通過寫讀書心得，我們可以更深入地理解書籍內涵，加深對知識的理解與應用。歡迎大家閱讀一些優秀的讀書心得范文，相信這些范文會給大家帶來一些啟發和思考。
論語的讀書心得論語的讀書報告（通用20篇）篇一
西游記是明代著名小說家吳承恩用巧妙的語言描繪出來的。小說不僅充滿了神奇與奧秘，還給人們帶來了一些豐富的哲理。
在我們看來，唐僧也許只是一個飽讀經書、一心向佛的人，但他在困難面前卻顯示得臨危不懼、百折不撓。在貧苦百姓里，他是那樣善解人意、助人為樂;在徒弟面前，他則又是以一顆寬容而又鎮定的心，教育徒弟們。他這輩子，只有愛，沒有恨，他的精神流泄千里，慷慨奉獻。
孫悟空雖然高高至上，總是把自己當成大人物看待，個性也比較沖動，多次與唐僧頂嘴，也多次與唐僧分離，但是他一路上斬妖除魔，多做善事，對師傅更是可敬可佳，最終跟隨師傅西天取經?？梢钥闯鏊且粋€智勇雙全、身手敏捷、神通廣大、心地善良的人，也是一個既有正義感的人。
豬八戒是個典型的懶例子，整天游手好閑，好吃貪睡，顯示出一種天真可愛的樣子。聽到師傅遇到危難時，救不了，就開始想要回家，半途而廢是他的缺點。當然，他也有優點，幽默、善良、忠厚老實。孫悟空不在時，打妖怪和化齋這些苦差事就由他來完成了。豬八戒還懂得調節心情，這點精神，值得我們學習。
沙僧是一個忠厚誠懇，任勞任怨，正直無私，一心一意保唐僧西行，謹守佛門戒律的人，同時，他也是一個沉默寡言，不知變通的性格特征。
總之，師徒四人每人都有長處和短處，正所謂三人行，必有我師焉。我們應該學習他們的長處，哪怕是他們的短處也必須看看自己是不是也有，如果有的`話，要努力改正，成為一個十全十美的人!
論語的讀書心得論語的讀書報告（通用20篇）篇二
自古以來，讀書便一直是人類進步的重要途徑，也是許多人喜歡的興趣愛好之一。但是，僅僅讀書是不夠的，讀書報告也是非常重要的。在撰寫高質量讀書報告的過程中，不僅能夠加深對書籍的理解和印象，還可以提高寫作技能和表達能力。因此，本文將探討如何撰寫一篇高質量的讀書報告心得體會。
第二段：整理筆記和擴展。
在讀完書籍之后，寫讀書報告之前，最好先整理一下讀書筆記。記住，筆記不僅僅是對書籍的摘抄和重要點的記錄，更是對書籍的理解和思考的呈現。在整理筆記的同時，可以適當擴展一下自己的思維，比如仔細思考一些難以理解的概念，或者對書中的一些論點和觀點進行進一步的推敲和闡述。
第三段：深入思考和提問。
寫作讀書報告并不是簡單的敘述和摘錄，更需要深入思考和提問。在報告中，可以適當提出問題，這有助于讀者進一步理解和深入思考。比如，在書評中，可以提出自己對書籍某個問題的看法，甚至可以在文中向讀者提出如何更深入地理解這個問題的建議。這樣可以使讀者對書籍有更深的印象和理解，也能夠讓讀者在讀書報告中感受到作者對書籍的真正意圖和價值。
第四段：注重表達和語言。
良好的表達能力和語言能力是撰寫高質量讀書報告必不可少的部分。一篇讀書報告不僅需要文章結構清晰、組織有序，還需要注重表達和語言的準確性和優美程度。在寫作過程中，要特別注意句式風格和詞匯的使用，盡量避免簡陋、不嚴謹的表達方式。同時，也要注意書寫格式，注重段落結構的銜接和過渡，使整篇報告更加連貫、清晰。
第五段：總結與收獲。
在文章的最后一部分中，一定要加上總結和收獲?？偨Y是對全文的概括和提煉，它能夠突出文章的重點和核心，使讀者加深對書籍的理解和印象。而收獲是對讀書過程中的自我發現和心得的總結，也是對自己的提高和成長的記錄和思考。同時，還可以適當呈現對作者的贊賞和認可，向讀者展示書籍的價值和魅力，進而吸引更多的讀者關注和閱讀。
總之，撰寫高質量讀書報告需要仔細、認真、深入的思考和總結。只有通過不斷的反思和提高，才能夠寫出真正優雅、精美、富有價值的讀書報告。希望這些心得體會能夠對大家有所幫助，更進一步提高讀書和寫作能力。
論語的讀書心得論語的讀書報告（通用20篇）篇三
“道”，抓住了事物發展的規律來辦事，所以取得事半功倍之效。世人貪心不足，往往陷入對完美、美滿的追求中而不能自拔，卻沒一人能夠如愿。月滿則虧，人生沒有圓滿。所以，做人做事要保持分寸感，掌握好自己的平衡，不能做盡了。這也是保持生命力的必然要求，所以不必追求完美。
一個人無論是想獲得智慧，還是想活得自在，都需要滌蕩內心，回歸虛靜無為的本真狀態，否則，只能是受盡心勞，心累不止。寧靜方能致遠。在喧囂的人世中，一個人只有減少欲望和私心雜念，善于內觀反省，凈化自己，保持本性，永守自我的精神家園，才不至于被污染得面目全非，失去自我，從而擁有輕松自在的人生。一個人要想取得成功，一路昂首挺胸、高歌奮進、志在必得的姿態并不可取，相反，低調謙卑，甘于寂寞，隱藏鋒芒，潛居抱道，待時而動，才更容易獲得成功。這也是韜光養晦、大智若愚的道理所在。道的若有若無，無有生有，給我們一個啟示：就是從“虛無”中尋找其中存在的真理。只有回歸這種純粹虛無的狀態中，內心才能寧靜，并在寧靜中獲得智慧和力量。一個善于生活的人，會自覺地法天效地，道法自然，樂天知命，知足常樂，物來則應，過去不留，既能吃苦，也能享受人生。
論語的讀書心得論語的讀書報告（通用20篇）篇四
孔子名丘，字仲尼，春秋時期魯國人，漢族。生于魯國陬邑昌平鄉(今山東曲阜市東南的魯源村)。逝世后葬于曲阜城北泗水之上，即今日孔林。孔子是春秋末期的政治家、思想家、教育家。他還是儒家學派的創始人。
他從四十歲開始辦學,直至七十三歲去世,一生中扮演的主要角色就是教師,一位聞名中外,享譽世界的教師.學生遍布全國,這使得他當時很有名.在論語中,我們可以看到,他隨時隨地教育學生,就是路邊歇息時也指導學生禮儀.教師是他一生主要事業,這為后來論語的誕生奠定基礎.
孔子還是思想家.他那流淌了兩千五百年的智慧奠定了我們的道德基礎,到今天仍然閃耀著光輝,不但影響著我們,還影響著世界.1982年,諾貝爾獎得主們在巴黎的例行聚餐中,談到21世紀人類需要什么思想時,幾經斟酌之后的答案不是別的,正是孔子思想.今天,我們的道德落差比任何時代都要大,正需要孔子的這種思想來拯救我們.
《論語》是儒家學派的經典著作之一，由孔子的弟子及其再傳弟子編撰而成。比較真實地記述了孔子及其弟子的言行，反映了孔子的思想。集中體現了孔子的政治主張,倫理思想,道德主張及教育原則等.
3讀書心得。
論語--孝。
論語中有這樣一段對話.有一天,顏回,子路跟老師在一起聊天.老師說:"你們每個人都說說你們的志向吧."。
顏回說:"我的愿望呢,就是一個人經常不夸耀自己,也不經常宣揚自己的功勞,能夠做到很謙遜就可以了."。
子路說:"我的愿望呢,衣服,車馬這些好東西,與朋友一起享用,用壞了也沒有什么抱怨.這就是我的愿望."。
但是這個時候老師還沒有說話,學生們就感到奇怪,于是子路就問老師說:"希望聽老師您的志向."。
孔子呢,就淡淡地說出自己對人格理想的描述,很簡單,就三句話:"老者安之,朋友信之,少者懷之."。
孔子的理想就是希望老人得到安頓,讓朋友對自己信任,讓年輕人對自己懷念.
孟武伯問孝.子曰:"父母唯其疾之憂."(為政)。
"唯"就是"僅僅",就是說讓父母僅僅擔心子女的疾病就行了.因為只有疾病是自己無法自己做主的.身體發膚受之父母,我們還要愛惜自己的身體,保持健康.讓父母少擔心我們的健康,這是孝的第一步.然后要服侍照顧好父母,這是必不可少的,然后就是還有前面所說的要把對父母的敬深深根植在心里.
論語--誠信。
古人半部論語治天下,今人半篇論語護一生.論語中對人的道德素質提出了很多要求,誠信是里面重復很多次的,由此可以看出孔子對它的重視程度.
子曰：“人而無信，不知其可也。大車無輗，小車無軏，其何以行之哉?”(論語.為政)。
一個人如果不講信用，真不知道他怎么處世，著就像牛車沒輗，馬車沒有軏一樣，那車怎么能走呢?人而無信,不知其可也.可見誠信在一個人的生活中所占的分量,誠乃立身之本,經商做學問等等都離不開誠信.但是在商品經濟的現代社會,有很多誠信嚴重缺失的人都活的逍遙自在,難道誠信在現在社會真的不需要了嗎?不可否認,誠信缺失的確會讓你一時走的很快,但是你絕對不會走的太遠.缺失了誠信的人,就像一艘有洞的船,就是你再努力,船再大,你早晚也要沉入人生的大海.最好的反面教材莫過于"三鹿奶粉".
修身不可缺失誠信,治國更需要.孔子說過:"道千乘之國，敬事而信，節用而愛人，使民以時."治國第一就是"敬事而信".治理者一定要嚴肅認真的對待政務信實無欺,這是最基本的.子夏也說過:"君子信而后勞其民,未信則以為厲己也;信而后諫,未信則以為謗己也."翻譯過來就是,子夏說：“君子要先取得老百姓的信任，而后再去任用他們;沒有取得信任就去任用他們，老百姓就會認為是虐待他們。(君子要先)取得君主的信任再去進諫;沒有取得信任就去進諫，君主就認為是誹謗自己?！?/p>
作為君王,一個國家的代表,君王無誠信之道,那么這個國家早晚會衰敗,君王作為一個國家的表率,更要為全國人民樹立榜樣.孔子提出的治國之道,其基本出發點就是誠信,主持國家政務的人要講信譽,真要講信譽,不僅僅對國家好,對發布政令的人也有好處.
一個人要想在人生路上走好,走的遠,不能靠一些投機取巧的假把試,要做到誠信待人,當面臨抉擇時,不要讓自己的道德淪喪,要做到無愧于心,有道德,講誠信的人,不會因為外物的丟失或得不到而感到沮喪.只要我們每個人都從內心的真誠出發,以誠待人,定能建立起來和諧社會.
論語--仁愛。
"仁"可以說是儒家的核心思想了,不足一萬六千字的論語,提到"仁"字的有一百九處.可見"仁"在論語中的重要地位.但是"仁"是什么?論語中并沒有給予特定的回答.但是從孔子和學生們話語中可以看出"仁"是充滿各個方面的.
曾子曰：“士不可以不弘毅任重而道遠。仁以為己任不亦重乎死而后已不亦遠乎?”這時"仁"是一種責任,一種擔當.將實現仁愛于天下作為自己的使命擔在肩頭,并且要一直到生命的終結,這還不夠沉重嗎?這的確是中國古代知識分子的宏偉志向,他們愿意為祖國奉獻一切,包括生命.這時他們的共性,雖然好多人說他們是書呆子,但是他們胸中那一腔熱血能有多少人看得到,他們從小接受儒家文化的熏陶,自然少不了論語.他們將論語的思想融入到自己的身軀中,來踐行它們,中國古代知識分子的確是一群讓我們尊敬的群體.
子曰:"志士仁人,無求生以害人,有殺身以成仁."仁愛是他們的使命,在必要關頭,他們可以殺身成仁.仁愛這種博愛的使命是高于一切的.
于丹說過關于仁的一段話,她說:"我想,仁愛首先應該是一種人格情懷,它應該表現為一種高風亮節,一種胸懷大志的氣度.這里所說的仁愛,不是婦人之仁,不是那些小恩小愛,而是一種深刻博雅,有使命,有擔當的情懷.
結語。
世界發展到今天,道德觀從來沒有如此淪喪過.在道德觀念走下坡路的今天,需要一本書來指引我們走向正確的方向,論語影響的不僅僅是中國,而是一個世界,它那閃耀了幾千年的光輝現在還在照耀著我們,照亮我們前方的路,指引著我們.
論語的讀書心得論語的讀書報告（通用20篇）篇五
項目制讀書報告是大學生們常常要完成的學習任務之一。通過讀書報告，不僅可以加深我們對所讀書籍的理解，還可以培養我們的寫作能力和學術思維，開拓我們的視野。近期，我也在項目制讀書報告的過程中獲得了一些心得體會，我想分享給大家。
第二段：把握時間與技巧。
在項目制讀書報告中，時間管理非常重要。雖然我們必須在規定的時間內完成報告，但我們也要合理安排時間，保持高效率的學習態度。在閱讀書籍時，我們可以采取速讀和筆記法來幫助我們快速把握書中的重點內容。同時，合理分配時間給每個章節的閱讀和撰寫，確保在最后截止日期前完成整個報告。
第三段：深入思考與自我挑戰。
項目制讀書報告是一個機會，可以讓我們不斷深入思考和自我挑戰。不僅僅是停留在書籍的表面觀點和故事情節，我們還可以從不同的角度進行分析和思考。例如，我們可以探討作者在書中所表達的主題和觀點是否與自己的價值觀相符；我們可以思考書中的人物塑造是否立體生動，是否有線索可循；我們可以研究書中的背景和歷史背景，并結合現實生活進行比較。通過這樣的深入思考和自我挑戰，我們可以獲得更全面和深刻的書評和心得。
第四段：多角度溝通與討論。
項目制讀書報告通常要求我們進行口頭或書面的展示，這給了我們一個與他人交流和討論的機會。在展示過程中，我們可以與同學、老師或其他評委進行多角度的溝通和討論，聽取他們的意見和建議。傾聽他人的觀點可以幫助我們看到問題的不同側面，拓寬我們的思維。同時，與他人的交流和互動也可以激發出更多的靈感和創意，從而更好地展示自己的學術素養和能力。
第五段：總結與展望。
通過項目制讀書報告的實踐，我不僅提高了自己的閱讀理解能力和寫作技巧，還培養了自己的時間管理能力和學術思維。通過深入思考和自我挑戰，我更全面地理解了所讀書籍的主題和思想，提高了自己的批判性思維。與他人的交流和討論使我從不同的角度看待問題，拓寬了我的視野。然而，我也意識到在以后的學習中還有很多需要提升和改進的地方，例如更精確的引用和解讀原文、更深入的理論探討等。所以，我會繼續加強自己的學習和實踐，以提高自己在項目制讀書報告中的表現和水平。
通過項目制讀書報告，我從中獲得了很多的收獲和啟發。我明白了時間管理的重要性，深入思考的必要性，多角度溝通的價值。這些都是我在未來的學習和生活中可以運用的寶貴經驗。我相信，通過不斷的實踐和磨煉，我會在項目制讀書報告中進一步提高自己的能力和水平。
論語的讀書心得論語的讀書報告（通用20篇）篇六
要說留給我印象最深的書，《吶喊》小說當居首位，真的，一點也不夸張。不論是《孔乙己》中的主角；《藥》中的華老栓；《明天》中的單四嫂子；還是《阿q正傳》中的阿q，都能躍然紙上。《吶喊》小說是魯迅先生經典小說集，更是中國的名著。
魯迅先生是中華民族的堅強精神脊柱，他在《吶喊》小說中用哀其不幸，怒其不爭八個字來概括了那時的中國人民。這八字深深包含著對中國人民的憐惜和悲傷。
曾記得，那個家境貧困、好吃懶做、無所事事，社會層次低而又向往上流階級生活的孔乙己。他在酒店是人們取笑的話題，在生活中他以偷為職業。最后，因為偷了有錢人的書竟被打斷了腿?？滓壹旱乃溃徽笳髦袊逃膲櫬鋯?？我還看到了讀書人的悲哀。他們可供炫耀的惟有學問而已，可學問在世人眼中又算什么呢？魯迅先生在刻畫人物方面僅寥寥幾筆，但細膩地刻畫出了一個落魄書生的形象，不知感染了幾代人。
曾記得，那個見什么人說什么話的豆腐西施；那個一望無際的碧綠的西瓜地上，帶銀項圈的小英雄閏土見到作者時歡喜而又凄涼的神情，點頭哈腰的。將當時人民在受到封建勢力壓迫和打擊下的情形展露無遺。
《藥》則體現出了一個民主的愚昧和無知。其中的環境描寫似乎就是當時世道的黑暗程度與動蕩不安。讓人們深深地對自身的無知而感到可悲。
如果要問我最喜歡《吶喊》小說中的哪部小說的話，我肯定毫不猶豫地選擇《阿q正傳》?！栋正傳》是《吶減》中最具代表性的文章之一。他之所以如此家喻戶曉，是因為它寫出一個現代的我們國人的魂靈來。阿q性格極其復雜：他質樸而又愚蠢，受盡剝削欺凌而又不敢正視現實，他對權勢者有著本能的不滿。阿q由于受剝削受壓迫而要求革命，又因為受愚弄受毒害而落后，最后還是被迫害致死。阿q其實只是舊中國的一個貧苦農民。在未莊，阿q連姓趙的權利都沒有。他專做短工，窮得只有一條萬不可脫的褲子；他是弱者，受了他人欺負卻又要欺負比他更弱小的小d；他挨了打，常用兒子打老子的話來安慰自己，在精神上求得勝利，用以自寬自解，自欺欺人；他還常為生計發愁野蠻的壓迫剝削使他貧窮；深重的愚弄毒害更使他愈發麻木愚昧。他的革命行動竟是去靜修庵里胡鬧。所以說，阿q不能正視自己的地位并沉溺到更為屈辱的奴隸生活中去了。這也是就中國人民的最大弊病。
在我讀過那么多的文學作品之后，魯迅先生的《吶喊》小說卻仍讓我蕩氣回腸，久久不能忘懷。在魯迅的作品里，盡是他那憂國憂民的民族責任感，盡是他對中華民族的深深熱愛。他的言語犀利，他的作品尖銳有力評擊地評擊了不合理的封建制度。?。≈袊煸缛仗K醒，重整我中華雄威！
論語的讀書心得論語的讀書報告（通用20篇）篇七
愛、力量、熱誠的真諦所在。
20世紀50年代世界10部杰出文學作品之一。
《林肯傳》的作者卡爾?桑德堡最喜愛的書之一。
世紀之交，法國人舉辦了一次20世紀最佳法語圖書評選活動。出乎人們意料，最終脫穎而出摘得桂冠的是飛行員作家圣?？颂K佩里初版于1943年的哲理童話《小王子》，一本區區數萬字、不過百余頁的小書。
《小王子》是一本與《圣經》同樣暢銷的世界名著，在全球范圍內被翻譯成42種文字。1993出版50周年時，法國政府以其作者圣埃克蘇佩里的肖像發行50元錢券紀念他。很多近代有名的作家均認為自己在寫作上受這本書的影響很大。
論語的讀書心得論語的讀書報告（通用20篇）篇八
孔子名丘，字仲尼，春秋后期魯國人。為春秋末期思想家、教育家，儒學學派的創始人?？鬃拥乃枷爰皩W說對后世產生了極其深遠的影響。儒學是中國文化的精髓部分，而《論語》也可算作是儒學的精髓部分了。《論語》，是中國古代儒家的一部重要經典，是孔子弟子及后學記述孔子言行的語錄體著作?！墩撜Z》以記言為主,“論”是論纂的意思，“語”是話語，經典語句，箴言，“論語”即是論纂先師孔子的語言?！墩撜Z》成于眾手,記述者有孔子的弟子,有孔子的再傳弟子,也有孔門以外的人,但以孔門弟子為主。
《論語》是人人皆知的，初中時的語文課就接觸了“論語十則”，論語中許多經典的詞句，比如：“父母在，不遠游。君子坦蕩蕩，小人常戚戚，不在其位，不謀其政。道不同，不相為謀，任重而道遠，死而后已，朽木不可雕也。三十而立"等是我們許多人都耳熟能詳的?？上菚r候我們的知識面有限，面對似懂非懂的文言文，只覺得枯燥無味，也無法從內心領悟孔子真正的思想內涵和精華。現在再打開《論語》去讀，像是穿越幾千年的時光隧道，看到群雄逐鹿，爭霸天下的春秋時期，產生了孔子一個偉大的思想家、教育家。他的言行論述了孝道、治學、治國、為政，為歷代君王所推崇，漢武帝罷黜百家，獨尊儒術。儒家思想――中庸之道。雖然他的思想言論不一定與我們今天所處的時代相吻合，但對于影響了幾千年的中國文化的經書，是有必要一讀的。
《論語》一書的涵蓋面是非常大的，小到學習態度，大到人生追求，可以說，讀《論語》會讓人在樹立目標，為人處事，修身養性等等方面都受益匪淺。
孔子重“孝”?！靶ⅰ笔侵腥A民族的傳統美德，是為人之本。子曰：“父在，觀其志;父沒，觀其行;三年無改于父之道，可謂孝矣。”意即：“當他父親在世的時候，要觀察他的志向;在他父親死后，要考察他的行為;若是他對他父親的教誨長期不加改變，這樣的人可以說是盡到孝了?！弊釉唬骸笆赂改改芙咂淞Α保v的是：“做子女的侍奉自己的父母應竭盡心盡力?！笨鬃拥倪@兩段文字立足于家庭倫理，從積極的意義上思考，孔子主張人們恪守長輩與幼輩之禮，這種當時社會上的盡“孝”的之舉如今卻反而逐步褪色。孝敬父母是中華民族的傳統美德，理應是每位學生的自覺行為。但不少學生認為家長的付出是天經地義的，于是社會上出現漠視父母的病例居然不足為怪。孝敬父母是各種美德中占第一位的。一個人如果都不知道孝敬父母，就很難想象他會熱愛祖國和人民。
“三人行，必有我師焉”、“敏而好學，不恥下問?！边@是《論語》六則中給我感觸最深的兩則。前一則是說幾個人走在一起，那么其中必定有可以當老師的人;后一則告訴我們敏捷而努力地學習，不以向不如自己的人請教為恥。這兩句話雖然出自兩千多年前的孔子之口，但至今仍是至理名言，意義至大?！叭诵?，必有我師焉”這句話包含著一個廣泛的道理：能者為師。在我們日常生活中，每天都要接觸的人甚多，而每個人都有一定的優點，值得我們去學習，亦可成為我們良師益友。
孔子重“德”。德冶的基本精神實質是：泛愛眾和，博施濟眾?？鬃影选叭省币搿岸Y”中，變傳統“禮治”為“德治”?？梢娝麑Α暗隆钡闹匾?。為仁者不僅在家要孝敬父母，更要在外在團結友愛，有愛心，以賢德之人為榜樣，不斷激勵自己，勇于進取，并身體力行，完善自己的道德修養，潛修個人的品行，這些做人的立身原則做好了以后，再學習文獻知識，以開闊視野，豐富思想，你的道德水準就會達到一個較高的境地。
《論語》是文化經典之一。它是從生活中來的，也應該回到生活中去。也就是：我們要在生活中去理解它和實踐它。我讀論語的時間不長,也沒有通篇詳細的讀,但是卻在字里行間已經被孔子深深的感動,為他的胸襟和智慧折服!
人生，就要有積極的心態，明確的目標，靠堅持不懈地努力行動來獲取成功，這是天地自然社會賦予人類亙古不變的使命，也是儒家文化的根本精神，終極目標，而這些，卻是《論語》給我們的啟示。
論語的讀書心得論語的讀書報告（通用20篇）篇九
《論語》由孔子弟子及再傳弟子編寫而成。主要記錄孔子及其弟子的言行，較為集中地反映了孔子的思想，是儒家學派的經典著作之一。本文是本站小編為大家整理的關于論語的讀書報告范文，僅供參考。
1.關于孔子。
孔子名丘，字仲尼，春秋時期魯國人，漢族。生于魯國陬邑昌平鄉(今山東曲阜市東南的魯源村)。逝世后葬于曲阜城北泗水之上，即今日孔林。孔子是春秋末期的政治家、思想家、教育家。他還是儒家學派的創始人。
他從四十歲開始辦學,直至七十三歲去世,一生中扮演的主要角色就是教師,一位聞名中外,享譽世界的教師.學生遍布全國,這使得他當時很有名.在論語中,我們可以看到,他隨時隨地教育學生,就是路邊歇息時也指導學生禮儀.教師是他一生主要事業,這為后來論語的誕生奠定基礎.
孔子還是思想家.他那流淌了兩千五百年的智慧奠定了我們的道德基礎,到今天仍然閃耀著光輝,不但影響著我們,還影響著世界.1982年,諾貝爾獎得主們在巴黎的例行聚餐中,談到21世紀人類需要什么思想時,幾經斟酌之后的答案不是別的,正是孔子思想.今天,我們的道德落差比任何時代都要大,正需要孔子的這種思想來拯救我們.
《論語》是儒家學派的經典著作之一，由孔子的弟子及其再傳弟子編撰而成。比較真實地記述了孔子及其弟子的言行，反映了孔子的思想。集中體現了孔子的政治主張,倫理思想,道德主張及教育原則等.
3讀書心得。
論語--孝。
論語中有這樣一段對話.有一天,顏回,子路跟老師在一起聊天.老師說:"你們每個人都說說你們的志向吧."。
顏回說:"我的愿望呢,就是一個人經常不夸耀自己,也不經常宣揚自己的功勞,能夠做到很謙遜就可以了."。
子路說:"我的愿望呢,衣服,車馬這些好東西,與朋友一起享用,用壞了也沒有什么抱怨.這就是我的愿望."。
但是這個時候老師還沒有說話,學生們就感到奇怪,于是子路就問老師說:"希望聽老師您的志向."。
孔子呢,就淡淡地說出自己對人格理想的描述,很簡單,就三句話:"老者安之,朋友信之,少者懷之."。
孔子的理想就是希望老人得到安頓,讓朋友對自己信任,讓年輕人對自己懷念.
孟武伯問孝.子曰:"父母唯其疾之憂."(為政)。
"唯"就是"僅僅",就是說讓父母僅僅擔心子女的疾病就行了.因為只有疾病是自己無法自己做主的.身體發膚受之父母,我們還要愛惜自己的身體,保持健康.讓父母少擔心我們的健康,這是孝的第一步.然后要服侍照顧好父母,這是必不可少的,然后就是還有前面所說的要把對父母的敬深深根植在心里.
論語--誠信。
古人半部論語治天下,今人半篇論語護一生.論語中對人的道德素質提出了很多要求,誠信是里面重復很多次的,由此可以看出孔子對它的重視程度.
子曰：“人而無信，不知其可也。大車無輗，小車無軏，其何以行之哉?”(論語.為政)。
一個人如果不講信用，真不知道他怎么處世，著就像牛車沒輗，馬車沒有軏一樣，那車怎么能走呢?人而無信,不知其可也.可見誠信在一個人的生活中所占的分量,誠乃立身之本,經商做學問等等都離不開誠信.但是在商品經濟的現代社會,有很多誠信嚴重缺失的人都活的逍遙自在,難道誠信在現在社會真的不需要了嗎?不可否認,誠信缺失的確會讓你一時走的很快,但是你絕對不會走的太遠.缺失了誠信的人,就像一艘有洞的船,就是你再努力,船再大,你早晚也要沉入人生的大海.最好的反面教材莫過于"三鹿奶粉".
修身不可缺失誠信,治國更需要.孔子說過:"道千乘之國，敬事而信，節用而愛人，使民以時."治國第一就是"敬事而信".治理者一定要嚴肅認真的對待政務信實無欺,這是最基本的.子夏也說過:"君子信而后勞其民,未信則以為厲己也;信而后諫,未信則以為謗己也."翻譯過來就是,子夏說：“君子要先取得老百姓的信任，而后再去任用他們;沒有取得信任就去任用他們，老百姓就會認為是虐待他們。(君子要先)取得君主的信任再去進諫;沒有取得信任就去進諫，君主就認為是誹謗自己。”
作為君王,一個國家的代表,君王無誠信之道,那么這個國家早晚會衰敗,君王作為一個國家的表率,更要為全國人民樹立榜樣.孔子提出的治國之道,其基本出發點就是誠信,主持國家政務的人要講信譽,真要講信譽,不僅僅對國家好,對發布政令的人也有好處.
一個人要想在人生路上走好,走的遠,不能靠一些投機取巧的假把試,要做到誠信待人,當面臨抉擇時,不要讓自己的道德淪喪,要做到無愧于心,有道德,講誠信的人,不會因為外物的丟失或得不到而感到沮喪.只要我們每個人都從內心的真誠出發,以誠待人,定能建立起來和諧社會.
論語--仁愛。
"仁"可以說是儒家的核心思想了,不足一萬六千字的論語,提到"仁"字的有一百九處.可見"仁"在論語中的重要地位.但是"仁"是什么?論語中并沒有給予特定的回答.但是從孔子和學生們話語中可以看出"仁"是充滿各個方面的.
曾子曰：“士不可以不弘毅任重而道遠。仁以為己任不亦重乎死而后已不亦遠乎?”這時"仁"是一種責任,一種擔當.將實現仁愛于天下作為自己的使命擔在肩頭,并且要一直到生命的終結,這還不夠沉重嗎?這的確是中國古代知識分子的宏偉志向,他們愿意為祖國奉獻一切,包括生命.這時他們的共性,雖然好多人說他們是書呆子,但是他們胸中那一腔熱血能有多少人看得到,他們從小接受儒家文化的熏陶,自然少不了論語.他們將論語的思想融入到自己的身軀中,來踐行它們,中國古代知識分子的確是一群讓我們尊敬的群體.
子曰:"志士仁人,無求生以害人,有殺身以成仁."仁愛是他們的使命,在必要關頭,他們可以殺身成仁.仁愛這種博愛的使命是高于一切的.
于丹說過關于仁的一段話,她說:"我想,仁愛首先應該是一種人格情懷,它應該表現為一種高風亮節,一種胸懷大志的氣度.這里所說的仁愛,不是婦人之仁,不是那些小恩小愛,而是一種深刻博雅,有使命,有擔當的情懷.
結語。
世界發展到今天,道德觀從來沒有如此淪喪過.在道德觀念走下坡路的今天,需要一本書來指引我們走向正確的方向,論語影響的不僅僅是中國,而是一個世界,它那閃耀了幾千年的光輝現在還在照耀著我們,照亮我們前方的路,指引著我們.
《論語》是儒家最重要的著作之一。初中、高中都有相關的課程學習，但終究只停留在淺嘗輒止，拾人牙慧的階段，所獲有限而零碎?，F拜讀了楊伯峻先生的《論語譯注》，更深入地認識了這一經典，有了一些不同以往的收獲。
總體來說，以前對論語的認識只停留在“語錄體”的書面概念中，而今細讀，漸品出了其中況味，發現其中人物其實也是活生生的現實中的人：機敏善辯的子貢，率直的子路，瀟灑曽皙。當然，形象最為鮮明的還是孔子。雖然書中對話體占絕大部分，極少有動作神態描寫，但讀過之后，覺得孔子不再是高高懸于廟堂之上的畫像，遙遠地立于時間深處的歷史人物，。有著鮮活的抱負追求、喜怒哀樂。
《公孫長篇》中“匿怨而與其人，左丘明恥之，丘亦恥之”，可以看到孔子明澈的內心與坦蕩的胸懷;《先進篇》記載：顏淵死。子曰：“噫!天喪予!天喪予!”可以看到孔子失去愛徒的悲痛欲絕;“朽木不可雕也”的訓斥，可以看到恨鐵不成鋼的肝火，《子罕篇》“鳳鳥不至，河不出圖，吾已矣夫!”可以看出孔子的困頓和無奈;《雍也篇》“誰能出不由戶，何莫由斯道也?”，可以看到孔子高遠的抱負和不得志的孤寂，可以領略到夫子“知其不可為而為之”的擔當和氣魄。正是這些，讓我感到這位籠罩著神圣光環的至圣先師，也是位更為親切可感的師者和榜樣。
君子，是儒家理想道德規范的外化和集成?！墩撜Z》中，君子道德行為標準出現的頻率極高。其中，“忠”、“恕”是反復出現的概括和總結。通過閱讀，我對孔子這一倫理道德核心思想有了更加具體和深刻地了解，這主要體現和應用與自己、他人關系的處理。
我的理解是，撇開政治，在個人修養上“忠”，主要是對自己生命和人格的負責。每個人作為獨立的生命體，生來對自己靈魂的保潔負責?！爸摇本褪侵矣谧约旱谋拘模\于人格境界的提升，克服錙銖世事加諸欣賞的虛妄。除了鄙棄“匿怨而與其人”之外，更多地體現在對待自己的錯誤和不足，遵時守信上?？鬃诱f“過，則勿憚改”，《述而篇》記載陳司敗指責孔子偏袒魯君，孔子聞之，“丘也幸，茍有過，人必知之?！笨梢钥闯觯鬃硬徽J為犯錯是什么見不得人的事，不去避諱或掩飾，而是視錯誤為財富，視被別人指出錯誤為自己的收獲。他把錯誤當作完善自身，致知修身的必須途徑。《論語·為政篇》孔子答子貢問君子：“先行其言而后從之?！睆娬{言行一致，也是強調表里如一，強調待人行事與追求完美人格的統一。
“恕”，則是以一顆包容的心對待他人，留存人之初的本善，即滿滿的同情心，并將其實在化為具體的設身處地、推己及人的行為表現。如楊伯峻先生在備注中提到的，其消極方面是“己所不欲，勿施于人”，而積極方面是“己欲立而立人，己欲達而達人”。如何對待他人的誤解便是“恕”的重要體現?！墩撜Z·學而篇》中，有一句“人不知而不慍，不亦君子乎?”譯為“別人不理解我，我卻不怨恨，不也是君子嗎?”人不知己，自是無礙，可這里的人，通常是和自己有交集的人，這些人若不知，誤解就會產生，尤其無端的誤解著實會讓人窩氣。此時，克服心頭負氣虛妄，做到“不慍”，最能體現出一個人的涵養與心性，其實也是最終消弭誤解，達到和諧愉快相處的最佳結果。
在《論語》中，孔子對“忠”、“恕”的結合也做了闡述和要求?！稇梿柶酚小安换既酥患褐计洳荒芤病钡恼f法，譯為“不怕沒有人知道自己，怕的是自己沒有足以使別人知道自己的本領”《衛靈公篇》也說“躬自厚而薄責于人，則遠怨矣”。生命個體真正的的自由與獨立，是尊重他者的自由和獨立;人格的完整，便是在“忠”、“恕”之間達到高尚的純粹——直指本心的純粹。
另外，在閱讀的過程中，我也發現了對當前生活姿態很有啟發的語句。時有豁然開朗，當頭棒喝、醍醐灌頂之感。
《衛靈公篇》孔子說道“不曰‘如之何，如之何’者，吾未如之何也已?！毕袷菍ξ覀兇笠恍律Z重心長的告誡。勸解我們一定要對自己的未來有所想法，對自己的人生方向和生活狀態要有所規劃?！蛾栘浧分姓f：“飽食終日，無所用心，難矣哉!”揮霍光陰中，看到這話，仿佛就聽見“整天吃飽了飯，什么事也不做，不行的啊”的話以親友和自己的聲音出現在耳畔。
《述而篇》：“德之不修，學之不講，聞義不能徙，不善不能改，是吾憂也。”這不僅是孔子只憂，更應是每個在校學生之憂。有內在目標，有外在要求，要修德，要講學，要求善。可是，正在做嗎?做到了嗎?這句話，提醒我們，永遠在路上，可以放松，當不能松懈，上下求索之行不能斷絕擱置。
冉求曰：“非不悅子之道，力不足也?！边@也是很多人畏葸不前、得過且過是找的借口。看看孔子是怎么說的吧，子曰：“力不足者，中道而廢。今女畫。”意思是“如果真的是力量不夠，走到到半道便會再走不動了，現在你卻沒有開步走。”鞭辟入里，道理溫和中性卻能讓偷懶者無地自容。當沒開始就打算放棄時，這句話能截斷懦弱的退路。
那么，如何開步前行?我在這里找到答案：《雍也篇》“能近取譬，可謂仁之方也”。愿意雖偏向政治，但也能給予方法論的啟示。目標在前，最好的也是最簡單的方法就是“近取譬”，就是從當前就近的必要之事做起，做好資本積累，一步步朝前邁進。
曾子的。
名言。
“士不可以不弘毅，任重而道遠。仁以為己任，不亦重乎?死而后已，不亦遠乎?”則是一盞指明燈。以厚實的擔當為底座，散發著浪漫與理想的光芒，每一遍讀完，都能給人以精神力量。
讀《論語》讓我收獲很多，我會繼續讀下去。
孔子名丘，字仲尼，春秋后期魯國人。為春秋末期思想家、教育家，儒學學派的創始人?？鬃拥乃枷爰皩W說對后世產生了極其深遠的影響。儒學是中國文化的精髓部分，而《論語》也可算作是儒學的精髓部分了?！墩撜Z》，是中國古代儒家的一部重要經典，是孔子弟子及后學記述孔子言行的語錄體著作。《論語》以記言為主,“論”是論纂的意思，“語”是話語，經典語句，箴言，“論語”即是論纂先師孔子的語言。《論語》成于眾手,記述者有孔子的弟子,有孔子的再傳弟子,也有孔門以外的人,但以孔門弟子為主。
《論語》是人人皆知的，初中時的語文課就接觸了“論語十則”，論語中許多經典的詞句，比如：“父母在，不遠游。君子坦蕩蕩，小人常戚戚，不在其位，不謀其政。道不同，不相為謀，任重而道遠，死而后已，朽木不可雕也。三十而立"等是我們許多人都耳熟能詳的?？上菚r候我們的知識面有限，面對似懂非懂的文言文，只覺得枯燥無味，也無法從內心領悟孔子真正的思想內涵和精華?，F在再打開《論語》去讀，像是穿越幾千年的時光隧道，看到群雄逐鹿，爭霸天下的春秋時期，產生了孔子一個偉大的思想家、教育家。他的言行論述了孝道、治學、治國、為政，為歷代君王所推崇，漢武帝罷黜百家，獨尊儒術。儒家思想――中庸之道。雖然他的思想言論不一定與我們今天所處的時代相吻合，但對于影響了幾千年的中國文化的經書，是有必要一讀的。
《論語》一書的涵蓋面是非常大的，小到學習態度，大到人生追求，可以說，讀《論語》會讓人在樹立目標，為人處事，修身養性等等方面都受益匪淺。
孔子重“孝”。“孝”是中華民族的傳統美德，是為人之本。子曰：“父在，觀其志;父沒，觀其行;三年無改于父之道，可謂孝矣。”意即：“當他父親在世的時候，要觀察他的志向;在他父親死后，要考察他的行為;若是他對他父親的教誨長期不加改變，這樣的人可以說是盡到孝了?！弊釉唬骸笆赂改改芙咂淞Α?，講的是：“做子女的侍奉自己的父母應竭盡心盡力。”孔子的這兩段文字立足于家庭倫理，從積極的意義上思考，孔子主張人們恪守長輩與幼輩之禮，這種當時社會上的盡“孝”的之舉如今卻反而逐步褪色。孝敬父母是中華民族的傳統美德，理應是每位學生的自覺行為。但不少學生認為家長的付出是天經地義的，于是社會上出現漠視父母的病例居然不足為怪。孝敬父母是各種美德中占第一位的。一個人如果都不知道孝敬父母，就很難想象他會熱愛祖國和人民。
“三人行，必有我師焉”、“敏而好學，不恥下問?！边@是《論語》六則中給我感觸最深的兩則。前一則是說幾個人走在一起，那么其中必定有可以當老師的人;后一則告訴我們敏捷而努力地學習，不以向不如自己的人請教為恥。這兩句話雖然出自兩千多年前的孔子之口，但至今仍是至理名言，意義至大?！叭诵校赜形規熝伞边@句話包含著一個廣泛的道理：能者為師。在我們日常生活中，每天都要接觸的人甚多，而每個人都有一定的優點，值得我們去學習，亦可成為我們良師益友。
孔子重“德”。德冶的基本精神實質是：泛愛眾和，博施濟眾。孔子把“仁”引入“禮”中，變傳統“禮治”為“德治”?？梢娝麑Α暗隆钡闹匾?。為仁者不僅在家要孝敬父母，更要在外在團結友愛，有愛心，以賢德之人為榜樣，不斷激勵自己，勇于進取，并身體力行，完善自己的道德修養，潛修個人的品行，這些做人的立身原則做好了以后，再學習文獻知識，以開闊視野，豐富思想，你的道德水準就會達到一個較高的境地。
《論語》是文化經典之一。它是從生活中來的，也應該回到生活中去。也就是：我們要在生活中去理解它和實踐它。我讀論語的時間不長,也沒有通篇詳細的讀,但是卻在字里行間已經被孔子深深的感動,為他的胸襟和智慧折服!
人生，就要有積極的心態，明確的目標，靠堅持不懈地努力行動來獲取成功，這是天地自然社會賦予人類亙古不變的使命，也是儒家文化的根本精神，終極目標，而這些，卻是《論語》給我們的啟示。
論語的讀書心得論語的讀書報告（通用20篇）篇十
時代在發展，知識在不斷涌現和更新，作為現代人，我們已經不能滿足于簡單的閱讀知識，更需要不斷的學習和提高自己的知識水平。而高質量讀書報告，更是可以幫助我們進一步提升自己的閱讀能力和思考能力。在這個以知識為主導的世界里，高質量讀書報告的重要性不可忽視。
第二段：讀書報告的目的和意義。
高質量讀書報告，是對讀書過程的總結和歸納，它能夠讓讀者更深入地理解和領悟書籍的內容，同時也是對自己閱讀能力的反思和提高。讀書報告能夠幫助我們加深對書籍的理解，將信息加以整合，更系統地掌握知識，而且在寫作報告過程中，我們會對文本進行反復推敲和鉆研，以此更深刻地理解和吸收內容。
第三段：高質量讀書報告的要求。
高質量讀書報告是要求讀者深入閱讀，細致分析，準確把握主旨，提煉重點，深刻理解，反復推敲，進行思辨和探究，以及寫作表達的準確性和清晰性等多方面的要素。只有這樣才能寫出一篇高質量的讀書報告，同時也是提升個人閱讀、思維和語言表達能力的過程。
首先，需要對讀書材料有全面的了解，包括主要內容和思想、重要人物和事件等；其次，應該重視自己的思考和感悟，切忌只是單純地摘抄和復制書本內容；最終，需要有足夠的時間和耐心，對讀書過程進行歸納總結和回顧，感受自己在此過程中的成長和收獲。
第五段：結論與啟示。
總之，讀書報告是我們提升自己閱讀和思維能力的必經之路，同時它也是一種對書籍的感悟與理解的呈現和分享。只有在經過反復推敲和思考之后，才能讓這份讀書報告更加有說服力和感染力。因此，我們應該在讀書時，注重對知識的翻譯和思考，將自己的想法和感悟更加深入地展示出來，讓讀書報告真正成為我們理解文化、提高修養的有效工具和方法。
論語的讀書心得論語的讀書報告（通用20篇）篇十一
年度讀書報告是許多人在每年末發布的一項個人總結，它記錄了一個人在過去一年中讀過的書籍和所獲得的收獲和體驗。通過讀書報告，人們可以分享自己的閱讀經歷，向他人推薦優秀的書籍，同時也可以反思自己在閱讀過程中的成長與進步。撰寫年度讀書報告并曬出來，不僅是對自己的一種鞭策和激勵，更是一種對知識的傳播和分享。
通過撰寫年度讀書報告，我深刻體會到讀書的重要性和價值。讀書是一種精神上的享受，通過閱讀，我可以認識到世界的多樣性和復雜性，拓寬自己的視野。每本書都是作者的思想結晶，通過閱讀，我可以與作者對話，思考作者的觀點，理解作者的用心與意圖。同時，讀書也是思考的過程，通過書中的內容，我可以反思自己的行為和想法，進而得到自我成長和提高。
第三段：收獲與體驗。
今年，我讀過了許多優秀的書籍，并從中獲得了許多寶貴的收獲和體驗。例如，《活著》這本書讓我深深感悟到生命的寶貴和幸福的意義；《圍城》則使我了解到社會的復雜性和人性的弱點。還有《人類簡史》、《百年孤獨》等，這些書讓我對人類的歷史、文化和命運有了更深刻的認識。通過閱讀這些優秀的作品，我深刻體會到了讀書的樂趣和益處。
第四段：反思與展望。
撰寫年度讀書報告也是對自己讀書成果的一種總結和反思。通過回顧自己讀過的書籍，我發現自己對于一些書籍的理解還有待提高，對于某些經典著作可能需要再次閱讀以更好地理解。同時，我也發現自己有時候讀書時太過于匆忙，沒有靜下心來思考書中的內容。因此，我決定在新的一年里，把更多的時間和精力放在閱讀上，盡量不再被瑣事所困擾，靜心閱讀，深思熟慮。
第五段：分享與傳播。
年度讀書報告不僅僅是對自己的一種總結，更是對他人的一種推薦和分享。通過曬年度讀書報告，我希望能夠推薦給他人一些好書，讓更多的人獲得閱讀的樂趣和收獲。在報告中，我會對每本書進行簡要的評論和評分，并附上自己的讀書感悟和心得，希望能夠引起讀者的興趣和共鳴。同時，我也會鼓勵身邊的朋友和同事們撰寫自己的年度讀書報告，一起分享和探討讀書的經驗和體會。通過共同的努力，我們可以共同提高閱讀的水平和質量。
總結：
年度讀書報告是一種總結和反思的方式，它不僅記錄了一個人在過去一年中的閱讀經歷，更是對自己的一種鞭策和激勵。通過撰寫年度讀書報告，我們可以分享自己的閱讀心得和體會，向他人推薦優秀的書籍，并從中得到更多的收獲和成長。在新的一年里，希望我們能夠更加用心地閱讀，把更多的時間和精力放在閱讀上，同時也鼓勵身邊的人們積極參與，一起分享讀書的樂趣和收獲。
論語的讀書心得論語的讀書報告（通用20篇）篇十二
黨員讀書報告是一種常見的學習方式，有助于黨員不斷提高自身素質和能力，為黨和人民服務。我作為一名黨員認真參與了讀書報告活動，并從中獲得了許多收獲。在這篇文章中，我將分享我的心得體會。
第二段：全面了解歷史。
通過讀書報告，我深刻認識到了歷史的重要性。在了解不同時期的歷史背景、歷史事件和歷史人物的同時，我逐漸發現了他們對今天社會的重要影響。通過深入了解歷史，我能夠更加客觀地看待問題，從歷史中汲取經驗教訓，以更加科學的態度處理當今社會矛盾和問題。
第三段：拓寬視野增進理解。
黨員讀書報告給我提供了拓寬視野的機會。通過閱讀各種類型的書籍，我可以了解不同領域的知識和觀點，豐富自己的見識和思維方式。這有助于增進我對社會現象和問題的理解，促使我更加客觀、全面地看待問題，并以正確的態度面對。
第四段：培養良好的價值觀。
讀書報告對于培養我良好的價值觀起到了重要的作用。通過閱讀優秀的書籍，我認識到了正確的道德觀、人生觀和價值觀對于個人和社會的重要性。這使我能夠在面對各種誘惑、困難和挑戰時，樹立正確的信念和堅定的態度。同時，我也深深意識到自己的行為和言論對他人的影響，因此，我更加注重自身的言行舉止，以做到言行一致。
第五段：提升能力為黨和人民服務。
黨員讀書報告培養并提升了我的能力，從而更好地為黨和人民服務。閱讀過程中，我學到了許多實用的知識和技能，例如領導力、溝通能力、組織能力等。這些知識和技能使我能夠更好地履行自己黨員身份的責任和職責，更好地服務黨和人民。同時，通過踐行讀書中的思想和理念，我逐漸培養了忠誠、勤奮、誠實、奉獻等品質，從而更加積極主動地投身于黨和人民的事業中。
總結：
通過黨員讀書報告，我不僅全面了解了歷史，還拓寬了視野，培養了良好的價值觀，提升了自身能力，為黨和人民服務。我相信，在今后的學習中，我將繼續保持這種學習的態度，不斷提升自己的思想水平和綜合素質，為實現中華民族偉大復興的中國夢而努力。
論語的讀書心得論語的讀書報告（通用20篇）篇十三
在我們忙碌的日常生活中，讀書似乎成了一種奢侈。但是，每當年底來臨，總會有一些有心人曬出自己的年度讀書報告，讓我們不禁想起自己年度的書海沉浮。近年來，曬年度讀書報告成為一種時尚，不僅給我們提供了閱讀的指引，也提醒著我們，讀書不僅是一個看書的過程，更是一個思考的過程。因此，我也想在這里曬一曬我的年度讀書報告，與大家分享我的心得體會。
首先，讀書是一種享受，更是一種修養。在紛繁復雜的社會中，讀書能讓我們暫時遠離喧囂，讓心靈得到一次凈化。在過去的一年里，我讀了很多經典的文學作品，從《紅樓夢》到《傲慢與偏見》，每一本書都令我陶醉其中。閱讀的過程讓我進入一個充滿想象力和創造力的世界，從中感受到作者的洞察力和智慧。每一本書都是一次心靈的旅行，帶給我無盡的歡樂和啟發。
其次，讀書不僅可以娛樂，還可以增長知識。在報告中列舉出閱讀的書目，有助于我們回顧自己在一年中所閱讀的書籍，從而對自己的閱讀情況有個清晰的認識。通過讀書報告的整理，我發現自己閱讀的書籍涉及了各個領域，如文學、歷史、科學等等。這些知識的積累不僅增加了我的見識，也為我的人生增添了一份厚重。
另外，曬年度讀書報告也是為了促進交流和思考。在現如今互聯網發達的時代，我們可以很容易地發布和分享我們的讀書心得和體會。通過閱讀他人的讀書報告，我們可以了解到其他讀者的閱讀心得，從而獲取更多的靈感和感悟。而自己也能通過書寫讀書報告，給他人提供一些分享和啟發。這樣的交流和思考也使人不斷進步，不斷提高自己的思維和表達能力。
此外，曬年度讀書報告還有助于培養閱讀習慣和提高閱讀效率。每年的讀書報告都是一份閱讀的總結和展望，通過整理、分析和總結過去一年的閱讀情況，可以發現其中的問題和不足之處，以便更好地改進和提高。同時，為了完成年度的閱讀目標，我們也會不斷尋找適合自己的閱讀方法和技巧，提高閱讀的效率和質量。
最重要的是，曬年度讀書報告帶給我們的是自我認識和成長。通過整理年度讀書報告，我們可以了解自己的閱讀偏好和傾向，認識到自己對某些領域的興趣和欠缺。更重要的是，通過讀書報告的曬出，我們也能看到自己的成長和進步。每一本書都是一次心靈的洗禮，讓我們從中得到啟發和成長。因此，曬年度讀書報告讓我們更加自信和自豪，激勵著我們繼續保持讀書的熱情和動力。
總之，曬年度讀書報告對于讀書的意義遠不止于此。它是一種對讀書的肯定和認可，也是一種對自己的成果的展示和分享。通過曬年度讀書報告，我們不僅能夠回顧自己一年來的閱讀成果，還能夠從中獲取更多的啟發和動力。所以，無論是曬年度讀書報告還是看他人的讀書報告，都是一種學習和進步的機會。讓我們一起曬出自己的年度讀書報告，分享我們的閱讀心得和體會，為讀書這種美好而有意義的事物點贊！
論語的讀書心得論語的讀書報告（通用20篇）篇十四
《海底兩萬里》中情節設置古怪離奇，生動形象地描繪了充滿神密色彩的海底世界。語言生動有趣，既是藝術的語言，又是科學的語言，對各種海底事物的說明入木三分，惟妙惟肖。在《海底兩萬里》中，介紹了一艘“鸚鵡螺"號潛艇，它是一個令人驚嘆的現代工業杰作，電利用海浪發電，供給船上熱、光、動力，它所需的一切都取自于海洋，它是一位自稱為與人類斷決任何關系的神秘人物---尼摩在大洋中的一個荒島上神秘建造起來的。
這本書讓我們真切地感受到了作者豐富的想象力，但是這種幻想不是盲目的和隨心所欲的胡編瞎吹，而是充分利用了當時上升發展時代的科學成果，通過巧妙的構思和詭譎多變的情節，將幻想建立在科學的基礎上，并借助幻想表達對科學大發展的熱烈探索和強烈追求。
在今天的社會，是一個飛速發展的社會，由于人類的長期開采，陸地上的石油，天然氣、煤、鐵、銅、錫、錳、硫等多種礦物質和元素以經十分稀少，科學家發現，海洋里蘊藏著許多陸地上稀少的礦物質和元素以及陸地上沒有的元素，所以我們應該把目光轉向海洋，在海底尋找我們需要的礦藏和元素。此外，海洋還可以為我們提供高蛋白食品，而海浪和潮汐的能量可以為我們提供無窮無盡而又價格低廉的電力。
海洋和我們的生活息息相關，讓我們攜起手來，共同高歌：享受海洋，保護海洋!
論語的讀書心得論語的讀書報告（通用20篇）篇十五
項目制讀書報告是我在大學期間參加的一項重要學習活動。通過這個項目，我深刻感受到閱讀的力量和寫作的重要性。讀書報告不僅僅是完成一項任務，更是對所讀書籍內容的理解和思考的展現。通過撰寫讀書報告，我不僅鞏固了所學知識，還提高了自己的寫作能力和表達能力。在整個項目的過程中，我收獲頗豐，下面我將從兩個方面展開闡述。
二、讀書的收獲。
每次讀書報告都需要認真閱讀一本或多本相關書籍，這為我提供了一個擴展視野、加深理解的良好機會。通過讀書，我收獲了豐富的知識和深刻的思考。首先，通過讀書我對所學專業領域有了更加全面深入的了解。我了解了專業領域的前沿發展動態，加深了對相關概念和理論的理解。其次，讀書讓我具備了廣泛的知識面。我讀了很多與工作相關的書籍，通過擴寬自己的知識面，我不僅能更好地應對工作中的問題，還能與同事進行更深入的交流討論。最后，讀書讓我提高了自己的思考能力。通過閱讀，我鍛煉了自己的邏輯思維和批判性思維，培養了解決問題的能力。
三、寫作的提高。
讀書報告的撰寫是對我寫作能力的一次挑戰和鍛煉。通過參與項目制讀書報告，我逐漸提高了自己的寫作能力。首先，我學會了如何進行文獻綜述。在讀書報告中，我需要對相關的書籍、論文進行綜合和總結，這為我提供了一次進行文獻綜述的機會。通過分析各種文獻資源，我學會了如何找到關鍵信息，整理出有條理的文獻綜述。其次，我學會了如何進行邏輯思考并表達清晰。在讀書報告中，我需要闡述自己的觀點和思考，這要求我對所讀書籍內容有深入的理解，并能夠清晰地用文字表達出來。通過不斷寫作和修改，我的表達能力得到了很大的提高。最后，我學會了如何進行論證和分析。在讀書報告中，我需要對書籍中的觀點和論述進行論證和分析，通過比較不同觀點的優劣勢，提出自己的看法。這讓我不僅能夠理解書籍內容，也能夠進行批判性思考和分析。
參與項目制讀書報告讓我有了很多的收獲，不僅提高了自己的學術能力，也讓我有了更深刻的人生體驗。首先，通過讀書，我明白了知識的重要性。只有通過不斷地學習和閱讀，我們才能夠累積知識、提高自己的素質。讀書報告讓我明白了學習的重要性，并激發了我對知識和學習的熱愛。其次，項目制讀書報告培養了我的自律能力。每次讀書報告都需要認真閱讀并按時完成，這要求我具備一定的計劃和管理能力。通過參與項目制讀書報告，我養成了良好的學習習慣，有了自律和堅持不懈的品質。最后，讀書報告讓我充實了大學生活。通過讀書報告，我不僅能夠提高自己的學術水平，也能夠發現自己的興趣和潛力。
五、總結。
通過項目制讀書報告，我收獲頗豐。讀書讓我不斷擴展知識視野、提高思考能力；寫作讓我提高了自己的表達和邏輯思考能力。通過參與項目制讀書報告，我成為了一個更全面、更自律和更有見識的人。希望將來還能有更多的機會參與類似的學習項目，不斷提高自己的學術水平和綜合素質。
論語的讀書心得論語的讀書報告（通用20篇）篇十六
閱讀是一種思考的行為，每一本書都有其特定的價值，讀書不僅能夠開拓眼界，豐富知識，而且可以提高人的智力和情感。通過不斷地讀書，我受益匪淺。下面我將結合我所讀過的書籍，談談我的一些心得體會。
首先，讀書能夠拓寬視野，增強認知。尤其是科普類書籍，通過了解世界各個領域的最新研究成果，我們可以更加全面地認識自然和社會。如《人類簡史：從動物到上帝》這本書，它生動地展示了人類文明的起源和進化，使我對人類的歷史和未來有了更深入的了解。在閱讀這本書后，我發現人類并不是生活在孤立的個體，我們與其他物種和環境之間存在著密不可分的聯系，我們的最終命運也與整個地球生態系統緊密相連。因此，我們必須擔起保護地球的責任。
其次，讀書可以提高人的智力和思維能力。喜歡讀書的人往往具有豐富的內在世界和高度的批判思維能力。通過閱讀，我們可以學到各種各樣的知識和信息，拓寬自己的眼界，提高自己的認知水平。例如，《活著》這本書，它描寫了一個中國農民的一生，通過生動的故事展示了人性的善惡、命運的無常以及家庭間的情感糾葛。在讀完這本書后，我對人生的意義和價值有了更深刻的思考。也正是通過這樣的思考，我意識到每個人都應該珍惜自己的生命、家庭和社會，并努力追求自己的理想。
此外，讀書還可以培養人的情感。文藝類的書籍常常通過情感的描寫和人物的塑造來抒發內心的感受，使人在閱讀中能夠體驗到各種各樣的情感。例如，《紅樓夢》這本書，它通過對賈府的描繪和對人物性格的刻畫，展現了人性的善惡、命運的多舛以及友情和愛情的復雜。當我深入閱讀這本書時，我仿佛進入了賈府的世界，并感受到了其中人物的歡樂、悲傷和痛苦。這種體驗不僅豐富了我的情感世界，也增加了我對人性和社會的理解。
最后，讀書可以激發人的創造力和想象力?？苹妙惖臅３Ｍㄟ^對未來世界的設想，挑戰傳統觀念，激發了無限的想象力。比如，《三體》這本書，它將人類與外星文明的交流融入科幻故事之中，讓我領略到了不同于現實世界的未來景象。通過對這個未來世界的想象，我不僅加深了對科技發展的認識，還學會了不斷創新和超越自我的態度。
總之，閱讀是一種寶貴的學習方式，通過讀書，我們可以開拓視野，提高智力，培養情感，激發想象力。因此，我們應該養成良好的讀書習慣，不斷拓展自己的閱讀領域，讓讀書成為我們生活中不可或缺的一部分。只有通過持續不斷地讀書，我們才能獲得更多的知識，拓寬自己的思維和視野，成為一個全面發展的人。
論語的讀書心得論語的讀書報告（通用20篇）篇十七
第一段：引言(150字)。
黨員讀書報告是黨組織推進學習教育的重要環節，對于提高黨員的理論修養、增強黨性意識起到了積極的作用。通過讀書報告，黨員能夠更加深入地理解黨的理論知識，提高政治思維水平，更好地履行黨員的義務和責任。在這次讀書報告中，我選擇了《習近平談治國理政》這本書進行學習和閱讀，并獲得了豐富的收獲和心得體會。
第二段：書籍概述(200字)。
《習近平談治國理政》是黨的核心思想和治國方略的集中體現，也是我們黨員必讀的重要著作之一。本書以習近平同志在黨的重要講話中的論述和報告為基礎，系統闡述了中國特色社會主義偉大事業的理論和實踐。在讀書的過程中，我深刻領悟到了全面從嚴治黨的重要性以及中國特色社會主義的根本原則和人民群眾的利益至上。
第三段：理論思考(300字)。
通過閱讀《習近平談治國理政》，我對馬克思主義的基本原理有了更深入的理解，也增強了對社會主義中國特色的認同感。書中更是著重強調了中國共產黨作為執政黨的責任和使命，要始終保持黨同人民群眾的血肉聯系，不忘初心，牢記使命，永遠堅持為人民服務。這讓我更加明白了黨員作為共產黨員的莊重與崇高，要時刻以人民的利益為重，為實現中華民族偉大復興而奮斗。
第四段：實踐探索(300字)。
閱讀書籍不僅是為了增加理論知識，更重要的是要將所學理論與實際工作相結合。在組織交流學習的過程中，我能夠更加自覺地貫徹黨的方針政策，主動服務于人民群眾，加強與基層聯系，了解他們的實際困難和需求，爭取更好地為他們提供幫助和支持。同時，我也更加重視對自己思想的修正和提升，注重自身能力的培養和提高，為黨的事業貢獻自己的一份力量。
第五段：總結回顧(250字)。
通過這次讀書報告，我感受到了黨組織對黨員的教育引導的重視和關心。讀書報告不僅是學習的一種方式，更是一種質量的體現。通過讀書報告，可以加深對黨的理論知識的理解和把握，提高黨員的思想水平和政治素養。在今后的工作中，我會更加刻苦學習，不斷提高自己的理論素養，用實際行動踐行黨的宗旨和使命，為黨和人民事業發展貢獻自己的力量。
總結：通過讀書報告，黨員們能夠深入學習和理解黨的理論知識，并將其與實際工作相結合，不斷提高自身的能力和素質。讀書報告是黨員在發展黨性修養的過程中的一項重要任務，也是一種深化黨員對黨的信仰的重要方式。通過讀書報告的方式，黨員可以進一步明確自身的責任和使命，為黨和人民建設偉大的中國貢獻自己的力量。同時，讀書報告也是黨員間相互交流和學習的有效途徑，能夠增強黨員間的凝聚力和戰斗力。作為一名黨員，我們應當積極參與黨的學習教育活動，不斷向黨的理論和實踐靠攏，并將之融入到日常工作中。只有通過不斷學習和思考，我們才能更好地履行黨員的責任和使命，為實現中國夢而努力奮斗。
論語的讀書心得論語的讀書報告（通用20篇）篇十八
第一段：引言（200字）。
讀書報告是學校教育中的一項重要任務，通過讀書報告，學生可以加深對書籍內容的理解與思考。在過去，讀書報告往往是獨立進行的，每本書都要求學生撰寫一篇報告。然而如今，一種新的形式——項目制讀書報告悄然興起。項目制讀書報告是將多本書籍相互關聯，形成一個有機的整體，學生需要從多個角度對相關話題進行深入研究和思考。在這個過程中，我經歷了許多挑戰和收獲，也收獲了一些寶貴的心得體會。
第二段：挑戰與困惑（200字）。
在進行項目制讀書報告時，我面臨了許多挑戰和困惑。首先，從多個書籍中選取相關的主題進行研究，需要充分調研和查閱大量資料，對于我這樣一個初學者來說，這是一項艱巨的任務。其次，項目制讀書報告要求對書籍進行深入的分析與思考，不僅僅是書籍的表面內容，還需要挖掘書中的深層次意義。這對于我而言，需要不斷提高自己的思考能力和分析能力。最后，完成項目制讀書報告需要一定時間的調配和合理的安排，這對于一個學生來說，也是一項很大的挑戰。在應對這些挑戰的過程中，我遇到了一些困惑，感到難以抉擇。
第三段：收獲與啟示（300字）。
然而，通過克服挑戰和困惑，我也收獲了很多。首先，通過查閱資料和深入研究，我對相關主題有了更深入的了解，不僅僅是對于書中內容的理解，還能將其與現實生活相聯系，對問題有更深刻的認識。其次，通過對多本書籍進行綜合分析和整理，我不僅提高了自己的綜合能力和分析能力，更是培養了自己的思辨能力和創造力。最后，通過調配時間和合理安排，我不僅在有限的時間內完成了各項任務，還培養了自己的時間管理能力和計劃能力。這些收獲對于我而言都是寶貴的，將伴隨我一生。
第四段：體驗與感悟（300字）。
通過項目制讀書報告的過程，我對學生的主動性和自主學習能力有了更深刻的認識。項目制讀書報告要求我們主動選擇書籍、主動調研資料、主動分析問題，這需要我們主動思考、主動行動。在這個過程中，我們不再只是機械地完成任務，而是真正地從書中汲取知識和啟示，并將之應用于實際生活中。這種主動性和自主學習能力將是我們未來發展的重要基石。此外，項目制讀書報告也培養了我們的團隊合作能力。在項目中，我們需要與他人進行交流和合作，共同解決問題。這鍛煉了我們的溝通能力、團隊協作能力和領導能力，培養了完整的人際關系。
第五段：總結與展望（200字）。
通過項目制讀書報告的學習，我不僅在知識上有所積累，更在綜合能力和自主學習能力方面有了較大提升。這將為我未來的學習和工作奠定堅實的基礎。同時，我也意識到在完成項目制讀書報告的過程中，我仍然有許多需要提高和改進的地方。我需要更加深入地挖掘書籍的內涵，提高自己的思辨能力和分析能力。我也需要更加合理地安排時間，提高自己的時間管理能力和計劃能力。通過不斷的努力和改進，我相信自己會在以后的學習和生活中取得更大的進步。
以上就是我在進行項目制讀書報告過程中的收獲、體驗和感悟，通過這次的學習，我對書本的理解和思考也不再局限于書本，而是將其與現實生活相結合，有了更加深刻的思考和洞察力。我相信這其中的收獲會在我未來的學習和生活中發揮重要的作用。
論語的讀書心得論語的讀書報告（通用20篇）篇十九
在如今信息爆炸的時代，讀書已經成為人們獲取知識和培養個人思維能力的重要途徑之一。為了引導學生更好地閱讀，培養他們的讀書能力和思辨能力，學校普遍要求學生完成讀書報告。這項任務不僅能讓學生深入理解書籍內容，還能培養學生總結和表達的能力。在完成讀書報告過程中，我深深感受到了自己的成長和收獲。
二、積極意義。
完成讀書報告的過程意義重大。首先，通過讀書報告，我們能清楚地了解一本書的核心思想和作者的觀點，對書中的知識有更深入的認識。其次，讀書報告能幫助我們發展批判性思維。在撰寫報告的過程中，我們需要分析書中的論點是否合理、證據是否充足，從而培養我們的辨析能力。最后，讀書報告可以提升我們的寫作能力。在撰寫報告的過程中，我們需要用準確、簡練的語言表達我們對書籍的理解和評價，從而提高我們的寫作表達能力。
在開始撰寫讀書報告的時候，我首先選擇了一本對我有興趣的書籍。通過閱讀、思考和記錄，我深入了解了作者的觀點，并研究了作者用來支持觀點的證據。然后，我開始寫作，文字的流暢度和邏輯性是我關注的重點。在撰寫過程中，我不斷調整語言和結構，力求達到短小精悍的寫作效果。最后，我加入了自己的思考和反思，以表達我對書籍的真實理解和感悟。
四、寫書評的思考。
在撰寫讀書報告的過程中，我不僅要對書籍進行理性的分析，還要表達自己的感受和評價。這對我來說是一項挑戰，因為每個人的感受和評價都是主觀的。然而，我意識到一個好的讀書報告應該有客觀性和主觀性的結合?？陀^地介紹和分析書籍的內容，同時主觀地表達自己的情感和評價，這樣讀書報告才能更加豐富和有趣。
通過這次讀書報告的實踐，我深刻認識到讀書的重要性。讀書不光是獲取知識，還是培養個人思維能力的一種鍛煉方式。在讀書報告的過程中，我學會了分析和評價，鍛煉了寫作能力。我也發現讀書報告不僅是一種任務，更是一種樂趣。通過讀書，我們可以探索知識的海洋，感受作者的思維，拓展我們的思維。讀書報告是我們與書籍交流、與作者對話的載體，它讓我們與書籍更加親密，也讓我們更深入地思考和理解。
六、結語。
通過這次讀書報告的實踐，我深刻體會到讀書的益處。讀書不僅拓寬了我的視野，還幫助我發展了思辨和寫作能力。讀書報告的過程讓我更加熟悉了書籍的內容，并提供了一個表達自己的思想的機會。我相信，在今后的學習生活中，我會繼續堅持讀書報告的實踐并不斷提升自己的讀書能力和表達能力。通過讀書報告的實踐，我相信我能更好地理解和應用書中的知識，也能在實踐中不斷成長。
論語的讀書心得論語的讀書報告（通用20篇）篇二十
山因脊梁而雄，國因精神而強。偉大抗美援朝精神跨越時空、歷久彌新，必須永續傳承、世代發揚。偉大抗美援朝精神，是中國共產黨人和人民軍隊不畏強敵、奮勇抗爭的生動寫照，是以愛國主義為核心的民族精神、民族氣節、民族品質的集中彰顯。新起點、新征程、新使命、新任務，迫切呼喚黨員干部高擎偉大抗美援朝精神旗幟，從中汲取經驗、啟示和力量，涵養忠誠愛國、斗爭擔當、樂觀奉獻的優秀品格，起而行之、勇挑重擔，在不斷解決實際問題中書寫新的輝煌。
涵養“心有大我、至誠報國”的愛國情懷。愛國是一種情感，更是一種本分、一種責任。楊根思在打退敵人八次反撲、彈盡糧絕的情況下，拉響炸藥包躍向敵群，與敵人同歸于盡;邱少云為避免暴露潛伏部隊，任烈火燒焦身體而一動不動，直至壯烈犧牲;黃繼光奮力撲向地堡射孔，用自己的胸膛，堵住了敵人正在噴射火舌的槍眼，英勇捐軀……他們用生命和行動詮釋了愛國與忠誠。崇尚英雄、學習英雄，就要從他們身上感悟愛國能量、厚植愛國情懷，增強政治定力、站穩政治立場，胸懷兩個大局、心系“國之大者”，始終做到忠于黨、忠于國家、忠于人民，把個人理想追求融入到黨和國家事業之中，融入到為中國人民謀幸福、為中華民族謀復興的恢弘實踐中，關鍵時刻沖得上去、危難關頭豁得出來，在真抓實干、埋頭苦干中激昂愛國之心、篤行報國之志。
發揚“知難而進、迎難而上”的斗爭精神。歷史燭照現實，美好生活要靠斗爭來創造和保衛。70年前，面對世界頭號經濟、軍事強國，黨和政府毅然作出“抗美援朝、保家衛國”的歷史性決策。從鴨綠江到清川江，從長津湖到上甘嶺，從山嶺湖川到高崗陣地……處處銘刻著中國人民志愿軍敢于斗爭、善于斗爭的足跡。抗美援朝戰爭的偉大勝利，“打得一拳開，免得百拳來”，為我國贏來了彌足珍貴的和平建設環境，使中華民族得以嶄新面貌屹立于世界民族之林。今天，身處中華民族偉大復興的關鍵時期，世界百年未有之大變局加速演進，不穩定不確定因素顯著增多，矛盾風險挑戰前所未有，更需要黨員干部發揚越是艱險越向前的斗爭精神，摒棄安逸思想、杜絕懈怠傾向，直面問題考驗、無畏艱難險阻，敢蹚“深水區”、挑“硬擔子”、攬“棘手活”、啃“硬骨頭”，到吃勁要緊崗位淬火，真刀真槍錘煉能力，在準確識變、科學應變、主動求變中破局起勢、集聚優勢、積厚成勢，推動各項事業實現新突破、邁上新臺階。
砥礪“以痛吻我、報之以歌”的欣然姿態?？姑涝瘧馉幹?，志愿軍戰士在武器裝備處于絕對劣勢、戰場環境極端艱難的情況下，即使“吃一把炒面就一把雪”，也始終保持高昂士氣，創造下以弱勝強的范例，革命樂觀主義精神發揮了重要作用，而科學的理論、正確的領導、過硬的隊伍、人民的支持，正是樂觀的底氣所在。當前，個別黨員干部被紛繁亂象遮蔽了雙眼，看不清大局大勢，信心不足、狀態低迷，激情減退、消極觀望，白白錯失良機、貽誤發展。問題是警醒也是鞭策。一方面，要深化科學理論武裝，常吸理論之“氧”、勤補精神之“鈣”，提高馬克思主義理論水平，善用馬克思主義立場觀點方法剖析和解決問題，從錯綜復雜的表象中發現本質規律、認清長遠趨勢，堅定必勝信心。另一方面，要帶著感情扎根群眾，汲取群眾經驗智慧，時刻把群眾的安危冷暖放在心上，將解決群眾的急難愁盼問題落在行動上，以樂觀昂揚、奮發有為的好狀態，交出經得起歷史檢驗的答卷。
偉大事業需要偉大精神，偉大精神成就偉大夢想。讀懂抗美援朝的精神力量，牢牢把握抗美援朝精神的時代意義，將精神洗禮化為前行動力，把靈魂觸動變成實際行動，我們定能無堅不可摧、無往而不勝，為實現中華民族偉大復興作出更大貢獻。