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    留守兒童寒假社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)(實(shí)用21篇)

    時(shí)間:2025-05-28 作者:HT書生

    社會(huì)實(shí)踐可以提供實(shí)踐機(jī)會(huì),幫助我們將理論知識(shí)與實(shí)際情況相結(jié)合。小編為大家收集了一些社會(huì)實(shí)踐總結(jié)的典型例子,供大家參考指導(dǎo)。

    留守兒童寒假社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)(實(shí)用21篇)篇一

    由于是第一次參加社會(huì)實(shí)踐top100范文排行,能夠參加由大二的師兄、姐組隊(duì)的實(shí)踐小分隊(duì),我感到很高興。活動(dòng)時(shí)間為8天,在這8天里,所有隊(duì)員共同合作明確分工順利完成這次實(shí)踐。在這次實(shí)踐中充分體現(xiàn)了我們xx院校學(xué)生吃苦的精神,同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相幫助,較好地反映了我們學(xué)生干部的整體素質(zhì);遇到的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都深深地印刻在我的心中,使我再三思索,頗有所獲。今天,我將自己此行的心得體會(huì)寫下來(lái),希望對(duì)于自己、對(duì)于我們這個(gè)群體能有些許的幫助。

    新店鎮(zhèn)中心小學(xué)是雅安市第一家留守兒童之家,這是一塊急需社會(huì)給予關(guān)注的年輕的土地。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,父母逐漸地從農(nóng)村走進(jìn)城市務(wù)工,而他們的孩子卻留在農(nóng)村由孩子的爺爺奶奶或外公外婆帶,而這就是問題的所在,在這樣的教育背景下產(chǎn)生了隔代的問題,小孩子們就容易產(chǎn)生導(dǎo)致性格孤僻等問題。有句話叫少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng),那么兒童作為祖國(guó)未來(lái)的接班人,他們的健康成長(zhǎng)意義重大,我們這次實(shí)踐主要就是希望能帶給他們快樂,盡可能的同他們敞開心扉地交流,享受到大哥哥大姐姐帶來(lái)的愛,實(shí)踐證明我們是成功的。

    從走進(jìn)校園看著孩子們微笑的那一刻,我知道這次實(shí)踐將是具有特殊意義的一次實(shí)踐。進(jìn)入學(xué)校我就安排隊(duì)友將他們行旅搬到教室安排住宿,由于我負(fù)責(zé)搞后勤,安排完住宿的事我就去聯(lián)系學(xué)校的老師幫我們準(zhǔn)備廚房做飯用的用具。第一天晚上大家開了個(gè)會(huì),討論第二天的教學(xué)任務(wù)。感覺真的是“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。”由于我們大多數(shù)都不是師范專業(yè)的,最全面的參考網(wǎng)站如何備課成了一大難題,想到以前老師上課重難點(diǎn)突出,條理清晰,其實(shí)老師他們也是很認(rèn)真地做好備課工作的。還好有一個(gè)從xx師大過來(lái)的師姐幫拿主意才弄好明天的上課內(nèi)容,以后幾天我們的備課工作很順利。由于是以暑期夏令營(yíng)的形式開展我們的活動(dòng),上課時(shí)就沒像平時(shí)老師上課那樣嚴(yán)肅,就上課時(shí)間而言主要是給他們講英語(yǔ),讓他們提前感受英語(yǔ)學(xué)習(xí)的氛圍;此外還講述普通物理小實(shí)驗(yàn),培養(yǎng)他們對(duì)科學(xué)的熱愛;也有剪紙課,讓他們學(xué)會(huì)動(dòng)手,鍛煉自己動(dòng)手的能力,這都是教學(xué)上的事兒了。

    幾天下來(lái)我感覺到與孩子相處還是很容易的,他們?nèi)鄙俑改傅膼郏灰覀兘o他們一點(diǎn)兒關(guān)懷,他們都會(huì)感動(dòng)不已。平時(shí)老師上課的時(shí)候由于學(xué)生太多,每個(gè)老師所能顧及到的人有限,有的學(xué)生難免會(huì)覺得老師偏心什么之類的,在心里面就會(huì)產(chǎn)生缺失的情感使他們的心靈容易受到創(chuàng)傷,往往只能無(wú)條件地、被動(dòng)地承受現(xiàn)實(shí)。他們孤獨(dú)、自卑、精神壓抑、性格孤僻,不愿意與老師和同學(xué)溝通;他們內(nèi)心痛苦,看上去淡漠、自閉。這幾天來(lái)的相處還是遇到了這樣的問題,有一個(gè)小女孩除了上課外都是一個(gè)人單獨(dú)一起,還好我們多有注意觀察,每天都由一個(gè)同學(xué)送她到家,幾天下來(lái)她就愿意同同學(xué)一起耍,這讓學(xué)校的老師及我們隊(duì)員都感到高興。不論是在學(xué)校還是在校外,但愿孩子們以后能夠得到更多的關(guān)懷。

    雖然我沒參與到教學(xué)中,但我的后勤工作還是開展得很好,盡管每天都很累,看到大家開心我也就滿意了。這次暑期社會(huì)實(shí)踐我的主要工作就是后勤,幾天下來(lái)收獲頗多,作為各種工作或是活動(dòng)開展的重要保證,做好后勤具有重要意義。同學(xué)習(xí)中生活中的事兒一樣,后勤工作需要細(xì)心的對(duì)待,每件事落到實(shí)處,可將任務(wù)分配到每個(gè)人身上。總之,這次經(jīng)歷的在以后我想都會(huì)用到的,實(shí)踐就是積累經(jīng)驗(yàn),不斷豐富自己的閱歷。

    留守兒童寒假社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)(實(shí)用21篇)篇二

    社工服務(wù)中心聯(lián)合高校社工力量,整合社會(huì)資源,關(guān)愛留守兒童和困境兒童,促進(jìn)其能力提升。近期,師范大學(xué)歷史與社會(huì)學(xué)院的一支大學(xué)生實(shí)踐小分隊(duì)來(lái)到xx縣,針對(duì)留守兒童、困境兒童開展了一系列暑假實(shí)踐活動(dòng)。通過運(yùn)用專業(yè)的社會(huì)工作方法,釋放留守兒童和困境兒童的內(nèi)在潛能,釋放留守兒童和困境兒童的內(nèi)在潛能,讓他們意識(shí)到自己的優(yōu)勢(shì)和改變的力量,協(xié)助他們建立自信心,樹立正確的人生觀,追逐自己的夢(mèng)想。

    21名大學(xué)生分別由不同的老師帶隊(duì)分成了兩個(gè)小組。一組在“天臺(tái)上的學(xué)校”——xx縣xx小學(xué)開展相關(guān)活動(dòng);另一小組則是主要在xx縣邊遠(yuǎn)的xx鎮(zhèn)xx村開展活動(dòng)。此次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)主要以小組和家訪的形式進(jìn)行,在xx小學(xué),參與活動(dòng)的同學(xué)共計(jì)30余人,開展的活動(dòng)主要有“我們都是好孩子”、“諾亞方舟”、手工制作、毛筆字和舞蹈培訓(xùn)等。通過活動(dòng),使孩子們敢于自我表露,為以后學(xué)習(xí)、生活帶去了新的改變。讓他們告別心靈的“天臺(tái)”,走向未來(lái)。

    在xx鎮(zhèn)xx村留守兒童之家主要是制作沙畫、知識(shí)競(jìng)賽、閱讀與朗誦、擊鼓傳花和“運(yùn)動(dòng)助成長(zhǎng),書信傳真情”的主題活動(dòng)。通過給留守兒童們提供參與機(jī)會(huì),激發(fā)他們行動(dòng)能力。讓團(tuán)隊(duì)的聯(lián)結(jié)來(lái)彌補(bǔ)家庭的缺失,形成健康發(fā)展的態(tài)度和能力。

    據(jù)悉,xx縣社工服務(wù)中心是師范大學(xué)歷史與社會(huì)學(xué)院的實(shí)習(xí)基地,從成立至今受到了社工系諸位老師的大力支持。此次“三下鄉(xiāng)”團(tuán)隊(duì)共23人,由歷史與社會(huì)學(xué)院團(tuán)總支書記肖xx老師、周xx老師帶隊(duì)。他們主要是做留守兒童、困境兒童調(diào)研和為他們帶來(lái)新的知識(shí),激發(fā)他們積極向上的激情,同時(shí)也通過此次活動(dòng)勉勵(lì)大家在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和鍛煉,在服務(wù)和奉獻(xiàn)中完善和提高。

    留守兒童寒假社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)(實(shí)用21篇)篇三

    在這個(gè)炎熱的七月,我參加了xxx學(xué)院“攜手明天,共享成長(zhǎng)”關(guān)愛留守兒童志愿服務(wù)團(tuán)赴xx縣下鄉(xiāng)的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

    xx月xx日至xx月xx日的八天時(shí)間內(nèi),我跟隨志愿服務(wù)團(tuán)為留守兒童送去了溫暖與慰問,宣傳了上海世博知識(shí)、地震避險(xiǎn)知識(shí)等。通過開展素質(zhì)拓展游戲、課業(yè)輔導(dǎo)、家書手機(jī)短信送親情、熱門思想?yún)R報(bào)問卷調(diào)查等方式了解了他們的生活、學(xué)習(xí)狀況,同時(shí)增長(zhǎng)了他們的知識(shí),開闊了他們的視野,尊重了他們的人格。與孩子們的接觸與交流,豐富多采的活動(dòng)內(nèi)容也讓我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西,讓我更加理解了“紙上來(lái)的終覺淺,絕知此事要躬行”這句詩(shī)的含義。

    “沒有調(diào)查,就沒有發(fā)言權(quán)”,只有自己親身經(jīng)歷過才會(huì)體驗(yàn)到書本上沒有的知識(shí)與感受。暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)為大學(xué)生提供了一個(gè)走出校園、踏上社會(huì),展現(xiàn)自我絢麗的舞臺(tái),也是一次讓大學(xué)生能投身社會(huì)、體驗(yàn)生活、服務(wù)人民的絕好機(jī)會(huì)。就從我們這次深入下車鄉(xiāng)留守兒童的調(diào)研活動(dòng)來(lái)說,了解到由于他們?nèi)鄙俑改傅年P(guān)愛與教導(dǎo),時(shí)常想念他們的爸爸媽媽,以致有些孩子形成了孤僻的性格,心中不免一陣心痛。但是俗話說“窮人的孩子早當(dāng)家”,他們中的絕大多數(shù)在這種情況下仍然能夠努力學(xué)習(xí),為了夢(mèng)想而奮斗,我不禁又感到欣慰,為他們感到高興。

    “艱辛知人生,實(shí)踐長(zhǎng)才干”。通過關(guān)愛留守兒童的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),使我逐步了解了社會(huì),開闊了視野,增長(zhǎng)了才干。“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”,已經(jīng)不適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展趨勢(shì)。我們應(yīng)當(dāng)在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)清自己的位置,對(duì)自己有一個(gè)準(zhǔn)確的定位。只有真正的理解社會(huì)實(shí)踐的意義,心得體會(huì)在社會(huì)實(shí)踐中獲得知識(shí)與能力,才能在今后遇到挫折與挑戰(zhàn)時(shí),用自己在實(shí)踐得到檢驗(yàn)的知識(shí)與能力去解決它,克服它。社會(huì)實(shí)踐使大學(xué)生找到了理論與實(shí)踐的最佳結(jié)合點(diǎn),而那些只重視理論學(xué)習(xí),忽視實(shí)踐環(huán)節(jié)的人,是不可能有長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的。

    作為新時(shí)代大學(xué)生,我們不僅要好好學(xué)習(xí)掌握現(xiàn)代化的知識(shí),而且還要多參加社會(huì)實(shí)踐,在實(shí)踐中運(yùn)用知識(shí)、更好的掌握知識(shí);在實(shí)踐中了解社會(huì)發(fā)展,才能鍛煉自己、發(fā)展自己,使自己將來(lái)能更好地投身于社會(huì)、服務(wù)于社會(huì)。只有到實(shí)踐中去、到基層中去,把個(gè)人的命運(yùn)同社會(huì)、同國(guó)家的命運(yùn)聯(lián)系起來(lái),才是大學(xué)生成長(zhǎng)成才的正確之路。

    以上是《關(guān)愛留守兒童社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)》的范文參考詳細(xì)內(nèi)容,涉及到他們、我們、兒童、留守、自己、社會(huì)實(shí)踐、活動(dòng)、孩子等方面,希望對(duì)大家有用。

    留守兒童寒假社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)(實(shí)用21篇)篇四

    在今年炎炎七月里,我參加了“關(guān)愛留守兒童”店鋪大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院赴x省x市的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

    7月9日至7月13日的五天時(shí)間內(nèi),我們走訪了很多留守兒童的家庭,通過訪談、問卷調(diào)查等方式了解了他們的生活、學(xué)習(xí)情況以及父母對(duì)孩子的家庭教育觀念。在與孩子們的接觸與交流中,發(fā)現(xiàn)有好多年齡都很小,大部分都是由爺爺奶奶撫養(yǎng),性格也不是都很開朗。甚至有的孩子因?yàn)榧揖巢缓茫a(chǎn)生了輟學(xué)外出打工的念頭。“紙上學(xué)來(lái)終覺淺,絕知此事須躬行”,以前覺得這些事情離自己很遙遠(yuǎn),也沒仔細(xì)的了解過。這次的實(shí)踐,讓我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西,也讓我更加了解了上句詩(shī)的含義。

    “沒有調(diào)查,就沒有發(fā)言權(quán)”,只有自己親身經(jīng)歷過才會(huì)體會(huì)到書本上沒有的知識(shí)與感受。暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)為大學(xué)生提供了一個(gè)走出校園、踏上社會(huì)、展現(xiàn)自我的舞臺(tái),也是一個(gè)讓大學(xué)生能夠投身社會(huì)、體驗(yàn)生活、服務(wù)人民的好機(jī)會(huì)。這次三下鄉(xiāng)中,雖然遇到了很多困難,但被團(tuán)隊(duì)之間的'凝聚力都克服了。從這次深入麻城市留守兒童的調(diào)研活動(dòng)中,了解到由于父母不在身邊,造成孩子親情缺失、心理失衡,以致很多孩子形成了孤僻的性格,這使我們感到很心痛。但是俗語(yǔ)曰“窮人家的孩子早當(dāng)家”,在我們所了解到的留守兒童中,有好多孩子表現(xiàn)的都很早熟,很懂事,絕大多數(shù)都能夠努力學(xué)習(xí),為了夢(mèng)想而奮斗,我們?yōu)榇硕几械胶芨咝模苄牢俊?/p>

    “艱辛知人生,實(shí)踐長(zhǎng)才干”。通過關(guān)愛留守兒童的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),使我逐步了解了社會(huì),開闊了視野,增長(zhǎng)了才干。“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”,已經(jīng)不適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展趨勢(shì)。我們應(yīng)當(dāng)在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)清自己的位置,對(duì)自己有一個(gè)準(zhǔn)確的定位。只有真正的理解社會(huì)實(shí)踐的意義,在社會(huì)實(shí)踐中獲得知識(shí)與能力,才能在今后遇到挫折與挑戰(zhàn)時(shí),用自己在實(shí)踐得到檢驗(yàn)的知識(shí)與能力去解決它,克服它。社會(huì)實(shí)踐使大學(xué)生找到了理論與實(shí)踐的最佳結(jié)合點(diǎn),而那些只重視理論學(xué)習(xí),忽視實(shí)踐環(huán)節(jié)的人,是不可能有長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的。

    作為新時(shí)代大學(xué)生,我們不僅要好好學(xué)習(xí)掌握現(xiàn)代化的知識(shí),而且還要多參加社會(huì)實(shí)踐,在實(shí)踐中運(yùn)用知識(shí)、更好的掌握知識(shí);在實(shí)踐中了解社會(huì)發(fā)展,才能鍛煉自己、發(fā)展自己,使自己將來(lái)能更好地投身于社會(huì)、服務(wù)于社會(huì)。只有到實(shí)踐中去、到基層中去,把個(gè)人的命運(yùn)同社會(huì)、同國(guó)家的命運(yùn)聯(lián)系起來(lái),才是大學(xué)生成長(zhǎng)成才的正確之路。

    留守兒童寒假社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)(實(shí)用21篇)篇五

    個(gè)村莊里面大部分都是孩子和老人,幾乎沒有青壯年。在了解之后我發(fā)現(xiàn),其實(shí)有很多的地方的留守兒童的生活條件都是很不錯(cuò)的,只是長(zhǎng)年見不到爸爸媽媽,跟那些在父母身邊的孩子相比會(huì)有一些孤單。除了一些偏遠(yuǎn)的山區(qū)和貧困地區(qū)的留守兒童之外,他們都能夠接受到很好的教育,生活得也比較的快樂。

    生活比較困難的就是那些爺爺奶奶年紀(jì)比較大了的兒童,爺爺奶奶可能連行動(dòng)都比較的困難,自己可能都照顧不好,但還要照顧他們。留守兒童會(huì)比其他的兒童更加的早熟一點(diǎn),會(huì)懂事很多。雖然他們的父母是為了給他們更好的物質(zhì)生活,但是心靈上是怎么都補(bǔ)償不了的`。我是跟著爸爸媽媽一起長(zhǎng)大的,雖然生活條件比不上別人,但我覺得我過的是很開心的。在我還在爸爸媽媽懷里撒嬌的時(shí)候,他們已經(jīng)開始幫爺爺奶奶做事了。所以我也了解不了留守兒童的內(nèi)心活動(dòng)和他們的感受,只能通過調(diào)查,來(lái)了解他們的一些信息。

    其實(shí)我們能做的事情非常的少,我們只能短暫的陪伴他們,并不能讓他們的生活得到改善。我們也只能讓社會(huì)更加的關(guān)注這些留守兒童,給他們多一點(diǎn)的關(guān)心和照顧。他們并不需要我們的憐憫,他們其實(shí)過的也挺自在的。大城市的孩子從上幼兒園開始就要承擔(dān)學(xué)習(xí)的壓力了,從小學(xué)到高中要上很多個(gè)補(bǔ)習(xí)班,學(xué)習(xí)的壓力是很大的。我覺得我是承受不了這樣的壓力的,也不免覺得自己是很幸運(yùn)的。我既是在爸爸媽媽身邊長(zhǎng)大的,也不是在大城市里長(zhǎng)大的,沒有那么多的壓力,所以我覺得我應(yīng)該要更加的珍惜自己現(xiàn)在的生活。雖然現(xiàn)在留守兒童的數(shù)量還是很龐大,但我相信,之后留守兒童的數(shù)量一定會(huì)越來(lái)越少的。

    留守兒童寒假社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)(實(shí)用21篇)篇六

    四川農(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)學(xué)院團(tuán)總支實(shí)踐小分隊(duì)。

    播撒愛,傳播愛,感受愛。

    由于是第一次參加社會(huì)實(shí)踐,能夠參加由大二的師兄、姐組隊(duì)的實(shí)踐小分隊(duì),我感到很高興。活動(dòng)時(shí)間為8天,在這8天里,所有隊(duì)員共同合作明確分工順利完成這次實(shí)踐。在這次實(shí)踐中充分體現(xiàn)了我們農(nóng)業(yè)院校學(xué)生吃苦的精神,同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相幫助,較好地反映了我們學(xué)生干部的整體素質(zhì);遇到的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都深深地印刻在我的心中,使我再三思索,頗有所獲。今天,我將自己此行的心得體會(huì)寫下來(lái),希望對(duì)于自己、對(duì)于我們這個(gè)群體能有些許的幫助。

    新店鎮(zhèn)中心小學(xué)是雅安市第一家留守兒童之家,這是一塊急需社會(huì)給予關(guān)注的年輕的土地。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,父母逐漸地從農(nóng)村走進(jìn)城市務(wù)工,而他們的孩子卻留在農(nóng)村由孩子的爺爺奶奶或外公外婆帶,而這就是問題的所在,在這樣的教育背景下產(chǎn)生了隔代的問題,小孩子們就容易產(chǎn)生心理障礙導(dǎo)致性格孤僻等問題。有句話叫少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng),那么兒童作為祖國(guó)未來(lái)的接班人,他們的健康成長(zhǎng)意義重大,我們這次實(shí)踐主要就是希望能帶給他們快樂,盡可能的同他們敞開心扉地交流,享受到大哥哥大姐姐帶來(lái)的愛,實(shí)踐證明我們是成功的。

    從走進(jìn)校園看著孩子們微笑的那一刻,我知道這次實(shí)踐將是具有特殊意義的一次實(shí)踐。進(jìn)入學(xué)校我就安排隊(duì)友將他們行旅搬到教室安排住宿,由于我負(fù)責(zé)搞后勤,安排完住宿的事我就去聯(lián)系學(xué)校的老師幫我們準(zhǔn)備廚房做飯用的用具。第一天晚上大家開了個(gè)會(huì),討論第二天的教學(xué)任務(wù)。感覺真的是"凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。"由于我們大多數(shù)都不是師范專業(yè)的,如何備課成了一大難題,想到以前老師上課重難點(diǎn)突出,條理清晰,其實(shí)老師他們也是很認(rèn)真地做好備課工作的。還好有一個(gè)從西華師大過來(lái)的師姐幫拿主意才弄好明天的上課內(nèi)容,以后幾天我們的備課工作很順利。由于是以暑期夏令營(yíng)的形式開展我們的活動(dòng),上課時(shí)就沒像平時(shí)老師上課那樣嚴(yán)肅,就上課時(shí)間而言主要是給他們講英語(yǔ),讓他們提前感受英語(yǔ)學(xué)習(xí)的氛圍;此外還講述普通物理小實(shí)驗(yàn),培養(yǎng)他們對(duì)科學(xué)的熱愛;也有剪紙課,讓他們學(xué)會(huì)動(dòng)手,鍛煉自己動(dòng)手的能力,這都是教學(xué)上的事兒了。

    幾天下來(lái)我感覺到與孩子相處還是很容易的,他們?nèi)鄙俑改傅膼郏灰覀兘o他們一點(diǎn)兒關(guān)懷,他們都會(huì)感動(dòng)不已。平時(shí)老師上課的時(shí)候由于學(xué)生太多,每個(gè)老師所能顧及到的人有限,有的學(xué)生難免會(huì)覺得老師偏心什么之類的,在心里面就會(huì)產(chǎn)生缺失的情感使他們的心靈容易受到創(chuàng)傷,往往只能無(wú)條件地、被動(dòng)地承受現(xiàn)實(shí)。他們孤獨(dú)、自卑、精神壓抑、性格孤僻,不愿意與老師和同學(xué)溝通;他們內(nèi)心痛苦,看上去淡漠、自閉。這幾天來(lái)的相處還是遇到了這樣的問題,有一個(gè)小女孩除了上課外都是一個(gè)人單獨(dú)一起,還好我們多有注意觀察,每天都由一個(gè)同學(xué)送她到家,幾天下來(lái)她就愿意同同學(xué)一起耍,這讓學(xué)校的老師及我們隊(duì)員都感到高興。不論是在學(xué)校還是在校外,但愿孩子們以后能夠得到更多的關(guān)懷。

    雖然我沒參與到教學(xué)中,但我的后勤工作還是開展得很好,盡管每天都很累,看到大家開心我也就滿意了。這次暑期社會(huì)實(shí)踐我的主要工作就是后勤,幾天下來(lái)收獲頗多,作為各種工作或是活動(dòng)開展的重要保證,做好后勤具有重要意義。同學(xué)習(xí)中生活中的事兒一樣,后勤工作需要細(xì)心的對(duì)待,每件事落到實(shí)處,可將任務(wù)分配到每個(gè)人身上。總之,這次經(jīng)歷的在以后我想都會(huì)用到的,實(shí)踐就是積累經(jīng)驗(yàn),不斷豐富自己的閱歷。

    上了大學(xué)由于同老師接觸的時(shí)間少了,感覺都生疏了,這次實(shí)踐同小學(xué)老師一起交流,體會(huì)到很多。作為小學(xué)老師,他們的工作挺辛苦的,面對(duì)那么一群小孩子,要想做好工作還是挺難的,想想自己以前不是好玩的那種,心里還是欣慰的,至少?zèng)]給自己的老師帶來(lái)太多麻煩,歸根到底還是要回到教育體制的問題上,但愿他們的工作能好好的開展。

    這次社會(huì)實(shí)踐感悟很多,實(shí)踐的過程很累,但收獲是最重要的,能夠看清自己的有點(diǎn)及不足之處。做事方面還是算比較細(xì)心的那種,能夠自己做的就自己做,其實(shí)這并不是難事,每個(gè)人都能做自己喜歡或是該做的,但是能做的就不是每個(gè)人都做了。走的頭一天晚上,老師給我們說了很多,希望我們能在以后學(xué)習(xí)或工作中能夠保持良好作風(fēng)習(xí)慣,不斷完善自己。在與孩子們相處的這段時(shí)間里,鍛煉了他們很多,做得稍微欠缺的可能就是沒讓他們自己完成自己的事吧。對(duì)于自己,有幾點(diǎn)要在以后注意鍛煉的:其一,與別人溝通是很大的一塊,其二,今后還得自信,最后就是經(jīng)驗(yàn)都是積累出來(lái)的,盡管結(jié)果很重要,但每次做事都要注重過程。

    這趟實(shí)踐之行,我們下鄉(xiāng)的隊(duì)友都認(rèn)真熱情付出了,盡可能把知識(shí)帶來(lái)的樂趣和外面的精彩向他們呈現(xiàn),激發(fā)他們的自信和對(duì)未來(lái)生活美好的展望;我們無(wú)法預(yù)知短短的八天能在那些孩子以后的人生道路帶來(lái)多大的影響,但是可以肯定的是,對(duì)于老師和學(xué)生來(lái)說,經(jīng)歷過了,意義就不一樣了。但愿更多的社會(huì)人士或是教育組織能更多的關(guān)注我們的留守兒童,也希望下次還能和他們?cè)谝黄稹?/p>

    留守兒童寒假社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)(實(shí)用21篇)篇七

    近年來(lái),關(guān)愛留守兒童一直是一個(gè)熱門的話題。由于長(zhǎng)期缺乏親情的關(guān)愛,留守兒童的安康成長(zhǎng)已經(jīng)成為當(dāng)前社會(huì)一個(gè)不容無(wú)視的問題,他們是最需要受到關(guān)注的一個(gè)群體。為弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德,表達(dá)當(dāng)代大學(xué)生的熱心、愛心以及對(duì)弱勢(shì)群體的關(guān)心。7月13日,我們關(guān)愛留守兒童活動(dòng)團(tuán)也來(lái)到蘭考縣,發(fā)放關(guān)于兒童心理問題的宣傳手冊(cè),進(jìn)行針對(duì)留守兒童的問卷調(diào)查,熱情承受群眾咨詢。在對(duì)留守兒童的調(diào)查實(shí)踐過程中,我們感受到了村里的建立,也從孩子,農(nóng)民,村干部的質(zhì)樸中,我們感受到那份城市人中少有的簡(jiǎn)單。經(jīng)過我們的采訪,知道了村里就業(yè)的艱辛,孩子受教育的困難以及父母外出打工無(wú)人陪伴的孤單。在同情的同時(shí),我們更多了一份責(zé)任,所以,我們要為孩子們有為更好的生活而努力。或許,我們的實(shí)踐不能反響村里的每個(gè)角落,但是我們每個(gè)人都希望,我們的實(shí)踐能夠受到更多人的關(guān)注,更多人注意到在大城市的周圍,來(lái)關(guān)愛這些留守兒童,哪怕只是一個(gè)微笑,也能為他的心房增添一絲絲溫暖。

    在與孩子們的接觸與交流中,我了解到由于他們?nèi)鄙俑改傅年P(guān)愛與教誨,時(shí)常想念他們的.爸爸媽媽,以致有些孩子形成了孤僻的性格,心中不免一陣心痛。但是俗話說“窮人的孩子早當(dāng)家”,他們中的絕大多數(shù)在這種情況下仍然能夠努力學(xué)習(xí),為了夢(mèng)想而奮斗,我不禁又感到欣慰,為他們感到快樂。確實(shí),只有自己親身經(jīng)歷過才會(huì)體驗(yàn)到書本上沒有的知識(shí)與感受,這讓我更加理解了“紙上來(lái)的終覺淺,絕知此事要躬行”這句詩(shī)的含義。暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)為我們提供了一個(gè)走出校園、踏上社會(huì),展現(xiàn)自我絢麗的舞臺(tái),也是一次能讓我們能投身社會(huì)、體驗(yàn)生活、效勞人民的絕好時(shí)機(jī)。模擬法庭活動(dòng)也是本次實(shí)踐的一大亮點(diǎn)。在前期排練過程中,同學(xué)們積極參與,做好了庭審前的準(zhǔn)備工作,進(jìn)行了細(xì)致的工作分配。為使得整個(gè)模擬法庭的程序合理現(xiàn)場(chǎng)逼真,保證法庭審理的莊嚴(yán)圣神,在正式庭審前同學(xué)們進(jìn)行了屢次排練。從活動(dòng)開始書記員宣讀法庭紀(jì)律、審判員入席開庭工作準(zhǔn)備就緒,到開始審理、舉證、法庭辯論,至最后合議庭對(duì)本案進(jìn)行議論,就本案的性質(zhì)、適用的法律、是非責(zé)任做出結(jié)論、審判長(zhǎng)宣讀判決,各環(huán)節(jié)緊緊相扣。14日,我們普法團(tuán)的志愿者們?cè)谔m考南湖廣場(chǎng)進(jìn)行了模擬法庭的演出。我在本次演出中扮演審判員的角色,活動(dòng)當(dāng)天溫度高達(dá)37度,烈日炎炎下,我們?nèi)矶急缓顾噶耍粗F(xiàn)場(chǎng)的群眾們、同學(xué)們都被法庭氣氛深深的吸引著,我也自覺地繼坐正身子,繼續(xù)為觀眾帶去認(rèn)真嚴(yán)肅的演出。

    模擬法庭的成功開庭工作總結(jié),不僅向群眾們普及了法律知識(shí),增強(qiáng)了他們的法律意識(shí),提高了他們用法律武器維護(hù)自己合法權(quán)益的意識(shí),而且通過活動(dòng)的開展深化了群眾們對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀中法治二字的理解。

    這幾天的下鄉(xiāng)實(shí)踐,讓我們充分感受到了蘭考人民的熱情與善良,公交司機(jī)、飯店老板、村民們的熱情與好心讓我們猶記于心,再次讓我們體會(huì)了蘭考人民的淳樸。通過本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),一方面,我們鍛煉了自己的能力,在實(shí)踐中成長(zhǎng);另一方面,我們?yōu)樯鐣?huì)做出了自己的奉獻(xiàn);但在實(shí)踐過程中,我們也表現(xiàn)出了經(jīng)缺乏,處理問題不夠成熟、書本知識(shí)與實(shí)際結(jié)合不夠緊密等問題。我們回到學(xué)校后會(huì)更加要珍惜在校學(xué)習(xí)的時(shí)光,努力掌握更多的知識(shí),并不斷深入到實(shí)踐中,檢驗(yàn)自己的知識(shí),鍛煉自己的能力,為今后更好地效勞社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的根底。“機(jī)遇只偏愛有準(zhǔn)備的頭腦”,我們只有通過自身的不斷努力,拿出百尺竿頭的干勁,胸懷會(huì)當(dāng)凌絕頂?shù)膲阎荆粩嗵岣咦陨淼木C合素質(zhì),在與社會(huì)的接觸過程中,減少磨合期的碰撞,加快融入社會(huì)的步伐,才能站穩(wěn)腳跟,揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,駛向成功的此岸。

    留守兒童寒假社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)(實(shí)用21篇)篇八

    在這次參與志愿者的活動(dòng)我們?nèi)サ搅似h(yuǎn)山區(qū),見到了現(xiàn)在農(nóng)村留守兒童的現(xiàn)狀是什么樣子。說實(shí)話看著他們的樣子,在想想城里的小孩就有些忍不住想要流淚,在了解哪些留守兒童家里的事情之后心里更是心疼他們,不僅感嘆命運(yùn)的不公。他們?cè)谶@么偏遠(yuǎn)的山村卻也知道讀書是唯一走出大山的希望,只有讀書才能夠改變他們的命運(yùn)。家里離學(xué)校遠(yuǎn)就大早上起來(lái)去上學(xué)了,即便是平常還要在家里做家務(wù),在周末還要做農(nóng)活,他們也沒有放下自己的書本,沒有停下學(xué)習(xí)的進(jìn)度,這樣的精神是很多城里孩子沒有的,他們是真的喜歡讀書,喜歡書籍。

    而這次去參加這個(gè)活動(dòng),做志愿者,我們帶了很多的衣服,和很多的書籍。這里的小孩子可能一年也穿不上一件新衣服,他們的父母也都有著不得已的原因,在外面打工賺錢。而這邊家鄉(xiāng)可能只有老人和孩子,年輕人和中年人都出去打工了,小孩子們除了做事之外可能還要照顧自己的爺爺奶奶。這么小的孩子卻要面對(duì)這么大的擔(dān)子讓我不禁有些感動(dòng),有些想要為他們做點(diǎn)什么,但卻也沒有什么好的辦法。

    在活動(dòng)中我認(rèn)識(shí)了一個(gè)小男孩,我讓他帶他的小伙伴來(lái),我給他們上課,講課,告訴他們一些城里的事情,當(dāng)我問他最想要什么,我可以回去之后,郵寄過來(lái)給他。但他卻說出了一個(gè)讓我沒有想到的答案,他說他想要他的爸爸媽媽回來(lái),他的爸爸媽媽已經(jīng)三年沒有回來(lái)了,他都已經(jīng)快要忘記他們長(zhǎng)什么樣子了。當(dāng)他說出這個(gè)的時(shí)候我不知道該怎么回答他,或許是看出了我的尷尬,他又說他什么都有了,不需要?jiǎng)e的什么東西了。這幅畫面讓我不禁想哭,這么小的一個(gè)孩子,卻這么懂事,我在他這個(gè)年紀(jì)的時(shí)候還在和父母鬧著不去上學(xué)呢。這個(gè)歲數(shù)的孩子正是需要父母陪伴長(zhǎng)大的時(shí)候,但現(xiàn)實(shí)的原因卻使得他的父母不得不遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)去到一個(gè)陌生的城市工作,為的就是養(yǎng)活自己的孩子。這樣的感情確實(shí)讓我一度很難受,因?yàn)槲抑肋@樣的事情多的很,但我卻沒有任何辦法去阻止,畢竟每個(gè)人都要生活。我只能夠盡自己所能的去幫助那些我能夠幫助到的人,這也是我參加這次志愿者活動(dòng)的初衷。我相信隨著我國(guó)慢慢的發(fā)展,遲早大家都能夠過上闔家團(tuán)圓的`生活。

    留守兒童寒假社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)(實(shí)用21篇)篇九

    由于是第一次參加社會(huì)實(shí)踐,能夠參加由大二的師兄、姐組隊(duì)的實(shí)踐小分隊(duì),我感到很高興。活動(dòng)時(shí)間為8天,在這8天里,所有隊(duì)員共同合作明確分工順利完成這次實(shí)踐。在這次實(shí)踐中充分體現(xiàn)了我們農(nóng)業(yè)院校學(xué)生吃苦的精神,同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相幫助,較好地反映了我們學(xué)生干部的整體素質(zhì);遇到的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都深深地印刻在我的心中,使我再三思索,頗有所獲。今天,我將自己此行的心得體會(huì)寫下來(lái),希望對(duì)于自己、對(duì)于我們這個(gè)群體能有些許的幫助。

    新店鎮(zhèn)中心小學(xué)是雅安市第一家留守兒童之家,這是一塊急需社會(huì)給予關(guān)注的年輕的土地。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,父母逐漸地從農(nóng)村走進(jìn)城市務(wù)工,而他們的孩子卻留在農(nóng)村由孩子的爺爺奶奶或外公外婆帶,而這就是問題的所在,在這樣的教育背景下產(chǎn)生了隔代的問題,小孩子們就容易產(chǎn)生心理障礙導(dǎo)致性格孤僻等問題。有句話叫少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng),那么兒童作為祖國(guó)未來(lái)的接-班人,他們的健康成長(zhǎng)意義重大,我們這次實(shí)踐主要就是希望能帶給他們快樂,盡可能的同他們敞開心扉地交流,享受到大哥哥大姐姐帶來(lái)的愛,實(shí)踐證明我們是成功的。 從走進(jìn)校園看著孩子們微笑的那一刻,我知道這次實(shí)踐將是具有特殊意義的一次實(shí)踐。進(jìn)入學(xué)校我就安排隊(duì)友將他們行旅搬到教室安排住宿,由于我負(fù)責(zé)搞后勤,安排完住宿的事我就去聯(lián)系學(xué)校的老師幫我們準(zhǔn)備廚房做飯用的用具。第一天晚上大家開了個(gè)會(huì),討論第二天的教學(xué)任務(wù)。感覺真的是凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。由于我們大多數(shù)都不是師范專業(yè)的,如何備課成了一大難題,想到以前老師上課重難點(diǎn)突出,條理清晰,其實(shí)老師他們也是很認(rèn)真地做好備課工作的。還好有一個(gè)從西華師大過來(lái)的師姐幫拿主意才弄好明天的上課內(nèi)容,以后幾天我們的備課工作很順利。由于是以暑期夏令營(yíng)的形式開展我們的活動(dòng),上課時(shí)就沒像平時(shí)老師上課那樣嚴(yán)肅,就上課時(shí)間而言主要是給他們講英語(yǔ),讓他們提前感受英語(yǔ)學(xué)習(xí)的氛圍;此外還講述普通物理小實(shí)驗(yàn),培養(yǎng)他們對(duì)科學(xué)的熱愛;也有剪紙課,讓他們學(xué)會(huì)動(dòng)手,鍛煉自己動(dòng)手的能力,這都是教學(xué)上的事兒了。

    幾天下來(lái)我感覺到與孩子相處還是很容易的,他們?nèi)鄙俑改傅膼郏灰覀兘o他們一點(diǎn)兒關(guān)懷,他們都會(huì)感動(dòng)不已。平時(shí)老師上課的時(shí)候由于學(xué)生太多,每個(gè)老師所能顧及到的人有限,有的學(xué)生難免會(huì)覺得老師偏心什么之類的,在心里面就會(huì)產(chǎn)生缺失的情感使他們的心靈容易受到創(chuàng)傷,往往只能無(wú)條件地、被動(dòng)地承受現(xiàn)實(shí)。他們孤獨(dú)、自卑、精神壓抑、性格孤僻,不愿意與老師和同學(xué)溝通;他們內(nèi)心痛苦,看上去淡漠、自閉。這幾天來(lái)的相處還是遇到了這樣的問題,有一個(gè)小女孩除了上課外都是一個(gè)人單獨(dú)一起,還好我們多有注意觀察,每天都由一個(gè)同學(xué)送她到家,幾天下來(lái)她就愿意同同學(xué)一起耍,這讓學(xué)校的老師及我們隊(duì)員都感到高興。不論是在學(xué)校還是在校外,但愿孩子們以后能夠得到更多的關(guān)懷。

    雖然我沒參與到教學(xué)中,但我的后勤工作還是開展得很好,盡管每天都很累,看到大家開心我也就滿意了。這次暑期社會(huì)實(shí)踐我的主要工作就是后勤,幾天下來(lái)收獲頗多,作為各種工作或是活動(dòng)開展的重要保證,做好后勤具有重要意義。同學(xué)習(xí)中生活中的事兒一樣,后勤工作需要細(xì)心的對(duì)待,每件事落到實(shí)處,可將任務(wù)分配到每個(gè)人身上。總之,這次經(jīng)歷的在以后我想都會(huì)用到的,實(shí)踐就是積累經(jīng)驗(yàn),不斷豐富自己的閱歷。

    麻煩,歸根到底還是要回到教育體制的問題上,但愿他們的工作能好好的開展。

    在這個(gè)炎熱的七月,我參加了淮海工學(xué)院“攜手明天,共享成長(zhǎng)”關(guān)愛留守兒童志愿服務(wù)團(tuán)赴灌云縣下車鄉(xiāng)的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

    7月8日至7月15日的八天時(shí)間內(nèi),我跟隨志愿服務(wù)團(tuán)為留守兒童送去了溫暖與慰問,宣傳了上海世博知識(shí)、地震避險(xiǎn)知識(shí)等。通過開展素質(zhì)拓展游戲、課業(yè)輔導(dǎo)、家書手機(jī)短信送親情、問卷調(diào)查等方式了解了他們的生活、學(xué)習(xí)狀況,同時(shí)增長(zhǎng)了他們的知識(shí),開闊了他們的視野,尊重了他們的人格。與孩子們的接觸與交流,豐富多采的活動(dòng)內(nèi)容也讓我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西,讓我更加理解了“紙上來(lái)的終覺淺,絕知此事要躬行”這句詩(shī)的含義。

    “沒有調(diào)查,就沒有發(fā)言權(quán)”,只有自己親身經(jīng)歷過才會(huì)體驗(yàn)到書本上沒有的知識(shí)與感受。暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)為大學(xué)生提供了一個(gè)走出校園、踏上社會(huì),展現(xiàn)自我絢麗的舞臺(tái),也是一次讓大學(xué)生能投身社會(huì)、體驗(yàn)生活、服務(wù)人民的絕好機(jī)會(huì)。就從我們這次深入下車鄉(xiāng)留守兒童的調(diào)研活動(dòng)來(lái)說,了解到由于他們?nèi)鄙俑改傅?關(guān)愛與教導(dǎo),時(shí)常想念他們的爸爸媽媽,以致有些孩子形成了孤僻的性格,心中不免一陣心痛。但是俗話說“窮人的孩子早當(dāng)家”,他們中的絕大多數(shù)在這種情況下仍然能夠努力學(xué)習(xí),為了夢(mèng)想而奮斗,我不禁又感到欣慰,為他們感到高興。

    “艱辛知人生,實(shí)踐長(zhǎng)才干”。通過關(guān)愛留守兒童的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),使我逐步了解了社會(huì),開闊了視野,增長(zhǎng)了才干。“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”,已經(jīng)不適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展趨勢(shì)。我們應(yīng)當(dāng)在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)清自己的位置,對(duì)自己有一個(gè)準(zhǔn)確的定位。只有真正的理解社會(huì)實(shí)踐的意義,在社會(huì)實(shí)踐中獲得知識(shí)與能力,才能在今后遇到挫折與挑戰(zhàn)時(shí),用自己在實(shí)踐得到檢驗(yàn)的知識(shí)與能力去解決它,克服它。社會(huì)實(shí)踐使大學(xué)生找到了理論與實(shí)踐的最佳結(jié)合點(diǎn),而那些只重視理論學(xué)習(xí),忽視實(shí)踐環(huán)節(jié)的人,是不可能有長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的。

    作為新時(shí)代大學(xué)生,我們不僅要好好學(xué)習(xí)掌握現(xiàn)代化的知識(shí),而且還要多參加社會(huì)實(shí)踐,在實(shí)踐中運(yùn)用知識(shí)、更好的掌握知識(shí);在實(shí)踐中了解社會(huì)發(fā)展,才能鍛煉自己、發(fā)展自己,使自己將來(lái)能更好地投身于社會(huì)、服務(wù)于社會(huì)。只有到實(shí)踐中去、到基層中去,把個(gè)人的命運(yùn)同社會(huì)、同國(guó)家的命運(yùn)聯(lián)系起來(lái),才是大學(xué)生成長(zhǎng)成才的正確之路。

    在這個(gè)炎熱的七月,我參加了淮海工學(xué)院“攜手明天,共享成長(zhǎng)”關(guān)愛留守兒童志愿服務(wù)團(tuán)赴灌云縣下車鄉(xiāng)的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

    7月8日至7月15日的八天時(shí)間內(nèi),我跟隨志愿服務(wù)團(tuán)為留守兒童送去了溫暖與慰問,宣傳了上海世博知識(shí)、地震避險(xiǎn)知識(shí)等。通過開展素質(zhì)拓展游戲、課業(yè)輔導(dǎo)、家書手機(jī)短信送親情、問卷調(diào)查等方式了解了他們的生活、學(xué)習(xí)狀況,同時(shí)增長(zhǎng)了他們的知識(shí),開闊了他們的視野,尊重了他們的人格。與孩子們的接觸與交流,豐富多采的活動(dòng)內(nèi)容也讓我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西,讓我更加理解了“紙上來(lái)的終覺淺,絕知此事要躬行”這句詩(shī)的含義。 “沒有調(diào)查,就沒有發(fā)言權(quán)”,只有自己親身經(jīng)歷過才會(huì)體驗(yàn)到書本上沒有的知識(shí)與感受。暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)為大學(xué)生提供了一個(gè)走出校園、踏上社會(huì),展現(xiàn)自我絢麗的舞臺(tái),也是一次讓大學(xué)生能投身社會(huì)、體驗(yàn)生活、服務(wù)人民的絕好機(jī)會(huì)。就從我們這次深入下車鄉(xiāng)留守兒童的調(diào)研活動(dòng)來(lái)說,了解到由于他們?nèi)鄙俑改傅年P(guān)愛與教導(dǎo),時(shí)常想念他們的爸爸媽媽,以致有些孩子形成了孤僻的性格,心中不免一陣心痛。但是俗話說“窮人的孩子早當(dāng)家”,他們中的絕大多數(shù)在這種情況下仍然能夠努力學(xué)習(xí),為了夢(mèng)想而奮斗,我不禁又感到欣慰,為他們感到高興。

    “艱辛知人生,實(shí)踐長(zhǎng)才干”。通過關(guān)愛留守兒童的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),使我逐步了解了社會(huì),開闊了視野,增長(zhǎng)了才干。“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”,已經(jīng)不適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展趨勢(shì)。我們應(yīng)當(dāng)在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)清自己的位置,對(duì)自己有一個(gè)準(zhǔn)確的定位。只有真正的理解社會(huì)實(shí)踐的意義,在社會(huì)實(shí)踐中獲得知識(shí)與能力,才能在今后遇到挫折與挑戰(zhàn)時(shí),用自己在實(shí)踐得到檢驗(yàn)的知識(shí)與能力去解決它,克服它。社會(huì)實(shí)踐使大學(xué)生找到了理論與實(shí)踐的最佳結(jié)合點(diǎn),而那些只重視理論學(xué)習(xí),忽視實(shí)踐環(huán)節(jié)的人,是不可能有長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的。 作為新時(shí)代大學(xué)生,我們不僅要好好學(xué)習(xí)掌握現(xiàn)代化的知識(shí),而且還要多參加社會(huì)實(shí)踐,在實(shí)踐中運(yùn)用知識(shí)、更好的掌握知識(shí);在實(shí)踐中了解社會(huì)發(fā)展,才能鍛煉自己、發(fā)展自己,使自己將來(lái)能更好地投身于社會(huì)、服務(wù)于社會(huì)。只有到實(shí)踐中去、到基層中去,把個(gè)人的命運(yùn)同社會(huì)、同國(guó)家的命運(yùn)聯(lián)系起來(lái),才是大學(xué)生成長(zhǎng)成才的正確之路。

    第一次參加“關(guān)注留守兒童”這樣的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),我很開心,因?yàn)橛侄嗔艘淮螜C(jī)會(huì)去接觸孩子。我的專業(yè)是初等教育,主攻小學(xué)語(yǔ)文方面,這次可以算是個(gè)家訪吧。我相信這次實(shí)踐活動(dòng)我會(huì)有很大的收獲。

    活動(dòng)的前一天,團(tuán)長(zhǎng)就召集我們?cè)谂f政府開了個(gè)小會(huì),部署相關(guān)的工作,還呼吁我們?yōu)檫@次活動(dòng)進(jìn)行募捐,為孩子買些學(xué)習(xí)用品,我們每位團(tuán)員都積極參加這次活動(dòng)也同意給孩子買學(xué)習(xí)用品。

    活動(dòng)當(dāng)天我們一大早就去書店給孩子們買個(gè)種學(xué)習(xí)用具。拿著這些物資,我們坐車隨著**村委副主任來(lái)到了留守兒童的家。我們九個(gè)人分成了兩個(gè)小組,一個(gè)小組負(fù)責(zé)一戶。我是其中一組的組員專門負(fù)責(zé)筆錄的。當(dāng)我們來(lái)到兒童家里,只看見孩子的爺爺在家,爺爺說,孩子們?nèi)ネ媪恕敔斎フ液⒆踊貋?lái)時(shí),我們看到的是一個(gè)5歲的孩子,一個(gè)2歲左右的孩子。剛開始,孩子很害羞,見到我們志愿者都不說話,只是靜靜的坐著。在我們的接觸一段時(shí)間后,孩子才開始說話。和爺爺?shù)慕涣髦形覀兊弥⒆拥母改付荚谕獾卮蚬ぃ依镏皇O聽敔敽蛢蓚€(gè)小孫女。大孫女讀學(xué)前班,叫凌淑燕。小孫女叫凌淑婷。當(dāng)我們把學(xué)習(xí)用品交到孩子手里時(shí),孩子的臉上充滿了笑容,那瞬間我好像吃了糖,心里特別甜。從孩子的口中我們得知,孩子非常想念爸爸媽媽,渴望著能像別的孩子那樣依偎在父母的懷里,享受父母的愛。我們的志愿者還迫不及待的和孩子們畫畫,孩子們開心極了。由于我們活動(dòng)的時(shí)間有限,不能陪孩子玩太久。在不舍中我們不得不說再見了!和孩子玩,讓我仿佛回到了童年,天真爛漫。就在準(zhǔn)備坐車的離開時(shí)候,我想起了落在孩子家里的傘,為了趕時(shí)間,我匆匆忙忙返回小女孩的家,走到門口就看見小女孩正在畫畫,看起來(lái)意猶未盡的樣子。看到我在旁邊就不好意思的用手蓋住。我只是笑笑。看到這場(chǎng)景想起了小時(shí)候媽媽想看我的作文,我拿著就是不給看,因?yàn)樽魑念}是:我的媽媽。

    就沒見過媽媽,更談不上想不想了。奶奶還告訴我們,男孩已經(jīng)會(huì)自己洗衣服了,還會(huì)煮飯呢。從奶奶的臉上可以看出,奶奶很開心,孫子已經(jīng)懂事了,不管怎么樣,至少男孩已經(jīng)懂事了,我相信他長(zhǎng)大了會(huì)理解父母的苦的。

    我也是農(nóng)村里走出來(lái)讀書的孩子, 我為男孩學(xué)會(huì)了自立而高興,因?yàn)槲覀冎挥羞m應(yīng)環(huán)境才能更好的生存。

    這次實(shí)踐活動(dòng)之所以能順利的完成,主要是**村委陳副主任的大力支持還有留守兒童的家人和我們志愿者的共同努力。我在此表示衷心的感謝!

    同時(shí)就是進(jìn)行自我鍛煉!副主任還告訴我們,無(wú)論在什么崗位,只要你走進(jìn)去了就要勇敢的面對(duì)現(xiàn)實(shí)中的困難,不要半途而廢,堅(jiān)持就是勝利!再苦也不會(huì)苦一輩子!

    留守兒童寒假社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)(實(shí)用21篇)篇十

    這個(gè)世界之所以燦爛,不是因?yàn)殛?yáng)光而是因?yàn)槟愕奈⑿Α?/p>

    成為xx學(xué)院青年志愿者已經(jīng)一年多了,這一年來(lái)我參加了青協(xié)組織的多項(xiàng)志愿活動(dòng),并因也認(rèn)識(shí)了許多以前素不相識(shí)的人。作為一名志愿者讓我感到無(wú)比榮幸和快樂。當(dāng)我用心付出,用心感受時(shí),便發(fā)現(xiàn):其實(shí),愛,無(wú)處不在。

    還記得,20xx年的秋天,我加入了關(guān)愛留守兒童的團(tuán)隊(duì)。我們文法青協(xié)與建工青協(xié)聯(lián)手組織志愿者們?nèi)?*十一小開展關(guān)愛留守兒童的愛心之旅。

    愛的旅程,讓我發(fā)現(xiàn),使人成熟的不是歲月而是經(jīng)歷。在去的途中,我們志愿者在車上一起折愛心紙鶴、飛機(jī)等,還一起練習(xí)要表演的歌唱節(jié)目。工作總結(jié)這令我頓感人生的溫暖,因?yàn)椋撵`有了溫度。一小時(shí)車程后,我們到達(dá)目的地,找到了各自要關(guān)愛的對(duì)象。我關(guān)愛的小朋友是五年級(jí)的小xx,她非常懂事活潑。那天,我們一起玩游戲、贏獎(jiǎng)品、包餃子等等,當(dāng)我去到xx家里時(shí),她向我敞開心扉,講訴了她的生活。傾聽她得內(nèi)心世界,看著她晶瑩剔透的瞳孔,愛的淚水強(qiáng)行滑過臉頰。看著她那可愛的臉龐,我心里默默地感謝她教會(huì)了我成長(zhǎng)。

    帶著不舍與她們?cè)僖姡诨貋?lái)途中,一路上,視力所及是湛藍(lán)的天、潔白的xx滿眼的綠。這也許是因?yàn)槲覀兌紴檫@次志愿行動(dòng)付出了自己的真心、愛心和汗水吧。

    幾米說:“迷宮般的城市,讓人習(xí)慣看相同的景物,走相同的路線,到相同的目的地,習(xí)慣讓人的生活不再變化。但是,文法青協(xié)所組織的志愿活動(dòng)如:探訪敬老院、無(wú)嘗獻(xiàn)血、義務(wù)家教、廢品回收、三下鄉(xiāng)等都讓我感到真情如雪片,純潔、晶瑩、涼絲絲。讓我的大學(xué)生活不再枯燥和單調(diào),讓我的青春更有光彩。

    我是個(gè)志愿者,我付出,我快樂!

    留守兒童寒假社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)(實(shí)用21篇)篇十一

    時(shí)光荏苒,轉(zhuǎn)眼間大學(xué)生活的第一個(gè)暑假已悄然而至。“三下鄉(xiāng)”暑期社會(huì)實(shí)踐無(wú)疑是大學(xué)生暑期生活的重頭戲,也是大學(xué)生體現(xiàn)自身價(jià)值、更好地展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生精神風(fēng)貌的良好平臺(tái)。我也作為化工學(xué)院“筑夢(mèng)童年”關(guān)愛留守兒童暑期社會(huì)實(shí)踐隊(duì)的一員,在學(xué)院團(tuán)委書記孔繁繁和團(tuán)委老師的帶領(lǐng)下,奔赴菏澤市鄆城縣陳坡鄉(xiāng)楊寺村,開展為期5天的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),希望借此機(jī)會(huì)通過親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更深層次地了解社會(huì),在實(shí)踐中增長(zhǎng)見識(shí),增長(zhǎng)才干,鍛煉韌性,強(qiáng)化自己的社會(huì)責(zé)任感和使命感。

    在楊寺村明德小學(xué)我們先后開展了對(duì)留守兒童的親情陪伴包括一對(duì)一輔導(dǎo)、素質(zhì)拓展運(yùn)動(dòng)會(huì)、課業(yè)輔導(dǎo)、以及手工畫等,給我印象最深刻的是我所輔導(dǎo)的那個(gè)小朋友,他叫楊明遠(yuǎn),今年11歲,父母在外打工,自己由爺爺奶奶照顧。我們交流了許多,在交流中我們也了解到了這些孩子,因?yàn)榘职謰寢尣辉诩遥瑳]有辦法陪他們玩,他們除了在學(xué)校跟同學(xué)們玩,其他時(shí)間基本都是在爺爺奶奶身邊,而家里的老人更不可能會(huì)陪著孩子玩。有些孩子太過調(diào)皮,有些孩子又太過于靦腆,不愛說話,我們一次次的溝通、調(diào)節(jié)。終于得到他們的理解,我覺得付出再多也是值得的。我跟著我的團(tuán)隊(duì),走去走訪。看了才真正體會(huì)到,城市的小孩與鄉(xiāng)下的小孩就是完全的不一樣的。城市的孩子干凈整潔,但是也只是溫室的花朵;鄉(xiāng)村的孩子誰(shuí)沒有整潔的外表,但是他們快樂著,因?yàn)樗麄冏杂伞_@就是城鄉(xiāng)之間的區(qū)別,包括環(huán)境,更包括孩子。面對(duì)著我們走進(jìn)他們的世界,他們明顯沒有城市孩子的自信,有意識(shí)的抗拒。但是我們花了心思去與他們游戲,與他們說話,他們才慢慢的接納我們這些大哥哥姐姐們。可他們不知道,我們有多少人也是從他們的年紀(jì)里走出來(lái)的。他們的心思我們懂——他們?nèi)鄙倭艘环N關(guān)愛。而我們將盡我們所能,給他們心靈上帶來(lái)一點(diǎn)關(guān)愛。

    此次我們實(shí)踐隊(duì)在一起的時(shí)間雖然很短,但卻建立了非常棒的友誼!我們一起來(lái)到一個(gè)陌生的地方,但我們確實(shí)快樂的,我們一起工作、一起休息、一起吃飯,相互幫助。感覺這種感覺很棒,很難得。這幾天雖然很累,但收獲了這番友誼,是值得的!

    三下鄉(xiāng)”的目的,就是在學(xué)習(xí)之余,鍛煉我們大學(xué)生的意志,提高我們的思想。我們通過在大學(xué)的學(xué)習(xí),要盡快的成為對(duì)現(xiàn)代化建設(shè)有用的人才,適應(yīng)社會(huì)新的需要。那么,在學(xué)習(xí)期間,我們就要積極參加各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),認(rèn)識(shí)社會(huì),認(rèn)識(shí)自己的社會(huì)位置,明確自己的歷史使命,激發(fā)自己的學(xué)習(xí)熱情,調(diào)整和完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),戰(zhàn)勝各種困難和挫折,鍛煉意志和毅力,為適應(yīng)以后的工作做一定的準(zhǔn)備!

    這次“關(guān)愛留守兒童”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是我大學(xué)生活以來(lái)首次親身步入社會(huì),盡自己能力將學(xué)到的知識(shí)用應(yīng)用出去。同時(shí)也學(xué)到了課本上學(xué)不到的知識(shí)。為以后的社會(huì)生活積累了很多經(jīng)驗(yàn)。最后希望我們這次的“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),能夠引起社會(huì)對(duì)留守兒童的關(guān)愛。

    留守兒童寒假社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)(實(shí)用21篇)篇十二

    在這個(gè)炎熱的七月,我參加了___學(xué)院“攜手明天,共享成長(zhǎng)”關(guān)愛留守兒童志愿服務(wù)團(tuán)赴__縣下鄉(xiāng)的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

    __月__日至__月__日的八天時(shí)間內(nèi),我跟隨志愿服務(wù)團(tuán)為留守兒童送去了溫暖與慰問,宣傳了上海世博知識(shí)、地震避險(xiǎn)知識(shí)等。通過開展素質(zhì)拓展游戲、課業(yè)輔導(dǎo)、家書手機(jī)短信送親情、熱門思想?yún)R報(bào)問卷調(diào)查等方式了解了他們的生活、學(xué)習(xí)狀況,同時(shí)增長(zhǎng)了他們的知識(shí),開闊了他們的視野,尊重了他們的人格。與孩子們的接觸與交流,豐富多采的活動(dòng)內(nèi)容也讓我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西,讓我更加理解了“紙上來(lái)的終覺淺,絕知此事要躬行”這句詩(shī)的含義。

    “沒有調(diào)查,就沒有發(fā)言權(quán)”,只有自己親身經(jīng)歷過才會(huì)體驗(yàn)到書本上沒有的知識(shí)與感受。暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)為大學(xué)生提供了一個(gè)走出校園、踏上社會(huì),展現(xiàn)自我絢麗的舞臺(tái),也是一次讓大學(xué)生能投身社會(huì)、體驗(yàn)生活、服務(wù)人民的絕好機(jī)會(huì)。就從我們這次深入下車鄉(xiāng)留守兒童的調(diào)研活動(dòng)來(lái)說,了解到由于他們?nèi)鄙俑改傅年P(guān)愛與教導(dǎo),時(shí)常想念他們的爸爸媽媽,以致有些孩子形成了孤僻的性格,心中不免一陣心痛。但是俗話說“窮人的孩子早當(dāng)家”,他們中的絕大多數(shù)在這種情況下仍然能夠努力學(xué)習(xí),為了夢(mèng)想而奮斗,我不禁又感到欣慰,為他們感到高興。

    “艱辛知人生,實(shí)踐長(zhǎng)才干”。通過關(guān)愛留守兒童的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),使我逐步了解了社會(huì),開闊了視野,增長(zhǎng)了才干。“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”,已經(jīng)不適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展趨勢(shì)。我們應(yīng)當(dāng)在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)清自己的位置,對(duì)自己有一個(gè)準(zhǔn)確的定位。只有真正的理解社會(huì)實(shí)踐的意義,心得體會(huì)在社會(huì)實(shí)踐中獲得知識(shí)與能力,才能在今后遇到挫折與挑戰(zhàn)時(shí),用自己在實(shí)踐得到檢驗(yàn)的知識(shí)與能力去解決它,克服它。社會(huì)實(shí)踐使大學(xué)生找到了理論與實(shí)踐的最佳結(jié)合點(diǎn),而那些只重視理論學(xué)習(xí),忽視實(shí)踐環(huán)節(jié)的人,是不可能有長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的。

    作為新時(shí)代大學(xué)生,我們不僅要好好學(xué)習(xí)掌握現(xiàn)代化的知識(shí),而且還要多參加社會(huì)實(shí)踐,在實(shí)踐中運(yùn)用知識(shí)、更好的掌握知識(shí);在實(shí)踐中了解社會(huì)發(fā)展,才能鍛煉自己、發(fā)展自己,使自己將來(lái)能更好地投身于社會(huì)、服務(wù)于社會(huì)。只有到實(shí)踐中去、到基層中去,把個(gè)人的命運(yùn)同社會(huì)、同國(guó)家的命運(yùn)聯(lián)系起來(lái),才是大學(xué)生成長(zhǎng)成才的正確之路。

    留守兒童寒假社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)(實(shí)用21篇)篇十三

    在這炎熱的八月,我參加了大學(xué)生暑假關(guān)愛留守兒童社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),也讓我在這個(gè)暑假過的充實(shí)而有意義。

    有理想,必有失去的東西,更多是無(wú)奈,當(dāng)我面對(duì)我面前的留守兒童的我感觸及深,是的,我們都在追求著美好的生活,有時(shí)候,為了,理想,為了家人,為了過上好的生活,不得不遠(yuǎn)走他鄉(xiāng),在外漂泊,奮斗,留下的年邁的父母,幼小的子女。我能體會(huì)得到他們們身上承擔(dān)的壓力與艱辛。

    看到這些孩子們,我突然覺得自己比他們幸福很多,從小呆在父母身邊,受盡父母的寵愛,隨著年齡的增長(zhǎng),也越來(lái)越叛逆。有時(shí)候還會(huì)埋怨自己的父母這也管,那也管的。現(xiàn)在聽到這些孩子們的回答時(shí)才明白過來(lái)有人管著是多么幸福的一件事情,我知道了現(xiàn)在擁有的就應(yīng)該去珍惜,不要等到失去才來(lái)后悔。

    沒有調(diào)查,就沒有發(fā)言權(quán)”,只有自己親身經(jīng)歷過才會(huì)體驗(yàn)到書本上沒有的知識(shí)與感受。暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)為大學(xué)生提供了一個(gè)走出校園、踏上社會(huì),展現(xiàn)自我絢麗的舞臺(tái),也是一次讓大學(xué)生能投身社會(huì)、體驗(yàn)生活、服務(wù)人民的絕好機(jī)會(huì)。就從我們這次深入下車鄉(xiāng)留守兒童的調(diào)研活動(dòng)來(lái)說,了解到由于他們?nèi)鄙俑改傅年P(guān)愛與教導(dǎo),時(shí)常想念他們的爸爸媽媽,以致有些孩子形成了孤僻的性格,心中不免一陣心痛。但是俗話說“窮人的孩子早當(dāng)家”,他們中的絕大多數(shù)在這種情況下仍然能夠努力學(xué)習(xí),為了夢(mèng)想而奮斗,我不禁又感到欣慰,為他們感到高興。

    我所做的這一切就是讓留守兒童在遠(yuǎn)離父母的日子里也能健康快樂地成長(zhǎng),農(nóng)村留守兒童是一個(gè)相當(dāng)長(zhǎng)時(shí)期內(nèi)都會(huì)存在的現(xiàn)象,那么,只要留守兒童存在,關(guān)愛留守兒童這項(xiàng)活動(dòng)就必須深入、持久地、有聲有色地開展下去。

    在這個(gè)炎熱的七月,我參加了x學(xué)院“攜手明天,共享成長(zhǎng)”關(guān)愛留守兒童志愿服務(wù)團(tuán)赴xx縣下鄉(xiāng)的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

    xx月xx日至xx月xx日的八天時(shí)間內(nèi),我跟隨志愿服務(wù)團(tuán)為留守兒童送去了溫暖與慰問,宣傳了上海世博知識(shí)、地震避險(xiǎn)知識(shí)等。通過開展素質(zhì)拓展游戲、課業(yè)輔導(dǎo)、家書手機(jī)短信送親情、問卷調(diào)查等方式了解了他們的生活、學(xué)習(xí)狀況,同時(shí)增長(zhǎng)了他們的知識(shí),開闊了他們的視野,尊重了他們的人格。與孩子們的接觸與交流,豐富多采的活動(dòng)內(nèi)容也讓我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西,讓我更加理解了“紙上來(lái)的終覺淺,絕知此事要躬行”這句詩(shī)的含義。

    “沒有調(diào)查,就沒有發(fā)言權(quán)”,只有自己親身經(jīng)歷過才會(huì)體驗(yàn)到書本上沒有的知識(shí)與感受。暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)為大學(xué)生提供了一個(gè)走出校園、踏上社會(huì),展現(xiàn)自我絢麗的舞臺(tái),也是一次讓大學(xué)生能投身社會(huì)、體驗(yàn)生活、服務(wù)人民的絕好機(jī)會(huì)。就從我們這次深入下車鄉(xiāng)留守兒童的調(diào)研活動(dòng)來(lái)說,了解到由于他們?nèi)鄙俑改傅年P(guān)愛與教導(dǎo),時(shí)常想念他們的爸爸媽媽,以致有些孩子形成了孤僻的性格,心中不免一陣心痛。但是俗話說“窮人的孩子早當(dāng)家”,他們中的絕大多數(shù)在這種情況下仍然能夠努力學(xué)習(xí),為了夢(mèng)想而奮斗,我不禁又感到欣慰,為他們感到高興。

    “艱辛知人生,實(shí)踐長(zhǎng)才干”。通過關(guān)愛留守兒童的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),使我逐步了解了社會(huì),開闊了視野,增長(zhǎng)了才干。“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”,已經(jīng)不適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展趨勢(shì)。我們應(yīng)當(dāng)在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)清自己的位置,對(duì)自己有一個(gè)準(zhǔn)確的定位。只有真正的理解社會(huì)實(shí)踐的意義,在社會(huì)實(shí)踐中獲得知識(shí)與能力,才能在今后遇到挫折與挑戰(zhàn)時(shí),用自己在實(shí)踐得到檢驗(yàn)的知識(shí)與能力去解決它,克服它。社會(huì)實(shí)踐使大學(xué)生找到了理論與實(shí)踐的最佳結(jié)合點(diǎn),而那些只重視理論學(xué)習(xí),忽視實(shí)踐環(huán)節(jié)的人,是不可能有長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的。

    作為新時(shí)代大學(xué)生,我們不僅要好好學(xué)習(xí)掌握現(xiàn)代化的知識(shí),而且還要多參加社會(huì)實(shí)踐,在實(shí)踐中運(yùn)用知識(shí)、更好的掌握知識(shí);在實(shí)踐中了解社會(huì)發(fā)展,才能鍛煉自己、發(fā)展自己,使自己將來(lái)能更好地投身于社會(huì)、服務(wù)于社會(huì)。只有到實(shí)踐中去、到基層中去,把個(gè)人的命運(yùn)同社會(huì)、同國(guó)家的命運(yùn)聯(lián)系起來(lái),才是大學(xué)生成長(zhǎng)成才的正確之路。

    留守兒童寒假社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)(實(shí)用21篇)篇十四

    大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐基地是大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐順利開展的必要前提,是擴(kuò)大實(shí)踐成果、積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的社會(huì)條件。接下來(lái)就跟著本站小編的腳步一起去看一下關(guān)于關(guān)愛留守兒童社會(huì)實(shí)踐。

    吧。

    在今年炎炎七月里,我參加了“關(guān)愛留守兒童”出國(guó)留學(xué)大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院赴*省*市的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

    7月9日至7月13日的五天時(shí)間內(nèi),我們走訪了很多留守兒童的家庭,通過訪談、問卷調(diào)查等方式了解了他們的生活、學(xué)習(xí)情況以及父母對(duì)孩子的家庭教育觀念。在與孩子們的接觸與交流中,發(fā)現(xiàn)有好多年齡都很小,大部分都是由爺爺奶奶撫養(yǎng),性格也不是都很開朗。甚至有的孩子因?yàn)榧揖巢缓茫a(chǎn)生了輟學(xué)外出打工的念頭。“紙上學(xué)來(lái)終覺淺,絕知此事須躬行”,以前覺得這些事情離自己很遙遠(yuǎn),也沒仔細(xì)的了解過。這次的實(shí)踐,讓我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西,也讓我更加了解了上句詩(shī)的含義。

    “沒有調(diào)查,就沒有發(fā)言權(quán)”,只有自己親身經(jīng)歷過才會(huì)體會(huì)到書本上沒有的知識(shí)與感受。暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)為大學(xué)生提供了一個(gè)走出校園、踏上社會(huì)、展現(xiàn)自我的舞臺(tái),也是一個(gè)讓大學(xué)生能夠投身社會(huì)、體驗(yàn)生活、服務(wù)人民的好機(jī)會(huì)。這次三下鄉(xiāng)中,雖然遇到了很多困難,但被團(tuán)隊(duì)之間的凝聚力都克服了。從這次深入麻城市留守兒童的調(diào)研活動(dòng)中,了解到由于父母不在身邊,造成孩子親情缺失、心理失衡,以致很多孩子形成了孤僻的性格,這使我們感到很心痛。但是俗語(yǔ)曰“窮人家的孩子早當(dāng)家”,在我們所了解到的留守兒童中,有好多孩子表現(xiàn)的都很早熟,很懂事,絕大多數(shù)都能夠努力學(xué)習(xí),為了夢(mèng)想而奮斗,我們?yōu)榇硕几械胶芨咝模苄牢俊?/p>

    “艱辛知人生,實(shí)踐長(zhǎng)才干”。通過關(guān)愛留守兒童的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),使我逐步了解了社會(huì),開闊了視野,增長(zhǎng)了才干。“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”,已經(jīng)不適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展趨勢(shì)。我們應(yīng)當(dāng)在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)清自己的位置,對(duì)自己有一個(gè)準(zhǔn)確的定位。只有真正的理解社會(huì)實(shí)踐的意義,在社會(huì)實(shí)踐中獲得知識(shí)與能力,才能在今后遇到挫折與挑戰(zhàn)時(shí),用自己在實(shí)踐得到檢驗(yàn)的知識(shí)與能力去解決它,克服它。社會(huì)實(shí)踐使大學(xué)生找到了理論與實(shí)踐的最佳結(jié)合點(diǎn),而那些只重視理論學(xué)習(xí),忽視實(shí)踐環(huán)節(jié)的人,是不可能有長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的。

    作為新時(shí)代大學(xué)生,我們不僅要好好學(xué)習(xí)掌握現(xiàn)代化的知識(shí),而且還要多參加社會(huì)實(shí)踐,在實(shí)踐中運(yùn)用知識(shí)、更好的掌握知識(shí);在實(shí)踐中了解社會(huì)發(fā)展,才能鍛煉自己、發(fā)展自己,使自己將來(lái)能更好地投身于社會(huì)、服務(wù)于社會(huì)。只有到實(shí)踐中去、到基層中去,把個(gè)人的命運(yùn)同社會(huì)、同國(guó)家的命運(yùn)聯(lián)系起來(lái),才是大學(xué)生成長(zhǎng)成才的正確之路。

    隨著生活的質(zhì)量漸漸提高,生活得壓力也逐漸加大。為了家庭能夠解決溫飽和奔向小康,有好多的人開始了外出打工的生活。一方面為了生活,一方面為了家里的經(jīng)濟(jì),只有先放下家里的小孩,外出掙錢,為孩子的學(xué)業(yè)家庭的生活而艱苦奮斗。

    殊不知家中的孩子有的在爺爺奶奶身邊長(zhǎng)大或者在親戚家里寄住的苦楚。從小我也是跟著爺爺奶奶長(zhǎng)大,由于觀念跟理想不一樣,在童年時(shí)光里,缺少了父母的陪伴,我深有體會(huì)這樣的感受。為此我對(duì)這次“關(guān)愛留守兒童”的活動(dòng)十分積極。我只想用自己那份微薄的熱情去溫暖那些只有過年或者幾年不見父母的孩子們。

    我們?cè)诖逦瘯?huì)的幫助下,對(duì)部分留守兒童進(jìn)行家訪,這是我們與留守兒童及他們現(xiàn)時(shí)監(jiān)護(hù)人直接面對(duì)面交流的大好機(jī)會(huì),在與這些兒童的交流中我看到了他們對(duì)父愛母愛的渴望,他們最常說的就是能夠像其他孩子一樣在父母身邊。過多的憂慮使他們過早的缺去或失去了童真,他們自我覺得與其他孩子是不平等的,有的甚至不知道父母是什么概念。在與他們現(xiàn)時(shí)監(jiān)護(hù)人的交談中我得知這些小孩平時(shí)貪玩,功課作業(yè)基本無(wú)人監(jiān)督,他們作為現(xiàn)時(shí)監(jiān)護(hù)人也沒什么辦法,自己有小孩,也需要干活,或者年事已高,有心無(wú)力。我覺得這不單單是這部分留守兒童出現(xiàn)的問題,是全社會(huì)留守兒童的一個(gè)縮影,需要我們高度重視,兒童是祖國(guó)的未來(lái),他們的健康不僅體現(xiàn)在身體,更體現(xiàn)在心理。

    我跟著我的團(tuán)隊(duì),走去走訪。看了才真正體會(huì)到,城市的小孩與向下的小孩就是完全的不一樣的。城市的孩子干凈整潔,但是也只是溫室的花朵;鄉(xiāng)村的孩子誰(shuí)沒有整潔的外表,但是他們快樂著,因?yàn)樗麄冏杂伞_@就是城鄉(xiāng)之間的區(qū)別,包括環(huán)境,更包括孩子。面對(duì)著我們走進(jìn)他們的世界,他們明顯沒有城市孩子的自信,有意識(shí)的抗拒。但是我們花了心思去與他們游戲,與他們說話,他們才慢慢的接納我們這樣對(duì)于他們來(lái)說是城市來(lái)的大哥哥姐姐們。可他們不知道,我們有多少人也是從他們的年紀(jì)里走出來(lái)的。他們的心思我們懂——他們?nèi)鄙倭艘环N關(guān)愛。

    在交流中我們也了解到了這幫孩子很想像電視里面那樣,爸爸媽媽帶著去玩,特別是六一兒童節(jié)那天,這是專屬于他們的那一天心得體會(huì)。而不是學(xué)校就放假一天那么簡(jiǎn)單。可惜有的孩子父母不在身邊,家里的老人更不可能會(huì)陪著孩子玩(指大部分)。城里面會(huì)有的孩子父母帶來(lái)廣場(chǎng)或者去吃大餐,玩?zhèn)€痛快。也會(huì)有的孩子默默地在家看喜洋洋度過。而村里的孩子最快樂的地方就是田里地里和河邊。慢慢的他們?nèi)鄙倭艘环N特殊的關(guān)愛。從而會(huì)使一些孩子變得叛逆和過度調(diào)皮。這將是對(duì)孩子們的一種慢性的心理破壞。所以我們從家里的長(zhǎng)輩入手開始我們的第二項(xiàng)活動(dòng)。

    經(jīng)過我們進(jìn)行調(diào)查,并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。我們這次更加的深入到了村民們的生活中,我們劃分區(qū)域分工合作,隨機(jī)調(diào)查,調(diào)查只是一種形式,我們有機(jī)會(huì)便會(huì)與他們拉家常,感受他們幾十年來(lái)的生活變化從他們的口中讀出他們歷經(jīng)的滄桑,從他們的眼神中讀出他們生活的喜怒哀樂。這次調(diào)查也非一帆風(fēng)順,有部分村民是不了解我們的目的,對(duì)我們還有排斥的心理,我也盡所能去化解他們的這種心理,這對(duì)我也是一種考驗(yàn)與磨練,用我所學(xué)的的知識(shí)去解釋給他們聽,這樣不僅鍛煉了我的表達(dá)與應(yīng)用能力,也鍛煉了我人與人之間的溝通能力。在我們的努力之下,問卷調(diào)查終于如期完成。這既有我自己的努力,也有我們團(tuán)隊(duì)的分工協(xié)調(diào),我不僅更加深刻認(rèn)識(shí)到知識(shí)的作用,也感受到團(tuán)隊(duì)的力量。

    這次“關(guān)愛留守兒童”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是我大學(xué)生活以來(lái)首次親身步入社會(huì),盡自己能力將學(xué)到的知識(shí)用應(yīng)用出去。同時(shí)也學(xué)到了課本上學(xué)不到的知識(shí)。為以后的社會(huì)生活積累了很多經(jīng)驗(yàn)。最后希望我們這次的“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),能夠引起社會(huì)對(duì)留守兒童的關(guān)愛。

    今天,我將自己此行的心得體會(huì)寫下來(lái),希望對(duì)于自己、對(duì)于我們這個(gè)群體能有些許的幫助。

    新店鎮(zhèn)中心小學(xué)是雅安市第一家留守兒童之家,這是一塊急需社會(huì)給予關(guān)注的年輕的土地。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,父母逐漸地從農(nóng)村走進(jìn)城市務(wù)工,而他們的孩子卻留在農(nóng)村由孩子的爺爺奶奶或外公外婆帶,而這就是問題的所在,在這樣的教育背景下產(chǎn)生了隔代的問題,小孩子們就容易產(chǎn)生心理障礙導(dǎo)致性格孤僻等問題。有句話叫少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng),那么兒童作為祖國(guó)未來(lái)的接班人,他們的健康成長(zhǎng)意義重大,我們這次實(shí)踐主要就是希望能帶給他們快樂,盡可能的同他們敞開心扉地交流,享受到大哥哥大姐姐帶來(lái)的愛,實(shí)踐證明我們是成功的。

    從走進(jìn)校園看著孩子們微笑的那一刻,我知道這次實(shí)踐將是具有特殊意義的一次實(shí)踐。進(jìn)入學(xué)校我就安排隊(duì)友將他們行旅搬到教室安排住宿,由于我負(fù)責(zé)搞后勤,安排完住宿的事我就去聯(lián)系學(xué)校的老師幫我們準(zhǔn)備廚房做飯用的用具。第一天晚上大家開了個(gè)會(huì),討論第二天的教學(xué)任務(wù)。感覺真的是“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。”由于我們大多數(shù)都不是師范專業(yè)的,如何備課成了一大難題,想到以前老師上課重難點(diǎn)突出,條理清晰,其實(shí)老師他們也是很認(rèn)真地做好備課工作的。還好有一個(gè)從西華師大過來(lái)的師姐幫拿主意才弄好明天的上課內(nèi)容,以后幾天我們的備課工作很順利。由于是以暑期夏令營(yíng)的形式開展我們的活動(dòng),上課時(shí)就沒像平時(shí)老師上課那樣嚴(yán)肅,就上課時(shí)間而言主要是給他們講英語(yǔ),讓他們提前感受英語(yǔ)學(xué)習(xí)的氛圍;此外還講述普通物理小實(shí)驗(yàn),培養(yǎng)他們對(duì)科學(xué)的熱愛;也有剪紙課,讓他們學(xué)會(huì)動(dòng)手,鍛煉自己動(dòng)手的能力,這都是教學(xué)上的事兒了。

    幾天下來(lái)我感覺到與孩子相處還是很容易的,他們?nèi)鄙俑改傅膼郏灰覀兘o他們一點(diǎn)兒關(guān)懷,他們都會(huì)感動(dòng)不已。平時(shí)老師上課的時(shí)候由于學(xué)生太多,每個(gè)老師所能顧及到的人有限,有的學(xué)生難免會(huì)覺得老師偏心什么之類的,在心里面就會(huì)產(chǎn)生缺失的情感使他們的心靈容易受到創(chuàng)傷,往往只能無(wú)條件地、被動(dòng)地承受現(xiàn)實(shí)。他們孤獨(dú)、自卑、精神壓抑、性格孤僻,不愿意與老師和同學(xué)溝通;他們內(nèi)心痛苦,看上去淡漠、自閉。這幾天來(lái)的相處還是遇到了這樣的問題,有一個(gè)小女孩除了上課外都是一個(gè)人單獨(dú)一起,還好我們多有注意觀察,每天都由一個(gè)同學(xué)送她到家,幾天下來(lái)她就愿意同同學(xué)一起耍,這讓學(xué)校的老師及我們隊(duì)員都感到高興。不論是在學(xué)校還是在校外,但愿孩子們以后能夠得到更多的關(guān)懷。

    雖然我沒參與到教學(xué)中,但我的后勤工作還是開展得很好,盡管每天都很累,看到大家開心我也就滿意了。這次暑期社會(huì)實(shí)踐我的主要工作就是后勤,幾天下來(lái)收獲頗多,作為各種工作或是活動(dòng)開展的重要保證,做好后勤具有重要意義。同學(xué)習(xí)中生活中的事兒一樣,后勤工作需要細(xì)心的對(duì)待,每件事落到實(shí)處,可將任務(wù)分配到每個(gè)人身上。

    留守兒童寒假社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)(實(shí)用21篇)篇十五

    他們因?yàn)橄肽罡改福瑓s明白自己沒有辦法能夠讓他們回來(lái),所以他們開始封閉自己,有的甚至開始以叛逆為開始,來(lái)試著逼迫父母。但是他們其實(shí)又知道這樣的行為并不一定能夠成功,但是他們卻也覺得這是一絲希望,他們想要緊緊的抓住。

    這一次我們學(xué)校組織了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),而這一次要去的地方就是一個(gè)小鄉(xiāng)村,這里的孩子們都是父母在外面打工,常年沒有回來(lái)的,都是由爺爺奶奶帶著的。而我們這一次的活動(dòng)也是沖著他們?nèi)サ模覀兇诵械哪康囊彩且盐覀兊年P(guān)愛傳遞給他們,讓他們明白,這個(gè)世界上有很多的人是關(guān)心他們的,他們的父母也是愛他們的,但是這是迫于生活的無(wú)奈才離開他們?nèi)ミh(yuǎn)方打工的。

    剛來(lái)到這個(gè)小山村的時(shí)候,我們受到了村民的熱烈歡迎,讓我們覺得,其實(shí)這里的民風(fēng)還是很好的。接下來(lái)我們就被老師安排進(jìn)學(xué)校,而在這一點(diǎn)段時(shí)間里面,將由我們代課一段時(shí)間。而在我?guī)У陌嗉?jí)中,則有一個(gè)小女孩吸引了我的注意力,她安靜的坐在窗戶邊上,她和其他的同學(xué)不一樣,她顯然是對(duì)我的到來(lái)沒什么感覺,只是安靜的坐在那里,看著窗外,似乎教室里面的熱鬧已經(jīng)被她隔離開來(lái)。我做了一個(gè)噓的手勢(shì),示意同學(xué)們安靜下來(lái),然后悄悄的走到她的旁邊,看著窗外,我發(fā)現(xiàn),那是我們進(jìn)村的路。她似乎看得很入神,因?yàn)槲以谒赃呎玖藥追昼娝琅f只是看著窗外,似乎沒有注意到我。“你好!我是你們這段時(shí)間的代課老師,這位小同學(xué)你叫什么呢?”我向她伸出手,她似乎是條件反射一樣的彈了一下,然后才緩緩的向我伸出手,“老師你好!我叫__。”說完她又安靜的坐著。不再說別的什么,只是時(shí)不時(shí)還是會(huì)看一眼窗外的那一條路。

    我我沖大家笑了笑,然后走到講臺(tái)上面。再一次向大家介紹了我自己,便讓同學(xué)們介紹自己。而就在我剛才介紹我自己的時(shí)候,我說我來(lái)自__城市時(shí),小女孩看向我的目光里面似乎有什么一閃而過,而她的嘴角似乎也扯動(dòng)了一下,她想說什么,但是它卻又沒有說,她是想說什么呢?我沒有多想,我覺得我可以在課后和她聊一下,而現(xiàn)在我還是好好的上到下課。

    第一次上課算是很愉快的,我和他們相處的也是很好的。而下課之后我并沒有離開教室,和同學(xué)們有一波的沒一波的聊著,而她則就在人群外面看著我,似乎想要找我,但是看著人那么的多,卻又不敢上前。我笑著和同學(xué)們說上再見,帶上課本然后走出了教室,果然和我想的是一樣的,她跟了上來(lái)。“__,你是不是有什么問題要問老師呢?”我笑著站住了轉(zhuǎn)過身子問她,她揉著衣角,好一會(huì)兒才開口說:“老師,你來(lái)自__市?”我突然覺的的想到,她的父母可能是在我的城市吧!我點(diǎn)點(diǎn)頭,想聽聽她要說什么。“那你知道__工地嗎?你能告訴我爸爸和媽媽,我很想他們嗎?”她猛地抬頭看著我,眼睛里似乎有什么晶瑩的東西在閃爍著。我先是一愣,然后點(diǎn)頭,最后走到她身邊抱住她。可是也許是因?yàn)楸锪颂昧税?她哭出了聲音。

    那一刻我好像明白了她的安靜,明白了她為什么一直望著那一條進(jìn)村的路了,他在等她的父母,她想他們。從那一天開始,我開始多多的接觸她,我發(fā)現(xiàn)她其實(shí)是一個(gè)膽小的女孩子,甚至是自卑的。這也許是和她的家庭要關(guān)系,但是同時(shí)她也是很懂事的。不過在我代課的這一段時(shí)間,她也似乎是有所改變的。

    從村里回來(lái)之后,我真心的覺得我們大家應(yīng)該好好的去關(guān)注這些留守兒童,多多去關(guān)愛他們,他們是真的很需要愛的。

    留守兒童寒假社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)(實(shí)用21篇)篇十六

    通過這次的活動(dòng),我感到自己對(duì)留守兒童的認(rèn)識(shí)有了很大的改變。作為一個(gè)父母常伴身邊的青年,在參加這“關(guān)愛留守兒童”活動(dòng)之前,我對(duì)于留守兒童的生活和情況一直都只是停留在新聞和自己的想象上。我也曾設(shè)想過,如果自己的服務(wù)不在身邊,那么我的生活會(huì)變成什么樣子。當(dāng)時(shí)我還覺得就自己的感受而言,已經(jīng)是非常難受的事情了。但如今真正的見到了這些的孩子之后,我才明白,自己還是不懂得他們的心情。

    在活動(dòng)中,我看到他們的生活環(huán)境情況并不算好,大部分的留守兒童的家庭情況都有些不便,也正是因?yàn)槿绱耍⒆觽兊母改覆艜?huì)出門,拋下孩子和老人在家去社會(huì)尋求工作。雖然對(duì)孩子們而言是非常可憐的事情,但我卻更能感受到父母在這份抉擇中內(nèi)心的糾結(jié)。孩子離開父母固然不舍,父母離開孩子,心中也一定十分痛苦。

    而在監(jiān)護(hù)人方面,許多孩子又都是由爺爺奶奶來(lái)?yè)狃B(yǎng)。但生活方面,獨(dú)居的老人尚需要照顧,更何況要額外照顧一個(gè)小孩呢?但令我感到感動(dòng)的是,通過和“爺爺奶奶”們的接觸,我了解到其實(shí)不少的孩子早早的就學(xué)會(huì)了獨(dú)立,能在家里主動(dòng)幫助爺爺和奶奶們做事,主動(dòng)的擔(dān)起家中的一份責(zé)任。尤其是當(dāng)我看到孩子在熟練的準(zhǔn)備午飯的時(shí)候,這是我難以想象的。

    回顧自己過去的生活,在生活方面,盡管我父母的工作也十分辛苦,但在生活中卻將我照顧的十分周全,更別提在這么小的時(shí)候洗衣做飯!也許現(xiàn)在的我都不能比小小的xx做的更好,更勤快。

    通過這次的活動(dòng),我認(rèn)識(shí)到留守兒童的環(huán)境和思想。他們的問題并不僅僅只是缺乏父母的關(guān)愛和圓滿家庭的環(huán)境。因?yàn)榄h(huán)境的緣故,他們不得不提前學(xué)會(huì)了長(zhǎng)大,學(xué)會(huì)幫助家庭。這會(huì)讓他們?nèi)鄙俸团笥褌兿嗵幍臅r(shí)間,容易在集體中產(chǎn)生疏遠(yuǎn),也同時(shí)會(huì)失去許多童年的樂趣。

    為此,需要幫助他們的,不僅僅是生活上的一些照顧,更需要多一些的陪伴和關(guān)心!我雖然在這類活動(dòng)中還只是一名“新人”,但在今后的時(shí)間里,我也會(huì)盡自己所能,多去陪伴留守兒童,讓自己也能給他們貢獻(xiàn)一些溫暖,洗完給他們能在生活中更加的幸福!

    留守兒童寒假社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)(實(shí)用21篇)篇十七

    由于是第一次參加社會(huì)實(shí)踐,能夠參加由大二的師兄、姐組隊(duì)的實(shí)踐小分隊(duì),我感到很高興。活動(dòng)時(shí)間為8天,在這8天里,所有隊(duì)員共同合作明確分工順利完成這次實(shí)踐。在這次實(shí)踐中充分體現(xiàn)了我們農(nóng)業(yè)院校學(xué)生吃苦的精神,同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相幫助,較好地反映了我們學(xué)生干部的整體素質(zhì);遇到的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都深深地印刻在我的心中,使我再三思索,頗有所獲。今天,我將自己此行的心得體會(huì)寫下來(lái),希望對(duì)于自己、對(duì)于我們這個(gè)群體能有些許的幫助。

    新店鎮(zhèn)中心小學(xué)是雅安市第一家留守兒童之家,這是一塊急需社會(huì)給予關(guān)注的年輕的土地。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,父母逐漸地從農(nóng)村走進(jìn)城市務(wù)工,而他們的孩子卻留在農(nóng)村由孩子的爺爺奶奶或外公外婆帶,而這就是問題的所在,在這樣的教育背景下產(chǎn)生了隔代的問題,小孩子們就容易產(chǎn)生心理障礙導(dǎo)致性格孤僻等問題。有句話叫少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng),那么兒童作為祖國(guó)未來(lái)的接班人,他們的健康成長(zhǎng)意義重大,我們這次實(shí)踐主要就是希望能帶給他們快樂,盡可能的同他們敞開心扉地交流,享受到大哥哥大姐姐帶來(lái)的愛,實(shí)踐證明我們是成功的。

    從走進(jìn)校園看著孩子們微笑的那一刻,我知道這次實(shí)踐將是具有特殊意義的一次實(shí)踐。進(jìn)入學(xué)校我就安排隊(duì)友將他們行旅搬到教室安排住宿,由于我負(fù)責(zé)搞后勤,安排完住宿的事我就去聯(lián)系學(xué)校的老師幫我們準(zhǔn)備廚房做飯用的用具。第一天晚上大家開了個(gè)會(huì),討論第二天的教學(xué)任務(wù)。感覺真的是“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。”由于我們大多數(shù)都不是師范專業(yè)的,如何備課成了一大難題,想到以前老師上課重難點(diǎn)突出,條理清晰,其實(shí)老師他們也是很認(rèn)真地做好備課工作的。還好有一個(gè)從西華師大過來(lái)的師姐幫拿主意才弄好明天的上課內(nèi)容,以后幾天我們的備課工作很順利。由于是以暑期夏令營(yíng)的形式開展我們的活動(dòng),上課時(shí)就沒像平時(shí)老師上課那樣嚴(yán)肅,就上課時(shí)間而言主要是給他們講英語(yǔ),讓他們提前感受英語(yǔ)學(xué)習(xí)的氛圍;此外還講述普通物理小實(shí)驗(yàn),培養(yǎng)他們對(duì)科學(xué)的熱愛;也有剪紙課,讓他們學(xué)會(huì)動(dòng)手,鍛煉自己動(dòng)手的能力,這都是教學(xué)上的事兒了。

    幾天下來(lái)我感覺到與孩子相處還是很容易的,他們?nèi)鄙俑改傅膼郏灰覀兘o他們一點(diǎn)兒關(guān)懷,他們都會(huì)感動(dòng)不已。平時(shí)老師上課的時(shí)候由于學(xué)生太多,每個(gè)老師所能顧及到的人有限,有的學(xué)生難免會(huì)覺得老師偏心什么之類的,在心里面就會(huì)產(chǎn)生缺失的情感使他們的心靈容易受到創(chuàng)傷,往往只能無(wú)條件地、被動(dòng)地承受現(xiàn)實(shí)。他們孤獨(dú)、自卑、精神壓抑、性格孤僻,不愿意與老師和同學(xué)溝通;他們內(nèi)心痛苦,看上去淡漠、自閉。這幾天來(lái)的相處還是遇到了這樣的問題,有一個(gè)小女孩除了上課外都是一個(gè)人單獨(dú)一起,還好我們多有注意觀察,每天都由一個(gè)同學(xué)送她到家,幾天下來(lái)她就愿意同同學(xué)一起耍,這讓學(xué)校的老師及我們隊(duì)員都感到高興。不論是在學(xué)校還是在校外,但愿孩子們以后能夠得到更多的關(guān)懷。

    雖然我沒參與到教學(xué)中,但我的后勤工作還是開展得很好,盡管每天都很累,看到大家開心我也就滿意了。這次暑期社會(huì)實(shí)踐我的主要工作就是后勤,幾天下來(lái)收獲頗多,作為各種工作或是活動(dòng)開展的重要保證,做好后勤具有重要意義。同學(xué)習(xí)中生活中的事兒一樣,后勤工作需要細(xì)心的對(duì)待,每件事落到實(shí)處,可將任務(wù)分配到每個(gè)人身上。總之,這次經(jīng)歷的在以后我想都會(huì)用到的,實(shí)踐就是積累經(jīng)驗(yàn),不斷豐富自己的閱歷。

    留守兒童寒假社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)(實(shí)用21篇)篇十八

    這個(gè)暑期我進(jìn)行了一個(gè)以關(guān)愛留守兒童為主題的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),于今年7月份在鹽城市阜寧縣阜寧附小開展了為期2天的以“關(guān)愛留守兒童、共擔(dān)社會(huì)責(zé)任”為主要內(nèi)容的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

    這這次的走訪中,那些孩子給了我們相當(dāng)大的震撼,無(wú)論從學(xué)習(xí)上還是從生活上來(lái)說我們都受益匪淺,留守兒童大多是隔代監(jiān)護(hù)即由孩子的爺爺、奶奶或外公、外婆進(jìn)行看護(hù),但在走訪中我們發(fā)現(xiàn)這種方式存在著一些問題:

    有些留守兒童知道家里供其讀書不易,同時(shí)也體諒到父母的辛勞,因而發(fā)奮學(xué)習(xí),成績(jī)很是優(yōu)異,走訪中可以看到墻上貼滿了獎(jiǎng)狀;但是有的留守兒童由于在留守期間是和年邁的祖父母、外祖父母或其他親友生活在一起的,生性調(diào)皮貪玩,由于監(jiān)護(hù)人文化水平低,沒有能力輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí),重養(yǎng)輕教,致使孩子在學(xué)習(xí)時(shí)得不到有效的督促和引導(dǎo),導(dǎo)制他們?cè)趯W(xué)習(xí)上自覺性差,紀(jì)律不強(qiáng),沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,被動(dòng)地學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)成績(jī)較差。

    在走訪中發(fā)現(xiàn)不少留守兒童較內(nèi)向,逆反心理較重。有些孩子很好交流但是也有孩子沉默寡言,由于他們很小的時(shí)候父母就外出打工,孩子的人際交流能力沒有得到有效培訓(xùn),而祖(外)父母多數(shù)情況下也缺乏這方面的技能,因此,當(dāng)這些孩子長(zhǎng)大后,人際交流的能力并沒有得到同步發(fā)展,很難和別人溝通。在這次社會(huì)實(shí)踐中,我們看到了留守兒童對(duì)于生活執(zhí)著的追求,看到了他們?yōu)楦淖兠\(yùn)做出的努力,一個(gè)喜歡寫小說的留守兒童在回答為什么喜歡寫小說時(shí)這樣說道:“現(xiàn)實(shí)世界過于殘酷,只有在小說中才能有完美的結(jié)局”這是何等的震撼人心,一個(gè)十多歲的孩子卻說出如同飽經(jīng)世事的中年人所說的話,讓我們深思,讓我們感慨。

    或許在自己父母親眼里,還沒有走出大學(xué)校門的我們?nèi)匀皇且蝗汉⒆印5敲鎸?duì)著農(nóng)村兒童,我們儼然看到了我們那逝去的童趣。走了,或許再也不會(huì)來(lái)這里,或于我們的命運(yùn)再也不會(huì)相交,但這片土地,這群孩子,這片空氣都將成為我生命中最珍貴的記憶!“艱辛知人生,實(shí)踐長(zhǎng)才干”。通過關(guān)愛留守兒童的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),使我們逐步了解了社會(huì),開闊了視野,增長(zhǎng)了才干。“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”,已經(jīng)不適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展趨勢(shì)。我們應(yīng)當(dāng)在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)清自己的位置,對(duì)自己有一個(gè)準(zhǔn)確的定位。只有真正的理解社會(huì)個(gè)人簡(jiǎn)歷實(shí)踐的意義,在社會(huì)實(shí)踐中獲得知識(shí)與能力,才能在今后遇到挫折與挑戰(zhàn)時(shí),用自己在實(shí)踐得到檢驗(yàn)的知識(shí)與能力去解決它,克服它。社會(huì)實(shí)踐使大學(xué)生找到了理論與實(shí)踐的最佳結(jié)合點(diǎn),而那些只重視理論學(xué)習(xí),忽視實(shí)踐環(huán)節(jié)的人,是不可能有長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的。

    作為新時(shí)代大學(xué)生,我們不僅要好好學(xué)習(xí)掌握現(xiàn)代化的知識(shí),而且還要多參加社會(huì)實(shí)踐,在實(shí)踐中運(yùn)用知識(shí)、更好的掌握知識(shí);在實(shí)踐中了解社會(huì)發(fā)展,才能鍛煉自己、發(fā)展自己,使自己將來(lái)能更好地投身于社會(huì)、服務(wù)于社會(huì)。只有到實(shí)踐中去、到基層中去,把個(gè)人的命運(yùn)同社會(huì)、同國(guó)家的命運(yùn)聯(lián)系起來(lái),才是大學(xué)生成長(zhǎng)成才的正確之路。

    留守兒童寒假社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)(實(shí)用21篇)篇十九

    通過一天的實(shí)踐活動(dòng),我們都是疲勞至極,然而酷暑之下,孩子們卻每天依舊會(huì)去上各種課,和他們比起來(lái),我們似乎很輕松。但是我們依舊很擔(dān)心,因?yàn)檫€有一些孩子,渴望上課,卻沒有機(jī)會(huì)。我們十分想用自己的力量滿足他們的愿望,或許我們沒有那么專業(yè),但是,我們有熱情,我們會(huì)進(jìn)我們?nèi)康牧α咳ソ虒?dǎo)他們。

    通過和老師們的聊天,我們知道,留守兒童性格上十分的內(nèi)向,不喜歡說話,不喜歡和其他的孩子分享快樂,在家里很是聽話,做家務(wù)等。孩子的壓力真的很大,就是想和爸爸媽媽在一起這么簡(jiǎn)單的小愿望,很難實(shí)現(xiàn)。因此我們呼吁更多的人來(lái)關(guān)注留守兒童,獻(xiàn)上自己的一份愛心,讓更多的留守兒童生活在愛得世界里,和其他的孩子一樣。

    對(duì)于我們自己,更是一種挑戰(zhàn)。乘坐接近1、5小時(shí)的公交車,我們都很勞累,到了桂花街,天氣十分的熱,我們?nèi)詻]有被打垮。但是不巧的是,終于孩子們都下課了,大多補(bǔ)習(xí)班都沒有孩子或者家長(zhǎng)了,于是,我們不得不等待1、5個(gè)小時(shí)。我們?cè)谥苓叺囊患倚★堭^里,休息一下,看著滿頭大汗的同學(xué)們,啃著西瓜,還沒有打退堂鼓,瞬間覺得我們遼科大的學(xué)生是很優(yōu)秀的!過了1個(gè)小時(shí),我們又回到了桂花街補(bǔ)課班處,在一個(gè)燒烤蓬下邊等待家長(zhǎng)送孩子的到來(lái)。不一會(huì),就陸陸續(xù)續(xù)的來(lái)了一些家長(zhǎng),我們就上前去做調(diào)查。很艱難。首先是家長(zhǎng)都很著急,似乎是趕快把孩子送去,然后馬上轉(zhuǎn)身離開,我們沒有時(shí)間讓他們回答問題,偶爾還推推我們,我們很無(wú)奈。但是由于我們的堅(jiān)持,有了第一個(gè)愿意配合我們的家長(zhǎng)和孩子,緊接著就會(huì)有第二個(gè),第三個(gè)……我們的熱情越來(lái)越高。后來(lái)人越來(lái)越多,我們就開始進(jìn)行比賽,看誰(shuí)做成功的多。就這樣,我們的問卷完成了。

    其中有一個(gè)孩子特別逗,就說自己不喜歡上學(xué),問他為什么,他說媽媽總責(zé)備他,他不滿意媽媽的輔導(dǎo),說是因?yàn)閶寢尶偭R他,他媽媽聽后直臉紅。我們就把我們的聯(lián)系方式留給他們了,并且告訴他們有什么難題的時(shí)候可以打電話給我們,我們定會(huì)盡力而為。突然發(fā)現(xiàn)自己特別偉大。

    和補(bǔ)課班老師吳老師聊天時(shí),知道吳老師的女兒就是電視臺(tái)的,我們倍感榮幸有倍感壓力,我們的小采訪一定不如老師女兒的,但是我們會(huì)努力去做,當(dāng)然老師也是相當(dāng)?shù)呐浜稀A奶爝^程中,我們知道,留守兒童的表現(xiàn)很孤僻,不愛說話,不愛交流,他們的監(jiān)護(hù)人也不會(huì)與老師溝通,也不能夠輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí),孩子缺少一般孩子擁有的愛,所以老師對(duì)待這樣的孩子,就會(huì)多一些關(guān)照,多輔導(dǎo)輔導(dǎo)。聽到這里,我們都有種想來(lái)做支教的沖動(dòng)。聊天很開心,老師們都很負(fù)責(zé),沒有耽誤孩子們上課的時(shí)間,于是,就這樣結(jié)束了。

    活動(dòng)結(jié)束了,心情還沒有截至,同學(xué)聽到孩子叫他叔叔,興奮不已,在人人,qq等空間都發(fā)表自己的興奮……我們還在為該叫孩子們的媽媽姐姐還是阿姨喋喋不休的爭(zhēng)論著……有意義的活動(dòng)喲哦你甘愿帶給我們不一樣的感受。

    總之我們應(yīng)該給留守兒童更多的愛,更多的關(guān)注。

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    留守兒童寒假社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)(實(shí)用21篇)篇二十

    酷辣的七月又一次拉開了今年暑期“三下鄉(xiāng)”暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的序幕。10日,江西農(nóng)大南昌商學(xué)院財(cái)會(huì)系赴撫州市黎川暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐正式啟動(dòng),此次活動(dòng)圍繞“大手牽小手,讓關(guān)愛延續(xù)”為主題關(guān)愛留守兒童。

    留守兒童問題是近年來(lái)一個(gè)突出的社會(huì)問題。隨著我國(guó)社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,越來(lái)越多的青壯年農(nóng)民走入城市,在廣大農(nóng)村也隨之產(chǎn)生了一個(gè)特殊的未成年人群體——農(nóng)村留守兒童。留守的少年兒童正處于成長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)(收集)期,他們無(wú)法享受到父母在思想認(rèn)識(shí)及價(jià)值觀念上的引導(dǎo)和幫助,成長(zhǎng)中缺少了父母情感上的關(guān)注和呵護(hù),極易產(chǎn)生認(rèn)識(shí)、價(jià)值上的偏離和個(gè)性、心理發(fā)展的異常,一些人甚至?xí)虼硕呱戏缸锏缆贰?/p>

    此次我院財(cái)會(huì)系赴撫州市黎川暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)以紀(jì)念改革開放30周年為主題來(lái)展開,從各個(gè)角度來(lái)開展有關(guān)方面的一系列活動(dòng),按計(jì)劃行程安排有:改革開放30周年展,深刻體會(huì)中國(guó)農(nóng)村的發(fā)展變化和現(xiàn)實(shí)狀況;幫助貧困家庭;義務(wù)支教,發(fā)放有關(guān)農(nóng)村義務(wù)教育,關(guān)愛女孩的調(diào)查問卷,并對(duì)此進(jìn)行整合、分析;宣傳迎奧運(yùn),講文明,樹新風(fēng),為xx年北京奧運(yùn)會(huì)獻(xiàn)出自己的一份力。

    在活動(dòng)前期準(zhǔn)備中,我們整合了專業(yè)資源,匯集集體的智慧,做好了精心的準(zhǔn)備,分組管理,各人分工明確,為接下來(lái)的實(shí)踐工作做好充分的準(zhǔn)備工作。

    此次社會(huì)實(shí)踐的地點(diǎn)是撫州市黎川縣荷源鄉(xiāng)。當(dāng)大家了解到生活條件的艱苦和實(shí)踐任務(wù)的艱巨,我們并未退縮,而是懷著一顆更為熱忱的心來(lái)面對(duì)接下來(lái)的工作,珍惜此次來(lái)之不易的機(jī)會(huì)鍛煉自我,挑戰(zhàn)自我,突破自我。這對(duì)生長(zhǎng)在城市的我們是一堂有著教育性意義的課程。

    作為一名大學(xué)生,應(yīng)當(dāng)發(fā)揚(yáng)與傳承吃苦耐勞的精神。我們將保持一顆積極向上的心態(tài),展現(xiàn)大學(xué)生良好的精神風(fēng)貌;我們也會(huì)盡自己最大的努力在即將開展的社會(huì)實(shí)踐中做出最好的成績(jī),讓留守兒童感受春天般的溫暖!

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    留守兒童寒假社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)(實(shí)用21篇)篇二十一

    在我縣的部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)有著這樣一群孩子們,他們遠(yuǎn)離父母,常年跟隨祖父母或其他親友一起生活。他們中有父母外出務(wù)工的留守兒童,也有父母離異或因其他原因失去父母的孩子,其中一些孩子的家庭還非常貧困。雖然學(xué)校教育對(duì)孩子們的成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用,但是家庭教育的缺失或不健全,也會(huì)導(dǎo)致孩子們的身心、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)出現(xiàn)一系列問題。如何彌補(bǔ)留守兒童家庭教育和保護(hù)的缺失,幫助孩子們健康成長(zhǎng),成為我委工作的一個(gè)重要課題。

    據(jù)摸底調(diào)查,目前,全縣12個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)共有1-18周歲留守兒童250名,其中98.8%分布在各鄉(xiāng)鎮(zhèn),43.2%集中在北部山區(qū),7周歲以下的占30.4%,家庭情況較差的占57.6%。這些孩子一般都由祖父母、外祖父母或其他親友監(jiān)護(hù),和父母的聯(lián)系方式主要是打電話,與父母聯(lián)系的紐帶主要是學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)。

    調(diào)查發(fā)現(xiàn),多數(shù)留守兒童思想健康,自我要求嚴(yán)格,對(duì)父母外出務(wù)工持理解支持態(tài)度。但由于隔代教育、缺少親情陪護(hù)等因素,也導(dǎo)致一部分留守兒童在成長(zhǎng)過程中,思想、行為、學(xué)習(xí)、生活等方面出現(xiàn)了一些問題:

    一是家庭教育缺失,學(xué)習(xí)成績(jī)不佳。由于隔代教育,祖輩文化程度不高,有很多甚至是文盲,他們即使想對(duì)孫輩的學(xué)習(xí)給予幫助,但難免也要陷入“心有余而力不足”的泥潭。而由親友監(jiān)管的情況下,更多的則體現(xiàn)為只要孩子能平平安安就好了,不敢在學(xué)習(xí)或其他方面對(duì)孩子有所責(zé)備。據(jù)調(diào)查問卷統(tǒng)計(jì),“你在學(xué)習(xí)方面遇到的最大的困難是什么”一項(xiàng),填寫最多的就是“沒人輔導(dǎo),沒人監(jiān)督”。家庭教育的缺失使留守兒童在學(xué)業(yè)上長(zhǎng)期缺乏輔導(dǎo)和督促造成學(xué)習(xí)成績(jī)下降,進(jìn)而對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生抵觸心理。據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì),留守兒童中學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的僅有13.6%,良好的占20.4%,中等及以下的卻占了66%。

    二是親情缺失嚴(yán)重,心理發(fā)展異常。青少年期是個(gè)性發(fā)展和形成的關(guān)鍵時(shí)期,也是情感、性格變化的轉(zhuǎn)折時(shí)期,由于留守兒童們長(zhǎng)期沒有父母陪著身邊,家庭的“缺陷”使他們無(wú)法享受到正常的親情關(guān)愛,生活中的煩惱無(wú)法向親人傾訴,成長(zhǎng)中的困惑無(wú)法得到父母的正確引導(dǎo)和鼓勵(lì)等等問題,這樣長(zhǎng)期處于心理缺乏疏導(dǎo)的狀態(tài),便會(huì)出現(xiàn)內(nèi)向、孤僻、缺乏安全感、不善與人交流、情緒不穩(wěn)定、具有較強(qiáng)逆反心理、自律能力差等心理發(fā)展異常的表現(xiàn)。據(jù)調(diào)查,大多數(shù)留守兒童與父母很少見面,缺少溝通。調(diào)查問卷顯示,“你有心理話最想對(duì)誰(shuí)說?”一項(xiàng),選擇“父親或母親”的達(dá)到95%,選擇愿意和老師講心里話的僅有4.5%,卻沒有一人選擇“臨時(shí)監(jiān)護(hù)人”。

    四是有效監(jiān)管缺失,安全隱患較大。留守兒童的父母在外,臨時(shí)監(jiān)護(hù)人重養(yǎng)輕教,教育監(jiān)管的責(zé)任主要落在了學(xué)校,然而在課余和節(jié)假日等老師無(wú)法監(jiān)管的情況下,學(xué)校與家庭間的安全教育銜接上出現(xiàn)“真空”,愛玩是小孩子們的天性,加上缺乏自我保護(hù)意識(shí)和能力,往往會(huì)出現(xiàn)燙傷、燒傷、交通事故、電力事故、溺水等意外傷害甚至成為不法分子侵害的對(duì)象。調(diào)查中,雖然81.8%的留守兒童目前從未受到傷害,但仍有18.2%的留守兒童曾受到過人身傷害或發(fā)生過安全事故。

    五是家庭經(jīng)濟(jì)差,生活質(zhì)量不高。生活困難是留守兒童家庭的普遍特征,即使是父母雙方全部外出打工賺錢,其家庭生活方面也是非常貧困的。由于缺少父母的照顧,留守兒童的生活起居往往沒有規(guī)律,有些寄宿生的飲食常以方便面和零食為主,營(yíng)養(yǎng)根本得不到保障。另外,在農(nóng)忙時(shí),幾乎所有的留守兒童都要承擔(dān)一部分農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與家務(wù)勞動(dòng)。營(yíng)養(yǎng)不良以及繁重勞動(dòng)都會(huì)導(dǎo)致留守兒童身體健康受到極大損害。

    為解決留守兒童中存在的這些問題,我委啟動(dòng)了“愛心筑巢工程”,圍繞“奉獻(xiàn)四種愛,溫暖留守心”這個(gè)主題,充分調(diào)動(dòng)各種社會(huì)資源,用真心真情為留守兒童筑就“愛心巢”。一是奉獻(xiàn)教師之愛。在留守兒童集中的學(xué)校和鄉(xiāng)鎮(zhèn)組建關(guān)愛留守兒童青年志愿者隊(duì)伍,開展結(jié)對(duì)關(guān)愛活動(dòng),通過學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、心理疏導(dǎo)、安全教育為留守兒童增補(bǔ)成長(zhǎng)“鈣片”,彌補(bǔ)人間親情,撐起健康成長(zhǎng)的“保護(hù)傘”。目前,全縣已有110名志愿者結(jié)對(duì)202名留守兒童,集中開展各類活動(dòng)6次。二是奉獻(xiàn)親人之愛。深入開展“與留守兒童共度周末”系列活動(dòng)。今年中秋前夕,利用周末休息時(shí)間,組織青年志愿者15人到高廟堡鄉(xiāng)高廟堡村等留守兒童較為集中的村,與留守兒童一起做游戲、交流、寫家信、包餃子,讓孩子們?cè)诟改覆辉谏磉叺娜兆右材芨惺艿郊彝サ臏嘏H欠瞰I(xiàn)朋友之愛。組織縣城小學(xué)生走進(jìn)鄉(xiāng)村小學(xué)開展“城鄉(xiāng)少年手拉手活動(dòng)”。組織實(shí)驗(yàn)小學(xué)與膳房堡鄉(xiāng)谷威第二希望小學(xué)開展“心連心,托起一片天”手拉手互助活動(dòng),結(jié)成“一對(duì)一”小伙伴,互贈(zèng)了友情卡和自己準(zhǔn)備的小禮物,并通過開展文藝表演、趣味游戲等豐富多彩的活動(dòng),增進(jìn)雙方的了解,加深彼此間的友誼。利用同齡人最易溝通交流的特點(diǎn),使留守兒童與結(jié)對(duì)小伙伴相互了解、交往,在相互交流和學(xué)習(xí)中,走出封閉的自我世界,使心情開朗起來(lái)。四是奉獻(xiàn)社會(huì)之愛。整合社會(huì)資源,以“六一”、中秋、春節(jié)等節(jié)日為契機(jī),開展形式多樣的“送溫暖”和助學(xué)活動(dòng)4次,捐助物資共計(jì)1萬(wàn)余元,累計(jì)幫助61名貧困家庭“留守兒童”順利完成學(xué)業(yè),切實(shí)解決留守兒童的實(shí)際困難,在整個(gè)社會(huì)營(yíng)造良好的關(guān)愛留守兒童的氛圍。

    關(guān)愛留守兒童是一項(xiàng)長(zhǎng)期、艱巨的任務(wù),我委將繼續(xù)推進(jìn)此項(xiàng)工作,并加強(qiáng)宣傳,引起全社會(huì)的高度關(guān)注,號(hào)召社會(huì)各界不遺余力給予留守兒童關(guān)愛。

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    心得體會(huì)是對(duì)過去一段時(shí)間的回顧,并從中汲取教訓(xùn)和啟示。接下來(lái)是一些關(guān)于心得體會(huì)的典型案例,希望能夠給大家提供一些思路和寫作的靈感。杜富國(guó)是響應(yīng)統(tǒng)帥號(hào)令、終結(jié)南疆
    銷售工作總結(jié)可以促使我們思考銷售目標(biāo)的達(dá)成情況和銷售策略的有效性。下面是小編整理的一些銷售工作總結(jié)案例,希望能夠給大家提供一些寫作思路和參考。1、拓新品渠道,結(jié)
    心得體會(huì)是我們?cè)趯W(xué)習(xí)和工作中得到的寶貴財(cái)富,通過寫心得體會(huì),我們可以記錄下來(lái),方便日后回顧和分享。以下是小編為大家整理的心得體會(huì)范文,希望可以為大家提供一些參考
    總結(jié)工作心得既是對(duì)自己工作的一種負(fù)責(zé)和認(rèn)真的態(tài)度,也是對(duì)工作單位的一種貢獻(xiàn)和支持。接下來(lái)是一些老師在工作總結(jié)中提出的寶貴經(jīng)驗(yàn)和建議,對(duì)于提高工作效能有很大的幫助
    優(yōu)秀作文通過音樂般的語(yǔ)調(diào)、畫面般的描寫等手法,能夠給讀者帶來(lái)身臨其境的感覺。小編為大家整理了一些受到好評(píng)的優(yōu)秀作文,希望可以給大家提供一些寫作技巧和思路。
    寫心得體會(huì)有助于思考自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,進(jìn)而有針對(duì)性地提升個(gè)人能力。接下來(lái),我將分享一些成功人士的心得體會(huì),希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和思考。人們?cè)诔砷L(zhǎng)過程中,往
    公司通常按照一定的組織架構(gòu)和層級(jí)關(guān)系運(yùn)作,由不同的部門和職能負(fù)責(zé)不同的工作。探索以下公司管理方面的新思維和創(chuàng)新實(shí)踐,希望給大家?guī)?lái)新的啟示。是我加入太平洋人壽保
    個(gè)人總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)自己的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)進(jìn)行梳理和總結(jié)的一種重要方式。以下是小編為大家整理的一些個(gè)人總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。在20xx年,我成為了關(guān)榮的特崗
    優(yōu)秀的作文需要作者有扎實(shí)的文學(xué)修養(yǎng)和良好的文字表達(dá)能力。接下來(lái),我們一起來(lái)欣賞一些優(yōu)秀作文的片段,希望能給大家一些創(chuàng)作啟發(fā)。無(wú)處不在。聽聽秋的聲音,聽秋的聲音藏
    作文是一種思考的過程,通過思考可以培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力和批判性思維。接下來(lái),我們一起來(lái)欣賞一些優(yōu)秀作文的篇章,希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟示和思考。上小學(xué)前的那個(gè)
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓和朋友們,很榮幸能夠擔(dān)任今天的主持,希望能給大家?guī)?lái)愉悅與驚喜。在接下來(lái)的時(shí)間里,我們將有幸聽到不同領(lǐng)域的專家分享他們的成功經(jīng)驗(yàn)。
    總結(jié)心得體會(huì)可以幫助我們更加全面地認(rèn)識(shí)自己,發(fā)現(xiàn)自身的潛能和不足之處。在這里,小楊總結(jié)了一篇關(guān)于自己工作中的心得體會(huì),希望可以對(duì)大家有所幫助。為實(shí)現(xiàn)教育事業(yè)高質(zhì)
    調(diào)查報(bào)告需要精確的數(shù)據(jù)和可靠的信息來(lái)源,以確保結(jié)果的準(zhǔn)確性和可信度。以下是小編精心為您準(zhǔn)備的調(diào)查報(bào)告范文,希望對(duì)您有所幫助。20xx年8月9日。xx小區(qū)。小區(qū)中
    實(shí)習(xí)鑒定可以幫助實(shí)習(xí)生了解自己的長(zhǎng)處和不足,為今后的發(fā)展提供指導(dǎo)和借鑒。下面是一些實(shí)習(xí)鑒定的范文,包括了對(duì)實(shí)習(xí)生工作表現(xiàn)的肯定和對(duì)不足之處的指導(dǎo)建議。
    在這個(gè)特別的時(shí)刻/重要的日子里,我很榮幸能夠擔(dān)任主持人。接下來(lái),讓我們一起來(lái)欣賞一些精彩的主持人的演講,希望能夠給大家?guī)?lái)一些靈感。乙:今天,我們相聚在這里,一
    工作匯報(bào)可以幫助我們檢視自己的工作方式和方法,有助于提高工作效率和質(zhì)量。小編為大家整理了幾份簡(jiǎn)潔明了的工作匯報(bào)范文,希望能給大家?guī)?lái)啟發(fā)。2012年上半年,我局
    比賽可以激發(fā)人們的激情和熱愛,讓他們更加專注和努力。以下是一些經(jīng)典的比賽范文,希望能給大家提供寫作上的思路。那只驕傲的兔子,在整個(gè)森林里都出名了。大家都不敢靠近
    寫計(jì)劃書范文時(shí),我們需要注重細(xì)節(jié),確保每個(gè)目標(biāo)和行動(dòng)步驟都具備可實(shí)施性和可衡量性。在接下來(lái)的內(nèi)容中,我們將為大家呈現(xiàn)一些具有代表性的計(jì)劃書文本,希望能夠?qū)Υ蠹业?/div>
    審計(jì)是對(duì)某個(gè)機(jī)構(gòu)、組織或個(gè)人的財(cái)務(wù)狀況、業(yè)務(wù)運(yùn)作和財(cái)務(wù)報(bào)告等方面的全面檢查和評(píng)估。通過學(xué)習(xí)這些審計(jì)范例,我們可以了解不同類型的審計(jì)工作和方法,提高自己的審計(jì)能力
    優(yōu)秀作文是一種藝術(shù)創(chuàng)作,它能夠引起讀者的共鳴和思考。讓我們一起來(lái)讀一讀一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文,通過學(xué)習(xí)他們的寫作風(fēng)格和思考方式,提升自己的寫作能力。盛夏,太陽(yáng)放著火
    培訓(xùn)心得體會(huì)是參加培訓(xùn)課程后對(duì)所學(xué)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和反思,對(duì)于鞏固學(xué)習(xí)成果和提升個(gè)人能力非常重要。探索一些創(chuàng)新和獨(dú)特的培訓(xùn)心得體會(huì)范文,拓寬自己的寫作思路和風(fēng)格
    寫心得體會(huì)是對(duì)一段時(shí)間內(nèi)自己成長(zhǎng)和進(jìn)步的總結(jié),讓自己更有自信和動(dòng)力。以下是一些精選的心得體會(huì)范文,其中涵蓋了不同方面的思考和反思,希望對(duì)大家有所幫助。
    活動(dòng)方案的編制需要考慮時(shí)間、資源、目標(biāo)等多個(gè)方面的因素。以下是一些成功案例中的活動(dòng)方案,希望能給大家提供一些靈感和啟示。xx年春節(jié)將至,為切實(shí)做好重要節(jié)日期間愛
    通過學(xué)期工作計(jì)劃,可以讓我們對(duì)本學(xué)期的學(xué)習(xí)和工作目標(biāo)有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)。以下是小編為大家整理的一些學(xué)期工作計(jì)劃范文,供大家參考。希望通過查閱這些范文,大家能夠?qū)W(xué)
    演講稿范文可以提前規(guī)劃演講的內(nèi)容結(jié)構(gòu),確保演講邏輯清晰、有條不紊。請(qǐng)大家認(rèn)真閱讀以下范文,從中學(xué)習(xí)優(yōu)秀演講者的寫作風(fēng)格和表達(dá)技巧。尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:大
    范本是廣泛應(yīng)用于各個(gè)領(lǐng)域的一種重要寫作資源,能夠?yàn)槲覀兲峁┴S富的寫作素材。下面是小編為大家搜集整理的一些范文范本,希望對(duì)大家有所啟發(fā)和幫助。課堂上,我讓學(xué)生自己
    優(yōu)秀作文能夠給讀者帶來(lái)美的享受和心靈的震撼,讓人產(chǎn)生共鳴和思索。以下是一些優(yōu)秀作文的精華摘錄,它們或許能給你一些靈感和啟發(fā)。20xx年,我考上了聯(lián)合國(guó)航天科技大
    自我介紹是展示個(gè)人品質(zhì)和能力的一種方式,它有利于與他人建立良好的關(guān)系。為了幫助大家提高自我介紹的能力,小編整理了一些自我介紹的示范文本。親愛的老師們、同學(xué)們,大
    學(xué)校是一個(gè)激發(fā)夢(mèng)想和塑造未來(lái)的地方,我們?cè)谶@里樹立目標(biāo)、追逐夢(mèng)想。以下是一些學(xué)校在教育信息化和現(xiàn)代化建設(shè)方面的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和教訓(xùn)。畢業(yè)季到了,同學(xué)們默默的分手,正如
    房地產(chǎn)中介是連接房東和租房人、買房人之間的重要紐帶,為雙方提供信息、協(xié)調(diào)談判等服務(wù)。這里有一些房地產(chǎn)行業(yè)的成功案例總結(jié),可以從中學(xué)到很多東西。房地產(chǎn)估價(jià)從表面上
    護(hù)理涉及到多個(gè)方面,包括疾病預(yù)防、健康教育、康復(fù)護(hù)理和病情觀察等。護(hù)理總結(jié)是護(hù)理工作的重要環(huán)節(jié),以下是一些范文供您參考。1、新病員入院測(cè)體溫、脈博、呼吸三次連續(xù)
    自我評(píng)價(jià)是對(duì)自己過去一段時(shí)間內(nèi)的經(jīng)驗(yàn)和成果進(jìn)行梳理和總結(jié)的過程,有助于提高自己的能力和素質(zhì)。通過閱讀下面的自我評(píng)價(jià)范文,可以幫助我們更好地了解和掌握自我評(píng)價(jià)的方
    教學(xué)工作計(jì)劃是為了指導(dǎo)教師在教學(xué)過程中有條不紊地完成各項(xiàng)任務(wù)的指南。在下面的范文中,您可以了解到如何編寫一份符合教育教學(xué)要求的教學(xué)工作計(jì)劃。教學(xué)目標(biāo):1、把握文
    事跡材料是通過對(duì)一個(gè)人在某個(gè)時(shí)間段內(nèi)的重要事件和成就進(jìn)行整理和總結(jié),來(lái)呈現(xiàn)出這個(gè)人的能力和潛力的一種書面材料。以下是一些團(tuán)隊(duì)事跡材料,以展示團(tuán)隊(duì)的協(xié)作精神和工作
    心得體會(huì)可以幫助我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),為未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作提供有益的參考和指導(dǎo)。接下來(lái)是小編為大家準(zhǔn)備的心得體會(huì)范文,希望能夠幫助大家更好地理解和運(yùn)用這一寫作形式。
    優(yōu)秀作文要有豐富的內(nèi)容和精準(zhǔn)的語(yǔ)言表達(dá),能夠打動(dòng)讀者的心。下面是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文樣本,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭R惶煜挛纾职终f:“晚上我?guī)闳コ燥垺?rdquo;我
    教學(xué)工作計(jì)劃能夠促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和能力培養(yǎng),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。整理這些教學(xué)工作計(jì)劃范文的目的是為了讓大家更好地了解和學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教學(xué)案例。作為一名老師,
    心得體會(huì)可以幫助我們更好地記錄、回顧和分享自己的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)經(jīng)歷,同時(shí)也是對(duì)他人的一種啟示和幫助。在這里,小編為大家整理了一些經(jīng)典的心得體會(huì)范文,希望能夠給大家提
    撰寫述職報(bào)告有助于我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)問題,并制定更科學(xué)的工作計(jì)劃。希望以下的范文能夠激發(fā)大家寫作的靈感和創(chuàng)造力,打破思維的局限,拓寬寫作的思路和風(fēng)格。
    在主持詞中,我們可以適當(dāng)介紹與會(huì)人員的身份和背景,以便促進(jìn)彼此之間的交流和合作。我整理了一些優(yōu)秀的總結(jié)范文供大家參考,希望能夠幫助大家更好地寫出一篇完美的總結(jié)。
    優(yōu)秀作文是以優(yōu)雅的文字表達(dá)和精妙的結(jié)構(gòu)展示出的一篇獨(dú)特的文學(xué)作品。通過分析優(yōu)秀作文范文中的亮點(diǎn)和特點(diǎn),我們可以借鑒到很多寫作技巧和方法。這些天總是一邊背著《春夜
    作文是一個(gè)展現(xiàn)個(gè)人思想和情感的平臺(tái),通過寫作可以更好地理解自己和他人。下面是一些優(yōu)秀作文的片段,希望能夠激發(fā)大家寫作的靈感和創(chuàng)造力。正月十五的早上,我早早的起了
    演講稿范文的寫作需要注重語(yǔ)言的質(zhì)量和邏輯的嚴(yán)謹(jǐn),通過精準(zhǔn)的措辭和合理的結(jié)構(gòu)來(lái)提升演講的效果。每個(gè)人的演講風(fēng)格和需求都不同,因此需要根據(jù)自己的特點(diǎn)和目標(biāo)來(lái)選擇適合
    述職報(bào)告是一種對(duì)個(gè)人在一定時(shí)期內(nèi)工作任務(wù)和成績(jī)進(jìn)行總結(jié)和展示的書面材料。大家可以參考下面的述職報(bào)告樣本,了解一下如何將自己的工作成果和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行有效的總結(jié)和呈現(xiàn)。
    技術(shù)合同的解約需要依法進(jìn)行,雙方應(yīng)按照合同約定履行相應(yīng)的責(zé)任。以下是小編為大家搜集的技術(shù)合同范文,供大家參考。這些范文涵蓋了各個(gè)行業(yè)的技術(shù)合同樣本,其中包含了技
    述職報(bào)告是一種對(duì)自己工作質(zhì)量和職業(yè)發(fā)展進(jìn)行自我評(píng)價(jià)的方式,可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)和不足。下面是一些寫作精良的述職報(bào)告樣本,供大家參考和借鑒。
    通過這次實(shí)地考察,我對(duì)所學(xué)知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用有了更深入的認(rèn)識(shí)。在這里,小編為大家推薦了一些精選的心得體會(huì)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)》
    幼兒園工作計(jì)劃還需注意教師的專業(yè)發(fā)展和團(tuán)隊(duì)協(xié)作,提高教育教學(xué)水平。請(qǐng)大家認(rèn)真閱讀以下范文,并思考如何在實(shí)際工作中靈活運(yùn)用其中的方法和策略。x月,我走出了杉達(dá)學(xué)院
    在實(shí)習(xí)中,我們得到了寶貴的實(shí)踐鍛煉和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),現(xiàn)在是時(shí)候?qū)懸环菰敿?xì)的實(shí)習(xí)報(bào)告了。這些實(shí)習(xí)報(bào)告范文呈現(xiàn)了作者在實(shí)習(xí)過程中的成長(zhǎng)與進(jìn)步,對(duì)于學(xué)習(xí)和工作中的其他方面也
    個(gè)人簡(jiǎn)歷是我們申請(qǐng)學(xué)校和工作時(shí)的必備材料,它可以讓招聘人員了解我們的能力和背景。以下是一些精選的個(gè)人簡(jiǎn)歷寫作指導(dǎo)和實(shí)例,希望對(duì)大家的個(gè)人簡(jiǎn)歷提升有所啟發(fā)。
    實(shí)習(xí)心得可以促使我們反思自我,發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)勢(shì)和不足,并為個(gè)人成長(zhǎng)制定合理的發(fā)展計(jì)劃。想要了解他人的實(shí)習(xí)心得和經(jīng)驗(yàn),以下是一些學(xué)生的真實(shí)分享和感悟。因?yàn)楣痉止ぽ^
    優(yōu)秀作文不僅僅是字?jǐn)?shù)多少的問題,更關(guān)注的是觀點(diǎn)獨(dú)特、觀點(diǎn)深入、觀點(diǎn)清晰。下面是小編為大家收集整理的一些優(yōu)秀作文范文,歡迎大家一起來(lái)學(xué)習(xí)和欣賞。雀芹家門口有一棵大
    范文范本可以幫助我們更好地理解和掌握某一領(lǐng)域的表達(dá)風(fēng)格和寫作技巧。在下面的范文范本中,我們可以看到各個(gè)具體領(lǐng)域的優(yōu)秀作品,希望能給大家?guī)?lái)啟發(fā)和靈感。
    真正的英雄是那些能夠抓住每一分鐘的人,他們?cè)谟邢薜臅r(shí)間內(nèi)創(chuàng)造了無(wú)窮的價(jià)值和成就。這是一些如何在一分鐘內(nèi)調(diào)整狀態(tài),提升工作和學(xué)習(xí)效果的建議,大家快來(lái)看啊。
    優(yōu)秀作文能夠體現(xiàn)學(xué)生在語(yǔ)言表達(dá)和內(nèi)容創(chuàng)新方面的能力,以及對(duì)題目的準(zhǔn)確理解。閱讀優(yōu)秀的作文范文可以幫助我們更好地理解優(yōu)秀作文的要點(diǎn)。古曰:“不做不備之戰(zhàn)”,做任何
    總結(jié)范文可以幫助我們反思自己過去一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和工作情況,找出不足之處并做出改進(jìn)。這是一份優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)合作總結(jié)范文,通過閱讀可以更好地了解如何總結(jié)團(tuán)隊(duì)合作的成果和
    通過寫活動(dòng)總結(jié)可以幫助我們回顧活動(dòng)中的亮點(diǎn)和問題,提高自身的參與經(jīng)驗(yàn)。接下來(lái),我們一起來(lái)看看小編為大家準(zhǔn)備的活動(dòng)總結(jié)范文。為在我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)那團(tuán)圓美滿的氛圍
    范文范本是為了幫助我們更好地理解和掌握寫作技巧而提供的模板材料。范文范本7:下面是一篇探討人生意義的范文范本,希望可以幫助大家思考和理解人生的意義和價(jià)值。
    月工作總結(jié)是一種自我激勵(lì)的方式,可以在總結(jié)的過程中激發(fā)自己的工作動(dòng)力與創(chuàng)造力。以下是小編為大家收集的月工作總結(jié)范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧:本人小評(píng):1、本
    寫心得體會(huì)可以促使我們提高自我認(rèn)知,發(fā)現(xiàn)并改正不足,從而不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。以下是一些關(guān)于心得體會(huì)的實(shí)例,希望對(duì)大家的寫作有所啟發(fā)。當(dāng)我看到,它的主題是孝,這時(shí),我
    活動(dòng)總結(jié)是對(duì)我們?cè)诨顒?dòng)中所遇到的挑戰(zhàn)和困難進(jìn)行總結(jié)和總結(jié)的一種方式,有助于我們從挫折中成長(zhǎng)和進(jìn)步。請(qǐng)大家閱讀以下活動(dòng)總結(jié)范文,從中尋找寫作靈感,提升自己的總結(jié)水
    優(yōu)秀作文應(yīng)該讓人讀起來(lái)感受到作者的專注和深度思考,能夠引起共鳴和思考。欣賞一些優(yōu)秀作文的范例,可以幫助我們更好地了解和掌握寫作的要領(lǐng)和技巧。奶奶最近從鄉(xiāng)下搬來(lái)我
    規(guī)章制度的制定需要考慮到各個(gè)方面的需求和利益,確保公平、公正、公開。以下是小編為大家收集的規(guī)章制度范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。為認(rèn)真貫徹落實(shí)《公共場(chǎng)所衛(wèi)生
    英語(yǔ)不僅是一門語(yǔ)言,更是一種溝通的工具,能夠幫助我們與世界各地的人進(jìn)行有效的交流。掌握好英語(yǔ)學(xué)習(xí)的步驟和方法,可以使我們更加高效、系統(tǒng)地提高英語(yǔ)水平。
    優(yōu)秀作文是展示作者思想和表達(dá)能力的重要方式,我們?cè)趯懽髦袘?yīng)追求優(yōu)秀。以下是一些獲獎(jiǎng)作文的選段,讓我們一起來(lái)感受一下優(yōu)秀作文的魅力。小時(shí)候,終于等到了那個(gè)和你們分
    社會(huì)實(shí)踐報(bào)告是對(duì)參與實(shí)踐活動(dòng)的一個(gè)總結(jié)和評(píng)價(jià),可以為其他人提供參考和借鑒。接下來(lái)是一些社會(huì)實(shí)踐報(bào)告的范文,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。為了豐富我們的暑期生活,增加我們的
    通過寫心得體會(huì),我們可以加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和應(yīng)用,并從中汲取寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。心得體會(huì)范文8:通過這次讀書活動(dòng),我發(fā)現(xiàn)閱讀對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展非常重要。閱讀能夠
    優(yōu)秀作文應(yīng)該有獨(dú)特的視角和創(chuàng)新的思維,能夠給讀者帶來(lái)新的觀點(diǎn)和新的思考方式。小編為大家推薦了一些優(yōu)秀的作文范文,希望能夠幫助大家寫出更加出色的作品。
    優(yōu)秀作文需要我們注重細(xì)節(jié),運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男揶o手法,讓文字更富有感染力。下面是一些備受贊譽(yù)的優(yōu)秀作文范例,希望能夠給大家在寫作上帶來(lái)一些啟示。又是一個(gè)冬日的早晨,我立
    優(yōu)秀作文展現(xiàn)了作者的思維能力和語(yǔ)言表達(dá)能力,是學(xué)習(xí)進(jìn)步的重要標(biāo)志。如果你對(duì)優(yōu)秀作文的結(jié)構(gòu)和表達(dá)方式不太了解,以下是一些范文可以讓你有更清晰的認(rèn)識(shí)。書為何物?每個(gè)
    心得體會(huì)是反映學(xué)習(xí)和工作過程中遇到的問題和解決辦法的重要方式。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。4月15日是第x個(gè)全民國(guó)家安全教育
    在各種場(chǎng)合,人們經(jīng)常需要準(zhǔn)備并發(fā)表發(fā)言稿,以便清晰地表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)。閱讀優(yōu)秀的發(fā)言稿可以幫助我們提升自己的表達(dá)能力和語(yǔ)言水平。中國(guó)是統(tǒng)一的多民族國(guó)家,新疆
    心得體會(huì)是人們?cè)趯W(xué)習(xí)、工作和生活中的一個(gè)重要環(huán)節(jié),它可以幫助我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提高自己的思考和反思能力。我想我們都應(yīng)該寫一篇心得體會(huì)來(lái)記錄自己的成長(zhǎng)和收獲。以下是小
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    心得體會(huì)是我們對(duì)某一特定經(jīng)驗(yàn)或事件的總結(jié),可以讓我們更好地理解其中的深層含義和教訓(xùn)。在寫心得體會(huì)之前,可以先了解一些范文,從中獲取一些寫作的技巧和經(jīng)驗(yàn)。
    優(yōu)秀作文通過生動(dòng)細(xì)膩的表達(dá),能夠讓讀者感受到作者的情感和思維。接下來(lái),小編為大家推薦一些優(yōu)秀作文的范文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和借鑒。馬克思說:勞動(dòng)創(chuàng)造世界
    作文是對(duì)自己思想和語(yǔ)言能力的一次考驗(yàn),寫出一篇優(yōu)秀的作文需要進(jìn)行充分的準(zhǔn)備和思考。以下是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文欣賞,希望能給大家?guī)?lái)一些靈感和啟發(fā)。今天下午我們年級(jí)
    優(yōu)秀作文是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容之一,通過寫作可以提高學(xué)生的表達(dá)能力和思維能力。下面是一些被評(píng)為優(yōu)秀作文的范文,它們?cè)陬}材、觀點(diǎn)、語(yǔ)言等方面都有其獨(dú)特之處,值得我們
    作文是表達(dá)思想、交流感情的一種文字性活動(dòng),通過寫作可以提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力。欣賞一些優(yōu)秀作文的范例,可以幫助我們更好地了解和掌握寫作的要領(lǐng)和技巧。
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    優(yōu)秀作文是對(duì)所學(xué)知識(shí)的靈活運(yùn)用和獨(dú)特見解的體現(xiàn),它能夠引起讀者的共鳴和思考。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的精彩片段,讓我們一起來(lái)欣賞一下。我喜歡看名人傳記,更加
    優(yōu)秀作文是一種獨(dú)特的表達(dá)方式,它能夠引起讀者的共鳴和思考。以下是小編為大家精心挑選的優(yōu)秀作文范文,希望能給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和借鑒。盼星星盼月亮,今天終于迎來(lái)了一
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