優(yōu)秀作文的內(nèi)容豐富多樣，可以從生活、人物、事件等方面入手，自由發(fā)揮創(chuàng)意。這些優(yōu)秀的作文范文都是經(jīng)過(guò)認(rèn)真評(píng)選和整理的，值得我們認(rèn)真學(xué)習(xí)和借鑒其中的優(yōu)點(diǎn)與經(jīng)驗(yàn)。
榜樣的六年級(jí)（實(shí)用17篇）篇一
在我們學(xué)校里，有許多的老師和同學(xué)都是我的榜樣，但是我最佩服的是宿舍阿姨。我佩服她的原因是她非常勤勞，還有她很體貼我們同學(xué)。
在宿舍里，阿姨無(wú)微不至的照顧我們起居，幫我們拖地、洗衣服。如果我們衣服晾不整齊，她會(huì)一件一件重新取下來(lái)排整齊后再掛上去。經(jīng)過(guò)阿姨的整理，我們的衣服晾得整整齊齊，看著很舒服。難怪來(lái)參觀我們學(xué)校的客人說(shuō)我們的內(nèi)務(wù)做得好，對(duì)我們豎大拇指呢。
到了吃飯的時(shí)候，我們還沒(méi)來(lái)餐廳，阿姨已經(jīng)幫我們打好粥、打好湯，我們到餐廳就可以開吃了。一個(gè)阿姨要負(fù)責(zé)兩個(gè)班的學(xué)生，多了不起啊。
中午，回到宿舍，阿姨會(huì)和我們說(shuō)：“回來(lái)后要抓緊時(shí)間整理內(nèi)務(wù)，要把自己的衣服疊整齊，要記得刷牙洗臉。”她們就是我們的媽媽，細(xì)心地照顧著我們生活，難怪我們的校歌里唱著“我們的阿姨像媽媽”。我們睡覺(jué)了，阿姨們就在巡視，看誰(shuí)的被子沒(méi)有蓋好，看誰(shuí)的內(nèi)務(wù)沒(méi)有做好，她們都會(huì)幫我們一一蓋好，一一整理好。
當(dāng)我把阿姨們?cè)鯓訉?duì)我們的事情說(shuō)給爸爸媽媽聽，爸爸媽媽準(zhǔn)會(huì)對(duì)我們說(shuō)：“是啊，東華的阿姨們是這樣的負(fù)責(zé)任，你們要好好表現(xiàn)，才能對(duì)得起她們啊。”
阿姨，您對(duì)我們真好，您是我們的榜樣，我一定好好表現(xiàn)，讓您少為我們操心。
榜樣的六年級(jí)（實(shí)用17篇）篇二
一眨眼，就到了六年級(jí)。起初是個(gè)小妹妹的我，一下子就變成了大姐姐。真的，還有點(diǎn)不習(xí)慣呢，嘻嘻！作為大姐姐的我，好似蘋果籽一下子就變成了紅蘋果了。六年級(jí)要去讓那些比我們要小的小弟弟和小妹妹。
我們班有愛護(hù)比我們小的人，也有不愛護(hù)不我們小的人。我好的給你們舉一個(gè)例子，壞的也給你們舉一個(gè)例子。先給你們舉一個(gè)好的例子吧！
有一天吧，我們班里的一個(gè)女同學(xué)被一個(gè)男同學(xué)踢疼了腳。我們班的杜燕櫨她毫不猶豫地跑過(guò)來(lái)問(wèn)那個(gè)受了傷的女同學(xué)：“怎么樣了，疼不疼啊，我送你去醫(yī)務(wù)室。”“恩，還好。”杜燕櫨就扶她去了醫(yī)務(wù)室。怎么樣，這就是我們班的大好人。可我們班的壞蛋呢。
有一次，我們星期三大掃除后，排隊(duì)去食堂，走到一樓拐彎處，他就跑，把一個(gè)小妹妹給撞倒了，他居然不說(shuō)對(duì)不起，就只管自己跑了。我見小妹妹摔倒了，我就連忙跑過(guò)去扶她起來(lái)，她說(shuō)了一句話，就是：“姐姐，你人怎么這么好啊。”聽了這句話，我稍微有點(diǎn)羞羞的低下了頭。
我對(duì)這個(gè)小妹妹說(shuō)：“小妹妹，對(duì)不起。”
“姐姐，你為什么要對(duì)我說(shuō)對(duì)不起啊。”我說(shuō)：“剛剛撞你的那位大哥哥，他是我的同學(xué)，我代表他對(duì)你說(shuō)一聲：對(duì)不起的。”
“哦。”
看吧，這就是我們班的男孩子。糟糕吧！
最后，我要對(duì)這個(gè)男孩子說(shuō)一聲：六年級(jí)，要做低年級(jí)的好榜樣，而不是壞榜樣！
榜樣的六年級(jí)（實(shí)用17篇）篇三
在學(xué)校里，這人很關(guān)心六（五）班里的同學(xué)，也很關(guān)心我。她就是我們班的班主任――葉老師。
葉老師個(gè)子比較矮，長(zhǎng)著一卷烏黑的頭發(fā)，配上一個(gè)小眼鏡，還有一顆善良和關(guān)懷的心。
記得有一次，有一位同學(xué)生病了，而且還吐。這時(shí)，正在上課的您，卻拿起掃把，將臟東西掃掉，不像某些人捂住鼻子，說(shuō)好臭啊。這句話被正在掃地的您聽見了，立即把臟東西掃完，然后對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，你們要知道，在我們的身邊，有許多需要我們幫助的人，不可以很自私，說(shuō)別人的哪里不好，哪里不行哦！我們要向別人伸出助之手的呀！”自從您講了這句話以后，我也跟著您變得更樂(lè)于助人了。
記得還有一次，快要考試時(shí)，您為了讓我們爭(zhēng)取優(yōu)異的成績(jī)，把您需要休息的時(shí)間，幫我們輔導(dǎo)語(yǔ)文。考試完畢了，您說(shuō)的每一句話都是沙的，讓我很感動(dòng)，從托兒所到四年級(jí)，您是我見過(guò)最善良的老師。
葉老師您真是我的好榜樣，相信所有的同學(xué)都會(huì)敬佩您！
榜樣的六年級(jí)（實(shí)用17篇）篇四
今天早上，我來(lái)到教室的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)唐老師的的桌子上有一瓶藥膏，而且唐老師的四根手指還有一些淡淡的紅。
原來(lái)，那天晚上唐老師正在洗東西的時(shí)候，不小心把剛裝完熱水的水杯打翻了，滾燙的'開水燙傷了唐老師的手。可是，那天晚上唐老師還要忍著疼痛改一批試卷，正當(dāng)其她老師都勸唐老師去醫(yī)院檢查治療，唐老師果斷拒絕了同事的好意。這個(gè)時(shí)候，唐老師端來(lái)一杯冷水，并把毛巾放在桌上，把燙傷的右手放在冷水里面，用左手打開試卷，然后一題接一題地看完一張?jiān)嚲怼？赐旰蟀延沂謴乃锬贸鰜?lái)，在毛巾上擦干水，拿起紅筆打分。又把右手放在冷水里，一遍，兩遍，三遍……唐老師燙傷的手已經(jīng)將冰涼的冷水泡成了熱乎乎的熱水幾次了，唐老師把泡熱的熱水倒掉裝上冷水。就這樣，唐老師以這樣的動(dòng)作改完了最后的一張?jiān)嚲怼．?dāng)唐老師改完了最后的一張?jiān)嚲硪院螅呀?jīng)是十點(diǎn)多了，唐老師這才買藥回家。
唐老師您為了我們居然可以燙傷了手指而不管，唐老師，您就是我學(xué)習(xí)的榜樣！
榜樣的六年級(jí)（實(shí)用17篇）篇五
前幾天查詞典，無(wú)意中翻到“榜樣”這個(gè)詞，我看都沒(méi)看，翻了過(guò)去。“榜樣”不過(guò)是一個(gè)遙不可及的目標(biāo)罷了，我心里想。
我每天的早飯都在一家小餐館解決，那里的老板娘整天笑呵呵的，為人很熱情、大方。最重要的是，我在她身上看到了“榜樣”的影子。
她為人正直，從不允許不正當(dāng)?shù)男袨樵谒媲鞍l(fā)生。一次，正好趕上下雨，店里早早就擠滿了人，忙的不可開交，可老板娘的臉上卻洋溢著笑容。忽然，我看到一個(gè)彪形大漢走進(jìn)店來(lái)，他看到長(zhǎng)龍似的人群，臉沉的像屋外壓低的陰云，嚇得我都不敢正眼看他。他在我附近徘徊，我以為他要干什么小偷小摸的事，手不由得緊緊攥住了吃早飯的錢。前排的人動(dòng)了一下，往前邁了幾步，我沒(méi)有注意，可那個(gè)大漢倒是快，一個(gè)箭步插到了我前面。我瞪大了眼睛，沒(méi)想到他就這么心安理得的加塞兒，不信你看他，臉上沒(méi)有一絲悔改，好像剛才什么都沒(méi)有發(fā)生似的。我本想斥責(zé)他，可看到他魁梧的身材，我的媽呀，還是算了吧，我像個(gè)漏了氣的皮球，不吱聲了。但是，這一切都被老板娘看在了眼里。她走過(guò)來(lái)，先是面帶微笑，從容地說(shuō)：“這位先生，請(qǐng)您到后面排隊(duì)。”壯漢瞟了她一眼，面不改色地站在那里。老板娘的臉“唰”地沉下來(lái)，壓著怒火，低聲說(shuō)：“請(qǐng)您排隊(duì)，塞隊(duì)是可恥的行為。”大漢像塊木頭似的杵在那里，并不挪動(dòng)位置。老板娘一下子火了，大喊：“什么行為，啊？這要是我，要是干出這種事來(lái)，早就恨不得找個(gè)地縫鉆起來(lái)了，你還站在這？”大漢有點(diǎn)怕了，走出隊(duì)伍，罵罵咧咧地離開店里，消失在雨中。我被嚇得夠嗆，從來(lái)沒(méi)見過(guò)老板娘生真么大的火。她轉(zhuǎn)頭看向我，臉上又恢復(fù)了往日的和藹，她摸了摸我的頭，說(shuō)：“別怕，小姑娘，只要在我的店里，就沒(méi)人能欺負(fù)你！”我被這話語(yǔ)所感動(dòng)，身上竟有些許暖意。
而“榜樣”的力量很快就在我身上顯出了效果。周日，在書店里，人不多，但總有些許嘈雜。我先開始皺皺眉頭，沒(méi)有特別在意，但是聲音越來(lái)越大，甚至還有幾分要吵架的苗頭。我本來(lái)在思考著關(guān)于劇情的事，不料被一個(gè)大嗓門的一句話打斷。我有點(diǎn)生氣了，順著聲音找過(guò)去，是兩個(gè)初中的孩子，正在為一本書的內(nèi)容吵得不可開交。對(duì)于原來(lái)的我，這種事情是能不管則不管，但是，受了老板娘的影響，我竟走了過(guò)去。我打斷他們的爭(zhēng)吵，微笑著說(shuō)：“這里是書店，請(qǐng)你們不要大聲爭(zhēng)吵好嗎？這樣不僅會(huì)打擾我，還會(huì)打擾到其他讀書的人。”他們看看我，臉紅了，其中一個(gè)男孩子說(shuō)：“抱歉，我們……我們不會(huì)再這樣了。”我與他們道別后，回到了我的閱覽區(qū)，心里樂(lè)滋滋的。
榜樣的六年級(jí)（實(shí)用17篇）篇六
有人說(shuō)，愛自己的孩子的人是人，愛別人的孩子的人是神。而我的班主任張老師并不是“神”，她只是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)老師當(dāng)中的一員，普通。善良。敬業(yè)。
記得，老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)得最多的一句話是：“你們來(lái)到初一（2）班這個(gè)大家庭中就要聽我的，我就是你們的老大，我就是你們每一個(gè)人的母親！”每天，吃中午飯的時(shí)候，老師，都會(huì)站在前面，看著我們每一個(gè)吃，老師知道中午飯很難吃經(jīng)常會(huì)說(shuō)：“我知道中午飯很難吃，不過(guò)是營(yíng)養(yǎng)餐，很有營(yíng)養(yǎng)，不喜歡也要吃，對(duì)身體有好處，如果，你們真的不喜歡吃，可以帶一些好吃的有營(yíng)養(yǎng)的東西，比如說(shuō)：酸奶。面包。啊，之類的！”
天氣，逐漸涼了，老師，每天，都會(huì)囑咐我們多穿一點(diǎn)，小心感冒。
我們班的環(huán)境是全年級(jí)甚至全學(xué)校都數(shù)一數(shù)二的！一點(diǎn)都不夸張，優(yōu)美的環(huán)境布置，良好的衛(wèi)生環(huán)境，這一點(diǎn)一滴都是張老師一個(gè)人辛苦勞動(dòng)換來(lái)的！
老師有一個(gè)上幼兒園的兒子，張老師在我們眼里是一個(gè)稱職的媽媽，每天放學(xué)回家的路上，都能看見老師急急忙忙的向幼兒園趕去。
張老師您用您的行動(dòng)證明了您是一個(gè)好老師，同時(shí)，也是一個(gè)好媽媽！張老師，我們愛您！
榜樣的六年級(jí)（實(shí)用17篇）篇七
我心中一直都有一位榜樣，她叫陳開，是我們班學(xué)習(xí)成績(jī)的人。只要老師說(shuō)：“陳開，你來(lái)回答一下這個(gè)問(wèn)題。”陳開就會(huì)把老師想聽到的每一句話都說(shuō)出來(lái)。聽陳開回答問(wèn)題，就連最嚴(yán)肅的李老師的臉上也會(huì)露出燦爛的笑容。同學(xué)們更是贊嘆不已。這太神奇了。
我不明白她是怎樣把老師想要聽的每一句話都說(shuō)出來(lái)的呢?我向她請(qǐng)教，她說(shuō)：“你在聽的時(shí)候，快速地把老師說(shuō)的每一句話都記在本子上，或是記在腦海中，邊記邊思考。這樣就回答得上老師問(wèn)的每一個(gè)問(wèn)題了。”
記得一次數(shù)學(xué)課，老師講怎樣算除法，老師說(shuō)：“除數(shù)是兩位數(shù)，就看被除數(shù)的前兩位數(shù)，如果前兩位數(shù)不夠商一，就看被除數(shù)的前三位數(shù)。”老師把這句話一說(shuō)完，忽然提問(wèn)說(shuō)：“何航，我剛才說(shuō)的是什么?”何航說(shuō)：“嗯……”老師讓他站好。老師又說(shuō)：“陳開，我剛才說(shuō)的是什么，你給何航復(fù)述一遍。”陳開說(shuō)：“您剛剛說(shuō)的是，除數(shù)是兩位數(shù)就看被除數(shù)的前兩位數(shù)，如果前兩位數(shù)不夠商一，就看被除的前三位數(shù)。”老師贊許地點(diǎn)頭說(shuō)：“嗯!你們要是都像陳開這么認(rèn)真聽講，我就省心了。”說(shuō)完，老師重重地嘆了口氣。
陳開上每一節(jié)課都這么認(rèn)真，成績(jī)當(dāng)然是全班最棒的了!她簡(jiǎn)直是我們班的代言人。一說(shuō)到實(shí)驗(yàn)小學(xué)四(4)班，沒(méi)有人不知道陳開這個(gè)人。
我們最不愛上的就是音樂(lè)課，可陳開就不同了，只要能學(xué)到東西，她都會(huì)認(rèn)真聽講。李老師說(shuō)：“我們今天學(xué)習(xí)第六單元——阿凡提大叔亞可西。”我們看到這些歌詞就頭暈，太難了!陳開見我們這樣，就開導(dǎo)我們說(shuō)：“不難!只要認(rèn)真記、認(rèn)真唱，慢慢地就學(xué)會(huì)了呀!”我們按照陳開說(shuō)的去做，果然學(xué)得輕松多了!上完這節(jié)課后，我們班大多數(shù)同學(xué)居然都會(huì)唱這首歌，還得到音樂(lè)老師的表?yè)P(yáng)呢!
我想：我認(rèn)陳開這個(gè)榜樣是認(rèn)對(duì)了。我以后也要像陳開一樣，每一節(jié)課都認(rèn)真聽講，積極思考，成為一名素質(zhì)優(yōu)秀的好學(xué)生。
榜樣的六年級(jí)（實(shí)用17篇）篇八
今天是個(gè)值得高興的日子，因?yàn)榻裉焓切瞧谔欤瑡寢屢獛胰ダ牙鸭摇Ｎ益偵旰⒆樱瑡寢尯臀乙谀亲滋欤婧茫梢猿院贸缘臇|西了。“呀！”又是她，這個(gè)成天裝清高的人——燕子。她這個(gè)人長(zhǎng)的胖胖的，是我的小侄女，我開始很喜歡和她玩，可在她5歲那年，每次我去找她玩時(shí)，她總說(shuō)要做家務(wù)，我和她的關(guān)系也就越來(lái)越遠(yuǎn)了。
“姑。”一個(gè)聲音朝我叫來(lái)，我看了她一眼，問(wèn)：“干什么？”她高興的說(shuō)：“你讓我找的《安徒生童話》這本書我找到了，只不過(guò)那天你走了，我就把書放我屋了，要我去拿給你嗎？”我一想，才知道前兩個(gè)月姥姥家時(shí)讓燕子給我找《安徒生童話》這本書，就小聲說(shuō)了句：“半小時(shí)后送來(lái)。”
天意如此，才過(guò)去十二分鐘，天便雷雨交加了。“她不會(huì)來(lái)了”，我自言自語(yǔ)道。
“姑。”一個(gè)聲音從大門外傳來(lái)，我跑過(guò)去，竟然是她，我很驚訝，她全身上下濕透了，也沒(méi)有傘，突然，她拉開衣鏈，從懷中掏出一本書，然后不好意思的說(shuō)：“我拿書時(shí)發(fā)現(xiàn)書被我媽放樓上了，在上面找了好久才找到，現(xiàn)在又下雨了，所以才晚了兩分鐘，對(duì)不起，我先走了。”她把書放到我的手上，然后急匆匆的走了，消失在雨水中......
我緊緊的握著書，我感到意想不到的高興，因?yàn)槲覐乃砩峡匆娏苏\(chéng)實(shí)和善良，她將成為我最好的朋友。
榜樣的六年級(jí)（實(shí)用17篇）篇九
古人云：“以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。”我們每個(gè)人都有一面“鏡子”，我也不例外。遇到好的榜樣，就應(yīng)該“擇其善者而從之”。
有這么一個(gè)人，她獲得了諾貝爾生理醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，填補(bǔ)了我國(guó)無(wú)諾貝爾科學(xué)獎(jiǎng)的空白。沒(méi)錯(cuò)，她就是——屠呦呦。
屠呦呦是中國(guó)藥學(xué)家，她發(fā)現(xiàn)了可以用來(lái)治療瘧疾的青蒿素。她的發(fā)現(xiàn)挽救了南亞、非洲和南美洲等國(guó)家數(shù)百萬(wàn)人的生命。也因?yàn)檫@項(xiàng)發(fā)現(xiàn)，她成為了首獲諾貝爾獎(jiǎng)的中國(guó)人。在屠呦呦獲得諾貝爾獎(jiǎng)以前，許多青少年的理想是成為科學(xué)家、宇航員。但隨著網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的突飛猛進(jìn)，很多孩子的思想被網(wǎng)絡(luò)侵蝕。他們不再想成為科學(xué)家，而是想成為有名的明星、坐在家里就能賺錢的主播。而屠呦呦的出現(xiàn)，重燃了青少年想成為科學(xué)家的理想。
在屠呦呦獲得諾貝爾獎(jiǎng)的背后，是無(wú)數(shù)次的失敗。她為了提取青蒿素，實(shí)驗(yàn)了191次才成功。為了知道提取出來(lái)的青蒿素效果如何，她和實(shí)驗(yàn)組親自服藥嘗試，她本人還因?yàn)榉庍^(guò)多導(dǎo)致肝中毒。
屠呦呦堅(jiān)韌不拔、無(wú)私奉獻(xiàn)的可貴精神深深打動(dòng)了我。她和實(shí)驗(yàn)組為了攻克技術(shù)難關(guān)，提取出青蒿素，居然還以身試毒，這種不怕困難、勇敢嘗試的精神值得我們學(xué)習(xí)。
榜樣的六年級(jí)（實(shí)用17篇）篇十
眨眼間，又到了學(xué)雷鋒的時(shí)候了，學(xué)了十多年的雷鋒，只是知道他是樂(lè)于助人、無(wú)私奉獻(xiàn)的，知道這個(gè)星期的班會(huì)課上，才大概了解了一下雷鋒。
幻燈片上的雷鋒，帶著一頂軍帽，穿著一件軍大衣，雙鬢的短發(fā)修剪得干凈整潔，眼睛炯炯有神，似在注視著國(guó)旗，又似在聆聽領(lǐng)導(dǎo)講話，腰板挺直，迥然一副軍人的模樣，正直、嚴(yán)謹(jǐn)。
其實(shí)雷鋒的出身十分貧苦，自幼喪失家人，是靠窮鄉(xiāng)親拉扯著長(zhǎng)大的。后來(lái)加入少年先鋒隊(duì)，在部隊(duì)里，他努力、剛毅、積極、向上，學(xué)習(xí)刻苦，渴望能成為有用之人，為祖國(guó)出一份力。他的一生，都在言傳身教，教育我們善良、努力、熱心、無(wú)私，還教會(huì)了我們?nèi)绾味卸鳎貓?bào)。
雷鋒自小便因?yàn)槁浜蟮闹贫榷苌畹膲浩龋刂鞯钠哿琛兿髌D難的成長(zhǎng)，他沒(méi)有怨天尤人，也沒(méi)有自怨自艾，更沒(méi)有因此就對(duì)祖國(guó)失望，他反而努力地學(xué)習(xí)，回報(bào)祖國(guó)的養(yǎng)育之恩。小而言之，他是為了擺脫自己貧窮的現(xiàn)狀；大而言之，是為了祖國(guó)能富強(qiáng)、繁榮。滴水之恩，涌泉相報(bào)，想必雷鋒也是其中的一人吧。相反，現(xiàn)在的我們，生活富裕了，祖國(guó)也日漸繁榮富強(qiáng)，但是我們的心卻變得越來(lái)越遲鈍。只會(huì)懂得享受父母的勞動(dòng)成果，卻不曾想過(guò)為父母分擔(dān)一下，當(dāng)我們穿的漂亮、光鮮的時(shí)候，也沒(méi)有想過(guò)想過(guò)那是父母用汗水換來(lái)的。詩(shī)人臧克家曾說(shuō)過(guò)：“有的人死了，他還活著；有的人活著，他已經(jīng)死了。”雷鋒雖然已經(jīng)不在了，但他的精神還在，每一年，我們都以他的方式來(lái)祭奠他。
雷鋒，他指引我們向前；他是火，點(diǎn)亮夜行之路；他也是雨，洗滌我們的心靈；他還是我們的恩師，教會(huì)我們?nèi)松牡览恚凰俏覀兯腥擞肋h(yuǎn)的榜樣，影響著一代代人！
榜樣的六年級(jí)（實(shí)用17篇）篇十一
每個(gè)人都有自己的榜樣。如果說(shuō)理想是人生導(dǎo)航的燈塔，那么，榜樣就是學(xué)習(xí)的目標(biāo)，有了這個(gè)目標(biāo)，我就有了努力的方向，趕超的動(dòng)力。我會(huì)以她為標(biāo)桿，虛心學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，完善自我，一步一步追趕著心目中的榜樣。
星期五上午，我做完課間操，喝完奶，便急匆匆地上樓和同學(xué)玩游戲去了。玩著玩著，不知道是誰(shuí)在對(duì)我說(shuō)：“季捷，交數(shù)學(xué)作業(yè)啦！”我聽了后，隨口答道：“一會(huì)兒一會(huì)兒。”因?yàn)檫@種情況平時(shí)經(jīng)常出現(xiàn)，所以，我也沒(méi)有放在心上，繼續(xù)和同學(xué)玩了起來(lái)。誰(shuí)知，那個(gè)人又催促道：“不行，現(xiàn)在必須交，不能再拖延片刻了。”聽后我開始不耐煩起來(lái)，心想：這個(gè)人怎么那么難纏啊。“在我的書包里，自己去拿吧，不要緊。”我說(shuō)道。今天正玩得興起，所以沒(méi)有太在意她說(shuō)的話。“季捷，我以組長(zhǎng)的身份命令你，回班里拿作業(yè)，交給我。”我打了個(gè)激靈，噤若寒蟬地扭過(guò)頭，看見王曉妍正靜靜地站在那里，“哦……我這就去拿。”我丟下這一句話，頭也不回地奔到我的座位前拿出作業(yè)，回頭交給了王曉妍。見她滿意地一笑，我才松了一口氣。
事后，經(jīng)過(guò)我深思熟慮，我才明白，我的組長(zhǎng)王曉妍并不僅僅地讓我快點(diǎn)交作業(yè)，也是讓我改掉“馬上”的毛病，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，尊重別人，細(xì)心聽別人說(shuō)的話，無(wú)論是對(duì)，還是錯(cuò)。
從此以后，王曉妍便成了我心目中的榜樣。平日里，我注意觀察她的一舉一動(dòng)，吸取她的優(yōu)點(diǎn)，來(lái)不斷豐富自己，提高自己。在課堂上，我也學(xué)著她的樣子，專心聽講，認(rèn)真地學(xué)習(xí)。
我樹立了心目中的榜樣，從此就朝著榜樣進(jìn)發(fā)，你呢！
榜樣的六年級(jí)（實(shí)用17篇）篇十二
有人說(shuō)，愛自己的孩子的人是人，愛別人的孩子的人是神。而我的班主任張老師并不是“神”，她只是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)老師當(dāng)中的一員，普通。善良。敬業(yè)。
記得，老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)得最多的一句話是：“你們來(lái)到初一（2）班這個(gè)大家庭中就要聽我的，我就是你們的老大，我就是你們每一個(gè)人的母親！”每天，吃中午飯的時(shí)候，老師，都會(huì)站在前面，看著我們每一個(gè)吃，老師知道中午飯很難吃經(jīng)常會(huì)說(shuō)：“我知道中午飯很難吃，不過(guò)是營(yíng)養(yǎng)餐，很有營(yíng)養(yǎng)，不喜歡也要吃，對(duì)身體有好處，如果，你們真的不喜歡吃，可以帶一些好吃的有營(yíng)養(yǎng)的東西，比如說(shuō)：酸奶。面包。啊，之類的！”
天氣，逐漸涼了，老師，每天，都會(huì)囑咐我們多穿一點(diǎn)，小心感冒。
我們班的環(huán)境是全年級(jí)甚至全學(xué)校都數(shù)一數(shù)二的！一點(diǎn)都不夸張，優(yōu)美的環(huán)境布置，良好的衛(wèi)生環(huán)境，這一點(diǎn)一滴都是張老師一個(gè)人辛苦勞動(dòng)換來(lái)的！
老師有一個(gè)上幼兒園的兒子，張老師在我們眼里是一個(gè)稱職的媽媽，每天放學(xué)回家的路上，都能看見老師急急忙忙的向幼兒園趕去。
張老師您用您的行動(dòng)證明了您是一個(gè)好老師，同時(shí)，也是一個(gè)好媽媽！張老師，我們愛您！
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榜樣的六年級(jí)（實(shí)用17篇）篇十三
我有很多朋友，但我最佩服、最要好的朋友是李陽(yáng)，他是一個(gè)明事理落落大方的人，他的個(gè)子不高，但有一點(diǎn)胖、濃濃的眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛，你瞧她正在全神貫注的看著不知是什么書？在這個(gè)時(shí)候你要是過(guò)去打擾他的話，他總會(huì)瞪你一眼，好像在說(shuō)：“真討厭到別處玩去、沒(méi)看見我正在看書嗎？還來(lái)打擾我”。
你別看李陽(yáng)他有的時(shí)候有一點(diǎn)兇，但是他畫畫、寫作、等樣樣都精通。
在學(xué)習(xí)上他十分勤奮，成績(jī)總是在班里名列前茅，語(yǔ)文和數(shù)學(xué)經(jīng)常得第一名，上課他從不做小動(dòng)作，總是認(rèn)真聽課，一放學(xué)就到家里寫作業(yè)，從不到外面去玩。上課的時(shí)候，總是認(rèn)認(rèn)真真聽講，不懂的問(wèn)題就向老師請(qǐng)教。上課大膽舉手發(fā)言，他的回答總是讓我們吃驚，為什么他知道的東西有那么多呢？寫作的時(shí)候，他坐姿正確，一筆一劃寫的工整干凈，因此看到他的作業(yè)你會(huì)忍不住的叫道，太整齊了，字寫得太漂亮了，看著每頁(yè)老師批的“優(yōu)’’字，我會(huì)常常想，這要是我寫的就好了！他的任何成績(jī)都好讓我們十分羨慕。
李陽(yáng)還是一個(gè)助人為樂(lè)的孩子，他總是第一個(gè)把他零用錢拿出來(lái)捐款，兩三次，碰到同學(xué)有困難的時(shí)候，他會(huì)主動(dòng)幫別人，把自己的文具借給忘帶的同學(xué)，主動(dòng)給學(xué)習(xí)不好的同學(xué)講題，這樣的事情說(shuō)不完。我要以他為榜樣，與他切磋學(xué)習(xí)方法，多學(xué)習(xí)他的'長(zhǎng)處，克服自己的不足之處，加倍刻苦學(xué)習(xí)，多積累各方面的知識(shí)，力爭(zhēng)要超越他，并證明只要人人努力去實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)都會(huì)像他一樣優(yōu)秀。
榜樣的六年級(jí)（實(shí)用17篇）篇十四
我們班是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體，在這個(gè)班集體里，我們互相學(xué)習(xí)，互相進(jìn)步，她是我很欣賞的以為同學(xué)，我要向她學(xué)習(xí)。她很優(yōu)秀的'同學(xué)，她不光學(xué)習(xí)是我們班的第一名，而且在我們班還是經(jīng)常受表?yè)P(yáng)的人物，她就是我們班的夏宇，她是一個(gè)特別優(yōu)秀的學(xué)生，每年的三好學(xué)生非她莫屬，她還很熱愛班集體。
昨天放學(xué)的時(shí)候，同學(xué)們聽到鈴聲，一窩蜂的都出去了，她忽然停下了腳步，我順著她的目光望去，看見教室里非常雜亂，地上還有一大堆同學(xué)留下的紙屑。我的好朋友看了看之后，想了想說(shuō)：“可能是他們著急出去玩，沒(méi)來(lái)得及掃收拾，我們來(lái)收拾吧！”說(shuō)完，拉著我一起打掃起教室來(lái)。我們掃地、擺小桌子、擦黑板，忙得不亦樂(lè)乎。
過(guò)了一會(huì)兒，終于打掃完了。夏宇把垃圾裝在一個(gè)袋子里，和我走出教室，關(guān)好門，去扔垃圾。她由于跑得太快，不小心摔倒了。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見她臉上帶者痛苦的表情站了起來(lái)，揉了揉膝蓋，堅(jiān)持把垃圾扔掉，我們才收拾東西回家了。
這就是我們班的優(yōu)秀同學(xué)，是夠優(yōu)秀的吧！我也要向她學(xué)習(xí)，不僅要好好學(xué)習(xí)，更要愛護(hù)我們的班集體，因?yàn)榘嗉w就是我們的家。
榜樣的六年級(jí)（實(shí)用17篇）篇十五
我從未忘記過(guò)你。
不管是曾經(jīng)還是現(xiàn)在，或者是未來(lái)，我都不會(huì)忘記你。
先不說(shuō)未來(lái)的一些事情，我也不知道未來(lái)的我會(huì)是一個(gè)什么樣的人，會(huì)做一些什么樣的事情會(huì)變成什么樣子，我們只說(shuō)現(xiàn)在和曾經(jīng)。
曾經(jīng)到我將你當(dāng)作精神支柱，你帶給我很大的鼓勵(lì)，我一直向你學(xué)習(xí)，將你當(dāng)成我學(xué)習(xí)的榜樣。我知道每個(gè)人都有自己不好的一面，每個(gè)人都不是完美的，每個(gè)人都是有缺點(diǎn)的，但是我們可以先忽略你的缺點(diǎn)，說(shuō)說(shuō)你的優(yōu)點(diǎn)吧。
你一向是一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)很好的人，你很聰明，總是很容易的便學(xué)會(huì)東西，有一些知識(shí)啊，你不需要老師的教導(dǎo)，不需要老師講課你才會(huì)明白，你總是習(xí)慣于在老師之前便學(xué)會(huì)了這個(gè)知識(shí)點(diǎn)。
說(shuō)到這，我不得不提一提你的缺點(diǎn)了，原諒我之前說(shuō)得忽略你的缺點(diǎn)這句話。因?yàn)槲覍?shí)在是忍不住了。
可能每一個(gè)學(xué)習(xí)特好的人都會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)小傲嬌吧，我記得有個(gè)同學(xué)跟我說(shuō)過(guò)你的小傲嬌，說(shuō)你不太和同學(xué)相處，感覺(jué)你是個(gè)孤傲的學(xué)霸吧。
嗯……可能有這么一點(diǎn)……我沒(méi)太注意……不知為什么，有點(diǎn)心虛哈哈。
這不重要，不重要。
咳咳，回歸正題吧。你心情好的時(shí)候可能會(huì)比較有耐心吧，我比較喜歡你講題，很清晰，很容易懂，嗯……雖然他們有人說(shuō)看不懂你在講什么，但是我覺(jué)得挺好哈哈。
思路清晰，雖然最終還是沒(méi)有記住那個(gè)題的解題過(guò)程，但是腦子里還是有點(diǎn)印象吧。
榜樣的六年級(jí)（實(shí)用17篇）篇十六
當(dāng)你在大街道上跌倒，有人在一旁嘲笑你，卻沒(méi)有扶你的時(shí)候；當(dāng)你的東西不小心弄丟了，被別人拾到了不還你的時(shí)候；當(dāng)你一個(gè)人需要人幫助，卻沒(méi)有人愿意幫助你的時(shí)候。你會(huì)是什么心情呢？想必會(huì)酸、苦、澀。可就在這時(shí)候，有一個(gè)人伸出了自己的手，去扶你，去幫助你，你是喝令他走，還是心存感激地接受幫助呢？答案是很明顯的。
我也要學(xué)習(xí)雷鋒，看到走道上有紙片、食品袋等垃圾隨手撿起放到垃圾桶里，看到地面上有水主動(dòng)提醒同學(xué)慢點(diǎn)，看到黑板沒(méi)擦不看是誰(shuí)值日，自己主動(dòng)去擦……我這樣做了之后發(fā)現(xiàn)并不是很累而且開心多了。原來(lái)做好事是這樣開心的啊。這個(gè)時(shí)候有個(gè)問(wèn)題在我腦海里盤旋：為什么學(xué)雷鋒非要以突擊的方式找好事做，平時(shí)不做呢？我想：假如天天都是“雷鋒日”，大家都把做好事培養(yǎng)成一種習(xí)慣，我的`困惑就有了答案，整個(gè)社會(huì)就會(huì)更加美好而和諧。
青年是祖國(guó)的未來(lái)和希望。祖國(guó)的發(fā)展需要我們，而我們的發(fā)展需要雷鋒精神。我堅(jiān)信，雷鋒精神會(huì)在新一代中發(fā)揚(yáng)光大，放射出更加燦爛的光芒，世界將變成美好的人間。
榜樣的六年級(jí)（實(shí)用17篇）篇十七
要說(shuō)我的好榜樣，讓我想起了那個(gè)感人的故事。
那是一個(gè)隆冬的夜晚，而且，正碰上過(guò)年。一個(gè)年邁的老奶奶赤腳走在街上，上了一輛公交車，司機(jī)看了看，說(shuō)：“唉，這一帶可是變得越來(lái)越窮了，要是他們讓我去開學(xué)園路，那該多好啊。”一個(gè)小男孩也看到了老奶奶的赤腳，便指著她說(shuō)：“媽媽，那個(gè)老奶奶沒(méi)穿鞋。”那個(gè)小男孩的媽媽感到非常尷尬，連忙說(shuō)：“把手放下，這樣指著別人是不禮貌的。”說(shuō)罷，便把頭轉(zhuǎn)向了窗外。
又過(guò)了一站，一位年輕的男子上了車，坐了下來(lái)，正好面對(duì)那個(gè)老奶奶。忽然，男子看見了那個(gè)老奶奶赤著腳，又望了望自己的這雙名牌運(yùn)動(dòng)鞋，便將自己那雙鞋連同襪子一起脫了下來(lái)，接著蹲下來(lái)為老奶奶穿上，還說(shuō)“大娘，我看見您沒(méi)穿鞋，不過(guò)，我有”。老奶奶使勁點(diǎn)頭，表示感謝。
車子到站了，那位男子赤腳走下了車，人們都跑到窗戶邊觀看，“他是誰(shuí)呀？”有個(gè)乘客問(wèn)，“我猜他一定是一位先知”，“他一定是個(gè)天使”，“快看，他頭上有一圈光環(huán)”，乘客議論著，紛紛對(duì)那個(gè)男子投去贊許的目光。這時(shí)，有個(gè)小男孩說(shuō)：“媽媽，他們說(shuō)得都不對(duì)，他和我們一樣，都是普通人，但有一顆赤誠(chéng)的愛心。”
這個(gè)故事中的那個(gè)年輕男子把溫暖送給別人，難道不是我們的好榜樣嗎？