廣播稿的撰寫(xiě)需要注意語(yǔ)速和語(yǔ)調(diào)的掌握，以保證聽(tīng)眾能夠輕松地理解和接受所傳遞的信息。接下來(lái)是一些非常值得借鑒的廣播稿范文，希望可以給大家提供一些有益的思考。
兩人三足廣播稿（專(zhuān)業(yè)23篇）篇一
我們奔跑,因?yàn)槲覀兡贻p;我們跳躍,因?yàn)槲覀兂錆M(mǎn)激情;我們歡呼,因?yàn)槲覀兓盍λ纳?我們吶喊,因?yàn)槲覀儾幌胩摱惹啻骸?/p>
在賽場(chǎng)上盡情揮灑吧,我們只有青春的失敗,沒(méi)有失敗的青春。
致失敗者一次摔倒,注定了你的失敗。
沒(méi)有放棄。
是你的成功。
我們?yōu)槟愕挠職鈪群拔覀優(yōu)槟愕木窈炔省?/p>
一次失敗并未注定全部失敗。
我們相信你可以從頭再來(lái)。
我們相信你的明天更輝煌。
領(lǐng)悟。
我以為能成功。
但是我沒(méi)有。
我只是怔怔地望著其他的身影。
給它我最后的祝福。
這何嘗不是一種領(lǐng)悟。
讓我把自己看清楚掌聲是奢侈的幸福。
所以我始終很在乎。
嘗試是唯一的賭注。
一顆心決不會(huì)因此而荒蕪。
多么痛的領(lǐng)悟。
這豈是我的生活。
兩人三足廣播稿（專(zhuān)業(yè)23篇）篇二
今天老師帶我們?cè)诓賵?chǎng)上玩兩人三足的游戲。
第一輪是我和楊鈞博先上，老師把紅領(lǐng)巾系在我的左腳和楊鈞博的右腳上，我們的對(duì)手也跟我們一樣用紅領(lǐng)巾系在腳上。
比賽開(kāi)始了，我們飛快地向終點(diǎn)跑去，但是我摔了一跤，像四腳朝天的烏龜一樣。
我心想女生贏定了，但我們堅(jiān)持往前走。
可是我的對(duì)隊(duì)友也像我一樣摔得四腳朝天。
最后對(duì)方女生贏了。
今天我明白了團(tuán)結(jié)合作的重要性了。
兩人三足廣播稿（專(zhuān)業(yè)23篇）篇三
???????今天是進(jìn)入雙語(yǔ)學(xué)校以來(lái)舉行的第一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，剛剛經(jīng)歷了一次月考的洗禮，同學(xué)們的心里都有說(shuō)不出的輕松和興奮。
開(kāi)幕式 昨天晚上還稀稀瀝瀝地下了一場(chǎng)小雨，可今天早晨的天氣卻格外的好，當(dāng)東方剛剛出現(xiàn)魚(yú)肚白時(shí)，操場(chǎng)上便出現(xiàn)了我們的身影，習(xí)習(xí)的秋風(fēng)吹著，幸虧有了太陽(yáng)的存在，不然我們飽滿(mǎn)的`精神必定會(huì)被這初秋不溫暖的寒風(fēng)磨滅掉。
大家精神抖擻，抬頭挺胸，邁著整齊的步子完成了隊(duì)列比賽，當(dāng)飄揚(yáng)的五星紅旗冉冉升起時(shí)，我們這次運(yùn)動(dòng)會(huì)的序幕便拉開(kāi)了。
兩人三足跑 首先進(jìn)行的項(xiàng)目是兩人三足跑，我們班的運(yùn)動(dòng)員正緊張地做著準(zhǔn)備活動(dòng)，一聲槍響，幾個(gè)人影一閃而過(guò)，還沒(méi)等我們反應(yīng)過(guò)來(lái)，他們已經(jīng)完成了比賽，速度可想而知…… 接力賽 下面的項(xiàng)目是接力賽，運(yùn)動(dòng)會(huì)被逐漸推到了高潮，吶喊聲此起彼伏。
“砰”槍響了，“快跑!加油!”我們班的運(yùn)動(dòng)員箭一般的沖了出去。
第二棒“糟糕，被甩到后面去了。
第三棒，第四棒…… 第八棒“怎么辦呢?一直在后面。
第九棒“好樣的，超過(guò)2名了……” 最后一棒“沖啊!快啊!”“耶!第一!”頓時(shí)，叫好聲響徹“6.1”班。
…… 比賽一個(gè)接一個(gè)的進(jìn)行著，比賽結(jié)果一個(gè)接一個(gè)的報(bào)出來(lái)。
真可謂“幾家歡喜幾家憂(yōu)” 致成功者 “耶!我贏了!”這是他們的聲音。
“好樣的!”這是我們對(duì)他的贊賞。
艱苦的練習(xí)，光彩的一刻，背后有多少不為人知的艱辛，又有多少被汗水浸透的衣衫。
一分付出，一分收獲。
他們付出了，付出了艱辛和汗水。
他們收獲了，收獲了成功和喜悅。
他們是好樣的，我們?yōu)樗麄凃湴痢?/p>
致失敗者 “唉”這是他們?cè)趪@息。
“沒(méi)關(guān)系，我們知道你已經(jīng)盡力了。
這是我們對(duì)他們的鼓勵(lì)。
無(wú)數(shù)的艱辛，無(wú)數(shù)的汗水，都因?yàn)槟且豢痰氖Ю吨T東流。
但我想對(duì)你們說(shuō)的是，沒(méi)關(guān)系，這一次的失敗并不代表什么，抬起頭，挺起胸，笑對(duì)失敗!讓失敗屬于過(guò)去，勝利才屬于未來(lái)! 加油!!! 為期一天的運(yùn)動(dòng)會(huì)已接近尾聲了，最后的成績(jī)?yōu)樗?huà)上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)，我們班體育項(xiàng)目總分得了級(jí)部第四，一個(gè)老師同學(xué)都比較滿(mǎn)意的成績(jī)。
3月25日下午，陽(yáng)光小學(xué)教職工“兩人三足”比賽如火如荼的舉行，運(yùn)動(dòng)健兒們個(gè)個(gè)銳意進(jìn)取、英姿勃發(fā)。
隨著裁判員一聲哨響，運(yùn)動(dòng)員們奮力前行，各組合兩人搭著肩，攬著腰，攜手前行，奮力奔跑。
“加油!加油!……”現(xiàn)場(chǎng)小觀眾紛紛為們老師加油打氣。
“比賽促進(jìn)了同事間的交流和互動(dòng)，讓我們更加懂得合作需要默契，團(tuán)結(jié)就是力量!”參賽選手張躍忠說(shuō)。
“兩人三足”比賽，推動(dòng)了陽(yáng)光小學(xué)體育活動(dòng)的深入開(kāi)展，不僅豐富了教職員工們的業(yè)余生活，而且增強(qiáng)了集體意識(shí)和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。
比賽雖短，卻給每位參賽者留下了一張張笑臉，一聲聲歡笑…
兩人三足廣播稿（專(zhuān)業(yè)23篇）篇四
這是速度與毅力的`接力，這是期望與祈盼的接力，時(shí)間在這里凝固，幾分幾秒也變得如此漫長(zhǎng)。千百雙眼睛注視著你那矯健的身影，進(jìn)了，進(jìn)了，你可曾聽(tīng)到，那山呼海嘯般的加油聲？進(jìn)了，進(jìn)了，勝利就在眼前，成功和失敗就在轉(zhuǎn)瞬之間。
兩人三足廣播稿（專(zhuān)業(yè)23篇）篇五
湖南省衡山縣博雅學(xué)校于2016年3月6日下午在學(xué)校操場(chǎng)上精心舉辦了第二周主題活動(dòng)。
“兩人三足”比賽是一項(xiàng)既鍛煉自身協(xié)調(diào)能力，又考驗(yàn)與搭檔合作精神的趣味活動(dòng)。以班級(jí)為單位，每班選拔出一樣數(shù)量的優(yōu)秀選手，組隊(duì)參加同年級(jí)段之間的角逐。只見(jiàn)各班的運(yùn)動(dòng)員兩個(gè)人為一組，迎面接力比賽。每組兩人相鄰的兩條腿用紅布條綁著。
各班選手排著整齊的隊(duì)伍有序入場(chǎng)，聽(tīng)完裁判長(zhǎng)宣讀完比賽規(guī)則后，隨著裁判一聲哨響，比賽正式開(kāi)始了，同學(xué)們便開(kāi)始奮力沖刺。有的搭檔“三足”健步如飛，而有的搭檔則是步履蹣跚、寸步難行。因步調(diào)不一，有的隊(duì)員不慎摔倒，但他們迅速爬起，重新調(diào)整隊(duì)形，繼續(xù)追趕對(duì)手。拉拉隊(duì)的學(xué)生各自為自己的班級(jí)同學(xué)吶喊助威，“加油！加油！......”歡聲笑語(yǔ)在校園上空回蕩......
兩人三足廣播稿（專(zhuān)業(yè)23篇）篇六
今天，我很高興，因?yàn)樽蛱炖蠋熣f(shuō)今天玩游戲，所以，今天大家都很高興。
老師介紹游戲規(guī)則：將兩人相鄰的兩條腿緊緊的綁在一起，這樣，兩人的四條腿就變成了三條腿，然后，兩人一組。
比賽開(kāi)始了，有的說(shuō)：“一二、一二、一二，”有的約定好了，先走左腳，再走右腳，還有的搭配好了，取得了勝利?！?/p>
雖然我這次失敗了，但是，我并不放棄，多練習(xí)，以后再來(lái)這種比賽，我就一定能取得勝利。
今天老師帶我們?cè)诓賵?chǎng)上玩兩人三足的'游戲。
第一輪是我和楊鈞博先上，老師把紅領(lǐng)巾系在我的左腳和楊鈞博的右腳上，我們的對(duì)手也跟我們一樣用紅領(lǐng)巾系在腳上。
比賽開(kāi)始了，我們飛快地向終點(diǎn)跑去，但是我摔了一跤，像四腳朝天的烏龜一樣。
我心想女生贏定了，但我們堅(jiān)持往前走。
可是我的對(duì)隊(duì)友也像我一樣摔得四腳朝天。
最后對(duì)方女生贏了。
今天我明白了團(tuán)結(jié)合作的重要性了。
“加油!加油!”沒(méi)錯(cuò)!為了讓每個(gè)學(xué)習(xí)小組團(tuán)結(jié)起來(lái)，老師特意舉行了兩人三足跑活動(dòng)。
游戲規(guī)則是：兩名隊(duì)員先沖到終點(diǎn)，本組另外兩名同學(xué)會(huì)在另一邊等著，另兩名隊(duì)員也是兩人三足跑地返回，先到者為勝。
全班有64名同學(xué)，一共分成了十六個(gè)小組，每組四人，分四輪進(jìn)行比賽。
第一輪拉開(kāi)了帷幕：隨著老師的一聲令下，溫碧瑜一步一步地跳上前，和她綁在一起的賴(lài)錦江卻在跑，他罵：“笨蛋，跑呀!跑!”緊接著。
第二輪比賽開(kāi)始了。
稍作休息之后，決賽就開(kāi)始了。
隊(duì)員們用紅領(lǐng)巾綁好腳后，又一聲令下，同學(xué)們喊著“加油!加油!加油!”可我們這一組的隊(duì)員卻鬧出了笑話。
我們接了棒―――文具盒。
同桌謝翔爭(zhēng)分奪秒，使勁跑，由于我倆的腳被綁在了一起，我跟不上，被謝翔拉著，準(zhǔn)確地說(shuō)應(yīng)該是拖著才對(duì)，可我還是站著的，搞得大家哄堂大笑。
等我反應(yīng)過(guò)來(lái)的時(shí)候，都已經(jīng)到終點(diǎn)了。
我們經(jīng)過(guò)了一次次的“戰(zhàn)斗”，取得了榮譽(yù)――總冠軍!
兩人三足廣播稿（專(zhuān)業(yè)23篇）篇七
我們奔跑,因?yàn)槲覀兡贻p; 我們跳躍,因?yàn)槲覀兂錆M(mǎn)激情; 我們歡呼,因?yàn)槲覀兓盍λ纳? 我們吶喊,因?yàn)槲覀儾幌胩摱惹啻骸?/p>
在賽場(chǎng)上盡情揮灑吧,我們只有青春的失敗, 沒(méi)有失敗的青春。
致失敗者 一次摔倒,注定了你的失敗
沒(méi)有放棄
是你的成功
我們?yōu)槟愕挠職鈪群?我們?yōu)槟愕木窈炔?/p>
一次失敗并未注定全部失敗
我們相信你可以從頭再來(lái)
我們相信你的明天更輝煌
領(lǐng)悟
我以為能成功
但是我沒(méi)有
我只是怔怔地望著其他的身影
給它我最后的.祝福
這何嘗不是一種領(lǐng)悟
讓我把自己看清楚 掌聲是奢侈的幸福
所以我始終很在乎
嘗試是唯一的賭注
一顆心決不會(huì)因此而荒蕪
多么痛的領(lǐng)悟
這豈是我的生活 。
親愛(ài)的運(yùn)動(dòng)員們:運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的你們,是勝利的標(biāo)志,運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的你們,是我們的驕傲。
去吧!去迎接那偉大的挑戰(zhàn),去吧!去做一名真正的英雄。
給百米運(yùn)動(dòng)員 百米跑道雖不長(zhǎng),運(yùn)動(dòng)健兒志高揚(yáng)。
摸拳擦掌躍欲試,分秒必爭(zhēng)勇奪魁。
給跑步運(yùn)動(dòng)員 風(fēng)為你加油,云為你助興,力量,信念,拼搏與奮斗,在美妙的終點(diǎn)線上漸漸明亮!加油吧,跑步運(yùn)動(dòng)員們! 給跑步運(yùn)動(dòng)員 運(yùn)動(dòng)員那矯健的身姿,在跑道上飛翔著,加油、加油、再加油……,一滴滴的汗水,一絲絲的希望,人生能有幾次搏,千百雙眼睛在鼓勵(lì)著你們,努力拼搏吧,勝利就在眼前! 你的汗水灑在跑道,澆灌著成功的花朵開(kāi)放。
你的歡笑飛揚(yáng)在賽場(chǎng)。
一根竹筍，如果從頭到飽滿(mǎn)滄桑，也許能成為一首凱歌; 一株小草，如果能承受寒霜考驗(yàn)，也許能長(zhǎng)成一片綠洲。
兩人三足廣播稿（專(zhuān)業(yè)23篇）篇八
親愛(ài)的運(yùn)動(dòng)員們:運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的你們,是勝利的標(biāo)志,運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的你們,是我們的驕傲。
去吧!去迎接那偉大的挑戰(zhàn),去吧!去做一名真正的.英雄。
給百米運(yùn)動(dòng)員百米跑道雖不長(zhǎng),運(yùn)動(dòng)健兒志高揚(yáng)。
摸拳擦掌躍欲試,分秒必爭(zhēng)勇奪魁。
給跑步運(yùn)動(dòng)員風(fēng)為你加油,云為你助興,力量,信念,拼搏與奮斗,在美妙的終點(diǎn)線上漸漸明亮!加油吧,跑步運(yùn)動(dòng)員們!給跑步運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)員那矯健的身姿,在跑道上飛翔著,加油、加油、再加油……,一滴滴的汗水,一絲絲的希望,人生能有幾次搏,千百雙眼睛在鼓勵(lì)著你們,努力拼搏吧,勝利就在眼前!你的汗水灑在跑道,澆灌著成功的花朵開(kāi)放。
你的歡笑飛揚(yáng)在賽場(chǎng)。
兩人三足廣播稿（專(zhuān)業(yè)23篇）篇九
為加強(qiáng)班級(jí)同學(xué)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和挑戰(zhàn)精神，更為促進(jìn)同學(xué)們的交流，20xx年10月25號(hào)下午1:30整，在體委的帶領(lǐng)下，全體同學(xué)聚集在體育場(chǎng)上，開(kāi)展了此次“兩人三組”的班級(jí)體育活動(dòng)。
本次賽制是每組進(jìn)行兩次“兩人三足”，每組取其中最優(yōu)成績(jī)，列出名次后給前三組頒發(fā)獎(jiǎng)狀及獎(jiǎng)品。
首先上場(chǎng)的是劉、劉和陳、陳這兩組，隨著裁判員一聲令下，兩組同學(xué)都飛快地沖了出去，最終幾乎同時(shí)到達(dá)終點(diǎn)，兩組成績(jī)分別為7.1s和7.2s。隨后幾組也不甘示弱，楊和葉組在第二輪比賽中超常發(fā)揮，突破前面各組成績(jī)，取得了6.6s的優(yōu)異成績(jī)最終排列第一，而劉、劉組以第二次6.7s的成績(jī)排列第二，第三則由陳、陳獲得。結(jié)束過(guò)后，同學(xué)們都紛紛表示，今后要進(jìn)一步加強(qiáng)體育鍛煉。
此次活動(dòng)極大地調(diào)動(dòng)了同學(xué)們參加活動(dòng)的積極性，增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼，也為同學(xué)們的大學(xué)生活增添了更多樂(lè)趣。此外體育鍛煉的增加也充分體現(xiàn)了我院以人為本的基本原則。
兩人三足廣播稿（專(zhuān)業(yè)23篇）篇十
成功了！終于成功了！我們?yōu)槟銈兒炔剩覀優(yōu)槟銈儦g呼！你們是最棒的，因?yàn)槟銈兿嘈抛约?，你們是最厲害的，因?yàn)槟銈冇袑?shí)力。你們也是最可愛(ài)的.，因?yàn)槟銈冋宫F(xiàn)著自己的風(fēng)采。你們，自動(dòng)化的自豪，你們?yōu)樽詣?dòng)化拉開(kāi)奪分的序幕，也為運(yùn)動(dòng)員們拉開(kāi)了競(jìng)爭(zhēng)的氛圍。go！向前沖！向前沖！勝利屬于你們。
兩人三足廣播稿（專(zhuān)業(yè)23篇）篇十一
綠場(chǎng)地，紅跑道，旗兒飄飄。
綠樹(shù)環(huán)繞，微風(fēng)徐徐，好一個(gè)賽場(chǎng)。
看，運(yùn)動(dòng)服英姿颯爽，青春昂揚(yáng)；
聽(tīng)，歡呼聲迅雷及耳，虎虎生氣。
感受運(yùn)動(dòng)的激情，激起鑼鼓陣陣！
這是我們的`校趣味運(yùn)動(dòng)運(yùn)會(huì)。
這，是我們展示才華的舞臺(tái)！
兩人三足廣播稿（專(zhuān)業(yè)23篇）篇十二
在許許多多的游戲中，我最喜歡玩兩人三足跑這個(gè)游戲，它帶給我許多歡聲笑語(yǔ)。記得又一次在體育課上，老師帶著同學(xué)們玩兩人三足跑的游戲，游戲規(guī)則很簡(jiǎn)單：先拿一根繩子把兩個(gè)隊(duì)友的一條腿捆在一起，然后讓他倆手拉手、肩并肩地走路，哪隊(duì)先到終點(diǎn)，哪隊(duì)就獲勝。
游戲馬上開(kāi)始了，我和隊(duì)友用繩子把我的左腿和她的右腿系在一起，擺好跑步的姿勢(shì)，信心滿(mǎn)滿(mǎn)地站在起點(diǎn)。老師的哨聲一響，同學(xué)們便齊頭并進(jìn)地走了起來(lái)，我們倆也跨起大步走到了前面。不一會(huì)兒，有的隊(duì)員因?yàn)榕浜喜缓茫鄣脻M(mǎn)頭大汗；有的隊(duì)員愁眉苦臉地走在后面；還有的隊(duì)員摔倒了，干脆坐在地上不走了……我的心里也打起了鼓，一直在暗暗念叨：加油！加油！一定要堅(jiān)持到底！賽場(chǎng)外的拉拉隊(duì)熱火朝天，有的同學(xué)張著嘴巴目不轉(zhuǎn)睛，有的同學(xué)著急地直跺腳，有的同學(xué)扯著嗓子加油助威……馬上就要沖刺了，我和隊(duì)友使足了力氣，小聲地一起喊：“一二、一二……”全神貫注、小心翼翼地向終點(diǎn)跑去。最終，我們隊(duì)得了第三名，還算不錯(cuò)吧。
我喜歡這個(gè)兩人三足跑游戲，因?yàn)橥ㄟ^(guò)它我明白了伙伴之間要團(tuán)結(jié)協(xié)作，堅(jiān)持到底。
文檔為doc格式。
兩人三足廣播稿（專(zhuān)業(yè)23篇）篇十三
今天，我們?cè)诮淌彝媪艘粋€(gè)游戲，叫做“它游戲規(guī)則是——把一個(gè)成員的一條腿和另外一個(gè)成員的一條腿用繩子綁在一起，然后在十分鐘內(nèi)走到終點(diǎn)。
比賽開(kāi)始了，我們個(gè)個(gè)都躍躍欲試。我和曾小蘇被分到一組。剛開(kāi)始我們還不適應(yīng)，走起路來(lái)笨手笨腳的，腳上好像綁著一塊石頭。過(guò)了一會(huì)兒，我們配合得很默契了。我們一個(gè)勁地向前走，可時(shí)間只剩下短短的四分鐘了。我的額頭的汗珠像水滴一樣落了下來(lái)。時(shí)間過(guò)得越來(lái)越快，我們不禁加快了速度，其他同學(xué)也不甘示弱，和我們拉短了距離。眼看就要到終點(diǎn)了，時(shí)間也快到了，周?chē)耐瑢W(xué)不禁站起來(lái)大聲為我們加油。頓時(shí)，場(chǎng)面熱鬧非凡。我也在心里默默的想：一定要加油，加快速度，沖到終點(diǎn)，加油！我和曾小蘇喊著口號(hào)：“左右，左右”，一步一步地走向終點(diǎn)。
在掌聲中，我們的比賽落下了帷幕。
通過(guò)這次比賽，我悟出了一個(gè)道理：勝利只屬于懂得團(tuán)結(jié)、拼搏、奮進(jìn)、努力的人。
兩人三足廣播稿（專(zhuān)業(yè)23篇）篇十四
下個(gè)星期，就開(kāi)“趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”了。我參加的項(xiàng)目有:拔河、滾輪子、廣播操、接力賽和?！啊毙枰c同學(xué)相互協(xié)作，在一年級(jí)的時(shí)候我的搭擋是陳文瑋，而且我的身高和陳文瑋差不多，我們配合得很默契，曾在這個(gè)項(xiàng)目上取得過(guò)好的名次。這次我仍想找陳文瑋做搭擋，我們一拍即和。
開(kāi)始練習(xí)了!陳文瑋說(shuō):“我們走綁在一起的腳時(shí)喊‘一’，走另一只腳時(shí)喊‘二’。”于是，我們相互搭著對(duì)方的肩膀，再一邊喊口號(hào)，一邊走，等步調(diào)達(dá)成一致時(shí)，再將速度加快。
第一天回到家，我的大腿非常脹，跨樓梯時(shí)很酸，蹲下去時(shí)很痛。爸爸說(shuō)我缺少鍛煉，后來(lái)我們連著練了兩、三個(gè)星期，現(xiàn)在酸痛的感覺(jué)漸漸消失了。
我相信，只要我們加強(qiáng)合作，努力訓(xùn)練，在比賽那天一定會(huì)發(fā)揮得淋漓盡致，取得理想的成績(jī)。
兩人三足廣播稿（專(zhuān)業(yè)23篇）篇十五
星期六的上午，老師帶著我們到一片空地上玩接力賽。
老師把全班同學(xué)分成兩隊(duì)，每隊(duì)五組同學(xué)，哪隊(duì)先到達(dá)終點(diǎn)哪隊(duì)即為獲勝隊(duì)，比賽實(shí)行三局兩勝制。
游戲開(kāi)始了，我和我的同桌被分到了第二隊(duì)的最后一組。隨著一聲“開(kāi)始”，第一小組的同學(xué)個(gè)個(gè)不甘落后，我們也大聲喊著“加油、加油”。我們和對(duì)方都是緊張的神情。到了，“趕快把繩子解下來(lái)”，不知道誰(shuí)說(shuō)了一句。對(duì)方也不甘落后。他們盡耍小聰明，直接把繩子取下來(lái)套到下組隊(duì)員的腳上，就在這時(shí)，對(duì)方的一名隊(duì)員摔倒了，哈哈！我方領(lǐng)先，第一局我方勝。
第二局開(kāi)始了，我方每個(gè)人都得意洋洋，我們都在說(shuō)這局我們勝定了。對(duì)方很不服氣，終于到我上了，我給我的隊(duì)友說(shuō)先抬右腳，再抬左腳?！叭?、二、一，開(kāi)始！”老師一聲令下，我們就出發(fā)了?！鞍。 蔽宜さ沽?，隊(duì)友說(shuō)：“快起來(lái)。”“加油，加油”，聽(tīng)著他們的加油聲我站了起來(lái)，“好樣的！”但最終我們還是沒(méi)有趕上對(duì)方。第二局他們勝利了。
到了第三局最最關(guān)鍵的一句，隨著一聲聲加油聲，這局我們沒(méi)費(fèi)吹灰之力就勝了對(duì)方。
哈哈，我們勝了，我們隊(duì)每個(gè)人的臉上都洋溢著快樂(lè)的表情。
兩人三足廣播稿（專(zhuān)業(yè)23篇）篇十六
各位同學(xué)： 大家上午好!
一個(gè)美麗干凈的校園讓人神暢，而一個(gè)安全文明的校園更會(huì)讓我們舒心。 同學(xué)們，父母、老師、祖國(guó)在期待著你們，美好的明天在期待著你們。為了更好地生活和學(xué)習(xí)，”安全”兩字，請(qǐng)時(shí)刻牢記!讓父母放心，讓老師放心，一定要做到高高興興、平平安安過(guò)好每一天，把我們學(xué)校建成一個(gè)安全文明的校園。為此，倡議同學(xué)們做到以下幾點(diǎn)：
1、要注意個(gè)人衛(wèi)生，勤洗手，勤通風(fēng)，勤鍛煉，不暴飲暴食。堅(jiān)決杜絕購(gòu)買(mǎi)路邊小吃，流動(dòng)攤販的食品，以免發(fā)生食物中毒和誘發(fā)腸道傳染病。
2、遵守交通規(guī)則，過(guò)馬路左右看。主動(dòng)避讓機(jī)動(dòng)車(chē)輛，謹(jǐn)防意外事故發(fā)生。 3、安排好作息時(shí)間，既要學(xué)習(xí)好，又要休息好。適當(dāng)進(jìn)行健康有益的活動(dòng)?；顒?dòng)前要做好準(zhǔn)備工作，謹(jǐn)防意外傷害發(fā)生。
同學(xué)們，我們的生命是最寶貴的。我們的生命也是脆弱的。生命如果發(fā)生什么意外，會(huì)留下永遠(yuǎn)的傷痕;健全身體一旦失去，將永遠(yuǎn)無(wú)法挽回。
因此，我們應(yīng)該好好珍惜我們生命中的每一天，在活動(dòng)中注意活動(dòng)安全，在外出中注意交通安全，使自己平安健康地成長(zhǎng)。
在道路上行走，要遵守交通規(guī)則，走人行道;穿過(guò)馬路，要做到綠燈行，紅燈停。
上學(xué)、放學(xué)在路上小心來(lái)往車(chē)輛，要靠路邊行走，不得在路上追逐嬉戲。 不準(zhǔn)騎摩托車(chē)，不滿(mǎn)12周歲的學(xué)生不準(zhǔn)騎自行車(chē)上學(xué)。校園內(nèi)禁止騎自行車(chē)，進(jìn)出校門(mén)要下車(chē)。不準(zhǔn)爬樹(shù)、爬圍墻、爬欄桿和籃球架等高架物。 上下樓梯靠右走，不爭(zhēng)先恐后，不準(zhǔn)從樓梯扶手滑。
課間不準(zhǔn)在走廊追逐嬉戲，沒(méi)有必要事，未經(jīng)老師同意，不準(zhǔn)走出校門(mén)。 不準(zhǔn)在樓上扔物到樓下，嚴(yán)禁在欄桿上面放東西，如書(shū)包、課本、食物用具、掃把等，防止掉下。
不準(zhǔn)亂動(dòng)教室的電器、插頭、開(kāi)關(guān)等。不準(zhǔn)亂動(dòng)學(xué)校的消防器材。
體育課、勞動(dòng)課、活動(dòng)課要服從老師的安排和指示。
不準(zhǔn)玩火，不準(zhǔn)燃放煙花炮竹，不做危險(xiǎn)的游戲。不準(zhǔn)攜帶鐵器、利器、彈叉以及恐怖玩具進(jìn)學(xué)校。
在玩樂(lè)時(shí)，不準(zhǔn)做危險(xiǎn)動(dòng)作或者違反規(guī)則的動(dòng)作。
不吸煙，不吸毒，不喝生水，不在校外亂買(mǎi)過(guò)期或不衛(wèi)生的食品。
不與陌生人接觸，更不能接受陌生人的食物或玩具等，切勿隨陌生人走離學(xué)校或家庭。
因事或有病不能上學(xué)應(yīng)向老師請(qǐng)假，不能欺騙家長(zhǎng)和老師，利用上學(xué)時(shí)間外出玩耍。
生活道路不簡(jiǎn)單，安全時(shí)刻記心間。 地磚地板光又滑，小心謹(jǐn)慎踩上它。 上下樓梯不追打，禮讓三分不為下。 不講粗言和穢語(yǔ)，團(tuán)結(jié)愉快易進(jìn)取。 室內(nèi)活動(dòng)防磕碰，防擠防墜防摔。 小心開(kāi)水和電器，消防設(shè)施要愛(ài)惜。 室內(nèi)易燃物品多，校內(nèi)嚴(yán)禁玩煙火。 貴重物品不要帶，以免丟失和損壞。 別人東西不要拿，潔身自愛(ài)人人夸。 亂扔垃圾不衛(wèi)生，隨地吐痰不文明 遇事鎮(zhèn)定不要慌，自我保護(hù)要增強(qiáng)。 同學(xué)處處守紀(jì)律，文明之星屬于你。
是啊!這首歌謠能夠幫助我們時(shí)刻牢記注意安全。
時(shí)間過(guò)的真快啊。在這里，我們?cè)僖淮翁嵝讶w同學(xué)一定要注意校園安全。
甲：當(dāng)燦爛的陽(yáng)光溫暖整個(gè)校園，胸前的紅領(lǐng)巾正迎風(fēng)飄揚(yáng)。
乙：讓我為你采擷一縷陽(yáng)光，留住一絲清風(fēng)，讓金色和紅色印染輝煌。
合：親愛(ài)的同學(xué)們，你們的好伙伴——紅領(lǐng)巾廣播又來(lái)到你們身邊。
甲：我是主持人
女：我是主持人
甲：今天的節(jié)目就由我們倆為大家主持。
乙：首先讓我們來(lái)回顧下歷史上的今天。
甲：今天是4月12日，1945年4月12日 杜魯門(mén)就任美國(guó)第33任總統(tǒng)
乙：1961年4月12日 人類(lèi)首次邀游太空。第一個(gè)進(jìn)入宇宙空間的蘇聯(lián)航天員加加林所乘的10395磅重的東方1號(hào)航天飛船，在最大高度為310公里的軌道上繞地球一周，歷時(shí)1小時(shí)29分，于上午10時(shí)55分降落在蘇聯(lián)境內(nèi)。
甲：1986年4月12日，中國(guó)開(kāi)始推行9年制義務(wù)教育。鑒于失學(xué)兒童數(shù)量眾多，考慮到時(shí)間將會(huì)漫長(zhǎng)，5月7日，國(guó)家開(kāi)始征收教育附加稅，當(dāng)年9月28日，中央提出要培養(yǎng)新時(shí)代的“四有新人”。
乙：歐洲的`迪斯尼樂(lè)園于1992年4月12日開(kāi)幕，位于法國(guó)巴黎以東32公里，面積達(dá)5000英畝。
甲：2016年4月12日，博鰲亞洲論壇首屆年會(huì)在萬(wàn)泉河畔開(kāi)幕，國(guó)務(wù)院總理朱?基出席年會(huì)并發(fā)表致辭和主旨演講。會(huì)議云集了來(lái)自中國(guó)、日本、韓國(guó)、泰國(guó)等48個(gè)國(guó)家和地區(qū)的政府官員、專(zhuān)家學(xué)者和企業(yè)界人士等共2016人。
音樂(lè)起
乙：同學(xué)們，在校園里，你們是否經(jīng)?？吹竭@樣的情景：
乙：每當(dāng)看到這樣的情景，我們就應(yīng)該問(wèn)問(wèn)自己，這樣做對(duì)嗎?
甲：同學(xué)們，我們的生命是最寶貴的。我們的生命也是脆弱的。生命如果發(fā)生什么意外，會(huì)留下永遠(yuǎn)的傷痕;健全身體一旦失去，將永遠(yuǎn)無(wú)法挽回。
乙：因此，我們應(yīng)該好好珍惜我們生命中的每一天，在活動(dòng)中注意活動(dòng)安全，在外出中注意交通安全，使自己平安健康地成長(zhǎng)。
甲：下面，讓我們來(lái)學(xué)習(xí)一下《小學(xué)生安全守則》吧!
《小學(xué)生安全守則》
1.在道路上行走，要遵守交通規(guī)則，走人行道;穿過(guò)馬路，要做到綠燈行，紅燈停。"
2.上學(xué)、放學(xué)在路上小心來(lái)往車(chē)輛，要靠路邊行走，不得在路上追逐嬉戲。
3.不準(zhǔn)騎摩托車(chē)，不滿(mǎn)12周歲的學(xué)生不準(zhǔn)騎自行車(chē)上學(xué)。校園內(nèi)禁止騎自行車(chē)，4.進(jìn)出校門(mén)要下車(chē)。不準(zhǔn)爬樹(shù)、爬圍墻、爬欄桿和籃球架等高架物。
5.上下樓梯靠右走，不爭(zhēng)先恐后，不準(zhǔn)從樓梯扶手滑。
6.課間不準(zhǔn)在走廊追逐嬉戲，沒(méi)有必要事，未經(jīng)老師同意，不準(zhǔn)走出校門(mén)。
7.不準(zhǔn)在樓上扔物到樓下，嚴(yán)禁在欄桿上面放東西，如書(shū)包、課本、食物用具、掃把等，防止掉下。
8.不準(zhǔn)亂動(dòng)教室的電器、插頭、開(kāi)關(guān)等。不準(zhǔn)亂動(dòng)學(xué)校的消防器材。
乙：9.體育課、勞動(dòng)課、活動(dòng)課要服從老師的安排和指示。
10.不準(zhǔn)玩火，不準(zhǔn)燃放煙花炮竹，不做危險(xiǎn)的游戲。不準(zhǔn)攜帶鐵器、利器、彈叉以及恐怖玩具進(jìn)學(xué)校。
11.在玩樂(lè)時(shí)，不準(zhǔn)做危險(xiǎn)動(dòng)作或者違反規(guī)則的動(dòng)作。
12.不吸煙，不吸毒，不喝生水，不在校外亂買(mǎi)過(guò)期或不衛(wèi)生的食品。
14.不與陌生人接觸，更不能接受陌生人的食物或玩具等，切勿隨陌生人走離學(xué)?；蚣彝?。
15.因事或有病不能上學(xué)應(yīng)向老師請(qǐng)假，不能欺騙家長(zhǎng)和老師，利用上學(xué)時(shí)間外出玩耍。
16.發(fā)現(xiàn)異常情況，要及時(shí)向老師或有關(guān)管理人員報(bào)告。
學(xué)完了《小學(xué)生安全守則》，你都學(xué)會(huì)了嗎 ?
甲：恩，我都學(xué)會(huì)了。你呢?
乙：恩，我也學(xué)會(huì)了。小朋友們，我想你們也都學(xué)會(huì)了吧。
對(duì)了，你有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)一首歌謠?它的名字叫做《校園生活安全教育歌》
甲：《校園生活安全教育歌》?你能給我們說(shuō)說(shuō)這首歌謠嗎?
乙：好吧，下面我就給大家說(shuō)說(shuō)這首《校園生活安全教育歌》!
校園生活安 全教育歌
生活道路不簡(jiǎn)單，安全時(shí)刻記心間。
地磚地板光又滑，小心謹(jǐn)慎踩上它。
上下樓梯不追打，禮讓三分不為下。
不講粗言和穢語(yǔ)，團(tuán)結(jié)愉快易進(jìn)取。
室內(nèi)活動(dòng)防磕碰，防擠防墜防摔下。
小心開(kāi)水和電器，消防設(shè)施要愛(ài)惜。
室內(nèi)易燃物品多，校內(nèi)嚴(yán)禁玩煙火。
貴重物品不要帶，以免丟失和損壞。
別人東西不要拿，潔身自愛(ài)人人夸。
亂扔垃圾不衛(wèi)生，隨地吐痰不文明。校園安全廣播稿校園安全廣播稿。
遇事鎮(zhèn)定不要慌，自我保護(hù)要增強(qiáng)。
同學(xué)處處守紀(jì)律，文明之星屬于你。
甲：這首歌謠真好啊!
乙：是啊!這首歌謠能夠幫助我們時(shí)刻牢記注意安全。
甲：時(shí)間過(guò)的真快啊。在這里，我們?cè)僖淮翁嵝讶w同學(xué)一定要注意校園安全。不在走廊上追逐打鬧;不做危險(xiǎn)的游戲;遵守活動(dòng)要求;上下樓梯輕聲慢走。
乙：我們應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)刻刻注意安全，同學(xué)之間注意禮讓?zhuān)屝潞W(xué)成為一個(gè)安全、文明的學(xué)習(xí)樂(lè)園，讓每一位新湖小學(xué)的學(xué)生天天都能高高興興上學(xué)、平平安安回家。
甲：最后，讓我們來(lái)聽(tīng)一首歌曲，輕松一下吧!
合：同學(xué)們，讓我們牢記珍愛(ài)生命、安全第一!
乙：請(qǐng)欣賞歌曲……《小叮當(dāng)》
合：今天的紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束，感謝各位同學(xué)的收聽(tīng).
兩人三足廣播稿（專(zhuān)業(yè)23篇）篇十七
“加油!加油!”沒(méi)錯(cuò)!為了讓每個(gè)學(xué)習(xí)小組團(tuán)結(jié)起來(lái)，老師特意舉行了兩人三足跑活動(dòng)。
游戲規(guī)則是：兩名隊(duì)員先沖到終點(diǎn)，本組另外兩名同學(xué)會(huì)在另一邊等著，另兩名隊(duì)員也是兩人三足跑地返回，先到者為勝。
全班有64名同學(xué)，一共分成了十六個(gè)小組，每組四人，分四輪進(jìn)行比賽。
第一輪拉開(kāi)了帷幕：隨著老師的一聲令下，溫碧瑜一步一步地跳上前，和她綁在一起的賴(lài)錦江卻在跑，他罵：“笨蛋，跑呀!跑!”緊接著。
第二輪比賽開(kāi)始了。
稍作休息之后，決賽就開(kāi)始了。
隊(duì)員們用紅領(lǐng)巾綁好腳后，又一聲令下，同學(xué)們喊著“加油!加油!加油!”可我們這一組的隊(duì)員卻鬧出了笑話。
我們接了棒―――文具盒。
同桌謝翔爭(zhēng)分奪秒，使勁跑，由于我倆的腳被綁在了一起，我跟不上，被謝翔拉著，準(zhǔn)確地說(shuō)應(yīng)該是拖著才對(duì)，可我還是站著的，搞得大家哄堂大笑。
等我反應(yīng)過(guò)來(lái)的時(shí)候，都已經(jīng)到終點(diǎn)了。
我們經(jīng)過(guò)了一次次的“戰(zhàn)斗”，取得了榮譽(yù)――總冠軍!
兩人三足廣播稿（專(zhuān)業(yè)23篇）篇十八
今天，作文班的老師帶著我們玩接力賽的游戲。比賽前，老師將大家分為兩隊(duì)，一隊(duì)是飛虎隊(duì)，一隊(duì)是追風(fēng)隊(duì)，我是追風(fēng)隊(duì)的。
第一局開(kāi)始了。最先開(kāi)始的是我們隊(duì)的兩個(gè)女生，飛虎隊(duì)剛把繩綁好，她倆就已經(jīng)快到終點(diǎn)了。我和搭檔張組愷看見(jiàn)她倆過(guò)來(lái)了，連忙把她們腳上的繩子去掉，綁在了我倆的腿上。我倆以最快的速度沖向?qū)γ?，我們暫時(shí)領(lǐng)先。可是到了我們隊(duì)的下一組——那兩個(gè)小胖子，他們剛走一會(huì)兒，飛虎隊(duì)就超過(guò)了他們，結(jié)果我們輸了，真氣人。
第二局開(kāi)始了，潘老師給我們出了個(gè)金點(diǎn)子：把紅領(lǐng)巾系成活結(jié)，不要系成死結(jié)。我想：用這個(gè)方法，我們一定還會(huì)有機(jī)會(huì)贏的?？蓻](méi)想到的是，我們隊(duì)的那兩個(gè)胖同學(xué)又沒(méi)有配合好，還是讓飛虎隊(duì)贏了。于是小胖子之一——黃傲——讓我和他一起搭檔，盡管我有點(diǎn)恨他，可是為大局考慮，我還是同意了。
第三局又開(kāi)始了。第一回合是我們隊(duì)的女生贏了，傳到汪興和張祖愷時(shí)，她倆不但系繩子慢，跑的也慢，結(jié)果等他們跑過(guò)來(lái)，我和黃傲還沒(méi)綁好繩子，飛虎隊(duì)的隊(duì)員就已經(jīng)到達(dá)終點(diǎn)了。老師立刻宣布：“飛虎隊(duì)勝利！”他們隊(duì)的成員都在那歡呼著。
汪興和黃傲真是太氣人了，我想：如果我們隊(duì)沒(méi)有他倆，說(shuō)不定我們還會(huì)贏呢。不過(guò)，盡管我們輸了，我們還是不能太灰心喪氣，下次一定要爭(zhēng)取贏回來(lái)！
兩人三足廣播稿（專(zhuān)業(yè)23篇）篇十九
的游戲相信大家都玩過(guò)，就是兩個(gè)人并排綁住里面的兩條腿成一條腿，然后一起前進(jìn)。
今天我們體育課老師讓我們自由活動(dòng)，我提議大家一起玩“”游戲，高亞男和我一組，杜西和高昭一組，規(guī)定是誰(shuí)先上到二樓，然后從二樓回到原地就算贏。
我和高男用紅領(lǐng)巾把兩條腿綁起來(lái)，身子就像吸鐵石一樣緊緊地挨著，在一聲哨響下，我們兩組展開(kāi)了激烈的對(duì)爭(zhēng)，我喊著“一二一”一起邁中間的腿，高亞男和我遙遙領(lǐng)先，整齊地口號(hào)象平時(shí)走路一樣，當(dāng)我們上了二樓繞了一圈準(zhǔn)備下樓的時(shí)候差點(diǎn)摔一跤，真是有驚無(wú)險(xiǎn)，眼看另一組要追上，我們打起精神接著走，依然喊著“一二一”，走到終點(diǎn)時(shí)已經(jīng)很累了，我們贏了，我倆高興地抱起來(lái)，可是她們倆很不服氣。
這個(gè)游戲不僅讓我們鍛煉了身體，而且還可以鍛煉我們團(tuán)隊(duì)精神，讓我們的友誼更深，因?yàn)槲覀兌枷矚g這個(gè)游戲。
兩人三足廣播稿（專(zhuān)業(yè)23篇）篇二十
一聽(tīng)到這個(gè)詞語(yǔ)你們一定會(huì)感到十分好奇：一個(gè)人兩條腿兩個(gè)人就有四條腿怎么會(huì)兩個(gè)人三條腿呢？難道有一個(gè)人斷了一條腿嗎？不我說(shuō)的是一種游戲的名稱(chēng)就是兩個(gè)人并在一起用繩子將中間的兩只腳縛住這不就成了了嗎？然后再進(jìn)行跑步比賽。有的同學(xué)聽(tīng)了會(huì)說(shuō)：“這樣跑不是會(huì)摔跤嗎？”不錯(cuò)摔跤是免不了的`只要掌握其中的竅門(mén)就可以在比賽中和同伴一馬當(dāng)先。
今天，我們班進(jìn)行了一場(chǎng)的練習(xí)比賽。比賽采用接力形式。老師先按男女分成兩隊(duì)，然后分配好組成兩隊(duì)。人員分配好，比賽馬上要開(kāi)始了。我的搭檔是李田發(fā)。隨著老師的一聲口令下達(dá)，前面兩個(gè)人用繩子縛住雙腳，然后就沖了出去。顧繼偉和諸宇鋒這一組在跑步的時(shí)候好像兩只青蛙在跳，不過(guò)速度倒非?？?。我方馬上超過(guò)了對(duì)手，他們立刻解下繩子遞給對(duì)面兩個(gè)人。對(duì)面兩個(gè)人迅速縛好繩子快速跑了出去。由于對(duì)方屢次摔跤，我方優(yōu)勢(shì)明顯。
輪到我這一組的時(shí)候，我接過(guò)繩子麻利地把我和李田發(fā)的兩只腳綁了起來(lái)。我們馬上一蹦一跳地跑了出去。還別說(shuō)，我和要田發(fā)兩個(gè)人十分默契。我抬腿，他也跟著抬腿，我一蹦他也一蹦，因此兩個(gè)人的速度別提有多快了。當(dāng)我們來(lái)到交接處，想要解下繩子的時(shí)候，可是這該死的繩子卻怎么也解不開(kāi)了。我笨拙地解著繩子，可是沒(méi)有用，心里發(fā)急，拼命一拉，倒好，繩子沒(méi)有解開(kāi)，卻給我拉斷了。旁邊的同學(xué)馬上拿來(lái)一條新繩子讓我們對(duì)面的兩個(gè)同學(xué)縛腳。
雖然我在比賽的時(shí)候出了一些問(wèn)題，但是由于后面的同學(xué)努力奮追，結(jié)果我方還是贏了。
的游戲還真是非常有趣。只要兩個(gè)人動(dòng)作一致，心有靈性，就不會(huì)摔跤，就跑得比較快。今天這游戲可真有趣！
兩人三足廣播稿（專(zhuān)業(yè)23篇）篇二十一
“一二一、一二一？”這是什么聲音？原來(lái)是快樂(lè)的學(xué)生們?cè)谕嬗螒蚰兀?/p>
老師把我們帶到外面時(shí)，我看見(jiàn)許多同學(xué)磨拳擦掌、虎視眈眈、個(gè)個(gè)躍躍欲試。有的同學(xué)在系鞋帶，有的同學(xué)迫不及待地拿出紅領(lǐng)巾跟要好的朋友把腳給綁住。
比賽即將開(kāi)始，場(chǎng)面沸騰起來(lái)，有激動(dòng)的、有得意的、有恐慌的?！坝?jì)時(shí)開(kāi)始”譚老師一聲令下，第一個(gè)“接力”的同學(xué)像脫韁的野馬橫沖直撞，我們的隊(duì)“飛躍”第一組很好，但第二組卻摔個(gè)三腳朝天，眼看其他隊(duì)漸漸的超越，我的心里可真不甘，恨不得馬上上場(chǎng)。輪到我和高校長(zhǎng)跑了，我們一邊激動(dòng)地跑著一邊喊著口號(hào)，奮力往前奔，雖然我們跑得很快，但是也逃不了命運(yùn)的安排。最后是第四名。
比賽結(jié)束后，看著第一名的同學(xué)抱在一起歡呼，我在思考：小小的接力賽看似簡(jiǎn)單，卻蘊(yùn)含了大大的道理。我們“飛躍”隊(duì)為什么會(huì)輸呢？我認(rèn)為是默契配合不好，接力賽要有一種合作意識(shí)，需要大家互相團(tuán)結(jié)，動(dòng)作協(xié)調(diào)一致！
兩人三足廣播稿（專(zhuān)業(yè)23篇）篇二十二
曲子可以用丹麥國(guó)歌.是別人空間里面的.把名字什么的省去了.
a：玩轉(zhuǎn)世界,帶您暢游天下.大家好,這里是廣播臺(tái),歡迎收聽(tīng)本期的玩轉(zhuǎn)世界,我是.
b：我是.,在你小的時(shí)候,有沒(méi)有看過(guò)安徒生的童話呢.
a：當(dāng)然了,安徒生的童話可以說(shuō)是我們童年非常美好的記憶了.
b：那我們今天就一起來(lái)游覽一個(gè)像童話般美妙的城市——丹麥的首都哥本哈根.
a：一說(shuō)到哥本哈根啊,就想到一望無(wú)垠的田野,美麗的房屋,丹麥的郊外空氣是非常清新而自然的.
b：是啊,到了北歐,也許主要的不是看風(fēng)景,而是看風(fēng)情.丹麥?zhǔn)锥几绫竟潜睔W名城,“哥本哈根”在丹麥文里的原文意思是“商人的港口”,它最初是個(gè)漁村.1167年大主教阿布薩攏在此修建了第一座城堡.1443年被定為首都.這就是哥本哈根的由來(lái).
a：我知道北歐的國(guó)家都是非常有特色的.有一次看到一家旅行社的北歐游的宣傳主題,是這么說(shuō)的：“丹麥童話之旅,北極探險(xiǎn)之旅,挪威峽灣之旅,芬蘭圣誕之旅,冰島冰火之旅.”所以說(shuō)到了北歐,的確像你說(shuō)的那樣,也許主要的不是看風(fēng)景,而是看風(fēng)情了.
a：你可以想象以下這樣的情景：天是那么藍(lán),一種透明的蔚藍(lán),安然的氣勢(shì)籠罩優(yōu)雅的街道,樹(shù)叢后的住宅窗戶(hù)上反射大海的光芒,蔚藍(lán)的天空和蔚藍(lán)的海洋在這里親密地契合.
b：真的是非常浪漫寧?kù)o的場(chǎng)景啊.其實(shí)呢,丹麥之所以讓來(lái)自全世界的游客如此迷戀的主要原因,就是你無(wú)論走到哪里,都能感受到那種激發(fā)安徒生創(chuàng)作世界著名的美麗童話的氛圍和景觀.丹麥鄉(xiāng)村的美麗和寧?kù)o,襯以眾多的莊園和古城堡,開(kāi)闊的鄉(xiāng)間公路旁那如畫(huà)圖一般的古老的鄉(xiāng)村教堂,還有那些獨(dú)具丹麥風(fēng)味的小餐館.
a：而在這眾多迷人的風(fēng)光之中,首都哥本哈根聽(tīng)說(shuō)是最令人流連忘返的.哥本哈根被稱(chēng)作“北方的巴黎”.每年六七月這里都有爵士音樂(lè)節(jié),大小船只停泊的運(yùn)河中,音樂(lè)響起來(lái)了,海中的哥本哈根也飄了起來(lái).
b：下面就一起開(kāi)始游覽哥本哈根吧.在哥本哈根,城市觀光車(chē)的起點(diǎn)就在市政廳旁邊.如果你有興趣自己去發(fā)掘這座城市的美麗,您會(huì)發(fā)現(xiàn)在這里有許多窄小的街道和富有情趣的河道.這里還有一條特殊的港口和運(yùn)河觀光路線,值得一游,因?yàn)樵谶@條觀光路線上您可以看到這個(gè)城市的許多別具特色的房子.在一座名為克里斯欽港的小城附近的那一段,您可以看到美麗的救世主教堂,該教堂的尖頂上有一個(gè)朝外的旋轉(zhuǎn)樓梯.在那里,您可以一覽無(wú)余地觀看整個(gè)哥本哈根的美麗風(fēng)光.
b：當(dāng)然知道啦,我可是做足了功課的哦.6月23日是丹麥也是北歐最富有特色的節(jié)日.這一天不放假,但是所有的丹麥人都會(huì)聚集在一起迎接6月24號(hào)——一年中白天最長(zhǎng)最明亮一天的來(lái)臨.由于北歐的冬季黑夜特別漫長(zhǎng),所以白晝最長(zhǎng)的一天對(duì)于他們便有了特殊的意義.每逢6月23日的傍晚,丹麥人都來(lái)到海邊,搭起高高的柴垛,把扎好的“巫婆”架在柴垛頂上,它象征著黑暗和邪惡.太陽(yáng)下山后,人們便點(diǎn)燃篝火,火焰熊熊,沖天而起.
a：是啊.這時(shí),人們齊聲唱起古老的歌曲.數(shù)以百計(jì)的男女老少?lài)隗艋鹋?歌聲莊嚴(yán)而嘹亮,帶有一種震撼人心的力量.這個(gè)晚上,丹麥海濱每隔一段距離便有一堆熊熊篝火,人們席地而坐,喝著啤酒,一直玩到半夜.如果有幸的話,可以去那里體會(huì)一下這具有濃濃北歐風(fēng)情的節(jié)日呢!
(音樂(lè),片頭……….)
b:歡迎回來(lái),這里是廣播臺(tái)的玩轉(zhuǎn)世界.下面進(jìn)入我們的“丹麥資訊補(bǔ)給站 ”.
a：每年4、5月開(kāi)始,丹麥?zhǔn)锥几绫竟鞖饣嘏?市區(qū)花朵盛開(kāi),古色古香的建筑物,多了些朝氣,正是游客到訪的好時(shí)機(jī).如果你想去丹麥旅游的話,可要抓住時(shí)機(jī)哦.像丹麥這么充滿(mǎn)童話般氣息的地方,應(yīng)該也少不了皇宮吧.
b：是啊.皇宮是丹麥皇室的冬天居所,共有4棟外觀極為相似但內(nèi)部設(shè)置各異的宮殿,以八角形呈現(xiàn),分別是女皇、皇儲(chǔ)等皇室居所,中央有該皇宮建造者佛雷得瑞克五世的塑像,有歐洲最美的雕像之譽(yù),由法國(guó)雕塑家沙利創(chuàng)作.皇宮侍衛(wèi)隊(duì)每天中午換衛(wèi)兵的儀式,吸引許多觀光客圍觀,侍衛(wèi)隊(duì)成員均是自愿擔(dān)任,一方面有薪水可領(lǐng),一方面也有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí),因此頗受歡迎.
a：克里斯提安堡則是皇室接待廳、國(guó)會(huì)、總理辦公室、最高法院所在地,是第三座位在此地的城堡,第一座和第二座宮殿均已被燒毀,目前的第三座城堡,以新巴洛克風(fēng)格建成.城堡內(nèi)的皇家博物館花園里有一座噴泉頗具設(shè)計(jì)美感,5月起花園中百花齊放,景觀美麗.克里斯提堡附近是最古老的商業(yè)交易中心,為一座文藝復(fù)興式風(fēng)格的杰出建筑.
b：丹麥的也決不輸給皇宮.歌劇院是現(xiàn)代建筑重要代表作.丹麥的莫洛基金會(huì)于2000年捐贈(zèng)一座歌劇院給丹麥人民,邀請(qǐng)建筑師赫林拉森設(shè)計(jì),工期長(zhǎng)達(dá)四年耗資25億丹麥克朗,2004年注冊(cè)為“丹麥皇家歌劇院”.歌劇院雄踞整座哥本哈根港口,面積達(dá)4萬(wàn)平方公尺,內(nèi)含彩排間及一室內(nèi)音練習(xí)室等.這座外型奇特的建筑,成為哥本哈根新市容的一部分,并被人們拿來(lái)和同由丹麥建筑師設(shè)計(jì)的悉尼歌劇院相比.
a：哥本哈根城,古老、淳樸,城內(nèi)有二十多個(gè)博物館和十多個(gè)公園.它有古老的城堡、雄偉的宮殿,大圓頂教堂,奇特的鐘樓和藝術(shù)雕塑.這些都吸引著成千上萬(wàn)的游客,每年約有上千萬(wàn)人到這里來(lái)旅游.市內(nèi)最古老的宮堡就是我剛剛提到的克里斯蒂堡.現(xiàn)在的一棟樓是1794年被火燒后重建的.過(guò)去這里是丹麥國(guó)王的宮殿,現(xiàn)在是政府和議會(huì)大廈所在地.以議會(huì)為中心的這片地區(qū),是古老哥本哈根的發(fā)源地.
b：大部分宮殿我們都無(wú)法入內(nèi)觀賞.唯一開(kāi)放的宮殿是羅森堡.它是一個(gè)紅色伸出許多尖頂?shù)慕ㄖ?具有獨(dú)特的風(fēng)格.17世紀(jì),這個(gè)宮堡剛剛建成時(shí),還在市郊,四周辟為皇家花園,當(dāng)時(shí)是作為國(guó)王的夏宮,像北京的頤和園一樣,只為皇室避暑用,后來(lái)成為皇家的珍寶陳列館.皇家公園成了哥本哈根的羅森公園.
a：在哥本哈根靠近海邊的地方,有四幢完全對(duì)稱(chēng)的阿馬林堡,丹麥國(guó)王、王后、公主們都住在這里.王宮門(mén)前站著兩位迎賓衛(wèi)兵,身著紅色上衣,藍(lán)色長(zhǎng)褲,頭戴2尺多高的黑色大皮帽,據(jù)說(shuō),多熱的天也不能改裝.
b：最著名的宮堡是克倫宮堡,在哥本哈根北面海濱,建筑在伸進(jìn)海里的一個(gè)半島的巖石上.幾百年來(lái),它一直是守衛(wèi)這座古城的要塞.至今還保留當(dāng)時(shí)修建的炮臺(tái)和兵器.登上宮墻,可以看到對(duì)岸的赫爾辛堡.莎士比亞的名劇《哈姆雷特》就是以克倫宮堡作為故事發(fā)生的所在地,因而這個(gè)宮堡也借助于《哈姆雷特》曾聞名于世.我們看到,在宮墻上還嵌有紀(jì)念莎士比亞的一塊石刻.
a：哥本哈根另一個(gè)勝跡是丹麥皇家劇院.它是北歐歷史最悠久,規(guī)模最大的一座劇院.這個(gè)劇場(chǎng)有五層樓,可容納1700多人.舞臺(tái)的左側(cè)包廂上面覆蓋著一頂向前突出的巨大皇冠,這是國(guó)王看劇的專(zhuān)用包廂.劇場(chǎng)的四壁都鏤刻了金色的'花紋.兩邊的墻角上和舞臺(tái)頂柜的中央,裝飾著展翅飛翔的希臘女神的潔白雕像.整個(gè)劇場(chǎng)顯得金碧輝煌、宏偉壯觀.
b：哥本哈根市政廳的鐘樓也是引人注目的地方.據(jù)介紹,這座天文鐘不僅走得準(zhǔn)確,而且還能計(jì)算出太空星球的位置,能告訴人們：一星期每天的名稱(chēng),公歷的年月,星座的運(yùn)行,太陽(yáng)時(shí),中歐時(shí)和恒星時(shí)等.據(jù)說(shuō),這座天文鐘是一個(gè)名叫奧爾森的鎖匠花了四十年工夫,耗費(fèi)了巨大的資財(cái)建成的.說(shuō)到丹麥,還不能不提到安徒生了.
a：對(duì)啊.安徒生的童話作品廣受歡迎,在全球翻譯成的語(yǔ)種數(shù)量?jī)H次于《圣經(jīng)》,其中重要原因是他的故事老少皆宜.丹麥人認(rèn)為,安徒生是一個(gè)極富想像力的人,他的童話適合“6歲到60歲的人閱讀”,不同年齡階段的人能從他的童話作品中得到不同的理解和啟發(fā).正如丹麥?zhǔn)紫嗬鼓律?安徒生童話是不朽的經(jīng)典,幾乎所有人,不管是兒童還是成人,均能找到其中的價(jià)值.
b：丹麥人認(rèn)為安徒生所取得的文學(xué)成就遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止童話.他一生撰寫(xiě)了210篇童話,同時(shí)也寫(xiě)了1000多首反映丹麥風(fēng)土人情和社會(huì)情況的詩(shī)歌,后人為他的許多詩(shī)歌譜曲,成為民歌傳唱.同時(shí),他還創(chuàng)作了劇本、小說(shuō)、游記、自傳等大量文學(xué)作品.丹麥民眾1875年集資在哥本哈根市內(nèi)國(guó)王公園為安徒生70歲誕辰豎立雕像.大理石教堂及其前方的丹麥皇宮,是哥本哈根重要地標(biāo).
a：說(shuō)了這么多,我自己對(duì)這童話之城都已經(jīng)非常憧憬了.
b：真希望有機(jī)會(huì)可以去看看那如童話般的城市與國(guó)家.
a：好了,希望我們的節(jié)目可以讓你學(xué)到許多知識(shí).這里是 廣播臺(tái)的玩轉(zhuǎn)世界.我是.
b：我是,我們下期再見(jiàn).
男：采擷一縷陽(yáng)光，編織成七彩的花環(huán)。
女：留住一陣清風(fēng)，播撒出希望的明天。
男：付出一份真誠(chéng)，打造出溫馨的世界。
女：帶走一絲煩惱，讓快樂(lè)與我們同行。
合：敬愛(ài)的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們,大家好!紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面啦!
女：我是主持人xxx
男：我是主持人xxx
女：上周日是母親節(jié)，今天就讓我們一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)母親的故事吧!
終于，我發(fā)現(xiàn)自己的眼睛稍稍可以睜開(kāi)了，我努力著……啊!睜開(kāi)了，我終于可以看到藍(lán)天白云啦(*^__^*) ……!我在心里默默地想著。當(dāng)我睜開(kāi)眼睛的那一瞬間，我看見(jiàn)了一張笑臉——媽媽笑了，笑得比牡丹花還燦爛，可是美麗的笑掩蓋不住母親的憔悴。她那雙充滿(mǎn)了血絲和有著深深黑眼圈的眼睛刻在了我心里……就從那時(shí)候起我才發(fā)現(xiàn)媽媽是多么多愛(ài)我啊，可是以前的我卻從未重視過(guò)我母親，她為我所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我從來(lái)都認(rèn)為是天經(jīng)地義的是我該享受的。
男：這個(gè)嘛……
女：那我再稍微問(wèn)你個(gè)比較簡(jiǎn)單的問(wèn)題吧!你知道你媽媽的生日嗎?
男：這個(gè)我還真沒(méi)記過(guò)，一般都是我媽幫我過(guò)生日，而我媽卻不過(guò)!所以……
女：哦，那為了感謝母親對(duì)我們的養(yǎng)育之恩，可以在母親節(jié)對(duì)母親說(shuō)一句真心的祝福話或送給母親一張自己親自制作的賀卡。回家后幫母親做些力所能及的家務(wù)，為母親捶一捶背、揉一揉肩、洗一洗腳。母親節(jié)雖然已經(jīng)過(guò)了，但我們?nèi)稳豢梢运蜕衔覀冞t來(lái)的祝福!
男：同樣如果要給母親寫(xiě)一封感恩的信，就可以從以下幾個(gè)方面去寫(xiě)：
(1)、寫(xiě)感謝母親的話語(yǔ)
(2)、寫(xiě)一寫(xiě)母親是怎樣為你付出、怎樣孕育、培養(yǎng)你的。
(3)、寫(xiě)對(duì)母親的祝福話。
女：母愛(ài)如傘，那密密織著的經(jīng)緯網(wǎng)，是母親對(duì)兒女無(wú)微不至的呵護(hù)，母愛(ài)是那古老的傘柄，舉起一片溫馨，讓兒女在傘下小憩，傘面伸出的八支角，代表著你無(wú)論走到天涯海角，母親都會(huì)把她深深的愛(ài)輻射過(guò)來(lái)。母親節(jié)這個(gè)溫暖的節(jié)日，讓我們用最溫柔的心情，擁抱媽媽?zhuān)嬖V她：“媽媽?zhuān)覑?ài)你!”
男：時(shí)間過(guò)得真快，同學(xué)們，又到說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了。
男：愿它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過(guò)金色的童年。
女：感謝大家的收看，再見(jiàn)。
兩人三足廣播稿（專(zhuān)業(yè)23篇）篇二十三
今天的體育課上，張老師為我們帶來(lái)了有趣的游戲。
游戲規(guī)則是這樣的：兩個(gè)人先把腳緊緊地靠在一起，再把中間的腳綁在一起，一邊向前邁，一邊用“1，2，1，2”的口號(hào)進(jìn)行指揮。
接著，我們開(kāi)始了第一次的練習(xí)。我和小秦按老師的要求，異口同聲地用口號(hào)整理著步伐。雖然我和小秦都是游戲的新手，但默契十足，再經(jīng)過(guò)努力地練習(xí)，我們一步一步可以跑起來(lái)了。
“比賽開(kāi)始!”老師大聲宣布到。只見(jiàn)其他小組的人似乎緊張極了，而我和小秦卻十分輕松!只聽(tīng)見(jiàn)老師的哨子一聲令下，我和小秦一直邁著輕快的步伐，喊著口號(hào)向前沖，像幾支離弦的箭一般向前“飛”去，不知有多得心應(yīng)手呢!再看看別的小組，有的在奮力追趕;有的則青筋暴起，已經(jīng)開(kāi)始?xì)獯跤趿恕?/p>
瞧!在準(zhǔn)備區(qū)觀賽的小伙伴們可真是好不熱情呢，不停地歡呼著。就當(dāng)我還在得意洋洋地環(huán)視周?chē)鷷r(shí)，卻又忘記了要喊“1，2，1，2”的口號(hào)，動(dòng)作一下子變得不協(xié)調(diào)了。別的小組又猛地一提速，一眨眼的功夫就把我們甩在了身后，我見(jiàn)了，急忙加快了速度，誰(shuí)知小秦卻沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，我們倆的腳絆在了一起，像兩個(gè)喝醉了酒的人似的，頓時(shí)失去了重心，摔倒在地。“謝蕊臨，秦思妤快站起來(lái)呀!”我和小秦估計(jì)是被“快站起來(lái)呀!”幾個(gè)字所激勵(lì)了。我用堅(jiān)毅的眼神望著小秦：“勝利近在眼前，為何不放手一搏?”我們又顫顫巍巍地站了起來(lái)，一邊喊著口號(hào)，邁步向前，霎時(shí)，我們兩個(gè)人的力量仿佛合二為一。經(jīng)過(guò)努力地追趕，我們又重獲第一。我和小秦手拉手，高興得一蹦三尺高。
比賽結(jié)束了，我和小秦更有默契了，這真是一次有趣的的游戲呀!