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去福利院六年級（匯總18篇）篇一
我們在福利院的門前合了影。我們被領到了一個小房間里，里面坐著許多可愛的小孩子，一開始，我總覺得看不出他們有哪里不好，慢慢地我才知道，他們有的不會說話，有的聽不見聲音，他們外表看上去可愛活潑，但卻一生下來，就因為天生有殘疾而被父母拋棄了，真是好可憐啊，頓時，原來我心里的興奮之情一掃而空，代替的是一陣陣的同情。
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去福利院六年級（匯總18篇）篇二
福利院的孩子是怎么樣的？爸爸媽媽說他們和我們有點不一樣，可我怎么都想象不出來是怎樣的不一樣。正好，同學們一起去福利院，我可以親身感受一下。
到了福利院，我們先在那里坐了下來。可是，我卻看不到一個孤兒。這是怎么回事兒呢？我心里想不明白，似乎陷進了空虛一樣。福利院不是本身就有孤兒的嗎？這個問題，我研究了好久，終于在阿姨帶著一批孤兒進來時解開了謎團。可是，看到他們，我也沒有覺得什么不一樣啊。
今天我們要和他們一起在扇子上合作畫畫。我們把梅花的枝條給勾勒好，然后再讓他們用手指頭蘸顏料點在上面作梅花的花，完成一幅畫。完成以后在這把扇子上寫上那個孤兒的名字送給他，夏天可以給他帶去涼爽的風和溫暖的心情。
于是我就先去領了顏料和扇子，就和那個孩子一起合作畫畫。可是內心的膽怯讓我一直沒有勇氣，問他叫什么名字，我可以和他做朋友嗎。后來，看到別的同學都已經和他們很熟悉了，我才鼓足勇氣，問他：“小弟弟，你叫什么名字啊？”可是他沒有回答，我又問了一遍，可他依舊沒有回答，連看都沒有看我一眼。我好生奇怪，心想他會不會是個聾子呢？于是我再仔細地看了一下他的耳朵，果然不像我們正常人的耳朵一樣，是卷起來的。原來，他真的是聽不見的，我心里有點難受，夏天那熱烈的蟬鳴和清脆的鳥叫他都聽不見，沒有聲音的世界該有多寂寞。
所以，我就沒有繼續問他，心想，等下就讓著他點。可是，他點梅花的時候總是不點在該點的地方，反而到處亂點，一會兒點到這里，一會兒點到那里去，我真不知道怎么辦，于是我就說：“小弟弟，你不應該停在這里，應該照著枝條點，好不好？”他看起來還比較聽話。他就照著我點過的地方去點，不過仍然有點偏離，不過至少比剛才要好些了，我也輕松些了。
后來，我在他那些亂點的地方，都加上了幾根枝條，這樣，梅花圖就很漂亮了，我心里有了幾分高興，希望這把扇子帶給他一些樂趣。
去福利院六年級（匯總18篇）篇三
1月21日，我們翱翔班40只小鷹和20幾名鷹爸鷹媽在班主任盧老師的帶領下來到南安市福利院，看望孤殘兒童并送去我們的一片愛心。
坐在開往福利院的車上，我的心異常忐忑。我爺爺是開養老院的，我明白沒有親人陪伴的老人是多么的孤單，我心里有點不忍看到那些本在花季的孩子們因種種原因與家人分離。
但到了福利院，我才意識到，自己的擔心完全是多余的。
一走進福利院，沒有我想象中的壓抑的感覺，屋子里偶爾傳來幾聲清脆的童音，傍著四周的花草，風兒輕輕吹過，撫平了我的心，心跳聲與樹兒擺動的聲音融合在一起，給人一種寧靜卻又不失生動的感覺。
福利院的李主任向我們走來，她帶領我們走向了另一個特殊的天地。首先走進了“嬰兒房”，我起初是這么認為的，聽了主任的介紹后，我才驚訝地發現這里有一些已經八、九歲的兒童正以嬰兒的形態出現在我們面前，他們大都是天生殘疾被家人拋棄的，在這里，他們正被福利院的工作人員當成寶貝照顧著，他們讓我感到的不是憐憫，不是悲傷，而是一種尊重，一種對生命的敬畏，對生活樂觀積極的態度。
離開“嬰兒房”后，我們走進一間活動室，只見許多小朋友正津津有味地吃著我和同學們帶來的零食。很快，一位工作人員姐姐讓那些小朋友收起零食排好隊。讓我們不可思議的是，他們特別的聽話，讓我們這些初中生羞愧不已。這時，兩們領舞的小男孩站在小朋友們的前面，開始有模有樣地跳起舞來，氣氛一下子變得歡快起來，我的腳也不由自主地跟著音樂打著拍子。整間活動室站滿了人，我們的心胸卻感到異常的開闊。有我眼中，那些小朋友是和我們一樣的、幸福的孩子，他們純真的笑容更是讓我，讓大家更深刻的體悟自己有多么的幸福。
他們可以因一根棒棒糖而開心不已，因為某些在我們眼中微不足道的事情而肆意歡笑，讓這一方天地，變成美的聚集，變成童真的家。
我會把那一張張笑臉裝在心里，在遇到挫折時，想想他們，迎難而上，走向更好的明天！
去福利院六年級（匯總18篇）篇四
我去福利院看望了一些小朋友，這些小朋友都不太健康，有的不會走路，有的不會說話，有的耳朵聽不到聲音，還有的一直躺倒床上。他們都太可憐了！我們給他們捐錢，講故事，握手，獻出了我們的一點愛心。
我們相處得很好，我認識了一位名叫蘭蘭的小朋友，蘭蘭的腿殘疾了，她一直坐在輪椅上，但她非常樂觀，非常堅強，不怕疼。我非常喜歡蘭蘭。
福利院的孩子都是一些孤兒，他們都很可憐，這讓我感到沒有爸爸媽媽真不好！
去福利院六年級（匯總18篇）篇五
今天是20xx年6月20日，溫度達到了37度。作為一名南昌晚報的小記者，我和其他的朋友冒著酷暑來到了江西省福利院。
表演節目之后，下一個“任務“就是拜訪愛心家庭。來到了一樓，那里干凈整潔，面積不大。我們帶著水果，打算平分給他們。來到了二樓，這里有許多小朋友，其中有一個小朋友，長相好怪，手好長，耳朵像圓球。他向我友好伸出了手，可是我好害怕，沒敢和他握。現在想起來好后悔，希望他們不要傷心。我們又上了一樓，這個家庭有電視，書……但是他們沒有真正的媽媽。
過了不久，我們和他們告別。他們看上去好難過。他們是多么希望有一個美好的家呀!在回家的路上，我的心情是沉重的，他們父母怎樣那么狠心地拋棄他們？只因他們是女孩，或者是殘疾？我很高興今天能夠為他們獻愛心，同時，我感到自己無比的幸福!有好的爸爸媽媽，希望更多的人來關心他們!
去福利院六年級（匯總18篇）篇六
今天是“三八”婦女節，媽媽和她的幾位同事一起帶著我們一幫小朋友，開車去寧波市恩美兒童福利院看望孤兒。
我們準備了好多禮物，有各種好吃的零食，有五顏六色的學習用品，還有一些日常生活用品。這些東西送到福利院小朋友手中的.時候，他們都開心極了。
福利院里的小朋友有的年齡很大，有的比我還小，我覺得他們都很可憐、很孤單。后來，我和很多小朋友合了影。
媽媽說我們以后還要去福利院看望他們，獻出我們更多的愛心，給他們帶去一些溫暖。
去福利院六年級（匯總18篇）篇七
走進福利院，院長先向我們大概說明了這里孩子的身世。這些可憐的孩子大多是因為生理上的缺陷而被父母拋棄，被人發現后才送到這里。
接著，院長帶我們參觀了嬰兒區，并向我們逐個介紹這里的孩子。這些孩子待在一張張嬰兒床上，有的對我們不理不睬，有的對著我們瞪大了好奇的眼睛。其中有幾個孩子，雖然行動不便，卻對我們露出了純真的笑臉。
院長又帶我們來到了福利院的教室。教室里的孩子們開始上課了。他們跟著音響唱歌跳舞，還有孩子站起來背誦《弟子規》等。這些孩子的臉上洋溢著笑，顯得陽光燦爛，十分快樂。
我看著這些孩子，他們雖然在身體、智力等方面或多或少存在缺陷，但他們依然努力地活著，活出精彩。相比他們，那些因生活之路上的一點坎坷就放棄了生的希望的人們是多么脆弱。相比他們，我們擁有更好的物質條件，更應該奮斗，又有什么理由因為一點小小的挫折就放棄努力呢？他們現在是不幸的，但這不代表他們未來同樣不幸；我們現在是幸運的，但這不代表我們未來同樣幸運。只要不懈努力，人人都可以收獲屬于自己的幸運。
在參觀福利院的過程中，我也發現，這里四處干干凈凈、井井有條，那些不能自理的孩子附近也沒有異味。這些都離不開那些負責照顧孩子的阿姨們的辛苦勞動。
這一次的福利院之行，不僅刷新了我的認識，也一定程度的體現了祖國的發展。如果這發生在十幾年前，這些可憐的孩子又會面臨怎樣的不幸啊！
希望不久的將來，科技的進步能夠治好這些孩子，讓每個人都擁有健康的身體！
去福利院六年級（匯總18篇）篇八
“世上只有媽媽好，沒媽的孩子像根草”每當我唱起這首歌都是甜蜜快樂的，可是從小在福利院長大的小朋友唱起這首歌來，大概心情和我截然相反吧！
“六、一”馬上來臨了，學校組織我們到福利院去看望住在那里的孤兒們，這是我一直以來最大的心愿，終于我如愿以償了。
星期五的上午，我們乘坐車子去福利院，在車上，我的心就一上一下，天氣本來不熱，可是，我卻出了一身大汗，唉！還是太緊張了。車程半小時，到了福利院。下了車后，福利院的工作人員把那些小朋友給請了過來，有些小朋友長得可“真丑”呀！不過我還是蠻喜歡那些小朋友的。校長買了水果分給小朋友們吃呢！同學們還專門為福利院的孩子們排了幾個小節目呢！第一個節目是舞蹈，當音樂響起時，小演員們翩翩起舞，竟然有一個小觀眾站在凳子上面，拍著手，搞得我們哈哈大笑。接下來，我們一起玩游戲，玩得是“擊鼓傳球”。游戲開始了，大家個個屏住呼吸，急速傳球，生怕球落在自己手里。忽然音樂停了，球落在了一個福利院小朋友的手上，他大大方方地唱著：“小白兔，白又白……”這好聽的歌聲在我們的耳邊響起。大家都拼命為他的表演鼓掌！
最后一個活動也是最重要的，那就是“一對一”送禮物。我用自己的零花錢買了禮物。在商店里，我精挑細選了一對兒會發光的許愿瓶，對著許愿瓶我許下了心愿，愿福利院的孤兒們天天快樂。我把精心準備的禮物送給了坐在旁邊的一個小朋友，對他說：“小朋友，我送給你一個禮物，希望你能夠喜歡。”他笑了，眼神里有無限的感謝和開心。
時間過得真快，我們要走了，但是我心里還是舍不得他們。回家的路上，我想：孤兒們真可憐啊！我們生活在這么好的家庭里，應該要珍惜擁有的一切，我們一定要力所能及的幫助孤兒院的小朋友。
今天是元宵節，可對我來說是更是一個重大的日子。
我先到了活動中心集合，然后和老師們一起坐25路去到了兒童福利院。我的心情又緊張又興奮，總算開始第一次正式的采訪了！
我們來到了兒童福利院里，剛到福利院，就看到幾個小朋友圍著我們指指點點，之后，我們走到了操場邊的一個屋子里，到了那里，老師就要求我們到宿舍把所有到凳子搬過來，我們爭先恐后的把凳子搬過來了，老師領著一大群小朋友走進了我們呆著的屋子里，并且整齊的坐在我們剛搬過來的凳子上。接著，我們要表演節目了。
先是我們小記者班的同學表演拉奏小提琴樂曲《新疆之春》，一曲完畢，我們熱烈的鼓掌起來，接下來的表演中，有表演小品的，手語的，還有表演魔術的，希望我們的表演給他們帶來快樂，其實他們的表演也同樣精彩，我們都報以熱烈的掌聲。
精彩的節目結束之后，我們就分組開始采訪福利院的小朋友了。
首先采訪的是一個大概十二三歲的，卷卷的頭發顯得有些凌亂。我們問了她好幾個問題：如：當我們問到：你的新年過得怎么樣？她略含害羞的回答：很好！我們又問：你長大后想當什么？她帶著期待當眼神回答：想當舞蹈家。我們祝福她新年快樂！并且祝福她夢想成真。
接下來采訪當是一個大大方方當小男孩，對于我們的問題顯得落落大方，他告訴我們春節過得很快樂，春節最開心的是能和我們這些小記者交流，他的理想是當一名建筑工程師。告別這個小男孩，我們接著采訪了最后一個小朋友。
這是一個靦腆的小朋友，大概和我差不多一樣大，她回答我們的問題都是想了好久才回答出來的。不過他告訴我們她長大后想當醫生。
最后我們吃了湯圓，依依不舍的離開福利院。
在回學校的路上，我想：福利院的孩子過得還不錯，他們也象我們一樣對未來充滿對期待和夢想。我知道他們也會象我們一樣為了理想而努力的。祝福他們吧，希望他們能和我們一樣幸福的生活成長。
去福利院六年級（匯總18篇）篇九
今天下午老師帶我們去福利院，看望那些被父母一起的孩子。
我剛到那里，就有一個大大的“家”字撲入我們的眼簾。聽老師給我們講這里就是被父母丟棄兒童的家，他們管男工作人員叫“爸爸”，女工作人員叫“媽媽”。
我們先進腦癱房間，里面的兒童都是有一點毛病，不是面癱，就是腿有毛病。我先問了一個三四歲的小孩，我問：“你幾歲啦?”他打著手勢表示四歲了。我想他是不是啞巴。我又問：“你看春晚了沒?”他又打著手勢表示看了。然后我又問了一個十來歲的大哥哥。“你過年放的什么炮啊?”他說“放了。”我又問：“你放的什么炮啊?”他說：“放的火柴炮。”然后我又問了一個十來歲的大姐姐。我問她話時，她老是把褲腿捥的高高的，讓我們看她的新衣服。雖然新衣服對我們來說不算什么，但對她來說充滿了心中的喜悅。
今天去福利院讓我們感到，我們有這么好的條件，更應該好好學習，回報父母的恩愛，回報社會。
今天是個難得的好天氣，我們的腳步顯得非常輕快，因為我們《臺州晚報》小記者要去福利院看望孩子們。
福利院的地點很偏僻，但一進去卻比我想象的好一百倍，跟高級小區差不多的，一幢幢整潔的小樓排列有序，還分別取了名，那里的衛生環境也很好。
我們先到餐廳集合，餐廳也沒我想象的簡陋，有好多木桌子和椅子，有幾位老人在旁邊悠閑地打牌。墻壁用油漆刷的白而發亮，天花板上面還掛著幾條彩帶。這時候孩子們都還在睡午覺。我們卸下身上沉重的包包，氣喘吁吁地坐在椅子上休息。
去福利院六年級（匯總18篇）篇十
今天我們班組織去福利院看望老人家和小朋友們。見到了很多的`老人家。他們大都年紀大了生活上不能自理而被送到福利院來度過晚年，本應在家享受天倫之樂卻無奈一個人靜靜地坐在房間里等待著晚年的流逝，如果是沒有家人的那也沒辦法，但是好大部分是有親人的，那是怎樣也說不過去的。老人家不圖自己的兒女什么，最大的愿望是能跟兒女住在一起同甘共苦。作為兒女的我們的生活無論怎樣的困難艱辛都應該盡自己的孝道贍養自己的父母那也是我們為人兒女最基本的義務。同時也看見一些老人雖然老年多病但依然保持著樂觀的生活態度，滿臉的笑容還自娛自樂唱歌，老人家在這種的環境下都可以這樣，生活無論在怎樣的條件下原來都可以散發出陽光的味道！只要我們學會了樂觀和知足！見到的小孩子大多是有某種缺陷的，天真的眼神以后還要承受多少人生的壓力，我們不應該有所歧視相反更應該盡自己的微薄的力量一起去幫助一些這樣的弱勢群體。好人有好報！
去福利院六年級（匯總18篇）篇十一
我的學校——柳泉小學，是我學習了5年的地方。這里充滿了回憶和樂趣，校園四季的美景最是讓我難以忘懷。
當細細的春雨灑落在校園的花草樹木上，學校門前的玉蘭花長出了嫩嫩的小芽胞。雨后的校園空氣分外清新，小草紛紛探出好奇地小腦袋。柔柔的風吹過，春姑娘帶著春天的氣息來了！花草樹木仿佛要迎接春姑娘似的，都探出了頭，綻開了笑臉。一年之計在于春，到了春天，我們的精氣神格外的充沛，隨便走在校園的哪一個角落都能聽到我們朗朗的讀書聲，這是最動聽的音樂。
夏日的校園格外的安靜，知道為什么嗎？因為我們都放暑假了呀！只有知了還在不厭其煩的叫著。火辣辣的太陽照著空無一人的操場，路過學校門口發現玉蘭花已經長得很高了，墨綠的葉子郁郁蔥蔥，像雄偉的士兵一樣，讓人想念滿樹花開的盛景。
秋天來了！校園沸騰了！隨著開學而來的，就是一年級新生入校，我們要換教室，升新的年級，新的學期，新的起點，到處都是重逢問候的歡快聲音。樹上的葉子慢慢變黃了，像蝴蝶一樣在風中飄舞，地上鋪了一層金黃色的地毯。校園的秋天，是讓人懷念的味道。
剛送走秋天，冬爺爺就來了。冬爺爺一來，經常會給校園換一身美麗的白紗衣。下雪了！到處都是白茫茫的，操場上，樹枝上，房頂上。剛一下課，同學們立刻沖出教室，不約而同的沖向操場。堆雪人，打雪仗，扔雪球……冬天的校園是歡樂的味道。
我馬上就要小學畢業了，即將離開這個美麗的校園，我要永遠把這些美好的回憶刻在心底。
去福利院六年級（匯總18篇）篇十二
小學生活是多姿多彩的，也是充滿歡聲笑語的。
課程豐富多彩：美術啦、音樂啦、體育啦，還有我們最最親愛的微機課！從微機教室出來都是意猶未盡的。
課間娛樂也是豐富多彩。一到下課，操場瞬間充滿了歡聲笑語，令學校變成了快樂的海洋：小學弟們在操場上奔跑著；小男子漢們在踢足球；小淑女們自然在一旁觀看小男子漢們踢足球啦！
微機課深受同學們喜愛。這不，我們班同學浩浩蕩蕩向微機室進發，一路上不知惹來多少羨慕嫉妒恨唉！
進入久違的微機課堂，同學們開啟搶電腦模式“喂，這是我的電腦！”“才不是你的！”“唉，你占了我的電腦！”“誰說是你的？寫你的名字嗎？”同學們七嘴八舌。本人三生有幸，搶到了一塊“風水寶地”：一個功能齊全。靠著窗戶的完美電腦！
微機老師放下狠話：“你們再這么下去，不上微機課了！”同學們安靜下來，聽從老師分配。
不大一會兒，我抬頭一看，好多同學都兩個人共用一部電腦，但是我還是一個人玩一部。
微機老師又說：“座位都確定了，下次也是這個位置。”
我沾沾自喜了一會兒，開始玩電腦。兩個人一部電腦的同學在小聲地爭吵，一個人玩一部才悠閑。
教室里只剩下安靜，連呼吸聲都能聽見。
“同學們，下課時間到了……”微機室，響起哀嚎聲。“哎，不要！我才玩了20分鐘。”“你嚎什么，我才玩了五分鐘好不好？”“好吧，你夠慘！”
沒辦法，同學們戀戀不舍地離開了微機室……看，小學生活是不是多姿多彩、充滿歡樂呀！
去福利院六年級（匯總18篇）篇十三
“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”這是李紳寫的《憫農》的詩句。以前我只知道這是告訴我們要珍惜糧食，但通過這次學農的活動，我真正體會到了農民伯伯的辛勞。
星期五我校進行了春游，我們去了十里蓮江這個地方體驗。
這個地方并沒有我想象中的游樂天堂那樣，而是一望無際的農田，田里的秧苗隨風搖曳。
我們接到了第一個任務，那就是去種田。我們看見一位年輕的大哥哥一副認真的樣子，給我們做了示范。先松土，再除草，然后挖坑，最后播下種子，我們按照這個方法干了起來。同學們挽起衣袖，褲管，干得火熱朝天。那看似弱不禁風的雜草卻成了我們的大敵，我們把草的上半身給砍斷了，而根卻在很深的土壤里面，我算是領悟到“野火燒不盡，春風吹又生”的意義了。不一會兒我們便汗流浹背了，幾位同學抱怨道：“這分明是花130元來幫人家干農活呀。”終于在一聲聲抱怨聲中完成了任務，剩下的是護理工作就交給了農民伯伯打理。或許幾個月之后，這里會是綠油油的一片呢。我從這次鋤草中明白了一個道理“斬草要除根，春風吹不生。”
第二個任務是做米餅。“哎呀！又要開始打工了。”田宇說道。我笑道：“我們是以人民的名譽打工的。”
做米餅時導游鼓勵我們說：“哪個小組先做完一盤米餅，哪個小組就先吃飯。”要知道我們班的人個個是吃貨，再加上剛干完農活，個個像餓狼似的眼睛瞪得圓圓的。為了快點吃飯，我們干得可起勁了，磨米的磨米，掃米粉的掃米粉，篩米粉的篩米粉，捏面團的捏面團，打米餅的打米餅。那可真是熱火朝天的，每個人都是認真專心地干活，盡管做出的米餅不像樣子，但還是很用心去做。終于我們完成了工作，吃上了一頓香噴噴的飽飯。
眨眼間就要回家了。我坐在車上想：今天沒有白來，說是花錢幫別人干農活，但我學會了許多書本上學不到的知識，體驗了農民生活，體會到農民的艱辛。我認為花了130元錢值得，對這次學農自己的表現感到很欣慰。
去福利院六年級（匯總18篇）篇十四
昨天上午，我們和王老師一起去福利院看望老人和孤兒。
我們為那里的爺爺奶奶表演了我們自己準備的節目，有詩歌朗誦、唱歌，還有精彩的葫蘆絲演奏。我們還為爺爺奶奶獻上了我們用壓歲錢買的禮物。
后來，我們又帶上禮物，去樓上看望那些孤兒。那些孤兒看到我們非常高興，還伸出手希望我們抱抱他們。媽媽和阿姨們抱起他們，小朋友們都開心極了。
看了這一幕，我覺得那些小朋友們很可憐！又覺得我們現在的生活很幸福！
去福利院六年級（匯總18篇）篇十五
六年級有疾風暴雨，也有晴空萬里。既有一路順風，也有渾渾噩噩。還有風風光光，也有凄凄惶惶。
自從升入六年級，就像從直插云霄的懸崖峭壁跌進了茫茫無邊的浩瀚題海。數無數千奇百怪來歷不明的題庫向我們招著手，晃著頭。題海里的我們郁郁悶悶，渾渾噩噩，暈暈乎乎。課堂上我們執著筆，奮筆疾書，教室里一片蠶食桑葉的聲音，大家心里都執著惟一的信念：一定要記下老師所講的一切重難點！用完的筆記一本一本摞了起來，好一座“高山”！回到家急急忙忙應戰題海，應對一道道把關，一路順風的人輕松自如，山重水復的人渾渾噩噩。
這是來自六年級那一段灰色的下著雨的郁悶苦日子。
但是，六年級也不完全被這些所包圍。
六年級的我們活活潑潑，蓬蓬勃勃，煥發出勃勃生機，就像春天街頭綻放出的第一朵迎春花。
六年級的我們在運動會上大顯身手，大喊加油。
六年級的我們不肯服輸，頑強拼搏；
六年級的我們單單純純，簡簡單單，童言無忌，毫無成人世界的虛情假意；
六年級的我們天天真真，勇敢向前，不服輸的眼睛里閃爍著不屈的神色；
六年級的我們不會為了判錯了的一兩分而斤斤計較，也不會為了雞毛蒜皮的小事而大發脾氣。
六年級的我們像夜空中閃閃爍爍的金色星星。
六年級的我們像在青春街頭流光溢朦朧有的燈。
六年級的我們快樂著，悲傷著，苦惱著……。
六年級的滋味像一杯濃茶，細品才知其味……。
去福利院六年級（匯總18篇）篇十六
時間飛逝，轉眼已到了六年級，昔日的好友即將分別，無人不眼角掛淚，心中不舍。
踏著沉重的步子來到這熟悉的教室，黑板曾是我們厭惡的，僅僅只因為老師在上面費的心思；講桌是那么模糊，僅僅只因為我們的懶惰；課桌是那么親切，僅僅只因為我們曾在那上面讀書，寫字，繪畫。
來到辦公室，光亮的地板，整齊的辦公桌，一堆又一堆的資料，無一不彰顯著老師們的敬業。以往我是多莫討厭來到這里，這里在我心中代表著責罰，批評，作業的加量。可如今，卻什么都沒有了，僅僅只帶著對老師的敬意深深鞠下一躬，只為曾經他們細心教導過我們。
去福利院六年級（匯總18篇）篇十七
看了《兩人三足》這一個題目，你們一定會覺得非常好奇吧！兩個人怎么只有三只腳呢？讓我來告訴你吧，那是一種游戲的名字。在游戲進行的時候，兩個人一起行動，在行動前，兩個人把中間的腳用繩子捆起來，變成一只腳，這不就成了兩個人三只腳了嗎？然后，進行接力比賽。星期一的活動課上，我們就進行了一次練習。
上課開始，老師將我們帶到操場上，把我們全班分成兩隊，劃好了起跑線。同學們個個興奮不已。我和周麗為第一組。我既緊張又激動，緊張是怕自己開不好這一個頭，從而影響后面的同學，激動的是因為輪到自己第一個跑。老師看到我們做好了準備，大喊一聲：“開始！”我們兩個人馬上沖了出去。同學們立刻高聲喊叫：“加油，加油！”有的在說：“要快，別急！保持平衡！”
跑到目的地，我立刻麻利地扯下繩子遞給對面的同學。我一邊看著對方同學解繩，一邊催促自己一方快一點。看見他們結好繩子跑出去，我才松了一口氣。比賽在熱火朝天地進行著。我站在旁邊不時幫助自己一方隊員解開繩子，替跑步的同學加油。眼看我們一方已經明顯占了優勢。現在已經到了最后一組了，就看孫濤這組分勝負了。孫濤一時心急，繩子沒有結好，走了兩步就散了。唉，真是功虧一簣，讓人感到萬分惋惜。
接著，我們又進行第二輪比賽。這一回，我們一隊全體人員決心一洗前恥，大家齊心協力，在比賽中，人人不敢馬虎，我的心都已經跳上了嗓子眼上了。真是天助我也。我和周麗第一組出場，由于兩個人配合得非常默契，所以我們超常發揮，打了一個漂亮的開頭。一組緊挨著一組，由于我們不再馬虎，人人認真對待，始終保持領先優勢。忽然沈臻杰這一組的繩子打了一個死結。讓我擔心極了。幸虧我們一起幫助他們把結打開，這才躲過了一劫。終于奪得了第二次比賽的冠軍。
這一次練習真驚險，還真是非常有趣！
去福利院六年級（匯總18篇）篇十八
寒假，我和爸爸媽媽一起來到了社會福利院。在三樓育嬰室，我看到了幾個還不會走路的小娃娃，他們都很可愛，這么小就被父母親拋棄了，這些父母親也太不負責任了。
我在這里和他們玩了一會兒后來到西院，給我們開門的小姐姐叫平平，十二歲了，卻還比我矮半頭呢。我拿出了用壓歲錢買的食品給這里的爺爺奶奶和小朋友們吃，看著他們高興的樣子，我心里想：以后我要經常來這里看看，給他們唱歌、跳舞，和他們一起玩耍。