優秀作文具有思想獨到，觀點鮮明，表達準確，結構完整等特點。隨后是一些優秀作文的摘抄，希望能夠給大家帶來一些寫作的靈感。
鏡子的小學四年級（模板20篇）篇一
鏡子是什么，恐怕人人都知道，但你真的理解“鏡子”嗎？放大鏡？反光鏡？哈哈鏡？還是眼鏡？都不是，我說的是“人格的鏡子”。其實。人人都有許多這樣的鏡子，自己也是別人的鏡子，不管是誰。
我的第一面鏡子就是我的媽媽，媽媽整天起早貪黑，不分晝夜地做家務：洗衣服，做飯，拖地，擦窗子，做飯……每當我快醒的時候，她總先躺在床上，然后裝出還在睡覺的樣子，讓我醒來后去推醒“沉睡”的她。我以前認為她有一點懶，直到有一天，我被一陣洗衣服的聲音吵醒，我一看，才六點零五分，真是的，誰這么早就開始洗衣服了呀！我上去一看，原來是我媽媽！我感動極了，立刻走上去幫媽媽一起做。由于媽媽的影響，我養成了每天早起的習慣。
老師是我的第二面鏡子，我小時候不愿把自己的東西借給同學，自己也不愿向別人借，有的時候東西忘帶了，寧愿自己干著急，也不愿向別人借，而老師的性格剛好與我相反，她樂于助人，就算是借了不還，她也不會不高興的。漸漸地，我在老師的教育下，養成了樂于助人的好習慣。
朋友是我的第三面鏡子，馮逢時我的朋友，他的堅強讓我學會了在學習中遇到困難如何堅持下去；朱磊是我的朋友，他的智力不好受人歧視，但他總是樂觀對待，他的積極態度影響了我，讓我在被人批評誤解時也能保持樂觀向上的態度；沈宇陳是我的朋友，他的勤奮影響了我，讓我在學累了想偷懶的時候又能打起精神繼續學習。
我們都需要經常照照鏡子，照到清澈的，我們要會去學習；照到渾濁的；我們要懂得抹去。這樣，我們自己這面鏡子才會越來越清澈，越來越明亮！
鏡子的小學四年級（模板20篇）篇二
今天，我們的老師――“大壞蛋”帶領我們玩了一個有趣的游戲叫“照鏡子”。這個游戲十分分讓我們疑惑，因為講臺上“空無一鏡”，哪有鏡子呢？帶著我們的疑惑，老師給我們講解了一番：其實，“照鏡子”的玩法是這樣的，一個人當“人”，一個人當“鏡”，不管“人”做什么，當“鏡”的人都要照做。
咱們廢話不多說，趕緊開始吧！第一個上場的是宋宇航，他當“人”，而當“鏡”的人是吳博濤，只見吳宇航東奔西跑，擠眉弄眼的在狂動，這還了得？吳博濤在那尷尬的笑了笑，宋宇航來了個“餓蛙撲食”，發出青蛙的叫聲，隨后跳來跳去，“簡單”吳博濤得意洋洋的說。也模仿起來，你別說還真像呢！到他們兩個交換人物的時候了，吳博濤走過去假裝打他的耳光，可是不小心把鞋子弄掉了，可還沒等宋宇航反應過來，就被老師叫停了，因為吳博濤的動作太危險了，所以老師把他倆叫了下去。
開心的時間過得非常快，一不留神就到我了，我和“哎呦”拍檔，“哎呦”當人，我當“鏡”，“哎呦”一上來就做了些打耳光、扣籃……都被我輕易模仿了下來。角色互換了，我先來了個脫衣服，一件，兩件，正準備脫秋衣時，“哎呦”馬上跪地求饒了，原來他只穿了兩件衣服，再脫一件就要光膀子了。他的動作使同學們哈哈大笑起來。
你們也覺得這樣的大課堂有趣吧？
鏡子的小學四年級（模板20篇）篇三
“我比你強!”“去你的,我一腳把你踩死算了!大黃和小黃是一對狗兄弟，人們都說兄弟倆手足情深，可這一對兄弟整天吵架，一天一小吵，三天一大吵，簡直是吵大的。他們在吵聲中度過了五年零九個月呢!聽!他們正在吵架呢!
為了了解一下他們的情況，我們還特地采訪了狗媽媽，請聽錄音：“唉!這倆孩子一點也不和諧，大黃叫小黃往西走，小黃卻往東走;大黃叫小黃吃肉骨頭，小黃偏要吃蝦!他們每天都在想辦法比······”“想到了!”小黃的尖叫聲把正在嘆氣的狗媽媽嚇了一大跳，“我們照鏡子，看誰更英俊，好不好?”小黃大叫到。“比就比，誰怕誰?”兩只小狗走到鏡子旁，大黃站在鏡子的凹面。他站在那兒，頭昂著，尾巴翹著，看著鏡子李德自己，英俊極了。他想：“啊!我看那只不知天高地厚的狗娃子還敢和我作對!切!”小黃看到哥哥英俊極了，于是站到了鏡子的另一面。果然，他在鏡子中看到自己，耳朵耷拉著，尾巴垂下來，看到這，小黃不禁打了個大噴嚏想：“啊!我真的像他說的那么矮小啊。一陣風吹過，小黃不禁顫抖了起來。
從此，大黃整天霸占了全部的肉骨頭，像老虎一樣大搖大擺地走來走去。而小黃則在寒風中發抖，只要看到大黃德影子或者聽到大黃的叫聲，他就會躲得遠遠的，家里再也沒了吵鬧聲。
鏡子的小學四年級（模板20篇）篇四
“鏡子鏡子，來找我，看看我你，多美麗”同學們，這首兒歌你們應該都聽過吧！今天，我們也玩了一個“鏡子”的實驗哦，還從里面懂了一個科學道理呢！
今天，老師說：“同學們應該都見過鏡子吧？”“見過”我們異口同聲。“那我們為了更了解鏡子，就做個游戲吧！”老師面帶微笑地說。同學們一聽說有游戲玩，個個興高采烈的。首先老師拿出一面鏡子說：“我在你后面放一個東西，頭不許動，只能用鏡子來看，誰來試試，只有2次機會。”這時第一位同學走上去，他絞盡腦汁也想不出來，只好左邊擺擺不行就右邊擺擺，右邊擺擺不行就上面放放，上面放放不行就下面放放，好不容易看到是個布娃娃，可他也累壞了。接著是第二個同學上去了，只輕輕地一擺，原來是手機，他成功了。老師又發話了：“這次要加深難度，我要給你兩面鏡子，誰要是把中間的布娃娃照得最多，誰就最棒，你們可要開動腦筋呀！”我們一個個都自告奮勇地舉起手來，還不時發出“我我我”的叫聲。我呢，則沒有舉手，想從前面幾個同學身上獲取經驗。這時第一個同學上去，他看了看兩面鏡子，左右上下都動了，可還是2個，老師笑了笑。第2位同學信心十足地走上講臺，把鏡子上下一放，可惜只有一個，這令他太失望了。我想，這有什么了不起的，我也能呀！第3位同學上去了，他把兩面鏡子垂直放在桌上，奇跡發生了，鏡子里出現了無數個布娃娃，嘿，我就納悶了，這時怎么一回事？后來聽老師講解才知道：鏡子處于直角時，在不停地反射，所以鏡子里有許多布娃娃，但越來越小。哦，原來是這樣。
唉，生活處處都有科學，需要我們仔細觀察。看從這面小小的鏡子中也有不小的學問哦！
評語：你的語言表達能力較強，能條理清晰地寫出事情的經過，細節的描寫到位，開頭和結尾寫得很棒！
鏡子的小學四年級（模板20篇）篇五
星期天的下午，我和陳星彤在教室玩照鏡子游戲。老師先講了游戲規則。規則是：一位同學當鏡子，另一個同學當人，人做什么動作，鏡子就要學著人做。
首先是我當“鏡子”。游戲開始了。老師說了聲“開始!”我們就開始玩了起來。只見陳星彤兩首張開扇了幾下，就像有人要殺雞，雞從窗口急忙往外飛似的。我笑了起來。陳星彤又做了幾個動作，跑步、游泳、東張西望……其中一個我認為最可笑，陳星彤東張西望，左低頭、右低頭、左抬頭、右抬頭，做了好幾遍，我都快反應不過來了。
該我當照鏡子的人了，我很高興。我故意下了個腰，想讓對方做不出來。我兩手把著桌子，頭向后仰，腰往后彎。陳星彤也開始下腰了。她胖胖的腰硬硬的，所以下的不是很明顯。我得意的笑了笑，繼續做著動作：我靠著黑板，她那邊有個放板擦的'小支架，所以在她靠黑板的時候就硌到了腰。我心想：我是不是太惡毒了呢?算了，只要好玩就行。我又做了個動作：捏著鼻子和嘴，我捏了好長時間鼻子，陳星彤都快被憋死了。游戲結束后，我告訴陳星彤一個小秘密：在我捏鼻子時，我偷偷露出一個小口，所以我就能堅持很長時間。
“照鏡子”這個游戲我覺得很好玩，希望下次還有這樣的游戲。
鏡子的小學四年級（模板20篇）篇六
今天，我讀了《夏洛的網》這一本書，心中久久不能平靜。
《夏洛的網》講述了這樣一個故事：有一只小豬叫威爾伯，它的生活本來是無憂無慮的，但是，一個壞消息改變了這一切：它的命運只不過是變成熏火腿。威爾伯徹底絕望了。但這時，小小的蜘蛛下落卻對威爾伯說：“我來幫你。”這改變了兩個動物的命運，把兩個人的命運交織在了一起。夏洛指出了令人驚奇的“網上文字”，并幫助威爾伯獲得了集市比賽的冠軍。但這時，夏洛卻走到了生命的盡頭。
合上書，我不禁浮想聯翩：夏洛，一只普普通通的蜘蛛，就像是大千世界中的一個平凡人。但是，為了拯救威爾伯的命，夏洛卻義不容辭的攬下了這看似不可能完成的任務。在常人眼里，這注定不可能完成，一只蜘蛛怎么能敵得過人類呢？但是，夏洛憑著自己的毅力與智慧，終于指出了令人驚奇的“網上文字”，拯救了小豬威爾伯。夏洛的秘訣不是別的，正是謙虛好學。在老鼠坦普爾頓的幫助下，夏洛很快就掌握了文字。夏洛臨死的時候，沒有一個人類關注到它，仿佛它根本不存在，但威爾伯記得，坦普爾頓記得，農場里的動物記得。這是我想到了我們身邊的英雄：歐陽海，魏青剛，衡陽大火中的消防員……危難關頭，是他們站了出來，把生的希望給了別人，把死的危險留給了自己。他們的名字也同樣銘刻在我們心間。
也許，這本書僅僅是一個童話，是作者結合現實想象出的完美的故事，但是，我們卻從中看到了人類的瑕疵。人類把自己看作是充滿智慧的高級動物，并逐漸變的驕傲自大，喪失了進取心。這是非常危險的，它可能會把人引入歧途。我希望大家能多多看看《夏洛的網》，發絲自己的短處。
一本《夏洛的網》，成為了我學習的目標，成為了我反思的鏡子。
鏡子的小學四年級（模板20篇）篇七
上作文課時，鐘老師教我們玩一個游戲。
游戲規則：一個人當人，另一個人當鏡子。人做人怪臉，鏡子也要做個怪臉。也就是說人做什么鏡子也做什么。
說完規則后，鐘老師就叫江泳霖上去配合鐘老師。鐘老師當人，江泳霖當鏡子。鐘老師鼓起臉，豎起眉毛，真像個大青蛙。江泳霖也不落后，也學得像個大青蛙。鐘老師還把臉搞得像個老爺爺，可江泳霖學的不是老爺爺，而是個小老爺爺。鐘老師和江泳霖還做了不少動作。
接著，鐘老師叫我們自己和同桌搞。我的同桌是馬銘秀，她當人，我當鏡子。馬銘秀把眉毛稍稍向后彎，鼻子向下沉，嘴巴翹起來。我也學著她。鐘老師叫鄭森亮和洪鈺雯上去表演。洪鈺雯是人。洪鈺雯裝成一只可愛的小白兔，鄭森亮也裝成一只小白兔。鐘老師又叫詹凱森和劉振宇來表演。張凱森是鏡子，劉振宇翻白眼，張凱森不會翻，就不停的眨眼。后來老師叫彭梓仁上去說他做了什么，彭梓仁把鼻子撅起來可好笑了。
鏡子的小學四年級（模板20篇）篇八
鄰居家養了一只小狗，他們這幾天出門旅游去了，就把小狗寄養在我們家。
話說這天我正在那里用愚公移山的精神移我那像小山一樣暑假作業，不過我的心思卻根本不在作業上，而是在想：小灰灰（那條狗的名字。）如果看到鏡子里的自己會不會害怕呢？俗話說：實踐是驗證的最好是方法，所以我決定試一試。
我想起我媽為了臭美而買的一個落地鏡，還在樓梯間睡覺呢。說干就干，我立馬將那面落地鏡拿出來靠到墻邊，并把小灰灰引誘到鏡子前。然而它并沒有害怕，也沒有一點恐懼的樣子。只是呆呆地看著另一個自己。
我也是被它這種反應而感到吃驚，它看了沒幾眼，感覺沒興趣了，就扭頭走了，而這一扭頭，陽光被它的眼睛反射到鏡子上，就像夜里的狼看到了獵物，兩眼放光，我被嚇了一跳，因為它那反光后的眼睛是白色的，很像鬼，而那面子就是照妖鏡，照出了它的真面目。
我被嚇壞了，而更可怕的事還在后面——我媽來了，她要是看到我一大堆作業還沒寫，我的屁股可難保嘍！
哎，我本想嚇狗狗一跳，沒想到它卻把我嚇了一大跳，真是不劃算啊！
鏡子的小學四年級（模板20篇）篇九
“哎，無聊啊，干點什么好呢？”因為洪水的原因，學校停課了，做完作業的我真不知道該干些什么。咦，我不是看到過一本書上說，用肥皂在鏡子上畫幾痕可以制造破鏡子的假像嗎，不如我也試試，還可以把奶奶耍弄一番。哈，就這樣辦！
我找來一塊肥皂，準備在衛生間的那塊鏡子上畫。我想要畫成蜘蛛網的樣子會更像一些，于是我便抓起肥皂畫子起來。不一會兒，“蜘蛛網”已經畫好一半了，乍一看，鏡子還真像破了似的。不好，奶奶房間里有動靜，一定是就要睡醒了。我趕忙飛快地把剩下的另一半“蜘蛛網”也畫好，跑到沙發上坐下，打開電視看了起來。果然不出所料，奶奶午睡醒了，和往常一樣走進衛生間洗臉。“啊！
”一聲尖叫過后，奶奶怒氣沖沖地走過來質問我：“鏡子是不是你打破的？”我忍住笑說“是啊。”“你……你干嘛打破它？”我再也忍不住了，哈哈地大笑起來。“現在的小孩怎么野？做了壞事還會笑，豈有此理！
”奶奶發火了，大聲吼起來。爺爺聞聲而來，看了看鏡子，也哈哈大笑起來，說：“老伴，你也不看看，這哪是破鏡子嘛，破鏡子是這樣的嗎？阿薇，是用什么東西畫上去的？說吧。”我驚呀地問爺爺：“你是怎么知道的？”“破鏡子照出來的人會有重疊的感覺，這個沒有。”“哦！
”我和奶奶恍然大悟，隨后都大笑起來。這場“打破”鏡子的鬧劇就在一片笑聲中結束了。
鏡子的小學四年級（模板20篇）篇十
人們常說“秋云如巧。”確實如此，秋天的白云千姿百態，形態各異，像一幅幅美麗的畫卷，像一位神奇的魔法師。
清晨，第一縷霞光照射到天空中朵朵白云上，白云成了燦爛的金色;這時，天空的白云像一只大鳥在前面撲閃著那美麗的翅膀，而在它的后面還跟著一群小鳥，忽然，那只大鳥和后面的小鳥變模糊了，再仔細一看不見了，有的變成了孔雀，展開它那五顏六色美麗的尾巴，好看極了，一眨眼間，就不見了。
中午，太陽高掛在天空，耀得天空碧藍碧藍的，像水洗過一樣。云是乳白色的，好似一只大公雞出現，還展開了它那雄壯鮮艷的大翅膀，仰起頭張著嘴對著天空嗚叫著。此時，又出現了一條張牙舞爪飛騰的銀龍，張著大口好像要把整個天空吞掉一樣，過了一會兒，天空中變成了一條大鯊魚在尋找食物，在鯊魚的前面好似出現了一群小魚，大鯊魚張開那血盆大口，要把小魚兒全部吃掉。
傍晚，太陽要落山了，云的顏色在夕陽的照射下變成了金黃色，天空中出現了一輛誰也沒見過的，金色閃閃的小汽車，好像在白云輔下的銀色大道上行駛;瞬間，天空中又出現了一位害羞的小姑娘，她一出現就用天空中的白紗遮著了美麗的臉龐，她穿著白色的紗裙在空中漫舞著。此時，天色漸漸地暗下來，美麗的景象即將消失。
啊!秋日的云兒真美!
鏡子的小學四年級（模板20篇）篇十一
1.周啟龍家長：這個學期你的學習進步一點點，媽媽希望你在新的學期里能改掉課堂上的一些毛病，認真聽老師講課，認真完成各科作業。老師和同學們會更加喜歡你的。
2.楊庭駿家長：你喜歡讀歷史故事，這非常好，有助于你獲取更廣泛的文化知識。你小學的五年就像歷史一樣即將被翻過，希望在新學期你能書寫自己嶄新的一夜。細心，認真是使你進步的好幫手，不信?你好好試試看!
3.陳莉家長：希望該孩子在校能遵守學校的一切規章制度，能尊師愛友，虛心求進，能以優異的成績回報老師，回報父母。
4.劉文藝晚會家長：希望***發揚自己的優點，努力學好專業課，端正學習態度，積極參加學校各項公益活動。同時也希望校方多關心學生的生活問題，如改善熱水的使用和宿舍生活用品等條件，創造良好的環境，使學生全心全意地去學習。
5.吳暢家長：從**成績單來看，專業成績算得上優秀，但有一科作弊現象，此做法極不應該，應予以批評，開學后請給予機會補考，**在外面租房住，請打出措施，嚴格按學校制度考勤。
7.拜托導師，**畫龍給予點睛。為父望女成鳳心切也。
8.李澆暢家長：由于其學習基礎不是很好，盡管努力了，但成績還是不是很滿意。這么好的學習機會，人生能有幾回?!沒有真本領又如何在激烈競爭的人生中立身!新學期又開始了，家長的期盼又匯進匆匆送女兒返校的學途中!
9.李清家長：希望老師多一點道德教育，多一點學習難點，不要讓孩子認為上了大學就等于進了天堂。
10.陳安然家長：現在的孩子有一股傲勁，希望老師嚴加管教，循循誘導，使孩子走向社會時，是一個成功的人材。
11.愛勞動的你常為班打掃衛生，平時愛表現自己，尊敬老師。你不花心思尋錢時也愛學習，優點很多。老師希望你把心放在學習和工作上，爭取做一個愛學習的好學生。
12.學習方面的主動性有待加強，四年級的成績不太理想。希望你在新的學期里在老師和家長的教導下秉承嚴謹、了學的作風，上課認真聽講、課后仔細及時的完成老師布置的作業，在新學期里總結經驗思考自己的學習方法，再加上努力認真的學習，認真及時完成作業，一定能把成績提高。相信你會努力的!
13.思維靈敏的你愛翱翔于書海，尋找蘊躲在字里行間的歡快;大膽的你有著獨特的見解，深奧的回答令人嘖嘖贊嘆。令人惋惜的是你的散慢，不能嚴于律己。學習上的敷衍塞責、馬虎了事也使你的成績徘徊不前，愿你在往日的學習之路，持之以恒，端正自己的態度，更加要求自己，相信你的將來定是碩果累累。
14.你有較強的應變力和適應力，善于調整自己的知識結構，學習踏實，表現較好，你能自覺遵守學校的各項規章制度，學習目的明確，態度端正，正確對待學習上的不足，嚴格要求自己，平時能積極參加體育鍛煉。希望今后能與同學友好相處，團結好每一位同學。媽媽有一個建議，希望你能接受：你有時很任性，甚至很固執，常常表現出以自我為中心，也許，我是說錯了，但我仍然希望你能以此為鑒。
鏡子的小學四年級（模板20篇）篇十二
奶奶：
您好。
奶奶您為我做過很多事，其中最令我感動的是我生病的那次。
那一天我生病了，雖然我生了病，但我還是在上學。放學后我跟著奶奶走，忽然我覺得不對勁，于是我問奶奶：“奶奶，我們是不是走錯路了？坐公共汽車的路不是這條呀！”“我們今天先去看病再回家。”奶奶說。“看病？”我感到很奇怪，因為今天早上，我沒有聽到家長說自己要給我掛號。我又問：“誰掛的號？”“我在接你前掛的。”聽了這句話我很感動，奶奶的背已經有點彎了，沒想到奶奶會這樣關心我，這時奶奶主動地拿了我的書包背在自己的背上，拉著我的手往醫院走去。那天下午看完病后，我很快就好了。
奶奶，我要謝謝您對我一直的照顧，我一定會好好學習，長大后要好好照顧您！
xxx。
20xx年xx月x日。
鏡子的小學四年級（模板20篇）篇十三
“接著！”一位同學遞過了接力棒，我接住棒，拼命向前跑去。這不，我正和同學練接力呢。
我們六中的校運會28日——1日舉行，時間不多了，我們這些小小運動員為了為班爭光，特地約好了星期天7點來體育場操練。我也放棄了一周內唯一的一次睡懶覺機會，和同室的兩個同伴早早來了體育場。
我報的是一個趣味項目——踮球。實際上我連球都沒踮過，但是重在參與。在訓練的時候，我更得加倍努力。功夫不負有心人，我已能踮七個球了。因為運動員人數有限，所以接力賽這個項目，就由我們全體參加運動員組成。現在我們正加緊時間操練。
練完接力，我繼續踮我的球。我沒帶足球，只得借謝林君的。我踮球很像踢毽子，姿勢差不多，為了節省人家的足球，我只得硬著頭皮用膝蓋踮。一上午的勞累，使我直到現在仍疲憊不堪。
回到宿舍，我“撲通”一聲躺到了床上，帶著喘息聲大睡一覺。
鏡子的小學四年級（模板20篇）篇十四
1.你是一個非常文靜、禮貌、懂事的女孩，對待班級工作總是默默無聞、一絲不茍，對待他人總是坦率與友好，你是同學們的好朋友，你學習基礎較差，思維也不夠敏捷，但你仍然踏踏實實，一步一個腳印，勇往直前。愿你繼續努力，我始終會做你的支持者、為你加油，為你鼓勁!
2.你是一位有著較強集體榮譽感的學生，你的基礎知識掌握得不夠牢固，雖然付出了很大努力，但由于沒有從根本上解決問題，因而成績徘徊不前。只要有恒心，有毅力，老師相信你會在各方面取得長足進步。愿你不斷地充實自我，變成一個各方面都優秀的學生!
3.悅升，這學期你繼續毅然決然地擔負起了勞動委員的職責，認真地監督、耐心地指導同學們的每一次清掃活動，使得咱們班的勞動衛生工作有條不紊。知道嗎?你那燦爛的微笑常常讓大家的心情頓時變得明亮起來，你那的睿智的回答又常常讓同學們的解題思路變得豁然開朗。在此，老師代表同學們向你表示感謝：這學期，你辛苦了!希望你有生的日子天天快樂!
4.你很有上進心，能嚴格遵守學校紀律，有較強的集體榮譽感。各科基礎知識比較扎實。學習目的明確，態度端正，成績一直保持優秀。記憶力好，自學能力較強。希望你能把握日歷的每一頁，奏響人生最強最美的樂章。
5.你是一個上進心強，自尊心也很強，聰明而且心地善良的女孩。你有一顆純真的心，能與同學友愛相處。但有時在你遇到挫折時候，缺乏克服困難的信心，只能付之眼淚。你要知道在通往知識的頂峰的路上長滿了荊棘，望你克服困難，勇往直前!
6.對班級的熱心讓我感動，對同學的真誠也讓大家稱道。要勤奮好學、鍥而不舍的道理也許無須對你多講，你要記住的是我們耳熟能詳的，“不經歷風雨怎能見彩虹”這句歌詞，朝著自己的目標前進吧，成功就在不遠的地方等著你。
7.你面目五官清清秀秀，言談舉止斯斯文文。老師每次批改你那干凈整潔、字跡又漂亮的作業本。學習目的明確，自學能力較強，成績一直保持優秀。親愛的朋友，記住嘍，進步的唯一方法就是比別人更努力。
8.一年來，你在學習上突飛猛進，一下子躍進了尖子生的行列，讓老師和同學們刮目相看，可又有誰知道，在這成績的背后凝聚著你多少心血，當得知你每天晚上刻苦鉆研數學難題時，我非常感動，這可真印證了那句古話：鍥而不舍，金石可鏤。勤奮是人最可貴的品質，它將使你終身受益，助你取得成功!
9.少而好學，如日出之陽;壯而好學，如日中之光;老而好學，如灼燭之明，求學的目的是涵養道德，但若只重視學識的增進，就失去了求學的意義，希望你能努力向身邊的好榜樣學習，明確學習的目的，做一名品學兼優的好學生。
10.你是一位內心世界十分豐富的女孩，當老師看到你一篇篇內涵豐富，文情并茂的作文，了解到你獨到的見解時，是多么喜悅，你的特長真不少，畫畫、彈琴樣樣都行，成績也十分優異是難得的全面發展的聰明學生。
鏡子的小學四年級（模板20篇）篇十五
尊敬的老師：
您好!
明天就是教師節了，這是您們的節日，是充滿燦爛和光芒的節日，你們是園丁給我們知識。您每個星期的星期四晚上都辛苦得給我們這個四二班打作業，每天都要很晚才睡覺，還要管理一些不聽話的同學，很顯然您比別的老師都要辛苦，每天上語文課還要精神飽滿的上課，其實您是多么希望我們聽話。
可是，班上還有一部分同學多么不聽話，讓我們大家，讓我們這個四二班丟了臉，在這個班上，只有您和袁老師最關心我們。因此，我代表全班向您問候：老師您辛苦了。我希望您在這個一年一度的教師節里過的快樂。
xxx。
20xx年xx月x日。
鏡子的小學四年級（模板20篇）篇十六
教學目的：
對學生進行用電、防火、防盜、特別是紅綠燈的安全等教育，提高學生的安全意識，使學生學會一些自救的方法，讓學生在遇到危險時能采取一定的措施，保護自己。
資料準備：《安全教育讀本》。
教學過程：
一、用電安全。
1、學生說說家里有哪些電器?(引起學生興趣，因他們較熟識。)。
2、教師根據學生的回答及時教育：
現代家庭，隨著生活水平不斷提高，家庭中的電器也越來越多，給我們學習、生活帶來了好多方便及樂趣。但是，如果我們沒有掌握一定的用電知識，不注意用電安全，就會很危險。所以，我們不要出于好奇，自行拆卸、維修電器，不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器要注意不能濕水，一旦電器出現故障，應立即截斷電源。
二、防火安全。
1、提出問題討論：
如果你發生火災或看到鄰居有火災怎么做?(學生各自發表意見，說做法，對正確的肯定。)。
2、根據討論，結合《安全教育讀本》向學生補充一些防火知識。
首先：自己不能玩火。其次：發現火災要想辦法自救。再次：要知道報火警電話：119。還要注意有電的要及時切斷電源，同時要聽從救火組織統一安排。
三、防溺水。
結合現實生活中因游泳、玩水等引發的溺水事故，結合我們這些地方的天氣和地域情況，要求學生不能私自到河灘、水庫等危險地方游泳，即使是在游泳池也必須有大人陪同和嚴守規則。同時，發現有溺水事件發生要及時報告大人，不能自行下河、水庫等救人，因為你們還不具有救人的能力。
四、結合實際我們過馬路看紅綠燈等小知識教育。
五、課堂總結。
這節課我們主要學習了用電安全、防火安全、防溺水安全教育特別是我們過馬路時，一定要看好紅綠燈，看清楚在過馬路不能隨便過馬路，今后我們還會學更多安全知識，這樣對你們有很多的好處。
六、作業。
文檔為doc格式。
鏡子的小學四年級（模板20篇）篇十七
親愛的爸爸：
您好！
如果有人問我你的爸爸是一個怎樣的人時，我會毫不猶地告訴他，您是一位好父親。這個詞語是神圣的，并不是所有的人都可以被尊稱為父親。只有那些為自己的子女真心付出過的人才可以稱為父親，更何況我有一個好父親，這足以表達父親對我的疼愛與我對父親的敬重。
我人生中的第一個向導，我人生中的領航者就是您。不管是生活中的一切，您都為我維護著，用一個父親的全部來教導我。當我一不小心摔碎一個勺子，來到您的面前向您認錯時，您的第一句話卻是問我有沒有劃傷。這不是溺愛，而是您要保護我，當時您沒有批評而是叫我做什么事都要小心，并且還夸我是個誠實的孩子。
就這樣您讓我能去做自己想做的事情，您為我留下了一片自由的天空，雖然這片天空并不大，但我覺得這里擠滿了您對我的愛，讓我不為學習而緊張過度，還不給我施加學習上的壓力。父親的一舉一動都在影響著我，是您對我的愛讓我懂得去關心別人，也是您對我的寬容讓我懂得去包容別人的不足。
一縷陽光滋潤我的心田，一片陽光照耀我的一生，陽光下一雙大手牽著一雙小手，那是您和我。
我的父親，將來的`我會讓您更加驕傲，自豪！
祝身體健康，萬事如意。
鏡子的小學四年級（模板20篇）篇十八
尊敬的熊老師：
您好！
最近，我遇到一件煩惱的事。
我患上了“考前綜合癥，”每逢考試我就很緊張，越緊發揮失常，一發揮失常就考不到好成績，一考不到好成績我就愁。
我的好朋友也經常給我施加壓力呢，哪怕我一不小心輸了她0.5分，她就會追在我屁股后面不停得說：“唉，李釔彤，你說你這次怎么考地比我還差，哎呀，這樣下去可不行呀……”
雖說這是為我好，但，怎么聽都是那么刺耳，一不小心就想要發脾氣，我的好朋友就會又說：“哎呀，李釔彤，你不要生氣嘛！生氣了就不好看了，何況你還是淑女……”
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20xx年xx月xx日。
鏡子的小學四年級（模板20篇）篇十九
1.曾經的一些小毛病在初中的三年里基本上得到了“治療”，懂得孝敬父母、善解人意，也懂得得了換位思考，對事情有了自己獨到的見解，并且能大膽地表達出來。在家里在能夠與父母溝通，理解父母的良苦用心。天資聰慧但學習方面還缺乏一些自主和刻苦，如果能在方面有所提高就會更好!
2.她從小就文靜乖巧，成績一直名列前茅。做好自己的本分，很少讓我們操心。有廣泛的興趣愛好，喜歡書畫，彈琴等。思想上日漸成熟，在自理自立方面有很大的進步，而且更加懂得去理解父母。懂得站在他人的角度去看待問題。心地善良，富有同情心，但就是不夠堅強，較為軟弱，在面對挫折的時候不能夠勇敢地去戰勝。如今中考在即，希望孩子能憑著堅定的信念，勇往直前，為自己的初中生涯畫上一個無憾的句號。
3.女兒從小學起就是一個優秀的學生，并且擔任班干部多年，學習成績名列前茅。她比較聽話，讓我省了不少心。總的來說，女兒比較獨立自主。女兒愛讀書，而且有主見，不盲從，我不追求她的成績，因為她懂得取舍。女兒最大的缺點就是不能堅持，她在努力，憑她自己的信心我相信她一定能做到。
4.她是一個心智健康、沉穩大氣的陽光女孩。性格善良溫和、與人為善，充滿積極向上的生活態度;在家中與父母為友，聽取家長教誨;在學校能與同學友好相處，配合老師做好班級工作。學習踏實、努力，不急不躁，學習成績穩定。積極、踴躍參加學校社會活動，競選學生會干部，增強了與人溝通和協調能力，同時還喜愛書法、長笛、足球、排球等運動，注重陶冶情操，鍛煉身體。我們以女兒為驕傲，因為她是一個放飛心靈快樂明朗的好孩子。
5.他是一個聰慧懂事的好孩子，熱情開朗、積極上進、善解人意、心地善良;孝敬父母，尊敬師長，團結同學;有責任心和上進心;很有悟性。全面發展，在學習上勤奮上進，學習能力很強，每學期總評都獲得三好學生和優秀班干部稱號，在鋼琴、繪畫、書法、朗誦、舞蹈唱歌和節目主持等方面都有很好的表現，曾多次參加市、區級的朗誦、書法、征文、科技比賽獲獎。她有很強的組織領導能力和創新能力。總之，全面發展、品學兼優。
6.經過年學校系統的管理和學習培養了孩子誠實守信、感恩、責任心強等良好品德。具有強烈的競爭意識、關愛別人、感悟生活、尊敬老師、團結同學、熱愛集體榮譽。自我管理意識強，具有堅強的毅力，勇于正視自己的缺點、改正缺點。除了對學校所授的知識理解和積累外，善于閱讀課外書籍，形成了自我學習、自我自立、自我超越的境界。同時興趣廣泛，具有各種不同的愛好，熱愛體育運動，特別是熱愛籃球運動。得到了德、智、體全面的發展。
7.樂于助人，待人友善。能盡量幫干家務，吃穿不追求名牌，不與他人攀比。一直受到老師的表揚，做事追求盡善盡美。認真學習，愛好廣泛，德智體方面都全面發展。希望她以后能再接再厲，保持良好的品質和品德，充滿斗志，成為社會的有用之才，為國家作貢獻。
8.她是一個善良，文靜，有愛心的女孩。她對人有禮貌，尊敬老人，懂得理解父母的辛苦，也懂得保護和教育弟弟妹妹。她的成績雖然不太理想，但她對于學習是自覺的，努力的，用心的。她熱愛自己的民族，常常因為一些國家時政新聞而感慨萬分。她用自己的言行教育身邊的人保護環境，愛護公物。
9.從小就淘氣的你，隨著時間的遷移尤其是上了初中以來，學會了孝敬長輩長輩，關心和幫助他人;喜歡運動的你無論在學校還是家里，都會有你健康俊朗的身影;天賦的抽象思維、豐富的想象力及敏捷思考能力，使你的數學始終在班里遙遙領先，被同學們譽為“數學王子”。父母殷切希望你能繼續發揚優點，在今后的前道路上更上一層樓!
10.在讀初中三年中，由于學校的校風、環境、師資力量等方面優良，致使該同學好學向上，品德優良;在老師耐心教導下，學習成績也有了不小的進步，生活自理能力也得到提高，為該同學今后走向社會，打下了很好的基礎。
11.李威麟家長：威麟，爸爸知道你長大了，發現你其實也明白很多道理了，但希望你能夠做到對的方面父母會表揚，但錯的時候要虛心接受別人的批評，每個人都有犯錯的時候，但要做到知錯能改采石浩孩子，才能有進步，爸爸相信你能做到這一點。期望新的一年有更大進步。
12.魏近午家長：魏近午這個學期感覺進步很大，爸爸媽媽非常高興，希望你在接下來的學習中再接再厲，取得更好的成績。
13.徐芊歆家長：芊芊：你是個聰敏的孩子，但身上毛病也不少，媽媽希望你這學期能改掉身上的壞習慣，壞毛病;在學習上，你能找到自己的不是，然后多加練習，加油!
14.張容笑家長：新學期希望你能加強體育鍛煉，并能持之以恒，學習方面要注重平時課堂和作業一點一滴的積累。對待學習要有嚴肅認真的態度，業余時間多讀好書，繼續保持對科學知識熱愛和探索。
15.曾深遠家長：曾深遠的自主性較差，總管不住自己去犯一些小錯誤，學習也很難靜下心來，積極性不夠，經常應付了事，希望新的一年改掉這些毛病，從各方面提高自己，期待你的進步!
鏡子的小學四年級（模板20篇）篇二十
親愛的馬老師：
您好！我想告訴您我想發明的住宅——會走路的房子。
這種房子可以飛，這樣人們出去旅游時就不用收拾東西了。如果人們在家里住習慣了，來到其他地方住，自然會不習慣。只要有了會飛的房子，就不用那么麻煩了。
這種房子還可以預測地震、洪水、海嘯、世界末日、泥石流、山洪暴發、火山暴發等自然災害。如果將會有自然災害，房子就會發出警報，讓大家做好準備。然后飛入空中一段時間。如果房子預測到自然災害已經停止了，就會安全著地。
這種房子是怎么飛的呢？原來，這種房子聯系著腦電波探測機，只要把腦電波探測機安在耳朵，它就可以根據主人的思想進行飛行。
這種住宅是靠什么來發電的呢？靠的是空氣。它可以把空氣蒸發成水，再把水變成電。
這就是我想發明會飛的房子。謝謝您能抽空閱讀我的來信。
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20xx年xx月x日。