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就這樣埋下一顆種子小學(xué)（實(shí)用21篇）篇一
一首詩(shī)，一段情，埋了種，喜了心。
最開(kāi)始接觸古詩(shī)，是從爸爸的口中學(xué)來(lái)的。那時(shí)候大概五六歲，認(rèn)的字不多，吐字都還有些不太清晰，但在那個(gè)時(shí)候便已經(jīng)學(xué)會(huì)了：“一去二三里，煙村四五家。亭臺(tái)六七座，八九十枝花。”
好像就是從那個(gè)時(shí)候開(kāi)始，我第一次推開(kāi)了古典詩(shī)詞的大門。
漸漸地，我便會(huì)在爸爸的帶領(lǐng)下，去理解、去賞析、去領(lǐng)悟這些文字背后所蘊(yùn)含的一些情感。我能從“天生我材必有用”讀到李白的豪邁與自信；從“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”讀到蘇軾的綿綿思念；從“冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”讀到李清照的孤獨(dú)寂寞。
這些文字就好像一座橋梁，跨越過(guò)時(shí)間和空間的束縛，讓我和古人來(lái)一次心靈深處的對(duì)話。
爸爸常說(shuō)：“女子當(dāng)讀詩(shī)詞?！彼８嬖V我，女孩子，就該安靜下來(lái)，品味這些美好的文字，體會(huì)它背后那些淡淡的情感，去做一個(gè)安靜的美少女。
“蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方?！?/p>
我覺(jué)得我們所有人都像《蒹葭》中所描寫的那樣，每個(gè)人都在尋找心中的那道白月光。但，我們?cè)趯ふ业耐局校倳?huì)不小心地丟失些什么。
是什么呢？大概就是古典詩(shī)詞中的那些美好的情感吧。
暖陽(yáng)斜照，沏一壺茶，手捧詩(shī)卷，口中喃喃念出那些美好的文字。那不妨就這樣吧，安靜地埋下一顆種子，去守護(hù)它，澆灌它，然后讓它長(zhǎng)大之時(shí)，把美好傳遞給下一位。
就這樣埋下一顆種子小學(xué)（實(shí)用21篇）篇二
晨霧籠罩著山間，雨水鋪蓋著地面，陣陣徐風(fēng)夾雜著樹(shù)葉緩緩吹過(guò)。
路上的行人已經(jīng)來(lái)不及欣賞這車水馬龍的景象，紛紛快馬加鞭的向目的地走去。
夕陽(yáng)已落下山崗，已沒(méi)有了晚霞和麥浪，只有幾顆璀璨的繁星與一輪明月為黑漆漆的天空點(diǎn)綴，我悠閑的走在小區(qū)里，找了一張長(zhǎng)椅走了下去，望著令人著迷的天空，開(kāi)始了我天馬行空的想象。
“如果，我明天努力點(diǎn)，我就會(huì)考上理想的高中，在高中期間，我就可以體會(huì)到令人著迷而又恐慌的宿舍生活，我也會(huì)體會(huì)到傳說(shuō)中的‘食堂大媽’。如果，高中再努努力，我就會(huì)考到心心念念的北城，會(huì)讀自己喜歡的專業(yè)，留在自己向往的城市，做著自己喜愛(ài)的工作。”
甚至，連晚年都生活都被我邊想象著，邊說(shuō)出來(lái)。一想到這些，我不禁感嘆到：“這是什么神仙生活啊！”
可是，我又自責(zé)到，我并沒(méi)有為這些理想而奮斗，就算以前奮斗過(guò)，還是被懶惰打敗了。俗話說(shuō)的好“先苦后甜”，“不，不行，我不可以在這樣下去了，我必須要為理想作出努力了！”
就這樣，把這些理想包裹起來(lái)，當(dāng)成一顆種子，把它埋進(jìn)土里，等它發(fā)芽，開(kāi)花，結(jié)果！
為了種子去努力，讓自己的青春變得滾燙，讓種子長(zhǎng)成參天大樹(shù)！
就這樣埋下一顆種子小學(xué)（實(shí)用21篇）篇三
“高考分出來(lái)了！”
借用我家電腦的大哥激動(dòng)而又緊張地喊到，我和姐姐急忙湊過(guò)來(lái)。
我們屏住呼吸，盯著屏幕……。
“咯噔”。鼠標(biāo)鍵清脆而響亮的聲音讓我不禁心中加速。
“457！”
我們一下子散開(kāi)了，留他自己在電腦前。
他躺在椅子上，身體上的每一處無(wú)一不散發(fā)著失望、沮喪和傷心。
半夜三點(diǎn)，他還在那兒坐著，仰望著天花板，淚水順著臉頰流下來(lái)，無(wú)聲的哭泣，銀灰的月光，無(wú)人打擾。
那一刻，我一下子明白了高考的重要性，它可能是一個(gè)摧毀一個(gè)人理想的考試，更可能是讓一個(gè)人開(kāi)始精彩人生的起點(diǎn)。而這一切，都決定于成績(jī)！
霎時(shí)，我心中暗做打算，好好學(xué)習(xí)！
這不是語(yǔ)言，這是行動(dòng)！
我要在上初中之前，穩(wěn)拿全班第一、全校前十、全縣前五十，這是我的目標(biāo)。
我知道一切都得穩(wěn)扎穩(wěn)打：我閱讀不好，我多讀書；我作文不好，我認(rèn)真聽(tīng)課、積累素材、勤奮練筆；我英語(yǔ)不好，我多讀多背多練；我綜合不好，我多注重平時(shí)積累……我什么不好，我就多學(xué)、多練。
我就不信還有學(xué)不會(huì)的知識(shí)！
就這樣埋下一顆種子小學(xué)（實(shí)用21篇）篇四
一把戒尺，看似平常，卻不然。
在活躍的課堂上，老師因身高而按不到課件而尷尬，時(shí)常惹得同學(xué)大笑。無(wú)奈之下，班主任讓班長(zhǎng)用班費(fèi)購(gòu)買了一把戒尺。
拿起戒尺的老師，儼然多了幾分威嚴(yán)。在課堂上，同學(xué)們都提心吊膽，生怕稍有不慎，戒尺就會(huì)如鞭子襲來(lái)。它在我的心里埋下了一顆敬畏的種子。在課間時(shí)，常常會(huì)有人灰頭土臉地走進(jìn)老師辦公室，先是幾聲短而有力的清響，接是一聲喊叫。辦公室門開(kāi)了，他們一臉凝重地走出來(lái)，滿手通紅，眼眶邊還有著幾滴殘余的'眼淚。我總是微微嘆了一口氣，默不作聲，生怕厄運(yùn)會(huì)降臨到我的頭上。
那一天，淅淅瀝瀝的雨充斥著樓道，它早已將我的思緒打亂，則準(zhǔn)備將眼微閉，噩耗還是來(lái)了：班長(zhǎng)走到我身旁，對(duì)我冷冷說(shuō)了句：＂到老師辦公室＂。我一下子亂了陣腳，不管了，硬著頭皮也得去！
走到辦公室門前，門“吱呀”一聲打開(kāi)，班主任站在我對(duì)面，四目相對(duì)，我不禁咽了一口口水，邁著忐忑的步子，向她走去。班主任問(wèn)我的作業(yè)怎么會(huì)和另外一個(gè)同學(xué)做得一模一樣。我愕然，＂難道是借鑒我作業(yè)的人走漏了風(fēng)聲？＂我暗想道。老師又將q喊來(lái)了辦公室，面對(duì)著班主任的是訊問(wèn)，我沉默不語(yǔ)。
雨愈下愈大，快要蓋過(guò)班主任的聲音。三人就僵在了這里。＂大難臨頭各自飛＂，我坦白道：＂是q借鑒我的?。嘀魅吸c(diǎn)點(diǎn)頭，招呼q先離開(kāi)，隨后拿起戒尺，重重地向我打來(lái)……我訝然，為何是我挨打了。班主任語(yǔ)重心長(zhǎng)地教導(dǎo)說(shuō)：＂你的答案是你的成果，你難道想讓人家竊取嗎？還眼睜睜讓他抄，你是害了他呀！＂我心受委屈，抹去了臉上的淚，認(rèn)真地聽(tīng)著班主任的教誨。
“人恒過(guò)，然后能改，困于心，衡于慮。＂不犯錯(cuò)的人是完美的人，可怕的不是犯錯(cuò)誤，而是沒(méi)有及時(shí)改正。就這樣，戒尺這威嚴(yán)的形象在我腦海中生了根，在我心田萌芽。我想，它一定會(huì)開(kāi)花，更會(huì)結(jié)果。
就這樣埋下一顆種子小學(xué)（實(shí)用21篇）篇五
一顆種子它是多么渺小，可就是因?yàn)檫@一顆顆渺小的種子才輝有參天大樹(shù)。這種子就好比夢(mèng)想，在人們的`心中生根發(fā)芽開(kāi)花結(jié)果，一步步長(zhǎng)成參天大樹(shù)。
其實(shí)在小的時(shí)候，我們會(huì)在心中埋下一顆種子，只是沒(méi)有發(fā)覺(jué)。隨著時(shí)間流逝，便漸漸發(fā)覺(jué)了這一顆種子，開(kāi)始為夢(mèng)想而努力。
小時(shí)候，我天真懵懂的步入陌生的校園。我坐在位置上聽(tīng)著那那清脆而響亮的上課鈴，老師帶著那嚴(yán)肅的面孔走進(jìn)來(lái)。他那身影在我心中十分高大，他教我們知識(shí)，教我們做人，讓人敬佩。就這樣，我埋下了一顆勤奮的種子。
在初中時(shí)，我手中緊拽著張考砸了的試卷，我十分傷心，后來(lái)老師走到我身邊對(duì)我說(shuō)：“下次考好就行了。”我望了望老師，那溫柔的眼神撫平了我受傷的心靈。我再次堅(jiān)定了我的夢(mèng)想，我一直努力學(xué)習(xí)，終于沒(méi)那么差了，我心中的那顆種子開(kāi)始發(fā)芽。
種子其實(shí)是一切事物的開(kāi)端，只要看到了種子就不怕失敗。、從陶淵明的“飲酒采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山?！逼鋵?shí)可以發(fā)現(xiàn)他早已種下夢(mèng)想，正因他有夢(mèng)想，他才為之而努力，為我們留下了很多詩(shī)。
不僅古代人的心中有“種子”，在外國(guó)也有。如果貝多芬，愛(ài)迪生，愛(ài)因斯坦等這些著名的人心中沒(méi)有埋下一顆種子，那么他們也不會(huì)成為人們嘴里的人才了吧。所以每個(gè)人心中都會(huì)有顆“種子”。
人們心中需要種下一顆種子，雖然它可能不會(huì)發(fā)芽，更可能長(zhǎng)不成參天大樹(shù)。但是我們也要努力，因?yàn)檫^(guò)程很重要。
就這樣埋下一顆種子小學(xué)（實(shí)用21篇）篇六
大伯的話我將銘記在心，他將帶著書香的種子播種在我心間，我會(huì)精心照料它，讓它生根發(fā)芽，煥發(fā)出無(wú)窮的生命力。
周末，我同爸媽一起去拜訪大伯。進(jìn)門時(shí)，大伯正坐在搖椅上看書。他戴著金邊眼鏡，儼然一副書生模樣。我悄悄走向大伯，大伯手中的書，紙張已經(jīng)泛黃，看樣子也是很老式的那種了。書很厚，大伯讀得很慢，讀得很細(xì)?？吹酱蟛绱税V迷的眼神，我驚嘆于書的魅力之大，不由蹲下身去，企圖對(duì)書名一探究竟。
大伯察覺(jué)到我的到來(lái)，把書合上，“三國(guó)演義”四個(gè)大字好看又規(guī)整地印在封面，這不是我初二就讀過(guò)的書嗎？我心里暗暗嘲笑大伯。
“大伯，這書我初二時(shí)就讀過(guò)了，你怎么才讀？”
大伯并沒(méi)有露出窘迫之情，“這是第五遍的重溫啦！”大伯有些小得意。
第五遍，天哪，我只看了一遍還覺(jué)得驕傲得了不得呢！看五遍，那得看出多少我不知道的東西來(lái)??！看著大伯，我心里的佩服油然而生。
大伯走向書架，幾秒鐘功夫，就在滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)臅苤心贸隽讼胍哪莻€(gè)?！翱纯催@本！”大伯將一本《堂吉訶德》放入我的`手中，看著封面，濃重的年代感撲面而來(lái)?！肮媚锇。瑫莻€(gè)很神奇的東西，好書是不怕讀的，它經(jīng)得起時(shí)間的考驗(yàn)，看多少遍都不會(huì)厭倦，每看一遍你就會(huì)悟出不同的東西來(lái)。不同的年齡，看同一本書，也會(huì)有不同的理解和體會(huì)?！蔽野蛋迭c(diǎn)頭，這就是大伯讀五遍《三國(guó)演義》的原因吧，這就是大伯滿身書卷氣的原因吧！
“知識(shí)同樣也是無(wú)窮無(wú)盡的，一個(gè)人的血液里，大腦中都存著你讀過(guò)的書，學(xué)到知識(shí)，讀書便是修身養(yǎng)性之道?！蓖蟛J(rèn)真鄭重的神情，我用力點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“你的氣質(zhì)里，藏著你讀過(guò)的書，走過(guò)的路?！贝蟛畬⑺簧鷮?duì)讀書的感悟傳遞給我，將書香的種子埋在我心底，我將用書中的營(yíng)養(yǎng)滋潤(rùn)它，讓它煥發(fā)出勃勃生機(jī)！
就這樣埋下一顆種子小學(xué)（實(shí)用21篇）篇七
經(jīng)過(guò)整整一個(gè)冬天，那顆種子已經(jīng)破冰而出，在溫和的世間發(fā)芽，綻放屬于它的一抹新綠。那顆種子就是堅(jiān)持。
在一個(gè)炎熱的夏天，媽媽不管七二十一、硬把我送去游泳班，雖然我對(duì)游泳很向往，但我對(duì)水有一定的畏懼。那是因?yàn)樾r(shí)候玩耍時(shí)不小心落入水中。現(xiàn)在想起我仍有一絲絲恐懼。要我學(xué)會(huì)游泳，簡(jiǎn)直比登天還難！盡管我十二分不情愿，但還是落入“虎穴”，報(bào)了游泳班。
我和媽媽一同去到游泳館，教練已經(jīng)在上課，我站在臺(tái)上，無(wú)動(dòng)于衷，面對(duì)淺藍(lán)色的池水，大腦頓時(shí)一片空白，只想離開(kāi)這個(gè)讓我害怕的地方，更怕哪個(gè)調(diào)皮鬼把我一把推下去，這時(shí)媽媽用起了激將法：“下去啊，不敢？”這時(shí)，身后有只大手把我一推?！皳渫?！”一聲，我落入水中，水中的寒氣直逼而來(lái)，我驚慌失措地拍打著，嗆人的水涌進(jìn)了我的鼻腔，我揮舞著柔弱的四肢，拍打著水花，意示“救救我”，可我沒(méi)有逃離這個(gè)可怕的場(chǎng)面，只能唯唯喏喏地走著，緊緊地抓著唯一的“救命稻草”教練的手，試探地走到泳池中央。這段難忘的時(shí)光里，放棄的念頭一直浮沉在我的`腦海里，現(xiàn)在看來(lái)，我不但克服了恐懼，甚至覺(jué)得泡在水里也是一件美好的事，直到后來(lái)，我還奮勇地向同學(xué)發(fā)出挑戰(zhàn)，到深水區(qū)游泳。
想想當(dāng)初如果沒(méi)堅(jiān)持下來(lái)，我還是他們口中的“膽小鬼”，內(nèi)心掙扎了數(shù)次，克服了恐懼，就這樣，一顆堅(jiān)持的種子在我心里埋下了。終于，我學(xué)會(huì)了游泳。
現(xiàn)在的我，可是游泳小能手，我也從中感悟到“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能看見(jiàn)彩虹”的道理，只有堅(jiān)持，才會(huì)到達(dá)成功的彼岸！
就這樣埋下一顆種子小學(xué)（實(shí)用21篇）篇八
我的小學(xué)時(shí)光大部分是在一個(gè)邊陲小鎮(zhèn)上度過(guò)的，那時(shí)去上學(xué)的路大約要步行半小時(shí)。
平時(shí)太陽(yáng)從東面的山上升起時(shí)，同學(xué)常常繞路來(lái)找我一起上學(xué)，有時(shí)還幫我背著書包。父母也常常百忙之中來(lái)接送我，對(duì)我們最好的彥老師偶爾也會(huì)和我一起繞路走。那時(shí)的上學(xué)路上有多少歡聲笑語(yǔ)啊，他們都在我記憶深處。然而印象最深的卻是兩個(gè)至今為止也叫不出名字的美麗姐姐。
猶記得剛讀二年級(jí)時(shí)的一個(gè)下雨天，我獨(dú)自一人朝著學(xué)校走。那雨好大呀，道路泥濘不堪，眼看著我的小雨靴就要埋沒(méi)在稀泥里，我心里難受得想哭?？晌抑揽抟矝](méi)辦法呀，只能邁著小腿盡量往好走的地方走，似乎每走一步我都要猶豫，如何踩到不會(huì)陷進(jìn)去的地方我的行走是如此地艱難，真正的.拖泥帶水！
這時(shí)，我身后來(lái)了兩個(gè)五、六年級(jí)或者更高年級(jí)的姐姐，他們路過(guò)我身邊，似乎兩人說(shuō)了什么，我實(shí)在沒(méi)聽(tīng)清楚，也無(wú)心去聽(tīng)。然后，那個(gè)好像梳著短頭發(fā)的姐姐走到我前面蹲下，她側(cè)過(guò)帶著雨水的美麗的臉說(shuō)：“小妹妹，我背你吧！”兀地聽(tīng)到姐姐的話，我心里的委屈和感動(dòng)交織在一起，淚水就再也止不住了。姐姐穩(wěn)穩(wěn)地背起我，我感覺(jué)身上暖暖的。就這樣，一直走到好走的路，姐姐才放下我。我已經(jīng)不記得說(shuō)沒(méi)說(shuō)過(guò)“謝謝姐姐”了，然而心里的那份感激之情至今還能清晰地感覺(jué)到。
滄海桑田，故鄉(xiāng)的那條路大概已經(jīng)不在了吧，然而心里那顆善良的種子早已破土發(fā)芽，也許有一天，她會(huì)長(zhǎng)成參天大樹(shù)。
善待他人就是善待自己。我們每一個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷許多酸甜苦辣世間百味，有多少是我們?cè)敢饨?jīng)歷的？辛棄疾《賀新郎》里“嘆人生，不如意事，十常八九”，然而當(dāng)我們遇到苦難、傷心、彷徨是不是應(yīng)該再去搜尋一下我們內(nèi)心最溫暖的地方，那些曾被我們的父母、親人、朋友甚至陌生人的愛(ài)占據(jù)過(guò)的地方？也許，我們更應(yīng)該記得的是我曾經(jīng)回贈(zèng)了多少，而不僅僅是獲得了多少，這樣，我們才會(huì)更有力量去面對(duì)未來(lái)。
善良的種子在心底，美麗的感動(dòng)在迸發(fā)，她必將絢麗我們生命的春夏秋冬。
就這樣埋下一顆種子小學(xué)（實(shí)用21篇）篇九
恍然間，心里明亮起來(lái)，繚繞在心頭的云霧也已消逝，眼前仿佛已真切地現(xiàn)出翠綠讓人憐愛(ài)的小白菜。無(wú)言中，心里埋下了一顆雀躍的迸發(fā)著希望的種子。
老師重重地嘆了口氣，我只是沉默，聳聳肩，認(rèn)定了我確實(shí)在體力上悟性不高。老師走遠(yuǎn)了，看著同學(xué)們的球像蓄勢(shì)待發(fā)的雄鷹在空中得意地飛過(guò)，挑釁地落在滿分線上。我機(jī)械地扔出，看著球，像在空中驚慌失措的雞，無(wú)助地煽動(dòng)著虛弱的翅膀，灰頭土臉地砸在眼前的地上。我快步走去，急切掩住這讓人感到羞憤的成績(jī)。
我懊惱地坐在地上，滾燙的淚連著羞恥與挫敗落在地上，同學(xué)們的說(shuō)笑像尖利又刻薄的譏諷。芳走了過(guò)來(lái)，我只扭過(guò)頭去，急忙揩去淚痕。
“我練了很久了，還是這樣，我肯定扔不好了……”委屈得像孩子。
“那天回家，我看到外婆竟然把白菜種子一層薄霜的地上，可是白菜竟然就那樣歡天喜地地長(zhǎng)著，我想天那么冷，白菜又如何長(zhǎng)得出來(lái)，也不過(guò)是熬著罷了，長(zhǎng)出來(lái)就好了，小a，你懂嗎？”
我愕然，又沉下頭去，“老師說(shuō)了，練實(shí)心球是個(gè)過(guò)程，你怎么能輕易地否定自己呢？再加油熬出來(lái)就好了?！焙椭鴾I，我點(diǎn)點(diǎn)頭，快步向?qū)嵭那蜃呷ァ?/p>
海明威說(shuō)，一個(gè)人，你盡可以消滅他，但就是打不倒他。在小小的白菜身上，我收獲了一個(gè)真諦，無(wú)論生活給予多少磨礪，熬下去就好了，同時(shí)心里也埋下了一顆種子，面對(duì)多少困難，放棄自己才是懦夫，用不倒翁的精神，認(rèn)真地活著吧！
心里暖暖的，原來(lái)心里的種子在恣意呢，愿我在未來(lái)的日子里，也能銘記著心里的那顆種子。
奶奶在許多不經(jīng)意間，把一顆顆名為愛(ài)的種子，播撒到每個(gè)人的心里。
熄燈了，我坐在黑暗中，品嘗著餅干，腦海里全是奶奶方才的樣子。
夜色濃郁，像不加糖的苦咖啡，只要嗅一下，就告訴你它有多純正。路燈滅掉，只留天上零散幾顆妄圖用微光照亮世間的星。紙上密密麻麻的字是我?jiàn)^戰(zhàn)的結(jié)果。
我走出房門，打開(kāi)客廳的燈，去倒水，準(zhǔn)備喝水睡覺(jué)。我走得極輕，生怕吵醒他人?！芭尽眲倓傁绲臒粲直淮蜷_(kāi)了，奶奶推開(kāi)了門，“超兒，剛剛見(jiàn)你出去是餓了吧，我就知道你餓，給你拿餅干來(lái)了！”奶奶晃晃手中的箱子，頭發(fā)亂糟糟地立著，她掂著腳，費(fèi)力地把箱子放到我的上下床上。
“奶奶你還沒(méi)睡呀！”我忙接過(guò)箱子。
“我先走了，你爺爺就知道你得餓，我們倆以后就把面包給你放桌上……快睡吧……”
外面客廳的燈“啪”地被關(guān)上，只剩下了老婦人行動(dòng)不便的拖鞋在地板上拖動(dòng)的聲音。我的心里好像被什么裝滿了，明明是無(wú)糖餅干，卻也覺(jué)得甜滋滋的。
奶奶就這樣把她的愛(ài)、她的關(guān)心種在了每個(gè)人心中，給人溫暖。她的身軀越發(fā)矮小瘦弱，但她的愛(ài)從未停止，從未干涸。
那只是一次簡(jiǎn)短的談話，但就是那一次，他給我埋下了一顆將心比心的種子。
“爸，我回來(lái)了！”我一進(jìn)門便喊道。
“你洗洗手，趕緊來(lái)吃飯！”父親一邊接過(guò)我的書包，一邊說(shuō)道。我看到媽媽為我精心準(zhǔn)備的飯菜，肚子也感覺(jué)到餓了，便趕緊洗手過(guò)來(lái)吃飯。
吃飯間，我與父親談?wù)摿嗽S多有趣的事，但當(dāng)談到最近我上學(xué)的車費(fèi)由原來(lái)的十元變?yōu)槭逶獣r(shí)，一直在旁邊默默吃飯的媽媽插了進(jìn)來(lái)，“我們雖然剛搬了家，但也不比以前遠(yuǎn)出來(lái)多少，怎么一下子加了五元！你和司機(jī)再商量商量，不行咱們?cè)贀Q輛其他的車……”頓時(shí)，整個(gè)屋里安靜了下來(lái)，大家都不說(shuō)話了。我既覺(jué)得五元也不是什么大數(shù)目，又覺(jué)得媽媽的話不無(wú)道理，就這樣左右矛盾，也無(wú)話可說(shuō)了。
這時(shí)，爸爸第一個(gè)打破這寂靜，“我看算了吧！人家也不容易?！卑职诌叧燥堖厙@了一口氣，“他媳婦去年得了腦血栓，到現(xiàn)在還在家中床上躺著，他還有一個(gè)女兒還得上學(xué)，全家上下的開(kāi)支全在他身上扛著，天天忙里忙外的也不容易，這五塊錢就當(dāng)算幫一下他吧！”
聽(tīng)到父親的這幾句話，完全改變了我對(duì)父親的看法，讓我對(duì)父親又多了幾分敬意，想不到平日里高大嚴(yán)肅的父親是如此善解人意，懂得體貼他人，我在心中早已為父親的言行點(diǎn)了一個(gè)大大的贊。
父親對(duì)我語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)道，“做人和做事不可以總想著自己，也應(yīng)該為他人多想想，這樣才可以贏得他人的尊重與喝彩?！蔽页赣H點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我總以為自己長(zhǎng)大了，什么都懂了，那聽(tīng)了父親這一席話，才知道了自己心靈的幼稚無(wú)知。就這樣，父親在我心中埋下了一顆心的種子。
看著躺在病床上跟我談笑風(fēng)生的爺爺，我卻無(wú)法高興起來(lái)，因?yàn)榫驮谌メt(yī)院看望爺爺?shù)那耙惶?，媽媽突然?duì)我說(shuō)了一句，“以后再也沒(méi)有人嘮叨你了。”
當(dāng)時(shí)我還以為媽媽開(kāi)玩笑，剛準(zhǔn)備打趣她時(shí)，不料她又說(shuō)了一句，“你爺爺?shù)玫氖前┌Y……”
或許，以后真的沒(méi)有人嘮叨我了……。
到了醫(yī)院，媽媽在前面領(lǐng)著我，醫(yī)院混合著消毒水的味道使我發(fā)毛。進(jìn)了病房，里面靜靜的，只有爺爺一個(gè)人躺在那里。大概是察覺(jué)到有人來(lái)了，爺爺睜開(kāi)了眼，一見(jiàn)是我，臉上便溢滿了微笑，伸出他的大手拉住了我。那只手很粗糙，但是很溫暖。他一來(lái)便問(wèn)起了我最近的學(xué)習(xí)狀況，說(shuō)著說(shuō)著還給我講了一個(gè)小故事，臉上滿是見(jiàn)到孫女的喜悅。而我也用笑容附和他，因?yàn)槲乙湎А?/p>
看著病床上的爺爺，我不禁后悔起來(lái)，在他健康的時(shí)候，我不懂得珍惜。他教我毛筆字，我不愿意寫；他為我好，不讓我玩手機(jī)，我不聽(tīng)……唉，我多想想讓時(shí)間倒流，或者吃個(gè)后悔藥啊！但是，時(shí)光不會(huì)倒流，世間也沒(méi)有后悔藥，我現(xiàn)在要做的就是珍惜。
且行且珍惜，從此我會(huì)珍惜和爺爺在一起的時(shí)間，他嘮叨，我聽(tīng)著，在心底種下一顆珍惜的種子，讓它生根發(fā)芽長(zhǎng)大。
瓊瑤說(shuō)過(guò)，“死亡是你一出生就注定的事兒?！蔽乙湎У?，或許不僅僅是即將逝去的人，還有那些健在的人，甚至每一天，每一分，每一秒。
歲月的暖，流過(guò)時(shí)間的長(zhǎng)河，撫動(dòng)我久閉的心扉，那溫暖的回憶，像一顆種子埋在我心田。
雨從天空落下，慢慢地打落一片片葉子，葉子像深海暴風(fēng)雨中的小舟，是那么孤零。大雨不期而至，下得我來(lái)不及反應(yīng)，我向書包中一尋，糟了，沒(méi)帶傘！回家的路上，大雨打濕了我的衣服，我竟不像在淋雨，卻像在游泳。向天空望去，灰暗的天空無(wú)一絲要晴的意味，要到家了，可在沖進(jìn)小區(qū)的那一刻，我卻仿佛又看到了那雙在傘下溫暖的眼睛，是老姥娘。
那個(gè)佝僂的老太太，弓著背，看到我，仔細(xì)向前端詳，終于確定是我回來(lái)了，那雙渾濁的眼，前一刻還像是污染的湖，這一刻卻是那樣的清澈，那張如枯木的老朽的臉，僵硬地笑著，笑得像枯木逢春。
我放慢了腳步，感到天空中仿佛有一道陽(yáng)光灑落在我的心扉。我記得小時(shí)候雨也這樣下著，老娘也像這樣等著我，用年近90的步子，帶我回家。多年過(guò)去，我長(zhǎng)大了，老姥娘就更老了，但不變的依舊是同樣的等待與同樣溫和的目光。
回憶是一次重新的相聚，我想到在哆啦a夢(mèng)里，大雄用時(shí)光機(jī)見(jiàn)到自己已故的奶奶，在她面前再次背上書包說(shuō)，“我去上學(xué)啦！”然后在慈祥的注視中幸福地下樓。每一次看到這一段，我總是會(huì)想起我的老姥娘，那顆埋在心里的種子就會(huì)悄悄發(fā)芽、生長(zhǎng)，那散發(fā)著溫暖的回憶的往事就會(huì)涌上心頭，提醒我，我曾經(jīng)是一個(gè)多么幸福的孩子！
歲月的暖，流過(guò)時(shí)間的長(zhǎng)河，撫動(dòng)我久閉的心扉。那溫暖的回憶，就這樣，埋下一顆種子。
親愛(ài)的讀者：
你們好！我有一個(gè)故事，這個(gè)故事是關(guān)于我的，希望你們聽(tīng)了我的故事后，也能學(xué)著去種下一顆種子，有朝一日也能綻放出美麗的夢(mèng)想之花。
我小時(shí)候不是很聰明，上課注意力也不集中，考試的時(shí)候，看著周圍的同學(xué)們那寫滿答案的試卷，我心中充滿了不甘。想要超過(guò)，卻沒(méi)有付出行動(dòng)，最后只能是一攤渾水。不少老師都對(duì)我說(shuō)，你很聰明，就是太懶。我認(rèn)為這是老師鼓勵(lì)我的，所以就沒(méi)有放在心上。
但是，有一天，我利用班空時(shí)間解決了一個(gè)大難題，沒(méi)有讓別人指導(dǎo)，而且十分正確！我臉上洋溢著燦爛的笑容，轉(zhuǎn)身就對(duì)我周圍的人說(shuō)：“我一定能考上清華！”
清華，真的是遙不可及嗎？這是一個(gè)15歲的男生，第一次向自己發(fā)出疑問(wèn)。
那天晚上，我想了很久，終于有勇氣向爸爸開(kāi)口：“爸，你說(shuō)那些考上清華的人真的是我遙不可及的嗎？”爸爸笑了笑，隨即又嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“不！”
我的心猛地跳了一下，這個(gè)回答讓我太意外了！面對(duì)孩子，爸爸的話是那么真誠(chéng)，那么震撼，“只要你集中精力，不那么浮夸，你就一定也能像他們一樣實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想，考上清華！要記住，現(xiàn)在的你還不是真正的你！”
聽(tīng)了這話，我心中久久不能平靜。我重新開(kāi)啟了我的學(xué)習(xí)之路，每次只做一事，并做到最好；晚上學(xué)會(huì)復(fù)習(xí)了，每天睡前看一會(huì)兒書，開(kāi)拓自己的視野，為夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
“最無(wú)益，只恐一日曝，十日寒。”我懂得了，學(xué)習(xí)就是要堅(jiān)持，學(xué)會(huì)了還要復(fù)習(xí)。這樣的生活，不一定有樂(lè)趣，但一定會(huì)有收獲。
種下這顆夢(mèng)想的種子吧，就現(xiàn)在。我相信，有朝一日，它一定能開(kāi)出最美的花朵！
此致
敬禮！
明月高掛，灑向萬(wàn)丈光輝。在這亮如白晝的黑夜中，埋下希望的種子，多好！
“猜猜我是誰(shuí)？”我從后輕輕向前，捂住了她的雙眼。“快別鬧了，正事兒要緊?！彼贿呅χ贿呇鹧b要打我，微微一轉(zhuǎn)身，便掙脫了我的雙臂。
“嘿！今天可是超級(jí)月亮，四百多天一遇的好差事被你趕上了，偷著樂(lè)吧！”
芳一邊從大包里往外撿器具，一邊微微笑著。我連忙上前同她一起收拾，寒冷的夜風(fēng)陣陣襲來(lái)，我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)。真冷呀！不過(guò)還好，幸好身邊有她。
“往后點(diǎn)兒，往后點(diǎn)兒，差不多就這兒了！”只見(jiàn)空曠的廣場(chǎng)上，兩個(gè)女孩兒融為一體，在黑夜中時(shí)不時(shí)前進(jìn)兩步，又時(shí)不時(shí)后退兩步，蹲下又起來(lái)，像倆朵小小的“向月葵”，歪頭仰臉，搜尋著最美的月亮?？蛑胁粌H載著月亮，更載著溫暖的友誼。
“過(guò)來(lái)坐會(huì)兒！”芳輕輕喚我。
我一邊翻動(dòng)手中的月亮，一邊走過(guò)去，“唉，我的攝影技術(shù)還是絲毫沒(méi)有見(jiàn)長(zhǎng)，讓每個(gè)月亮都?jí)脑诹宋业氖稚??！蔽铱嘈Γ瑹o(wú)措地將相機(jī)遞給她。
“沒(méi)有啦，還可以，慢慢來(lái)嘛！”
兩顆小小的腦袋湊在一起，像兩顆幼小的青鳥，依偎在一起。“這張就不錯(cuò)呀！”芳如發(fā)現(xiàn)珍寶一般將相機(jī)舉到我面前，黃色的光輝和著白色的光輝，在這一輪玉盤中不斷涌出，黑色的斑點(diǎn)躲著盤中，正瞇著眼偷笑呢。
我抬頭看她，正逢她垂眸，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛撲閃著，在明月的映照下，格外耀眼。紅唇微勾，像甜透了的櫻桃，美好又青澀。我不禁拿過(guò)相機(jī)，微微一按快門兒，畫面中填滿了她，皎如皓月般的她?？v使分別就在眼前，又如何呢，在明月的映照下，在我追夢(mèng)的路上，她輕輕播下一顆愛(ài)的種子，將芬芳與友愛(ài)留在心頭。
“醒醒！”芳晃了晃我，“還等著你十年之后給我拍寫真吶，我先排隊(duì)……”
你在夜中靜坐，散發(fā)萬(wàn)丈光輝。在這溫柔春日的寒冷中，有你陪我，埋下這顆種子，真好！
就這樣埋下一顆種子小學(xué)（實(shí)用21篇）篇十
“嘣”有一根琴弦斷了，我跌坐在地上看著那滿地的凌亂，我止不住埋怨：“上天為何如此不公，不給我一點(diǎn)思考的權(quán)利，不給我上好的天賦?！毕氲竭@兒，我再也忍不住了，低聲嗚咽。一顆顆豆大的淚珠應(yīng)聲而下，好像在訴說(shuō)著想要放棄，但是我的腦中突然閃過(guò)姐姐那充滿希望與鼓勵(lì)的眼神，想到木槿花遇到艱難處境卻永不退縮的身姿，我想，我不能輸。
我準(zhǔn)備去參加藝術(shù)節(jié)，我相信，我一定行。戴上指甲，擦干頭上的汗水與臉上的淚痕，開(kāi)始練習(xí)。從此，琴房里每天響徹著陣陣琴聲，指法不到位，再來(lái)一遍，琴弦斷裂，再換一根，指甲磨損，再換一副……一遍又一遍，一天又一天，指法越來(lái)越嫻熟，手指已被磨破，鮮紅的血液即將溢出，我強(qiáng)忍住手指上的疼痛，卻止不住對(duì)勝利的渴望。
比賽前一晚，我獨(dú)自透過(guò)窗戶看著小徑旁的木槿花，再次彈起那屬于我的琴聲，優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，我充滿了對(duì)比賽的信心，也非常感謝木槿花，是它讓我明白了堅(jiān)持的意義。進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，我好似看到姐姐和木槿花站在小徑旁，充滿了對(duì)花和我的鼓勵(lì)。
又一次來(lái)到木槿花旁，看著那美麗優(yōu)雅的身姿，又有誰(shuí)知道它經(jīng)歷了多少風(fēng)雨才造就了今日美麗的它呢？不久，一枚金牌已為我們而共同閃耀。
就這樣埋下一顆種子小學(xué)（實(shí)用21篇）篇十一
如果人生是一條路，那么拼搏就是一只腳?。蝗绻啻菏且豢脴?shù)，那么拼搏就是一片樹(shù)葉；如果夢(mèng)想是一畝地，那么拼搏就是一顆種子。
什么是人一生都在做的事？答案是唯一的，不是所謂的條條框框，只不過(guò)是極為簡(jiǎn)單的拼搏二字罷了。人的整個(gè)歷史都在拼搏，拼到極為強(qiáng)大時(shí)，就和自己拼。放眼望去，一個(gè)人不拼搏，他的人生并不完整，只有拼搏才會(huì)讓我們知道自己的缺點(diǎn)在哪里。
無(wú)拼搏，不青春。當(dāng)一個(gè)人拼搏時(shí)，他的青春才開(kāi)始。我在很久前就明白拼搏的感覺(jué)是多么令人熱血沸騰。你付出的努力和汗水永遠(yuǎn)和你的收獲成正比。成功時(shí)，你將品味拼搏的甘甜；失敗時(shí)，你將明白自己的缺點(diǎn)。
何為夢(mèng)想？他是一個(gè)人最偉大的追求。夢(mèng)想的珍貴程度體現(xiàn)了一個(gè)人的價(jià)值。在短暫的人生旅途中，夢(mèng)想是人永遠(yuǎn)的指南針，它一直都在負(fù)責(zé)地等待著一個(gè)又一個(gè)的追夢(mèng)者。
可謂條條大路通羅馬，只想獲取可謂道路逼仄，天地窄小。如今的我要拼！我要贏！我要做笑到最后的'贏家！即使不能一路笑到最后，但拼搏的途中我沒(méi)有放棄，我仍然在努力向自己的目標(biāo)奔去，我也問(wèn)心無(wú)愧了！
我們是生活在新世紀(jì)的祖國(guó)的花朵，我們要散發(fā)出自己的幽香，我們是世界的果實(shí)，我們要凝聚出自己的甘甜。不拼搏就無(wú)法實(shí)現(xiàn)。這就是我們的追求。
我們要用拼搏書寫我們的人生！
就這樣埋下一顆種子小學(xué)（實(shí)用21篇）篇十二
笛聲悠悠，飄零流轉(zhuǎn)。
一個(gè)墨綠的竹包，三支長(zhǎng)長(zhǎng)的竹笛，數(shù)片裁好的笛膜，轉(zhuǎn)瞬間，已然伴我五年。
初見(jiàn)竹笛，我就被它吸引了，整齊的吹孔，古樸的外表，在老師的吹奏下，竹笛悠悠響起，似被賦予了生命，流出段段靈動(dòng)音符，令人傾心，也在我心田中播下一顆種子，微小而堅(jiān)定。
竹笛課上，一次次學(xué)習(xí)老師的嘴形，繃緊嘴唇吹氣直至頭暈，不下百次嘗試后，終于發(fā)出了第一個(gè)音，現(xiàn)在看來(lái)那個(gè)極其簡(jiǎn)單還帶著絲絲雜音的fa，仿佛為我打開(kāi)了新世界的大門。指法漸漸爛熟于心。三年級(jí)如愿被編入竹笛隊(duì)，一步步學(xué)習(xí)技巧，一首首練習(xí)曲目，一次次向上考級(jí)。小小的種子安然靜臥于心，伴我落日與晨風(fēng)。
終于在暑假，我將走入七級(jí)的考場(chǎng)。雖努力練習(xí)，但聽(tīng)著自己吹的《揚(yáng)鞭》，依然不禁嘆氣。疊打音等簡(jiǎn)單的技法，早已掌握，但上下歷音這樣速度極快，又要求指法熟練，手指靈活的技巧，連自己都聽(tīng)不下去。跟著節(jié)拍器，從最緩慢的節(jié)奏，最簡(jiǎn)單的旋律，最基礎(chǔ)的音階開(kāi)始，一點(diǎn)點(diǎn)調(diào)快速度，指法盡量跟上節(jié)拍。不厭其煩的遍遍練習(xí)下，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，令我一度想放棄的上下歷音不再困難。再次吹奏，笛聲悠揚(yáng)而起，委婉和清亮相應(yīng)，清脆與柔和并存，令人沉醉。兩整月的練習(xí)，令我信心倍增，考級(jí)的教室中，我投入地吹奏起來(lái)，笛聲縈繞于指尖，時(shí)而低沉平和，時(shí)而柔美委婉，時(shí)而高亢激昂。最終，我如愿拿到了證書，也愈發(fā)喜愛(ài)竹笛這門藝術(shù)。這顆小小的種子，或已深埋于心，陪我走出挫敗，走向成功。
考完級(jí)，我依舊會(huì)抽出時(shí)間練習(xí)竹笛。笛聲悠揚(yáng)飄蕩，漸漸傳出了窗外，幾縷婉轉(zhuǎn)的曲調(diào)從那長(zhǎng)長(zhǎng)的竹笛中如靈泉般淌出，我也于其中意識(shí)到，吹竹笛不是為了那一張張證書，而是傳承一種文化。奏出藝術(shù)，奏出曲子的靈魂，奏出屬于中國(guó)的傳統(tǒng)文化，才是吹奏的初衷吧。
又一次拿起竹笛，又一次響起笛聲，又一次吹響了那首熟悉的《揚(yáng)鞭》。手指在音孔上靈活地移動(dòng)，偶爾輕抹食指，打音調(diào)皮地流出；控制住氣息，顫音悠悠地響起；手指在音孔上迅速開(kāi)按，滑音清脆地奏出。沉醉在這悠揚(yáng)笛聲中，腦海中仿佛出現(xiàn)了車夫揚(yáng)鞭躍馬，車輪滾滾的紅火場(chǎng)面。曲子隨著笛聲的緩緩淡出而結(jié)束，放下手中帶有余溫的笛子這才是真正吹奏出了竹笛的靈魂吧，仿佛身臨其境，通過(guò)那短短的曲子，望見(jiàn)作曲人所經(jīng)歷的一切。我猛然醒悟，心中埋下的那顆小小的種子，名曰藝術(shù)，承載著文化。
一次，又一次，悠悠笛聲響，于耳邊，更于心間。
就這樣埋下一顆種子小學(xué)（實(shí)用21篇）篇十三
羅丹說(shuō)：“生活中并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！背醮巫x到這句話時(shí)，我理解不了其中的深意，然而，當(dāng)我再次讀到它時(shí)，卻覺(jué)得心中那根弦被撥動(dòng)了，就像一顆知識(shí)的種子，不知何時(shí)被悄然種下并且逐漸發(fā)芽。
那是小學(xué)三年級(jí)時(shí)，一次機(jī)緣巧合，我便和書籍結(jié)下了不解之緣。三年級(jí)開(kāi)始學(xué)習(xí)寫作，語(yǔ)文老師讓我們到書店買一本《小學(xué)生作文選》當(dāng)參考。
還清楚地記得那個(gè)周末，一個(gè)明亮的早晨，初秋、微涼，路上行人還少。我去了縣城的書店。到了那里，才算第一次走進(jìn)了“知識(shí)的殿堂”：那里書很多，分門別類給每個(gè)書架都擺放了一張指示牌，方便人們閱讀、選購(gòu)。在“少兒讀物”的書架上，我隨手翻了本兒《名人名言錄》，就看到了羅丹的那句話。當(dāng)時(shí)年紀(jì)小，不知道什么意思，而且不知道為什么要看書買書，只是應(yīng)付作業(yè)而已。
然后又在書店隨意翻看了幾本別的書，印象深的有《安徒生童話作品集》和《一千零一夜》，所看內(nèi)容，只是隨著自己的喜好瀏覽，不知不覺(jué)間，那顆熱愛(ài)書籍、追求知識(shí)的心被喚醒了，那顆求知若渴的種子已被深深地埋下。
回憶從前，已經(jīng)五年過(guò)去了，五年之中，我應(yīng)經(jīng)記不清自己讀了幾本書，買了幾本書了。那間小小的臥室內(nèi)，靠墻的一角，已經(jīng)變成了我的`“閱讀天地”：《西游記》、《水滸傳》，《草房子》、《魯迅文集》……堆滿了我的書架，也堆滿了我的學(xué)習(xí)生活。
就這樣埋下一顆種子小學(xué)（實(shí)用21篇）篇十四
他是我的祖父，是家中最年長(zhǎng)的人，也是家中最受尊敬的人。他非常重視年輕一代的教育。當(dāng)他看到不適當(dāng)?shù)男袨闀r(shí)，他一定會(huì)給予很好的指導(dǎo)。
我記得當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我的父母很忙，老人帶我上學(xué)和放學(xué)。天氣好的時(shí)候，我們一個(gè)接一個(gè)地走。我跑在前面，他微笑著看著我。讓我小心看著路，不要摔倒。下雨時(shí)，他帶著傘來(lái)接我。這是一把很大的黑色格子傘，可以完全蓋住我們的父親和兒子。我拉著他的手，踩著雨回家。在寒冷的冬天，天氣非常冷。他緊緊地抓著我冰一樣的手，用一只溫暖的大手掌，這讓我覺(jué)得冬天有點(diǎn)溫暖。那時(shí)，他的身體還很健壯，他像山一樣大，擋住了我面前的風(fēng)雨。然而，我不知道這座山何時(shí)變老。我感覺(jué)到那只曾經(jīng)給我溫暖的手，感覺(jué)到一陣刺骨的寒冷。那是冬天。我覺(jué)得天氣太冷了，所以我很自然地問(wèn)他：“老頭，為什么你的手這么冷，你穿的衣服少了嗎？他說(shuō)：“老問(wèn)題并不嚴(yán)重。爺爺變老了。他的手和腳有點(diǎn)冷。”“那我給你熱熱身?！蔽揖o緊抓住他冰冷的手，我的心里有一種說(shuō)不出的滋味。握著這些手，這些粗糙的手，滿是歲月的痕跡，似乎把整個(gè)冬天都握在心里，就像他以前緊緊地握著我的手，不愿放手一樣。
他教會(huì)了我很多東西，并在我年輕的心中留下了深刻的印記。他有自己的菜園，里面種有胡椒、黃瓜、卷心菜和一些西紅柿苗。我喜歡西紅柿，它是為我種的。他是一個(gè)簡(jiǎn)單的農(nóng)民，熱愛(ài)土壤、蔬菜和勞動(dòng)，他對(duì)年輕一代的愛(ài)就像對(duì)幼苗的愛(ài)一樣細(xì)致入微。他知道像我這樣的幼苗不好種植，但他仍然期待著我的成長(zhǎng)，看著我的成長(zhǎng)。這種照顧不是一兩年的事。他一生都要種下一顆種子，等待花朵綻放，一生都要觀察結(jié)果。這是他種了很長(zhǎng)時(shí)間的種子，是他希望和生命的延續(xù)。因此，他種下了一顆種子，并把時(shí)間托付給了珍惜。
就這樣埋下一顆種子小學(xué)（實(shí)用21篇）篇十五
——題記。
那一年，那一天，讓我的一生改變……。
你眼神里充滿的無(wú)助，誰(shuí)都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。他們?nèi)汲两谀惚砻嫔系娘L(fēng)光，并沒(méi)有想去真正了解你，了解你真實(shí)的內(nèi)心。這一點(diǎn)，正是讓你困擾的吧。
很遺憾，我們要是可以就此發(fā)現(xiàn)你的痛苦就好了，就可以讓你傾訴你的內(nèi)心了。
再去尋找你寫的歌，發(fā)現(xiàn)在歌詞中也無(wú)處不在地透露著你孤獨(dú)的內(nèi)心，還能找到一絲遺書里面文字的影子——請(qǐng)來(lái)抱抱這個(gè)厭倦世界的我吧，請(qǐng)來(lái)為我拭去傾涌的淚水吧，請(qǐng)一眼發(fā)現(xiàn)這個(gè)疲憊不堪的我吧，請(qǐng)來(lái)開(kāi)導(dǎo)這個(gè)沒(méi)用的我吧，請(qǐng)你幫幫我吧。
你一直希望有人可以幫你，但卻一直沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)，只好通過(guò)自己寫歌，自己唱歌來(lái)發(fā)泄內(nèi)心中的抑郁感，也許把這些釋放出來(lái)，你可以好受一點(diǎn)吧。
很可惜，一個(gè)有那么好的天賦去寫歌的人，不能去隨心所欲地寫開(kāi)心的歌，而要寫這些自己內(nèi)心的歌，讓人們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。
對(duì)此我感到很抱歉，沒(méi)有能早點(diǎn)發(fā)現(xiàn)你的內(nèi)心，不能幫你走出困境，讓你如此難受。
我不想看到更多的人像你這樣被抑郁癥所捆綁，我要幫助他們逃出困境，讓他們向生活看得樂(lè)觀。人生在世，及時(shí)行樂(lè)。所以這顆夢(mèng)想的種子就此埋下——當(dāng)一名心理咨詢師。
那粒種子在汁液的澆灌下，贈(zèng)予我半畝花田。回首，花香盈盈，蕩漾我心。
就這樣埋下一顆種子小學(xué)（實(shí)用21篇）篇十六
窗外的那棵老木棉樹(shù)，依然綠葉青蔥，過(guò)濾著夏日的燥熱，讓人心生清涼。就在這棵木棉樹(shù)旁，通過(guò)那個(gè)不一樣的舉動(dòng)，在我的內(nèi)心埋下了一顆善良的種子。
那天，乘公交去舞蹈班。天熱得像在地上下來(lái)火，好像整個(gè)世界都是一個(gè)大熔爐，不動(dòng)都會(huì)淌一身的汗，每個(gè)人都行色匆匆，害怕被這天氣烤焦了。幾個(gè)人擠在公交站那僅有的一點(diǎn)陰涼里，一動(dòng)也不動(dòng)，生怕一動(dòng)就會(huì)被擠到陽(yáng)光下，每個(gè)人的臉上都是焦躁的神情，空氣中似乎都有一股烤焦的味道，稍有一點(diǎn)不如意，人似乎就會(huì)爆發(fā)怒火。路邊的那棵老木棉樹(shù)卻依舊茂盛，但樹(shù)蔭似乎也遮不了多少陰涼。
一個(gè)佝僂著身子，衣衫襤褸的老頭，手拿一把破二胡，背著一條打著補(bǔ)丁的褡褳，顫顫微微的走來(lái)。大家似乎都把眉頭擰緊，似乎想要屏住呼吸，頭扭向另一邊。看到大家的表情，老頭似乎意識(shí)到了什么，默默地站在一邊。太陽(yáng)似乎要更加顯示自己的威力，氣溫似乎又升高了幾度。我下意識(shí)地往旁邊靠靠，心想你個(gè)乞丐也要乘公交車，不能被這個(gè)臟兮兮的老頭弄臟我的舞蹈服，被同學(xué)們笑話。
“鐺”的一聲，一枚硬幣投入入鈔口的聲音，“鐺”又一聲。
“我?guī)湍阃读塑囧X，上車吧，年紀(jì)大了，誰(shuí)還會(huì)沒(méi)有忘記事情的時(shí)候?！?/p>
那個(gè)佝僂著身子，衣衫襤褸的老人說(shuō)。老人說(shuō)著往車?yán)镒呷?，人們紛紛讓開(kāi)了一條路，他走到一個(gè)角落，安靜地站著。老奶奶不停地說(shuō)謝謝。車廂里陷入一片死寂，只有汽車發(fā)出的一聲聲嘆息的聲音，似乎是在嘲弄人們的冷漠。
看著老人平靜的表情，我內(nèi)心卻一陣痙攣，好像被什么東西揪住一樣。
我久久地凝視著老人，他的身影漸漸充滿了我的整個(gè)眼瞼，讓我發(fā)現(xiàn)自己內(nèi)心的渺小。
公交車啟動(dòng)了，望著窗外的那棵老木棉樹(shù)，樹(shù)葉似乎被風(fēng)吹起，我的內(nèi)心清涼了很多。我明白以后面對(duì)這樣的事情我應(yīng)該怎么做了。
感謝老人那個(gè)不一樣的舉動(dòng)，讓我明白，善良是發(fā)自內(nèi)心的幫助別人。
就這樣埋下一顆種子小學(xué)（實(shí)用21篇）篇十七
心中的夢(mèng)想，如一顆小小的種子，要我們用汗水澆灌它，用泥土保護(hù)它，用陽(yáng)光照耀它，它才能發(fā)芽！
在暑假，媽媽給我報(bào)了一個(gè)美術(shù)班，我十分開(kāi)心，因?yàn)槲姨貏e喜歡畫畫，將來(lái)成為一個(gè)畫家，是我的夢(mèng)想。
種子埋藏在心里……。
夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)離不開(kāi)持之以恒的堅(jiān)持，我知道，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路很艱難，對(duì)于這些困難，要對(duì)自己充滿信心，不斷去嘗試，不斷去挑戰(zhàn)，告訴自己，我行！一步又一步向高難度一次次進(jìn)發(fā)，在心中埋下一顆夢(mèng)想種子，就要下定決心，相信它可以成功，它可以讓夢(mèng)想的種子發(fā)芽、開(kāi)花，結(jié)出屬于自己甜美的果實(shí)。
一分耕耘，一分收獲，讓我們把心中的夢(mèng)想，用自己的力量去實(shí)現(xiàn)。
汗水的灌溉，泥土的'保護(hù)，陽(yáng)光的照耀，對(duì)一顆夢(mèng)想的種子是何其的重要，只要不放棄，充滿自信心，就讓種子成長(zhǎng)，讓夢(mèng)想的花開(kāi)放，結(jié)出屬于自己的果實(shí)，綻放出屬于自己的光芒吧！
就這樣埋下一顆種子小學(xué)（實(shí)用21篇）篇十八
致快節(jié)奏的生活中，碎片化的匆匆旅人。
猶記得孩提時(shí)代的我非常熱愛(ài)讀書，總是在夜晚，母親朗讀寓言故事時(shí)進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。我總是與書中的主人公對(duì)話。隨著年齡的增長(zhǎng)，書架上的書也逐漸增多。就這樣，我在心中埋下了一顆文學(xué)的種子。
直到一天，我在看電視時(shí)偶然看見(jiàn)《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》這一節(jié)目，在觀看選手們比拼詩(shī)詞知識(shí)時(shí)，那富有詩(shī)意的語(yǔ)言深深地震撼了我的心靈。我仿佛來(lái)到書中描繪的世界，感覺(jué)身臨其境。往昔讀書時(shí)的美好回憶再次穿梭我的腦海中，使那顆文學(xué)的種子開(kāi)始生長(zhǎng)……自那天起，我再次愛(ài)上了文學(xué)，我再次翻開(kāi)了書架上許久未被我翻開(kāi)的書籍，細(xì)細(xì)品味。從“隨意春芳歇，王孫自可留”中，我感受到王維對(duì)隱居生活怡然自得的心情。從“山窮水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”中，我感受到陸游的豁達(dá)襟懷……就這樣，心中的那顆種子在陽(yáng)光的照耀和雨露的滋潤(rùn)下，終于發(fā)芽，并成長(zhǎng)為一顆參天大樹(shù)，傲然挺立在我心中。就這樣，閱讀的碎片被我拼湊起來(lái)，它，使我長(zhǎng)出了一雙懷揣著夢(mèng)想的羽翼！
古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”我想：確實(shí)是如此，讀書使我在心中埋下了一顆文學(xué)的種子。這顆種子，使我“腹有書香氣自華”，成為了見(jiàn)多識(shí)廣的女孩；這顆種子，讓我在逆境中依舊懷揣著“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的雄心壯志；這顆種子，使我的生活更加豐富多彩！在我看來(lái)，當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，我們遇上了碎片化的生活。許多人都沉迷于玩手機(jī)和看電腦，往往會(huì)關(guān)注并應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)，或是通過(guò)電子書等方式進(jìn)行碎片化的閱讀，卻忽略了讀書的樂(lè)趣和魅力。我由衷希望更多人能走進(jìn)文學(xué)，傳承中華傳統(tǒng)文化，感受文學(xué)的魅力。就這樣，將閱讀的碎片拼湊起來(lái)；就這樣，在心中埋下一顆名為文學(xué)的種子！
就這樣埋下一顆種子小學(xué)（實(shí)用21篇）篇十九
暮春時(shí)節(jié)，奶奶家的槐花又潔白了一樹(shù)，花香飄滿了整個(gè)院子。
近看，一朵朵白色的花簇?fù)碓谝黄?，在綠葉的.映襯下顯得格外動(dòng)人。讓我不禁想起兒時(shí)槐花樹(shù)下的我和奶奶，奶奶曾經(jīng)告訴我：“槐花是可以吃的?！庇谑牵慨?dāng)槐花盛開(kāi)的時(shí)候，我都會(huì)求著奶奶去摘槐花。奶奶一手舉起竹竿，一手控制著方向，靈巧地用竹竿與木棍的夾角把槐花枝別下來(lái)。之后，奶奶轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)遞給我，我再把槐花放到籃子里?？蓵r(shí)間一長(zhǎng)，我就待不住了，嚷嚷著要摘槐花。我把竹竿向槐花樹(shù)里伸去，可是我力氣太小，總是套不住槐花，奶奶便手把手幫我把它別下來(lái)。好不容易別下一枝，可是由于我心太急，轉(zhuǎn)身時(shí)沒(méi)拿住，槐花都掉到了地上。我生氣地跺著腳，奶奶看了連忙說(shuō)：“寶兒，不要急，慢慢來(lái)。”
槐花采完之后，奶奶就開(kāi)始滿足我這個(gè)小饞貓了。奶奶將槐花洗干凈后，放上一些佐料，就放到鍋里蒸了，香氣彌漫在屋子里。不一會(huì)兒就蒸熟了，奶奶剛拿出來(lái)，我便迫不及待地下手就抓，“燙……”我手忙腳亂地扔了槐花餅，眼眶頓時(shí)微紅。奶奶輕輕吹著槐花餅，緩緩地說(shuō)：“寶兒，不要急，慢慢來(lái)……”
上學(xué)后，每次考試我總是做的特別快，但正確率卻不高，發(fā)下試卷才知道自己有很多粗心寫錯(cuò)的。后來(lái)我轉(zhuǎn)念一想，小時(shí)候奶奶經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：“寶兒，不要急，慢慢來(lái)。”是啊，做任何事都要靜下心來(lái)，不能急躁。從那以后，我開(kāi)始靜下心來(lái)做題，原來(lái)老師設(shè)置的“陷阱”是那么明顯，算出來(lái)的正確得數(shù)也是那么順理成章。題做完了，我發(fā)現(xiàn)靜下心來(lái)做題并不比之前浪費(fèi)時(shí)間，正確率反而更高了。
就這樣埋下一顆種子小學(xué)（實(shí)用21篇）篇二十
老爺子即是我的祖父，是家中最年長(zhǎng)的人，亦是家里最德高望重的人。他很注重對(duì)后輩們的教育，見(jiàn)了不合禮節(jié)的行為，是定會(huì)好生訓(xùn)導(dǎo)一番的。
我記得小時(shí)候，父母忙碌，是老爺子接送我上下學(xué)。天晴的時(shí)候，我們一老一小，一前一后的走，我在前面跑，他就在后面，含笑看著我，讓我小心看路別摔著。下雨的時(shí)候，他就撐傘來(lái)接我，那是一把好大好大的黑格子傘，大得能把我們爺孫倆完全地遮住，我拉著他的手，踩著雨點(diǎn)回家。寒冬時(shí)，天氣很冷，他緊緊攥著我冰塊似的手，手掌很大，很暖，讓我感受到冬日的一絲溫暖。那時(shí)他的身體還很硬朗，偉岸得像一座山，為我擋住了前行的風(fēng)雨?？墒牵恢獜暮螘r(shí)開(kāi)始，這座山老了，我摸摸那曾經(jīng)給我溫暖的手，感受到的卻是一陣刺骨的寒。那是冬天，我以為是天太冷了，便很自然地問(wèn)了他：“老爺子，你手咋這么冷，衣服穿少了吧？”他說(shuō)：“老毛病了，沒(méi)什么大礙的，爺爺老了嘛，是有點(diǎn)手腳冰涼?！薄澳俏医o你暖暖。”我緊握著他冰涼的手，心頭是一種說(shuō)不出的滋味。握著這雙手，這雙粗糙的，滿是歲月痕跡的手，在我心里，卻好像握住了整個(gè)冬天，正如以前，他緊緊握著我的手那樣，不愿放開(kāi)。
他曾教我許多道理，在幼小的我的心中烙下了深深的印記。他有自己的菜園，園里種了辣椒，種了黃瓜，種了白菜，也栽了幾棵西紅柿苗——我喜歡西紅柿，那是為我而栽的。他是一個(gè)淳樸的農(nóng)民，愛(ài)土，愛(ài)菜，愛(ài)勞動(dòng)，他對(duì)后輩的愛(ài)也像對(duì)待幼小的植株那樣，小心地，精心地呵護(hù)。他知道，如我這般的幼苗是不好種的，但他仍是期待著我的生長(zhǎng)，關(guān)注著我的成長(zhǎng)。而這樣的照料非一年兩年，他得種一輩子，一輩子靜待花開(kāi)，一輩子守著結(jié)果，這是他埋下很久的種子，是他的希望和生命的延續(xù)。
就這樣埋下一顆種子小學(xué)（實(shí)用21篇）篇二十一
春日里，后院那兒有櫻花初綻、梨花紛飛的美景，在那兒有蝶飛蜂舞、香氣撲鼻的花香在那兒我可以親手種下一棵桃樹(shù)，與它一起享受陽(yáng)光沐浴。
在哪灑滿陽(yáng)光的午后，我悄悄的跑進(jìn)后院，手里緊緊攥著樹(shù)的種子，腦海浮現(xiàn)出當(dāng)年我手握金杯的樣子，伴著暖暖的陽(yáng)光，我將心中的`遺憾和羨慕伴隨著種子一起埋入了松軟的土壤中。我在心里暗暗發(fā)誓：我一定要再次拿回屬于我的金牌。
為了拿到屬于我的金牌，我選了一首難度更高，《我和我的祖國(guó)》這首歌，然而放棄了將近十年的唱歌，哪有這么容易撿回來(lái)，時(shí)光消磨了我的稚嫩，昔日許下的誓言，漸漸隨著清風(fēng)煙消云散。我輕撫著那已經(jīng)沙啞了的喉嚨，心生退意，“張老師，你聽(tīng)到我沙啞的聲音，但我依舊唱不好它，我找不到當(dāng)年的那種感覺(jué)了，我想放棄這次機(jī)會(huì)?！蔽彝低殿┝艘谎蹚埨蠋?，卻看她面帶柔情如窗外刮起的春風(fēng)一般，而我的心里卻澀澀發(fā)苦?；叵肫鹨郧暗奈?，不管遇到什么唱歌方法的困難，我都不會(huì)放棄，可現(xiàn)在卻不知是怎么了？張老師猜透了我的疑惑，“不去放手一搏，怎么知道自己到底行不行？”橘紅色的晚霞照進(jìn)了窗口，映在了張老師溫柔的臉龐上，照亮了我的眼。
從歌房里每天都能聽(tīng)到我的歌，音高沒(méi)有達(dá)到，就多唱幾遍，歌曲的情感不夠充沛，就多聽(tīng)原唱，體味情感……一遍又一遍的練習(xí)，讓我的歌聲越來(lái)越優(yōu)美，情感越來(lái)越豐富……比賽時(shí)燈光光齊聚在我身上，我化身成了一幅中國(guó)地圖。每一句的歌詞，每一次的發(fā)聲，都是我對(duì)祖國(guó)大好河山的介紹，都是對(duì)祖國(guó)無(wú)盡的熱愛(ài)，那枚金牌為我而照耀。
初夏我來(lái)到后院，曾經(jīng)埋下的種子已經(jīng)長(zhǎng)成嫩綠的小樹(shù)苗，微風(fēng)徐來(lái)，我在心底埋了一顆堅(jiān)強(qiáng)的種子。他會(huì)與小樹(shù)苗一起面向陽(yáng)光，堅(jiān)強(qiáng)成長(zhǎng)。