七年級我們的校園（優質18篇）

優秀作文是思想與行文的完美結合，它能夠引導讀者思考，激發共鳴和共識。下面是一些常見作文錯題及解析，希望能幫助大家避免類似的錯誤。

七年級我們的校園（優質18篇）篇一

我們的學校上高外國語學校，是一所美麗的學校。它東臨五馬村，西接朱橋村，南望錦江河，北依怡景花園。

我們從北門進去，呈現在你眼前的是七個醒目的大字“上高外國語學校”。他們在陽光的照射下，閃爍著紅色的光芒，仿佛在熱情地招待我們，又像在和我們打招呼。中間有一個不大不小的空地是用來方便老師、家長和學生停車的。

走進寬闊的大廣場，一個十分奇異的景象出現在我們的眼前：七棟樓連在一起，像一條巨龍穿行在大地，曲折蜿蜒，又猶如七個小朋友正手牽著手在做有趣的游戲呢！每兩棟樓之間都有一個小花壇，小花壇里面有一棵棵綠樹，高大挺拔、四季蔥綠，它們夏天為我們乘涼，冬天為我們遮風擋雨；樹的周圍是一塊塊綠色的大地毯，大地毯上長著芳香襲人的花朵，它們散發著幽幽的芳香；還有動聽的鳥鳴聲嘿，真醉人！一眼望去，綠樹成蔭，鳥語花香，讓人賞心悅目。穿過寬闊的廣場，來到國旗下，有三個正方形花壇，上面用綠葉描繪出四個大字“文學博學”，周圍用紫色的葉子點綴著，中間勾畫出一朵花，十分漂亮。我想：這一定是在激勵著我們要好好學習、天天向上，做一個知識淵博的人，一個對社會有用的人！再往前走，就是操場了，那兒有一些體育器材，我們秋季運動會就是在那里舉行的。

我愛校園，因為它奇妙而溫存；我愛校園，因為它美麗而動人；我愛校園，因為它靈動而含蓄啊！這里是一天的開始，這里是人生的起步，這里是童年的幻想，這里是未來的呼喚，我們怎能不用心中火熱的愛去歌頌你、贊美你！

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

七年級我們的校園（優質18篇）篇二

一天，小鴨和小雞一起去游玩，走著走著，前面出現了一條小河，小雞說：“這可怎么過去呀?”小鴨說：“不用擔心，我背著你吧!”這樣他們就過了河。(小鴨走著走著，忽然掉進了一個洞里，它大喊救命，小雞聞聲而來，看到小鴨掉到洞里，就想了一個辦法。

它用桶裝了一桶水，用水把洞灌滿，小鴨浮上來對小雞說：“謝謝你!。”小雞和小鴨又走了一會兒，終于走到了他們要去的地方。

名師點評：這篇作文用童話的形式寫出了一個小伙伴之間互相幫助的小故事.小鴨和小雞外出游玩,因為小雞不會游泳不能過河,小鴨就背著小雞到了對岸;當小鴨不小心掉在洞里出不來時，是聰明的小雞想出了解救的辦法，成功的救出了小鴨。小雞和小鴨互相幫助，彼此扶持，終于來到了他們要去的理想的目的地。這篇故事雖然簡單，但講出的道理很深刻。

七年級我們的校園（優質18篇）篇三

正當我苦苦思索之際，腦海里突然蹦出來一個詞“學校”。對，學校!我一定要回我的母校看看，我興奮地大喊，把我身旁的秘書都嚇了一跳。

我立刻對秘書說：“用超級衛星，馬上定位中國寧波鄞州的首南第一小學，我要立即趕過去!”經過長途旅行后，終于到達了目的地。

我下意識地回頭看看，嗯，還好這次沒有記者跟著，安靜多了，想完我就快步地朝學校走去。

校門口，監控已經把我全身掃描了一遍，馬上識別出我的身份，只見學校的大喇叭響了起來：“歡迎歡迎，熱烈歡迎許顥軒博士重返我們首南一小!”

在音樂聲中，我踏入了校園，孩子們蜂擁而至，把我團團圍住，一張張笑臉看起來那么的天真無邪。在校長的邀請下，我答應為學校無償做一次科普演講，讓可愛的孩子們也初步了解一下“人體冬眠”。

正要開始時，我忽然看見我的班主任——葉老師。我跑了過去，此時，葉老師已經退休了，是一個白發蒼蒼，背微微有點駝的老媽媽了。看她慢慢朝我走來，我連忙扶住了她。

二十年了，二十年沒有見過一面，葉老師已經是一位資深的老教師了，她送走了一批又一批的祖國花朵。我們默默對視著，沒有說話，但心里卻高興萬分，終于又見面了!

同學相見，思緒萬千，二十年了，變化真大呀!我們的母校，也因為出了幾位名人而聞名于全國，我不禁自豪萬分，與大家緊緊地擁抱在一起。

七年級我們的校園（優質18篇）篇四

談起我們的校園，就一個字美。如果你不相信，就隨我到我們的校園里逛一逛。

校園的環境美。

走進我們的校園，迎面而來的就是一面飄揚的五星紅旗，穿過旁邊一條幽靜的小路，走到盡頭就是我們的教學樓。在教學樓的側面佇立著一顆我們校園里最具標志性的東西一棵百年的楊柳樹。那棵樹可大了，幾個人都摟不過來。在就在這個楊柳樹的旁邊就是一個小花園。花園雖不大，但是一年四季鮮花不斷，為我們的校園增色不少。

校園的硬件美。

我們校園的操場、教室、樓房等，在我的眼里，總是那么的美。就說操場吧，雖不大但精致極了。石灰鋪就的跑道雖沒有塑膠的高大上，但是每天我們跑在上面，就如同跑在大自然的懷抱里，溫馨、自然。每年兩次的運動會，這個操場就見證著我們的快樂。我們在上面跳呀、蹦呀，高興極了。另外。我們的教學樓也是那樣的精致，尤其是外墻上書寫的標語，時刻提醒著我們：好好學習、天天向上。我喜歡夕陽下的校園，這個時候，在夕陽余輝的映襯下，一排排的樓房透著校園的安寧，讓人內心有一種舒服的感覺。

校園的人更美。

學生永遠是我們校園的主人。每天大家穿著整齊的來到這里，接受各種文化知識。課余時間，大家都會來到校園里游戲。哎，你看，那位低年級的學生把飄落在校園花叢中的一張廢紙撿了起來；你再看，那位高年紀的哥哥正在扶摔倒在地上的小同學。人之美是不是就體現在這里呢。

怎么樣，通過我的介紹，是不是你們已經對我的校園產生了濃厚的興趣。好吧，歡迎你們來參觀，我們會熱烈歡迎的。

七年級我們的校園（優質18篇）篇五

我在這個美麗的校園了已經學習了兩個多月了。我已經熟悉了這里的一花一草一樹一木。

我們的校園有寬闊的操場，有裝滿知識的教學樓。教學樓是知識的海洋，而我們就是游在海洋里的魚兒。教學樓的`一樓大廳明亮而寬敞，一個大大的水晶吊燈反映出我們的身影，在陽光的照射下反射出五顏六色的光。下課了，同學們就像螞蟻出巢一樣，全在操場盡情的嬉戲。操場前方是國旗臺，國旗臺后面是籃球場，籃球場周圍是一些高大挺拔的柳樹，柳絮漫天飛舞，柳枝在風中翩翩起舞，偶爾還有一兩只蜜蜂或蝴蝶誤認為花朵來采蜜，發現不是后，又垂頭喪氣地離開了。籃球場在課間時會有男同學在打籃球，一個個都你不讓我，我不讓你的。國旗臺是個莊嚴的地方，每周一我們都會升國旗，看著徐徐升起的五星紅旗，我按耐住心中的激動，向國旗行著注目禮。操場的另一頭是一條安靜而空蒙的小路，周圍也種滿了柳樹。每當我走在那里時，就好像與世隔絕，那里的空氣很新鮮。一棵棵柳樹就是空氣凈化機，不知疲倦的運轉著。我很喜歡那條小路，喜歡它的靜謐，喜歡它的空蒙，更喜歡它的與世隔絕，好像人間事都與它無關。當然，也會有幾個不解情趣的同學，在那里調皮的打鬧。

還有，就是食堂了。每天中午，準時在走廊站排，隨時準備發射，目的地——食堂。食堂的飯菜都很好吃，打飯的阿姨也很親和，不過如果你沒有飯票的話，你就吃不了飯嘍！所以飯票可算是一個法寶啦。

我的校園有寬闊的操場，美麗的教學樓，給我們提供午飯的食堂，還有的就是每天都朝氣蓬勃，開開心心來上學的我們。實驗學校不知培養了多少的優秀學生，在東校區我們是第一批學生，相信我，我一定會好好學習，天天向上的！

七年級我們的校園（優質18篇）篇六

春天，花兒爭奇斗艷，樹木發出了新芽，使校園呈現一片生機。尤其是校園的小路。

走進校園，沿著彎彎曲曲的石磚路走向教學樓。小路的兩邊是一個個花壇，里面種著鐵樹、桂花樹、海桐、杜鵑等花草樹木，但我最喜歡鐵樹、金邊黃楊、紅葉石楠以及杜鵑和紅花繼木。

首先看到的是一棵高大的鐵樹，這顆鐵樹的針葉向四面展開，既像莊嚴的士兵守護著校園，又像一個老人為我們指路，然后，一塊石磚出現在我們的眼前，上面寫著19，這可是我們學校創辦的年份，我們學校已經有1的歷史了。

接著是紅葉石楠，它的葉子分為綠色和暗紅色，紅的像寶石，綠的像翡翠，二種顏色交錯在一起，在陽光的照耀下顯得油光發亮，真是美麗。接著余姚市花-杜鵑也“閃亮登場”了。不看不知道，一看更奇妙，盡管我也知道杜鵑別名映山紅，顧名思義就是能將山也映紅，但是仔細一觀察，這杜鵑不但將花壇映紅了，而且使空氣也籠罩在一股淡淡的清香里，一股股清香直入肺腑，更讓人心曠神怡。

再接著，是金邊黃楊了，聽了它的名字，你能想象它的樣子嗎?的確，它那金色的邊襯著綠色的葉子，在陽光的照射下，閃閃發光，顯得格外明亮，幾片嫩葉交錯在花叢中，如果不仔細看，還以為蜜蜂在叢間飛舞呢!

再接著是一棵高大的紅花繼木，它的樹冠上面的葉子是綠色的，而下方枝杈的葉子是梅紅色的，它的花毛茸茸的，雪白雪白的，有序地掛在技頭。它那粗壯的樹干將一塊刻著一個鮮紅的“實”字的巖石圍成了半包圍形。“實”字既代表著我們實驗小學，又告訴我們要腳踏實地地學習，踏踏實實地做人，這是我們學校的目標。而背面寫著密密麻麻的，如小螞蟻般大的致詞，這是百年校慶校友留下的記念。

校園很美，但校園的小路更美。

七年級我們的校園（優質18篇）篇七

綠葉兒黃了，悠悠地從樹上飄落下來。這時的校園，秋天已拂過。

看，校園內到處都是樹木。噢，那些綠葉兒呢？何時只剩下那四季青翠的松柏了呢？是秋天，是秋天將金黃的衣裳帶給了綠葉兒。瞧，那些松柏的尖上已嵌上了白點，是秋天，是秋天給它們鑲上的。那些綠，那些金黃，融在了一起，烘托出一片*的校園秋*。

瞧，下雨啦，可別慌，雨點可小啦！它們落在樹葉兒上，落在小草兒上，落在石頭上，噢，還落在了同學們的手上，涼絲絲的。不用撐傘，就可在校園內漫步，這樣是不是有一點兒趣味兒？在細雨中，我們拔河，我們吶喊，我們奔跑，絲毫感覺布道一點兒寒意，那些雨，那些細絲，無聲地落下，輕微的響聲兒，映出一片閑靜的校園秋*。

聽，那是什么聲音？噢，那是同學們瑯瑯的讀書聲。校園內，除了風聲，雨聲，讀書聲，還有秋葉飄落在地上的`沙沙聲，沒有任何雜音。秋天的校園，十分寧靜。下課了，同學們一窩蜂地涌出教室，呼吸著新鮮的空氣，感到十分舒適。那些人，那些聲音，在校園內回蕩著，帶出一片歡樂的校園秋*。

咦，這是誰，是誰在你的臉上輕輕撫過？噢，是秋風。風兒拂過校園，劃過同學們的臉，送來一絲涼意，多舒服啊！那些風，那些清涼，載著舒適，也載出一片涼爽的校園秋*。

綠葉兒黃了，悠悠地從樹上飄落下來。這時的校園，秋*盎然。

七年級我們的校園（優質18篇）篇八

冬日的暖陽星星點點的灑在操場旁的花草上，而我，正急切地尋找“試驗品”鼠婦。

撿拾了斷木枝，撥弄著泥土，生怕打擾了泥土里的小生靈。我輕輕地翻開泥土，突然一道黑影閃現，我還沒看清楚它是什么樣，它就已經鉆進土里，我可惜地嘆氣。我再次用樹枝翻找，可這次不幸地傷害了西瓜蟲，使我懊惱不已，便不敢再輕舉妄動。我靜靜地等待著。

時間慢慢地流逝。

終于土里爬出了一只小小的黑黑地蟲子，我的眼睛迅速聚焦確認了它是鼠婦，我便用手捏住它的脊梁，提起來，它的觸角不停地晃動，不停的掙扎，我狠了狠心，把它放進了瓶子里。

緊接著，越來越多的鼠婦從土里“涌”出來，我似乎找到了方法，很快就抓了十幾只。我重新用樹枝挖土，然后拿著瓶子興沖沖的回到教室。

生物課上鼠婦們“優秀”的完成了試驗內容。

下課后，我就拿著跑向校園的那一角，我輕輕地把瓶子倒放在泥土上，鼠婦們一窩蜂地涌出去。當然，還有幾只不愿意離開。我便又輕輕捏起它們，放回大自然。

放學后，我又在那兒駐足，看著空蕩蕩，沒有生機的泥土，我知道它們都在泥土里藏著呢！

校園里的那一角，充滿著活力和生機。充滿著快樂和愉悅。充滿了希望和期待。

校園的一角，給我帶來了接觸自然地機會，給我帶來美好而快樂的記憶。

七年級我們的校園（優質18篇）篇九

七年級我們的校園（優質18篇）篇十

那是一個星期天，陽光是那么明媚，鳥兒在天空放聲歌唱。突然，一股騎車郊游的欲望油然而生。我約上兩個朋友，在校門口集合，一起騎車去了。

那天，我們離開了熟悉的校園，離開了整天說三道四的家長，騎上我們自由的“野馬”到新的天地去。

一路上，我們有說有笑，不像在校園，老師嚴肅，課間也讓人那么緊張。我們無所不談，無論是游戲作業，還是車子的性能，感覺大家在一起騎車真是太爽了。那條去大夫山的騎行路線在腦中可有可無？好像大家不在乎去向何方，只想永無止境地騎行，可是現實卻不那么如意。

天空突然烏云密布，路旁的落葉被狂風卷起，有時還形成一股股風卷旋轉著，這一切都組成了一場狂風暴雨的前奏。我如懷揣著小兔子似的不安，面對這突如起來的大風不知所措。“怎么辦好呢？”我緊忙問同伴。話音剛落，頓時，天空下起了雨。“要不咱們回去吧！”同伴的聲音在風雨中顫動，可是路已過半，目的地近在眼前。“就這樣回去嗎？”不知何時，我心上涌起一股勇氣，居然帶著同伴繼續前行，“讓我們體驗澆雨的感覺吧！”我說。一切又恢復到了大家一起說笑打鬧的情形。車聲人跡漸行漸遠，雨打在頭上，我們毫無畏懼，終于到達了目的地——大夫山。

當我回到家后，父母在大廳用驚呆的眼睛望著我，我的褲腳還滴著水，好狼狽的樣子！“你到哪里去了，你這壞孩子”母親問，“我和同學走出校園，去體驗自然的樂趣，你們不懂的啦。”我微笑著說。

七年級我們的校園（優質18篇）篇十一

很久以前有兩個朋友想穿越沙漠，當他們喝完最后一滴水時，一個朋友絕望了，他無助地坐在那兒渴望能夠邂逅哪一救星來拯救絕望的他，而另一個朋友則不斷地為自己鼓勁，給自己信心，給自己力量，這個生存的目標在引誘他，他不氣餒地尋求著出路，拼命給自己加油吶喊……最后，這個朋友死在了沙漠中，而他成功地存活了下來，成為了一個有名的冒險家。

學會為自己鼓勁，就就是給成功之路上多放置一塊墊腳石。

任何人都就是被上帝咬過一口的蘋果，上帝就是公平的，正因為如此，才讓烏龜頂著自不量力的罵名，自信地理解了高傲的兔子的挑戰，路途漫漫，烏龜給自己鼓勁成了動力的源泉，讓它毫無爭議的戰勝了目空一切的兔子。

學會為自己鼓勁，才能看見成功，才能觸及成功。

波蘭藝術大師梵高的鼎盛就是在其辭世之后的一百多年，當時梵高800幅油畫，700多幅素描無人問津，僅僅賣出了可憐的一幅，他氣餒了，不斷懷疑自己的潛力，所以，梵高遺憾地錯過了他應有的及時的成功，只有他的靈魂才看見了他的成功，這種遺憾多么令人惋惜啊!

為自己鼓勁，讓自己穿過困難的荊棘;為自己鼓勁，讓自己跨越困難的溝壑;為自己鼓勁，讓自己戰勝駭人的巨浪;為自己鼓勁，讓自己翱翔在蒼穹的寧靜中;為自己鼓勁，讓自己稽留在成功的王國中。

讓我們把這一份信念深入自己細胞的每一個罅隙中，變對成功眷戀不舍為牢牢把握，讓我們為自己鼓勁，讓我們穿越障礙，走向成功!

七年級我們的校園（優質18篇）篇十二

我們的節日，一說到我們的節日，大家都會津津有味地談論著。對呀！一年一度的六一就快到了。今年我的六一又是怎樣過的呢？那就讓我們一起去看看吧！

六一的早上，我高高興興地起床，可一到學校時我卻是淚流滿面，哭的淚人似的。因為，人人都可以和爸媽一起過節日。而我，想跟爸爸一起過節日都不行，我認為自己很悲哀。可在那時老爸卻突然來到，跟校長和老師說明原因，老師同意讓老爸帶我回家，老媽幫我精心打扮一番之后，我們就向麗水出發，過個有意義的節日。

到了麗水之后，老爸先把我們帶到民俗樂園玩。在那里我們留下了許多美好的回憶。

起先，我們就坐了過山車、玩了小馬、坐了空氣艇、游艇，還看了許多小動物……。

其中的一個游艇是最好玩的。我與爸爸一起坐在小艇上，然后，我們開來開去，這艘碰一下那艘碰一下特別好玩。玩過了民俗樂園，就去逛街，買了我夢寐以求的芭蕾舞裙和芭蕾盤發器等喜歡的禮物，這時我心中非常高興，后來又去吃肯德基，在那里您幸運的話，會有禮物送給你。我親愛的弟弟在那里把吃的東西弄來弄去的，結果干凈的桌子和光滑的地面都給弄臟了，吃完了肯德基我們就心滿意足的回家了，我們路過石門洞時，我們又去游覽了一番。

哎呀！我今天真爽啊！起先是淚流滿面、再是高興地激動過度，這連我自己也不知道怎樣形容我今天的樣子呢！

七年級我們的校園（優質18篇）篇十三

轉眼間，12月已從我們的筆尖溜走，迎來的是嶄新的20xx年。回想12月的點點滴滴，我不禁贊嘆道：“十二班真好，真優，真棒啊！”

美化教室，真好。

圣誕節在12月，在圣誕節來臨之前，美化小組的成員們二話不說，就開始忙碌起來了。她們紛紛拿出自己的零花錢，去買了“圣誕老人，”“馴鹿”，還有幾個鈴鐺。利用好課余時間來裝扮我們的教室，，特別是教室門上，一開，一關時，上面的鈴鐺還會“鈴鈴”地響呢！很快，裝扮教室的工作就完成了。每當其他班上的同學路過我們班時，總會既羨慕又驚訝地說：“哇！他們班好漂亮呀！我們班都沒有呢。”當然，美化小組在裝扮教室的過程中也并沒有耽誤學習，她們上課認真聽講，課后認真完成作業，這一點，是值得我去學習的！美化小組裝扮教室，真好啊！

班長上崗，真優。

在這個月，我們班的大班長終于競選出來了，在這次競選中，老師和家長也參加了投票，每個人都滿懷期待的把自己那神圣的一票給投出來了。最終，大班長花落“陳家”。之所以陳其瑩能夠當上大班長，那是因為與她的以身作則，認真負責和樂心助人密不可分的。課前，她提前預習，課上，她認真思考并積極回答問題，課后，她寫作業十分認真，一點兒也不馬虎。她還幫助同學們解決難題，所以只要有同學遇到難題，她就會耐心給同學講解，直到講懂了為止。這樣的大班長，真優啊！

體操比賽，真棒。

在這個月，我們七年級還舉行了廣播體操比賽呢。我們班是第四個出場的班級。比賽前，我們既興奮又緊張，堅信第一名一定是屬于我們的。比賽時，我們大聲喊著口號，認真地做著每一個動作，面帶微笑。呀！我在做操不小心邁錯了一只腳，我的心忐忑著，然后偷偷用眼睛掃視了一下那些評委，還好！那些評委似乎沒有注意到我有一個小小的失誤。音樂停下來后，體育委員用響亮的聲音發布了下一個命令，我們迅速調整好距離，每一行每一列都十分整齊了。比賽后，宣圖片布我們班是第一名的時候，我們班上的同學心里都樂開了花，因為這是雙連冠了。之所以我們能獲得第一名，那是因為與我們學體操時的認真和練習時的一絲不茍是密不可分的。體操比賽，我們班真棒啊！

我們又創下了這么多優，相信在以后的日子我們還會繼續爭優，一步一步實現更優的，我堅信，七（12）班，你一定會越來越優的！

七年級我們的校園（優質18篇）篇十四

走進學校大門，左手邊是一片小樹林。春天，桃花開花了，滿樹的桃花就像一張張粉紅色的.笑臉。夏天，樹木里綠樹成蔭，小朋友們在樹下玩耍、看書……秋天，樹葉如蝴蝶般落下，給樹林鋪上一層金色的地毯。冬天，松柏像哨兵一樣站在草地上，守護著我們的校園。

大門的右手邊是寬闊整潔的操場，這是同學位最喜歡的地方。早晨，同學們在操場做操；體育課上，我們在操場上踢足球、打籃球、賽跑……玩累了，我們就直接坐在操場旁邊的草地上休息，或者在草地上打幾個滾兒。操場四周全是綠樹，仿佛一位位忠實的觀眾，見證著我們的成長，為我們鼓勁加油。

那如果遇上下雨天怎么辦呢？沒關系，我們學校還有個風雨操場，下雨時也能上體育課，這是多么幸福啊！

校園里最引人注目的是四排高大又整齊的紅色教學樓。每排教學樓之間都有長廊連著。去美術教室、音樂教室上課，下雨天不用擔心被雨淋著，大晴天也不用擔心被太陽曬著。圍繞著教學樓還有一條整潔的內部道路，這條路旁邊種著許許多多花草樹木。香樟樹、梅樹、玉蘭樹、桂花樹……一年四季，花開不斷，整座校園沉浸在一片芬芳的花香里。

這就是我們的校園——長青小學。多好啊，我們的校園！這不僅是一座花園，更是我們學習的樂園。

七年級我們的校園（優質18篇）篇十五

以下就是來自隨筆網小編為大家整理的七年級校園生活隨筆，歡迎閱讀和借鑒。

光陰似箭，日月如梭。時光老人在無聲無息之際奪走了小學時的漫漫散散，迎來了我新的人生一幕——中學生活。

初中了，不再像以前那樣一點點的壓力，筆尖又得不停地在紙上跳躍，松弛的精神又開始緊張。要迎來的是一個全新的世界——新老師，新同學，新的生活環境。學習，生活的壓力鋪天蓋地而來。在之前，我一向懷著一種恐懼而害怕的心里去想象。

還記得剛剛走入學校，總帶著一種緊張的表情去迎接生活。由于彼此都不認識，在遇到高興的事情，苦于沒有朋友分享；在遇到困難時，沒人陪我共度難關。有時想主動開口，卻總是難以啟口。想去和他們討論，卻總被心中的害怕而擊退。每當這時，心里十分孤獨，時不時想著回家。總覺得時光在一瞬間流動得好慢好慢，有一種度日如年的感觸。

漸漸地，同學之間的溝通越來越多，不再像剛來的時候那么拘束。遇到不懂的問題，能夠互相討論，互相進步。遇到開心的事，能夠一齊分享。我覺得我那顆冰冷冷的心又開始溫暖起來，回家的欲望淡了一些，開始投入了新的學習環境中。

我們又在明亮的教室里，發出朗朗的讀書聲。書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。我相信我們必須能夠在知識的海洋中快樂地遨游。能夠盡快地適應這個新環境，勾畫出人生美麗的一幅圖畫。

五中的校園，充滿快樂的笑聲，讀書的熱情，和一股用心向上的信念，我就是這校園中的一份子。

早晨，剛進入校園的學生，他們的生活開始充滿斗志；午時，他們學習熱情的火光，在無限的燃燒著；傍晚，他們學業結束了，看到了一天中勝利的光芒。

校園的生活是充實的，上課鈴響，學生都將飽滿的學習熱情釋放出來，迎接新的挑戰。下課鈴響，同學們在操場間活動，如那新生的鳥兒，仿佛他就是下一個劉翔，姚明。有些同學還在溫習這堂課所學的知識，仿佛他就是下一個愛因斯坦與愛丁頓。校園內的學生的每一天的生活都充滿了樂趣和斗志，讓外來人都認為那里的學生都不愿服輸，不愿比任何人差。

校園的生活是精彩的，那婀娜的舞姿；激動的比賽；愈難愈興奮的奧賽題，受益匪淺的文章；更有搞笑的文章。

校園的生活是充滿挑戰的，只要一不留意，不認真，就會被別人遠遠地甩在后面。思維是隨時都緊張的。

校園的生活是苦辣酸甜的，學習是累，卻能夠從中體會到甜的滋味，嘗到勝利的甜頭，還能鍛煉意志；在嬉戲中，是快樂的；在做題中，能鍛煉自我的心志。

校園的生活是有情感的，朋友的有愛，老師的關愛，隨時幫忙者我們，患難見真情，在自我最需要的時候，伸出援助的手，當你心灰意冷時，有他們在身邊，一切困難都如螞蟻一般的渺小。

校園時時處處都充滿了色彩，時時處處充滿了歡笑，因此我要說：“我愛我的校園，我的校園獨一無二！”

“生活就像音樂，校園生活就好比音樂中的一個個美妙的音符，因為有了這種生活的累積，才譜寫出了一首動聽的樂曲。”

學校美景一走進學校，一尊孔子像聳立在勤政樓前，校園里一排排郁郁蔥蔥的樹木傲然挺立，好像是時刻保護我們的士兵。九曲橋的造型奇特，襯托著薄霧，更仿佛在仙境。綠油油的湖水有如一塊明鏡，映出你的倒影，有如一塊翡翠，剔透無暇。寒風吹過湖面，露出一道道波紋，而那幾只小鵝卻絲毫不覺寒冷，在湖中央嬉戲玩耍。學會學習學生的主要任務，就是學習。學習不光是學習知識，還要學習學習的方法。就好像釣魚，以前老師把釣上來燒好的魚給我們吃，但是我們畢業了，誰來釣給我們吃？誰來燒給我們吃？所以我們要學習“釣魚的方式”以及“燒魚的方法。”所謂“授之以魚，不如授之以漁”也許，在這點上我的感悟比較深刻一點，在此總結出三大特點：語文，多閱讀；數學，做習題；英語，多背誦。

學會做人我，一個天性活潑，開朗的“假小子”，也許是因為太霸道了，一向會和同學發生爭執。記得，七年級第一學期，我時常和生活老師發生爭執，把關系弄得很僵，此刻回想起來，這些都是我的愚蠢表現。俗話說得好“在家靠父母，出門靠朋友。”以后的日子里，我努力改變自我，同學和老師也漸漸改變了對我的看法。三年的初中生涯，我結識了許多肝膽相照的朋友，更感受到了友誼的溫馨和可貴。

這些就是我在這短暫的三年中在康橋學校的所思，所做，所想吧！至少我是這樣認為的，人生能夠說很漫長，但也是很短暫的，就是那么幾步，也許就決定了一個人的一生命運。

從教室里傳出了老師清脆的誦聲和孩子們的朗朗書聲。操場上，同學們邁著整齊的步伐，在行走，在奔跑；體育課上，同學們在快樂地游戲，在歡快地玩耍！

教室里，同學們是那么投入地在學習。數學老師在耐心地給學生們講解數學問題，語文老師在津津有味地給同學們講解課文，我們也在快樂地讀書！音樂課上，老師在和同學們一齊唱歌，他們的歌聲娓娓動聽，讓人恨不得翩翩起舞！美術課上，同學們正拿著畫筆在紙上自由地畫著，畫得栩栩如生，惟妙惟肖。學生們也在認真地學習。看！同學們在課堂上是多么認真呀！

看，同學們的校園生活豐富多采吧！

生存和死亡就只隔了薄薄的一扇門，推開死亡的門，就再也回不到生了，生命是如此脆弱和無常。

2008年中國人才從雪災的陰影中走出，不料又是天災，四川汶川發生了里氏8.0級的特大地震。

為了盡快幫忙災區人民重建家園，我們學校開展了義賣活動。有的同學捐出了自我心愛的玩具，有的同學捐出了自我積攢多年的零花錢，大家的熱情十分高漲。

愛昆蟲。”我說著。他掏出了十元錢，買走了這本書。義賣結束后，雖然我有些累，但是我心里很高興，因為我透過自我的努力為災區人民獻上了一份微薄之力。

我們的校園是一個大群眾，那里的生活是豐富多彩的。在那里我學會了共處，學會了關愛，學會了幫忙，學會了求知。校園的生活多么完美！

七年級我們的校園（優質18篇）篇十六

蔚藍的天空下，有你矯健的身影，熱鬧的操場上，有你堅定的步伐，美麗的鮮花后有你辛勤的汗水，我們的喝彩中，有你的自豪與驕傲！你的颯爽英姿，你的頑強拼搏，你的永不屈服，你的自我挑戰，都深深地烙在每個人的心中，！拼搏者，你是賽場上最亮的點。拼搏者，你是生命樂章中最響的音符。場上的拼搏者，你是我們永遠的驕傲！

朋友，在你踏上跑道的那一刻，

告訴自己，無論成功與否，微笑著跑完全程，

只要年輕的心還在蓬勃的跳動，

就要大聲告訴自己——將信心進行到底。

無論成功與否，我們永遠銘記這充滿奮斗印記的陽光燦爛的日子。

無論你成功與否，剎那屬于你。而你，一定屬于永恒！

我們為你吶喊，希望給你力量給你信心，因為我們知道那開似輕松的腳步其實邁的艱難。

我們為你吶喊，雖然喊的火熱朝天，但卻希望給你送去蔭涼。

你帶來的，是拼搏的.精神；你帶走的，是悅耳的吶喊；你付出的，是淋漓的汗水；你收獲的，是轟鳴的掌聲。運動的盛會為你們而召開，觀眾的掌聲為你們而拍響，雄壯的號角為你們而擂起，成功的花朵為你們而芳香！

文檔為doc格式。

七年級我們的校園（優質18篇）篇十七

校園的'西北角，有一片小樹林，小樹林里有一張石桌和幾個石凳。

那兒，很涼快，風一吹，樹林“沙沙”作響；那兒，很安靜，沒有了校園的吵鬧聲，還有太陽和你做伴；那兒，很美麗，透過樹林的陽光，在綠草地上折射出光的影子。

自建校以來，那幾個石凳就擺在那里。四年以來，它們早已沒有了锃亮的外表，經過無數次風雨洗禮的它們，留下了歲月的痕跡。

這是一塊靜謐的“風水寶地”。上課時，樹林、天空和它們相伴；下課時，它們靜靜的聆聽著同學們的歡聲笑語；大課間活動時，同學們在那里鉆研難題，討論學習方法并完成作業。累了，趴在桌子上小憩一會兒，抬頭望著天，遐想一些學校的趣事，對未來三年充滿了憧憬和希望。

它們擺放在一些花兒草兒上，花很美，草很綠。而這些石凳斑駁的花紋卻更能顯現出它們的品格。它們，不算美，但也不至于太“爛”，它們，真的要形容一下的話，可以用文雅、質樸來形容，是最合適不過的。

春天，生機勃勃；夏天，驕陽似火；秋天，秋高氣爽；冬天，大雪紛飛。它們都不曾被驕陽、暴雨所打倒，和往常一樣，一如既往的堅守著它們的崗位。它們，正見證著我們成長的每一天！

校園雖小，可有一角。我愛我的校園，我更愛這校園的一角。

七年級我們的校園（優質18篇）篇十八