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學生健康體檢況分析報告（熱門16篇）篇一
為掌握我校小學生的思想動態和心理健康狀況，增強我校學生日常思想政治教育工作的針對性，我校在政教處在上周有序組織開展了學生思想動態排查活動。通過政教外召開全體學生會，班主任召開班會、心理輔導老師有針對性的調查等多種形式展開相關調查，現將調查結果匯報如下：
首先，為充分了解學生目前的思想以及心理狀況，各班主任組織各班代課教師與學生一起召開班會、由學生逐個回答心理輔導老師設計的相關問題，通過學生們的問題回答，教師從中總結學生的思想動態、心理健康狀況，逐步篩查有突出思想問題的學生。
其次，由各班班主任課下深入了解調查，統計各班級經常逃課屢次不改，獨來獨往，人際關系不和諧，行為習慣怪異，自控能力弱等問題學生名單。與此同時，各班級班主任老師還通過查晚自習情況，下宿舍等形式展開了深入細致的調查。
1、我校差生的心理狀況堪憂，自卑感強烈。
由于差生學習成績較差，學習當中自然是困難重重，自認為老師、同學另眼相看，久而久之，便失去自信心受挫，甚至產生自卑心理。
2、小學生自控能力較差。
由于年齡小，又沒有升學壓力，學生的是非辨別能力、自我管理。
能力以及自我約束能力均比較差，隨著其社會接觸面的增大，容易受到種種不良社會現象的誤導，從而出現各種各樣的問題，在調查中，我們發現很多班級學生行為方式放任自流、組織紀律及時間觀念差、不考慮行為后果，等等。
3、學生情緒情感不穩定及封閉。
部分學生常因為一次考試失敗、情感受挫而一蹶不振，甚至于將自己封閉起來，不與老師和同學交流，這種封閉性往往使學生豐富的情感找不到渲泄的出口，如果沒有及時發現很容易導致壓抑、抑郁等心理疾病。
1、針對學生自信心不足的對策。
首先，教育者要轉變教育理念，重視學生的心理健康成長。學校要培養的應該是健康、全面發展的人才，而健康不僅是指沒有軀體的殘缺與疾病，還要有完整的心理、生理狀態以及社會適應能力。可見人的健康已從“生理——醫療”模式轉變成了“生理——心理——社會”模式。自卑心理是阻礙一個人成長進步的最大的絆腳石，因此加強學生心理健康教育，尤其是自信心養成的教育，應作為學生素質教育的重要方面引起教師的高度重視，每一個教師都應該在傳授學習知識和技能的同時，時刻注意學生的心理健康問題。
補充，其影響是潛在的、持久的，這些影響會在孩子的成長過程中打下深深的烙印，所以家長要切實重視孩子的心理發展和性格養成，全面關心他們的成長發展，而不是僅僅關注其學習成績。
再次，開展心理咨詢與治療工作，并定期舉辦心理知識講座。讓學生能夠想得開、放得開。而且還應當逐步建立學生心理檔案，對有問題的學生進行長期的追蹤輔導，關注學生心理進展，發現問題要及時引導等。
最后，開展豐富多彩的集體活動。集體活動富有教育力和感染力，它能寓教于樂，使學生在活動中塑造良好個性、培養高尚品德、陶冶情操、磨練意志、鍛煉能力，因此學校在今后盡可能的在學生課余時間舉辦各類文體活動、主題教育活動，例如各種球類比賽、歌唱舞蹈比賽、演講比賽、等活動，通過這些豐富多彩活動的開展，讓學生逐漸學會戰勝自我、發現自我，同時也為自己的情感抒發、宣泄找到一個有效的出口。
學生健康體檢況分析報告（熱門16篇）篇二
學生身體健康狀況分析，為有效做好“六病”的防治工作，對我校508名學生進行了身體檢查，通過視力、齲齒、沙眼、身體發育等進行評價，針對各種常見病進行分析。
一、視力低下。
方法：采用統一的標準對數視力燈，按照《中國學生體質健康監測工作手冊》的方法進行，判斷標準為雙眼視力均在5.0以上為視力正常，4.9為輕度視力低下，4.8至4.6為中度視力低下,4.5以下為重度近視。
結果：508名學生中視力低下的32人，視力低下患病率為14.4%。
本次調查我校學生視力低下患病率為14.4%，今年和去年比有所上升。雖然小學生視力低下的調查在我國已有許多報道，同時也提出了一些保護視力的措施，但青少年視力低下發病來年持續增加，這充分反映我國預防視力低下理論和實踐上的不足，僅是要求學生看書寫字的姿勢，注意用眼休息及做眼保健操等，這是不夠的。由于學生用眼時間長這些措施不能從根本上防止視力降低，因此要加大力度，使他們養成自覺、正確用眼習慣，社會、家長、學校都要重視預防知識注意用眼衛生，使孩子們都能有一雙明亮眼睛。
二、學生生長發育狀況：
按衛生統計學方法,對全校508名學生進行評價,分男女按年齡評價了學生的發育等級、體型。
和一般占總評價人數的86%,評價體型勻稱型占總評價人數62.28%，但是我們分析一下，還有相當一部分學生營養單一、偏食。
三、齲齒:。
齲齒患病情況，檢查人數508人，齲齒失補人數：462人，患病率45.7%,和比上升了。
四、沙眼：
對全校學生沙眼進行檢查，檢查人數508人，沙眼患病人數：71人，患病率7.03%，通過與20相比沙眼的患病率有所下降。
五、蛔蟲：
對學生進行了便檢，陽性人數1人，患病率0.24%，和去年比有所下降。
六、貧血：
我們對二年、四年、六年級學生進行了貧血調查，貧血人數21人，患病率2.6%。
七、營養不良：
對500名學生進行了營養評價，營養不良65人，患病率11.4%,和去年比有所下降。
以上幾種常見病的發病情況看總的來說是比去年各科疾病有所下降，但是下降幅度不大，因此我們要抓好預防，上好健康課，增加學生的自我健康意識，培養學生自覺衛生習慣，預防疾病，講究衛生，保證健康。
學生健康體檢況分析報告（熱門16篇）篇三
根據邯鄲市教育局文件要求，趙站學校20年初工作計劃安排，按照《全國學生常見病綜合防治方案技術規范》及《學校衛生工作條例》的相關要求，由校領導主管，年級組長、班主任老師的通力協作，在大名縣防疫站醫院心理衛生中心門診部進行學生體檢工作，體檢學生為500人，常規體檢項目有：形態指標（身高、體重、胸圍）、五官（裸眼視力、砂眼、齡齒、扁桃體）、內外科常規。隨機抽查了各年級各班1名學生的血紅蛋白、便查蟲卵。保質保量如期地完成我校的學生體檢工作。按《學生體質健康標準》，對數據進行統計分析，總結如下：
一、全校六個年級，12個班，學生508人，體檢500人，體檢率98.4%。
二、性別差異：男生240人，女生260人。
三、體檢項目有：形態機能（身高、體重、胸圍、血壓）；內科：（心、肺、肝、脾）；視力；五官：（耳、鼻、扁桃體、齲齒、沙眼）；外科：（頭部、頸部、胸部、四肢、淋巴結）。
四、抽查血紅蛋白情況：
全校有50名學生接受了血紅蛋白的檢查。其中10歲以上年齡學生血紅蛋白低于120的學生有3人，占抽查人數的6%，均為輕度貧血；10歲以下學生的血紅蛋白均在正常范圍。
五、便查蟲卵情況：
全校有31名學生接受了糞便蟲卵檢查，未發現有蛔蟲及其它蟲卵。
將有異常情況的學生體檢結果(視力除外)，出據報告單，發放到學生手中。具體情況如下：
（一）全校學生營養狀況不容忽視！
身高：下等占1.1%,中等占57.3%,上等占41.7%。體重：下等占0.6%,中等占46.2%,上等占53.2%；營養不良:11.9%，中度:1.4%；超重：12.5%；小學生肥胖:11.9%。
學生出現營養不良和肥胖都對學生的身體學習不利，因此，需通過多種形式宣傳，讓學生了解有關合理營養，平衡膳食的營養科普知識，清楚營養不良與肥胖的原因、危害性和膳食防治的科學性，從而培養學生建立科學的飲食習慣。家庭與學校密切配合對學生營養不良和肥胖進行有效的綜合防治。對營養不良的學生，學校與家長配合進行膳食指導，通過合理營養給予糾正；重度營養不良學生應勸其到醫院就診；肥胖學生進行個體膳食指導，多參加體育活動。
（二）視力情況：
學生的視力。其措施為：
（1）按《中小學生近視眼防治工作方案》的要求，注意減輕學生的學習負擔，合理安排學生的作業量和課外活動，使學生用眼的負擔適當，有勞有逸，得到合理的調節。
（2）采取多種形式廣泛開展課外活動，保證學生每天有1小時的體育活動時間，按照動靜結合，近視與遠視交替的原則安排好課程與活動。
（3）堅持每天上、下午兩次的眼保健操活動，由老師負責監督。
（4）定期檢查學生的視力。
（三）其它：齲齒是學生常見病中的一種重要的常見病。我校學生齲齒的患病人數占學生體檢人數的11.1%。
通過此次口腔衛生檢查工作可以看出低級組明顯高于高年級組，提示保護學生的牙齒應從年幼開始就要養成良好的護牙習慣。學校應針對學生群體，尤其是小學生，從學生口腔健康教育入手，提高學生口腔健康意識，培養學生良好的口腔衛生習慣。
（1）將學生口腔保健內容納入教育工作計劃，向學生宣傳齲齒與牙周疾病的危害。
（2）提高學生的有效刷牙率。
（3）推廣使用保健牙刷。
（4）有齲齒的學生及時到醫院充填治療。
七、醫學建議：
1、學校開展健康教育，提倡合理膳食，不合理的減肥、節食、偏食對身體快速發育的青少年危害極大，影響到健康成長。
4、發現疾病的同學宜及時就醫，不要延誤病情。
5、有齲齒的學生及時到醫院充填治療。
6.其它：對心律不齊、雜音、胸廓畸形等學生已通知到醫院復診、咨詢，以采取相應有效的措施。
學生健康體檢況分析報告（熱門16篇）篇四
一、20xx年6月上旬始至6月底我校完成了全校160名學生的體檢工作。
二、全校共有學生160名，其中男80名，女80名。
三、依據體檢數據分析結果，各種常見病比率如下：小學生中超重比率為3.13%；視力低下比率為14.4%；。
從上述數據上看，我校近視率狀況嚴峻，雖從多角度、多途徑采取了積極的預防，但效果不佳，學生在家看電視比較嚴重，真正因學習負擔重導致的近視很低幾乎沒有，肥胖率同生活水平的提高，生活習慣的不良，膳食營養不平衡等原因，也略顯上升趨勢。
1、近視發病率居高不下原因分析：
（1）從數據上看學生的近視率隨年齡、年級而增長，高年級課業負擔重，學生的.用眼時間增長，部分學生每天用眼時間可高達10個小時以上，眼睛長時間疲勞過度是近視率高發的主要原因。
（2）各班對學生用眼衛生問題重視不夠，學生參加體育鍛煉的機會被壓縮或被取消，眼睛保健操質量不過關，沒有形成一套完整有效的管理體系。
（3）日常學習中，教師對學生用眼衛生的教育、管理力度不夠，缺少隨時隨地提醒的意識。
（4）學生家長對學生近視問題重視程度不夠，還只存在孩子近視了就去配眼鏡的認識，缺少必要的預防近視，矯正視力的相關知識。
（5）學生飲食營養搭配不合理，合理的營養膳食知識有待提高。
2、學生超重、肥胖率上升原因分析：
（1）肥胖是造成成年慢性病的一個重要因素，從學校到家庭對預防肥胖的意識不夠，缺少合理飲食觀念。
（2）家長對孩子過分溺愛，要什么給什么，對油炸食品、膨化食品、高糖食品不加以控制，導致孩子過多攝入，造成脂肪堆積。
（3）學校對肥胖學生缺少管理措施，不能提供足夠的體育鍛煉機會，家長意識不強，對孩子體重不加以控制，任由發展。
總之，常見病的防治不僅需要學校衛生人員積極進行健康教育，通過預防知識的傳播，使學生逐步養成衛生習慣，提高衛生意識和健康技能，更需要學校在教育、教學中齊抓共管，家長在生活中監督，來改變現狀，培養德、智、體、美、勞全面發展的人才。
學生健康體檢況分析報告（熱門16篇）篇五
我校遵照《成都市教育局、成都市衛生局、成都市物價局關于在全市中小學開展健康體檢工作通知》及《成都市中小學健康體檢管理實施方案》文件要求，體檢工作于2013年9月完成了各校學生健康體檢工作。現將學生體檢結果及存在的主要健康問題分析匯報如下：
根據《成都市中小學健康體檢管理實施方案的通知》文件精神，嚴格按照體檢項目要求及醫療操作規范為學生進行了高質量的健康體檢。
1、本次體檢結核菌素試驗應檢查380人，實檢查380人，參檢率100%。結核菌素試驗結果陽性9人，陽性率2.4%，我們對結核菌素試驗陽性學生進行了胸透檢查，疑似肺結核3人。
2、各學校學生體檢結果統計如下：
沙眼：沙眼是由沙眼衣原體引起的慢性傳染性眼病。學生是沙眼的好發人群，并易反復感染，嚴重可致盲，應大力防治。
建議：平時注意加強衛生宣傳教育，培養衛生習慣。教育學生養成勤洗手、勤剪指甲、不用手擦眼睛，每天用餐巾紙或清潔的手帕擦眼睛。提倡一人一條毛巾，用流水洗臉、用除菌香皂或洗手液洗手。定期檢查，發現問題及時發告家長書。
視力下降：視力下降的六大因素，熒光屏的電磁波輻射是導致兒童視力下降的主要因素。學習壓力增大，導致眼睛勞累過度。戶外運動量減少，導致中小學生體能下降。活動空間狹小，立體高層建筑阻礙了孩子們的視野。
建議：室內游戲轉變為室外游戲，多參加體育運動，開闊視野，融入自然。讀寫坐姿要正直并保持規范的用眼距離，不要在過強或過弱的光線下看書學習，不要趴著、躺著或乘車時看書。學習時間不宜過長，學習壓力不宜過大。用眼40分鐘后要遠望片刻，讓眼睛得到放松和休息。盡量減少與熒光屏（電視、電腦、游戲機）接觸的時間，要科學用眼。晚睡前養成遙望星空和明月的習慣，睡前要堅持做眼保健操。大腦，眼睛疲勞時，干洗臉、干梳頭9次，可以緩解疲勞。要保持合理的膳食習慣。做到飲食多樣化，主食粗細搭配；副食蔬菜為先，增加蛋白質、鈣、磷、鋅、鉻、維生素、增加益肝腎食物攝入量，避免偏食。
屈光不正：視力低下學生比例較高，學生隨年級增高而患病率遞增且速度較快。其發病原因，一是用眼時間過長，使眼內外肌持續緊張、循環不良，眼壓增高造成痙攣而逐漸形成。二是部分學生不注意讀寫姿勢，采光條件欠完善，自我用眼衛生較差。除上述原因外，長時間看電視、用電腦，走路、乘車時看書、在強光或日光下看書也是造成視力不良重要原因。
建議：預防近視，首先要普及近視眼的防治知識，改善視覺環境，做好眼保健操；同時應減輕學生學習和作業負擔，控制學生上網和看電視的時間；營養不均衡也可導致視力減退，要注意飲食均衡；最后要定期檢查視力，發現視力降低，及時進行矯治。
齲齒：形成齲齒的原因是由于吃糖過多，睡前不刷牙，錯誤的刷牙方法或牙本質差有關。
建議：教育學生除每天早晚刷牙外，還要選用合適的牙刷和正確的刷牙方法，加強營養，盡量少食甜食、零食，多吃蔬菜水果，認真開展口腔衛生宣傳教育，要求學生掌握正確的刷牙方法和牙防五步曲。生活水平提高，家長對口腔保健重視，使用一些含氟牙膏及保健牙刷，發現問題早期治療，早期充填，保證人人擁有一付潔白健康的牙齒。
少鍛煉。
建議：學生們早餐可食一些稀飯、饅頭、包子等主食；午餐葷素搭配，多吃蔬菜、水果，腌、辣、油炸、紅燒等不宜多吃；晚餐建議吃清淡點。復習到深夜的孩子，可以喝杯牛奶，輔以小饅頭、小包子和小蛋糕等。
血壓偏高：造成血壓偏高主要有三個原因：一是現代化的生活方式，上樓乘電梯，出門坐汽車，體力勞動減少；二是家長教育過分注重升學率，導致學生學業負擔過重，學習時間過長，缺少體育鍛煉時間；三是體檢時興奮激動，導致血壓偏高。
建議：要保持合理的飲食習慣，并堅持鍛煉。一旦出現頭疼、頭暈等癥狀，應及時到醫院檢查。
營養不良：學生營養不良與飲食習慣不良、缺少鍛煉有很大關系。個別女生為了保持身材，刻意少吃，甚至出現厭食，造成營養不良。
建議：要預防營養不良，一方面要普及營養知識，進行營養健康教育，另一方面，學校和家長應鼓勵學生多運動，有條件的話，每天鍛煉半小時。
肺結核：本次體檢高中學生疑似肺結核3人。
學生健康體檢況分析報告（熱門16篇）篇六
我校遵照《成都市教育局、成都市衛生局、成都市物價局關于在全市中小學開展健康體檢工作通知》及《成都市中小學健康體檢管理實施方案》文件要求，體檢工作于9月完成了各校學生健康體檢工作。現將學生體檢結果及存在的主要健康問題分析匯報如下：
二、體檢方法：根據《成都市中小學健康體檢管理實施方案的通知》文件精神，嚴格按照體檢項目要求及醫療操作規范為學生進行了高質量的健康體檢。
三、體檢結果。
1、本次體檢結核菌素試驗應檢查380人，實檢查380人，參檢率100%。結核菌素試驗結果陽性9人，陽性率2.4%，我們對結核菌素試驗陽性學生進行了胸透檢查，疑似肺結核3人。
2、各學校學生體檢結果統計如下：
四、學生存在的主要健康問題及健康指導意見：
沙眼：沙眼是由沙眼衣原體引起的慢性傳染性眼病。學生是沙眼的好發人群，并易反復感染，嚴重可致盲，應大力防治。
建議：平時注意加強衛生宣傳教育，培養衛生習慣。教育學生養成勤洗手、勤剪指甲、不用手擦眼睛，每天用餐巾紙或清潔的手帕擦眼睛。提倡一人一條毛巾，用流水洗臉、用除菌香皂或洗手液洗手。定期檢查，發現問題及時發告家長書。
視力下降：視力下降的六大因素，熒光屏的電磁波輻射是導致兒童視力下降的主要因素。學習壓力增大，導致眼睛勞累過度。戶外運動量減少，導致中小學生體能下降。活動空間狹小，立體高層建筑阻礙了孩子們的視野。
建議：室內游戲轉變為室外游戲，多參加體育運動，開闊視野，融入自然。讀寫坐姿要正直并保持規范的用眼距離，不要在過強或過弱的光線下看書學習，不要趴著、躺著或乘車時看書。學習時間不宜過長，學習壓力不宜過大。用眼40分鐘后要遠望片刻，讓眼睛得到放松和休息。盡量減少與熒光屏（電視、電腦、游戲機）接觸的時間，要科學用眼。晚睡前養成遙望星空和明月的習慣，睡前要堅持做眼保健操。大腦，眼睛疲勞時，干洗臉、干梳頭9次，可以緩解疲勞。要保持合理的膳食習慣。做到飲食多樣化，主食粗細搭配；副食蔬菜為先，增加蛋白質、鈣、磷、鋅、鉻、維生素、增加益肝腎食物攝入量，避免偏食。
屈光不正：視力低下學生比例較高，學生隨年級增高而患病率遞增且速度較快。其發病原因，一是用眼時間過長，使眼內外肌持續緊張、循環不良，眼壓增高造成痙攣而逐漸形成。二是部分學生不注意讀寫姿勢，采光條件欠完善，自我用眼衛生較差。除上述原因外，長時間看電視、用電腦，走路、乘車時看書、在強光或日光下看書也是造成視力不良重要原因。
建議：預防近視，首先要普及近視眼的防治知識，改善視覺環境，做好眼保健操；同時應減輕學生學習和作業負擔，控制學生上網和看電視的時間；營養不均衡也可導致視力減退，要注意飲食均衡；最后要定期檢查視力，發現視力降低，及時進行矯治。
齲齒：形成齲齒的原因是由于吃糖過多，睡前不刷牙，錯誤的刷牙方法或牙本質差有關。
建議：教育學生除每天早晚刷牙外，還要選用合適的牙刷和正確的刷牙方法，加強營養，盡量少食甜食、零食，多吃蔬菜水果，認真開展口腔衛生宣傳教育，要求學生掌握正確的刷牙方法和牙防五步曲。生活水平提高，家長對口腔保健重視，使用一些含氟牙膏及保健牙刷，發現問題早期治療，早期充填，保證人人擁有一付潔白健康的牙齒。
少鍛煉。
建議：學生們早餐可食一些稀飯、饅頭、包子等主食；午餐葷素搭配，多吃蔬菜、水果，腌、辣、油炸、紅燒等不宜多吃；晚餐建議吃清淡點。復習到深夜的孩子，可以喝杯牛奶，輔以小饅頭、小包子和小蛋糕等。
血壓偏高：造成血壓偏高主要有三個原因：一是現代化的生活方式，上樓乘電梯，出門坐汽車，體力勞動減少；二是家長教育過分注重升學率，導致學生學業負擔過重，學習時間過長，缺少體育鍛煉時間；三是體檢時興奮激動，導致血壓偏高。
建議：要保持合理的飲食習慣，并堅持鍛煉。一旦出現頭疼、頭暈等癥狀，應及時到醫院檢查。
營養不良：學生營養不良與飲食習慣不良、缺少鍛煉有很大關系。個別女生為了保持身材，刻意少吃，甚至出現厭食，造成營養不良。
建議：要預防營養不良，一方面要普及營養知識，進行營養健康教育，另一方面，學校和家長應鼓勵學生多運動，有條件的'話，每天鍛煉半小時。
肺結核：本次體檢高中學生疑似肺結核3人。
學生健康體檢況分析報告（熱門16篇）篇七
一年一度的體檢工作又結束了，體檢工作作為了解學生的身體健康情況，知道學生身體的發育狀況，掌握學生身體發育的基本情況起到了非常重要的作用，此外在對體檢項目的統計和分析中可以從中發現一些學生身體健康的問題，為今后的學校體育衛生工作提供客觀依據。鑒于體檢工作的重要性及必要性，特對全校學生的體檢情況進行了統計和分析。
在201x年10月末肥鄉縣教育局組織衛生部門‘對我校學生進行了一年一度的體檢，體檢結束后，我對全校664名學生的體檢結果進行了統計與分析。具體情況如下：
一、全校學生的體質與健康狀況常見病：
（一）在體檢中對學生比較常見的視力低下、沙眼、色覺、心臟、脊柱、恒牙齲齒等進行了檢查，從統計的結果來看，學生的視力低下情況為9.95%，一二三年級學生視力情況較好，一年級視力低下沒有，但高年級學生近視的人數有所增加，尤其是六年級同學，近視率較高。此外，在對恒牙齲齒的統計過程中發現，學生對齲齒的填充率為0。由此可以看出家長對齲齒不夠重視，沒有保護牙齒的概念。對此還要加強宣傳，提高家長和學生對齲齒的重視。在對沙眼、色覺、心臟、脊柱的統計過程中，通過數據，發現小學生在這些方面犯病率不高，基本上沒有發病者。
（二）視力情況逐年比較。
在對學生的視力情況逐年比較的過程中發現，學生的近視率隨著年齡的增長而有所增加，低年級學生近視率較低，近視率發展速度不快，今年全校新增近視人數為3%，與往年比有所增加。由此可以看出學生由于用眼衛生等因素，年齡越大近視率越高。
2.91%，這些學生多為偏食、挑食的學生。對于這樣的學生要加強對學生的教育，引導學生養成良好的飲食習慣。
（四）學生生長發育狀況。
學生的身體發育指標隨年齡的增長而增長，學生的身高、體重、肺活量等方面發育基本正常，基本符合小學生的生長發育趨勢和特點，發育情況良好。
（一）近視呈上升趨勢。
在統計的過程中，發現學生的近視率呈上升趨勢，分析原因：一方面是學生的用眼衛生不好，在家的時候缺少重視，學生在家讀書、寫作業時姿勢不正確，個別學生坐立寫字姿勢不正確，還有個別小學生迷戀動畫片，長時間的觀看電視，造成視覺疲勞，個別高年級學生迷戀電腦也是學生的視力下降的一個原因。
（二）齲齒急需重視。
在分析中發現學生的齲齒發病率較高，這和農村學生沒有良好的。
衛生習慣有關，農村學生沒用按時刷牙的習慣。另外由于學生的生活水平的提高，學生經常食用一些含糖的小食品，這些原因都造成齲齒率的上升，而從填充情況來看，家長對孩子患齲齒也沒有高度重視，只是任其發展。
三、改進方法。
1、加強學校的衛生監督，按《學校公共衛生條例》的要求認真執行。認真負責，努力工作。
2、加強學生對用眼衛生保健常識的教育，利用早自習時間向學生宣傳用眼知識，使學生明白愛護眼睛是我們每個人終生的任務。要求學生認真做好眼保健操，要求班主任教師和科任教師在上課時，注意學生的用眼衛生，對學生進行宣傳教育。定期組織眼保健操評比，并對認真做好眼保健操的學生給予表揚和鼓勵。
3、要求學生看書時間久了要向遠處望一望，看書寫字時眼睛離書一尺遠，看電視時間不要太長，不要離電視機太近至少超過2米遠。
4、對學生進行愛牙、護牙的宣傳教育，在學校公共衛生課上指導學生正確刷牙的方法，引導學生使用兒童牙刷和兒童牙膏。
5、讓學生多參加體育鍛煉，養成正確的飲食習慣和作息習慣。加強學生青春期教育。
6、針對體檢中查出的患心臟病的學生，及時與家長聯系，請家長進一步到醫院祥查，并與體育教師溝通，體育課時不讓患心臟病的學生做劇烈活動，以免發生危險。另外，及時的與班主任打招呼，在運動會報項中要謹慎的考慮這些學生的身體。
學生健康體檢況分析報告（熱門16篇）篇八
一、6月上旬我校完成了全校1709名學生的體檢工作。
二、全校共有學生1709名，其中男909名，女800名。
三、依據體檢數據分析結果，各種常見病比率如下：
小學生中超重107人，比率為6.26%；肥胖44人，比率2.57%，營養不良181人，比率10.59%，身高下等460人，比率26.92%，體重下等255人，比率14.92%，視力低下199人，比率為11.64%；，齲齒276人，比率16.16%。
從上述數據上看，我校近視率狀況嚴峻，雖從多角度、多途徑采取了積極的預防，但效果不佳，學生在家看電視比較嚴重，真正因學習負擔重導致的近視很低幾乎沒有，肥胖率同生活水平的提高，生活習慣的不良，膳食營養不平衡等原因，導致體重不達標，學生的健康知識膚淺，齲齒也占相當比例，。
1、近視發病率居高不下原因分析：
（1）從數據上看學生的近視率隨年齡、年級而增長，高年級課業負擔重，學生的用眼時間增長，部分學生每天用眼時間可高達10個小時以上，眼睛長時間疲勞過度是近視率高發的主要原因。
（2）各班對學生用眼衛生問題重視不夠，學生參加體育鍛煉的質量不高，眼睛保健操質量不過關，沒有形成一套完整有效的管理體系。
（3）日常學習中，教師對學生用眼衛生的教育、管理力度不夠，缺少隨時隨地提醒的意識。
（4）學生家長對學生近視問題重視程度不夠，還只存在孩子近視了就去配眼鏡的認識，缺少必要的預防近視，矯正視力的相關知識。
（5）學生飲食營養搭配不合理，合理的營養膳食知識有待提高。
2、學生超重、肥胖率上升原因分析：
（1）肥胖是造成成年慢性病的一個重要因素，從學校到家庭對預防肥胖的意識不夠，缺少合理飲食觀念。
（2）家長對孩子過分溺愛，要什么給什么，對油炸食品、膨化食品、高糖食品不加以控制，導致孩子過多攝入，造成脂肪堆積。
（3）學校對肥胖學生缺少管理措施，不能提供足夠的體育鍛煉機會，家長意識不強，對孩子體重不加以控制，任由發展。
學生正在發育期，缺乏正常的生活習慣和健康知識，特別是對牙齒的保護知識差，亂吃是食品，家長對孩子管理放縱。
五、改進措施。
1、充分利用大課間活動的時間，開展豐富多彩的體育活動。
廣播體操、呼啦圈、搏擊操、跳繩等活動的開展，使學生對課間充滿了新鮮感，避免了拖沓、疲軟，從一定程度上促進學生的身心健康。
2、改進體育教學方法，提高學生對體育的興趣。
游戲是小學體育課中的一大重頭戲，讓學生參與一些游戲規則和游戲方法的改造，不失為增強學生創造能力的一個好辦法。如讓學生參與設計“鉆山洞”這個游戲，在教師的點撥下，學生學會了從橫向、背向等角度出發來設計這個游戲，改變了傳統意義上的“兩路縱隊相對站，手牽手兒把洞鉆，鉆過洞口把洞開，最后兩人再上來”的玩法，使游戲由單一化向多樣化轉變。
3、嚴格兩操和大課間的考勤制度。堅持上好“二操”，特別是眼保健操，要求在質量上監督。
4、利用網絡資源，多渠道地滲透營養保健學。
在課余時間，從書上或網絡上查閱及收集一些關于小學生營養保健學的資料，針對小胖墩的現象，有目的地查閱有益于身心健康的食譜，做成資料，在健康課的時候，教授給學生這方面的知識，而且在這堂課中，采取師生互動的形式來探討食物與營養的關系，通過學習，使他們了解不良的飲食習慣對身體的危害，并在日常生活中逐步養成科學的飲食習慣。
5、堅持不懈開展陽光體育活動和冬季長跑運動，讓每個學生身體素質有質的飛躍。
6、加強衛生知識宣傳，注意飲食衛生和生活習慣，特別注意刷牙和漱口，有效防治齲齒。總之，常見病的防治不僅需要學校衛生人員積極進行健康教育，通過預防知識的傳播，使學生逐步養成衛生習慣，提高衛生意識和健康技能，更需要學校在教育、教學中齊抓共管，家長在生活中監督，來改變現狀，培養德、智、體、美、勞全面發展的人才。
學生健康體檢況分析報告（熱門16篇）篇九
本校共有學生196人，其中男生102人，女生94人。我校聯系鎮醫院對學生進行了健康體檢，對數據進行了分析統計，根據體檢情況對學生的健康情況向家長匯報，結合體檢數據對學生的體育課進行針對性的調整。
鎮醫院進行了健康體檢后，我校對學生的體質健康數據進行了測試。項目包括跳繩、坐位體前屈、立定跳遠和50米、400米跑，對一至六年級分別進行了測試，數據真實可靠。測試的數據顯示所有被測試者中，總體上看學生大多處在良好和及格檔上，從樣本數的綜合評定等級人數比例來看，我校196名被測學生中，優秀率為46.98%，良好率為82.55%，及格率為95.97%，不及格率為4.03%。并根據小學生的生理、心理的特點，從體育保健課、課外活動和體育課程的延伸等方面提出了相應的對策，旨在通過這幾方面的努力，切實提高我校學生的體質健康水平，促進學生的健康成長。
體質包括體格、體能和適應能力三方面，而當前我校學生的體質測試的結果看，學生的生理、心理健康狀況令人擔憂。通過分析，主要原因有以下幾個方面：
造成我校學生體能下降的原因中，現代生活方式對人們的影響占了不容忽視的地位，過去爬樓梯，現在坐電梯；過去騎自行車，現在坐汽車；人類的勞動活動大大減少，造成體能下降。再則，生在“飯來張口，衣來伸手”的“小皇帝”時代的相當一部分小學生，仗著祖父輩及父母的寵愛，連家務的邊都摸不到，缺乏了最基本的活動內容，久而久之，形成了一種惰性心理，而且長期的溺愛造成了不少學生嬌氣的性格，一遇到運動量比較大的活動或者不好的天氣（炎熱或寒冷），潛意識使其產生了懼怕及抵制心理。學生在家里嬌生慣養，一切行動依他為主，不樂意進行體育運動，如跑步等無趣味的活動，如上種種，使之學生體質下降。
據測試的數據顯示，我校學生肥胖率以達10%，肥胖成為威脅青少年健康的主要問題之一。校里有那么多的“小胖墩”，究其原因，主要是物質生活有了很大的轉變，加上遺傳及營養過剩等綜合性的因素，使學生中肥胖者的數量日趨漸增。因為自身機能的限制，使這些小胖墩在運動中比常人承受了更大的負荷量，稍微活動一下就氣喘吁吁，滿頭大汗，使胖墩們對運動產生了畏懼心理，減少了活動量，也導致了身體素質的下降。
學生對體育課的偏愛往往是出于個人興趣，相當一部分同學對體育還缺乏足夠的認識，認為體育課是單純的游戲課，為了活動而活動，不像語數等主課那樣，測驗獲得好成績就歡呼雀躍，而對體育課成績高分及滿分的追求欲不是很高，進取心不強，學生家長也看重學習成績，而對體育成績普遍不重視，導致了重視主課，輕視體育的現象。
針對我校學生身體健康存在的問題，我想教育教學中可以從這么幾個方面著手予以改進，以提高學生的身體素質。
在課余時間，從書上或網絡上查閱及收集一些關于小學生營養保健學的資料，針對小胖墩的現象，有目的地查閱幾種有益于身心健康的食譜，打印成資料，在保健課的時候，發放到學生手中，而且在這堂課中，采取師生互動的形式來探討食物與營養的關系，通過學習，使他們了解不良的飲食習慣對身體的危害，并在日常生活中逐步養成科學的飲食習慣。
廣播體操、踢毽子、跳繩等活動的開展，尤其是校園集體舞蹈的開展，使學生對課間充滿了新鮮感，避免了拖沓、疲軟，從一定程度上促進了學生的身心健康。
游戲是小學體育課中的一大重頭戲，讓學生參與一些游戲規則和游戲方法的改造，不失為增強學生創造能力的一個好辦法。如讓學生參與設計“鉆山洞”這個游戲，在教師的點撥下，學生學會了從橫向、背向等角度出發來設計這個游戲，改變了傳統意義上的“兩路縱隊相對站，手牽手兒把洞鉆，鉆過洞口把洞開，最后兩人再上來”的玩法，使游戲由單一化向多樣化轉變。另外，教師也可以從逆向思維的角度出發來訓練學生思考問題的能動性。如把50m跑改為8秒鐘跑（即8秒鐘能跑幾米）；一分鐘跳繩改為看誰先跳到120次……久而久之學生也學會了用反面的角度來看待問題。
上述是我對本校學生體質分析及一些提高學生體質的幾點想法，如何切實有效地來提高小學生的體質健康或許不是通過某一途徑可以完全解決的，克服各種制約因素，全面推進素質教育對我們每一個教育工作者來說將是任重道遠的。期待社會、學校、家庭共同來關注孩子的身體健康，促進我們下一代的茁壯成長。
學生健康體檢況分析報告（熱門16篇）篇十
基礎內科、耳鼻喉科、身高、體重、口腔科、肝功能檢測等項目。
本園今年9月共招新生25人。25名幼兒全部持有市婦幼保健院“兒童入園體檢表”，新入園體檢率達100%。
本次體檢共應檢幼兒339人，實檢339人，受檢率100%。在體檢過程中未發現嚴重疾病及肝功能異常的幼兒。
體檢結果如下：
全部參檢幼兒的身高、體重都在發育中等以上，無營養不良、配胖、貧血等疾病。其中：體重評價在上的有10人，占2.88%。
體重評價在中上的有88人，占25.4%。
身高評價在上的有4人，占1.15%。
身高評價在中上的有81人，占23.3%。
乙肝無抗體的97人，占28%。
查視力全部正常。
體檢沒有發現傳染病患兒。
幼兒還檢查了體內微量元素的含量，我園參檢的339名幼兒的微量元素的含量全部在正常值范圍內，但是其中鋅、鈣的含量都在，版權歸原作者所有。）正常值的偏下。
體檢完畢，保健教師根據每位孩子的檢測結果對其進行分析、評價。幼兒園將每位孩子的體質狀況及時告知家長。
1、應加強對幼兒衛生保健工作的落實，認真抓好每年一次幼兒健康體檢工作，體檢中發現患病學生及時通知家長，防止疾病加重。教幼兒積極參加體育鍛煉，上好健康教育課，培養良好的個人衛生習慣和飲食習慣，堅持“五要”、“六不”和防治近視“三要三不要”原則。
2、對體檢出來有問題的幼兒，幼兒園還將采取措施，與老師、家長溝通、交流，制定合理的有針對性的解決方案并加以實施，詳細記錄，保存檔案，以便下一次體檢進行比對，看這部分幼兒的體質是否得到改善。體檢活動的開展，讓家長得以及時了解孩子生長情況，受到眾多家長的歡迎和支持。
3、乙肝無抗體的幼兒要督促其盡快去社區服務站接種乙肝疫苗。
4、針對幼兒體內微量元素鋅、鈣的的含量都在正常值偏下這個問題，教育孩子要多吃蘋果、各種豆類、肉類，、蔬菜、牛乳和各種魚類食品。
5、要加強相關防治知識宣傳。同時，請家長朋友們在家也要督促孩子早晚刷牙、飯后漱口、少吃糖果、睡前不吃零食。教育貧血的孩子不要挑食，要多增加瘦肉、動物肝臟、深色蔬菜等含鐵類食物的攝入量。保健醫生和各班生活老師多關照那些體弱的孩子，希望他們能和其他的孩子共同健康成長。
學生健康體檢況分析報告（熱門16篇）篇十一
1、學校對新入學的學生報名時，需攜帶兒童入學入托預防接種證，并做好登記工作。
2、學校每年定期組織一次學生全面體檢，體檢年級為一—六年級全體學生，體檢結果記入學生健康檔案。
3、學生體檢項目包括：身高、體重、胸圍、視力、五官、內外科、肺活量等。
4、每年度的體檢工作由校長室統一安排，衛生室具體協助配合做好此項工作。
5、在定期體檢的基礎上，對已檢查出的問題，作進一步專科檢查。（學校通知家長，由家長帶子女去醫院）。
6、體檢的結果記入統一的健康記錄卡內，及時進行體檢資料的整理，用統計數來分析學生的健康狀況，作出評價與建議。
1、學校有專業醫療機構負責學生體檢、專人負責建檔工作。
2、學校應做到一生一檔，并根據學生體檢情況作出相應的評價及時準時掌握每個學生健康狀況。
3、做好學生九種常見病的防治工作，堅持做到早發現、早治療、早矯正。
4、加強技術防范措施，資料要經常通風、防潮、防蛀蟲。
學生健康體檢況分析報告（熱門16篇）篇十二
學校衛生工作是教育工作的重要組成部分，它關系到在校學生能否健康生活、學習和成長的一個重要問題。為此特制訂學生定期體檢制度。
一、每學期期初、期末對全校學生進行常規體檢(如視力、身高、體重等)。
二、配合牙防中心每學期對全校學生進行口腔檢查;。
三、對新生及畢業生及時完成各項體檢指標;。
四、每學期對學生進行生長發育評價檢查;。
五、在檢查中發現問題及時治療并進行復查。
學生健康體檢況分析報告（熱門16篇）篇十三
為了全體教師學生的身體健康，及時了解和掌握師生的身體健康狀況，加強和提高師生體檢質量，便于統一管理，保護和增進師生健康，特制定師生健康檢查管理制度。
1、保證每學年為全校學生進行一次體格檢查，建立學生體質健康卡片，納入學生檔案。
2、按區教委統一規定對學生進行免費體檢，不得違規收費。
3、體檢時做好學生的教育、管理工作，組織嚴密，做到檢查項目齊全。
4、體檢后時對體檢結果進行分析評價，將評價結果進行分類報表、統計。
5、將體檢結果發給每位學生的家長，并向家長做詳細說明。
6、對有問題的學生進行登記隨訪，及時進行治療，并做好監測工作。
1、保證每學年對全校教職工進行一次體格檢查（包括退休教師）。
2、每學年對女工進行一次體檢。
3、做好教師體檢前的聯系、組織和動員工作以及場地、設施布置工作。
4、為每位教師建立健康檔案，對體驗結果認真分析，及時向教職工進行反饋，并給予適當指導。
5、對于有問題的教師要督促其及時復查和治療，并有記錄。
6、做好退休教師的體檢反饋工作，做到耐心細致。
學生健康體檢況分析報告（熱門16篇）篇十四
3月26日，我校高三年級788名學生參加20xx年高考的考生進行了高考體檢，這次體檢工作僅用一天時間就圓滿順利地完成。
我校在接到高考體檢通知后，按市招辦要求成立了高考體檢領導小組，由副校長楊明利親自但任組長，分管領導教學處主任張玉峰、陳有武、高三年級部主任徐海峰任副組長，為確保高考體檢順利進行，又挑選了一批多次參加體檢的班主任和有經驗的處室人員，組成一支富有實戰經驗的體檢隊伍。總結以往體檢經驗，對薄弱環節進行調配，使體檢在一個相對封閉的環境中進行，確保體檢工作能順利進行。
為使體檢工作有條不紊地進行，并營造良好的氛圍，我們在學校內進行了廣泛宣傳，懸掛橫幅、張貼宣傳標語、在醒目位置放置高考體檢指示路標及流程圖版，學校與市招生辦密切配合，分期、分批以每組10人設領檢老師一位，并給帶隊老師發放了高考體檢流程圖，以表格形式注明體檢程序，使體檢項目、順序、地點及體檢要求一目了然。在關鍵環節由我校派2名負責同志到場維持秩序，所有參加體檢的工作人員一律佩帶體檢工作證，非檢查人員不得進入檢查診室，各體檢科門口均有醒目標記，整個高考體檢過程秩序良好，真正做到了讓學生省時、省力，減少奔波、減少心理緊張，使學生的身體狀況得到如實反映。
為確保體檢質量，杜絕舞弊現象，開檢前校領導和招辦領導對所有參檢人員進行了思想教育，強調了體檢工作的重要性和嚴肅性，抱著對受檢學生高度負責的精神，指出任何人不得擅自涂改表格，對作假者一經發現將嚴肅處理，對人情條一律上交。在體檢過程中，全體人員均能遵守體檢紀律，整個體檢過程未出現一例徇私舞弊現象，保證了體檢質量。總之，這次高考體檢任務之所以能夠較好地順利完成，與各級領導的重視、關心和支持；與區招辦及各個學校的密切配合、與全體參檢醫務人員的共同努力是分不開的，我們還要繼續努力，把今后的體檢工作搞得更好。
學生健康體檢況分析報告（熱門16篇）篇十五
健康管理是指對個體和群體的健康進行全面監測、分析、評估、提供健康咨詢和指導以及對健康危險因素進行干預的全過程。學生健康管理是將健康管理的概念和方法應用于學生，包括對學生的生長發育和健康狀況指標進行檢查，對其健康狀況進行評估，在對學生進行健康教育與健康咨詢的基礎上，采取相應的健康干預和健康促進措施，最終提高學生健康水平。每年的學生健康體檢是學生健康管理的重要組成部分，通過健康體檢，可以直接了解和掌握青少年學生的健康狀況和生長發育情況，而傳統的紙質學生健康體檢檔案的管理已不能滿足社會、學校、家長和學生的需要。將學生健康體檢檔案網絡信息平臺化，能最大限度的利用學生健康體檢數據和各種有效資源，達到預防控制疾病和健康促進的效果。
針對既往學生健康體檢檔案數據管理中常出現的問題，如數據的收據、整理、統計分析均是手工完成，勞動強度大，效率和準確率低;若為多人同時統計，容易出現數據偏倚;數據的共享程度低，資源利用不足;反饋給學生手工報告，工作量大，效率低;均為紙質檔案，不易查詢和保存;無法實現異常數據自動檢索和歷年數據的對比分析，難以利用體檢信息對學生健康發展趨勢做出科學的判斷，提出針對性的建議。因此，利用健康體檢軟件和網絡將學生健康體檢實現網絡信息化，才能達到健康促進和健康管理的效果。
利用健康體檢軟件和網絡將學生健康體檢數據信息化包括健康體檢軟件的用戶的使用、軟件內容的設定、軟件應用人員的操作培訓等的應用。
2.1健康查體軟件用戶分為管理用戶、體檢機構用戶、基層用戶三部分，用戶通過各自賬號和密碼登錄，執行相關功能。管理用戶為省市縣各級管理用戶，負責學生健康體檢數據的查詢、審核、監管、統計和分析;體檢機構用戶為具有學生健康體檢資質的疾病預防控制中心、社區衛生院及醫院、鄉鎮衛生院及各類體檢機構，主要負責完善健康體檢學校年級和班級信息、選擇體檢項目、進行學生健康體檢、數據采集、錄入和上報，學生個體報告單及學校檢測報告書的反饋。基層用戶包括參檢學校、學生、學生家長和社會公眾，參見學校可根據各自的用戶名和密碼，對本校參加健康體檢的學生信息進行查詢，對其中的患有常見病的學生，與家長做好溝通，做好疾病的預防控制工作;學生和家長可通過學生姓名、學籍號等方式對學生當年和多年健康體檢信息進行查詢。社會公眾可登陸相關網站了解學生健康體檢咨詢及相關常見病的預防控制措施。
2.2軟件內容包括基本信息的設定、輸入和統計分析結果。基本信息包括學校信息、學生基本信息、體檢項目、體檢結果。學校基本信息由健康體檢軟件用戶設定，體檢項目包括山東省中小學生健康體檢規定的項目，其他可根據具體健康體檢項目自行添加。統計分析結果包括學生個體報告單(包括身高、體重、胸圍、血壓、肺活量、視力、齲齒等指標和主檢醫生意見)、學校監測報告書、學生常見病查詢(對各年級、各年齡、各班級男女生的常見疾病、營養狀況、齲齒、視力、血壓等指標進行分析)、學校統計報表等。軟件中的畢業升級功能，可保證每年一次連續的體檢數據檔案，并實現學生健康體檢數據的多年動態分析。
2.3軟件應用人員培訓主要培訓對象是健康體檢機構的體檢醫生和信息管理人員。體檢醫生的培訓應包括學生健康體檢中形態指標、機能指標的測試方法、影響測量結果的主要因素、各項技術指標測量的操作規范、質量控制及其意義，嚴格健康體檢工作程序，確保數據的真實準確;信息管理人員的培訓內容為體檢軟件的應用、維護工作，數據整理、分析和利用能力，增強操作人員工作責任心和服務意識。
3.1學生健康體檢是學校衛生工作的重要組成部分，學生健康體檢資料的收集、統計和分析是必不可少的內容之一。針對早期手工記錄、儲存、計算學生健康體檢檔案管理工作中出現的體檢項目多、數據質量難以控制、統計分析復雜等的問題，使用網絡信息平臺將健康檔案管理自動化和規范化，是保障工作順利開展的有效途徑。學生健康體檢檔案網絡信息化為每位學生建立個人電子健康檔案，規范其格式，幫助學生、家長、學校全面了解學生的健康狀況及動態變化，建立健康預警，為學生衛生工作的'開展提供重要的科學依據，如對學生患病率較高的如視力低下、肥胖、齲齒等疾病，提出預防指導意見和健康教育報告，有針對性的開展健康教育和健康促進活動，增強學生健康意識，養成良好的生活習慣，促進現代化的學生健康管理。
3.2學生體檢的網絡信息化，保證了學生健康體檢數據處理的準確性、可查詢性和連續性。系統中各數據有嚴格的限定范圍，保證了數據錄入的準確性。多個賬戶可同時登錄查詢學生健康體檢信息，學生個體報告單加強了學校與家長之間的聯系，完善了體檢工作的管理。對其中需要醫院復查和就診的學生及時提出相關建議，對學校多發的慢性非傳染性疾病，提出針對性的健康管理方法和措施，對保障學生身體健康起到極具針對性的作用。畢業升級功能保證了學生健康體檢數據的連續性。多年體檢數據的動態分析，能更有效地反映一個地區學生健康狀況的發展，為科學的判斷青少年學生身體健康狀況變化趨勢提供科學的依據。
3.3學生健康體檢檔案網絡信息化可以規范體檢檔案管理，使健康體檢檔案的管理更加準確、全面、連續。
不僅提高體檢檔案管理人員的工作效率，更有效地實現了學生健康體檢電子檔案的保存，便于信息查詢和共享。網絡信息化管理不僅提高了學生健康體檢效率和質量，同時使學生、家長和社會對體檢機構的滿意度得到提高。在學生健康體檢檔案信息化的基礎上，加強其他方面健康管理，如定期開展多種形式的衛生知識宣傳教育;有季節針對性的普及常見病傳染病的防控知識;加強學生合理營養平衡膳食的管理;制定科學的作息制度;養成良好的個人衛生習慣等，實現學生健康管理的全面化。同時，學生健康體檢檔案網絡信息化，也對體檢機構和檔案管理工作者提出更高的要求，不僅要掌握一定的醫學常識，更要具備網絡檔案管理的技能和借助網絡系統統計分析相關數據的能力，適應社會發展的需要。
學生健康體檢況分析報告（熱門16篇）篇十六
1、學校對新入學的.學生報名時，需攜帶兒童入學入托預防接種證，并做好登記工作。
2、學校每年定期組織一次學生全面體檢，體檢年級為一—六年級全體學生，體檢結果記入學生健康檔案。
3、學生體檢項目包括：身高、體重、胸圍、視力、五官、內外科、肺活量等。
4、每年度的體檢工作由校長室統一安排，衛生室具體協助配合做好此項工作。
5、在定期體檢的基礎上，對已檢查出的問題，作進一步專科檢查。(學校通知家長，由家長帶子女去醫院)。
6、體檢的結果記入統一的健康記錄卡內，及時進行體檢資料的整理，用統計數來分析學生的健康狀況，作出評價與建議。
1、學校有專業醫療機構負責學生體檢、專人負責建檔工作。
2、學校應做到一生一檔，并根據學生體檢情況作出相應的評價及時準時掌握每個學生健康狀況。
3、做好學生九種常見病的防治工作，堅持做到早發現、早治療、早矯正。
4、加強技術防范措施，資料要經常通風、防潮、防蛀蟲。
在我們平凡的日常里，越來越多地方需要用到制度，制度具有合理性和合法性分配功能。想學習擬定制度卻不知道該請教誰？下面是小編幫大家整理的學生健康體檢檔......