優秀作文是立意高遠和思想深邃的，它能夠啟發讀者的思維和提升他們的人生觀。以下是小編為大家整理的優秀作文范文，供大家參考借鑒，希望能給大家帶來一些啟示和靈感。
于贊美老師（精選21篇）篇一
3)大禹理百川，兒啼不窺家。——李白《公無渡河》。
4)野老念牧童，倚杖候荊扉。——王維《渭川田家》。
5)呼童烹雞酌白酒，兒女嬉笑牽人衣。——李白《南陵別兒童入京》。
6)去日兒童皆長大，昔年親友半凋零。——竇叔向《夏夜宿表兄話舊》。
7)紅深綠暗徑相交，抱暖含芳披紫袍。——溫庭筠《寒食日作》。
8)人歸山郭暗，雁下蘆洲白。——韋應物《夕次盱眙縣》。
9)馬穿楊柳嘶，人倚秋千笑，探鶯花總教春醉倒。——王磐《清江引·清明日出游》。
10)小立紅橋柳半垂，越羅裙飏縷金衣。——納蘭性德《山花子·小立紅橋柳半垂》。
11)營州少年厭原野，狐裘蒙茸獵城下。——高適《營州歌》。
12)稱是秦時避世人，勸酒相歡不知老。——李白《山人勸酒》。
13)雁柱十三弦，一一春鶯語。——歐陽修《生查子·含羞整翠鬟》。
14)嚴妝欲罷囀黃鸝，飛上萬年枝。——和凝《喜遷鶯·曉月墜》。
15)王粲登臨寥落際。雁飛不斷天連水。——王庭筠《鳳棲梧·衰柳疏疏苔滿地》。
于贊美老師（精選21篇）篇二
1)一日為師，終身為父。
2)像天空一樣高遠的是您的胸懷像大山一樣深重的是您的恩情請您接受我誠摯的祝福吧，教師節快樂!
3)您的音容笑貌，時時閃現在我的眼前;您是品行人格，永遠珍藏在我記憶的深處。
4)您因材施教，善啟心靈。我們捧著優異的成績，來祝賀您的勝利!
5)人生旅程上，您豐富我的心靈，開發我的智力，為我點燃了希望的光芒。謝謝您，老師!
6)我是幼苗，你是雨露，滋潤我干涸的心田。我是小草，你是太陽，照耀我成長的路。
10)秋風落葉輕拂過宛如當年您敦厚的手慈祥的話給我最溫柔的撫慰最誠摯的教化。祝福您親愛的老師。。。情天宇間皆有，但我惟獨懷念您對我的情。我愿您愉悅愉快到永遠~~愿您闊達的胸懷孕育更多的世紀之花!
11)您的教誨催我風雨兼程，我的祝福伴您晝夜耕耘。您的教導，我銘刻在心;您的關懷，我感激在心;您的幫忙，我感謝在心。多謝您，老師!
12)像天空一樣高遠的是您的胸懷像大山一樣深重的是您的恩情請您理解我誠摯的祝福吧，教師節愉悅!想念您，懷念您--老師!對您的懷念與祝福將與日俱增，讓一幕幕脈脈深情與祝福盈滿，好人生命平安!
13)一向以為自我很堅強，可每次回想在校的日子，想起您細雨潤物般的教導，總能讓我淚濕眼眸。一向以為自我很堅強，可每次回想在校的日子，想起您的教導，細雨潤物般的，總能讓我淚濕眼眸。
14)片言之賜皆事師也。——梁啟超《中國歷史研究法自序》。
15)師道既尊學風自善。——康有為《政論集在浙之演說》。
于贊美老師（精選21篇）篇三
好雨知時節，當春乃發生。
隨風潛入夜，潤物細無聲。
野徑云俱黑，江船火獨明。
曉看紅濕處，花重錦官城。
唐·白居易。
東宮白庶子，南寺遠禪師。
何處遙相見，心無一事時。
唐·劉商。
虛空無處所，仿佛似琉璃。
詩境何人到，禪心又過詩。
佚名。
字斟句酌細推敲，拈精撮要費咀嚼。
半畝方塘長流水，嘔心瀝血育新苗。
佚名。
玉壺存冰心，朱筆寫師魂。
諄諄如父語，殷殷似友親。
輕盈數行字，濃抹一生人。
寄望之后者，成功報師尊。
佚名。
教子教女，辛勤半輩。
滿頭白發，甘乳一生。
清·龔自珍。
九州生氣恃風雷，萬馬齊喑究可哀。
我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。
唐·李白。
群峭碧摩天，逍遙不記年。
撥云尋古道，倚樹聽流泉。
花暖青牛臥，松高白鶴眠。
語來江色暮，獨自下寒煙。
唐·李商隱。
相見時難別亦難，東風無力百花殘。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
曉鏡但愁云鬢改，夜吟應覺月光寒。
蓬萊此去無多路，青鳥殷勤為探看。
佚名。
為人堂堂正正，做事磊落光明。
匯集四方英雄，師出有名，天下任我縱橫。
唐·白居易。
綠野堂開占物華，路人指道令公家。
令公桃李滿天下，何用堂前更種花。
佚名。
為國為家為民，風吹日曬雨淋。
碧海藍天白云，日月星辰，相伴一生追尋。
佚名。
德高鴻儒博學，望重英雄豪杰。
天時地利人和，用筆如魔，令人拍案叫絕。
佚名。
胸懷萬里世界，放眼無限未來。
揮灑曠世奇才，重上瑤臺，天地為之驚駭。
佚名。
欲求賢才棟梁，天空陸地海洋。
半世東奔西忙，今又遠航，路遙山高水長。
佚名。
一似夢瑤臺，心知玉女來。
笙歌人杳渺，花影月徘徊。
笑我閑三徑，思君賦七哀。
流觴與紅葉，酒不勝杯。
清·羅振玉。
弟子事師，敬同于父，習其道也，學其言語。
忠臣無境外之交，弟子有柬修之好。一日為師，終身為父。
佚名。
新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。
明年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池。
佚名。
相逢一見太匆匆，校內繁花幾度紅。
厚誼常存魂夢里，深恩永志我心中。
佚名。
敢說敢作敢為，無怨無恨無悔。
狂風暴雨驚雷，吐氣揚眉，天下舍我其誰。
于贊美老師（精選21篇）篇四
1、您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂的靈芝和人參。
2、您工作在今朝，卻建設著祖國的明天;您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。
3、撥動真誠的心弦，銘記成長的辛酸，成功的道路上永遠離不開您，親愛的老師，祝您永遠幸福!
5、您的教師生涯，有無數驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。
6、當我已經能自由翱翔，老師，您可知道，您是我雙翼下振翅的風。當我踏進校門的那一天，你給了我無盡的關懷，當我踏出校門的那一天，你已經付出了你的全部。老師你幸苦了!
7、當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水;而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術。
8、春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤我們心田的春雨，我們將永遠感謝您。
9、春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。
10、傳播知識，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人!
11、不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。
12、您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您--老師的愛，天下最偉大，最高潔。
13、鳥兒遇到風雨，躲進它的巢里;我心上有風雨襲來，總是躲在您的懷里--我的師長，您是我遮雨的傘，擋風的墻，我怎能不感謝您!
14、每年，我把第一縷春光和賀年卡一起寄給您;我親愛的老師，愿春天永遠與您同在!
15、沒有您的慷慨奉獻，哪有我收獲的今天。十二萬分地感謝您，敬愛的老師。
16、老師，在今天我們身上散發的智慧光芒里，依然閃爍著您當年點燃的火花!
17、多希望我的祝福能染黑您的銀絲、填平您的皺紋。對您的感激千言萬語也無法表達，對您的祝福百十萬年也不會改變——老師，祝您萬事如意!
18、多想再一次注視您的目光，多想再一次傾聽您的講課，衷心道聲謝謝，用我所有的真誠。
19、恩師!你因我們而老，我們因你而傲!這深情的稱呼：“恩師!”是我們真誠的謝語。多想再一次注視您的目光，多想再一次傾聽您的講課，衷心道聲謝謝，用我所有的真誠。
20、老師，你用心點亮了我的心，以愛培育了我的愛，有你，我才感覺到世界的.溫暖。我雖然不是你最好的學生，但你是我最好的老師。
21、老師，大家都說您培養著祖國的棟梁;我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁!
22、敬愛的老師，您的諄諄教誨如春風，似瑞雨，永銘我心。我虔誠地祝福您：康樂、如意!
24、今天的太陽為您升起，今天的鮮花為怒放，今天的贊歌為您高唱，今天的雄鷹為您展翅飛翔!
25、今天當第一縷暑光灑進您的窗戶，那是學生給您的深情祝福：老師，節日快樂!
26、恩師掬取天池水，灑向人間育新苗!恩師!你因我們而老，我們因你而傲!這深情的稱呼--“恩師”，是我們真誠的謝語。
27、老師，您用人類最崇高的感情--愛，播種春天，播種理想，播種力量……。
29、教書育人桃李滿天下;教人為事為天下之大事;教人做人做堂堂正正人!
30、教師是火種，點燃了學生的心靈之火;教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。
31、假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠。并把它獻給您--我的胸懷博大，知識精深的老師。
32、假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀;假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量;假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮!
33、加減乘除，算不盡您作出的奉獻!詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬!您用知識甘露，澆開我們理想的花朵;您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。在這不尋常的節曰里，獻上我們深深的祝福!
34、高山在歡呼，流水在歌唱;太陽在歡笑，小草在舞蹈：贊美您，為人師表，勞苦功高!
35、恩師永銘記，師恩久難棄。祝天下老師快樂開心!節日快樂!幸福永遠!恩師永銘記，師恩久難棄.祝天下老師快樂開心!節日快樂!幸福永遠!
36、老師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩……我當怎樣地感謝您!
37、老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!
38、對于您教誨的苦心，我無比感激，并將銘記于心!
39、對您的感激千言萬語也無法表達，對您的祝福百十萬年也不會改變--老師，祝您萬事如意!德容天地，情系桑梓。勤業勤職勤公勤奉獻，從來勤為天性;愛國愛校愛生愛教育，總之愛是源泉。
40、當星星隱匿在遙遠的天際，依稀的燈光依然閃亮在您窗前。正因您的執著，才有我們璀璨的明天!謝謝您，老師!當我有困難的時候，老師的話總是在我耳邊回響起來，引領我走出困境，那時我總想說一聲：“感謝您，老師!”
41、您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻并不要求任何報酬。
42、您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。
45、啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意!老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮!
46、“桃李滿天下”，是教師的榮耀。--值此曰麗風清、秋實累累的園丁佳節，敬祝老師康樂如意，青春永葆!
47、您是園丁，為祖國山川添秀色;您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節曰里，讓我獻上一支心靈的鮮花，向您表達衷心的祝愿。
48、您送我進入一個彩色的天地，您將我帶入一個無限的世界……老師，我的心在喊著您，在向您敬禮。
49、我是幼苗，你是雨露，滋潤我干枯的心田。我是小草，你是太陽，照耀我成長的路。謝謝您，老師!
50、我的靈魂是你凈化的，我的天空是你支撐的，老師我一定要給您一片藍天。祝您幸福健康!
于贊美老師（精選21篇）篇五
老師，是我們人生路上最重要的人之一，我們應該如何贊美我們最敬愛的老師呢?下面是小編為大家精心整理的文章，希望對大家有所幫助。
1.您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭!啊，老師，您的精神，永記我心!
2.您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻并不要求任何報酬。
4.如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花?啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚!
5.多少個日日夜夜你無眠，多少回風風雨雨你闖過。把知識留下來，把精彩送別人。這就是你，我敬愛的人民教師!你會為一個呀呀學語的孩子插上知識的翅膀，你會把頑皮的學生教育成材，一路的酸甜苦辣，一路的歡聲笑語，一聲的感激，會讓你甜蜜永久。
6.老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!
7.老師像大樹，頭頂藍天，腳踩大地，默默地為社會造福。
8.您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光!您的品格和精神，可以用兩個字就是——燃燒!不停的燃燒!
9.老師，大家都說您培養著祖國的棟梁;我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁!
10.當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水;而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術。
11.您的崗位永不調換，您的足跡卻遍布四方;您的兩鬢會有一天斑白，您的青春卻百年不衰。
12.用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。
13.老師，如果把您比作蚌，那末學生便是蚌里的砂粒;您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
14.春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。
15.假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠。并把它獻給您——我的胸懷博大，知識精深的老師。
于贊美老師（精選21篇）篇六
新生入學一批批。
春去春來數十載，
智培棟梁作階梯。
作者：張朝陽。
有一種心靈上的工作。
總能使他那么快活。
他的微笑總是掛在面前。
刻在他深深的酒窩。
在艱辛溫暖的日子里。
邊抒寫著粉末，邊笑著。
有一種思想上的工作。
總會使他那么快樂。
他的微笑如星光閃爍。
為了讓學子讀書。
他學會了嘔心瀝血，學會了執著。
有一種靈魂上的工作。
總能使她那么快活。
行走在溫馨的校園港灣。
看著，笑著，邊笑邊唱歌。
搖籃里的學子喜歡跟著。
有一種智慧上的工作。
總會使她那么快樂。
我們猜不透。
也猜得著。
他為這里學子而樂。
他為這個工作而活。
是我最大的快樂。
篇三：《感謝您老師》。
作者：張朝陽。
人們都說是您培養著祖國的棟梁。
我想要說，您就是祖國的棟梁。
正是您，支撐起我們一代人的脊梁。
人們把您比喻成一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光。
您講的課，是如此精彩，每一個章節都仿佛在我面前打開了一扇門窗。
讓我微弱的眼散發出求知的光。
讓我好奇的心牽起尋知的欲望。
啊，感謝您，我敬愛的`老師。
有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿寬廣。
有了您，我們才能看見盛開理想的地方。
如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂翅膀。
啊，我敬愛的老師，人類靈魂的工程師。
請允許我在這個特殊的日子里--教師節，將您高聲歌唱。
是您為我們傳播著知識，播撒著希望。
是您就算拖著重病也不愿離開三尺講臺，揮灑著陽光。
老師，您是美的耕耘者，靈魂的播種者。
您就是用美普照人間靈魂的的朝陽。
您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯地成長。
您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量。
您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。
您就是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向峰巔。
您就是青藤，堅韌的修長，指引著我們去采擷崖頂靈芝的方向。
當苗兒需要一杯水的時候，您絕不送上一桶水。
當需要一桶水的時候，您也絕不給予一杯水。就這樣，適時，適量。
也正是您的教育藝術，讓我們懂得感恩，背負理想。
感謝您老師，是您用愛的奉獻把祖國的明天照亮。
是您用彩筆的耕耘于課堂，成就到祖國的四面八方。
感謝您，我敬愛的老師。
是您教會了我怎樣做人，我的血液里有你的心血在流淌。
感謝您，我敬愛的老師。
您的每一次教誨每一份渴望，我都會把它刻在心底去珍藏。
于贊美老師（精選21篇）篇七
3、秋風蕭瑟天氣涼，草木搖落露為霜。——曹丕《燕歌行》。
4、萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。——杜甫《登高》。
5、學貴得師，亦貴得友。——唐甄。
6、明月松間照，清泉石上流。——王維《山居秋暝》。
7、長安一片月，萬戶搗衣聲。——李白《子夜吳歌·秋歌》。
8、靈師皇甫姓，胤胄本蟬聯。——韓愈《送靈師》。
9、秋色連波，波上寒煙翠。——范仲淹《蘇幕遮·懷舊》。
10、古之圣王，未有不尊師者也。——呂不韋。
13、淮南秋雨夜，高齋聞雁來。——韋應物《聞雁》。
14、鶴發銀絲映日月，丹心熱血沃新花。——佚名《對聯》。
15、王子停鳳管，師襄掩瑤琴。——李白《金陵聽韓侍御吹笛》。
16、云中誰寄錦書來，雁字回時，月滿西樓。——李清照《一剪梅·紅藕香殘玉簟秋》。
17、閑云潭影日悠悠，物換星移幾度秋。——王勃《滕王閣詩》。
于贊美老師（精選21篇）篇八
唐·羅隱。
不論平地與山尖，無限風光盡被占。
采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜?
2、《春夜喜雨》。
唐·杜甫。
好雨知時節，當春乃發生。
隨風潛入夜，潤物細無聲。
野徑云俱黑，江船火獨明。
曉看紅濕處，花重錦官城。
3、《己亥雜詩·浩蕩離愁白日斜》。
浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。
落紅不是無情物，化作春泥更護花。
4、《奉和令公綠野堂種花》。
唐·白居易。
綠野堂開占物華，路人指道令公家。
令公桃李滿天下，何用堂前更種花。
5、《無題》。
唐·李商隱。
相見時難別亦難，東風無力百花殘。
春蠶到死絲方盡，臘炬成灰淚始干。
曉鏡但愁云鬢改，夜吟應覺月光寒。
蓬萊此去無多路，青鳥殷勤為探看。
6、《天凈沙六首·源遠流長圖》。
欲求賢才棟梁，天空陸地海洋。
半世東奔西忙，今又遠航，
路遙山高水長。
7、《七絕·師恩難忘》。
相逢一見太匆匆，校內繁花幾度紅。
厚誼常存魂夢里，深恩永志我心中。
8、《天凈沙六首·逸仙圖》。
胸懷萬里世界，放眼無限未來。
揮灑曠世奇才，重上瑤臺，天地為之驚駭。
9、《己亥雜詩》。
清·龔自珍。
九州生氣恃風雷，萬馬齊喑究可哀。
我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。
10、《新竹》。
清·鄭燮。
新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。
明年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池。
11、《酬問師》。
唐·劉商。
虛空無處所，仿佛似琉璃。
詩境何人到，禪心又過詩。
12、《遠師》。
唐·白居易。
東宮白庶子，南寺遠禪師。
何處遙相見，心無一事時。
13、《尋雍尊師隱居》。
唐·李白。
群峭碧摩天，逍遙不記年。
撥云尋古道，倚樹聽流泉。
花暖青牛臥，松高白鶴眠。
語來江色暮，獨自下寒煙。
14、《師蠶》。
教子教女，辛勤半輩。
滿頭白發，甘乳一生。
15、《一似夢瑤臺》。
一似夢瑤臺，心知玉女來。
笙歌人杳渺，花影月徘徊。
笑我閑三徑，思君賦七哀。
流觴與紅葉，詩酒不勝杯。
16、《辛勤的老師》。
老師，您辛苦了，
是無意埋下的種子萌發于一個明媚的春天。
你們可能是蕓蕓眾生中的一員，
平凡的如腳下一粒小小的石子，
可是你們有蠟炬成灰的熱腸肝膽。
沒有鮮花和彩綢裝飾的舞臺，
只有傲雪一樣無怨無悔的奉獻。
老師，您辛苦了，
當昨日之陽與今日不再同樣年輕時，
才如夢初醒到人生不會一帆風順。
您說的對，
我們揮霍不起驕傲的青春。
你的心是一座花朵編織的山谷，
我走近收獲的季節去尋找我已陷入泥沼的靈魂。
17、《不老的紅顏》。
紅顏在青春的地平線擦過，
沒有人注意時間正悄然無息的流淌。
白發便蒼老的可以彰顯歲月消逝的臉，
任歲月無情的撕扯，你心熱如初，一如既往。
你努力去完成你的使命，您的任務，
用自己的一生把我們照亮。
老師，您辛苦了，
你把最美好的青春獻給你的事業，
你把最寶貴的時間獻給你的學生。
即使手握一團正茂的荊棘，
疼痛只會讓你投入更多的感情。
此時此刻，我們只想大喊一聲，
老師，您辛苦了。
18、《因為您，我們更加優秀》。
老師，如果我是小船，
您就是大海，
沒有您，我怎能遠航?
老師，如果我是泉水，
您就是高山，
沒有您，我怎能潺潺流淌?
老師，如果我是幼苗，
您就是雨水，
沒有您，我怎能茁壯成長?
正是因為有您辛勤的培育，
我們才會更加優秀。
老師，您辛苦了。
19、《最崇高的敬意給您》。
老師，辛苦了。
是誰--把無知的我們領進寬敞的教室，
教給我們豐富的知識。
是您!老師!
您用辛勤的汗水，
哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰--把調皮的我們。
教育成能體貼幫助別人的人。
是您!老師!
您的關懷就好似和煦的春風。
溫暖了我們的心靈。
是誰--把幼小的我們。
培育成成熟懂事的少年。
是您!老師!
您的保護讓我們健康成長。
在金秋時節結下碩果。
您辛苦了!老師!
在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了!老師!
把青春無么奉獻的人們。
我們向您致以崇高的敬意!
20、《您是春雨》。
老師--您如春天中的細雨，
滋潤著花兒，灌溉著大地，
而我們再著吮吸著細雨茁長成長。
老師--您如秋天里的一絲風，
吹黃了大地，喚金了稻谷，
而我們得到了豐收的碩果。
老師--在我黑暗的人生道路上是您為我點燃了一盞最明亮的燈;。
老師--再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人;。
老師--在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進的方向;。
老師--是您給了我一雙強有力的翅膀，讓我在知識的世界里遨游!
21、《老師，您是人民靈魂的工程師》。
九月，一個多彩的季節;。
九月，有個光榮的節日;。
九月，為您唱響最嘹亮的贊歌;。
九月，載著我們最誠摯的祝福!
老師，節日快樂!
老師---人類靈魂的工程師。
是老師，
她用一把金色的鑰匙，
給我們打開了通向知識寶庫的大門;。
是老師，
是她教育我們從小要熱愛祖國，
熱愛人民。
22、《三尺講臺是您的一生》。
老師，為我們插上理想的翅膀;。
老師，把我們引進知識的海洋;。
老師，把我們帶到智慧的田野;。
這里莊稼茂盛，五谷飄香。
老師，
把青春獻給三尺講臺，
任粉筆的塵灰染白了雙鬢。
23、《無題》。
“春蠶到死絲方盡，
蠟炬成灰淚始干。”
老師，以靈魂的芳香熏陶著我們。
老師，以人格的魅力感召著我們，
老師，像護花的泥土，像我們的根莖。
老師，用友愛縮短著心與心的距離。
24、《祝您節日快樂》。
人們都說;。
您像紅燭，燃燒自己，照亮別人。
人們還說：
您是園丁，任勞任怨，培育花朵。
我說：
您是那性命到止，吐絲瀝血的母親。
在九月這個光榮的節日里。
我們向所有的老師送上最真摯的話語：
老師，祝您節日快樂!
25、《播種希望的人》。
迎著朝陽，
您在晨曦中播種希望;。
您在黑夜里默默耕耘。
無論白晝、黑夜，
不管嚴寒、酷暑。
您與時間爭鋒，
您同知識搏斗。
在人生征途中，
您始終堅信---。
天高任鳥飛，
愛拼才會贏。
老師啊!老師，
是您--。
把我們領進知識的殿堂，
把我們送到成功的彼岸。
26、《感謝恩師》。
是您--。
書寫了人生最壯麗的詩篇，
奉獻了世間最寶貴的財富。
敬愛的老師--。
我們因您而自豪，
世界因您而精彩!
27、《老師的眼睛》。
流露出愛的光芒。
他行走在教師中。
飛在同學們的心中，心中的感激仿佛像。
一些不會說話的語言，滲透了所有的語言。
讓所有融化的力量，去握緊老師的手。
讓我們永遠在一起一萬年。
讓我們心中的情，流露著一億年的光陰。
老師教育了我們要多做陰德。
陰德似一些隱形的翅膀，可以飛翔在所有人的天空中。
變成了一只愛的飛鳥，航行在時空的背面。
28、《希望的前方》。
仿佛流露出血一樣的光。
是透明的血的光。
那里面凝聚著他幾十年的辛勤的教學。
他的每一個血絲里。
仿佛都長滿了一個個的希望。
希望仿佛在他眼睛里。
化成了隱形的船。
航行在他的歲月里。
流露出白色的的花朵。
那些花朵雖然不會說話。
但是他能讓老師發現。
新的天地，就是學海的境界。
無盡的教學中，仿佛有許多的花朵。
正在伴隨著他，直到永。
29、《老師真美》。
走路時我摔倒了，
老師用眼睛對我一笑，
我就不疼了。
提問時，我害怕了，
老師用眼睛鼓勵我，
我就勇敢的回答。老師的眼睛真大，全班的小朋友都裝在里面。
誰的辮子散了，
誰的扣子掉了，
誰的鞋子穿反了，
老師的眼睛都知道。
30、《就像是綠葉》。
老師的眼睛，像夜晚的月亮，
我們是一顆顆星星，
閃爍閃爍。
老師的眼睛，像一望無際的海洋。
我們是一條條小魚，
快樂的游來游去。
老師的眼睛，像藍色的天空。
我們是一朵一朵白云。
在她的注視下，
自由的飄來飄去，
老師的眼睛，像一面鏡子。
能照亮我們的心靈。
31、《最美麗的眼睛》。
那是最美麗的眼睛。
像太陽。
每一束光芒。
都散發無限的熱量。
那是一雙會說話的眼睛。
她在無聲中。
講述了很多很多。
像天上的星星。
讓我們向往。
32、《會說話的眼睛》。
像夢中的花朵。
讓我們回味。
那是會說話的眼睛。
他告訴我們。
自信自強。
她告訴我們。
寬容友善。
她告訴我們。
熱愛生活。
她告訴我們。
珍惜現在。
那是會說話的眼睛。
33、《四季的溫暖》。
春天時給我們希望。
夏天時給我們成長。
秋天時給我們豐碩。
冬天時給我們堅。
34、《老師頌》。
當我們把今天用信念埋葬了。
我們的明天是否能夠破繭成蝶。
讓夢想在未來淡藍色的時空里。
自在翩躚，就是這樣的思潮。
和簡單的守望催促著我裂變。
改變，然后是更深的沉迷和奮斗。
今生，我的青春屬于這一方天地。
今生，我的歌謠屬于這樣的調調。
今生就這樣過去，心中的火焰正在燃燒。
燃燒，然后成為灰燼，直至成為落紅。
滋潤萬畝苗圃，開出新生的花蕾。
35、《紅燭贊》。
透明的春天陽光像瀑布一樣掛著。
海子的笑聲在遠處靜靜浮動著。
生命就這樣在安靜和火熱里升沉著。
日子在天邊落下去了，
心中的信念卻燒得更加熱烈。
歲月留給我背影，我卻用一生來找尋。
生命永遠只是一個謎題，我們都在尋找答案。
生命多遠，青春就能盤亙多遠。
生命的厚度在血汗之中打拼，反復煅打。
然后閃現金屬的光澤，直至出現彩虹的絢爛。
孩子的未來映上了群巒舞動的綠意。
生命總在延伸，生命還在燃燒。
就是紅燭，我的生命之中始終有一個聲音。
36、《蠟炬成灰》。
出現，然后奔騰，燃燒，燃燒。
直至成為灰燼，成為橋梁。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰。
眼淚開始枯干，生命不能拉伸長度。
但是厚度之中可以摻上紅土的廣博。
以及萬里山嶺那無限的胸襟。
生命可以承載一切，紅燭燃燒之后。
滴落的眼淚之中裝滿了對于光明的憧憬。
37、《思念著你》。
燒干之后神靈仍在念著你。
燭臺之上落滿的灰塵，風中有幸福的.歌聲。
這個季節永遠握緊春天的溫暖。
神靈仍在想著你，對于我來說。
你的名字永遠都是一盞明燈。
永遠都是發光之前的口號。
今生我沉浸在你的啟示里。
把陽光和雨露滴進干渴的心中。
直至桃李滿天下，腳下踏平的那條蹊徑。
仍在沉默不語，仍在思念著你。
38、《慢慢慢慢》。
慢慢的慢慢的燃燒下去。
慢慢的慢慢的流干眼淚和心血。
慢慢的慢慢的忘記這一切。
可是誰又能忘記你，用生命和光熱。
點亮黑暗之中那不曾閉上的眼睛。
用信念的養分浸潤貧瘠生命的。
每一道條紋和每一道裂縫。
慢慢的慢慢的低下去。
慢慢的慢慢的枯干了心。
慢慢的慢慢的什么都不再記起。
慢慢的慢慢的直到自己的靈魂透支。
39、《我歌頌您》。
今天我歌頌你，寫著詩歌燃燒你。
今天我站在感慨的中央，持續為你歌唱。
今天我就站在波瀾壯闊的追憶里。
寫下我的信仰，寫下光輝，寫下夢境。
寫下風風雨雨的晨光和光陰的縫隙。
我就在感嘆當中，就在感恩當中。
當我說著光明，說著未來，
說到太陽，說到雨露。
心中的幸福無法言喻，心中的崇高。
無法用今生的目光敬仰。
40、《不留余力地綻放》。
守住你的花園，不余余力的綻放。
生命有光，生命有熱。
有渴望就有希望，有希望就有能量。
你睜開眼睛，說燒吧。
我的眼前開始出現了光芒。
我伸出手去，在你的光焰之上體驗著疼痛。
以及因此帶來的深刻入骨的幸福。
你是幸福的，你是驕傲的。
因為直到此刻，你站在神話的中央。
被所有閃光的詞匯拴住。
被所有敬仰的目光盯梢。
41、《終身的信仰》。
日子就這樣陪著你燃燒。
在陽光之下，你是最尖銳的鋒芒。
戳痛世界剛剛撫平的傷痛。
然后打開血管，打開覺醒。
打開黑暗掩住的那一扇窗子。
那一個格子收藏的神的畫像。
就是神，比神純凈。
就是花香，就是芬芳，從你靈魂深處淌出。
和我終生的信仰映照。
42、《追隨你的光明》。
貼近泥土，貼近大地的灶膛。
貼近你，貼近生命的真相。
奉獻，燃燒，骨子之中深藏的力量。
信仰之中埋葬的陽光。
只有燒哪，只有華為灰燼的燃燒。
讓我看見血，看見真實，看見夢境。
看見尖銳的光芒，撕破四平八穩的。
生存招安的旗幡，來吧，燒吧。
來吧，取出我胸膛中的光芒吧。
我要照耀你，在你最寒冷的時候。
照亮你的迷茫，抖碎倉皇。
給我最真的真相，最信的信仰。
把生命的意義展示給你看。
讓你震痛，讓你驚悚，讓你。
在這一盞淚光里，把我的骨骼。
以及骨骼之中的光芒，瞬間點亮。
43、《點一根紅燭》。
點一根紅燭。
凝視青煙繚繞。
聽一曲呼喚。
把思念逐出心頭。
在這個房間盡情嬉鬧。
點一根紅燭。
驅散夜的黑暗。
念一段悲傷。
讓淚水不再隱藏。
在這個房間肆意奔放。
44、《光明的所處》。
點一根紅燭。
明朗哭泣的心傷。
飲一杯古窖。
麻醉不愈的傷口。
在這個房間醉有何妨。
點一根紅燭。
見證生命的勇敢。
游一回夢鄉。
把幸福刻在臉上。
在這個房間亦有向往。
于贊美老師（精選21篇）篇九
朝代：唐代。
作者：白居易。
綠野堂開占物華，路人指道令公家。
令公桃李滿天下，何用堂前更種花。
賞析。
綠野堂開著占盡了萬物的精華，路人說那就是令公的家，令公的學生遍布天下，何須在房前再種花呢?此詩運用借代的修辭，以桃李代學生，綠野堂指的是唐代裴度的房子名。這首詩通過寫裴度房子不用種花就占盡了萬物的精華(房子顯眼氣派)。表現了對一個老師桃李滿天下芳名遠播的贊美。
無題·相見時難別亦難。
朝代：唐代。
作者：李商隱。
相見時難別亦難，東風無力百花殘。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
曉鏡但愁云鬢改，夜吟應覺月光寒。
蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。(蓬山一作：蓬萊)。
聽穎師彈琴。
朝代：唐代。
作者：韓愈。
昵昵兒女語，恩怨相爾汝。
劃然變軒昂，勇士赴敵場。
浮云柳絮無根蒂，天地闊遠隨飛揚。
喧啾百鳥群，忽見孤鳳皇。(鳳皇一作鳳凰)。
躋攀分寸不可上，失勢一落千丈強。
嗟余有兩耳，未省聽絲篁。
自聞穎師彈，起坐在一旁。
推手遽止之，濕衣淚滂滂。
穎乎爾誠能，無以冰炭置我腸!
尋雍尊師隱居。
朝代：唐代。
作者：李白。
群峭碧摩天，逍遙不記年。
撥云尋古道，倚石聽流泉。
花暖青牛臥，松高白鶴眠。
語來江色暮，獨自下寒煙。
春夜喜雨。
朝代：唐代。
作者：杜甫。
好雨知時節，當春乃發生。
隨風潛入夜，潤物細無聲。
野徑云俱黑，江船火獨明。
曉看紅濕處，花重錦官城。
鑒賞。
杜甫這首五言律詩是他在成都第二年所作的著名詩篇之一，歷來為人們所傳誦。當時，詩人在親戚和朋友的幫助下，加上自己的苦心經營，他寓居的浣花草堂基本建成。經過長期顛沛流離和飽經憂患的杜甫，生活總算暫時得以安定，所以他才有町能對成都自然景物進行深入的觀察和細致的琢磨，并在此基礎上創作了不少吟詠它們的`詩篇。《春夜喜雨》，就是其中最突出的一首。
詩一開頭，杜甫就贊美春夜所下的雨是“好雨。”為什么是“好雨”?因為在春季農作物非常需要雨水的滋潤。農諺云:“春雨貴如油。”正反映了春雨的寶貴。由于成都地處“天府之國”的四川盆地，氣候溫和，雨量充足，一到春天雖然常常晚上下雨，但次日卻又有明媚的陽光。這就正如詩人在另一首詩中所描繪的:“蜀天常夜雨，江檻已朝晴。”(《水檻遣心二首》)在正需要雨水之時，雨就降下來了，它是“知時節”的，所以“當春乃發生”。這種為萬物生長所必須的“及時雨”，真是難得的好雨!這兩句詩，是采取擬人化的手法進行描繪的。把無情作有情，把無知當有知，杜甫作詩常常如此。這里把春雨當作有知覺的，故它能根據需要，應時而降。詩中的“知”字和“乃”字，一呼一應，極為傳神，詩人喜雨的心情躍然紙上。
接著，第三、四兩句既描寫了春雨的動態，又傳出了它的潤物之神。因為好雨下在夜里，故詩人著重是從“聽覺”上去描繪雨景的。雨細而不能驟，隨夜色而逐漸隱沒。它悄悄而來，默默無聲，不為人們所覺察，故稱為“潛入夜”。這樣不聲不響地下的雨，當然是滋潤萬物的細雨。“細無聲”，正好恰當地表現了它的可貴精神。這里的“潛”字和“細”字都用得準確、貼切，前者透露出風很微，后者說明了雨極小。這恰如仇兆鰲所說:“曰潛、曰細，寫得脈脈綿綿，于造化發生之機，最為密切。”(《杜詩詳注》卷十)。
第五、六兩句是進一步從“視覺”上描繪夜雨景色。“野徑”指田野間的小路，是指地上;“云”是指天空。由于晚上正在下雨，所以濃云密布，群星潛藏，月色無光，天空和地上都是一團漆黑，正說明雨意正濃。而一片墨黑的世界里，唯有江邊船上放射出一線光芒，并且顯得格外明亮。這是一幅極其生動的雨中夜景圖。詩人在這里所用的“俱”字和“獨”字，都是為了突出這種景象。而在這種景象之中，也包含了詩人自己驚喜的感情。
最后兩句是寫雨后曉景。是第二天的事。天明雨霽，整個成都城都是耀眼的繁花，花朵沉甸甸地抬不起頭來。令人目不暇接，心曠神怡。至此，詩人對喜雨的感情達到了高潮，于是“花重錦官城”的詩句沖口進發而出，真是“通體精妙，后半尤有神”。放王嗣奭說:“束語‘重’字妙，他人不能下。”(《杜臆》卷四)。
這首詩描寫細膩、動人。詩的情節從概括的敘述到形象的描繪，由耳聞到目睹，自當晚到次晨，結構謹嚴。用詞講究。頗為難寫的夜雨景色，卻寫得十分耀眼突出，使人從字里行間。呼吸到一股令人喜悅的春天氣息。這首詩題雖是《春夜喜雨》)，但是全詩不露喜字，卻又始終充滿喜意。顯然，詩人這種感情的產生絕不是出于一時的沖動，而有其現實基礎。據史書記載，在他寫作此詩的前一年，京畿一帶就有嚴重災荒，“米斗至七千錢，人相食”(《資治通鑒·唐紀》)。因此，杜甫一聽到雨聲，就感到無限喜悅，這喜悅恰好反映了詩人關心人民疾苦的崇高的思想感情。
于贊美老師（精選21篇）篇十
門墻桃李：比喻他人所栽培的后輩或所教的學生。
良師益友：能給人以教益和幫助的好老師和好朋友。
師道尊嚴：本謂老師受到尊敬，他所傳授的知識、技能或道理才能得到尊重。后多用以指為師之道的尊貴、莊嚴。亦作“師嚴道尊”。
誨人不倦：教導人時耐心而不知疲倦。
教無常師：凡有長處者，皆可為師。
研桑心計：謂人有理財的本領。
后繼有人：有后人繼承前人的事業。循循善誘：表示善于有步驟地引導、教育。
尊師重道：泛指尊敬師長，重視老師的教誨。亦作“尊師貴道”。
嘔心瀝血：比喻窮思苦索、費盡心血。
良工心苦：泛指優良之制作，都由苦心經營而成。
鞠躬盡瘁，死而后已：小心謹慎，竭盡全力去效勞，一直到死為止。
春風化雨：比喻良好教育的普及與深入。亦用以稱頌師長潛移默化的諄諄教誨。
孜孜不倦：勤奮努力，不知疲倦。
桃李滿天下：比喻優秀人才遍天下。為到處都有。亦作“桃李遍天下”，桃李：亦比喻學生。
廢寢忘食：極言對某一件事專心一意，以致睡覺和吃飯都顧不上了。今多用以形容工作或學習專心努力。
一絲不茍：形容辦事認真，系毫不馬虎。
一字之師：借指能糾正一個錯別字或指出某一字在文句中不妥當的老師。
一鳴驚人：比喻平時沒有特殊的表現，一下子作出驚人的事情。
默默無聞：不出名，沒人知道。亦作“沒沒無聞”。
青出于藍：比喻學生超過老師或后人勝過前人。
桃李爭妍：桃花和李花競相開放。用以形容春色美麗。亦作“桃李爭輝”。
潛移默化：為人的思想或品性受到環境或別人的影響、感化，不知不覺地起了變化。亦作“潛移暗化”。
和藹可親：謂態度謙溫和氣，容易接近。亦作“和藹近人”。
兢兢業業：形容做事小心謹慎，勤勤懇懇。盡心盡力：猶“盡心竭力”，謂費盡心力。
于贊美老師（精選21篇）篇十一
金鳳送爽，丹桂飄香；秋菊盛開，天高云淡。欣喜的九月，豐收的九月，滿懷的敬意從胸前陡然穿過，我們迎來了偉大的教師節。
李商隱的《無題》上贊：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。把老師比成春蠶，是再恰當不過了，即使身疲力盡，雖然氣喘吁吁，也要吐最后一條絲給學生，把最后一份愛給予。
您不是演員，卻吸引著我們饑渴的`目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘！刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那么神奇。
您是我們心中的天使，在我們的腦海上譜寫絢麗的篇章，在屬于自己的舞臺上演繹純美的童話，把我們心靈的灰塵掃去，把我們帶到通往知識大門的光明大道。
不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟枝殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿錦繡，英才濟濟笑顏開。此日教師節，呈上我們的敬意。
老師，紅燭之贊！
于贊美老師（精選21篇）篇十二
獻給親愛的老師媽媽。
是您給了種子，
太陽般的溫暖；
是您用汗水，
把幼苗澆灌。
您的眼睛像明亮的星星，
閃爍著迷人的光華；
你的歌聲像春天的小溪，
把歡樂帶給了大家。
無論我們走到哪兒，
永遠記住你的情；
無論我們走到哪兒。
永遠記住您的話。
無論我們走到哪兒，
永遠記住您的愛；
無論我們走到哪兒，
永遠是您的一朵花。
金風送歡笑，丹桂花香飄。
老師的節日，今天又來到。
老師為我們的成長，不知付出了多少辛勞。
老師對我們的撫愛，我們永遠不會忘記。
老師像什么？
老師像紅燭，
照亮了知識的路程。
老師像什么？
老師像春雨，
把點點滴滴的知識撒在我們的心里。
老師像什么？
老師像園丁，
把幼小的我門培育成一個懂得知識的大數。
老師像什么？
老師像一把金鑰匙，
把無知的我們領進知識的寶庫。
老師像什么？
老師像我們的媽媽，
天天陪伴在我們生邊，
告訴我們一些豐富多采的知識。
是老師給了我們那么多的知識，
在這里我要祝所有的老師永遠年輕、漂亮。
金風送歡笑，
丹桂花香飄。
今天又來到。
不知付出了多少辛勞。
我們永遠不會忘記。
老師，您好！
人們把老師比作紅燭，
照亮別人而把自己燃燒。
培育桃李開遍天涯海角。
教師是太陽底下崇高的事業。
老師給了我們理想的陽光和智慧的陽光。
老師引導我們走上灑滿陽光的人生之路。
老師期望我們成為新世紀的太陽。
老師的話兒像春雨滋潤我的心。
老師用知識的雨露澆灌我們成長。
溫柔的春雨，
就是老師對我們的撫愛。
像春雨潤物細無聲。
老師甘當綠葉，
把我們當紅花托起。
老師是一片綠葉，
樂于默默奉獻。
綠葉的綠色象征著老師青春常在。
當我們像鮮花盛開時，
永遠忘不了綠葉的恩情。
老師像大樹，
頭頂藍天，
腳踩大地，
默默地為社會造福。
老師是大樹，
為世界帶來一片春色。
把我們培育成一片樹林。
小樹長成棟梁材，
不忘園丁培育恩。
是啊，
我們的老師就是好。
是誰——。
把無知的我們領進寬敞的教室，
教給我們豐富的知識？
是您！老師！
您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰——。
把調皮的我們。
教育成能體貼幫助別人的人？
是您！老師！
您的關懷就好似和煦的春風。
溫暖了我們的心靈。
是誰——。
把幼小的我們。
培育成成熟懂事的少年？
是您！老師！
您的保護讓我們健康成長。
在金秋時節結下碩果。
您辛苦了！老師！
在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了！老師！
把青春無么奉獻的人們。
我們向您致以崇高的敬意！
——您辛苦了，老師！
于贊美老師（精選21篇）篇十三
1、當年的黑發，如今白幾多，走過許多季節，不凋的是愛心的奉獻。
2、十年樹木百年人，老師恩情比海深。一日為師終身父，畢生難以報師恩。
3、老師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩我當怎樣地感謝您!
4、每年，我把第一縷春光和賀年卡一起寄給您;我親愛的老師，愿春天永遠與您同在!
5、愿我的祝福像清茶滋潤您干涸的喉嚨，像蠟燭照亮您的辦公室，像鮮花送給你一片清香！
6、您的崗位永不調換，您的足跡卻遍布四方；您的兩鬢會有一天斑白，您的青春卻百年不衰。
7、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨；親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。
8、往日，您在我的心田播下了知識的種子，今天，才有我在科研中結出的碩果――老師，這是您的豐收！
9、陽光普照，園丁心坎春意濃；甘雨滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。敬愛的老師，您的教誨如春風，似潤雨，永銘我心。
10、如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花？啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚！
12、有一道彩虹，不出現在雨后，也不出現在天空，它常出現在我心中，鞭策著我堂堂正正地做人――給時刻關懷著我的導師！
13、恩師掬取天池水，灑向人間育新苗！恩師！你因我們而老，我們因你而傲！這深情的稱呼--恩師，是我們真誠的謝語。
14、忘不了您和風細雨般的話語，蕩滌了我心靈上的塵泥；忘不了您浩蕩東風般的叮嚀，鼓起我前進的勇氣。老師，我終生感激您！
15、您有默默無私的奉獻，您有春蠶絲盡的精神，您有桃李滿天下的碩果，您有驚天動地的偉業。您------人類靈魂的奠基者，老師。
16、因為您的一片愛心的灌澆，一番耕耘的辛勞，才會有桃李的絢麗，稻麥的金黃。愿我的謝意化成一束不凋的鮮花，給您的生活帶來芬芳。
17、思念、您用生命的火炬照亮了我前進的道路，一路上有您的教導，才不會迷失方向；一路上有您的`關注，才更加的自信勇敢老師，謝謝您！
18、恩師永銘記，師恩久難棄。祝天下老師快樂開心！節日快樂！幸福永遠！恩師永銘記，師恩久難棄。祝天下老師快樂開心！節日快樂！幸福永遠！
19、縱使人不見、聲不聞，思念相伴；縱使風不動、水不流，短信常依；誠摯的祝福，不常有，卻意義非凡；快樂的心聲，輕輕地呼喚：老師，節日快樂！
20、您是我另一個母親，教我讀書、識字，告訴我世界的精彩！當我看遍風景，偶見一個與您相像的身影。老師，我想您啦，又是一年教師節，祝您節日快樂！
21、因為有了您，生活才如此精彩紛呈。因為有了您，世界才如此美麗動人。您是人類靈魂的工程師！您的教導如細雨潤物般悠遠。感謝您！衷心祝您教師節快樂！
22、天藍藍，秋草香，您是我心中的天堂；水清清，秋葉黃，您是我兒時的航向；學生鬧，您慈祥，您是我永遠的榜樣；講臺小，愛飛揚，對您的祝福永流淌！老師，您辛苦了！
23、是誰給了我們文明語言？是誰教會了我們人生的哲學？是誰教會我們怎樣做人？是您！辛勤的園丁！愿歡快的歌聲，時刻縈繞著您。愿歡樂年華，永遠伴隨您。祝您節日愉快！
24、老師，您好！不是因為您老才叫您老師，而是跨古越今人們一直都認定姜還是老的辣。老師，您的形象表達了您對太陽底下最光輝職業的虔誠，您用生命和熱血澆注了這靈魂的工程！
25、您工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。老師，如果把您比作蚌，那末學生便是蚌里的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
于贊美老師（精選21篇）篇十四
他，高大魁梧，憨厚質樸;他，熱情開朗，工作勤懇;乒乓球臺前他用小小的銀球和孩子們暢想奧運，奪回了一枚縣市獎章;籃球場上，他拍，帶，扣，投，哺育著一個個小雛鷹展翅翱翔;敏捷強勁的拉丁舞表演更是他為校園創設的一道亮麗風景。他就是給我們帶來歡樂、帶來活力的體育老師。在我們眼中，他就是大家崇拜的“快樂之神”。
從此，我的目光總是注視著老師：在學生面前，他的眼睛里從沒有憂郁，仍是那麼溫和可親;他的話語里從沒有牢騷，仍是那麼幽默風趣;對待工作，他從不敷衍了事，仍是那麼兢兢業業，一如既往;放學后、假日里，我總能看到他騎著三輪車，給人家送煤、送水、拉面運貨，炎熱的太陽把他的皮膚的烤得黝黑，無情的風雨在他的臉上刻滿滄桑但他仍是那麼執著、那麼堅毅。
于贊美老師（精選21篇）篇十五
教給我們豐富的知識。
是您!教師!
您用辛勤的汗水，
哺育了春日剛破土的.嫩苗。
是誰--把調皮的我們。
教育成能體貼幫忙別人的人。
是您!教師!
您的關懷就好似和煦的春風。
溫暖了我們的心靈。
是誰--把幼小的我們。
培育成成熟懂事的少年。
是您!教師!
您的保護讓我們健康成長。
在金秋時節結下碩果。
您辛苦了!教師!
在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了!教師!
把青春無么奉獻的人們。
我們向您致以崇高的敬意!
--您辛苦了，教師!
我也只能幫到那里了教師。
教師--您如春天中的細雨，
滋潤著花兒，灌溉著大地，
而我們再著吮吸著細雨茁長成長。
教師--您如秋天里的一絲風，
吹黃了大地，喚金了稻谷，
而我們得到了豐收的碩果。
教師--在我黑暗的人生道路上是您為我點燃了一盞最明亮的燈;。
教師--再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人;。
教師--在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進的方向;。
教師--是您給了我一雙強有力的翅膀，讓我在知識的世界里遨游!
于贊美老師（精選21篇）篇十六
中就會充滿了激情和豪情，著高度的責任感對待教育中的點滴和教學中的瑣細，默默無聞中雕琢、懷在塑造嶄新的生命。
來呀，快站在老師的肩膀上。這是我們內心的呼喚。學生都是有著鮮活可愛的生命體，雖然有的活潑，有的拘謹；有的膽小，的張揚；有有的聰明，有的智商一般……但我們都把美好的期待傾注予他們。因為未來的社會不僅需要科學家、藝術家、作家、醫生、教師，還需要工人、農民……于是我們把心中的呼喚傳遞給每一個學生，不管是男孩，還是女孩；不管是穿著樸素，還是穿著鮮艷的；不管是來自城市，還是來自農村的；不管是健全的，還是殘疾的。熱愛每一個學生，平等地對待每一個學生，給每一個學生均等的教育機會。這是時代賦予教師的使命，也是每位教師的向往和追求，更是教9的行動。幣只要日復一日，年復一年，實實在在地踐行，即使是普普通通的教學工作，一次平平常常的談話，也會使我們體會到教書育人的崇高和神圣。
站在老師的肩膀上，你有什么發現？你注意到了嗎，面對同一個問題，的學生思維敏捷，有將所學得知識融會貫通，很快解了題，而有的同學反應遲鈍些，怎么講，他都不甚明白。在你身邊的學生中，有的樂于表達，擅長交往，而有的不善言辭，孤家寡人”有的好動，“；才藝顯現，而有的好“，靜”無其他特長；有的學生讓你喜歡、贊賞，而有的學生讓你提不起“興趣”。對此，不能用同一把尺子丈量他們，要一視同仁，因材施教，精心雕琢，他們成長、才、功，為國家的棟梁。讓成成成站在老師的肩膀上，就是站在繼承和發展的交點上。為教師我們也感到自己“作淵博”的知識背后還有許多盲點。發揮你們少年和青年人的聰明才智吧！尊重老師，但決不迷信權威。大膽地質疑，勇敢地挑戰。只有超越老師，出于藍而勝于藍，類探索未來的觸角才會越伸越遠。
我們急切地呼喚，要把探索科學奧秘的接力棒交到學生手中，滿懷著莊嚴和虔誠。來呀，快站在老師的肩膀上。我們深情地呼喚，在激情勃發中探索教育教學規律，滿懷育人的志向和激隋。我們為做人梯而感動自豪，了有更多壯志凌云、為立志報國的學生。
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于贊美老師（精選21篇）篇十七
唐·羅隱。
不論平地與山尖，無限風光盡被占。
采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜?
2、《春夜喜雨》。
唐·杜甫。
好雨知時節，當春乃發生。
隨風潛入夜，潤物細無聲。
野徑云俱黑，江船火獨明。
曉看紅濕處，花重錦官城。
3、《己亥雜詩·浩蕩離愁白日斜》。
浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。
落紅不是無情物，化作春泥更護花。
4、《奉和令公綠野堂種花》。
唐·白居易。
綠野堂開占物華，路人指道令公家。
令公桃李滿天下，何用堂前更種花。
5、《無題》。
唐·李商隱。
相見時難別亦難，東風無力百花殘。
春蠶到死絲方盡，臘炬成灰淚始干。
曉鏡但愁云鬢改，夜吟應覺月光寒。
蓬萊此去無多路，青鳥殷勤為探看。
6、《天凈沙六首·源遠流長圖》。
欲求賢才棟梁，天空陸地海洋。
半世東奔西忙，今又遠航，
路遙山高水長。
7、《七絕·師恩難忘》。
相逢一見太匆匆，校內繁花幾度紅。
厚誼常存魂夢里，深恩永志我心中。
8、《天凈沙六首·逸仙圖》。
胸懷萬里世界，放眼無限未來。
揮灑曠世奇才，重上瑤臺，天地為之驚駭。
9、《己亥雜詩》。
清·龔自珍。
九州生氣恃風雷，萬馬齊喑究可哀。
我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。
10、《新竹》。
清·鄭燮。
新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。
明年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池。
11、《酬問師》。
唐·劉商。
虛空無處所，仿佛似琉璃。
詩境何人到，禪心又過詩。
12、《遠師》。
唐·白居易。
東宮白庶子，南寺遠禪師。
何處遙相見，心無一事時。
13、《尋雍尊師隱居》。
唐·李白。
群峭碧摩天，逍遙不記年。
撥云尋古道，倚樹聽流泉。
花暖青牛臥，松高白鶴眠。
語來江色暮，獨自下寒煙。
14、《師蠶》。
教子教女，辛勤半輩。
滿頭白發，甘乳一生。
15、《一似夢瑤臺》。
一似夢瑤臺，心知玉女來。
笙歌人杳渺，花影月徘徊。
笑我閑三徑，思君賦七哀。
流觴與紅葉，詩酒不勝杯。
1、經師易遇，人師難遇。——司馬光。
2、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。——李商隱。
3、落紅不是無情物，化作春泥更護花。——龔自珍。
4、舉世不師，故道益離。——柳宗元。
5、一日為師，終身為父。——關漢卿。
6、古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊。——歐陽修。
7、學者必求師，從師不可不謹也。——程頤。
8、隨風潛入夜，潤物細無聲。——杜甫。
9、師者，所以傳道，授業，解惑也。——韓愈。
10、新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。明年再有新生者，十萬龍孫繞鳳池。——鄭燮。
11、圣人無常師。——韓愈。
12、務學不如務求師。——楊雄。
13、學貴得師，亦貴得友。——唐甄。
14、古之圣王，未有不尊師者也。——呂不韋。
15、東宮白庶子，南寺遠禪師。何處遙相見，心無一事時。——白居易。
于贊美老師（精選21篇）篇十八
老師是園丁，為祖國山川添秀色；老師如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。你知道贊美老師的句子有哪些嗎？下面是小編為大家精心收集整理的關于贊美老師的句子，希望能夠幫助到大家。
1、教學是一門思維的藝術，教師每天都在演奏著不同的旋律。
2、尊重兒童，不要急于對兒童作出或好或壞的評價。
3、要有平常心，敢做平常人，才能教出不平常的學生來。
4、教育的成功不僅在于讓學生成為一個知識豐富的人，更重要的是讓他們懂得做人的真諦。
5、教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。
6、成功之秘訣，在始終不變其目的。
7、關注“每一個”細節，欣賞“每一個”學生。
8、老師是領跑者，帶領我們奔向未來。
9、一年最美是春季，一生最美是奉獻，播撒教師所有的愛，讓孩子們茁壯成長。
10、假定美德既知識，那么無可懷疑美德是由教育而來的。
11、愛在左，責任在右。生命之路，陪著孩子們走一程，無論他是孤單寂寞抑或是躊躇滿志。
12、一日為師，終身為父。
13、教師的幸福就是看到學生們在成長。
14、好好扮演自己的角色，做自己該做的事。
15、教著，感受著；走著，快樂著！
16、一個知識不完全的人可以用道德來彌補，而一個道德不完全的人，很難用知識去彌補。
17、吾愛吾生，心地玉石般澄明；吾愛吾生，情懷白雪般潔凈。
18、蹲下來講話，抱起來交流，牽著手教育！
19、每一個學生都是一本深奧的書，我要用畢生的精力去讀懂每一本書。
20、永遠用欣賞的眼光看待學生，永遠用寬容的心態面對學生。
21、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
22、對老師多一份感恩，讓老師多一份感動。
23、不要沉醉于別人的贊賞之中，只有不停地充實自己，才能達到人生更高境界。
24、人生的目標在于不斷追求，人生的價值在于奉獻。
25、在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。
26、教育的根本任務是幫助學生學會生存，而不是代替學生生存。
27、老師給了我們騰飛的翅膀，我們就要用最大的能力搏擊藍天。
28、教師的心像春天，溫暖每個孩子的心田；教師的胸懷像大海，容得下一切孩子的過錯。
29、一位教師只有充滿著對學生的愛，你才會覺得學生的一切都是可愛的，哪怕是各方面很差的學生。
30、三尺講臺化舞臺，舞蝶飛揚夢同在。
31、愿我這小溪的樂音，永遠在您深邃的山谷中回響。
32、用我們的辛勤勞動托起明天的希望。
33、用愛心去塑造，用真誠去感召，用人格去熏陶。
34、以博大的胸懷去熱愛每一個學生，把真摯的愛心獻給每一位學生。
35、教育加贊賞等于教育的平方。
36、博學、耐心、寬容，是教師最基本的素質。
37、生命的活力在于不斷地學習、學習、再學習。
38、豎起你的拇指一定比伸出你的食指更容易改變事實。
39、學生是臺上的演員，教師是導演和評委。
40、善于鼓勵學生，是教育中最寶貴的經驗。
1、書念完了，試考完了，真想在成功的日子里與您不見不散，把我們的師生情義上演的沒完沒了。
2、當我已經能自由翱翔，老師，您可知道，您是我雙翼下振翅的風。
3、您的教誨催我風雨兼程，我的祝福伴您晝夜心耕。一路上有您的教導，我才沒有迷失方向；一路上有您的關注，我才能順利實現理想！
4、歲月流逝，我們都已長大可您的兩鬢卻已斑白。我們只能對您說：投之以桃，報之以李，老師，教師節快樂！
5、sir，在上學的時候我就默默無聞，但對于您的尊敬，使現在的我不能再沉默，我要說一聲：老師您好！
6、當我踏進校門的那一天，你給了我無盡的關懷，當我踏出校門的那一天，你已經付出了你的全部。老師你幸苦了！
7、師恩重如山，學生不敢忘，在踏入大學校門的時候，祝福您身體健康，萬事如意，桃李滿園！
8、即使當我面對眾人的驚慕與贊許，也不敢沾沾自喜，因為我永遠是站在您的肩膀上的。
9、經歷了風雨，才知道您的可貴；走上了成功，才知道您的偉大；謝謝您我尊敬的老師！
10、師恩重如山，學生不敢忘，借您的節日送上一份祝福，祝福您身體健康，萬事如意，桃李滿園！
11、當我們采摘豐收果實的時候，您留給自己的卻是被粉筆灰染白的兩鬢白發。向您致敬，敬愛的老師，節日快樂！
12、我的靈魂是你凈化的，我的天空是你支撐的，老師我一定要給您一片藍天。祝您幸福健康！
13、恩師！你因我們而老，我們因你而傲！這深情的稱呼：“恩師！”是我們真誠的謝語。
14、一直以為自己很堅強，可每次回想在校的日子，想起您的教導，細雨潤物般的，總能讓我淚濕眼眸。
15、老師，假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量！
16、我們喜歡您，年輕的老師：您像云杉一般俊秀，想藍天一樣深沉；您有學問，還有一顆和我們通融的心。
17、一支粉筆兩袖清風，三尺講臺四季晴雨，加上五臟六腑，七嘴八舌九思十分用心，滴滴汗水誠滋桃李芳天下！
18、面對講臺，背靠黑板，在時光長河里，老師是您把一個個分鐘，用辛勞汗水和智慧編織成無數耀眼的光環。
19、老師您是偉大的，像一支蠟燭照亮別人燃燒自己。祝您教師節快樂，保重身體！
20、十卷詩賦九章勾股，八索文史七緯地理，連同六藝五經，四書三字兩雅一心栽樹，點點心血育英才澤神州。
1、在特殊的日子，獻給我的愛人：送個短信祝福你，深深表達我心意。桃李天下漫花雨，幸福常在你心底！在所有的主任中，班主任的職位最低，但是在所有的主任中，班主任對社會貢獻最大。老師，我們永遠感激您！
2、人生如夢，是您為我們播種夢的種子。讓我們的夢生根、發芽。我愛您，老師！人生旅程上您為我點燃希望的光芒，豐富我的心靈增添我的智慧謝謝您！老師。
3、用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。擁有年輕，夢想即成真；擁有幸福，頻頻出佳績；擁有財富，桃李滿天下。
4、每次站在臺上的分秒，每雙臺下求知的眼神，這些難忘的一幕幕，都被生命銘刻。感謝你的教育，感謝你十年如一日的敬業，老師，教師節又來了，祝你快樂！
5、秋風落葉輕拂過宛如當年您敦厚的手慈祥的話給我最溫柔的撫慰最誠摯的教化。祝福您親愛的老師，情天宇間皆有，但我惟獨懷念您對我的情。我愿您幸福愉快到永遠~~愿您闊達的胸懷孕育更多的世紀之花！
6、有一種老師人稱“一字師”，老師你沒有教會我很多，只教會我一個字“愛”。但是足夠我一生受用了。教師節到了。祝福您幸福快樂！
7、因為有了你，世界才會如此美麗，因為有了你，我的生命才會如此多彩！醫生治愈人類肉體的傷痕，您，孕育了人靈魂！
8、輕輕的一聲回侯，不想驚擾您！只想真切知道您的一切是否安好！
9、美麗的日子，總伴隨美好的祝愿；辛勤的園丁，總被莘莘學子想起；山川與河流，能隔開彼此，卻隔不開念師情懷；號碼屢換，卻總記此號：老師，節日快樂！
10、您托起了明天的太陽照耀人類的未來。今天是您的節日我的老師您雖然不是站在講臺上的老師，但我相信您付出的決不比任何老師少。老師您辛苦了，節日快樂！
11、一切過去了的都會變成親切的懷念，我懷念著您帶我們走過的分分秒秒！老師，祝福您：桃李滿天下，春暉遍四方！一路上有您的教導，才不會迷失方向；一路上有您的關注，才更加的自信勇敢。。。老師，謝謝您！
12、落葉飄揚，帶來秋的遐想；驚濤拍岸，卷起千層波浪；大鵬展翅，飛舞藍天希望；人生之路，因老師充滿明亮，教師節到，問候傳祝福，愿天下老師節日快樂！
13、您在講臺上，魅力無限；您在課堂下，隨和似友；您在執教中，嚴肅負責，您在我們眼里，可愛敬人。教師節來了，我可愛又尊敬的老師，祝您節日快樂，幸福健康！
14、夢境會褪色，繁花也會凋零，但你付出過的，將來會與你相伴；這些情意將彼此保存，思念一季的花香，是我無邊賀意。讓我深情對你們，教師節快樂！
15、發這條短信的目的是提醒你，今天是九月十日教師節，你該發條祝福短信給我，什么?我不是你老師?孔子不是說三人行必有我師嗎?我倆天天在一塊，應該能算你老師吧！
16、生命如歌，桃李芬芳。生命如歌，是您種下了那些音符，是您用辛勤的汗水教育了我們！
17、每個人都有自己的啟蒙恩師，每個人都曾受到恩師的點化，每個人都曾受到恩師的照顧，教師節到了，讓我們一起祝福我們的恩師：節日快樂，壽比南山。
18、鮮花、掌聲、祝詞表達了學生的心愿：老師您辛苦了！學生祝您：天天"九十"，永遠快樂！先生，您的嚴厲讓我從此堅強！
19、如果可以選擇，我依然是您離不開的學生；如果可以重來，我一定是您最出色的學生！認識你之前，我認為世上沒有美女，認識你之后，我認為除了你，世上還是沒有美女。
20、如果我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的寬廣和深遠。并把它獻給您-我的胸懷博大、知識精深的老師！如果我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的寬廣和深遠。并把它獻給您??我的胸懷博大、知識精深的老師。
21、你不僅是一位合格的教師，更是一位好朋友，謝謝你所做的一切。
22、黑板，粉筆，我和你。愿你以后和我們的日子像陽光，明媚不憂傷，他日桃李滿天下。
23、在這特殊的節日里，我們想對您說：老師，您辛苦了，祝老師能以樂對人生，以笑對我們！
24、老師，感謝您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。
25、老師，這個光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠高懸在我們的胸中。
26、您用生命的火炬照亮了我前進的道路，我要衷心對您說一聲：謝謝您，老師！教師節快樂！
27、老師，給予我們的不僅僅是知識，還有愛、感動、品德和勇氣。
28、天底下的老師們，你們是天上耀眼的星星，用您們那明亮的星光照亮每一位學生的`心靈，祝福你們，感謝你們。
29、像天空一樣高遠的是您的胸懷、像大山一樣深重的是您的恩情、請您接受我誠摯的祝福吧，教師節快樂！
30、在我的心目中，您是最嚴厲的父親，又是最慈祥的媽媽；您是無名英雄，又是教壇名師。
31、我們喜歡您，年輕的老師：您像云杉一般俊秀，想藍天一樣深沉；您有學問，還有一顆和我們通融的心。
32、在人生的旅途上，是您為我點燃希望的光芒，給我插上理想的翅膀，翱翔在知識的海洋上。感謝您，老師！
33、三尺講臺容不下您挺拔的身軀，一支粉筆寫不盡您淵博的知識，兩袖清風盡顯您的高大與儒雅。老師，您辛苦了。
34、老師，讓這條信息息滿載了我的祝福，穿越時空飛到您的身邊，向您輕輕地問候：教師節快樂！
35、您的胸懷比天高，您的恩情比海深，您的教導永不忘，您的節日送祝福，愿您“教師節快樂”。
36、當我踏進校門的那一天，您給了我無盡的關懷，當我踏出校門的那一天，您已經付出了您的全部。老師您辛苦了！
37、沒有您的慷慨奉獻，哪有我收獲的今天。十二萬分地感謝您，敬愛的老師。
38、一個節日，雖然不在春天，卻春意盎然。老師，您的節日最美，這一天，滿園的百花都為您盛開！
39、多想再一次注視您的目光，多想再一次傾聽您的講課，衷心道聲謝謝，用我所有的真誠。
40、一路上有您的教導，才不會迷失方向；一路上有您的關注，才更加的自信勇敢。老師，謝謝您！
于贊美老師（精選21篇）篇十九
她，中等身材，梳著馬尾辮，戴著一副眼鏡。每天清晨7：40，她總會準時出現在教室門口；每次語文課時，她都會踏著鈴聲步入課堂。她是誰呢？哦，她是我們班的語文老師兼班主任，高老師。
高老師，她在我失意的時候鼓勵我，在我遇到困難是幫助我，在我犯錯誤時指點我，在我成功時稱贊我。
一次，我中午值勤時被一位老師誤解，又被那老師批評了一頓，心中十分不快。這時，高老師走來，看到我有些不高興，便和藹地問：“周雨斐，你怎么了？”“高老師，我不想值勤了！”我說。“為什么呀？”我把中午的情況向高老師簡單的說了一下，高老師笑了笑，說：“沒有關系的，你去向輔導員反映一下，證明你是對的，讓那位老師也了解情況，不要讓它對你的影響太大。至于還值不值勤呢，你回去考慮一下再作決定吧！”聽了這話，我心里熱乎乎的，也好受了許多。后來，這事解決了，我也留在了值勤排，得到了輔導員的信任，這一切都應感謝高老師當初的指點。
高老師，在學習與生活中指引我，使我的成績與能力步步前進，令我敬佩與喜愛。
于贊美老師（精選21篇）篇二十
每年的9月10日，或許對于很多人來說是個普通的`日子，但對于辛勤工作的園丁來說，卻有著特殊的意義，因為這一天是屬于他（她）們的節日，作為祖國未來的棟梁，借此機會向靈魂的工程師們送上最真摯的祝福，敬祝老師節日快樂、康樂如意！
人生最重要的，不是所站的位置，而是所朝的方向，在學校里，每日面向著看我們，您“指點江山，激昂文字”，三尺講臺，您滿懷激情，教導了一屆又一屆的學生，桃李滿天下，春暉遍四方，卻從不知疲倦，其中最令我們感動的有這么一位教師，也許我們不是她最出色的學生，但她卻是我們最尊敬的老師。在每位老師只帶個別班級的課程時，她卻負責著全年級的生物課程，所以每個章節她幾乎都要在所有的班級里一遍又一遍的講著，也就是每一節課她都必須講十多遍，誨人不倦卻不厭其煩，最后因過度勞累體力不支而不得已離開工作崗位回家休養，多想在注視您的目光，多想再一次傾聽您的講課，這就是我的老師，一位對學生盡心盡力，對工作盡職盡責的好老師，即使她現在不在學校任教，但他的學生們依舊為她祝福，為她祈禱。
加減乘除，算不盡您做出的奉獻，詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。特殊的日子里，我們歌頌師德，感恩師魂！
于贊美老師（精選21篇）篇二十一
【師嚴道尊】本指老師受到尊敬，他所傳授的道理、知識、技能才能得到尊重。后多指為師之道尊貴、莊嚴。
【桃李之教】指老師的教誨。
【無師自通】沒有老師的傳授就能通曉。
【學無常師】求學沒有固定的老師。指凡有點學問、長處的人都是老師。
【學無師承】學業沒有得到老師的指點傳授或未經名師傳授。多作自謙之辭。
【一瓣香】一瓣：即一炷香。用點燃的一炷香表達心中的虔誠。多用來表示對老師的崇敬之情。
【一瓣之香】一瓣：即一炷香。用點燃的一炷香表達心中的虔誠。多用來表示對老師的崇敬之情。
【一日為師，終身為父】哪怕只教過自己一天的老師，也要一輩子當做父親看待。比喻十分尊重老師。
【嚴師畏友】嚴：嚴格。要求嚴格的老師和朋友。
【研桑心計】研：計研，一名計然，春秋時越國范蠡的老師，善經商;桑：桑弘羊，漢武帝時的御史大夫，長于理財。形容善于經商致富。
【嚴師益友】嚴：嚴格;益：有幫助。使人得到教益和幫助的老師和朋友。
【一字師】指訂正一字之誤讀，即可為師。亦指更換詩文中一、二字的老師。
【一炷心香】心香：舊時稱中心虔誠，就能感通佛道，同焚香一樣。比喻十分真誠的心意。多用來表示對老師的崇敬之情。
【一字之師】改正一個字的老師。有些好詩文，經旁人改換一個字后更為完美，往往稱改字的人為“一字師”或“一字之師”。
【諮師訪友】諮：詢問，商量。請教老師，問詢朋友。
【尊師重道】道：指教師指引的應該遵循的道理，也指教師傳授的知識。尊敬師長，重視老師的教導。
【共枝別干】比喻一個教師傳授下來的但又各人自成一派。
【好為人師】喜歡當別人的教師。形容不謙虛，自以為是，愛擺老資格。
【滿堂灌】一種填鴨式的教學方法。教師主觀地將眾多的教學內容在課堂上向學生灌輸。
【苜蓿盤空】比喻小官吏或私塾教師生活清貧。
【火傳窮薪】薪：柴。柴雖燒盡，火種仍留傳。比喻師父傳業于弟子，一代代地傳下去。
【薪傳有自】薪：柴;自：從……出來的地方。比喻師父傳業于弟子，一代代地傳下去。
【薪盡火傳】薪：柴。柴雖燒盡，火種仍留傳。比喻師父傳業于弟子，一代代地傳下去。