看到了母親那對(duì)干癟的乳房，像兩只殘缺不整的討飯的碗，卻為我們討來了一生的盛宴。”這句話的修辭手法，并分析其表達(dá)效果。(6分)。
13.閱讀文中畫橫線的“這個(gè)世界……一輩子不忘回家的路”，一段文字，回答問題。(5分)。
(1)為什么說“能留住人的不是房屋，能帶走人的不是道路”?
14.聯(lián)系全文，指出“落葉”的含義和它在結(jié)構(gòu)上的作用。(6分)。
12、這里用了比喻，這個(gè)比喻把母親耗盡生命為孩子創(chuàng)造幸福的內(nèi)涵形象生動(dòng)化了;凸現(xiàn)母親一生的辛勞，強(qiáng)調(diào)她為了孩子費(fèi)盡心血，表達(dá)了作者對(duì)母親深深的感激。(意思對(duì)即可)。
13、(1)因?yàn)橹挥泄枢l(xiāng)，只有母親的愛，才是永恒的歸宿。
(2)抒寫了對(duì)母親深情的懷念，表達(dá)了作者對(duì)已經(jīng)沒有機(jī)會(huì)報(bào)答母愛的遺憾。(意思對(duì)即可)。
14、落葉一是指在外漂泊、思念故鄉(xiāng)及親人的“我”;二是指辛勞一生、衰老死去的母親。“落葉”是本文的線索，起到組織材料、貫穿全文的作用。(意思對(duì)即可)。
落葉是枯萎的蝴蝶（匯總17篇）篇十二
活動(dòng)目標(biāo)：
一、有感情地朗誦兒歌。
二、從兒歌中感受秋天落葉飄落自然景色。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
物質(zhì)準(zhǔn)備：課件、樹葉。
情景創(chuàng)設(shè)：教室布置成秋天的主題。
活動(dòng)過程：
一、出示秋天樹葉飄落的圖片，激發(fā)興趣。
（一）、提問幼兒：“小朋友們，圖片上畫的是什么？”引導(dǎo)幼兒說出秋天。“咦，秋天到了什么東西會(huì)從樹上掉下來？”
（二）、幼兒自由發(fā)言。
二、出示樹葉，引導(dǎo)幼兒觀察樹葉飄落的樣子，學(xué)習(xí)“飄”。
（一）、觀看課件：樹葉自然飄落。
（二）、提問幼兒：樹葉是如何飄落的呢？
（三）、出示樹葉，老師模仿樹葉飄落的樣子讓幼兒觀察。
三、學(xué)習(xí)兒歌內(nèi)容，理解其內(nèi)容。
（一）、老師介紹兒歌名稱。老師范讀，出示詞譜，幫助幼兒理解兒歌內(nèi)容。
（四）、讓幼兒學(xué)念兒歌。
（五）、引導(dǎo)幼兒為兒歌配上動(dòng)作。
四、引導(dǎo)幼兒回答落葉的作用，出示樹葉貼畫。
（一）、提問幼兒：小樹葉落到地上后可以做什么？
引導(dǎo)幼兒回答落葉的作用。
（二）、出示樹葉貼畫，讓幼兒觀察，說說自己喜歡的樹葉貼畫，為什么喜歡？家園共育：請(qǐng)家長(zhǎng)周末帶孩子去戶外觀察落葉。
活動(dòng)目標(biāo)：
一、有感情地朗誦兒歌。
二、從兒歌中感受秋天落葉飄落自然景色。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
物質(zhì)準(zhǔn)備：課件、樹葉。
情景創(chuàng)設(shè)：教室布置成秋天的主題。
活動(dòng)過程：
一、出示秋天樹葉飄落的圖片，激發(fā)興趣。
（一）、提問幼兒：“小朋友們，圖片上畫的是什么？”
“咦，什么東西會(huì)從樹上掉下來？”
小結(jié)：圖片上畫的是黃色的樹葉從樹上飄落下來，這是秋天景色。
二、出示樹葉，引導(dǎo)幼兒觀察樹葉飄落的樣子，學(xué)習(xí)“飄”。
（一）、再次觀看課件上樹葉自然飄落的圖片。
（二）、提問幼兒：“樹葉是怎么飄下來的？”
“樹葉是很重地從樹上‘嘭’的一聲落下來嗎？”
“落地的聲音很大聲嗎？還是輕輕的飄？”
（三）、出示樹葉，老師模仿樹葉飄落的樣子讓幼兒觀察。
師“小朋友，你們看樹葉是怎么從老師手上飄到地面上的呢？”
“我請(qǐng)一位小朋友來做樹媽媽，坐在下面的小朋友觀察一下，小樹葉是不是跟剛才一樣慢慢地飄落到地上？”
三、幼兒學(xué)習(xí)兒歌，理解兒歌的內(nèi)容。（一）、老師介紹兒歌題目。
老師范讀，出示詞譜，幫助幼兒理解兒歌內(nèi)容。
（二）、提問幼兒：“這首兒歌叫什么名字？”
“兒歌中的樹葉像什么？”“小樹葉飄到了哪里？它是怎么飄的？”
（三）、讓幼兒學(xué)念兒歌。
師“下面我請(qǐng)小朋友看著老師屏幕上的圖片，一起讀一遍這首兒歌。”
（五）、引導(dǎo)幼兒為兒歌配上動(dòng)作。
師“老師請(qǐng)小朋友模仿一下小樹葉飄落的樣子。”
“請(qǐng)小朋友模仿小鳥和誰大覺的樣子。”
“我請(qǐng)小朋友看著屏幕讀一讀這首兒歌，并且為兒歌配上好看的動(dòng)作。”教師跟著幼兒一起邊讀兒歌邊帶動(dòng)幼兒動(dòng)作。
四、引導(dǎo)幼兒回答落葉的作用，出示樹葉貼畫。
（一）、提問幼兒：哪位小朋友知道小樹葉落到地上后可以做什么？引導(dǎo)幼兒回答落葉的作用。
小結(jié)：樹葉落下了可以做肥料、可以做標(biāo)本，還可以做樹葉貼畫。
（二）、出示樹葉貼畫，讓幼兒觀察，說說自己喜歡的樹葉貼畫，為什么喜歡？家園共育：請(qǐng)家長(zhǎng)周末帶孩子去戶外觀察落葉。
小班語言活動(dòng)：小樹葉飄呀飄。
小班語言活動(dòng)：小樹葉飄呀飄。
活動(dòng)目標(biāo)：
1．初步了解詩歌內(nèi)容，在老師的帶領(lǐng)下大聲整齊地朗誦詩歌。
2．通過模仿小樹葉飄落到不同的地方，增強(qiáng)對(duì)詩歌的理解和記憶。3．喜歡朗誦詩歌，體驗(yàn)與小樹葉做游戲的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．活動(dòng)前帶幼兒觀察院子里的樹葉飄落的情景。2．小樹葉頭飾若干、背景音樂、ppt課件。
活動(dòng)過程：
一、以談話引出小樹葉，激發(fā)孩子興趣。1．秋天到了，小樹葉都有哪些變化？
2．小樹葉是從哪飄下來的？怎樣飄的？飄在哪里了？
二、學(xué)習(xí)詩歌內(nèi)容。
1．欣賞詩歌，通過欣賞初步了解詩歌內(nèi)容。
詩歌里的小樹葉飄在哪里？請(qǐng)幼兒嘗試用詩歌里的話說一說。
2．播放ppt，幼兒再次欣賞，通過觀看小樹葉飄落在不同位置，知道小樹葉是從上往下飄落的。3．幼兒朗誦詩歌。
啟發(fā)幼兒體驗(yàn)小樹葉“飄呀飄”飛舞動(dòng)作，用不同的動(dòng)作表現(xiàn)詩歌的內(nèi)容，感知小樹葉的頑皮及帶來的樂趣。
三、啟發(fā)幼兒想象，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的仿編。1．小樹葉還會(huì)飄到哪里呢？
2．請(qǐng)幼兒把仿編內(nèi)容進(jìn)行完整朗誦。
活動(dòng)延伸。
老師帶小朋友到園子里撿落葉。
落葉是枯萎的蝴蝶（匯總17篇）篇十三
秋天，樹上綠色的葉子慢慢變成金黃色，或者說這是枯黃色，少了春天鳥語花香的高貴，雅致。望著漫天飛舞的樹葉，我的頭腦里常會(huì)冒出一個(gè)念頭，總想在這個(gè)秋天增添一絲絲高貴的氣息。
一些樹葉掉到了地上，漫無邊際的大地被著金黃的葉子所覆蓋。我仿佛看到了一個(gè)被金色籠罩的世界。
有時(shí)候，樹葉被一陣風(fēng)吹到半空中的時(shí)候，我仿佛看到了一群蝴蝶在空中飛來飛去，他們會(huì)在一瞬間裝扮一片草地，一個(gè)被孩子們稱為“金色樂園”的地方。有時(shí)落到地上，有時(shí)落在草叢中。和一些生靈們玩著躲貓貓。
每當(dāng)看到樹上的葉子從綠變到黃，看到被微風(fēng)吹落下來，我就會(huì)停下來，細(xì)細(xì)觀看著一片樹葉從樹上落下來，再變成金黃的那一瞬間，有多么美麗。秋天在這些樹葉的陪伴下，是那么美麗，那么優(yōu)雅，那么高貴。有了葉子的秋天沒有了單調(diào)的氣息，有時(shí)，樹葉被風(fēng)吹下來，落到了世界的`每個(gè)角落，像是一群蝴蝶飛舞著，有時(shí)，一群樹葉在空中飄蕩起來，像是跳著舞蹈的蝴蝶，想得格外生動(dòng)。
漫天飛舞的樹葉比真實(shí)的蝴蝶還要美麗，你見過跳著旋轉(zhuǎn)而優(yōu)雅的舞蹈么?你加過會(huì)在大地和天空之間漂浮的蝴蝶么?你見過在金黃的帷幕中練著優(yōu)雅而美麗的舞姿的蝴蝶嗎?正是樹葉創(chuàng)造了秋天優(yōu)雅而高貴的氣息的場(chǎng)景。
我想，秋天一定會(huì)感謝那高貴的樹葉，綠油油的充滿生機(jī)的樹葉，穿著金色衣裳跳舞的樹葉，一片永不泯滅的樹葉。
落葉是枯萎的蝴蝶（匯總17篇）篇十四
夕陽老去，西風(fēng)漸緊。
葉落了，秋就乘著落葉來了。秋來了，人就隨著秋瘦了，隨著秋愁了。
但金黃的落葉沒有哀愁，它懂得如何在秋風(fēng)中安慰自己，它知道，自己的沉睡是為了新的醒來。
落葉有落葉的好處，可以不再陷入愛情的糾葛了;落葉有落葉的美，它是疲倦了的蝴蝶。我甚至能感覺到落下來的葉子們輕輕的叫喊。
那一刻，我的心微微一顫，仿佛眾多紛紛下落的葉子中的一枚。
我看到了故鄉(xiāng)，看到了老家門前那棵生生不息的老樹，看到了炊煙因?yàn)橛巫拥臍w來而晃動(dòng)。對(duì)于遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)的腳，對(duì)于飛上天空的翅膀，炊煙是永不能扯斷的繩子。就像路口的大樹，它的枝干指著許多的路，而起點(diǎn)只有一個(gè)，鐘點(diǎn)也只有一個(gè)，每個(gè)離開村莊的人，都帶走了一片綠葉，卻留下一條根。
我看到了故鄉(xiāng)的山崖，看到石頭在山崖上，和花朵一起爭(zhēng)著綻放，看到羊在山崖上，和云一起爭(zhēng)著飄蕩。
我看到了我的屋檐，冬天時(shí)結(jié)滿冰凌，夏天時(shí)絮滿鳥鳴，一串紅辣椒常常被看做是窮日子里的火種。守著屋檐上下翻飛的麻雀，總是那么和諧地與莊戶人家好好地過著日子。時(shí)時(shí)刻刻纏繞著那顆在路上的心，就是這個(gè)屋檐。
我看到了母親，為了不讓我們?cè)诙炖锇觯捌鹨还?jié)節(jié)枯樹的枝丫，猶如把那些破碎的日子一一點(diǎn)綴。然后，把溫暖交到我們手上。母親的柴垛越碼越高，母親卻越來越矮。我看到母親那雙干癟的乳房,像兩只殘缺不整的討飯的碗，卻為我們討來了一生的盛宴。母親在灶坑底下點(diǎn)燃的紅色的昏暗的火焰，成了那些夜里我們唯一可以依靠的小小肩膀，唯一可以握住的暖暖的手。
葉落歸根，是我老了嗎?我們花了很多時(shí)間去爭(zhēng)取財(cái)富，卻很少有時(shí)間享受;我們有越來越大的房子，但卻越來越少的住在家里;到月球去然后回來，卻發(fā)現(xiàn)到樓下鄰居家都很困難;征服了外面的世界，對(duì)自己的內(nèi)心世界卻一無所知。
遠(yuǎn)行的人，是什么聲音使你隱姓埋名,是什么風(fēng)向?qū)⒛愦低l(xiāng);秋天就是這樣,把葉子紛紛抖落,把人的思念紛紛掛上枝頭。是該回去了,去看看那棵生下我,讓我因成長(zhǎng)而綠又讓我因成熟而黃的大樹。還有在落葉里沉睡著的母親。母親，我匆匆的腳步就是您密密縫合的針腳。母親，背著破爛行李的我要?dú)w來，找到了天堂的我也要?dú)w來。
一層層落葉鋪在回家的路上，我要踩著溫暖的地毯去看望母親，母親也像這落葉，從燦爛的枝頭緩緩地落下來。只是，她沒有再醒來。
這個(gè)世界，能留住人的不是房屋，能帶走人的不是道路。歲月無法伸出一只手，替你抓住過往的云。如果一切還能重心拾撿回來，母親，我要去拾取你的笑容、腳步和風(fēng)，用你的愛作燈油，用你的善良作捻兒，我要點(diǎn)燃它，放到心里。一輩子不忘回家的路。
天冷了，樹的葉子落下來，樹離我很近。我似乎聽見了它們?cè)诰従從獭?/p>
天冷了，它們一排一排站著，心中堅(jiān)守著的秘密一陣陣地疼痛起來，但葉子落下來，掩蓋了一切。
母親去了，心靈沒有了依靠，一下子就有了那種到處漏風(fēng)的感覺，可是大風(fēng)一直在刮，把故鄉(xiāng)周圍的塵土刮了個(gè)干凈。我小小的故鄉(xiāng)正在被秋天所包裹。
母親的墳上有一棵樹，那是我寫給母親的詩。每到秋天，葉子們就紛紛落下，把母親的墳頭遮蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，那些在風(fēng)中微微呻吟著的落葉，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一群疲倦了的蝴蝶，靜靜地收攏著它們一生的美麗瞬間：一朵紅暈，一個(gè)誓言，或者是簡(jiǎn)單的一聲嘆息。
12、請(qǐng)指出“我看到母親那雙干癟的乳房,像兩只殘缺不整的討飯的碗，卻為我們討來了一生的盛宴。”這句話的修辭手法，并分析其表達(dá)效果。(6分)。
13、閱讀文中畫橫線的“這個(gè)世界??一輩子不忘回家的路。”(5分)。
(1)為什么說“能留住人的不是房屋，能帶走人的不是道路”?
14、聯(lián)系全文，指出“落葉”的含義和它在結(jié)構(gòu)上的作用。
12、這里用了比喻，這個(gè)比喻把母親耗盡生命為孩子創(chuàng)造幸福的內(nèi)涵形象生動(dòng)化了;凸現(xiàn)母親一生的辛勞，強(qiáng)調(diào)她為了孩子費(fèi)盡心血，表達(dá)了作者對(duì)母親深深的感激。(意思對(duì)即可)。
13、(1)因?yàn)橹挥泄枢l(xiāng)，只有母親的愛，才是永恒的歸宿。
(2)抒寫了對(duì)母親深情的懷念，表達(dá)了作者對(duì)已經(jīng)沒有機(jī)會(huì)報(bào)答母愛的遺憾。(意思對(duì)即可)。
落葉是枯萎的蝴蝶（匯總17篇）篇十五
小班教案《花蝴蝶》適用于小班的美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒能嘗試用大小不同的瓶蓋印畫蝴蝶的翅膀和花紋，讓幼兒通過欣賞及蓋印活動(dòng)初步感受對(duì)稱美，能嘗試探索并運(yùn)用不同材料完成作品，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣，快來看看幼兒園小班《花蝴蝶》教案吧。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒通過欣賞及蓋印活動(dòng)初步感受對(duì)稱美。
2、能嘗試用大小不同的瓶蓋印畫蝴蝶的翅膀和花紋。
3、能嘗試探索并運(yùn)用不同材料完成作品，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣。
4、感受繪畫的趣味性，體會(huì)創(chuàng)作的快樂。
5、鼓勵(lì)幼兒大膽正確的上色。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：對(duì)蓋印畫有初步的嘗試，認(rèn)識(shí)蝴蝶。
2、材料準(zhǔn)備：各色卡紙、剪刀、各式瓶蓋、各色水粉顏料、糨糊（或膠棒）、抹布。
3、掛圖、幼兒美術(shù)畫冊(cè)。
4、環(huán)境布置：在主題畫面中增加幾只蓋印好的“蝴蝶”。
活動(dòng)重點(diǎn)：
1、學(xué)習(xí)用瓶蓋印出蝴蝶的造型（凸顯蝴蝶翅膀的對(duì)稱性）。
2、能用大瓶蓋印出蝴蝶的翅膀，用小瓶蓋印畫出翅膀上的花紋。
活動(dòng)過程：
一、以故事的形式導(dǎo)入活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒觀察蝴蝶。
1、教師：“花園里有三只蝴蝶，一只紅蝴蝶、一只黃蝴蝶還有一只白蝴蝶。今天它們一起飛到教室里來了，你們看，它們好看嗎？它們是來找蝴蝶朋友的，請(qǐng)小朋友們幫忙讓它們有更多的蝴蝶朋友吧！”
2、教師：“這些美麗的蝴蝶長(zhǎng)得什么樣呀？它們身上的圖案是怎樣的？（引導(dǎo)幼兒欣賞蝴蝶翅膀上的花紋，感受色彩、左右對(duì)稱的美。）猜猜這些蝴蝶是怎樣畫出來的？”（用瓶蓋印，還可以用彩紙貼在蝴蝶的翅膀上。）。
二、師生共同討論瓶蓋印畫蝴蝶的方法。
1、教師（出示卡紙）：“老師這里有一張彩紙，我們用瓶蓋制作一只美麗的蝴蝶送給三只蝴蝶做朋友，好嗎？”
2、師生共同討論，教師講解。
（1）教師：“盒子里有許多的瓶蓋，怎樣做蝴蝶的大翅膀呢？”
幼兒大膽表達(dá)自己的想法，教師邊演示邊小結(jié)：“取出大一些的瓶蓋放在紅色顏料里浸一下后取出，在調(diào)色盤邊緣掭一掭，印在卡紙上，接著緊挨著在它的右邊再印一次，蝴蝶的兩個(gè)大翅膀就印好了。”
（2）教師：“蝴蝶的小翅膀可以怎樣印呢？”
幼兒大膽表達(dá)自己的想法，教師邊演示邊小結(jié)：“選一個(gè)略小些的瓶蓋，用相同的方法蓋印出蝴蝶的小翅膀，要分別印在兩只大翅膀的下面哦！現(xiàn)在蝴蝶的翅膀就印好了，小朋友們真能干！”
（3）教師：“蝴蝶上的圖案要怎樣印呢？”
幼兒大膽表達(dá)自己的想法，教師邊演示邊小結(jié)：“選一些更小的瓶蓋在蝴蝶的翅膀里印上豐富的圖案，要小心不能印到翅膀外面。”
（4）教師：“最后用筆畫出蝴蝶的兩只觸角，一只美麗的蝴蝶就畫好了。”
（5）教師：“把這只蝴蝶剪下來，送給三只蝴蝶做朋友吧！”（教師將作品剪下后貼在主題圖畫中。）。
三、幼兒操作，教師指導(dǎo)。
1、教師：“小朋友們都來動(dòng)手試試做只蝴蝶，送給三只蝴蝶做朋友吧！”
2、教師：“蝴蝶的翅膀長(zhǎng)在身體兩邊相同的位置，我們蓋印時(shí)要注意，不能印偏了。翅膀里的圖案也一樣，最后不能忘記給小蝴蝶添上美麗的觸角哦。”
3、幼兒操作，教師給予個(gè)別指導(dǎo)，幫助有困難的幼兒完成活動(dòng)。
4、教師可以引導(dǎo)幼兒討論并嘗試用彩紙撕貼的方式裝飾蝴蝶的翅膀。
四、欣賞與評(píng)價(jià)。
1、教師將幼兒的作品剪下后貼在主題畫面中，帶幼兒參觀“美麗的花園”并引導(dǎo)幼兒找出自己創(chuàng)作的蝴蝶。教師：“小朋友們，你們的蝴蝶再哪里？說說你是怎樣用瓶蓋印出花蝴蝶的？你愿意把他們送給這三只蝴蝶嗎？”
2、教師：“三只蝴蝶有了這么多朋友，真高興，他們讓我謝謝xx班的小朋友們，因?yàn)閺拇怂麄兊纳罡袠啡ち恕Ｖx謝大家！”
本文擴(kuò)展閱讀：蝶，通稱為“蝴蝶，節(jié)肢動(dòng)物門、昆蟲綱、鱗翅目、錘角亞目動(dòng)物的統(tǒng)稱。全世界大約有14000多種，大部分分布在美洲，尤其在亞馬遜河流域品種最多。
落葉是枯萎的蝴蝶（匯總17篇）篇十六
在一個(gè)深秋的清晨，我起得特別早，天空剛泛起魚肚白。我正站在陽臺(tái)上梳頭，不遠(yuǎn)處傳來一陣陣沙沙聲響。原來是一位清潔工正在打掃到處亂飛的落葉。聽，那有節(jié)奏的沙沙聲音仿佛是一首輕快的交響曲。
我正沉浸在那首自然小曲中，突然傳來一陣刺耳的急剎車聲音，他倒下了，睡著了，身下染紅了一大片……那一堆落葉仿佛像一群蝴蝶騰空亂飛起來，又悄無聲息地落下來。
人漸多了起來，三五成群地在那里議論著，就連太陽也出來看“好戲”了，不知是誰報(bào)的警，從遠(yuǎn)處就傳來了一陣警笛聲音，救護(hù)車也在這一時(shí)間趕來了，醫(yī)護(hù)人員快速爭(zhēng)取著每一秒中，小心翼翼地把他放上擔(dān)架，帶走了他，只剩下圍觀的人，幾個(gè)民警還有“嫌疑犯”。
不一會(huì)兒，人群散了，民警也走了，只有我還呆呆地站在那里……沉默了許久我才意識(shí)到他們都已經(jīng)離開了。
后來，我從別人口中得知，那位清潔工因失血過多，搶救無效而死亡。
以后每個(gè)清晨也都有清潔工在打掃著，唯獨(dú)少了他的身影，那一刻在空中飛舞的蝴蝶，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。
老師點(diǎn)評(píng)：平凡的事，細(xì)膩生動(dòng)地描摹，優(yōu)美詩意的仿作，漂亮。
落葉是枯萎的蝴蝶（匯總17篇）篇十七
西陽老去，西風(fēng)漸緊。
葉落了，花也隨之枯萎了。秋就乘著落葉來了。秋來了，人就隨著秋瘦了，隨著秋愁了。
但鮮艷的花瓣沒有哀愁，它懂得如何在秋風(fēng)中安慰自己，它知道，有綠葉天使的守護(hù)，自己的沉睡是為了新的醒來。
落花有落花的好處，可以不再陷入愛情的糾葛了；它雖然凋謝了，不再具有年輕時(shí)的嬌艷美麗，但它恰似疲倦了的蝴蝶。我甚至能感覺到落下來的花瓣們輕輕的叫喊。
我常常站在自家院子里注視那自從我小時(shí)就站在花園里的月季，每次都只看到它凋零的一面，而那綻放的美麗卻又經(jīng)常錯(cuò)過，都已過了十來個(gè)春秋了，它還是那樣站立著，好像在期盼些什么。說來也怪，園里其它的花都已快敗了。都只剩下了一片荒草，而它卻仍站立。聽奶奶說，我小時(shí)候經(jīng)常到這園子里玩，而且每次都因?yàn)檎ǘ淮虃⑶矣幸淮芜€拿著鋤頭想把它除了，到最后還是沒有。因此，這一株花記注了我從小的回憶。
長(zhǎng)大后，我很少再去留意那里，每次經(jīng)過那兒都會(huì)注意到只有奶奶一個(gè)人站在那兒，望著它，好像在尋找什么。有一次，我走近問她怎么了，她就語重心長(zhǎng)地說了幾句，說她老了，園中的月季也快老了，以后就沒人再照料它了。并且還提到園中本來是有兩株月季的，一株是在爺爺去世不久后枯萎的，另一株仍站在那兒飽經(jīng)風(fēng)霜。另外，她還提到了她的兒女，并一一說出他們的特長(zhǎng)，但最后每次都是嘆著氣眼里也常帶著血絲，嘆息著：“我老了，你們小的都嫌我嘮叨，你們要記住，要好好地生活，好好地孝敬你們的父母……”這使我很震撼，奶奶經(jīng)歷了這么多的歲月，辛辛苦苦把子女拉扯大，而他們卻很少回家看望她，孝敬她。總不斷教育我們從小要孝敬父母，但他們自己呢？我總以為自己還小，總是把奶奶的那些話當(dāng)耳邊風(fēng)，甚至有時(shí)還暗暗地取笑她。
葉落總要?dú)w根，但在未落之前，它總是很恐懼的，很寂寞的。總想找人來陪陪，但迎來的`總是孤單寂寞，這使得她更憔悴。更蒼老。天冷了，樹的葉子落下來了，月季枝條上的葉子也隨著秋風(fēng)落下，花朵早已凋謝。早已失去了年輕的光彩，整株植物也不免有些蒼老，好像即將倒下似的，它好像已經(jīng)看透了這個(gè)世界，這個(gè)世界，能留住人的不是房屋，能帶走人的不是道路，歲月無法伸出一只手，替你抓住過往的云。趁現(xiàn)在一切還沒有結(jié)束，好好對(duì)待我們的親人，不要讓他們?cè)诩拍陋?dú)中，只有已凋謝的一株植物作伴。
未落的花已失去了綠葉的陪襯，但它還有希望，她還沒有逝去。那么，未何不讓希望變成現(xiàn)實(shí)？落花就是疲倦的蝴蝶。