優(yōu)秀作文不僅僅是語言流暢，更要有獨特的觀點和深入的思考。小編為大家提供了一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文例文，可以借鑒其中的思想和寫作手法。
我喜歡做綠色小衛(wèi)士（匯總14篇）篇一
提起我們班的王倩倩，大家都會不禁嘖嘖稱贊，因為她是我們班的環(huán)保小衛(wèi)士。
每天同學(xué)們都能看到她在教室里忙碌的身影。有時她會撿起同學(xué)們不小心掉下的`雜物，有時會收集同學(xué)廢紙袋里的廢紙，準(zhǔn)備送去回收站。每當(dāng)下課了，她總是及時地關(guān)掉電腦的顯示屏和電燈。有一天放學(xué)回家，走在半路上的王倩倩突然往回跑，我們都覺得很奇怪，原來，王倩倩看到三樓的一個班級沒關(guān)電燈，她趕緊跑回去幫他們關(guān)燈。不巧的是，這個班的門已經(jīng)鎖了，王倩倩又趕緊跑到總務(wù)處去找鑰匙，然后再跑到三樓開門關(guān)燈。她跑前跑后，累得滿頭大汗。但她很高興，還笑著對等得不耐煩的我說：“燈終于關(guān)掉了。”
王倩倩不僅注意節(jié)約，還十分愛護(hù)花草樹木呢！
體育課上，我和幾個好朋友在操場上踢毽子，一不小心就把毽子踢到了草坪上。我剛要踏進(jìn)草坪去撿毽子，只聽身后傳來王倩倩的聲音：“不要過去！”我循聲回頭望去，王倩倩正站在我的身后，一臉焦急的神情。“不要踏進(jìn)草坪去撿那個毽子，現(xiàn)在是春天，小草才剛剛發(fā)芽，你這樣踩上去今年它們就長不好了。”“沒關(guān)系的，這么多小草，踏掉幾棵又看不出來，如果不進(jìn)草坪，我的毽子怎么辦？”我不屑一顧地說。“不要傷害小草，你的毽子我一定會幫你想辦法！”王倩倩輕聲地說。“那好吧，我們一起想辦法！”看到王倩倩那么愛護(hù)小草，我也被打動了。王倩倩到老師辦公室去借了一把長尺，小心地把我的毽子挑了出來。
看到這里，你是不是覺得王倩倩是一個名副其實的環(huán)保小衛(wèi)士呢？
我喜歡做綠色小衛(wèi)士（匯總14篇）篇二
這是恥！你可以環(huán)游世界中少扔垃圾，不在何處隨便大小便，不在空曠處亂貼廣告紙，盡管少用一次性筷子，如果看到有人粗心大意忘關(guān)水龍頭了，請不要在那兒猶豫不決，立刻動起你的雙手，一起行動起來吧！“只要人人都獻(xiàn)出一點愛，世界將變成美好的人間。”
這首是《愛的奉獻(xiàn)》，奉獻(xiàn)，你對此又奉獻(xiàn)了什么呢？沒有，哦沒關(guān)系！你只要在日常行為中做到，保護(hù)環(huán)境的事就ok了，還有如果你看見別人去亂丟紙屑，請馬上阻止他，并告訴他這種行為是可恥的，這個人如果再碰到另一個亂丟紙屑的人，也告訴他，那不就是一傳十，十傳百了嘛！那全世界也會行動起來！
來！讓我們一起做“世界綠色環(huán)境小衛(wèi)士”，讓我們的行為感染每一個人，讓我們的語言來喚醒每個人，讓他們在睡夢是醒悟，我們一起“環(huán)保小衛(wèi)士”！世界因我們而絢麗多彩，祖國因我們而奮發(fā)圖強！祖國的明天會更好！讓我們期待祖國的明天！
我喜歡做綠色小衛(wèi)士（匯總14篇）篇三
地球是人類的母親，它哺育了人類，哺育了萬物，哺育了整個世界。它是人類的大恩人，是它給予了我們生命，是它緊緊的將我們抱住，"地球母親我愛您！”
地球母親，你有一頭烏黑的長發(fā)，一雙美麗的大眼睛，您的眼睛就如那清澈的小溪。
而我們?nèi)祟悈s不知道領(lǐng)情，不知道您有多么辛苦，也不知道，您不再是以前的'美少女，而是一位風(fēng)燭殘年的老太太。而這背后兇手是誰？他就是———人類。
人類是最可惡的，他們大量的砍伐樹木，使母親的頭發(fā)都掉光了，你們應(yīng)該對地球說：“對不起！”樹每天吸收二氧化碳，釋放氧氣，使我們每天都可以呼吸到新鮮的氧氣，讓我們感覺到很舒服。
我們往小河里隨手亂扔垃圾，使小河變成了一條又臟又臭的水姑娘，小魚兒們都流出了眼淚，心想我們的家被這些可惡的人類給破壞了。“嗚嗚嗚！”
人類醒醒吧，如果地球母親去世了，我們也將無法生存。節(jié)約資源可以從我們身邊的小事做起。例如：把穿不上的棉襖做成拖把；把洗臉洗腳的水可以用來沖馬桶；把洗菜的水用來澆花；如果天很暗，但開燈也沒有多大效果，就坐在窗臺邊寫，這樣既可以省幾度電，也可以把作業(yè)寫得更好；把沒有用過的紙可以訂成一個練習(xí)本，接過水后要把水龍頭關(guān)緊，如果每個人都可以這樣做，那么就會省下不少資源，地球母親快支撐不住了，讓我們來幫它吧，讓它的淚水，不再有一滴，讓它恢復(fù)成美少女吧！
我喜歡做綠色小衛(wèi)士（匯總14篇）篇四
星期六上午，我和呼吸的老師同學(xué)們?nèi)ニ由鷳B(tài)閣植樹。因為現(xiàn)在人們亂砍樹木，亂開荒山嶺，導(dǎo)致森林里的樹越來越少。所以我們決定，要去水坑生態(tài)閣植樹，使地球媽媽更加美麗。
同學(xué)們滿懷期待地出發(fā)了，半小時后，我們到達(dá)了目的地，我們先分工，然后就開始植樹了。
只見我們組長雙手緊緊握著鋤頭，彎著腰，使勁地猛挖，不一會兒，豆大的汗珠從他的額頭上落了下來。他把挖上來的雜草和石頭放在一邊，里邊還夾著幾只小蟲子呢，過一會兒，一個又大又深的坑便挖好了。
接著小紅輕輕地把樹苗放進(jìn)坑里并把它扶正。然后輪到小磊填土，他用鏟子一鏟一鏟地把周圍的碎土小心翼翼地填進(jìn)坑里，填到一半時，小磊把樹苗往上提一提，然后把土踩實，使樹根與土緊密結(jié)合。
小磊把土填好后，終于到我上場了。我迅速地拿起鋤頭向周圍的雜草刨去，不一會兒，雜草就被我三下五除二地消滅了。最后輪到小麗澆水，她慢慢地把水澆到樹苗四周，不一會兒水就被吸收了。
通過同學(xué)們的辛勤勞動，小樹種好了。看著剛種好的小樹，我的心里像吃了蜜一樣甜。一陣微風(fēng)吹過，小樹晃著身子。仿佛在像我致謝。
我想：只要每個人像我們一樣，做一個綠色小衛(wèi)士，那地球的明天一定會越來越好。
我喜歡做綠色小衛(wèi)士（匯總14篇）篇五
“地球是我家，衛(wèi)生靠大家。”為保護(hù)環(huán)境，我在小區(qū)里開展了一次“綠色活動”。
活動的主要內(nèi)容為：掃地、給花草樹木澆水和寫警示牌。當(dāng)我來到小區(qū)時，發(fā)現(xiàn)小區(qū)隨處可見白色垃圾，花草耷拉著頭，好像在說：“給我一些水吧！”看到這樣的情景，我更加感覺到“綠色活動”的重要性，所以我馬上開始了“綠色活動”。我首先開始掃地，你一定覺得一個小區(qū)得掃到很久吧！是呀！我也是這樣覺得的，但一想到能為地球媽媽做一點事，我身上就感覺有無窮的力量，后來，不可思議的是我居然只用了一個半個小時就把小區(qū)打掃的干干凈凈。雖然我累的滿頭大汗，氣喘吁吁，但我仍很高興，地球媽媽又少了一點污染。正當(dāng)我拿起工具準(zhǔn)備回家時，突然想起還沒給小花小草澆水，沒做警示牌。于是，我放下了工具，拿起水壺，直奔水龍頭去裝水，然后跑到草坪邊，邊哼小曲邊給花草們澆水，它們立刻精神了起來，仿佛在對我說：“謝謝你，小朋友，讓我好舒服。”接下來就剩下做警示牌了，我拿起一塊木板，拿一根木頭輕輕打入土中，在上面寫上“小草青青，腳步輕輕”。
為了我們的.地球媽媽，讓我們一起努力，創(chuàng)造一個真正的美麗的綠色的地球家園吧！
我喜歡做綠色小衛(wèi)士（匯總14篇）篇六
昨天下午，我和爸爸為了給逝去的奶奶掃墓，回了一趟鄉(xiāng)下老家。
一路上，到處都洋溢著春的氣息，綠色的山，綠色的水，綠色的絕唱。我不斷感嘆著春天的魅力。我想：正是有了這讓人如癡如醉的綠色植物，才讓我們擁有了大自然的天然氧吧，也才讓我們的生活更加多姿多彩。
見到我的到來，年邁的爺爺臉上露出了會心的笑容，對我們說：“旁邊的竹林里新長出了很多又大又嫩的竹筍，營養(yǎng)好得很，去挖幾個來燉肉吃，給臏臏補充一點營養(yǎng)。”“挖竹筍？”我充滿疑惑地問道。因為我從來沒有見過，充滿了好奇，也充滿了期待。
我們走到竹林里，眼前出現(xiàn)一片碧綠，小鳥在枝頭上歡唱，好像在告訴人們春姑娘來了。山坡上，茂盛的竹子被春雨沖洗得干干凈凈，翠綠的葉子上掛著晶瑩的露珠，好看極了。咦？這是什么聲音？原來，地底下的小竹筍們喝足了甘甜甘甜的雨水，正一個個地往上面鉆呢！它們拱開壓在頭上的泥土，探出了又尖又硬的小腦袋，腦袋上還掛著晶瑩剔透的露珠。出土的筍一律黑褐色，呈三角形，不過有的筍須是嫩黃色，可能是剛剛才出土，還沒有照到陽光的緣故吧。我摸了摸竹筍，哇，毛茸茸的，感覺好舒服哦！出土的筍密密麻麻，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去活像春天田野里的無數(shù)青蛙歇在泥地上。
爸爸拿起鋤頭，在一個又粗又大的竹筍旁邊慢慢地挖出了一個大坑。我突然想到這即將長成碧綠的竹子不也正是大自然氧吧的一份子嗎？看到爸爸的鋤頭馬上就觸到筍的根部時，我連忙大聲喊道：“爸爸，還是別挖了，我不想吃竹筍了。它跟人一樣是有生命的，如果你們把竹筍全挖光了，竹子也會慢慢地減少的！”這時依然陰沉沉的天突然灑下了幾點雨，好像是竹筍掉下的眼淚。忙得滿頭大汗的爸爸聽到我情真意切的話語，看到我滿目真誠的眼神，欣然點頭同意，又把土嚴(yán)嚴(yán)實實地填了回去。
雖然我沒有吃上美味竹筍，但我心里美滋滋的，因為我為保護(hù)綠色做出了自己的努力！
我喜歡做綠色小衛(wèi)士（匯總14篇）篇七
今天早上，我和媽媽很早起來，去西城廣場義賣環(huán)保袋。這是我們"龍娃娃群"自發(fā)組織，為四川災(zāi)區(qū)小朋友募捐的活動。
義賣開始了，我們所有小朋友集合在一起，胸前貼著愛心貼紙，手上綁著綠絲帶，代表著我們龍娃娃群的人。接著進(jìn)行分組，我們五個人一組，先每一個人發(fā)五個袋子去賣。地點在超市門口，來來往往的人非常多。我看見一個老奶奶走過來，就走過去問她：奶奶，你要環(huán)保袋嗎？這錢是捐給災(zāi)區(qū)小朋友的。老奶奶聽了就說：我買一個，多少一個？我說：三元一個，謝謝奶奶獻(xiàn)愛心。然后來了一個叔叔，我又上去問。他搖搖頭走了。這個時候我感到很失敗，但媽媽鼓勵我，讓我繼續(xù)努力。我跑到廣場上，迎面又走來一個叔叔，我連忙跑過去問：叔叔，要環(huán)保袋嗎？叔叔看著我沒說話，我連忙說：這是為災(zāi)區(qū)小朋友捐款義賣的`。叔叔聽了：這樣啊，那我就買一個，多少錢？我回答：三元一個，謝謝叔叔。就這樣我看見一個問一個，手里的袋子都賣完了。我又到組長那領(lǐng)了五個接著賣。
我們在太陽底下堅持了兩個小時的義賣，我一共賣了21個環(huán)保袋，總共賣了63元錢。這是經(jīng)過我的努力賺來的，雖然我的腳發(fā)酸，頭發(fā)暈，但還是堅持下來了。因為我想到災(zāi)區(qū)的小朋友很可憐，他們睡在帳篷里更熱更悶，我一定要為他們獻(xiàn)上自己的一份心意。
回來的路上，媽媽說：今天你真棒，不但獻(xiàn)出了愛心，還戰(zhàn)勝了自己。我聽了很開心，這也是我送給災(zāi)區(qū)小朋友最好的兒童節(jié)禮物。
我希望他們早點重建家園，早點上學(xué)，過一個快樂的兒童節(jié)。
我喜歡做綠色小衛(wèi)士（匯總14篇）篇八
1、愛花、愛草、愛樹、愛學(xué)校。
2、讓學(xué)校變成綠色家園，讓祖國變成綠色寶庫。
3、種一棵樹，就像給學(xué)校一份禮物。
4、伸出你的手，伸出我的手，讓紙屑遠(yuǎn)離我們的學(xué)校。
5、人人關(guān)心環(huán)境質(zhì)量人人參與環(huán)境愛護(hù)
6、用我們的愛心，迎來學(xué)校的一片綠。
7、愛護(hù)環(huán)境系各人，美化學(xué)校靠大家。
8、你栽一棵樹，我栽一棵樹，我們共同為學(xué)校添綠。
9、人間知音難覓，學(xué)校草坪難培。
10、萬人齊參與，共建‘綠色生命樹’
11、美好學(xué)校需要我們共同建設(shè)。
12、愛護(hù)樹木，就是愛護(hù)我們?nèi)祟?/p>
13、樹立大環(huán)境意識，愛護(hù)生態(tài)環(huán)境。
14、環(huán)境與人類共存，資源開發(fā)與環(huán)境愛護(hù)協(xié)調(diào)。
15、我是有生命的軀干，你是有德行的賢君
17、愛護(hù)環(huán)境就是愛護(hù)我們自己。
18、多種一棵樹，世界上就多一片綠色
19、愛護(hù)地球，就從美化學(xué)校開始吧！
20、美麗的學(xué)校，美麗的家，永遠(yuǎn)的美麗靠大家
21、綠色——永恒的美；學(xué)校——永遠(yuǎn)的家。
22、學(xué)校是我家，愛護(hù)環(huán)境靠大家。學(xué)校是我家，衛(wèi)生靠大家。
23、愛護(hù)環(huán)境是一項必須長期堅持的基本國策。
24、美好的學(xué)校環(huán)境，需要大家共同建設(shè)和創(chuàng)造。
25、愛護(hù)環(huán)境是每一位公民應(yīng)盡的責(zé)任。
26、它失去了保護(hù)，我們就失去了健康。)
27、加大節(jié)能低碳低碳力度，迎接綠色世博會。
28、追求綠色時尚，擁抱綠色生活。
29、小草對您微微笑，請您把路讓一讓。
30、綠色的祖國，綠色的家，綠色的環(huán)境人人夸。
31、生命在于綠色，希望在于綠色。
32、擁抱綠色營海，擁有美麗人生。
33、綠色是地球的本色，也是營海的本色。
34、營海建材：開創(chuàng)綠色產(chǎn)業(yè)，通向幸福家園。
35、追求綠色時尚，擁抱綠色生活。
36、小草對您微微笑，請您把路讓一讓。
37、草兒綠、花兒香，環(huán)境優(yōu)美人健康！
38、保護(hù)環(huán)境，少說多做，讓校園成為綠色的殿堂。
39、除了足跡，什么都不能遺留；除了回憶，什么都不要拎走。
40、你揮一揮袖，不帶走一片云彩。我動一動手，不留下任何紙屑。
41、保護(hù)地球就是保護(hù)我們自己。
42、保護(hù)碧水藍(lán)天，共建綠色家園。
43、今天節(jié)約一滴水，留給后人一滴血。
44、綠色的祖國，綠色的家，綠色的環(huán)境人人夸。
45、綠色的校園，綠色的家，美麗的環(huán)境靠你我他。
46、動物：別再獵殺我們了，好嗎?難道人類認(rèn)為朋友太多了嗎?
47、實現(xiàn)碧水藍(lán)天，建設(shè)美好家園
48、請讓我們的校園永遠(yuǎn)充滿綠色。
49、傳播低碳理念，倡導(dǎo)綠色出行。
50、花草是我的朋友，請多一份愛護(hù)
51、享低碳綠色出行，用行動護(hù)衛(wèi)藍(lán)天。
52、它失去了保護(hù)，我們就失去了健康。)
53、口號：我們拒絕使用一次性筷子！
54、不要讓白色的面紗罩在我綠色的笑顏上
55、愛護(hù)樹木，就是愛護(hù)我們?nèi)祟?/p>
56、愛護(hù)環(huán)境就是愛護(hù)我們自己。
57、美好學(xué)校需要我們共同建設(shè)。
58、人間知音難覓，學(xué)校草坪難培。
59、萬人齊參與，共建‘綠色生命樹’
60、人人關(guān)心環(huán)境質(zhì)量人人參與環(huán)境愛護(hù)
61、愛護(hù)環(huán)境系各人，美化學(xué)校靠大家。
62、用我們的愛心，迎來學(xué)校的一片綠。
63、我是有生命的軀干，你是有德行的賢君
64、綠色——永恒的美；學(xué)校——永遠(yuǎn)的家。
65、愛護(hù)環(huán)境是一項必須長期堅持的基本國策。
66、美麗的學(xué)校，美麗的家，永遠(yuǎn)的美麗靠大家
67、環(huán)境與人類共存，資源開發(fā)與環(huán)境愛護(hù)協(xié)調(diào)。
68、美好的學(xué)校環(huán)境，需要大家共同建設(shè)和創(chuàng)造。
69、讓學(xué)校變成綠色家園，讓祖國變成綠色寶庫。
70、你栽一棵樹，我栽一棵樹，我們共同為學(xué)校添綠。
71、伸出你的手，伸出我的手，讓紙屑遠(yuǎn)離我們的學(xué)校。
72、學(xué)校是我家，愛護(hù)環(huán)境靠大家。學(xué)校是我家，衛(wèi)生靠大家。
我喜歡做綠色小衛(wèi)士（匯總14篇）篇九
老師一直說要鍛煉我們，要讓我們感受感受清潔環(huán)境的累，讓我們要愛護(hù)我們的環(huán)境，可是就是沒有合適的機會，而我們對這次得活動又都在盼望著。
盼望著盼望著，終于在一個天氣明朗的星期三，在學(xué)校老師的統(tǒng)一組織下，同學(xué)們拿著從家里帶來的勞動工具陸陸續(xù)續(xù)地來到了公益活動地點，老師給我們分配了任務(wù)，我們班負(fù)責(zé)的是清洗活動地點兩旁的圍欄，以及瓷磚。
看著同學(xué)們這么賣力，我也不甘示弱，使出全身的力氣在瓷磚上擦著，看著一塊塊臟兮兮的瓷磚變得白白凈凈的，我的心里像喝了蜜一樣甜滋滋的。這時，一道長長的，彎彎曲曲的蠟筆筆跡出現(xiàn)在我的眼前，我深吸一口氣，決心要把它消滅掉，我雙手緊抓抹布，用兩個大拇指在上面使勁兒地擦，但是只擦掉了一點點，看著這條長長的“臟東西”，我心想：擦不掉你，我就用刷子刷掉你，我們兩個只能存活一個，哼。于是，我找了刷子，在蠟筆線上輕輕一刮，那道頑皮的蠟筆線頓時跑得無影無蹤了，跟我斗，被我消滅了吧。我看著白白的瓷磚以及消滅掉的蠟筆線，心里面的自豪感油然而生。
快樂的時光總是短暫的，剛剛興奮不已的同學(xué)都變成了一個個汗流滿面，累到提不起來精神的小孩子一樣，但是又看著那白潔的墻壁，一個個心里又都充滿了成就感，我們也明白了美化環(huán)境不僅要靠環(huán)衛(wèi)工人，還要靠我們，讓我們都來做環(huán)保小衛(wèi)士。
我喜歡做綠色小衛(wèi)士（匯總14篇）篇十
在我們生活中，處處都需要清潔工，如果沒有了他們，我們的城市將會是一片狼藉。正是有了他們，每天浮現(xiàn)在我們眼前便是干干凈凈的大街小巷。很多人認(rèn)為清潔工很自在，很輕松，而你們卻不知道，他們遇到很多的困難呢！就讓我來給你們講講吧！
下午，我來到了垃圾場，老遠(yuǎn)就看見一群清潔工都在垃圾堆里翻來覆去地找廢電池。他們把找到的廢電池放在一起，簇?fù)沓闪艘蛔∩剑贿€有一位清潔工阿姨便急匆匆地把廢電池裝進(jìn)垃圾車內(nèi)。天哪！這場面太壯觀了，當(dāng)然，我做過虧心事，我也要出份力。于是，我便跟他們一起裝。清潔工們看到了我，對我笑了笑便繼續(xù)埋頭忙碌著……這一忙，不知不覺便是傍晚，被清理出來的廢電池已經(jīng)不僅僅是一座小山了，雖然累了一下午，但是我很有成就感。
同學(xué)們，清潔工們每天都要清理這些垃圾，嘴上從來不說累字。讓我們一起做一位環(huán)保小衛(wèi)士吧！去幫助清潔工，去保護(hù)我們的家園吧！
我喜歡做綠色小衛(wèi)士（匯總14篇）篇十一
1、創(chuàng)設(shè)生活化情境，引導(dǎo)學(xué)生通過感知環(huán)境問題給水資源等帶來的危害，產(chǎn)生環(huán)境危機意識、樹立環(huán)保意識。
2、促成學(xué)生充分體驗，轉(zhuǎn)變浪費資源、破壞環(huán)境的生活方式；倡導(dǎo)學(xué)生從身邊的小事做起，持久地采取適當(dāng)措施保護(hù)生態(tài)環(huán)境。
促成學(xué)生充分體驗，轉(zhuǎn)變浪費資源、破壞環(huán)境的生活方式；倡導(dǎo)學(xué)生從身邊的小事做起，持久地采取適當(dāng)措施保護(hù)生態(tài)環(huán)境。
創(chuàng)設(shè)生活化情境，引導(dǎo)學(xué)生通過感知環(huán)境問題給水資源等帶來的危害，產(chǎn)生環(huán)境危機意識、樹立環(huán)保意識。
學(xué)生事先了解所在居民區(qū)生態(tài)環(huán)境的現(xiàn)狀,準(zhǔn)備好相關(guān)的文字資料。
課前談話：
1、課件展示太湖，引導(dǎo)觀察：
湖岸兩邊卻到處是垃圾。湖面漂浮著垃圾。湖水烏黑烏黑的……。
2、暢談自己觀察到的太湖環(huán)境現(xiàn)狀：
3、引發(fā)憂思：
我通過走訪老人和查閱相關(guān)資料了解到，曾經(jīng)的太湖，是多么明澈，多么迷人，多么富有生機和活力！如今，太湖在哭泣！
1、動情導(dǎo)入，引發(fā)視點：
2、暢所欲言，全面了解：
1、結(jié)合生活實際，傾訴危害：
引渡：環(huán)境一經(jīng)破壞，必然會給我們的生活帶來嚴(yán)重影響。同學(xué)們，你們在生活中遇到過哪些因為環(huán)境污染帶來的不便和影響呢？大家可以結(jié)合自己的遭遇以及所見所感來談一談！
隨機板書：水污染、空氣污染、噪音污染、土壤污染……。
2、拓展延伸，感受地球母親的痛楚：
引渡：日益嚴(yán)重的環(huán)境污染不僅發(fā)生在我們無錫，整個地球都在飽受環(huán)境污染帶來的痛苦。請看一則資料，我請一位同學(xué)來讀一下！（課件出示有關(guān)資料）。
這是發(fā)生在我們地球母親身上的一天。
每天，地球上有1桶石油泄漏到海洋里。
每天，地球上有800萬噸水土在悄然流失。
每天，地球上有1500噸氟利昂排入大氣層，嚴(yán)重破壞著地球的臭氧層。
每天，地球上有15億人呼吸著被污染的空氣，至少有800人因為空氣的污染而死亡。
每天，地球上至少有1500人死于飲用不潔凈水造成的疾病，其中大部分是兒童。
……。
激悟：看了這則數(shù)據(jù)，大家心里一定感慨萬千，一定在為地球母親感到擔(dān)心，請把你的感受說出來吧！
4、動情小結(jié)——。
數(shù)不清的生活垃圾和工業(yè)垃圾，就像一把把無情的匕首，深深地傷害了地球母親的身軀！！
1、順勢引渡：
2、反思不良生活現(xiàn)象（課件出示相關(guān)圖片）：
居民隨意傾倒垃圾。人們肆意排放污水。工廠濃煙滾滾……。
小結(jié)：是的，無數(shù)的事實表明——真正的罪魁禍?zhǔn)渍俏覀冏约海?/p>
3、化思悟為行動，爭做綠色衛(wèi)士：
——平時不亂倒垃圾，不隨手亂扔垃圾。
——組建綠色小分隊，抽空撿垃圾。
——給垃圾分類，回收垃圾。
——發(fā)現(xiàn)嚴(yán)重的破壞環(huán)境事件，及時向有關(guān)部門匯報。
——設(shè)計垃圾處理器。
——寫文章，呼吁大家共同保護(hù)環(huán)境。
——創(chuàng)編“環(huán)保提示語”，廣泛宣傳。
引渡：創(chuàng)編環(huán)保宣傳語，我們現(xiàn)在就可以行動啊！接下來，請同學(xué)們分小組進(jìn)行討論，從中選出一條你們自己認(rèn)為最好的宣傳語，用水彩筆大大地寫在鉛畫紙上，等會兒派代表上臺告訴在座的每一位同學(xué)和老師，讓所有人一起來幫助宣傳。
分小組討論創(chuàng)編好之后上臺展示。
小結(jié)：同學(xué)們，你們雖然只是綠色小衛(wèi)士，開展的卻是環(huán)保大行動啊！你們的行動我將一直關(guān)注，過一段時間，我們再一起在班隊課上交流自己行動后的成果。
4、齊誦詩歌《請不要》。
引渡：關(guān)于環(huán)境保護(hù)，一位詩人也和大家想到了一塊，讓我們一起朗讀詩歌《請不要》，希望更多的人加入到環(huán)保大行動當(dāng)中來。
請不要。
孔雀的故鄉(xiāng)。?????????????????????????????青蛙高興地歌唱。
安居在草葉遍地的牧場。???????????????????讓鳥兒自由地飛翔。
5、深情總結(jié)：
同學(xué)們，你們動情的朗讀感動了在場的所有人！你們年歲雖小，但志向卻不小。為了讓我們的無錫擁有更美好的明天，為了讓我們的地球母親永葆活力，親愛的綠色小衛(wèi)士們，讓我們行動起來吧！
??????????????水。
……。
我喜歡做綠色小衛(wèi)士（匯總14篇）篇十二
綠色衛(wèi)士是一個致力于環(huán)保事業(yè)的組織，在協(xié)助實現(xiàn)全球可持續(xù)發(fā)展方面，起著舉足輕重的作用。作為一名綠色衛(wèi)士的志愿者，我參與了許多環(huán)境保護(hù)的活動，這讓我對保護(hù)地球的重要性有了深刻的認(rèn)識，以下是我對這段經(jīng)歷的心得體會。
第一段：參與環(huán)保活動讓我意識到環(huán)境保護(hù)的緊迫性。
參與環(huán)境保護(hù)活動，讓我更深刻地認(rèn)識到了環(huán)境保護(hù)的緊迫性。在一次馬路清理行動中，我看到了垃圾堆積如山的情景，這讓我認(rèn)識到垃圾清理不僅是為了美化環(huán)境，更是為了減少環(huán)境污染。參與此類活動，使我意識到個人行為對環(huán)境的影響，并激勵我行動起來，為環(huán)保事業(yè)付出自己的力量。
第二段：綠色衛(wèi)士讓我了解到環(huán)境保護(hù)知識。
通過參加綠色衛(wèi)士組織的活動，我學(xué)到了很多環(huán)保知識，比如：如何減少單次使用塑料袋的數(shù)量，減少碳排放量，以及如何鼓勵身邊的人關(guān)注環(huán)境保護(hù)等。得到這些知識，提高了我的環(huán)保意識，并在我的生活中改變了一些不良習(xí)慣。
第三段：了解環(huán)境保護(hù)的重要性是必要的。
了解環(huán)境保護(hù)的重要性是必要的。因為唯有充分了解環(huán)境保護(hù)的必要性，我們才能更好地為環(huán)境保護(hù)貢獻(xiàn)力量。如何進(jìn)一步了解環(huán)境保護(hù)的重要性？學(xué)習(xí)環(huán)保知識、參加環(huán)保志愿者等都是不錯的選擇。
第四段：環(huán)保需要我們從身邊小事做起。
作為一名綠色衛(wèi)士的志愿者，我深知保護(hù)環(huán)境需要我們從身邊小事做起。任何一起環(huán)境問題的出現(xiàn)，都離不開無數(shù)的個體行為逐漸堆積而成。因此，我們每個人的小事（減少垃圾、節(jié)約資源等）相互累加，將意識轉(zhuǎn)化為行動，讓保護(hù)環(huán)境之路變得堅實而具體。
第五段：積極參與活動是培養(yǎng)環(huán)保習(xí)慣的關(guān)鍵。
參與綠色衛(wèi)士的環(huán)保志愿者活動，是培養(yǎng)環(huán)保習(xí)慣、建立環(huán)保積極意識的關(guān)鍵。通過活動營造的氛圍、學(xué)習(xí)到的環(huán)保知識，我們能更好地將意識轉(zhuǎn)化為動力，真正切合我們的環(huán)保需求。在此，我呼吁大家積極參與環(huán)保活動，發(fā)揚綿延不斷的綠色衛(wèi)士，一起構(gòu)建美麗的環(huán)保未來。
總之，成為綠色衛(wèi)士的一員，讓我意識到環(huán)境問題的嚴(yán)重性，了解到環(huán)境保護(hù)的知識，同時也鼓舞我參與到環(huán)保事業(yè)中去，成為一個可以帶動身邊人一起參與的力量，讓保護(hù)地球的道路越走越寬廣。因此，在未來，我將更加努力地為環(huán)保事業(yè)貢獻(xiàn)我的力量。
我喜歡做綠色小衛(wèi)士（匯總14篇）篇十三
紅橙黃綠青藍(lán)紫，大自然中有這么多五彩繽紛顏色，然而,我最喜歡的還是綠色。因為綠色是我們身邊不可缺少的顏色，有了它生活才會豐富多彩，有了它生命才會充滿活力。
每當(dāng)我不開心的時候，我總會來到郊外，看著農(nóng)田里的麥苗像一片碧綠的大海，隨風(fēng)蕩漾，曠野里的小草綠得發(fā)亮，河邊的綠柳搖曳多姿，清澈的河水碧綠如翠，所有的煩惱和憂愁都如煙霧般散去，只留下心中一片盈盈的綠意。
赤、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫，你最喜歡那種顏色?是火熱的赤，明亮的黃，清新的綠，還是充滿幻想的藍(lán)?我，喜歡清新的綠，特別是春天里的綠。綠，是春天的根源;綠，是生命的源泉：綠，清新的活力。“呼”這是綠色在呼吸，它呼出柔和的春風(fēng)讓人們喜笑顏開。從此，雪白爺爺離開了人間。
有誰能拒絕這美麗的綠色呢?讓我們用每一個小小的舉動去珍愛每一片綠，用每一次小小的努力去增添每一抹綠吧!
我喜歡做綠色小衛(wèi)士（匯總14篇）篇十四
1、從不同的角度調(diào)查、了解生活中各種環(huán)境污染的現(xiàn)象及其危害，認(rèn)識到環(huán)境保護(hù)的重要性。
2、體驗人們?yōu)楸Ｗo(hù)環(huán)境付出的努力，并從自己做起，嘗試合理地、有創(chuàng)意地探究和解決生活中的環(huán)境問題。
3、了解垃圾分類，使其變廢為寶。促進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)變浪費資源的生活方式。
初步了解學(xué)會給垃圾分類，能夠從身邊做起，采取措施保護(hù)生態(tài)環(huán)境。
1、教師準(zhǔn)備：課前調(diào)查表、課件、有關(guān)圖片等。
2、學(xué)生準(zhǔn)備：住所以及學(xué)校周圍垃圾種類調(diào)查、制作垃圾種類卡片、垃圾分解小實驗。
今天老師帶來了一個客人，咱來認(rèn)識它一下。（圖片）。
（小區(qū)、垃圾堆旁、路邊、公園里、田野里、工廠里）。
1、師：同學(xué)們，看了剛才這么多圖片，又聽了垃圾先生的話，你們覺得垃圾有罪嗎？我們來做回審判員，審判一下垃圾！請同學(xué)小組討論，最好能聯(lián)系一點你平常的生活見聞感受來談。
（1）認(rèn)為有罪方：垃圾會給我們帶了難聞的味道，使我們吃不下飯。這些垃圾還會占掉我們很多寶貴的地方。垃圾中有很多的細(xì)菌、寄生蟲，是傳染病的根源。
（2）認(rèn)為無罪方：制造垃圾的根源其實是人，垃圾其實并沒有錯，錯在人為的制造、丟棄垃圾，以至于造成垃圾對環(huán)境的破壞。
2、師小結(jié)：垃圾侵占了大量的土地、污染了河水和空氣，影響了景觀、甚至還會傳播疾病。還記得無錫太湖藍(lán)藻事件嗎？就是因為人們把垃圾亂倒，滋養(yǎng)了藍(lán)藻的生長，使碧波浩淼的母親湖太湖的水變得又臭又臟，別說喝，就連洗手都不行。（圖片）。
2、交流匯報。
4、聽著同學(xué)的調(diào)查情況介紹，再看看自己家的垃圾情況。現(xiàn)在你想說什么？
5、小結(jié)：是啊，我們每個家庭都是一條“盛產(chǎn)”垃圾的生產(chǎn)線。假如一家一天的垃圾大約是一筒的話，那么我們一個班級的40幾個家庭呢？中國有近4億的家庭，那一天的垃圾又該有多少啊！
2、生說。
3、師小結(jié)：通過這個實驗，我們發(fā)現(xiàn)在廢棄物中有些是可以分解的，有些是很難分解的，那些很難分解的垃圾如果處理不好就會污染環(huán)境，而采用了合適的辦法來處理這些垃圾，垃圾就能變成資源！（板書）。
垃圾變成資源，這可不是老師說了算的。有資料為證。（出示資料）。
垃圾是放錯位置的資源。
回收一噸廢紙可再造出800千克好紙、可以挽救17棵大樹。回收20個廢餐盒，可以造出一個漂亮的筆筒。回收一個玻璃瓶節(jié)省的能量，可使燈泡亮4個小時。回收一個鋁罐就等于節(jié)約了半個鋁罐的石油。解決放錯位置的一個好辦法就是將垃圾分類安放，由有關(guān)部門回收后再生產(chǎn)、再利用。
每年被如此丟棄的垃圾，價值竟高達(dá)1250億元，足以造就一個世界首富。課前，老師還讓同學(xué)們借助網(wǎng)絡(luò)、課外書籍等資料查找了相關(guān)知識，你們都有些什么收獲呢？跟同學(xué)們一起交流一下吧。
4、學(xué)生介紹各自的資料。（提前準(zhǔn)備好）。
同學(xué)們看了這么多組數(shù)據(jù)，（出示垃圾圖），這時候你想對垃圾說什么？(原來垃圾是放錯位置的資源.垃圾也可以成為資源啊.垃圾可以分類)。
5、小結(jié)：原來垃圾中埋藏著許多“金礦”，只有在垃圾產(chǎn)生的初始環(huán)節(jié)上分類，才是最有效的辦法。我們給垃圾一次重獲新生的機會，也是給自己找到一個資源。現(xiàn)在，就讓我們手拉手一起來處理垃圾，學(xué)會給垃圾分類,做個環(huán)境保護(hù)的”綠色小衛(wèi)士”吧！
（1）你知道它的含義嗎？（可回收標(biāo)志）你在哪里見過它？（易拉罐上）是的，像我們剛才提到的廢紙、廢玻璃瓶、鋁罐等可以回收再生產(chǎn)、再利用的垃圾就是可回收垃圾。）。
（2）你認(rèn)為它還可以運用在哪里？
2、師：既然有可回收垃圾，那就有不可回收垃圾，像剛才我們看見的建筑垃圾、剩菜剩飯等都是屬于不可回收垃圾。
3、明確了這些，那就讓我們來為學(xué)校的垃圾分類盡一點力吧。
樣做呢？小小組可以討論一下。學(xué)生發(fā)言。（減少垃圾的制造、分類放置、變廢為寶。）。
4、總結(jié)：我相信從今天起我們每一個少先隊員都會從身邊的小事做起，行動起來，做一個真正的綠色小衛(wèi)士。
2、搜集廢舊紙箱、盒等進(jìn)行外部裝飾。（實物）。
3、設(shè)計可以盛裝垃圾的分類標(biāo)志。
綠色小衛(wèi)士審判垃圾垃圾來源垃圾分類變廢為寶爭當(dāng)綠色小衛(wèi)士。