通過(guò)寫作，我們可以不斷提升自己的語(yǔ)文素養(yǎng)和審美能力。以下是一些來(lái)自優(yōu)秀作文集的片段，希望大家能從中受到啟發(fā)和指導(dǎo)。
最后的眼淚初三（熱門20篇）篇一
上周，一年一度的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)在我校后操場(chǎng)隆重舉行，激烈的比賽使同學(xué)們不敢怠慢，使老師們提心吊膽，讓家長(zhǎng)們跑前跑后。這是我們?cè)谛W(xué)的最后一個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)了，也許大家都分外珍惜吧。
比賽開始后，第一項(xiàng)是跨下傳球。只見(jiàn)我們班20名同學(xué)，邁著大步，走向場(chǎng)地。隨著老師的一聲哨響，同學(xué)們便快速地傳球，接球，跑過(guò)去。站在旁邊的陶老師也給我們加油鼓勁。“對(duì)，很好，一通到底。快，加油！”陶老師就這樣鼓勵(lì)著每一次同學(xué)。突然，不知是哪一們同學(xué)，把球傳歪了。球跌跌撞撞，碰在了大家的腿上。同學(xué)們用手一起齊心協(xié)力地把球傳向了我。我撿起球，飛奔到隊(duì)伍的第一位，把球平穩(wěn)地放在地上，然后猛地抬起雙臂，往球的“腰部”一拍，球便“嗖”地一下串過(guò)了許多條腿之間，投入了下一位同學(xué)的懷抱中。很快，我們班傳完了。雖然沒(méi)有得第一名，只得了第三名，但我們努力了，也就無(wú)怨無(wú)悔了。
我們這二十名同學(xué)休息了一下，又去參加了下一個(gè)項(xiàng)目—環(huán)環(huán)相扣。只見(jiàn)同學(xué)們豎起耳朵，聽(tīng)著周圍發(fā)出的聲音，同時(shí)也等待著老師的哨響。”嘟—”。同學(xué)們開始鉆小型呼啦圈了。只見(jiàn)身輕如燕的果果，把頭向左一斜，身體也跟著頭一斜，便成功把小型呼啦圈套了進(jìn)去。又一抬臂，呼啦圈便傳到了我這。我一下蹲，呼啦圈便“滑”向了我。我又把右臂上的呼啦圈一抬，下一位同學(xué)便開始做動(dòng)作了。“齊心協(xié)力”這個(gè)詞在我們這項(xiàng)活動(dòng)中呈現(xiàn)出來(lái)。只要同學(xué)們努力了，結(jié)果并不重要。所以，這項(xiàng)活動(dòng)結(jié)束后，誰(shuí)也沒(méi)有在意我們是第名次。
很快，這次運(yùn)動(dòng)會(huì)就要結(jié)束了。本了快樂(lè)的運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們班運(yùn)突然沉默了，我也不知不覺(jué)地傷感起來(lái)，這是我們?cè)谛W(xué)階段參加的最后一次運(yùn)動(dòng)會(huì)了。還有一個(gè)月，我們就要畢業(yè)了，看著相處五年的同學(xué)，馬上就要分離，心中無(wú)限感傷。
沉默了許久，大家又強(qiáng)顏歡笑起來(lái)……。
文檔為doc格式。
最后的眼淚初三（熱門20篇）篇二
2、創(chuàng)新能力、繪畫能力的培養(yǎng)。
【課時(shí)】：
1—2課時(shí)。
【教具準(zhǔn)備】。
多媒體課件、圖片、繪畫工具、學(xué)生資料袋。
【教學(xué)過(guò)程】。
一、達(dá)·芬奇童年藝術(shù)學(xué)習(xí)趣事。
1、出示課件：幾幅用鉛筆畫的雞蛋圖畫，引出達(dá)·芬奇的童年故事。
師：你看見(jiàn)過(guò)大屏幕上的這些畫嗎？這是誰(shuí)畫的？（背景音樂(lè)）。
教師有感情地講故事《達(dá)·芬奇畫雞蛋》：達(dá)·芬奇在初學(xué)繪畫時(shí)，他的老師每天總是讓他觀察并畫雞蛋。一天，他不耐煩地問(wèn)自己的老師：你每天總是讓我畫雞蛋——這太簡(jiǎn)單了，如此下去，我何時(shí)才能真正掌握繪畫的技巧與本領(lǐng)呢？聽(tīng)了達(dá)芬奇的話，他的老師舉起一只雞蛋，意味深長(zhǎng)地對(duì)他說(shuō)：一只雞蛋看似非常簡(jiǎn)單、好畫，但如果你從不同的側(cè)面、不同的角度，去觀察、分析并繪制它，你會(huì)發(fā)現(xiàn)繪畫出來(lái)的結(jié)果將大不相同。如果你領(lǐng)悟不到這一繪畫的基本要領(lǐng)，不能熟練的掌握繪畫的技巧，你就很難在繪畫領(lǐng)域有所造詣。老師的話給了達(dá)芬奇莫大的啟發(fā)，使他明白了老師的良苦用心。從此，他埋頭苦練繪畫基本功，終于成長(zhǎng)為一位世界美術(shù)大師。
3、啟發(fā)學(xué)生討論、交流自己對(duì)故事的感受和理解，體驗(yàn)藝術(shù)學(xué)習(xí)需從最基本、最簡(jiǎn)單的著手，繪畫需從不同的角度觀察、把握事物的特點(diǎn)，任何成功需要長(zhǎng)期持之以恒。
師：同學(xué)們你們想一下，當(dāng)初這個(gè)畫雞蛋的小孩，長(zhǎng)大了，成為了什么？（生答：工程師、科學(xué)家……達(dá)·芬奇最終成為了一位聞名世界的繪畫大師。）。
二、達(dá)·芬奇的藝術(shù)成就。
師：同學(xué)們，醫(yī)生蘇拉諾的這種說(shuō)法你贊成還是不贊成？為什么？
（1）給學(xué)生分發(fā)《蒙娜麗莎》圖片；
1、展示作品，共同欣賞，相互評(píng)價(jià)。
2、評(píng)出最美的《蒙娜麗莎》、最有個(gè)性的《蒙娜麗莎》，最有趣的《蒙娜麗莎》，最有特點(diǎn)的《蒙娜麗莎》等等。
3、鼓勵(lì)學(xué)生敢于做“大師夢(mèng)”。
師：今天，我們每位同學(xué)，都做了一次大師，希望你們，象大師一樣，努力創(chuàng)新、學(xué)習(xí)、持之以恒，在不遠(yuǎn)的將來(lái)也許我們班的同學(xué)有的將成為音樂(lè)、美術(shù)、舞蹈、文學(xué)、發(fā)明大師，或者其他什么大師呢！
最后的眼淚初三（熱門20篇）篇三
對(duì)我們每一個(gè)人而言，我認(rèn)為，世界上最悲傷的事莫過(guò)于親人的離去了。人有旦夕禍福，月有陰晴圓缺，生老病死，人之常情。這也是任何人無(wú)法避免和逃避的事實(shí)。
在此，我只能無(wú)語(yǔ)淚流，想著她那矮小的身軀，想著她那蹣跚的腳步，想著她那呢喃的話語(yǔ)，想著她的一切……，怎么也想不通，前些天還好好地，沒(méi)幾天就……也許，歲數(shù)大了，就是這樣琢磨不透吧！盡管如此，我還是很傷心，很難過(guò)。因?yàn)椋谖业挠洃浿校亲钐畚遥類?ài)我。因此我的也內(nèi)心是最傷，最痛的。
時(shí)如流水般逝去，眼我已長(zhǎng)大，也有了自己的家庭、自己的孩子，而非當(dāng)年的調(diào)皮、韌性了，懂得了怎樣愛(ài)別人和關(guān)心別人，對(duì)姥姥更是有一種特殊的愛(ài)，每隔一段時(shí)間，就接姥姥來(lái)我家住上一段時(shí)間，給她買了好多好吃的東西，她總是不讓我花太多錢，我說(shuō)：“我有錢，，只要你喜歡吃，再貴的我也舍得買，我愿意看著她吃，她吃得越多，我心里就越是高興”。
最后的眼淚初三（熱門20篇）篇四
黎明時(shí)分，最后一絲雨已悄然離去。這時(shí)，人們既不是在悲傷中，也不是在憂郁中，而在滿心歡樂(lè)中。而我也懷著愉悅的心情踏上了尋秋之路。
啊！我看見(jiàn)了秋，它藏在那一片片綠葉中，那一個(gè)個(gè)充滿歡聲笑語(yǔ)的.小精靈，總給人們帶來(lái)了無(wú)限生的希望。因?yàn)樗G，綠得生機(jī)，綠得活潑。使人一看見(jiàn)它，就充滿無(wú)限美好憧憬。
啊！我聽(tīng)到了秋，它是一首歡樂(lè)的交響曲，由蜜蜂伴奏，由蝴蝶伴舞。在綠葉中在花朵中穿梭蕩漾……由世界萬(wàn)物來(lái)傾聽(tīng)歌聲。
我慢慢地走到了稻草人身旁，“他”的衣服已破爛不堪，但身上卻沒(méi)有一點(diǎn)傷痕，而傷害他的并不是別人，正是那雨。秋雨雖已把他的衣服撕破了，但人們?yōu)楹我獥墶八保@是為什么！給這位戰(zhàn)士換上一件新衣不就行了。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了稻草人流下了“他”最后的，“他”最委屈的眼淚。
人類，是那么貪得無(wú)厭，又是那么的喜新厭舊，使世界多少生物流下了它們最委屈，最傷心的眼淚。
人類再也不能這樣了，照這樣下去，會(huì)使多少生物流淚，會(huì)使世界被我們毀滅……。
最后的眼淚初三（熱門20篇）篇五
不知過(guò)了多少年，河馬老了。它提出了退休的要求。大象答應(yīng)了它的請(qǐng)求，但要求它造出最后一條船。大象希望它把這條船造成最完美的船，可以不惜任何代價(jià)。
河馬表面上聽(tīng)從了大象的安排。可是，它心里很不高興。按說(shuō)，自己有這么大功勞，大象應(yīng)該給自己以重獎(jiǎng)才是。令他更不滿的是，它提出退休要求后，大象沒(méi)有答應(yīng)給它任何獎(jiǎng)賞，也沒(méi)有表現(xiàn)出任何的感激之情。這還不算，大象竟然要求它再造一條船，令它十分生氣。
不滿的情緒不斷膨脹。它決定造一條不合格的船，做為對(duì)大象的抗議。這樣，讓大象知道，老實(shí)的河馬不是那么好欺負(fù)的。
它依然按著以前的程序造船。但它在最關(guān)鍵的地方偷工減料，應(yīng)付了事。這樣，它有生以來(lái)僅有的一條不合格的船造成了。
當(dāng)然，造出一條不合格的船，它感到十分痛心。事實(shí)上，對(duì)于一直崇尚敬業(yè)精神的河馬來(lái)說(shuō)，造出一條不合格的船，簡(jiǎn)直就是打它的嘴巴。這是一件多么殘酷的事情呀。可是，為了警示大象，它還是選擇了這個(gè)并不明智的做法。
在它即將離開的時(shí)候，大象專門為它舉辦了送行宴會(huì)。河馬表面上看上去很平靜，但它心里埋藏著怨氣。
在送行宴會(huì)進(jìn)入高潮之際，大象突然宣布，要把河馬造的最后那條船送給河馬當(dāng)禮物。它說(shuō)，河馬對(duì)大象公司的貢獻(xiàn)日月可鑒，讓河馬坐著這條世界上質(zhì)量最好的船回到老家去。
河馬驚呆了。
它心里愧疚極了。河馬在心里將自己罵了一千遍。它對(duì)自己說(shuō)，與大象相處這么多年，應(yīng)該很清楚大象的胸懷，可是，自己就這樣誤會(huì)了大象，并做出了可恥的事情。太可笑了。
它想說(shuō)出事情的真相。但是，它已經(jīng)沒(méi)有了這個(gè)勇氣。在大家的一片贊揚(yáng)聲中，它接受了大象所贈(zèng)的船。它坐著船開向大海深處，駛向自己的家鄉(xiāng)。
河馬不停地祈求上帝，希望這只船能夠堅(jiān)持到目的地不出事。
可是，事與愿違。河馬與這只船一同沉沒(méi)在大海里了。
最后的眼淚初三（熱門20篇）篇六
在賓館的電腦房里，開著空調(diào)，然后寫下這些字，也許是最后的文字。
長(zhǎng)沙這邊比永州那邊冷很多，穿了幾天的單衣，又重新披上棉衣，突然覺(jué)得很壓抑。這是一種的離開的恐懼。離開、說(shuō)到底就是從一個(gè)地方到另一個(gè)地方。
當(dāng)我乘坐著從永州到長(zhǎng)沙的車子時(shí)，我是呆滯的，忘記了自己那段時(shí)間在想什么，只知道一直拿著哥哥的mp4在聽(tīng)歌，聽(tīng)到陳綺貞的《失明前我想記得的四十七件事》里的一句歌詞“目的地，讓我微笑。”恍然間，我才知道我在去往長(zhǎng)沙的路途中，然后就突然恐懼起來(lái)。
這種恐懼并不是對(duì)一個(gè)陌生的地方陌生的環(huán)境而覺(jué)得恐懼。我只是突然對(duì)自己沒(méi)信心了，對(duì)自己的學(xué)習(xí)沒(méi)有信心。課程差距太大，還有不到一個(gè)月就是奧賽，可是自己的奧賽是完全沒(méi)有準(zhǔn)備的。還有明天的入學(xué)考試，我是恐慌的，不知所措的。
現(xiàn)在英語(yǔ)書擺在面前，卻并沒(méi)有看多少，我覺(jué)得就算我看了也會(huì)忘記的，可是自己心里十分清楚，看總比不看好。如果我能拿出那次期中考試前天亮的勁頭來(lái)，應(yīng)該就沒(méi)問(wèn)題了。問(wèn)題是我偏偏在這個(gè)時(shí)候懶散了。
我開始對(duì)自己說(shuō)，今天過(guò)后，一定要全心投入學(xué)習(xí)當(dāng)中，一定要抓緊時(shí)間，一定要認(rèn)真練琴。
分到和喬一個(gè)班。然后我就覺(jué)得我們是不是太有緣了。小學(xué)一年級(jí)我們是同學(xué)，是彼此在班上的好朋友，后來(lái)我班，她班。初一，我們又是在一個(gè)班，我們是好朋友。初二她學(xué)，初三我學(xué)，我們又在一個(gè)班，我相信的，我們還是好朋友。
她之前說(shuō)：如果你分到我班上，有我在我保證你可以很快熟悉環(huán)境。
聽(tīng)到這句話的時(shí)候，我覺(jué)得很開心。我開始相信，有些事還是沒(méi)有改變的，我應(yīng)該把這件事告訴倩。因?yàn)橘恢罢f(shuō)她覺(jué)得我到喬班上不太好，我想可能是覺(jué)得會(huì)讓她為難吧，因?yàn)樗谀沁呉灿行屡笥选?/p>
我說(shuō)，當(dāng)沒(méi)有人在自己身邊的時(shí)候，要學(xué)會(huì)揮霍青春。
以前自己寫過(guò)這樣一段話：我想到一個(gè)新的地方，沒(méi)有人認(rèn)識(shí)的地方，重新開始。我想不和任何人有任何交集，就這樣一個(gè)人安靜地活下去。
“現(xiàn)在一定要放下以前所有稚嫩的想念，畢竟這世界太現(xiàn)實(shí)了。”當(dāng)我和夢(mèng)說(shuō)這句話的時(shí)候，她說(shuō)我們都長(zhǎng)大了，成熟了。始終有些事都看開了。
在學(xué)校，不要把自己像以前和心中所想一樣孤立起來(lái)。要和同學(xué)保持良好的關(guān)系。要友好真誠(chéng)善良地對(duì)身邊任何一個(gè)人，要保持一定的禮貌。要慢慢學(xué)會(huì)安慰人，就算是什么都不說(shuō)，抱著她都好。不要和任何人有沖突。
還是要開心地笑和微笑。但是一定不可以失態(tài)，要學(xué)會(huì)觀察別人的神色。
要有勇氣說(shuō)對(duì)不起和謝謝，不可以像以前一樣憋在心里，有時(shí)說(shuō)出來(lái)也很小聲。
上課時(shí)，不要走神，不可以覺(jué)得累。要努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)任何人。就這樣走下去。
來(lái)長(zhǎng)沙之前，夢(mèng)跟我說(shuō)，一定要時(shí)常想起她，手機(jī)號(hào)碼一定不要換。
我想我會(huì)記得，我會(huì)記得關(guān)于所有愛(ài)的事情。
最后一句話：我相信你們的愛(ài)。
最后的眼淚初三（熱門20篇）篇七
一直以為，美就是長(zhǎng)的好看，穿的漂亮。而我們小學(xué)生每天有背不完的課文，寫不完的作業(yè)，上不停的興趣班，日復(fù)一日，非常辛苦。感覺(jué)生活并不像歌里唱的那樣甜蜜美好，也沒(méi)發(fā)現(xiàn)美在哪里。
通過(guò)觀看《開學(xué)第一課》，我突然感到眼前豁然一亮，發(fā)現(xiàn)原來(lái)美是無(wú)處不在的。《開學(xué)第一課》講了很多美的感人事跡，其中，最讓我感動(dòng)的是“最美司機(jī)”吳斌叔叔和“最美教師”張麗莉的事跡。他們?cè)谌粘Ｉ钪校际欠浅Ｆ椒驳娜耍诰o急關(guān)頭，他們?yōu)榱吮Ｗo(hù)他人的生命安全，毫不猶豫的做出了極不平凡的舉動(dòng)。用他們的生命和身體換來(lái)了更多人的生命和家庭的歡喜，創(chuàng)造了一種不平凡的美。
他們不僅創(chuàng)造了美，更傳遞了美。讓我懂得了美的含義，懂得了只有用美的眼睛去看世界，才會(huì)發(fā)現(xiàn)美的存在。原來(lái)，美就是爸爸媽媽的一個(gè)擁抱，是老師的一句鼓勵(lì)，是同學(xué)間的相互幫助，是取得優(yōu)異成績(jī)后的自豪，是諒解別人和被別人諒解后的欣慰，是堅(jiān)持不懈的努力，是不畏困難的勇氣……總之，美就在我身邊，存在于我生活的角角落落。
最后的眼淚初三（熱門20篇）篇八
許多的同學(xué)認(rèn)為，打扮得漂亮靚麗就是美；女生長(zhǎng)得漂亮就是美，哦，不！同學(xué)們，你們錯(cuò)了！
美，生活中有許多的美。正如《開學(xué)第一課》中所說(shuō)，生活中有自然美、創(chuàng)造美、傳遞美和和諧美。
自然美——在無(wú)邊無(wú)際的非洲大草原里，
創(chuàng)造美——我們的世界是美麗的，但還需要人們?nèi)?chuàng)造美。其實(shí)我們每一個(gè)人追求的目標(biāo)都是對(duì)美的向往。對(duì)美的向往我們不斷的前進(jìn)前進(jìn)在前進(jìn)。我們永不放棄，繼續(xù)努力，一定會(huì)創(chuàng)造出我們向往的“美”！
--er:/p。
最后的眼淚初三（熱門20篇）篇九
時(shí)間，是一首無(wú)聲的歌；時(shí)間，是一縷無(wú)痕的風(fēng)；時(shí)間，那是一張沒(méi)有回程的車票。向前看，仿佛時(shí)間悠悠無(wú)邊；猛回首，方知生命揮手瞬間。回首三年的初中生活，而曾經(jīng)有歡暢的笑，曾經(jīng)有痛快的哭，曾經(jīng)有揮灑的汗，曾經(jīng)有收獲的甜……是的，經(jīng)過(guò)了春耕夏耘，我們終于迎來(lái)了收獲的季節(jié)。如今，寶劍在手，寒梅飄香，背水一戰(zhàn)的時(shí)刻到了，我們的心在一起跳動(dòng)。
同學(xué)們，決戰(zhàn)的號(hào)角已經(jīng)吹響。俗話說(shuō)：三分甜注定，七分靠打拼，愛(ài)拼才會(huì)贏！中考的戰(zhàn)鼓已經(jīng)擂響，我們別無(wú)選擇。“狹路相逢勇者勝”，此時(shí)不搏何時(shí)搏？臥薪嘗膽的勾踐，面壁靜修的達(dá)摩，程門立雪的楊時(shí)……告訴我們：目標(biāo)引導(dǎo)行動(dòng)，行動(dòng)決定命運(yùn)，衣帶漸寬終不悔，不到長(zhǎng)城非好漢。沒(méi)有經(jīng)歷風(fēng)雨的果實(shí)不會(huì)甜美，沒(méi)有遠(yuǎn)大目標(biāo)的人不會(huì)成功。
偉人告訴我們：只有勤奮才是通向智慧圣殿的唯一道路。魯迅說(shuō)過(guò)：“不恥最后。即使慢，馳而不息，定能達(dá)到他所向德目標(biāo)。”在這最后的沖刺中我們決不氣餒。青春的理想，成功的鑰匙，生命的意義，都包含在兩個(gè)字中———奮斗！阿基米德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“給我一個(gè)支點(diǎn)，可以撬起地球。”其實(shí)，我們可以相信，給誰(shuí)一個(gè)支點(diǎn)，誰(shuí)都可以把地球撬起來(lái)。人本來(lái)沒(méi)有多大的區(qū)別，關(guān)鍵在于是否正確地把握一個(gè)最佳的支點(diǎn)，讓我們用我們奮斗來(lái)做支點(diǎn)，迎接命運(yùn)的撞擊。
同學(xué)們，我希望你不要做過(guò)客的流星。因?yàn)椋阍弥腔叟嘤硐耄徊灰嗌那喙驗(yàn)槟阍煤顾疂补嘞Ｍ徊灰銎吹谋庵郏驗(yàn)槟阍孙L(fēng)破浪，渡過(guò)學(xué)海茫茫；不要做退縮的懦夫，因?yàn)槟阍G斬棘，踏過(guò)書山坎坷。
六十天，愿你們奮發(fā)圖強(qiáng)，持之以恒。舉胸中豪情，傾熱血滿腔，與雷霆碰杯，同日月?tīng)?zhēng)光。“三年礪劍今日策馬闖雄關(guān)，一朝試鋒六月?lián)P眉凱歌旋。”
最后的眼淚初三（熱門20篇）篇十
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的最后的晚餐初三作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
還好嗎？爺爺。我，想您了。我想和您再吃一頓晚飯，哪怕——是最后一次。
————題記。
“爺爺，你快回來(lái)，我等你陪我吃晚飯。”無(wú)數(shù)次我在睡夢(mèng)中呼喊，無(wú)數(shù)次我從睡夢(mèng)中驚醒。枕頭早已被淚水浸得濕漉漉的，臉頰上只留下了兩行依稀可見(jiàn)的淚痕。
幾年過(guò)去了，都說(shuō)：時(shí)間能撫平一切傷口，時(shí)間能模糊一切記憶。可，唯有那些時(shí)光，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
淡黃的夕陽(yáng)被強(qiáng)加在蔚藍(lán)的天空，顯得有點(diǎn)生硬，給人格格不入的感覺(jué)。
父親牽著我的小手，一言不發(fā)。我覺(jué)得有點(diǎn)奇怪，但也顧不得多想，因?yàn)槭侨敔敿摇Ｗ哌M(jìn)大門，卻看到奶奶跪在地上，失聲痛哭。
我掙開父親的大手，跑到奶奶面前，卷起衣袖揩掉奶奶的眼淚，奶奶抓住我的小手，有點(diǎn)生疼。奶奶用膝蓋在地上移動(dòng)。
那一刻，我看到了爺爺蒼白的臉龐，深邃的.眼睛黯然失色。我愣住了。摸著爺爺冰涼的手，我失聲痛哭。我再也聽(tīng)不見(jiàn)爺爺親切又富有親和力的聲音，再也沒(méi)有一雙粗糙但又十分溫暖的大手牽著我的小手，再也不能像從前一樣與爺爺一起吃晚飯了。
從前也是這樣：淡黃的夕陽(yáng)被強(qiáng)加在蔚藍(lán)的天空。爺爺與我們一起在夕陽(yáng)下，共享晚餐，盡享天倫之樂(lè)。小時(shí)候，不知道吃一頓晚飯的可貴，只知道爺爺會(huì)給我許多好吃的。在餐桌上，爺爺總是將碗里父親夾給他的紅燒肉，再夾給我。總是看看說(shuō)：“這肉太多肥肉了”我每次都特別高興，連聲謝謝也來(lái)不及說(shuō)；爺爺總是將大大的雞腿夾給我，爺爺知道我不喜歡外面的雞皮。總是笑瞇瞇的說(shuō)：給我的乖孫女補(bǔ)補(bǔ)，爺爺我最喜歡吃雞皮，最不喜歡吃雞腿了。”每每，我都欣喜地將雞腿啃完。連聲謝謝也沒(méi)說(shuō)。飯后，母親總會(huì)捧上一碗濃稠的黑芝麻糊，特定叮囑我說(shuō)：“這是給爺爺吃的，你可不準(zhǔn)偷吃。”我總是信誓旦旦的回答道：“我肯定不會(huì)偷吃！”可母親怎么會(huì)明白：在她走后，爺爺總是將我拉到一邊，皺著眉頭說(shuō)：“哎呀，這水也放的太多啦。”說(shuō)著將它推到我的面前，會(huì)意我將它消滅。每次，我都埋頭將它咕嚕咕嚕的喝下肚。連聲謝謝也沒(méi)說(shuō)。我臨走時(shí)，爺爺對(duì)我說(shuō)：以后多回來(lái)玩。我說(shuō)：好，我再陪您吃飯！
沒(méi)想到，再當(dāng)我回來(lái)，人去樓空。想要陪您吃飯時(shí)，您已經(jīng)不在了。向門外望去，夕陽(yáng)已與天空融為一體，淡黃色的夕陽(yáng)已變得殷紅，正凝固成血，深深地刺痛著我的心。
今天，人去樓空。已經(jīng)看不到您了。好像，昨天我與您一起吃飯。還是在淡黃的夕陽(yáng)被強(qiáng)加在蔚藍(lán)的天空下，您還是說(shuō)著同樣的話語(yǔ)，您還為我?jiàn)A來(lái)美味的紅燒肉與白白嫩嫩的雞腿，飯后，您還是把我拉到一邊，將芝麻糊移到我的面前。但我會(huì)向您說(shuō)聲：“謝謝，爺爺”
現(xiàn)在，同樣是在淡黃的夕陽(yáng)被強(qiáng)加在蔚藍(lán)的天空下，您還能再陪我吃一頓晚飯嗎？爺爺，哪怕——是最后一次。
最后的眼淚初三（熱門20篇）篇十一
在一個(gè)寧?kù)o的夜晚一只蟋蟀出來(lái)吃青草，一只母雞跑了過(guò)來(lái)說(shuō)：“這頓晚餐吃得飽嗎？”蟋蟀說(shuō)：“當(dāng)然飽！”母雞又說(shuō)：“這可是你最后的晚餐。”蟋蟀突然發(fā)現(xiàn)有些不對(duì)勁，可是，他發(fā)覺(jué)得太晚了，已經(jīng)被吃掉了。
這時(shí)，不知道從哪里竄出了一只黃鼠狼，黃鼠狼說(shuō)：“吃飽了嗎？這可是你最后的晚餐。”說(shuō)完黃鼠狼就把雞給吃掉。忽然，一只狐貍跑了出來(lái)。狐貍說(shuō)：“你好老朋友，這是你最后的晚餐。”黃鼠狼還沒(méi)來(lái)得及逃，就被狐貍吃掉了。
狐貍吃飽了，在草叢中睡了一覺(jué)。發(fā)現(xiàn)已經(jīng)到了老虎洞了，老虎吼了一下，狐貍被驚醒了，老虎說(shuō)：“好久不見(jiàn)，老朋友，剛才吃得飽嗎？你一定要記住這是你最后的晚餐。”說(shuō)完老虎把狐貍給吃掉了。
正當(dāng)老虎得意的時(shí)候，一個(gè)獵人經(jīng)過(guò)，用槍把老虎給打死了，把老虎皮做成皮包給賣掉了。
最后的眼淚初三（熱門20篇）篇十二
我的老家在澄潭，雖然不在那兒長(zhǎng)大，可每年清明，過(guò)年就會(huì)回到那個(gè)古老的小鎮(zhèn)。而老家最令我難以忘懷的，就是那棟老屋。
老屋在一個(gè)和它一樣充滿古老氣息的小巷子里。里面成排的，都是和爺爺一個(gè)年紀(jì)的屋子。古老的屋檐被歲月侵蝕得不成樣子，根本沒(méi)有門，只用木板粗略一擋。在如此簡(jiǎn)陋的屋子里，淳樸的小鎮(zhèn)居民日復(fù)一日，年復(fù)一年地生活著，忙碌而祥和。
老屋一年只打開幾次，我最喜歡爺爺用那銹跡斑斑的鑰匙打開老屋的門了。輕輕推開那層厚厚的木板，一股古老神秘的氣息撲面而來(lái)，門里面，有一個(gè)小小的院子，院子的地用鵝卵石鋪成，石頭間的空隙中長(zhǎng)滿了青苔，加上陽(yáng)光的照射，如同步入仙境。
踩上這毛茸茸的“地毯”，突然聽(tīng)見(jiàn)清脆的滴水聲從耳邊傳來(lái)。哦，原來(lái)是那雨水悄悄落入一個(gè)大缸中，讓你身體的每一個(gè)細(xì)胞都隨它跳躍，讓心情變得歡快愉悅。過(guò)了一年，老屋仍一點(diǎn)也沒(méi)變。那紅色的柱子，破裂的大缸，以至于梁上的燕子窩，仍沒(méi)有一點(diǎn)變化。老屋如同困在琥珀中，經(jīng)過(guò)時(shí)間的粉刷，卻絲毫沒(méi)有改變。
老屋最迷人的去處，大概就是天臺(tái)了。小時(shí)候，父母總不告訴我怎么上天臺(tái)。大概是嫌我太煩。只留我一人坐在小板凳上，咬著指頭看燕子停在天臺(tái)的欄桿上。后來(lái)，叔叔帶我上了天臺(tái)。當(dāng)我第一次站在我兒時(shí)的向往之地時(shí)，發(fā)現(xiàn)，天臺(tái)上竟長(zhǎng)了兩根樹與許多花!
從未有人照顧它們，卻仍頂著一身翠綠，展示著生命的顏色。它們把根囚禁在一個(gè)小小的花盆中，陪老屋走過(guò)這么多風(fēng)和雨。回過(guò)頭，在院子里，我仿佛見(jiàn)到了坐在那兒咬指頭的自己。
老屋的魅力，如同它布滿灰塵的柱子，嗄吱作響的樓梯，沉淀歲月的滄桑，而老屋的魅力又像院子里的青苔，天臺(tái)欄桿上的燕子，充滿著生機(jī)活力。我想，老屋最大的魅力，大概是對(duì)那個(gè)望著天臺(tái)咬指頭的過(guò)去，真心的懷念。
老屋的魅力，在記憶中久久沉淀……。
文檔為doc格式。
最后的眼淚初三（熱門20篇）篇十三
每一個(gè)人，可能都會(huì)經(jīng)歷痛苦，我從小生活在快樂(lè)里。但這一次，我經(jīng)歷了我人生中第一次痛苦教了我們四年語(yǔ)文的鄭老師，不教我們了。
每當(dāng)我想起她，仿佛就看見(jiàn)她那小溫和的眼神，看見(jiàn)她那上課對(duì)我們講各個(gè)知識(shí)點(diǎn)。她教我的時(shí)候，有著短短的頭發(fā)，胖胖的身體，才26歲，笑起來(lái)像一朵百合花一樣。讓人過(guò)目不忘，深深地記在腦海里。
有一次，我作業(yè)錯(cuò)了很多，鄭老師讓我中午放學(xué)留下來(lái)，我害怕被批評(píng)，所以就先回托管吃飯。結(jié)果還沒(méi)有吃完，就被鄭老師叫回去學(xué)校。鄭老師對(duì)了嘆了一口氣，說(shuō)：“為什么不留下來(lái)？”我說(shuō)：“我想先去托管吃飯，再回學(xué)校訂正作業(yè)。”鄭老師輕輕拿起我的作業(yè)本，指著它，說(shuō)：“我知道你害怕被批評(píng)，但是，你也得留下來(lái)，你知就能改，我就會(huì)原諒你的。但你這樣不僅不留下來(lái)訂正作業(yè)，還逃跑，這不是錯(cuò)上加錯(cuò)嗎？”我說(shuō)：“對(duì)不起，鄭老師，我錯(cuò)了。”鄭老師說(shuō)“用你的行動(dòng)來(lái)表達(dá)。”我和鄭老師一起看向作業(yè)，鄭老師開始給我細(xì)心地解答作業(yè)問(wèn)題。從那以后，我再也不會(huì)干這樣的事了。
放暑假了，我高興地回到家。媽媽收到了一條消息：“圣苒這次語(yǔ)文考得不錯(cuò)。”過(guò)了幾個(gè)星期，我的手機(jī)收到了一條短信：“圣苒這次語(yǔ)文考得很好，98分喲。”“耶，太好了，98分！”我高興得一跳三尺高，都快飛到屋頂上了。
快開學(xué)了，我們班群收到一條消息：“鄭老師不教你們了，你們要繼續(xù)加油呀！”我看完之后，驚呆了，我手中的筆掉了，我突然有了一種能力秒哭。我意識(shí)到這是真的，我想起了鄭老師對(duì)我說(shuō)的每一句話，鄭老師給我們上的每一次課。我哭呀哭，我為什么感覺(jué)鄭老師有點(diǎn)自私，不，這都怪我們太差了，她覺(jué)得我們太差了，所以才不教我們的。我馬上飛奔去房間，找到鄭老師送給我的東西和字跡。我突然撕心裂肺地哭起來(lái)，我不禁有一種油然而生的感覺(jué)。鄭老師，我愛(ài)您。我會(huì)永遠(yuǎn)記住您。您是我的第二位母親。您是我童年時(shí)光最好的朋友。我說(shuō)完，同時(shí)心里默默地想，鄭老師，我會(huì)為您更努力學(xué)習(xí)的。
每個(gè)人的經(jīng)歷不同，也會(huì)有不同的感覺(jué)。我會(huì)驕傲地說(shuō)出你教的東西。我愛(ài)您！鄭老師。您是一朵美麗的百合花，綻放在我的童年世界里，永不枯萎，永不凋謝！
最后的眼淚初三（熱門20篇）篇十四
“叮鈴鈴……”隨著初三華爾茲第一道音符的響起，最后的時(shí)刻，即將上映……。
我還依稀記得，小學(xué)一年級(jí)時(shí)，我戴著剛系上脖子的紅領(lǐng)巾，在國(guó)旗下，莊嚴(yán)宣誓時(shí)的情景。我的紅領(lǐng)巾隨風(fēng)而起，在胸前飄揚(yáng)，那是我心中在說(shuō)：“我是一名少先隊(duì)員了！”
我仍然記得，初二的那個(gè)夏天。我摘掉了已佩戴了七年的紅領(lǐng)巾，摘掉了國(guó)旗的一角，但是，我又將中國(guó)共青團(tuán)團(tuán)徽驕傲的'佩戴在了胸前。我再次舉起右手，再一次站在國(guó)旗下莊嚴(yán)的宣誓。那時(shí)，我心中再說(shuō)：“我，現(xiàn)在是一名團(tuán)員了！”
現(xiàn)在，我又一次跨入了十一中的大門。但是，與以往不同，我的心中，有一絲欣喜，又有些無(wú)奈，還有一絲期待。信息我已是初三的學(xué)生了，是現(xiàn)在校園里最大的一屆。無(wú)奈這又是一年，卻是結(jié)束我初三時(shí)光的最后一年。最后著一絲期待，是我對(duì)未來(lái)的憧憬。我想起了剛?cè)氤踔袝r(shí)的那一份羞澀，想起了九年級(jí)十七班這個(gè)整體以及其中的每一個(gè)成員。想起了我們一起度過(guò)的時(shí)光，不論是歡笑，是汗水，是傷痕，還是那一滴滴的淚水，也想起了我剛?cè)胧恢袝r(shí)的豪言壯語(yǔ)：“今天，我已十一中為榮，明天，十一中以我為榮！”加油！做出再一次的平拼搏！
在這最后的時(shí)刻，再一次的做出努力。遺忘吧，過(guò)去的不快！拋開吧，一切負(fù)擔(dān)！加油吧，為了高中，為了未來(lái)，更為了新中國(guó)的美好明天！
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”這一直都是我的座右銘。盡管現(xiàn)在每天都必須在早上6：00準(zhǔn)時(shí)起床，在晚上11:00睡覺(jué)；盡管現(xiàn)在面對(duì)那如山如海般的習(xí)題，面對(duì)那每個(gè)周只有一天休息時(shí)間的現(xiàn)在，我要像一把寶劍，經(jīng)過(guò)千度高溫與千錘百煉；我要像那寒冬一枝梅，凌寒獨(dú)自開！用我鋒利的劍刃述說(shuō)我受過(guò)的苦難，用我清淡的飄香描繪我經(jīng)受過(guò)的寒苦挫折！
人生就如一場(chǎng)游戲，需要不停的打怪升級(jí)！呵，如果說(shuō)以前的困難和挫折都是些小嘍啰，那么，我即將面對(duì)的中考，就是一只小鬼，盡管它只是“夢(mèng)想”這個(gè)幕后大boss的臨時(shí)代言人之一，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，也是一個(gè)龐然大物。不過(guò)，這僅僅是現(xiàn)在而言。我聽(tīng)過(guò)這樣一首歌“超越夢(mèng)想，一起飛，你我需要真心面對(duì)……”不錯(cuò)，超越夢(mèng)吧，戰(zhàn)勝這個(gè)人生中最大的挑戰(zhàn)！
“叮鈴鈴……”音樂(lè)響起了，美麗的初三在這最后的時(shí)刻，正式上映！
最后的眼淚初三（熱門20篇）篇十五
臨近期末，許多事情也會(huì)變成最后一次。最后一次小學(xué)考試，最后一次小學(xué)上課，還有最后與老師同學(xué)們的分別。
剛進(jìn)學(xué)校，我就深深愛(ài)上了這個(gè)大校園。有著參天大樹的“希望森林”，有著百花怒放的“快樂(lè)大自然”，還有我們一起奔跑的操場(chǎng)。小學(xué)的記憶實(shí)在太多太多，如同滿天繁星，每一顆都代表著一件有趣的事情。記得每次上體育課我都會(huì)猶如火山爆發(fā)，飛一般地同向操場(chǎng)，簡(jiǎn)直要把操場(chǎng)給吞沒(méi)了。我最喜歡躺在一處陰涼地看足球比賽，運(yùn)動(dòng)員們?cè)谖已叟燥w速?zèng)_過(guò)，就像一只箭穿過(guò)眼前。有的人爆發(fā)了潛力，奮力向前沖；有的人被太陽(yáng)曬得軟弱無(wú)力，只能在地上躺著，像一只四腳朝天的烏龜。我則很享受，看完比賽，又去樹下休息。望著這些密密麻麻的大樹，就像一個(gè)大傘，為我遮風(fēng)擋雨。而現(xiàn)在體育課也不再常上，而是一個(gè)星期一節(jié)。記得最后一節(jié)體育課，我們發(fā)了瘋般的去玩，回來(lái)時(shí)滿頭大汗，像洗了個(gè)熱水澡一樣。
還有一次，老師讓我們?nèi)ァ翱鞓?lè)大自然”拾垃圾，也就是當(dāng)“保潔工”。我像一臺(tái)垃圾車，把垃圾統(tǒng)統(tǒng)撿起扔進(jìn)垃圾桶。讓一些人負(fù)責(zé)運(yùn)送垃圾桶。我有時(shí)候也擔(dān)任送桶員，推著垃圾桶，心想著不用干活了真好。沒(méi)料到，一個(gè)跟頭滑了下去，垃圾則像一群籠里的小鳥飛了出來(lái)。我不得不重新?lián)臁Ｓ袝r(shí)候撿累了，我會(huì)到園內(nèi)欣賞一下景物。看那朵似火焰般的玫瑰花含苞待放，有的已經(jīng)開出了嬌翠欲滴的花朵。瞧，那一顆顆在假山旁拔地而起的竹子，不正像一位位守護(hù)假山的戰(zhàn)士嗎？有機(jī)會(huì)，我會(huì)常來(lái)這里看看，心中的疲倦便全都消失了。但臨近期末，任務(wù)繁重，我也很少去光顧它了。記得最后一次欣賞它，心中有許多情緒想要發(fā)泄，心中像有一顆沉重的石頭。我真不愿離開這仿大花園！
最后一次，最后一次，每個(gè)最后一次向我臨近時(shí)，我總是忍不住想要留住它，讓它成為每一次。可是時(shí)光不等人，直到最后一次小學(xué)考試考完，我才忍不住要對(duì)師生們說(shuō)，對(duì)整個(gè)學(xué)校說(shuō):“你們都是我成長(zhǎng)路上的陪伴，沒(méi)有你們就沒(méi)有今天的我！”盡管最后一次不能更改，但我永遠(yuǎn)會(huì)記住這每一個(gè)最后一次。
最后的眼淚初三（熱門20篇）篇十六
不知是什么時(shí)候，開始享受這種平淡的生活，我生命里的每一天，都好像日復(fù)一日做著同樣的事情，有時(shí)候，突然覺(jué)得時(shí)間是那樣漫長(zhǎng)，我明明還是一個(gè)正值豆蔻年華的少女，卻好像度過(guò)了人生的四分之一，有時(shí)候甚至懷疑自己，現(xiàn)在的自己，是不是真實(shí)的自己。可往往這種平淡的生活，帶來(lái)的是更加不平凡的事件。
轉(zhuǎn)眼間，我來(lái)到這個(gè)班里已經(jīng)一年多了，脫離原來(lái)那個(gè)身穿校服，涉世未深，整天家和學(xué)校兩點(diǎn)一線的生活，那時(shí)候的一切都是緊張的，緊張著瘋狂報(bào)補(bǔ)習(xí)班，緊張到一道數(shù)學(xué)題沒(méi)弄懂都一夜沒(méi)睡好覺(jué)，為同學(xué)關(guān)系而緊張，為家長(zhǎng)之間的攀比而緊張，為老師同學(xué)間的爭(zhēng)風(fēng)吃醋而緊張，而現(xiàn)在，這些一切都不存在了，天橋上，我和那些身穿校服，成群結(jié)隊(duì)嘻嘻哈哈的學(xué)生擦肩而過(guò)，而我們，已是兩個(gè)世界。
世界觀，可以讓兩個(gè)互不相識(shí)的人成為難得的知己，也可以像一堵墻分開彼此，盡管我們離的很近。
平淡的'日子總是美好的，因?yàn)槊刻烀鎸?duì)你的，是一行又一行參差不齊的代碼，我想改變這一切，不如說(shuō)我想讓我現(xiàn)在所生活的一切變得更多彩，更有趣，而不是去換一種生活。這條路，是當(dāng)初自己決定的，既然不想每天都在嚴(yán)重刺激頭腦和內(nèi)心的環(huán)境下度過(guò)，就來(lái)這里吧，這是自己的決定，我不會(huì)后悔。
現(xiàn)在的日子，可要比以前要豐富多了，初到這里，還只是個(gè)涉世未深小孩，整天被一群大哥哥大姐姐們調(diào)侃，我知道他們并非惡意，只是覺(jué)得我比較有趣罷了，慢慢的，覺(jué)得我學(xué)的還不錯(cuò)，還主動(dòng)請(qǐng)教我，雖然我知道他們可能只是想考驗(yàn)考驗(yàn)我，或者是真的不會(huì)，但我還是很開心，被別人請(qǐng)教的得意感越來(lái)越濃，這是以前在學(xué)校很難體會(huì)到的，以前，即使是有同學(xué)問(wèn)我題，也不會(huì)說(shuō)聲謝謝，甚至還抱有“別以為我問(wèn)你題就是你比我學(xué)習(xí)好，我還是比你強(qiáng)”的態(tài)度，我感受不到一點(diǎn)來(lái)自同學(xué)間的感激，但在這里，我好像得到了回報(bào)。
我要說(shuō)的并不是這種碎芝麻皮的小事，而是想表達(dá)出我的想法，現(xiàn)在我參加了學(xué)校的宣傳部，做過(guò)廣播員，寫過(guò)報(bào)道，組織過(guò)活動(dòng)，雖然可能并不完美，但我每次都很用心的去完成，在準(zhǔn)備之中，我深深體會(huì)到自己的所作所為，自己的付出，能為自己喜歡的事而默默努力著，是一件多么快樂(lè)的事情，我享受這個(gè)過(guò)程，愛(ài)著這個(gè)過(guò)程，我每一次看著我完成的作品，杰作，心中就是滿滿的幸福感，自豪感，這和以前那種作業(yè)寫到11點(diǎn)多，還要匆忙寫征文，辦手抄報(bào)，腦子里還想著明天的演講的心情是不一樣的，雖然都是在付出，但心境卻大大不一樣。
我依舊記得在那個(gè)燈紅酒綠，星光璀璨的都市里，我在車窗里仰望著那繁華的一切，心中的情感一瞬間迸發(fā)出來(lái)，讓我來(lái)不及好好整理，細(xì)細(xì)品味，我依舊記得那時(shí)的感覺(jué)，那時(shí)我才體會(huì)到友誼的情感，分離的感覺(jué)，之前像一個(gè)機(jī)器人一樣無(wú)論遇到多大的事都毫無(wú)任何感覺(jué)，心，就像冰凍的石頭一樣，感覺(jué)不到任何氣息，但現(xiàn)在，存在我腦海中那根友誼之線，像突破禁錮一樣，一下子噴涌而來(lái)，回想著就在剛剛，我們?cè)诮纪庖安停覓曛约嚎救猓欠N全身心都放松，靜靜享受著香香的木炭味夾雜著半熟的雞肉和孜然的味道，是那樣安靜，美好，同學(xué)老師們一起碰杯，說(shuō)下祝福，那話語(yǔ)，帶著由心而來(lái)的祝愿，還有那一絲絲隱藏著的，分離的氣息，回想著，同學(xué)們每個(gè)忙碌的身影，每一個(gè)笑臉，每一個(gè)曾經(jīng)和你們一起相處的時(shí)刻，就在那一瞬間，我才體會(huì)到，原來(lái)，這就是分離的滋味，這就是不舍的滋味，沉寂了漫長(zhǎng)時(shí)間的心靈，突然打開了。
車窗外，依然是城里的喧鬧，依然是一座座金碧輝煌的大樓和五光十色的街道，我的眼淚，卻怎么都忍不住的掉下來(lái)，可我卻不想讓身旁的同學(xué)發(fā)現(xiàn)，友誼啊友誼，是那么純粹，或許他們帶給我的，不光是友誼，而是那種像大人照顧小孩一樣的照顧，那種被別人保護(hù)的安全感，優(yōu)越感，是那么的讓我留戀，也許這是最后一次聚會(huì)了，最后一次，再讓我們聚在一起，談天說(shuō)地，玩耍打鬧。
我從小到大，從來(lái)沒(méi)有因?yàn)橐患炭嚆懶牡那楦卸粝卵蹨I，即使是流，也只是發(fā)泄情緒，吸引人注意而已，除了初中時(shí)傷害我的一個(gè)同學(xué)(不過(guò)我們現(xiàn)在卻是無(wú)話不談的好朋友)，這種發(fā)自自我的內(nèi)心情感，真心為了一件事，而難過(guò)，痛苦，失落，這是第一次。
可事實(shí)往往比你想到的還要糟糕，就在我這段情感爆發(fā)期不久，就在我以為我的生活又要像往常一樣步入正軌，每天日復(fù)一日的重復(fù)著平淡的生活，快要從現(xiàn)實(shí)中虛脫了時(shí)，命運(yùn)又給我一個(gè)缺口，這次，我不僅難過(guò)，憂傷，還有遺憾，痛苦和感慨。我好像在一瞬間明白了什么，又好像在一瞬間又失去了什么，我不知道用什么形容詞來(lái)表達(dá)我此時(shí)的心情，但，我很快就從這種不知名的情緒中走了出來(lái)，釋放了出來(lái)，發(fā)泄之后，一切就好像是這樣，明天太陽(yáng)依然會(huì)升起，我依然要過(guò)我的生活，這種像噴泉一樣蓄勢(shì)待發(fā)的感情，好像慢慢變得緩慢，是因?yàn)槲覍懽鲿r(shí)總有人打擾的原因，還是因?yàn)槲乙呀?jīng)釋然了，我不知道。
我不知道我為何突然產(chǎn)生這種情感，匯集了所有的難過(guò)，，不舍，留念，就在這一刻，因?yàn)檫@一件事爆發(fā)了出來(lái)，說(shuō)實(shí)話，我不知道為什么我對(duì)這種感情變得這么敏感，是時(shí)間的原因，還是環(huán)境，還是我自己，可能從前的我，面對(duì)的事情比這些要更值得難過(guò)，更值得回憶，可始終勾不起我要表達(dá)出來(lái)的的心情，也許是現(xiàn)在的時(shí)間充足，讓我能更充實(shí)的去感悟，反思，去思考吧。
這故事寫到這里，并不是我想要的結(jié)尾，不過(guò)，是不是我的這一段旅程馬上就要走向盡頭了，當(dāng)我將所有該感受到的情感都經(jīng)歷個(gè)遍之后，我就要回到以前那樣的生活了，半年之后的人生，我還沒(méi)有想好。
初三:愛(ài)薇琦。
最后的眼淚初三（熱門20篇）篇十七
今天早上，我揉揉眼睛，模模糊糊地睜開。呵，現(xiàn)在才5點(diǎn)啊，媽媽就叫我起床，說(shuō)什么早上空氣好。
我還是像以前一樣，拖上我的小兔拖鞋下了床。我走到窗前，拉開粉紅色絲綢——印有小兔圖案的窗簾，輕輕推開藍(lán)色玻璃窗，望著窗外的風(fēng)景。
“呀!不好，7點(diǎn)了。”我拿起書包飛奔在校園的小路上。“月夕!”誰(shuí)在叫我的名字?我扭過(guò)頭。“啊!是尹燕，平常高傲的她從不主動(dòng)叫人，今天她怎么放下了小姐的架子和我說(shuō)話?”我心里想著。“月夕!”又是誰(shuí)?哦，是伽琪，我最好的朋友。“好啊!”我微笑著說(shuō)。
這時(shí)，在校園的另一條小路旁，我的同桌洛瀟正坐在草坪上看著他最喜歡的書。微風(fēng)一吹，他周圍的櫻花樹上的櫻花瓣飄落下來(lái)，散落在他周圍，其中幾片還落在他的書上……忽然，他站起身，合上書，那幾片花瓣還夾在書里，我想，他可能是想用這櫻花瓣做書簽吧。
這時(shí)，尹燕走到他身邊，今天的尹燕特別漂亮，一雙白色皮鞋，粉紅色的花邊吊帶裙，粉色的帽子下披著烏黑的秀發(fā)……她對(duì)洛瀟打了聲招呼后，試著想牽住他，可洛瀟卻把頭一扭，大步走向教室。他身上的櫻花瓣飄下來(lái)，啊!那王子般的氣質(zhì)!只有尹燕呆呆地站在櫻花樹下，風(fēng)捧起她那絲絲秀發(fā)。幾乎全班同學(xué)都知道，尹燕喜歡洛瀟，但洛瀟每次都走開，仿佛他心里只有書。
幾個(gè)同學(xué)跑過(guò)去安慰尹燕，可我想安慰卻邁不開步子，腳不聽(tīng)話地走向教室。
今天教室出奇地安靜，只有個(gè)別同學(xué)在小聲地切切私語(yǔ)。我走到位子上坐下，望了洛瀟一眼，只見(jiàn)他還是和從前沒(méi)多少兩樣，低頭默默看著書。這時(shí)，我的心好象被刀刺了一下，是那么的痛，我知道我今天就要和同學(xué)們分別了，當(dāng)然也包括洛瀟，我也知道我對(duì)他有好感，會(huì)不由自主地關(guān)注他，想接近他但又想默默地望著他。
我好傷心，過(guò)了今天我就可能永遠(yuǎn)見(jiàn)不到他了，不像其他同學(xué)，因?yàn)樗也辉趯幉ǎ诤I城市——大連。這些年來(lái)寧波讀書也是個(gè)意外。
終于，回家了，我走在校園的小路上，忽然，洛瀟走到我身邊對(duì)我說(shuō)：“再見(jiàn)了，與我同桌兩年的同學(xué)，祝你笑口常開!”說(shuō)完，就遞給我一個(gè)精致的盒子。打開，里面原來(lái)是只小烏龜。我很高興，又很悲傷。他怎么知道小烏龜是我最喜歡的動(dòng)物?就在小烏龜旁邊還有一張紙條，上面寫著：
你是小烏龜，用烏龜精神戰(zhàn)勝了兔子。加油!祝你在以后的日子里更上一層樓!
路上，夕陽(yáng)照著路邊帶有露珠的小花上，發(fā)出耀眼的光。這時(shí)，我忽然想起歐老師對(duì)我們說(shuō)的一句話：“你們這樣的對(duì)某個(gè)男生有一定的好感，這是一種美好、純凈，不帶有一點(diǎn)雜質(zhì)的情感，但那個(gè)人卻不是上帝為你安排的人。”
六年級(jí)最后一天，又高興又悲傷，一整天下著毛毛細(xì)雨，我的心也一直是陰天。
最后的眼淚初三（熱門20篇）篇十八
盼星星，盼月亮，我們終于盼來(lái)了一年一度的春游。這周星期一，老師通知我們說(shuō)周五這一天，我們六年級(jí)要去逸林山莊那里春游，我們班都亂成了一鍋粥。瞧，那兩個(gè)起哄拍桌子的就是林易和王晟。陳學(xué)愷最夸張，站起來(lái)一邊唱歌一邊跳舞。大家把手拍紅了，把嗓子喊啞了。有許多人都跳起來(lái)喊：“校長(zhǎng)萬(wàn)歲!”我當(dāng)然也十分開心了。
星期四晚上，我來(lái)到了超市，把要買的東西全都買齊了。回到家，我翻天覆地久久不能入睡。
第二天，我像一支離弦的箭一般，跑到了學(xué)校。只見(jiàn)班級(jí)里已經(jīng)人山人海了。
一路上，大家的歡歌笑語(yǔ)充滿了車?yán)铩Ｎ覀兙嚯x目的地越來(lái)越近。漸漸的，不知道什么時(shí)候，周圍模糊了。“是霧”有人喊道。白色的霧，像給森林蒙上一層薄薄的面紗，朦朦朧朧的，顯得很神秘。霧中若隱若現(xiàn)著茂密的森林，一種朦朧的美。
我們來(lái)到了逸林山莊，逸林山莊里的工作人員帶著我們來(lái)到了一個(gè)古色古香的大房子。我們紛紛找到了位置，只見(jiàn)我們的正前方有一個(gè)桌子，上面還擺著一些東西。“大家好。我們要給大家做一些科學(xué)實(shí)驗(yàn)。先給大家展示——大象牙膏。”工作人員說(shuō)道。大家聽(tīng)了，紛紛面面相覷，什么是大象牙膏呢?“所謂的大象牙膏，就是用一些東西調(diào)和出的，就像大象在刷牙的時(shí)候冒出來(lái)的泡泡一樣。”說(shuō)完，工作人員就開始給我們展示。他把一瓶雙氧水，一小瓶催化劑，一瓶洗潔精拿了過(guò)來(lái)。首先他把雙氧水倒入一個(gè)容器里，在滴上一些洗潔精。接著，他把催化劑倒了進(jìn)去。突然，那一個(gè)容器里，頓時(shí)冒出了許多泡沫，那泡沫開始往上升，越升越高，越升越高，直到最后，泡沫都溢了出來(lái)，整張桌子上都是泡沫。“哇——”同學(xué)們驚訝不已。“真是太神奇了!”
最精彩的就屬“火焰掌”了。只見(jiàn)他拿出了一盆水，加上20滴洗潔精。然后，他把手放到水里，弄濕，再往水里打氣。頓時(shí)，水面冒出了一大堆泡泡。他把手再放到了泡泡里，撈起來(lái)了一些泡泡。緊接著，他把打火機(jī)點(diǎn)燃，火苗點(diǎn)到了手上。火苗肆意地舔著工作人員的手腕。大家都嚇得連大氣都不敢呼。“嘩——”，火光直往天上沖，一股熱氣彌漫開來(lái)。但不一會(huì)，火勢(shì)就漸漸的小了下來(lái)，最后滅了。大家愣了一下，然后鼓起了掌。
春游在歡笑中結(jié)束了。
最后的眼淚初三（熱門20篇）篇十九
該上課了，梳理一下衣冠，調(diào)整一下情緒，盡量不顯得沮喪，畢竟這是最后一堂法語(yǔ)課。
走進(jìn)那熟悉的教室，但與往常不同，同學(xué)們安靜得出奇！我從沒(méi)想過(guò)，那群以往只會(huì)調(diào)皮搗蛋的小鬼頭，現(xiàn)在竟然在聚精會(huì)神地盯著課本。后面原來(lái)空著的座位，也全都坐滿了人。老鎮(zhèn)長(zhǎng)，老郵遞員以及年過(guò)半百的郝叟，他們都來(lái)了。但只有那個(gè)孩子沒(méi)到，雖然他總是曠課，但在這節(jié)課，我多希望他也能來(lái)啊！
倏地，一個(gè)影子從我身邊掠過(guò)。他來(lái)了！心里難以表達(dá)這種激動(dòng)的心情。那孩子的臉?biāo)查g漲得通紅，可憐的孩子，他現(xiàn)在一定很窘迫吧。
快坐好，小弗朗士，我們就要開始上課。”他好像有些驚訝，可能我平時(shí)對(duì)他們太兇了吧。但在這最后一堂課，至少給孩子們留個(gè)好印象吧。
我坐下來(lái)，嚴(yán)肅地對(duì)他們說(shuō)：我的孩子們，這是我最后一次給你們上課了。柏林已經(jīng)來(lái)了命令，阿爾薩斯和洛林的學(xué)校只許教德語(yǔ)了。新老師明天就到，今天是你們的最后一堂法語(yǔ)課，我希望你們能多用心學(xué)習(xí)”我還想再說(shuō)，但即將敲響的鐘聲已經(jīng)使我們不得不再開始下面的課程了。
今天該輪到小弗朗士背書了，小弗朗士！小弗朗士！”他好像有些不在狀態(tài)，直到叫他第三遍時(shí)，他才緩過(guò)神來(lái)。我多想他能把分詞流利地背出來(lái)啊！但，他并沒(méi)有，他站在那兒，顯得很難堪。但我并不責(zé)怪他，便讓他坐下了。
我告訴大家，每個(gè)人都有自己的過(guò)錯(cuò)。大家好像也與我產(chǎn)生共鳴，目光一直注視著我。之后，我講到了法國(guó)語(yǔ)言，我說(shuō)：法語(yǔ)是世界上最美的語(yǔ)言，最明白，最精確。我們必須把它牢記在心里，永遠(yuǎn)別忘了它。忘了過(guò)當(dāng)努力的人，只要牢記住他們的語(yǔ)言，就好像拿著一把打開監(jiān)獄大門的鑰匙。”
我開始教學(xué)生寫字，發(fā)給了他們新的字貼，上面都寫著：法蘭西”，阿爾薩斯”。我一眼望去這間教室，真是希望將這一切都帶走啊，那樣，我就能再教學(xué)生們法語(yǔ)了。可是，我清楚聽(tīng)到，妹妹在樓上收拾行李的腳步聲。我清楚地知道，我給這些孩子們教法語(yǔ)的時(shí)間，已經(jīng)不多了。
開始讀書了，學(xué)生們個(gè)個(gè)齊聲朗誦，就連初級(jí)班的學(xué)生們也整齊如一。
我的情緒不再壓抑，猛地站起來(lái)，說(shuō)道：我的朋友們啊！我我”我無(wú)法抑制自己的情緒，但已無(wú)法再說(shuō)下去了。我的喉嚨，也已經(jīng)顫抖起來(lái)。
我轉(zhuǎn)身拿起粉筆，用盡全力，寫下了：法蘭西萬(wàn)歲！”
我的身子已經(jīng)無(wú)力了，只能再向?qū)W生們做了一個(gè)手勢(shì)：放學(xué)了，你們走吧。”
最后的眼淚初三（熱門20篇）篇二十
盼星星，盼月亮，終于盼來(lái)了我們期待已久的運(yùn)動(dòng)會(huì)。這可是我們的最后一次運(yùn)動(dòng)會(huì)。大家都很珍惜，抓住機(jī)會(huì)要為班級(jí)爭(zhēng)光。
4月30號(hào)早上，大家早早地就來(lái)到了學(xué)校，到操場(chǎng)上各自的座區(qū)坐好，主席臺(tái)上，“幸福街春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)”的橫幅標(biāo)語(yǔ)格外醒目。運(yùn)動(dòng)員和裁判員們已經(jīng)在跑道上站好，一切準(zhǔn)備就緒，放眼望去，真是人山人海。
精彩的開幕式結(jié)束之后，激烈的各項(xiàng)比拼也正式拉開了帷幕。
在60米的短跑比賽中，我班的李鑫淼以飛人的速度，破了學(xué)校記錄，取得了“開門紅”，大家興奮不已。但接下來(lái)的100米，200米，400米，800米的賽場(chǎng)上，我們班的運(yùn)動(dòng)小將們雖各有所獲，但第一名卻不見(jiàn)了蹤影。
這時(shí)，廣播里播出：“4×100米女子接力請(qǐng)到檢錄處點(diǎn)名。”嘿，這可是我們班的強(qiáng)項(xiàng)。這下也讓其他班的運(yùn)動(dòng)員好好瞧瞧，我們六八班的運(yùn)動(dòng)員到底是老虎還是病貓!大家把希望都寄托在這個(gè)項(xiàng)目中了。
“砰”一聲槍響，比賽開始了。首先是一二三四班的選手在比，結(jié)果四班跑了第一。接下來(lái)是五六七八班的選手要比拼，我們八班派出了速度最快的四名選手。
“加油!快跑!”大家歡呼著。第一棒，張惠月起跑跑得很快，和六班的選手不相上下。一百米跑完，她把接力棒交給了杜欣雨，杜欣雨也非常快，可是她依然和六班第二棒的選手分不出你我。看，第三棒張嘉琪開始了，她的速度像獵豹一樣快，比其他班的'選手提前一點(diǎn)把棒交給了李鑫淼，只見(jiàn)李鑫淼以猛虎般的速度，飛速向前，她一點(diǎn)點(diǎn)在超越，超越，大家的“加油聲”更起勁了，我的心都提到了嗓子眼，心里在說(shuō)“鑫淼，快一點(diǎn)，再快一點(diǎn)!”鑫淼仿佛聽(tīng)到了我的心聲，聽(tīng)到了同學(xué)們的吶喊，她超過(guò)了六班選手于孟欣，竟然遙遙領(lǐng)先沖向了終點(diǎn)。
聽(tīng)到兩組比賽的結(jié)果，我們的女子接力獲得了第一名，大家都高興地歡呼起來(lái)。
在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我們班的運(yùn)動(dòng)員表現(xiàn)非常棒，跳高、跳繩、仰臥起坐等都獲得了不錯(cuò)的成績(jī)，最后，我們班獲得了總分第三名的好成績(jī)。
太給力了，在我們即將畢業(yè)的初中階段，我們運(yùn)動(dòng)會(huì)獲得了前所未有的好成績(jī)，可以說(shuō)，最后一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們?yōu)樽约旱陌嗉?jí)也畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。