高考語文積累（專業18篇）

優秀作文應該有獨立的思考和見解，能夠立意深刻，觸動人心，引發共鳴。小編為大家整理了一些經典的優秀作文，希望可以給大家提供一些思考和借鑒的機會。

高考語文積累（專業18篇）篇一

西漢末年，劉立繼承了梁王之位。他荒淫殘暴，欺壓小民，稱霸一方。漢成帝在位時，還能容忍他，漢哀帝即位后，覺得他真是太不像話了?？墒莿⒘⒏禹б馔秊?，根本不把國家的法律當回事，竟然無故將手下的中郎曹將等人殺死。

漢哀帝得知他如此草菅人命，非常氣憤，就派遣官員對此案進行調查。劉立非常害怕，就裝做一副生病的樣子，臥床不起，希望能夠逃過此劫。辦案官員故意透露風聲說，皇帝對梁王很不滿意，要收繳梁王的印璽，把他囚禁起來，讓他知道知道厲害。

這一下，可把梁王嚇壞了。他意識到事態已經發展得很嚴重，急忙取下王冠，跪在地上請罪。他說自己犯罪是因為從小失去父母，在宮中受到宦官、宮女們的壞影響，走上了邪路;而一些大臣也喜歡離間皇室骨肉，在天子面前說他的壞話，以至于天子對自己的看法不佳。

緊接著，他又說道：“我無故殺害中郎曹將，本來想到冬季快要過去，一到新春就會有大赦到來，那時就可以無罪了。我非常怕死，所以想裝病來拖延時間，希望拖到明年春天，得到皇帝的赦免?！?/p>

漢哀帝見梁王實在可憐，就沒有立即懲辦他。到了第二年春天，皇帝果然大赦天下，梁王當然沒事了。可是，后來王莽篡奪帝位后，劉立被廢為平民，不久便自殺而死。

高考語文積累（專業18篇）篇二

閱讀下面的材料，根據要求寫作。(60分)。

“手機該不該進校園”一直存在爭議。有人說，學生玩手機會分散注意力，干擾教學秩序，影響學習和集體生活質量，還可能接觸到不良信息。也有人說，手機可以作為學習工具，輔助教師教學，培養學生的自控能力是學校職責之一，不能一禁了之。還有人認為，課堂上和課余時間應該區別對待。對此，文德中學準備召開座談會，廣泛聽取學生、教師、家長代表的意見，然后再決定是否出臺相關規定。

請結合材料內容，在學生、教師、家長中任選一種身份，寫一篇發言稿，闡述你的觀點與思考，并提出希望與建議。要求：自擬標題，自選角度，確定立意;不要套作，不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。

請讓手機遠離校園。

尊敬的文德中學的領導、老師、家長，親愛的同學們：

大家好!很榮幸能作為家長代表在學校座談會上發言?！笆謾C該不該進校園”一直存在爭議。誠然這是一個很多人手機不離手的時代，手機也有輔助教師教學的功能，但是作為家長還是提議：請讓手機遠離校園。

眾所周知孩子玩手機會分散注意力，有可能接觸到不良信息。我們的孩子在課堂寫作業時拿出手機，如果發出聲音則會干擾課堂秩序;如果不出聲，家長、老師也無法判斷他是在查閱資料還是在網上搜題，是在查找信息還是在投機取巧。這讓教育過程失控。不同手機型號帶來的攀比心理會影響孩子價值觀的養成，關注社交軟件卻漠視現實校園生活中的師生人際交往會影響孩子學習和集體生活的質量。

危害還遠不止于此。據山東省教育廳的最新數據，11月，山東學生總體近視率為58.66%，普通高中生近視率達91.27%。因此教育部等八部門印發《綜合防控兒童青少年近視實施方案》，明確嚴禁學生將個人手機帶入課堂，帶入學校的要進行統一保管。我們的班主任工作量已經很大，家長有責任幫助老師減負;很多學校也已經為學生安裝了付費磁卡電話。基于以上現實情況，我們認為，孩子們不帶手機進入校園不會影響學習生活。

另外智能手機進校園還存在著冒犯教學空間的隱私風險。教學空間雖是公共空間，但是因為人員、場地相對固定，所以比一般的公共空間具有特殊性。教師只有獲得足夠的安全感，才能夠在學生面前盡情綻放自己的教育藝術，傳道授業解惑。學生只有獲得足夠的安全感，才能夠在師生面前不隱藏自己的短板，獲得幫助，提優補弱。而如果在上課的時候，總有一個智能手機對準師生，直播課堂，教師就難以盡情釋放自己的教育個性，教育智慧;學生更是羞于展示自己的不足。師生都小心翼翼，言行拘謹，久而久之，教與學將受到損害。這是作為家長最不愿意看到的。

更何況，這些在校園里被智能手機存儲的信息如果被個別有不良居心的人利用，學生的信息安全、支付安全、人身安全都會受到威脅。最近熱播的《少年的你》展示的校園欺凌事件，手機在其中就起到了幫兇的作用。

綜上所述，讓孩子帶手機進校園，并非百無一利，但是很明顯，弊大于利。所以建議學校針對手機制定專項管理措施，讓孩子們在安全、獨立的校園環境里安心學習。我們家長也愿意參與學校手機監管，幫助學校將教學管理效益化。

因個人水平有限，上述觀點及建議還需要大家批評指正。感謝大家聆聽，祝愿文德中學家校聯手，資源整合，越辦越好。

高考語文積累（專業18篇）篇三

2.出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟?！T葛亮。

3.出師一表真名世，千載誰堪伯仲間?！T葛亮。

4.已知天下三分鼎，猶竭人謀就出師。——諸葛亮。

5.剛正不阿,留得正氣沖霄漢;幽愁發憤，著成信史照塵寰?！抉R遷。

6.酌酒花間磨針石上，倚劍天外掛弓扶桑?！畎?。

7.千古詩才，蓬萊文章建安骨;一身傲骨，青蓮居士謫仙人?！畎住?/p>

8.翁去八百年，醉鄉猶在;山行六七里，亭影不孤?！獨W陽修。

9.鐵板銅琶繼東坡高唱大江東去，美芹悲黍冀南宋莫隨鴻雁南飛。——辛棄疾。

10.世上蒼痍，詩中圣哲;人間疾苦，筆底波瀾。——杜甫。

11.猶留正氣參天地，永剩丹心照古今。——文天祥。

12.深思高舉潔白清忠，汩羅江上萬古悲風。——屈原。

13.四面湖山歸眼底，萬家憂樂在心頭?！吨傺?。

16.毛澤東稱朱自清：“不為五斗米而折腰的人。”

17.列寧贊高爾基：“無產階級藝術的最杰出的代表?！?/p>

18.芭蕾舞的化身：烏蘭諾娃。

19.關漢卿被稱為：“東方的莎士比亞”。

高考語文積累（專業18篇）篇四

痛苦的收獲。

一個晴朗的中午，兩只河蚌來到岸上。

其中一個說：“我的體內有一個東西，磨得我好難受，痛苦死了?！倍硪粋€則歡快地唱著歌，它說：“你看我，多幸福。整個身上什么都沒有，一身輕松?！?/p>

這時，來了一位花仙子。她手捧一束鮮花，笑盈盈地走向兩只河蚌。唱歌的河蚌認為是花仙子被它的歌聲感動了，是來獻花的，便伸手去接花?？墒?，花仙子卻走向了那只痛苦不堪的河蚌，鞠了一躬后，把鮮花獻給了它。唱歌的河蚌不為不解，就問：“為什么不給我獻花呢?”

花仙子說：“你現在雖然快樂，可你以后什么也沒有;而那痛苦著的河蚌，不久就會收獲晶瑩透亮的`珍珠?！?/p>

請睜開眼。

一位攝影師經常給別人照合影照。他總是在別人排好姿勢后，喊一、二、三后按下快門，他的目的是讓人家注意，到喊到三時能睜大眼睛?？擅看握掌鰜?，總是不太滿意，不是有人閉著眼，就是有人睜眼不到位。

后來，攝影師換了一種辦法。在排好隊后，他先讓大家閉上眼，等他喊到三時，大家再一起睜開眼。從此，他拍出來的照片沒有一個閉眼的了。

窮人最缺的是什么。

巴拉昂是一位年輕的媒體大享，以推銷裝飾肖像畫起家，在不到十年的時間里，迅速躋身于法國五十大富翁之列。臨終前，他留下遺囑，把他4.6億法郎的股份捐獻給博比尼醫院，另有100萬法郎作為獎金，獎給揭開貧窮之迷的人。

遺囑說：我曾是一位窮人，卻是以一位富人的身份走進天堂的。我不想把我成為富人的秘訣帶走，誰若能通過回答“窮人最缺少的是什么”而猜中我的秘訣，他可以榮幸地拿走100萬法郎。

遺囑刊出之后收到大量的答案。絕大部分人認為，窮人最缺少的是金錢。還有一部分人認為，窮人最缺少的是機會。另一部分人認為，窮人最缺的是技能。還有的人認為，窮人最缺少的是幫助和關愛。另外還有一些其它有答案。

在48561封來信中，有一位叫蒂勒的小姑娘猜中巴拉昂的秘訣，蒂勒和巴拉昂都認為窮人是缺的是野心，即成為富人的野心。

有人問年僅9歲的蒂勒，為什么會想到的是野心而不是其他的。蒂勒說：“每次，我姐姐把她的男朋友帶回家時，總是警告我說不要有野心!不要有野心!我想，也許野心可以讓人得到自己想得到的東西。”

學會克制。

梵高在成為畫家之前，曾到一個礦區當牧師。有一次他和工人一起下井。升降機中，顫巍巍的鐵索軋軋作響，箱板左右搖晃著把他們送進深不見底的黑洞。梵高害怕極了，他認為，進地獄的感覺也不過如此。然而其他人都神態自若，絲毫沒有恐懼的樣子。

事后，梵高問一個工人：“你們是不是習慣了，不再感到恐懼?”這位坐了幾十年升降機的老工人答道：“不，我們永遠不習慣，永遠感到害怕，只不過我們學會了克制。”

不怕挫折。

杰克倫敦自幼家境貧寒，但他雄心勃勃為自己設計了一個做大作家、用筆桿子改造社會的偉大理想。為了創造當作家的條件，他在中學補課一年，然后考入加尼福尼亞大學，但因難以支付學費，只讀了半年就輟學了。失學并未動搖他當作家的決心，他改變主意，以廣大社會為學習的課堂，更加孜孜不倦地學習。達爾文、馬克思、尼采等思想家的著作，使他學會思考;莎士比亞、歌德、巴爾扎克等的作品使他學會寫作。他開始寫稿，但一次次被退回，但他并不灰心;生活困難，就典當過日子。他擠時間寫，白天不夠就晚上寫;他拼命讀書，勤奮地做筆記、搞索引、抄卡片。終于在18發表處女作《給獵人》，后來名著累累，成為大作家。

高考語文積累（專業18篇）篇五

有一天，柳公權和幾個小伙伴舉行“書會”。這時，一個賣豆腐的老人看到他寫的幾個字“會寫飛鳳家，敢在人前夸”，覺得這孩子太驕傲了，便皺皺眉頭，說：“這字寫得并不好，好像我的豆腐一樣，軟塌塌的，沒筋沒骨，還值得在人前夸嗎?”小公權一聽，很不高興地說：“有本事，你寫幾個字讓我看看?！崩先怂实匦α诵?，說：“不敢，不敢，我是一個粗人，寫不好字。可是，人家有人用腳都寫得比你好得多呢!不信，你到華京城看看去吧。”

第二天，小公權起了個五更，獨自去了華京城。一進華京城，他就看見一棵大槐樹下圍了許多人。他擠進人群，只見一個沒有雙臂的黑瘦老頭赤著雙腳，坐在地上，左腳壓紙，右腳夾筆，正在揮灑自如地寫對聯，筆下的字跡似群馬奔騰、龍飛鳳舞，博得圍觀的人們陣陣喝彩。

小公權“撲通”一聲跪在老人面前，說：“我愿意拜您為師，請您告訴我寫字的秘訣……”老人慌忙用腳拉起小公權說：“我是個孤苦的人，生來沒手，只得靠腳巧混生活，怎么能為人師表呢?”小公權苦苦哀求，老人才在地上鋪了一張紙，用右腳寫了幾個字：

“寫盡八缸水，硯染澇池黑;博取百家長，始得龍鳳飛。”

柳公權把老人的話牢記在心，從此發奮練字。手上磨起了厚厚的繭子，衣肘補了一層又一層。經過苦練，柳公權終于成為我國著名書法家。

高考語文積累（專業18篇）篇六

美國南北戰爭初期北軍的`失敗，給林肯帶來極大的煩惱。一位養傷的團長直接向總統懇求準假，因為他的妻子遇難，生命垂危。林肯厲聲斥責他：“你不知道現在是什么時期嗎？戰爭！苦難和死亡壓迫著我們，家庭的感情在和平的時候會使人快活，但現在它沒有任何余地了！”團長失望地回旅館休息。翌日清晨，天還沒亮，忽然有人扣房門。團長開門一看，卻是總統本人。林肯握著團長的手說：“親愛的團長，我昨夜太粗魯了。對那些獻身國家，特別是有困難的人，不應該這么做。我一夜懊悔，不能入睡，現在請你原諒?！绷挚咸嫠蜿戃姴空埩思伲⒂H自乘車送那位團長到碼頭。

高考語文積累（專業18篇）篇七

國家在飛速發展，時代發生著日新月異的變化。2019年，我們將迎來中華人民共和國70周年華誕，中國將開啟新的篇章，踏上新的征程。仰望星空，心懷夢想。為夢想而戰，讓我們為夢想而站立起新的高度。時代在新，我在行。

處于新時代的我們，必須扛起振興國家的大旗。梁啟超曾說過：“少年智，則國智；少年強，則國強?！敝芏鱽砜偫硪苍f過：“為中華之崛起而讀書?！边@些足以說明青年的國家的重要性。我們是國家之脊梁，時代之脈搏，振興國家，不負韶華，我們應當仁不讓。

習近平用典中曾提到：“學如弓駑，才如箭鏃?！睂W習不能只學不用，要學以致用方可有效。身為青年人，我們要學以致用，緊跟時代潮流，觀歷史不足，掌時代方向，做好人生的掌舵人。走好人生的每一步，讓自己更出彩，讓中國更精彩。

空談誤國，實干興邦?？吞自捳l都會說，但一切需要用實際行動來證明。青年人要一切從實際出發，尊重客觀規律，把主觀能動性和客觀規律相結合，發揮最大優勢；青年人要從小事做起，從現在做起，把握時間，在有限的時間做無限的事。

“善除害者，察其本；善理疾者，絕其源?！弊鋈俗鍪?，究其根源，抓住根源，再著手去處理。青年人是國家的擔當，魯迅曾說：“擺脫冷氣，只顧向上走，不必聽自暴自棄的話，有一份熱發一份光，不必等候炬火，我便是唯一的光。”在時代面前，新青年們，請相信我們便是唯一的光。以祖國為傲，人燃青春之年華，鑄泱泱之大國！

高考語文積累（專業18篇）篇八

習總突出強調，中國夢歸根結底是人民的夢，這一重要思想，鮮明地表明了中國夢蘊涵的人民主體本質屬性，也闡明了中國夢的根本目的，作為個人，就是要盡力實現自己的夢想，匯集小流成為江海，我們要從以下做起：

敢于決斷--克服猶豫不定的習性。

很多人之所以一事無成，最大的毛病就是缺乏敢于決斷的手段，總是左顧右盼、思前想后，從而錯失成功的最佳時機。成大事者在看到事情的成功可能性到來時，敢于做出重大決斷，因此取得先機。

挑戰弱點--徹底改變自己的缺陷。

人人都有弱點，不能成大事者總是固守自己的弱點，一生都不會發生重大轉變;能成大事者總是善于從自己的弱點上開刀，去把自己變成一個能力超強的人。一個連自己的缺陷都不能糾正的人，只能是失敗者!

突破困境--從失敗中撮成功的資本。

人生總要面臨各種困境的挑戰，甚至可以說困境就是鬼門關。一般人會在困境面前渾身發抖，而成大事者則能把困境變為成功的有力跳板。

抓住機遇--善于選擇、善于創造。

機遇就是人生最大的財富。有些人浪費機遇輕而易舉，所以一個個有巨大潛力的機遇都悄然溜跑，成大事都是絕對不允許溜走，并且能縱身撲向機遇。

發揮強項--做自己最擅長的事情。

一個能力極弱的人肯定難以打開人生局面，他必定是人生舞臺上重量級選手的犧牲品;成大事者關于在自己要做的事情上，充分施展才智，一步一步地拓寬成功之路。

調整心態--切忌讓情緒傷害自己。

心態消極的人，無論如何都挑不起生活和重擔，因為他們無法直面一個個人生挫折，成大事者則關于高速心態，即使在毫無希望時，也能看到一線成功的亮光。

立即行動--只說不做，徒勞無益。

一次行動勝過百遍心想。有些人是語言的巨人，行動的矮子，所以看不到更為實際現實的事情在他身上發生;成大事者是每天都靠行動來落實自己的人生計劃的。

善于交往--巧妙利用人力資源。

一個人不懂得交往，必然會推動人際關系的力量。成大事者的特點之一是：善于靠借力、借熱去營造成功的局勢，從而能把一件件難以辦成的事辦成，實現自己人生的規劃。

重新規劃--站到更高的起點上。

憑著自己的智慧，奮斗與堅持，就能創造夢想，改寫命運，大家懷著對夢境的憧憬，心中充滿著喜悅和歡快，翹首企盼，仿佛那個夢就在不遠處向自己招手，也激發著我們去奮斗實現。

生活是我們自己的，有夢想，就要用努力去實現它。

高考勵志素材積累：不怕辛苦堅持才能得到應有的回報。

我在新加坡教書的時候，最初一個半小時15新幣。若除去來回路上的兩三個鐘頭，還有車錢和飯錢，我教書基本上就是圖一個樂子了?？晌乙琅f堅持去做，新加坡那個大太陽，曬得我很辛苦;整個新加坡的交通，我摸得門兒清，我曾經去過地圖上都找不到的地方，我還在地鐵上站著睡著過。

兩三年后，我一小時課的課時費已經超過50新幣，學生排隊到兩年后。集中上大課的話，價錢還要高些，我的總收入與新加坡大學教授齊平。而那兩個幸福的女人早就退出不干了，因為嫌苦，嫌這個行業不賺錢。

十年后，她們經常在媒體上看到我。而她們，依舊在家里做幸福的太太。我不是說她們這樣的選擇不好，她們可能一輩子比我還要幸福，不必努力也有安定的生活。但我卻依舊忍不住要給自己發獎章，因為我一路在憑自己的努力，永遠在創造著我人生的新價值。如果我是一只上市股，在過去的十年里，我就一路長紅沒跌過。

媒體也許只注意我說的收入翻了30倍了，每個人都驚嘆我的好運。但沒有人注意到，我30倍后面的故事。我今天最大的快樂，其實不是你們很多人關注的收入，而是我通過努力過的每一天，都是我想要的。

也許你辛苦一個月只拿1000塊薪水。在我這個過來人看來，1000塊薪水除了維持你的日常開銷，背后還有很多意義。所以，不要總是抱怨社會，說他人對你不公或者資本家剝削。你如果不從內心里感恩，忽略職位背后可能帶給你的積累和機遇，你就永遠不會拿1000塊錢，并成就你1000萬的事業基礎。

(一)一個好開頭。

古人云，起句當如爆竹，驟響易徹;古人還說，文章開頭要像鳳頭。好的開頭.要簡潔、精美、扣題;要像鳳頭一樣俊美、鮮明、精彩;要具有新奇短趣的特點。

一般來說，文章開頭力求做到一簡二美三有哲理。簡，就是開篇語言簡潔，直奔主題.使讀者一目了然;美，就是開頭的語言能給人以美感，或文采斐然，或意境深遠，或情趣盎然，使讀者心靈產生共振。哲理，是一種深度，一種高度，如果都做到了，那效果肯定錯不了。

開頭的方法有很多：述趣事，引人人勝;引名句.起點高遠;作排比，造勢磅礴;巧設問，發人深思;趣擬人，別開生面。高考作文，由于受時間字數的限制，最好是開門見山：或落筆人題，說明寫作緣由;或開宗明義，揭示全文主題;或言歸正傳，快速開講故事;或單刀直人，挑明論敵謬說。當然，也可以采用形象化的寫法：或描寫環境，以引出人物;或抒發感情，以渲染氣氛;或先敘故事，以引出深刻道理;或借詩詞謠諺，以之為敘事開端。

(二)一個好標題。

常言道，題好一半文。題目是文章的眉目.題目是文章的眼睛。就自擬文題的高考作文而言，一個亮麗的題目，往往給人以爽心之樂.給人以悅目之感，給人以擊節之嘆，給人以回味之思。簡潔、清晰、生動、新穎是題目亮麗的要素。一個醒目鮮活的文題.往往是內容的高度概括.它可以總領全文，不但會照亮整篇作文，還會照亮閱卷者的心靈。

(三)一個好中心。

中心明確是《考試說明》基礎等級的基本要求。尤其是議論性文章，一定要中心明確，論點鮮明。注意點：第一不宜玩深沉，把觀點提得太復雜，也不可太超前，更不要提出個與話題、題目或材料太逆向的觀點;第二.明確表明贊成什么、反對什么、肯定什么、否定什么;第三，文章中心論點應該始終不變，不能提出與中心論點相對立或矛盾的觀點;第四，思想健康.積極向上。

(四)一個好結尾。

古人云，結句當如撞鐘，清音有余;古人亦說，文章結尾要像豹尾。托爾斯泰也說：好的結尾.就是當讀者把作品讀完之后，愿把它的第一頁翻開來重新再讀一遍。結尾，是文章結構的有機組成部分，是文章的收筆處和落腳點，是全文的歸宿。任何虎頭蛇尾、有頭沒尾的文章，都很難引起讀者的審美情感，很難獲取高分。

結尾的方法也很多：總結全文，以揭示主旨：展示未來，以鼓舞斗志;抒發情懷.以增強文章感染力;造語含蓄，使讀者掩卷而思仍遐想不已。好的結尾，如干果，耐人咀嚼;如醇灑，令人回味;如妙曲，余音不絕;如撞鐘，引人警醒。要達到這些效果，可以含蓄蘊藉，啟人心智;可以首尾呼應，整合一體;可以吟詩作結，涵義雋永;可以提疑質問.發人深思。

(五)一手好字。

丑陋是永遠打不贏的官司。書寫是文章的服飾，標點是文章的呼吸。《考試說明》要求：書寫規范.標點正確(每一個錯別字扣1分，重復的不計)\.《高考作文評分通用量表》書面項則進一步明確規定：字跡潦草.難以辨認，標點不清或錯別字過多，判為五類卷所以.我們要盡最大的努力展示出自己的書寫水平：一要端正，二要清楚.三要美觀。標點也是文章準確表情達意的工具。不要只是一點到底.不要只會單純地使用逗號、句號一篇文章，應該能夠準確、靈活、生動地使用六七種標點符號。書寫美觀了，感情分也就上去了!

這主要是針對議論性文章而言的。三包括三大部分三個好事例與三處點明中心(一)三大部分總結中學語文教材中所學的議論文.絕大多數都是由引論(提出問題)\本論(分析問題)\與結論(解決問題)三大部分構成，這就是通常所說的三段(部分)式。所以，高考作文選擇了議論文體，一定要按照中規中矩的三段(部分)式去寫，這樣才會符合文體要求。

(二)三個好事例。

議論文要求有理有據.所謂據，就是要有事例說明。對事例的要求有三：切題、典型與新穎。一篇優秀的議論文至少應該有三個好事例：

從結構上看，三個好事例一般要求有：一個大事例;一個小事例;一組排比小事例。一個大事例：就字數而言，一般在150一200字之間;就內容而言，最好是正面事例。一個小事例：就字數而言，一般在70一100字之間;就內容而言，可以是反面事例。一組排比小事例：字數較少，一組排比形成一個整體.可以是遞進事例。

在大事例和小事例后面，要緊跟著說理論證，此即所謂的講道理。說理論證有因果法、假設法、條件分析法、歸納分析法等.對高考作文而言，運用因果分析法與假設分析法比較適宜。從內容上看三個好事例最好同時有：一個正面事例;一個反面事例;一個遞進事例。

(三)三處點明中心。

點明中心即通常所說的點題學會巧妙點題，是使讀者一母了然.便于掌握中心.抓住重點，提高閱讀效率：二是使中心突出，給人留下深刻印象;三是升華文章主題，能使讀者豁然開朗。

文中要有反復出現題目(話題)字眼或標志性語言，材料本身的關鍵詞或概括材料的語句至少要在文章開頭、中間、結尾等醒目位置出現幾次，這樣對閱卷者的視覺會產生一定的沖擊效果。具體可在下面幾個位置點題：

一是文章第一段的開頭或結尾.或文章第二段的開頭，這里一般都是文章提出中心論點的地方。

二是中間每個大段落的第一句話，要點明本段的中心，或者引用完論據后可以發表議論，扣住議論中心。

三是文章最后一段，或倒數第二段的結尾，這些地方一般都是總結全文的地方，可以用精當的語言總結扣題。

五

五是指五個段落。

議論性文章的結構除了首、尾兩段，其余都稱為主體部分，主體部分一般分為3?5段，而以三段為佳，這就是所謂的五個段落。主體部分的三段，每段屬于一個分論點，三段就是三個分論點，即文章從三個方面來分析論證中心論點。至于分論點的表達.可依據類(是什么)一因(為什么)-----法(怎么辦)一果(怎么樣)的邏輯思路來提煉。

當然，五個段落有時候也可稍作變通，必要時可寫到6、7段。但如果分段太多，過于零碎，就會顯得筆力分散。

七

七是指七個精品句。

名人說出的話并非句句是名言，凡人也未必說不出富有哲理意味或意義深刻的語言來。這樣的語言往往能體現出一個人的思維水平和思想深度;能夠引起閱讀者的注意，耐人咀嚼回味;進而引起思想上的共鳴。

品讀高考滿分佳作，我們會發現，有一種光芒最為耀眼-一那就是精品句子!

一篇優秀的作文，應該寫出六七個精品句子：一是生動美麗的比喻句;二是氣勢恢宏的排比句;三是情感充沛的擬人句;四是底蘊深厚的化用句;五是啟人心智的哲理句;六是相得益彰的對照句;七是靈動美妙的詩化句。善用這些精品句，言簡意賅，寓意深刻，畫龍點睛，輝映全篇，以一當十，文采自然大增。

九

九是指九百字。

高考作文要求不少于800字，但實際評卷操作則不然。剛剛寫滿800字，閱卷人會默認為文章材料不夠豐富.而暗扣印象分我們以為，高考作文一般寫到850一900字比較適宜。字太少，容易被暗扣分;字太多，時間上劃不來，何況在緊張的評卷中，誰也不會喜歡懶婆娘的裹腳布。

總之，文無定法，文亦有法。上面五個數字，只要根據文章的實際需要，以最能發揮出個人才能，顯示出個人才華，最能引起閱卷人的注意和興趣為出發點，隨文而悟，靈活運用即可。但也要知道，若將天地常揣摩，妙理終有一日開所以，考前須廣泛閱讀.注重積累，并多接觸，多借鑒，多體味，多練筆，否則，紙上談兵，半壁江山，拱手推讓，痛何如哉!

愛如手中沙，抓太緊反而會從指縫間流失;情如是水中月，試圖撈起反而愈覺虛幻;紅塵如鏡里花，幾場花開花謝就是一片水云。想一個人，就是把水變成淚;愛一個人，就是把淚變成血;恨一個人，就是把血淚凝固成美麗的玫瑰。忘記一個人，是撕開胸膛，打開血管，把玫瑰一朵一朵地從里面掏出來，碾碎，踩爛，還原成血，成淚，成水。隨著時光的流逝，有的傷口愈合了，有的永遠也無法痊愈，春風秋雨走過，依然會開出大片大片的繁花，長出無邊的青草蒼苔。

風懂得云的憂傷，云懂得月的寂寞，月懂得水的愛戀，水懂得花的心事，花懂得蝶的呢喃，蝶懂得風的溫柔。一個人可以愛很多次，才可以做到無傷?心可以傷多少次，才能夠做到無痕?年少時不懂愛，卻那樣執著地追逐與被追。年長時懂得了愛，卻失去了愛與被愛的自由。失去了，才懂得珍惜;錯過了，才懂得一次擦肩，往往就是一生。但錯過的，都不是懂你的那個人，懂你的，永遠都會默默地為你祝福，為你守候，一輩子。

懂得可遇而不可求，也許你苦苦尋了一輩子也找不到，也許你不經意的一個回眸，便發現了那么一個人。他是那么的懂你，而你也是那么懂他，水乳交融，沒有一點罅隙，仿佛就為你單個兒打造的一般。

這世間所有最深的真情，都源自懂得。有緣相知，真心相伴，靈魂便有了交集。懂得，是心靈的交匯，是一種心語;相知的兩個人，在彼此默默無語間，因懂得讓心有了貼近，那份柔情有了所系，心有靈犀。懂得，是一種牽念，讓相遇的兩個人心中彼此珍惜。世間成熟的愛情，也需要一種懂得，互相依存。不能相守的人們，心里懂得，有一種愛是看不見的容顏，卻深深在腦海里;觸不到的愛意，卻濃情在兩心之中。懂得，默默陪伴，無需海誓山盟，卻也能相伴永遠;有一種懂得，即使不言不語，卻總會暖到落淚。懂得，是一種幸福。默默相伴，寂然不語，靜靜溫暖，悄悄落淚。人的一生，都在尋找一個知音，一個與自己擁有著一模一樣靈魂的人。高山流水，一曲相知?；杲患?，心貼近，情相系，愛皈依?？床灰?，摸不著，卻濃濃牽掛。不言不語，即已心靈相通。沒有誓言，不要承諾，卻日日相伴，靜靜相守。

人生的緣分，或許是早已注定的。白落梅說：世界上所有的相遇，都是久別重逢。也許，每一個紅塵路口，都有一個人在等你，默默的，用一生的年華，為你守候，只為一次傾心的相遇。如開滿桃花的山野，不早也不晚，就那么遇見了，一個桃花面，猛然驚了心，艷了眼。你的眼，你的眉，你的酒窩，你的下巴，一顰一笑，一喜一樂，深深藏在心底，為你夢牽魂繞，心隨你動。茫茫人海，總會有那么一個人，慢慢讀懂了你，把你當成知己，彼此理解，彼此懂得，那便是塵世最美的緣，即使千里萬里，心也緊緊貼在一起，天涯咫尺。

你的夢里有她，她的夢里有你，常在夢里相聚，心里便幸福滿滿，春暖花開。即使獨處，即使感覺所有的人都背叛了你，世界上只剩下你一個人，不會感到孤獨和寂寞。因為總有一顆心與你在一起，有一雙眼默默注視著你，為你牽念，為你祝福，愛你勝過一切。如父親母親，如兄長姊妹，比愛人更了解你，比情人更懂得你，比朋友更親近，比親人更貼緊心靈。也許你會說，這就是藍顏紅顏吧，有點曖昧，卻比世間所有的情感更純凈。如金岳霖與林徽因，一輩子。

你若安好，就是晴天。風雨時，他會在你心頭撐一把傘;黑暗時，他會在你心里點一盞燈;難過時，他會不厭其煩安慰你;哭泣時，他會給你一個胸懷;累時，他會把肩膀湊過來。他在的時候，你會感到溫暖，體會到深深的愛意。他不在時，你會牽掛，為他擔心：這人怎么了?不會有事兒吧?過馬路，你會囑咐他：注意安全!天冷了，你會叮囑他多穿衣!他也常常這樣叮囑你，一樣的深情。

懂得，如一個童話，純真，清靜，不沾塵世半點塵埃。也許你認為它太過唯美，感覺有那么一點兒不現實，甚至有點害怕，怕緣分很淺，幸福很短暫，怕有受傷和遺憾。把這份遲來的緣，深深藏在心底，不與任何人提起，不想任何人知道，只藏在心中最圣潔的地方，生怕有人驚擾了它。常在無人之處，偷偷拿出來獨享，感受兩顆心交融的幸福和快樂。

深邃的夜，攜帶了眾多的瑣碎徘徊在臨溪石徑。若說，人生在世，縱然莫過于可悲了。蒼天有淚，為何而悲，問星辰，卻是那一縷心事，六分深埋，三分寄塵埃，一分薄酒難平心中惆悵!低嘆人生長路漫漫，看世間百態，煙花易冷，只有剎那芳華。紅塵過往，萬載糾結，亦喜、亦悲。

星依稀，多少心事會在時間里漸漸消磨，欲訴無言，在黑暗里藏匿，流連于文字間，黯然神傷。揮指成字，心中萬千感懷。昂首遙望，星月蒼穹，山巒起伏。古有李煜揮筆《虞美人》，幾千年的風雨飄搖，遠去了金戈鐵馬、鼓角爭鳴;淡去了六朝盛世、歌舞升平，一江春水卻帶不走心中惆悵。

高考語文積累（專業18篇）篇九

2.【自知之明】一個人試圖描述評價一個比自己水準高很多的人，難免露怯?！终Z堂。

4.【君子品性】君子賢而能容罷，知而能容愚，博而能容淺，粹而能容雜。——《荀子》。

9.【生活】大多數對我們生活至關重要的事情，都是我們不在場時發生的?！斘鞯?。

11.【夢想】夢想破碎是沒有聲音的，它只是緩慢又沉默地離開了?！K更生。

14.【思念】君埋泉下泥銷骨，我寄人間雪滿頭。——白居易《夢微之》。

19.【童心】從賣氣球的人那里，每個孩子牽走一個心愿?！睄u《代課》。

高考語文積累（專業18篇）篇十

一言九鼎:形容說話有分量，能起到很大作用，不能用于自己。

炙手可熱:形容人很有權勢，含貶義。

暴虎馮河:比喻有勇無謀，冒險蠻干。

頭角崢嶸:形容年輕人，氣概不凡，才華出眾。

刮目相看:用新的眼光來看待,比喻一個人前后變化大。

師心自用:只憑主觀，自以為是。

簞食瓢飲:簞食物，一瓢飲料。形容讀書人安于貧窮的清高生活。

大方之家:大方:大道理。原指懂得大道理的人。后泛指見識廣博或學有專長的人:。

胸無城府:為人坦率，沒有心機。褒義。

胸有城府:形容心機深沉，毫不外露，難于窺測。貶義。

八面玲瓏:本指窗戶明亮軒敞。后用來形容人處世圓滑，待人接物面面俱到。

切齒腐心:切齒:咬緊牙齒;腐心:形容心中極恨。形容憤恨到極點。

怒發沖冠:指憤怒得頭發直豎,頂著帽子。形容極端憤怒。

義憤填膺:義憤充滿胸膛,形容極度憤怒。

如虎添翼:比喻強人得到援助后更強大，也比喻兇惡的人得到援助后更兇惡。

無微不至:形容待人非常細心周到。

克勤克儉:克:能夠。既能勤勞,又能節儉。

老氣橫秋:形容老練而自負的神態?，F形容自高自大,擺老資格。也形容年輕人缺乏朝氣。

氣宇軒昂:形容人精力充沛,風度不凡。

嶄露頭角:指青少年突出地顯露出才能和本事。

從善如流:形容很快接受別人的好意見。

從善如登:指為善如登山那樣不易，比喻學好很難。

渾身解數:指全身的本領。

蠅營狗茍:比喻卑劣無恥，為追求名利而無所不為。

利令智昏:貪圖私利使頭腦發昏。

大快朵頤:痛痛快快地大吃一場。

鳩形鵠面:形容人因饑餓而身體消瘦、面容憔悴。

拒諫飾非:形容拒絕別人的規勸,掩飾自己的錯誤。

津津樂道:饒有興味地談論。

大而化之:原形容一個人修養達到融會貫通，現形容人做事大大咧咧不謹慎。

分道揚鑣:比喻志趣目標不同，各走各的。

不學無術:沒有學問才能?！皩W”為名詞,學問,常誤用為動詞。

有口無心:心直口快，不是有心說的。

慘淡經營:指苦心費力經營。

余勇可賈:比喻剩下的勇氣或力量還很足。

綆短汲深:綆:汲水用的繩子。比喻能力弱,難以承擔巨大的任務。

望洋興嘆:要做件事能力不夠，無可奈何。

結草銜環:比喻報答恩惠。

明眸善睞:形容女子的眼睛明亮而靈活。

春秋鼎盛:比喻正當壯年。

虛若懷谷:形容非常虛心。

明珠暗投:比喻懷才不遇，也指好人參加壞集團或珍貴的東西得不到賞識。

噬臍莫及:后悔莫及。

洞若觀火:形容對事物明白透徹。

安之若素:安然相處，和往常一樣,不覺得有什么不合適。也指對錯誤的言論或事物不聞不問,聽之任之。

目不窺園:形容專心攻讀。

高考語文積累（專業18篇）篇十一

阪上走丸:像在斜坡上滾彈丸。比喻形勢發展迅速或工作進行順利。

高屋建瓴:形容居高臨下、不可阻遏的形式。

圖窮匕見:比喻事情發展到最后，真相或本意顯露了出來。

方興未艾:方:正在;興:興起;艾:停止。事物正在發展，尚未達到止境。中性詞。

水落石出:指真相大白。

白云蒼狗:比喻世事變幻無常,強調變換之快。

滄海桑田:重在強調變化之大。

窮原竟委:比喻深入探求事物的始末。

洋洋大觀:形容事務繁多。

蔚為大觀:形容事物豐富多彩。

壽終正寢:比喻事物消亡(略帶諷刺意味)。

風起云涌:事物發展迅速，聲勢浩大。

風雨飄搖:比喻局勢動蕩不安,很不穩定。

蒸蒸日上:形容事業天天向上發展。

一日千里:形容好的事物發展迅速，進步快。

高考語文積累（專業18篇）篇十二

美國著名喜劇演員戴維布瑞納中學畢業時，向父親求助。父親送給他一枚硬幣，并告訴他：“用這枚硬幣買一張報紙，一字不漏地讀一遍，然后翻到廣告欄，自己找一個工作，到世界上去闖一闖。”后來，戴維布瑞納經過艱苦奮斗取得了成功。這個明星在回首往事時，認為父親的那枚硬幣是“最好的禮物”。

游戲結束了。

第一個，一個猶太父親和兒子進了集中營，那般黑暗、滅絕一切的地方!他害怕會毀了兒子的童年，讓他一生都蒙上陰影。所以，在去往集中營的.路上，他告訴孩子：要去一個特殊的地方，玩一個游戲，營里的所有的人都是游戲的參與者。所有的人，都將會慶祝他的生日來臨。

年輕的父親假裝會說德語，為兒子翻譯穿著制服大喊大叫的德國衛兵的話。那些辱罵、呵斥都是游戲的一部分，規則是孩子不能整天念叨著要媽媽，并且不能讓穿制服的人看見自己哭了。做到了，他就可以得分，否則就扣分，分數足夠了，他就可以贏得這場游戲，還有一份特別的生日禮物——一輛裝備齊全的坦克。

那可愛又可憐的父親為維持這個謊言煞費苦心。他不得不面對生活的艱難，在極度暴力、恐懼中歡聲笑語，給孩子一個童話般的世界。日子在謊言中過去，好不容易挨到納粹下臺的前夕，父親把兒子藏進垃圾箱里，告訴他：這是游戲的最后部分，你挨過了，就可以得到那輛坦克了。

第一千零十次推銷。

凡是去過“肯德基”的人，都會看到店門口有座塑像，站著一位外國老人，身穿白西裝，態度和藹可親，他就是桑德斯上校。他是全世界最大的速食炸雞連鎖店的創辦人，一個65歲才開始創業的人。

在后來的兩年里，桑德斯駕著自己那輛“老爺車”，穿著可笑的白西裝，足跡遍及美國的每一個角落，逢人便叫賣他的秘方。

他被拒絕了1009次，直到1010次，才聽到每一聲“同意”。多少年后，“肯德基”成了世界上最大的炸雞連鎖店。

決定勝負的銅錢。

這是禪宗里的一個故事。古代有一位智勇雙全的將軍，一次，他率軍對敵，但雙方兵力懸殊，他的全部人馬只及對方十分之一，因此眾將士有點信心不足。這位將軍就到一座廟里求神問卜，然后，他取出一枚銅錢，當著眾將士說：“勝負在天，就讓神靈決定我們的命運吧!如果銅錢落地后正面朝上，神將保佑我們戰無不勝;如果正面朝下，是神讓我們失敗，我們只有聽天由命?！闭f著，將軍輕輕向上一拋，銅錢落地，正面朝上，頓時全軍欣然。接著將軍又拋了一次，還是正面向上。這樣，將士們歡騰雀躍，士氣大振，終于獲得全勝。凱旋歸來后，將士們紛紛提出要感謝神靈的保佑。這時，將軍才拿出銅錢讓大家看，原來，這枚銅錢的兩面都是正面。眾位將士這才恍然大悟，保佑他們獲勝的不是神靈，而是自己。

摔琴。

日本所編《歐美逸譚》中，有一則藝術家摔琴的故事：有位著名提琴家將用文藝復興時期流傳下來的最珍貴的提琴演奏，這張琴價值連城。一曲終了，那寶貝樂器的美妙樂音使聽眾如醉如癡，一致驚嘆昔日提琴制造師超群絕倫的手藝。這時，提琴家一揮手，竟將琴摔了個粉碎，頓時四座皆驚。

此刻，主持人上場宣布：“剛才打碎的，只是一把價值一元多的琴。提琴家這樣做，是為了告訴諸位，音樂之妙，并不在于樂器好或歹，而在于演奏它的人?，F在，請大家欣賞以真正珍貴的提琴演奏的樂曲。”于是，提琴家再一次操起琴，同樣美妙的樂音悠然而起。聽眾再不去注意琴的價值，而專心致志地進入了藝術境界。

高考語文積累（專業18篇）篇十三

敬謝不敏:客氣地拒絕某事，謙詞。

不情之請:不合理的請求，常用作向別人求助的客氣話。

不矜不伐:不自以為了不起，形容謙遜。

一得之見:謙詞，指自己對某個問題的見解。

拋磚引玉:比喻用自已不成熟的意見或作品引出別人更好的意見或好作品。自謙之詞。

芻蕘之見:認為自己的意見很淺陋的謙虛說法。

尸位素餐:謙稱自己未盡職責。

避讓賢路:常做老年人隱退的自謙詞。

高考語文積累（專業18篇）篇十四

3)成功需要改變，用新的方法改變過去的結果。

4)一個能從別人的觀念來看事情，能了解別人心靈活動的人，永遠不必為自己的前途擔心。

5)在20歲前，事業上的成功百分之百靠雙手勤勞換來;20歲至30歲之前，10%靠運氣好，90%仍是由勤勞得來;之后，機會的比例也6.漸漸提高;60歲之后，運氣已差不多要占三至四成了。

6)人所缺乏的不是才干而是志向，不是成功的能力而是勤勞的意志。部爾衛。

8)成功的奧秘在于目標的堅定。迪斯雷利。

9)成功的秘訣，在永不改變既定的目的。盧梭。

10)由預想進行于實行，由希望變為成功，原是人生事業展進的正道。豐子愷。

12)成功=艱苦的勞動+正確的方法+少說空話。愛因斯坦。

13)要成功一項事業，必須花掉畢生的時間。列文虎克。

下一頁更多精彩“高中奮斗名人名言作文素材”

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

高考語文積累（專業18篇）篇十五

高考語文積累（專業18篇）篇十六

作為一名學生應該明白。

作文。

開頭對一篇作文的重要性。學生在寫作文開頭的時候要認真對待它。下面是本站小編整理的一些關于高考作文開頭積累的相關資料。供你參考。

沒有藍天的深邃，可以有白云的飄逸;沒有大海的壯闊，可以有小溪的優雅;沒有原野的芬芳，可以有小草的翠綠。生活中沒有旁觀者的席位，我們總可以找到自己的位置，自己的光源，自己的聲音。

“成功的花，人們只驚羨它現時的明艷;而當初的芽，卻浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨?！?冰心語)我們每個人都渴望成功，那么我們就應該在剛剛起步的時候，用我們無悔的付出，去澆灌隔那剛剛萌芽的種子。

成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤而不膩耳的音響，一種不需要對別人察顏觀色的從容，一種終于停止了向周圍申訴求告的大氣，一種不理會哄鬧的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠，一種無須聲張的厚實，一種并不陡峭的高度。

一位詩人說過：過錯是短暫的遺憾;錯過，是永遠的遺憾。這也許正是一種美麗，正如維納斯的斷臂，讓人回味無窮，而回憶里總有一種甜甜的酸酸味道。錯過了藍天的深邃，才可以有白云的飄逸;錯過了大海的壯闊，才可以有小溪的悠然;錯過了原野的芬芳，才可以有小草的碧綠。

如果你失去了金錢，你只失去了一小部分;如果你失去了健康，你只失去了一小半;如果你失去了誠信，那你就幾乎一貧如洗了。

盈盈月光，我掬一杯最清的;落落余輝，我擁一縷最暖的;灼灼紅葉，我拾一片最熱的;萋萋芳草，我摘一束最燦的;漫漫人生，我要采擷世間最重的———毅力。

當我們一無所有的時候，我們也能夠說：我很幸福。因為我們還有健康的身體。當我們不再享有健康的時候，那些最勇敢的人可以依然微笑著說：我很幸福。因為我還有一顆健康的心。甚至當我們連心也不再存在的時候，那些人類最優秀的分子仍舊可以對宇宙大聲說：我很幸福。因為我曾經生活過。

青春是早晨的太陽，她容光煥發，燦爛耀眼，所有的陰郁和灰暗都遭到她的驅逐。

青春是江河里奔涌的激浪，天地間回蕩著她澎湃的激情，誰也無法阻擋她尋求大海的腳步。

青春是一只高飛在天的鳥，她美麗的翅膀像彩色的旗幟，召喚著理想，憧憬著未來。

青春是一棵枝葉葳蕤的樹，她用綠色光芒感染著所有生靈，使春天的景象常留在人間。

青春是一支余韻不絕的歌，她把浪漫的情懷和嚴峻的現實交織在一起，撥動每一個人的心弦。

青春是蓬蓬勃勃的生機，是不會泯滅的希望，是一往無前的勇敢，是生命中最輝煌的色彩…。

信任是一種有生命的感覺，信任也是一種高尚的情感，信任更是一種連接人與人之間的紐帶。你有義務去信任另一個人，除非你能證實那個人不值得你信任;你也有權受到另一個人的信任，除非你已被證實不值得那個人信任。

高考語文積累（專業18篇）篇十七

鬼斧神工:形容建筑雕塑技藝精巧。

巧奪天工:形容技藝巧妙高超，只用于人工制造。

美輪美奐:形容建筑物高大美觀，也形容裝飾布置漂亮。

玲瓏剔透:形容器物精致,結構奇巧，也形容人聰明伶俐。

精益求精:學術、技術、作品、產品好了要求更好。

登堂人室:比喻學問、技藝、社會地位,由淺人深，由低到高，循序漸進，達到更高的水平。

高考語文積累（專業18篇）篇十八

幸福安康,幸福美滿,福壽安康,太平盛世,繁榮昌盛,。

歡聚一堂,金玉滿堂,合家歡樂,合家團圓,年年有余,。

事業有成美滿和諧天倫之樂和睦相處。

5.幸福只是不幸福的時間中間的間歇?！R奎斯。

9.愛和善就是真實和幸福，而且是世界上真實存在和唯一可能的幸福?！袪査固?/p>

10.為了要活得幸福，我們應當相信幸福的可能?！袪査固?。

11.被人愛和愛別人是同樣的幸福，而且一旦得到它，就夠受用一輩子?！袪査固?。

12.應該多行善事，為了做一個幸福的人。——托爾斯泰。

13.有生活的時候就有幸福。——托爾斯泰。

14.只有愛，只有犧牲，才是唯一真實的，不為客觀情況所左右的幸福?！袪査固?。

15.使時間充實就幸福?！獝勰?/p>

20.哪里有生活，哪里就有幸福。越往前去，它就越多，越多?！_曼-羅蘭。

21.幸福，是為別人生活，犧牲自己。——羅曼-羅蘭。

22.真正的幸福就是：成為完全客觀，從而體現自己的抱負?！_曼-羅蘭。

16歲那年夏天，父親用從沒有過的、略帶羞澀的神態，結結巴巴地對我說，小薔，我明天中午和朋友一起吃飯，你要不要一起去?我不屑一顧地甩甩頭，說飯有什么好吃的，我不去了。想想不對，父親很少出去交際應酬，他的`生活中差不多只有我，看他吞吞吐吐的樣子，一定是有什么秘密隱瞞我。

我忍不住問，是男的還是女的?父親說是女的，我回頭看他，眼睛瞪得像銅鈴那么大，父親在我審視的目光下，虛弱地低下頭。我笑，說，是相親吧?父親說是，聲音小得像蚊子，像做了錯事的孩子。

我的心情忽然就壞了起來，推說頭疼，晚飯也沒有吃，在房間里，把書本摔得砰砰響，父親在門外問我，沒事吧?我說有，心里不舒服。

那一宿我幾乎沒有睡著，心中難過得抑制不住，母親在我很小的時候就去世了，是父親一個人把我帶大，怕別人和我相處不來，所以一直沒有再找，我和父親生活在一起，盡管生活上有缺欠，但很快樂，我不希望有人打擾我們平靜的幸福。

父親給我買漂亮的花裙子，給我扎蝴蝶結的小辮子，送我上學，陪我做我喜歡的事兒。父親對我幾乎有些溺愛，我要求的事，父親幾乎都能做到。有時候我要求的事兒有些不合情理，父親就會對我說，僅此一次，下不為例。漸漸地我就能徹底地理解和融會貫通父親的下不為例政策。有時候，我的目的達不到的時候，只要我摟著父親的脖子撒嬌，父親專門為我制定的政策便會不攻自破。

我對父親的依賴幾乎有些癡迷，有時候，明明能自己做的事情也不做，卻非要父親幫忙不可。

有一次，是個下雨天，我在學校門口等父親來接我，等了很久父親才來，我很生氣，跟父親耍小性子，賭氣不理他。父親便慌亂地解釋說，是路上塞車，所以晚了。我哭喊，你就不會早點兒出門啊?父親說，可是我要上班啊!我索性不講理到底，你不會請假啊!父親的臉上露出了一絲苦笑，說，干脆爸爸不上班了，只陪小薔，我才破涕為笑。

第二天早晨起床后，我對父親說，昨晚我夢到媽媽了，我要去媽媽的墓上看看，你別管我了，你去相親吧!

父親臉色蒼白，說，小薔，我陪你去吧!我繃著臉說，你沒時間就不用去了，省得媽媽看見你添堵。

父親是個老實木訥笨嘴笨舌的人，被我戧得說不出話來，臉色難看地立在那兒。我扭過頭，吐了吐舌頭偷笑。我知道父親怕什么，我知道父親的軟肋是什么，每次提起媽媽，父親就會繳械投降。

那次的相親事件，父親自然是中途退場，再也沒有人提起。

17歲那年秋天，父親單位里新來了一個北方女人，長得高大，健碩，一看就知道是一個勤快能干的女人，對父親非常好，別人常常拿她和父親開玩笑，父親也有些喜歡她。

我又開始莫名其妙地生氣，自己和自己過不去。那女人偶爾來家里，她擅長做菜，色香味俱佳，可是我忍著不吃，我只吃父親做的菜。偶爾看到父親給那女人挾菜，我便摔了筷子揚長而去，全不顧及父親的感受。不知為什么，我嫉妒那個女人嫉妒得都快瘋了，我害怕父親不要我了，我害怕父親不再愛我了。

父親礙于我，終于沒能和那個女人走到一起，可是他因此很難過，常常一個人躲在走廊里吸煙。可是這時的我卻全然不顧父親的感受，心花怒放地摟著父親的脖子發表宣言：以后有我照顧你，何必讓那樣一個來歷不明的女人來家里呢!父親的臉上是慘淡的笑，我不知道自己說錯了什么話，我一直以為自己會代替那個女人照顧父親。那一段時間我對父親特別好，只要在家里就下廚，笨手笨腳地給父親做飯，可是我卻不知道父親愛吃什么。

上大學以后，過上了住校的生活，突然離開父親，一個人單獨在外面生活，我有些惶惶不安。我突然發現我原來很自閉，害怕跟男生接觸，特別是單獨接觸，所以班上的男生給我起了一個外號叫“老封建”。那時候班上有一個很帥氣的男生有些喜歡我，他有陽光一般的笑臉，班上的許多女生都喜歡他，可是他卻總是借故來找我，借故跟我單獨待在一起，我很害怕，總是借故推辭。我想，在這個世界上，我只喜歡我父親，我對他的依戀是這個世界上任何一個男人都不能替代的。

有時候還沒到星期天，我便會趁著晚上的時間，偷偷地溜回家，我盼望著能見到父親一眼，只要一眼，我便會心安了。

終于還是抵擋不住青春的誘惑，我開始接受那個男生的約會，接受那個男生的鮮花，慌慌張張地開始戀愛，那種惶惑，甜蜜，心頭如撞鹿一般的日子，給了我前所未有的沖擊。

我有了一個愛我的男人，才明白，我怎么可能代替別的女人，永遠留在父親的身邊?我怎么可能給他，他想要的幸福?我第一次站在父親的角度去思考問題，可是時間已經過去了10年。我的青春年少，我的自私給我留下了無法彌補的遺憾。

畢業后回家的第一件事兒，就是托親戚朋友為父親做媒。父親說，別瞎忙了，我不會跟任何人相親。我開導父親，我們都不會忘記媽媽，但生活還得繼續，母親也愿意看到我們幸福安康地生活下去。欠父親的幸福，我要早點兒還給他。