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    二年級(jí)老師我想對(duì)你說(shuō)(熱門(mén)18篇)

    時(shí)間:2025-06-11 作者:HT書(shū)生

    優(yōu)秀作文反映了作者對(duì)人生、社會(huì)等問(wèn)題的獨(dú)到見(jiàn)解和思考。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能給大家提供一些參考和借鑒的思路。

    二年級(jí)老師我想對(duì)你說(shuō)(熱門(mén)18篇)篇一

    老師啊老師!時(shí)光匆匆,轉(zhuǎn)眼兩年過(guò)去了,您用汗水澆灌了我,看著我們一年又一年的長(zhǎng)大了,您也慢慢的變老了,但您在我的心里永遠(yuǎn)都那么年輕漂亮。

    老師,您為我們操碎了心,您把我們從一年級(jí)帶到二年級(jí),看著您的笑容,也能夠讓我心滿(mǎn)意足了。老師,感謝您四年以來(lái)的悉心呵護(hù),讓我們?cè)诳鞓?lè)中度過(guò)每一天;老師,您就像一位勤勞的園丁,修剪著我們的叉枝;老師,都是我們這些調(diào)皮的孩子不好,經(jīng)常惹您生氣;老師,夜深了您還沒(méi)有休息,您用汗水為我們批發(fā)著一本本作業(yè)。

    老師,我想對(duì)您說(shuō):您細(xì)致的講解,諄諄的教誨,熱情的鼓勵(lì),嚴(yán)厲的批評(píng),都是對(duì)我們的關(guān)懷,對(duì)我們的愛(ài)。

    老師,您溜走的是歲月,留下的是我最誠(chéng)摯的祝福。

    二年級(jí)老師我想對(duì)你說(shuō)(熱門(mén)18篇)篇二

    我的老師身材高挑,留著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)。一雙濃黑的眉毛下,有一雙炯炯有神的大眼睛。平時(shí),她的嘴角上總是帶著甜蜜的微笑。

    老師,我想對(duì)您說(shuō):“您對(duì)我們的關(guān)愛(ài)就像慈母一般。”平常,我們班上的同學(xué)生病了您總是掏出錢(qián)讓他們看病、拿藥;天氣轉(zhuǎn)涼了,您總是提醒同學(xué)們?cè)黾右路偶贂r(shí),您總是少不了告訴同學(xué)們,在回家的路上要注意安全;老師,我想對(duì)您說(shuō):我們?nèi)羰菢?shù),您將會(huì)是最好的園丁栽培著我們。

    老師您知道嗎,記得有一次,在一次默寫(xiě)中我看到1后面的兩個(gè)0在向我“微笑”,我高興極了。可是我突然發(fā)現(xiàn)我把一個(gè)字寫(xiě)錯(cuò)了,我糾結(jié)著要不要給您批改這時(shí)我左右兩邊都出現(xiàn)了一個(gè)小人,右邊的小人告訴我:“張俊晶,你要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子啊!快一點(diǎn)告訴老師,讓老師修改過(guò)來(lái),你在訂正吧!”而左邊的小人卻說(shuō):“張俊晶,你別聽(tīng)她胡說(shuō)。一百分來(lái)的不容易。你還是不要告訴老師,自己修改過(guò)來(lái)吧。不然一百分可就沒(méi)了!”我兩邊的小人爭(zhēng)吵了起來(lái),我經(jīng)過(guò)了左右兩邊的思想爭(zhēng)斗后還是決定聽(tīng)右邊的小人說(shuō)的給您批改,可是因?yàn)槲业哪懬樱€是不敢對(duì)您說(shuō)。我也因?yàn)檫@樣沒(méi)有去加分。今天我在這里寫(xiě)給您。

    千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話,那就是我的心聲:“謝謝您,我親愛(ài)的老師”

    二年級(jí)老師我想對(duì)你說(shuō)(熱門(mén)18篇)篇三

    老師,我想對(duì)你說(shuō)的話比天上的星星,海里的水珠,森林里的樹(shù)還要多。當(dāng)我看見(jiàn)那火紅的太陽(yáng)時(shí),就禁不住想起你那欣慰的微笑;當(dāng)我躲在床上,進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí),皎潔的月光下,你在那燈光下為我們批改作業(yè),還為我們備課。

    老師,我想對(duì)你說(shuō)云南省紅河洲蒙自市第二小學(xué)王延洲老師,我想對(duì)你說(shuō)的話比天上的星星,海里的水珠,森林里的樹(shù)還要多。當(dāng)我看見(jiàn)那火紅的太陽(yáng)時(shí),就禁不住想起你那欣慰的微笑;當(dāng)我躲在床上,進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí),皎潔的月光下,你在那燈光下為我們批改作業(yè),還為我們備課。記得一次,我在數(shù)學(xué)競(jìng)賽時(shí)落選了,我傷心地哭了起來(lái),你在得知這件事后,便來(lái)到我家安慰我,并細(xì)心地指出了我為什么不能參加競(jìng)賽的原因,讓我細(xì)心改正,之后又送我了,這個(gè)圣誕節(jié)我第一個(gè)收到的平安果。你雖為人之師,但你不是鐵打的,也需要休息。老師,請(qǐng)你坐在沙發(fā)上看本書(shū),喝一杯清茶,讓自己輕松一下。記得一天,我作文寫(xiě)得特別差,你便把我叫到你家來(lái),苦口婆心地教導(dǎo)我,并給我指出哪里寫(xiě)得好,哪里寫(xiě)得不好,給我引出了怎樣寫(xiě)才能寫(xiě)出的引子,讓我重新寫(xiě)一篇作文。那次,當(dāng)我走時(shí),又發(fā)現(xiàn)了你批改作業(yè)的影子,你又開(kāi)始忙碌了,又開(kāi)始為我們操勞了。老師,你有一個(gè)女兒,而我們?nèi)?6個(gè)同學(xué)都是你的兒女,你肩負(fù)著為人之母和為人之師這兩個(gè)沉重的負(fù)擔(dān),你卻把精力放在我們身上。老師,56個(gè)學(xué)生全部都是你的兒女。第3篇

    二年級(jí)老師我想對(duì)你說(shuō)(熱門(mén)18篇)篇四

    作為學(xué)生應(yīng)該有很多話想對(duì)老師說(shuō),現(xiàn)在大家可以借。

    作文。

    老師啊老師!時(shí)光匆匆,轉(zhuǎn)眼兩年過(guò)去了,您用汗水澆灌了我,看著我們一年又一年的長(zhǎng)大了,您也慢慢的變老了,但您在我的心里永遠(yuǎn)都那么年輕漂亮。

    老師,您為我們操碎了心,您把我們從一年級(jí)帶到二年級(jí),看著您的笑容,也能夠讓我心滿(mǎn)意足了。老師,感謝您四年以來(lái)的悉心呵護(hù),讓我們?cè)诳鞓?lè)中度過(guò)每一天;老師,您就像一位勤勞的園丁,修剪著我們的叉枝;老師,都是我們這些調(diào)皮的孩子不好,經(jīng)常惹您生氣;老師,夜深了您還沒(méi)有休息,您用汗水為我們批發(fā)著一本本作業(yè)。

    老師,我想對(duì)您說(shuō):您細(xì)致的講解,諄諄的教誨,熱情的鼓勵(lì),嚴(yán)厲的批評(píng),都是對(duì)我們的關(guān)懷,對(duì)我們的愛(ài)。

    老師,您溜走的是歲月,留下的是我最誠(chéng)摯的祝福。

    轉(zhuǎn)眼就到了二年級(jí),風(fēng)風(fēng)雨雨,我們都已經(jīng)走過(guò),成長(zhǎng)的路上,許多人陪我一路走來(lái)……他們無(wú)怨無(wú)悔。

    成長(zhǎng)的路上有許多坎坷,我們一一走過(guò)。是您,老師。是您給予我的信心。至此我想對(duì)您說(shuō),謝謝您在成長(zhǎng)的路上一路艱辛的陪我們走來(lái)。我們從初一的少年到初三的青年,你付出了不少的心血,我們的喜怒哀樂(lè),我們的蹦蹦跳跳,您都看在眼里,記在心里。當(dāng)我們臉上洋溢著笑容的時(shí)刻,您告訴我們,我們笑的時(shí)候您的心里是幸福的。所以,老師,我想對(duì)您說(shuō),您為我們所做的一切,我們會(huì)用行動(dòng)來(lái)回報(bào)您。

    當(dāng)我們?nèi)〉煤贸煽?jī)時(shí),你笑的像個(gè)孩子,鼓勵(lì)著我們繼續(xù)努力。并告訴我們,勝不驕,敗不餒。當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤的時(shí)候,您耐心給我們教導(dǎo),教給我們做人的道理與原則。所以老師,我想對(duì)您說(shuō),您的鼓勵(lì)是我們學(xué)習(xí)的最大的動(dòng)力。

    當(dāng)我們上課調(diào)皮的時(shí)候,你給我們的眼神,是最好的提示。所以,老師我想對(duì)你說(shuō),老師,我愛(ài)你。

    老師,謝謝有您陪我一路走來(lái),讓我們覺(jué)得人生的路途不再漫長(zhǎng)……。

    老師,我有很多話想對(duì)你說(shuō),我不知從何說(shuō)起,從我真誠(chéng)的一句吧:“謝謝您,老師!”

    老師,我要贊美你關(guān)愛(ài)學(xué)生,給予學(xué)生溫暖。你記得嗎?有一次,我在期中考試中考砸了,只靠了70分,我心里悲痛欲絕,十分難過(guò)。就在這個(gè)時(shí)候,是您,是您走過(guò)來(lái),和藹可親地對(duì)我說(shuō):“這次考砸了,沒(méi)關(guān)系,只要你現(xiàn)在努力,在下一次的期末考試一定會(huì)取得好成績(jī)的。”聽(tīng)完這番話,我又重獲信心。老師,您的話識(shí)一股暖流,流進(jìn)我的心里。我仔細(xì)地聽(tīng)著你的教導(dǎo),心里升起了無(wú)窮的感激。您還耐心地把每一道題給我講明白。在您的教導(dǎo)下,我經(jīng)過(guò)努力,在期末考試取得了好成績(jī)。老師,要不是您的關(guān)心和教導(dǎo),哪能有今天優(yōu)異的成績(jī)!

    老師,我贊美你您,贊美您對(duì)我們的摯愛(ài),贊美你道德高尚的師德。

    您是園丁,澆灌著祖國(guó)的花朵;您是紅燭,照亮了我們前行的方向。“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,這首詩(shī)不正是對(duì)您無(wú)私的愛(ài)的真實(shí)寫(xiě)照嗎!親愛(ài)的老師,我想對(duì)您說(shuō)!

    老師,您辛苦了!清晨,當(dāng)我們睜開(kāi)朦朧的雙眼,抱怨時(shí)間過(guò)得太快時(shí),您早已出了家門(mén),行駛在上班的路上;當(dāng)我們下課出去玩耍時(shí),您還在辦公室里認(rèn)真地備課;晚上,當(dāng)我們寫(xiě)完作業(yè),鉆進(jìn)暖和的被窩時(shí),您還在書(shū)桌前仔細(xì)地批改我們的作業(yè)……燈困了、星星困了、月亮也困了,而我們敬愛(ài)的老師還沒(méi)有睡,還在燈下工作著。

    老師,謝謝您!當(dāng)我寫(xiě)字不整齊第一個(gè)發(fā)現(xiàn)并指導(dǎo)的人是您;當(dāng)我受到委屈,第一個(gè)給我安慰的人是您;當(dāng)我考試取得好成績(jī)就驕傲?xí)r,第一個(gè)提醒我“虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后”的人是您;當(dāng)我享受成功,第一個(gè)給我祝福,讓我“百尺竿頭,更進(jìn)一步”的人是您!

    老師,對(duì)不起!那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上,您正在講重點(diǎn)知識(shí),我聽(tīng)了一會(huì)兒,就和同桌說(shuō)起話來(lái),正巧被您看見(jiàn)了,您大聲地說(shuō):“坐好,認(rèn)真聽(tīng)!”您還用嚴(yán)厲的眼神看了我,然后就繼續(xù)講起來(lái)。那件事雖然已經(jīng)過(guò)去很久了,但我仍歷歷在目,牢記于心,每每想起,心里總有一種說(shuō)不出的愧疚。

    您是甘露,澆開(kāi)了我們的理想之花。桃花潭水深千尺,不忘老師育我情!敬愛(ài)的老師,有了您的苦口婆心和諄諄教誨,我會(huì)勇往直前,我將以?xún)?yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)您!

    二年級(jí)老師我想對(duì)你說(shuō)(熱門(mén)18篇)篇五

    人們都說(shuō):“老師是園丁,辛勤工作。”還有人說(shuō):“老師像一盞燈,默默地燃燒自己。”而我卻說(shuō):“老師像一棵大樹(shù),為我們遮風(fēng)擋雨。”

    來(lái)時(shí)是一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的稱(chēng)呼。記得剛上初中,對(duì)學(xué)習(xí)環(huán)境不太適應(yīng),同學(xué)有好多不認(rèn)識(shí)。我整天默默地來(lái),悄悄地走。不發(fā)出一絲聲響,老師看見(jiàn)我這個(gè)樣子,主動(dòng)找我談心。老師把我拉到身邊親切地說(shuō):“怎么了,不高興嗎?還是不舒服。”我搖搖頭說(shuō):“不是,是我不太適應(yīng)學(xué)習(xí)環(huán)境。”老師又說(shuō):“沒(méi)事,很正常的,剛?cè)雽W(xué)是這樣,對(duì)所有的一切都不熟悉,慢慢來(lái),逐漸認(rèn)識(shí)每一位同學(xué)。可是你也要讓大家了解你呀。”我點(diǎn)點(diǎn)頭。從那以后我開(kāi)始和別的同學(xué)說(shuō)話,交流。因而結(jié)識(shí)了幾位“死黨”。我每天都高興得不得了。這都是老師的功勞。

    老師是一個(gè)親切的稱(chēng)呼。開(kāi)學(xué)的第一次月考,我的成績(jī)很不理想,成績(jī)單下來(lái)之后,我恨不得把它撕了,可是這樣有什么用呢!我無(wú)精打采地回到家,把成績(jī)告訴了爸爸、媽媽?zhuān)麄冋f(shuō):“告訴你要認(rèn)真,不要馬虎,有不會(huì)的題問(wèn)老師,你看看,你這答得是什么呀!”我聽(tīng)不下去了,回到我的房間,大哭一場(chǎng)。第二天早上,由于我晚上與哭作伴來(lái)著,眼睛腫的像熟了的葡萄一樣。來(lái)到學(xué)校,坐在座位上,不一會(huì),老師來(lái)了,看見(jiàn)我這個(gè)樣子,對(duì)我說(shuō):“你的眼睛怎么了?有同學(xué)欺負(fù)你嗎?還是因?yàn)閯e的什么原因?”我傷心地說(shuō):“考試成績(jī)不理想,被父母斥責(zé)了。”老師聽(tīng)了之后關(guān)心地說(shuō):“沒(méi)什么,只不過(guò)是一次的失誤罷了,不用放在心上,只要你刻苦、認(rèn)真就會(huì)有好成績(jī)的,別灰心。”我說(shuō):“可是,我已經(jīng)夠認(rèn)真了,還怎么去認(rèn)真呢。”老師聽(tīng)后拿出一本書(shū)來(lái),翻到一個(gè)講述一個(gè)小學(xué)生的故事讓我讀。大概內(nèi)容是:一個(gè)小學(xué)生,學(xué)習(xí)成績(jī)很優(yōu)秀,可是有一次考試,她的成績(jī)一落千丈,她心里想:“為什么呢?我不夠刻苦嗎?還是我太笨了?“都不是,是你不夠認(rèn)真造成的”她媽媽說(shuō)。從此以后那位小學(xué)生每次做什么都認(rèn)真,左后她成為了一個(gè)成功人士。”我讀完之后,明白了其中的道理:無(wú)論我們做什么事都要認(rèn)真。我感激地對(duì)老師說(shuō):“謝謝您,老師!”

    老師就是這樣一個(gè)偉大而又平凡的稱(chēng)呼。“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。這些千古名句都可以形容我們的恩師,老師,我想對(duì)您說(shuō):“我愛(ài)您!”

    二年級(jí)老師我想對(duì)你說(shuō)(熱門(mén)18篇)篇六

    老師,我要感謝您!您就像一支默默無(wú)聞的蠟燭,燃燒自己,照亮我們;您就像一位*勤的園丁,精心培育我們這些幼小的花苗,讓我們茁壯成長(zhǎng)。是您嘔心瀝血地教我們知識(shí),帶領(lǐng)我們快樂(lè)地遨游在知識(shí)的海洋。是您給我了學(xué)習(xí)的自信;是您給我了勇氣;是您給我了發(fā)憤圖強(qiáng)的動(dòng)力;是您給我了奔向好前程的希望。

    教師節(jié)到了,我衷心祝愿敬愛(ài)的老師:祝您節(jié)日快樂(lè)!老師,您*苦了!

    我最喜歡語(yǔ)文老師程老師,他是一位戴著圓眼鏡,穿著整潔的襯衫,腰上扎著皮帶的男老師。

    他的頭發(fā)有點(diǎn)卷,有點(diǎn)亂;平時(shí)總張著嘴,好象隨時(shí)要對(duì)我們說(shuō)些什么。

    他很和藹,只是說(shuō)話聲音有點(diǎn)嚴(yán)厲,“迅速!”常掛在他嘴邊,他還是很幽默的。

    程老師,我想對(duì)你說(shuō):“親愛(ài)的程老師,祝您教師節(jié)快樂(lè)!天天開(kāi)心!教出更多好學(xué)生!”

    二年級(jí)老師我想對(duì)你說(shuō)(熱門(mén)18篇)篇七

    媽媽我想對(duì)你說(shuō):“媽媽您是世上最棒的媽媽。”

    當(dāng)我生病時(shí),你會(huì)在旁邊照顧我,時(shí)常幫我看看有沒(méi)有好一點(diǎn)。當(dāng)我失敗時(shí),你會(huì)在旁邊安慰我,說(shuō)沒(méi)關(guān)系,下次要認(rèn)真努力。當(dāng)我不會(huì)時(shí),您會(huì)細(xì)心地教我,幫助我。當(dāng)我開(kāi)心時(shí),您總會(huì)和我一起分享我的開(kāi)心。

    每當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí),媽媽總是耐心地給我講解。每當(dāng)我生病時(shí),媽媽總是給我耐心地喂*。前前后后地照顧我。媽媽我想對(duì)你說(shuō):“媽媽?zhuān)婧茫x謝您!”

    每當(dāng)我不聽(tīng)話時(shí),媽媽就會(huì)發(fā)脾氣,有時(shí)還會(huì)大喊叫,每當(dāng)我自己想單獨(dú)做一件事時(shí),媽媽總是不放心,擔(dān)心我做不好,媽媽我想對(duì)你說(shuō):“媽媽?zhuān)?qǐng)你不要對(duì)我要求那么高,我會(huì)慢慢長(zhǎng)大。”

    媽媽我想對(duì)您說(shuō):“我知道,你是歷盡千*萬(wàn)苦,如同上*山,下火海,也要把我生下來(lái),因?yàn)槲沂悄愕挠H生骨肉。”

    我想問(wèn)問(wèn)你,冬天,我家沒(méi)有熱水的時(shí)候,用的是涼水洗衣服,是否把手凍腫了?可是你忍著冷,在為我們洗衣服,可想而知,你有多疼愛(ài)我們。

    當(dāng)我生病時(shí),是誰(shuí)在身邊守著我?當(dāng)我碰到困哪時(shí),是誰(shuí)在身邊支持我?

    當(dāng)我傷心時(shí),又是誰(shuí)在我身邊安慰我?那就是媽媽?zhuān)看味际菋寢尳o予我無(wú)盡的愛(ài),我真想對(duì)媽媽說(shuō):“感謝您,親愛(ài)的媽媽?zhuān) ?/p>

    二年級(jí)老師我想對(duì)你說(shuō)(熱門(mén)18篇)篇八

    有一次我不想練字,就在這個(gè)時(shí)候,吳老師過(guò)來(lái)了,她說(shuō);“只要肯努力,字一定能寫(xiě)好的。”我本來(lái)想說(shuō)我真的不想寫(xiě)了,但又看見(jiàn)你信任的目光,于是我下定決心要好好練字。

    老師,你就像我們的媽媽一樣愛(ài)護(hù)我們,鼓勵(lì)著我們,嚴(yán)格要求我們,使我們天天向上。老師,我想對(duì)你說(shuō)‘我愛(ài)你’。在這第二十七個(gè)教師節(jié)里,我祝你節(jié)日快樂(lè),吉祥如意。

    寧老師,我以前都沒(méi)有機(jī)會(huì)對(duì)您說(shuō),趁這次寫(xiě)。

    作文。

    機(jī)會(huì),我想對(duì)您說(shuō)一些話。

    您是一位時(shí)刻關(guān)心學(xué)生的老師,有時(shí)甚至忘了關(guān)心自己的好老師。有一次上體育課,我正在寫(xiě)作業(yè),突然有一道題不會(huì)做,寧老師剛好進(jìn)教室,看我迷惑不解的樣子,老師走過(guò)來(lái)問(wèn):‘’問(wèn)你有不會(huì)的題嗎?。‘’我說(shuō):‘’有。‘’于是我說(shuō)出不會(huì)的題目,老師想點(diǎn)讀機(jī)一樣教我,這讓我多感動(dòng)啊!可是老師你太不關(guān)心自己了,每次上課時(shí)您為了讓全班同學(xué)聽(tīng)見(jiàn)您的課,就是帶著擴(kuò)音器同學(xué)也聽(tīng)不見(jiàn),老師喉嚨都叫啞了,可是您還是繼續(xù)叫啞了,可是您還跟我們上課,我是多么心疼啊!

    而且,每次上您的課,我都感到很愉快,總會(huì)認(rèn)真聽(tīng),您是一位好老師呀!

    老師,教師節(jié)快要到了,我想對(duì)您說(shuō)聲:“老師您辛苦了!我祝您工作順利,節(jié)日快樂(lè),天天開(kāi)心!”

    老師,您像媽媽一樣關(guān)心我、愛(ài)護(hù)我,您每天用那和藹,可親,燦爛的笑容給我們講課。您教會(huì)了我們?cè)S許多多的知識(shí),讓我們從一個(gè)無(wú)知的孩子成長(zhǎng)為一名合格的小學(xué)生。老師,您可記得有一次,您生病了,而且病得很厲害,可是您不在家里養(yǎng)病,卻還要堅(jiān)持給我們上課,您就像一顆點(diǎn)燃的紅蠟燭,燃燒自己,照亮別人!

    老師您真是我們最敬愛(ài)的好老師,我想大聲地對(duì)您說(shuō)“長(zhǎng)大后我要和您一樣,做一名光榮的人民教師,為國(guó)家培養(yǎng)出一代又一代的有用人才!我現(xiàn)在一定要好好學(xué)習(xí),天天向上,以?xún)?yōu)異成績(jī)來(lái)報(bào)答您對(duì)我的教導(dǎo)之恩!”

    二年級(jí)老師我想對(duì)你說(shuō)(熱門(mén)18篇)篇九

    夜己漸深,千萬(wàn)扇的窗戶(hù),只有您那扇窗還亮著燈光,一個(gè)疲倦的身影還在專(zhuān)心備課。老師,我想輕輕對(duì)您說(shuō):老師,您該休息了。多少個(gè)不眠之夜,您總在辦公桌前為我們批改作業(yè),作業(yè)本中一處處修改和批閱的筆跡,都飽含您對(duì)我們的關(guān)愛(ài)。有些人把您比作一盞指航燈,用自己的光芒為過(guò)往船只指引前進(jìn)方向。這不僅僅是一個(gè)簡(jiǎn)單的比喻,而且包含大家對(duì)您由衷的贊嘆。

    您像親愛(ài)的母親,那樣和藹、可親。每當(dāng)我做錯(cuò)了事,您用親切的話語(yǔ),使我改正錯(cuò)誤。給我身軀的是父母,滋養(yǎng)我靈魂的是辛勤的老師。

    老師,我想感激地對(duì)您說(shuō):謝謝您對(duì)我的諄諄教誨,每當(dāng)我犯錯(cuò)誤時(shí),您那一句句肺腑之言,讓我懂得了許多,自從你來(lái)到我們身邊,您就如慈母般地關(guān)懷我,讓我們?cè)谀年P(guān)懷下茁壯成長(zhǎng)。

    您的教誨,給了我無(wú)窮的力量,您那循循善誘的教導(dǎo),如甘泉般滋潤(rùn)著我們干涸的心田。這時(shí)我才真正懂得了什么是用心良苦。

    老師,我想對(duì)您說(shuō):您那雙眼睛給了我們很大的鼓舞和支持。瞧您那雙清澈的雙眼,我們?cè)谡n堂上的一舉一動(dòng)都逃不過(guò)您的視野,也正因?yàn)槟@雙美麗的雙眼,使我們改變了不專(zhuān)心的壞習(xí)慣,您眼中鼓勵(lì)的目光,讓我們明白了許多,肯定了許多。您嚴(yán)厲的目光注視過(guò)我,體貼的眼神關(guān)注過(guò)我,每一次的無(wú)聲話語(yǔ)銘記在心,時(shí)常他會(huì)冒出來(lái)激勵(lì)我,激勵(lì)我努力學(xué)習(xí)!

    老師,我還想對(duì)您說(shuō):謝謝您的教導(dǎo),謝謝您為我們的付出,我們是您的莘莘學(xué)子,一天天成長(zhǎng),輸送到祖國(guó)需要的地方。

    桃花潭水深千尺,不及老師育我情。

    老師,一個(gè)高尚的職業(yè),一個(gè)無(wú)私的職業(yè),她是人類(lèi)靈魂的工程師。有人說(shuō):你是春蠶,吐不盡那綿綿的情絲至死方休!有人說(shuō):你是蠟燭,灑盡最后一滴淚雨去照亮漆黑的夜空;也有人說(shuō):你是朝露,常在黎明到來(lái)之前,默默滋潤(rùn)著大地萬(wàn)物。

    老師啊!你自己卻說(shuō):我最渴望的就是鋪路,最幸福的還是燃燒;我只是湛藍(lán)天上的一縷飛煙,不慕華貴,美在天然;我只是征途上那塊蒼老的階石,是黑暗中那顆遙遠(yuǎn)的寒星;我只是,我只是滔滔江河中的一滴水珠,來(lái)也悄悄,去也從容。

    記得有一次,在5年級(jí)時(shí)。在一個(gè)周末,你布置了我認(rèn)為過(guò)多的作業(yè),我不禁長(zhǎng)嘆一口氣,抱怨道:“沒(méi)見(jiàn)過(guò),布置那么多作業(yè),玩的時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)都不夠。我才懶的寫(xiě),誰(shuí)愛(ài)寫(xiě)誰(shuí)去寫(xiě)啊!”結(jié)果我十分輕松地過(guò)了一個(gè)愉快的周末。星期一一開(kāi)學(xué)你就來(lái)了個(gè)突擊考試,并說(shuō)試卷的許多試題你都在周末的作業(yè)了布置過(guò),當(dāng)時(shí)我就傻了,心想這回肯定完了結(jié)果果然不理想,后來(lái)你詢(xún)問(wèn)了我的情況,并教導(dǎo)我不能抱怨作業(yè)的多,不能貪玩,現(xiàn)在要以學(xué)習(xí)為主。后來(lái),我聽(tīng)取了你的教誨,無(wú)論你布置多少的作業(yè),我都能有質(zhì)量、有速度的完成老師,我想對(duì)你說(shuō):如果沒(méi)有你,或許我就會(huì)自暴自棄;如果沒(méi)有你,或許我就會(huì)那么沉迷下去;如果沒(méi)有你,或許就沒(méi)有我生活的前景;如果沒(méi)有你,或許就沒(méi)有今天的我。

    老師,我想對(duì)你說(shuō):感謝你風(fēng)雨之中為我的遮擋;感謝你冰天雪地之時(shí)給予我溫暖;感謝你對(duì)我的培育之恩;感謝你對(duì)我的知遇之情。

    二年級(jí)老師我想對(duì)你說(shuō)(熱門(mén)18篇)篇十

    老師,我想對(duì)你說(shuō),我非常感謝你。你從一年級(jí)教到我xx年級(jí),在你的辛勤教育下,我能讀會(huì)寫(xiě),想起上一年級(jí),那學(xué)拼音的艱難,更別提后面的看圖寫(xiě)話了,對(duì)我來(lái)說(shuō)是難于上青天,是您每天耐心的輔導(dǎo)下、反復(fù)的強(qiáng)化訓(xùn)練,才有我今天的進(jìn)步,每次語(yǔ)文考試都是就是90分兒以上。

    老師,我不光感謝你在學(xué)習(xí)上的取得的進(jìn)步,還感謝你使我養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。一年級(jí)時(shí),上課不知道認(rèn)真聽(tīng)講,想說(shuō)話就說(shuō)話,課間也不知道和同學(xué)好好相處,成了一名有問(wèn)題的學(xué)生。是你一次又一次和藹可親的和我談話,教我該怎么做,不該怎么做。一次又一次,終于把我變成了一名三好學(xué)生。

    何老師,我有許多感激的話想對(duì)您說(shuō)。但當(dāng)我看到您滿(mǎn)臉疲倦時(shí),我又不禁收回了嘴邊的話。今天就讓我借助這篇文章向您一吐為快吧!

    您像蠟燭、春蠶,為我們無(wú)私奉獻(xiàn)您的青春。每當(dāng)我們失敗的時(shí)候,您總是激勵(lì)我們,鼓勵(lì)我們。讓我們獲得信心重新振作起來(lái),您為了我們成長(zhǎng)不知操碎了多少心。

    記得我在二年級(jí)的時(shí)候,在課堂上經(jīng)常不發(fā)言。您總是想方設(shè)法地去幫助我、鼓勵(lì)我。有一次,我鼓起勇氣,舉起了手,過(guò)了一會(huì)兒,我又放下了手。您用鼓勵(lì)的目光看著我。我終于把手舉得高高的。后來(lái),您叫我回答問(wèn)題,我便大聲地說(shuō)出了答案。您向我投來(lái)贊許的目光,露出了欣慰的笑容。

    何老師您的心血汗水不會(huì)白流。我將會(huì)用的成績(jī)來(lái)報(bào)答您!

    親愛(ài)的書(shū)軍老師:您好!

    老師,也許在您的眼里我不是秀的,也不是長(zhǎng)得最漂亮的,但是,您對(duì)我的關(guān)心我至今記憶猶新。

    老師,您知道嗎?從開(kāi)學(xué)那天起,我發(fā)現(xiàn),您是一個(gè)溫柔、體貼、善良又關(guān)心同學(xué)的老師。自從調(diào)了位置,您就對(duì)近視的同學(xué)說(shuō):“誰(shuí)看不清楚要及時(shí)跟我說(shuō),我再給你調(diào)”。這時(shí)候,一股暖流從我心中流過(guò)。

    老師,您講課時(shí)幽默風(fēng)趣,耐心給我們講解課文里段落的意思。當(dāng)有人開(kāi)小差時(shí),您不僅不生氣,還耐心教導(dǎo)我們:“一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰”。大家聽(tīng)了以后打瞌睡的同學(xué)變精神了,開(kāi)小差的不再走神,同學(xué)們坐得小腰板一個(gè)比一個(gè)直。

    最后,婧祎祝愿您在新學(xué)年工作順利,全家歡樂(lè)。

    因辦公室不讓上網(wǎng),我今天早起進(jìn)入您的空間,把您寫(xiě)的日志進(jìn)行了復(fù)制,然后細(xì)細(xì)閱讀,真的能體會(huì)您的辛苦和幸福,從您的字里行間留露出您對(duì)工作的執(zhí)著和對(duì)學(xué)生的負(fù)責(zé)、愛(ài)戴,當(dāng)讀到因中午放學(xué)與一位老人接孩子發(fā)生誤解,我也再次感到了老師這一稱(chēng)謂的神圣和高尚,老師您受委屈啦,好在哪位老人真的理解了您的苦處。

    因孩子剛上一年級(jí),我初為家長(zhǎng),出現(xiàn)了恐慌、緊張等一切不良現(xiàn)象,加之工作單位離家遠(yuǎn)和工作的忙碌,我對(duì)孩子缺少了耐心,總因潘睿錕動(dòng)作慢或習(xí)慣不好對(duì)他發(fā)脾氣(因?yàn)楹⒆硬粫?huì)跳繩,我很著急,對(duì)他說(shuō)了傷他自尊的話)殊不知這一切都是父母造成的,今天仔細(xì)閱讀您的文章我受益頗深,今后我會(huì)注意克制情緒,不把工作的情緒帶回家,用心對(duì)待孩子的成長(zhǎng),配合老師的工作,給他一個(gè)健康快樂(lè)的童年!

    老師,我想對(duì)您說(shuō):是您教會(huì)了我們很多知識(shí),是您把我們從一個(gè)不懂事的孩子教育成紳士少年,您就像園丁哺育我們茁壯成長(zhǎng)。

    老師,我想對(duì)您說(shuō):是您為了我們連嗓子累都啞了。是您為了我們頭發(fā)白了一根又一根,您就像蠟燭燃燒了自己,照亮了別人。

    老師,我想對(duì)您說(shuō):謝謝您,我要好好學(xué)習(xí),天天向上,用實(shí)際來(lái)證明,回報(bào)您對(duì)我的恩情。

    二年級(jí)老師我想對(duì)你說(shuō)(熱門(mén)18篇)篇十一

    陳老師,您已經(jīng)教了我三年了,再加這一年,已經(jīng)四年了。

    記得一年級(jí)的時(shí)候,我老是管別人,忘了管自己。下課時(shí),您提醒我,不要老管別人,要管管自己。經(jīng)過(guò)您的提醒,二年級(jí)時(shí),我沒(méi)有管別人,雖然我經(jīng)常沒(méi)帶本子,但是您說(shuō)我讀書(shū)讀得很好聽(tīng),也有表情,經(jīng)過(guò)您的表?yè)P(yáng),我變得越來(lái)越棒。

    升三年級(jí)了,我讀書(shū)讀得很好,但是數(shù)學(xué)老師李老師說(shuō)我上課時(shí)經(jīng)常說(shuō)話。經(jīng)過(guò)我的努力,我頂住了說(shuō)話的誘惑。上課時(shí),我不再說(shuō)話,數(shù)學(xué)老師說(shuō)我進(jìn)步了很多,你也說(shuō)了我后半學(xué)期也棒了很多。

    陳老師,經(jīng)過(guò)您的培訓(xùn),我成了一位優(yōu)秀的學(xué)生,您付出了辛勤的汗水,我一定會(huì)以?xún)?yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答您,陳老師!

    最后,祝您工作順利,身體健康,開(kāi)開(kāi)心心,萬(wàn)事如意,教師節(jié)快樂(lè)!

    二年級(jí)老師我想對(duì)你說(shuō)(熱門(mén)18篇)篇十二

    十八歲的天空,我飛翔得越來(lái)越高,背后,是你的真心教導(dǎo)。

    ——題記。

    老師,你還記得初三時(shí)的開(kāi)學(xué)第一天嗎?那是我第一次見(jiàn)到你。那時(shí)的你帶著慈祥的微笑,身材微胖,一身爽朗大方的荷綠套裝把我們都吸引住了。我也便從那時(shí)認(rèn)識(shí)了你,知道你是我們班的班主任,將陪伴我們?nèi)辍?/p>

    從初一到初三,你用真心待我們每一個(gè)人。哪個(gè)同學(xué)病了,哪個(gè)同學(xué)受傷你總是第一個(gè)出現(xiàn),就像媽媽一樣,讓我們很是感動(dòng)。

    你像慈母,卻同時(shí)也是嚴(yán)師。中考沖刺的一百天里,你變得很兇,很?chē)?yán)厲,無(wú)時(shí)無(wú)刻地督促著我們學(xué)習(xí),一道題重復(fù)讓我們做了十次,二十次……說(shuō)實(shí)話,那時(shí)候的我們很討厭你,因?yàn)槲覀冇X(jué)得自己很好,我們可以憑著自己的能力考出好成績(jī)。但事實(shí)證明,我們都失敗了。所有人看到成績(jī)的那一刻都哭了,你也是,你因?yàn)槲覀儼嗟募w失利所流露出的懊惱和遺憾的表情一直在我腦海中揮之不去。老師,對(duì)不起,辜負(fù)了你的期望真的很抱歉。()。

    親愛(ài)的老師啊,當(dāng)你看到這些話時(shí)你會(huì)怎么樣呢?新一屆的學(xué)弟學(xué)妹們有沒(méi)有好好學(xué)習(xí),有沒(méi)有聽(tīng)你的話,你的身體還好嗎?現(xiàn)在的我在十八歲的天空里越飛越高,但背后卻是你的真心教導(dǎo)。

    二年級(jí)老師我想對(duì)你說(shuō)(熱門(mén)18篇)篇十三

    時(shí)間如梭,光陰如見(jiàn),一轉(zhuǎn)眼,我就從一年紀(jì)成天一把口水一把淚的”小屁孩“變成了六年級(jí)的”大哥大“了,隨著時(shí)間的不斷流去,流去的不僅是時(shí)間,還有童年。

    “你總說(shuō)畢業(yè)遙遙無(wú)期,轉(zhuǎn)眼就各奔東西。”繁花似錦的六月,我卻在老狼那首太著名的歌里生了滿(mǎn)身寒意。似乎六一節(jié)是無(wú)窮無(wú)盡的,可就在前天,已是最后一個(gè)六一了。當(dāng)六月一日的鐘聲敲響十二下,渾然不覺(jué)的我已邁想了青少年的道路上,還在東張西望地前進(jìn)。美好的時(shí)間總是那么那么地容易過(guò),似乎在我取得了一個(gè)好成績(jī)你給我了一個(gè)燦爛的微笑只是昨天的事;又似乎在我摔到您為我抹藥也只是昨天的事,在這么多美好而又象征著“過(guò)去式”的事情里我已經(jīng)忍不住頭涔涔而汗津津了。如果有一天我能碰到一個(gè)好心的神仙,我只求一個(gè)愿望,那就是請(qǐng)把小學(xué)里從手心流逝的時(shí)間還給我,哪怕知識(shí)也要重新再學(xué)也是無(wú)所謂的,只要能夠重溫與同學(xué)雨老師的昔日時(shí)光,再來(lái)一次又有什么關(guān)系呢?我是渴望過(guò)年而又不希望過(guò)年的。

    我是渴望過(guò)年的那種全家的'一種十分溫暖的氣氛里,享受著一種不知名的滿(mǎn)足。卻又十分明白當(dāng)這種氣氛一旦過(guò)去,我將離成人的步伐又近了了一步。我始終不知該向哪個(gè)方向確定,殊不知,就在這樣困難的抉擇中,一個(gè)年頭又一個(gè)年頭離我悄然而去。樂(lè)山始終是我最美好的回憶,可以一天二十四時(shí)與同學(xué)們?cè)谝黄稹?/p>

    我還始終記得當(dāng)我與一些同學(xué)們?cè)谝黄稹N疫€始終記得當(dāng)我與一些同學(xué)和您在樂(lè)山上“溜”一圈的場(chǎng)景。在您的心目中我一直是一個(gè)吊兒郎當(dāng)?shù)摹靶《伞保M管我也不知道哪里來(lái)的那么多的小兒科錯(cuò)誤。但是當(dāng)我發(fā)現(xiàn)去樂(lè)山時(shí)很少有人說(shuō)我的小兒科錯(cuò)誤,我已知道,我離小學(xué)生涯已經(jīng)很近了。

    每當(dāng)我想到小趙的白頭發(fā)時(shí),我既想笑又想哭,可是當(dāng)我發(fā)現(xiàn)我也悄悄地長(zhǎng)出一兩根白發(fā)時(shí),我已不知所措。因?yàn)椋抑溃沂潜灰环N無(wú)形的壓力急的,在面臨小升初已分別的雙重壓力,已經(jīng)壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。可是,我卻希望時(shí)間能夠就此停留。因?yàn)椋軌蜃屓素?zé)任感和與同學(xué),老師的親情的場(chǎng)景,對(duì)我而言,實(shí)在太少太少。

    二年級(jí)老師我想對(duì)你說(shuō)(熱門(mén)18篇)篇十四

    老師你還好嗎?老師,我想對(duì)你說(shuō):你的音容笑貌,你的舉手投足,時(shí)常展現(xiàn)在我的眼前;你的關(guān)心,愛(ài)護(hù),一直縈繞在我的腦海里;你的循循善誘,諄諄教導(dǎo),至今銘記在我的心中;你和我們一起時(shí)的一切,都如同昨日歷歷在目。老師,我想對(duì)你說(shuō):是你給了我學(xué)習(xí)的自信;是你給了我生活的勇氣,是你給了我發(fā)奮發(fā)圖強(qiáng)的動(dòng)力,是你給了我奔向好前程的希望。老師,我想對(duì)你說(shuō):你是我開(kāi)啟智慧的敲門(mén)磚;你是我打開(kāi)幸福之門(mén)的金鑰匙;你是我生活航程中的引路人;你是我奏響人生樂(lè)章的指揮者。

    老師,我想對(duì)你說(shuō):如果沒(méi)有你,或許我就會(huì)自暴自棄;如果沒(méi)有你,或許我就會(huì)那么沉迷下去;如果沒(méi)有你,或許就沒(méi)有我生活的前景;如果沒(méi)有你,或許就沒(méi)有今天的我。老師,我想對(duì)你說(shuō):感謝你風(fēng)雨之中為我的遮擋;感謝你冰天雪地之時(shí)給予我溫暖;感謝你對(duì)我的.培育之恩;感謝你對(duì)我的知遇之情。

    老師,我想對(duì)你說(shuō):你每天扳著臉走上講臺(tái),我們剛下課玩后的愉快心情又被破壞了。這時(shí)我多么希望你能笑一笑啊!開(kāi)始上課了,你一直眉頭緊鎖,忽然叫起一個(gè)正在開(kāi)小差的同學(xué)回答問(wèn)題,那個(gè)同學(xué)丈二和尚摸不著頭腦,答得牛頭不對(duì)馬嘴。老師頓時(shí)火冒三丈,問(wèn)他怎么回事。“后面的同學(xué)告訴我的”,他解釋道,全班哄堂大笑,但老師不笑,仍然眉頭深鎖,用箭一樣的目光盯著我們,我們只好馬上閉上嘴巴,正襟危坐。這時(shí),我們多么希望老師你也能笑一笑啊!這樣,你的不快、同學(xué)們的不認(rèn)真,也許就會(huì)在一笑之中飄然而去,我們與你的距離會(huì)因這一笑而變得親近起來(lái)。

    下課了,有很多同學(xué)跑上講臺(tái),想跟你談?wù)勗挘梢活^忙碌的你一句:“什么事?”正欲張嘴的我們不好意思開(kāi)口了。那時(shí),我們多想你笑著與我們放松地聊一聊啊!“笑一笑,十年少,我們學(xué)習(xí)會(huì)更好;笑一笑,真輕松,苦惱、傷心拋腦后。”我以前也寫(xiě)過(guò)這樣的兒歌或小詩(shī),但都沒(méi)敢唱,什么時(shí)候能在你面前開(kāi)心地唱一唱呢?最后,老師,我要對(duì)你說(shuō):新年要到了,祝愿你健健康康,幸幸福福,和和美美,快快樂(lè)樂(lè)地度過(guò)每天!好人一生平安!

    二年級(jí)老師我想對(duì)你說(shuō)(熱門(mén)18篇)篇十五

    毛老師我想對(duì)您說(shuō):雖然您剛?cè)谌胛覀儼嗉?jí)不久,但在我們心里您是我們的好朋友、好老師。您像媽媽一樣,不辭辛勞地教育我們,不知費(fèi)了多少心血和汗水。您講的課生動(dòng)、活潑,每一章節(jié)都帶我們走進(jìn)五彩斑斕的世界。

    老師,您知道嗎?我們坐在教室里聚精會(huì)神地聽(tīng)您講課,就像幾十株小草在陽(yáng)光的照耀下快樂(lè)的成長(zhǎng),您淵博的知識(shí)讓我嘆為觀止,細(xì)心地照顧每一位同學(xué)更令我贊嘆。記得有一次,我們班班長(zhǎng)和一位同學(xué)打起了架,您把他們很?chē)?yán)厲的批評(píng)了一頓,也讓我們明白不管什么原因,打架都是不對(duì)的。老師,謝謝您教會(huì)了我們這么多道理。

    二年級(jí)老師我想對(duì)你說(shuō)(熱門(mén)18篇)篇十六

    百?lài)饰隳芙猓蝻L(fēng)飛過(guò)薔薇。

    ——題記。

    面對(duì)“林花謝了春紅”的凄美,徐鉉發(fā)問(wèn):“綠樹(shù)成陰后,群芳稍歇時(shí)。誰(shuí)將新濯錦,掛向最長(zhǎng)枝?”最好的答案莫過(guò)于“薔薇繁艷滿(mǎn)城陰,爛熳開(kāi)紅次第深”。是的,盛夏的薔薇花開(kāi)得極為紅艷,我的記憶也隨之回到了那個(gè)如花似火的夏天。

    “噠噠噠——”伴隨著尖銳的高跟鞋的聲音,映入眼簾的是不茍言笑的你——我的新任班主任,以前還是我的英語(yǔ)老師。我心跳不由得漏了一拍,總感覺(jué)要有不好的事情發(fā)生。

    果不其然!你站在講臺(tái)上,喘著大氣,胸口因生氣而起伏著,眼神犀利地瞪著我們,說(shuō)道:“誰(shuí)是班長(zhǎng)?為什么有同學(xué)遲到了這么久班長(zhǎng)都沒(méi)有跟我說(shuō)?”全班突然把利劍般的目光投向我,讓一向如魚(yú)得水我感到很不舒服。我很震驚,也很慚愧,更多的是憤怒——不過(guò)是遲到了而已,至于當(dāng)著這么多同學(xué)的面看我笑話嗎!

    就這樣,我跟你結(jié)下了“不解之緣”!我開(kāi)始在你的課堂上搗亂,做著與你命令相反的事,甚至當(dāng)著你的面把英語(yǔ)書(shū)隨手扔到一邊,拿起了別的書(shū)津津有味地看著。而你也不急不躁、不慌不忙地點(diǎn)我起來(lái)回答問(wèn)題,讓我再一次在全班面前丟盡了顏面!直到有一天......

    你把我喊出教室,直視著我,認(rèn)真地說(shuō):“我很抱歉,沒(méi)有照顧過(guò)你的感受。我包容了全班同學(xué)的脾氣,卻沒(méi)有考慮你,這是我的失誤,請(qǐng)你原諒我。”我愣了愣的。可你沒(méi)有猶豫地把我抱進(jìn)懷里,緊緊地?fù)碜∥遥孟衽挛遗艿羲频摹R郧靶φ勶L(fēng)云的回憶也如潮水般涌進(jìn)我的腦海里。眼里噙著許多淚水,過(guò)了一會(huì)兒,憋不住了便流下了兩股清泉。我埋在你的懷里嗚嗚地哭,一顆顆淚珠從臉頰滑落,打濕了你的衣襟,我雙手捂著臉,害怕你的衣服會(huì)濕透,可淚水就像沒(méi)有關(guān)緊的水龍頭一樣從指縫里流出來(lái)。哭聲越來(lái)越大,像山崩,似海嘯,驚天動(dòng)地,內(nèi)心的火山全然爆發(fā)。我也清楚感受到滴落在脖頸上的冰涼,一滴、一滴......

    我們和好了,校園的薔薇花也開(kāi)得越盛了。可我卻腆著臉不敢與你攀談,你卻努力將我們的距離拉進(jìn),重新回到那個(gè)一起談笑、談學(xué)習(xí)、談夢(mèng)想、談未來(lái)的時(shí)光,我們不僅僅是師生,更像是朋友!后來(lái),你聽(tīng)到我考上心儀的高中,你的眼神變得柔和了,一泓秋水匿在你的眸子里,像空山落過(guò)一場(chǎng)新雨,望一眼就暑意盡去。你知道嗎,我見(jiàn)過(guò)春日夏風(fēng)秋葉冬雪,都不及薔薇花下你沖我展眉一笑。

    在薔薇花吹落的季節(jié)里,你卻笑著跟我說(shuō)再見(jiàn),可我不知道的是,你不經(jīng)意地說(shuō)了一聲再見(jiàn),就真的不會(huì)再見(jiàn)了——我努力跑回學(xué)校,淚水浸在風(fēng)里,伴隨著些許苦澀的氣息,卻只能看到滿(mǎn)地的薔薇花,而不是薔薇花下的你。但我堅(jiān)信,相遇不一定有結(jié)局,但一定有意義!

    老師,以前你常常告訴我;如今,換我來(lái)對(duì)你說(shuō)。如果可以,我愿意穿越重重時(shí)光,回到那個(gè)開(kāi)滿(mǎn)薔薇花的盛夏,真誠(chéng)地跟你說(shuō)一聲“對(duì)不起”和“我錯(cuò)了”!我看過(guò)一千種關(guān)于盛夏的風(fēng)景,卻不及那一刻的落日、我們與恰好吹來(lái)的薔薇花。

    二年級(jí)老師我想對(duì)你說(shuō)(熱門(mén)18篇)篇十七

    “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干,老師我想對(duì)你說(shuō)。”老師像一根蠟燭,默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)著,犧牲了自己的一切。朱老師,有些話已埋在我心底很久了,一直沒(méi)有時(shí)間跟您說(shuō),今天我要敞開(kāi)心扉,向您一吐為快吧!

    朱老師,平日里您為我們的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)操碎了心,在學(xué)校里常常可以看到您忙碌的身影;同學(xué)們生病了,離不開(kāi)您無(wú)微不至的照顧;學(xué)習(xí)差的同學(xué)離不開(kāi)您細(xì)心的輔導(dǎo)。總之,您就像我們的媽媽一樣,關(guān)心照顧著我們。

    記得有一次,天下著大雨,可班上的一位住校的同學(xué)偏偏在這時(shí)發(fā)燒了,體溫?zé)搅?9度,可是一直不退燒,您得知消息后,連忙扔下手中的活,騎著車(chē)子,冒著大雨,向?qū)W校匆匆地趕來(lái),到了學(xué)校,您渾身上下已經(jīng)濕透了,但您卻不顧自己,頭也不抬地抱起那位同學(xué)奔向了醫(yī)務(wù)室。先給那位同學(xué)打上吊針,再給她蓋上被子,接著又給他服上藥,豆大的汗珠從您的臉頰上一滴一滴地滾落下來(lái),濕透了您的襯衫,但你卻毫不在乎。直到他打完針以后,您才回家了。那時(shí)已經(jīng)是深夜了,只有滿(mǎn)天的星星和一輪明月和你做伴!不知道的人,還以為您就是他的媽媽呢!

    我們是花兒,您就是辛勤的園丁;我們是一條魚(yú)兒,您就是大海。。。在這里,請(qǐng)?jiān)试S我代表全班同學(xué),向您說(shuō)一聲:謝謝!

    “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”老師像一根蠟燭,默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)著,犧牲了自己的一切。朱老師,有些話已埋在我心底很久了,一直沒(méi)有時(shí)間跟您說(shuō),今天我要敞開(kāi)心扉,向您一吐為快吧!

    朱老師,平日里您為我們的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)操碎了心,在學(xué)校里常常可以看到您忙碌的身影;同學(xué)們生病了,離不開(kāi)您無(wú)微不至的照顧;學(xué)習(xí)差的同學(xué)離不開(kāi)您細(xì)心的輔導(dǎo)。總之,您就像我們的媽媽一樣,關(guān)心照顧著我們。

    記得有一次,天下著大雨,可班上的一位住校的同學(xué)偏偏在這時(shí)發(fā)燒了,體溫?zé)搅?9度,可是一直不退燒,您得知消息后,連忙扔下手中的活,騎著車(chē)子,冒著大雨,向?qū)W校匆匆地趕來(lái),到了學(xué)校,您渾身上下已經(jīng)濕透了,但您卻不顧自己,頭也不抬地抱起那位同學(xué)奔向了醫(yī)務(wù)室,中學(xué)生《老師我想對(duì)你說(shuō)》。先給那位同學(xué)打上吊針,再給她蓋上被子,接著又給他服上藥,豆大的汗珠從您的臉頰上一滴一滴地滾落下來(lái),濕透了您的襯衫,但你卻毫不在乎。直到他打完針以后,您才回家了。那時(shí)已經(jīng)是深夜了,只有滿(mǎn)天的星星和一輪明月和你做伴!不知道的人,還以為您就是他的媽媽呢!

    我們是花兒,您就是辛勤的園丁;我們是一條魚(yú)兒,您就是大海。。。在這里,請(qǐng)?jiān)试S我代表全班同學(xué),向您說(shuō)一聲:謝謝!

    二年級(jí)老師我想對(duì)你說(shuō)(熱門(mén)18篇)篇十八

    從一年級(jí)到四年級(jí)一直都是我們的班主任和語(yǔ)文老師,四年級(jí)以后因?yàn)樘Γ桶寻嘀魅问跈?quán)給小張老師了(我們的數(shù)學(xué)老師,下集會(huì)說(shuō)到的),但在我們班的心中李老師的威信還是比小張老師大多了,也有可能是因?yàn)槭抢畎绞前盐覀儚男Т蟮陌伞?/p>

    在這五年里老師和我們經(jīng)歷了許多事情,老師帶給了我們很多,我們也帶給了老師很多,李老師帶著我們一次次旅游,一次次和別的班競(jìng)賽,運(yùn)動(dòng)會(huì)、聯(lián)歡會(huì)數(shù)也數(shù)不清的活動(dòng),讓我們既鍛煉到了身體也讓我們的智慧有所增長(zhǎng)。我們也帶給李老師了很多,有數(shù)不盡的榮譽(yù),也有煩惱,我們有時(shí)讓老師滿(mǎn)心愉悅,有時(shí)也讓老師憂心忡忡,每一次比賽,我們都與勝利攜手相伴,讓李老師和所有教過(guò)我們的老師滿(mǎn)面紅光,但有的時(shí)候,我們班級(jí)秩序不好被體育老師批評(píng),又會(huì)讓老師們抬不起頭來(lái)。

    還記得那次上操回來(lái)之后,因我們班被在全校點(diǎn)名說(shuō)我們很散漫,這對(duì)老師們來(lái)說(shuō)是很沒(méi)有臉見(jiàn)其他老師的。當(dāng)時(shí)一聽(tīng)到這話我就火了,本來(lái)上操我們就很累了,還要求我們做到非常認(rèn)真呢,好煩呀!更可氣的是,尚老師居然不顧我們的臉面當(dāng)著全校同學(xué)來(lái)批評(píng)我們。回到班級(jí)之后,我的怒氣也已經(jīng)消了一大半了,但李老師卻又把這事揪出來(lái)說(shuō)一遍,但是我聽(tīng)完了李老師的一番教導(dǎo),我覺(jué)得我們確實(shí)做得不對(duì),做早操是為了我們鍛煉身體的用的,我們也該認(rèn)真對(duì)待,于是我下定決心,每天早上都認(rèn)認(rèn)真真的做早操,既鍛煉了身體也不會(huì)被老師批評(píng)。

    小張老師:

    我們叫他小張老師不但是因?yàn)樗苣贻p,還是因?yàn)樵瓉?lái)我們的數(shù)學(xué)老師不是他,而是另外一位老師,但她也姓張,所以我們都叫他小張老師。

    他是一位又嚴(yán)厲又和藹和親的老師,上課是嚴(yán)厲的讓你絲毫都不能放松,下課時(shí)他又是我們的好朋友了,我們同學(xué)之間發(fā)生爭(zhēng)吵時(shí)總是找他,然而小張老師有總能幫我們解決,現(xiàn)在他是我們的班主任,他非常的忙,全班上上下下的是全部都是由他來(lái)操控,我們帶給他的有榮耀,也有勞累。

    記得有一次我們班的男生踢足球是發(fā)生了爭(zhēng)吵,我本人認(rèn)為,他們這這踢足球的人踢足球只是為了玩、取樂(lè),沒(méi)有必要為一個(gè)兩個(gè)球發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),老師應(yīng)該也是這樣想的。小張老師看著雙防爭(zhēng)得面紅赤耳的,但他并不急躁,慢慢的耐心的給他們講解,功夫不負(fù)有心人,這些男生果然握手言和了,之后這種沒(méi)有必要的爭(zhēng)執(zhí)就很少了,這可全是小張老師的功勞啊!

    這是小張老師帶給我們的,小張老師常常給我們搞比賽,幾乎在每一次的比賽上我們都能得冠軍,這可讓小張老師滿(mǎn)紅光啊,這種事例也有不少。這是我們帶給小張老師的。

    老師,我想對(duì)你說(shuō):是你給了我學(xué)習(xí)的自信;是你給了我生活的勇氣,是你給了我發(fā)奮發(fā)圖強(qiáng)的動(dòng)力。

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    述職報(bào)告是對(duì)一段時(shí)間內(nèi)工作任務(wù)、完成情況和成果進(jìn)行總結(jié)和陳述的一種重要形式。在撰寫(xiě)述職報(bào)告時(shí),可以參考下面的范文,了解一些寫(xiě)作技巧和結(jié)構(gòu)安排。大學(xué)生活已過(guò)了兩年
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    撰寫(xiě)策劃書(shū)需要梳理項(xiàng)目的各個(gè)環(huán)節(jié)和流程,以便更好地進(jìn)行管理和控制。接下來(lái)請(qǐng)大家仔細(xì)品味下方的策劃書(shū)模板,相信會(huì)對(duì)大家的撰寫(xiě)工作有所幫助。三、活動(dòng)準(zhǔn)備:ppt課件
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