讀書心得是我們對所讀書籍的內(nèi)容和思想的思考和總結(jié),它可以讓我們更好地領(lǐng)悟和體會書中的深層含義和智慧。以下范文展示了作者們對書籍的評價(jià)和思考,希望能給大家?guī)硪恍┬碌乃悸泛挽`感。
我的舞臺讀書心得范文(18篇)篇一
本書的故事是由一位年輕美麗的米蘭老師和六(3)的壞小子組成,壞小子調(diào)皮搗蛋,而米老師卻是一位時(shí)尚、溫柔、善解人意的好老師,他們演繹這一個(gè)又一個(gè)有趣而動(dòng)人的故事。
壞小子是五(3)班的h4有肥貓、兔巴哥、豆芽兒、米老鼠,在班里為非作歹,不知道學(xué)習(xí)。在米老師的帶領(lǐng)下,h4的學(xué)習(xí)態(tài)度都端正了,讓我們look,look這位老師。
米老師是這樣處理打架事件。
六(2)和六(3)在公園打群架,被治安抓住了,執(zhí)意要抓去派出所,米老師及時(shí)趕到,說他們在練拳,治安走后,米老師問他們打架原因,他們不約而同地說:“這是我們的隱私,可不可以不說?”米老師就不再追究:“男孩子打架很平常,會有幾個(gè)孩子能說清?”說完便揚(yáng)長而去。
剛才還打得不可開交的兩個(gè)班,現(xiàn)在勾肩搭背,親如兄弟。
米老師在辦公室化妝。
米老師在辦公室化妝引起很多爭議,米老師去不這樣認(rèn)為,她說:“課前化妝,是想給學(xué)生一個(gè)精神整潔的形象,是對學(xué)生的尊重,。”她還對辦公室的馬老師說:“你都生病了還在上課,這樣,這樣不僅容易傳染給學(xué)生,而且,帶病上課,自己情緒不好,也會影響到課堂氣氛。”
我讀這本書時(shí),被的情節(jié)所吸引,更被那位老師所吸引,現(xiàn)在的學(xué)生,像這樣的好老師太少,屈指可數(shù)呀!他尊重學(xué)生,他認(rèn)為學(xué)生和老師的地位是平等的,這樣的老師實(shí)在少見,米老師真是一位人見人愛的好老師。書中講,米老師“把人性關(guān)懷放在首位”的教育理念,只有以“人性關(guān)懷放在首位”的老師才能教出出色的學(xué)生!
我的舞臺讀書心得范文(18篇)篇二
最近,我讀了斯賓塞.約翰遜寫的《誰動(dòng)了我的奶酪?》這本書后獲益匪淺,并從這本看似簡單的寓言書中找到了上述問題的答案。
先讓我們了解一下這則簡單卻極富哲理的故事吧!
從前,在一個(gè)遙遠(yuǎn)的地方,有一個(gè)迷宮,四個(gè)小家伙就住在這里。他們每天周而復(fù)始地在迷宮里跑來跑去,尋找自己喜歡的奶酪。可能因?yàn)橹巧痰脑颍±鲜笮嵝岷痛掖铱偸沁\(yùn)用簡單低效的反復(fù)嘗試的辦法;而小矮人哼哼和唧唧卻靠他們復(fù)雜的腦袋搞出了一套高效而復(fù)雜的辦法。不過,不管怎樣,他們以各自不同的方式不懈地追尋著他們想要的東西。最后,他們終于在奶酪c站找到了堆積如山、閃著誘人光亮的他們所喜愛的奶酪。
隨著時(shí)間一天天的推移,奶酪c站的奶酪越來越少。終于有一天早上,嗅嗅和匆匆像往常一樣來到奶酪c站后,發(fā)現(xiàn)奶酪c站里的奶酪沒有了!不過,他們對此并不感到吃驚。因?yàn)樵缫寻l(fā)現(xiàn)隨著時(shí)間的推移奶酪的逐漸減少,所以他們毫不猶豫地穿上跑鞋開始尋找新的奶酪。對兩只小老鼠來說,問題和答案一樣簡單:奶酪c站的情況發(fā)生了變化,所以他們也決定隨之而變化。
不過哼哼唧唧來到后,卻是另一種狀態(tài)。他們不敢相信眼前的事實(shí)。哼哼瘋狂地叫嚷著,而唧唧卻極力地回避事實(shí),以為這是一場噩夢。晚上臨走前,唧唧在墻上寫下了這樣一句話“奶酪對你越重要,你就越想抓住它”。幾天過去了,情況還是如此,雖然他們想盡了各種辦法,卻仍找不回原來的奶酪。這時(shí)聰明的小矮人卻顯得不那么明智。
在哼哼仍不愿相信眼前這一切的時(shí)候,唧唧在徘徊著,最后,他決定去尋找新的奶酪。他沒有勸他的朋友,而是在墻上寫下一句話“如果你不改變,你就會被淘汰”,希望他的朋友想通后,重新振作起來。唧唧出發(fā)了。
唧唧有時(shí)會感到恐懼,但是他想象著自己找到奶酪并享受奶酪的樣子時(shí),便在墻上寫下“在我發(fā)現(xiàn)奶酪之前,想象我正在享受奶酪,這會幫我找到新的奶酪”后,就又邁出了堅(jiān)定的步伐。經(jīng)過長時(shí)間的努力,克服重重困難,他終于找到了一個(gè)新的奶酪站——奶酪n站。這里的新奶酪比原來奶酪c站的更多、更大、更新鮮,而他的老鼠朋友已經(jīng)在那里了。他高興地舉起一塊新鮮的奶酪歡呼道:“呼啦,變化萬歲!”
這個(gè)故事到這里算是結(jié)束了,也許初看時(shí)你會感到可笑,可是若細(xì)細(xì)品味,你會發(fā)現(xiàn)這個(gè)故事是多么的富有哲理。
我們的學(xué)習(xí)、工作又何嘗不是如此呢?當(dāng)別人超越你時(shí),你可能會感到惶恐。你總是希望別人隨著你的變化而變化,但這是永遠(yuǎn)也不可能的。我們不能像哼哼那樣坐以待斃,就像唧唧所言“如果你不改變,你就會被淘汰”,但是“遲到總比不做強(qiáng)”。
我們應(yīng)該像嗅嗅和匆匆一樣“盡早注意細(xì)小的變化,這將有助于我們適應(yīng)即將來臨的更大的變化”。這樣我們才不至于站在原地徘徊。但是我們卻往往就像哼哼一樣,呆在原地固步自封,拒絕改變。我們故意忽略外面的世界,企圖對發(fā)生的一切視而不見。我們雖然陷入了麻煩,卻不愿意嘲諷自己,不愿意改變所做的一切。
雖然我們復(fù)雜的大腦不會像嗅嗅和匆匆一樣簡單的考慮問題,但是我們可以更像唧唧看到自己的錯(cuò)誤時(shí)那樣,坦然面對自己,改變自己,這樣可以使一切做得更好。我們應(yīng)該“隨著耐勞的變化而變化,并享受變化”。
下面的話是唧唧在奶酪墻上寫的內(nèi)容,它將告訴我們應(yīng)對變化的全過程:
變化總是在發(fā)生
他們總是不斷地拿走你的奶酪
預(yù)見變化
隨時(shí)做好奶酪被拿走的準(zhǔn)備
追蹤變化
經(jīng)常聞一聞你的奶酪,以便知道它們什么時(shí)候開始變質(zhì)
盡快適應(yīng)變化
越早放棄舊的奶酪,你就會越早享用到新的奶酪
改變
隨著奶酪的變化而變化
享受變化
嘗試冒險(xiǎn),去享受新奶酪的美味
做好迅速變化的準(zhǔn)備
不斷地去享受變化
記住:他們?nèi)詴粩嗟啬米吣愕哪汤?/p>
讓我們一起來像唧唧一樣改變自己!改變自己的人生!改變自己的未來吧!讓我們嘗試冒險(xiǎn),去享受新“奶酪”的美味吧!
我的舞臺讀書心得范文(18篇)篇三
吳霜是我們婦孺皆知的一位中國近代有名的戲劇家、畫家、作家、花腔女高音的歌唱家,他獲得的獎(jiǎng)項(xiàng)更是數(shù)不勝數(shù)。可誰能想到,在她一次次成功的背后,在那輝煌事跡的掩蓋之下,是刻苦的訓(xùn)練和艱辛的付出。
在她的作品《我的舞臺》中,我能體會到她對藝術(shù)的熱愛。從娘胎里,她就隨著母親登臺演出;在剛學(xué)會走路的時(shí)候,她就在小床上咿咿呀呀的亂唱;每次母親的表演,她都不錯(cuò)過,即使被蒙在厚厚的大幕布里,也興味盎然;而在拜師學(xué)藝的過程中,雖然艱苦,但她從沒想過要放棄。
這在常人看起來都難以做到的事,六歲的小吳霜卻一如既往地做了好幾年……在書中的描寫里,她從降生開始,就好像已經(jīng)走上了表演這條路,作者用生動(dòng)的描寫和有趣的詞匯和語言,把自己原來艱辛、坎坷的藝術(shù)之路寫的淋漓精致,讓人仿佛也進(jìn)入到了有趣的故事情節(jié)中,身臨其境。而且,作者把原先做起來很艱難的事情用富有童趣的話語表達(dá)了出來,讓人感覺不到一點(diǎn)悲傷。這種寫作的方法既把自己學(xué)唱戲那艱辛的過程表達(dá)了出來,又不失童趣,我覺得,我的作文也可以借鑒這種方法。吳霜的成就不僅受著她媽媽的熏陶,我想,多半是靠她自身的努力而得來的。我十分敬佩她,能數(shù)十年如一日的堅(jiān)持。生活是主食,藝術(shù)是零食,時(shí)而往自己的口袋里裝點(diǎn)零食,絕對是一種享受。沒錯(cuò),對多半人來說,藝術(shù)就是一種享受,我也這么認(rèn)為。
今年,我就學(xué)了一門藝術(shù),其實(shí),什么電子琴,鋼琴,口風(fēng)琴,古箏等等這類樂器,我雖然沒有正式的拜師學(xué)藝,但我也都略懂一二,不過最讓我著迷的還是小提琴,那有著動(dòng)聽而又感人的音色、洪亮而又豐滿的力度、極具穿透力的音量和抑揚(yáng)頓挫控制如意的品質(zhì),讓我回味無窮。最后在我的不斷懇求之下,終于等來了令我魂?duì)繅艨M的小提琴。我在老師的指導(dǎo)下,像舉行一個(gè)隆重的儀式一樣,拉響了第一個(gè)音,但那類似鋸木頭的聲音很快又讓我沮喪起來。有時(shí),遇到了拉琴的困難和老師的批評之后,我也曾想過要放棄,但這把小提琴又讓我舍不得。在一次次思想的斗爭后,我也一次次的又重拾回了信心。終于,在兩個(gè)星期的不斷練習(xí)下,我慢慢地把一首曲子拉的越來越熟練,得到了老師的表揚(yáng),那時(shí),我像吃了蜜一般的甜。
“天才是百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感。”愛迪生這句意味聲長的話似乎還少些什么,對,還少了熱愛!如果作者不那么熱愛唱戲這門藝術(shù)的話,現(xiàn)在,也不會有這樣的成就了。如果少了對一種東西的熱愛,那么,絕對不會堅(jiān)持到最后,也絕對不會付出自己所有的汗水。
從藝術(shù)的小舞臺到生活的大舞臺,作者用心血和汗水成就了她的藝術(shù)夢,帶著樂觀和堅(jiān)強(qiáng),一步一步走向了成功的大門。同時(shí),作者用她的親身經(jīng)歷告訴我們:成功沒有捷徑!
這篇文章主要講了:一個(gè)愛看戲、演戲的小姑娘在娘胎事就登臺唱戲,剛學(xué)會走路就在小床上模仿她的母親演戲.后來她一直跟隨母親去演出.到了六歲,她便正式拜師學(xué)藝,幾年后他便在大師前面演戲了.
最讓我感興趣的是第三自然段的第5、6句.這幾段的充滿童趣,一個(gè)熱愛藝術(shù)的,活潑可愛的小姑娘躍然紙上,讓人忍俊不禁.特別是“倒栽蔥”這一次更讓我笑了很久.
長大點(diǎn)的她讓我很驚訝,她怎么會喜歡看戲和聽?wèi)蚰?“無論多么遠(yuǎn)的劇場無論演到多晚……即使被擠在厚厚的幕布里,悶得滿頭是汗,我也場場必到……”我直到現(xiàn)在也都不喜歡看戲,聽?wèi)?那“咿咿呀呀”的有甚么意思?可她還聽的興味盎然.我像她那么大時(shí)聽的最多的是兒歌和故事,幾乎沒聽過戲.
六歲時(shí)她拜了師.六歲之后幾年,她天天努力練功,沒叫過苦,沒叫過累.幾年后,她的基本功已經(jīng)很扎實(shí)了,她能在大師面前表演了.為此她付出了多少的努力呀!
這篇文章讓我懂得了干每一件事情都要有勇氣和毅力,不能怕苦怕累.這樣才能走向成功.
今天教的〈我的舞臺〉這課,在設(shè)計(jì)上就是采用多讀。在每次讀的時(shí),給于具體的要求,逐漸濃縮,讓條理逐漸清晰,中心逐漸明確出來。如在第一遍接觸課文時(shí),設(shè)計(jì)掃讀課文,畫出課文圍繞那句話寫得?明確作者的協(xié)作意圖目的,即找出表達(dá)中心的句子。第二遍快速自由讀時(shí),弄清課文寫了什么事?整體把握課文內(nèi)容。第三遍邊讀邊思考時(shí),理清課文條理,弄清課文所表達(dá)的具體內(nèi)容填表。時(shí)間、舞臺在哪兒、在干什么。第四遍默讀時(shí),深入感悟思想含義,找出課文中最能表現(xiàn)作者學(xué)藝吃苦耐勞的、艱辛的句子,抓關(guān)鍵、重點(diǎn)句學(xué)習(xí)、體會、感悟文章的中心。如學(xué)生抓住她隨母親演出時(shí),擠在厚厚的幕布后面,憋悶得滿頭是汗等詞語體會出她對舞臺的熱愛和對評劇的濃厚興趣,以及母親對藝術(shù)孜孜不倦的追求的感染后的執(zhí)著追求,這樣由課文表面內(nèi)容到內(nèi)涵思想上的逐漸深入理解。
后來結(jié)合課文內(nèi)容和自己學(xué)習(xí)后想象,我在舞臺上我在舞臺上慢慢長大,舞臺如。拓寬學(xué)生思維,進(jìn)行說話、表達(dá)、想象訓(xùn)練,使課上得實(shí)在,落實(shí)學(xué)生能力,達(dá)到語文素養(yǎng)的提升。
最后以學(xué)生談學(xué)習(xí)后的啟發(fā)、收獲,升華思想情感,認(rèn)識到臺上一分鐘,臺下十年功,冰凍三尺,非一日之寒,不經(jīng)一番徹骨寒,哪來梅花撲鼻香,梅花香自苦寒來,在藝術(shù)的道路上,沒有平坦的陽關(guān)道,必須付出艱辛和心血的道理。
我的舞臺讀書心得范文(18篇)篇四
讀書,在人的眼里,其實(shí)就是一種興趣;讀書,在我的眼里,它卻是我的良師益友,知道我為什么這么說嗎?是因?yàn)闀梢越o我們許多知識,書伴我隨行。
話說“讀書好,讀好書,好讀書。”正如話中所寫,我們先要讀書好,有足夠的理解能力理解這本書,不要盲目地去猜測這本書所寫的內(nèi)容;第二個(gè)讀好書,正是這三個(gè)詞的重點(diǎn),我們應(yīng)該選好書,買好書,再讀書,下面我來講講我的選好書的方法吧!
所謂選好書呢,就是選我們需要閱讀的書,其次,就是看書名選書。不要小看了書名,小書名當(dāng)中也有大文化的喲!就我來舉個(gè)例子吧!比如說《同桌冤家》這本書吧,我們一看到這本書名應(yīng)該對這本書的內(nèi)容充滿好奇感吧,應(yīng)該也會想知道同桌是冤家,那他們會擦出什么火花呢!讓我們拭目以待。再比如說《貝加的櫻桃班》吧!這書名開門見山,直接把文章主題內(nèi)容都講出來了,就是寫了貝加在櫻桃班發(fā)生的事情,讀者都知道了內(nèi)容了,還有什么新意了呢!所以說,選書,書名也是至關(guān)重要的。
說說第三個(gè)吧“好讀書”。我們應(yīng)該愛上讀書,由衷地和書成為伴侶,這樣我們就可以在知識的海洋遨游。
我們在五年級學(xué)過一篇課文叫《精讀和略讀》,這篇課文分別告訴我們精讀和略讀的方法和作用。
就是對重要的文章和書籍要認(rèn)真反復(fù)讀要逐字逐句地深入鉆研對重要的語句和文章所表達(dá)的思想內(nèi)容還要做到透徹理這就是精讀;略讀呢就是大略地讀略讀可以增加閱讀量。通過略讀可以用較少的時(shí)間閱讀大量的書刊從而擴(kuò)大自己的知識面獲得對有關(guān)讀物的總的`認(rèn)識便于以后需要的時(shí)候去查找。略讀又是精讀的基礎(chǔ)通過略讀可以在很短的時(shí)間知道一篇文章或一本書的基本內(nèi)容。
如果面對一大堆讀物,我們可以將每本書的內(nèi)容提要、前言、章節(jié)目錄等很快地從頭到尾地看一遍,這樣就能大致了解每本書的梗概、特點(diǎn)以及應(yīng)用范圍等。
只要我們善于把精讀和略讀結(jié)合起來,就能取得最佳的讀書效果。
相信同學(xué)們閱讀了以上內(nèi)容,應(yīng)該會對你們讀書有幫助喲!如果其他同學(xué)有你們的讀書心得,一定要和我們分享分享哦。
我的舞臺讀書心得范文(18篇)篇五
“叮,叮,叮······”下課鈴響了,語文課結(jié)束了。但是我似乎還沉浸在《我的舞臺》這篇文章中。
文章主要寫了作者吳霜的戲曲之路。從很小的時(shí)候,小作者就開始學(xué)藝了,小小的她成了師傅手中的生面團(tuán),翻過來,立起來,橫過去,抻,拉,拽,為所欲為,她自己倒從來沒叫過苦。幾十個(gè)春夏秋冬過去了,吳霜終于可以在大師面前表演了。
再想想我自己,從3年級開始,我就學(xué)電子琴了。一開始我覺得彈電子琴很簡單,只是照著譜子敲擊著黑白相間的琴鍵。可是后來,我越彈越?jīng)]勁,真想把它給砸了!記得那是我在彈《白毛女》的時(shí)候,有一個(gè)地方我總是彈不連貫。老師讓我回家練,當(dāng)時(shí)我就在想,為什么不選其他的樂器呢,整天彈一首曲子還被老師罵,真夠倒霉的。直到今天,我學(xué)完《我的舞臺》這篇課文才知道:天才=1%的靈感+99%的汗水。
所以,從今天起,我準(zhǔn)備重新開始,從我做起!
我讀了《我的舞臺》這篇文章后,故事中小霜霜的話像涓涓細(xì)流,注入了我的心田,我思潮起伏,久久不能平靜下來。這篇文章主要記述了小作者吳霜在六歲的時(shí)候,父母給她請來了一位師傅,專門教她練習(xí)評劇的基本功和一些很難的動(dòng)作。而師傅再訓(xùn)練時(shí)把小作者當(dāng)作手中的一團(tuán)生面團(tuán),翻過來、翻過去、立起來、橫過去,抻、拉、壓、拽,為所欲為。由于小作者酷愛評劇,所以就算再艱苦,再痛,她也從來沒叫過苦。真是“功夫不負(fù)有心人。”經(jīng)過艱苦的訓(xùn)練,終于,吳霜成為了我國著名的女高音歌唱家。
讀完這篇文章,我心里亂成一團(tuán),仿佛這篇文章是專門寫給我似的,我感到臉上火辣辣的,非常的慚愧。以前,我非常想學(xué)下腰,于是便讓學(xué)過舞蹈的妹妹來叫我。只見她頭一仰,腰一下子就弓了起來,我也照著妹妹的樣子來學(xué),我一不小心把要給扭了,痛得我半天說不出話來。我只有三分鐘的熱度,學(xué)了一會兒便沒有再學(xué)了。讀了這篇文章我體會到了成功是沒有捷徑可走的,必須付出艱苦的勞動(dòng)才能換取成功。古人云:“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟。”我們每一個(gè)人都應(yīng)該用勤奮彌補(bǔ)笨拙,用汗水澆開那絢麗的成功的花朵。
我的舞臺讀書心得范文(18篇)篇六
我特別喜歡看童話。我覺得童話可以帶你去一個(gè)夢幻的世界。最近看完了《海的女兒》。我覺得里面的故事很有意思,不受歡迎。印象最深的是《安徒生童話》的故事。很小的時(shí)候就聽過《丑小鴨》的故事。當(dāng)時(shí)只覺得它有多美,被它的美吸引住了。現(xiàn)在再看一遍,沒感覺。
丑小鴨是天生的,因?yàn)樗螅撕蛣?dòng)物都不喜歡它。媽媽不喜歡它,哥哥姐姐欺負(fù)它,連小狗都不靠近,獵人用槍打死了它.他沒有親人,沒有朋友,沒有關(guān)心和照顧,在寒冷的冬天在叢林里吃了很多苦。然而丑小鴨卻有著頑強(qiáng)、樂觀、勇敢的生活態(tài)度,最終發(fā)現(xiàn)自己作為一只美麗的天鵝有著不平凡的經(jīng)歷。最后,它終于靠自己的努力飛向了天空。“丑小鴨”在文本中艱難曲折的經(jīng)歷和在逆境中不懈的追求,給我?guī)砹司薮蟮恼鸷常屛蚁肫鹆撕芏嗪芏?
這個(gè)學(xué)期開始的時(shí)候,我定了一個(gè)新的學(xué)習(xí)目標(biāo),但是后來發(fā)現(xiàn)競爭對手多了,真的有點(diǎn)不知所措。真的很累。我學(xué)習(xí)的動(dòng)力不是很大。現(xiàn)在讀了《丑小鴨》,信心滿滿,拼盡全力好好學(xué)習(xí)。以丑小鴨樂觀的心態(tài)面對挑戰(zhàn),即使身處逆境,經(jīng)過不懈的追求和努力,美好的理想一定會實(shí)現(xiàn)。就像馬克思曾經(jīng)說過的:“人生如海洋,只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人才能到達(dá)彼岸。”是的,丑小鴨喜歡。
看完《丑小鴨》,我更明白一個(gè)道理:無論做什么,只需要有理想,靠的是堅(jiān)定的信念
讓我們也讀這本書。會讓你受益匪淺。
我的舞臺讀書心得范文(18篇)篇七
《羊狼簽約》是古希臘著名的寓言大師伊索的杰作。我讀了這則寓言,收獲不淺。
初看到《羊狼簽約》這個(gè)特別題目時(shí),我滿腹狐疑:“太可笑了,羊狼這對天敵也會簽約嗎?于是我懷著疑惑的心情讀了下去。
書中寫到一群山羊在一起聚會,寫給狼一封信:“為什么你們總是永無寧日地與我們作戰(zhàn)呢?我們懇求你們,給我們和平吧!我們大家和好吧。”山羊這是白費(fèi)心機(jī),要知道狼兇殘的本性是改變不了的。狼群看了信后興奮不已,這是難得的機(jī)會,于是立即回了信,還送了不少禮,說,只要趕走牧羊人,就可以簽約,山羊聽了狼的話,于是把牧羊人趕走了,和狼簽訂了《和平條約》,雙方聲明永遠(yuǎn)和平,友好。
山羊徹底放心了,就這樣狼靜候了幾天,便集合在一起,向羊突擊,可憐的山羊沒有一只幸免遇難。
羊的下場,給敵友不分的人們敲響了警鐘,善良的人們要擦亮眼睛在現(xiàn)實(shí)生活中,總有披著羊皮的狼,當(dāng)你落入他們的陷阱時(shí),再也來不及了。
所以,我們在利益誘惑面前,一定要認(rèn)清它們“真面目”不輕易上當(dāng)受騙。
我的舞臺讀書心得范文(18篇)篇八
無論在學(xué)習(xí)中,還是在生活中,我們都會遇到無數(shù)挫折與困難,但如果采取自卑的心理更會使我們被困難壓倒,無法掙脫;但如果采取自負(fù)心理,當(dāng)遇到無法克服的困難時(shí),便會逐漸走向自卑,作為我們必須要保持自信的心態(tài)堅(jiān)信我能行。
在童年時(shí)期,我經(jīng)歷了最讓我刻骨銘心的一件事。
有一年秋天,剛放學(xué),便丟掉那沉重的大書包,和同伴一起奔跑在我們的天地,由于年幼,不知天高地厚,由于未到山上玩過,因此對山里的一切都充滿著好奇心,最終被這種心情所征服,我們又繼續(xù)前進(jìn)。可沒過多久,太陽便悄然落下了山谷,天已經(jīng)黑了。從遠(yuǎn)方傳來了幾聲吼叫,我在心中想:“這到底是什么叫聲呀!”我們害怕極了,便決定原路返回。我們在前面走著,總覺的后面有東西跟著似的,我們漸漸的加快了步伐。可天實(shí)在太黑了,已經(jīng)找不到下山的路了。不知不覺中,我們似乎走進(jìn)了一座迷宮,盡管我們怎樣尋找,可似乎永遠(yuǎn)在迷宮中繞圈似的。隨著時(shí)間的推移,我們逐漸散失了信心。
影,是那么明亮。我們的面前明亮了許多,我們的心中終于又有了幾分希望,我們相互挽扶著站起,拖著疲勞的身體,在月光下尋找通往山下的小路。
過了好久,似乎聽到水聲了,我連忙走過去,有月亮下觀看著那美麗的河水,我們歡呼著:“太棒了,我們終于可以回家了!”我們似乎忘卻了恐懼與饑餓,沿著水渠,向?qū)ふ抑亲錆M希望的大橋,十分鐘以后,我們終于找到了那座大橋,并且順利通過來到河的彼岸,我們在河邊向下望著,似乎前途充滿了光明,充滿了希望。我們飛快的向山下飛奔過去。最后,在月亮的陪伴下,我們終于回到了家。
從這件事上,我領(lǐng)悟到生活中的困難數(shù)不勝數(shù),但是,只要我們保持自信,樂觀的心態(tài)勝利一定會到來。
我的舞臺讀書心得范文(18篇)篇九
《我的野生動(dòng)物朋友》這是一本回歸自然的書,是一本有愛的書,是一本讓我向往的書。
書中圖文并茂的介紹了一個(gè)法國小女孩蒂皮,與拍攝野生動(dòng)物的父母在納米比亞的叢林中長大,同鴕鳥共舞、與狒狒相伴、視大象為哥哥以及與非洲的黑人孩子一起和諧相處的故事。
看著書中蒂皮的父母給她和各種動(dòng)物,以及黑人朋友拍的照片,還有一段段她們之間的動(dòng)人故事,我感受到蒂皮的善良、純真。她有一顆善待自然,善待野生動(dòng)物的心。這是我遇到野生動(dòng)物和陌生人后,立即出現(xiàn)的緊張感與不從容之外所欠缺的。
翻開書中的每一頁,都給我不一樣的驚喜與感悟。在很多人眼里不能否認(rèn)是存在種族和性別歧視的,而小蒂皮卻通過她的實(shí)際行動(dòng)否認(rèn)了這一切,她認(rèn)為人和人之間只是膚色不同而已。我也從中體會:其實(shí)無論來自哪里,我們生活在同一個(gè)地球村!
看著蒂皮騎在高高的鴕鳥背上,時(shí)而與鴕鳥一起看向遠(yuǎn)方,時(shí)而與鴕鳥對視,撫摸豹子的腦袋,與豹子嬉戲,躺在小獅子的身邊小息片刻……我很難想象那是一種怎樣愉悅和另類的體驗(yàn)啊。很溫暖,很和諧!
每每經(jīng)過樓下的垃圾堆時(shí),看見一群嗷嗷待哺的小野貓時(shí),我很想去喂點(diǎn)食物給它,卻又因?yàn)閾?dān)心它們會傷害到我,最終望而卻步。動(dòng)物園里即使是隔著籠子,看見正在發(fā)怒的獅子,我都會退讓三分。
看完《我的野生動(dòng)物朋友》,我就自嘆不如,沒有這樣冒險(xiǎn)的經(jīng)歷,也確實(shí)缺少這樣的勇氣。看來我得多向小蒂皮學(xué)習(xí),即便不會有這樣一個(gè)與野生動(dòng)物零距離接觸的機(jī)會,我也要擁有一顆有愛的心!
我的舞臺讀書心得范文(18篇)篇十
縱觀歷史長河,惟有三國時(shí)代最引人注目,那是一個(gè)令人熱血沸騰時(shí)代,一個(gè)英雄輩出的時(shí)代。于是我懷著期待的心情讀完《三國演義》。
其中夏侯惇撥矢啖睛,趙子龍七進(jìn)七出,關(guān)云長過五關(guān)斬六將,諸葛亮火燒博望坡,周公謹(jǐn)火燒赤壁,曹孟德挾天子以令諸侯等事件我們都已耳熟能詳。但我最敬佩的人還是呂布呂奉先。他勇冠三軍,可以說他就是三國第一人,但他卻過于迷信自己的武力,最終身隕。
呂布不愧為英雄。他在虎牢山關(guān)上,面對眾多名將的挑戰(zhàn),他毫無懼意,河內(nèi)名將方悅與他交手,不五合,就被他刺于馬下;上黨名將穆順更加不堪,交馬只一合,就被呂布刺于馬下。由此可以看出呂布的無敵。就算日后聞名天下的武圣關(guān)羽,也要和張飛、劉備一起方能將他擊退,而不是擊敗。
他有勇無謀,不聽高順的忠言,不采納陳宮的計(jì)策,最終導(dǎo)致他隕命白門樓。但他重情重義,為了貂蟬,毅然殺了當(dāng)時(shí)他的義父董卓,要知道,那個(gè)時(shí)候,弒父可是為世人所不容的,但他卻做了,這可以看出他的重情。他因乘劉備不在,張飛醉酒時(shí)奪了徐州,懷著一份愧疚的心情,在轅門射戟救了劉備一命,可是在他兵敗白門樓時(shí),劉備卻忘恩負(fù)義,唆使曹操殺了呂布,而呂布只叫了一聲“大耳兒,不記得轅門射戟時(shí)耶?”但他不再罵了,由此可見,他對于這些事情還是看得開的。這可以看出呂布的重義,如果他不救劉備的話,劉備早就死了,又何來的白門樓隕命呢。
《三國演義》我看完了,書中呂布那英武的形象卻還縈繞在我的腦海中。他頭戴三叉束發(fā)紫金冠,體掛西川紅錦百花袍。身披獸面吞頭連環(huán)鎧,腰系勒甲玲瓏獅蠻帶;弓箭隨身,手持畫戟,坐下嘶風(fēng)赤兔馬。他果然不是“人中呂布”。
我的舞臺讀書心得范文(18篇)篇十一
“叮,叮,叮??????”下課鈴響了,語文課結(jié)束了。但是我似乎還沉浸在《我的舞臺》這篇文章中。
文章主要寫了作者吳霜的戲曲之路。從很小的時(shí)候,小作者就開始學(xué)藝了,小小的她成了師傅手中的生面團(tuán),翻過來,立起來,橫過去,抻,拉,拽,為所欲為,她自己倒從來沒叫過苦。幾十個(gè)春夏秋冬過去了,吳霜終于可以在大師面前表演了。
再想想我自己,從3年級開始,我就學(xué)電子琴了。一開始我覺得彈電子琴很簡單,只是照著譜子敲擊著黑白相間的琴鍵。可是后來,我越彈越?jīng)]勁,真想把它給砸了!記得那是我在彈《白毛女》的時(shí)候,有一個(gè)地方我總是彈不連貫。老師讓我回家練,當(dāng)時(shí)我就在想,為什么不選其他的樂器呢,整天彈一首曲子還被老師罵,真夠倒霉的。直到今天,我學(xué)完《我的舞臺》這篇課文才知道:天才=1%的靈感+99%的汗水。
所以,從今天起,我準(zhǔn)備重新開始,從我做起!
我的舞臺讀書心得范文(18篇)篇十二
最近剛讀完美國作家斯賓塞·約翰遜所著的《誰動(dòng)了我的奶酪》,感觸頗多。故事發(fā)生在一個(gè)迷宮里,四個(gè)可愛的小生靈在失去維持生存的“奶酪”后表現(xiàn)出了不同的態(tài)度。小小的“奶酪”故事使世界上許許多多的人深受啟發(fā),從而正確面對突如其來的變化,并取得了成功。可見,通過“讀好書、寫心得、談體會”,可以促進(jìn)我們大家接受新的文化理念,正確面對變革,適應(yīng)新形勢發(fā)展的需要,不失為思想政治工作的一種好做法。斯賓塞·約翰遜用一個(gè)故事簡單、容易理解的故事讓你明白一個(gè)深刻的道理。四個(gè)可愛的小生靈老鼠嗅嗅和匆匆,小矮人哼哼和唧唧。嗅嗅,能善于嗅出變化的氣息,匆匆能迅速作出行動(dòng),而小矮人哼哼和唧唧,則由于害怕改變而否認(rèn)和拒絕變化。顯然,我們多數(shù)人都更象哼哼和唧唧,既怕"沒有奶酪"的饑餓和落迫,也怕尋找"新奶酪"的艱辛和危險(xiǎn)。
因?yàn)閺奈易陨砜磥恚冶旧砗ε戮駬窕蛘哒f愛逃避抉擇,有點(diǎn)優(yōu)柔寡斷,而且有太多生活中應(yīng)該及時(shí)清除的瑣碎……所以書中有一句話讓我終日不得遺忘——“誰先放棄舊奶酪,誰就能得到新奶酪。”
放棄,是指在面臨矛盾時(shí),敢于面對現(xiàn)實(shí)、分析利弊、冷靜思考,然后舍棄不利因素,選擇自己認(rèn)定的`目標(biāo),并且努力堅(jiān)持下去。
因此,放棄首先應(yīng)該是一種自信的體現(xiàn),沒有自信的人是不可能坦然放棄的。他們總是患得患失,優(yōu)柔寡斷,在自怨自艾中一次次錯(cuò)失良機(jī),使自己陷入惡性循環(huán)中不能自拔。而充滿自信的人,則堅(jiān)信失敗為成功之母,哪怕成功并不能立刻到來,他們依然感到陽光就在不遠(yuǎn)的前方。只要朝前看,努力不懈,最終會有回報(bào)的。哼哼從開始的猶豫不決到最后毅然邁出尋求新奶酪的第一步,就是一種不自信到自信的轉(zhuǎn)變。
是啊!一個(gè)人不能擁有世界上的所有東西,你選擇了一面,同時(shí)也就要忽視一方面。人的注意力和能力都是有限的。選擇無處不在,既然無法躲避就去勇敢面對。學(xué)會取舍,學(xué)會放棄也是一門學(xué)問。
然后,放棄是來源于心智的指引,當(dāng)生活工作和學(xué)習(xí)中的矛盾壓向我們時(shí),幾乎沒有人不感受到恐慌,那么是被壓的錯(cuò)亂復(fù)雜,惶惶不可終日,還是一蹶不振,自暴自棄呢?擁有智慧的人,就該明白是該做出選擇的時(shí)候了——哪些該放棄,哪些該保留,權(quán)衡利弊,用心思考,透徹地比較每種選擇可能產(chǎn)生的結(jié)果,最終得出自己要堅(jiān)持的結(jié)論。這個(gè)過程完全是靠心智,而非一時(shí)的頭腦發(fā)熱。每個(gè)人的內(nèi)心都有巨大的潛力,當(dāng)這個(gè)潛力通過智慧表現(xiàn)出來時(shí),就請抓住它!哼哼自己的思考以及他和唧唧的對話,其實(shí)就是心智的探索。
接下去,放棄還意味著不斷的創(chuàng)新、不斷彌補(bǔ)、不斷完善!人有悲歡離合,月有陰晴圓缺。在生活、學(xué)習(xí)、工作中總是充滿著許許多多的缺憾,當(dāng)我們做出選擇的同時(shí)往往失去另外一些東西,比如享樂、金錢、地位、親情、友情、愛情、名望……這也就是我們放棄的東西。但是放棄并不是目的,放棄只是暫時(shí)的,放棄以后,要想方設(shè)法把它們尋找回來,而且要找回來更好的,當(dāng)然可能會更加辛苦,就像哼哼,在迷宮里,經(jīng)過好多辛苦之后,終于又重新找回了奶酪。
敢于放棄,堅(jiān)持你自己的選擇,并為之努力不懈,重新尋找生命的激情和亮點(diǎn)。
我的舞臺讀書心得范文(18篇)篇十三
書,像一盞燈,指引我們向前。沙士比亞說過:”書是人類的營養(yǎng)品。”沒有人不吃營養(yǎng)品,也就是沒有人不讀書。
最早,我讀的是故事書,故事書把我?guī)У蕉嘧硕嗖实墓适虑楣?jié)里,有時(shí)候我會悲痛,有時(shí)候我會開心,有時(shí)候我也會升起同情之心,書中的故事深深地將我吸引住了。
隨后,在媽媽的指導(dǎo)下,我又迷上了歷史書,《中華上下五千年》使我明白了五千年的歷史。從炎黃部落到此刻繁榮的國家,從夏商周青銅時(shí)代到此刻的興衰榮辱,一次次驚心動(dòng)魄的戰(zhàn)爭,一個(gè)個(gè)震驚天下的發(fā)明,造就了我們民族的歷史。
讀了這些書后,我寫文章的水平提高了一些,有一次放暑假,教師讓我們寫作文,我寫了一篇《我的外公》,文中寫了我的外公很勤快,縣水文站的領(lǐng)導(dǎo)看中了他這一點(diǎn),特地將水表監(jiān)測儀安在了外公家門前,讓外公每一天負(fù)責(zé)看水位的高低,并及時(shí)將水情報(bào)告給縣水文站,于是,外公不管亂風(fēng)下雨,都像一只勤勞的蜜蜂,天天及時(shí)看水位,及時(shí)將水情報(bào)告縣水文站。這篇文章被教師貼在了墻上,我的心里像是吃了蜜一樣甜,開心極了。
讀書讓我學(xué)會了積累,學(xué)會了寫作文。寫作文讓我明白了:作文必須要寫真情實(shí)感,還要多觀察身邊的一切事物,因?yàn)檫@樣才能夠?qū)懞米魑摹?/p>
讀書使我歡樂,我還要多讀書、讀好書、愛讀書。
我的舞臺讀書心得范文(18篇)篇十四
通過組織護(hù)士學(xué)習(xí)閱讀《學(xué)會感恩擔(dān)當(dāng)責(zé)任》和《責(zé)任勝于能力》兩套書,大家透過書中一個(gè)個(gè)生動(dòng)而簡短的小故事,充分認(rèn)識到責(zé)任的內(nèi)涵。
每個(gè)人都肩負(fù)著責(zé)任,對工作、對家人、對朋友,我們都有一定的責(zé)任,千萬不要自以為是而忘記了自己的責(zé)任。對于一個(gè)團(tuán)隊(duì)而言,責(zé)任就是團(tuán)隊(duì)精神的核心,強(qiáng)烈的責(zé)任感能喚醒一個(gè)人的良知,也能激發(fā)一個(gè)人的潛能,在一個(gè)團(tuán)隊(duì)里,最需要的是成員們的協(xié)作和彼此的責(zé)任感,只有這樣,團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)才能實(shí)現(xiàn)。團(tuán)隊(duì)的成功靠的是成員對團(tuán)隊(duì)的責(zé)任感,成員的成功靠的是彼此的責(zé)任感。
雖然有時(shí)候在工作中會因病人的不理解或急噪,遭到無端的責(zé)罵,但是想一想既然選擇了這個(gè)職業(yè),就必須接受它的全部,包括屈辱和責(zé)罵,而不僅僅是享受工作帶來的益處和快樂。只有認(rèn)真履行職責(zé)才能讓能力得到最大的釋放。我們做服務(wù)行業(yè)的,面對顧客的指責(zé),不能一味的只為自己申屈,我們應(yīng)該抱以感恩之心去感謝顧客及時(shí)告知我們服務(wù)中的缺陷,以便我們不斷完善工作的不足。
如果我們每一個(gè)人都能夠以積極的心態(tài)去面對每一項(xiàng)工作,就可以讓自己有無窮的能量,推動(dòng)自己的進(jìn)取心和創(chuàng)新意識。即使在平凡的工作崗位上,也會創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績。用心做事,沒有哪一件工作是沒有意義的,每一個(gè)過程都成就了一個(gè)過程,護(hù)理工作是需要協(xié)作精神的,只有環(huán)環(huán)相扣,相互合作,整體才會和-諧美好。讓我們每一個(gè)人各就各位,努力盡責(zé)并扮演好自己的角色,保證我們可以順利地完成一份共同的責(zé)任。
如果說“責(zé)任和忠誠,是軍人精神的內(nèi)核”,那么“責(zé)任和愛心,則是我們護(hù)理工作的內(nèi)核”。面對一個(gè)個(gè)鮮活的生命,護(hù)士的責(zé)任就是對病人負(fù)責(zé),保證病人的安全。同時(shí)責(zé)任感也體現(xiàn)敬業(yè)精神,每一個(gè)員工都希望把自己的工作做得更好,都希望通過自己的努力來增加收入,獲得認(rèn)可。
大家一致認(rèn)為我們做服務(wù)工作的,必須要用負(fù)責(zé)、務(wù)實(shí)的精神,去做好每一天中的每一件事,不放過工作中的每一個(gè)細(xì)節(jié),不斷提高自己,要讓自己比過去做得更好,比別人做得更好。
開卷有益,讀書有愛——“重讀《賣火柴的小女孩》的心得”
我愛書,媽媽給我起了個(gè)名字叫“書蟲”。雖然不雅,但卻真實(shí)地反映了我在讀書時(shí)能夠忘掉一切的神態(tài)。
盡管我只是個(gè)小學(xué)生,但我業(yè)余讀書的書齡已有8年之多了!
隨著年齡的增長,我閱讀的范圍也越來越廣泛了.我讀過四大名著;我讀過雨果的《悲慘世界》、《海上勞工》;我讀過老舍的《駱駝祥子》。至于《格林童話》和《安徒生童話》之類的故事早已被當(dāng)作少兒讀物了。然而在最近一次整理書籍時(shí),我隨手抽出了《賣火柴的小女孩》這本書。雖然是曾經(jīng)讀過的書,但當(dāng)我再一次讀起時(shí),又重新被吸引了。
我陪著小女孩在凜冽的寒風(fēng)中一路走來。當(dāng)一切無助時(shí),我又陪同小女孩一起點(diǎn)兩了一根又一根的火柴。當(dāng)微弱的火焰升起時(shí),我又陪同小女孩憧憬著美好的未來。陪同小女孩尋找給予小女孩保護(hù)的、慈祥的奶奶。我終于看到小女孩臉上露出了微笑,但這是一種凄慘的小,死亡來臨時(shí)的笑。我為小女孩的悲慘遭遇淚流如雨。她的悲慘遭遇是當(dāng)時(shí)的社會制度造成的,注定了她悲慘命運(yùn)的結(jié)局。
當(dāng)我合上這本書,眼前忽然浮現(xiàn)出貧困山區(qū)孩子在求學(xué)路上蹣跚求學(xué)的身影。我們每天都能在寬闊、明亮的教學(xué)樓里收獲園丁撒下的果實(shí),并且享受著陽光的沐浴。而貧困山區(qū)的孩子卻只能在沒有窗戶、沒有陽光的草房里學(xué)習(xí)。
和賣火柴的小女孩比,和那些貧困學(xué)生比,我們可以說是享盡了人間的愛和幸福。但愿從此人世間消除貧困,讓每一個(gè)孩子都能享受到燦爛的陽光。這是我重讀《賣火柴的小女孩》的感受,也是我最真切的體會。
最近可能是天氣的緣故,我變的越來越?jīng)]有精神,學(xué)生更是如此。于是每節(jié)課我都讓自己強(qiáng)打起精神,可是總是感覺不夠很好。學(xué)生和我的狀態(tài)都有點(diǎn)散漫,昏昏沉沉的。我看到這種情況,內(nèi)心也是非常的著急的,怎么這樣了,精神代表了班級孩子們的朝氣,代表了課堂的靈魂,我特別害怕就是失去這些所謂的靈魂,因?yàn)檎n堂中不能缺少活躍的氣氛。于是我每天早上都爭取早起一會,讓自己變得精神十足點(diǎn),早早的來到教室,和孩子們一起讀書。
目的是希望孩子們和我一樣努力變的有精神些,有活力些。我總會有意無意的把聲音抬高,在抬高聲音的過程中來刺激孩子們的聲音。我的意識里總感覺孩子們的童音是最清脆響亮的。所以我希望孩子們可以比我發(fā)揮的更好。
每天早上讀書班長都會領(lǐng)讀,我每每遇到讀不好的時(shí)候,就總是要批評一下讀書班長,因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)孩子們的情緒和讀書班長帶頭的聲音精神有很大的關(guān)系,如果今天找的讀書班長聲音響亮,而且很有帶頭作用,精神面貌也好,那么毫無疑問,今天的早讀課,就會非常的順利而且讓人滿意。所以我深深體會到情緒對人的影響有多大。榜樣的模范作用對孩子們的影響更為之大。
因此,我最近總是在努力的改變自己,讓自己變的精神點(diǎn),更精神點(diǎn)。希望孩子們也可以受到影響。我上課時(shí)有時(shí)會給孩子們開一兩個(gè)玩笑來調(diào)侃一下,給課堂添加點(diǎn)生命力。現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)這樣的課堂確實(shí)不錯(cuò)。因此,最近天氣越來越熱,到了我們俗話說的:夏打盹的階段。
所以,我想現(xiàn)在更是該給自己打打勁,增加點(diǎn)興奮物的時(shí)候了。多讓自己動(dòng)起來,也許運(yùn)動(dòng)是可以使我們精神煥發(fā)的最為有用的催化劑吧!吼吼吼!夏天到了,讓我們的心情舞動(dòng)起來吧!讓活力伴隨我們身邊!
莎士比亞說過:“生活里沒有了書籍,就像沒有了陽光;智慧里沒有了書籍就像鳥兒折斷了翅膀。”列寧也曾說過:“書籍是巨大的力量。”“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”這是高爾基的一句名言。不管怎么說,這些名人名言都充分表現(xiàn)了書對人類的重要性。的確,書對人類真是太重要了。沉淪的人可能因一本好書而變得熱愛生活,心里充滿仇恨的人可能因一本好書而變得無比關(guān)心他人,心胸狹窄的人可能因一本好書而變得心胸?zé)o比寬廣。作為我們小學(xué)生,更應(yīng)多讀些有益的書籍,這樣不但可以讓我們開闊眼界,增長知識,提高寫作能力,而且可以陶冶我們的情操。
高爾基說過:“我撲在書籍上,就像饑餓的人撲在面包上。”對,書籍是知識的源頭,是人類的精神食糧。書籍,是嘹望世界的窗口,改造靈魂的工具,打開知識寶庫的鑰匙。讀書,能使人愉快,使人聰明,鼓舞人的思想感情去愛人類,愛和平。
書是有價(jià)的,但又是無價(jià)的。世上的書那么多,價(jià)錢從幾元到幾千元,各不相同,可它們內(nèi)存的知識是無價(jià)的天價(jià)難及的。書對人類的影響有多大,自然不言而喻了。
為了歷史的前進(jìn),社會的發(fā)展,人們渴求知識。知識就是力量,知識就是生產(chǎn)力。只有知識才能構(gòu)成巨大的財(cái)富源泉,既使土地獲得豐收,又使文化繁榮昌盛。
努力讀書吧,它是知識的源泉。好讀書的人們,讓我們一起讀好書吧!
當(dāng)我看到這寫名人寫的名言之后,我覺得我們更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)了!
我的舞臺讀書心得范文(18篇)篇十五
多讀書,增加一點(diǎn)書卷氣,保持心靜如水、人淡如菊的心境。書是獲取知識的渠道,提高人素質(zhì)的有效途徑,也是涵養(yǎng)靜氣的搖籃。讀書妙處無窮,書香熏染人生。正如莎士比亞所說:“生活里沒有書籍,就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀。”讀書至少可以滋潤心靈,開啟心智,由瑣碎雜亂的現(xiàn)實(shí)提升到一個(gè)較為超然的境界,一切日常引為大事的焦慮、煩憂、氣惱、悲愁,以及一切把你牽扯在內(nèi)的擾攘紛爭,瞬間云消霧散。讀書至少可以增長知識,去除無知;提高素養(yǎng),除去愚昧;充實(shí)生活,豐富精神;滋潤心靈,減少空虛;淡定從容,明辨是非。讀書能使人時(shí)時(shí)閃爍著生命的`光輝,讓人欣賞到不同的生命風(fēng)景,從而使自己靈魂歡暢,精神飽滿而豐盈。
《平凡的世界》是最近我剛讀的一本書,愛它是絕對的純粹。我愛看書,尤其愛讀史書,其實(shí)之前就有很多朋友給我推薦過這本書,由于我對歷史類書籍的偏愛,并沒有將平凡的世界納入我的書庫,但現(xiàn)在,我也許更能去詮釋平凡的定義。
幸福的是,我們生活在這樣平穩(wěn)的時(shí)代,可以有著安穩(wěn)的生活,不會遭遇到與孫少平一樣的苦難,但是生活在不同的時(shí)代,就有不同的歷練,我們是平凡的一員,要跨過泥濘,我們要做不平凡的自己。
讀書的好處有很多。我給你介紹以下幾點(diǎn):
1、可以使我們增長見識,不出門,便可知天下事。
2、可提高我們的閱讀能力和寫作水平。
3、可以使我們變的有修養(yǎng)。
4、可以使我們找到好工作。
5、可以使我們在競爭激烈的社會立于不敗之地……。
我的舞臺讀書心得范文(18篇)篇十六
主人公阿廖沙痛苦的童年生活打動(dòng)著我:四歲喪父,跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專橫的、瀕臨破產(chǎn)的`小染坊主外祖父家,卻經(jīng)常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母處處護(hù)著他。阿廖沙的童年是黑暗的,就像他的家庭一樣。周圍殘酷的事情太多了,有時(shí)甚至連他自己都不敢相信竟會發(fā)生那樣的事情。
和阿廖沙相比,我們的童年是燦爛的,是彩色的;是沒有煩惱痛苦的,更是無憂無慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做"打",因?yàn)槲覀儚臎]有經(jīng)歷過被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無法想象的痛苦吧。天哪,如此比較,我們的童年和阿廖沙的有著天壤之別。我們每天生活在蜜罐兒里,被甜水泡著,被金燦燦的錢堆著……我們是多么幸福呀!但擁有著這些,我們并不知足。我們總是奢求更多。那么,就從現(xiàn)在開始吧。我們不再奢侈,不再浪費(fèi);我們開始為長輩著想,體諒他們;我們更應(yīng)該開始滿足自己的幸福生活。為了以后,為了將來,為了我們到"人間"的那一天。
我的舞臺讀書心得范文(18篇)篇十七
永春城關(guān)叫“桃城鎮(zhèn)”,歷史上這里曾桃樹茂密十里花開,不過如今“桃樹不知何處去”,留下桃溪水長流。
“白鶴曲苑”為第二園,那可是為“白鶴功夫”劈出的健身樂園?我們在永春的山地武館,領(lǐng)略了白鶴拳的套路和神韻,老拳師那氣壯山河的一聲吆喝,幾百年,聲悠悠!
第三園乃“溪畔潺園”,那是怎樣澄碧的一河清泉,滋潤兩岸永春的民生,潺園尚在藍(lán)圖上,溪畔鷺鳥一群群,春江水暖鴨先知,桃溪明朝鷺知情。
最是“樟香桃苑”第四園,再現(xiàn)古早桃城的原生態(tài),樟林桃林相依相偎,樟綠桃紅,碧泉長流,桃溪水喲桃花源,永春人個(gè)個(gè)都是陶淵明!
生態(tài)的主人,文化的富翁。你叫我好生羨慕。
但是,現(xiàn)在美麗的家鄉(xiāng)永春正面臨著種種的環(huán)境破壞。環(huán)境保護(hù),這個(gè)被呼吁了不知道多少年的問題,正在愈演愈烈。現(xiàn)在從幼兒園開始就有老師灌輸這種想法,小學(xué)中學(xué)的教科書上更是不惜篇目竭力倡導(dǎo)。我認(rèn)為這是個(gè)好現(xiàn)象,至少我們已經(jīng)認(rèn)識到,并想要緩解這個(gè)問題了。
先不論我們的“環(huán)保工作”究竟做得怎么樣,先來看看一些比較客觀的數(shù)據(jù)。“我國三分之一的城市人口呼吸著嚴(yán)重污染的空氣,三分之一的國土被酸雨侵蝕,每年有至少730萬公頃的森林被砍伐。”這些數(shù)據(jù)十分驚人,也的確為我們敲響了警鐘。照這個(gè)速度發(fā)展下去,人類的生存必然會受到極大的影響。那么我們中國人在干些什么呢?隨處可見的有:隨地吐痰、扔垃圾;購買電器、家庭用具時(shí)毫無環(huán)保意識;嚴(yán)重的甚至破壞道德底線,隨地大小便……如此做法,想想也讓人心寒。
把眼界放高些,看向國外,許多人均水資源比我國充足得多的國家收的水費(fèi)是我們的數(shù)倍,所以那些地方極少發(fā)生能源不足。不僅因?yàn)樗麄兊哪茉幢Wo(hù)系統(tǒng),他們的國民素質(zhì)也超過了我國。我國的一些旅游區(qū)、小街道簡直不堪入目垃圾遍地,臭氣熏天,其原因就是我們的游客和居民沒有道德規(guī)范,沒有約束。相比,發(fā)達(dá)國家的街道要干凈許多,幾乎沒有人違反環(huán)保的意識。這與他們從小到大的耳濡目染息息相關(guān)。
環(huán)保絕不是一天兩天能解決的`問題,這塊冰,遠(yuǎn)非一日之寒,而我們想解決它,沒有幾代人的奮斗是不可能的。千里之行,始于足下,讓我們一步一步在環(huán)保的路途上前行吧!
據(jù)我收集到的一份報(bào)告說:“環(huán)境問題是由于人類不合理地開發(fā)和利用自然源所造成的。觸目驚心的環(huán)境問題主要有大氣污染、水質(zhì)污染、噪聲污染、食品污染、不適當(dāng)開發(fā)利用自然資源這五大類。”一個(gè)個(gè)鐵一樣的事實(shí)告訴我們,它們像惡魔般無情地吞噬著人類的生命。它威脅著生態(tài)平衡,危害著人體健康,制約著經(jīng)濟(jì)和社會的可持續(xù)發(fā)展,它讓人類陷入了困境。為此我作出宣告:“只要我們?nèi)祟愑袝r(shí)刻不忘保護(hù)環(huán)境的意識,有依法治理環(huán)境的意識,地球村將成為美好的樂園”。未來的天空一定是碧藍(lán)的,水是清澈的,綠樹成蔭鮮花遍地,人類可以盡情享受大自然賦予我們的幸福!
我的舞臺讀書心得范文(18篇)篇十八
初看書名《了不起的我》,誤以為是教大家如何自信的書,實(shí)際上這本書不是想讓大家變得自戀、自大,而是想提醒大家,在逆境中也不要忘記自己的閃光點(diǎn)和潛力。
閱讀后,我覺得這是一本在我想改變行為時(shí)、想進(jìn)化思維時(shí)、想改善人際關(guān)系時(shí)、在職業(yè)瓶頸期、人生迷茫時(shí)都會再次閱讀的書。
作者是一名心理咨詢師,在這本書中,把諸多心理學(xué)理論和咨詢經(jīng)驗(yàn)整合和應(yīng)用,帶我們了解自我發(fā)展心理學(xué)的世界。不管是行為習(xí)慣、心智模型、關(guān)鍵期的選擇還是自我發(fā)展的方方面面,作者都跟讀者一起探討,每小節(jié)后都有自我發(fā)展之問,讓讀者們根據(jù)自己的親身經(jīng)歷思考和分析相關(guān)的處境。如果每一個(gè)問題都認(rèn)真回答,細(xì)細(xì)梳理,那么閱讀完整本書后也重新認(rèn)識了自己。
“改變的本質(zhì),其實(shí)就是創(chuàng)造新經(jīng)驗(yàn),用新經(jīng)驗(yàn)代替舊經(jīng)驗(yàn)。創(chuàng)造新經(jīng)驗(yàn)需要通過新的行為,獲得新的反饋、新的強(qiáng)化,并切身體驗(yàn)到它。”
改變前,我們對熟悉的經(jīng)驗(yàn)充滿掌控感,一旦開始改變,失控感襲來,經(jīng)歷一段無序和混亂,然后我們終將抵達(dá)曾在自己掌控之外的世界,遇到不一樣的自己。
新經(jīng)驗(yàn)不斷代替舊經(jīng)驗(yàn),這也是行為改變的過程,新的體會、知識技能、認(rèn)識的人都會隨之加入,如果我們能盡力完成可控之事,接納不可控之事,專注手頭的和眼前的每一小步,還能偶爾體驗(yàn)到正強(qiáng)化,那將會有更多的動(dòng)力朝好的方向改變。
改變離不開具體的場合和環(huán)境創(chuàng)建。之前我想提高專注力,在家里劃出一個(gè)專門學(xué)習(xí)的'區(qū)域,不一定非得是書房,只要是自己喜歡的環(huán)境就行。先擺上齊全的文具:書寫流暢的各種水筆,做筆記標(biāo)重點(diǎn)的熒光筆、提醒時(shí)間的小鬧鐘、分類好的文件夾、小打孔機(jī)、寫字板和閱讀架……然后在固定的空間和時(shí)間看書學(xué)習(xí),一到這個(gè)點(diǎn),一來到這個(gè)空間,我就把其他事先放一邊,在這樣簡單的儀式感下,慢慢培養(yǎng)穩(wěn)定的學(xué)習(xí)行為和習(xí)慣。
在改變時(shí),我們對待自己,要用愛和期待代替自責(zé)和討厭。每過一段緊鑼密鼓的日子過后,我都想好好放松一下,結(jié)果躺在沙發(fā)上無意義地刷信息和短視頻,不知不覺一天就過去了,只留下浪費(fèi)時(shí)間的空虛感和負(fù)罪感。與其說“我不喜歡這樣頹然的自己,我討厭這樣茫然的狀態(tài)”,還不如說“我接受偶爾孩子氣的自己,我期待用更好的方式放松自己”。再次遇到同樣的情景,我會帶著一份肯定和期待,用運(yùn)動(dòng)、玩耍、收納、逛街等方式代替沉迷網(wǎng)絡(luò)。
書中提到,“接納自我”不是不改變,也不是追求獲得什么,不能被當(dāng)成獲得幸福、平靜、快樂的手段,而是舍棄對生活的過度控制和對“完美自我”和“完美世界”的幻想和執(zhí)念。“接納自我”這件事,本身就是一種改變。
“所謂心智模式,就是我們頭腦中慣有的組織和加工世界的方式。心智模式的第一個(gè)作用是塑造我們的經(jīng)驗(yàn),影響我們的情緒。心智模式還有第二個(gè)作用,引發(fā)行動(dòng)。”
如果我們擁有積極的成長型心智模式,那么我們會更加關(guān)注探索和變化,執(zhí)著于目標(biāo),把暫時(shí)的困境當(dāng)作有趣的挑戰(zhàn),努力去克服困難。另外,我們會有擁有相對穩(wěn)定的情緒,不會把大量時(shí)間花費(fèi)在處理情緒引發(fā)的一系列瑣事,而會集中精力專注于更重要的事。
在學(xué)習(xí)技能時(shí),把自己先放下,才會有新的東西進(jìn)來,把別人的評價(jià)當(dāng)作對技能的反饋,而不是對自我的評價(jià)。我們在練習(xí)寫作時(shí),會收到別人的評論,看到充滿善意的贊美話語會備受鼓勵(lì),其實(shí),看到提出不足的真誠建議時(shí)也應(yīng)坦然接受,有則改之,無則加勉,不把這樣的評價(jià)看成對自己本身的評頭論足。先承認(rèn)技能還有很大上升空間,保持虛懷若谷,才能走出舒適區(qū)和不斷提高。
書中提到如果我們想要找到持續(xù)行動(dòng)的張力,就需要培養(yǎng)創(chuàng)造性思維。就是以目標(biāo)思考現(xiàn)實(shí),先想我要什么,再想現(xiàn)實(shí)是怎樣的,環(huán)境能提供什么,想辦法彌補(bǔ)目標(biāo)和現(xiàn)實(shí)之間的鴻溝。無論是專注努力后的順其自然,還是關(guān)注真實(shí)的、正在發(fā)生的、近的事情,都是聚焦于過程中具體事情,而不是只看結(jié)果和抽象的問題。
同時(shí),我們也要保持好奇心和求知欲,在回答世界拋給的問題時(shí),也要主動(dòng)給自己更多問題,逼迫自己去探索、體驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)新東西。打破原有的認(rèn)知體系,重塑自己的過程很痛苦,但在跟世界互動(dòng)中我們以更開放的心態(tài)擁抱多元的人生故事,心智逐漸成熟而深刻。
“人無時(shí)無刻不在關(guān)系當(dāng)中。在不同的關(guān)系中,自我是不同的。決定我們行為的是我們所處的關(guān)系,不是我們的個(gè)性。”
在社會這個(gè)大家庭中,我們扮演著很多種角色,不能把自己限定在單一的角色里,因?yàn)闀r(shí)間久了,我們會被束縛在狹小的空間里,忘記去探索未知的自己和無限的可能,無法體驗(yàn)不一樣的風(fēng)景。
直面我們的人際關(guān)系時(shí)發(fā)現(xiàn)了豐富的自我:在朋友面前,是活潑開朗的;在父母眼中,是調(diào)皮可愛的;與同事相處,是沉著穩(wěn)重的;在同學(xué)群里,是幽默風(fēng)趣的。每個(gè)人在不同的角色里展現(xiàn)的個(gè)性不同,但是這些部分構(gòu)成了完整的自我。
但也不用為了迎合別人的期待去創(chuàng)造一個(gè)美好的人設(shè),還是要表達(dá)真實(shí)的情感和自己,關(guān)注自己的感受,做力所能及之事,承擔(dān)自己的責(zé)任。否則,為了維護(hù)我們內(nèi)心完美的自我形象,一味討好別人的感受,忽略自己的情緒,這樣一直壓抑著,總有一天會崩塌的。
所以還不如從一開始就承認(rèn)和尊重生命的獨(dú)立性,保持分寸感和界限感。讓彼此的課題分離,對彼此的期待恰當(dāng),獨(dú)立時(shí)也愿意給彼此的愛和善意。即使我經(jīng)常跟父母聯(lián)系,每次都聊很久,每隔一段時(shí)間也會聚聚,我還是會因?yàn)椴荒芤恢迸阍谒麄兩磉吀械絻?nèi)疚,總質(zhì)問自己到底有沒有扮演好女兒這一角色,可是現(xiàn)在才知道這就是獨(dú)立的代價(jià)。畢竟,我們有各自的路途要奔赴。在行走中我們依然表達(dá)對彼此的關(guān)心,有這份愛意就足夠了。
這本書還探討了如何走出人生的瓶頸和繪制人生的地圖,每一部分都值得回味和思索。而讓我印象最深刻的是行為改變、思維升級和人際關(guān)系對實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展的影響。我相信每個(gè)人閱讀后都會有獨(dú)屬的感觸深刻的地方。
愿了不起的每個(gè)人,自我發(fā)展不是夢,創(chuàng)造屬于自己的了不起。