優秀的作文需要作者有扎實的文學修養和良好的文字表達能力。以下是小編為大家準備的一些優秀作文范文，希望能對大家的寫作提供一些參考和啟示。
假如我是發明家小學三年級（通用20篇）篇一
現在人們的富裕富裕了，吃什么東西都舍得花錢。可是有些人吃完后總是亂扔垃圾。有的人，看見垃圾桶就在前邊也不把垃圾扔到垃圾桶里，不僅污染了周圍的環境衛生，也讓那些清潔工人為難，本來掃好了，又得再掃一次。還有的人為了省事，直接從樓上家里扔出裝滿垃圾的塑料袋，過路的人被嚇壞了，大聲指責扔垃圾的人。而扔垃圾的人不但不說對不起，而且還振振有詞：“你別多管閑事，我扔什么關你什么事。”說完，就關上窗戶，什么也不管了。
這樣的例子只是生活中的部分，如果這樣的人越來越多的話，就更需要我這個天才發明出來的垃圾豬來解決了。它可以每天吃上上百噸的垃圾，把這些垃圾吃完后，就會釋放出一種空氣。你放心，這種空氣絕不是有毒的空氣，而且是一種有藥效的'空氣，無論哪個人聞到了這種空氣，只會對他有好處，不會有壞處的。它還有一個功能，看到路旁有垃圾，就自覺地跑去，津津津有味地吃起來，然后釋放出新鮮的空氣，這也減少了對環境的污染。另一個功能比前兩個功能還要厲害。它如果看到兩駕車幾乎要撞在一起了，它會一個箭步沖過去，阻止車禍的發生。而它成了碎片。看到垃圾豬成了碎片，你一定會說，垃圾豬肯定壞了，不能修了。其實不然，碎完之后它還能自動恢復。垃圾豬會急忙看看車里有沒有人受傷，如果有它馬上會根據自己的身體大小變成一種比飛機還快的車向醫院奔去。對了，忘了告訴你們它有多大呢!它長1.5米，寬40公分，身體跟小豬相差一點，你需要它變大的時候它可以最大到同一駕飛機這么大呢!能幫你起到很多作用。
這是我最滿意的作品，我要把它送到全世界，讓這個世界永遠干凈，永遠美麗。
假如我是發明家小學三年級（通用20篇）篇二
假如我是一名環保小衛士，我會有一雙潔白無瑕的翅膀，在我身體的兩旁，穿著一套干凈雪白的衣服，手上拿著一根魔法棒，在空中飛來飛去，看看世界是不是干凈，有沒有受污染。
一天我正在空中閑逛著，忽然我看到天空底下有一團團的白色物體。我趕緊降低我飛行的高度，看到原來樹木的生長環境被污染了。我趕緊飛了下去，樹伯伯看見了我，萬分高興但用又著急地說：“環保小衛士，你可算來了！這里以前是一片山林，因為人們常來這里游玩，帶了好多食物，吃完以后就隨便亂扔，垃圾太多了，工作人員還沒來得及打掃，又有人扔了新的垃圾，于是就成了現在這樣。”我看了看，這里的垃圾是堆算的，原望就如同一座座小山，真是堆積如山啊。“包在我身上，”我自信滿滿地揮了揮我手中的藍魔杖嘴里嘟囔著咒語，說了聲：“變！”哇，空氣一下子就變得清新起來，垃圾也突然消失了，。大叔連聲說：“謝謝！”我的`嘴里就像吃了蜜一樣甜。
我告別了大樹，又飛向了天空。我的順風耳聽到了亞洲熱帶雨林沙塵暴的聲音。“到底怎么回事呢”，我自言自語地說。我得到城里去談談情況。原來是人們好吃懶做，只會砍樹而沒有植樹，樹越來越少，所以就變成了沙漠。我嘴里又小聲地念著咒語，又說：“變！”但是奇怪了，這次沒效果了，我看到：這片景色一片蒼白，風輕輕地吹，就會帶有沙子在空中飛舞。以前人山人海的地方，現在竟這樣！我該怎么做呢？思量一會，我想到了一了：既然沒有樹，那我就多變點樹吧。我再次念響咒語，只見一片樹木在我的“變”聲中出現了。
看著這一片樹林，我心里真是開心！我最后還變出了一個小喇叭，讓喇叭在天空中盤旋，嚴肅地說：“我已經把沙漠變成了樹林，你們以后要多植樹。”說完，我又探情況去了。
我還在繼續為人類做好事，到處傳播多植樹的好消息。我還組成了一個“少年兒童環保小分隊呢”。
假如我是發明家小學三年級（通用20篇）篇三
1、保護環境（324字）。
在我們的身邊就有很多污染環境的污染物，比如說：大量的生活廢棄品、廢塑袋、一次性飯盒、果皮紙屑等等。污染物對環境來說，毫無疑問，肯定有很大的危害。
就拿我們學校來說吧，學校里有些學生經常亂扔果皮、紙屑，不僅影響了環境，更糟糕的是別人一不小心踩到了，就有可能滑倒；在班里，有些同學的椅子上還有些瓜子殼、鉛筆屑。還有愛吃糖的同學經常往地上吐泡泡糖，別人要是踩上，粘在腳底下取不掉多傷情緒啊。還有些調皮的同學，用蠟筆在門上和墻壁上亂寫亂畫，破壞了教室的清潔。
像上面所說的那樣破壞環境的人和事，真是舉不勝舉。我真想對人類說：“保護環境，人人有責。”讓我們從現在做起，從自己做起，從小事做起，愛護我們身邊的一草一木，為保護環境建設我們美好的的家園作出自己的貢獻。
由于環境污染日益嚴重，甚至惡化，我一直夢想要發明一種能改善環境的環保機器人，我給她起名叫環保小衛士。環保衛士用太陽能充電，具有強大的環保功能。
環保小衛士能夠處理垃圾，變廢為寶。她把垃圾吃進肚子里，通過內部消化處理，再把垃圾變成有用的、無污染的東西等等，然后分類排放出來，有的可以繼續供人類使用。
環保小衛士能夠處理污水、平衡生態。她可以把污水通過特殊管道喝到肚里，處理成泉水，排入池塘里，供小魚、小蝦生活。變成礦泉水，供人類直接飲用。
環保小衛士能夠凈化空氣、制造能源。她可以把空氣中的'有毒氣體二氧化硫、空氣、粉塵吸進去，通過壓縮、分解等程序，把有毒氣體變成人類可以使用的潔凈的空氣能源供人類燒火、做飯、發電等等。
環保小衛士是個機器人，只要我好好學習，多研究科學，這個夢想一定會變成現實。
我很喜歡看科教頻道，廣告很短，但是都會有一個環保的廣告。我看的時間長了，也就想做一個環保小衛士！
我對媽媽說：“媽媽去買些節能燈吧！”媽媽不解的看著我說：“是我家的燈壞了嗎？”“沒有啊，我就是覺得我們也應該對環保做些我們能做的啊！”我說。媽媽看著我笑著對我說：“好啊！可是不也要等到我們用的壞了再換啊！要不然好好的就換了，那不也是一種浪費嗎？”我撓了撓頭想想媽媽說的也對啊。
我家的環保還在繼續深入中，我也要為我們的地球家園做我力所能及的貢獻。
4、三年級保護環境作文（339字）。
我們人類離不開周圍的環境，環境一但被污染了，我們人類也會受到傷害。
而環境的污染也是人類造成的。比如：人們不斷地砍樹，造成房屋等缺乏樹木的保護而被洪水沖走。工廠里不斷地排放出二氧化硫，二氧化硫在天空中碰到了雨就會對人類造成極大的傷害。工廠的噪音也會使人們的腦細胞死掉很多。
我們家旁邊的那條河上有很多船，船上的人把香蕉的皮、塑料袋、塑料瓶等等的東西全部都扔在河里，村里的老爺爺、老奶奶把那些農藥瓶隨手一扔，就扔到了河里，河水受到了污染，河里的小魚就很難看到了。
我還是小學生，我不能阻止工廠里不排放二氧化硫，不能阻止工廠里不發出噪音……。可是，我們可以不使用一次性筷子，不使用一次性飯盒，還有我們可以盡量少用塑料袋……。
我呼吁大家要保護環境，保護這個可愛的地球，不要再讓它受到傷害了。
5、三年級作文環保（318字）。
今天，我和幾位同學一起去做小調查。我們先去調查人口。我們客氣的對姐姐說：“姐姐我們是學府小學海珠部，三(2)班的同學，我們要調查人口，你可以幫我們填一下表嗎？”姐姐說：“可以。”在姐姐寫的時候，我們問姐姐：“你一般出門使用白色購物袋還是環保購物袋。”“是白色購物袋。”姐姐說。我們對姐姐說：白色購物袋是非常污染的，你應該用環保購物袋。“好的!”接下來是發綠色卡片。我們走到超市門口，看見一位老爺爺拿著白色購物袋走出來。我們組里的一位同學跑過去，叫住老爺爺說：“老爺爺，現在地球已經被白色污染破壞的不知成什么樣了，請您用環保購物袋，不要用白色購物袋，請您收下這張綠色卡片，謝謝合作！”
希望大家做個綠色公民，享健康人生，愛護地球媽媽！
假如我是發明家小學三年級（通用20篇）篇四
假如我是發明家我從小就有一個愿望，那就是做一位發明家。現在我正在想：假如我已經是一位偉大的發明家了。假如我是一位發明家，首先會發明一種藥物，名字叫做“還魂丹”。聽到這個名字，大家一定會想起《西游記》里，太上老君的還魂丹吧！其實這個“還魂丹”和那個“還魂丹”的作用是一樣的，也是一種可以讓人或任何生靈起死回生的藥物。大家都知道，在5月12日下午2點28分的一瞬間，四川汶川地區發生了8.0級的特大地震，正是因為這突如其來可惡的地震，使四川汶川地區那些淳樸的人們失去了自己寶貴的生命。也使我們的.國家受到了巨大的人力物力的損失。如果那個時候我已經發明出了“還魂丹”的話，那些四川同胞們就不會離開這個美麗的世界了。如果在任何災難到來之前，我已經發明出了“還魂丹”的話，那世界上就沒有死亡，沒有傷心，世界就會變得更加美好！如果我已經發明出了“還魂丹”的話，那些慈眉善目的老爺爺老奶奶們就永遠不會離開我們了。他們就可以永遠看著這個美麗的世界，聽到小鳥清脆的叫聲，呼吸著每天清早的第一口新鮮空氣了······我要從現在開始，好好學習。將來把這個夢想變為現實。假如我是發明家，我一定會造福全世界的！
假如我是發明家小學三年級（通用20篇）篇五
假如我是一只小鳥，我會從窩里偷偷地鉆出來好奇地張望著：啊！我發現我出生在一個大城市！聳立的高樓大廈，道路兩旁各式的商鋪，五光十色的霓虹燈，川流不息的車輛，人們穿著艷麗的服裝，我昂起小腦袋仔細地觀察著。
正當我看得起勁兒時，一陣刺耳的“嘀嘀”聲傳進了我的耳朵。我扭頭一看：原來是一輛“大家伙”(公共汽車)在亂叫，幾個行人不顧飛馳而來的車輛，在冒險橫穿馬路，大街上熙熙攘攘……哎喲！誰在亂扔垃圾！唉！城市里為什么那么多人！咦，什么氣味？這樣難聞！原來是從化工廠里傳出來的工業廢氣，把我熏得頭暈眼花，我只好捂著鼻子飛走了。
現在，我已經長大了一些。我發現城市也有許多不盡人意的地方：人多、空氣差、污染還那么嚴重！看，那些孩子拿著彈弓把我的同伴們打了下來，有的還受了傷，還把我們的家給破壞了，我成了一個無家可歸的小鳥，我飛回了農村。
呀！這里空氣清新、環境優美，到處是鳥語花香，孩子也很愛護我們！白天，我給太陽公公做白云枕頭、白云被。白云姐姐給我做美味可口的棉花糖，我還和風弟弟比賽跑……晚上，我聽月亮婆婆講故事，生活得很幸福！但一想到我親愛的小伙伴還在城市里受苦，我就忍不住掉淚。
在這里，我要告訴人們：保護環境，給我們小鳥一個美好的家園，讓我們共享這和諧盛世吧！
假如我是發明家小學三年級（通用20篇）篇六
假如我是一只小鳥，我要呼吸著大自然的香氣。扇動強健的翅膀，飛翔在高高的天空中。
假如我是一只小鳥，我要在天空中吱吱的叫著，觀察著藍藍的天空和大地。我看到繁華的大街上，車輛川流不息，各種物品應有盡有，高樓大廈拔地而起。人們幸福的生活。這時，白云姐姐從我身邊飄過，我和白云姐姐一起游戲盡情享受這美好的生活。
假如我是一只小鳥，我要飛近太陽，聽太陽公公講故事，他的話是那么語重心長。他給我講了人類的進步，人類的文明史，他告訴我，因為有了人類，世界才變的這樣美麗。
我愿做一只小鳥，在森林里快活的生活，和人類一起，把世界裝扮的更加美麗。
假如我是發明家小學三年級（通用20篇）篇七
假如我是發明家，我會發明出許多對人類有益的發明，讓人類的生活更簡單、快捷，省去許多生活中的麻煩。
衣服穿久了總會破，會臟，還變的不合身，這時就不免要掏錢買衣服了，我要發明一種特殊的衣服，首先用特殊的材料做一件衣服，再根據個人的喜好裝飾衣服，就大功告成了，這種衣服不會破，不會臟，還能自由拉伸呢。長大時，只要把衣服拉長、拉寬就行了。當想換衣服上的圖案時，只需要把原來的圖案洗掉，再裝飾新的就可以了。
俗話說：人是鐵，飯是鋼，一頓不吃餓的慌。從這句話中我們可以看出食物對人的重要性，可吃飯時我們又有一些問題面臨。首先是營養搭配不均衡，影響了我們的健康。怎么辦呢？我要發明一種特殊的藥丸，里面有所有食物的營養，每頓只需吃幾粒就行了，藥丸還有多種口味，有水果味、還有甜的味呢。
假如我是發明家，我還要發明更多東西，但前提是我要好好學習，才能搞出更多發明。
假如我是發明家，我要發明一種“神奇的眼鏡”這種眼鏡是我拜訪了好多位科學家，花了三個多月的時間才做好的。科學家要是戴上這種眼鏡，就能發現更多對人體有益的物質，讓我國的科學事業更上一層樓。人們要是戴上這種眼鏡，就能看見最美好的東西。比如：母愛、友情、師生情……讓大家體會這世上最美好的東西。
假如我是發明家，我要發明一種“先進的書”這種書的第一頁，有一個“手點換書器”這個“手點換書器”十分小巧，是本書專配。只要你在上面輸入書的名字，再打開書，這書就變成你要看的書了。大家一定想知道我為什么要發明這種書了吧！我告訴大家，是因為3月份的時候，我去農村找靈感。看見那里的小朋友，書非常少，他們多希望能夠多讀一些新書啊！這給了我靈感，我要送給他們這些“先進的書”讓他們有新書看，讓他們笑容時刻掛在臉上。
假如我是發明家，我要發明一種壓縮食物。這種壓縮食物非常方便，而且只要吃一口，就可以一周不用吃東西。它還很好吃呢！小朋友要是不愛吃飯的話，就來一口我這方便、便宜、營養、好吃的壓縮食物吧！真的超好吃呢！
假如我是發明家，我要發明一雙雙“神奇的鞋子”這雙“神奇的鞋子”十分美觀，還很便宜。舞者要是穿上這雙“神奇的鞋子”在跳舞的同時，這雙“神奇的鞋子”也會發出動聽的音樂。普通人要是穿上了我發明的這雙“神奇的鞋子”就能行走萬里，不知疲勞。這雙鞋子可是個高科技，有了它，相信你會更棒！
假如我是發明家，我要發明許多對人類有益的東西。為人類造福！
假如我是發明家小學三年級（通用20篇）篇八
假如我是科學家，那我會發明一個方便背包。
春天經常會下雨。如果忘記了帶雨傘，只要按一下背包上的按鈕，就會自動有一把雨傘彈出來幫我們遮雨。
夏天這么炎熱。按一下背包上的按鈕，也會有把扇子自動給我們扇風。
秋天果子成熟了，那么這背包也可以派上用場。只要按一下背包的按鈕，這背包就會伸出一雙機械手，這手能伸長縮短。背著背包，它自己給你摘果子。這樣，農民伯伯就不用這么辛苦，爬上爬下摘果子了。
冬天，天氣寒冷。我們小孩子總是身體弱，冷得嚴重還會發抖。這么來，背包就會發熱，暖暖的就像熱水袋一樣，這樣我們就不怕冷了。
你們一定會覺得有這么多功能，背包一定會很重吧。不用擔心，背包很輕的。
你們看著瞧，我長大后一定會找到一個著名的科學家收我做徒弟，然后研究把這種背包做出來。但是媽媽說想要收獲一定要付出汗水，所以，我現在一定要努力學習！
假如我是發明家小學三年級（通用20篇）篇九
假如我是發明家，我要發明者好多的東西，給人們帶給許許多多的舒適度和便利。
假如我是發明家，我會發明者一種方便快捷的太陽能轉化成器，通過這種太陽能轉化成器可以給家庭里所有的電器供電，還包括手機、臺燈、電視、空調、暖氣等等，都可以用它轉化成和儲存的電來保持。最神秘的是，如果給汽車涂抹上一種類似的涂料，還能給汽車供電，不論是晴天還是陰天。當然，我的這種太陽能可不同于現在的太陽能設備這樣僵硬，不僅便利小巧，而且利用效率還蠻高哦!
假如我是發明家，我會發明者一種機器人。這種機器人可是人工智能型的，不僅有真人般的面貌，而且還不會像人一樣展開非常簡單的思維，不會在有所不同的自由選擇中展開辨別和自由選擇。我的'機器人可以老大人們臘家務，可以當照料，陪伴老人和帶上小孩。特別是，“他”能專門從事一些危險的工作，比如當消防員。替換真人轉入火災現場救人。當然，我的機器人一定是太陽能的。
假如我是發明家，我會研制一種萬能藥，能把癌癥這樣的絕癥清領好，還有化療糖尿病、高血壓等慢性病。還能讓發燒等一些小病不再經常出現。
“假如我是發明家”，我真想要把“假如”兩個字去除。堅信只要我不斷希望，不擇手段汗水，一定會淪為真正的發明家的。
假如我是發明家小學三年級（通用20篇）篇十
星期天陽光明媚，我和小伙伴們參加了由武進區青少年活動中心舉辦的“環保小衛士探秘之旅——我有垃圾分類金點子”主題公益研學活動，一起來到光大能源環保常州有限公司，實地考察垃圾分類和垃圾處理。
踏入光大環保公司的大門，一股清新的氣息撲面而來，不禁讓人疑惑，這真是個垃圾處理公司嗎？只見四周綠草如茵，不時有幾只鴿子從頭頂飛過，遠處還有一個小湖，湖邊栽著一排排整齊的垂柳，甚至還點綴著幾棵果樹呢。這時，公司工作人員為我們講解道：“我們光大公司最注重環境保護，要知道鴿子可是對環境要求非常高，它們正是對我們公司環境的一種監督。大家看到那個湖了嗎？那是用我們公司焚燒垃圾所產生的廢水，經過加工后灌注的，雖然不能喝，但已十分潔凈，廠區周圍的植物也都是用這種水來灌溉的。”
接下來，工作人員為我們講解了什么是垃圾分類，以及如何給垃圾分類。垃圾筒一般有紅、灰、綠、藍四種顏色，分別代表有害垃圾、其他垃圾、廚余垃圾和可回收垃圾。這時我和同行的同學因為一個問題而爭執起來：吸完的煙頭是什么垃圾？我覺得是有害垃圾，而那位同學覺得是廚余垃圾，因為是生活中用完的、廢棄的用品，而它又跟食物看起來有點關聯。工作人員為我們解開謎團，原來煙頭是其他垃圾，因為煙頭不可回收，而且可以燃燒分解。
隨后我們又了解了中國垃圾處理的現況，情況不容樂觀，已經有2/3的城市開始面臨垃圾圍城的問題。我國垃圾之前有三種處理方法，一是挖坑填埋，二是發酵堆肥，三是用火焚燒。而其中挖坑填埋對土地面積及土地質量產生了極大的危害，所以我們要盡量少產生垃圾，倡導垃圾分類，保護環境。
下午，同學們分成小組來到圩墩公園向廣大群眾科普垃圾分類。為此我們八人小組還設計了一個關于垃圾分類的小游戲，并且編寫了宣傳口號：“垃圾分類分四色，能否回收是基本。廚余有害要分清，一能腐爛一有毒。”就這樣，我們在公園內向市民介紹我們的標語，邀請他們參與到我們的游戲中來。我們小組因為市民熱情參與、完成任務快、效果好而受到了組織老師的大力表揚。
在這次環保之旅中，我們每個人還繪制了一只屬于自己的環保帆布袋，用這種方式表達拒絕使用一次性塑料袋的決心，要讓家鄉常州更加潔凈、美麗。
保護環境靠大家，讓我們共同努力吧！
假如我是發明家小學三年級（通用20篇）篇十一
現在世界上的許多地方都在不停的鬧地震、發洪水，我們全人類都在面臨著危險，要是再過幾年，我看我們只能去月球上過日子了。
假如給我一次機會，（變成什么都可以）我會變成魔法師，來造福人類。我會變出一個安全的星球，讓全人類都住上去，這星球不會發自然災害，而且上面樣樣俱全，有房屋啊！有飯店啊！有工作的地方啊！等等等等，這樣的話，我們全人類就可以安心的過上舒服安樂的日子了。
雖然當魔法師是個設想，但是我相信，如果我現在好好學習，說不定到了猴年馬月，我就可以成為真正的魔法師的！
假如我是發明家小學三年級（通用20篇）篇十二
眾所周知，愛迪生是世界發明大王，他一生發明了成百上千的東西，是人類的財富。
如果我是愛迪生，那該多好啊！
假如我是愛迪生，我將發明一種飛速衣，它是透明的，只要穿一件衣服，然后，在外面套上飛速衣，就能讓你跑得比飛機還快，游得比船還遠。在別人面前只是一閃而過，還沒看到你的影子，就已經跑到倫敦了。
假如我愛迪生，我要發明一種便利袋，這種袋子放進去的是可回收品，出來以后就能變成一個嶄新的東西；放進去的是不可回收品，出來的就是一大袋肥料；放進去的是廢舊電池，那么出來的就是一大盒新的電池。
我多么想成為和愛迪生一樣的大發明家啊！
假如我是發明家小學三年級（通用20篇）篇十三
如果我是一條魚，我想，我會悠游在水面上，早上，徜徉在溫暖的水中;中午，躲在水草中休息;傍晚，探出水面瞧一瞧;晚上，跳出水面放松一下!
或許我們會找到仙境般的家，而這個家，就是魚兒們的避風港，就是魚兒們幸福的家。
如果，我是一條魚，我要盡情擺尾，暢快的游泳，快樂的飛躍水面，當一只無憂無慮、自由自在的小魚兒。
假如我是發明家小學三年級（通用20篇）篇十四
假如我是媽媽，清晨我會從熟睡的孩子身邊輕輕的起床，為她準備好早餐。然后準時喊她起床，讓她刷牙洗臉，為她梳頭。吃飯時我會告訴她，為了健康的身體不挑食不揀食，而且吃飯也要像學習一樣認真，不能左顧右盼，一邊吃一邊玩。吃完早餐，我會把她送到學校門口，并且告訴她今天不僅要認真學習，還要和小朋友們一起開心快樂，和睦相處。
假如我是媽媽，我會在忙完一天的工作后，按時在學校門口等我的孩子放學，回家的路上和她一邊走一邊聊。聊聊她今天在學校學到了哪些新知識，聊聊學校里今天有什么新鮮事，聊聊我的寶貝今天是否和昨天一樣的快樂。回到家，我會要求孩子首先完成家庭作業，我會告訴她做作業的時候要專心致志，獨立完成，然后不會的我再講給她聽。晚飯后，我會和孩子一起到外面散步，看著她和小朋友一起在廣場上開心的跑來跑去。
假如我是媽媽，睡覺前我會在臺燈下和孩子一起讀書，要么給她講故事，講道理，直到她進入甜蜜的夢鄉。然后悄悄起身，為她洗凈她的小襪子，檢查她的書包是否整理完整，最后給我熟睡的寶貝一個甜蜜的吻。
假如我是發明家小學三年級（通用20篇）篇十五
春水又上江南岸，臨窗聽雨伴夜眠。
昌航的雨近日忽的調皮，總在夜半睡時貓著來，給夜是一點防備也沒有。夜睡不著就愛拖著我作陪，真不知這是幸運抑或不幸。
假如我是校長，我定會想起一個人來—舒婷。常感動于她的《致橡樹》里愛的真摯。
我如果愛你，絕不學攀援的凌霄花，借你的高枝炫耀自己；
我如果愛你，絕不學癡情的鳥兒為綠蔭重復單調的歌曲；
……。
假如我是校長，我定會愛我的學子，不一定如舒婷般的愛，卻一定不輸愛的真摯。
假如我是校長，我會學習她愛的方式和表達愛的方法。我會對我的學子們念道：
我如果愛你，絕不學頤指氣使的獅子，高昂著我的頭顱，故作著我的姿態；我更愿自己是扁舟一葉，渡你過江；風雨一路，伴你成長。
我如果愛你，絕不學坐井觀天的青蛙，呆坐在辦公室里陶醉自己，我更愿青衣薄履，繡布長衫，去校園主道走走，到食堂坐坐，隨逮著個人，我要跟他面對面耳語。聽聽我這屋，漏在哪里；看看我這政，失在何方。
我如果愛你，絕不學虛以委蛇的狐貍，借著種種考察，座談，報告的名義紙醉金迷；我會像主婦一樣勤儉持“校”將財務公開，將考察取消，節省一切不該有的費用，用來提升我們的師資，用來減少你們的食宿，用來真正做哪怕一點點的實事。
我如果愛你，絕不學自以為是的蜘蛛，將層層制度結成網，借著愛你的名義讓你不得動彈；我多希望自己是一方沃土，滋養出一片原野，讓你盡情馳騁的原野。
我如果愛你，我也將愛我自己。哪怕再忙，也要擠出時間或在庭院里泡杯茶，坐聽滿江春雨打庭芳；或在路上走走，閑看天上云卷云舒。我親愛的學子啊，請不要怨怪我的自私和固執，我只是想洗凈喧囂，更好的去愛你。
我如果愛你……。
也許再多的如果也抵不過一個可是……。
可是我不是詩人，只是一個校長。
我有我的無奈！
假如我是校長，當我忙于各種事務而忘記跟你談心的時候，親愛的學子啊，我多希望你能找到我，痛斥我，批評我。
假如我是校長，親愛的學子們啊，當我沒有做好的時候，也請你們多一點耐心，多給我一點理解和鼓勵。請相信在你們怨怨難休的時候，我也正扼腕嘆息，念起：
“臨床臥聽瀟瀟雨，疑似學子不書聲！”
假如我是發明家小學三年級（通用20篇）篇十六
孟郊說：慈母手中線，游子身上衣。確實如此，母親為我們付出了太多太多，可我們卻習以為常，視而不見。今天正好是母親節，我也要為母親做一點事。
昨天，我跟媽媽說：媽媽，明天是母親節，我們兩人互換一下身份，好嗎？媽媽愣了一下，隨即笑著說：好吧！
今天，太陽剛剛升起，第一只公雞才剛剛打鳴。我心想：難得今天周日，我多睡一會。進入夢鄉后，聽見幾聲咚咚咚的敲門聲。我睜開眼睛，很不情愿地從床上爬起來。打開門，一眼就看見媽媽，我邊打哈欠邊說：媽媽你過來干嗎？現在還很早，哈讓我再睡一會。媽媽指著時鐘說：你看看現在幾點了，這么晚起床，算哪門子媽媽啊！我揉了揉我那雙朦朧的睡眼，看清楚時鐘后，嚇得下巴都快掉在地上了。怎么回事？我只睡了一小會兒就九點了。我不管三七二十一，直接沖向衛生間，刷牙洗臉一氣呵成。媽媽坐在沙發上大聲叫道：我要吃早餐！我拿上錢包，以百米賽跑的速度奔向早餐鋪。但還是被別人搶先了一步，我只能到包子店隨便買了幾個包子。
我作為母親干半天的活就累得不行了，而母親辛辛苦苦干了十二年卻從沒抱怨過一句。我只想對母親說：母親，我愛您。
假如我是發明家小學三年級（通用20篇）篇十七
我要讓盲人看到這個美麗可愛的世界。
讓盲人不再拿著拐杖擔驚受怕。
我要讓沙漠充滿生機。
讓沙漠披上綠衣，
散發綠色的天然香氣。
讓孩子們在這兒歡樂地嬉戲。
我要讓干旱的地方花草盛開。
讓蔬菜往高處拔，
讓那里的小朋友笑哈哈。
假如我是森林之夜的歌唱家——青蛙，
我會跳在荷葉上，
給水世界的居民唱起美妙的歌曲。
讓生氣。傷心的水居民心情一下子好起來。
我會給世界披上銀紗。
讓全世界美好。幸福，
讓愛的種子在我心里永遠發芽！
假如我是發明家小學三年級（通用20篇）篇十八
假如我是發明家我會為老師發明發明不疲倦機，因為老師常常為同學的退步而疲倦，晚上睡不好覺每天早上起來都有兩個熊貓似的黑眼圈，同學們看了都以淚洗面，如果我發明了不疲倦機老師就會精靜神神地為同學們上還每一節課，更不會看見老師那憔悴的樣子。
假如我是發明家我會為白血病患者們發明如愛心自動捐款機，只要世界上沒有愛心的人他的錢都會自動飛如愛心自動捐款機里，捐款機里的錢就會趁半夜三更大家睡覺時飛入白血病患者的床邊，這樣白血病患者們就會有一線生機。
假如我是發明家我會為老百姓發明搖錢樹，只要你有愛心，只要你會感激別人，不管你有多大困難在搖錢樹前一五一十的'把你遇到困難的事情經過在心中默默的說一遍，再把搖錢樹搖一搖就會實現你的愿望和幫助你。
假如我是發明家我會為祖國發明神舟8號神州9號，讓神8在空中灑豪情，讓神9載著中華民族的希望飛向祖國的藍天。
同學們好好學習吧！快讓這一個，兩個，三個甚至一萬個的假如成為現實吧！
假如我是發明家，我要發明好多的東西，給人們帶來許許多多的舒適和方便。
假如我是發明家，我會發明一種方便快捷的太陽能轉化器，通過這種太陽能轉化器可以給家庭里所有的電器供電，包括手機、臺燈、電視、空調、暖氣等等，都可以用它轉化和儲存的電來維持。最神奇的是，如果給汽車涂上一種特殊的涂料，還能給汽車供電，不論是晴天還是陰天。當然，我的這種太陽能可不同于現在的太陽能設備這樣笨拙，不僅方便小巧，而且利用效率還蠻高哦！
假如我是發明家，我會發明一種機器人。這種機器人可是人工智能型的，不僅有真人般的面貌，而且還會像人一樣進行簡單的思考，會在不同的選擇中進行判斷和選擇。我的機器人可以幫人們干家務，可以當看護，陪老人和帶小孩。特別是，他能從事一些危險的工作，比如當消防員。代替真人進入火災現場救人。當然，我的機器人一定是太陽能的。
假如我是發明家，我會研制一種萬能藥，能把癌癥這樣的絕癥治好，還有治療糖尿病、高血壓等慢性病。還能讓感冒等一些小病不再出現。
假如我是發明家小學三年級（通用20篇）篇十九
20年后，我來到當年就讀的小學任職，我負責教三年級的數學。
一天，一個學生來向我請教一道數學應用題。我反復給他講了七、八遍，都講得口干舌燥了，他還是不懂。我的心里特別煩躁，心想：這孩子怎么這么笨呢？我耐著性子又給他講了一遍，他還是一點兒反應也沒有，好像我在講天書。我很惱火，張口就想說：“你……”在要說出這句話的一霎那，我忽然想起了我上小學三年級時的一幕：
一次美術課上，老師讓我們畫一副比例圖畫，由于我是直接跳級到三年級的，又沒有任何畫畫基礎，學起來自然比別人吃力。我怎么畫也畫不好，老師親自給我示范了好幾次，我還是畫不好，老師生氣了，“你可真是個大笨蛋！教你可真費勁！你……”當著全班同學的面，老師這樣罵我，我頓時覺得無地自容，恨不得有個地縫能馬上鉆進去，同時我也覺得自己很沒用。從那以后，我再也不喜歡美術課了。我盡量逃避美術課，因為害怕老師的批評。
我很小的時候，本來非常愛畫畫，夢想著將來做個畫家。可是，老師不經意的一句話，扼殺了我兒時的興趣；老師不經意的一句話，扼殺了我兒時的夢想。
一想起這件事，我馬上克制了自己的情緒，改變了自己的教學方法。是的，每個孩子的天分不一樣，每個孩子的思維方式也不一樣，孩子不懂，說明我沒能找到他能夠接受的教學方法，沒做到因人而異，因材施教。于是，我調整了自己的教學方式和思維方式，同時也試著揣摩孩子的思維方式和心理。“你……”我接著未說出的那句話，“想不想和我做個游戲？讓大腦休息一下，等我們玩夠了，沒準兒那問題自己就解決了！”我的學生不信。我們倆就打賭，像兩個不分彼此的好朋友。我讓孩子從心里忘記我是老師，消除了他對我的敬畏感。玩鬧了一會兒，我們又回到那道題上，這一次，他很容易地就弄懂了。我開玩笑地說：“玩真的可以解決問題吧？”我的學生開心地笑了。
假如我是發明家小學三年級（通用20篇）篇二十
假如我是克隆專家,我要克隆出一棵棵枝繁葉茂的大樹,把它們通通種到荒涼人煙的沙漠里,把這些沙漠變成一片片郁郁蔥蔥的綠洲,不但使那些住在沙漠周邊的居民不用擔心受到沙塵暴的襲擊,也給祖國增添了一道綠色的風景線。
如今，很多患者由于沒有合適的器官而沒有得到治療。假如我是克隆專家，我要克隆出一個個健康的器官，讓那些痛不欲生的病人，及時換上健康的器官，擺脫病魔的糾纏，做一個健康快樂的人。
如今，我過少數地區長年干旱，莊稼收獲不好，水資源也越來越少。假如我是克隆專家，我要克隆出一條條川流不息的河流，讓人們有這些水往澆灌農田，使莊稼年年獲得大豐收。
假如我是克隆專家，我會克隆出很多對人們有幫助、對國家有益的東西。只有我們現在努力學習，夢想才會成真！