策劃方案應考慮現實可行性，結合實際情況和人力、物力、財力等資源的狀況。以下是小編為大家整理的一些優秀策劃方案范例，供大家參考和學習。希望能夠幫助大家制定出有針對性和可操作性的策劃方案。
大學讀書月活動策劃方案（熱門18篇）篇一
堅持以鄧小平理論和“xxxx”重要思想為指導，全面落實科學發展觀，牢牢把握先進文化的前進方向，以提高文化素質為目的，以加強學風建設為重點，以開展讀書活動為載體，組織和引導全校大學生在讀書中學會思考，感悟人生，享受生活，開拓視野，努力為大學生營造內涵豐富、特色鮮明的校園文化氛圍。
二、活動意義。
以科學發展觀為指導，通過開展一系列讀書活動，著力營造勤奮讀書、努力學習、健康向上的校園文化氛圍，激勵廣大讀者積極參與全民閱讀活動，進一步發揮圖書館教書育人的作用，促進學校良好學風建設；通過活動，開創讀者服務工作的新局面，彰顯圖書館“讀者第一、服務至上”的辦館宗旨；同時，進一步培養大學生良好的閱讀習慣，樹立“讀書成才，報效祖國”的遠大理想，共同推動我校科學發展，加快建設特色鮮明的教學研究型大學步伐。
三、活動主題：
“讀高雅書，做高尚人”
四、活動口號。
1、保障閱讀權利，享受閱讀快樂。
2、與經典同行，打好人生底色，與名著為伴，塑造美好心靈。
3、讓讀書成為時尚讓學習成為習慣。
4、我讀書，我充實；我讀書，我快樂。
5、讓好書走進生活，讓閱讀成為習慣。
6、倡導全民閱讀，共建書香校園。
大學讀書月活動策劃方案（熱門18篇）篇二
4月2日是“世界讀書日”（又稱“世界圖書和版權日”）。為了宣傳現代閱讀方式，培育讀者良好的閱讀習慣，提倡讀者多讀書、讀好書、會讀書，并讓讀者進一步了解圖書館、走進圖書館，同時促進校風、學風以及和諧明校園建設，圖書館近期擬開展紀念世界讀書日系列活動。
美麗中國，書香延大。
20xx年4月10—2日。
延安大學圖書館。
（一）圖書館led彩屏滾動播放宣傳標語。
時間：4月10日—2日。
地點：圖書館二樓大廳led彩屏。
（二）數字資。
1線上學習活動ni高校圖書館讀寫修煉季之研學平臺打卡活動。活動形式：讀者校內ip登錄知網研學平臺進行學習，并撰寫筆記數和摘數，完成任務即可滿足打卡要求，并可以查看全國打卡排行榜單。活動展架、獎品由同方知網（北京）技術有限公司提供。
時間：4月9日—月2日。
2現場宣講活動。
活動形式：圖書館二樓大廳進行現場宣講，活動展架、宣傳材料由數據庫商提供。
（1）銀符考試資宣傳（中考試類題庫）。
時間：4月17/xx日。
（2）起點考試網+（中考試+考研視頻）。
時間：4月xx/19日。
（）超星讀秀知識庫+超星發現系統（中電子圖書）。
時間：4月24日。
（4）萬方醫學網醫學期刊數據庫（中外醫學期刊）。
時間：4月24日。
（）eerald期刊數據庫（外管理學期刊）。
時間：4月24/2日。
（6）eb外國外博碩士論數據庫（外學位論）。
時間：4月2日。
（三）你選書，我付費邀請你到圖書館薦購。
活動目的：最大限度的貼近師生需求，讓師生開闊視野，了解本專業圖書的市場情況。真正體現以教學為中心，讓圖書館更有針對性的采集到各層面的具有較強專業性的圖書，進一步優化館藏獻資結構。
時間：4月19—20日。
地點：圖書館二樓大廳。
內容：全校師生現場挑選、薦購圖書。
活動組織：圖書館采編部、有關紙質圖書供應商。
（四）名家講座。
活動目的：通過校內外名家演講，激勵青年學子珍惜美好時光，多讀書，讀好書，努力提高自身素質和學養。
時間：4月11日—19日。
地點：圖書館10樓報告廳。
講座安排：
1．報告題目：我的讀書、寫作和交友。
報告人：著名作家海波。
主持人：徐xx（延安大學圖書館館長）。
報告時間：20xx年4月11日。
報告地點：延安大學圖書館十樓報告廳。
2．報告題目：作家的修煉。
報告人：劉xx。
主持人：徐xx（延安大學圖書館館長）。
時間：20xx年4月2日。
地點：圖書館10樓報告廳。
．報告題目：炎黃化與書法藝術。
報告人：蔡伯虎。
主持人：徐長玉（延安大學圖書館館長）。
時間：2016年4月24日。
地點：圖書館10樓報告廳。
（五）贈書儀式。
我校政77校友姜東才為圖書館捐贈個人專著《延安歷史名人》、《魯智深傳》、《軌行集》、《老姜游記》10套。
主持人：徐xx（延安大學圖書館館長）。
時間：20xx年4月19日下午：00。
地點：圖書館2樓第一會議室。
大學讀書月活動策劃方案（熱門18篇）篇三
為全面落實xx縣教育局關于“構建書香校園”讀書活動的實施方案，以建設書香校園、和諧校園為目標，引領廣大師生“走進五千年文明、品讀祖國經典美文”，與經典為友、與名著為伴；引導師生在讀書中學會做人、學會思考、學會認知；努力營造濃郁的書香校園文化，特制定本實施方案。
大學讀書月活動策劃方案（熱門18篇）篇四
為進一步豐富校園文化生活，努力營造積極向上、健康文明的校園文化氛圍，推進和諧校園建設；同時也為了展現學生的個性風采和精神面貌，引導學生博覽群書，開闊學生的閱讀視野，增長知識，陶冶情操，提高學生的語文素養，特開展“書香滿校園，悅讀伴成長”的讀書系列活動。
書香滿校園，悅讀伴成長
1、書籍是人類進步的階梯。
2、獲取知識，三分在課內，七分在課外。
3、人不但要有知識，更要有文化。
20xx年10月
全體學生、家長及教師
第一階段：宣傳、啟動階段。(10月初)
1.開展一次國旗下講話、宣傳讀書節活動的`目的、要求，營造濃郁的讀書氛圍。
2.建設和完善班級圖書角，為圖書角取名、裝扮圖書角。通過開展“獻兩本看百本”的活動，充實班級圖書角中書本的數量，并各班要結合小崗位建設，安排專人負責借閱。
3.各班圍繞“書香滿校園，悅讀伴成長”，出一期專題板報。
4.動員家長帶孩子逛一次書店。利用雙休日開展一次逛書店親子活動，為孩子選購一些少兒讀物，給予孩子最好的精神食糧。
第二階段：活動實施階段。(10月上中旬)
1.語文教師利用閱讀課給學生做一次課外閱讀指導。
2.美術教師利用美術課開展自制書簽指導，并組織學生參加比賽。
3.班主任利用校班隊會時間召開一次“讀書信息交流會”，讓學生在全班介紹課外閱讀內容。(可以是原文誦讀，也可以是概括性簡介，還可以是讀書體會，并要求聽者作適當的評價。)
4.組織同學圍繞“國慶閱兵式”開展征文活動。(三——五年級)
5.參加區教師朗誦比賽。
6.分年級開展閱讀積累活動，并請家長予以點評。
大學讀書月活動策劃方案（熱門18篇）篇五
1、加強領導。
各班要把讀書活動作為推行校園文化建設、促進學生全面發展、促進學校特色形成的一項重要舉措，切實加強對讀書活動的組織實施，成立專門的“創建書香校園”活動小組充分調動班干部和學生的積極作用為活動提供各方面的支持和保障。
2、規范管理。
學校把此項活動納入常規工作進行分級管理，明確職責。各班要有創建計劃、相關制度、活動記載、成果匯報等，協助各科組和教導處做好檔案管理工作。
3、確保落實。
各班級要以“內容充實、形式多樣、不斷創新、長抓不懈”為原則，各個科組，各個班級、各個學生、各位教師全員參與，以班主任廣泛發動，輻射家長，力求讀書活動收到實效。
附：活動口號。
1、與好書交朋友。
2、書是人類進步的階梯。
3、理想的書籍是智慧的鑰匙。
4、與書本為友，與大師對話，涵養人文精神。
5、我閱讀，我快樂！我讀書，我成長！
6、讓讀書成為最美麗的校園風景線！
7、讀書――為你的心靈、智慧和品味插上騰飛的翅膀。
8、品讀書滋味，悟讀書樂趣。
9、學讀書故事，習讀書方法。
10、讓師生心中溢滿書香，讓好書伴我們成長。
大學讀書月活動策劃方案（熱門18篇）篇六
（一）高度重視，提高認識，積極開展讀書活動。
召開全體成員會議，學習中心校關于讀書活動的文件精神，分級段開展討論，結合學生的實際情況，制訂本年級段的讀書活動方案。
（二）明確要求，認真落實，扎實開展讀書活動。
依據我校的實際情況，分為低、中、高三個級段，根據學生的年齡特點開展讀書以及交流活動，體現班級特色。
1、學校統一安排，設置固定的讀書時間。大閱讀為每周四下午第三節課，早讀為每日讀書時間，保證學生的閱讀時間。組織老師定期交流，探索閱讀課。
2、做好閱讀書目推薦工作，同時及時做好圖書更換工作。低年級以繪本、看圖故事為主，中高年級以歷史故事和人物傳記為主。與英語學科結合，嘗試在4―6年級學生中間開展英文名句誦讀活動。
3、各班設立圖書角，把每次流動的圖書做好登記，班級設立學生閱讀明細，制定班級圖書借閱制度。
4、學校通過廣播、宣傳欄、板報等多種形式向學生宣傳讀書的方法、讀書的重要性，營造一種濃濃的讀書氛圍。班級設置教育園地，嘗試栽種一些花草，既學知識又增添了樂趣。
5、召開一次讀書動員主題班隊會，讓學生知道讀書的益處激發學生想讀書的欲望。
6、根據學生年齡特點，做好讀書筆記。低年級的孩子可以制作“詞語卡”，注重詞語積累；中、高年級則根據本班實際情況將閱讀中的感受寫成讀書筆記或者將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會等方面記錄下來。
7、開展形式多樣的讀書交流活動，體現班級特色。如：“好書推薦”、“名人名言”、“書海拾貝”、“好書大家讀”“我最喜歡的”、“讀書感悟”、“讀書心語”、“我的日記”等，或者由同學們介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會，也可另選擇其他的方式，調動學生的讀書積極性，激發學生的讀書熱情，在班級中形成良好的讀書氛圍。
8、每學期將本班讀書活動情況以文字材料形式上報學校少先大隊部。召開家長會，展示閱讀成果，對于讀書活動中表現突出的學生給予一定的獎勵。
大學讀書月活動策劃方案（熱門18篇）篇七
為了進一步“倡導優良學風，創建文明院風，培育校園文化”，培養、提高大學生的文化素養和綜合素質，我院決定從20xx年秋期開始在全院學生中開展“愛讀書，會讀書，讀好書”大學生讀書活動。
自活動開展以來，20xx級，20xx級每位同學都能積極響應，認真開展。他們將作品中的經典部分與精辟語言都摘錄出來，并附上個人隨筆和感想，較好的完成了讀書活動。主要成績表現在以下三個方面：
2、學生參與面廣。在這次活動中，xx、xx級學生參與率打到100%，通過評選有本被評為優秀讀書筆記，其中有本一等獎，本二等獎，這次的活動受到大家的`廣泛好評。
依據xx師院文學院大學生讀書活動實施方案，通過各班評議小組及老師的評定，經研究決定：對參加本次讀書活動成績突出的李琳、王文敏、韓瑞娜、任亞文等243名同學給予表彰，以資鼓勵。希望同學們在今后的學習當中，進一步開展多種形式的讀書活動，使我們文學院的讀書活動越辦越好。
大學讀書月活動策劃方案（熱門18篇）篇八
蘇霍姆林斯基說過：“無限相信書籍的力量，是我的教育信仰的真諦之一。”讀書是教育最本質的活動；讀書是學校最根本的任務；讀書是發展學生智慧的最基本的途徑；為了激發全校師生讀書的興趣，營造濃厚的讀書氛圍，養成良好的讀書習慣，從而達到陶冶學生情操，提高教育教學質量的目的。我校按照中心校的活動精神，結合學校的實際情況，特制訂以下讀書活動方案。
大學讀書月活動策劃方案（熱門18篇）篇九
二、活動背景。
1、學生中大多數學生心境浮躁，不能很好地靜下心來閱讀。
2、傳統的閱讀使學生失去讀書的樂趣。
3、“心悅讀”活動引起學生讀書熱情。
三、活動目的。
為廣大學生提供一個全新的閱讀方式，開拓學生眼界、提高素質、陶冶情操，幫助更多的學生全面提高道德素質，科學素質和身心健康素質，然更多的學生擁有一個豐富多彩的大學校園生活，讓同學們重新發現讀書的樂趣。
四、活動時間與安排。
每周的星期五晚上。
20xx、20xx、20xx級學生。
六、活動場地。
第三教學樓或者戶外。
七、活動要求。
1、創新創業部要制作學生閱讀調查表，調查學生平時所閱讀的書和喜愛的書，并進行統計，把排名前二十的書目列出來，作為周末讀書會的重點閱讀對象。
2、制作報名表，交付給各級的班長以及團支書。
3、各班的班長以及團支書做好宣傳工作，并把報名表交付給團委的創新創業部。
八、活動負責人及主要參與者。
人文學院團委創新創業部。
人文學院的老師。
九、經費預算。
礦泉水——40元。
圓珠筆——20元。
筆記本——20元。
十、宣傳方法。
1、制作海報貼在公告欄。
2、用飛信形式發送信息。
十一、注意事項。
1、準備礦泉水。
2、準備嘉賓牌、
3、做好當期讀書會的ppt。
4、調好空調溫度等。
前期準備：
1、邀請老師來參加讀書會（注意邀請的語氣和在恰當的時間提出）。
2、邀請弘雷的攝影記者和文字記者（填好“弘雷記者申請表”，并打電話給弘雷副主任安排記者）。
3、提前一天到現場掛橫幅。
4、干部提前一個小時到達現場，把水放好，把ppt放在電腦準備好，調好空調溫度，打掃好衛生。
1、主持人介紹本場“周末讀書會”的主題和出席的評委和嘉賓。并宣布“周末讀書會”正式開始。
2、首先請老師簡單介紹本次的主題，“中心發言人”圍繞主題暢所欲言，各抒己見，一起探討。然后進入自由討論階段，參與討論會的同學發表自己的見解。
3、請老師對同學們的發言作出點評，并闡釋自己對該主題的看法。
4、在活動快結束時做游戲。
游戲規則如下：可以拿一個袋子，里面放一些紙條，由一位同學上去抽，而這個同學按照紙條上的問題，隨意抽取一個同學來回答，每個被抽到的同學，有幾十秒的考慮時間，兩分鐘以內，然后作答。然，若是答對了，兩人都可得到獎勵，如若不然，抽紙條的同學可得到獎勵，如果抽紙條的同學能說出答案更好，如果都不會，老師揭曉答案。
5、研討會的最后環節，請同學們推薦自己最近讀的好書或自己喜歡的書。
6、根據表現情況（發表見解的深度和次數），請嘉賓和在場的學生在所有參加探討會的同學中投票評出三名當晚的“探討之星”。三天后公布獲獎名單。
大學讀書月活動策劃方案（熱門18篇）篇十
書籍是人類知識和文化的載體，是人類智慧的結晶。它能夠突破時間和空間的限制，實現不同時代、不同地域的知識和文化的傳播、交流和融合。讀書是人們獲取知識和信息的重要手段，是人類吸取精神能量的重要途徑。1972年，聯合國教科文組織向全世界發出了“走向閱讀社會”的號召，要求社會成員人人讀書，讓讀書成為人們日常生活不可或缺的.部分。因此，1995年正式確定每年4月23日為“世界圖書與版權日”，設立目的是推動更多的人閱讀和寫作。
1.通過活動,喚醒同學們的閱讀興趣,營造良好的閱讀氛圍養成博覽群書的好習慣,多讀書,讀好書。
2.通過活動，使學生養成博覽群書的好習慣，多讀書，讀好書，豐富文化底蘊、提高綜合實踐能力。
3.宣傳讀書，鼓勵讀書。在全院范圍內掀起一股讀書的高潮，修養大學生的心性，營造良好的讀書氛圍，積極參與學校的學風、校風建設，促進學校內涵式文化的發展, 加強我院精神文明建設。
4.通過活動，有效地推進“學分計點制”的人才培養改革方案。
紅色經典 領航夢想
承辦單位：學生會學習部
組 長：李松柏
副組長：李澤濤
組 長：陳艷
副組長：陸亮亮、楊鵬飛
成 員：學習部干事、各班學習委員
辦公室設在學院團總支學生會辦公室（實驗樓1314）。
20xx年4月15日（第八周周一）全面開展
1.大一年級全體同學包括各班班委、學生會干事；
2.大二、三年級全體學生會、團學干部、各協會干部成員；
3.大二、三各班班委；
4.大二、三年級其他學生自愿參加。
（備注：如有多職同學，不用累計讀書和上交讀書報告，但是，務必注明所有擔任職務。）
宣傳部積極宣傳有關讀書活動的信息，遴選讀書活動的書目，做到信息及時更新、可靠，鼓勵大家積極參與，各班宣傳委員和學習委員也要積極配合。學習部認真策劃讀書活動，并安排有關事宜。
（1）一年級學生每學期在學校圖書館借閱1-2部書籍，并認真地進行閱讀，同時提交一份讀書報告（字數不少于20xx字的手寫稿，統一使用學校印制的非試卷考試用紙，學委統一去領）上交各班學習委員；各教學班成立讀書活動評價小組（學生4人、專業教師1人），由輔導員具體負責進行考核，考核合格的學生計0.5個學分，并交成績報學院教學秘書處；各教學班推薦學生數的10%參加學院的優秀讀書報告評選活動。
（2）二、三年級全體學生會、團學干部、各協會干部及各班班委、學生會干事每學年在學校圖書館借閱1-2部書籍，并認真地進行閱讀，同時提交一份讀書報告（字數不少于20xx字的手寫稿，統一使用學校印制的非試卷考試用紙，學委統一去領）上交學院團學辦公室；團學辦公室組織人員進行收集、考核；推薦學生干部（干事）數的10%參加學院的優秀讀書報告評選活動。
一份讀書報告（字數不少于20xx字的手寫稿）上交學院宣傳部，評選出優秀讀書報告。
（4）一年級春期讀書報告上交時間為第12周，第13周進行考核評價；一年級秋期讀書報告上交時間為第11周，第12周進行考核評價。
（5）學生會、團學干部（干事）讀書報告上交時間為春、秋期第12周；第13周進行考核評價。
（6）學院優秀讀書報告評選時間為第14周。
讀書報告是一種非常有用的實用體裁，它可以幫助我們記錄復習學過的知識并提高我們的概括能力、綜合能力、分析能力和評判能力。讀書報告的寫法如下：
1.書目信息（書名及其出版年月、作者）
2.個人信息（班級，職務，姓名，郵箱，電話）
3.摘要（通過閱讀本書，歸納出你心得的主要觀點與啟示）
4.關鍵詞（3-5個詞）
5.正文
（1）本書概況（主要研究內容）
（2）主要情節（人物的姓名、性格、心理以及重要故事等）、論述要點（關鍵性的段落、語句等）
4
（3）對此書的印象及評論（書中情節引起的聯想、書中內容引起的疑問、本書令你有何提醒、啟發及反思等）
（4）本書對大學生思想或專業引導所起到的作用（本書引起的思想上的轉變、本書令你引發的期望、本書有何收獲）。
1.所有參與此次讀書活動同學不得抄襲，不得網上下載，如經發現，取消本活動的一切評選項目，并全院通報批評。
2.優秀讀書報告評選方案附件1。
3.獎項設置 (頒發榮譽證書)
一等獎（一名）、二等獎（二名）、三等獎（三名）、優秀獎（六名）
4.參考書目附件2。
十、未盡事宜，另行通知。
大學讀書月活動策劃方案（熱門18篇）篇十一
通過開展以“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”為主題的讀書系列活動，引導我系同學多讀書、讀好書，鼓勵各班爭創“書香班級”，努力提高思想素質，培養同學們良好的閱讀習慣興趣，開闊視野，增長知識，發展智力，陶冶情操。書籍是人類進步的階梯，本次讀書系列活動的最高目標是為同學們營造一個持續性的健康良好的讀書氛圍，同時進一步提升軟件學院的文化品味，讓好書伴隨同學們健康快樂地成長。
快樂讀書，豐富你我他。
讀書，為精神打底，為人生奠基
南陽理工學院軟件學院全體師生
軟件學院分團委學生會學風建設部
活動開始時間：
11月9日上午開始
活動地點：
軟件學院系樓周圍
1、14，15級各班班級圍繞“與書同行，增長才干，與經典同行，為生命閱讀”，自行組織主題班會活動。并且在班會期間進行讀書競賽活動，由班委當評委，隨后每班交上五份賽后感悟。
2、在全系范圍內開展以“開卷有益”為主題的讀書征文活動，隨后進行一系列的評選活動。
3、舉辦以“書籍是人類進步的階梯”為主題的簽名活動，帶動同學們的讀書興趣。
4、進行為期一周的晨讀活動。
5、建立學風讀書角，培養學生們的讀書興趣。
6、組織每班同學的捐書活動，組成一個小型的快樂讀書處。
對于優秀的班級進行班級量化的申請，對于征文的評比結果進行設置一，二，三等獎。
在活動結束后，對此次活動進行總結并上交材料。
軟件學院分團委學生會學風建設部
10月21日
大學讀書月活動策劃方案（熱門18篇）篇十二
值公司團委成立及五四青年節來臨之際，計劃組織員工讀書活動，具體方案如下：
4月30日—5月30日
公司全體員工
通過此次活動，培養員工自覺讀書的意識與學習的習慣，帶動員工的讀書熱情，把讀書作為基本切入點，大力營造讀書氛圍，使讀書成為一種樂趣，一種風氣，使員工在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想，在提高自我修養，提升素質的同時，促進學習型企業的創建。
讀書讓理想展翅，學習讓生命飛翔。與知識為友，與書本為友，為人生奠基。與閱讀同行，與真理同行。
1、公司各位員工在公司圖書室的書目中(員工也可自選，但所選書籍必須積極向上，有助于員工水平的提高)自選一本，在規定的時間內閱讀結束，并完成讀書心得一篇(電子版，不少于500字)，鼓勵各部門經理人帶頭參加。為了配合活動的宣傳，活動啟動時，在食堂制作宣傳易拉寶一個。
2、5月25日前，各部門員工將讀書心得(電子版)上交本部門統計，由本部門統計統一上交宣傳部。
3、5月26-30日，宣傳部邀請各部門總監及部分員工根據員工的讀書情況，對所有的心得體會文章進行評選，評選出10名“最佳學習獎”與3名“最佳組織獎”。
4、6月1日-10日，組織優秀讀書心得交流會和頒獎會。公司領導對讀書活動進行點評，并對“最佳學習獎”、“最佳組織獎”進行表彰，獲獎者進行讀書感言交流。
5、6月底前，本次征集的讀書心得體會文章進行結集成冊，活動情況通過內刊和展板形式進行宣傳。
1、讀書心得必須是員工個人原創作品，不得抄襲，內容必須積極向上、真實。
2、心得要與所讀書籍相吻合，有自己獨特見解，提倡將讀書摘記和讀書感悟結合起來。
xx元。
大學讀書月活動策劃方案（熱門18篇）篇十三
為貫徹十三五期間《關于開展20xx年全民閱讀工作通知》精神，推動我區文化工作發展，xx區文化委員會以書香xx閱讀+為主題，宣傳公共文化服務體系的社會職能，推動全民閱讀新熱潮。至此世界讀書日之際，xx區文化委員會計劃于4月7日至4月25日期間開展閱讀宣傳活動，請各街道、鄉（鎮）結合區域特色開展閱讀宣傳活動。具體通知如下：
世界讀書日閱讀宣傳活動。
20xx年4月7日至4月25日。
全區各個街道、鄉（鎮）。
（三）請各街道、鄉（鎮）于25日前將本地區世界讀書日閱讀活動信息、照片報至xx區圖書館。
（一）世界讀書日啟動儀式
活動形式：閱讀活動發布。
活動資料：介紹20xx年本地區全民閱讀活動安排及資料，開展世界讀書日主題宣傳活動。
（二）世界讀書日xx換書大集活動
活動形式：圖書交換、閱讀推廣。
活動資料：透過圖書交換的方式，使民眾手中閑置的圖書資源得到更好地利用，鼓勵讀者在交換的圖書上撰寫或夾帶留言寄語，向書的下一位主人傳遞閱讀心得，營造和諧的閱讀氛圍。
（三）世界讀書日xx文化大講堂專題講座
活動形式：專題講座。
活動資料：以推廣閱讀為主題，開展專題講座介紹中國文化傳承，弘揚國學，滿足廣大讀者、文學愛好者文化需求，搭建學習、交流的文化平臺。
（四）世界讀書日閱讀點亮中國夢征文活動
活動形式：閱讀征文。
活動資料：透過閱讀征文的形式推廣全民閱讀，弘揚民族精神，踐行社會主義核心價值觀，強化愛國主義教育，讓參與者充分享閱讀所帶來的歡樂與感悟，營造良好的閱讀氛圍。
（五）世界讀書日親子閱讀讀書會活動
活動形式：親子閱讀。
活動資料：家長為孩子朗讀兒童讀物，介紹書籍作者與故事背景，引導孩子之間分享故事資料，分享閱讀，推廣閱讀。
（六）世界讀書日閱讀書坊讀書會活動
活動形式：大眾讀書會。
大學讀書月活動策劃方案（熱門18篇）篇十四
“腹有詩書氣自華”，只有做到愛讀書、讀好書、善讀書，才能養成志存高遠、厚德載物的大氣，才能做一個有理想有素質的學生，為了過一個有意義的寒假生活，學校特別為同學們設計一份趣味性、實踐性、綜合性較強的寒假實踐作業。
一、實施對象：一至六年級全體學生。
二、實施內容及措施：
1.讀整本書。
結合“小學生推薦書目”，推薦學生閱讀整本書。各年級班主任根據年級特點推薦閱讀書目。
2.寫讀書感悟。
學生根據自己的讀書情況，撰寫讀書感悟。并在大量閱讀的基礎上撰寫優秀文章。
3.讀書活動剪影(照片：可以是閱讀書目的照片，也可是孩子讀書的照片)。
4.建議進行親子閱讀結合，家長寄語，循環評價。自己評價和家長評價結合，學生在設計作業時要考慮評價空間的設計。
三、整理形式及要求：
作業整理可以將自己整個假期讀書活動記錄及感悟裝訂成一本書。如果做成一本書的話需加上：1.封皮2.前言3.后記(評價、小結、反思)。
作業形式可以使用表格記錄單，也可以用思維導圖的形式呈現。
所有的作業內容，都要求統一整理在a4紙上，上、下、右邊距位2cm，左3cm。
大學讀書月活動策劃方案（熱門18篇）篇十五
一、活動目的：
1、營造讀書氛圍，讓教師從本學期推薦書《有效備課、上課、聽課、評課》中汲取營養，開闊視野，豐富知識，更新觀念，從而提高教師的文化底蘊和文化修養，使教師成為“有思想的教育者”。
2、搭建教師交流平臺，把讀書所獲與自己的教育教學實踐有機地結合起來，切實解決教育教學中的實際問題，實現教師專業水平和學校辦學品味的同步提升。
3、在教師中形成積極進取、努力學習的氛圍，建設學習型組織，書香型校園。
二、活動過程：
1、全體教師共讀《有效備課、上課、聽課、評課》。
2、教師撰寫讀書心得體會，結合有效教學目標的制定撰寫每月一思。
3、結合本學期教研主題“有效目標的制定與落實”，根據讀書心得體會和每月一思，認真準備交流會發言稿，每位老師準備5分鐘左右的發言。
4、分組交流。
學科組地點主持人分管領導總負責人。
語文組一(3)班：
數學組一(4)班：
英語組三(7)班:。
綜合組三(6)班:。
5、每位老師把發言稿發至校園網教育科研“在線研訓”欄目，其他老師跟帖，發表評論。
大學讀書月活動策劃方案（熱門18篇）篇十六
4、豐富公司文化活動，滲透公司企業文化。
二、時間和要求。
2、要求公司全體人員參加（邀請董事會、監事會、中高層管理人員）。
3、所有人員的朗誦和分享必須全程用普通話。
三、活動的流程。
1、主持人向大家問好；
2、分享上次讀書后的付諸于行動的案例；
2、主持人介紹本次讀書會的內容；
3、從主持人開始每人一次讀一段；
5、主持人對分享做梳理，并對分享內容進行討論和結束語。
6、每本書讀完之后需有一個總結分享會。
四、主持人工作內容。
1、每月由行政部制定主持人輪流表，并公布在公司公告欄及群公告欄。
2、主持人在會前一天需對上次讀書會內容和本次讀書會內容進行復習和預習。
3、主持人需提前5分鐘達到會場，并做好準備工作。
4、會中主持人記錄整理每個人的分享。
5、會后整理會場并在第二個工作內日將整理的文字公布。
五、活動涉及費用。
1、書本費（前期需每本書預備10本）。
2、組織演講比賽或征文比賽。
3、參加公眾活動。
4、邀請專業老師分享和授課。
大學讀書月活動策劃方案（熱門18篇）篇十七
為了進一步激發全校教師讀書的愛好,營造濃厚的讀書氛圍，養成良好的讀書習慣，進步審美修養和人文底蘊，打造學習型教師群體，進步教師綜合素質，努力建造“書香校園”。特制定教師讀書活動方案。
一、活動目的。
為使教師更新教育觀念，進步理論素養和教育能力，養成逐日讀書的好習慣，有布滿聰明的大腦，有優雅的舉止和談吐，布滿書香，布滿氣質，布滿聰明，用最靜心的閱讀，來填充比天空更廣闊的心靈。同時，為建設書香校園，推動學習型學校的形成作出貢獻。
1、在讀書活動中，實現教師有效積累，補充教育理論知識，改善自身知識結構;提升教師理論和實踐水平，將讀書所得運用于實踐，推進課程改革進程，有效改進自己的教學行為，促進教師專業發展。
2、在讀書活動中，創設良好的學習研究氛圍，引導教師養成“愛讀書、會讀書、讀好書”的好習慣，進步教育科研能力。
3、在讀書活動中，加強教師隊伍的建設，形成積極進取、努力學習的氛圍，積極建構學習型組織。使教師朝著“有哲學的頭腦，有學者的風范，有精湛的教藝，有愉悅的心境”，實現從“閱讀”到“悅讀”這一目標不斷邁進，進步教師綜合素質。
4、通過活動，構建有特色的書香校園文化，形成校園文化特色。
二、活動主題。
讀書，為精神打底，為人生奠基。
三、活動口號。
與知識為友，與書本為友。
四、參加職員。
全校所有在職教師。
讀書是教師進步自身素質的重要途徑之一，教師讀書不僅要專，更要博。建議教師閱讀以下五類書刊：
1、名人傳記。名人成長歷程里的動人故事對教師學習生活可以提供有益的鑒戒。
2、教育家的書。教育家的著作包含著對自身教育理論的針對性思考、自身教育實踐的時效性經驗，可以對教師具體工作有多方面的啟發知指導作用。
3、專業書。任何一門學科都是不斷向前發展的，作為這一學科的教師應該不斷學習最新的專業書籍，讓自己的專業知識更新換代，這樣才能保證自己的課堂教學鮮活。
4、現代科技書。科學技術不斷改變著我們的生活，讀這些書有助于教師了解現代人的心理、感悟現代生活，可增強自己教學工作的針對性。
5、學習方法書。教師幫助學生學會學習是教育成功關鍵，教師了解現代學習理論及方法，對指導學生學習、進步自身學習質量和教學效果是很重要的。
六、活動措施。
1、制定讀書計劃目標書：每個教師結合個人實際，每學期制定出讀書成長規劃和讀書目標。
2、學校為全體教師配備一本讀書筆記本。
3、開展“四個一”的讀書學習活動，即每位教師訂閱一份教育刊物;天天自學一小時;每月讀一本教育專著;每月寫一篇學習心得或教學反思。閱讀時要作好批注，寫好讀書筆記。學校每期對教師讀書情況調研、考評和總結。期末進行優秀讀書筆記評選活動，評選出優秀作品進行獎勵并編進校刊《教海拾貝》。
4、學校把每年的3月和10月設立為“讀書節”，每學年組織一次讀書報告會或讀書沙龍，校領導定期為教師做讀書輔導講座。
5、認真及時收集整理讀書活動中的各種資料，做好檔案治理工作，及時向上級主管部分匯報學校讀書活動情況。
6、認真做好書籍治理和借閱工作。
七、保障措施。
1、組織機構保障。學校建立以校長為組長、教科室正副主任為副組長、各部分負責人為成員的讀書活動領導小組。由教科室具體負責讀書活動的實施，以教研組為載體進行校本研修讀書活動。從上至下層層治理，責任到位，分工合作。
2、治理制度保障。建立相應的活動細則，使教師讀書活動的實施和治理走向規范化。
3、評價機制保障。建立教師讀書活動檔案治理，將教師讀書情況與教師的繼續教育和業務考核掛鉤，表彰獎勵先進，對讀書不認真、考核分歧格的教師要采取口頭警告、誡勉談話等手段進行鞭策。
4、資金保障。加大資金投進，加強圖書室建設，保障校本研修讀書活動正常進行。
大學讀書月活動策劃方案（熱門18篇）篇十八
xxxx年4月9日—xxxx年4月30日。
(一)啟動階段：4.3-4.8。
(二)主題活動階段：4.9-4.30。
(三)總結表彰階段：4.28-4.30。
第一階段——啟動階段(4月3日—4月8日)。
1.制定“讀書節”，學工部門將方案分發至學院各班級。
2.讀書節活動宣傳：學院制作讀書節活動條幅、展板、海報;發放讀書節活動宣傳彩頁;利用學院網站、qq群、學院微信公眾號平臺等多種方式進行宣傳，擴大第一屆讀書節活動的影響力，讓更多的學生參與到活動中來。
3.負責人：
第二階段——主題活動階段(4月9日—4月30日)。
【主題活動一：會閱讀，慧悅讀——名句集錦手抄報比賽】。
活動對象：16級五年制大專學生。
作品要求：文字部分體現閱讀智慧，圖畫部分貼合主題內容。
提交時間：4月9日——4月23日。
負責人：美術教研組。
當你閱讀雅思貝爾斯的《什么是教育》，是否會用心思考教育的真諦?當你讀到盧梭對自然教育的詮釋，是否也會激起內心的波瀾?當你讀到蘇霍姆林斯基把整個心靈都獻給孩子，是否也沉醉其中、渴望成為像他那么優秀的教師?同學們，閱讀是一次思想的碰撞，也是一番愉悅的體驗。你會閱讀嗎?你的閱讀會思考嗎?你的閱讀充滿智慧和愉悅嗎?為激勵我院學生讀好書、會讀書、悅讀書，現面向16級五年制大專學生舉行“會閱讀慧悅讀”名句集錦手抄報比賽，屆時將評選一二三等獎，并對作品予以獎勵和展示。
【主題活動二：小身材大創意——書簽設計大賽】。
活動對象：17級五年制大專學生。
作品要求：書簽應新穎獨特，具有實用性。
提交時間：4月9日—4月23日。
負責人：美術教研組。
書簽就像一個驛站，給閱讀的人歇歇腳;書簽就像一頁小舟，在翰墨書香里漂流;書簽就像一位密友，保守著你閱讀的秘密。小小的`一片書簽，暖暖地相伴書籍，為我們帶來下一次閱讀的欣喜。為激發學生的創造性，動員學生愛護書籍，現面向17級五年制大專學生舉行“小身材大創意”書簽設計大賽，形狀、大小、色彩、材質等自擬，作品積極向上，符合讀書節主題。屆時將評選一、二、三等獎，并對獲獎作品予以展示和獎勵。
【主題活動三：閱讀經典品茗書香——讀后感征文比賽】。
活動對象：14、15級五年制大專學生。
作品要求：作品以經典的教育書目讀后感為佳。
提交時間：4月9日—4月23日。
負責人：教研組。
開卷有益。讀書，能讓綿延的時光穿越我們的身體，能讓我們的身后聳立起人類文化的巨石，能讓幾千年來積淀的智慧在我們每個人的血液里汩汩流淌。可是人生有涯書無涯，在那浩如煙渺的書海中，究竟哪些才能夠蘊藉我們短暫的一生呢?毫無疑問，經過的黃沙蕩滌仍余香悠遠的經典之作是當之無愧的，因此我們需要閱讀經典。為鼓勵學生閱讀經典教育著作，現面向14、15級五年制大專學生舉行“閱讀經典品茗書香”讀后感征文比賽，閱讀書目自選，經典教育著作最佳，應具有理性判斷和深度思考。屆時將評選一、二、三等獎，并對獲獎作品予以展示和獎勵。
【主題活動四：我喜歡的童話故事——講故事比賽】。
活動對象：15級五年制大專學生。
活動時間：4月9日—4月30日。
活動地點：各班教室。
負責人：嚴x主任、陳x主任。
講故事是幼師生的專業技能之一，為鼓勵學生大膽表現、生動演繹童話故事，提高學生的語言表現力和感染力，同時配合專業認證的要求，考查學生的講故事水平，現面向15級五年制大專學生舉行“我最喜歡的童話故事”的講故事比賽，要求各班推選2名同學參賽，做好相應的道具、服裝、墊樂等準備，比賽期間應拍攝活動照片、錄制相關視頻。屆時將評選一、二、三等獎，并對獲獎作品予以展示和獎勵。
【主題活動五：讀書對對碰——讀書沙龍活動】。
活動對象：16級、17級高專班學生。
活動要求：分享交流指定書目。
活動時間：4月9—4月27日。
活動地點：活動室待。
負責人：學前教育教研組。