計劃書是在特定時間內對未來計劃、目標和行動步驟進行詳細描述的一種書面材料，它能夠幫助我們有條不紊地進行工作。通過閱讀下面的計劃書范文，你可以了解到一些成功的項目計劃和規劃方法。
薪酬績效考核方案（匯總21篇）篇一
各村委會：
計劃生育是項基本國策，計劃生育工作的重心在村級，要把村級計劃生育工作抓緊抓實抓好，關鍵在于加強村級計生隊伍建設，在這方面，配齊配強村級計生中心戶長顯得尤為重要。今年，各村“高素質、有威望、能模范、強責任、是女性”的原則，對計生中心戶長進行了調整，為充分調動中心戶長的積極性，更好地履行其職責，把村級計生工作抓出卓有成效，依據中心戶長職責要求，結合本鎮實際，特制定本方案。
1、村下發的環孕檢通知、孕前優生檢查通知、生殖健康普查。
通知、落實節育措施通知等送達對象本人或相關人員，并督促其按要求落實到位（10分）。未送達及未及時送達每人每次扣0。5分，扣完為止。
2、把計生政策、法律條規及優惠政策（重點是育齡群眾應知應。
會方面）宣傳到每個育齡群眾中，做到“家喻戶曉、人人皆知“（20分）。以抽查育齡群眾應知應會方面掌握程度為準，好的為滿分20分，中的為16分，差的為10分。
3、計生宣傳品發放（10分）。發放達95%以上記10分，達60—95%記8分，30—595記6分，30%以下記3分。
4、掌握本片育齡群眾的新婚、經情、孕情、生育、避孕節育、社會撫養費征收、利益導向機制享受、流動人口等信息（20分）。了如指掌記20分，50%以上清楚記16分，50%以下清楚記10分。
5、每月能按時參加村級計生例會，并能提供計生準確信息的（10分），每少一次扣1分，每漏或錯一個信息扣1分，直至扣完為止，不提供計生信息者得0分。
6、每月走訪重點管理對象一次（10分）。每少1人扣1分，扣完為止。
7、及時準確報告本片流出人口的詳細打工地址和聯系方式（10分）。每少一人，扣1分，扣完為止。
8、積極參加鎮、村開展的每項計劃生育活動（包括會議）（10分）。每少一次扣1分，扣完為止。
計生中心戶長的績效考核由鎮計生站負責執行，考評的標準以工作職責和計生工作目標為基礎依據，考核結果進行公示。
工資每年400元，由縣財政在社會撫養費鄉鎮場返還中扣繳并由鄉財局根據縣人口計生委上報的考核結果實行一卡通發放。80分以上的發放工資400元，80分以下的發放工資300元。連續兩年在80分以下的，建議另選他人。
薪酬績效考核方案（匯總21篇）篇二
一、基本原則1．評定原則：以能力、貢獻、責任為基礎，按工作崗位和工作能力差異，確定工資級別；2．核定原則：員工薪資考慮人才市場行情、社會物價水平、公司支付能力以及員工擔任工作的責任輕重、難易程度等因素綜合核定。
放假時除外。3.2員工請假或加班按公司相關規定核算員工工資。4．給付時間：每月25日發放上月薪資；遇節假日順延或提前發放。
5．下列各項金額可以從每月薪資中直接扣除：考勤扣款、社會保險個人應繳納部分、個人所得稅、未結清的借款、公司墊支款項等。
6．公司實行工資保密制度，任何人不得私下談論和詢問他人工資。
四、工齡工資為鼓勵職工及企業的良好穩定發展特設立工齡工資，具體如下：（1）入職當年，不享受工齡工資（2）入職第二年起，工齡工資為每月30元。（3）入職第三年起，工齡工資為每月50元。（4）入職第四年起，工齡工資為每月80元。（5）入職第五年起，工齡工資為每月100元。
五、獎。
金1.個人貢獻獎：員工如對公司有特別的貢獻，公司根據貢獻的大。
小，酌情給予員工一定數額的個人貢獻獎；2.年終雙薪：公司按員工個人能力，貢獻大小及公司效益情況，在年終酌情給員工發放年終雙薪，發放的具體辦法由總經理開會討論決定；2.1在年終雙薪發放之前離開公司的員工，含辭職與辭退的員工，不予以發放當年的年終雙薪（內部調動除外）；2.3年終獎：公司按員工個人能力，貢獻大小及公司效益情況酌情給員工發放年終獎。
六、項目提成與任務標準：1．貨源提成與任務標準1.1凈利潤界定：該項目中的凈利潤為扣除項目中直接產生的成本如稅票等，不含其他間接成本。1.2提成比例業務員：
凈利潤30萬-50萬50萬-100萬100萬-200萬200萬-100萬300萬以上獎勵比例5%7%10%13%15%部門主管：
凈利潤30萬-50萬50萬-100萬100萬—200萬200萬-300萬300萬以上獎勵比例3%5%7%10%13%項目副總：凈利潤50萬-100萬100萬-300萬300萬以上獎勵比例1.0%1.2%1.4%1.2.1各崗位人員提成以項目利潤為標準，不因崗位或涉及人員的重疊而重復計提提成。1.3項目任務標準（見年度任務計劃分配通知）1.4獎金發放標準及時間此項獎勵的統計以季度為一個周期，每個季度的提成于下個季度的第一個月25號前統計完畢，于次季度第二個月隨工資一起發放，特殊情況可由項目經理向副總提出書面申請，逐級審批。2．保險獎勵：2.1保險獎勵標準（1）未完成崗位任務，不提取獎勵；(2)完成基本崗位任務，按總業務量的1.8%提取；（3）完成總業務量100%-130%，按總業務量的2.0%提取；（4）完成總業務量130%-180%，按總業務量的2.2%提取；（5）完成總業務量180%-230%，按總業務量的2.4%提取；（6）完成總業務量230%以上，按總業務量的2.5%提取；（7）保險部完成部門總任務量，部門經理按部門實際完成總量的0.20%提取提成。（8）保險部完成部門總任務量，項目副總按部門實際完成總量的0.10%提取提成。（9）保險部未完成部門總任務量，部門經理、項目副總不提取總業務量的提成。2.2保險業務各崗位任務標準（見年度任務計劃分配通知）。2.3提成發放：保險項目提成于次年1月30日前發放。
3．招商獎勵3.1本招商獎勵是指：成功入駐盛德物流園，并投入資金建設對物流園的整體發展及園區的營業收入產生貢獻，適度為盛德流創造了利潤或宣傳影響，間接帶動了物流園的人氣。3.2獎勵標準及任務引資金額（萬元）10-3030-5050-100100-300＞300獎勵比率1．5%1.7%2.0%2.2%2.5%4.項目任務標準（見年度任務計劃分配通知）。
3．財務部在發放工資后，由財務人員保留銀行發放記錄；4．工資表由人力部制定，總經理審批后，將復印件報財務部發放工資與備案。
5.員工工級及薪資員工工級與職務對照表表。
1實習人員。
第八部分績效考核第一章總則第一條：為促進公司管理現代化，建立科學的管理制度，充分發揮每位員工的積極性和創造性，提高員工的工作效率，增強績效管理和績效改進，保障組織有效運行，特制定本條例。第二條：適用范圍本則度適用于除總經理之外的，所有山東盛德物流有限公司所員工。第三條：考核目的1、為人員職務升降提供依據。通過全面嚴格的考核，對素質和能力已超過所在職位要求的人員，應晉升其職位；對素質和能力不能勝任現職要求的則降低其職位；對用非所長的，則予以調整。
2、為浮動工資及獎金的發放提供依據。通過考核準確衡量員工工作的“質”和“量”，借以確定浮動工資和獎金的發放標準。
3、是對員工進行激勵的手段。通過考核，獎優罰劣，對員工起到鞭策、促進作用。
4.促進直接管理人員之前的了解改進，同時為培訓提供相關依據。使上級能夠及時對下屬的業務以及綜合能力的發揮程度進行分析，作出正確的評價，同時更新員工知識結構與技能、激發創造力等，進而做到人盡其才，合理地安置組織成員，調動員工工作積極性、提高工作效率。第四條：考核原則以提高員工績效為導向；定性與定量考核相結合；公開、公平、公正；多維度，多角度；階段性與連續性。第五條：考核用途考核結果的用途主要體現在以下幾個方面：
（一）薪酬分配；
（二）職務升降；
（三）崗位調動；
（一）考核組織由總經理、副總經理、辦公室等組成公司考核管理委員會，領導考核工作，承擔以下職責：
1、最終考核結果的審批；
2、中層管理人員考核等級的綜合評定；
3、員工考核申訴的最終處理。
（二）辦公室職責作為考核工作具體執行者和指導者，主要負責：
1、組織協調各部門的考核工作；
2、對各部門考核過程進行監督與檢查；
3、匯總統計考核評分結果；
4、協調、處理各級人員關于考核申訴的具體工作；
5、對各部門半年度、年度考核工作情況進行通報；
6、為每位員工建立考核檔案，作為獎金發放、工資調整、職務升降、崗位調動等的依據。第三章考核程序第八條：績效考核的過程確定考核內容、制定績效考核標準、實施考核、考核結果的分析和評定、結果反饋與實施糾正、結果運用。第九條：
考核關系考核關系分為直接上級考核、直接下級考核、同級人員考核。第十條：
考核維度公司對員工的考核維度包括：績效維度、能力維度、態度維度。
（一）績效維度：指被考核人員通過努力所取得的工作成果，從以下兩個方面考核：
1、任務績效：體現本職工作任務完成的結果。每個崗位都有對應崗位職責的任務績效指標。
2、管理績效：體現管理人員對部門工作管理的結果。
（二）能力維度：能力維度考核分為素質能力、專業知識和技術能力。其中素質能力主要包括以下幾類：
1、人際交往能力。
2、影響力。
3、領導能力。
4、溝通能力。
5、判斷和決策能力。
6、計劃和執行能力。
（三）態度維度：指被考核人員對待工作的態度和工作作風。態度考核分為積極性、協作性、責任心、紀律性考核。第四章月季度考核第十一條：績效考核標準及構成1、基本工資：占總工資的70%，每月考核一次，于次月發放。
2、績效工資：占總工資的30%作為績效工資。其中崗位考核績效占比60%，每月考核一次，隨當月基本工資一同發放；保險業務績效占比40%，每季度考核一次，于下一季度的第一個月發放。
等級描述分布比例。
在面對巨大的挑戰或采用獨到的方式解決問題時，持續并且非常顯著地超越工作要求與標準；超出多項目標，特優等明顯做出優異成績，或伴隨突破性衡量標準。整個績效0－3％表現對于公司/部門的成功十分重要，是業務和行為兩方面的楷模；且有確實的證據和事實證明。業績表現持續超越工作標準，其績效超過了工作目標與成果的期望值；達到全部目標，其中一部分目標超出優等7-10%衡量標準，并達到了另外目標，對公司/部門有較大貢獻；且有真實的資料及證據說明。工作業績持續達到標準，有時還超越標準；或達到全部目標、衡量標準和完成時間。對公司業務的發展作出甲等70％了寶貴的貢獻。工作表現剛剛達到要求，但有時會低于要求，或并不總是符合工作要求與標準，需要更多的監督和指導；主乙等10%要目標達到，2-3項目標衡量標準、完成時間略有欠缺。且有真實的資料及證據說明。工作表現經常達不到要求，經過指導能有所改進,經常不能在規定的時間內完成工作,能按要求按時完成1項丙等7-10%工作.且有真實的資料及證據說明。工作表現一貫達不到要求，或基本不符合工作標準與期望；有主要的目標沒有達到，并且不遵守公司紀律。丁等0-3％且有確實的證據和事實證明。
等：當月績效基本補貼×100﹪；乙。
等：當月績效基本補貼×80﹪；丙。
等：當月績效基本補貼×60﹪；丁。
等：當月績效基本補貼×40﹪。
5、員工的績效考核內容(1)德：職業道德、政策水平、敬業精神。
(2)能：專業水平、業務能力、組織能力。(3)績：工作質和量、效率、創新成果等。
(4)勤：責任心、工作態度、出勤。(4-1)遲到、早退一次每次扣除2分。(4-2)曠工半天每次扣除5分依次類推。(4-3)每月非休假日請事假1天以上(不含)每天扣除2分依次類推。(4-4)警告、記小過、記大過每次分別扣除10分、15分、20分。(4-5)嘉獎、記小功、記大功每次分別獎勵10分、15分、30分。(4-6)提出合理化建議且被公司采納并經實踐證明確實有益者,根據實際情況給予獎勵10-15分。(4-7)不參加公司舉行的會議、活動、培訓者一次扣除10分依次類推，特殊情況者扣除5分。
6、考核方法：
1、指標設定：（1）單位指標：依據年度或季度的目標任務，量化到每個周期。（2）個人指標：由總經理根據經營目標，并結合崗位的關鍵職責共同討論確認，一般控制在6項內。
增減項合計加權合計。
120分總分加權合計。
5下屬培養績效1560分加權合計責任。
工作計劃5。
種問題愿意主動和上行有效的溝通完全現象級溝通，上級難以級溝通了解下屬的想法。
abcd。
九、績效面談：績效面談由直接主管負責，一個季度一次。面談內容：討論績效改進、提升的方面，共同制訂發展計劃，培訓或輔導，確立今后的工作目標。
十、績效考核的反饋各考核執行人應根據考核結果的具體情況，聽取有關被考核人對績效考核的各方面意見，并將意見匯總上報總經理。
薪酬績效考核方案（匯總21篇）篇三
1、科名次在全市10名及以前的，并全勤、工作量夠績效工資全發。
2、科名次在全市10名以后，每少一個名次扣除績效工資10.
3、學生不準降級，若班主任之間私自降，每降一個扣兩個班各兩個名次，扣兩個班主任績效工資500元，學校不上學籍，不安排考試。
1、工勤人員工作質量由行政及部分教代會代表評出等次，分為四個等次發放。
2、工勤人員一等獎全得，二等獎得三分之二，三等獎得三分之一，四等獎0元。
3、工勤人員工作中失誤一次扣績效工資20，工資20。
績效工資及課時津貼按等次發放，由教導處考核。
1、根據機構改革精神要求，學校不再搞內休。
2、男滿50周歲，女滿45周歲，若要休息每月扣除工資70，并扣除第13個月獎勵工資及年終績效工資。
3、男滿55周歲，女滿50周歲若要休息每月扣除工資50，并扣除第13個月獎勵工資及年終績效工資。
1、行政及工團負責人工作質量分四個等次。
2、一等得100，二等得80，三等得60，四等得40。
3、行政及工團負責人工作質量由教代會組織人員評等次。
1、按現規定辦法以10個工作量為滿工作量，工勤人員按學校設崗的崗位工作量（四舍五入計算工作量）：
2、工作量在9個標準工作量的扣每月工資和年終績效工資的5。
3、工作量在8個標準工作量的扣每月工資和年終績效工資的'10。
4、工作量在7個標準工作量的扣每月工資和年終績效工資的15。
5、工作量在6個標準工作量的扣每月工資和年終績效工資的20。
6、工作量在5個標準工作量的扣每月工資和年終績效工資的25。
7、工作量在4個標準工作量以下的扣每月工資和年終績效工資的60，視量的多少安排聽課，但聽課不算工作量。
1、公假，包括外出讀書（函授）、參觀、學習、開會、出差不記入考勤。
2、婚假（5天加晚婚10天），喪假（5天），產假（一般90天，晚育加20天，難產15天（證明），純母乳養加30天），計劃生育假（證明），探親假，按上級政策規定時間內不計入考勤。
3、曠工或曠課，每一天扣工資50元，績效工資100元。
4、事假每一天扣工資10元，績效工資40元。
5、病假每一天扣工資5元，績效工資30元。
6、各種會議：病假扣工資1元，扣績效工資5元；遲到早退扣工資5元，扣績效工資10元；事假扣工資10元，扣績效工資20元；缺席扣工資20元，扣績效工資50元。
7、值周行政及值周教師，分管學生人員，學生集會缺席扣除值周津貼10元和績效工資20元；值周行政及值周教師缺席扣除值周津貼10元和績效工資20元；值周行政及值周教師遲到早退扣除值周津貼5元和績效工資10元。
8、純后勤人員（特殊工種除外，如保衛），夏季作息時間早8：00，冬季作息時間早8：30上班報到，下午5：30可以離校，若遲到或早退扣工資5元，績效工資10元。
9、產假滿后不按時上班者每月只發工資200元。
1、未交各種表冊，每少一樣扣100元。
2、備課：未交教導處檢查，每次扣200元，未按時交每次扣100元。
4、作業批改、檢測：按學校要求，每少一次扣100元。
5、聽課：每少一節扣50元。
6、班會課：班會課應按學校要求或自身安排有教案上課，曠課每次扣200元，上自習或其他課每次扣100元。
1、教師落聘第一年發工資70，第二年發工資50，第三年發工資30，并每天聽兩節課，一律無獎金津貼。
2、工人落聘每月發工資100元，可不報到。
3、不服從工作安排扣績效工資200元，無理取鬧造成不好影響的扣績效工資300元。
4、教職工之間吵嘴打架，根據情況扣雙方各100—500元。
6、其他影響到學校工作、聲譽、教育教學的，根據具體情況由行政會討論處理。
7、發生重大事故，相關責任人不晉級、不評優、不評職，視其情節，扣除相應的年終績效工。
薪酬績效考核方案（匯總21篇）篇四
第1條為規范公司各部門、各崗位員工薪資標準及計算發放辦法，增強激勵和考核功能，充分發揮薪酬體系的激勵作用，根據公司的實際情況和管理需求，特制定本制度。
第2條本制度適用于公司全體員工。
第3條指導原則如下。
2、以貢獻度、價值創造為薪酬激勵的核心。
3、客觀、公正、保密。
4、薪酬水平在同地區或同行業中具有一定的競爭力。
第4條公司辦公室是公司薪酬管理工作的歸口管理部門，其主要職責如下。
1、薪酬制度與激勵制度的制定、修訂、解釋和執行。
2、薪資、獎勵的計算、審核、發放及解釋。
3、員工薪酬水平的調查、員工薪酬標準的建議與核定。
薪酬績效考核方案（匯總21篇）篇五
個人薪酬=基本工資+管理工資+考核工資。
二、工資表。
三、定薪。
1、入職定薪。
當員工新入職時，應為財務人員有相應的專業技能考試，因此按專業相對應的級別進入相應級別的初級，如遇特殊人才，也可破格以中級或高級方式入職。
管理級別，按所擔任職務的初級入職，如遇特殊人才，也可破格以中級或高級方式入職。
2、調整管理崗位。
（1）。
升職：
員工管理級別升值，自動升入上一級管理工資的初級。
（2）。
降職：
員工管理級別降低，自動降入下一級管理工資的高級。
3、調整專業級別。
升級、降級四、工資發放時間。
工資發放時間為次月的18日。
五、考核執行時間1、考核時間：
考核執行時間為次月的5日。
2、考核工資發放時間：
考核工資發放時間為考核結果后一個月。
本規定解釋權歸集團財務部。
財務部2012績效考核方案一、被考核人員財務部經理、主管、會計人員二、考核責任人財務部經理的考核人為財務總監財務部主管的考核人為財務部經理財務部會計人員的考核人為財務部主管。
三、考核方法1、所有人員均采取自我述職報告和上級主管考核綜合評判的方法，每月度及每年度進行。
2、述職報告：
每月須按規定時間要求交書面述職報告給上級主管領導；每年須在12月底交書面述職報告給上級主管領導。
3、上級評價：
采用級別評價法，即直接領導初評打分、上級主管領導復評打分的方法。
四、考核時間1、月度考核：
次月1日前將個人本月書面述職報告及下月。
工作計劃。
交直接上級，直接上級及上級主管領導于下月5日前完成上級評價并交人事行政部匯總，經總經理審核后，報人事行政部備案。
2、年度考核：
所有在職員工應于每年12月25日前將個人全年工作述職報告及下年度個人工作計劃交直接上級，直接上級及上級主管領導于12月30日前完成上級評價并交人事行政部匯總，經總經理審核后，報財務部。
3、在試用期間的管理人員不參加年度考核。
注：
由人事行政部將考核資料整理歸入員工個人檔案五、考核內容考核內容以考核表的形式計分，具體內容包括一下幾項1、崗位職責考核指對每個管理人員要擔當的本職工作、完成上級交付任務的完成情況進行評價。
基本考核要素由iso規定的部門質量目標、工作質量、工作交期和工作跟進等構成，此項考核占總考核的70%。
2、能力考核指對具體職務所需要的基本能力以及經驗性能力進行測評。
基本要素包括擔當職務所需要的理解力、創造力、指導和監督能力等經驗性能力以及從工作中表現出來的工作效率、方法。
3、品德考核指對達成工作目標過程中所表現出的工作責任感、工作勤惰、協作精神以及個人修養等構成。
4、組織紀律考核指對達成工作目標過程中所表現出的紀律性以及其他工作要求等進行測評。
基本要素包括遵守紀律、儀表儀容、環境衛生以及接聽電話語言規范等。
說明：
2-4項考核占總考核分數的30%。
六、考核等級1、a級（優秀級）。
2、b級（良好級）。
工作成果達到目標任務要求標準，且成績突出。
3、c級（合格級）。
工作成果均達到目標任務要求標準。
4、d級（較差級）。
工作成果未完全達到目標任務要求標準，但經努力可以達到。
5、e級（極差級）。
59分一下。
工作成果均未達到目標任務要求標準，經督導而未改善的。
七、考核紀律1、上級考核必須公正、公平、認真、負責，不可對親自培訓或招聘的部屬予以過高評價；上級領導不負責任或利用職務之便考核不公者，一經發現將給予降職或扣分。
2、各部門負責人要認真組織、慎重打分。
凡在考核中消極應付、敷衍了事者，一經查實，將給予扣分或免去全月獎金。
3、考核工作必須在規定的時間內按時完成。
管理人員次月1日前未按時交。
總結。
及
計劃。
者扣除考核總分的10%；每月5日不按時報送考核表的部門，扣其考核總分的15%。
4、扣分必須要有依據，做到認真、客觀、公正。
5、弄虛作假者，一律按總分的50%計分。
薪酬績效考核方案（匯總21篇）篇六
20xx年6月21日，本著提高園長專業素養，使園長們更好地把握國內外學前教育發展的趨勢、掌握學前教育政策、了解幼兒園的發展規劃以及兒童學習與發展的理論，學習學前教育領域的新知識、新理論和新方法，拓展園長專業知識結構的宗旨，我非常榮幸的與來自全國50名幼兒園園長參加了由國家教育部幼兒園園長培訓中心主辦的“校長國培計劃——(20xx)年農村校長助力工程陜西師范大學幼兒園園長班短期集中培訓”項目，走進了古都西安美麗的陜西師范大學的校園。
在培訓中心領導、老師們的精心安排下，為期25天的培訓活動組織嚴密、管理嚴格，容量大、節奏快、培訓形式多樣，有專題講座、經驗交流、小組討論、實地觀摩考察等方式，專家教授和優秀園長們的講座有如醍醐灌頂，充滿著個性魅力，不時引發出學員們的思維碰撞和追問探究，也使我受益匪淺、感受頗深。
“數說成就”向我們展示了有效的科學管理經驗及獨特的園本教研和隊伍建設等，讓我們耳目一新。
課余時間我與同行們就辦園經驗、管理方略、幼兒園特色等問題進行了交流。這次培訓活動不僅使我開拓了視野，增長了見識，更讓我經歷了一場深刻的教育思想觀念的洗禮，給我注入了新的動力。
首先，在培訓學習和參觀過程中，我明白了要提升我園的辦園質量，就得抓住幼兒園管理的核心。只有立足于園情，抓準幼兒園發展的瓶頸;聚焦在教師，促進隊伍的專業成長和自我發展;落實到孩子，確保孩子健康快樂成長這一核心，才能真正提高辦園質量。其次，聚焦教師，找到園本教研的價值所在，以研促教。只有立足于園情，抓準幼兒園發展的瓶頸;聚焦在教師，促進隊伍的專業成長和自我發展;落實到孩子，確保孩子健康快樂成長這一核心，園本教研的主體才會從園長、教研組長轉為一線教師，才會成為全園教師自主學習、自覺提高的行為。作為一名年輕的男園長，對于當什么樣的園長，辦什么幼兒園正是我所面臨的問題，講座中很明確的給我們提出了現代園長應具備的觀點和要求以及現代化的幼兒園應該達到的要求，明確了我們園長的角色和幼兒園的發展方向，在此次學習中，讓我們明確幼兒園的管理不容忽視，從師資、設備、環境、孩子、家長等各個方面做了全方位的分析，幼兒園必須朝著精細化方向發展。再次，又進行了為期一周的理論學中專家們的講座改變了我們的育兒觀念，讓我們學到了很多科學的育兒方法，學會從幼兒的心理去分析幼兒的行為并采取適當的措施加以引導，以更科學的開展幼兒園的相關教育，他們的講座激起了在場園長們的共鳴和強烈的興趣，使我們收益匪淺。使我們意識到幼兒園的發展與幼兒、教師的密切關系，就如何提高幼兒園的發展效率給我們提供了一些明確的方法。
薪酬績效考核方案（匯總21篇）篇七
拓展薪酬=崗位薪酬（固定+績效）+拓展店鋪提成（單店拓展獎金×拓展店鋪個數+拓展有效散戶獎金×有效散戶個數）。
1、拓展崗位薪酬全部一樣，包括固定和績效，績效工資跟績效考核結果掛鉤。
競聘思路：針對地區講方案，同時講自己的拓展方法技術，每個拓展講一次，可以申請三個區域（第一、第二、第三志愿）。
7、為實現不但快速拓展專賣店，同時實現拓展出有效的、高質量的專賣店，單店拓展獎金必須與新拓展店鋪的銷售業績完成率掛鉤，采取延期支付的方式，結算時間為1月、4月、7月、10月，到結算月份，只要新店開業滿三個月，按照新的開業到結算時間止的店鋪銷售業績完成率×獎金額度領取拓展店鋪獎金（向上封頂150%，下不封頂）。
8、如果是通過趙總資源實現拓展的店鋪，拓展經理提供信息，進入拓展經理的績效考核，但是不作為提成，或者酌情提成9、這種方式可以實現：
–有能力的拓展人員可以擔任區域拓展經理，統籌整個區域的拓展工作，在一個較大的舞。
臺上去施展才能，同時可以享有拓展經理補貼。
–有能力的拓展人員（不論是拓展經理還是拓展專員）可以通過多拓展專賣店賺得更多的拓展獎金提成（可能一個有能力的拓展人員在多個區域實現拓展，從而賺得很多的拓展獎金提成）。
–使得拓展人員的資源在全國進行有效的流轉，整合資源最大化。
–更多的采取團隊拓展，發揮團隊拓展作業效率，快速的拓展出新的專賣店。
薪酬績效考核方案（匯總21篇）篇八
或者為特殊目標市場而設定時段獎勵、時間扣，與功能獎勵配合起來運用；在市場待殊時期，為合理運用經銷商時間和資金資源也可以單獨使用。時間獎勵一般分常規性持續激勵與目標性暫時激勵。要把握好目標性暫時激勵的時段，特別是對二批商的激勵，一般在二個月以內為宜，時間過長易造成心理慣性，上去了拿不下來。
1．數量品種獎：
在設計各種獎勵之初，必須考慮市場狀況和階段性操作目標，明確在通路上要保護何種形態、何種銷量地位、何種層次的經銷商利益和各層次空間，使其與長期戰略相一致。每個商家都有其特殊的市場設計，以配合各階段的市場策略，例如，前期的入市需求，中期狙擊某品牌、品種和強化占有率，后期的利潤中心主義，必然會對不同階段的經營數量和品種做有計劃的調整。因廠家各個產品的設計目的不一樣，所以就需要在不同階段的目的下，巧用持續性和批次性的數量獎勵和特殊的品種操作獎勵，使商家與廠家在市場各個階段，達成占有率與利潤的一致性，同時也適合市場的變化。
2．鋪市陳列獎：
在產品入市階段，必須評估市場容量、網絡容量和管理容量，協同經銷商主動出擊，迅速將貨物送達終端。同時廠方根據情況應給予人力、運力的適當補貼、特殊的鋪貨獎勵和經銷商將產品陳列于合適位置的獎勵。
3．網絡維護獎：
為避免經銷商的貨物滯留和基礎工作滯后導致產品銷量萎縮，除了派員跟蹤等措施外，也可以獎勵形式刺激經銷商，維護一個適合產品的有效、有適應規模的網絡。
4．價格信譽獎：
現在諸多暢銷產品都出現了倒貨、亂價等情況，導致各經銷商最終喪失獲利空間，所以除了打貨碼、合同約束、合理的價格設計和嚴密的`市場督察外，還應在價格設計時設定價格信譽獎，作為對經銷商的調控。本獎設制應考慮價格差異、地域運費、人力和銷量等因素。
5．合理庫存獎：
經銷商的庫存一定要適合當地市場容量，考慮運貨周期、貨物周轉率和意外安全儲量，保持適合數量與品種。另外，合理庫存也起著調控經銷商資金、精力和為我所用的作用。
6．現金獎：
提高企業資金周轉率，對越接近交易期付款的客戶越要優惠；反之，超過臨界點的客戶，給予利息處罰。
7．協作獎：
為商家的政策執行、廣促配合、信息反饋等設立協作獎，強化廠商關系，是淡化利益的一種有效手段。
此獎勵主要是指在一些銷量較大的民用消費品行業，為防止經銷商知曉折扣底價，進行非正當價格折讓，低價競爭，擾亂市場價格空間而實施的一種獎勵方式。其優點在于，可有效控制經銷商的低價傾銷；缺點在于，經銷商對獎勵不明確，削弱了目的性與操作性。這種方式在進行規模生產的企業運用較多。
觀乎天文以察時變，觀乎人文以化成天下，文化一詞的來源，本身就說明人類還有更深的心理需求。
人總是社會的人，除了對經銷商進行上述利益激勵外，更應該關注對經銷商的文化激勵。小到一張賀卡、一塊金匾，激勵其自尊、自主，能滿足其更深層的心理需求，同時也強化了雙方非利益的長久合作關系。尤其在今天，其自尊、信用、人格、價值觀、審美觀都能成為文化激勵的要點。舍棄商業的利益關系，淡化主客體，在利益一致性上，產生文化、人格的一致性追求，這應該是所有激勵的極致吧。現在企業對短期、淺層面的操作極為關注，而對長期的深層的共振關系較為漠視，這不能不說是一大遺憾。
獎勵一般由現金、貨物或配贈物構成，大經銷商對于較長時段的持續扣較有興趣，而鋪貨數量較少的二批商更喜歡直接的返扣，他們有句口頭禪"寧要一塊現的，不要十塊欠的"，就很能表明其心態。對經銷商獎勵兌現的形態，有時直接影響到市場的價格管控，所以在產品的入市設計與通路操作上，切忌一讓到底，一定要預留價格空間與促進手段，作為市場調節的預備隊。對經銷商的階段性促進，最好能用促銷品的方式搭贈，而不是現金和貨物搭贈，以免變相降價；另外操作時間、線路一定要短，要有針對性。
針對二批商無忠誠度、投機性強和一批商短視、擠占對二批的促銷和獎勵的情況，一是要將獎勵及時、準確送達促銷層級的經銷商，加強市場管理與人員監控；二是要巧用倉裝物為載體直達二批商，例如包裝箱載體和膠帶下直接貼獎卡等方式。企業應運用多種方式，防止獎勵流失。
市場法無定法、勢無定式，關鍵并非是熟背什么促銷一干式，而應根據自己對企業的理解，對操作對象的理解，對客觀大環境的理解，掌握市場操作的時機與節奏，掌握一個"度"字，巧用資源，以達到市場操作的成功。
薪酬績效考核方案（匯總21篇）篇九
直接薪酬的分類：基本工資、加班工資、津貼、獎金、利潤分享、股票認購。
薪酬管理過程中的三大核心決策：薪酬體系、薪酬水平、薪酬結構。
名詞解釋。
1.績效考核：采用科學的方法，按照一定的標準，考差和審核企業員工對職務所規定的職責、任務的履行程度，以確定其工作績效的一種有效的系統管理方法。
2.年薪制：以年度為單位根據企業的生產經營規模和經營業績，確定并支付經營者年薪的分配方式。
3.薪酬戰略：組織根據外部環境存在的機會和威脅及自身的條件所作出的具有總體性、長期性、關鍵性的薪酬決策。4.績效加薪：是將基本薪酬的增加與員工在某種績效評價體系中所獲得的評價等級聯系在一起的一種績效激勵計劃。
5.海氏系統法：是將付酬因素進一步抽象為具有普遍適用性的三大因素，即專業技能、解決問題的能力和工作所承擔的責任，并相應設計了三套標尺性評價的量表，對各個工作職位給予評分的一種評分方法。
6.績效管理：為實現組織發展的戰略和目標，采用科學的方法，通過對員工個人或群體的行為表現、勞動態度和工作業績，以及綜合素質的全面監測、考核、分析和評價，充分調動員工的積極性、主動性和創造性，不斷改善員工和組織的行為，提高員工和組織的素質，挖掘其潛力的活動過程。
7.全面薪酬戰略：是根據組織的經營戰略和組織文化制定的全方位薪酬戰略，著眼于可能影響企業績效的薪酬的方方面面，最大限度的發揮薪酬對于組織戰略的支持功效。
8.市場薪酬調查：應用各種合法的手段來獲取相關企業各個崗位的薪酬水平及相關信息，再對所收集到的信息進行統計和分析，進而在此基礎上結合企業自身的戰略目標和經營績效確定企業薪酬水平的市場定位。
務和福利。
10.工作評價：以工作分析所確定的各種工作的工作范圍以及任職資格為依據，求出每一工作對本企業的相對價值的大小。
簡答題。
答：1.客觀原則。
2.注重實績的原則。
3.差別原則。
4.明確化、公開化的原則。
5.多方位考核的原則。
6.科學、簡便的原則。
7.及時反饋的原則。
8.階段性和連續性相結合的原則。
9.保證信度與效度的原則。
二、目前績效管理面臨的挑戰。
答：
3.生產及產品或服務提供的周期越來越短4.對員工的要求越來越高。
答：關鍵績效指標是用于考核貨管理被考核者績效的可量化或可行為化的標準體系，是對企業戰略目標有增值作用的指標。通過在關鍵績效指標上達成的承諾，員工與管理者就可以就工作期望、工作表現、未來發展進行良好的溝通。關鍵績效指標體現企業發展戰略與關鍵要點；強調市場標準與最終成果責任，對于使用者來說，要有意義而且可以進行測量與控制；在責任明確的基礎上，強調各部門的連帶責任，促進各部門的協調。
四、我國的法定福利。
答：員工法定福利是政府通過立法，要求企業向員工必須提供的一些社會保險、法定假日及勞動保護措施等。這既有物質實物性的補償，也有服務性的幫助。它以勞動法、社會保障法等方面的有關法律法規為依據，由政府、企業和社會公共機構共同管理。其中最核心的部分是社會保險項目。
五、我國企業在薪酬管理上存在的問題。
答：1.薪酬制度和企業經營戰略脫鉤或錯位。2.薪酬設計有不科學之處。3.薪酬支付缺乏公開性、透明性。4.獎金獎勵和福利保險計劃缺乏柔性，起不到激勵作用。5.企業已有的薪酬結構很難整合。
六、群體績效激勵計劃的類型。
答：利潤分享計劃、收益分享計劃、目標分項計劃。
七、薪酬的主要功能。
答：對員工而言：1.經濟保障功能2.心理激勵功能3.標識功能；對企業而言：1.控制經營成本2.改善經營業績3.塑造并強化企業文化4.支持企業變革；對社會而言：直接影響國民經濟的正常運行。
八、平衡計分卡法與傳統考核法相比的優勢。
答：1.平衡計分卡打破了傳統績效評估方法中財務指標一統天下的局面，從顧客角度、內部流程角度、學習與發展角度以及財務角度來設計績效評估體系，消除了單一評價指標的局限性。
2.平衡計分卡使得為增強競爭力的應辦事項中看似迥異的事項同時出現在一份管理報告中：以顧客為導向，縮短反應時間，提高質量，重視團隊合作，縮短新產品投放市場的時間，以及面向長遠而進行管理等。
3.平衡計分卡是一個基于戰略的績效評估系統，它表明了源于戰略的一系列因果關系，發展和強化了戰略管理系統。
4.平衡計分卡是評估系統與控制系統的完美結合。5.平衡計分卡防止了次優化行為。
論述題一（這題可能是原題，題目及參考答案如下）。
a公司是一家大型商場，公司包括管理人員和員工共有500多人。由于大家齊心努力，公司銷售額不斷上升。到了年底，a公司又開始了一年一度的績效考評，因為每年年底的績效考評是與獎金掛鉤，大家都非常重視。人力資源部又將一些考評表發放到各個部門的經理，部門經理在規定的時間內填完表格，再交回人力資源部。
老張是營業部的經理，他拿到人力資源部送來的考評表格，卻不知該怎么辦。表格主要包括了對員工工作業績和工作態度的評價。其中，工作業績一欄分為五檔，每一檔只有簡短的評語，如超額完成工作任務，基本完成工作任務等等。由于年初種種原因，老張并沒有將員工的業績目標清楚地確定下來，因此對業績考評時，無法判斷誰超額完成任務，誰沒有完成任務。工作態度就更難填寫了，由于平時沒有收集和記錄員工的工作表現，到了年底，僅對近一兩個月的事情有一點記憶。
請回答下列問題：
(1).該公司存在的績效管理問題如下：
1).考核目的不明確。績效評估的目的是發現員工工作的長處與不足，改進員工以及組織的整體績效，促進員工與組織的提高與發展，而不是為了考評而考評。
2).績效目標不清楚。考評者和被考評者對于被考評者的績效目標竟然模糊，使得考核沒有了對比標準。
3).平常的工作過程中忽視關于員工工作行為的記錄，使得考評時缺乏證據性資料，便利考評結果的可靠性降低。
4).在考核過程中，考評者以被考評者近期績效表現代表整個考核期的表現，這種“以近概全”的方式，便利考評結果的正確性降低。
平時收集員工的績效信息。(2).提高績效管理的措施如下：1).明確考核的目的；
7).加強管理者關于績效考核的培訓；8).考評體系中加入對員工能力的考評。
作用：
1、使人力資源管理與企業的戰略目標相聯系。績效管理的前提是確定企業的經營戰略。績效管理通過為員工設定個人目標從而與組織的整體目標和戰略相聯系，鼓勵并驅動企業發展所需要的工作行為，保證目標的圓滿實現。
2、促進企業內部信息流通和企業文化建設。績效管理需要員工全過程的參與。這種參與式的管理方式滿足了員工受尊重的需要和自我實現的需要。企業管理者的行為是企業文化的一部分，因而績效管理對于創建一個民主的參與性的企業文化是非常重要的。
3、使人力資源管理成為一個完整的系統。績效管理在人力資源管理中處于核心地位，它把人力資源管理中的各項功能整合為一個內在聯系的整體。績效管理為員工行政管理和下一年工作目標的設定提供依據，為人員招聘和選拔提供參考。
企業中績效管理存在的普遍問題：1.績效管理與組織戰略脫節。績效管理目標不是從企業的戰略逐級分解得到，而是根據各自的工作內容得出，不能引導所有員工的行為趨向組織的目標，導致與組織戰略目標相背離的行為出現。
2.缺乏一個暢通的溝通渠道。績效管理是一個管理者與員工之間持續雙向溝通的過程，績效管理的成功關鍵在于員工在績效計劃、績效輔導以及績效考核和反饋全過程中的全程參與。3.將績效考核等同于績效管理。績效管理是一個由績效目標的確定、績效輔導、績效考核以及績效評價與反饋機制四個環節有機結合的一個系統。績效考核是一套正式的結構化的制度，用來衡量、評價并影響與員工工作有關的特性、行為與結果。績效考核只是績效管理中的一個環節。
薪酬績效考核方案（匯總21篇）篇十
為充分調動員工的工作積極性和主動性,根據公司經營實際，制定2014年員工績效薪酬方案如下：
一．制定原則：
1.依據公司現有組織架構分部門根據部門及崗位分別制定。
2.注重科學、合理及均衡。
3．各崗位工作結果量化考核，充分體現“多勞多得”的原則。
二．績效薪酬構成：
1.基本工資：各崗位均為300元。
2.職務（崗位）工資：根據崗位不同確定職務（崗位）職務工資共十級。
一級：620元倉庫發貨員、裝箱員、上貨員等。
二級：750元會計記賬員、質檢員、行政人事員、收款員、倉儲部對貨員、電腦掃描員、三統一庫房發貨員等三級：840元總會計、總出納、收款組長、收貨員、移庫員、一般采購人員、三統一部副開票員、三統一庫對貨員、外線路送貨員等。
四級：920元銷售副開票、修車員、配送業務（市內）、配送司機（市外）、三統一庫組長、三統一部配送員輔助采購人員等。
五級；1100元倉儲副經理、主采購、主開票、市場專員、配送業務（市外）等。
六級：1270元總經理助理、行政各經理、倉儲部經理、采購部副經理、銷售部副經理等。
七級：1450元配送部經理。
十級：2780元總經理。
3.學歷工資：大專以上學歷及藥學專業職稱人員。
標準：中專：50元藥士：100元。
專科：100元藥師：300元。
本科：150元執業藥師：500元。
4.工齡工資：每年50元，500元封頂；每年六月調整一次。
三級：160元四級：180元。
五級：200元六級：230元。
七級：250元八級：300元。
九級：320元十級：420元。
以上基本工資、職務工資、養老基金均按考勤發放。
6.滿勤獎：指自然月滿月出勤，標準為100元。
7.績效考核工資：根據部門特性采取不同的考核計算辦法，采購、銷售、三統。
一、配送業務直接與銷售完成指標情況掛鉤；倉儲部根據個人工作量計提；行政各部門依據業務部門的平均數計發。
四．分部門員工績效考核工資。
（一）．銷售部：
1.主（副）開票員：
銷售任務完成80%--100%（含）按萬分之八。
銷售完成100%以上，超額部分按千分之一點五，任務內部分按萬分之八。
（2）超期第一個月回款按萬分之七計發，超期第二個月回款按萬分之五計發。
（3）超過三個月未回款的，按金額的千分之一績效扣減，直至款項收回，同時該筆回款責任由部門經理承擔，扣減銷售員的同時按同金額扣減部門經理。
2．市場專員按部門人均績效計發。
3.部門副職按部門人均績效1.2倍計發，承擔任務區域任務完成情況作考核但不計發。
4.部門經理按部門人均績效1.5倍減去超期回款扣減。
5.回款計算截止日期為每月10日。
票未完成主開票不享受考核工資。
（二）“三統一”部。
（1）銷售完成80%以下(含)不計發。
（2）銷售完成80%--100%（含），按千分之一計提后乘毛利達成率扣減超期回款。
（3）銷售完成100%以上，基礎任務部分按千分之一，超額部分按千分之一點五計提之和乘毛利達成率扣減超期回款計發。
（4）按期未回款部分按萬分之六扣發。（縣院4個月回款期，基層2個月回款期）。
（三）采購部：同銷售部及三統一銷售部掛鉤。
（1）一般人員按照兩個銷售部門的平均數計發。
（2）主報計劃員、部門副職按兩個銷售部門的平均數的1.2倍計發。
（3）部門經理按兩個銷售部門平均數的1.5倍計發。
（四）倉儲部：
（1）收貨人員：零貨（按品種）及整貨（按件數）計發標準分別為整零均為0.2元。
（2）移庫上貨員：計發標準為0.3元。
以上兩項在收（移上）貨組平均分配。
（3）發貨人員（2）、核對人員、裝箱人員四人為一組，按發貨品種數及整貨件數，標準分別為整件0.2元/件，零貨條目（一個品種為一個條目）0.1元/條計提，人均發放。
（4）三統一庫：按一個發貨、對貨、裝箱小組對待，條碼掃描員不計提三統一庫房小組績效，按三統一庫房平均績效公司計發。
（5）部門副職按已轉正人員人均考核工資的1.2倍。
（6）部門經理按已轉正人員人均考核工資的1.5倍。
（五）配送部：
1.配送司機：考核工資結合出車情況、安全情況及油耗綜合考核。
（1）出車費：合陽、韓城、澄縣為80元；
西安、大荔、潼關、富平、蒲城、白水為70元；
華縣、閻良為50元；
河北、三統。
一、西塬、華陰醫院為20元。
（2）安全情況：200元。
（3）油耗：實際線路耗油量結合核定線路耗油量的節（超）的30%乘以月底即時油價后的節（超）金額進行獎勵（增加）和處罰（扣除）。
2.配送業務員：按照配送金額的萬分之五乘以回款率計發。
3.市內配送員：按配送金額的萬分之七乘以回款率計發加安全獎200元，市內配送主管按人均數的1.5倍計提。
4.外線路送貨員：暫按原出車補貼標準執行。
5.修理工：本部門司機員工平均數的0.8倍。
6部門經理按本部門已轉正人員績效人均的1.5倍計發。
（六）行政各部門及公司領導：
（1）一般員工為五大業務部門考核工資均數的0.6倍。
（2）總會計為五大業務部門考核工資均數的0.8倍。
（3）公司總助、部門經理為五大業務部門考核工資均數的1.2倍。
（4）行政副總為五大業務部門考核工資均數的1.5倍。
（5）公司營運副總為五大業務部門考核工資均數的2倍。
（6）總經理為業務部門考核工資人均數的3.0倍。
以上結合個人出勤情況計發。
五．門店績效薪酬。
1.店員、收款員、副店長、店經理職務（崗位）工資和養老金分。
別按一級、一級、二級、三級對應標準的80%發放，基本工資、工齡工資、學歷工資、全勤獎按通用標準執行以上各項結合考勤發放。
2.考核工資標準分別為800元、1000元、1200元，按核定毛利額完成比例進行同比例發放。
3.試用期員工試用期為一個月，按1200元標準發放，不做績效考核。
五．說明事項：
1.門衛、食堂等后勤崗位單獨制定。
2.新增崗位類別參照確定。
3.試用期員工執行試用期工資方案。
4.公司特殊崗位已商定工資方案的不納入本次考核。
2014-2-20。
薪酬績效考核方案（匯總21篇）篇十一
為了進一步規范公司的薪酬、績效管理制度，建立清晰的薪酬管理體系，按照公司經營理念和管理模式，遵照國家有關勞動人事管理政策，結合*年公司目標任務,特制定本*年的薪資制度。
2.適用范圍。
適用于本公司全體在職員工。
3.堅持原則。
3.1本公司的薪酬管理制度必須貫徹按勞分配,獎勤罰懶和效率優先兼顧公平三大基本原則以及根據激勵、高效、簡單、實用原則，在薪酬分配管理中要綜合考慮社會物價水平、公司支付能力、內部公平性以及員工所在崗位在公司的相對價值、員工貢獻大小等因素。
3.2公司實行全員績效工資和基本工資、公司營銷任務掛鉤相結合的工資制度，根據崗位和職級的不同，享受相應標準的工資。
3.3堅持工資增長幅度不超過本公司經濟效益增長幅度，員工平均實際收入增長幅度不超過本公司勞動生產率增長幅度的原則。
3.4構造適當工資檔次落差，調動公司員工積極性的激勵機制。
4.薪資結構。
采用結構工資制：
薪資總額=固定工資+績效工資+業務提成+操作費+獎金+崗位工資+補助+各項福利。
4.1固定工資。
固定工資是根據當地物價指數、員工個人情況、崗位價值等各種因素綜合確定的，是我公司員工最基本的勞動收入。(即：包含基礎工資和崗位工資，本制度崗位工資不再單獨劃定。)。
4.2績效工資。
績效工資=一般績效工資+全員營銷績效工資;。
4.2.1一般績效工資是根據員工完成預定工作任務情況支付的勞動報酬，依據員工個人本考核期間內員工個人的實際工作績效進行發放。
4.2.3基本工資=固定工資+績效工資;關于基本工資的具體標準參見下表。
4.3業務提成。
業務提成是指公司開拓的新業務，達成銷售訂單，并且已經收款，給公司創造了銷售業績，按照公司規定，發放給營銷人員的一定比例的提成。
關于業務提成的具體標準參見下表。
業務來源。
提成比例。
提成部門。
任務計算。
成本計算。
備注：
a.公司客戶以客戶過往消費歷史為準;被分配到客戶名單的部門稱為主業務。
部門。
b.網站的建設、維護、推廣等相關費用，公司不計入各部門營銷業務的成本。
之中;網站上對外公布公司各業務部門負責電話和專屬qq、msn，計調在業務單。
上明確標注業務來源;各部門需按照電子商務部要求，及時更新、維護部門版塊。
c.未經登記，通過公司的廣告、宣傳品等途徑，自主上門的業務，以及由公。
司客戶轉介紹的新客戶(直系親屬除外)所產生的業務，均視為拓展業務。
d.營銷任務計算以收到營業額的日期為準;一個自然月為一個周期;
4.4操作費。
操作費是指公司運營中心的計調操作崗位上的人員所獲得的勞動報酬，發放的依據是結合員工本人所經手操作的團隊情況確定的。具體標準見下表：
類型。
操作費計算標準。
4.5獎金。
獎金是指根據公司業務總量及各部門工作任務、經營指標、員工職責履行狀況、工作績效考核結果確立的一種非固定形式的勞動報酬;主要包括日常獎金和年終獎兩種類型。
4.5.1日常獎金是對于平時工作表現優異，各項都基本達到工資標準的人員，或是有特殊貢獻的人員給予的一定的以鼓勵為目的的獎勵性報酬。
4.5.2年終獎。
年終獎的發放以公司年度總利潤為標準。公司年度總利潤指公司全年所得盈利扣除成本、基本工資、提成、稅收等項之后的凈利潤;年終獎發放辦法見下表所示：
4.5.3獎金通過隱密形式發放。
4.6崗位工資。
崗位工資是員工已經與公司簽訂勞動合同達一年開始享用的，根據時間長短進行確定的工資，標準為：每年50元進行遞增，5年封頂。*年確定崗位工資的時間自*年1月1日做為起始日期。
4.7補助。
補助是指公司結合公司實際經營情況，根據實際支付的一定形式的勞動報酬。如婚喪補貼、午餐補助、交通補助、電話補助、出差補助、加班補助等等。具體標準另行規定。
4.8各項福利。
主要是根據公司實際經營情況及節令等發放的物質形式的.福利。如過節福利等等。具體標準另行規定。
5.考核定薪。
5.1試工期及試用期工資。
員工入職有三個月試用期，其中前7天為試工期，雙方可以隨時結束勞動關系。
試用期間，基本工資標準通常是轉正后的80%發放。關于提成、操作費不區分是否是試用期，獎金標準和試用期有關，其他福利與試用期緊密相關。
5.2轉正定薪。
在員工提出轉正申請后，由人力行政部組織考評，由所在部門做出是否轉正的決定，通過者可轉正并調整薪資標準。
6.工資計算及支付。
6.1支付日：每月15號發放上個月1-31號全部工資。非特殊情況，不得向后推延。但如遇節假日，則提前或順延發放。
6.2支付方式：我公司實行直接發放現金的方式，不采用匯銀行卡等其他形式，但是特別規定的，可以直接將工資全部或部分匯入指定的員工銀行帳戶上。
6.3提成。
業務提成于團款全部結清后，每月5號前結算，隨月工資發放。提成針對部門發放，由部門內部自行結算、分配，財務部計算出部門總提成后，部門主管或經理核對提成總額無誤，每月10號之前制作出詳細的提成分配方案，經部門全體人員簽字確認后，上交總經理審閱，財務部依據署有總經理批示的分配方案，發放提成。
6.4績效工資。
績效工資與營銷掛鉤部分每季度結算一次，其他部分于結算月隨工資發放。
6.5年終獎金。
6.5.1由部門主管或經理制作詳細獎金分配方案，經全體涉及人員簽字確認后，上交總經理審閱，財務部依據署有總經理批示的分配方案，發放獎金。
6.5.2年終獎發放標準12個月為一個周期，入職不滿規定者，年終獎金按相應比例發放。
7.扣除部分。
下列規定各項可從每月工資中直接扣除。
7.1法令規定的項目，如個人所得稅、三金個人繳納部分等。
7.2基于工資扣除的規定，如考勤扣款項目、未結清公司借款及公司墊支付款項等。
7.3每月扣除部分不超過員工當月工資的20%。
8.工資的償還與處理。
8.1員工如發現工資錯誤或有疑問，應在一個月內以書面形式承報部門領導，交人事部門核實糾正。超過一個月有誤不報者原則上一律不予補發。
8.2虛報、誤算等超領時，必須在發現之后立即退還。
9.員工應對自己的薪酬負保密之責，不得相互談論。公司實行薪資保密制度，我們理解為是對員工的尊重。每位員工都有權知道自己的薪資，卻無權過問他人的薪資，更不允許打聽別人的工資。
10.崗位設置。
公司人員崗位設為六個大類：職員、高級職員、部門主管、經理、總經理助理、副總經理、總經理。
高級職員指在公司連續工作12個月以上的非管理崗位職員。
11.年度經營目標。
l公司總體經營目標：旅游__萬營業額，易貨___萬營業額;。
營銷部門。
年度任務額(營業額)。
12.年各季度營業額：
部門。
第一季度。
第二季度。
第三季度。
第四季度。
總經辦。
營銷部。
易貨部門。
營銷策劃部。
13.定崗定員及部門經營目標。
部門。
職位。
名稱。
定崗人數。
名稱。
定編人數。
14.績效考核辦法分為對營銷管理崗位、普通管理崗位、普通營銷崗位、普通職能崗位，技能崗位五種。
營銷管理崗位。
營銷部主管、總經理助理。
普通管理崗位。
行政人事主管、電子商務部主管、客戶服務部主管、財務主管、計調主管。
普通營銷崗位。
拓展事業部營銷人員，環球旅游部營銷人員、營銷策劃部營銷人員、市場部營銷人員。
普通職能崗位。
客服專員、行政人事助理。
技能崗位。
出納、會計、設計師、司機、電子商務專員。
14.1營銷管理崗位人員第一季度未完成營銷任務額50%者，績效考核內容中的營銷部分不予考核，連續兩個季度未完成營銷任務50%者，給予降級處理同時扣發績效工資。其他人員可以對管理崗位競聘上崗，經審查后若批準，則晉升至相應級別。
考核。
崗位。
認定標準。
認定結果。
營銷管理崗位。
完成季度營銷任務50%以上(含50%)。
按考核辦法計算。
完成季度營銷任務不滿50%。
無
職能管理崗位。
公司完成季度營銷任務50%以上(含30%)。
按考核辦法計算。
公司完成季度營銷任務不滿50%。
無
部門。
崗位。
績效掛鉤比例。
績效掛鉤比例氛圍2個類型。
備注。
全員營銷績效工資比例。
16.降級、晉升。
專指職務的降級和晉升，特別是主管、副經理、經理等職務，一般半年為1個考核期，在半年內若業績、管理指標、團隊建設、心態和進步、日常考核等方面，經過考核不能勝任該職位的或者比較優秀的，將進行人事和職務變動，形成能者上、平者下、庸者去的良性局面。
17.實施時間本制度實施時間為20xx年1月1日至20xx年12月31日。
18.辦公耗材。
1.合同。合同由公司負責提供，一式兩份，統一編號，各部門前往財務室按需領取，不計入成本。
2.其他用紙。辦公用紙公司統一購買，以成本價供應。各部門按需領取，單方保管，財務室按照登記領用數量計算成本。普通a4紙為0.1元/張，適用于東芝一體機復印、掃描和黑白打印功能使用。彩色噴墨a4打印紙為0.2元/張,a4相片用紙1.3元/張，適用于惠普彩色打印機使用。
3.高、中、低檔拉桿夾等裝訂物品公司予以提供，按成本價計費;各部門登記領用，也可自行購買。
19.固定電話。
1.市內通話計費：前三分鐘0.22元/分鐘，三分鐘之后0.11元/分鐘。
2.長途通話計費0.22元/分鐘。
3.每月最低消費30元。
20.固話從20xx年1月1日開始計費。
其他資費從20xx年1月1日開始計費。
21.其他物品成本明細按相關規定執行.
薪酬績效考核方案（匯總21篇）篇十二
工作績效考核，簡稱考核，目的在于通過對員工一定期的工作成績、工作能力的考核，把握每一位員工的實際工作狀況，為教育培訓、工作調動以及提薪、晉升、獎勵表彰等提供客觀可靠的依據。更重要的是，通過這些評價可促使員工有計劃地改進工作，以保證公司營運與發展的要求。
第二條、績效考核原則。
2.考績應以規定的考核項目及其事實為依據;
3.考績應以確認的事實或者可靠的材料為依據;
4.考績自始至終應以公正為原則。決不允許營私舞弊。
第三條、適用范圍。
本規則除下列人員外適用于公司全員。
1.考核期開始進人公司的員工;
2.因私、因病、因傷而連續缺勤三十日以上者;
3.因公傷而連續缺勤七十五日以上者;
4.雖然在考核期任職，但考核實施日已經退職者。
第四條、本公司員工考核分為試用考核、平時考核、年終考核三種。
(一)考核依本公司人事規則規定任聘人員，均應試用三個月。試用三個月后應參加試用人員考核，由試用部門主管考核。如試用部門主管認為有必要縮短、延長試用時間或改派他部門試用亦或解雇，應附試用考核表，注明具體事實情節，呈報經理核準。延長試用，不得超過3個月。考核人員應督導被考核人提具試用期間心得報告。
(二)平時考核
1、各部門主管對于所屬員工應就其工作效率、操行、態度、學識每月進行考核，其有特殊功過者，應隨時報請獎懲。
2、員工假勤獎懲應統計詳載于請假記錄簿內，以提供考核的參考。
(三)年終考核
1、員工于每年12月底舉行總考核1次。
2、考核時，擔任初考各部門主管參考平時考核記錄及人事記錄的假勤記錄，填具考核表送復審。
第五條、考核年度為自1月1日至12月31日止。
第六條、考核標準
(一)人事考核的種類。
人事考核可以分為兩種：
1.能力考核，就是參照職能標準，以員工在一定時間當職務的能力，進行評定。
2.業績考核，就是參照職務標準，對員工在一定時間務工作完成的情況，進行評定。
(二)人事考核必須把握的能力。
人事考核把握并測評的能力是職務擔當的能力，包括潛在能力和顯在能力。潛在能力是員工擁有的、可開發的內在能力;顯在能力是指職工工作中發揮出來的，并表現在業績上的努力。潛在能力，可根據知識技能、體力以及經驗性能力來把握;顯在能力，則可能通過工作業績(質和量)，以及對工作的態度來把握。具體包括：
知識、潛在能力、體力、能力、經驗性能力、顯在能力、工作業績和質量、態度
第七條、考評者的職責。
1.第一次考評者，必須站在直接監督的立場上，并且，對于想要特別強調的評分和評語，以及對評定有顯著影響的事項，必須予以注明。
2.第二次考評者，必須在職務、級別上高于第一次考評者。有關需要特別強調的評分和評語，或與第一次評定有明顯差別的地方，必須予以注明。
特別在遇到與第一次評定有顯著差別的情況下，需要傾聽一下第一次考評者的意見，有必要的話，相互商討，對評定作出調整。
在不能做出調整的情況下。至少應該把第二次評定的結果，告訴給第一次考評者。
3.裁定、拍板者，參考評定經過報告，作出最終評語。
4.在職務級別層次很少的部門，二次考核可以省掉。
5.為了使人事考核公平合理的進行，考核者必須遵守以下原則：
(1)必須根據日常業務工作中觀察到的具體事實作出評價。
(2)必須消除對被考核者的發惡感、同情心等偏見，排除對上、對下的各種顧慮，在自己的信念基礎上作出評價。
(3)考核者應根據自己作出的評價結論，對被考核者進行揚長補短的指導教育。
(4)在考核過程中，要注意加強上下級之間的溝通與能力開發，通過被考核者填寫自考表，了解被考核者的自我評價及對上級的意見和建議，以便上下級之間相互理解。
第八條、
考核結果的運用。
為了把考核的結果，應用于開發利用員工的能力，應用于人事管理的待遇方面的工作中去，做法如下：
1.教育培訓。
管理者以及教育工作負責人，在考慮教育培訓工作時，應把人事考核的結果作為參考資料。借此掌握教育培訓，進而是開發、利用員工能力工作的關鍵。
2.調動調配。
管理者在進行人員調配工作或崗位調動時應該考慮事爭考核結果，把握員工的適應工作和適應環境的能力。
3.晉升。
在根據職能資格制度進行晉升工作時，應該把能力以及業績考核的評語，作為參考資料加以運用。考核評語是按職能資格制度要求規范化的。
4.提薪。
在一年一度的提薪之際，應該參照能力考核的評語，決定提薪的幅度。
5.獎勵。
為了能使獎勵的分配對應于所做的`貢獻，應該參照業績考核的評語進行。
第九條、考核結果的反饋，部門經理通過面談形式，把考核的結果，以及考核的評定內容與過程告訴被考核者本人，并指明今后努力方向，自我培養和發展的要點，以及相應的期待、目標和條件等等。
第十條、考核表的保管與查閱
(一)考核表的保管。
1.保管者。
考核表由規定的保管者加以保管。
2.保管期限
考核自制成之日起，保存十年。但是，與退休、退職人員有關的考核表，自退休、退職之日起，保存一年。
(二)表內容的查閱。
管理者在工作中涉及到某員工人事問題，需要查閱有關內容時，可以向考核表的保管者提出查閱要求。
第十一條、
考核者的培訓
(一)在取得考核者資格之后，必須經過考核者培訓。
(二)培訓包括：
1.理解考核制度的結構;
2.確認考核規定;
3.理解考核內容與項目;
4.統一考核的基準。
第十二條、人力資源部負責考核考績的計劃和具體組織工作。
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薪酬績效考核方案（匯總21篇）篇十三
二、績效目標制定與分解——gk公司薪酬績效考核案例(上)
(一)背景介紹
gk公司是國有控股制造企業，公司主導產品是增強材料和電子布產品。增強材料是制造復合材料的主要材料，而電子布是電子工業的基礎材料。這兩種產品所需主要原材料相同，制造工藝也很相似，但這兩種產品的最終使用市場具有很大差別：一個主要用于建筑領域，另一個主要用于電子領域。
公司實行直線職能制組織結構，公司下設七個部門、兩個車間，分別是人力資源部、財務部、生產部、技術質量部、采購部、銷售一部、銷售二部、增強材料車間和電子布車間。銷售一部負責增強材料的銷售，銷售二部負責電子布的銷售。
gk公司自從去年開始對各部門負責人實行年薪制，并將考核結果和薪酬掛鉤，總的來說，去年的績效管理工作取得了一定成效，公司的整體業績大幅增長，當然這與國家刺激房地產行業投資，導致增強材料市場需求急速膨脹有一定關系。
去年，公司給銷售一部制定的銷售目標是20000噸，銷售收入1.6億，實際完成30000噸，銷售收入3.3億。按照原來的承諾，銷售收入增加多少，銷售一的年薪和其他員工的獎金就增加多少(銷售二部適用同樣政策)。年底績效考核時，銷售一部完成的銷售收入超過目標1倍以上，而銷售二部剛好完成目標，如果根據原來的約定，銷售一的年薪將是銷售二的兩倍。很多部長向公司陸總經理反映這種不合理情況，認為銷售一部的業績很大程度上是市場的原因，而不是這個部門員工工作努力的結果;很多部門抱怨給自己部門目標定的.過高，給銷售一部定的目標過低。如何處理銷售一部的年終考核的確是個很大難題，對此，陸總經理向人力資源部張部長征求意見。
張部長今年38歲，理工科出身，大學畢業后一直在gk公司工作，兩年前被提拔為行政人事，具有豐富的行政和人力資源管理工作經驗。公司新的薪酬績效管理體系就是張部長親自建立起來的。
張部長認為，如果完全按照原來的約定處理，的確對其他部門是不公平的，會影響員工的積極性;但如果不按原來的約定兌現承諾，恐怕會對下一年銷售一部的工作產生負面影響。為了平衡內部公平性和既定政策的嚴肅性，張部長建議調整銷售一部的年度經營目標。
陸總經理覺得張部長的建議還是可行的，因此與銷售一部的孫部長進行了充分溝通。
12月25日上午 ?公司總經理辦公室
陸總經理：“過去的一年你們部門工作很有成效，超額完成了任務，給公司做出了重大貢獻。”
孫部長：“應該的，還不是公司領導有方啊!”
陸總經理：“不是領導有方，是市場行情好啊，房地產行業投資快速增加，帶來了增強材料的巨大需求。”
孫部長：“就是就是。”
陸總經理：“年初你們部門定的目標是多少呢?超額完成了多少呢?”
孫部長：“年初定的目標是銷售收入1.6億，實際完成3.3億，超額完成1倍多。”
陸總經理：“哦，看來年初給你們部門定的目標太低了，我們年初對市場情況的判斷有問題。我認為應該對你們部門的目標做一下調整，你怎么看呢?”
孫部長：“調整一下目標，我倒是沒什么意見。但對我部門的員工來說，恐怕有點兒不公平啊……您知道，這一年來，他們不是在路上，就是在和客戶周旋，或者在公司加班，銷售人員的辛苦您知道的啊。”
陸總經理：“你們部門是很辛苦，但銷售二部的員工也很辛苦啊。如果按照原來的目標計算，你們一部員工獎金要超過銷售二部員工的獎金一倍以上呢。我認為這樣也很不公平，會對二部員工的工作積極性帶來影響的。”
孫部長看著陸總經理沒有說什么，其實他心里想著：“他們哪有我們辛苦啊，這一年我們忙得團團轉，你看二部的員工很輕松。”
陸總經理繼續說：“我看這樣吧，把你們部門的年初目標調整為2.8億，增加1個億，你的意見怎么樣?”
孫部長：“目標調整的太高了吧?年初做目標的時候計劃銷售20000噸，而實際銷售30000噸，從銷售量來看，增長50%呢。這已經剔除了價格上漲的影響了，但是如果目標調整為2.8億，我們實際超額完成不到20%啊。”
陸總經理：“你倒是提出了一個思路，這樣吧，你們的目標調整為年初計劃銷售量乘以實際單位銷售價格，這樣你有什么看法?”
孫部長是個非常精明的人，各種數據都在他心中裝著，年初制定銷售目標的時候預計銷售價格是每噸8000元，實際全年平均銷售價格是每噸11000元，年初制定的銷售計劃是銷售量20000噸，實際完成30000噸。這樣看來，銷售目標可能變為2.2億元了，這是孫部長最滿意的結果了。經過一番思考之后，孫部長說：
“這種調整方法還是比較科學的，一方面消除了制定目標時對市場價格判斷失誤的影響，同時仍然鼓勵員工盡量多地銷售公司產品，我認為還是比較合理的。”
陸總經理：“如果你沒有什么別的意見，就讓人力資源部重新測算一下你們部門的績效目標，年末根據調整后的目標進行績效考核了。希望你們部門繼續注重開拓市場，注重維護客戶關系，明年爭取更大的成績。”
元旦過后，各部門的最終績效考核結果出來了，除了銷售一部的員工外，各部門基本滿意。只有銷售一部的員工有情緒，因為按照年初的目標計算，平均每人的年終獎金能有3萬元，而調整目標后，每人平均減少1.5萬元，銷售一的年薪也由20萬降為15萬多。
雖然順利解決了由于目標制定不合理帶來的績效考核不公平問題，但陸總經理對于如何避免下一年度績效考核再次出現同樣問題，以及如何制定科學、合理的績效計劃，并使績效計劃得到落實以切實提高績效管理的效果，感到很困惑。通過這次事件，陸總經理意識到績效管理非常關鍵的一步就是目標制定要科學、合理，同時績效目標應該根據外部環境的變化及時進行調整，而不能到期末考核時再進行調整，那樣一方面會挫傷員工的積極性，同時也會影響公司的組織信用。
陸總經理指示人力資源部張部長總結去年薪酬績效管理的工作經驗，重新修訂薪酬績效管理制度，使新一年的績效管理工作能夠促進公司業績進一步提升。
經過幾天的準備，下一年度薪酬績效管理思路基本成型了，公司陸總經理非常認可新的薪酬績效管理思路，指示人力資源部計劃籌備召開公司年度工作會議，會上宣傳、貫徹公司新的薪酬績效方案，公司總經理與各部門負責人簽訂目標責任書。
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薪酬績效考核方案（匯總21篇）篇十四
課程地點：上海。
課程費用：3280元/人(包括授課費、資料費、會務費、證書、二天午餐費等）。
課程背景。
新的勞動合同法已經實施，對企業人力資源管理提出全面的挑戰，對人員招聘、薪酬設計、績效考核、企業規章制度等等都將產生深遠影響，企業是否也在遭遇以下的問題：
1.公司也逐漸在推出新的人事政策，部門主管能夠很好地理解和落實嗎？
3.企業的用人成本越來越高，而生產效率并沒有提高？
4.部門主管雖然專業業務熟練，但部門運作效率不見提高？
5.人員流動可能不是因為薪酬制度，往往起因于部門用人部門主管的管理水平？
6.部門主管不理解人力資源管理制度，公司不斷推出的人事政策并沒有達到預期的效果？
7.部門主管不善于考核、激勵、培養下屬？
您是否想過，人員管理如同市場開拓、資金運作和技術開發一樣對企業的生存和發展有至關重要的作用，一個企業人力資源管理，不能光靠人力資源部門幾個人和幾條管理制度，更重要的是要靠用人部門主管的人力資源管理能力提升才能奏效。
課程目標。
培訓后您能：
了解現代人力資源管理最新理念。
了解現代人力資源管理過程。
掌握人員管理各項實用技巧（招聘、崗位設計、員工激勵、培訓、輔導、績效評估）。
企業競爭力。
增強您的領導力，提升企業或部門的運作效率。
課程介紹。
一、人力資源管理的變革。
1、人力資源的發展趨勢。
非人力資源部人力資源管理的特點。
非人力資源部經理的人力資源管理的職責；
員工到底由誰來管。
2、人力資源管理角色的轉變。
人力資源管理的十個過程。
人力資源管理常見的制度。
3、新勞動法對員工和企業的影響。
新勞動法對企業的要求。
部門主管是否有權解聘員工。
解聘員工程序和可能引發的法律問題有那些？
3、部門經理在公司人力資源管理上的問題研討：
員工異動問題。
為什么說人員流動率是衡量部門經理管理能力的`指標之一？
員工招聘。
為什么說部門經理應該對人員錄用負責？
員工培訓。
員工培訓需求誰說了算，部門經理還是人事經理？
績效管理。
員工績效考核標準應該由誰來制定，部門經理還是人事經理？
下屬培育。
如何培育下屬，用什么來管人？
其他部門主管和hr部門相互配合的重要性。
為什么說人員管理是用人部門的日常工作？
為什么說培訓下屬是用人部門經理的工作職責？
如果人員管理是用人部門的日常工作，hr部門日常干些什么？
案例：人力資源管理綜合測評。
二、企業人力資源工作的基礎。
1、人力資源管理理論。
強化理論(s-r)。
練習:你認為你的普通員工重視那些因素。
激勵和懲戒員工措施有那些？
公平理論。
練習:為什么工資獎金沒少發，員工仍然感到不滿。
赫茲伯格的雙因素理論。
練習:工資和獎金的作用一樣嗎。
佛隆的期望理論第一文庫網。
練習:如何設計激勵措施。
2、人事管理原理。
3、職位分析。
練習:如何編寫崗位說明書。
案例：卡特洗衣公司。
4、職位設計。
什么樣的工作組合，員工的積極性高。
三、非人力資源經理進行人力資源管理的方法及策略。
1、選才-求才、選才、任用及離職管理。
招聘和甄選。
甄選手段。
人員錄用和解聘的一般程序。
聘用面試。
員工的離職管理。
自測：招聘自我能力測定。
2、育才-訓練、發展、績效管理。
新員工入職培訓。
企業內部職能部門的培訓分工。
培訓需求分析。
在崗培訓。
培訓的跟蹤和評估。
目標管理（mbo）。
如何評價關鍵績效領域(kra/kpi)。
bsc/bes。
如何通過績效評估發展員工的能力。
績效面談。
輔導技巧。
案例：你是這樣獲取培訓需求的嗎？
練習：如何平衡部門間的目標？
3、用才-薪資、福利管理、員工激勵。
全部勞動報酬。
崗位評價方法。
非現金支付的員工激勵。
激勵的一般過程。
如何激勵下屬。
你了解下屬嗎？
激勵下屬指南。
非現金支付的員工激勵。
如何積極地贊揚下屬。
如何訓導下屬。
案例：為什么經營效益好壞都留不住員工。
練習：員工激勵手段有那些？
4、留才-生涯規劃。
經理人員的壓力管理。
員工職業生涯。
員工職業生涯發展規劃。
員工發展的12個需求。
講師介紹徐老師。
學歷及教育背景：
上海交通大學，mba學位。
德國卡爾斯魯爾大學進修三年，副博士學位。
管理實戰經驗：
富的實戰經驗及理論知識。近年來，他一直在跨國公司如可口可樂中國公司、阿爾卡特中國公司、強生中國、麥當勞等從事管理培訓和管理咨詢工作。
擅長課程：人力資源管理、企業文化的構建、高效團隊建設、培訓規劃、組織診斷等。
授課風格：
徐老師積累了豐富的經驗和案例，將管理理論知識及管理技巧融于實踐中,在為跨國公司作培訓中總結和開發出了這一套適合于中國國情又體現現代管理發展水平的管理培訓教材，并在許多外資公司的培訓中得到不斷充實和完善。
榮譽客戶：
可口可樂中國、阿爾卡特中國、麥當勞上海、強生中國、上海加州斯柏克林飲用水有限公司、中國新加坡蘇州工業園區、上海電信、中國石化集團新星石油公司、柯達（中國）股份有限公司、上海市對外服務有限公司、先聲海富醫藥有限公司、騰龍計算機軟件(上海)有限公司、中國醫藥集團-上海公司、阿里巴巴網站、美國安全檢測實驗室公司上海代表處、上海錦江麥德龍購物中心有限公司、英邁國際(中國)有限公司、中國銀行浙江分行、上海拓能醫療器械有限公司、上海通用東岳汽車有限公司、上海光明乳業股份有限公司奶牛事業部、三得利啤酒、上海美亞金橋能源有限公司、上海申沃客車有限公司、喜力貿易（上海）有限公司、上海信天通信有限公司、唐納森（無錫）過濾器有限公司、江鈴汽車股份有限公司、中國南方航空股份有限公司、東莞諾基亞移動電話有限公司、國泰君安證券股份有限公司、匯仁集團有限公司。
薪酬績效考核方案（匯總21篇）篇十五
績效薪酬體系設計的基本原則是通過激勵個人提高績效促進組織的績效。即是通過績效薪酬體系傳達企業績效預期的信息，刺激企業中所有的員工來達到它的目的；使企業更關注結果或獨具特色的文化與價值觀；能促進高績效員工獲得高期望薪酬；保證薪酬因員工績效而不同。
在設計績效薪酬體系時，牢記企業的目標是很有必要的。因為，績效薪酬體系設計是基于這樣一個假設——員工的績效因努力與薪酬間的明確關系而提高。因此，其設計的關鍵目標就是提高績效或企業生產力，以及將個人績效薪酬體系作為企業進行變革的手段，鼓勵價值觀的改變。
在設計任何績效薪酬體系時都必須做出的關鍵決策是——績效認可，即薪酬在多大程度上建立在績效基礎上，績效薪酬體系的關注對象，決定績效薪酬體系的多少與怎樣等。在此基礎上，企業還應建立績效管理體系，以使績效與薪酬有效連接，而且必須達到以下要求：員工的工作績效是可以度量的；員工之間的績效差別是可以區分的；可以體會到績效差別和薪酬差別之間的關系；業績薪酬增長的前景將激勵提高績效行為的改變；個人和組織績效之間存在可以建立的聯系。
績效薪酬體系設計包括績效薪酬體系的'支付形式、關注對象、配置比例、績效等級和分配方式，以及績效薪酬體系增長方式等。
表現為企業以怎樣的薪酬支付來建立與績效的聯系，這種聯系有很多種，而且不同的企業差別很大。可能包括常見的業績工資、業績獎金和業績福利，也包括股票或利益共享計劃等形式。就實施績效薪酬體系的不同層次員工來講，也存在很大差別，企業可以支付許多不同類型的績效薪酬體系，如員工可以因銷售的增長、產量的提高、對下屬的培養、成本的降低等而得到績效薪酬體系；但一般來講，企業高層可能更傾向于中長期績效薪酬體系激勵，而低層員工更傾向于短期的績效薪酬體系激勵；而且，依據不同的支付形式企業提供的績效薪酬體系頻率各不相同，可能是每月進行一次支付，也可能是季度或一年進行一次支付。
績效薪酬體系是關注個人還是關注團隊，或在關注團隊績效的基礎上注重個人業績。績效薪酬體系關注對象的確定受到企業文化價值觀和不同發展階段的戰略等因素的影響，如績效從個人層面上得到衡量，那么每個人得到的績效薪酬體系是建立在他的績效基礎上的，個人績效在企業中得到最大化體現，有利于強化個人的行為與結果，但可能不太能滿足團隊協作和最大化團隊績效的要求。
績效薪酬體系也可以通過向一個團隊或單位的每個員工提供一種群體績效薪酬體系，即基于團隊、業務單位或整個組織的績效。還可以先衡量團隊或單位的績效來確定績效薪酬體系總額，然后依據員工個人績效對績效薪酬體系總額進行劃分，員工獲得的績效薪酬體系是基于自身的績效。
即績效薪酬體系在不同部門或不同層次崗位中的配置標準，由于績效薪酬體系種類很多，這里，我們以其中一種——業績工資進行說明，業績工資的配置標準與各個崗位的工資等級和對應的外部薪酬水平相關；其與個人或團隊的業績聯動，使得員工或團隊可以通過對業績的貢獻來調節總體工資水平。
具體配置有兩種方法，第一種是切分法，先依據崗位評價和外部薪酬水平確定不同崗位的總體薪酬水平，再對各個崗位的總體薪酬水平進行切分，如某崗位總體薪酬水平（100%）=基本固定工資（50%）+業績工資（50%）；第二種是配比法，先依據崗位評價和外部薪酬水平確定各個崗位的基本固定工資水平，這時應考慮薪酬水平市場定位，這種情況下，一般基本工資水平應定位于市場薪酬水平的相對低位，再在各個崗位基本工資的基礎上上浮一定比例，使各個崗位薪酬的總體水平處于市場薪酬水平的中高水平，如某崗位的薪酬總體水平=基本固定工資+業績工資（業績工資為基本工資的40%）。
這樣在員工沒有達到或低于預期業績標準時，其總薪酬水平低于市場水平；而達到或高于業績標準時，其總薪酬水平就會持平或高于市場薪酬水平，從而達到員工依業績控制自己薪酬而激勵績效的目的。
績效等級是依據績效評估后對員工績效考核結果劃分的等級層次，它一方面與具體的績效指標和標準有關，也與企業考核的評價主體和方式有關；在做到公正、客觀對員工績效進行評價基礎上，績效等級的多少和等級之間的差距將會對員工績效薪酬體系分配產生很大影響。
在設計績效等級時還要考慮績效薪酬體系對員工的激勵程度，等級過多造成差距過小將會影響對員工的激勵力度；等級過少造成差距過大將會影響員工對績效薪酬體系的預期，以至使員工喪失向上的動力。
在確定了企業績效等級以后，還應明確不同等級內員工績效考核結果的分布情況，即每一等級內應有多少名員工或有百分之幾的員工；通常來講企業決定員工績效分布時基本符合正太分布現象，即優秀的10~20%，中間的60~70%，而差的10%左右。嚴格的績效分布一方面有利于對員工的績效進行區分，另一方面也有利于消除績效評價各方模糊業績，使得被評價對象的評價結果趨中。
績效薪酬體系分配方式是指績效薪酬體系如何在個人或團隊中進行分配，常見的有兩種方式：一種是績效薪酬體系直接與個人業績工資標準對應進行分配；一種是績效薪酬體系先在團隊間進行分配，然后再依據個人績效進行分配，這中間又包含兩種形式——完全分配和不完全分配，完全分配是將企業計提的績效薪酬體系總額在團隊與員工中進行徹底劃分，一分不剩；而不完全分配是在控制績效薪酬體系總量的情況下，在團隊與員工之間依考核等級進行層次分配，績效薪酬體系總量存在一定剩余。
員工薪酬增長不同企業執行的標準各不一樣，主要表現為職務晉升調薪、崗位調動調薪、資力提高（工齡或任職資格等）調薪以及績效調薪等。就績效薪酬體系增長來講主要有兩種方式，一為增加工資標準，一為一次性業績獎勵；在具體處理時，各個企業采用的策略也有區別。增加工資標準將長久地提高員工工資水平，隨著時間的推移，就變成了員工對薪酬的一種權利，而且考慮到薪酬剛性的特點——易上難下，不利于企業薪酬的靈活決策；一次性業績獎勵是對達到企業業績標準或以上的員工一次性進行獎勵支付，在數量上可以與企業當期收益掛鉤，即可以使員工感受到激勵的效果，也可利于企業薪酬的靈活決策。
總之，績效薪酬體系設計必須明確需要達到的目標，有效利用薪酬策略和績效與薪酬的密切關聯，使得企業不必為所有的工作支付高薪，而為那些具備關鍵技能創造高績效的員工支付高薪，而對那些具備一般技能、績效一般或較低的員工支付平均或低于市場水平的薪酬。從而使企業能夠吸引所需的擁有關鍵技能的人才和留住高績效員工以滿足戰略需要，又能夠對企業的成本進行控制。
薪酬績效考核方案（匯總21篇）篇十六
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所屬部門 | 人力資源中心 | |||
晉升方向 | 人力資源部長 | |||
教育背景 | 人力資源管理、行政管理、企業管理等專業本科以上學歷。 | |||
年齡要求 | ||||
工作經驗 | 3年以上薪酬及績效管理工作經驗，并具備一定的實踐經驗。 | |||
素質能力 | 具備一定的領導管理才能，了解一定的`激勵藝術， 出色的組織協調能力、觀察能力和分析能力， 具有較出色的口頭與書面表達能力，擅長與人溝通和交往， 富有親和力和較強的說服力，熟悉操作辦公軟件。 | |||
專業技能 | 熟悉薪酬設計與分析及各類績效考評方法和指標， 了解最新的人事管理理念和方法， 熟悉國家有關政策法令；熟悉企業的各項規劃制度 | |||
特殊要求 | 無特殊要求 | |||
1．進行市場調查，搜尋相關資料（定期收集和分析市場人力資源狀況和薪酬水平，并與公司薪酬體系對比分析）。 | ||||
2．根據國家政策法規調整和公司實際,協助公司領導定期對公司薪酬制度進行修訂、補充、完善。 | ||||
3．負責監督薪酬制度在公司內準確實施。 | ||||
4．研究薪酬市場變化趨勢，對此薪酬市場的變動趨勢做出評價和判斷，對企業的薪酬計劃提出修改建議，為管理層決策提供參考。 | ||||
1．擬訂員工績效考核標準、考核時間、考核方法和考核流程和計劃，經批準后實施。 | ||||
2．制定公司獎懲制度和計劃，經批準后實施 | ||||
1．監督執行各部門員工考核制度的實施。 | ||||
2．定期匯總各部門績效考核的結果，并撰寫考核分析報告。 | ||||
3．組織將員工的績效考核結果及時進行反饋。 | ||||
4．組織公司的評先和評優工作。 | ||||
1．調查員工發展需求，建立員工職業發展相關檔案。 | ||||
2．根據考核結果，參考公司員工發展需求，提出員工晉升意見。 | ||||
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薪酬績效考核方案（匯總21篇）篇十七
摘要：要想提高人力資本的價值，就必須充分調動員工的工作積極性、主動性和創造性，或者說，必須有一套完善的、可行的、便于操作的人力資源激勵機制，而績效考核和薪酬體系建設則是建立有效的人力資源激勵機制的重要環節，因為這是其他環節如聘任、培訓、獎懲、職務任用與升降等正確實施的基礎與依據。
1、績效考核的目的：績效考核是指應用系統的方法、原理來評定和測量員工在本職崗位上的工作行為與工作效果。績效考核是管理者與員工之間的一項管理溝通活動，其目的是為了改善員工的組織行為，充分發揮員工的積極性和潛在能力，以求更好地實現企業的管理目標。
2、績效考核的原則：一般而言,績效考核應堅持以下原則：
（1）客觀、公正、公開的原則：在實施績效考核時，一定要注意考核標準要客觀，組織評價要客觀，考核結果與待遇掛鉤也要客觀。同時要公開各個崗位和各項工作的考核標準，在實施考核中對所有的員工做到一視同仁。
（2）科學評價原則：即指從考核標準的確定到考核結果的運用過程設計要符合客觀規律，正確運用現代化科技手段，準確地評價各級各類員工的行為表現。
（3）簡便、易操作原則：考核標準簡便、易操作一是有利于員工明確標準，確定努力方向；二是便于管理人員實施考核；三是可以較少的精力投入，達到比較好的考核效果。
（4）注重績效的原則：績效是指員工經過主觀努力，為社會做出并得到承認的勞動成果，完成工作的數量、質量與效益等。在實施考核中，只有以績效為導向，才能引導員工把工作的著眼點放在提高工作質量和效率、努力創造良好的社會效益和經濟效益上來，從而保證目標的實現。
3、績效考核的意義：現代企業科學的績效考核具有如下的重要意義：為企業各類職工晉升、降職、調職以及聘任與解聘提供依據；對員工的工作質量、數量、效率、效益等進行科學的評估，為薪酬分配提供依據；企業通過對員工績效考核的反饋，加強與員工之間的溝通，以增強組織的凝聚力和向心力。
（1）分級法：又稱排序法，是指按被考核員工績效相對的優劣程度，通過比較，確定每人的相對等級或名次。河南煤化集團永煤公司鑫龍煤業近兩年來進行的中層干部年度考核，就是一種分級法，即先確定考核對象、考核內部和考核標準，通過集體述職對照考核標準進行打分，最后根據每個考核對象的實際得分進行分類排序。
（2）因素評定法：這種考核方法主要是指根據企業各類人員的專業特點和工作性質，將擬考核的內容分解為不同的項目指標，通過對各個項目完成情況考核來確定總的考核結果。比如公司每年與子分公司領導班子集體簽訂的“年度目標責任書”，就是從組織領導能力、決策能力、協調能力、表達能力、對企業的忠誠度以及群眾的信任度等對企業管理人員進行考核。
（3）基準加減評分法：為加強安全生產管理，公司近幾年實行了“雙基建設”（基礎工作、基層管理）考核管理辦法，這種方法主要是為實現企業的安全管理目標的要求，提出一系列說明句式的考評項目，然后對每一考評項目做出一些具體規定，指明達到什么目標加分，違犯什么規定或規范減分。事先指派一個相同的起點分數，然后在此基礎上進行加分或減分，最后通過得分多少來評定考核等級。
二、企業的薪酬考核。
現代企業薪酬體系建設是企業對員工為組織所付出的勞動而支付的一種報酬。薪酬一般包括經濟性薪酬和非經濟性薪酬兩部分，經濟性薪酬包括基本工資、績效工資、補貼工資、年度獎勵、保險福利、利潤分享、持股和帶薪休假等；非經濟性薪酬包括工作環境、工作氛圍、學習培訓、個人發展空間與機會、能力提高以及職業安全等。在這里我們所討論的，主要是指經濟性薪酬。
1、薪酬系統建設的目的：薪酬體系建設就是管理者對員工的薪酬形式、薪酬結構、薪酬標準、薪酬水平等內容以及調整條件進行規范性管理，以最大限度地調動員工的工作積極性和創造性，并使企業獲得最佳的效益。薪酬體系建設的目的在于確保本企業的薪酬在勞動力市場上具有一定的競爭性以吸引和穩定優秀人才，同時通過一個公平合理的薪酬分配制度，來促進企業的發展和使企業與員工形成一個利益的共同體。
2、薪酬系統建設的原則：在設計建立薪酬系統時，一般應遵循以下原則：
（1）為了提高企業的競爭能力，在確定薪酬支付結構和水平時，必須參照整個勞動力市場的薪酬水平。
（2）要根據不同崗位的責任、技術勞動的復雜和承擔風險的程度、工作量大小等不同情況，將管理要素、技術要素、責任要素一并納入分配因素確定崗位工資，按崗定酬。
（3）向關鍵崗位和優秀人才傾斜，充分體現一流人才、一流貢獻、一流業績、一流報酬的薪酬分配思想。
（4）在薪酬分配中要遵循成本補償、效率優先與兼顧公平相結合，短期利益與長遠利益相結合、工資增長與勞動生產率增長和效益增長相協調以及貨幣工資與實際工資相符等原則。
也可以簡單地說，企業的薪酬系統建設要體現競爭性、激勵性、經濟性和合法性。
3、薪酬體系建設的程序：企業要想有一套科學、合理的薪酬制度，不僅需要遵循一定的原則，同時還要有一套正規的程序，這樣才能保證薪酬體系的可行性。一般而言，薪酬體系建設要遵循以下程序：
（1）制定企業薪酬戰略與政策這一程序主要是編寫關于企業文化及薪酬政策的文件，具體包括企業對員工在企業建設與發展中作用的認識；企業對薪酬作用的定位；實施薪酬分配的基本原則，薪酬成本投入標準；薪酬制度、薪酬結構及薪酬水平的選擇標準等。
（2）工作分析與工作評價這一程序包括編寫崗位說明書、制定崗位規范、對企業內各類崗位的勞動價值或重要性進行評價。這一程序相當關鍵，因為只有進行工作分析與工作評價，才能公平而合理地決定企業內不同工作之間的報酬差別。常見的工作評價方法有經驗排序法、因素綜合分類法、因素比較法、因素評分法和市場定位法等。
（3）薪酬結構設計薪酬結構是指企業內各項工作的勞動價值或重要性與其所對應的應付工資之間的關系。
結構設計就是把企業各項工作勞動價值或重要性的順序、等級、分數或象征性的貨幣值轉換成實際的工資值（通常用薪酬結構線來表示）。
（4）市場薪酬調查進行市場薪酬調查的目的是為了參照本地區、本行業的薪酬狀況，制定和調整本企業的薪酬水平與結構，使之具有市場競爭力。
（5）確定薪酬水平這一程序主要是把眾多類型的薪酬歸并組合成若干個等級，形成一個薪酬等級系列，進而確定企業內每一個職位具體的薪酬范圍。
（6）薪酬評估與控制在薪酬制度的執行過程中，企業管理者要根據員工工作的行為和取得的實際效益，對薪酬制度進行評價，同時還要根據不斷變化的客觀環境及時的調整薪酬政策，使薪酬戰略與企業的整體發展戰略趨于一致。
4、現代企業薪酬制度類型：現代企業薪酬制度的發展，與國家的經濟政策、人事和分配制度改革演變息息相關，縱觀目前企業的薪酬制度，主要有以下幾個類型：
（1）專業技術職務等級工資制：這主要是根據各種職務的重要性、技術復雜程度、承擔的風險和責任等因素劃分等級，按等級確定薪酬標準，并以此為依據確定勞動報酬的制度。它包括專業技術人員任職標準（比如職務晉升條件）、職務等級（初、中、高級）和職務工資標準三個部分。
（2）崗位技能工資制：這主要是以按勞分配為原則，以加強工資的'宏觀調控為前提，以勞動技能、勞動責任、勞動強度、勞動條件等基本勞動要素評價為依據，以崗位或職務工資和技能工資為主要內容，根據員工的工作質量和數量確定報酬的多元組合的薪酬制度。崗位工資是根據員工所在崗位或所任職務的工作強度、工作責任和承擔的風險來確定工資標準，它以崗位測評的分值大小進行劃分，分值大的崗位工資高，分值小的崗位工資低。技能工資是根據員工實際的業務水平、工作技能及工作成績，經考核后確定的工資。技能工資可以分成初級、中級、高級三檔，每檔再分若干個等級。
（3）績效工資制：這主要是指以工作目標和崗位責任制為考核內容，以崗位職務序列、效益檔次和貢獻等級綜合確定工資標準為表現形式，以更好地調動員工的積極性的一種薪酬制度。它的突出特點是把員工個人利益與企業利益有機地結合起來，使員工的個人收入與企業效益和科室工作業績密切相關。
（4）結構工資制：這主要是在分解等級工資的基礎上，按照不同崗位、不同技能、不同績效而確定勞動報酬的原理，重新組合成既有剛性、又有彈性的一種薪酬分配制度。實施它的目的是體現工資的保障與激勵功能，激發員工的潛在能量，以創造最佳的效益。結構工資一般由基礎工資、年功工資、補貼工資、崗位工資、技能工資和績效工資等組成。
以上四種薪酬制度類型，各有優缺點，通過實踐來看，結構工資制可以兼容不同工資制的優點，在實際操作中易于調動員工的勞動積極性，也便于體現企業的管理戰略和薪酬政策，但同時也必須付出一定的評估和控制成本。
規范而科學的績效考核與薪酬系統建設是企業建立有效的激勵機制的保證。作為企業管理者，特別是人力資源管理者，必須對績效考核和薪酬系統建設高度重視，并經常的修訂和校正管理行為，這樣才能真正達到企業與員工的“雙贏”，并確保組織目標的實現。
總之，在現代市場經濟條件下，薪酬管理是人力資源管理的重要內容。構建適合自身企業發展的薪酬管理體系是每個企業必須面臨的任務。而以績效考核為基礎的薪酬管理體系已發展成為企業的戰略管理體系。
參考文獻:。
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[3]鄭曉明著《現代企業人力資源管理導論》，機械工業出版社,2002年版.
薪酬績效考核方案（匯總21篇）篇十八
《連云港市猴嘴中學獎勵性績效工資考核分配實施辦法》已于二〇一一年一月十三日經教代會討論通過，為更好地組織實施，有效推動學校工作的開展，特制定相關考核辦法。
獎勵性績效工資由管理崗位獎、班主任津貼、臨時性工作補貼、教科研成果獎、工作規范獎、突出貢獻獎、年終獎等六個部分構成，其中班主任津貼按月考核、按月發放，其他獎項按學期考核、按年度發放。
具體考核辦法：
2、協助校長做好教育教學工作及教職工的思想工作;
3、深入教學第一線，認真開展教育教學和學校管理研究，年度有一定成效;
4、對照區年度目標考核，認真完成各項指標，保質保量;
5、加強安全教育，確保無安全事故發生;
6、加強學籍管理工作，確保完成區下達的各項指標;
7、加強教學常規管理，規范辦學，確保教學質量穩步上升;
8、每學期工作要有一定的創新性，具有一定的影響力;
9、教職工民-主測評達良好以上。
1、考核內容
(1)不斷加強思想道德建設、作風建設，勤政服務水平高，積極參加學校組織的活動;
(2)以身作則，率先垂范，識大體，顧大局;
(3)有較強的組織紀律觀念，事業心強，甘于奉獻，勤于工作，任勞任怨;
(4)堅持原則，作風正派，廉潔自律，自覺接受黨和群眾的監督;
(5)擁護和執行學校的決定、決議，模范執行學校各項改革方案;
(6)認真制定本部門工作計劃和撰寫工作總結，工作中要有一定的創新性和影響力;
(9)給學校或教育教學工作帶來較大或重大負面影響的，視情節輕重，扣除當月管理獎或本學期管理獎。
2、考核辦法及考核結果確定
(1)中層干部由校長、分管校長實施考核，采取聽、查、看、評等方法(聽——聽匯報、看——看效果、查——查資料、評——校長、副校長、自評、互評)進行考核，其長占百分之二十五，副校長占百分之二十，自評占百分之五，互評占百分之十，教職工測評占百分之四十。
(2)對照考核內容，學校領導對中層干部評出等次。
(3)考核等次分為：優秀、稱職、基本稱職、不稱職，優秀等次不得超過百分之一十五。
(4)中層干部考核，每年一次，考核時間放在年末。
3、考核結果的運用：
(1)考核結果在一定范圍內通報，并作為干部調整和評優評先的重要依據。
(2)考核成績居于末位及對被評為基本稱職及以下等次的，校長進行誡勉談話;對連續兩年評為較差等次的，責令其向學校寫出辭呈。
(3)考核結果與獎勵性績效工資掛鉤，考核結果優秀的同志，干部管理獎在基本津貼基礎上，上浮百分之五。稱職的同志拿基本津貼，基本稱職的同志在基本津貼基礎上下浮百分之五，不稱職的同志不拿此項津貼。
年級組長在校長室、各部門的領導下，負責督促、落實本年級的各項教育教學工作，提高管理質量，形成良好班風、學風。
1、考核內容。
(1)根據學校工作計劃結合本年級具體情況制定出本年級的工作計劃，督促本年級班主任按時制定班主任工作計劃，并檢查這些計劃的貫徹執行情況。
(2)團結協調好本年級的教師，發揮全年級組教師的積極性并聽取大家的意見和建議及時向學校反映。
(3)定期召開年級教師會議和學生干部會議，分析研究年級的情況，研究如何進一步采取有效措施加強學生的思想政治工作，以保證本年級教學工作順利進行。
(4)認真貫徹執行各處室布置的工作，配合處理年級內發生的一些偶發事件，制止處理學生問題的隨意停課現象，杜絕流生，穩定本年級教學秩序。
(5)根據學校安排，開好學生家長會和督促班主任做好家訪工作。
(6)認真配合做好本年級教師的考勤、考績工作及課務協調工作。
(7)按時、按質、按量完成學校布置的各項任務及材料上報工作，沒完成的每次扣款50元，并限期完成，拖延完成的，每次扣款30元。
(8)給學校或教育教學工作帶來較大或重大負面影響的，視情節輕重，扣除當月管理獎或本學期管理獎。
2、考核辦法及考核結果確定
(1)年級組長由校長、副校長、中層干部負責考核，采用聽、查、看、評等方法(聽——聽匯報、看——看效果、查——查資料、評——校長、副校長、中層測評、自評)進行考核，其長占百分之二十五，副校長占百分之二十，中層干部占百分之十，自評占百分之五，教職工測評占百分之四十。
(2)對照考核內容，對年級組長評出等次。
(3)考核等次分為：優秀、稱職、基本稱職、不稱職，優秀等次不得超過百分之三十。
(4)年級組長考核一學期一次，考核時間放在期末。
3、考核結果的運用：
(1)考核結果作為干部后備人才和評優評先的重要依據。
(2)考核等次為基本稱職及以下，副校長進行誡勉談話，并視學校工作需要可隨時撤換。
(3)考核結果與獎勵性績效工資掛鉤，考核結果優秀的同志干部管理獎在基本津貼基礎上，上浮百分之五。稱職的同志拿基本津貼，基本稱職的同志在基本津貼基礎上下浮百分之五，不稱職的同志不拿此項津貼。
1、教研組長崗位管理獎為每月60元，由教務處根據其工作完成質量及職責履行情況按月進行考核，年終發放。
2、不能按時完成相關工作的，每次扣款10元。
3、沒有完成相關工作的每次扣款40元。
4、給學校或教育教學工作帶來較大、重大負面影響的，扣除當月管理獎或本學期管理獎。
1、備課組長崗位管理獎為每月50元，由教務處根據其工作完成質量及職責履行情況按月進行考核，年終發放。
2、對不能按時完成相關工作的，每次扣款10元。
3、沒有完成相關工作的每次扣款30元。
4、給學校或教育教學工作帶來較大、重大負面影響的，扣除當月管理獎或本學期管理獎。
為了提高我校班主任隊伍的整體素質，促進班主任專業化發展。本學期開始，學校將借助“班主任崗位津貼考核辦法”這一激勵機制來助推班主任隊伍建設。
(一)班主任津貼的設定
班主任津貼設一級津貼、二級津貼、三級津貼，班主任按相應級別領取班主任津貼。
(二)班主任津貼標準(a表示平均津貼400元，表中數字的單位為元)。
等級
一級
二級
三級
津貼
a-50
a
a+50
(三)考評機構
組長：何學德
副組長：朱宏
成員：辦公會成員
(四)評價體系
1、基礎分(100分)
(2)每月檢查班主任工作守則一次，內容詳實，質量好的10分。
(3)班主任常規工作30分：
a.按時到崗并加強管理;
b.按時按質完成各種常規性、臨時性工作任務;
c.按時完成、上交各種材料;
d.按時參加班主任會議及各種培訓學習;
e.服從工作安排，主動協調配合。
以上5條由政教處日常考核計入總分。
(4)班集體常規考核50分：每月累計班級常規考核得分，按比例計入總分。
2、獎勵加分
(1)班主任個人獲獎(此項加分實行月累計，不封頂)：班主任參加校級教育專項競賽活動(如班主任經驗交流、優秀班主任評比)或論文評比，獲一、二、三等獎，分別加5分、3分、2分;區、市、省、國家級分別乘系數2、3、4、5。
(2)班集體獲獎(此項加分實行月累計，不封頂)：班集體獲校級教育教學專項競賽活動(如廣播操比賽、黑板報評比、班級文化評比等)，獲一、二、三等獎，分別加3分、2分、1分;區、市、省、國家級分別乘系數2、3、4、5。
(3)學生獲獎(此項加分實行月累計，不封頂)：學生獲校級教育教學專項競賽活動(如興趣小組比賽、文藝匯演、校園歌手、文明之星等)，獲一、二、三等獎，分別加2分、1分、0.5分;區、市、省、國家級分別乘系數2、3、4、5。
(4)以上1—3條凡參與的加基礎分2分，不參與的不評比，不加分，參與并獲獎的按獲獎等次加分。(校級評比，要請專業或在行的人做評委。)
3、扣分
(1)無故將班級學生交政教處談話處理的每人每次扣1分。
(2)凡班級學生因違反校紀校規，班主任要盡心盡力地處理協調，積極配合年級組長、政教處進行處理，若班主任消極怠工、不配合的，扣5分。
(3)凡因班主任工作方法不當而與家長發生糾紛沖突，影響學校工作，造成不良影響的扣3分。
(五)待遇與管理：
1、待遇：實行月津貼考核制度。獎勵拉開差距，以適度的經濟杠桿刺激班主任，助推學校德育工作上新臺階。對等級高的班主任在評職評優和評選各類先進優先考慮。
2、管理：(1)班主任在學校職能部門召開的各種班主任專題會議、開展的各項活動中，無故遲到的扣5元，不請假、無故不到位的扣20元。
(2)班主任請病事假，須自行安排好人幫助管理班級并上報政教處的，不扣津貼。若由學校安排的，按每天20元扣發班主任津貼。 班主任因公出差或外出學習培訓，不扣津貼，時間在三天內，自行安排人員管理，超過三天的，由學校安排。
(3)對于連續2次考評為一級津貼的班主任，職能部門將給予談話提醒，對于連續3次考評為一級津貼的班主任，學校視為不能勝任班主任一職，學校根據實際情況作適當調換。
(5)所扣款項作為優秀班主任獎勵基金或臨時班主任津貼，年終一并發放。
(六)本方案解釋權歸政教處。
1、在教學過程中，超工作量獎為10元/節。
2、凡符合以下條件者即為超工作量：
1)超課時
2)由教務處出具代課通知單的臨時性代課
3)課間操(在滿工作量的情況下)
4)出卷、閱卷
5)運動會及其它臨時性活動
3、具體折算方法：
1)滿工作量的教師所超課10元/節
2)由教務處安排的臨時性代課10元/節
3)課間操10元/周/人
4)出卷、閱卷30元/次
5)運動會及其它活動由校辦公會研究決定
注：凡工作量不滿或請假等情況，按10元/節扣除相應金額。
為進一步加強學校的內部管理，明確教職工加班性質、內容、審批程序及加班、值班時間及津貼的計算，特制定本規定。
1、加班性質
(1)因學校工作需要，教職工在法定節、假日和雙休日期間工作，并辦理了加班審批手續的，確認為加班。
(2)除第一款規定外，因學校工作需要，教職工在規定工作時間外工作，并辦理了加班審批手續的，確認為加班。
(3)屬于崗位職責內的工作，原則上不計加班。
2、加班內容
(1)因業務工作量大或任務緊迫，不能在上班工作時間內完成的工作任務，需要利用節、假日時間或延長工作時間完成的工作。
(2)有學校安排的專項任務、階段性任務或緊急任務，需要利用節假日時間或延長工作時間完成的工作。
3、加班審批程序
(1)教職工加班必須辦理加班審批手續，非特殊情況，必須事前書面申請，否則不計加班津貼。
(2)教職工加班需經過部門負責人、分管副校長、校長審批。
(3)在雙休日、法定節、假日或工作日加班的教職工，需要在實際加班前一個工作日前填寫好《教職工加班審批表》，并按規定程序辦理好加班審批手續。
(4)因突發情況需要加班的教職工，必須于事后2個工作日內補填《教職工加班審批表》，并加以說明，按規定程序辦理好加班審批手續。
(5)教職工提出加班申請時，負責審批的校領導出差，不能在1個工作日內審批，則由部門負責人在電話請示分管校領導同意后，把未審批齊全的加班申請表交到校長辦公室。分管校領導回來后，再由加班申請人按規定的程序辦理好加班審批手續。
(6)部門負責人和分管校領導應對工作人員加班時間、質量進行監督。
(7)加班申請人到校長辦公室領取《教職工加班審批表》。
(8)《教職工加班審批表》一式兩份，教職工加班后，分別交到校長辦和會計室備案。
4、加班時間及加班津貼計算
(1)加班時間按小時計算，每小時加班津貼為10元。每天加班津貼最多按60元計。
(2)在正常工作期間，每月加班總天數不超過9天(寒暑假除外)。
(3)會計室在每月底根據《教職工加班審批表》進行統計，并按國家有關制度和學校管理制度的規定計發加班津貼。加班津貼于年終績效工資考核時一并發放。
5、值班：
(1)中層以上領導白天值班不享受補貼;
(2)在法定節假日值班每天津貼為30元/人。
1、考勤制度
(1)每位教職工要自覺遵守學校的考勤制度，按時簽到、簽退。年級組教師在本年級組簽到、簽退，行政、教后勤教職工在傳達室簽到、簽退。
(2)教職工因病因事(包括函授學習)不能堅持工作，須由本人書寫請假條，履行請假審批手續。經批準后，教師持假條到教務處登記、調課，安排人代課或代班。如遇急事、急病不能事先辦理請假手續的，可電告或委托他人辦理，事后回校兩天內補辦請假手續。假滿返校要及時履行銷假手續。
(3)教職工的請假手續，不得越級辦理。凡未請假而擅自離崗或雖經請假但到期未辦理續假而不上班者，均作曠工處理。
(4)請假必須及時填寫請假條，按照審批程序報批，請假獲批后，由本人告知年級主任(或主管部門)登記請假，并把請假條交給校長辦公室存檔。
(5)教師因公出差、公派外出學習等，須憑文件、教導處等相關部門意見到校長辦公室履行請假手續。出差超過預定時間的，須經校長同意并報校長辦公室備案，否則，不核銷逾期差旅費并按事假處理。
(6)按時上下班，不遲到、不早退。堅持坐班制，堅守工作崗位。工作時間不閑聊，不互串辦公室，不干私活。按時參加會議、培訓、教科研活動和學校組織的各種集體活動。因特殊情況需要晚來，早走或中途離校者，要向級部主任及活動主持人請假，否則，按遲到或早退處理。
(7)嚴格遵守上下課時間，上課鈴聲落，任課教師必須進入教室，中途不得隨意接打手機、吸煙、離開課堂。課間、課外時間不準授課，要給予學生充分的活動、鍛煉和娛樂時間。
(8)除學校工作需要以外，私人不得在中午飲酒;不得在升旗、集會、辦公室、教室等公共場合抽煙;不得在校園內打牌;不得在辦公室玩游戲、看電影等。如有違反，視情節輕重分別予以口頭批評、大會點名批評，并在年終績效中扣除考勤獎50元/次。
(9)婚假、產假、喪假、長期病事假等按上級有關規定執行，但必須履行請假手續。
(10)曠工：未經請假和請假未批擅自離校，超假及在請假中弄虛作假的均屬曠工。曠工半天，停發半月出勤獎;曠工一天，停發當月出勤獎;曠工兩天，停發當月出勤獎和當月考核獎;曠工三天，停發當月出勤獎和本學期考核獎;對長期曠工者要令其在教職工大會上深刻檢討，情節嚴重者，報區社會事業局處理。
(11)教職工考勤年級組每天一總結一公示，按周上報校長辦公室匯總、公示、備案。
2、請假的審批和權限
(1)教職工請假半天以內(含半天)由本人申請報校長審批，到校長辦登記。
(2)校長請假或因公外出應事先向其他校長通報，并告知校長辦公室。
3、考核辦法：
(1)每位教職工出勤獎每月100元。
(2)事假。當月請事假1小時扣除出勤獎5元，1天扣除出勤獎40元，如出勤獎扣完，再從績效工資中扣。1個月內事假天數累計達15天以上的`(含15天)，當月獎勵性績效工資全部扣除。
(3)病假。當月請病假1小時扣除出勤獎3元，1天扣除出勤獎20元，如出勤獎扣完，再從績效工資中扣。1個月內病假天數累計達22天以上的(含22天)，當月獎勵性績效工資全部扣除。
(4)遲到、早退每次扣10元，1個月內累計10次，扣除當月出勤獎及獎勵性績效工資。
(5)未經批準不上班的，按曠工處理，每天扣200元。
(6)無故不參加升旗、教職工會議等集體活動，缺席一次扣20元。
(7)婚假、產假、喪假等，按上級文件規定執行。
(8)請假期間若遇節假日，假期連同節假日合并計算。
(9)病、事假每學期超過5天者，不得評優、評先。
(10)以上病假、事假天數，當月累計，跨月則重新計算。
說明：下列情況不扣除當月出勤獎
(1)婚假3天，晚婚的(女23周歲，男25周歲)，可享受晚婚假15天(含3天法定婚假)。婚假包括公休假和法定假。再婚的可享受法定婚假，不能享受晚婚假。
(2)喪假(直系即指祖父母、父母、配偶、子女)：市縣內3天，市縣外5天。配偶的父母去世可視同直系對待。
(3)產假：3個月，晚婚、晚育另加1個月，給予男方護理假10天。剖腹產、多胞胎生育的每多生一個嬰兒另增15天。
(5)產前檢查：女職工妊娠期間在醫療保健機構約定的勞動時間內進行產前檢查(包括妊娠十二周內的初查)，應算作勞動時間。
(6)授乳時間：女職工生育后.在其嬰兒一周歲內應照顧其每天兩次授乳時間(包括人工喂養)，每次單胎30分鐘，也可合并使用。
(7)上環：3天。
(9)子女結婚的教職工假期2天。
(1)班主任、任課老師應加強對學生的安全教育,嚴格課堂教學管理,確保課堂教學安全。
(2)各任課教師要認真組織每一堂課的教學，做到課前課后清人，課間有序，發現問題立即報告班主任，并做好記錄和處理工作。
(3)在教學過程中要對學生進行安全教育，切實觀察、了解學生在課堂上的表現，防止學生之間發生口角，避免由于出現打架、斗毆而導致的安全事故，使用圓規、刀具等利器要注意安全。
(4)教學過程中要關心學生，以平等的態度對待學生，尊重學生人格，避免諷刺、挖苦、體罰或變相體罰學生，杜絕由于管理不當而導致學生出現的安全問題。
(5)在教學中教師必須堅守崗位，按時上下課，不遲到、不早退，中途不離開教室;維持好課堂秩序，不準學生隨意私自離開教學場所;對學生生病、意外傷害等事件，要及時通知班主任及政教處，并妥善處理，如原因不明，班主任要及時與學生家長取得聯系。
(6)體育課教師要認真組織好體育課，必須做到以下幾點：
a.課前做好充分準備，對所用器材要做好檢查，消除隱患。
b.學生必須穿運動服和運動鞋，不得隨身帶有鑰匙、小刀等硬物。
c.教師要課前課后整隊清人，組織有序。
d.教學內容要嚴格按教學大綱進行，不得無組織地讓學生自由活動。
e.教學過程中必須自始至終做好學生的組織工作，保證學生在準備、學習、練習等環節均隊列整齊安全有序，不得出現學生散亂教師離場等嚴重違紀行為及安全問題。
f.要做好動作示范及學生練習的組織保護工作，指導學生正確操作，增強學生自我保護意識，嚴防教學過程中出現安全事故。
(7)上實驗課教師及實驗員要切實上好實驗課，保證實驗課的安全。
a.實驗員要嚴格按教材要求做好實驗準備，對所用藥品、器材要于課前檢查并進行預做，確保藥品器材安全有效。不得讓過期變質及存在安全隱患的器材藥品進入課堂。要仔細檢查使用的實驗儀器、電源、藥品等，消除隱患，避免由于教師或學生使用不當而導致安全事故。
b.上課教師要認真組織實驗課的教學工作，必須做到：課前認真組織學生預習實驗內容，讓學生對實驗內容及步驟熟記于心，并教會學生必要的實驗安全知識及處理安全事故的知識;上課時先講實驗要點及安全注意事項，并對重要操作進行必要的示范和演示;上課過程中進行認真指導和全面監控，確保學生安全。
(8)教師組織舉行的各種課外興趣小組及教學活動，必須經學校主管部門批準，要充分考慮到各種安全因素，確保學生人身安全。
(9)到專用教室上課的科目，教師于上課前清點人數，發現問題立刻與班主任聯系。并認真組織教學，確保學生安全。
2、安全責任獎勵考核與發放
全校教職工要認真執行本制度，教務處將對此制度的執行情況進行不定期檢查，并把檢查結果納入年終考核，如因自身疏忽或違反本規定造成安全事故者，有關責任人將扣除當月的安全獎，造成嚴重后果的扣除全年安全獎。月安全獎、全年安全獎權額由考核小組根據學校實際情況確定。
1、在期中、期末考試中，年級備課組平均分列區同類學校第一、第二名，獎勵該學科備課組400元/班、100元/班。(不分層學科獎勵金額按所帶班級在校備課組第一、二、三、四名，4：3：2：1權重分配。)
2、中考獎勵另見“畢業年級教學效益獎”。
3、如有下列情況扣除部分年終獎
(1)教學質量較差的(在認同原始分班成績差距的基礎上，退步且平均分低于級部平均分6—8分，含8分)扣除300元/班次。(單人所帶學科成績進入區前2名，該班不獎勵也不扣款。)
(2)教學質量很差的(在認同原始分班成績差距的基礎上，退步且平均分低于級部平均分8分以上，不含8分)扣除400元/班次。(單人所帶學科成績進入區前2名，該班不獎勵也不扣款。)
注：以總分100分計算，其它學科按比例折算。
4、上述1-3條獎勵與扣款按學科課時折算。
1、論文獲獎(以教育主管部門評獎證書為準發放)
獎項
區級
市級
省級
國家級
一等獎
30元
50元
80元
100元
二等獎
20元
30元
50元
80元
三等獎
10元
20元
30元
50元
2、論文發表(多名作者的以第一作者計算發放，編輯部評獎的不重復計算發放)
市級
省級以上
核心期刊
30元
50元
150元
3、課題研究(按課題組計算發放)
項目
區級
市級
省級
國家級
立項
50元
100元
200元
400元
結題
100元
200元
400元
600元
4、基本功、技能大賽、賽課(同一賽事以最重獎項計算發放)
獎項
校級
區級
市級
省級
國家級
一等獎
50元
80元
200元
300元
400元
二等獎
40元
60元
120元
200元
300元
三等獎
30元
40元
80元
100元
200元
5、輔導競賽獎(以學生獲獎證書為標準按級發放，同一教師指導學生獲獎金額累計不超過300元)
獎項
區級
市級
省級
國家級
學生一等獎
40元
50元
60元
80元
學生二等獎
30元
40元
50元
60元
6、承擔各級各類示范課、公開課、講座(以承辦單位的證書或證明為準)
區級
市級
省級
國家級
100元
200元
300元
500元
7、備課組集體獎(同一評比以最高獎項發放)
校級
區級
市級
省級
國家級
200元
300元
400元
500元
600元
8、教研組集體獎(同一評比以最高獎項發放)
校級
區級
市級
省級
國家級
300元
400元
500元
600元
700元
注：備課組、教研組評比制訂相關細則。
(一)滿工作量、按時完成各項工作任務的人員每人每月100元，按月考核，按年度發放。
(二)具體內容
1、教學業務規范獎
2、其他輔助工作規范獎
(三)凡有下列行為者，扣除相應獎金：
1、不能按時完成教學業務工作或其他輔助工作的，每次扣款10元;沒有完成的每次扣款50元。
2、在各項教育教學檢查過程中出現一般性過失的，每次扣款10元;出現較大、重大過失的，每次扣款50—100元。
注：出勤、工作量不足與工作規范獎掛鉤，按比例折算。
(一)突出貢獻獎包括：
1、名師津貼、骨干教師津貼
2、畢業年級效益獎
3、招生獎
4、維護學校安全獎
5、其他特殊榮譽或特殊貢獻獎
(二)實施辦法
(1)發放條件：
a.各級名師、骨干教師、骨干班主任需要持有區級以上證書。
b.本人在教育教學第一線，起到一定專業引領輻射作用、促進學校教科研工作，本人在教科研上取得一定成績。
c.本人教學實績突出，指導青年教師并能取得一定成績。
(2)發放辦法：
a.按我校獎勵性績效工資“突出貢獻獎”實施辦法標準發放。
b.年底統一發放。
(1)年級學科均分超區均分，獎勵學科備課組600元。
(2)年級學科均分區第一，獎勵學科備課組500元∕班。均分區第二獎勵學科備課組300元∕班。
說明：
a.本方案中所涉及的學科為：九年級參加中考科目。
b.地理生物會考，c級達95%獎300元/學科。
c.獎勵按學科課時數折算。
(1)招生對象：猴嘴小學當年義務教育六年級及來當地務工做生意人員子女。
(2)招生辦法：
a.學校根據需要確定招生組成員。(可自愿報名)
b.劃分小組，在組長帶領下包班招生，每天將招生信息向教務處反饋，及時調整招生思路。
(3)招生工作量計算由教務處記錄，辦公會研究決定。
(4)招生獎勵a.以所包班級80%學生到位標準，超出1名獎小組200元。
b.如果100%完成任務，另獎小組500元。
注：招生獎勵以教務處提供名單為準，不在名單不納入獎勵范疇。
(5)獎金兌現：
a.9月—10月份統計。
b.年底統一發放。
學校安全范圍較廣，如學生及教職工人身安全、校舍校產、教學設施安全，突發事故或自然災害應急處理等。
實施辦法：學校根據具體情況，召開辦公會議決定發放金額。
1、除前六項以外的獎勵性績效工資余額，按考核等次發放(根據考核細則考核)。
2、非中考學科(含教后勤人員)的年終獎按一線教師年終獎的0.95權重發放。
本方案自2011年1月1日起執行。
連云港市猴嘴中學
注：查看本文相關詳情請搜索進入安徽人事資料網然后站內搜索績效薪酬考核辦法。
薪酬績效考核方案（匯總21篇）篇十九
項目能力類型權重(100%)得分加權得分。
核心能力溝通能力30。
分析、判斷、預測、決策能力25。
領導能力20。
原料市場信息分析處理能力15。
計劃、執行能力10。
合計100。
項目態度類型。
所需態度是否勇于承擔責任30。
是否要求自己以身作則25。
是否關心員工成長及員工工作效率20。
是否注重協作，發揮團隊精神15。
是否關注公司長期的發展方向及長期目標的實施10。
合計100。
薪酬績效考核方案（匯總21篇）篇二十
| 人力資源部經理 | ? | ||
| 1 | |||
| 2 | |||
| 3 | |||
| ? | ? | ||
| 4 | |||
| 5 | |||
| 6 | |||
| 7 | |||
| 8 | |||
| 9 | |||
| 10 | 負責工程勞保資質與費用的管理 | ||
| 11 | 完成上級交辦的其它臨時性工作 |
注：查看本文相關詳情請搜索進入安徽人事資料網然后站內搜索薪酬績效專員考核表。
薪酬績效考核方案（匯總21篇）篇二十一
為深化教育人事制度改革，推進義務教育學校績效工資制度順利實施，日前，教育部發布《關于做好義務教育學校教師績效考核工作的指導意見》，根據該《意見》，義務教育學校教師的績效工資分配將以績效考核結果為主要依據。
經國務院同意，自今年1月1日起，首先在義務教育學校實施績效工資分配政策，做好績效考核工作是義務教育學校實施績效工資制度的必然要求。教育部在《意見》中指出：必須建立符合教育教學規律和教師職業特點的教師績效考核制度，為績效工資分配更好地體現教師的實績和貢獻、更好地發揮激勵功能提供制度保障。要全面把握績效考核工作的基本要求，著力構建符合教育教學和教師成長規律、導向明確、標準科學、體系完善的教師績效考核評價制度。
《意見》要求，實施績效考核工作應遵循幾個基本原則：尊重規律，以人為本，尊重教育規律，尊重教師的主體地位，充分體現教師教書育人工作的'專業性、實踐性、長期性特點;以德為先，注重實績，完善績效考核內容，把師德放在首位，注重教師履行崗位職責的實際表現和貢獻;激勵先進，促進發展，鼓勵教師全身心投入教書育人工作，引導教師不斷提高自身素質和教育教學能力;客觀公正，簡便易行。
《意見》明確規定教師績效考核的內容主要是：教師履行《義務教育法》《教師法》《教育法》等法律法規規定的教師法定職責，以及完成學校規定的崗位職責和工作任務的實績，包括師德和教育教學、從事班主任工作等方面的實績。
其中，師德主要考核教師遵守《中小學教師職業道德規范》的情況，特別是為人師表、愛崗敬業、關愛學生的情況。在考核中要明確規定，教師不得以任何理由、任何方式有礙完成教育教學任務，不得以非法方式表達訴求、干擾正常教育教學秩序、損害學生利益，并將此作為教師績效考核合格的必備的基本要求。
《意見》指出，對履行了崗位職責、完成了學校規定的教育教學工作任務的教師，全額發放基礎性績效工資;對有突出表現或作出突出貢獻的教師，視不同情況發放獎勵性績效工資。要根據績效考核結果，合理確定獎勵性績效工資分配等次，堅持向骨干教師和作出突出成績的教師傾斜，適當拉開分配差距。績效考核結果也要作為教師資格認定、崗位聘任、職務晉升、培養培訓、表彰獎勵等工作的重要依據。
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