防火演練方案內(nèi)容（模板21篇）

計劃書的編寫還需要結(jié)合實際情況和自身能力進行合理的評估和調(diào)整。計劃書是個人和組織管理工作的重要工具，下面是一些經(jīng)典的計劃書范例，供大家參考借鑒。

防火演練方案內(nèi)容（模板21篇）篇一

為進一步加強學(xué)校安全工作，提高全體師生的安全防范意識和自救、自護的能力，確保學(xué)校的教育教學(xué)順利進行，爭創(chuàng)平安學(xué)校，現(xiàn)舉行防震、防火等突發(fā)事件應(yīng)急處置演練，旨在培養(yǎng)師生掌握正確的逃生要領(lǐng)，以從容應(yīng)對地震、火災(zāi)等事件的發(fā)生，最大限度的保護廣大師生的人身安全。

時間：20xx年10月14日下午14時20分。

地點：**小學(xué)。

總指揮：孫*東。

行動指揮：尹*秋。

（一）、召開動員大會。

召開校委會及各班主任動員大會，明確此次安全演練的意義和重要性。明確各班級逃生的路徑和方位，加強師生的安全防范意識。

（二）、演練前的預(yù)備大會。

1、全校師生集合。

2、各班主任向行動指揮報告人數(shù)（1-----6年依次報告）：如“報告，一年級應(yīng)到（）人，實到（）人，請假（）人，報告完畢”。

3、行動指揮向總指揮報告：“報告總指揮，**小學(xué)防震、防火逃生演練共（）人參加，準(zhǔn)備完畢，請指示。”

4、總指揮：“歸隊”，逃生演練前的動員工作結(jié)束。所有參加演練人員返回教室待命。”

（三）、防震、防火演練。

人員分工：

情景創(chuàng)設(shè)廣播：李*鴿。

現(xiàn)場照像攝像：秦*勇。

道路疏散人員：宮*、秦*勇、李*鴿。

班級疏散場地及人員：

教學(xué)樓前：六一、六二、五年級、二三領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)人：顧*嵐。

籃球場：三一、三二領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)人：李*。

操場（西）：四一、四二領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)人：尹*秋。

操場（東）：一一、一二、二一、二二領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)人：靳*。

班主任負責(zé)各班級學(xué)生疏散，科任教師協(xié)助管理。

1、災(zāi)情警報。

鄒城地區(qū)發(fā)生了6級地震，在校學(xué)生在老師的保護下現(xiàn)場進行自我防護，確保人身安全。各班主任帶領(lǐng)學(xué)生迅速撤離，撤離地點是校園操場、籃球場、羽排場。老師在前，引領(lǐng)學(xué)生向撤離地點快步走或跑（一路縱隊）。出教室門的時候，教室前后門全開，學(xué)生從兩扇門撤離，撤離過程中，自覺和本班隊伍合并成一路縱隊。

2、操場整隊，班主任清點人數(shù)，班主任向行動指揮匯報“報告，（）年級（）人全部安全撤離，無傷亡人員”。

3、**小學(xué)防震、防火逃生演練圓滿結(jié)束，請各班帶回教室。

防火演練方案內(nèi)容（模板21篇）篇二

一、活動時間：

20xx年9月5日。

二、活動地點：

學(xué)校樓、學(xué)校操場。

活動目的：

1、落實《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》，使學(xué)生掌握基本的消防安全常識；

2、通過對消防安全疏散的實戰(zhàn)演練，使學(xué)生增強消防安全意識，學(xué)會火災(zāi)現(xiàn)場逃生的技能。

3、通過演練提高其防火、滅火的基本技能。

四、工作組：

總指揮:。

副指揮：

安全教育組：

組長：

組員：

各班班主任。

安全疏散組：

組長：

組員：

后勤保障組：

組長：

組員：

宣傳報道組：

組長：

組員：

五、參加人員：

學(xué)校全體師生。

六、所需器材及設(shè)備：

七、演練過程：

（一）消防講座。

由各班主任組織學(xué)生觀看有關(guān)消防知識和火災(zāi)現(xiàn)場如何逃生的幻燈片，并對疏散活動中的注意事項提出明確要求。

（二）人員疏散（虛擬教學(xué)處發(fā)生火災(zāi)，需對正在各教室內(nèi)上課的學(xué)生進行安全疏散）。

1、疏散步驟：

（1）保障組組員韓志慶引發(fā)火情，并立即向總指揮報告，由總指揮通過校園廣播系統(tǒng)通知正在上課的教師立即進行有秩序地疏散，副指揮同時撥打電話119報警。（報警聲響起）。

（2）班主任、任課教師迅速組織學(xué)生離開教室，有秩序地下臺階并向操場跑去。

（3）疏散組，xxx老師負責(zé)上臺階，xxx負責(zé)下臺階，xxx指引從教室跑出的學(xué)生向操場集中。學(xué)生最后疏散出教學(xué)處。

（4）學(xué)生在操場按平時上操時位置站隊，由各班主任老師清點人數(shù)并向總指揮報告。

2、疏散要求：

（1）疏散組成員提前到達指定崗位，指揮學(xué)生有秩序地疏散，一律不得擁擠。

（2）學(xué)生每人準(zhǔn)備一塊濕毛巾，在疏散過程中，用毛巾捂住口鼻。

（3）學(xué)生采用彎腰的姿勢快速前進。

（三）火源撲救：消防隊員用滅火器快速滅火。

（四）總指揮宣布結(jié)束，各班有秩序回教室。

防火演練方案內(nèi)容（模板21篇）篇三

為進一步加強學(xué)校安全工作，提高全體師生的安全防范意識和自救、自護的能力，確保學(xué)校的教育順利進行，爭創(chuàng)平安學(xué)校，現(xiàn)舉行防震、防火等突發(fā)事件應(yīng)急處置演練，旨在培養(yǎng)師生掌握正確的逃生要領(lǐng)，以從容應(yīng)對地震、火災(zāi)等事件的發(fā)生，最大限度的保護廣大師生的人身安全。

一、演練時間、地點。

時間：20xx年10月14日下午14時20分。

地點：

總指揮：

行動指揮：

二、演練內(nèi)容：

（一）、召開動員大會。

召開校委會及各班主任動員大會，明確此次安全演練的意義和重要性。明確各班級逃生的路徑和方位，加強師生的安全防范意識。

（二）、演練前的預(yù)備大會。

1、全校師生集合。

2、各班主任向行動指揮報告人數(shù)（1-----6年依次報告）：

3、行動指揮向總指揮報告。

4、總指揮：“歸隊”，逃生演練前的動員工作結(jié)束。所有參加演練人員返回教室待命。”

（三）、防震、防火演練。

人員分工：

情景創(chuàng)設(shè)廣播：

現(xiàn)場照像攝像：

道路疏散人員：

班級疏散場地及人員：

教學(xué)樓前：六一、六二、五年級、二三領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)人：

籃球場：三一、三二領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)人：

操場（西）：四一、四二領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)人：

操場（東）：一一、一二、二一、二二領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)人：

班主任負責(zé)各班級學(xué)生疏散，科任教師協(xié)助管理。

三、演練過程。

1、災(zāi)情警報。

鄒城地區(qū)發(fā)生了6級地震，在校學(xué)生在老師的保護下現(xiàn)場進行自我防護，確保人身安全。各班主任帶領(lǐng)學(xué)生迅速撤離，撤離地點是校園操場、籃球場、羽排場。老師在前，引領(lǐng)學(xué)生向撤離地點快步走或跑（一路縱隊）。出教室門的時候，教室前后門全開，學(xué)生從兩扇門撤離，撤離過程中，自覺和本班隊伍合并成一路縱隊。

2、操場整隊，班主任清點人數(shù)，班主任向行動指揮匯報。

3、xx小學(xué)防震、防火逃生演練圓滿結(jié)束，請各班帶回教室。

防火演練方案內(nèi)容（模板21篇）篇四

xxx。

通過此次實地滅火自救應(yīng)急演練，檢驗各員工的報警、組織滅火和組織疏散的快速反應(yīng)能力，進一步提高員工實地滅火的經(jīng)驗和快速機動能力，并在演練過程中以實戰(zhàn)的。需要，結(jié)合員工的情況，找出差距，彌補不足，以便在真正發(fā)生火災(zāi)時能及時趕到現(xiàn)場，利用現(xiàn)有的消防設(shè)備，有效地撲滅初起火災(zāi)，保障顧客和員工的生命、財產(chǎn)安全。

在演練過程中，各參加人員要認真對待，嚴(yán)格按照實戰(zhàn)滅火的要求，積極參加戰(zhàn)斗，絕對服從領(lǐng)導(dǎo)的調(diào)動和指揮，并在演習(xí)過程中不斷總結(jié)經(jīng)驗，為保障安全打下基礎(chǔ)。

在xx用鐵皮桶模擬一個火源，工作人員發(fā)現(xiàn)火情后迅速呼救，通知其他當(dāng)值人員，并摁下火災(zāi)緊急按鈕。警報拉響之后，志愿消防隊成員、當(dāng)值保安應(yīng)從就近消火栓中提取滅火器，迅速趕到起火地點進行撲救，其他人員從安全通道緊急疏散。

織救援隊伍，明確撲救滅火、對外聯(lián)絡(luò)、安撫群眾各項職責(zé)，將火災(zāi)的影響控制在最低程度。

（一）每個員工必須熟悉消火栓、滅火器擺放的位置，火災(zāi)發(fā)生后提取滅火設(shè)備的時間不能超過1分鐘。

（二）疏散通道或安全出口附近的員工引導(dǎo)人員進行有秩序地疏散，疏散過程中要阻止員工或客人因忘記攜帶貴重物品而中途返回，延誤逃生時機。

（三）撲救滅火、對外聯(lián)絡(luò)、安撫群眾各項職責(zé)必須分工明確，各司其職：滅火行動組根據(jù)火災(zāi)情況使用本單位的消防設(shè)施、器材撲救初起火災(zāi)；通訊聯(lián)絡(luò)組按照滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案要求通知員工趕赴火場，與公安消防部隊保持聯(lián)絡(luò)，向火場指揮員報告火災(zāi)情況，將火場指揮員的指令下達有關(guān)員工；安撫群眾組向群眾解釋起火原因、受災(zāi)情況、救援情況，安撫群眾情緒，引導(dǎo)輿論導(dǎo)向。

讀書破萬卷下筆如有神，以上就是為大家?guī)淼?篇《消防火災(zāi)應(yīng)急演練方案活動內(nèi)容》，您可以復(fù)制其中的精彩段落、語句，也可以下載doc格式的文檔以便編輯使用。

防火演練方案內(nèi)容（模板21篇）篇五

為了提高酒店全員的火災(zāi)防范意識，普及火災(zāi)常識，掌握火災(zāi)逃生自救知識和技能，有效預(yù)防各類火災(zāi)事故，各部本著以直觀、規(guī)范的火災(zāi)演練觀摩，使職工掌握基本的火災(zāi)預(yù)防和逃生自救常識。以此加強消防安全四個能力(檢查消除火災(zāi)隱患能力、組織撲救初起火災(zāi)能力、組織人員疏散逃生能力和小剛宣傳教育培訓(xùn)能力)的建設(shè)。特成立“一部六組”組織機構(gòu)：指揮部、滅火行動組、疏散引導(dǎo)組、通信聯(lián)絡(luò)及設(shè)備保障組、安全防護救援組和后勤保障組。

春季是火災(zāi)隱患的高發(fā)期。進入春季以來，天干物燥，有發(fā)火災(zāi)的各種可能因素逐漸增加。

酒店全體員工。

(1)消防演練指揮中心。

總指揮：周兆濤。

職責(zé)：負責(zé)根據(jù)事故的性質(zhì)、程度決定是否啟動應(yīng)急救援程序和啟動級別，負責(zé)應(yīng)急演練期間總體工作的安排。

副總指揮：應(yīng)杰。

職責(zé)：與總指揮一起負責(zé)應(yīng)急演練期間總體工作的.安排或受總指揮委托行使總指揮職責(zé)。

(2)滅火行動組。

組長：殷志林。

成員：保安部剩余員工后廚當(dāng)班人員。

職責(zé)：立刻趕到著火現(xiàn)場，迅速隔離可燃物，使用滅火器和室內(nèi)消火栓進行有效撲救，并向指揮中心總指揮反饋火勢情況。

通知方式：用對講機向指揮中心報告。

集結(jié)地點：地下車場、起火部位集結(jié)。

(3)疏散引導(dǎo)組。

組長：葛文濤。

成員：各部門員工。

職責(zé)：按照指揮部的指令，引導(dǎo)人員有序疏散，在現(xiàn)場組織人員從背火方向消防通道逃生至室外。隨時掌握人員疏散情況及時向指揮部總指揮匯報疏散情況，同時做好客人的安撫工作。

通知方式：發(fā)生火情的部門領(lǐng)導(dǎo)就近口頭通知工作時間各部門負責(zé)人在收到“酒店發(fā)生火險”電話通知后，通知各部門人員。

集結(jié)地點：員工通道門口安全區(qū)。

(4)設(shè)備保障及通訊聯(lián)絡(luò)組。

組長：張星。

成員：李懷陽。

職責(zé)：電工負責(zé)切斷著火樓層的非消防電源，啟動消防電源，水暖工負責(zé)查看消防水箱和消防水泵給水的情況，并打開水泵結(jié)合器的井蓋，電梯工按照指揮部的指令，迫降電梯;消防中心人員正確操控制動消防設(shè)備，能根據(jù)火情隨時操控防排煙、消防泵等消防設(shè)施，為滅火和疏散創(chuàng)造條件提供各種保障;人力資源部負責(zé)演習(xí)現(xiàn)場現(xiàn)場的拍攝工作，并負責(zé)檢查各演習(xí)點人員情況，是否按要求執(zhí)行，并負責(zé)演習(xí)結(jié)束后人員清點工作，并將檢查情況向總指揮報告。

通知方式：消防發(fā)出“酒店某部位發(fā)生火情”電話通知，再由部門負責(zé)人通知各成員。

集結(jié)地點：消防控制室。

(5)安全防護救護組。

組長：謝芬。

成員：客房前臺及客房部人員。

職責(zé)：按照指揮部下達的命令，安排疏散人員在酒店西側(cè)空地集結(jié)，劃安全警戒區(qū)域，避免樓面跌落物品擊傷行人和無關(guān)人員，組織對受傷人員進行救治，并將傷者情況及時向指揮部匯報。

通知方式：有控制中心使用對講機、電話通知。

集結(jié)地點：酒店門口。

(6)通信聯(lián)絡(luò)。

負責(zé)人：周兆濤。

職責(zé)：應(yīng)急預(yù)案期間保證酒店內(nèi)、外通訊的正常。

應(yīng)急預(yù)案期間對各項應(yīng)急工作所需人員、物資進行協(xié)調(diào)處理。

對應(yīng)急預(yù)案演練期間各項滅火方案的安全性進行分析、評估。保證各項應(yīng)急工作的安全、有序進行。

(7)專業(yè)應(yīng)急小組負責(zé)人及其職責(zé)。

(a)義務(wù)消防隊：殷志林隊長。

(b)人員分配：a隊當(dāng)班保安人員。

b隊當(dāng)班后廚人員。

1、滅火器114個。

2、口罩2個。

3、手套2雙。

4、消防服2套。

20xx年3月20日。

酒店。

防火演練方案內(nèi)容（模板21篇）篇六

一、時間：

20__年1月29日。

二、目的：

當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時師生能聽從統(tǒng)一指揮，及時有效的組織和控制學(xué)生有序地安全疏散，最大限度的減少人員傷亡和財產(chǎn)損失，提高師生的應(yīng)付突發(fā)事件的能力，為日后假如發(fā)生火災(zāi)要緊急疏散提供經(jīng)驗。

三、成立機構(gòu)：

由領(lǐng)導(dǎo)組成領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)工作小組，成員由輔導(dǎo)員和班主作任及其他任課教師組成。

四、注意事項：

1、班主任要對本班學(xué)生進行緊急疏散活動的動員，講清活動的意義和要求，使學(xué)生在思想上重視此項活動，并積極參與活動。

2、班主任及跟班教師聽到撤離信號后，要迅速到位，各盡其責(zé)，緊密配合，師生共同疏散。

3、演練時，班主任跟隨學(xué)生一起疏散，注意觀察、發(fā)現(xiàn)演練過程中存在的問題，以便更好地做好總結(jié)。

4、有特殊疾病不能參加演練的同學(xué)，提前告知班主任，免于參加。

5、參加演練的師生不得穿高跟鞋、長裙、拖鞋等，以免摔倒。

6、接到疏散命令后，要沉著冷靜，聽從指揮，撤離時動作要快，嚴(yán)禁爭先恐后，不得擁擠、推搡，不搶先下樓，未經(jīng)組織不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑。遇到障礙，最前面的同學(xué)要設(shè)法快速排除障礙，保證后面同學(xué)順利撤離。

7、如有學(xué)生跌倒，后面的一、二名學(xué)生應(yīng)快速將其扶起后繼續(xù)撤離，不要圍觀、擁擠，更不準(zhǔn)往上擠壓。

8、在清查人數(shù)要快速準(zhǔn)確。

9、如有受驚嚇或神經(jīng)緊張心理不適應(yīng)者，即到心理輔導(dǎo)老師處，及時進行心理疏導(dǎo)。

10、班級內(nèi)疏散時要注意安全，尤其是防止碰撞課桌凳，造成傷害。

11、各班級疏散出教室后只能成兩列縱隊，按指定路線疏散，不得并排、隨意調(diào)換位置。疏散過程中下樓梯、彎道處要求學(xué)生不能奔跑，放慢速度通行，尤其是東西樓梯一樓有急拐彎，要防止學(xué)生因速度過快造成撞上墻壁。

五、演練程序：

1、由政教處領(lǐng)導(dǎo)做演練安全教育和動員。

2、由領(lǐng)導(dǎo)宣布演練開始，拉響發(fā)生火災(zāi)警報。

3、指定人員打電話報警119，要報警語言簡練準(zhǔn)確。

4、全體學(xué)生進入緊急狀態(tài)，首先按樓層從低到高的班級順序進行疏散，每人用自帶濕毛巾捂鼻口下樓。

6、演練結(jié)束，各班將情況匯報政教處，政教處對本次演練進行總結(jié)。

六、人員安排：

1、火警鈴響起后，指定負責(zé)人員應(yīng)迅速到樓梯拐角等關(guān)鍵地點站住，指導(dǎo)學(xué)生有秩序的疏散。

2、莫宵負責(zé)拉響火災(zāi)警報。

3、指定一人在安全地點維持安全秩序。

教學(xué)樓―――安全通道―――大操場。

防火演練方案內(nèi)容（模板21篇）篇七

為了進一步增加校內(nèi)教師和幼兒對突發(fā)事故的靈活應(yīng)變能力，使幼兒掌握消防安全知識，從小培養(yǎng)消防意識；掌握更多的自救、逃生、自我保護的具體方法，創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境，結(jié)合開學(xué)初安全活動，對全園師生及教職工進行消防安全知識教育的學(xué)習(xí)；并舉行幼兒園消防疏散演習(xí)活動。旨在培養(yǎng)幼兒掌握正確的逃生要領(lǐng)，從容應(yīng)對火災(zāi)等突發(fā)事件。

二、時間、地點、參加人員。

時間：20__年4月13日上午10：30。

地點：三龍幼兒園。

參加人員：全體教職工及幼兒。

三、演練道具。

濕毛巾人手一塊、滅火器（教師學(xué)習(xí)使用方法）等。

四、現(xiàn)場人員分工。

現(xiàn)場總指揮：吳鴻莉。

現(xiàn)場副指揮：李威鳳。

報警人員：秦幫明。

道具準(zhǔn)備：各班保育員。

救護人員：何麗萍。

疏散人員：各班教師及保育員。

五、演練的具體操作程序。

（1）幼兒在教室進行正常的教學(xué)活動，遙控消防演習(xí)報警鈴發(fā)聲，進行火災(zāi)模擬現(xiàn)場，然后警報，接到報警時大家不要慌張，要鎮(zhèn)靜，保持清醒的關(guān)腦，然后按照擬定的路線進行迅速撤離。

（2）報警組李威鳳撥打“119”報警，由秦幫明打開幼兒園前門的通道，到路口迎接救護車，蔡姍娜在左樓樓梯口負責(zé)幼兒下樓時安全，肖敏在右樓樓梯口負責(zé)幼兒下樓時安全。

疏散順序：

教師領(lǐng)隊，幼兒分班依次快速、安全下樓，不能搶先下樓，以免發(fā)生擁擠踐踏事故。

擬定路線：

大班、小班走右樓梯，中班走左樓梯。

（3）為模擬活動的真實性，參加演習(xí)的幼兒，盡量閉嘴，減少說話，盡可能地用濕毛巾、口罩等捂口鼻，彎腰、低頭從樓道撤離。

（4）在撤離過程中，注意根據(jù)教師指示，按照撤離路線迅速逃出樓外。

（5）從樓內(nèi)撤離出的幼兒以班級為單位，有組織的在水泥場地集合。在活動結(jié)束前，從樓內(nèi)撤離出的幼兒不能隨意再次進入樓內(nèi)。

（6）教師安排：各班老師帶本班幼兒撤離；

各位教師必須時刻注意幼兒情況，避免樓梯、過道擁堵造成危險。

水泥場地集中后各班班主任清點本班幼兒人數(shù)，向總指揮確定無人員“傷亡”后，宣布演習(xí)成功。

六、教師學(xué)習(xí)滅火器的使用方法。

（1）由秦幫明示范講解滅火器的使用方法。

（2）每個教師學(xué)會使用滅火器并撲滅明火。

防火演練方案內(nèi)容（模板21篇）篇八

為全面落實省公司、市政府冬季防火工作精神，強化消防監(jiān)督管理，宣傳落實好消防法規(guī)，徹底消滅火災(zāi)隱患，促進、推動公司的安全防火工作，為通信生產(chǎn)順利運行提供安全保障，特制定冬季防火工作方案。具體如下：

以“誰主管、誰負責(zé)”為冬防工作的指導(dǎo)原則，更加深入的貫徹“預(yù)防為主，防消結(jié)合”的消防工作方針和《相關(guān)團體、企業(yè)、事業(yè)單位消防安全管理規(guī)定》，貫徹落實“隱患險于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于秦山”的安全工作理念。全面推動消防安全的法律、法規(guī)、規(guī)章、制度和措施的全面貫徹執(zhí)行。為通信發(fā)展創(chuàng)造一個良好的消防安全環(huán)境。

1、各級領(lǐng)導(dǎo)要高度重視冬季防火工作，加強領(lǐng)導(dǎo)，決不能有麻痹思想，要全面落實消防安全責(zé)任制，深入貫徹“誰主管，誰負責(zé)”的原則，各單位一把手是消防安全第一責(zé)任人，在考核政績時對消防工作實行一票否決。

2、公司全體干部、員工要積極投入到冬防活動中來，徹底消滅火災(zāi)隱患。

3、要切實落實好各項安全制度。深入、廣泛開展消防宣傳教育工作，全面提高全員的消防安全意識和素質(zhì)。

4、要開展全員消防培訓(xùn)工作，尤其是要加強機房、基站、營業(yè)廳等特殊工種人員的消防培訓(xùn)，達到消防部門要求。

5、檢測維護現(xiàn)有消防自動報警和氣體滅火設(shè)備，使其處于良好的運行工作狀態(tài)，遇突發(fā)事件達到好使、好用。

6、開展冬防安全大檢查，及時發(fā)現(xiàn)和解除火險隱患。

7、各單位要按照“安全自檢、隱患自除、責(zé)任自負”的消防管理工作機制，重點要抓好通信機房、無人值守基站的安全防火工作，根治火源和電源的安全檢查。各部門要對本部門的一切設(shè)備和電源線路進行一次徹底檢查，能立即整改的要立即整改，整改不了的重大問題要寫出書面報告上報市公司綜合部統(tǒng)一解決，在沒解決之前，要采取安全措施，保證萬無一失。

8、各單位要保管好公司配發(fā)的消防器材，不得隨意挪用，要達到每位員工都會使用。在冬防期間，任何部門和個人不許在室內(nèi)外使用明火，對施工所用電焊等高危作業(yè)，必須經(jīng)綜合部批準(zhǔn)后方可運用。

9、加大消防監(jiān)督力度，嚴(yán)肅查處違反消防法規(guī)行為。對冬防期間各種違反消防法規(guī)和不安全行為的要從重處罰，對火險隱患整改不利而發(fā)生火災(zāi)責(zé)任事故的要嚴(yán)肅處理，層層追究，追查到底，依法查處。

防火演練方案內(nèi)容（模板21篇）篇九

新生進入大學(xué)，對學(xué)校的宿舍樓不太熟悉，逃生經(jīng)驗不足，對安全通道不清楚，對火災(zāi)的防范意識也不強，不能冷靜處理突發(fā)事件。另外，社會上以及其它高校發(fā)生過不少起火災(zāi)，造成了極大的財產(chǎn)損失和人身傷害，引起了人們的高度注意。

培養(yǎng)同學(xué)們應(yīng)對突發(fā)事件的果斷性和沉著冷靜的品質(zhì)，增強同學(xué)們的放火意識，使同學(xué)們養(yǎng)成放火的習(xí)慣，學(xué)會自救，培養(yǎng)同學(xué)們逃生的能力。火災(zāi)隨時會發(fā)生，通過演練，同學(xué)們可以積累一些逃生技巧，當(dāng)火災(zāi)來臨時，能夠沉著冷靜地去處理，減少不必要的傷亡。

11月18日下午1：00—3：00。

19號宿舍樓及樓下空地。

增強消防觀念，培養(yǎng)安全意識。

83班全體班委。

83班全體男生。

（1）活動前向同學(xué)們講本次活動的主要目的和意義，呼吁同學(xué)們積極參加。

（2）向同學(xué)們講明逃生技巧及方法，同時示范標(biāo)準(zhǔn)動作，告訴同學(xué)們逃生后的集合地點。

（3）活動開始時，班委維護好秩序，同時帶領(lǐng)同學(xué)們逃生。逃生時，每位同學(xué)要用濕毛巾將鼻子捂住，同時彎腰快走。

（4）逃離宿舍后，同學(xué)們要有序地到指定位置集合，并由班長記下本次逃生所用時間。

（5）由班長向同學(xué)們講述滅火器的使用方法，講完后讓同學(xué)們親身體驗一下滅火器的使用。

（6）由組織委員總結(jié)一下本次活動同學(xué)們的表現(xiàn)，提出同學(xué)們表現(xiàn)不足的地方并說明改進方法。

防火演練方案內(nèi)容（模板21篇）篇十

為有效處置在學(xué)校內(nèi)發(fā)生的地震緊急情況，使學(xué)生了解應(yīng)急避害知識，掌握應(yīng)對地震、火災(zāi)發(fā)生時的防護措施和方法，最大限度地降低緊急情況造成的危害，保障我校教育事業(yè)的健康發(fā)展和穩(wěn)定，特制定本預(yù)案。

一、組織機構(gòu)。

組長：王大體。

副組長：胡述海。

成員：王之濤尹吉栓胡述雨王天廣賈濤。

二、演練步驟。

1、讓全體師生明確演練的意義與步驟。

2、讓學(xué)生了解地震及火災(zāi)的防護措施和方法。

3、讓學(xué)生熟悉在地震或火災(zāi)發(fā)生時刻緊急疏散的路線和避險地點。

4、進行模擬演練。

三、演練安排。

1、每學(xué)期進行一次演練。

2、演練要點：因為地震時間一般還不超過1分鐘，有的甚至只有幾秒鐘時間，根據(jù)我校班級比較集中，學(xué)生多的實際情況，如何快速有序地組織好逃生的時間成為關(guān)鍵，因此演練應(yīng)該包含應(yīng)急避震，逃離與疏散兩個要點。

（1）應(yīng)急避震。當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時，瞬間晃動強度比較大的情況，應(yīng)先進行緊急避震。

（2）逃離與疏散。學(xué)生在地震發(fā)生的第一時間由任課老師組織及時按學(xué)校制定的緊急疏散路線快速有序地撤離到避險區(qū)域。

3、警報信號：

應(yīng)急避震和疏散以鐘聲或廣播作為警報信號，在無電情況下使用哨聲。

4、疏散時的注意點：

（1）做到不驚慌，采取就近避險。

（2）必須按疏散線路撤離，以免產(chǎn)生碰撞、擁護、踩踏。

（3）當(dāng)堂教師負責(zé)指揮學(xué)生按緊急疏散路線快速、有序撤離，任何教師不得擅離崗位、應(yīng)該斷后。

（4）地震一開始強度很大時，教師要及時組織學(xué)生就地緊急避震（雙手抱頭背向教室承重墻角落或者彎腰低頭鉆進課桌下，一手抓住桌腳，一手護住眼睛）。

（5）撤離過程中，以雙手護頭或書包、書本護頭以防被砸。

（6）、疏散途中不能穿過建筑物，要盡量避開建筑物和電線。

（7）、各班級學(xué)生撤至安全地帶后應(yīng)蹲下護住頭部，各班科任教師應(yīng)立即清點人數(shù)，并向校長報告以便在第一時間內(nèi)向上一級黨委政府匯報。

四、管理人員職責(zé)。

應(yīng)急避震演練要有組織，有計劃的開展，老師在演練中起著非常重要的作用，學(xué)校要預(yù)先做好布置，做好分工，校長要親臨指揮，既要確保演練順利進行，通過演練來提高學(xué)生的自救自護能力，使學(xué)生得到鍛煉，也要防止在演練中發(fā)生意外的事故。

管理人員及老師應(yīng)做到：

1、明確職責(zé)，負起責(zé)任，演練開始前要到達所負責(zé)的崗位，每間教室、科室都要有人負責(zé)。

校長——任組長，總負責(zé)。

王家陽——負責(zé)警報信號。

副組長及小組成員——負責(zé)到操場組織學(xué)生。

各班主任、科任老師——負責(zé)到各班教室組織學(xué)生及時逃離教室。

2、要認真對待，要當(dāng)作是真的地震發(fā)生，而不是一種游戲。

3、要及時糾正學(xué)生不正當(dāng)?shù)膭幼鳌?/p>

4、當(dāng)發(fā)生意外事故時，要及時作出處理。

5、撤離到安全地帶后應(yīng)集合并及時清點人數(shù)，向校長報告。

防火演練方案內(nèi)容（模板21篇）篇十一

防火演練方案內(nèi)容（模板21篇）篇十二

為加強學(xué)校重大突發(fā)安全事件處理的綜合指揮能力，提高緊急救援反應(yīng)速度和協(xié)調(diào)水平，有效地預(yù)防和及時處置校園中突發(fā)的安全事故，切實保障廣大師生的安全，確保學(xué)校長治久安，特舉行本次火災(zāi)疏散演練。

總指揮：王大體副總指揮：胡述海賈濤。

星期四上午第三節(jié)課。

北教學(xué)區(qū)。

各班主任：負責(zé)帶領(lǐng)本班學(xué)生安全撤離至指定位置。

滅火組：王天廣、王家陽（兼火源準(zhǔn)備）和未安排任務(wù)的非班主任。

救護組：張瑩、李英展（國旗臺下待命）。

場地組：胡述雨、王振霞（下操場，負責(zé)班級排隊協(xié)調(diào)及各班人數(shù)統(tǒng)計）。

樓梯口及交通要道處負責(zé)：

陳富鳳楊杰平吳擎胡曉萍。

學(xué)校教學(xué)樓突發(fā)火災(zāi)，學(xué)校緊急啟用突發(fā)事故緊急預(yù)案。學(xué)生疏散、滅火、緊急救助等工作順利展開，20分鐘后，全體學(xué)生撤離至安全地帶（下操場），著火處火源被成功撲滅。

1、第三節(jié)課，全體學(xué)生和班主任教師正在本班教室內(nèi)安靜地上課，10：25左右總指揮接到火災(zāi)報告（模擬火災(zāi)地點為教學(xué)樓一樓教室），總指揮迅速命令胡述海老師用校園廣播通知各班。并通知門衛(wèi)撥打急救電話并打開學(xué)校大門守侯。

2、聽到警報后，各負責(zé)人迅速趕到指定位置開展工作；各班主任老師，迅速組織本班學(xué)生在班級門口排隊。

3、滅火組和救護組迅速到場地開展工作。班主任老師帶領(lǐng)本班學(xué)生在相關(guān)負責(zé)老師指揮下迅速撤離。

4、在撤退過程中，有教師來報，五一班有位學(xué)生因腿傷無法撤退，救護組老師迅速行動，協(xié)助該同學(xué)撤離。

5、各蹲點處負責(zé)老師在學(xué)生全部撤離完畢后，迅速檢查所在樓層教室，檢查是否有學(xué)生尚未撤退，并視情況采取措施。

6、各班撤離至安全地帶后，迅速向場地組王振霞匯報學(xué)生人數(shù)，確認后王振霞向總指揮匯報。

7、總指揮講話。

8、各班返回。

按照早操順序在班主任帶領(lǐng)下回各自班級。

黃臺崗鎮(zhèn)第三中心小學(xué)。

演練過程：

1、第三節(jié)課，全體學(xué)生和班主任教師正在本班教室內(nèi)安靜地上課，10：25左右總指揮接到火災(zāi)報告（模擬火災(zāi)地點為教學(xué)樓一樓教室），總指揮迅速命令胡述海老師用校園廣播通知各班。并通知門衛(wèi)撥打急救電話并打開學(xué)校大門守侯。

2、聽到警報后，各負責(zé)人迅速趕到指定位置開展工作；各班主任老師，迅速組織本班學(xué)生在班級門口排隊。

3、滅火組和救護組迅速到場地開展工作。班主任老師帶領(lǐng)本班學(xué)生在相關(guān)負責(zé)老師指揮下迅速撤離。

4、在撤退過程中，有教師來報，五一班有位學(xué)生因腿傷無法撤退，救護組老師迅速行動，協(xié)助該同學(xué)撤離。

5、各蹲點處負責(zé)老師在學(xué)生全部撤離完畢后，迅速檢查所在樓層教室，檢查是否有學(xué)生尚未撤退，并視情況采取措施。

6、各班撤離至安全地帶后，迅速向場地組王振霞匯報學(xué)生人數(shù)，確認后王振霞向總指揮匯報。

7、總指揮講話。

8、各班返回。

防火演練方案內(nèi)容（模板21篇）篇十三

為進一步加強學(xué)校安全工作，提高全體師生的安全防范逃生、自救、互救意識，20xx年11月8日上午大課間，xxx中小學(xué)一千余師生組織進行了“119”消防安全疏散應(yīng)急演練。

在演練過程中，教師沉著冷靜，指揮若定，同學(xué)們臨危不懼，迅捷有序。

此次演練從警報響起到師生全部到達指定安全地點，用時2分14秒。

演練結(jié)束后，分管學(xué)校安全的劉校長對此次演練進行了總結(jié)，總結(jié)指出：學(xué)生在演練過程中動作迅速，達到了預(yù)期效果。通過此次演練，學(xué)生掌握了火災(zāi)發(fā)生時基本的逃生、自救、互救能力。

學(xué)校負責(zé)人王校長強調(diào)指出：學(xué)校進行演練的目的主要是讓學(xué)生了解一些消防知識，并掌握火災(zāi)發(fā)生時的逃生、自救和互救的能力，同時也是為了鍛煉了老師們應(yīng)對突發(fā)事件的應(yīng)對和組織能力。

防火演練方案內(nèi)容（模板21篇）篇十四

班級管理人：

各班主任(韓妍負責(zé)5.2盧興芳負責(zé)2.2馬金鳳負責(zé)2.1)

樓道負責(zé)人：

東三樓平臺顧芳西三樓平臺

東二樓平臺曹義玲西二樓平臺

東一樓平臺吳作霞西一樓平臺

操場負責(zé)人：

陳克薪韓芳(負責(zé)西樓梯下來的學(xué)生)

牛余釵徐菁(負責(zé)東樓梯下來的學(xué)生)

后勤保障：

劉軍劉彭元付士萍鞏立英趙紅霞

媒體接待：解英李可欣

(用水浸濕)捂住口鼻，得到疏散指令后，按原規(guī)定路線和順序(或原地安排)迅速撤離到安全地方。

2.執(zhí)勤護導(dǎo)教師和各樓層負責(zé)教師迅速趕到自己分工位置，協(xié)助各班主任及任課教師疏散學(xué)生。所有教師在維持秩序時應(yīng)告誡學(xué)生“彎腰、捂住口鼻、不要擁擠、到操場南側(cè)集合”。

3.教師應(yīng)在全體學(xué)生安全疏散后撤離。

東樓梯：二年級一班二年級二班四年級一班四年級二班六年級一班六年級二班

西樓梯：一年級一班一年級二班三年級一班三年級二班五年級一班五年級二班

防火演練方案內(nèi)容（模板21篇）篇十五

為了提高酒店全員的火災(zāi)防范意識，普及火災(zāi)常識，掌握火災(zāi)逃生自救知識和技能，有效預(yù)防各類火災(zāi)事故，各部本著以直觀、規(guī)范的.火災(zāi)演練觀摩，使職工掌握基本的火災(zāi)預(yù)防和逃生自救常識。以此加強消防安全四個能力（檢查消除火災(zāi)隱患能力、組織撲救初起火災(zāi)能力、組織人員疏散逃生能力和小剛宣傳教育培訓(xùn)能力）的建設(shè)。特成立“一部六組”組織機構(gòu)：指揮部、滅火行動組、疏散引導(dǎo)組、通信聯(lián)絡(luò)及設(shè)備保障組、安全防護救援組和后勤保障組。

春季是火災(zāi)隱患的高發(fā)期。進入春季以來，天干物燥，有發(fā)火災(zāi)的各種可能因素逐漸增加。

酒店全體員工。

（1）消防演練指揮中心。

總指揮：xxx。

職責(zé)：負責(zé)根據(jù)事故的性質(zhì)、程度決定是否啟動應(yīng)急救援程序和啟。

動級別，負責(zé)應(yīng)急演練期間總體工作的安排。

副總指揮：xxx。

職責(zé)：與總指揮一起負責(zé)應(yīng)急演練期間總體工作的安排或受總指揮委托行使總指揮職責(zé)。

（2）滅火行動組。

組長：xxx。

成員：保安部剩余員工后廚當(dāng)班人員。

職責(zé)：立刻趕到著火現(xiàn)場，迅速隔離可燃物，使用滅火器和室內(nèi)消火栓進行有效撲救，并向指揮中心總指揮反饋火勢情況。

通知方式：用對講機向指揮中心報告。

集結(jié)地點：地下車場、起火部位集結(jié)。

（3）疏散引導(dǎo)組。

組長：xxx。

成員：各部門員工。

職責(zé)：按照指揮部的指令，引導(dǎo)人員有序疏散，在現(xiàn)場組織人員從背火方向消防通道逃生至室外。隨時掌握人員疏散情況及時向指揮部總指揮匯報疏散情況，同時做好客人的安撫工作。

通知方式：發(fā)生火情的部門領(lǐng)導(dǎo)就近口頭通知。

工作時間各部門負責(zé)人在收到“酒店發(fā)生火險”電話通知后，通知各部門人員。

集結(jié)地點：員工通道門口安全區(qū)。

（4）設(shè)備保障及通訊聯(lián)絡(luò)組。

組長：xxx。

成員：xxx。

職責(zé)：電工負責(zé)切斷著火樓層的非消防電源，啟動消防電源，水暖工負責(zé)查看消防水箱和消防水泵給水的情況，并打開水泵結(jié)合器的井蓋，電梯工按照指揮部的指令，迫降電梯；消防中心人員正確操控制動消防設(shè)備，能根據(jù)火情隨時操控防排煙、消防泵等消防設(shè)施，為滅火和疏散創(chuàng)造條件提供各種保障；人力資源部負責(zé)演習(xí)現(xiàn)場現(xiàn)場的拍攝工作，并負責(zé)檢查各演習(xí)點人員情況，是否按要求執(zhí)行，并負責(zé)演習(xí)結(jié)束后人員清點工作，并將檢查情況向總指揮報告。

通知方式：消防發(fā)出“酒店某部位發(fā)生火情”電話通知，再由部門負責(zé)人通知各成員。

集結(jié)地點：消防控制室。

（5）安全防護救護組。

組長：xxx。

成員：客房前臺及客房部人員。

職責(zé)：按照指揮部下達的命令，安排疏散人員在酒店西側(cè)空地集結(jié)，劃安全警戒區(qū)域，避免樓面跌落物品擊傷行人和無關(guān)人員，組織對受傷人員進行救治，并將傷者情況及時向指揮部匯報。

通知方式：有控制中心使用對講機、電話通知。

集結(jié)地點：酒店門口。

（6）通信聯(lián)絡(luò)。

負責(zé)人：xxx。

職責(zé)：應(yīng)急預(yù)案期間保證酒店內(nèi)、外通訊的正常。

應(yīng)急預(yù)案期間對各項應(yīng)急工作所需人員、物資進行協(xié)調(diào)處理。

對應(yīng)急預(yù)案演練期間各項滅火方案的安全性進行分析、評估。保證各項應(yīng)急工作的安全、有序進行。

（7）專業(yè)應(yīng)急小組負責(zé)人及其職責(zé)。

a）義務(wù)消防隊：xxx隊長。

b）人員分配：a隊當(dāng)班保安人員。

b隊當(dāng)班后廚人員。

1、滅火器114個。

2、口罩2個。

3、手套2雙。

4、消防服2套。

20xx年x月x日。

酒店。

防火演練方案內(nèi)容（模板21篇）篇十六

通過地震應(yīng)急演練，使幼兒掌握應(yīng)急避震的正確方法，熟悉震后我園緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，能快速、高效、有序地進行撤離，從而最大限度地保護全園師生的生命安全。同時通過演練活動培養(yǎng)幼兒聽從指揮、團結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。

1、內(nèi)容：

（1）應(yīng)急避震演練

（2）緊急疏散演練

2、對象：在園全體幼兒

3、時間：x年9月12日2點30分

1演、練前召開動員大會，讓幼兒熟悉應(yīng)急避震防火的正確方法，闡述地震防火應(yīng)急演練的重要意義，講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀(jì)律要求，以及疏散的路線和到達的區(qū)域，同時強調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的地震應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。

2、演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

2、保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴(yán)禁在臺階上推拉、沖撞、擁擠。

3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。

（一）領(lǐng)導(dǎo)小組組長：園長成員：各班老師信號員：保安

（一）室內(nèi)應(yīng)急避震演練

1、信號員發(fā)出“地震警報”信號

2、各班級主班老師立即停止授課，轉(zhuǎn)而成為教室演練負責(zé)人，立即告知學(xué)生“地震來了，不要慌”，并指揮學(xué)生迅速抱頭、閉眼，躲在桌下，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能保護頭部；演練時間為1分鐘。

3、1分鐘后，解除“地震警報”信號

（二）緊急疏散演練第二遍警報響起

幼兒在老師帶領(lǐng)下有秩序從教室依次按照預(yù)定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。

2。注意事項：

（1）、遵循就近有序的疏散原則。小班中班要走快、大班稍中班慢些。

（2）、按照準(zhǔn)確的逃生方法有序進行演練。教師、隊，幼兒排兩列隊伍，分班依次快速、安全撤離，不能爭搶，以免發(fā)生擁擠踐踏事故。

（3）、各班老師清點人數(shù)，分別向園長匯報

1、提醒疏散的幼兒不出現(xiàn)驚慌與騷亂，確保他們安全撤出。

2、現(xiàn)場老師確保消防通道的暢通和現(xiàn)場秩序穩(wěn)定。

3、各班老師本著對幼兒高度負責(zé)的態(tài)度，嚴(yán)肅認真地對待現(xiàn)場上出現(xiàn)的每一個突發(fā)情況。

防火演練方案內(nèi)容（模板21篇）篇十七

根據(jù)區(qū)教育局關(guān)于開展“防災(zāi)減災(zāi)日”活動的通知要求，和我校這次活動的具體安排定于xx年10月31日（周一）上午9：10（大課間）全校進行一次緊急避險疏散逃生演練，旨在一旦發(fā)生災(zāi)害時，全校師生能安全、有序快速地進行緊急疏散與逃生，同時讓全校師生在演練中提高認識，掌握逃生技能，提高自救、互救能力。

總指揮：xxx。

副總指揮：xxx。

小組成員及分工：

通道秩序：xxx。

操場指揮：xxx。

消防器材：xxx。

信號、標(biāo)語及攝像：xxx。

1、上午第二節(jié)課一下課，班主任迅速下班，學(xué)生坐在座位上，聽到警報，不要慌張，保持鎮(zhèn)靜，在班主任的指揮下，座位第一、第二排的學(xué)生走教室前門，第三、第四排的學(xué)生走教室后門，并按擬定的路線迅速撤離。

2、為模擬活動的真實性，參加演習(xí)的學(xué)生盡量閉嘴，減少說話，盡可能地用濕毛巾、餐巾紙等捂住口鼻，貓腰從樓道撤離。如果出現(xiàn)停電等情況，因為視線不清，則要手摸墻壁徐徐撤離。

3、在撤離過程中，注意根據(jù)樓層護導(dǎo)教師指示，按照撤離路線迅速逃出樓外。

4、從樓內(nèi)撤離出的學(xué)生以班級為單位，二路縱隊按做操順序、線路快速到操場集合。

5、全校學(xué)生要求在三到五分鐘內(nèi)撤離到大操場，對緊急疏散活動進行檢查評比。

6、組織學(xué)生進行消防滅火演練。

1、樓層秩序指揮及班級：

初一年級。

一（1）、一（2）從西樓梯靠右側(cè)走。指揮：xxx。

一（4）、一（5）、一（6）從東樓梯靠右側(cè)走。指揮：xxx。

初二年級。

二（1）、二（3）從學(xué)生公寓樓東出口走。指揮：xxx。

二（4）、二（5）、二（6）從學(xué)生公寓樓西出口走。指揮：xxx。

初三年級。

三（1）、三（2）、三（4）從東樓梯靠右側(cè)走。指揮：xxx。

三（3）、三（5）從西樓梯靠右側(cè)走。指揮：xxx。

2、操場秩序及指揮：（負責(zé)人：xxx）。

由體育組負責(zé)學(xué)生到大操場秩序，學(xué)生到達大操場指定地點后，各班整隊清點人數(shù)并匯報。

然后組織學(xué)生進行消防滅火演練。

防火演練方案內(nèi)容（模板21篇）篇十八

為進一步強化師生安全意識，提高防范自救能力，針對學(xué)校教學(xué)樓突發(fā)火災(zāi)情況，讓全體生熟悉逃生路線，以達到發(fā)生緊急情況時，學(xué)校全體師生能有序疏散到安全地段，確保全校師生的生命安全。通過緊急疏散演習(xí)，讓學(xué)生學(xué)到安全逃生知識，做到遇事不慌，能沉著應(yīng)對，提高師生自我保護能力。

20xx年5月13日下午，上課老師注意。

明德小學(xué)教學(xué)樓前。

全體師生。

組長：王蘇。

副組長：周會超。

成員：各班班主任和科任老師。

薛永富。

1.總指揮：王蘇。

2.現(xiàn)場指揮：周會超。

3.計時、記錄：李鳳。

4.照相：李義眾。

5.衛(wèi)生員：魏曉寧。

6.各樓梯口疏散指揮員安排：（如括號外面的`人員上課，括號里面的人員頂替）。

一樓西邊樓梯口：李靜（魏萬里）。

一樓東邊樓梯口：王富顯（李新銘）。

一至二樓西邊樓梯口：李素品（張俊）。

一至二樓東邊樓梯口：王艷想（張碩）。

7.口令：薛永富。

1.一樓：四、一年級、幼大班從教室分別從東、西教學(xué)樓安全出口直接撤離到教學(xué)樓前小廣場南面甬路，一年級在甬路西側(cè)，幼大班、四年級在甬路東側(cè)，四年級在外側(cè)，一年級在里側(cè)。

2.二樓：二、五、六年級三個班從二樓西樓梯口撤離到教學(xué)樓前小廣場南花壇甬路靠西處，緊挨四年級自西至東二五六；三年級二樓東樓梯口撤離到教學(xué)樓前小廣場南面甬路一年級學(xué)生西側(cè)。

3.幼兒中、小班：直接撤離到教學(xué)樓前小廣場南面甬路。

1.5月13日下午吹口令演練信號。

2.聽到信號后，任課教師立刻組織本班學(xué)生迅速撤離教室到相應(yīng)地點集合。

3.各樓梯口負責(zé)人聽到信號后，應(yīng)立刻即到指定地點維持秩序，保證學(xué)生的生命安全。

4.上課老師要注意學(xué)生的情緒，特別注意體質(zhì)異常學(xué)生的保護。

5.各班應(yīng)按路線有序地疏散，上課老師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生逃生時要彎著腰，手捂著鼻子快速有序的撤離現(xiàn)場，要注意樓梯口行走安全，防止學(xué)生擁擠摔倒和踩踏。（班主任協(xié)助撤離）。

6.學(xué)生撤離現(xiàn)場后，各班主任整理隊伍，檢查清點人數(shù)人數(shù)，報告總指揮。

7.疏散演練完成后，各班有序回課室。

8.整個演練計劃控制在五分鐘以內(nèi)。

1.學(xué)校制定安全演練方案，并向全體師生宣布。

2.各班主任通知學(xué)生疏散路線及各項要求，教育學(xué)生撤離時應(yīng)沉著，冷靜，避免摔倒受傷。

3.準(zhǔn)備學(xué)生演練時意外受傷急救藥品。

清輝頭明德小學(xué)。

20xx.5.13。

防火演練方案內(nèi)容（模板21篇）篇十九

為加強校園安全教育，提高師生消防應(yīng)急處置能力，增強防范意識，近日，四十九團學(xué)校開展消防疏散應(yīng)急演練，提高全校3000余名師生自救和互救能力，筑牢校園安全防線。

針對消防演練，四十九團學(xué)校成立了疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組和現(xiàn)場指揮小組。當(dāng)警報響起，教師引導(dǎo)學(xué)生用手捂住口鼻，沿著指定逃生路線，彎腰前行，迅速有序地撤離到操場空曠地帶。緊接著，消防員演示了如何使用滅火器，并講解了消防安全常識，為創(chuàng)建平安校園奠定基礎(chǔ)。

四十九團學(xué)校綜治安全辦公室主任張順剛說：“本次消防疏散演練，有力的提升了我校師生的應(yīng)急能力，當(dāng)火災(zāi)來臨時，全體師生能快速的撤離火災(zāi)現(xiàn)場，有力保護自己。”

四十九團學(xué)校學(xué)生祖力卡爾·阿布都塞米說：“今天我們學(xué)校進行了消防疏散應(yīng)急演練，從這個演練中我們學(xué)到了下樓梯時，應(yīng)該捂好口鼻，彎下腰，下樓梯時應(yīng)該有序下樓，然后才能做到安全撤離，我們在撤離的過程中，不能推推搡搡，應(yīng)該有序的下樓。”

四十九團學(xué)校學(xué)生楊瑞楠說：“今天我們進行了消防疏散演練，我們從教室里疏散出來，老師教了我們?nèi)绾斡脺缁鹌魅缁穑紫劝蔚羲南浪ǎ儆盟膰婎^對準(zhǔn)火源根部。按下閥門對火源掃射，直到火源滅了為止。”

此次消防演練增強了師生的安全意識，提高了應(yīng)急能力，達到了預(yù)期效果。

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防火演練方案內(nèi)容（模板21篇）篇二十

為了進一步做好防震、防火等安全抗險工作，防范于未然，在災(zāi)害來臨時把損失控制在最小的程度，確保學(xué)校師生生命和財產(chǎn)安全，特制定以下演練方案。

防震、防火抗險領(lǐng)導(dǎo)工作，由學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一指揮。領(lǐng)導(dǎo)小組組長：余黎明。

副組長：劉取恩。

成員：李俊霞余望明方衍興方耀林各班主任。

1、演練前一周積極開展防震、防火等抗險宣傳工作，利用黑板報、宣傳欄等形式，經(jīng)常進行防震、防火等知識宣傳，提高廣大師生的抗險意識，掌握自防自救的要領(lǐng)。

2、演練前檢查各通道，保證各安全通道暢通無阻。

3、抗險救災(zāi)的救急設(shè)備由各部門和各教室管理人員負責(zé)，不得相互推諉。

4、演練開始時校務(wù)成員及全體教師應(yīng)及時趕赴現(xiàn)場，根據(jù)實際情況采取不同措施及時組織人員疏散，做到忙而不亂。

5、演練開始從校園廣播系統(tǒng)發(fā)出警報信號。

1、靠北邊的二層教學(xué)樓兩間教室，各班列隊，女生在前，男生在后，分兩隊有序地下樓梯間（112班靠左［墻壁］，113靠右［扶手］）至田徑場右邊。（至籃球架十米外）。

2、靠南教學(xué)樓一層的所有教室，各班人員直接從教室有序地列隊疏散到田徑場的中間。（至籃球架十米外）。

3、靠南教學(xué)樓二層的所有教室，各班人員列隊，女生在前，男生在后，分兩隊（117班靠左［墻壁］，計算機室上課的學(xué)生靠右）由中間的樓梯有序疏散到操場的左邊。（至籃球架十米外）。

4、靠南教學(xué)樓三層的'所有教室，各班人員列隊，女生在前，男生在后，分兩隊（114班靠左［墻壁］，115班居中，116班靠右［扶手］）由中間的樓梯疏散到操場的左邊。（至籃球架十米外）。

5、學(xué)生宿舍樓：

（1）寢室管理員唐正、蘇喜、樓長、寢室長或其他老師在第一時間迅速打開鐵門，保證兩個消防通道開放，并負責(zé)統(tǒng)一指揮疏散。

（2）二層的男生宿舍，201室、202室、203室成員列隊，有序地由第一消防通道下樓；204室、205室、304室、305室成員列隊，有序地從第二消防通道下樓，疏散到操場的左邊。（至籃球架十米外）。

（3）四層的女生宿舍，401室、402室、403室成員列隊，有序地由第一消防通道下樓；404室405室成員列隊，有序地由第二消防通道下樓，疏散到操場的左邊。（至籃球架十米外）。

10月26日五、現(xiàn)場指揮：

1、處置事故現(xiàn)場最高負責(zé)人由在現(xiàn)場最高級別的黨政領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任指揮。

2、學(xué)校校務(wù)成員負責(zé)全校師生的現(xiàn)場疏散。

3、各班主任、科任教師負責(zé)組織本班學(xué)生疏散。

1、報警組立即撥打報警電話110、119和急救中心電話120。

負責(zé)人：值日教師、校長余黎明2、聯(lián)絡(luò)組立即報告上級主管部門(中心學(xué)校電話6420xx6)。

先口頭描述、后書面報告。負責(zé)人：李俊霞。

4、疏散組馬上把師生疏散到安全地點，清點人員，穩(wěn)定師生情緒，并把情況報聯(lián)絡(luò)組和校長。

負責(zé)人：余望明、余勤玉、楊春秋、余俊杰、唐正。

鄒志達、王邢、胡贊平、唐秋艷。

5、協(xié)調(diào)聯(lián)絡(luò)組根據(jù)情況通知相關(guān)學(xué)生家長及教師家屬，并做好接待解釋工作，穩(wěn)定家長和家屬情緒。

負責(zé)人：校長余黎明、劉夢恩及其他教師。

防火演練方案內(nèi)容（模板21篇）篇二十一

為進一步提高全校師生防震減災(zāi)和應(yīng)急避險意識，讓師生掌握基本的防震避震知識和技能，增強師生的應(yīng)急疏散能力、自我保護能力和安全意識。結(jié)合我校實際情況，特制定本演練方案。

二、演練組織機構(gòu)。

（一）演練領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：李愛忠。

副組長：李學(xué)英。

成員：各處室主任。

（二）演練實施小組。

指揮長：李愛忠。

1、組織協(xié)調(diào)組：德育處、少隊部。

職責(zé)：負責(zé)演練方案的制定，演練實施期間協(xié)調(diào)指揮；相關(guān)信息和報告的上傳下達等。

2、宣傳報道組：教導(dǎo)處、教研處。

職責(zé)：負責(zé)演練的宣傳教育、演練攝影、記錄等。

3、學(xué)生引導(dǎo)組：各年級主管及各班主任。

職責(zé)：負責(zé)演練過程中學(xué)生疏散的組織和思想教育工作；合理調(diào)節(jié)學(xué)生疏散的速度，特別是防止過度擁擠造成踩踏是事故；處理學(xué)生疏散過程中的偶發(fā)事件。

4、后勤保障組：后勤處、財務(wù)處。

職責(zé)：負責(zé)演練所需物資的準(zhǔn)備，布設(shè)演練場地，維護演練現(xiàn)場秩序，統(tǒng)計學(xué)生撤離時間，保障參演人員的現(xiàn)場需要。

三、演練安排。

（一）演練內(nèi)容。

1、應(yīng)急避震演練：地震發(fā)生那一刻，就近避震。

2、緊急疏散演練：地震發(fā)生后（已停止震動），疏散到空曠、安全地方。

（二）演練對象：全校師生。

（三）演練時間：2013年5月日（星期）上午時分（）。

（四）演練信號：以校園廣播警報聲作為啟動信號。

防震避險信號：警報聲長鳴30秒；

緊急疏散信號：警報聲點鳴30秒。

四、演練準(zhǔn)備。

各班主任及科任教師在演練前幾天，充分利用班晨會、早讀、心理健康課及品德教育課對學(xué)生進行防震減災(zāi)知識宣傳教育，示范應(yīng)急避震規(guī)范動作，讓學(xué)生掌握應(yīng)急避震的正確方法，闡述地震應(yīng)急演練的重要意義，講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀(jì)律要求，以及各班疏散的路線和集合地點，同時強調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的地震應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠言。

五、演練要求。

1、各就各位，各負其責(zé)，演練時各有關(guān)人員要到達所負責(zé)的崗位。

2、周密安排，嚴(yán)謹嚴(yán)肅，把演練作為實戰(zhàn)應(yīng)對，謹慎操作，確保萬無一失。

3、聽從指揮，服從安排，保持鎮(zhèn)定，確保安全。

4、保持安靜，動作敏捷規(guī)范，嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。（特別強調(diào)學(xué)生在疏散行進中不得回頭尋找遺失的物品，防止踩踏我事件）。

5、按規(guī)定路線疏散，不得串行線路。

六、演練程序。

（一）啟動程序。

指揮員通過廣播宣布：各位老師，各位同學(xué)，中山街中心小學(xué)地震應(yīng)急疏散演練馬上就要開始了，請大家做好準(zhǔn)備，各就各位。請班主任重申演練程序和演練要求。（3分鐘）。

（二）應(yīng)急避震演練（1分鐘）。

1、指揮長宣布演練開始。

2、指揮員通過廣播宣布：“地震應(yīng)急疏散演練開始，現(xiàn)在地震來襲，請同學(xué)們緊急避震。”同時警報聲響起（長鳴30秒）。

3、班主任立即打開教室前后門，保持通暢；同時，告知學(xué)生：“地震了，不要慌，保持鎮(zhèn)定，快避震。”并指揮學(xué)生就近躲避在各自的課桌旁，用單手或書保護好頭部，另一只手抓牢桌腿，盡量卷曲身體，減低身體重心，縮小面積，不要靠近窗口，避開燈扇，避免被砸。

1、1分鐘后，指揮員通過廣播宣布：“現(xiàn)在地震暫停，立即疏散”。同時警報聲響起（點鳴30秒）。

2、班主任告知學(xué)生：“地震已過，大家起立，趕快撤離教室，到學(xué)校操場避險。”同時立即趕到教室門口，維持秩序，保證暢通，引導(dǎo)疏散，指揮學(xué)生適當(dāng)錯開時間，控制速度，逐次疏散。（前門安排坐在前幾張桌子的學(xué)生排隊撤離，后門安排坐在后幾張桌子的學(xué)生排隊撤離，讓學(xué)生用雙手抱頭或用書本護頭并小跑）。同時根據(jù)實際情況可喊“大家不要慌，注意腳下，防止滑倒；注意保護頭部，小心墜物；不要向回跑，不要撿東西”等提示語。

3、各班撤離順序及撤離路線：

撤離順序：一樓、二樓、三樓同時撤離，二樓、三樓離樓梯口越近的班越早撤離。

撤離路線：

南樓：四年級1-6班、五年級4、5班，從樓梯兩側(cè)快速撤離后直接到操場集合；

北樓：五年級1、2、3班就近向操場撤離集中；六年級1、2、5、6班由東邊樓梯向操場撤離集中；3、4班由西邊樓梯向操場撤離集中。

4、樓梯口疏導(dǎo)教師及職責(zé)：

南樓：東邊2、3樓梯間：、

西邊2、3樓梯間：、

中樓：南邊2、3樓梯間：

北邊2、3樓梯間：

北樓：東邊2、3樓梯間：

西邊2、3樓梯間：

樓梯口疏導(dǎo)教師職責(zé)：指揮學(xué)生迅速有序下樓，告訴學(xué)生不要慌亂奔跑，不要爭先恐后，下樓時走樓梯內(nèi)彎，二排行進，一個緊挨一個，不準(zhǔn)學(xué)生在走廊或樓梯相互擁擠，避免跌倒踩踏，若發(fā)現(xiàn)有人摔倒，要讓后面的學(xué)生立即停下腳步，不能向前靠近，并讓學(xué)生盡快地爬起（或幫忙扶起）。

5、學(xué)生疏散完畢后，教師撤離。（學(xué)生3分鐘內(nèi)撤離完畢）。

6、學(xué)生疏散到操場庭院后，要蹲下，保護頭部。教師告訴學(xué)生：不推擠，不起哄，不要彎腰拾物，不要逆人流前進，在擁擠的人群中，注意雙肘撐開平放胸前，形成一定空間保證呼吸。若發(fā)現(xiàn)有人摔倒，馬上要停下腳步，同時大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近。

7、以班為單位集隊，清點人數(shù)，并向年級主管報告，年級主管向校長報告。

8、查實各班人數(shù)無誤后，指揮長宣布演練結(jié)束。

七、演練總結(jié)。

1、指揮長對演練進行現(xiàn)場總結(jié)講評。

2、班主任及時總結(jié)本班演練工作。

3、整理演練資料及時存檔。

4、各班主任保存此演練預(yù)案以備后用。

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