通過寫讀后感,可以加深對(duì)作品的理解,加強(qiáng)對(duì)自己的思考。在下面的范文中,我們可以看到不同作者對(duì)同一本書的不同讀后感和反思。
五年級(jí)感恩的心讀后感感恩的心(實(shí)用13篇)篇一
世界上有一種最美麗的聲音,那便是母親的呼喚。
母愛是一株盛開的百合,在每個(gè)角落里都散發(fā)著迷人的芳香,母愛是一株清新的茉莉,在每個(gè)角落里散發(fā)著清新,母愛是一筆受益匪淺的儲(chǔ)蓄,這儲(chǔ)蓄,是患難中的傾囊相助,是錯(cuò)誤路上的逆耳忠言,是跌倒時(shí)的一把真誠(chéng)的攙扶,是痛苦時(shí)抹去淚水的一縷春風(fēng)。
《你好,李煥英》這部電影里說過:我一次都沒讓我媽高興過,我沒有考上好的學(xué)校,沒有成為一個(gè)貼心小棉襖,沒有找到出人頭地的工作,我滿懷慚愧可她總笑著安慰,她只是希望我健康快樂,這就是媽媽最大的心愿。
瞬間我聯(lián)想到了自己就在不久前的數(shù)學(xué)期末考試中,因?yàn)榇痤}卡涂錯(cuò)行而導(dǎo)致數(shù)學(xué)成績(jī)大幅度下滑,母親在我面前也只是輕描淡寫的說句“我相信我的女兒是最棒的。”媽媽這兩個(gè)字說出來就有震撼的存在,她能給我力量和自信。
人生最大的悲哀在于,拿著父母提供的物質(zhì),學(xué)著他們不懂的知識(shí),體驗(yàn)他們沒體驗(yàn)過的人生,見識(shí)他們從未有過的世面,卻嫌棄他們?nèi)绱说谋孔尽?/p>
希望我們都能珍惜眼下,善待日益憔悴的父母,時(shí)間一去不復(fù)返,再多的眼淚都回不去從前。無論我們走的有多遠(yuǎn),長(zhǎng)的有多大我們都會(huì)回望出發(fā)的原點(diǎn),母親是孟郊心中的三春光暉;是杜甫夢(mèng)里的香霧云鬟;是王冕筆下的萱草花生,千百年來“臨行密密縫,意恐遲遲歸”母親的樣子從未改變過,樹欲靜而風(fēng)不止,子欲養(yǎng)而親不待。
五年級(jí)感恩的心讀后感感恩的心(實(shí)用13篇)篇二
記得有一天,我感冒發(fā)燒,父母一夜未合眼,他們一會(huì)兒給我喂藥,一會(huì)喂水,并做一些物理降溫,直到清晨,我退燒后,他們才放心地去上班。當(dāng)時(shí)我沒有什么特別的感覺,這時(shí)就發(fā)現(xiàn)父母的愛是多么偉大,多么無私,所以我心存感激,感謝他們?yōu)槲覠o怨無悔地奔波操勞。感恩老師,在學(xué)校里,是老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ)和充滿深情的微笑引導(dǎo)我們進(jìn)步,是老師那表示加油的大拇指不斷地激勵(lì)我們進(jìn)步,我要心存感恩,感謝他們對(duì)我的諄諄教誨和指導(dǎo)。
感恩朋友,當(dāng)我遇到困難時(shí),朋友鼎力相助,感恩身邊的每一個(gè)人。交警為我們維持交通秩序,清潔工為我們清理打掃這個(gè)美麗的城市,公交車司機(jī)為我們提供交通便利,醫(yī)生為我們看病……我感謝身邊的每個(gè)人在各行各業(yè)為我們提供方便和服務(wù)。俗話說:“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”只要我們?nèi)巳硕加懈卸髦模覀兊纳顚⒏鋵?shí)、更幸福、充滿希望,我們的世界將充滿陽(yáng)光、將變得更美好、更和諧。
五年級(jí)感恩的心讀后感感恩的心(實(shí)用13篇)篇三
在水中放進(jìn)一塊小小的明礬,就能沉淀出所有的渣滓;如果在我們心中孕育感恩,那么可以沉淀出多少浮躁、不安,消融多少的不滿與失意?!
人生的際遇是不同的,有人大器晚成,有人少年得志,有人終生與孤獨(dú)為伍,有人卻是梅開何至二度?命運(yùn)可能是生成的,也可能是造成的,這些都可以不管它,重要的是我們接受現(xiàn)實(shí),然后再謀求其他辦法改造這現(xiàn)實(shí)。豁達(dá)一點(diǎn),超脫一點(diǎn),抱怨對(duì)人生永遠(yuǎn)是個(gè)負(fù)數(shù)。
感恩是一個(gè)學(xué)會(huì)做人的支點(diǎn),讓世界豐富多彩,讓我們?nèi)绱嗣利悺8卸鳎且槐K充滿理想與希望的導(dǎo)航燈,它為我們指明了前進(jìn)的道路。感恩,是兩支擺動(dòng)的船槳,它將我們?cè)跊坝康牟ɡ酥袪?zhēng)渡過來。感恩,還是一把精神的鑰匙,它讓我們?cè)谄D難過后開啟生命真諦的大門!
五年級(jí)感恩的心讀后感感恩的心(實(shí)用13篇)篇四
“感恩”這個(gè)生活中常常提起的話題。其實(shí)在生活中感恩很簡(jiǎn)單,給掃地工人倒一杯水,給送煤氣筒的叔叔遞一塊干凈清爽的毛巾,為工作回來的媽媽送上一句問候,讓辛苦了一天的父母吃上一口溫?zé)峥煽诘娘埐恕_@些都是一點(diǎn)一滴的感恩的方式。
有一個(gè)寓言這樣說:獅子睡著了,有只老鼠跳到了他身上。獅子猛然站起來,把他抓住,準(zhǔn)備吃掉。老鼠請(qǐng)求饒命,并說如果保住性命,必將報(bào)恩,獅子輕蔑地笑了笑,便把他放走了。不久,獅子真的被老鼠救了性命。原來獅子被一個(gè)獵人抓獲,并用繩索把他捆在一棵樹上。老鼠聽到了他的哀嚎,走過去咬斷繩索,放走了獅子,并說:“你當(dāng)時(shí)嘲笑我,不相信能得到我的報(bào)答,現(xiàn)在可清楚了,老鼠也能報(bào)恩。”就連老鼠都懂得感恩,我們?nèi)祟愑譃楹尾荒苣兀扛卸魇侨松牡?課,懂得感恩,懂得回報(bào)是每一個(gè)人的義務(wù)。我們的父母就是我們感恩的對(duì)象,他們養(yǎng)育了我們,讓我們健健康康地快樂地成長(zhǎng),和得我們無微不至的關(guān)懷與照料,都是對(duì)我們的“養(yǎng)育之恩”。我們也要感恩師長(zhǎng),人一生中最尊敬的人就是師長(zhǎng),他們把自己所懂得知識(shí),都毫不保留的教給了我們,讓我們一步步地走向知識(shí)的海洋;打開文學(xué)的大門;讓我們懂得了了許多道理,掌握了寶貴的知識(shí),讓祖國(guó)的花朵茁壯成長(zhǎng),成為祖國(guó)的棟梁。有一首歌寫得很好,叫做《感恩的心》,每個(gè)人都要有一顆感恩的心。懷著一顆感恩的心,面對(duì)生活,讓每一天都精彩紛呈。
五年級(jí)感恩的心讀后感感恩的心(實(shí)用13篇)篇五
這個(gè)暑假我看了好幾本書,其中一本書——《一只聰明的小狐貍》給我留下了深刻的印象。從這本書中,我認(rèn)識(shí)了一只聰明機(jī)靈、活潑可愛的小狐貍。它到底有多聰明呢,接下來就由我?guī)銈內(nèi)チ私庖幌逻@只小狐貍的故事。
聰明一:當(dāng)這只小狐貍在又累又餓的情況下,他想找一個(gè)既安全又舒服的地方休息一會(huì)兒。他走著走著,找到了一個(gè)洞,那是一棵彎曲的老橡樹下面的洞,一個(gè)漂亮的洞。他先仔細(xì)地觀察了四周的地形和環(huán)境,沒有危險(xiǎn),他滿意極了,于是把這個(gè)洞作為他的新家。
聰明二:這只小狐貍在新家里睡了一覺,又感覺餓極了。他跑到看林人的房子邊找吃的,無意間聽到了一個(gè)關(guān)于神桌的秘密,小狐貍乘著看林人不注意把神桌偷了回來。這樣,小狐貍每天就不愁吃了。每當(dāng)肚子餓了,神桌就會(huì)為小狐貍準(zhǔn)備好吃的,小狐貍再也不用東奔西跑地找吃的了。真不虧是聰明的小狐貍!
聰明三:星期五的以一天,小狐貍來到了一座城市——叫諾加維茨城。他一進(jìn)城就被繁華的城市迷住了,興奮得東竄西跳,不了被人們發(fā)現(xiàn)了,不過他幸好溜進(jìn)了一家皮革店,他吊在桿子上,一動(dòng)不動(dòng),裝成一張狐貍皮騙過了追趕他的人。過了一會(huì)兒,人們跑遠(yuǎn)了,他又聞著香氣溜進(jìn)了一家火雞店偷走了一只肥肥的.火雞,還在板上寫了一句話:先生,我拿了一只火雞,因?yàn)闆]吃過,所以……對(duì)不起,先生。
小狐貍。
寫完,小狐貍就回家美美地吃起了火雞。這只小狐貍真調(diào)皮!
同學(xué)們,你們知道為什么小狐貍會(huì)寫字嗎?因?yàn)檫@只小狐貍給人收養(yǎng)過,小主人教他寫字、說話,所以小狐貍很聰明。后來由于小狐貍想要自由就溜了出來。你們還知道嗎?這只小狐貍后來還當(dāng)上了看林人呢!不可思議吧!
閱讀這本書時(shí),我常常讀著讀著就不由自主地發(fā)出了愉快的笑聲,媽媽覺得莫名其妙,好奇地問:你傻笑什么?我一邊笑,一邊愉快地回答:這只狐貍太有趣了,哈哈哈……媽媽聽了,搖搖頭說:這孩子,看書也能樂成這樣。
小朋友,如果你還想了解更多關(guān)于小狐貍的聰明故事,或者自己也想變聰明一些,讓生活更快樂一點(diǎn),那就也去看一看《一只聰明的小狐貍》這本書吧!
五年級(jí)感恩的心讀后感感恩的心(實(shí)用13篇)篇六
今天,我們學(xué)習(xí)了一篇《白楊》這篇課文,對(duì)我來說是那么的耐人尋味。
課文含義深?yuàn)W,講述了一位在邊疆工作的父親回到內(nèi)地把孩子接到自己身邊。在返回新疆的火車上,父親借介紹戈壁灘上的白楊樹來表述自己扎根邊疆的遠(yuǎn)大理想。同時(shí)也盼望自己的孩子們能夠成為自己的繼承者,像白楊樹一樣不論遇到風(fēng)沙還是雨雪,不論遇到干旱還是洪水,它總是那么直,那么堅(jiān)強(qiáng),不軟弱,也不動(dòng)搖。
學(xué)完了《白楊》這篇課文后,我深深感受到了白楊樹那種默默無聞,無私奉獻(xiàn)的偉大精神!更由此感受到了邊疆建設(shè)者們?yōu)榱私ㄔO(shè)祖國(guó)而放棄自己青春的偉大壯舉和遠(yuǎn)大志向!從而使我想到了為我們默默奉獻(xiàn)的警察叔叔。
當(dāng)今社會(huì)上有許多品格高尚、意志堅(jiān)強(qiáng)、力爭(zhēng)上游、不與世俗同流合污的活雷鋒!他們就在我們身邊等待著眾人的發(fā)現(xiàn)。只需要多一絲留心,多一份觀察,就會(huì)發(fā)現(xiàn):只要你需要幫助,不關(guān)情況多么惡劣,不管自己身體的好壞,他們總是在第一時(shí)間趕到現(xiàn)場(chǎng)。像白楊樹一樣,像邊疆建設(shè)者一樣堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著、忠誠(chéng)無私、默默奉獻(xiàn),讓人們?cè)谒麄兊谋Wo(hù)傘下健康成長(zhǎng)!
五年級(jí):易秉惠
五年級(jí)感恩的心讀后感感恩的心(實(shí)用13篇)篇七
生活中感恩無處不在。我看了《感恩生活》這本書,看到了一個(gè)個(gè)充滿感恩之心的人,有善待乞討老人的好人,有大方捐贈(zèng)的商人、不輕視生命的小孩……其中一個(gè)故事給我留下了特別深刻的印象。故事是這樣的:有一個(gè)女孩來到一家出售小狗的店里,想買一只小狗。她只有2.75美元,可是店里的小狗最少也要每只30美元。后來,女孩看中了一條一只遠(yuǎn)遠(yuǎn)落在后面、天生殘疾的小狗,店主表示如果女孩真的想要,可以免費(fèi)送給她,因?yàn)檫@只小狗“不可能象其它小狗一樣又蹦又跳地陪你玩”。女孩聽了,不但沒有高興的樣子,說這只小狗應(yīng)該賣和其它小狗一樣的價(jià)錢,并堅(jiān)持以后每月付30美分,直到付清為止。后來才知道,這個(gè)小女孩的腿是殘疾的,她認(rèn)為那只小狗需要一個(gè)能理解它的主人。
看了這個(gè)故事后,我陷入了深深的思考。店主人看上去這么善良,愿意送小狗給女孩,為什么女孩反而要生氣呢?女孩沒有足夠的錢,為什么一定要堅(jiān)持自己付呢?原因就在女孩尊重生命,尊重自己。在她心里,小狗雖然殘疾,但與其它健康的小狗一樣,也是一個(gè)寶貴的生命,有它自己的價(jià)值和尊嚴(yán)。而女孩堅(jiān)持要付錢,就是告訴人們,自己雖然殘疾,也沒有很多錢,但一定要尊重自己,自強(qiáng)自立,不能輕易接受別人幫助。這個(gè)女孩真了不起啊。我們也應(yīng)該像她那樣去理解別人,體會(huì)別人的不幸,不要輕視乞丐和殘疾人等弱勢(shì)群體。
另外,我們作為健康人,更要像女孩那樣,付出應(yīng)該付出的努力。是,在生活中,我們看到乞丐,是不是會(huì)感到厭惡?是不是會(huì)對(duì)一只殘疾小狗一瞄而過,心里充滿惡心?生活中雖然處處都能發(fā)現(xiàn)愛,但要真正做到,還是很難。所以我們要改變自我,像故事中的女孩一樣,努力做一個(gè)好人,做一個(gè)尊重生命、充滿愛心、懂得感恩的人。
五年級(jí)感恩的心讀后感感恩的心(實(shí)用13篇)篇八
我們中國(guó)古代是四大文明古國(guó)之一,歷史悠久,不僅有許多偉大的發(fā)明,還有許多優(yōu)良的傳統(tǒng)。為了弘揚(yáng)我們中華民族的傳統(tǒng)美德,引領(lǐng)我們幸福成長(zhǎng),我仔細(xì)地讀了這本書。
這本書教導(dǎo)我們一定要做一個(gè)有教養(yǎng)的人,干什么事都要有禮貌,跟人談話、做事要打招呼,不能大呼小叫,更不能欺騙別人,也不能對(duì)別人罵罵咧咧的,要尊重別人,不僅講話要有禮貌,連打電話用餐時(shí)也要對(duì)別人有禮貌,也不能對(duì)任何人大吵大鬧,還要懂得尊老愛幼······只要我們養(yǎng)成了懂禮貌的好習(xí)慣,就可以把我們的世界變得更加美麗。
懂禮貌這個(gè)習(xí)慣不是隨便就可以養(yǎng)成的,它要靠我們平時(shí)的積累,長(zhǎng)時(shí)間的約束,持至以恒,這樣才可以慢慢養(yǎng)成。當(dāng)然,要有這個(gè)習(xí)慣也并不是很難,這些都貴在堅(jiān)持,只要功夫下得深,鐵杵也能磨成針,況且講禮貌也能用來衡量一個(gè)人的道德品質(zhì)。
我們不僅要講禮貌,也要講文明。講文明也可以用來衡量一個(gè)人的品質(zhì)。想要看出一個(gè)是否講文明,我們可以從他的日常生活中看出。若一個(gè)人總是說一些亂七八糟的臟話,一天到晚都是隨地吐痰的人就是一個(gè)不講文明的人,若一個(gè)人總是對(duì)別人彬彬有禮,樂于助人,并以德抱怨,那么他就是一個(gè)講文明的品德高尚的人。
現(xiàn)在我讀了這本書知道了禮貌的重要性,所以要從我做起做一個(gè)有禮貌的人。
五年級(jí)感恩的心讀后感感恩的心(實(shí)用13篇)篇九
慈溪陽(yáng)光實(shí)驗(yàn)學(xué)校504班高銀江。
有那么一本書,它講述了歷史的演變過程,了解了中華的復(fù)興和由來。這本書就是《上下五千年》。這本書是歷史書,讓我們深入了解歷史上的人名和事件。中國(guó)著名的作家廖抹沙說過:“歷史是一面鏡子,也是一本深刻的教科書”這句話讓我印象深刻。
《中華上下五千年》這本書,讓我明白了:我們的中華,從遙遠(yuǎn)的遠(yuǎn)古時(shí)代,再到戰(zhàn)爭(zhēng)紛亂的戰(zhàn)國(guó)時(shí)期......在中華五千年漫長(zhǎng)的歲月中,創(chuàng)造了無數(shù)的奇跡,無數(shù)的英雄豪杰都在我的心中無法忘卻,如:開天辟地的盤古,西楚霸王項(xiàng)羽、治水三過而不入家門的大禹等。
讀完這本書,我的心久久不能平靜,這本書讓我增長(zhǎng)了知識(shí),又讓我更加熱愛我的祖國(guó)。讓我看到祖國(guó)的悠久歷史和燦爛文化,讓我感觸頗深。
列夫.托爾斯泰說過:歷史是國(guó)家和人類的傳記。”但我認(rèn)為是一幅長(zhǎng)長(zhǎng)的歷史畫卷,讓我們從歷史中汲取智慧,然后更好地把握現(xiàn)在,好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大后為祖國(guó)的未來描繪更美的藍(lán)圖。
希望你們可以去了解《中華上下五千年》。謝謝。
五年級(jí)感恩的心讀后感感恩的心(實(shí)用13篇)篇十
放下書,我一直在回味書中的故事。
這篇題目叫做《王老師》的文章,深深地打動(dòng)了我。我被文中那種誠(chéng)摯的師生之情所震撼,文中的孩子非常愛他的王老師,因?yàn)橥趵蠋熞卜浅5貝鬯麄儭?/p>
普普通通的王老師不僅給他的學(xué)生帶來知識(shí),也帶來了無比的快樂!課余時(shí)間,他帶著孩子們奔跑,教孩子們唱歌;上課時(shí),他和學(xué)生們一同遨游在知識(shí)的海洋。學(xué)校生活如繁星點(diǎn)點(diǎn):班級(jí)里的一位同學(xué)生病了,王老師放下手中一切的事情,去照顧他,同時(shí),把丟下的課依次補(bǔ)了回來;同學(xué)沒有吃早飯,王老師出校門給同學(xué)買了早點(diǎn)……文中的王老師所做的每一件都是令人感動(dòng)的!就連我這個(gè)大男子漢都想流淚。
老師就像我們的父母,她用自己的智慧來孕育、澆灌我們,向我們傳遞知識(shí)的同時(shí)也在向我們傳遞著愛!
現(xiàn)實(shí)生活中,我也幸運(yùn)地?fù)碛幸晃粋ゴ鬅o私的好老師,她就是我們的班主任王老師,她讓我們每天在快樂中成長(zhǎng),玩兒中學(xué),學(xué)中玩兒,在實(shí)踐中探索知識(shí)的真諦,也讓我們悟出許多人生道理。她是我們的好老師也是我們的好朋友,我喜歡上王老師的課!她風(fēng)趣,幽默!同學(xué)們把她當(dāng)做母親,她也把我們當(dāng)作她的孩子似的,像愛護(hù)小樹苗一樣,關(guān)心呵護(hù)著我們!讓我從一個(gè)無知的小孩變成了一個(gè)有文化的少年!
像蠟燭一樣,燃燒自己,照亮別人的人正是老師!老師用心血澆灌我們,給了我知識(shí),武裝我的頭腦。是老師,給我金色的童年留下了美好難忘的回憶!長(zhǎng)大后我無論從事哪項(xiàng)工作或事業(yè),都會(huì)像我的恩師那樣,做事堅(jiān)韌、執(zhí)著;做人善良、踏實(shí)、努力向上!
五年級(jí)感恩的心讀后感感恩的心(實(shí)用13篇)篇十一
開學(xué)第一課是由中央廣播電視平臺(tái)與教育平臺(tái)某年聯(lián)合創(chuàng)辦的大型公益節(jié)目,其主要針對(duì)的對(duì)象是學(xué)生類,已獨(dú)特的方式呈現(xiàn)出來。
而今年的主題是關(guān)于少年強(qiáng),中國(guó)強(qiáng),也可以這么說今年最有意義的是莫過于抗疫精神了,觀看了之后心情久久不能平靜,正因?yàn)槭沁@樣見證了祖國(guó)的'勵(lì)志團(tuán)結(jié)。歷代的節(jié)目都是愛國(guó),正能量,勵(lì)志去感化祖國(guó)的花朵少年們,正如少年強(qiáng),則國(guó)家強(qiáng)。是祖國(guó)未來的希望,而開學(xué)第一課節(jié)目象征著一個(gè)源源不斷的能源站,不斷的為祖國(guó)的少年們灌輸著正直思想,正能量勵(lì)志,是他們潛移默化中受到陶冶。
而每年的開學(xué)第一課都是根據(jù)當(dāng)年最重要或最有意義的事情來定奪,使得對(duì)于學(xué)生們更有利于增長(zhǎng)他們的教育真實(shí)性,進(jìn)而在潛移默化中改變他們的思想變化,從而實(shí)現(xiàn)教育更加真實(shí)性!
五年級(jí)感恩的心讀后感感恩的心(實(shí)用13篇)篇十二
我曾經(jīng)讀過一本《雷鋒故事》它是一本長(zhǎng)篇小說作者叫黃亞洲,世上有很多善良的人可在我心最善良的還是雷鋒。
雷鋒原名雷正興,他出生于一九四零年的十二月十八日的大雪天里,他來到世上時(shí)沒有一點(diǎn)哭啼聲我們每個(gè)小孩子都會(huì)哭他可真是一個(gè)奇葩呀!
我看了這本書覺得雷鋒小時(shí)候很可憐,可長(zhǎng)大以后這么善良樂于助人就在他身上展現(xiàn)出來他那種自強(qiáng)不息、樂于助人的精神感染了全中國(guó)的人,要是我是雷鋒的話我還不敢去幫助別人,其實(shí)現(xiàn)在世上還有”活雷鋒“呢!
好像全世界都有雷鋒的足跡和身影,可惜我沒見到過真正的活雷鋒要是我也在那個(gè)時(shí)代的人該多好呀!那真是萬(wàn)幸中的榮幸了,有一次雷鋒在長(zhǎng)沙的火車站雷鋒要到北上,有很多城縣的老鄉(xiāng)也順路去雷鋒就幫他們搬箱子后來雷鋒遇到了易華,她在后面喊;“雷正興!”雷鋒說;“我改名了,叫雷鋒了!”雷鋒是因?yàn)橐淮位@球比賽當(dāng)中鋒所以叫雷鋒了。
《雷鋒故事》給我最大的力量就是助人為樂獻(xiàn)愛心。
五年級(jí)感恩的心讀后感感恩的心(實(shí)用13篇)篇十三
今天,我讀了《別忘了你是誰(shuí)》這篇文章。
這篇文章主要講了:有一只在寺院的驢磨房拉磨的非常想在外面走一走。一天,機(jī)會(huì)終于來了,僧人要帶驢下山馱東西。當(dāng)僧人將東西放在驢背上打到回府時(shí),便發(fā)現(xiàn)每一個(gè)看到它的人都會(huì)對(duì)它頂禮膜拜,驢便異常驕傲。第二天,驢跑出寺院。正巧,遇到了一對(duì)迎親的隊(duì)伍,它便擋在路中間。人們當(dāng)然很生氣,便將驢給打了一個(gè)半死。臨死前,驢對(duì)僧人說:“為什么第一次下山時(shí),人們對(duì)我頂禮膜拜,而今天卻……”(驢死了)“唉!笨蛋,昨天人們跪拜的是你身上馱的神像!”
讀完這篇故事,我直接想到用來形容驢的一個(gè)成語(yǔ)就是:狐假虎威.不覺的'嗎?就解釋一下吧:“狐假虎威”里的狐貍借助了老虎的威嚴(yán),才令森林里的動(dòng)物們害怕。而驢不正是與狐貍一樣嗎?因?yàn)樗柚松裣竦耐?yán),才讓人們對(duì)他進(jìn)行頂禮膜拜的,如果你不相信,那當(dāng)驢第二次下山時(shí),人們對(duì)它的態(tài)度便證明了這一切。