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    大班體育教案跳房子(優(yōu)質(zhì)16篇)

    時(shí)間:2025-06-13 作者:GZ才子

    大班教案的編寫需要教師充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和想象力,為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)積極、陽(yáng)光的學(xué)習(xí)環(huán)境。這是一份多學(xué)科、多內(nèi)容的大班教案范本合集,包含了豐富的教學(xué)資源和教學(xué)設(shè)計(jì),供廣大教師們參考借鑒。

    大班體育教案跳房子(優(yōu)質(zhì)16篇)篇一

    1、鞏固形體和數(shù)量之間的關(guān)系。

    2、通過(guò)小豬造房子的活動(dòng),了解拼搭材料的數(shù)量與不同面積或相等面積之間的數(shù)量守恒關(guān)系。

    3、體驗(yàn)幫助他人的快樂(lè)。

    了解拼搭材料的數(shù)量與不同體積或相等體積之間的數(shù)量守恒關(guān)系。

    教具:ppt學(xué)具:1、房子輪廓卡片人手一份、三種大小型號(hào)不同的藍(lán)色磚塊;2、三座大房子和磚塊記錄表;3、記號(hào)筆、便簽紙。

    操作音樂(lè)《肖邦鋼琴曲-雨滴》《三只小豬》

    1、激發(fā)興趣。

    --你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)《三只小豬》的故事嗎?故事里的哪座房子最牢固?

    --猜測(cè)中間房子所需磚塊數(shù)量。

    --猜測(cè)最大房子所需磚塊數(shù)量。

    3、討論:磚塊的多少和房子的大小關(guān)系?

    4、:磚塊相同時(shí),房子越大,所需的磚頭越多,房子越小,所需的磚頭越少。

    1、介紹材料和比賽內(nèi)容。

    2、幼兒操作3、集體驗(yàn)證4、討論:造一樣大的房子,磚塊的大小和數(shù)量的關(guān)系。

    5、:造相同的房子,磚塊越大,所需的磚越少,磚塊越小,所需的磚越多。

    1、觀察大房子,激發(fā)幫助小豬的愿望。

    2、提出要求。

    3、幼兒分組操作記錄。

    4、集體驗(yàn)證--這組用了多少塊磚?查看記錄表。

    大班體育教案跳房子(優(yōu)質(zhì)16篇)篇二

    1. 能熟悉故事情節(jié)并掌握角色對(duì)話,發(fā)展幼兒口語(yǔ)表達(dá)能力。

    2.能用各種表情、動(dòng)作表現(xiàn)不同角色的性格特征。

    3.發(fā)展幼兒的想像力。

    表演道具2套:動(dòng)物、小姑娘頭飾及金色的房子模型。

    一、導(dǎo)入

    教師:小朋友,下午好!我是小小劇場(chǎng)的負(fù)責(zé)人。

    現(xiàn)在小小劇場(chǎng)就要開(kāi)始演出了,請(qǐng)你們安靜的觀看表演。這個(gè)表演里講了一件什么事情?

    二、展開(kāi)

    1.幫助幼兒熟悉故事對(duì)話以及角色的動(dòng)作表情。

    (1)表演結(jié)束后,教師根據(jù)故事提問(wèn):

    --小朋友都看完表演了,請(qǐng)你們說(shuō)說(shuō)小小劇場(chǎng)表演的故事名稱叫什么?

    --故事里有誰(shuí)?(小姑娘、小羊、小鳥(niǎo)、小狗、小猴)故事里講了一件什么事情?

    --小朋友都說(shuō)得很好,你們想不想學(xué)會(huì)這個(gè)故事的表演呢?

    (2)引導(dǎo)幼兒與教師復(fù)習(xí)故事。

    教師:現(xiàn)在讓我們一起來(lái)復(fù)習(xí)一下這個(gè)故事吧,

    老師提個(gè)要求:老師在講故事的時(shí)候,請(qǐng)小朋友跟著老師一起練習(xí)角色里的對(duì)話。

    比如,小羊跑過(guò)來(lái)說(shuō):“小姑娘您早,你那金色的房子真好,紅的墻,綠的窗,金色的頂亮堂堂”

    這時(shí)小朋友就要和老師一起說(shuō)。

    教師開(kāi)始復(fù)述故事,引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)角色對(duì)話。

    3.根據(jù)幼兒座位成八字型,將幼兒分成左右兩邊,分別扮演小姑娘與小動(dòng)物。

    (1)在角色出現(xiàn)時(shí)說(shuō)相應(yīng)的對(duì)話內(nèi)容。一遍以后互換角色再次表演一遍。

    教師在**說(shuō)時(shí),將語(yǔ)氣加重并用手勢(shì)提醒幼兒該輪到他們說(shuō)對(duì)話。

    教師:現(xiàn)在啊,我要請(qǐng)這一半的小朋友說(shuō)小動(dòng)物的對(duì)話,(手勢(shì)示意),

    請(qǐng)這一半的小朋友說(shuō)小姑娘的對(duì)話,(手勢(shì)示意)。

    輪到小動(dòng)物時(shí),這一半的小朋友說(shuō)小動(dòng)物說(shuō)的話;

    輪到小姑娘時(shí),這一半的小朋友說(shuō)小姑娘說(shuō)的話。(開(kāi)始練習(xí))

    (2)小朋友表現(xiàn)的不錯(cuò),現(xiàn)在我們互換角色。(第二遍的練習(xí))

    4.教師:小朋友的角色對(duì)話都練習(xí)的不錯(cuò),要是你們能給角色加上動(dòng)作或表情表演那會(huì)更棒的。

    哪位小朋友能上來(lái)表演小羊跑的動(dòng)作?

    誰(shuí)能表演小鳥(niǎo)是怎樣飛的?小猴的動(dòng)作是怎樣的?

    小姑娘采花時(shí)心情是怎樣的?(臉上的表情是開(kāi)心、高興)

    誰(shuí)能上來(lái)表演小姑娘采花的動(dòng)作?

    5.引導(dǎo)幼兒加上動(dòng)作表情一起表演《金色的房子》。

    教師進(jìn)行活動(dòng)評(píng)價(jià),鼓勵(lì)表演出色的幼兒。

    大班體育教案跳房子(優(yōu)質(zhì)16篇)篇三

    1、初步嘗試單雙腳跳的快樂(lè)學(xué)習(xí)單雙腳連續(xù)跳格子房子,鍛煉腿部力量,有良好的動(dòng)作協(xié)調(diào)性、靈敏性。

    2、喜歡參與體育活動(dòng),遵守游戲規(guī)則,體驗(yàn)與同伴合作游戲帶來(lái)的快樂(lè)。

    1、幼兒事先已掌握雙腳、單腳跳的方法。

    2、畫(huà)有四種不同形狀格子房子的場(chǎng)地一塊。

    3、錄音機(jī)、磁帶、小紅旗一面。

    一、熱身運(yùn)動(dòng)。

    幼兒隨音樂(lè)練習(xí)各種走的動(dòng)作,(高人走、矮人走、腳尖走、腳跟走、腳內(nèi)外側(cè)走等)。

    二、合作探索,嘗試練習(xí)。

    (幼:?jiǎn)文_跳、雙腳跳、跨跳、分并腿跳、單雙腳交替跳等。)。

    2、請(qǐng)幾個(gè)幼兒示范創(chuàng)意玩法。(教育幼兒在活動(dòng)過(guò)程中不要互相碰撞,學(xué)會(huì)保護(hù)自己和同伴,學(xué)會(huì)商量合作、交往,規(guī)則是不踩到格子房子的邊緣線。)。

    3、教師小結(jié):請(qǐng)幼兒輪流演示自己的玩法及分享合作的創(chuàng)意玩法。

    (1)師:你剛才和誰(shuí)一起玩的?你們是怎樣跳格子房子的?鼓勵(lì)幼兒介紹不同形狀的格子房子的玩法或一種方式多種玩法。

    (2)你還能想出什么樣的跳法來(lái)?你還能想出什么形狀的格子房子呢?

    4、教師為幼兒示范連續(xù)彈跳的'技巧,然后組織幼兒集中練習(xí)1--2次。

    (1)講解連續(xù)跳的方法、技巧、規(guī)則和安全事項(xiàng):從第一個(gè)房子起點(diǎn)開(kāi)始,逐格單腳跳躍到終點(diǎn)。走到第二個(gè)房子起點(diǎn),逐格雙腳跳躍到終點(diǎn)。走到第三個(gè)房子起點(diǎn),逐格跨跳到終點(diǎn)。走到第四個(gè)房子起點(diǎn),逐格單雙腳交替跳。跳躍時(shí),要求跳到格子中間,不能踩到邊緣線。

    (2)幼兒玩"跳格子"游戲,重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒在連續(xù)跳的過(guò)程中不踩邊緣線。

    三、游戲:"爭(zhēng)奪紅旗"。

    1、玩法;幼兒分成人數(shù)相等的四組跳房子,完成四種方法,在同一時(shí)間內(nèi)速度快的一組奪得紅旗獲勝。

    2、規(guī)則:"跳房子"的時(shí)候不能踩邊緣線,踩到線的幼兒須退回起點(diǎn)重跳。一種跳法完后,依次從旁邊繞開(kāi),接著隊(duì)伍繼續(xù)第二種跳法。

    3、幼兒開(kāi)始比賽。

    4、教師小結(jié)比賽情況。

    四、幼兒擦汗,隨音樂(lè)做放松運(yùn)動(dòng)"炒黃豆"結(jié)束。

    五、活動(dòng)延伸:

    (1)在戶外活動(dòng)時(shí)間讓幼兒繼續(xù)練習(xí)跳房子游戲的多種玩法。

    (2)在幼兒玩的過(guò)程中還可生成民間體育游戲如:踢沙包,夾沙包等。

    1.本次活動(dòng)課是根據(jù)我們孩子的年齡特點(diǎn)接受能力來(lái)設(shè)計(jì)的,由于我們班幼兒沒(méi)有玩過(guò)類似的游戲,因此我在設(shè)計(jì)時(shí)先從簡(jiǎn)單的開(kāi)始,讓幼兒掌握游戲規(guī)則,孩子們非常喜歡這個(gè)游戲。

    2.本次活動(dòng)我由易入難的推進(jìn)活動(dòng)進(jìn)程在幼兒掌握一種玩法規(guī)則后再擴(kuò)充其他玩法。

    3.從活動(dòng)情況看孩子都能清楚游戲的規(guī)則。

    4.不足的是,由于較少開(kāi)展類似活動(dòng),所以孩子們?cè)趩文_跳格踢串珠時(shí)容易失去平衡。

    大班體育教案跳房子(優(yōu)質(zhì)16篇)篇四

    幼兒在開(kāi)展民間游戲活動(dòng)時(shí),對(duì)游戲充滿了好奇感,十分感興趣。下文是有關(guān)跳房子體育課教案,歡迎大家閱讀了解。

    大班幼兒。

    1、幼兒事先已掌握雙腳、單腳跳的方法。

    2、畫(huà)有四種不同形狀格子房子的場(chǎng)地一塊。

    3、錄音機(jī)、磁帶、小紅旗一面。

    1、初步嘗試單雙腳跳的快樂(lè),學(xué)習(xí)單雙腳連續(xù)跳格子房子,鍛煉腿部力量,有良好的動(dòng)作協(xié)調(diào)性、靈敏性。

    2、喜歡參與體育活動(dòng),遵守游戲規(guī)則,體驗(yàn)與同伴合作游戲帶來(lái)的快樂(lè)。

    3、發(fā)展幼兒的彈跳能力,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造思維能力,感受跳格子房子的樂(lè)趣。

    (幼:?jiǎn)文_跳、雙腳跳、跨跳、分并腿跳、單雙腳交替跳等。)。

    2、請(qǐng)幾個(gè)幼兒示范創(chuàng)意玩法。(教育幼兒在活動(dòng)過(guò)程中不要互相碰撞,學(xué)會(huì)保護(hù)自己和同伴,學(xué)會(huì)商量合作、交往,規(guī)則是不踩到格子房子的`邊緣線。)。

    3、教師小結(jié):請(qǐng)幼兒輪流演示自己的玩法及分享合作的創(chuàng)意玩法。

    (1)師:你剛才和誰(shuí)一起玩的?你們是怎樣跳格子房子的?鼓勵(lì)幼兒介紹不同形狀的格子房子的玩法或一種方式多種玩法。

    (2)你還能想出什么樣的跳法來(lái)?你還能想出什么形狀的格子房子呢?

    4、教師為幼兒示范連續(xù)彈跳的技巧,然后組織幼兒集中練習(xí)1--2次。

    (1)講解連續(xù)跳的方法、技巧、規(guī)則和安全事項(xiàng):從第一個(gè)房子起點(diǎn)開(kāi)始,逐格單腳跳躍到終點(diǎn)。走到第二個(gè)房子起點(diǎn),逐格雙腳跳躍到終點(diǎn)。走到第三個(gè)房子起點(diǎn),逐格跨跳到終點(diǎn)。走到第四個(gè)房子起點(diǎn),逐格單雙腳交替跳。跳躍時(shí),要求跳到格子中間,不能踩到邊緣線。

    (2)幼兒玩跳格子游戲,重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒在連續(xù)跳的過(guò)程中不踩邊緣線。

    1、玩法:幼兒分成人數(shù)相等的四組跳房子,完成四種方法,在同一時(shí)間內(nèi)速度快的一組奪得紅旗獲勝。

    2、規(guī)則:跳房子的時(shí)候不能踩邊緣線,踩到線的幼兒須退回起點(diǎn)重跳。一種跳法完后,依次從旁邊繞開(kāi),接著隊(duì)伍繼續(xù)第二種跳法。

    3、幼兒開(kāi)始比賽。

    4、教師小結(jié)比賽情況。

    幼兒擦汗,隨音樂(lè)做放松運(yùn)動(dòng)。

    在戶外活動(dòng)時(shí)間讓幼兒繼續(xù)練習(xí)跳房子游戲的多種玩法。

    幼兒在開(kāi)展民間游戲活動(dòng)時(shí),對(duì)游戲充滿了好奇感,十分感興趣。幼兒由于自身能力發(fā)展所限,少部分幼兒身體平衡掌握較差,在單腿跳中不能控制好自己的身體,經(jīng)常出現(xiàn)雙腳著地或是身體失去平衡的情況。針對(duì)這種情況,教師采取了不同的措施進(jìn)行指導(dǎo)。對(duì)于平衡差的幼兒,除了用言語(yǔ)鼓勵(lì)外,在他們行進(jìn)的過(guò)程中,教師也在一旁進(jìn)行保護(hù)行進(jìn)。在反復(fù)多次的游戲后,孩子對(duì)平衡能力掌握自如時(shí),再加大難度,以達(dá)到游戲的要求。

    大班體育教案跳房子(優(yōu)質(zhì)16篇)篇五

    一次欣賞迪斯尼經(jīng)典動(dòng)畫(huà)片《三只小豬造房子》后,許多幼兒對(duì)房子產(chǎn)生了濃厚的興趣,就圍繞“房子”生成了數(shù)節(jié)教學(xué)活動(dòng)。

    房子與人的生活有著密切的關(guān)系,孩子從出生后就每天與房子打“交道”,首先進(jìn)出自家房子,然后注意到周圍的房子,再后來(lái)認(rèn)識(shí)托兒所、幼兒園的房子。孩子在成長(zhǎng)中不斷的看到、接觸到各式各樣的房子,漸漸地對(duì)房子有一定的了解,知道了房子的外型特征,然而房子為什么要由這些部分組成?造房子能用些什么材料呢?是否可以自己動(dòng)手設(shè)計(jì)、制造房子呢?幼兒從房子這一簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)中想到了許多許多的問(wèn)題,各式各樣的房子激發(fā)了孩子探索的欲望,使這個(gè)貼近自己生活而又常被忽略的主題被幼兒重新拾起。

    三只小豬造房子(vcd欣賞)各式各樣的房子(科學(xué))

    房子為啥這個(gè)樣?(科學(xué))有趣的房子(欣賞)未來(lái)的房子(繪畫(huà))房子(報(bào)紙撕貼)

    制作房子(手工)房展(參觀)

    我設(shè)計(jì)的房子(語(yǔ)言)

    表示幼兒生成

    表示教師與幼兒共同生成

    表示教師生成

    主題活動(dòng)提綱

    1、引導(dǎo)幼兒從各種途徑中獲取房子的信息,激發(fā)幼兒對(duì)房子的興趣。

    2、鼓勵(lì)幼兒能用語(yǔ)言清楚的講述觀察到的事物。

    活動(dòng)一、三只小豬造房子

    1、教育幼兒做事情不要圖省力。

    2、幼兒知道大灰狼撞草房、木房、磚房的不同結(jié)果,幫助

    幼兒理解故事內(nèi)容。

    1、能讓幼兒敘述出三幢房子的堅(jiān)固程度。

    2、適度讓幼兒了解房子的特征。

    (由于幼兒對(duì)房子產(chǎn)生了興趣,教師就此引導(dǎo)幼兒收集資料。)

    活動(dòng)二、搜集資料

    1、收集有關(guān)房子的資料,了解一些常用的信息

    收集方法和途徑,如:參考圖書(shū)、圖片、查詢電腦、外出參觀

    2、收集資料的過(guò)程中學(xué)會(huì)仔細(xì)認(rèn)真的觀察周圍事物。

    (在收集資料的過(guò)程中幼兒認(rèn)識(shí)到了各式各樣的房子,于是教師與幼兒共同建構(gòu)了下一個(gè)課題。)

    活動(dòng)三、各式各樣的房子

    1、通過(guò)各種途徑如:圖片、照片、錄像

    感知房子的外型特征。

    2、引導(dǎo)幼兒觀察同類物體的共同特征與個(gè)性特征。

    3、能用語(yǔ)言清楚地講述觀察到的格式房子的外型。

    (在看到了各式各樣的房子、知道了房子的共同特征后有位幼兒提出這樣一個(gè)問(wèn)題:為什么房子是這樣的?)

    活動(dòng)四、房子為啥這個(gè)樣?

    1、認(rèn)識(shí)房子的結(jié)構(gòu)。

    2、了解不同的材料造出的房子不同。

    1、為啥房子要有門、窗、頂、墻?

    2、可以用什么材料造房子?

    3、說(shuō)說(shuō)城市里的代表建筑。

    (在收集資料中幼兒發(fā)現(xiàn)了幾種外型特別的建筑,并且詢問(wèn):為什么房子也有奇怪的樣子呢?于是教師就組織幼兒欣賞了世界各地有趣的房子。)

    二、發(fā)展階段

    1、利用已有的經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)、技能大膽創(chuàng)作。

    2、通過(guò)

    活動(dòng)更深的了解房子。

    活動(dòng)一、有趣的房子

    1、能了解世界各地有趣的房子。

    2、通過(guò)欣賞各式建筑物,提高審美能力。

    (在欣賞過(guò)后,區(qū)角活動(dòng)中有幾位幼兒在美工角畫(huà)起了房子來(lái),有的是畫(huà)住宅房、有的是畫(huà)別墅、有的是畫(huà)著名建筑、有的干脆自己設(shè)計(jì)。)

    活動(dòng)二、未來(lái)的房子

    1、根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)想象設(shè)計(jì)未來(lái)的房子,表現(xiàn)建筑物的特征和結(jié)構(gòu)關(guān)系。

    2、培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力。

    :1、大膽想象設(shè)計(jì)出不一樣的房子。

    2、注意建筑物的結(jié)構(gòu)關(guān)系。

    (在活動(dòng)過(guò)后,教師提出:什么東西也可以做成房子?幼兒回答出出各式各樣的結(jié)果,教師采用了兩種設(shè)計(jì)成課。)

    活動(dòng)三、報(bào)紙撕貼房子

    :1、初步學(xué)習(xí)使用廢舊報(bào)紙進(jìn)行撕貼創(chuàng)作。

    2、通過(guò)撕、拼、貼等方法促進(jìn)幼兒的想象力、創(chuàng)造力及動(dòng)手操作能力、組合造型的能力。

    3、通過(guò)活動(dòng)使幼兒感受自然、樸實(shí)的美,體驗(yàn)成功的喜悅。

    1、學(xué)習(xí)使用舊報(bào)紙撕貼成房子。

    2、根據(jù)觀察、想象撕貼出房子,表現(xiàn)建筑物的特征和結(jié)構(gòu)關(guān)系。

    活動(dòng)四、制作房子

    1、使用盒子、瓶子等廢舊材料制作觀察到和想象中的房子。

    2、培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手制作的能力。

    3、培養(yǎng)

    幼兒的觀察力、想象力、創(chuàng)造力。

    :鼓勵(lì)幼兒大膽設(shè)想、敢于嘗試,通過(guò)操作引導(dǎo)幼兒感受不同材料的特征。

    三、結(jié)束階段

    1、培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言講述能力及交往能力。

    2、體驗(yàn)成功的喜悅。

    活動(dòng)一、房展

    1、將幼兒的作品布置在展覽區(qū)內(nèi),培養(yǎng)創(chuàng)新能力。

    2、通過(guò)欣賞交流,開(kāi)闊思路豐富知識(shí),體驗(yàn)成功的喜悅。

    (在展覽的過(guò)程中幼兒非常的自豪,并不時(shí)的介紹自己的作品,當(dāng)然也有幼兒在一旁不作聲,注視著自己的作品,于是教師把本打算結(jié)束的課題延續(xù)下來(lái),開(kāi)展了一個(gè)大帶小的活動(dòng),培養(yǎng)幼兒大膽的表述自己的設(shè)計(jì)想法。)

    活動(dòng)二、我設(shè)計(jì)的房子

    1、通過(guò)帶領(lǐng)中班、小班的弟弟、妹妹參觀以及

    與教師合作完成展覽的活動(dòng),進(jìn)一步提高幼兒的交往能力。

    2、鼓勵(lì)幼兒能大膽、自然地在陌生人面前表述,增加自信心。

    :能大膽的在陌生人面前表述,態(tài)度自然大方。

    主題活動(dòng)小結(jié)

    活動(dòng)相結(jié)合。教師通過(guò)觀察、詢問(wèn)幼兒的興趣所在,使社會(huì)對(duì)兒童的.要求與兒童的需要、興趣相結(jié)合。

    活動(dòng)主題是由幼兒或幼兒和教師共同建構(gòu)而提出來(lái)的,不是教師強(qiáng)加的,屬于幼兒對(duì)生活中某一現(xiàn)象或事物的關(guān)注,激發(fā)幼兒的探索興趣,有利于調(diào)動(dòng)幼兒探索的積極性和主動(dòng)性,教師很尊重兒童自發(fā)生成的活動(dòng),通過(guò)各種方式引導(dǎo)幼兒生成活動(dòng),而且給予極大的鼓勵(lì),并為此創(chuàng)造一定的條件,能在很大程度順應(yīng)兒童的發(fā)展?jié)M足兒童的需要,讓幼兒在已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上自我表現(xiàn)、自我滿足,有利于自我發(fā)展,使兒童的主體性和創(chuàng)造性得以發(fā)揮。在這次活動(dòng)的展開(kāi)過(guò)程中,幼兒主動(dòng)參與、自發(fā)生成,所以將需要教師具有廣博的知識(shí)和良好的教育機(jī)智、正確的教育理念。

    又提高了發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。第二階段讓幼兒通過(guò)已有的經(jīng)驗(yàn)知識(shí)進(jìn)行大膽的創(chuàng)作,通過(guò)欣賞、繪畫(huà)、手工等活動(dòng),幫助幼兒將已有的表象進(jìn)行再造,使幼兒的動(dòng)手操作活動(dòng)、交往能力得到提高。第三階段運(yùn)用展覽的形式讓幼兒的作品展現(xiàn)在眾人面前,教師、幼兒共同布置場(chǎng)所,請(qǐng)家長(zhǎng)、教師、幼兒參觀他們充滿想象力的作品,可以幫助幼兒回顧自己做了些什么、知道了些什么,體驗(yàn)成功的快樂(lè),并學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己的創(chuàng)作意圖,充分體驗(yàn)了自主學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。這三個(gè)階段一環(huán)扣一環(huán),漸漸深入,教師捕捉住教育的時(shí)機(jī),使生成與預(yù)設(shè)達(dá)成一致,提高了幼兒全面的發(fā)展。

    大班體育教案跳房子(優(yōu)質(zhì)16篇)篇六

    1、能夠和同伴合作共同探索用不同的方法跳格子。

    2、通過(guò)討論商量自由拼搭,共同合作玩游戲。

    3、在活動(dòng)中能夠遵守規(guī)則,樂(lè)于聽(tīng)取同伴的意見(jiàn)。

    1、紙板25塊、貼上房型圖紙的房頂4個(gè)、1——7數(shù)字卡片共4組。

    2、哨子,音樂(lè)(快樂(lè)崇拜、輕音樂(lè)),

    2、幼兒有聽(tīng)口令迅速結(jié)伴游戲的經(jīng)驗(yàn)。

    熱身運(yùn)動(dòng)“韻律操”(石頭剪刀布游戲)。

    1、四人合作跳格子。

    (1)幼兒自由合作,四人一組初次嘗試跳格子。

    師:你們每個(gè)人手上的紙板除了可以用來(lái)做操還可以放在地上拼一拼,跳一跳呢。不過(guò)跳的時(shí)候要注意:第一不能踩到格子的線上,第二每個(gè)格子都要跳到。下面請(qǐng)你們四個(gè)小朋友一組,找個(gè)空地方去試一試。

    (2)幼兒初次嘗試,教師指導(dǎo)。

    (3)幼兒展示,教師幫助幼兒從中總結(jié)出怎樣跳可以避免違反規(guī)則。

    教師:剛才我們定了哪兩個(gè)規(guī)則?

    請(qǐng)個(gè)別幼兒展示。

    教師:怎么做能讓自己不跳到格子線上呢?(先用眼睛看準(zhǔn)了,跳一下停一下,最后也要輕輕跳出來(lái)。)。

    2、按圖紙要求跳格子。

    (1)教師:瞧一瞧,這一次老師把每組加了幾塊紙板?我還給你們準(zhǔn)備了房頂呢,請(qǐng)你先和你的朋友按照房頂上的圖示來(lái)拼格子,然后試一試用不同的跳法來(lái)跳過(guò)房格子。

    (2)幼兒再次嘗試,教師指導(dǎo)。

    (3)幼兒展示,教師總結(jié)。

    師:剛剛我看見(jiàn)有好多小朋友用不同的方法又快又穩(wěn)得跳過(guò)了我們的房子,誰(shuí)上來(lái)試試?

    教師:他用了幾種跳法?他跳了幾下?看來(lái)只要?jiǎng)幽X筋就能想到最快的跳法。

    (1)幼兒嘗試,教師指導(dǎo)。

    教師:看一看,我們的房格子上多了什么啊?這次你不僅要用不同的跳法,而且要按照數(shù)字的順序去跳,試試吧。

    教師:可以和其他組小朋友換著跳房子。

    (2)教師小結(jié)。

    教師:你按照數(shù)字順序跳房子了嗎?誰(shuí)想來(lái)試給大家看一看?看他有沒(méi)有用最快的辦法跳過(guò)去。

    (1)教師介紹規(guī)則。

    (跳房子——套圈——返回)。

    師:你們真厲害,想了很多跳房子的辦法,那我們站成四路縱隊(duì)來(lái)一個(gè)接力賽,每組小朋友跳過(guò)房子,站在終點(diǎn)線上,投一個(gè)圈到象鼻子上,再跑回來(lái)拍下個(gè)小朋友的手。

    (2)幼兒進(jìn)行初次游戲。

    (3)集中觀察,探索出又快又能遵守規(guī)則的方法。

    (4)再次進(jìn)行游戲。

    (5)教師小結(jié)。

    師:請(qǐng)每個(gè)小朋友拿一塊板子來(lái)放松一下。

    跳房子這個(gè)活動(dòng)不僅提高幼兒積極性,而且充分展示了幼兒表現(xiàn)欲望。還有在教學(xué)跳房子中,既滿足了幼兒喜愛(ài)玩民間游戲的心理,又發(fā)展他們的彈跳能力,同時(shí)在競(jìng)賽的過(guò)程中得到了團(tuán)結(jié)協(xié)作的鍛煉,并讓他們充分體驗(yàn)和分享游戲所帶來(lái)的快樂(lè)。還有能圍繞主線,有序展開(kāi),實(shí)現(xiàn)既定教學(xué)目標(biāo),創(chuàng)新了合作游戲,培養(yǎng)了同伴間合作交往能力。通過(guò)傳統(tǒng)游戲的教學(xué),豐富了幼兒課間活動(dòng)的項(xiàng)目。

    只能按教案按部就班組織教學(xué),語(yǔ)言組織不夠,在小組合作創(chuàng)新階段,未能做好引導(dǎo),導(dǎo)致學(xué)生沒(méi)有新意。還有對(duì)他們的評(píng)價(jià)不夠,未能讓他們展示出來(lái)。

    大班體育教案跳房子(優(yōu)質(zhì)16篇)篇七

    1、知道任何事物都有利也有弊。

    2、通過(guò)討論,懂得遇事要善于觀察,會(huì)從多方面不同角度地思考并發(fā)現(xiàn)事物的長(zhǎng)處和短處。

    3、敢于大膽地表達(dá)自己的觀點(diǎn),逐步形成愛(ài)動(dòng)腦的習(xí)慣。

    4、教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真,不馬虎的好習(xí)慣。

    5、培養(yǎng)幼兒思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力及快速應(yīng)答能力。

    幼兒用書(shū)人手一冊(cè)。白紙人手一張,彩色筆人手一套。

    一、引導(dǎo)幼兒觀察幼兒用書(shū)上的高房子和矮房子?

    1、你住在什么樣的房子里?是高樓房還是矮樓房?

    2、畫(huà)面上有什么?它們有什么不一樣?

    3、你喜歡高房子還是矮房子?為什么?教師將幼兒自己講述的觀點(diǎn)記錄下來(lái)。

    二、引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己已有的生活經(jīng)驗(yàn)說(shuō)說(shuō)住在高、矮樓房的好處。

    1、高樓房有什么好處?

    2、矮房子有什么好處?

    三、引導(dǎo)幼兒討論,比較了解高、矮樓房各自的弊端。

    1、高樓房有什么不好的地方?

    2、、想一想,怎樣才能將高房子和矮房子的長(zhǎng)處都發(fā)揮出來(lái)?鼓勵(lì)幼兒大膽想象并講述各種方法。

    四、教師進(jìn)行簡(jiǎn)單的小結(jié),對(duì)幼兒的大膽想象給予表?yè)P(yáng)和贊揚(yáng)。

    五、啟發(fā)幼兒在白紙上設(shè)計(jì)自己喜歡的高樓房或矮房子,并講述自己喜歡的理由,教師將幼兒的想法——記錄下來(lái),并貼在活動(dòng)室墻面上。鼓勵(lì)幼兒在日常生活中,向同伴介紹自己的觀點(diǎn)。

    大班體育教案跳房子(優(yōu)質(zhì)16篇)篇八

    《綱要》指出:"語(yǔ)言能力是在運(yùn)用的過(guò)程中發(fā)展起來(lái)的,發(fā)展幼兒語(yǔ)言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)、有機(jī)會(huì)說(shuō)并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境。《果醬小房子》以他形象生動(dòng)的圖片,為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)想說(shuō)、樂(lè)說(shuō)地寬松環(huán)境。再加上故事中所述之事都是幼兒能夠理解和接受的,而且過(guò)程中情節(jié)的發(fā)展符合幼兒的智力發(fā)展,符合大班幼兒語(yǔ)言獲得的水準(zhǔn)。正是由于這一點(diǎn),所以我大膽決定開(kāi)展此次《果醬小房子》的教學(xué)活動(dòng)。

    欣賞故事,感受故事中果醬小房子的趣味。

    喜歡并嘗試創(chuàng)編故事結(jié)尾,樂(lè)意和同伴一起學(xué)編。

    重點(diǎn):理解作品故事情節(jié)以及房子為什么會(huì)變色。

    難點(diǎn):鼓勵(lì)幼兒大膽想象,續(xù)編故事。

    字卡-小房子;

    背景圖一幅,熊哥哥、熊弟弟圖片;

    一首快節(jié)奏的音樂(lè);

    印有小房子輪廓的畫(huà)紙,人手一張;

    蠟筆14盒、7張桌子。

    熟悉各種不同顏色的蔬果醬和不同風(fēng)格的房子。

    (一)出示小房子,引題。

    我們生活的周圍有很多房子,有沒(méi)有哪幢房子讓你覺(jué)得特別有趣的,或者你印象很深的?

    (二)出示背景圖,邊講述邊提問(wèn)。

    1.出示圖片"熊哥哥"這是我的朋友熊哥哥,它在樹(shù)林里發(fā)現(xiàn)了一幢有趣的房子,我們一起去看看吧。

    2.邊講述邊提問(wèn):

    小房子的香味可能是什么?

    熊哥哥發(fā)現(xiàn)的房子和我們平常看到的房子一樣嗎?哪里不一樣?

    (三)請(qǐng)幼兒作畫(huà)并猜想。

    接下來(lái)房子還會(huì)不會(huì)變?

    它會(huì)變成什么好吃的醬,誰(shuí)會(huì)引過(guò)來(lái)?

    (四)教師完整講述故事一遍。

    熊弟弟來(lái)看熊哥哥了,關(guān)于房子的顏色又變了,這是怎么回事?

    接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么?

    (五)請(qǐng)個(gè)別幼兒根據(jù)自己的畫(huà)續(xù)編,結(jié)束活動(dòng)。

    大班體育教案跳房子(優(yōu)質(zhì)16篇)篇九

    1.感受房子的不同,選擇自己喜歡的材料大膽想象和設(shè)計(jì)心目中的房子。

    2.體驗(yàn)創(chuàng)造和表現(xiàn)的快樂(lè)。

    經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:觀察過(guò)房子。

    物質(zhì)準(zhǔn)備:畫(huà)布、記號(hào)筆、瓶蓋、毛球、吸管、紐扣、橡皮紙、報(bào)紙、卡紙、彩色a4紙、水粉顏料。

    1.欣賞房子:今天小朋友帶來(lái)了許多你們找到的觀察過(guò)的房子的照片,請(qǐng)你們介紹一下。

    2.交流:請(qǐng)你介紹一下你看到的房子是怎么樣的?給你什么樣的感覺(jué)?

    3.梳理:原來(lái)房子有不同的形狀,有圓形的、三角形的,還有不同的顏色、不同的高度、不同的風(fēng)格給我們帶來(lái)了不一樣的感受,讓我們感覺(jué)到城市的美麗。

    提問(wèn):如果讓你來(lái)做小小設(shè)計(jì)師,你會(huì)為自己設(shè)計(jì)一座怎么樣特別的房子呢?

    梳理:原來(lái)在你們心目中房子可以這么先進(jìn),不僅美觀、實(shí)用,還有那么多先進(jìn)的用途。

    1.要求:請(qǐng)你們?cè)O(shè)計(jì)一座自己喜歡的心目中的房子

    2.幼兒創(chuàng)作

    1.幼兒自由地相互欣賞交流。

    2.個(gè)別交流:請(qǐng)你來(lái)說(shuō)說(shuō)你設(shè)計(jì)的房子。

    3.你們真棒,設(shè)計(jì)的房子不僅美觀、實(shí)用,還有那么多先進(jìn)的用途。因?yàn)橛辛四銈冞@些小小設(shè)計(jì)師,未來(lái)的城市會(huì)變的更加的美麗、先進(jìn)。

    大班體育教案跳房子(優(yōu)質(zhì)16篇)篇十

    (2)老師帶領(lǐng)小朋友邊唱邊做熱身操。

    2、基本過(guò)程:老師介紹材料,小朋友"合作"比賽。

    (1)老師拿著一個(gè)桶和一根棒,介紹他的使用方法師:請(qǐng)你們把桶和棒像這樣抬起來(lái),一起合作走。

    (3)怎樣抬著桶,走得快?

    師:你們用什么方式走可以合作走的又快又穩(wěn)呢?

    幼:兩個(gè)人都橫著走、一前一后走……。

    (4)教師讓幼兒嘗試過(guò)障礙,比比哪組快?

    師:這個(gè)游戲需要兩個(gè)小朋友合作完成,請(qǐng)你們把桶和棒像這樣抬起來(lái),一起兩兩合作,從起跑線出發(fā),抬著桶鉆過(guò)山洞,走過(guò)平衡木,在通過(guò)終點(diǎn)線,直接跑回起點(diǎn),交給下一組小朋友。

    幼:開(kāi)始游戲。

    (5)教師糾正走法師:橫著走,前后走,哪個(gè)快哪個(gè)慢啊?過(guò)山洞時(shí),哪個(gè)方法更簡(jiǎn)單?

    幼:前后走師:對(duì),因?yàn)樯蕉幢容^小,橫著走就過(guò)不去了,對(duì)不對(duì)?前后走就可以輕松的過(guò)去了。

    (6)再次嘗試過(guò)障礙。

    (7)造房子游戲師:請(qǐng)你們把磚頭運(yùn)到終點(diǎn),先去的小朋友就留在終點(diǎn)開(kāi)始造房子,看誰(shuí)的房子造的又快又高,又穩(wěn)。

    先請(qǐng)小朋友來(lái)示范一下。

    (8)正式比賽。

    (9)教師點(diǎn)評(píng)每組房子,誰(shuí)搭的高,穩(wěn)。

    3、結(jié)束部分:把磚頭運(yùn)回起點(diǎn),整理好回教室。

    大班體育教案跳房子(優(yōu)質(zhì)16篇)篇十一

    1、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用各種點(diǎn)、線、面來(lái)設(shè)計(jì)裝飾奇特的房子。

    2、感受創(chuàng)意繪畫(huà)的樂(lè)趣。

    錄音,ppt課件、蠟筆、彩色筆、彩色卡紙若干。

    價(jià)值分析:通過(guò)回憶、講述,讓幼兒初步了解房子的不同風(fēng)格。

    出示“房子”兩個(gè)字,這是什么字?你看見(jiàn)過(guò)怎樣的房子?

    小結(jié):原來(lái)啊,房子有各種各樣的,有的是……有的是……還有的是……真漂亮!

    2、觀看《奇特的房子》課件。

    3、欣賞時(shí),師問(wèn):你最喜歡里面的哪座房子?為什么?

    小結(jié):在我們的生活中有這么多造型獨(dú)特的房子,它們的房頂、門、窗的形狀各具特色。

    價(jià)值分析:在欣賞各種房子的基礎(chǔ)上,發(fā)揮自己的想像,設(shè)計(jì)出心中的房子。

    1、師:今天有一個(gè)神秘的小客人,他想請(qǐng)我們班小朋友幫個(gè)忙,我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他需要什么幫助?(教師播放錄音)

    2、過(guò)度:你們?cè)敢鈳椭蚶蛟O(shè)計(jì)未來(lái)的房子嗎?

    3、你想幫莉莉設(shè)計(jì)什么樣的房子?有什么奇特的地方?

    小結(jié):小朋友設(shè)計(jì)的房子這么神奇,有……,有……還有……,真特別!它們都有門、窗、墻和房頂。

    2、這里有很多的房子,你喜歡哪座?為什么?

    要求:請(qǐng)小朋友設(shè)計(jì)房子的時(shí)候,也要向老師一樣,用粗細(xì)不同的線條,大小不同的塊面把房子裝飾的漂亮一點(diǎn)哦!

    3、幼兒想象設(shè)計(jì)未來(lái)的房子。

    價(jià)值分析:通過(guò)評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng),激發(fā)幼兒的興趣。

    評(píng)獎(jiǎng):創(chuàng)意之星、美麗之星、環(huán)保之星,比比誰(shuí)的設(shè)計(jì)最漂亮、最獨(dú)特。

    在活動(dòng)的開(kāi)始,我先讓孩子們欣賞了一些奇特的房子,讓他們感受了不同的設(shè)計(jì)。《未來(lái)的房子》,通過(guò)與幼兒的談話:你想為外星朋友設(shè)計(jì)怎樣的房子呢?孩子們的講述讓我感嘆他們豐富的想象力。這時(shí)我們鼓勵(lì)幼兒自由創(chuàng)作,等繪畫(huà)結(jié)束了,孩子們都興奮地向同伴及老師展示自己的作品。希望以后會(huì)多設(shè)計(jì)些這樣的活動(dòng),讓孩子們?cè)诖竽懕磉_(dá)表現(xiàn)、展示自己的想象與創(chuàng)意方面得到更多的發(fā)展機(jī)會(huì)。

    大班體育教案跳房子(優(yōu)質(zhì)16篇)篇十二

    現(xiàn)有很多孩子都是獨(dú)身子女,他們只知道分享父母長(zhǎng)輩的關(guān)愛(ài)。卻不懂得付出和分享。為此開(kāi)展了此次活動(dòng)《金色的房子》。這則故事情節(jié)非常簡(jiǎn)單,整個(gè)故事充滿了孩子的童趣。通過(guò)故事中體驗(yàn)不與他人分享帶來(lái)的后果——孤獨(dú)。和分享后所帶來(lái)的快樂(lè)。教育幼兒不要嫌棄同伴的缺點(diǎn),應(yīng)該友善和同伴相處,共同分享,讓幼兒知道能夠從分享中得到快樂(lè)。促進(jìn)幼兒身心健康,發(fā)展幼兒人際交往能力。

    1、理解故事內(nèi)容,學(xué)說(shuō)故事中的角色對(duì)話。

    2、知道與同伴要友好相處,團(tuán)結(jié)友愛(ài)。

    理解故事內(nèi)容,能復(fù)述故事對(duì)話。

    教育幼兒與同伴之間要友好相處,團(tuán)結(jié)友愛(ài)。

    ppt

    “有個(gè)小姑娘,住的房子很漂亮。”

    “瞧!她的房子哪些地方很漂亮?”

    小結(jié):紅的墻,綠的窗,金色的屋頂亮堂堂。真是漂亮又特別!

    “那么漂亮的房子引來(lái)了許多動(dòng)物的贊美。”

    (一)第一段

    1、小狗(聽(tīng)-學(xué):“小姑娘,您早,您那金色的房子真好”)

    全體幼兒復(fù)述。

    2、小鳥(niǎo)(猜-學(xué):“小姑娘,您早,您那金色的房子真好”)

    分組幼兒復(fù)述

    3、小猴和小熊

    “小猴和小狗聽(tīng)見(jiàn)小鳥(niǎo)的話也紛紛趕來(lái)了,他們同樣也發(fā)出了一樣的驚嘆。”

    個(gè)別幼兒講述

    過(guò)渡語(yǔ)“小姑娘聽(tīng)了這些話,心里真高興,就和大家一起唱歌跳舞。”

    (二)第二段

    “過(guò)了一會(huì),小姑娘要回家了,小狗、小鳥(niǎo)、小猴和小熊采了許多花,送她到金色的房子跟前。他們都想進(jìn)去玩玩。”

    1、 小狗(聽(tīng)-說(shuō))

    于是小狗說(shuō):“小姑娘,讓我進(jìn)去玩玩吧。”小姑娘說(shuō):“不行,你汪汪亂叫,會(huì)鬧的我睡不著。”

    全體幼兒復(fù)述

    “小姑娘同意讓小狗進(jìn)去了嗎?為什么?”

    小結(jié):原來(lái)小姑娘嫌棄小狗的叫聲會(huì)打擾她睡覺(jué)。

    2、 小鳥(niǎo)(猜-聽(tīng))

    “小鳥(niǎo)也發(fā)出了請(qǐng)求,小姑娘會(huì)同意嗎,為什么?”

    “讓我們聽(tīng)一聽(tīng)。”

    分組對(duì)話。

    小結(jié):小姑娘擔(dān)心小鳥(niǎo)會(huì)撲棱撲棱亂飛弄臟她的房子。

    “這樣小鳥(niǎo)還會(huì)不會(huì)去和小姑娘做朋友呢?”

    小結(jié):是啊,朋友間要友好相處,那么大家才會(huì)更喜歡你。

    3、 小猴和小熊(討論-演)

    “小猴和小熊啪嗒啪嗒的趕來(lái)了。”

    討論:這回小姑娘會(huì)交這2個(gè)朋友嗎?說(shuō)說(shuō)理由。

    個(gè)別扮演

    故事小結(jié):小猴和小熊說(shuō):“小姑娘,讓我們進(jìn)去玩玩吧。”小姑娘說(shuō):“那更不行,你們啪嗒啪嗒亂跑,回把我家地板踩壞。”

    (三)第三段

    講述故事:小姑娘說(shuō)完話,“砰”的一聲把門關(guān)上了。小姑娘在家唱了一會(huì)兒歌,沒(méi)人聽(tīng);跳了一會(huì)兒舞,也沒(méi)人看;她覺(jué)得很沒(méi)趣。她打開(kāi)窗一瞧,啊,小狗、小鳥(niǎo)、小猴和小熊都在草地上玩。小狗汪汪在唱歌,小鳥(niǎo)撲棱撲棱在跳舞。小猴騎在小熊的頭上,那樣子多么滑稽。

    小姑娘看到小動(dòng)物們玩得很開(kāi)心,她心里怎么想的呢?

    小結(jié):是啊,和好朋友一起玩可是一件很快樂(lè)的事。

    講述故事:小姑娘打開(kāi)門,悄悄地向草地走去。小狗看見(jiàn)了,說(shuō):“小姑娘,快來(lái),快跟我們一塊兒玩呀。” 小鳥(niǎo)看見(jiàn)了,說(shuō):“小姑娘,快來(lái),快跟我們一塊兒玩呀。” 小猴和小熊也都走上去歡迎她。

    1、小姑娘為什么要悄悄的走?

    2、小動(dòng)物們是怎么做的?

    最后,小姑娘決定邀請(qǐng)他們?nèi)ゼ依锿妫辉傩猓敢夂秃门笥岩黄鹪谄恋姆孔永锿嫠!?/p>

    故事結(jié)尾:大伙兒高興極了,一起走進(jìn)金色的房子,一起唱起了歌:“紅的墻,綠的窗,金色的屋頂亮堂堂。

    小朋友們,我們剛剛了解了金色的房子這個(gè)故事,你們喜歡小姑娘嗎?為什么?

    總結(jié):大方的分享自己的寶貝,就能交到好朋友。

    語(yǔ)言《金色的房子》是一篇傳統(tǒng)的游戲教材。這個(gè)故事大多以對(duì)話形式出現(xiàn),是進(jìn)行角色表演的好教材。內(nèi)容貼近幼兒的生活,符合幼兒的生理和心理特征,有強(qiáng)烈的好奇心,和喜歡模仿的特征。故事圍繞著“金色的房子”展開(kāi),故事中,小姑娘由拒絕同伴來(lái)到家里玩到主動(dòng)地邀請(qǐng)同伴來(lái)玩的心理轉(zhuǎn)變的過(guò)程,讓孩子們懂得如何與小朋友相處。故事使用重復(fù)手法,符合幼兒的說(shuō)話特征,使幼兒易學(xué)易理解,是在幼兒已有經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)之上。通過(guò)學(xué)習(xí)與表演,幼兒從中受到啟迪,懂得分享他人的快樂(lè)而快樂(lè)。

    不足之處

    在問(wèn)題引導(dǎo)上和與幼兒互動(dòng)上做得不太好,雖然幼兒最終懂得了故事帶來(lái)的含義,掌握了語(yǔ)言表達(dá),但孩子的興趣沒(méi)有提上來(lái)。由于幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力和語(yǔ)言理解能力有差別,教師要因人而異給予關(guān)注和幫助,使不同程度的幼兒都有不同的提高。

    總之幼兒語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵要使幼兒喜歡說(shuō),敢說(shuō)有機(jī)會(huì)說(shuō)得到積極的應(yīng)答,使幼兒的語(yǔ)言在輕松自由的環(huán)境中得到發(fā)展。

    大班體育教案跳房子(優(yōu)質(zhì)16篇)篇十三

    1.引導(dǎo)幼兒用各種線條,圖形,色彩畫(huà)出房子高興和傷心時(shí)的心情,對(duì)新穎的作畫(huà)形式產(chǎn)生好奇心。

    2.通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)幼兒發(fā)散性思維及敏銳的觀察能力。

    3.增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和能力,體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

    4.訓(xùn)練幼兒繪畫(huà)房子的能力。

    2.抽象畫(huà)圖片

    3.背景音樂(lè)

    4.作畫(huà)工具:排筆每人大小各一支,調(diào)色盒每人一個(gè),濕巾每人一張,顏料多色。

    一、談話導(dǎo)入,幫助幼兒理解心情與顏色之間是有聯(lián)系的。

    開(kāi)心的心情會(huì)是怎樣的顏色?(粉色,紅色,黃色,五彩繽紛的顏色。)

    1.觀看ppt.

    2.小房子開(kāi)心么?你從哪里看出來(lái)的。(嘴巴翹翹的看出小房子是開(kāi)心的。)

    小房子為什么開(kāi)心呢?(引導(dǎo)幼兒觀察小房子周圍的環(huán)境和主人對(duì)他的態(tài)度。)

    小房子每天看到什么?(引導(dǎo)幼兒按早上和晚上天空的變化進(jìn)行觀察。)

    小房子每年看到什么?(引導(dǎo)幼兒按季節(jié)地變化,從大地的色彩,花草樹(shù)木等進(jìn)行觀察。)

    3.欣賞抽象畫(huà),初步認(rèn)識(shí)和了解抽象畫(huà)形式和特點(diǎn)。(用點(diǎn)、線、面等表達(dá)內(nèi)心的情感。)

    4.介紹作畫(huà)工具—排筆的使用方法。

    5.在音樂(lè)聲中,幼兒用繪畫(huà)的形式表現(xiàn)小房子快樂(lè)的心情。(要求用抽象的線條,圖形和色彩大膽,自由作畫(huà)。)

    6.交流感受:看到這樣的畫(huà),開(kāi)心,高興,想歌唱,跳舞。

    二、發(fā)現(xiàn)小房子傷心時(shí)的色彩變化。

    1. 觀看ppt,理解故事情節(jié)并知道小房子不開(kāi)心的原因。

    從哪里看出小房子不開(kāi)心?(顏色和小房子的表情。)

    小房子為什么不開(kāi)心?(周圍發(fā)生了變化,不能看見(jiàn)美好的景色,主人們也離開(kāi)。)

    不開(kāi)心的色彩會(huì)是怎樣的?(灰色,藍(lán)色,黑色等。)

    不開(kāi)心的線條會(huì)是怎樣的?(有些亂。)

    不開(kāi)心的圖案會(huì)是怎樣的?(要爆炸的圖形,有很多尖尖的角,不規(guī)則的圖形。)

    2.在音樂(lè)聲中,幼兒用繪畫(huà)的形式表現(xiàn)出小房子的另外一種心情。

    3.交流感受,這些畫(huà)會(huì)讓人難過(guò),想哭,想?yún)群埃胩优堋?/p>

    三、知道不同的色彩代表不同的心情,引導(dǎo)幼兒做個(gè)有心人,多去用眼睛觀察,多用心去發(fā)現(xiàn)身邊的事情變化,尋找色彩,線條等的秘密。

    1.感悟色彩與心情之間的關(guān)系,產(chǎn)生探索色彩的愿望。

    2.幼兒作品展示與欣賞。

    你喜歡哪幅畫(huà),為什么?

    幼兒自由交流結(jié)束活動(dòng)。

    大班體育教案跳房子(優(yōu)質(zhì)16篇)篇十四

    隨著科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展,人們已經(jīng)進(jìn)入了現(xiàn)代化的信息社會(huì),各種衛(wèi)星的發(fā)射,讓我們的聯(lián)絡(luò)方式呈現(xiàn)出多元、便捷的特點(diǎn)。隨著我國(guó)"神舟8號(hào)" 載人航天飛船的成功發(fā)射,神奇的太空勾起了孩子們的無(wú)限聯(lián)想和好奇心,為此,設(shè)計(jì)了大班美術(shù)創(chuàng)想活動(dòng)《美麗的太空房子》,活動(dòng)旨在通過(guò)老師的引導(dǎo)、啟發(fā),最大程度啟迪幼兒的思維想象空間,從而體驗(yàn)成功創(chuàng)造的快樂(lè)。

    《綱要》中指出:"教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者。"活動(dòng)中,教師和幼兒共同探索太空房子,采用談話法、演示法等,達(dá)到師生互動(dòng),生生互動(dòng),鼓勵(lì)幼兒大膽地表達(dá)自己的情感、理解和想象,從而引起幼兒對(duì)繪畫(huà)的興趣,使幼兒的繪畫(huà)技能和創(chuàng)作能力得到提高。《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中提出,5-6歲兒童愿意和別人分享、交流自己喜愛(ài)的藝術(shù)作品和美感體驗(yàn),活動(dòng)最后將幼兒作品進(jìn)行展示,讓幼兒大膽表達(dá)自己的作品,培養(yǎng)幼兒的自信心,體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

    1、激發(fā)幼兒創(chuàng)造美好事物的愿望及熱愛(ài)生活的情感。

    2、欣賞多種多樣的藝術(shù)作品,培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力和創(chuàng)新思維能力。

    3、幼兒能用自己的方式大膽表現(xiàn)和創(chuàng)造,體驗(yàn)與同伴合作交流的樂(lè)趣。

    通過(guò)各種方式激發(fā)幼兒的想象力、創(chuàng)造力,引導(dǎo)幼兒提煉出具有美感的造型。

    引導(dǎo)幼兒大膽、富有個(gè)性地創(chuàng)造表達(dá)自己的作品內(nèi)容。

    1、課件:神舟八號(hào)發(fā)射剪輯片段、宇宙太空?qǐng)D片、各種奇特造型的建筑物圖片。

    2、黑色水彩筆若干。

    3、襯布一塊。

    1、隨音樂(lè)《我和星星打電話》進(jìn)入活動(dòng)室。

    (1)談話引入課題,了解"神州8號(hào)"發(fā)射。

    (2)欣賞課件,引導(dǎo)幼兒觀察太空美景。

    2、欣賞夢(mèng)幻城堡以及現(xiàn)實(shí)中各種各樣的建筑物,進(jìn)一步啟迪幼兒思維。

    3、引導(dǎo)幼兒理解并構(gòu)建各種趣味房子的特征。

    看完這么多好玩兒的房子,小朋友有什么奇思妙想呢?(幼兒大膽表述自己的想法)。

    4、設(shè)計(jì)美麗的太空房子。

    (1)小朋友是不是很想自己來(lái)當(dāng)小小設(shè)計(jì)師呢?那就讓我們開(kāi)始吧!

    (2)啟發(fā)幼兒展開(kāi)想象,大膽創(chuàng)作,并對(duì)房子進(jìn)行線描裝飾。

    (3)教師與幼兒一同做畫(huà)。

    5、欣賞評(píng)價(jià)作品。

    (1)教師展示自己的作品,表達(dá)作品內(nèi)容。

    (2)欣賞幼兒作品,請(qǐng)幼兒介紹自己的設(shè)計(jì)和想法。

    (3)教師對(duì)幼兒的表現(xiàn)給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),培養(yǎng)幼兒的自信心。

    區(qū)域活動(dòng)中,引導(dǎo)幼兒繼續(xù)設(shè)計(jì)美麗的太空房子。

    大班體育教案跳房子(優(yōu)質(zhì)16篇)篇十五

    1、嘗試學(xué)習(xí)圍繞一個(gè)話題采別人。

    2、知道在和他人的交談中能獲得自己需要的信息。

    3、鞏固與他人交往的'技能和禮儀。

    1、紙、筆。

    2、事先和幼兒園的其他教師及工作人員溝通采主題,請(qǐng)他們配合。

    1、介紹記者和采工作,引導(dǎo)幼兒初步了解相關(guān)的知識(shí)。

    幼兒自由討論,發(fā)表自己的看法。

    教師小結(jié):記者是專門采別人、采寫新聞的人;報(bào)社、電視臺(tái)、廣播電臺(tái)、雜志社都有記者。

    2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)做小記者。

    幼兒交流。

    幼兒帶上紙、筆,單或結(jié)伴去采其他教師。班級(jí)教師分頭追蹤、了解幼兒的采情況。

    3、回班交流,總結(jié)小記者的活動(dòng)。

    幼兒討論交流。教師注意分別邀請(qǐng)采成功和采失敗的幼兒代表發(fā)言。

    幼兒交流、討論。

    教師小結(jié):采時(shí)首先要自我介紹,對(duì)人有禮貌,能清楚地說(shuō)出自己的想法或問(wèn)題,別人接受了采后要對(duì)他表達(dá)謝意。

    4、幼兒模仿采。

    幼兒分組制定采提綱。

    在小組內(nèi)模擬采一次,請(qǐng)小組成員觀察、指正。

    5、幼兒再次采,并回班交流。

    集體交流采內(nèi)容,分享成功的經(jīng)驗(yàn)。

    大班體育教案跳房子(優(yōu)質(zhì)16篇)篇十六

    1、在故事情境中體會(huì)到做錯(cuò)事要勇敢地面對(duì)解決。

    2、選擇與物體相似的顏色進(jìn)行涂色,并嘗試有目的地選配顏色。

    3、初步懂得自己長(zhǎng)大了,遇事能夠試著面對(duì)。

    4、愿意交流,清楚明白地表達(dá)自己的想法。

    1、動(dòng)物圖片、小熊、小兔、小羊、小猴;房子范例三張(一張是全部涂好色的果醬小房子,一張是已涂好墻的蜂蜜房子,一張是沒(méi)涂色空白房子)

    2、幼兒操作材料若干、蠟筆、剪刀、固體膠等。

    在理解故事基礎(chǔ)上,感受故事中房子變化的趣味,嘗試?yán)m(xù)編故事結(jié)尾。

    能大膽想象,連貫、完整地表達(dá)自己的想法,續(xù)編故事結(jié)尾。

    1、在森林里有一幢房子(出示果醬房子),這可不是一幢普通的房子,是一幢果醬房子。

    提問(wèn):

    1)什么是果醬?什么水果能做成果醬?紅顏色的果醬是什么果醬?它涂在房子的哪里?

    2)這一幢涂滿紅色墻的果醬是什么果醬房子?

    2、漂亮的果醬房子把一只熊哥哥都吸引了過(guò)來(lái)(出示圖片小熊),熊哥哥看到果醬房子又好看又好吃,就忍不住把主人辛辛苦苦涂上的果醬全都舔干凈了。(出示一幢白房子)

    3、熊哥哥吃了別人房子上的果醬,果醬房子變成了白房子,他可著急了,這可怎么辦呀?你們有沒(méi)好辦法?(幼兒討論)

    觀察已涂好墻的蜂蜜房子——熊哥哥是怎么做的?(出示蜂蜜房子)

    4、蜂蜜房子真香呀,來(lái),我們閉上眼睛聞一聞。

    1)可是熊哥哥發(fā)現(xiàn)蜂蜜房子的哪些地方還沒(méi)有涂上顏色,現(xiàn)在該涂什么顏色好看呢?

    2)我們從蠟筆里和土黃色比一比、找一找。(繼續(xù)引導(dǎo)幼兒尋找多種配色方法)

    5、香香的蜂蜜房子又引了許多小動(dòng)物,我們來(lái)看看又來(lái)了哪些小動(dòng)物?

    (出示小兔、小羊、小猴圖片)

    (引導(dǎo)幼兒了解動(dòng)物的喜愛(ài)的食物,并出示與食物相似顏色的蠟筆進(jìn)行感受)

    你想當(dāng)哪個(gè)小動(dòng)物呢?快把自己最喜歡吃的食物涂在墻上,讓房子變得更加漂亮。

    1、鼓勵(lì)幼兒選擇小動(dòng)物最喜歡吃的食物顏色為房子涂色。

    2、比較蠟筆不同的顏色,有意識(shí)地選配對(duì)比顏色涂屋頂和門窗。

    3、耐心地涂抹顏色并注意把顏色涂得均勻。

    4、把涂好的小房子剪下,貼在所創(chuàng)設(shè)的背景圖中。

    1、相同的房子放在一起,通過(guò)比較體會(huì)同樣的墻,可以選配不同的顏色。

    2、找不同的動(dòng)物連起來(lái),組成一個(gè)故事。

    附:故事《果醬房子》

    熊哥哥拿著一罐蜂蜜路過(guò)樹(shù)林的時(shí)候,看到一座小房子,小房子散發(fā)出一陣陣好聞的香味。

    “這房子里一定裝著好多果醬。”他邊想邊停下來(lái),用力吸著鼻子,“多讒人啊,讓我進(jìn)小房子好好聞一聞。”熊哥哥走進(jìn)小房子,發(fā)現(xiàn)門開(kāi)著,房子里空空的:既沒(méi)有果醬桶,也沒(méi)有罐子。果醬在哪里呢?他剛想把頭伸進(jìn)小房子,忽然發(fā)現(xiàn)一只手掌粘在墻上了。

    好不容易把手掌從墻上掙脫下來(lái),只覺(jué)得粘糊糊的,用舌頭一舔,咦,甜甜的,原來(lái)墻上涂著的都是香甜的果醬。熊哥哥忍不住不停地舔,把墻上的果醬舔個(gè)干凈。舔完了果醬,他心里覺(jué)得不安起來(lái):“我把人家辛辛苦苦涂上的果醬吃了,這下怎么辦呢?”

    第二天,熊弟弟來(lái)了。熊弟弟對(duì)熊哥哥說(shuō):“哥哥,樹(shù)林里有座涂著果醬的房子!”

    熊哥哥笑了:“我知道,不過(guò)現(xiàn)在這座房子是黃色的了。”

    請(qǐng)小朋友創(chuàng)編四種不同顏色的果醬小房子,說(shuō)說(shuō)不同顏色的果醬會(huì)是什么味道,能把什么動(dòng)物給吸引來(lái)小屋。

    《果醬小房子》生動(dòng)地講述了一個(gè)故事。故事中所述之事是幼兒能夠理解和接受的。熊哥哥、房子,這兩種事物都是幼兒非常熟悉和喜愛(ài)的。敘述過(guò)程中情節(jié)的發(fā)展符合幼兒的智力發(fā)展,符合中班幼兒語(yǔ)言獲得的水準(zhǔn)。 活動(dòng)調(diào)動(dòng)了幼兒的積極思維。調(diào)動(dòng)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性。今后還會(huì)通過(guò)不斷的努力,更好的為幼兒奉獻(xiàn)更為精彩的活動(dòng)。

    語(yǔ)言是人類最重要的交際工具,語(yǔ)言的運(yùn)用和發(fā)展都離不開(kāi)一定的情境。幼兒時(shí)期是語(yǔ)言發(fā)展的最佳時(shí)期。而讓幼兒“有話可說(shuō)”就是語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)的關(guān)鍵。語(yǔ)言能力是在運(yùn)用的過(guò)程中發(fā)展起來(lái)的,發(fā)展幼兒語(yǔ)言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)、有機(jī)會(huì)說(shuō)并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境。于是設(shè)計(jì)了此次活動(dòng)《果醬小房子》。讓幼兒喜歡聽(tīng)故事,樂(lè)意講故事的語(yǔ)句,并懂得一些簡(jiǎn)單的道理。

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    優(yōu)秀作文的篇幅要適當(dāng),不能太長(zhǎng)也不能太短,要能夠充分發(fā)揮出作者的觀點(diǎn)和思考。優(yōu)秀作文是通過(guò)文字來(lái)記錄生活、表達(dá)情感和傳播思想的方式,它承載著作者的思想和情感,能
    我決定在暑假期間制定一份詳細(xì)的計(jì)劃,以達(dá)到高效利用時(shí)間的目的。下面是一些制定暑假計(jì)劃的實(shí)例,希望能給大家一些靈感和思路。時(shí)光匆匆,一個(gè)學(xué)期過(guò)去了,又要來(lái)臨了暑假
    通過(guò)自我評(píng)價(jià),我們可以更客觀地認(rèn)識(shí)自己在各方面的優(yōu)點(diǎn)和不足。這些自我評(píng)價(jià)范文給我們提供了不同的思路和角度,幫助我們寫出更有深度和創(chuàng)意的自我評(píng)價(jià)。本人吃苦耐勞,有
    申請(qǐng)書(shū)通常包括個(gè)人介紹、申請(qǐng)事項(xiàng)說(shuō)明、個(gè)人背景和經(jīng)歷等內(nèi)容。在撰寫申請(qǐng)書(shū)之前,我們可以先閱讀一些成功的范文,以便能夠?qū)ι暾?qǐng)書(shū)的寫作風(fēng)格有所了解。尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo):
    爆竹聲聲、舞獅表演等民俗活動(dòng)也是春節(jié)的重要組成部分。想要寫一篇感人且具有深度的春節(jié)總結(jié)嗎?以下是小編為大家精選的范文,相信會(huì)給你帶來(lái)靈感。今天一大早,我們一家人
    讀書(shū)心得是對(duì)書(shū)籍內(nèi)容的提煉和歸納,它能夠幫助我們更好地理解和記憶書(shū)中的知識(shí),提升自己的學(xué)習(xí)效果。為了幫助大家更好地理解讀書(shū)心得的寫作方法和技巧,我們整理了一些實(shí)
    通過(guò)總結(jié)自己的心得體會(huì),我們可以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、找到解決問(wèn)題的方法,并不斷提高自己的能力。如果你對(duì)寫心得體會(huì)感到困惑,不妨閱讀一些范文,從中汲取經(jīng)驗(yàn)和靈感。
    教師工作總結(jié)有助于教師不斷提高自己的教學(xué)能力和專業(yè)水平。接下來(lái),小編為大家分享一些教師工作總結(jié)的案例,希望能夠給大家提供一些靈感。1、狠抓學(xué)生的思想教育,了解學(xué)
    入黨申請(qǐng)書(shū)是黨員選拔和加入中國(guó)共產(chǎn)黨的重要材料,對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)具有重要的意義。小編為大家搜集了一些成功入黨黨員的入黨申請(qǐng)書(shū),供大家參考和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。敬愛(ài)的黨組織:_
    優(yōu)秀作文是對(duì)一件事情、一個(gè)觀點(diǎn)或一個(gè)故事進(jìn)行深入思考和獨(dú)立分析后所寫成的文章。以下是小編為大家搜集的優(yōu)秀作文范文,希望能給大家寫作提供一些參考和啟示。
    主持詞需要具備豐富的表達(dá)能力,靈活運(yùn)用各種語(yǔ)言技巧和手段,以吸引聽(tīng)眾的關(guān)注。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀主持詞范例,供大家參考借鑒。教學(xué)目的:對(duì)學(xué)生進(jìn)行用電、
    優(yōu)秀作文應(yīng)該在表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)的同時(shí),也要尊重他人的觀點(diǎn)。這是一些著名作家的優(yōu)秀作文欣賞,希望能夠讓大家感受到他們獨(dú)特的寫作風(fēng)格和魅力。盛夏的一天,我和在小區(qū)里散步
    日記是一個(gè)我們可以傾訴內(nèi)心真實(shí)想法的地方,可以幫助我們排解情緒,減輕壓力。讀完這些日記范文后,或許你可以找到自己的寫作靈感和方向。今天是星期天,吃過(guò)早飯,我和弟
    心得體會(huì)是我們?cè)诮?jīng)歷一段時(shí)間后對(duì)所學(xué)、所感、所悟的總結(jié)和歸納。不同場(chǎng)合和領(lǐng)域的心得體會(huì)范文可以為我們提供更多的思路和靈感。段落一:引言(大約200字)。思考是人
    優(yōu)秀作文是在充分思考和擬定主題之后,能夠有條不紊地展開(kāi)論述,逐步引導(dǎo)讀者進(jìn)入文章的世界。接下來(lái)是一篇精彩的作文范文,希望能給大家?guī)?lái)一些啟示和思考。
    年度總結(jié)是一個(gè)可以讓我們深入思考自己所取得成就和遇到的困難的機(jī)會(huì)。下面是一些詳細(xì)的年度總結(jié)參考,其中內(nèi)容豐富,涵蓋了各個(gè)方面的總結(jié)要點(diǎn)。本年度,我擔(dān)任高二年級(jí)x
    競(jìng)爭(zhēng)上崗需要我們具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和良好的人際關(guān)系。4.我是一名具備扎實(shí)專業(yè)知識(shí)和豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的行業(yè)專家,擁有豐富的市場(chǎng)分析和市場(chǎng)推廣經(jīng)驗(yàn),熟悉行業(yè)發(fā)展趨勢(shì),希
    教學(xué)計(jì)劃需要合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間和任務(wù),避免過(guò)多的壓力和負(fù)擔(dān)。下面是一些教學(xué)計(jì)劃范文,希望可以給您提供一些參考和啟發(fā)。以新課標(biāo)的教學(xué)理念為核心,加強(qiáng)觀察和實(shí)驗(yàn),注重
    心得體會(huì)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)于自己的學(xué)習(xí)、工作或者生活經(jīng)歷進(jìn)行總結(jié)和概括的一篇文字,有助于提升自我認(rèn)知和促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)。以下是一些具有獨(dú)特角度和深入思考的心得體會(huì)范文
    教學(xué)計(jì)劃是教師進(jìn)行備課的重要依據(jù),它能夠引導(dǎo)教師在教學(xué)中有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀教學(xué)計(jì)劃范文,供大家參考。希望通過(guò)這些范文能給您提
    個(gè)人總結(jié)可以促使我們思考,反思自己的行為和做事方式,從而更加理性地面對(duì)問(wèn)題和挑戰(zhàn),并作出正確的決策。接下來(lái),小編為大家整理了一些優(yōu)秀的個(gè)人總結(jié)范文,希望對(duì)大家寫
    優(yōu)秀作文需要有獨(dú)特的視角和獨(dú)到的見(jiàn)解,能夠給讀者帶來(lái)新的思考和啟示。接下來(lái)是一些我精選的優(yōu)秀作文,借此展示寫作的魅力和力量。教學(xué)目標(biāo):1.引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)作者獨(dú)特的
    建筑設(shè)計(jì)的美學(xué)和技術(shù)相結(jié)合,需要考慮結(jié)構(gòu)、材料、功能和環(huán)境等方面的因素。推薦一些經(jīng)典的建筑風(fēng)格和流派,以便您對(duì)建筑歷史有更深入的了解。建筑設(shè)計(jì)中環(huán)保理念以及生態(tài)
    編寫工作計(jì)劃書(shū)可以幫助我們明確工作的目標(biāo),合理安排工作時(shí)間,避免工作中的混亂和沖突。下面是一些成功人士的工作計(jì)劃書(shū)分享,他們的經(jīng)驗(yàn)和方法或許對(duì)你起到啟發(fā)作用。
    寫心得體會(huì)是一種對(duì)自己思考能力和表達(dá)能力的鍛煉,能夠提高我們的文字功底和語(yǔ)言表達(dá)能力。下面是一些關(guān)于寫心得體會(huì)的技巧和要點(diǎn),希望對(duì)大家的寫作有所幫助。
    工作計(jì)劃書(shū)是規(guī)劃和安排工作的重要文件,有助于提高工作效率和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。以下是一些團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的工作計(jì)劃書(shū),他們通過(guò)有效的計(jì)劃和安排,帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)取得了顯著的成果。
    優(yōu)秀作文觸動(dòng)了讀者的內(nèi)心,引發(fā)了共鳴,讓讀者從中得到思考和啟發(fā)。以下是一些優(yōu)秀作文的片段,希望可以給大家提供一些寫作思路和靈感。我非常喜歡看日出,但是,我更喜歡
    在寫優(yōu)秀作文的過(guò)程中,我們需要有獨(dú)到的觀點(diǎn)和獨(dú)特的思考方式。最后,請(qǐng)大家根據(jù)自己的興趣和需求選擇適合自己的作文范例進(jìn)行參考和學(xué)習(xí)。我家鄉(xiāng)有一條只有50幾平方米的
    作文是對(duì)生活、社會(huì)、自然等事物進(jìn)行觀察和思考后,進(jìn)行文字表達(dá)的過(guò)程。以下是一些優(yōu)秀作文范文,這些作文在思想和表達(dá)上都有著獨(dú)到的見(jiàn)解和亮點(diǎn),希望能夠給大家提供一些
    高水平的作文往往能夠引起讀者的共鳴和思考,甚至改變讀者的觀念。小編為大家搜集了一些優(yōu)秀作文的范文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些寫作上的啟示。不知不覺(jué)間冬天已悄然接近尾
    讀后感是對(duì)作者的創(chuàng)作和作品的贊美,也是對(duì)自己閱讀經(jīng)歷的總結(jié)和記錄。閱讀下面這些讀后感,你會(huì)發(fā)現(xiàn)作品對(duì)每個(gè)人的觸動(dòng)和共鳴是如此多樣而又真實(shí)。這幾個(gè)星期,閱讀了《女
    班主任工作計(jì)劃是班級(jí)管理的基礎(chǔ),需要班主任全力以赴去執(zhí)行并引領(lǐng)學(xué)生健康成長(zhǎng)。借助各路班主任的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),小編整理了一些實(shí)用的班主任工作計(jì)劃范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。
    民主生活會(huì)是中國(guó)共產(chǎn)黨黨內(nèi)民主生活的一種重要形式,是黨員干部進(jìn)行自我教育、自我批評(píng)和自我完善的重要途徑,也是加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)的有效方式之一。在民主生活會(huì)上,大家
    計(jì)劃書(shū)的編寫需要結(jié)合自身情況和實(shí)際需求,量力而行,避免過(guò)高或過(guò)低的要求。以下是小編為大家收集的計(jì)劃書(shū)范文,旨在為大家提供參考和借鑒。1、認(rèn)識(shí)所、牧等12個(gè)字,會(huì)
    優(yōu)秀作文應(yīng)該注重形象的描繪和生動(dòng)的寫作,使讀者產(chǎn)生身臨其境的感覺(jué)。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,僅供參考,希望能給大家一些靈感和啟示。以下是小編為大家收集
    優(yōu)秀作文不僅給人以讀后余味,還能夠在一定程度上引發(fā)讀者的情感共鳴和內(nèi)心的共鳴。以下是小編為大家精心挑選的優(yōu)秀作文范文,希望能給大家提供一些寫作的參考和借鑒。
    總結(jié)心得體會(huì)能夠激發(fā)我們的思維和創(chuàng)造力,為個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的發(fā)展注入新的動(dòng)力。接下來(lái)是小編為大家準(zhǔn)備的一些心得體會(huì)范文,希望能激發(fā)大家的寫作靈感。學(xué)習(xí)自然語(yǔ)言處理(N
    優(yōu)秀作文能夠引發(fā)讀者的共鳴和思考,具有一定的感染力和說(shuō)服力。以下是小編為大家準(zhǔn)備的優(yōu)秀作文范文,供大家參考學(xué)習(xí)。梅乃中華民族精神品質(zhì)的化身,她是最有品格、最有靈
    月工作總結(jié)是對(duì)過(guò)去一個(gè)月的工作進(jìn)行總結(jié)和概括,可以幫助我們更好地發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題,進(jìn)而提高自己的工作水平。希望以下月工作總結(jié)范文能給大家提供靈感和思路,提高寫作的
    教案的編寫需要注重教學(xué)資源的合理利用,選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)材料和教學(xué)工具。通過(guò)參考幼兒園教案范文,教師可以更好地組織和安排課堂教學(xué)。1、學(xué)習(xí)拉著動(dòng)物向前走和倒退走。2
    教案的編寫過(guò)程可以促進(jìn)教師的教學(xué)反思和教育教學(xué)理念的不斷更新與提升。想要寫好一年級(jí)教案?不妨看看以下這些范文,或許能給你一些靈感。教學(xué)目標(biāo):1、認(rèn)識(shí)“烏、鴉”等
    讀后感既是我們對(duì)書(shū)籍的思考和回顧,也是我們思想與文字的碰撞和交流。以下是一些經(jīng)典音樂(lè)作品的感受和解讀,讓我們一起來(lái)聆聽(tīng)音樂(lè)的魔力。一次偶然的機(jī)會(huì),我有幸地讀到了
    活動(dòng)方案的制定是為了確保活動(dòng)的順利進(jìn)行,它包含了活動(dòng)的目標(biāo)、內(nèi)容、時(shí)間及相關(guān)資源的調(diào)配等方面的信息。如果你正在尋找一些優(yōu)秀的活動(dòng)方案,那么以下內(nèi)容一定會(huì)對(duì)你有所
    學(xué)習(xí)心得的寫作可以培養(yǎng)我們的思維能力和表達(dá)能力,提高自己的語(yǔ)文素養(yǎng)。小編特地整理了一些學(xué)習(xí)心得范文,希望能給大家提供一些寫作思路和素材。今天是我們到龍樟小學(xué)正式
    社區(qū)工作總結(jié)可以幫助我們回顧所做過(guò)的工作,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并提出改進(jìn)的方法。以下是小編為大家搜集整理的社區(qū)工作總結(jié)范文,希望能給大家提供一些寫作思路和借鑒。
    活動(dòng)方案還需要詳細(xì)規(guī)劃每個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)的具體步驟和時(shí)間安排,確保活動(dòng)的有序進(jìn)行。在制定活動(dòng)方案時(shí),參考一些優(yōu)秀的范文可以幫助我們提高方案的質(zhì)量和可執(zhí)行性。
    在自我總結(jié)中,可以提及對(duì)他人的影響和啟發(fā),以及自己對(duì)他們的情感和態(tài)度。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀自我總結(jié)范文,希望能夠給大家提供一些寫作方面的啟示和思路。
    黨的入黨儀式是一個(gè)莊重而莊重的過(guò)程,它將我們與黨緊密地聯(lián)系在一起。以下是小編為大家整理的入黨宣誓范文,希望能幫助大家莊嚴(yán)地完成宣誓儀式。更有甚者認(rèn)為:不懈申請(qǐng)書(shū)
    學(xué)期計(jì)劃是我們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)而制定的一份詳細(xì)計(jì)劃表,可以幫助我們有條不紊地按計(jì)劃完成學(xué)習(xí)任務(wù)。學(xué)期計(jì)劃的制定和實(shí)施需要自我反思和總結(jié),以下是一些同學(xué)們的
    優(yōu)秀作文是對(duì)自己學(xué)習(xí)成果的一次回顧和總結(jié),也是對(duì)自己成長(zhǎng)的一次見(jiàn)證。希望大家在閱讀這些優(yōu)秀作文的同時(shí),能夠自我反思和總結(jié),不斷提高自己的寫作水平。我從開(kāi)始讀書(shū)以
    通過(guò)閱讀范文范本,我們可以學(xué)習(xí)到不同的寫作風(fēng)格和技巧,拓寬我們的寫作視野。以下是一些成功的總結(jié)范文,希望能夠?yàn)榇蠹业膶懽魈峁┮恍┙梃b和啟發(fā)。一、通過(guò)系統(tǒng)完善的汽
    更多申請(qǐng)書(shū)需要簡(jiǎn)明扼要地介紹自己的背景和動(dòng)機(jī),同時(shí)突出個(gè)人的優(yōu)勢(shì)和適應(yīng)性。閱讀更多申請(qǐng)書(shū)范文可以使我們對(duì)不同申請(qǐng)事項(xiàng)有更深入的了解,從而寫出更加個(gè)性化和有針對(duì)性
    通過(guò)實(shí)習(xí)心得體會(huì)的撰寫,我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己,提高自身的職業(yè)素養(yǎng)和能力。下面是一些優(yōu)秀的實(shí)習(xí)心得體會(huì)范文,大家可以參考一下,了解不同行業(yè)的實(shí)習(xí)經(jīng)歷和收獲。
    簡(jiǎn)歷是求職過(guò)程中非常重要的一環(huán),它展示了個(gè)人的能力和素質(zhì)。請(qǐng)閱讀下面的個(gè)人簡(jiǎn)歷案例,了解如何通過(guò)明確的目標(biāo)和有效的表達(dá)來(lái)吸引雇主的注意。在編寫個(gè)人簡(jiǎn)歷之前要以優(yōu)
    讀后感不僅是對(duì)作者思想的回應(yīng),也是對(duì)自己內(nèi)心世界的反思和表達(dá)。這里整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文,相信會(huì)對(duì)大家寫作有所幫助,快來(lái)一起學(xué)習(xí)吧。我好像聽(tīng)說(shuō)過(guò)電影《花木蘭
    撰寫個(gè)人簡(jiǎn)歷時(shí),我們需要注意結(jié)構(gòu)清晰、內(nèi)容準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔明了,這樣才能引起招聘者的關(guān)注。請(qǐng)大家仔細(xì)閱讀下文中的個(gè)人簡(jiǎn)歷范本,相信會(huì)對(duì)你們的求職有所啟發(fā)。
    活動(dòng)方案是為了有效組織和安排一個(gè)活動(dòng)所制定的詳細(xì)計(jì)劃和方案。活動(dòng)方案是一種針對(duì)特定目的或需求設(shè)計(jì)的一系列活動(dòng)活動(dòng)的安排和組織方案,通過(guò)實(shí)施這些活動(dòng)來(lái)達(dá)到預(yù)期的目
    述職報(bào)告是對(duì)過(guò)去一段時(shí)間工作表現(xiàn)的總結(jié)和概括,是一種重要的工作文書(shū)。以下范文展示了不同崗位的員工如何準(zhǔn)確把握工作要點(diǎn),清晰表達(dá)工作成果和發(fā)展建議。在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速
    國(guó)旗下講話需要充滿激情和感性,以激發(fā)聽(tīng)眾的愛(ài)國(guó)熱情。以下是小編為大家收集的國(guó)旗下講話稿范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。尊敬的老師們,同學(xué)們:大家好!今天我演講
    優(yōu)秀作文是在寫作過(guò)程中,通過(guò)運(yùn)用正確的語(yǔ)言表達(dá)和合理的邏輯思維,表達(dá)出深入的思考和獨(dú)到的見(jiàn)解。接下來(lái),小編將為大家推薦幾篇精選的優(yōu)秀作文,供大家品味和欣賞。
    寫心得體會(huì)能夠讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己,探尋內(nèi)在的需求和潛力。接下來(lái)是一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文,希望對(duì)大家寫作有所啟發(fā)。《明朝那些事兒》(最新圖文精印版)共有9冊(cè),由
    一份精心編寫的計(jì)劃書(shū)可以為工作團(tuán)隊(duì)提供明確的方向和職責(zé)分工,有助于各成員的協(xié)調(diào)合作。小編為大家收集了幾份行業(yè)領(lǐng)先者的計(jì)劃書(shū)范本,希望對(duì)大家的計(jì)劃書(shū)寫作有所啟發(fā)。
    公司是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)單位,其成立和運(yùn)營(yíng)需要遵守相關(guān)法律法規(guī)和規(guī)章制度。以下是小編為大家收集的公司財(cái)務(wù)管理實(shí)踐案例,供參考借鑒。信心是燈,毅力是發(fā)電機(jī)。如果業(yè)
    心得體會(huì)是對(duì)過(guò)去所做事情的回顧,對(duì)未來(lái)的規(guī)劃提供指導(dǎo)。想要寫一篇出色的心得體會(huì)嗎?那就不要錯(cuò)過(guò)這些精選的范文,它們或能給予你一些幫助和啟示。第一段:引入親子家庭
    預(yù)備黨員是新時(shí)期黨員隊(duì)伍建設(shè)的重要內(nèi)容,具有推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)的重要作用。預(yù)備黨員是指擔(dān)任黨員工作的準(zhǔn)備階段,是黨員的培養(yǎng)和選拔過(guò)程。作為一個(gè)預(yù)備黨員
    在教學(xué)工作計(jì)劃中,教師會(huì)明確教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等重要內(nèi)容。教學(xué)工作計(jì)劃范文二:本學(xué)期的教學(xué)工作中,我將通過(guò)有效的課堂教學(xué)和課外輔導(dǎo)等形式,幫助學(xué)生全面
    幼兒園小班的學(xué)習(xí)過(guò)程中要注重培養(yǎng)孩子的想象力和創(chuàng)造力。小編為大家整理了一些幼兒園小班總結(jié)范文,希望能給大家一些啟示和參考。1、知道天冷了,要做好保暖工作。2、鼓
    讀后感是我們?cè)谧x完一本書(shū)之后,對(duì)其中所感受到的、思考到的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)和反思的一種方式。接下來(lái)是一些滿滿溫情的讀后感范文,希望能給你帶來(lái)一些溫暖和感動(dòng)。
    優(yōu)秀作文需要具備扎實(shí)的語(yǔ)言基礎(chǔ)和廣博的知識(shí)儲(chǔ)備,能夠駕馭各種表達(dá)技巧,使作品更富有感染力和吸引力。大家一起來(lái)欣賞一下小編為大家挑選的一些優(yōu)秀作文范文,它們有不同
    租賃是指一方將擁有的財(cái)物或資產(chǎn)暫時(shí)借給另一方使用,以得到相應(yīng)的租金。不同的租賃產(chǎn)品有不同的租賃合同,下面是一些相關(guān)租賃范文,供大家參考。甲方:乙方:經(jīng)甲乙雙方協(xié)
    優(yōu)秀作文需要經(jīng)過(guò)反復(fù)的修改和潤(rùn)色,才能使文章更加出色和精彩。隨后,我們將會(huì)給大家分享一些優(yōu)秀作文的典型范例,供大家參考借鑒。春,雨落無(wú)聲;夏,水流無(wú)言;秋,花謝
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    在項(xiàng)目或活動(dòng)策劃過(guò)程中,準(zhǔn)確的策劃方案可以為后續(xù)的執(zhí)行提供有效的指導(dǎo)。閱讀一些優(yōu)秀的策劃方案范文可以拓寬我們的思維,激發(fā)我們的創(chuàng)新能力。為更好地貫徹黨的教育方針
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