優秀作文充滿著藝術的美感，讓人賞心悅目，讀后回味無窮。這些優秀作文的作者用生動的語言和深刻的思考給我們留下了深刻的印象。
最難忘的場景小學五年級大全（13篇）篇一
那天，為祝賀小星的生日，我、小羽、白龍、小星和家人們一起去“釀酒人家”吃飯。“嘩啦啦……”窗外忽然下起了大雨，止住了我們嬉戲的腳步，無聊的我們只好等在屋內。小星爸爸趁著這個時間，給我們上了最難忘的一節課。
剛開始，小星爸爸讓我們每個人講一個故事，既鍛煉了自己的口才也活躍了氣氛。我的清晰流暢、白龍的幽默詼諧、小羽的耐人尋味、小星的斗志昂揚，大家的故事講的有聲有色。每講完一個故事，家長們都會熱情的鼓掌表示祝賀。我們也慢慢的融入到這歡樂的情緒中，熱情高漲。
接著，小星為講了這樣一個故事：聽話的大象——一個城里人來到鄉下，看見一個農民把一頭龐大的象栓在一根矮小的樹樁上。城里人驚訝地問：“你為什么把它拴在這么小的樹樁上？它只要稍一用力，樹樁就會被它連根拔起啊！”農夫不慌不忙地說：“沒關系，因為它從很小的時候就被拴在這根樹樁上，那時力氣小怎么扯也扯不斷，慢慢的就喪失了信心。所以到了現在，它再也不會去扯這根樹樁了?！?/p>
故事講完了，但是大家都陷入沉思中?！澳銈儚倪@個故事中體會到了什么呢？”小星爸爸一臉和藹的問我們。“告訴我們不能失去信心，否則就不會成功?！蔽蚁葥尨鹆艘痪?。小星爸爸點點頭：“嗯，這只是其中一條，大家還知道另外一條更關鍵的嗎？”：“這……”我們面面相覷。小星爸爸用沉穩的聲音告訴我們：“是固定思維的`局限啊，如果我們不能跨越固定思維的局限，就會永遠在固定的泥潭中無法自拔。”“哦，明白了……”大家一下子豁然開朗起來。
接下來的時間，小星爸爸又帶領我們展開了一次古詩詞背誦大會。總覺著自己已經背了一些古詩詞的我開始時信心滿滿，但是當《滿江紅》、《浣溪沙》、《沁園春。雪》、《春江花月夜》……一首首膾炙人口的經典古詩詞從小羽和小星的口中飛出時，我才知道自己如井底之蛙，差的太遠了，慚愧的低下了頭。小星爸爸點評說：“小羽背的最通順流暢，也最多，是冠軍。小星背的也很好，是亞軍。路路和白龍嘛要更努力??！”一句話說的我和白龍都羞紅了臉，趕緊使勁點了點頭。
窗外，淅淅瀝瀝的小雨漸漸停歇了，小星爸爸的課堂也步入尾聲，我和大家紛紛揮手告別。小星爸爸的話語總在我的腦子里回響，這是我上過的最生動、收獲最多、也最有意義的一課！
最難忘的場景小學五年級大全（13篇）篇二
我焦急地等待著公交車，雖是蒙蒙細雨，但我的衣服也打濕了很多。一個長方形由小變大地出現在我眼前，我費勁地全身擠上公交車，占到一個座位。我心里暗自慶幸：太好了，我有座位。就在這時，門口有一個老婆婆慢吞吞地走上公交車，司機不耐煩地說：“走快點兒！”老婆婆連忙道歉。她是最后一個上車的，座位當然沒有了。她用那只皺巴巴的右手扶著扶手，臃腫的棉衣使她的動作格外笨重。
忽然，一個急剎車，老婆婆差點摔倒，但車上的人無動于衷?！袄夏棠?，您來我的座位上坐吧?！币粋€嬌嫩的聲音回蕩在車里。“哎呦，這小姑娘真乖。”老奶奶一邊夸著那個看起來只有六七歲的小女孩，一邊小心地坐下去。老奶奶和藹地說：“姑娘，來坐奶奶腿上吧，你一個小孩子，站不穩！”小姑娘婉言拒絕了：“奶奶，您年紀大了，我可不能壓著您??！”她調皮地說。奶奶高興地笑了，這時，全車人的目光聚集在那個可愛、善良的小姑娘身上。
車窗外，雨漸漸停了，天上出現一抹淡淡的彩虹，我的心情也如這晴朗的天氣，最美的一幕傳遞的是溫暖而幸福，這才是最美的風景。
最難忘的場景小學五年級大全（13篇）篇三
聽說香港尖沙咀晚上的夜景特別美麗，我們一家當然也要去游覽一遍了。這里，大海敲擊著黑漆漆的階梯，發出“嘩啦嘩啦”的清脆的響聲。金碧輝煌的英式鐘樓屹立在花海之間，路過的行人不停地給雕梁畫棟的建筑物拍照留戀。五彩繽紛的花燈在一旁排著，還沒有打開，聽說到了晚上“百燈齊放”會更美。我欣喜若狂，不停地要求媽媽給我拍照。
到了晚上，夜景竟比我想象中的還要美，尤其是那兩頭像巨龍一樣的燈，一閃一閃，五顏六色的小彩燈也在給這盞龍燈增添光彩——不過它一直惡狠狠地瞪著人群，在燈光絢爛中透著威嚴。望著在熙熙攘攘的人群中幫我拍照的媽媽——沸騰的人聲一次次淹沒她的“一、二、三”，但她還是為了給我拍出一張張好看的照片，堅持彎著腰，撕扯著嗓子……我心中五味雜陳，但還是笑嘻嘻地跑過去對媽媽說：“媽媽，我幫你也拍一張吧!”媽媽笑逐顏開，走過去擺好了姿勢?！斑青辍币宦暎查g定格成為永恒。我點開照片，驚呆了。照片里的媽媽眉開眼笑，擺著“耶”的手勢，旁邊的兩條龍原本兇惡的目光轉眼間也變成眼笑眉飛的樣子，旁邊的小彩燈依舊如群星閃爍，輝映著兩條龍的亮光，媽媽的身邊好像散發著光芒，哦，像天使一樣!我呆呆地站著，只是覺得：此刻的媽媽好美呀!媽媽見我一動不動，便走過去，一起欣賞我給她拍的第一張照片，贊嘆不絕，滿心歡喜。我的內心受到了極大的感動，心想：如果媽媽一直這么開心，那該有多好呀!如果這一刻停留，那多美啊!
羅丹說過：“美是到處都有的。對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發現?！边@張照片，媽媽肯定無比珍惜地收藏著。那晚的尖沙咀是我見過最美的夜景，媽媽的笑容是我留在心中最美的記憶。
最難忘的場景小學五年級大全（13篇）篇四
我一件最難忘的事，那一次給我留下了深刻教訓，每每想起那個畫面，它都會催我奮進、催我自勵。
7月15日，我去昆山市圖書館參加英語人才選拔大賽，可惜沒能通過預賽，僅0。33分之差。
平時，我總以為差幾分沒什么大不了的，可是現在，僅0。33分之差，我被“決賽”拒之門外了。
明明早晨在家里練得好好的，動作也做得好好的。可怎么一上場，一緊張，全亂套了。什么動作、表情全沒了，最丟人的就是：現場問答老師才問了一半，我就急著下去了，引起哄堂大笑。
其實剛上場時，我倒是一點兒也不緊張，先是自我介紹、再表演個小故事，很簡單嘛，在家里都練過幾千遍、幾萬遍了，熟得不得了!
可是，不知怎么地，我心中的“不緊張”慢慢地變成了“緊張”，而且越來越大，我有些害怕了，等選完現場問答的題后，我就不知怎么回事，居然匆匆忙忙下了場，糟到一陣哄笑，原來，老師還沒提問呢，我急忙又走了上去。
此刻，我心中已經感覺，通過是沒有希望了。
成績出來了，沒錯，就差0。33分，我被涮了下來?？粗N在墻上的成績單，我的心像針扎了一樣，難受極了，強忍著不讓自己哭出聲來，可是，“金豆豆”還是一滴滴滾落下來。
媽媽說：“馨馨啊，如果你的表現再稍微好一點點，你就有可能通過了。不過，不要緊，這次來，媽媽也是想讓你多一些經驗、汲取一些教訓，相信明年再參加時，你一定不會辜負媽媽的期望的!”
“嗯，明年我一定行!”我望著媽媽期待的眼神，滿懷信心地說道!相信我，明年我一定行!
這件事讓我記憶猶新，它給我上了一課，成為了我記憶力難忘的一個畫面。
最難忘的場景小學五年級大全（13篇）篇五
有這樣一句話“不以規矩，不成方圓”。我對這句話印象深刻，人們再做任何事情都要遵守規則。比如排隊上車，還有只有春節才能放鞭炮等。我們大家都應該自覺遵守這些規定。
記得有一次我去公園玩，門口立著一個牌子，上面畫著幾幅圖案，有的是禁止帶寵物入園；有的是禁止明火；有的是禁止騎自行車的好幾項。
我于是拿著我的滑板就進了公園。到了里面，我找了個人多熱鬧的地方就滑了起來，我的滑板技術還行，我在人群中穿行著。正當我玩的高興的時候，突然一個聲音在我身后大聲喊“那個小孩，下來！快下來！別滑了！”我一看他胳膊上帶了個紅袖章，原來是公園的管理員，他沖我走過來說“這里不能玩滑板，撞到別人可不是鬧著玩的，快收起來不許滑了！”當時好多人都在看我，我的臉都紅了，好像做錯了多大的.事一樣。我只好收起了滑板，雖然我嘴上沒說什么，心里卻老大不高興。心想：你公園門口也沒說不讓滑滑板，我又沒騎自行車，不違反規定啊，再說我會滑，不會有危險的，真是多管閑事！我撅著嘴對身邊的媽媽說：“我們回家吧，不完了！”媽媽看出了我的不高興，對我笑笑說：“人家說的對啊，你想想，如果你把握不好，真的要是撞到別人怎么辦，就是不撞到別人，就你自己摔下來磕著了，也不好啊，想想也是危險啊！”聽了媽媽的話，我也認為有道理，幸虧就我一人滑，要是許多小朋友都來滑，那不出事才怪呢！公園也有公園的規矩??！
通過這件事，我明白了：做任何事都要遵守一定的規則，這就叫“不以規矩，不成方圓”。
最難忘的場景小學五年級大全（13篇）篇六
一個星期天的早晨，我邁著輕松的腳步，正高高興興地走在上學路上。突然，我看見前面有許多人圍著在討論著什么。于是好奇心強的`我便走過去湊個熱鬧。
?我走上前去一瞧，啊！原來是一個肥壯的年青人在賣鳥。一只只小鳥被那剛硬的籠子像囚犯似地囚在里面，驚慌的它們不停地拍著翅幫，用無助的眼神看著我們。而那位像魔鬼般的年青人，數著那些昧心錢，把那些無辜的小鳥賣給了別人，嘴角露出了得意的笑容。我再也看不下去了，雖然我不能將所有的小鳥都買下來，但我一定盡我最大的努力拯救它們的。于是，我問那年輕人：“請問每只鳥多少錢？”那位在數錢的年青人不耐煩地說：“3塊一只?！蔽乙宦?，把所有的零用錢全掏了出來，一數，哎，只有2塊錢，還差1元。這時，我猛地想起，早上爸爸還給我1元錢買早飯呢。想完，我掏出1元錢，可肚子組織了一支抗議軍隊，正在對我發出抗議。要不要用1元錢去買鳥呢？我開始猶豫了。突然，腦子一閃，對，應該去買鳥，雖然你會餓一頓，但救了一條小生命，這樣做是值得的。想到這，我把錢毅然地給了那個年青人，從他手里接過了一只受驚的小鳥。
我把它輕輕捧在手里，摸了摸它那柔順的羽毛，然后用力往天空一拋。那小鳥拍了兩下翅膀便飛走了。我想：“人和動物是平等的我們要保持動物，這樣生態才會平衡。”這個早晨真難忘?。?/p>
最難忘的場景小學五年級大全（13篇）篇七
第一眼，是一片綠油油；第二眼，它們嬌小堅強；第三眼，中間的那棵綠樹。
陽光，如此的熾熱，向著人們的步伐前進，射入人的眼睛，讓人的眼睛更加明亮。
映入眼簾的是一片綠，隨著風的引導，它們向著希望走進。陽關的照耀，風的飄動，讓它的綠流向了天地，它的綠在流動，流入人的眼睛，流向人的.心底。它是渺小而又堅強的草。
草地在腳底隨風搖曳，它的顏色是充滿生機勃勃的，它的性格是頑強不屈的，它的樣子是渺小無比的。
陽光那金黃的光芒，無聲流動的風，草地的希望之綠，一起混雜著，流動著，帶著希望的氣息散布在天地間。
令人關注的不止是它的樣子，還有它那頑強不屈的精神。
一句詩流傳千古：“野火燒不盡，春風吹又生?！被鸸糁?，它被摧毀了一次又一次，但它最終都堅持了下來。
沿著它的路徑走去，是一棵枝繁葉茂的蒼天大樹。
那高大挺拔，獨自立在這一片綠中，它張顯著它的高大，俯視草地上的一切事物，它的葉是綠色的，當它的葉落下來與清綠的草匯成一體時，這一片地就好像是一條綠色的河流向著他方流去。
它的氣息鋪天蓋地的向著人們襲來，人們感受著希望。
第一眼的綠油油，是顏色；第二眼的較小堅強，是希望；第三眼的那顆樹，是大自然的象征。
最難忘的場景小學五年級大全（13篇）篇八
星期天的上午，天氣晴朗，陽光明媚。我們來到長江生態園，那里空氣清新，景色宜人。我們選擇了一個放風箏的最佳地點——一片十分寬敞的草坪。
我先把風箏放在地上，然后拿著線輪，趁著風往前跑，風箏果然飛起來了。我一邊加速跑，一邊放線，看著我的風箏飛上了天空，這下可把我樂壞了，高興得又蹦又跳。正在我高興的那一刻，一個大哥哥風箏飛過來和我的風箏“打架”了。兩個風箏緊緊地擁抱在一齊，怎樣也分不開，我又急又氣，但必須得想辦法呀。突然，我想到了一個辦法，把纏在一齊的線給剪了。風箏最終弄好了，我又重新把它放上了天空。這時天空中的風箏越來越多了，有紅紅的“蜻蜓”、兇猛的“老鷹”、可愛的“燕子”……把天空打扮得絢麗多彩。看，那一只只風箏在天空中展翅飛翔，猶如一張張笑臉是多么可愛！
今日放風箏使我十分難忘，雖然在放風箏時出現了意外，但我還是很開心！
最難忘的場景小學五年級大全（13篇）篇九
今日早上我跟我的朋友去補習。最起碼也得30分鐘才到，到了那邊我們把作業拿出來做。教師說：“誰作業寫得又快又好，我就給誰看電視?！贝蠹耶惪谕暤恼f“好??！”吃了中飯我去看電視，到了兩點我們就回家了。
午時我去游泳，我媽給我報了一對一的游泳提高班。媽媽說我一天游的比一天好，我聽了心里美滋滋的。
游完泳我去我朋友家吃飯。吃著吃著我才明白原先今日是他的生日??！我壞壞的笑著，哈哈，生日可是要被涂奶油的呦！我用手沾了一點奶油悄悄地站在他的身后。趁他不注意的時候一把抹在他的臉上。他就“?。 钡囊宦暭饨兄ゲ聊樕系哪逃?。我看著他抓狂的樣貌心里有一種惡作劇以后的小快感。哈哈，真好玩。
這是多么難忘的一天?。∪兆涌偸且蝗ゲ粡头?，所以每一天都應當很難忘。好好珍惜你把！加油！
最難忘的場景小學五年級大全（13篇）篇十
記憶中，總有教師的關懷和呵護，忘不了那點點滴滴的真情流露。
在我的記憶的腦海里，有這么一位教師。她——飄逸的長發，水汪汪的大眼睛流露出對我的關懷、摯愛。她，因為在教學事業上勤勤懇懇。為了我們，不分晝夜的備課，眼睛都快熬壞了，她就是我們的語文教師。
記得有一天，教師來到我們的教室，看見我們嘻哈打鬧，十分生氣，教師就問今日是誰領讀，然后全班就異口同聲地喊出我的名字，那時我的臉頓時紅了起來，心里很委屈。因為我明白，到讀古詩的時間還沒到，教師為什么要平凡無故生氣，這時候，教師好像猜出我的心思，就問全班此刻幾點了，有手表的人，看了看自我手里的表，然后告訴教師“此刻是7：30分了，已經超出了讀古詩的時間?！蔽液芫趩?。因為我明白了，今日我的手表沒帶，不明白時間也是情理之中的事，可沒想到時間過了這么快，可這時候教師有湊巧來了。我心里暗暗地想：都是游戲惹的禍，要不是玩游戲，我早就能夠去問別人此刻幾點，早就能夠讀古詩了?！苯Y果，教師讓我罰抄五首古詩20遍，其他同學10遍。此時我就覺得，教師給我這么一次機會，我盡然讓教師生氣，我真是太讓教師失望了，罰抄算什么，這只是身外之痛，疼，就疼在心里。
一個個辛勤的園丁，一根根燃燒著的蠟燭猶如一團團火焰照耀著一張張燦爛的笑臉。教師，我的好教師，感激您明亮的燭光，感激您辛勤的澆灌，感激您耀眼的陽光射入我的心靈。讓我真誠地祝福一聲：教師，祝您永遠歡樂！
最難忘的場景小學五年級大全（13篇）篇十一
記得在二年級下學期的時候，一天下午，上語文課，劉老師一進教室就說：“同學們，這節課我們來玩猜成語接龍游戲?！贝蠹乙宦牐吲d的兩眼直放光，原本吵鬧的教室，頓時鴉雀無聲，個個都把腰板挺的筆直，期待老師宣布游戲規則。
看我們都安靜下來，老師就開始宣布游戲規則：“全班同學分成兩隊，太陽隊和地球隊，由每隊同學派代表分別從老師手中抽出謎題，讓對方猜。可以表演、口述、畫畫、或按照成語的意思做動作等等?！薄拔宜谶@組為地球隊，另外一組是太陽隊，老師宣布完規則后，地球隊喊了一聲“地球隊必勝”！頓時，教室里一下子變得熱鬧起來！
游戲開始了，太陽隊的一個同學自信地走到講臺，從老師手中抽了一張紙條，然后就盯著老師的書做“看”的動作，我們地球隊都在那抓頭摸腮，冥思苦想，可就是怎么也想不出來。太陽隊看我們急的像熱鍋上的螞蟻----團團轉，一個個幸災樂禍的，就在這時，胡雅飛站起來大聲說：目不轉睛！“猜對啦！”太陽隊只好灰頭土臉地說。輪到我們地球隊了，我從容的從老師手里抽出一張紙條，上面寫著四個大字：左顧右盼，于是我馬上就做出左看看，右看看的`動作，太陽隊脫口而出“東張西望！錯！那是什么呀？太陽隊不解地問，三二一！時間到！老師說出了正確答案：左顧右盼！哈哈！”“猜錯了吧！”我們地球隊哄堂大笑，太陽隊苦笑不得的看著我們，我們地球隊笑的更歡了！
咚咚！下課鈴聲響了，成語接龍游戲結束了，同學們都戀戀不舍的走出了教室！
通過這堂生動有趣的成語接龍游戲課，使我從新認識了語文這門功課，也更加喜歡上了它！因為它是如此的有趣！
最難忘的場景小學五年級大全（13篇）篇十二
我們坐上了車，去一家店吃了許多好菜，吃飽了。我們坐上車去了郁孤臺玩，登上了高高的樓閣。
走進大門，那里有許多好玩的：媽媽和舅舅去玩過山車嚇得媽媽都出汗了，有摩天輪，有羊拉車，有騎駱駝，賽馬等等玩了一上午，我們餓了，走出大門，心里還有點舍不得。
我們坐上了車，去一家店吃了許多好菜，吃飽了。我們坐上車去了郁孤臺玩，登上了高高的樓閣。眺望遠處的風景，真是美麗極了。我和妹妹在漂亮的花園里嘻鬧，舅舅忙著給我們拍照，我們玩得可高興了。
時間在不知不覺中過去了，天黑了，我們坐上車回家了。
是不是對同學們有所幫助呢？希望同學們的。
作文。
水平都能有更大的提高！
最難忘的場景小學五年級大全（13篇）篇十三
在三、四年級中，教我語文的何老師給我留下了美好的印象。
何老師有著一頭烏黑的頭發，一張瓜子臉上總是掛著微笑。何老師平時對同學和藹可親，有說有笑的，但是一上課就非常的嚴厲，如果哪個同學開小差、做小動作了，何老師便會威嚴地看著他，直到他乘乘地又聚精會神聽起課來。一下課，何老師的目光就會變得溫柔了，同學們都喜歡和她一起聊天。
何老師肚子里的“墨水”很多，我們問她的問題她都知道，而且講的很細致，如果還不懂的話，她也不嫌麻煩，繼續一遍一遍地教我們，直到我們都懂了，她才露出滿意的笑容。
何老師上課也非常生動。有一次，她給我們講“體驗”二字的含義。她并沒有按照書本上的講，而是安排同學們一個個的到講臺上體驗當老師，到了我的時候，我的心里就像有一只小兔子，忐忑不安，當我走上講臺時，“體驗”這個詞的意思便從我腦海里浮現出來了，體驗就是通過實踐來認識周圍的事物，也就是親身經歷一件事。
我非常崇敬何老師，她就是我心目中最美的老師。