優(yōu)秀作文是一種藝術(shù)，需要作者用精準(zhǔn)凝練的語言表達(dá)出自己的思想和情感。小編為大家挑選了一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文，希望能夠給大家提供一些參考和借鑒。
感受大自然之美（優(yōu)秀19篇）篇一
今年暑假，爸爸帶咱們?nèi)业胶Ｄ下糜危谶@趟旅游中，讓我印象最深刻的地點(diǎn)就是海南的海岸。
之所以我覺得海岸會(huì)讓我印象如此深刻，是因?yàn)檎麄€(gè)海水跟沙灘被夕陽照的像是黃金般閃閃發(fā)光，咱們?cè)邳S昏時(shí)到達(dá)，所以可以觀賞到一望無際的海岸線，被西下的夕陽染紅。當(dāng)我看到這片景色時(shí)，我心里感到非常驚訝！我從來沒看過這么美麗的風(fēng)景。
當(dāng)我走在海灘上，腳陷入金黃色的沙子里，細(xì)細(xì)的沙溫暖著我的腳。突然間一波浪打上來，又讓我覺得非常涼爽，完全忘了現(xiàn)在是夏天。海風(fēng)吹來拂著我的面容，令人無比舒暢。看著一波一波的海浪打上岸來，坐在沙灘上的我，閉著眼睛聽著海浪拍打岸邊的聲音，感覺像是打在我的身上。靜靜的享受這大自然的美。我從來不知道大自然是如此的美好，我想，我已經(jīng)漸漸的喜歡上它了。
其實(shí)大自然的美無所不在，如天上云的變化、閃電、悅耳動(dòng)聽的鳥叫聲、綠油油的草地還有花草樹木，只要咱們用心體會(huì)，一定感受的到。大自然總能為咱們帶來無限的驚奇，它帶領(lǐng)著咱們一起探索不一樣的知識(shí)與美景，因此咱們應(yīng)該好好保護(hù)、守護(hù)大自然，才能永遠(yuǎn)欣賞到千變?nèi)f化的大自然之美。
感受大自然之美（優(yōu)秀19篇）篇二
周五，是我們秋游的日子，我們一路歡笑著來到了”周浦花海“！
我一路上就想著一個(gè)問題：為什么那個(gè)地方叫”花海“呢？一到目的地我就知道了，原來這里的成千上萬花連成一片像海一樣起伏蕩漾，秋風(fēng)吹過，花的海浪連綿波動(dòng)。它又像一幅畫，色彩斑斕，紅，黃，藍(lán)，綠……，一串紅，牽牛花，野失菊……爭奇斗艷，拼命地怒放著。
首先映入眼簾的是一大片的孔雀草，一朵朵玲瓏多姿。秋風(fēng)瑟瑟，有的翩翩起舞，有的向我們點(diǎn)頭微笑，月季紅艷艷的在枝頭盛開，它們簡直像一團(tuán)燃燒的火焰。牽牛花三五成群地湊在一起，好像在說悄悄話。這朵白的耷拉著腦袋，像在深思為什么，這朵藍(lán)的含苞待放，水靈靈的，時(shí)刻準(zhǔn)備綻放，這朵紫的花瓣散落一地，大概是”老年人了，更多的是薰衣草，雖然單的一株并不美，但幾千萬朵在一起就很壯觀了，它們芬香撲鼻，讓我沉浸在這大自然里……，讓我愛上這美輪美奐的大自然。
下午，我去了另一個(gè)景點(diǎn)世博月亮船，月亮船就是沙特館，它的外形就像船一樣。走道是環(huán)形的，非常新穎。我來到珍寶劇場(chǎng)，走道傳送帶上”船“就開動(dòng)了，我身臨其境，太逼真了！這里是一個(gè)驚奇的世界。
一天過得真快，下次我還會(huì)來咯！
感受大自然之美（優(yōu)秀19篇）篇三
今年寒假，爸爸帶我們?nèi)业胶Ｄ下糜危谶@趟旅游中，讓我印象最深刻的地點(diǎn)就是海南的黃金海岸。
之所以我覺得黃金海岸會(huì)讓我印象如此深刻，是因?yàn)檎麄€(gè)海水跟沙灘被夕陽照的像是黃金般閃閃發(fā)光，我們?cè)邳S昏時(shí)到達(dá)，所以可以觀賞到一望無際的海岸線，被西下的夕陽染紅。當(dāng)我看到這片景色時(shí)，我心里感到非常驚訝！我從來沒看過這么美麗的風(fēng)景。
當(dāng)我走在海灘上，腳陷入金黃色的沙子里，細(xì)細(xì)的沙溫暖著我的腳。突然間一波浪打上來，又讓我覺得非常涼爽，完全忘了現(xiàn)在是夏天。海風(fēng)吹來拂著我的面容，令人無比舒暢。看著一波一波的海浪打上岸來，坐在沙灘上的我，閉著眼睛聽著海浪拍打岸邊的聲音，感覺像是打在我的身上。靜靜的享受這大自然的美。我從來不知道大自然是如此的美好，我想，我已經(jīng)漸漸的喜歡上它了。
其實(shí)大自然的美無所不在，如天上云的變化、閃電、悅耳動(dòng)聽的鳥叫聲、綠油油的草地還有花草樹木，只要我們用心體會(huì)，一定感受的到。大自然總能為我們帶來無限的驚奇，它帶領(lǐng)著我們一起探索不一樣的知識(shí)與美景，因此我們應(yīng)該好好保護(hù)、守護(hù)大自然，才能永遠(yuǎn)欣賞到千變?nèi)f化的大自然之美。
感受大自然之美（優(yōu)秀19篇）篇四
本年夏天，趁著暑假即將完畢之際，我們?nèi)胰嗽L問了表舅在南部的農(nóng)場(chǎng)，這是一次令人難忘的大天然巡禮。
那一天，風(fēng)和日麗，我們起了一個(gè)大早，爸爸開著車，沿著鄉(xiāng)下小路行進(jìn)，看著一望無際的稻田被風(fēng)吹拂著，以及一波波的稻浪，真令人心曠神怡。沿途中，三三兩兩的人們清閑的騎著腳踏車，不時(shí)聽到他們的歡笑聲，讓我真想也來一趟腳踏車之旅。這時(shí)，媽媽和弟弟唱起歌來，我想應(yīng)該是這美麗的田園風(fēng)景讓媽媽有歌唱的興致吧。
不知不覺中，我們總算來到表舅的農(nóng)場(chǎng)了！果然，這農(nóng)場(chǎng)的大門僅僅用簡略的竹籬笆圍著，透著一股單純的天然之美。表舅有一個(gè)很大的池子，里邊養(yǎng)殖了許多蝦子，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，本來我們之前吃到肉質(zhì)鮮美的蝦子就是從這里來的！”你們要不要來摸摸心愛的.小白兔呀？”表舅親熱的招待著，我和弟弟二話不說立刻跑去看，本來除了小白兔，還有嘎嘎叫的鴨子，更有一群母雞帶著小雞心情愉悅的在田園間散步著，看到這幺多精力奕奕的動(dòng)物們，讓我精力振奮了起來。
“你聽！有蟬的聲響。”弟弟說。”知了，知了”，他們的叫聲此起彼落，彷佛正歌唱唱一首共同的大天然交響曲。”要不要來摘芒果啊？”哇！一棵健壯累累的芒果樹，黃橙橙的果實(shí)色澤鮮艷，看起來多汁而甘旨，令人真想咬一口，大快朵頤一番。
在這趟旅程中，讓我才智到了許多共同的大天然風(fēng)景，沿途的山水風(fēng)光更裝點(diǎn)了大天然的美麗。我們應(yīng)該好好保護(hù)這塊生計(jì)的土地，讓后代子孫也有時(shí)機(jī)看見大天然之美！
感受大自然之美（優(yōu)秀19篇）篇五
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的感受大自然作文，希望能夠幫助到大家。
大自然是美麗的，它給予這個(gè)世界生機(jī)與活力，我熱愛大自然的一切，因?yàn)樗o予了我莫大的快樂。只要在生活中留心觀察，有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，有一對(duì)敏捷的耳朵，就總能看到、聽到大自然的美麗與神奇。
我喜歡大自然的雨，喜歡倚在姥姥家的窗前聽雨、看雨。姥姥家的窗戶兩邊種著茂盛的常青藤，從窗子還能清楚的看到遠(yuǎn)處的牽牛花從，每當(dāng)下雨時(shí)，這扇窗戶前就成了我的必去之地。
下雨了，銀絲般的雨不停打到窗子上，時(shí)間一長，這扇窗子上的雨就仿佛雨簾子一般，場(chǎng)外的景色也變得模糊不清了，只能模糊的看到一點(diǎn)綠色和彩色，這便是常青藤和顏色各異的牽牛花。每當(dāng)這時(shí)，我總是打開窗子，也許會(huì)有雨點(diǎn)打在臉上，那種感覺是很舒服的，冰冰的、涼涼的。
雨的聲音是很美妙的。淅淅瀝瀝，宛如一位絮絮叨叨的少女訴說著自己的情懷與心事，有如一首動(dòng)聽的鋼琴曲一般，陣陣撥動(dòng)著我的心弦，雨的聲音真實(shí)、自然，像天籟一般美妙，我不禁被窗外的世界所誘惑。
我喜歡出神的看著天空，看天空緩緩飄過的云彩，天空是多么的廣闊啊！站在下面仰望，總覺得自己如此渺小。
我喜歡觀察自然中的一切，我愛大自然，只要做生活中的有心人，你就會(huì)從自然中得到啟迪，從自然中得到快樂！
感受大自然之美（優(yōu)秀19篇）篇六
感受大自然是一件多么美好的事情。在這期間，我們可以感受到大自然的美麗、柔與。走進(jìn)大自然，給我的第一個(gè)感覺就是_舒服。這里的花草樹木，仿佛都在注視著我，我有點(diǎn)不好意思了。大自然的四個(gè)兒女，都是非常可愛的。
第一個(gè)孩子叫：“春娃”。他可調(diào)皮了，凡是他走過的地方，都是一片生機(jī)勃勃的景象。他把自己的母親打扮得美麗極了。他喚醒了春花，春草；找來了燕子，麻雀，與他一起玩耍。
老二“夏娃”又不安穩(wěn)了。他盡愛出風(fēng)頭，這可把他媽媽急壞了，雷陣雨頓時(shí)“嘩啦嘩啦”得劈頭砸來。飽飲夠清水的花草們，個(gè)個(gè)精神飽滿，容光煥發(fā)。
三弟“秋娃”因?yàn)榉噶它c(diǎn)小過錯(cuò)，吃了一頓“竹筍炒肉絲”。秋娃很是傷心，淚水悄悄地落下。當(dāng)秋娃走進(jìn)果園時(shí)，他不再傷心了，因?yàn)檗r(nóng)民十分喜歡他，歡迎秋娃的到來。
排行老四的小妹妹是個(gè)天真無暇的女孩，她也十分懂事。因?yàn)樗牡絹恚蟮貗寢尭忻傲耍呃⒌貫閶寢屔w上了一層白白的厚外衣。冬娃與小孩子們一起堆雪人，打雪仗，好不高興。
大自然，你的美麗讓四季來裝扮吧！
感受大自然之美（優(yōu)秀19篇）篇七
我們的校園最美麗了，可最美麗的還是要算我們學(xué)校的教學(xué)樓了。
早晨，晨光照進(jìn)了我們的教室里面，聽著我們瑯瑯的讀書聲，太陽公公看著我們整齊的座椅和歡聲笑語，射進(jìn)來的陽光好像在夸我們陽光兒童。
中午，聽到了一陣陣清脆的下課鈴聲，我們收拾好書包，鋪上紙張，端上香噴噴的飯菜正在美美地吃著。看看，我們都成什么樣了啦！“哈哈哈哈……”我們都開心的笑了。原來我們個(gè)個(gè)都成了可愛又好玩的大花貓形象。
感受大自然之美（優(yōu)秀19篇）篇八
曾經(jīng)我不停的在山間徘徊就是想去感受真正的自然，但我都無法真正的感受到自然的力量，因?yàn)槲也欢檬裁词亲匀唬裁床攀钦嬲母惺茇?zé)任，我只有在迷茫中不停的尋找那未知的自然。我有一個(gè)習(xí)慣就是常常在心情不好時(shí)在山間走走，去讓心情放松些，順便去欣賞美麗的景色感受一下自然。之前我從未有過這樣的想法知道那一天。
那是在快要期末考試的一天里，我回到家之后為了最近的考試結(jié)果擔(dān)心，因?yàn)槟鞘悄M期末考試，是測(cè)驗(yàn)我們的實(shí)力如何，如果考的差真正的考試的結(jié)果也好不了，所以我很擔(dān)心。天色已近黃昏，忐忑不安的我最終決定給老師打了一個(gè)電話，去詢問成績希望能得到好消息，但是得到的卻是一個(gè)讓我無法入眠的消息，考了一個(gè)差成績，我久久無法入眠，于是我決定去走走去散散心。
我頹喪的走在路上心里一直想的都是成績的事，我擔(dān)心著期末考試的結(jié)果。因?yàn)槲矣幸粋€(gè)學(xué)期的情景和那個(gè)學(xué)期一樣，那時(shí)的我失敗了，徹徹底底的敗了，那是我從未考的差成績。走了一會(huì)一幅美麗的景色映入我的眼簾，螢火蟲在空中飛舞、星星在星空中眨眼、皎潔的月亮在天空中掛著，原來心中的擔(dān)憂、焦慮、煩躁全都消失了留下的只是內(nèi)心的平靜，我靜靜的享受眼前的一切，我突然意識(shí)到這就是我心中真正的自然，原來我一直渴望去尋找的自然就在我的身邊，那一切都是那么的美麗我不禁陶醉在這之中，久久無法從中醒來。
我心中的自然是美好的，一切都如我所愿，那里沒有苦惱、焦慮、煩躁，有的只是美好。希望心中所幻想的一切能夠真正的實(shí)現(xiàn)。
感受大自然之美（優(yōu)秀19篇）篇九
大自然中的一切是那么的美妙，靜下心來觀賞一切，心里一陣小小的觸動(dòng)。
大自然像一臺(tái)收音機(jī)，收藏著動(dòng)聽的歌曲。我來到河邊，溪流在歡迎我，迎面送來無邊的歌聲“嘩啦啦——”“嘩嘩——”，“……”。來到林子里，鳥兒呼喚我的名字，要我與她唱和。“嘰嘰喳喳”多種多樣的聲音圍繞耳畔。
大自然是一幅天然的山水畫。陡崖上，水珠和水浪四濺。轟然而下的雄渾的聲音多么有氣勢(shì)。真是“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”大自然的水野山也野。折扇拔地而起，令人望而生畏。圣魔“百丈峽”，“一線天”聽著就讓人膽顫。有一峰獨(dú)秀的，有三五峰呼應(yīng)的，還有的千峰萬仞綿亙蜿蜒，使人浩氣長舒。大自然的美，是不拘一格，隨心所欲的美。看那漓江的水，綠的那抹透明，湖底的沙子都能看得見;漓江的水，綠的那么平靜，只有槳?jiǎng)澠鸬囊魂囮嚌i漪才知道船在航行;漓江的水，像一塊天然的潔白無瑕的翡翠。讓人陶醉。
大自然是那樣的慷慨，給了我們礦物，讓我們開采;給了我們水源，讓我們開發(fā);給了我們生物圈讓我們生存。大自然給了我們所有。
你知道大自然的作用嗎?大自然的作用有很多很多。森林能涵養(yǎng)源，保持水土，有“綠色水庫水”之稱，又稱“地球之肺”。濕地具有凈化水源，蓄洪抗旱的作用。被稱為“地球之腎”。海洋可以調(diào)節(jié)全球氣候，并且有豐富的資源。
讓我們一起來熱愛大自然，保護(hù)她和她的每一個(gè)奇跡!
大自然常常能給我一種安靜、恬適的感覺，走近大自然每每都能洗滌我的心靈，讓我的心靈從都市的繁忙回到最初-那般的簡單、淳樸。使我體會(huì)到生命真正的道理，見到大自然讓我感覺到自己在整個(gè)宇宙多么渺小，猶如滄海一粟。我深知大自然的奧妙，還有很多等我去學(xué)習(xí)探討。
海是生命之母，它孕育了生物。它是大自然中的母親，包容了小河、照顧著萬物。早晨時(shí)，太陽光將海襯托得更加美麗，水面上映著天光、映著云彩。早晨的它，是活潑、生動(dòng)的。向晚時(shí)，火紅的太陽隱沒在海平面上，也一同帶走西天云彩，海也隨著天空變化色彩。向晚的它，是浪漫的。夜幕降臨時(shí)，它換上了一襲黑色的晚禮服，別上一顆明亮珍珠。它靜靜的波動(dòng)著;用悅耳的浪花聲哄著萬物入睡。夜晚的它，是靜謐的。我喜歡坐在岸邊聽海浪拍打礁石的節(jié)奏;聽海鳥在空中盤旋高歌，感受沙地余溫;感受清風(fēng)吹拂，讓陣陣沁涼直透我的心里，帶走煩惱;走憂傷。有時(shí)，我還真覺得海有股魔力，它讓我得到心靈慰藉，但，與其說慰藉，不如說它是包容與寬恕。
“快看!是流星”媽媽在旅行時(shí)曾經(jīng)對(duì)我說道。那是我第一次觀星，在書上看過滿天星斗的照片，但是都不覺得美麗，誰知親眼目睹后才發(fā)現(xiàn)，好美、好壯麗或許是真實(shí)存在而覺得格外炫麗。滿天的星斗在黑絲絨般的天空里顯得分外耀眼，而那顆皎潔的明月并未被黑吞噬，自有自己迷人之處，明亮的月雖沒有太陽得耀眼;也沒有星光的亮麗，但卻有著溫柔的魔力，照亮每個(gè)人的心房。
大自然的美大家都嘆為觀止，但是近年來的天災(zāi)連續(xù)不斷，地球暖化越來越嚴(yán)重，異常氣候頻頻出現(xiàn)。我們應(yīng)該好好保護(hù)大自然，不讓它遭到破壞，我們要留給后代子孫美麗的景致。別讓景色成為書本中的圖片、成為歷史的影片，我們要未來孩子能生活在真實(shí)的、生動(dòng)的、希望的世界。
花，美在色彩;天，美在清澈;云，美在純潔;山，美在巍峨。自然之美，源于這些美麗的`景物;自然之美，源于這些美麗的永恒。
我多想走遍中國各地，去欣賞自然的美麗。白天，站在泰山之巔，俯視華夏美景;夜晚，漫步于盧溝橋，觀看盧溝曉月。自然的畫筆，畫出了如此美妙的奇觀!海的壯闊，林的青翠，冰的晶瑩，石的奇特都是大自然賦予它們的美麗。
我喜歡夕陽，它散發(fā)著美麗而又令人恬靜的紅光，給大地投下一片金黃，我躺在柔軟的草地上欣賞著，紅光映在我身上。它溫暖著我，我擁抱著它。那感覺就像親人一樣，是那么的溫馨。
遠(yuǎn)處的天邊，有幾個(gè)小鳥盤旋而上，撲著翅膀，空中還飄著幾片羽毛，在金色的背景前劃過道道優(yōu)美的弧線。陽光透過彩色玻璃窗折射出七彩的光芒。夕陽投下最后一縷金光，夜幕降臨。多么美麗的場(chǎng)景，夢(mèng)幻般的場(chǎng)景。
事物遵循一定的規(guī)律發(fā)展，不管是興還是衰，它都是美麗的。即便如一現(xiàn)的曇花，它開的時(shí)候是那么令人驚贊，然而它凋謝時(shí)也是那么地轟轟烈烈，令人敬佩。大自然自身的美，也許就是一種魅力無限的美吧!然而，由于人們的亂砍濫伐，美麗的長江黃河變得渾黃污濁，甚至出現(xiàn)斷流現(xiàn)象。
大自然，是我們生存依賴的家。我們對(duì)它進(jìn)行攻擊和破壞等于把自己往火坑里推。為了我們能夠更好地生存與發(fā)展，我們應(yīng)當(dāng)好好地珍惜它，愛護(hù)它。
美是永恒的，美是無可瑕疵的!自然之美，永恒之美，美的升華，美的永筑!讓我們共同來保護(hù)它!讓自然美變得圣潔和永恒吧!
感受大自然之美（優(yōu)秀19篇）篇十
本課時(shí)所要集中解決的問題是幫助學(xué)生感受美麗的大自然，增進(jìn)親近大自然的情感；引導(dǎo)學(xué)生在感受的同時(shí)，了解鑒賞大自然的方法，提高鑒賞自然的能力。
解決本課時(shí)問題的理論支撐是人與大自然的密切關(guān)系及相關(guān)的美學(xué)知識(shí)。人是大自然的一部分，大自然是我們?nèi)祟愘囈陨娴募覉@。植物和動(dòng)物都是人類的朋友，是我們生存環(huán)境的重要組成部分。對(duì)學(xué)生進(jìn)行生態(tài)教育，使他們明白人類與大自然的關(guān)系應(yīng)該是友好的，作為萬物之精靈，人類應(yīng)該對(duì)自然抱有感激之心，善待大自然，愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)動(dòng)植物，養(yǎng)成保護(hù)大自然和生態(tài)環(huán)境的思想意識(shí)、覺悟及相應(yīng)的道德行為習(xí)慣。
幫助學(xué)生感受，首先應(yīng)引導(dǎo)他們?nèi)フJ(rèn)識(shí)美麗的大自然，然后在已有認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上再總結(jié)鑒賞大自然的經(jīng)驗(yàn)，這樣就容易從學(xué)生的自身體驗(yàn)出發(fā)來進(jìn)一步探究怎樣鑒賞自然美的知識(shí)。因而本課時(shí)在邏輯結(jié)構(gòu)上分為緊密聯(lián)系的兩部分：一是體會(huì)感受美麗的大自然；二是學(xué)會(huì)鑒賞。而提高人們鑒賞自然美的能力，有利于進(jìn)一步豐富人的精神生活，更有利于增進(jìn)人們親近自然、熱愛自然的情感。所以鑒賞的方法是本課時(shí)的學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)。
認(rèn)識(shí)美麗的大自然，可通過系列圖片、散文、詩歌、歌曲等，引導(dǎo)學(xué)生去用眼睛發(fā)現(xiàn)，用語言描繪，培養(yǎng)學(xué)生觀察、感受、體驗(yàn)自然美的能力，增進(jìn)學(xué)生親近自然的情感。
對(duì)于如何鑒賞美麗的大自然，應(yīng)首先搞清什么是自然美，把握自然美的兩種分類。可引導(dǎo)學(xué)生從自然美的多種表現(xiàn)中，了解自然美，知道大自然給我們提供了廣闊的審美領(lǐng)域，大自然美麗無限。鑒賞自然風(fēng)景的方法，可選用典型的風(fēng)景實(shí)例引導(dǎo)學(xué)生分析感悟。
隨著物質(zhì)生活水平的日益提高和對(duì)精神消費(fèi)要求的提高，人們走進(jìn)自然、回歸自然，在游山玩水中享受大自然對(duì)人類的饋贈(zèng)，但不同的人面對(duì)共同的自然景觀，會(huì)有不同的感受和收獲，尤其是人們審美能力的差異，對(duì)自然美的鑒賞水平千差萬別。通過教育教學(xué)，讓學(xué)生了解保護(hù)自然、保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們的未來，為了我們的明天和子孫后代的生存，必須從小養(yǎng)成愛護(hù)自然、欣賞自然和保護(hù)環(huán)境的行為習(xí)慣。
教學(xué)設(shè)計(jì)充分體現(xiàn)新課程改革以人為本、學(xué)以致用的人本主義教育思想，教師能夠從學(xué)生的生活實(shí)際和個(gè)性發(fā)展需要出發(fā)，創(chuàng)造性地對(duì)教材內(nèi)容大膽進(jìn)行重新整合，使課堂教學(xué)內(nèi)容更加科學(xué)化和生活化。同時(shí)教師充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)直觀高效的優(yōu)勢(shì)，運(yùn)用多媒體創(chuàng)設(shè)了多個(gè)有利于學(xué)生合作學(xué)習(xí)、主動(dòng)探究的教學(xué)情境，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生在具體的教學(xué)情境中積極思考，大膽實(shí)踐，鍛煉和提高了學(xué)生提出問題、分析問題和解決問題的能力。這一設(shè)計(jì)使課堂真正成為了師生之間交往互動(dòng)的課堂，在這樣一個(gè)動(dòng)態(tài)發(fā)展的課堂上，師生之間互相挑戰(zhàn)、互相啟發(fā)、互相研討、教學(xué)相長。在這樣一個(gè)動(dòng)態(tài)的課堂上，每個(gè)人都是教育者，每個(gè)人也都是受教育者。
感受大自然之美（優(yōu)秀19篇）篇十一
今天，我來到了家鄉(xiāng)——天臺(tái)。
今天早上我和媽媽約定好，來江邊玩。江邊的風(fēng)景好美啊，水中一點(diǎn)污漬也沒有像一面有魅力的鏡子讓我陶醉，江邊的沙石非常多形態(tài)各異：有的`像雞腿，有的像面包，還有的像瓶子，江邊的小草想在跳舞似的。
天上的白云。白云有的像武松在打老虎，武松一腳把老虎踢飛了，老虎痛的要命躺在地上。有的像一對(duì)男女在牽手談戀愛。還有的像你個(gè)小孩在田野中放牧。
后來我和弟弟在江邊上發(fā)現(xiàn)沙灘，于是我和弟弟做了個(gè)水壩，先做金字塔，再在上下左右戳個(gè)洞水會(huì)流出來。
感受大自然之美（優(yōu)秀19篇）篇十二
大自然中有許多的啟示，比如說自然中的電魚，他就給了科學(xué)家的啟發(fā)，發(fā)明出了伏特電池。
18世紀(jì)末，經(jīng)過科學(xué)家們對(duì)電魚的解剖研究，最后發(fā)此刻電魚體內(nèi)有一種奇特的發(fā)電器官。這些發(fā)電器官就是由許多叫電板或電盤的半透明的盤形細(xì)胞構(gòu)成的。由于電魚的種類不一樣，所以發(fā)電器的形狀、位置、電板數(shù)都不一樣。電鰻的發(fā)電器呈棱形，位于尾部脊椎兩側(cè)的肌肉中；電鰩的發(fā)電器形似扁平的腎臟，排列在身體中線兩側(cè)，共有200萬塊電板；電鯰的發(fā)電器起源于某種腺體，位于皮膚與肌肉之間，約有500萬塊電板。單個(gè)電板產(chǎn)生的電壓很微弱，但由于電板很多，產(chǎn)生的電壓就很大了。
19世紀(jì)初，意大利物理學(xué)家伏特，以電魚發(fā)電器官為模型，此時(shí)設(shè)計(jì)出世界上最早的伏特電池。因?yàn)檫@種電池就是根據(jù)電魚的天然發(fā)電器設(shè)計(jì)的，所以把它叫做“人造電器官”。對(duì)電魚的研究，還給人們這樣的啟示：如果能成功地模仿電魚的發(fā)電器官，那么，船舶和潛水艇等的動(dòng)力問題便能得到很好的解決。
大自然給人們很多啟示，只要你細(xì)心觀察，必須能創(chuàng)造出對(duì)人們有益的東西。
感受大自然之美（優(yōu)秀19篇）篇十三
今年暑假，爸爸帶咱們?nèi)业胶Ｄ下糜危谶@趟旅游中，讓我印象最深刻的地點(diǎn)就是海南的海岸。
之所以我覺得海岸會(huì)讓我印象如此深刻，是因?yàn)檎麄€(gè)海水跟沙灘被夕陽照的像是黃金般閃閃發(fā)光，咱們?cè)邳S昏時(shí)到達(dá)，所以可以觀賞到一望無際的海岸線，被西下的夕陽染紅。當(dāng)我看到這片景色時(shí)，我心里感到非常驚訝！我從來沒看過這么美麗的風(fēng)景。
當(dāng)我走在海灘上，腳陷入金黃色的沙子里，細(xì)細(xì)的沙溫暖著我的腳。突然間一波浪打上來，又讓我覺得非常涼爽，完全忘了現(xiàn)在是夏天。海風(fēng)吹來拂著我的面容，令人無比舒暢。看著一波一波的海浪打上岸來，坐在沙灘上的我，閉著眼睛聽著海浪拍打岸邊的聲音，感覺像是打在我的身上。靜靜的享受這大自然的美。我從來不知道大自然是如此的美好，我想，我已經(jīng)漸漸的喜歡上它了。
其實(shí)大自然的美無所不在，如天上云的變化、閃電、悅耳動(dòng)聽的鳥叫聲、綠油油的草地還有花草樹木，只要咱們用心體會(huì)，一定感受的到。大自然總能為咱們帶來無限的驚奇，它帶領(lǐng)著咱們一起探索不一樣的知識(shí)與美景，因此咱們應(yīng)該好好保護(hù)、守護(hù)大自然，才能永遠(yuǎn)欣賞到千變?nèi)f化的。
感受大自然之美（優(yōu)秀19篇）篇十四
記得我5歲那年,也就是19xx年去過大青溝,已經(jīng)七年沒有光顧那里了。臨近畢業(yè),學(xué)校組織同學(xué)們?nèi)ゴ笄鄿嫌斡[,我萬分高興.現(xiàn)在,大青溝的景色在我的腦海里漠漠糊糊,大青溝究竟變成什么樣了?聽同學(xué)說,大青溝添置了漂流探險(xiǎn),小青湖水上樂園等設(shè)施.這些都是我以前去的時(shí)候沒有的,我迫不及待地想趕快到達(dá)那里,去觀賞煥然一新的大青溝。乘電廠大客車去大青溝的路上,到處都是綠色,一片生機(jī)勃勃的景象.成群的馬兒奔馳著,結(jié)伴的牛羊慢步著,參天的大樹聳立著,滿地的莊稼成長著。看，大青溝就要到了。一走進(jìn)大青溝的原始森林，腦子里一切便都凈化了，單單地剩下一個(gè)字：美。那里的樹木沒有人工的雕琢，賦予的是天然的美，野性的美。三五樁成群，或獨(dú)自拔起，或相互纏繞，或相互依偎。樹的品種很多：黃菠蘿、桑樹、五兄弟……，它們的壽命非常長，250年、300年，甚至還有800年的呢！目之所及，一片綠色的海洋，綠得難以形容。恐怕只有畫家才能描繪出這么多的綠顏色來呢！也許老師怕孩子們出危險(xiǎn)的緣故，我們未能玩上那些設(shè)施。但是漂流那沒有沒過膝蓋的水清清涼涼，值得我們留戀。小青湖的湖水雖然沒有大海的波瀾壯闊，也沒有西湖的水平如境，更沒有漓江的靜、清、綠。但是游艇經(jīng)過后泛起的波浪卻是無比美麗的。這就是國家二級(jí)保護(hù)區(qū)的美。它讓我感受到了孩子們向往的大自然。但是免不了留下一點(diǎn)點(diǎn)遺憾——沒有“嘗到”坐漂流、游艇的樂趣，有機(jī)會(huì)我一定要重返大青溝。
感受大自然之美（優(yōu)秀19篇）篇十五
大自然是一片白白的云，是一縷涼涼的風(fēng)；是一陣歡快的笑聲，是一場(chǎng)無聲的拼搏；是一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，更是一支支動(dòng)人的旋律。
它給傷心的人帶來精神上的慰藉。當(dāng)你心情不適的的時(shí)候，走進(jìn)大自然，走進(jìn)森林，走向田野，去欣賞生命的色彩，去聆聽生命的氣息，就會(huì)立刻感到心情特別舒暢，精神特別抖擻，那完全陶醉，流連忘返的感覺也會(huì)潛滋暗長了。
它把心情舒暢的人帶入忘我的境界。當(dāng)你心情舒暢漫步于大自然，漫步于小溪邊，溪流潺潺，涓涓不止；溪邊蜂飛蝶舞，翩翩不息，你會(huì)完全忘記自己，剩下的只有靜如止水的心來感受自然的和諧、美妙。在和諧美妙的自然中又會(huì)感受到生命的真諦。
它給絕望的人帶來生命的念想。長時(shí)間跋涉于沙漠，彈盡糧絕，寸步難行的時(shí)候，只要看見遠(yuǎn)處有一抹綠色，哪怕只有一那么點(diǎn)呈現(xiàn)，他就會(huì)立即打起精神，生命召喚著生命，向著那點(diǎn)綠色進(jìn)發(fā)。
大自然是人類生命的起源，又養(yǎng)育著人類的生命，撫慰著人類的心靈，激勵(lì)著人勃發(fā)進(jìn)取。當(dāng)然，只有懂得感受、品味大自然的人，才能夠領(lǐng)略到他的樂趣、奧妙與真諦。
感受大自然之美（優(yōu)秀19篇）篇十六
喜歡感受自然，因?yàn)槲业募亦l(xiāng)在鄉(xiāng)村。我感受著一年四季的鄉(xiāng)村，我?guī)缀鯇?duì)大自然有一份濃濃的向往、依戀之情。
一天早晨，我在鄉(xiāng)村的小屋子里剛起床，嘆了一口大氣，打開一道小小的木門。感受著早晨的涼意，正好，正好，這是一年四季中的春天，我心不在焉地說出了一句話：“這肯定是一個(gè)美好的春天。”我在門口猶豫了一下，才走出了家門口。我走到了林間的小路，小路上很陰涼，旁邊是大自然中最有名的東西：樹。栽著許多樹，有榕樹，高大挺拔而且多根，榕樹的中間栽著大王椰，大王椰高大挺拔，綠色環(huán)保，可以支擋大風(fēng)。但是，還有一個(gè)提示：我的家鄉(xiāng)不是在盛產(chǎn)大王椰的南海一帶，是在廣東省的一個(gè)大自然比較好的鄉(xiāng)村。我在這林間小路的樹木上栽下一片樹葉，從我手中的標(biāo)本一放，這又成米我的收藏品。我拿好標(biāo)本，向遠(yuǎn)處望去，看見萬物復(fù)蘇，有嫩嫩的柳枝，“沙沙”的聲音在作響。柳枝的旁邊有許多花朵，有牽牛花、菊花，還有很多花。一朵朵花的上面，有蜜蜂和蝴蝶在吸花的粉，它們正在用“吸管”認(rèn)真地吸著。更遠(yuǎn)處的地方，是高高的山，山頭一片綠，上面有很多棵松樹，我一眼望去，覺得大自然中最綠、最耀眼的地方好像是山。這是我感受自然中的第一個(gè)季節(jié)春天，我在這小小的鄉(xiāng)村時(shí)望著一片春景，體驗(yàn)大自然的美。
我在這鄉(xiāng)村里過到了炎熱的夏天，我感受到夏天的大自然，是那么的炎熱。池塘里清澈的水，上面布滿了荷花，一朵朵荷花開得正飽滿，荷花的荷葉很大片，荷葉上站滿了表蛙。一個(gè)池塘旁邊的樹，正是人乘涼的地方，有的人在樹下釣魚。樹枝上站著許多蟬，那些蟬撲打著翅膀，在樹枝上飛來飛去，背著硬殼發(fā)出了“吱，吱，吱……”的響聲，好像在給這大自然構(gòu)成了一幅美麗的畫面，給這個(gè)夏天一點(diǎn)氣氛，這是我感受到的鄉(xiāng)村自然。不過，這里的大自然弄成了夏天。
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感受大自然之美（優(yōu)秀19篇）篇十七
你留心觀察過草葉上的一只蝴蝶嗎？在我看來，它的雙翼是那么的美麗，上面的每一個(gè)圖案都是如此可愛。
你見到過荷葉上即將蒸發(fā)的露珠嗎？它晶瑩絢麗，折射著陽光的每一種色彩，似水晶，似鉆石。
我每次都留意著大自然有沒有帶給我新的驚喜，所以，我總會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)：一片新葉，一株花朵，都會(huì)令我激動(dòng)不已。
一場(chǎng)春雨過后，萬物朝氣蓬勃地生長，大好景致，我怎能不去觀察？我不用去別的地方，就在西苑里散步吧。
路過了一片濕潤柔嫩的草地，那兒有清閑的香氣，令我留連不已。如果大自然沒有把它那如畫的美景展現(xiàn)在這兒，又會(huì)展現(xiàn)在哪里呢？垂絲海棠花的花瓣紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下，給地面鋪上了一層粉紅色的地毯。花瓣軟軟的，如似嬰兒粉嫩的臉頰，看上去溫馨可愛。花瓣都如此美麗，更別提花朵了，金黃色的花朵好似一頂王冠，花瓣都眾星捧月地簇?fù)碇粚訉拥挠泻芏唷＿h(yuǎn)看，就是一團(tuán)團(tuán)粉紅。
在另一片草地上，春天送給了它第一朵蒲公英；灌木叢中，若隱若現(xiàn)閃著蝴蝶的身影，藍(lán)紫色的小花被吞沒在其中。在灌木叢，開得最艷的應(yīng)屬映山紅了。它有深粉、淺粉等眾多顏色。
我學(xué)著書上的方法，像蜜蜂一樣為花兒們傳遞著愛的話語。在欣賞美景、盡情地享受快樂時(shí)光時(shí)，我看到了一只蜜蜂正在花兒上滿懷熱忱地耕耘著。
杜鵑花，的確是一種美麗而奇妙的花兒。真不敢相信，竟然還有白色杜鵑；更不敢相信的是，一朵杜鵑花竟有連在一起的七個(gè)雌蕊哩！
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感受大自然之美（優(yōu)秀19篇）篇十八
大自然是美好的，大自然總能帶給我們好的心情，但前提是用心去。
初中的學(xué)習(xí)中新增了幾門科目，其中有政治，政治的書上說要擁有積極良好的情緒去用心，感激大自然給予我們的一切，欣賞大自然中的美好事物。有一次，我遇到了令我很不愉快地事情。我的一位好朋友知道了，拉著我就往山上跑。我生氣地問“你干什么呀！”他卻回答：“幫你治病。”
我頓時(shí)更生氣啦，我怒吼道：“我有什么病呀！我看是你有神精病吧，一溜煙的把我?guī)У竭@山頂上，你到底想怎么樣！”只見他沒有一點(diǎn)生氣的樣子說：“我呀，是讓你來感受一下大自然，治一治你的心病。”
一陣微風(fēng)吹過，我感到心情有些放松。啊這大自然可真是美好，我生氣的心情也隨風(fēng)而去啦。想起剛才把朋友當(dāng)成了出氣筒，我有些慚愧，連忙向他道歉。還好我這個(gè)朋友啊脾氣好，本來就沒有怪我，因?yàn)楫?dāng)時(shí)的我正在氣頭上，我發(fā)泄一下兒也是好的。我真為我交了一位這樣的朋友感到自豪。
感受大自然之美（優(yōu)秀19篇）篇十九
來自于大自然的春夏秋冬，它們是無私的，給人間帶來恩惠和真情。有了春夏秋冬，大地就有了色彩，有了生機(jī)，有了一片醉人的浪漫。
春天，大地復(fù)蘇，一切都像剛睡醒的樣子，好奇地睜開了眼睛，所有的生物都充滿了生機(jī)，充滿了力量，枝芽迸發(fā)而出，小草悄悄地露出笑臉。最特別的是春雨，它是春天的象征，是春姑娘特意為我們捎來的禮物。雨悄悄地飄灑下來，給每一個(gè)干旱的角落都帶來溫柔的滋潤，給大地洗了一個(gè)清爽的沐浴澡，花草樹木在春雨那姿態(tài)萬千的撫摸中，穿上五彩繽紛的衣服在翩翩起舞——這不正是《詠春》的畫卷嗎？“二月春風(fēng)似剪刀”，它為萬物裁出了新穎的服裝。雨灑落在屋頂上，像一串?dāng)嗔司€的珍珠，大地露出了明媚。
夏季不像春天那么清幽，夏雨更不像春雨，春雨一下就是三兩天，而夏雨卻來也匆匆，去也匆匆，夏雨過后，雨過天晴，天空偶爾出現(xiàn)一座七彩拱橋——彩虹。彩虹是最美的，它幾乎包含了所有的顏色，“赤橙黃綠青藍(lán)紫，誰持彩練當(dāng)空舞？”淡淡的，淺淺的，色彩繽紛，可愛美麗，充滿詩情畫意。
金黃的深秋也不知不覺到來了。枯落的樹葉隨風(fēng)飛翔，而回旋，飄灑在田野上，飄灑在小溪邊。每一處地方，每一個(gè)角落都是金黃色的。清風(fēng)把黃葉吹得翩翩起舞，像一個(gè)個(gè)仙女在展示自已的美麗，風(fēng)采。這正是一個(gè)豐收時(shí)節(jié)，到處果實(shí)累累，一個(gè)個(gè)豐碩的果子吊在樹上，微風(fēng)一吹，累累的果實(shí)像喜慶的紅燈籠似的，來回?cái)[動(dòng)，像是向我們歡笑。
嚴(yán)冬是最寒冷的，百花凋零，然而這時(shí)候，卻有一種花獨(dú)自開放，越是寒冷，開得越美。雖然它不像百合花那么純潔無瑕，也不像牡丹那么雍容華貴，但它毫不畏懼的毅力，卻是獨(dú)一無二的，對(duì)抗寒冷侵襲的力量也是舉世無雙的。有人覺得它并不美，然而我覺得它是最美的，有一顆真實(shí)美麗的心，有著頑強(qiáng)的毅力。它，就是花中之花——梅花。
大自然給人類帶來幸福，帶來色彩，讓我們活得五彩繽紛。這一切的一切，都來源于大自然，那就讓我們一起去體驗(yàn)大自然的色彩，的氣息吧！
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