活動方案還需要詳細規劃每個活動環節的具體步驟和時間安排，確保活動的有序進行。在制定活動方案時，參考一些優秀的范文可以幫助我們提高方案的質量和可執行性。
綠色出行周活動方案（實用17篇）篇一
中心各科室：
在全中心倡導綠色出行理念，中心廣大職工要積極支持綠色出行舉措，鼓勵職工選擇步行、自行車、公共交通等高效率、低能耗、低成本交通方式，培養綠色出行習慣，以實際行動使綠色出行成為一種社會時尚。
1宣傳綠色出行理念。各科室要在出行周期間，圍繞活動主題，通過微信朋友圈平臺推送“綠色出行周”活動信息，號召所有干部、職工帶頭綠色出行，組織開展健步走、騎行等多種體活動，大力宣傳綠色交通理念，在全社會營造綠色出行的良好氛圍。
2倡導綠色出行方式。各科室要在出行周期間號召職工積極通過微信朋友圈平臺推送“綠色出行周”活動信息，采取多種形式鼓勵社會公眾廣泛參與，感召朋友圈親朋綠色出行，倡導親朋優選公交、自行車、步行等綠色交通方式上下班；倡導家長優選公共交通接送上下學，倡導中小學生采用步行、騎行、乘坐公交方式出行。
1、要精心組織。各科室思想上要高度重視，認真組織好“綠色出行周”活動，使每位職工理解活動的內容及意義，中心領導干部要做出表率。
2、要強化宣傳。中心辦公室要利用網站、微博、微信等宣傳渠道，擴大活動的覆蓋面和影響力，廣泛傳播綠色出行理念，動員更多群眾參與到“綠色出行”行動中。
3、要及時上報。各科室要積極開展活動，及時收集原始資料，將發至朋友圈綠色出行信息截圖發至不動產工作群。
綠色出行周活動方案（實用17篇）篇二
廣大居民朋友們：
xx是我們的家園，關心xx、愛護xx是每一位xx人義不容辭的責任。當我們城市里穿行的汽車越來越多，道路顯得越來越狹窄時;當路上花費的時間越來越多，出行不再便捷時;當空氣污染，藍天白云難以再現時，我們有理由思考和改變我們的自身行為，走低碳之路、建綠色xx是我區42萬人民的共同責任和目標。為更好地建設綠色xx，我們發起以“綠色出行、文明交通”為主題的綠色出行倡議活動，倡導綠色出行、文明出行，并向廣大居民朋友發出倡議：
一、做綠色出行的倡導者。綠色出行無處不在，看是身邊小事，但關乎長遠、影響大局。我們倡議廣大居民提高綠色環保和低碳意識、樹立環保理念、倡導綠色出行，讓我們的城市多一些綠色、多一份健康。
二、做綠色出行的先行者。我們倡議各機關、企事業單位，“有車族”帶頭選擇乘坐公交車、騎自行車或步行上下班，堅持每周少開一天車，多步行，多騎車。鼓勵機關、企事業單位廣大干部職工進京開會等公務活動乘坐公交車。機關干部職工不僅是建設綠色xx的組織者、推動者，也是建設綠色xx的先行者。每一名機關工作者，都應在綠色出行中率先垂范，躬身力行。
三、做綠色出行的傳播者。我們倡議廣大居民積極向身邊群眾和親朋好友宣傳綠色出行的意義，宣傳綠色出行方式，帶動更多人自覺參與到“綠色出行，文明交通”行動中來，人人爭做倡導綠色出行、文明交通、愛護環境的傳播者和踐行者。
四、做生態xx的建設者。未來的xx發展潛力巨大，每一位生活在xx的居民，都應以建設生態xx、綠色xx、幸福xx為己任。綠色出行是一種時尚，與人方便，自己方便，人人選擇綠色、文明的出行方式，將會給作為首都生態涵養區的xx帶來不一樣的精彩，贏得外界的關注和尊重。
讓我們積極行動起來，從我做起，過低碳生活、做綠色公民。一起踐行“綠色出行，文明交通”公益活動，讓xx的環境更加美好，百姓的生活更加和諧。
中共北京市xx區委辦公室。
北京市xx區人民政府辦公室。
20xx年5月。
綠色出行周活動方案（實用17篇）篇三
按照“綠色北京行動計劃”要求，以“世界北京，生態xx；綠色出行，xx先行”為主題，把“綠色出行”作為綠色xx行動的開篇，開展三項活動，落實六項工作，展示生態xx新面貌，激發首都市民愛xx、游xx、到xx投資興業的熱情，實現“行出形象，行出感情，行出效益”的工作目標。
二、開展三項活動。
（一）開展“世界北京，生態xx；綠色出行，xx先行”啟動日活動。
1．綠色出行啟動儀式。2010年4月初，在巨各莊鎮張裕愛斐堡國際酒莊舉行xx綠色出行啟動儀式。主要內容有：宣讀倡議書，綠色小使者獻詞，承諾墻簽字，種植碳中和林，綠色騎行等。
2．啟動日當天，全縣各工委、各單位、各鎮街以多種方式舉行本系統、本單位的綠色出行活動，組織干部職工發放倡議書，開展植樹造林、登山比賽、維持交通秩序、環境治理等活動，營造綠色出行氛圍。
招募綠色出行志愿者，做綠色出行的先行者和宣傳員，廣泛宣傳綠色出行的重要意義，積極倡導節約能源、提高能效、減少污染、有益健康、兼顧效率的出行方式，使綠色出行、低碳生活成為健康文明的生活時尚。自覺采用步行或騎自行車等方式上下班，減少公車、自駕車的使用。機關單位公職人員，特別是領導干部，要自覺帶頭，積極參與綠色出行，起到示范作用，為公眾樹立榜樣。
確定每月22日為xx縣的“綠色出行日”，各機關單位、各鎮街、各社會團體及廣大市民要積極開展有利于環境改善和身心健康的綠色騎行、健康步行等活動。在世界無車日（每年9月22日）組織開展較大規模的綠色出行活動。有關單位結合綠色出行日活動，開展好“低碳家庭生活月”、“全民健身日”、“人人都是環境，生態xx我參與”、“綠色出行小手拉大手”等活動。
三、落實六項工作。
（一）營造全縣綠色出行的輿論氛圍。
通過廣播、電視、網絡、報刊等媒體進行廣泛宣傳，全縣形成濃厚的綠色出行氛圍，公眾對綠色出行的知曉率達到90%以上。編撰有xx特色的宣傳標語及口號，如：北京xx——山有情，北京建設世界城市的綠色屏障；水有情，首都市民美好生活的第一給養；人有情，四海來賓和諧與共的真誠朋友等等。提高生態xx的知名度和對外影響力，讓xx人民的保水之情深深感染首都市民和旅游者，共同珍愛北京的第一給養。
（二）鞏固生態環境建設。
堅決落實“保水是第一責任”，加強對xx水庫及上游地表水源的保護力度，持續推進水源保護林建設和京津風沙源治理工程，積極開展森林升級改造，推動城鄉垃圾分類處理體系建設、農村污水處理和農村公廁建設。落實北京市控制大氣污染措施，加大治理汽車尾氣力度，加快尾氣遙測網絡建設。加大檢查力度，保持環境綜合整治常態化，實現“無縫隙管理”，確保水庫周邊、旅游景區、河流流域、道路兩側、鎮村內外環境整潔。加強新城及周邊、主干路兩側、重點景區、重點鎮村的綠化美化工作。結合春季綠化活動，與北京各大機關、企業、旅游公司結對子，開展以“手拉手，讓首都市民生活更美好”為主題大規模的植樹造林活動。
（三）不斷完善綠色出行基礎設施建設，打造綠色出行交通網絡。
加快城鄉路網建設和旅游干線公路的升級改造，采用節能環保的景觀路燈，形成靚麗的生態景觀大道。優化公交場站建設，進行合理交通組織與換乘設計，在公交站點為乘客提供完善的公共交通信息服務。規劃建設以人為本的自行車道和步行街，加強機動車、自行車、電動車停放場所的建設和管理。
（四）努力提高公共交通運營能力。
加強政策引導，研究制定有利于綠色出行的公共政策。鼓勵公交公司等社會單位大力節能減排，限期淘汰黃標車，購置滿足城市運營要求、符合環保標準的車輛。公交公司要加強對現有公交車輛的維護、保養，提高車輛調度管理質量，優化調整運營線路，增加運營車輛，延長運營時間，擴大公交線路的覆蓋面，不斷提高群眾公共交通出行比例。
（五）進一步規范交通運營秩序。
加強運營車輛管理，加大對“出租車”的管理力度。規范交通秩序，減少無序停車和違章停車等現象，提升城市形象。堅持便民原則，合理規劃商業區，規范商業中心區的經營秩序，解決占道經營問題。在商業密集區域或某些指定街道，對公交車、自行車及步行者的通行給予優先或專用權。加大重點地區整治力度，加強中心城交通擁堵節點及鼓樓南大街交通秩序管理，開展建立商業步行街的可行性研究。
（六）加強旅游行業軟硬件建設。
加快建設xx低碳旅游示范區，開發健康、時尚的山地戶外運動，規劃建設以徒步穿越和自行車騎行為主的旅游線路，積極開展登山、穿越、攀巖、攀冰等運動項目。合理布局，統一規劃建設一批換乘綠色交通工具的中轉站點，為綠色出行、健康旅游提供設施保障。在密懷交界、高速出口、主要旅游線路、重要交通節點、主要景區設置大型宣傳設施。在旅游景區、賓館飯店內部增加綠色出行宣傳標語和材料，對旅游行業從業人員進行綠色出行、低碳生活知識培訓，營造綠色出行氛圍，宣傳生態xx。加快旅游景區、賓館飯店硬件設施的升級改造，擴大接待能力，提升服務質量。
四、工作措施及要求。
（一）完善機制，落實責任。
成立以縣委書記任政委，縣人大主任、政協主席、縣委副書記任副政委，縣長任指揮，副縣長任副指揮，有關單位主要領導為成員的xx縣綠色出行工作指揮部，負責整體工作的組織領導。指揮部下設辦公室，地點設在縣生態建設發展研究中心，常務副縣長任辦公室主任，縣委辦、縣政府辦、縣委宣傳部、縣生態建設發展研究中心、縣旅游局、縣交通局等單位主要領導任成員，負責組織協調及工作落實。
（二）廣泛動員，全民參與。
各部門、各單位要形成“齊抓共管，協調推進”的良好工作局面，深入開展宣傳活動，充分調動全社會的力量，綜合運用宣傳、教育、法律、行政等手段，向群眾傳播普及綠色出行知識，建立并逐步完善綠色出行公眾參與機制，動員、鼓勵、引導全社會都積極參與到節能減排、綠色出行行動中來。
（三）加強督查，務求實效。
各部門、各單位要高度重視綠色出行工作，堅持組織領導到位，督促檢查到位，長效保持到位。根據實際情況制定綠色出行工作方案，做到能量化的一定量化，能標準化的一律標準化，把各項工作落到實處。同時要注意總結經驗，及時推廣。在綠色出行工作過程中，縣綠色出行工作指揮部按照責任分工的要求對各責任單位的任務落實情況進行嚴格監督檢查，推動綠色出行工作的深入開展。
綠色出行周活動方案（實用17篇）篇四
一、活動背景：
時值春暖花開的季節，正是出門游玩、積極鍛煉的大好時機，借此機會，鎮江四中團委特此舉辦此次“助力綠色出行”活動，倡導同學們綠色出行，勤練身體。
隨綠色出行可以帶給我們備受尊重的眼光，每一個用自己力量為社會做貢獻的人都值得其他人尊重。綠色出行間接改善了環境質量。作為最具有活力的社會群體，我們大學生更應該相應國家和社會的號召，倡導綠色出行。
二、活動目的與意義：
希望通過綠色出行，能夠增強我們同學的身體健康，從出行里感受環保，在游玩中鍛煉身體。通過此次活動號召更多的人參加到綠色出行活動中來，認識到自身對環境保護的力量，為我們的環境改善付出一份微薄但又強大的力量。
三、活動基本要素：
活動時間：2015.07.22活動地點：大市口。
活動人員：鎮江四中春淙志愿者師生。
活動流程：1、幫助環衛工人擦洗公共交通設施2、幫助交警指揮交通，安全出行。
綠色出行周活動方案（實用17篇）篇五
《全球氣候變暖》(高一年級第一學期專題12)。
教師引導學生閱讀相關全球氣候變暖的事實的圖表后，了解了溫室氣體是全球變暖的重要原因，增溫最明顯的溫室氣體是二氧化碳和一氧化二氮，而交通、工業、建筑、農業、砍伐森林等人類活動是溫室氣體的主要來源。我們知道了碳的增多和來源渠道，思考能否通過改善我們的行為，實現低碳行動。學生分組討論，提出1至2點具有創新性的行動。
1.提升學生對人地關系的認識，樹立責任意識和全球觀;。
2.落實本課教學重點，使學生學習如何在地理現象和事物之間建立聯系;。
3.訓練學生判斷何種行為符合低碳行動;。
4.培養學生合作學習和準確表述個人觀點的語言表達能力;。
課堂學習活動一：
全班同學根據材料計算，得出相應結論：
如果你1年“少買一件不必要的衣服”，那么你可節能約2.5千克標準煤，相應減排co26.4千克。這一行為將在全國范圍產生的潛力為：節能約6.25萬噸標準煤，減排co216萬噸。
如果你1年“少浪費0.5千克糧食”，那么你可節能約0.18千克標準煤，相應減排co20.47千克。這一行為將在全國范圍產生的潛力為：每年節能約24.1萬噸標準煤，減排co261.2萬噸。
如果你1年同時“少買一件不必要的衣服”、“少浪費0.5千克糧食”，那么你可節能約2.7千克標準煤，相應減排co2千克。與此對應，全國范圍產生的潛力為：每年節能約30.4萬噸準煤，減排co2萬噸。
學生在計算的過程中，體驗節約與浪費、個體行為與整體行為的關系，感受整體效應。
課堂學習活動二：
全球變暖的“七宗罪”：水供需矛盾加劇;天災威脅加重;島國命運堪憂;夏天熱浪滾滾;生物鏈被打亂;傳染疾病肆虐;經濟發展蒙陰影。
請根據以上材料和本課所學知識，每四人一組討論，完成下表。最后全班12組進行交流：
我們的具體行動1-2點：
組長負責布置每個組員填寫的創新行動表格，及時收交，并在組內交流。總結推薦出一條代表本組的創新行動在班級里交流。要求要有創新點，可行性要強，學生認同感要高。
第組，組長記錄人。
行動名稱創新點預測效果可行性。
創新行動一：
創新行動二：
第組，組長，發言人。
行動名稱創新點預測效果可行性。
創新行動。
1，整體設計。
(1)根據教學目標設計活動主題：“低碳”行動。
(2)整體任務和小組任務明確分工，責任到組，責任到人。
2.活動素材。
(1)每人一張“低碳”行動活動任務單。
(2)每個組長一張創新任務匯總推薦發言表。
3.細節把握。
為了便于實施，確定小組活動以就近的前后四人為一組，組長自定。討論時間4分鐘，交流發言時間6分鐘。
(1)設計“低碳”創新行動要結合自己的生活學習情況;。
(3)設計“低碳”創新行動可行性要強;。
(4)我將怎樣改善行為，實現“低碳”排放。
4.教師小結點評。
1、“降溫地球——我們能做什么?”我們學生組織開展了自行車賽、展板巡回、攤位游戲和學生論壇等活動。
2)了解當地家庭煤炭和木材的使用量，以及碳排放量;。
3)了解當地家庭太陽能的普及度;。
4)發放調查問卷，調查對于太陽能的接受程度;。
5)準備資料，進行宣傳;。
3、《你忘記“水電廢”了嗎?》——節約校園水電及減廢行動。
4、為了同一片家園——讓爬山虎改善我們的世界。
5、校園碳中和，美化身邊生活。
活動設計得再好，都沒有實際價值，只要具有可行性的創新行動，學生走出教室，親自實踐，才能實現我們的初衷。
綠色出行周活動方案（實用17篇）篇六
綠色出行，始于足下;環境保護，從我做9月是綠色出行宣傳月，9月21日至9月27日為“公交出行宣傳周”。今年的活動主題是“踐行綠色出行、建設美麗中國”。為加快推動形成綠色生活方式，倡導廣大干部職工積極參與到綠色出行行動中，盡可能選用公共交通、環保駕車、自行車和步行等對環境影響最小的出行方式，特發出如下倡議：
1、積極投身到綠色出行隊伍，宣傳倡導綠色出行理念，讓綠色出行理念成為大家的共識，讓綠色出行方式成為大家的選擇，為建設生態、和諧、暢通的濟源貢獻一份力量。
2、在不影響工作的情況下盡量少開車或不開車，改乘公交車、騎自行車或步行，采用“1公里以內步行、3公里以內騎自行車、5公里左右乘坐公交車”的綠色低碳方式出行。
3、嚴格執行公務用車管理規定，非公務及節假日一律停開。上下班采用社會化乘車方式。關愛城市、綠色出行，我們共同參與;節能降耗、低碳生活，我們共同創造;碧水藍天、美好生活，我們共同享受。我們一起行動，選擇綠色出行方式，讓它逐漸成為我們的出行習慣;讓城市少一點污染，多一片清新;讓道路少一點擁堵，多一點暢通;讓市民少一些疾病，多一份健康。
綠色出行周活動方案（實用17篇）篇七
1、通過活動培養同學們養成綠色出行、綠色消費的好習慣，激發學生保護地球，節約能源的熱情，培養學生團結協助的精神，同時養成關注社會發展，提高社會責任感。
2、通過活動，知道汽車尾氣對空氣、環境的污染，提高保護環境的意識同時參與綠色出行行動，初步掌握生活中節能減排的方法。
3、通過活動，提高學生借助網絡處理信息、整理信息的操作能力。
二、研究方法。
采用上網、閱讀書報查找資料，發放調查表，統計數據，訪問，采訪等方法進行調查。
三、活動過程。
（一）第一階段——宣傳發動。
1、提出有關綠色出行值得探討的問題，確立自己的研究范圍。圍繞主題，將課題分成不同的小課題進行研究，如交通工具排碳研究，學生上學放學方式調查研究，綠色出行意義研究，家庭假日出行方式調查等。
2、成立小組，合理分工。教師指導學生成立“綠色出行”研究小組，組長負責安排組員的具體工作，準備好需要的材料、器具，如照相機、美術工具、筆記本、筆等。
3、了解調查方法。
4、討論、制訂活動計劃。教師指導組長組織組員共同商議，在班級的共享資源庫上制訂活動計劃，形成具體的活動方案。活動計劃包括：課題名稱、研究專題名稱和內容、研究方法、步驟、成員工作安排、活動地點、成果展示方式等。
5、利用學校的校園廣播、校園網絡、板報及家校互動等對開展“綠色出行”實踐活動的意義、活動的內容、活動的計劃、活動的形式進行廣泛的宣傳，營造良好的活動氛圍，擴大活動的影響。
（二）第二階段——調查了解。
1、小組集體討論，設計調查問卷。教師指導學生根據研究專題的內容設計簡易的調查問卷，并將調查問卷上傳班級空間，共享。
2、發放調查問卷，統計信息。
（三）第三階段——低碳行動活動一：搜一搜從網絡上、書報上收集“綠色出行”資料。
活動二：算一算。
學會用excel計算不同的交通工具排碳的數量。
活動三：試一試教師指導學生在保證安全的前提下，上學、放學時乘坐公共汽車、步行。動員父母上下班選擇公共交通工具出行。
在班級中開展綠色出行的知識競賽，豐富同學們的知識，增強減排低碳的意識。
活動六：設計綠色出行的宣傳畫和制作手抄報。
各小組利用課內、課外的時間，分專題、分階段進行實踐活動。
（四）第四階段——成果交流。
教師指導學生把調查成果進行整理、篩選，出版展示欄，制成ppt演示或上傳qq、微博、學校網站進行課內外的交流。
（五）第五階段——活動評價。
教師指導學生根據活動的過程設立活動評價方案，制作活動評價表，在成果交流后在小組內、班集體內進行交流。
四、研究成果。
（一）關于家庭綠色出行狀況的調查包括下列組成部分：
第3題.9月22日（世界無車日）你的家庭有使用私家車嗎？
a有b沒有。
c不清楚。
a有b沒有。
c不清楚。
第7題.如果條件允許，你是否愿意“綠色出行”？
a愿意b不愿意。
d讓父母在學校遠一點的地方等待，減少學校交通擁擠。
第9題.你認為你能說服你的父母也多選擇“綠色出行”嗎？
a試試看吧。
b一定能行。
c一定不行。
2、調查范圍：六(5)班47名學生家庭、學校附近的居民。
3、調查結論與分析。
活動小組的同學用excel軟件，進行調查數據的處理與分析，并制作柱形圖，如下圖所示：
從中得出結論：
（1）.大部分的同學都能積極參加“綠色出行”的活動，上學、放學堅持步行。同時，同學們還積極回家向父母宣傳，動員父母在外出遠行時盡量選擇乘搭公交車。
（2）.有些同學怕辛苦，說能做到其實參加綠色出行的熱情不高。
（3）.少數家長沒有積極參加這次的活動，一直沒有改變出行的方式。
4.探究結論：由于綠色出行宣傳的時間較短，電視、報刊對“綠色出行”的報道仍然較少，附近的居民很多人不知道什么是“綠色出行“，“綠色出行”的意識不強。但他們聽了我們的宣傳后，都贊同我們學校的活動，認為開展“綠色出行”的活動利人利己，都表示會盡自己的能力，支持“綠色出行”的活動，保護我們的家園。
（二）學生通過五個階段的研究，在這次的研究性學習活動中得出結論：
1.汽車尾氣排放的一氧化碳、氮氧化物、碳氫化合物導致在道路附近的污染物濃度偏高，危害行人的健康，也造成城市空氣中的污染物濃度和超標時間持續升高。汽車尾氣排放加劇當地和區域大氣質量惡化和全球氣候變化，生態環境遭到破壞，交通事故頻發，能源消耗日趨加重。綠色出行意義重大。
2.學校對于綠色出行的宣傳改變了家長的出行方式，許多家長、學生都能積極參加這個活動活動的開展，改善了上學、放學時段，學校周邊交通堵塞的現象。3.離學校較遠的家長由于公交車站離家較遠、坐公交車耗時太長，無法接受乘坐公交車接送孩子的建議。4.由于油價不斷攀升，很多學生的媽媽到小區附近的市場、商場都選擇步行或騎自行車。
綠色出行周活動方案（實用17篇）篇八
活動目標：
1、運用簡單的調查與統計的方法，了解人們日常出行的方式。
2、嘗試積極地討論，大膽地交流摩托車、汽車等給環境帶來的污染。
3、懂得低碳綠色的生活方式的好處，具有初步的環保意識。
活動準備：
1、活動前請幼兒詢問并記錄家人最常選擇的一種出行方式。
2、調查表，統計表，故事課件，彩筆，每名幼兒紅色、綠色圓點各一枚。
活動過程：
1、出示調查表，引導幼兒以聽課老師為對象進行出行方式的調查。“今天我們這里來了許多的客人老師，我們來調查一下她們的出行方式吧!”
“你想怎樣去詢問客人老師?”引導幼兒有禮貌地去詢問客人老師。
2、統計調查結果，分辨出選擇哪一種出行方式的最多、最少。
(1)“你的調查表上選擇哪種出行方式的最多?”請個別幼兒展示調查表，并示范如何將調查表粘貼到相應的標記下面。
(2)全體幼兒粘貼調查表。
(3)教師與幼兒一起統計調查的結果并進行分析。
3、幼兒操作紅色圓點進行第一次自我出行方式的選擇。“如果現在你要外出，你最喜歡哪種出行方式?為什么?”
4、教師播放課件講故事，引導幼兒了解汽車、摩托車給環境帶來的污染，知道什么是環保的綠色出行的方式，學習選擇環保的綠色出行方式出行。
(1)為什么小兔子和小花狗會被慢羊羊村長攔住?
(2)為什么其他小動物沒有被攔住?它們選擇的出行方式有什么好處?
5、幼兒操作綠色圓點進行第二次自我出行方式的選擇。“如果你現在又要外出了，你又會選擇什么出行方式呢?為什么?”
6、教師列舉生活實例，引導幼兒在討論中掌握如何選擇合適的綠色出行方式。知道乘坐公交車也是一種綠色的出行方式。
(1)如果要去的地方不遠，我們可以選擇怎樣的出行方式?
教師引導幼兒通過將公交車與小汽車尾氣排放量與乘坐人數的對比，知道公交車排放同樣的尾氣可以運送更多的人，乘坐公交車也是一種環保的綠色出行方式。
(3)如果我們有4個小朋友都要去公園玩，可以怎樣去?
7、與生活實際相聯系，引導幼兒知道什么是低碳生活，低碳生活就在我們的身邊。
“小朋友，你知道怎樣節約用水(用電)嗎?”“什么樣的出行方式是我們應該選擇的?”
教師小結：低碳生活就在我們的身邊，對于我們小朋友來講就是節約能源，保護環境。
綠色出行周活動方案（實用17篇）篇九
廣大市民朋友：
近日，各方賓客陸續匯聚天水，車流、人流將大幅增加，對我市道路交通產生很大壓力。為避免交通擁堵，預防交通事故，保障節會各項活動順利舉行，特提出以下倡議：
做綠色出行的參與者。從現在起，主動放棄使用私家車，盡可能采取乘坐公交車、騎自行車、步行等綠色出行方式，讓我們共同體驗低碳、暢通的城市交通環境。
做文明出行的踐行者。出行中，服從交警指揮，遵守交通法規，拒絕交通違法，摒棄交通陋習，自覺做到人讓人、車讓人、車讓車，讓出一份友愛、讓出一份文明。
讓我們立即行動起來，乘著創建全國文明城市的東風，從自己做起，從現在做起，以綠色出行、文明出行的交通方式，讓天水的環境更加天朗氣清、道路更加安全暢通，為節會在我市成功舉辦增光添彩!
20____年6月15日。
綠色出行周活動方案（實用17篇）篇十
活動目標：
1、通過簡單的調查、統計，了解人們日常出行的方式。
2、通過談話、討論、聽故事，了解摩托車、汽車給環境帶來的危害，從身邊事入手培養幼兒初步的環保意識，養成科學的生活態度。
3、學習大膽與別人交流并敢于發表見解。
活動準備：
1、調查表一張，環保故事課件一個，汽車、摩托車、電瓶車、自行車、步行人的標志各一，有關綠色出行的宣傳單若干。
2、課前與聽課老師溝通，請聽課老師積極參與。
活動過程：
1、以聽課老師為對象進行調查，了解日常生活中人們的出行方式。
(1)出示調查表，了解調查表的使用方法。
師：看，老師給小朋友帶來了一張出行方式調查表，這是哪種出行方式?
(2)請小朋友調查聽課老師今天是怎么來上班的。
(3)教師統計，并在調查表上相應的出行方式后面寫上數字。
(4)對調查情況進行簡單小結：“我們來看看聽課老師是怎么來的，哪一種最多，哪一種最少。”
2、幼兒選擇自己最喜歡的出行方式，并闡述理由。
(1)出示汽車、摩托車、電瓶車、自行車、步行人的標志，讓幼兒選擇自己最喜歡的出行方式，并做到相應的標志后面。
師：小朋友，如果現在你要外出，你最喜荒種出行方式?就輕輕地搬一張小椅子坐到這個標記后面去。
(2)幼兒闡述最喜歡的理由。
師：小朋友都選好了自己最喜歡的出行方式，現在請小朋友說說你喜歡的原因。
3、看課件聽故事，了解汽車、摩托車給環境帶來的危害，選擇科學的出行方式。
(1)邊聽故事邊看課件。
師：小朋友說得真不錯，有一群小動物他們也想出去玩，我們來看看他們是怎么出去的?
師：小貓和小兔為什么會被警察攔住?
幼兒自由猜測。
師：警察叔叔是怎么說的?
(2)請幼兒進行第二次選擇：如果現在你又要外出，你又會選擇什么出行方式?幼兒根據選擇坐到相應的標志后面，并闡述選擇的理由。
(3)請聽課老師選擇出行方式并補充闡述與幼兒不一樣的理由。
聽課老師的選擇：路途近選擇步行、騎自行車、電瓶車，因為既可以鍛煉身體又不會造成環境污染，停車又方便，而且步行還可以減肥。如果路途遠、趕時間、攜帶東西多時就選擇汽車、摩托車。
4、了解減少汽車、摩托車污染的方法，培養幼兒初步的環保意識。
(1)師：如果因為路途遠或時間緊等確實需要乘坐汽車的，有什么辦法減少危害呢?
幼兒討論。
(2)請聽課老師介紹好辦法。
(盡量坐公共汽車、地鐵、電車，用無鉛汽油，買低排量的汽車，發明環保汽車等。)。
教師引導孩子對聽課老師的熱情指導表示感謝。
(3)請幼兒將宣傳單帶回家發給家長，讓家長和小朋友一起選擇綠色出行的方法。
師：小朋友都知道了出行時選擇什么方法，可是小朋友每次出門都是和爸爸媽媽一起出去的，我們也要讓爸爸媽媽知道怎么選擇出行方式，在以后外出時與我們一起選擇保護空氣的方法。
活動目標：
1、運用簡單的調查與統計的方法，了解人們日常出行的方式。
2、嘗試積極地討論，大膽地交流摩托車、汽車等給環境帶來的污染。
3、懂得低碳綠色的生活方式的好處，具有初步的環保意識。
活動準備：
1、活動前請幼兒詢問并記錄家人最常選擇的一種出行方式。
2、調查表，統計表，故事課件，彩筆，每名幼兒紅色、綠色圓點各一枚。
活動過程：
1、出示調查表，引導幼兒以聽課老師為對象進行出行方式的調查。“今天我們這里來了許多的客人老師，我們來調查一下她們的出行方式吧!”
“你想怎樣去詢問客人老師?”引導幼兒有禮貌地去詢問客人老師。
2、統計調查結果，分辨出選擇哪一種出行方式的最多、最少。
(1)“你的調查表上選擇哪種出行方式的最多?”請個別幼兒展示調查表，并示范如何將調查表粘貼到相應的標記下面。
(2)全體幼兒粘貼調查表。
(3)教師與幼兒一起統計調查的結果并進行分析。
3、幼兒操作紅色圓點進行第一次自我出行方式的選擇。“如果現在你要外出，你最喜荒種出行方式?為什么?”
4、教師播放課件講故事，引導幼兒了解汽車、摩托車給環境帶來的污染，知道什么是環保的綠色出行的方式，學習選擇環保的綠色出行方式出行。
(1)為什么小兔子和小花狗會被慢羊羊村長攔住?
(2)為什么其他小動物沒有被攔住?它們選擇的出行方式有什么好處?
5、幼兒操作綠色圓點進行第二次自我出行方式的選擇。“如果你現在又要外出了，你又會選擇什么出行方式呢?為什么?”
6、教師列舉生活實例，引導幼兒在討論中掌握如何選擇合適的綠色出行方式。知道乘坐公交車也是一種綠色的出行方式。
(1)如果要去的地方不遠，我們可以選擇怎樣的出行方式?
教師引導幼兒通過將公交車與小汽車尾氣排放量與乘坐人數的對比，知道公交車排放同樣的尾氣可以運送更多的人，乘坐公交車也是一種環保的綠色出行方式。
(3)如果我們有4個小朋友都要去公園玩，可以怎樣去?
7、與生活實際相聯系，引導幼兒知道什么是低碳生活，低碳生活就在我們的身邊。
“小朋友，你知道怎樣節約用水(用電)嗎?”“什么樣的出行方式是我們應該選擇的?”
教師小結：低碳生活就在我們的身邊，對于我們小朋友來講就是節約能源，保護環境。
12。
環保出行幼兒園教案：社會活動《綠色出行》。
活動目標：
1、運用統計、對比的方法，學習選擇出行的交通工具。
2、了解摩托車、汽車給環境帶來危害，能選擇低碳綠色的出行方式。
3、從身邊事入手培養幼兒初步的環保意識，養成健康的生活態度，具有初步的環保意識。
活動準備：
1、活動前請幼兒詢問并記錄家人最常選擇的一種出行方式。
2、交通工具圖片、磁性貼花、ppt課件。
活動過程：
一、導入部分。
1、提問外出時會選擇什么交通工具出行。
2、小結并出示交通工具請幼兒選擇出行方式。
二、新授部分。
2.交流選擇的原因。
3.對比不同出行方式的利弊。
4.觀看視頻加深對綠色出行的了解。
(二)綠色出行環保隨身物品的選擇。
1.出示ppt說一說出行選擇的隨身物品有哪些?
2.更換不環保的物品，找出環保搭檔。
3.兒歌加深鞏固。《換好搭檔快樂行》。
4.情境創設欣賞美景不留垃圾。
三、結束部分。
小結：今天和大家一起郊游很開心，使用環保好搭檔，選擇健康環保的綠色方式出行，還帶走了垃圾，希望下次還能和你們一起進行環保又健康的快樂綠色行。
綠色出行周活動方案（實用17篇）篇十一
1.由各公交公司負責設計、印刷公交乘車指南、調查問卷、活動板報、橫幅，在公交出行宣傳周活動期間，向市民派發乘車指南同時進行問卷調查，了解市民出行的動向。
2.公交出行宣傳周期間，在公交車車內電子屏滾動播放“綠色出行、從身邊做起”標語。
3.在各公交公司門戶網站設立公交宣傳周活動專欄，讓更多的市民了解公交出行宣傳周的優點及目的。
4.9月22日9:00-12:00，xx市公交集團公司在寸金公交站(門前空地)處開展“公交出行周9.22無車日”宣傳活動，現場派發公交乘車指南，積極發動廣大市民乘坐公共交通，綠色出行。
(二)組織開展“尋找最美駕駛員”活動。
為倡導“文明駕駛，文明服務，文明出行”的文明公交理念，引導全市公交從業人員愛崗敬業、熱心助人、見義勇為、誠實守信的美好品德，真正為廣大市民提供優質的公交服務，在市公交集團公司組織開展“尋找最美駕駛員”活動。
1.9月中旬，組織召開“尋找最美駕駛員”活動動員大會，并提前通過各種媒體、公交站場宣傳板報、公交電子屏幕等方式，向社會大眾進行活動的宣傳。
2.活動期間，市民可通過公交服務熱線(3292000)、12345市民服務熱線、公交網站、微博微信公眾號、公交ic卡充值點等公交咨詢服務點，對心目中的最美駕駛員進行投票。屆時，市公交集團公司將如實進行記錄，結合市民實際投票情況，綜合評比，推選出“最美駕駛員”。
(三)組織開展駕駛員安全文明培訓，提高駕駛員安全文明意識。
根據《xx市開展文明交通提升工程實施方案》，結合公交出行宣傳周活動，各公交公司將通過公交服務質量培訓，樹立安全文明駕駛作風，確保公交車文明出行、安全通行，實現人民群眾對公交的滿意度和安全感“雙提升”。
(四)組織開展公交車安全、服務質量大檢查活動，確保為市民提供安全、舒適、優質的公交服務。
綠色出行周活動方案（實用17篇）篇十二
1.以聽課老師為對象進行調查，了解日常生活中人們的出行方式。
(1)出示調查表，了解調查表的使用方法。
師：看，老師給小朋友帶來了一張出行方式調查表，這是哪種出行方式？
(2)請小朋友調查聽課老師今天是怎么來上班的。
(3)教師統計，并在調查表上相應的出行方式后面寫上數字。
(4)對調查情況進行簡單小結：“我們來看看聽課老師是怎么來的.，哪一種最多，哪一種最少。”
2.幼兒選擇自己最喜歡的出行方式，并闡述理由。
(1)出示汽車、摩托車、電瓶車、自行車、步行人的標志，讓幼兒選擇自己最喜歡的出行方式，并做到相應的標志后面。
師：小朋友，如果現在你要外出，你最喜歡哪種出行方式？就輕輕地搬一張小椅子坐到這個標記后面去。
(2)幼兒闡述最喜歡的理由。
師：小朋友都選好了自己最喜歡的出行方式，現在請小朋友說說你喜歡的原因。
3.看課件聽故事，了解汽車、摩托車給環境帶來的危害，選擇科學的出行方式。
(1)邊聽故事邊看課件。
師：小朋友說得真不錯，有一群小動物他們也想出去玩，我們來看看他們是怎么出去的？
師：小貓和小兔為什么會被警察攔住？
幼兒自由猜測。
師：警察叔叔是怎么說的？
(2)請幼兒進行第二次選擇：如果現在你又要外出，你又會選擇什么出行方式？幼兒根據選擇坐到相應的標志后面，并闡述選擇的理由。
(3)請聽課老師選擇出行方式并補充闡述與幼兒不一樣的理由。
聽課老師的選擇：路途近選擇步行、騎自行車、電瓶車，因為既可以鍛煉身體又不會造成環境污染，停車又方便，而且步行還可以減肥。如果路途遠、趕時間、攜帶東西多時就選擇汽車、摩托車。
4.了解減少汽車、摩托車污染的方法，培養幼兒初步的環保意識。
(1)師：如果因為路途遠或時間緊等確實需要乘坐汽車的，有什么辦法減少危害呢？
幼兒討論。
(2)請聽課老師介紹好辦法。
（盡量坐公共汽車、地鐵、電車，用無鉛汽油，買低排量的汽車，發明環保汽車等。）。
教師引導孩子對聽課老師的熱情指導表示感謝。
(3)請幼兒將宣傳單帶回家發給家長，讓家長和小朋友一起選擇綠色出行的方法。
師：小朋友都知道了出行時選擇什么方法，可是小朋友每次出門都是和爸爸媽媽一起出去的，我們也要讓爸爸媽媽知道怎么選擇出行方式，在以后外出時與我們一起選擇保護空氣的方法。
綠色出行周活動方案（實用17篇）篇十三
9月19日上午，20公交出行宣傳周啟動暨公共自行車手機租還app上線活動在寧波文化廣場舉辦。副市長王仁洲、副秘書長湯思敏、市交通委和客管局領導參加活動，總公司黨委書記、總經理朱德志出席活動。本次活動由市交通委總工程師胡躍軍主持。今年公交出行宣傳周的主題是“優選公交綠色出行”，鼓勵廣大市民多利用公共交通出行。為此，總公司開展了一系列活動，受到市民廣泛好評。
開展現場大型咨詢服務活動。今年公交出行宣傳周雖恰逢“馬勒卡”臺風，且活動日期及地點都較往年有所不同，但市民的高漲熱情依舊。圍繞公交出行宣傳周活動主題，確立在文化廣場為宣傳點，設置主題噴繪、制作宣傳展板和條幅，向市民免費發放公交乘車指南、公共自行車使用守則等宣傳材料，開展公交、公共自行車現場咨詢，設置自行車租車樁演示手機租還app等智慧交通項目，播放公交出行宣傳周相關宣傳片。
根據以往活動情況，為了使廣場活動安全有序，總公司協調相關單位設置了硬隔離護欄，安全保衛部和通成物業安排了10余位經濟護衛維持秩序。早上7點不到參與活動的市民就排了一列長隊，排隊隊伍整齊有序，運營管理部和服務稽查大隊的工作人員熱情解答市民線路信息問詢，發放公交乘車手冊，做到有問必答，并對市民提出的意見建議一一記錄。團委組織的公交志愿者服務周到，做好引導工作。
開展最美線路評比活動。從1956年的第一條公交線路開通，時至今日，寧波公交在甬城整整運行穿梭了60年，160余條線路承載了寧波公交的回憶與展望。聯合甬派新聞客戶端推出最美公交線路活動，請公眾進行公開評選，宣傳公交線路和公交人，展現企業良好社會形象。各客運公司經過初選，征集了15條線路參與評選。通過網絡投票，總公司7條線路獲評市民心中最美的公交線路，分別是：用心服務最美線——26路(永平公司);青年風采最美線——4路(永平公司);巾幗文明最美線——238路(永盛公司);敬老愛老最美線——2路(永昌公司);橄欖綠最美線——30路(永昌公司);一路有你最美線——19路(永安公司);溫暖感動最美線——374路(鎮海公司)。
舉辦“公交風采日”活動及“五進”活動。9月21日，總公司邀請了30位市民代表，參加了“公交風采日”活動。永昌公司落實新能源車輛，機務中心派技術專家隨車，服務稽查大隊派了講解員、運營管理部和科技信息部等單位全力保障此項活動。市民代表乘坐新能源公交車，先后參觀了公交智能調度指揮(信息)中心、公交服務熱線和公共自行車調度中心，實地了解公交的運營服務現狀和發展進程。讓市民代表真正走近公交、認識公交、了解公交、感受公交，拉近城市公共交通與公眾的距離，領略了現代智能公交的魅力。
9月20日、23日、25日，總公司分別在福明家園社區、慈城站、工程學院站開展了公交進社區活動，聽取線路優化調整、服務質量等意見建議和服務咨詢等，面對面聽取群眾對公交出行的意見建議，努力提高公交服務的針對性和有效性，發動更多市民參與到公交出行宣傳周活動中。
開展公共自行車app上線暨三周年互助活動。在公交出行宣傳周活動啟動日當天，公司聯合市民卡公司在全國首推“手機app+樁位驗證碼”租還車服務，并現場指導市民體驗租借流程。根據三年累計租車次數，15位市民被授予寧波市“騎行達人”稱號。組織總公司工會“其樂無窮”騎行俱樂部、工程學院大學生志愿者等，舉辦百人綠色騎行活動，共同宣傳綠色出行理念。騎行路線繞文化廣場一周，旨在體驗公共自行車服務，宣傳綠色出行和倡導低碳生活理念，呼吁廣大市民文明出行、低碳出行、綠色出行。
倡議干部職工公交出行活動。在活動期間，公司通過內網、通知等方式，向所有干部職工發出“每周少開一天車”倡議，引導公眾選擇低碳、環保、健康的綠色交通出行方式。
“我眼中的最美公交”自拍活動。組織網友把在公交車乘坐或公共自行車騎行中的自拍照或者發掘身邊公交人的閃光點，尋找“可親、可敬、可學”的優秀公交人形象，發送至官方微博進行展示，經過綜合評選，對優秀照片拍攝者進行獎勵，該活動將持續至10月底。
播放“公交出行宣傳周”宣傳片及最美公交人微視頻。在公交車載移動電視上播出公交出行宣傳周主題公益片，普及綠色出行知識，引導鼓勵市民多選擇公共交通綠色出行。播放最美公交人微視頻，展現企業先進典型風采。同時，在主要公交首末站利用展板、橫幅、標語、電子屏、公益廣告等形式進行宣傳，營造氛圍。
開展公共自行車網點和公交線路志愿服務。組織志愿者參與公共自行車網點和公交站點護站活動，維持上下客秩序，并加強客流動態監測。倡導市民盡可能選用步行、自行車、公共交通等綠色交通方式出行。
公交出行宣傳周活動在總公司各部門和基層單位的全力配合、通力合作下圓滿完成。在此期間，總公司邀請了媒體記者參與現場報道，各客運公司也積極配合宣傳報道工作。據統計，活動期間，在各級媒體和甬派新聞客戶端發表稿件30余篇，其中9月20日在寧波晚報整版專題刊登“點點手機，你就可以租還公共自行車記者手把手教你怎么玩轉手機租車”的公交出行宣傳周報道;9月20日在東南商報大版面刊登“22日地鐵公交免費乘坐”;9月20日在錢江晚報頭版刊登“掃一掃二維碼，輕松騎走自行車”;9月20日在寧波日報要聞版刊登“后天，市六區坐地鐵公交免費”等報道。甬派新聞客戶端更是每天都播報活動內容。通過系列活動宣傳，提升了企業社會形象，體現企業良好社會責任感，同時也有力地倡導廣大市民投身到綠色出行、低碳出行中來。
綠色出行周活動方案（實用17篇）篇十四
一、主辦單位：
二、協辦單位：
__自治區環境保護宣傳教育中心、__農業大學生態環境學院、__大學藝術學院團委（學生處）。
三、活動參與：
__工業大學與馬者自行車協會。
四、活動主題：
新《環境保護法》宣傳進高校暨“環保綠青城，使者在行動“啟動儀式。
五、活動背景：
六、活動目的：
為了將__工業大學與馬者自行車協會打造成集騎行、公益、學習等于一身的高級社團。讓與馬者響譽工大，知名青城，走向全國，邁向世界。
七、活動意義：
豐富高校學生課余生活，提升環境保護意識，弘揚生態文明、為參與者頒發自治區級“青年志愿者社會實踐活動”證書，獲得競選__工業大學優秀志愿者。
八、活動時間：
__—12—047：00—14：00。
九、活動地點：
__農業大學西校區博學樓科技報告廳、博學樓廣場。
十、活動內容：
高校騎行宣傳環保。
十一、活動對象：
__工業大學全體學生（與馬者會員優先）。
十二、活動安排：
12月4日早八點校本部學生于車棚集合，有車騎行到農大，無車坐公交去農大；金川同學七點四十北門集合，有車騎行到農大，無車坐公交去農大。倆校區九點于農大西區集合。九點半開始組隊準備，十點出發繞新城區各高校騎行（詳細路線見策劃書附錄）。
綠色出行周活動方案（實用17篇）篇十五
為深入推動城市公共交通優先發展戰略實施，促進公交事業健康持續發展，鄭州市209月19日至9月25日將開展“公交出行宣傳周”活動。本次活動的主題為：“優選公交、綠色出行”。
據介紹，本次活動將通過多樣化、多載體活動，大力宣傳公共交通引領城市發展的理念，展示鄭州公共交通發展成果、惠民便民舉措、公交優秀風采及下步遠景規劃，培育“優選公交、綠色出行”的城市公共交通，在全社會營造了解公交、關心公交、支持公交、選擇公交的良好氛圍，引導全社會公眾參與鄭州公交發展。
宣傳周內每天都有一個宣傳主題：
9月19日，在綠城廣場開展2016年“公交出行宣傳周”活動、展示鄭州公共交通發展成果、組織青年志愿者、勞動模范進行現場咨詢服務活動。
2、做客《政府熱線直通車》活動。
9月20日，參加由鄭州人民廣播電臺新聞廣播舉辦的《政府熱線直通車》活動，接受市民咨詢，征集意見建議。
9月21日，老乘客(公交卡刷卡量前50名)參觀公交企業文化展、“互聯網+”公交、新能源車輛應用等企業最新發展成果，并開展公交老乘客座談會，征集對公交發展的意見和建議。
9月22日，開展綠色出行活動，邀請市領導積極參與交通部發起的“百城市長乘公交”活動。通過市領導帶頭選擇公交出行，倡導社會公眾采用城市公交等綠色交通方式出行。
9月23日，公交各類新能源車輛展示，邀請新聞媒體參觀公交充電站設施。
6、“進社區、進學校”活動。
9月24日、25日，公交公司、軌道公司結合運營區域實際，聯系大型社區、大中專院校，基層單位主要負責人帶隊，開展公交實地調研服務活動，結合服務對象制作好乘客出行引導宣傳資料、定制公交宣傳資料、《乘客滿意度調查表》及相關宣傳資料，現場宣傳公交便民利民措施，聽取學生、居民的意見和建議，引導其選擇公交出行。
綠色出行周活動方案（實用17篇）篇十六
9月19日上午，宿遷市運輸管理處聯合市公交公司在義烏商貿城開展“公交出行宣傳周”暨“城市公交走進社區”活動，倡導市民綠色出行。
為貫徹落實《省政府關于進一步落實城市公共交通優先發展戰略的實施意見》及《交通運輸部關于組織開展20“公交出行宣傳周”活動有關事項的通知》要求，加強公共交通和綠色出行的宣傳和引導，市運輸管理處根據省交通運輸廳統一部署，啟動此次“公交出行宣傳周”暨“城市公交走進社區”活動。
在活動現場，工作人員忙著向來往市民發放《“公交出行宣傳周”宣傳冊》和《公交便民服務手冊》，介紹“公交一卡通”政策，宣傳公共交通對保障民生、減少大氣污染、緩解城市交通擁堵的重要意義。
“今年活動的主題是‘優選公交綠色出行’，活動時間持續到9月25日。”該處城鄉客運科科長劉浩介紹，“希望通過這樣的活動倡導市民積極參與到‘公交出行宣傳周’活動中來，多選公共交通工具等綠色交通方式出行，努力養成綠色、健康、環保的出行習慣。”工作人員還現場開展文明公交滿意度調查，廣泛征集市民對公共交通服務和管理方面的意見和建議，改善公交服務、規范運營管理。當日上午共發放《公交便民服務手冊》200余份，填寫城市公交滿意度調查表140余份,在全社會營造關心公交、支持公交、選擇公交的良好氛圍。
據了解，今日，市住建、交通等部門聯合開展“公交充卡優惠”活動，實行辦新市民卡和充值優惠活動(前4000人每人將享受贈送20元優惠)。在接下來的活動中，該處還將陸續開展對年新辟、優化的公交線路征求意見、走進社區及園區企業傾聽公交發展意見等活動，大力倡導市民優選公交出行。
綠色出行周活動方案（實用17篇）篇十七
二、活動意義。
在全中心倡導綠色出行理念，中心廣大職工要積極支持綠色出行舉措，鼓勵職工選擇步行、自行車、公共交通等高效率、低能耗、低成本交通方式，培養綠色出行習慣，以實際行動使綠色出行成為一種社會時尚。
1、宣傳綠色出行理念。各科室要在出行周期間，圍繞活動主題，通過微信朋友圈平臺推送“綠色出行周”活動信息，號召所有干部、職工帶頭綠色出行，組織開展健步走、騎行等多種體活動，大力宣傳綠色交通理念，在全社會營造綠色出行的良好氛圍。
2、倡導綠色出行方式。各科室要在出行周期間號召職工積極通過微信朋友圈平臺推送“綠色出行周”活動信息，采取多種形式鼓勵社會公眾廣泛參與，感召朋友圈親朋綠色出行，倡導親朋優選公交、自行車、步行等綠色交通方式上下班；倡導家長優選公共交通接送上下學，倡導中小學生采用步行、騎行、乘坐公交方式出行。
1、要精心組織。各科室思想上要高度重視，認真組織好“綠色出行周”活動，使每位職工理解活動的內容及意義，中心領導干部要做出表率。
2、要強化宣傳。中心辦公室要利用網站、微博、微信等宣傳渠道，擴大活動的覆蓋面和影響力，廣泛傳播綠色出行理念，動員更多群眾參與到“綠色出行”行動中。
3、要及時上報。各科室要積極開展活動，及時收集原始資料，將發至朋友圈綠色出行信息截圖發至不動產工作群。