年度考核事跡材料大全（19篇）

通過事跡材料，我們可以了解一個人在特定環境下所做的事情和所取得的成就。通過閱讀這些事跡材料范文，我們可以從中學習到一些成功的經驗和方法，啟發我們追求自己的夢想。

年度考核事跡材料大全（19篇）篇一

一年來，始終堅持與時俱進，積極貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業，教書育人，愛崗敬業，認真學習新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，積極參加校本培訓和校本教研，參加繼續教育和新課程通識培訓，不斷提高教育教學業務水平。為了下一學年的教育工作做的更好，下面是本人的本學期的教學經驗及教訓。

年度考核事跡材料大全（19篇）篇二

本人自20xx年工作以來，在學院黨委的正確領導下，在部門領導和同事的指導下，我歷年來的工作都能夠較為圓滿的完成，在思想政治覺悟和業務工作能力方面也都有了較大的進步，為今后的工作和學習打下了良好的基礎。現從德、能、勤、績四個方面作如下述職：

我能夠認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和十七大精神，積極參加學習實踐科學發展觀和創先爭優活動等教育活動，使自己的政治理論水平得到進一步提高。同時，根據自身的工作特點，著重加強業務知識的學習，虛心學習領導和同事的好作風、好經驗、好方法，不斷提高分析問題、解決問題的能力。作為一名學工人員，我能夠積極學習上級文件精神，注意研究學生工作的規律，勤政廉政、愛崗敬業，認真履行崗位職責，全心全意為廣大師生服務，積極投身與學校的改革和發展事業中。

入職近7年來，通過努力，我不斷提高自身的工作能力。從剛入職的輔導員開始做起，歷任分團委書記，學工辦主任，黨支部書記。在不同的工作崗位上從事了大部分相同性質的工作，我自己的積累了較為豐富的工作經驗。能夠比較從容的處理一些基本的事務，比如思想政治教育、組織管理、協調合作，應用文寫作、論文寫作等方面，對待本身的工作基本上能夠熟練在手，同時我也總結出一套屬于自己工作職責和范圍的工作規律和工作方法，對待不同性質的學生問題能夠采取不同的方式去解決，因此自己工作期間沒有發生過重大的學生責任事故。在新輔導員的培訓會上，主動承擔工作連續幾年擔任主講，將自己的經驗和他們溝通和交流，并且在日常的工作中也是加強和他們的交流和溝通。培養學生干部上，我歷年來主動開展各種關于學生干部培訓、推優培訓、入黨積極分子培訓等相關講座合計xx次，這些都得到了領導和同時的肯定，同時也使自己的能力得到了提高。

工作勤不勤是反映一個人的工作態度和事業心。自擔任輔導員以來，我始終保持良好的精神狀態，滿腔熱情地投入到繁忙而繁瑣的學生工作之中，雖然規定輔導員、學工辦主任是按行政編制每天xx個小時工作制，但是基本上我們都是工作在xx個小時以上，我們也毫無怨言，仍舊勤勤懇懇的按照學院的規章制度，按時打卡，不曠班、不遲到，整個學工系統的團結和勤奮在工作中得以充分體現，這樣也做到了以身作則，在學生和同事當中起到了一個良好的帶頭作用。

從xx年作為一個輔導員到現在擔任學工辦主任兼支部書記，已經過去了近年，通過自己勤奮努力，加上領導的關心，也取得了一些較好的成績：在催繳學費方面，經管系寶蓋校區連續兩年學生繳費率都超額完成學院規定，欠費率低于1%；每年形成了一定的制度開展相應的活動，促進了學校校園文化的發展；所帶學生的英語、四六級過級率都超過了學校的平均水平；擔任支部書記以來，成立了黨建與政治理論學習小組，盡己所能促進黨建工作科學化和規范化，發揮了入黨積極分子的先鋒模范作用，為構建和諧校園貢獻了一份力。同時在領導的關心下，我也獲得了一些榮譽：如，xx—xx學年優秀教職員工，xx-xx學年優秀教職員工，xx-xx學院優秀共產黨員，20xx年度xx省高校百名優秀輔導員，xx-xx年度優秀黨務干部，xx年xx省高校骨干輔導員培訓班優秀學員，第二屆黨建與思政研討會論文一等獎，紀念建黨90周年征文活動三等獎，等等。

當然我也是在這一定的不足，比如對工作還存在著畏難情緒，對于領導交代的部分工作由于種種原因沒有及時完成等等。針對這種情況，我將認真檢討，認真思考，在領導和同事的關心和指導下，積極改正，爭取做出更好的成績，為學院發展貢獻自己的一份力量！同時，懇請在做的各位領導批評指正！

年度考核事跡材料大全（19篇）篇三

本人xx年畢業于xx專業，xx學歷，xx學士學位。xx年xx月走上教育工作崗位，從教xx年，擔任班主任工作xx年，擔任學科組長xx年，取得了第三周期繼續教育合格證書，通過了計算機信息技術高級模塊考核。20xx年xx月晉升中學一級職稱，至今滿xx年，符合申報中學高級職稱條件，現提出申報，具體述職如下，請領導和老師們予以審核。

具有良好的政治素質，熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產黨的領導，積極向黨組織靠攏。積極參加學校組織的各項政治活動，在學校組織的各種募捐活動和抗震救災活動中積極響應、出錢出物。為人正直，待人誠懇熱情，堅持實事求是，具有較好的與人合作的能力，不追名逐利、不計較個人得失。熱愛教育事業，嚴格執行黨的教育方針，以身作則、為人師表，以高度的責任感和飽滿的工作熱情認真完成領導交給的任務，任勞任怨、兢兢業業、一絲不茍。

掌握堅實的基礎理論和專業知識，熟悉教學大綱，熟悉教材，能夠駕馭中職體育教學，勝任我校各年級體育教學工作，在教學內容選擇上能突出個性化教學原則，盡量使每個學生都能掌握適合自己的活動內容和活動方式。我不要求學生每項技能都精，但要求他們掌握一至兩項適合自己的體育項目。在教學目標的制定上，采用區別對待，因人而宜的方法，不同的學生制定不同的教學目標，例如在立定跳遠和實心球項目中，我根據每個學生的身體情況制定合格標準，使每個學生通過努力都能完成任務，增強了學生的自信心。在教法運用上能夠根據學生的實際情況和新課程理念，大膽嘗試運用＂快樂體育＂教學模式教學，在太極拳、排球和跨欄跑等項目的教學過程中采用自主、合作、探究的教學方法，充分發揮學生的主體作用，增強學生的合作意識，讓學生在練習中自己找出問題，通過友伴合作、探索，教師加以引導，學生自己找出答案，這樣既調動學生學習的積極性，又加深了學生對動作的了解。而且整個體育教學過程，突出了實用性和趣味性的原則，每次課再配以小游戲，既保證了學生得到積極鍛煉，又使學生在學習過程中感到愉快，養成了鍛煉身體的習慣。所教＂太極拳＂、＂跳繩＂、＂跨欄跑＂等課，分別在市、區、校級獲獎。

勝任我校田徑運動隊的訓練工作。掌握科學的訓練手段、訓練方法和訓練技巧，自己所帶隊員多次在南開區田徑運動會上取得好成績。

為了豐富學生的課余文化生活，與組內老師合作，組織好活動課，所教太極拳課成為我校的傳統保留項目，所帶太極拳隊多次展示，受到好評。參與了我校近兩屆的田徑運動會的組織工作，圓滿完成了任務，所教廣播操在運動會上展示，受到領導的好評。

多年來，本人能認真鉆研業務，了解體育教育最新的發展趨勢，不斷的更新知識。在課堂教學中貫徹新課改理念，積極推廣先進教學方法，嘗試＂快樂體育＂教學的模式在課堂教學中實踐，達到預期的目標。通過不斷的實驗、研究、分析、總結，撰寫研究成果，多次在區市級獲獎，為創新教學模式積累了資料。

重視學生的德育教育，熱愛學生，做到既教書又育人；重視教育學、心理學等方面的學習、研究，了解中職生的思想現狀，尋找與他們的共同語言。在擔任班主任工作期間，虛心向老班主任請教，工作講究方法，經常與科任老師、家長溝通，使對學生的教育趨于同步。重視培養班干部的管理能力，使學生干部在干中學、學中干，發揮他們的積極性、創造性，引導他們自主管理班集體，形成良好的班風，即：團結、向上、刻苦、進取。

生源是學校的生命線，招生工作是學校工作的龍頭，作為學校的一分子我在學校的招生工作中盡心盡力，動用一切可能的關系做好每年一度的招生工作，不惜力氣，不吝錢財。我時刻和初中校的老師保持聯系，深入到每個學生家中，向他們介紹我校的辦學優勢、學生的升學和就業情況，開車帶領他們參觀學校，讓他們放心的把學生送到我們學校，學生三年在校生活學生期間，我還注意做好跟蹤服務，關心他們的學習、生活和就業，為家長解決后顧之憂。每年都超額完成招生任務。

（一）教育教學業績：

1、20xx年xx市中小學比賽中獲＂體育道德風尚裁判員＂稱號。

2、20xx-20xx學年度第一學期榮獲＂校級研究課優秀獎＂。

3、20xx-20xx學年度第一學期榮獲＂校級說課優秀獎＂。

4、20xx-20xx學年度第二學期榮獲＂校級研究課優秀獎。＂。

5、20xx-20xx年每學期評為區、校級優秀教案。

6、20xx年獲區級優秀課二等獎。

7、20xx年xx市中等職業學校優秀體育課創新評選中《xx》課榮獲市二等獎。

8、20xx-20xx年所帶田徑隊每年都獲得區團體總分前6名的好成績。

（二）研究成果：

1、論文《淺談如何培養學生體育鍛煉的積極性》在xx區第九屆論文年會上獲三等獎。

2、論文《淺析如何對＂體育后進生＂進行轉化教育》獲第五屆xx杯教育科研論文評選區級三等獎。

3、論文《在中職體育教學中實施＂快樂體育＂教學模式的探究與實驗》在xx市基礎教育20xx＂教育創新＂論文評選中獲市三等獎。

工作以來取得了一些成績，這些成績是在領導和同事們的幫助下取得的，感謝領導和同事們對我的關懷和幫助，今后我還要刻苦鉆研業務、銳意進取、積極探索新的教學方法來激發學生的興趣、提高全體學生的身體素質。無論這次能否晉升高級職稱，我都會再接再厲，爭取最大的進步。

年度考核事跡材料大全（19篇）篇四

20xx年5月1日至6月底，我在xx市第二十五中學進行了為期兩個月的實習，回顧這段經歷我成長了許多，雖然這段時間比較短，但我會珍惜我在那里留下的每個腳印，我相信那不是我旅途的歸宿，而是我充滿挑戰和希望的開始。xx市第二十五中學是一個教學設備先進、教學成績優異的學校，盡管在xx市的中學里它并不算是最好的，但它先進的教學設備和優秀的教學資源是其他學校無法比擬的。回顧這近兩個月的時間，我總結了很多經驗和不足。盡管我們的專業知識要比學校老師強一些，但我們在知識的構建上還存在著很多斷章，在課堂控制和班級管理上還缺乏經驗。由于實習期間，我真正的實踐了教師這個職業的工作，我深刻體會到了教師的艱辛和不易。

出入學校，由學生轉型到老師，我感觸極深，以前一直認為初中的知識過于簡單，并沒有什么好講的，但通過幫助老師批改作業和聽老師授課，我才體會到中學的英語教學就是要把基礎講透。即使是最簡單的知識也要講好多遍，學生才能理解和掌握，我們不能拿我們自己的思維來判斷和衡量學生，我們認為簡單的東西對他們來說其實很難。看著老師不斷的把學生教導辦公室去批評指導，我才意識到教師的職責并非單純的傳授知識，更是對學生學習習慣和方法的培養，這才是教學活動的關鍵。

每當我站在講臺上，被一雙雙純凈的眼睛聚精會神地望著時，作為一名教師的價值感和成就感就會油然而生。實習期間，我并沒有做到一個好老師應盡的職責，也不可能讓所有的學生都喜歡我，但只要有一名同學記住我，我的實習就不遺憾了。記得那是實習的第四天，一個學生在我的辦公桌上留了一張紙條：“老師，謝謝你，是你讓我對英語產生了興趣，我定會努力學習，盡快把成績提高上去。”這是我在實習期間收到的最好的禮物，我相信我離成為一名合格的教師已經不遠了。

實習的第二周，我開始準備講課，由于以前從未給別人講過課，我還真有點摸不著頭腦，于是講課的前一天，我和老師進行了認真的討論，老師給了我很多建議和信心。盡管我做了充分的準備，第二天的那個我走上講臺，面對著那么多雙眼睛時我還是緊張了。但我很快調整好自己的心態，總的來說，我相信這堂課我是成功的。

年度考核事跡材料大全（19篇）篇五

走進姜州街，環境舒適優雅，市場繁華有序，商鋪攤點排布整齊，綠樹紅花交相爭艷。姜州街社區居委會，政務公開規范齊全，業務辦理程序通俗易懂。老年協會、義務消防隊、社區志愿者等基層組織扎實活躍。這些成就都源于有一位好的基層組織帶頭人——熊建國。

今年38歲的熊建國，一個普通的社區黨支書，在平凡的崗位上，身體力行，踐行著對黨的錚錚誓言；用自己的心血和汗水，躬身而為，詮釋了立黨為公執政為民的內涵。

姜州街社區居委會，轄7條街，3個居民小組，常住居民920人，暫住居民2600人，趕集天流動人口約10000人。這是一個既有老鎮，又有新街；既有古老的建筑，又有林立的高樓；既有悠久的歷史文化，又洋溢著現代時尚氣息的地方，由于地處農村，趕集交易的人大都是周邊地區的農民和流動攤販，沒有固定的攤位，再加之，過去既沒正式的城管執法，又沒有專職的環衛隊伍，街道的臟亂差是可以想見的。

退休職工李天發說：“這個街，以前哪點像什么街哦！人行道全部被商販們占完了。一到趕集天，那些大背篼小提籃的全都擺在街中間，擠都擠不通！”

熊建國擔任支書后，帶領社區一班人，于2006年開始了艱難的街道環境衛生整治工作。為了拆除姜州街面上占道亂修的違章建筑物，熊建國親自登門與業主們促膝長談，最終得到了業主們的理解和支持。在老主任賀秀英的帶頭下，業主們紛紛拆除了自家門市前的違章建筑，使這項棘手的工作得以順利開展。面對占道經營，亂擺亂放的貨主，熊建國不是粗暴的提起來摔掉，或者是亂吼亂罵，而是帶領社區的工作人員幫他們搬到劃定的位置上去。一次，兩次，三次……時間長了，貨主們自己都覺得不好意思，慢慢地就都自覺遵守市場秩序了。而對于那些蠻不講理的貨主，熊建國則堅持原則不讓步。

社區主任王宗銳說：“有一次，有一個貨主，蠻橫地要將煤倒在街上賣，在勸說無效的情況下，熊書記站到大貨車后面，威嚴而又憤慨地說：‘你今天除非把我壓死，否則的話，我是不可能讓你倒在街上的！’在熊書記的凜然正氣中，那人不得不乖乖地把煤拉到指定的位置。從這件事后，再沒有人敢在街上亂倒貨物了。”

以前，姜州街上沒有綠化，夏天炎熱難耐，冬天滿目蒼涼，為了改變這種狀況，2008年，熊建國多方籌措資金，帶領社區同志在街道兩旁栽植了兩排小葉榕樹，得到了社區居民的高度贊譽。為了鞏固街道環境整治的成果，社區還成立了保潔隊，購置了4輛垃圾車，在街道兩邊設置了30多個果皮箱，建立健全了各項規章制度。說起此事，姜州街的老百姓無不露出自豪和幸福的笑容。

熊建國常說，今天的事今天辦、能做的事馬上辦、困難的事想法辦、額外的事熱情辦，他是這樣說，也是這樣做的。水是老百姓生活中的大事，離了水，生活就將無法進行下去。姜州街吃水困難，這是眾所周知的事。

“我們姜州缺水，大家都是曉得的。有能力的人家打水井，沒得能力的人，就只有到處去挑水喝了。遇到干旱的時候，就連挑水的地方都沒有了。”提起過去，姜州社區的群眾們感慨地說道。

在姜人人的記憶中也曾有過喝自來水的喜悅，但由于年深日久管道老化，到2008年，已完全沒有了水，所有管道都成了擺設。人們不得不又拿起扁擔挑起了桶……看到這些，熊建國坐不住了，奔走呼吁，向各級領導匯報，尋求支持。經過近兩年時間的努力，在姜州區域協調辦，鄉黨委、政府的支持下，經縣委、縣政府協調，由縣水利局出資，從梨園水庫引水，經過灣德村、姜州村，更換了5公里長的老化管道。一度廢棄的自來水管，又流淌起了“嘩嘩”水聲，社區居民為此歡呼雀躍。

老黨員李天發說：“我做夢都沒有想到還能再喝到自來水。真的太高興了！”

姜州街社區內的許多老黨員，在退休前都曾擔任過不同的職務，在他們的心里，三十多歲的熊建國不過是一個“小毛頭”，干不了什么大事，有時就連開會他們都賴得去。為了“統領”好社區內退休的老黨員，熊建國在心里告訴自己：這些老黨員們走過坎坎坷坷，經歷滄桑，這是很正常的情緒表現，只要我實實在在為人民群眾辦事，真真切切的去關心他們，就一定能把他們的心凝聚在一起。為此，熊建國帶領社區居委會一班人，設立了圖書閱覽室，購置了象棋、麻將、橋牌、乒乓球桌等娛樂設施。添置了一套音響設備。開展了廣場健身舞活動。沒有老師，熊建國的妻子犧牲自己的休息時間，擔起了義務教大家跳舞的任務。參加人數最多時達100多人。每年的九九重陽和七·一建黨節，社區都要召開茶話會，把黨員和60歲以上的老人們聚在一起，大家共度佳節，暢談自己的生活感受和對社區工作的看法。

供銷社下崗職工老黨員潘英禮說：“供銷社解體后，支部也沒得了，我就成了沒得人管的流浪漢。自從我的關系轉到這個支部后，熊建國經常把我們這些老黨員召集在一起，學習黨的方針政策，了解我們的疾苦。有時，還組織我們外出參觀學習。這下，我又找到了家的感覺，心情也開朗了起來。要不是熊建國啊，我到現在都還打不起精神來！”

通過各種活動的開展，那些退休的老黨員們看到了這是一個真心為大家辦實事，也會辦事的支部，都主動參與到各項活動中去。并向熊建國出謀劃策，發揮他們工作經驗豐富的優勢。

熊建國說：“最讓我感到驕傲和高興的是，姜州街社區黨支部建立6年來，共發展黨員8名，預備黨員2名，入黨積極分子3名。由過去的沒得人入黨，連開會都召集不攏人，到現在積極參與，主動向社區黨支部提交入黨申請。”

如果說在邪惡面前，熊建國是一個不屈的斗士，那么，在需要幫助的群眾面前，他就是一頭默默奉獻的老黃牛。

社區內63歲的老人王繼發，由于兩個女兒都遠嫁到了江蘇，2009年，老伴又得了血管瘤，醫光了家中的所有積蓄不說，還欠了3000多塊錢的帳。由于沒有收入，生活非常艱難。熊建國知道這一情況后，按照政策給老王夫妻倆辦理了低保，還給他們各自找了一份事做。老王做了社區的保潔工，而他的老伴呢，負責打掃姜州派出所的衛生。這樣下來，一個月也有一千多塊錢的收入，生活就不愁了。

畢業于涼山衛校的待業青年何冬梅，自從2004年走出學校門后，由于找不到工作，一直靠國家低保維持生計。結婚有了兩個孩子后，那點低保哪里夠？為了減輕家里的經濟壓力，于是，準備到姜州街開一個診所。但是，問遍了姜州街，不是門面租價太高，就是人家信不過她。萬般無賴下，她找到了社區書記熊建國。熊建國了解情況后，出面擔保給她租了一間門面，還借了5000塊錢給她做流動資金。何冬梅的診所終于開起來了，每個月差不多有3000來塊錢的收入。

幫助社區困難群眾，照顧社區弱勢群體，是熊建國任支書以來的必修課；為社區里殘疾、孤寡老人解決衣食住行，是熊建國認為最起碼應該辦到的事。在熊建國的工作中，有兩件事是從來就沒有中斷過的，一是每年的春節前都要去看望社區內的老黨員和殘疾人，給他們送去黨的溫暖和關懷。在社區內，誰生病住院，熊建國都要代表社區送去真誠的問候。二是為孤寡老人們過生日。每逢老人們的生日，熊建國都要親自操辦，讓老人們能過上一個快樂的生日。由于其中的王樹老人沒有住處，熊建國便將老人接到了社區辦，與大家住在一起。直到2010年，由于社區工作事務繁多，無瑕照顧老人，才不得不將老人送到敬老院。老人在臨走時，用粉筆在黑板上畫了一幅畫，以表達他內心的感激和深深的眷戀之情。

快樂，不是因為擁有的多，而是計較的少。熊建國初中畢業后，在家務過農，出門打過工；在鄉政府當過小車駕駛員、治安員。在此期間，也曾有過兩次成為國家公務員的機會，但他都把機會讓給了別人。這就是熊建國——一個共產黨人，先人后已高尚品質的真實寫照。心里，永遠把他人擺在第一位；為了他人的利益，可以犧牲自己的一切。

2005年經縣政府和縣民政局批準，將姜州居委會改建為姜州街社區居委會，并組建一個黨支部。當時還是鄉政府小車駕駛員的熊建國，經過選舉，以全票通過的優勢，兼任社區黨支書一職。就在熊建國對前途充滿憧憬時，幸運之神不但沒有把幸運的手伸向他，反而破碎了他心中的美夢。在2007年國家對臨時聘用人員的大清退中，熊建國自然不會是例外。離開鄉政府后，熊建國在家中整整呆了4天。他在心中對自己說，不能倒下，社區的工作還需要我。很快，熊建國便從痛苦的沼澤中走了出來，把全部精力放在了社區的工作上。

熊建國說：“在我38年的人生經歷中，最讓我心里感到難過的是，那年母親得了癌癥到攀枝花化療，由于工作太忙，竟沒能陪母親度過最難熬的日子，走完最后的一段人生路。”

想起母親，熊建國這個魯昆山下的七尺男兒，錚錚鐵漢子，不由得淚眼婆娑。這是怎樣的一種痛，誰能體會？如今慈母已去，熊建國只能于清明時節，在母親的墓前，默默述說自己心中深深的思親之情。

年度考核事跡材料大全（19篇）篇六

她由于年輕有沖勁，勤懇認真，教學成績突出，平時教學任勞任怨，勤勤懇懇，團結同事，熱愛學生，因此深受同事的好評、學生的敬愛、領導的肯定和家長的夸獎。

其先進事跡主要有：

“教書育人”是教師的天職。教師光具備必要的專業知識是遠遠不夠的，還務必具有高尚的思想水平和道德情操，以身作則，以自身的榜樣去感染、熏陶學生。關秀麗老師深知教師擔負培養下一代兒童的重任。教師的世界觀、人生觀、價值觀等思想情操和道德品質都會對兒童產生重要影響。因為在兒童眼里，教師是一切完美事物的化身和仿效的榜樣，是最有知識、最有教養、品德高尚的人。師德是學生道德的先導。因此，她十分注重自身的思想教育和師德修養，把自我培養成一個品德高尚的教師。

她一貫重視學生良好行為習慣的養成，用心引導學生學習《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，使學生“學會做人”，教育學生在家做個好孩子，在校做個好學生，在社會上做個好少年。由于她個性重視學生的品德教育和傳統美德教育，得到同行的認可和學生家長的好評。

關老師對新課程新理念理解深刻，掌握扎實，運用熟練，能夠靈活創造性地使用教材，以培養學生的創新精神和實踐潛力，全面提高學生的學習成績。

1、樹立“良師益友”型的師生關系。大部分教師都有“獨裁型”的師生關系，既不利于學生的學習，也不利于學生的身心發展。她一改“教師權威”的架子，蹲下來與學生談心，了解學生遇到的困惑和問題，幫助學生解決困難，與學生成了朋友。通過自身的人格榜樣，影響和鼓勵學生。

2、她課前精心準備，查找資料，靈活創造性地使用教材，并結合學生已有的知識水平選取恰當有效的教學方法與手段，從不打“無準備之仗”。上課時面向全體學生，鼓勵學生用心思考，大膽的提出問題并解決問題。課后及時批改作業。

她利用課余時間自覺認真學習新課程新理念，不斷提升自身的業務水平。同時，她能夠做到學以致用，用心探索，大膽改革，鼓勵學生深入生活，聯系實際利用自己在課堂上所學的知識來解決生活中的小問題。

她是教師學習的榜樣！仍是一如既往踏踏實實、任勞任怨地工作。她這種謙遜求實的精神，實在讓人敬佩！

年度考核事跡材料大全（19篇）篇七

朱莉莉老師長期擔任東寶區紅旗小學的數學教學和班主任工作。她在教育教學工作中，以高尚的人格感染人，以平和的態度對待人，以豐富的學識引領人，以博大的胸懷愛護人。從教十五年來，她任勞任怨，一心撲在工作中，恪盡職守，甘于奉獻，認真履行教師職責，熱愛學生。“把每一件平凡的事做好，就是不平凡；把每一件簡單的事做好，就是不簡單。”這是她最喜歡的一句教育格言，她在實際工作中也時刻在實踐著這句格言。

九年來，她一直擔任我校托管班的教學工作。無論是寒冬還是酷暑的早晨，她都是在七點二十之前到達教室迎接學生的到來，親自與學生一起抬早點，做清潔大掃除。中午，學生在學校寢室午休時，她與學生同睡在一起，總能見到她輕手輕腳的給學生蓋被子的身影。晚上六點以后，她把每一個學生安全的交到家長的手中最后一個離開教室。就是在這一天又一天的平凡而繁瑣的工作崗位中，她沒有因病，因事請過一天的假。朱老師對學生的愛是一種把全部心靈和才智獻給孩子的真誠。這種愛是無私的，它要毫無保留地獻給所有學生;這種愛是深沉的，它蘊涵在為所有學生所做的每一件事當中。

朱老師在班級管理方面，實施“耐心教育”，堅持對學生“動之以情，曉之以理”。在班主任工作中，她既是嚴厲的老師，又是慈愛的母親。給學生以空間，讓他們有發揮的余地，但當學生出現問題時，絕不姑息，嚴肅批評，曉之以理，明確是非。學生平時犯錯誤，朱老師不是采用粗暴訓斥，而是采用了五字措施。一“問”，問清事情的起因、真相，再教育，以免錯怪學生。二“緩”，學生的錯誤，有時令她氣憤，如若進行暴風驟雨式的批評，定會傷害學生的自尊，極有可能把學生推到對立面，這時采取“緩一緩”的辦法，先使師生雙方都冷靜下來，再選擇適當的方式進行教育。三“引”，學生范了錯誤，一味批評、指責，往往事倍功半，她采用耐心的啟發、引導，幫助學生從思想深處弄清為何犯錯，今后如何改正。四“選”，選擇適當的時機、地點，比如在融洽的氣氛中，學生情緒放松時，她再對學生進行批評、教育。五“激”，抓住有的學生自尊心強的特點，在與學生談話時，她就采用激將法，激勵學生改正自己的錯誤。在批評教育的同時，她更多的是采用鼓勵、表揚法。對那些具有良好思想品德和優秀學習成績的學生，她都注意時時在班級和個別交談中進行表揚。對于那些稍有進步的同學，她更是不失時機地給予鼓勵。教師切不可有“朽木不可雕”的思想，需要堅持正面教育，用循循善誘的方法，經常作細致耐心的思想轉化工作，最大限度的調動他們的積極性。

她熱愛本職工作，積極搞好常規教學。認真備課，不打無準備之仗；認真上課，努力開啟學生的智力；精心批改，做到及時正確無誤；耐心輔導，特別是不厭棄差生，利用休息時間，耐心地給其補課。她刻苦鉆研業務，積極探索教育改革。由她承擔的小課題“提高小學三年級學生的數學計算正確率”已經順利結題。在進行了大量的教育教學研究活動后，她總結出了一套有效提高學生計算能力的方法。在學校舉行的“課內比教學”的活動中主動承擔研究課，讓同行探討和研究。在她的數學教學課堂上，不乏生動和激情，不乏智慧和深刻，廣受學生的好評和歡迎。她在備課上課之余，廣泛涉獵專業書籍和相鄰學科的書籍，努力提升自身的業務素質和業務水平。她所帶的班級在每次測試中都能獲得優異的成績。

無私的奉獻為學生鋪就了成功之路。她全身心的付出也贏得了學生的真心愛戴和真情回報。她對教育事業的滿腔熱忱，對鉆研業務的精益求精，把自己的青春年華傾注在了教育事業這座百花園中，傾注在無數學生的身上。相信她會在這條平凡的教育之路上勇攀高峰，越走越好。

年度考核事跡材料大全（19篇）篇八

他現年34歲，專科學歷，1988年參加工作，1995年加入中國共產黨，歷任學校少先大隊輔導員、年級副主任、年級主任。主要負責學生管理及年級教育教學管理工作。十幾年來，某某同志以校為家，公而忘私，任勞任怨，一心撲在工作上，恪盡職守，甘于奉獻，在全校干部、職工中具有較高的威信，曾多受到學校及上級表彰。先后榮獲市優秀輔導員、市優秀班主任、縣優秀教師、縣百佳教師等榮譽稱號。

某某同志一貫忠誠黨的教育事業，愛崗敬業，教書育人，為人師表，為了學生他不知犧牲了多少個人利益，由于工作忙，他從來顧上家庭和孩子，同為教師的愛人常常因此而埋怨他。

初四畢業年級有500多名學生，近30位教師，組織管理、教育教學的任務很重，升學的壓力也很大，丁主任天天堅持早來晚走，深入掌握每個班級、每個教師的情況，及時發現解決問題。經常深入課堂聽課，把握整個年級的教學狀況，了解中考信息，外出搜集資料，另外，他還擔任一個班的數學課，備課、上課、測試、批改作業、輔導學生，總覺得時間不夠用，恨不得生出三頭六臂，一天當作兩天用。超負荷的工作，常使他感到難以承受，但憑著對黨的教育事業的忠誠，憑著對學生無私的愛，他硬是咬牙堅持著。

要當一名黨和人民滿意的合格的人民教師，必須具備良好的綜合素質，特別是在專業知識方面要做到“教一知十”、“教一知百”。因此，他不斷給自己“充電”，自覺加強專業知識及理論知識的學習，提高教學水平和管理水平。作為年級主任，他帶頭積極進行課堂教學改革，探索新的教學模式，實施分層教學，教學效果顯著，教學成績突出。1999年在全縣青年教師初中數學課堂教學評比中榮獲一等獎，xx年在濟南市課堂教學研究活動中曾執教公開課一節，受到好評。他所教的學生多次在全國及省市縣數學競賽中取得好成績。

要作一名合格的人民教師，除了具有廣博扎實的專業知識，還必須具備高尚的師德。因此，他一貫注重加強自身修養，不斷提高自己的思想政治水平，以自身堅定的政治信仰和積極向上的人生觀感染、激勵學生，以“工作業務上的高標準，生活享受上的低標準”嚴格要求自己。吃苦在前，享受在后，忠實實踐著“三個代表”重要思想，為學生和同行樹立了榜樣，xx年曾被學校評為優秀共產黨員。

多年來，某某同志還一直擔任班主任工作，在班級管理方面，他引入分層管理，實施“耐心教育”，堅持對“學生動之以情，曉之以理”，他認為愛心溫暖和師生情感交流在學生教育轉化過程中，也起著無可替代的作用。“感人心者莫先乎情”，往往老師一句關切的話語，一個親切手勢都會給學生帶來無限溫暖，點燃他們進取的`火花，從而拉近師生間的距離。他班上有一個叫周華的學生，學習很差，還經常違犯紀律，是個名符其實的雙差生，老師多次教育，都收效甚微。一次，他患了重感冒，幾天不能到校上課，丁老師幾次帶著禮物去看他，并為他補課。那些日子恰巧丁老師也患了胃病，接連幾天打吊針，但一次也沒影響給他補課。一天晚上，當周華發現老師因扎針淤血而發紫的手背時，才知道老師是在帶病為他補課，他感動得流下了眼淚，當即向老師發誓要做個好學生。后來，周華同學不僅學習進步很快，而且成為自覺遵守紀律，樂于助人的優等生。他所帶的班集體多次被評為市縣優秀班集體，他還認真總結多年的教學經驗，積極撰寫教育教學論文，其論文《班級管理中的“心”招》榮獲全國中小學素質教育優秀論文一等獎。

憑著多年從事學生管理及對學生的了解，某某同志認為：學生作為人，作為發展中的人，雖然從教育和教學過程的組織來說，處在客體的.地位，是教育的對象，是被管理者；但是，從整個教育教學過程的進行及個體發展來說，學生是學習活動的主人，是發展的主體，學生有權力對年級各項管理發表自己的意見，發揮自己的主觀能動性。為此他推行了“學生值周班主任制”，加強了學生組織建設，建立了年級學生會，在班級管理上推行“班干部輪換制”。這些學措極大地調動了學生參與管理的積極性，促進了學生自我管理、自我教育能力的提高，確保了年級教育教學秩序的穩定。

素質教育的新形勢下，如何在教學中發掘和培養學生的主體意識，讓他們成為學生的主人，也是某某同志不繼思考和探索的一個問題。

為此，他實行了學生評教制度。每個學期分期中和期末兩次，由學生代表對年級任課教師的教育教學進行量化評價。這一制度的實施，真正轉變了教師的學生觀、教育觀，教師從來沒有象今天這樣尊重學生，師生關系從來沒有象今天這樣融洽和諧，學生的主體地位也從來沒有象今天這樣得到真正落實。

教師觀念的轉變，推動了課堂教學的民主化，他們在課堂教學中開展了“看誰問得妙”、“小組學習競賽”、“今天我來當‘先生’”等活動，鼓勵學生積極思考，主動學習，有些新授課甚至由學生來講，課堂氣氛活躍了，學生自主學習的積極性提高了，真正成了學習的主人。

“面向全體學生，面向學生的每一個方面”是素質教育對我們的要求。因此，本著“學生的每一點成績都給予肯定，每一點進步都給予鼓勵”的教育原則，他在學生評價方面實行了“星級評價激勵制”。

設立了“文明星、紀律星、學習星、藝體星、勞動星、創新星、進步星”七星，實行“一月一評，期末總評，可上可下，動態管理”。這種評價方式幾乎使每一個學生都能嘗到成功的喜悅，學生的每一點進步、每一項愛好特長都能得到尊重，并能得到及時的鼓勵，極大地增強了他們的自信心，個性得到了充分展現，年級學生面貌呈現出萬紫千紅，百花爭艷的喜人景象。年級教育教學工作也走在了全校前列，在全縣統考，學科競賽、畢業考試中都取得了較好成績。

近觀眼前滿目春，放眼遠處春更濃，某某同志深知：要想在學生管理、學生教育方面做出更大的成績，讓學生飛得更高更遠，自己還有很長的路要走。但他同時相信：只要撲下身子，一心為了學生，一心為了黨的教育事業，不斷學習，科學管理，不斷創新，就一定能取得更大的成績。

年度考核事跡材料大全（19篇）篇九

黨委教師工作部/人事處小宇，女，中共黨員，師資科/博士后辦公室科長、主任，博士研究生，副教授。具體負責師德師風建設、專家服務、人才項目、教職工公派出國（境）研修、院士工作站、名醫名師傳承工作室及博士后等相關工作。

小宇同志時刻以一名共產黨員的標準嚴格要求自己，主動加強政治理論學習，用黨的創新理論最新成果武裝頭腦，積極參加各級業務培訓和學習，不斷提升自身政治理論素養及履職能力，精準把握新時代高校教師隊伍建設各種政策，爭做政治強、品德正、視野廣、業務精的成中醫教師。

在科室人手少、任務重、時間緊的情況下，小宇同志從不推脫、不懈怠，對待工作一絲不茍，精益求精。特別是新冠疫情期間，她及時調整思路，轉變工作方式，精心組織第四屆國際青年云論壇，首次采用線上線下同步直播的方式，組織近500名學者參會。為把國外訪學教師的服務工作做實做細做好，小宇老師考慮到時差，經常深夜與國外訪學老師微信聯系，及時為老師們答疑解惑，關心他們的學習、工作等。協助撰寫或修訂《成都中醫藥大學專家學術休假制度暫行辦法》等10余項人事人才管理辦法。

小宇同志勤于思考，善于總結，不斷提升科學決策能力，立足學校“雙一流”建設實際，做好學校人才工作的堅定執行者。在部門領導的帶領下，2020年高質量地完成各項任務。

高質量組織專家服務工作。學校新增國家級人才稱號4人，其中2項人才稱號實現首次入選，1項人才稱號實現零的突破。入選省部級人才稱號38人，其中首次入選四川省杰出貢獻獎1人，入選四川省學術和技術帶頭人27人，創歷史新高，入選省千6人，省萬人2人等。入選廳局級人才稱號75人。全年累計組織專家項目申報40余項，服務300多人次。核對上報各類專家情況400余人次等。引進外國專家首次入選國家級人才稱號1人、引進外國專家入選金沙友誼獎1人。

穩步推進師資國際化工作。組織完成9項公派出國項目選派申報工作，合計30人申報，錄取24人，派出率再創新高。組織川大出國留學人員英語高級培訓、召開2020年師資國際化培訓等，累計服務117人次。中新國際針灸合作與高層次人才培養項目成功入選。組織引才引智基地備案項目成功立項。

深入落實博士后工作。中醫學博士后流動站在全國博士后工作綜合評估中評定為“優秀”。獲得中國博士后科學基金資助19個，其中博士后引進項目實現零的突破。組織辦理博士后進（出）站、博士后項目申報等，累計服務100余人次，其中全年辦理進站38人，創歷史新高，辦理出站14人。成立博士后聯誼會并組織項目申報經驗分享會等活動。

有序開展師德師風工作。完成師德師風網站建設、暢通監督渠道、政策宣傳。發布相關文件政策宣傳與解讀微信公眾號推文18篇，優秀人員宣傳10篇（共10期，71人）；完成教師節教師風采系列展播宣傳3篇。

年度考核事跡材料大全（19篇）篇十

教務處小杜，女，中共黨員，成都中醫藥大學教務處考務中心科長。主要從事學校考試管理各項規章制度的研究與制定、課程試題庫建設、全國及西部中醫經典知識等級考試、審核學生課程緩考及組織課程補（緩）考試及各類國家級等級考試等相關工作。

小杜同志工作勤勤懇懇、兢兢業業。積極參加政治理論學習和業務學習，不斷提高政治素養和業務水平，時刻以一名中共黨員的身份要求自己，向先進教育工作者看齊，以適應新形勢下的教育工作要求。

小杜同志堅持“精益求精，一絲不茍”的原則，認真對待每一項工作，堅持把工作做細做實。2020年圓滿完成第10次西部中醫經典知識等級聯考，由我校牽頭，共計13所高校共同參與，考生人數共計6189人。結合傳承精華大調研，根據前期開展的考試評價工作總結，制訂《成都中醫藥大學關于進加強考試改革的實施方案》；根據《關于成都中醫藥大學對于新版題庫系統改進意見40條》，不斷將各項細節進行優化，對接題庫系統，優化題庫各項管理功能，梳理共性個性問題,開發題庫word試卷導入功能。

疫情期間，制定《2020年春季學期疫情期間考試工作方案》，面向教師、考生順利開展大規模網上操作培訓兩次。充分利用我校現有題庫系統，先于全國研究生考試設計雙機位、45°視角拍攝，破解線上監考難題。

2020年與學生處一起制定《關于加強學校考風考紀的工作方案》。成立考試作弊違規行為認定委員會，并組織“委員會”成員對期末考試進行現場視頻監控。順利完成“考試測評中心”項目試用及立項招標工作，“考試測評中心”已在六個學院使用，反應良好，擬定于2021年春季學期全面推行。

年度考核事跡材料大全（19篇）篇十一

興化43歲的農民吳紅友，6年來獻血12次。因無償獻血的量較多，他榮獲了由泰州市衛生局、泰州市紅十字會頒發的“1998~20xx年度泰州市無償獻血奉獻獎”。吳紅友說，他的目標是義務獻血到55歲，爭當興化獻血第一人。

第一次獻血，有些害怕。

昨天下午，記者來到興化市大垛鎮保寬村，見到了這位體格魁梧、面色黝黑卻有些靦腆的農民吳紅友。當聽說是專門來采訪他時，他覺得很意外。

“第一次獻血是20xx年5月23日，被朋友拉著去的，當時看到采血車還有些害怕。”說起第一次獻血，吳紅友覺得有些不好意思。他說，當天他到大垛醫院找一位朋友，正好醫院在舉行義務獻血活動，采血車正停在院子里，好多人都擠在車里獻血。

“你也去獻點血吧，當為國家作點貢獻，還能救人性命。”朋友邊說邊拉著他往采血車走。

“其實我當時挺害怕的，因為以前聽人說獻血對身體不好，而且那個時候馬上就要農忙，怕影響了農活。”吳紅友說，后來這位醫生朋友對他說，獻血只有好處沒有壞處，并看到朋友身先士卒后，他才擼起袖子。后來，身體的表現也證實了獻血并沒有影響到農忙。

也就是這次獻血經歷，讓吳紅友“上了癮”。如今，他已經堅持獻血6年，每年2次，獻血量總計達到3000多毫升。

爭當獻血第一人。

有了第一次的獻血經歷后，吳紅友下定決心，一定要堅持下去。對每年2次的獻血，他非常重視。每天能喝半斤酒、喜歡吃肥肉的他，在獻血的前三天會“戒酒吃齋”，并自費到醫院檢查肝功能、血糖、血脂等。如果身體沒問題，就會從大垛乘車到興化獻血。

吳紅友說，有一次到了獻血的時間，他乘車去興化，可是沒能找到采血車，后來他連續跑了幾趟才把血給獻掉。后來為了方便聯系，他跟采血車的工作人員要了電話號碼，每次去的時候都提前打電話。

去年12月份，吳紅友的兒子結婚，趕巧的是他獻血的日子也在這個月。因為忙兒子的婚事，耽擱了獻血的時間，等兒子的婚事結束后，他做的第一件事就是到興化獻血。

“有些人可能覺得做這種事，吃力不討好，其實我知道，自從獻血后，我的身體是越來越好了。”吳紅友說，以前他血壓、血脂偏高，現在檢查看，都恢復了正常，降壓藥已經停了1年了。

“以前家里只有媽媽不支持我獻血，現在看到我的身體好了，她也不說什么了。”吳紅友說，他有一個目標，就是堅持獻血到55歲，爭取當上興化獻血第一人。

年度考核事跡材料大全（19篇）篇十二

張旭龍，男，31歲，2009年畢業于長春工程學院熱能與動力工程專業，現為華能銅川照金電廠運行二值環化主值班員。

作為一名合格的主值班員，張旭龍同志深感自己肩上責任重大：運行二值環化專業共11人，負責脫硫、除灰、化學、電氣以及供熱水處理等專業大量設備運行維護工作，大大小小的操作都需要主值班員一一安排。他需要提前深入了解系統整體運行情況，再根據專業各值班員的具體情況，最后將各專業工作仔細分工、安排妥當，讓每個值班員都知道"做什么、怎么做、注意哪些安全事項".另外，在繁雜的工作中仍然發揮出"傳、幫、帶"的積極作用，為專業的不斷發展培訓一大批新學員。張旭龍同志一直勤勤懇懇、任勞任怨、嚴謹求實，優質高效地完成各項工作任務；并以飽滿的工作熱情、扎實的工作作風、優異的工作成績，贏得了部門領導及同事的普遍好評。

自入廠從事環化工作以來，張旭龍同志努力克服專業不對口的問題，始終堅持立足本職，腳踏實地，刻苦鉆研業務技能，認真學習研究各種規章制度和安全生產標準，跟隨前輩師傅深入生產現場，對照系統圖就地查找缺陷，排除安全隱患，不到一年時間便完成脫硫、除灰、化學及電氣專業的學習，多次在部門培訓考試中取得優異成績，具備環化副值班員的崗位技能，達到提前轉正的要求并獨立上崗，最終于2014年順利通過了環化主值班員的選拔。在工作中嚴格執行"兩票三制",按照運行規程、安全規程推進各項工作，該同志先后經歷了煙氣旁路擋板封堵、"引增合一"、脫硫系統增容、電除塵增容和超低排放等多項重大技術改造工程，經常在機組檢修期間主動放棄休假，積極響應黨員義務加班的號召，協助專工完成設備各項異動分析及調試工作。在這些艱難的過程中，他始終能夠保持飽滿的學習熱情，不斷更新充實自己的專業知識結構，適應各種新的工作環境，努力解決出現的各種新問題，保證各項新設備的安全穩定運行，未發生任何重大設備及人員傷害事故。

在廠部進行的機組供熱改造工作中，積極配合專業專工，繪制系統圖，編寫操作規程，休息期間來廠配合供熱設備調試，為按期保質保量的完成供熱工作奉獻了自己的力量。

自入廠以來嚴格遵守廠部及部門的各項規章制度。在這五年的工作中能認真學習理論知識，在每次的專業考試中都能取到優秀的成績。今年以來，結合"兩學一做"學習教育的開展，定期組織員工開展集中學習，還通過知識競賽，抄黨章，撰寫學習筆記、心得體會等形式，充分調動員工尤其是黨員員工的學習性及自覺性，提高了員工隊伍的整體素質，有效提高了運行二值的各項工作水平和工作效率。

作為電廠生產一線普通工人，張旭龍同志始終對自己高標準、嚴要求，用實際行動立足于本崗，做到敬業、樂業、勤業、精業，用心干好每一件事，在平凡的崗位上默默耕耘著，為電廠各類環保指標始終保持前列貢獻著自己的力量。他沒有豪言壯語，但有一顆執著的心，并以身作則鼓舞著身邊的每一個人。

作為黨小組組長，張旭龍能夠"想員工之所想，急員工之所急",真正為員工辦實事、辦好事，組織送溫暖活動，關心員工身體健康。員工家中的紅白喜事、生病等，他都會積極主動去探望、慰問，使同事們切實感受到了大家庭的溫暖。成功策劃和組織開展了值內員工春游活動；積極配合廠工會組織舉辦乒乓球、籃球及拔河比賽，動員值內員工踴躍報名參加；多次積極幫扶留守兒童，為他們送去溫暖；在清明期間，策劃組織工會員工學習郭秀明精神，瞻仰革命烈士陵園。近期，在廠工會組織的"弘揚長征精神、譜寫銅電新篇"騎行活動中，積極協助參與活動組織。通過一系列活動的舉辦和開展，不僅豐富了員工的業余生活，增強了員工們的工作積極性，還使同事們在閑暇之余通過相互溝通、相互了解，增進了彼此間的感情，起到了凝心聚力的作用，有益于推動工會工作及電廠的全面發展。

運行部輔網專業育齡婦女多，近年來，國家修訂計劃生育政策，放開二胎生育。多數女工均出現懷孕情況，輔網運行人員緊缺，尤其是主副值崗位人員休假困難，當出現員工病、事假時更是難以為繼。張旭龍同志一方面主動加班，替換有事的同志休息，另一方面積極帶動班組學員開展人員培訓和儲備工作。2016年，將4名新學員培養到環化輔助值班員崗位，為部門人資儲備提供了堅實的基礎。連續好幾個月，運行二值環化值班員基本由女同志值班，張旭龍同志發揮主值作用，主動帶頭，精心組織班組工作，安全高效的完成了部門交代的各項生產任務。

一分耕耘一分收獲，這些年在同事的幫助和領導支持下，踏實工作，默默奉獻，爭創一流，也取得不錯的成績，得到了領導的認可和肯定。在今后的工作中，我會更加努力，爭取做得更好。

年度考核事跡材料大全（19篇）篇十三

李治軍同志，20xx年9月加入中國共產黨，20xx年從事黨務工作，具有豐富的經驗和較強的組織工作能力。任學校文體委員以來積極主動協助支部書記完成各項工作任務，任勞任怨、勤奮工作，使支部充分發揮指導作用并影響廣大教師出色完成本職工作。從而形成一個"和諧、凝聚、勤奮、創新"的優秀師資隊伍，盡到了一名黨務工作應盡的義務。

一、堅定理想信念，樹立黨員形象。

他熱愛黨務工作，忠誠黨的教育事業，主持學校文體工作，在本職崗位中發揮了先鋒模范作用，為群眾樹立了良好的榜樣。作為一名共產黨員，他深知一舉一動都會直接或間接的影響到身邊同志的工作熱情。所以，在平時的工作中，時時刻刻處處用黨員的標準嚴格衡量、約束自己的言行，不斷增強黨的觀念，加強黨性修養，無論是工作還是生活中都力求率先垂范，發揮著一名共產黨員應有的先鋒模范作用。

二、以校為家盡心盡責。

工作深入細致，工作不分份內份外，哪里需要、哪里有困難，就出現在哪里，充分發揮了共產黨員的先鋒模范作用。生活中，聯系教師，團結同志。想大事、謀發展，以校為家，一心撲在工作上，身體力行地貫徹上級的各項決定。處處以身作則，做出表率，全身心投入到黨的教育事業中，為學校教育事業的發展無私奉獻自己全部的心血。無論學校哪一項工作，總是以身作則、身先士卒、帶頭做好。帶頭嚴格遵守學校的規章制度，有嚴密的組織紀律觀念，廉潔從教，為教師們樹立了榜樣。為了搞好學校工作，他總是想方設法，盡心盡責，竭盡全力為教師們排憂解難。

作為一名黨務工作者，他努力工作，不斷創新，爭做群眾的好幫手，用行動證明自己是一名合格的共產黨員。

年度考核事跡材料大全（19篇）篇十四

xx，女，32歲，護理專業大專畢業，本科在讀生。于xx年畢業于長春醫學高等專科學校，同年分配到鎮賚縣醫院工作，從事內科護理7年，在血液透析中心工作3年。

該同志從事護理工作10年來，始終牢記黨的宗旨，視患者利益高于一切，她以高尚的醫德，優質的服務和勇于吃苦，忘我工作的精神贏得了身邊同行的尊敬，患者的信賴。她在平凡的工作崗位上以不平凡的工作事跡得到了組織上的充分肯定。幾年來，先后榮獲醫院優秀護士、先進工作者。

從事護士工作十余年來，她牢固樹立“一切為了病人，全程優質”的服務理念，轉變“病人圍著醫護轉的傳統觀念，堅持以高度的責任心，良好的服務態度為病人提供優質服務，把愛心獻給每一位患者，做患者的守護天使，為醫院護理工作的推動和發展起到了一個很好的窗口“作用”。

護理工作是繁雜而辛苦的。在內科工作的七年中，她針對內科疾病病情重、變化快的情況，及時準確地為病人做基礎護理，耐心細致地為病人做病情觀察。“三查七對”從不含糊，熟練運用護理操作技能。真正做到了待患如親人。

在20xx年深冬的.一個晚上，正是張艷紅值班時，一位年過七旬的老人，因突發“腦出血”被抬入病房。當時老人已陷入昏迷狀態，臉上和衣服上都是嘔吐物，大小便失禁，親人還未趕到，看此情景，張艷紅立即投入急救中，趕緊把老人頭偏身一側，擦掉臉上臟物，清除口腔分泌物，并把大小便洗干凈，她很從容。從吸氧、靜脈輸液到留置導尿，動作輕柔、技術閑熟，每一項都認真地完成。并未因為晚上就簡化操作規程，觀察生命體征，監視病情的進展，穿梭于老人與護理站之間。但最終老人因病情過重，天亮時搶救無效死亡。這時，只有他的老伴趕到了，正處于極度悲傷之中，怎么辦?看著老人就無聲地躺在那，不行。她對自己說：“去世的人也是有尊嚴的”。于是她開始為老人擦身、擦臉、整理遺容。與醫生一起幫助老人穿戴整齊。事后，老人的女兒專程來到醫院感謝張艷紅護士。“謝謝你替我們盡了孝道，讓我父親安祥辭世，你是我們的大恩人，是我父親的又一個女兒”。這樣的例子很多，正因為她做的比說的多，做的比說的好，所以贏得了患者及家屬的贊譽，也受到科室領導及院領導的充分肯定。

她深知要想做了一名好護士，工作不能簡單地停留在打針、發藥、執行醫囑上，更重要地是豐富自己的理論知識和實踐經驗能力，為了提高自身素質，增強服務意識，培養理論強、技術硬的基本技能，她堅持理論指導實踐，實踐檢驗理論，注意融會貫通，學以致用。在內科的一些腦血管病人中常常會留下肢體功能障礙，她為了提高這類病人日后生活質量，最大限度提高肢體功能程度，她翻閱有關資料、找方法、并在學到的新理論應用到護理實踐中去，制定了偏癱病人康復計劃，取得了很好成效。

記得病區一位40多歲的腦出血病人，右側肢體功能障礙，情緒不穩，她耐心向病人講疾病的病因及治療，使病人對疾病有了初步認識，又一次次做心理疏導，使病人慢慢平靜下來。在病人心里狀態很好的情況下，進行治療與康復訓練，從大小便的控制訓練，到下肢肌力，關節活動度及感覺的恢復，每一步都很艱難，一次次手抬起放下，一次次腿抬起放下，患側肌肉按摩、翻身、扣背，每次訓練下來，都讓她大汗淋漓，氣喘吁呼。但就在這點滴訓練之中，病人慢慢下地，可做簡單事，大小便可以控制。自信心又重新回到病人的臉上，這位病人拉著張艷紅的手激動地說，感謝你又讓我重新回歸生活。

她深知現代護理事業，不斷發展，日新月異，對護理人員提出了更高的要求，所以她常聽來院的專家講座與有經驗的護士交流，提高自己，豐富自己。她已不滿足于專科學歷，又進行自學本科學習，吸取新知識，鉆研新業務。為更好為患者服好務，提高護理水平做出努力。

年度考核事跡材料大全（19篇）篇十五

周孟然，男，1965年6月出生，于1988年7月進入淮南礦業學院電氣工程系工作，2006年畢業于中科院安徽光學精密機械研究所獲理學博士學位。現任安徽理工大學電氣與信息工程學院院長，校學科帶頭人，博士生導師。安徽省學術和技術帶頭人。2006年、2012年分別主持國家自然科學基金面上項目2項、主持“十一五”、“十二五”國家科技支撐計劃項目子課題2項、科技部重點研發子課題1項、主持安徽省自然科學基金、省教育廳自然科學重點項目等多項。獲省部級科技進步二等獎3項、三等獎2項；獲國家發明專利授權4項、實用新型12項；獲安徽省教學成果二等獎1項、三等獎1項；出版學術專著3部、主編“十一五”、“十二五”規劃教材3部；發表學術論文85篇，以第一作者及通訊作者發表sci論文20篇，ei論文30篇。

周孟然1988年本科畢業后進入淮南礦業學院電氣工程系（現安徽理工大學電氣與信息工程學院）任教，至今從教超過30余年，三十年如一日，一直堅持奮斗在教育教學一線，具備高度的責任心，愛崗敬業、任勞任怨、勇挑重擔。

（1）以德施教，樹師德師風典型。周孟然始終堅持在教學一線，積極落實立德樹人根本任務，主動實施課程思政與教學改革，先后榮獲“全國優秀教師”、“安徽省教學名師”、“淮南市十大教書育人楷模”等榮譽稱號。

（2）潛心教學，匠心育桃李滿天。周孟然堅持以學生為本，關心學生綜合素質發展，正確引導學生促使健康成長。作為研究生導師，先后培養碩博生百余人，指導學生獲得國家獎學金、優秀學生干部等榮譽百余項，指導學生獲省級以上學科競賽百余項。

（3）教書育人，中華文化廣傳播。周孟然在留學生課程中講授中華傳統文化，指導的摩洛哥留學生hamranioumaima最喜歡表達中國抗擊疫情的成就，讓中華文化在留學生中廣泛傳播。

（4）篤志科研，追求卓越勇爭先。周孟然一直以自己的科研初心影響著他的學生熱愛科研并且自覺投身科研。多年來一直圍繞礦山機電系統監測、煤礦安全監測監控方面等方面進行研究，相關成果獲安徽省科學技術獎、中國煤炭工業科學技術獎等多項。

年度考核事跡材料大全（19篇）篇十六

俞大忠同志是我校的一名普通物理教師。他于1997年8月參加教育工作。自參加工作以來始終在工作的第一線，愛崗敬業、無私奉獻，工作成績優秀，可稱我校的楷模。

在工作中他能努力鉆研文化業務知識，鉆研教材、研究教法，業務水平得到了提高。教學工作中，對學困生進行說服教育、耐心誘導、曉之以理、動之以情，直到把學生引導到正確的學習軌道上來，這樣的事例是數不勝數。因此，他所教班級在全旗統考中，多次受到學校領導的表揚，得到了家長的認可。

他能夠做到服從分配，聽從指揮。無論學校安排什么任務，都能夠愉快接受，并按時完成任務。這正是一位普通教師在平凡的崗位上愛崗敬業的體現，是勤懇踏實工作的行動，是他能取得成績前提。

他始終牢記“一切為了學生的成長和發展”的理念，正像他自己所說的那樣，我要在平凡的崗位上，少說空話、多做實事、讓學生歡迎、讓社會滿意，努力做一名合格的人民教師。他不但是這樣說的，更是這樣做的。

在學生心中，他常常是一副笑臉，友善和藹的樣子，他以自己的言行來影響感化學生，真心實意的愛學生，對他們進行情感教育。贏得了社會、學生、家長、學校的贊揚，正是他的這種愛崗敬業精神才真正成為了教師敬業奉獻的楷模。

當我靜靜地閱讀了這些教育典范的事跡，仿佛一股清泉沁入心田。一個個平凡然而高大的教學泰斗矗立在我面前，讓我在仰視的同時，又不得不思考著這些感人而又深刻的故事背后到底是什么?我從他們身上又應最需要獲得什么?當我所有的教師的事跡材料閱讀完以后，發現這是一種讓我不具備的態度，一種鍥而不舍的精神、一種真誠為學生的師愛、一份幾十年如一日的堅持。其中幾句話讓我為之震撼：

這些一個個生動的實例，都在告訴我：老老實實做教師、認認真真做學問、凈化心靈，用一顆充滿師愛的心去面對自己的教育事業，才能在自己短暫的教學生涯中少一些遺憾，留下更多的果實。我只是眾多教師中的一員，一生也不會和這些教師媲美，但我想一直跟著他們的足跡，走下去，走的快一些、好一些。一直走在教育之路上。

方宣平，男，現年56歲，上猶縣社溪鄉人，現在杰壩鄉中洞教學點任教，自1981年來到杰壩鄉中洞小學任教以來，三十年如一日，一直用樸實的心靈和執著的'追求譜寫著一曲曲扎根山區、樂于奉獻的山鄉贊歌，讓青春和生命在大山深處閃光。

“我自己的事小，學生的事可是大事，學生的學習怎能耽誤?”

1981年，正直壯年的方宣平放棄了家鄉舒適環境，告別了妻子兒女，從上猶縣社溪鄉來到崇義縣杰壩鄉長潭小學開始了自己的教書生涯。杰壩鄉地處崇義最偏遠的山區，距縣城近50公里，交通不便，信息閉塞;當初的學校是曾經的養豬場，生活條件極為惡劣，現年56歲的方宣平卻將這里的山山水水與學生鑄成了他生命的全部，一口氣扎根32年。1998年的一天，方宣平老師得到了妻子病危的消息，當他急急忙忙趕到上猶家里的時候，親愛的妻子已經永遠離開了他，但失去親人的巨大痛苦沒有打到我們堅強的漢子，稍微處理好妻子的后事之后，又趕回了離家一百多公里外的學校。“我自己的事小，學生的事可是大事，學生的學習怎能耽誤?”這是方宣平時常掛在嘴邊的一句話。妻子的過世，讓原本完好的家庭變得不再完整，壓在方老師身上的擔子更重了，一家人的生計，尤其是還有上學的兒女，無人照顧，只好把他們寄養在親戚家里。孩子在作文《狠心的爸爸》寫道：“爸爸，你是一個狠心的爸爸，別的孩子有爸爸來接送，有爸爸媽媽陪著散步，試卷上有爸爸的簽名，我是多么羨慕啊!可是你呢，一個學期在家的時間有幾天，我想和你說說話都是那么難啊!爸爸，你能多陪陪我嗎?”每當想起這些話，他也曾想過回家，去照顧年小的孩子和年邁的父母，盡到一個做父母和做兒子的責任，淚水也曾模糊了雙眼，但是擦干眼淚后，走向講臺的步伐依舊堅定。

“我喜歡中洞的孩子，我愿意在這兒做一輩子的老師”

曾經，在村人的眼里，方宣平也許就是一個“怪人”。1981年，方宣平只有24歲。如花的年齡，卻被困在一個離家一百多公里外的小山村。在那個特殊的年代里，他完全有能力有機會走出大山，去外面闖蕩，去創造更加燦爛的人生。但看到當時村子里80多名孩子渴求上學的眼睛時，他的心顫抖了。他想都沒想，扛著鋪蓋卷兒回到中洞村做了一名教師。曾有幾次，鄉里考慮給他換個條件好的學校或者調到鄉中心小學任教，但方宣平推辭了，他說：“我走了，誰又能安心在這個地方呆下去呢?苦就苦我一個人吧，我喜歡這里的孩子，我愿意在這兒做一輩子的老師。”

年度考核事跡材料大全（19篇）篇十七

年度考核事跡材料大全（19篇）篇十八

我叫xx，20xx年———20xx年擔任八年級（5）、（6）、（7）、（8）的物理教育教學工作，在教學中我做到了幾下幾點：

在工作中，我關愛學生，和學生在一起，親如手足，我全身心地投入到了教育教學工作中，將自己的德、識、才、學毫無保留地傳授給學生。我深切地感到，有一分耕耘，就會在一分收獲。

有人說，教師是清澈的小溪，滋潤嫩嫩的幼苗吐出一片綠意；是晶亮的明燈，引導學生在知識的征途上學步；我是一顆鋪路的石子，甘愿默默的為學生鋪筑起飛的跑道。為了我的學生，我寧愿奉獻，為我的學生付出一切。

在工作中，我已傾注了很多心血，雖取得了一定的成績，但在工作中也遇到過挫折。面對挫折，我認真地反復地思考：自己覺得作為一個人民教師不能單憑不怕苦，不怕累，任勞任怨的精神，而作為新時期的老師更應具備有高尚的師德，完美的人格，良好的形象，這樣，才能勝任教師工作。只有用愛去呵護學生，才能喚起他對學習生活的熱愛，對學習有足夠的信心和勇氣。在工作中，我開展了“一幫一”活動，一學期下來，效果還不錯。

無論在課堂上還是在課外，我都喜歡與學生進行平等地交流，完全沒有高高在上的架勢。我對班中的每位學生如自己的孩子一般，我有一份小小的記錄，包括學生的家庭情況、性格、愛好等。在班級中，我還充分發揮優秀學生的榜樣作用，同時對學困生進行耐心地輔導，盡量不使一個學生掉隊。為了更好搞好教學工作，我還經常給學生家長打電話，把學生在校的情況及時反饋給家長，又把家長合理的建議運用于教學上。

在工作中，我認真鉆研教材和新課程標準，結合當前學生的實際情況，向45分鐘要質量，使學生在課堂上學懂、學會，為了上好每一節課，每次都從中找出自己的不足，這樣，不斷地來充實，完善自己的教學水平。在教學工作上的認真及對學生的關心贏得了家長們的一致好評。

三尺講臺，給了我那么多的心動和靈感；賦予了我人生那么多的提示和意義；感受到了那么多自我升華的愉悅，不管今后的人生路上，命運和機遇給我多少偏愛與賞賜，我都會永遠珍視當初無悔的選擇。這里，才是我心靈的歸宿和永遠的依托！在全面推進新課改的進程中，我會勇敢的站前頭，我會樹立一種高尚的教師職業道德，為培養跨世紀合格接班人，貢獻我的力量，真正地做到“獻身教育，無悔今生”。

年度考核事跡材料大全（19篇）篇十九

寇少強，男，32歲，漢族，中共黨員，大學本科學歷，2006年7月參加工作，現任華能銅川照金電廠設備部安培專工。曾榮獲2013年度華能銅川照金電廠"四優共產黨員",2014年度華能銅川照金電廠"工會積極分子",2014年度華能銅川照金電廠"優秀團干部",2015年度華能銅川照金電廠"優秀通訊員".

工作中，他處處發揮黨員的先鋒模范作用，以高度的責任感、使命感和工作熱情，把大量復雜的工作標準化、規范化、制度化。因為踏實、肯干、好學、拼搏，他已從工作之初的一名見習檢修工，成長為熱控專業的'技術能手，再到負責部門的安全管理和培訓管理工作，個人的政治素養、安全意識和技能水平不斷提高，得到領導和同事的一致贊許。在"兩學一做"活動中，立足本職崗位工作，從部門的安全基礎管理、工作票管理、外包隊伍管理、員工培訓管理等方面查找工作中的不足和薄弱點，創新工作方式和方法，使部門的整體安全管理水平和員工培訓工作邁上一個新的臺階。

作為部門的安全員，在安全管理工作中始終堅持目標導向和問題導向相統一，狠抓安全責任制落實，規范外包單位管理，加強作業過程管控，著力增強各級人員的紅線意識、責任意識和憂患意識。組織部門員工認真貫徹落實集團公司、陜西公司及我廠2016年度第一次安委會及安全生產工作會議精神，確保責任層層分解和壓力層層傳導，強化外包隊伍管理，加強作業過程管控，著力工作票管理和檢查，夯實班組基礎管理，提高執行力度，消除安全生產短板，提高部門的安全生產管理水平。

在外包隊伍的管理上，對于常駐外包隊伍，嚴格落實廠部2016年度外包隊伍安全管理會議精神，夯實外包隊伍安全基礎管理，完善設備管理臺賬，以"應知應會"作為安全教育的基礎，以"站隊交底"作為過程管控的基石，以"旁站監護"作為安全管理的手段，使外包隊伍管理趨于規范化、精細化、標準化，有效降低現場作業風險。對于臨時外包隊伍，在機組計劃性檢修中，強化現場外包人員的反違章檢查，重點對高空作業、動火作業、起吊作業、有限空間作業及交叉作業開展安全專項檢查，第一時間全部門通報，并落實相應責任，做到一人出問題，全體受教育，確保安全警鐘長鳴。2016年的兩次機組計劃性檢修中，正是由于對作業現場尤其是外包隊伍的安全風險把控到位，未出現人員及設備事故，外包隊伍管理得到加強和提升。

2016年，在部門的培訓工作中，引導員工牢固樹立"培訓不到位是重大安全隱患"的憂患意識，扎扎實實開展常規培訓，開動腦筋打造特色培訓，強力推進新進學員基礎培訓，加強部門間的協作培訓，加大請進來和走出去培訓。

新員工培訓有聲有色。高標準完成2016年新學員輪訓任務，通過短期輪訓，新學員對專業基礎知識有了較好掌握，對現場設備有了感性認知，對安全理念進一步增強。舉行新員工師徒合同簽訂儀式。通過現場簽訂師徒合同這一形式，強化師徒概念，增強師徒意識，明晰師傅責任和徒弟義務。開展新員工鉗工培訓和秦嶺#7機組檢修現場跟班培訓，到陜檢公司銅川項目部跟班組實操培訓，著力夯實新員工的基礎培訓。加強新員工培訓效果的定期檢查和摸底，激發學習的主動性。

加大跨部門和請進來、走出去培訓。發揮運行人員對系統流程的掌握優勢，多次邀請運行主值以上人員為新進員工有重點的講解系統圖。從檢修人員崗位實際需求出發，聘請外部專業技術人員對我廠開展檢修工藝基礎知識、水泵檢修等專題培訓，豐富檢修人員的專業知識，有效提高人員的檢修技能和工藝水平。

開展常駐外包人員技能測評。2016年，組織陜檢公司項目部班長及以下人員共計192人開展安全及技能測評考試，通過考試，促進外包隊伍尤其是常駐維保人員加強自主培訓學習，提高安全技能和專業技能，保證我廠設備維護水平得到改善提升。

作為設備分工會的委員，根據廠黨委的統一安排，組織開展員工過生日送祝福慰問活動。為了安全、優質、高效的完成#1機組c修任務，發揮黨員干部的先鋒帶頭作用，展示青年員工不畏艱難敢于拼搏的精神風貌，充分調動設備部及項目部各級人員參與#1機組c修的積極性，在部門內部掀起比學趕幫超的工作氛圍，組織開展以"促提質增效做安全標兵保檢修質量展黨員風采"為主題的勞動技能競賽評優活動。結合"兩學一做"活動的開展，為了確保部門廣大黨員干部和全體員工全面了解掌握黨章內容，組織舉辦"仿宋體硬筆書寫比賽活動".通過一系列活動的開展，提高職工的戰斗力，增強部門的凝聚力和向心力。