通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)，可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，進(jìn)而促使個(gè)人成長(zhǎng)。心得體會(huì)的撰寫(xiě)不僅可以幫助我更好地思考問(wèn)題，還能夠幫助他人獲得啟示和借鑒。我希望我的心得體會(huì)能為他人提供一些幫助和參考。
小學(xué)語(yǔ)文家長(zhǎng)心得體會(huì)大全（16篇）篇一
隨著社會(huì)的進(jìn)步和教育理念的變革，越來(lái)越多的家長(zhǎng)開(kāi)始以一種"小學(xué)化"的方式參與孩子的學(xué)習(xí)。小學(xué)化家長(zhǎng)為了讓孩子獲得更好的教育，他們走進(jìn)孩子的課堂，與老師密切合作，積極參與學(xué)校活動(dòng)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)踐，小學(xué)化家長(zhǎng)總結(jié)出了一些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
首先，小學(xué)化家長(zhǎng)要有正確的家庭教育理念。家庭教育是孩子人生的第一課堂，家長(zhǎng)的教育觀(guān)念直接影響著孩子的成長(zhǎng)。小學(xué)化家長(zhǎng)要尊重孩子的個(gè)性，注重培養(yǎng)孩子的獨(dú)立思考能力和創(chuàng)造力。他們深刻理解到，教育不僅要求孩子取得好的成績(jī)，更要注重培養(yǎng)孩子的綜合能力和品德修養(yǎng)。他們注重與孩子進(jìn)行心靈溝通，關(guān)注孩子的情感發(fā)展，從而建立起與孩子的真誠(chéng)、親密的關(guān)系。
其次，小學(xué)化家長(zhǎng)要與老師保持密切溝通。他們深知教育是個(gè)系統(tǒng)工程，學(xué)校和家庭應(yīng)該形成合力，共同推動(dòng)孩子的發(fā)展。小學(xué)化家長(zhǎng)與老師之間的良好溝通可以使孩子在學(xué)校和家庭兩個(gè)層面得到更全面的關(guān)注和指導(dǎo)。他們積極參加學(xué)校的家長(zhǎng)會(huì)和家長(zhǎng)學(xué)校，了解學(xué)校的教育目標(biāo)和教學(xué)方法，也與其他家長(zhǎng)交流經(jīng)驗(yàn)。他們與班主任保持密切的聯(lián)系，定期了解孩子的學(xué)習(xí)情況和發(fā)展動(dòng)態(tài)，共同制定孩子的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)。
再次，小學(xué)化家長(zhǎng)要建立良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍。他們認(rèn)識(shí)到家庭是孩子學(xué)習(xí)的第一課堂，要為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。他們鼓勵(lì)孩子在家完成作業(yè)，提供適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)材料和資源，引導(dǎo)孩子形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。小學(xué)化家長(zhǎng)自身也是學(xué)習(xí)的榜樣，他們經(jīng)常閱讀課外書(shū)籍、報(bào)紙和雜志，讓孩子看到家長(zhǎng)的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。他們還鼓勵(lì)孩子參加各種學(xué)習(xí)活動(dòng)，提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和自主學(xué)習(xí)的空間。通過(guò)這種方式，他們能夠培養(yǎng)孩子對(duì)知識(shí)的熱愛(ài)和探究的精神，提高孩子的學(xué)業(yè)水平。
進(jìn)而，小學(xué)化家長(zhǎng)要多參與學(xué)校的活動(dòng)。他們積極參加學(xué)校組織的親子活動(dòng)、家長(zhǎng)會(huì)和學(xué)校展示活動(dòng)等，與孩子一同參與到學(xué)校生活中。參與學(xué)校活動(dòng)可以讓孩子充分感受到家長(zhǎng)的關(guān)心和支持，增強(qiáng)孩子對(duì)學(xué)校的歸屬感和責(zé)任心。小學(xué)化家長(zhǎng)通過(guò)參與學(xué)校活動(dòng)，也能更好地了解學(xué)校的教學(xué)現(xiàn)狀和教育資源，為孩子的學(xué)習(xí)提供更多的支持和幫助。
最后，小學(xué)化家長(zhǎng)應(yīng)該適度放手，給孩子更多的自主權(quán)。他們深知學(xué)習(xí)是孩子個(gè)人的事情，給予孩子適度的獨(dú)立空間和自主權(quán)，能夠讓孩子更好地發(fā)揮自身的潛能和創(chuàng)造力。小學(xué)化家長(zhǎng)鼓勵(lì)孩子勇于嘗試和挑戰(zhàn)，鼓勵(lì)孩子發(fā)表自己的看法和意見(jiàn)。他們相信，只有讓孩子在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，才能培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力和批判思維能力。
總之，小學(xué)化家長(zhǎng)的心得體會(huì)表明，家長(zhǎng)參與孩子的學(xué)習(xí)并不僅僅是幫助孩子完成作業(yè)或提高成績(jī)，更是一種教養(yǎng)和培養(yǎng)孩子全面發(fā)展的方式。小學(xué)化的家長(zhǎng)通過(guò)正確的家庭教育理念、與老師的密切溝通、良好的學(xué)習(xí)氛圍、參與學(xué)校活動(dòng)以及適度放手等方法，旨在培養(yǎng)孩子的獨(dú)立思考能力、創(chuàng)造力和綜合能力，使孩子在學(xué)校和社會(huì)中健康成長(zhǎng)。
小學(xué)語(yǔ)文家長(zhǎng)心得體會(huì)大全（16篇）篇二
孩子們生來(lái)就有自由解放的天性。而曾經(jīng)也經(jīng)歷孩童時(shí)代的我們，也懂得在自由和無(wú)憂(yōu)無(wú)慮只有在兒童時(shí)期才能享有，這種是難得的也是很珍貴的。但是現(xiàn)在的時(shí)期，孩子們還在上小學(xué)就要開(kāi)始接觸各種各樣的補(bǔ)習(xí)班，為了贏(yíng)在起跑線(xiàn)上的他們獲得很沉重，身上被的沉甸甸的書(shū)包束縛著他們的自由。而我的教育心得體會(huì)是要給孩子們足夠的`時(shí)間和空間去感受自然，去探索事物，去發(fā)展興趣，而不是整天背著書(shū)包去報(bào)班學(xué)習(xí)。因?yàn)槲蚁Ｍ囵B(yǎng)出來(lái)的孩子是天真而自由，擁有自己愛(ài)好，并且擁有很多想象而不是一個(gè)書(shū)呆子。
另一個(gè)教育心得體會(huì)是對(duì)待孩子要有耐心和表現(xiàn)出足夠的尊重。試想一下，當(dāng)我們的孩子興奮的發(fā)現(xiàn)一個(gè)小事物，比如樹(shù)葉有紅色的。然后十分興奮的跑來(lái)告訴你。而作為成人的我們，對(duì)這種紅樹(shù)葉見(jiàn)怪不怪了。此刻如果表現(xiàn)出不耐煩或者不感興趣，孩子肯定會(huì)覺(jué)得掃興，其探索心可能會(huì)下降，甚至下次他發(fā)現(xiàn)什么好玩的東西都不會(huì)再想與你分享。所以此刻正確做法是對(duì)孩子發(fā)現(xiàn)表現(xiàn)出足夠的興趣，并可以鼓勵(lì)孩子去尋找下為什么樹(shù)葉是紅色的原因來(lái)與你分享，這樣，孩子的好奇心得到最大程度的提高，且孩子通過(guò)自己搜尋原因在無(wú)形之中又能積累知識(shí)，是一舉多得的做法。
在每個(gè)孩子的不同時(shí)期都會(huì)有不同的教育心得體會(huì)。而我想作為家長(zhǎng)，最重要的是在每個(gè)階段給孩子適當(dāng)?shù)淖杂珊鸵龑?dǎo)，使他們懂得去感受生活的美好，去獨(dú)立探索和思考。
小學(xué)語(yǔ)文家長(zhǎng)心得體會(huì)大全（16篇）篇三
小學(xué)是孩子們成長(zhǎng)的重要階段，對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，陪伴和教育孩子更是一項(xiàng)重要任務(wù)。作為一個(gè)小學(xué)生家長(zhǎng)，我深深體會(huì)到了在這個(gè)階段，家長(zhǎng)在教育孩子過(guò)程中的重要性和作用。下面我將結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，分享一些小學(xué)家長(zhǎng)的心得體會(huì)。
第二段：堅(jiān)持與關(guān)注。
在孩子進(jìn)入小學(xué)后，他們的學(xué)習(xí)任務(wù)將會(huì)大幅增加。作為家長(zhǎng)，我們要時(shí)刻關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況并給予支持。每天與孩子溝通學(xué)習(xí)情況，幫助他們做好作業(yè)，鼓勵(lì)他們堅(jiān)持學(xué)習(xí)是非常重要的。此外，還要與孩子的學(xué)校保持良好的溝通，及時(shí)了解學(xué)校的教學(xué)進(jìn)程和孩子的學(xué)習(xí)情況，為孩子提供必要的幫助和指導(dǎo)。
第三段：規(guī)劃和時(shí)間管理。
小學(xué)階段的學(xué)習(xí)任務(wù)較為繁重，因此，合理的規(guī)劃時(shí)間對(duì)于孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要。作為家長(zhǎng)，我們可以幫助孩子制定每日的學(xué)習(xí)計(jì)劃和時(shí)間表，并教會(huì)他們時(shí)間管理的技巧，讓他們學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間，既保證學(xué)習(xí)質(zhì)量，又保證娛樂(lè)和休息的時(shí)間。此外，家長(zhǎng)還應(yīng)該為孩子提供一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，減少干擾和娛樂(lè)設(shè)備的使用，讓孩子更好地專(zhuān)注于學(xué)習(xí)。
第四段：培養(yǎng)興趣和愛(ài)好。
小學(xué)是培養(yǎng)孩子興趣和愛(ài)好的關(guān)鍵時(shí)期。家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子嘗試各種各樣的活動(dòng)，讓他們根據(jù)自己的興趣選擇適合自己的愛(ài)好，如音樂(lè)、體育、美術(shù)等。培養(yǎng)孩子的興趣和愛(ài)好不僅有助于孩子的身心發(fā)展，還可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。同時(shí)，家長(zhǎng)還要鼓勵(lì)和支持孩子堅(jiān)持下去，幫助他們發(fā)掘和發(fā)展自己的潛力。
第五段：理解和鼓勵(lì)。
在小學(xué)階段，孩子會(huì)面臨很多新的挑戰(zhàn)和困難，家長(zhǎng)應(yīng)該給予理解和鼓勵(lì)。面對(duì)孩子的失敗和困惑，我們要耐心傾聽(tīng)他們的心聲，和他們一起尋找解決辦法。同時(shí)，要向孩子傳遞正能量，鼓勵(lì)他們接受挑戰(zhàn)，相信自己的能力。鼓勵(lì)和支持是家長(zhǎng)最寶貴的禮物，可以讓孩子在困難中保持樂(lè)觀(guān)，積極面對(duì)生活。
結(jié)尾段：
小學(xué)家長(zhǎng)的心得體會(huì)是與孩子一同成長(zhǎng)的旅程，需要我們用心去感受和體會(huì)。我們要堅(jiān)持與孩子關(guān)注學(xué)習(xí)，合理的規(guī)劃和時(shí)間管理，培養(yǎng)他們的興趣愛(ài)好，以及理解和鼓勵(lì)他們面對(duì)困難。只有不斷學(xué)習(xí)和嘗試，我們才能更好地適應(yīng)和應(yīng)對(duì)孩子成長(zhǎng)中的種種挑戰(zhàn)，為他們提供更好的成長(zhǎng)環(huán)境。讓我們緊握家長(zhǎng)的責(zé)任，陪伴孩子度過(guò)快樂(lè)而有意義的小學(xué)時(shí)光。
小學(xué)語(yǔ)文家長(zhǎng)心得體會(huì)大全（16篇）篇四
第一段：引言（120字）。
小學(xué)是孩子們?nèi)松械氖讉€(gè)重要階段，對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，也是一個(gè)新的起點(diǎn)和挑戰(zhàn)。作為家長(zhǎng)，我們不僅要盡心盡力地照顧孩子的成長(zhǎng)，還要充分發(fā)揮自己在孩子教育過(guò)程中的作用。通過(guò)我個(gè)人的親身體驗(yàn)，我意識(shí)到了作為家長(zhǎng)，在小學(xué)階段要多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成、興趣培養(yǎng)、家庭教育和與學(xué)校的緊密配合，才能更好地幫助孩子成長(zhǎng)。
第二段：學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成（240字）。
在小學(xué)階段，孩子們學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)于他們未來(lái)的學(xué)習(xí)生涯起著至關(guān)重要的作用。作為家長(zhǎng)，我們首先應(yīng)該關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力，鼓勵(lì)他們熱愛(ài)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的好奇心和探索精神。此外，我們還應(yīng)該幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如定時(shí)復(fù)習(xí)、積極參與課堂、合理安排作業(yè)時(shí)間、注重閱讀等。同時(shí)，我們還要建立一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子提供安靜、舒適的學(xué)習(xí)空間，讓他們能夠?qū)Ｐ闹轮镜貙W(xué)習(xí)。
第三段：興趣培養(yǎng)（240字）。
除了學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，孩子的興趣培養(yǎng)也是小學(xué)階段非常重要的一部分。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該鼓勵(lì)孩子多參與課外活動(dòng)，培養(yǎng)他們的興趣愛(ài)好。比如，我們可以鼓勵(lì)孩子參加各種興趣班，如音樂(lè)、舞蹈、繪畫(huà)等，并給予他們必要的支持和鼓勵(lì)。此外，我們還可以為孩子提供豐富多樣的讀物，開(kāi)闊他們的視野，培養(yǎng)他們的閱讀興趣。通過(guò)培養(yǎng)興趣，可以提高孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力和學(xué)習(xí)效果，同時(shí)也有助于鍛煉他們的綜合能力和創(chuàng)造力。
第四段：家庭教育（240字）。
家庭教育在小學(xué)階段同樣非常重要。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該注重孩子的品德教育和性格培養(yǎng)，通過(guò)家庭教育引導(dǎo)孩子形成正確的價(jià)值觀(guān)和健康的人格。在日常生活中，我們要注重培養(yǎng)孩子的責(zé)任感和禮貌，教育他們尊重他人、助人為樂(lè)。同時(shí)，我們還要注重孩子的情商培養(yǎng)，通過(guò)與孩子的交流和互動(dòng)，提高他們的情商和社交能力。此外，我們還要營(yíng)造一個(gè)和諧的家庭氛圍，給予孩子溫暖的家庭支持和關(guān)愛(ài)。
第五段：家校合作（360字）。
家校合作是小學(xué)教育中不可或缺的一環(huán)。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該與學(xué)校保持密切的聯(lián)系，積極參與孩子的學(xué)習(xí)和生活。我們可以定期與孩子的班主任和任課老師交流，了解孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)，及時(shí)解決問(wèn)題。同時(shí)，我們也要積極參與學(xué)校舉辦的各種活動(dòng)，如親子活動(dòng)、家長(zhǎng)會(huì)等，與孩子共同參與學(xué)校生活，增進(jìn)溝通和了解。此外，我們還可以參與學(xué)校的家教共育活動(dòng)，與其他家長(zhǎng)分享育兒經(jīng)驗(yàn)，互相支持、交流，實(shí)現(xiàn)家校合作的最大價(jià)值。
結(jié)尾（120字）。
作為家長(zhǎng)，在孩子的小學(xué)階段，我們要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成、興趣培養(yǎng)、家庭教育和與學(xué)校的緊密配合。只有在這些方面做好，并且充分發(fā)揮我們自己的作用，才能更好地幫助孩子成長(zhǎng)。作為家長(zhǎng)，我們要不斷學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)自己的教育理念和方法，為孩子提供最好的教育環(huán)境和支持。相信通過(guò)我們的努力，我們的孩子將能夠健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)，并在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中取得成功。
小學(xué)語(yǔ)文家長(zhǎng)心得體會(huì)大全（16篇）篇五
當(dāng)我們經(jīng)過(guò)反思，對(duì)生活有了新的看法時(shí)，應(yīng)該馬上記錄下來(lái)，寫(xiě)一篇心得體會(huì)、這樣可以幫助我們總結(jié)以往思想、工作和學(xué)習(xí)！以下小編在這給大家整理了一些小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)，希望對(duì)大家有幫助！
學(xué)校和我們家長(zhǎng)都一樣，都希望孩子們能健健康康，快快樂(lè)樂(lè)地長(zhǎng)大，好好讀書(shū)，認(rèn)真做人，所以給每位一年級(jí)同學(xué)的家長(zhǎng)開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校。通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校這個(gè)平臺(tái)，我們更充分地感受到了學(xué)校追求一流和全面素質(zhì)教育的努力。
記得第一次參加家長(zhǎng)學(xué)校的開(kāi)學(xué)典禮時(shí)，還帶著不少的疑惑：家長(zhǎng)學(xué)校——多么陌生的詞語(yǔ)！可當(dāng)一堂課聽(tīng)下來(lái)才明白其中的奧秘，原來(lái)這是針對(duì)我們這些年輕父母專(zhuān)門(mén)開(kāi)辦的學(xué)校，也是讓我們認(rèn)識(shí)到家庭教育在推進(jìn)素質(zhì)教育中所起到的重要作用；幫助我們樹(shù)立正確的教育觀(guān)和人才觀(guān)；更是讓我們明白做人遠(yuǎn)比分?jǐn)?shù)重要的一所好學(xué)校。所以，非常感謝學(xué)校為我們家長(zhǎng)提供了難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)！
下面結(jié)合在家長(zhǎng)學(xué)校聽(tīng)課后的感受和所受到的啟發(fā)談幾點(diǎn)自己教育孩子的體會(huì)，同時(shí)也與各位老師和家長(zhǎng)共同交流與探討：
一、賞識(shí)教育。
關(guān)于賞識(shí)教育，我還特地買(mǎi)過(guò)碟子來(lái)看過(guò)，后來(lái)也在家長(zhǎng)學(xué)校的講座里聽(tīng)老師提起。我們發(fā)現(xiàn)并賞識(shí)孩子的進(jìn)步，不僅影響到孩子學(xué)習(xí)和做事的效果，而且還會(huì)影響到孩子對(duì)學(xué)習(xí)和做事的態(tài)度。如果我們對(duì)孩子的進(jìn)步不聽(tīng)、不看、不肯定、不贊揚(yáng)，孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度肯定會(huì)受到打擊。所以我們不要吝嗇我們的微笑和表?yè)P(yáng)，常給他們鼓勵(lì)：“你很棒！我真替你感到驕傲！”當(dāng)然，賞識(shí)教育并不意味道著拒絕批評(píng)，只是別忘了在批評(píng)他們過(guò)后仍記得給他們一個(gè)擁抱，讓他們知道我們有多愛(ài)他們！
二、學(xué)會(huì)寬容，拒絕自私。
現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，都是家里的小皇帝，捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，我相信眾多的家長(zhǎng)對(duì)此都深有體會(huì)。獨(dú)生子女的家庭往往以孩子為中心，從小到大，習(xí)慣于衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，什么事都無(wú)須其操心，因?yàn)楦改笗?huì)把一切安排的妥妥貼貼，有什么好東西都是一個(gè)人擁有獨(dú)享。做錯(cuò)了事，打不得，說(shuō)不得，由此一來(lái)就養(yǎng)成孩子自私的性格，不懂寬容。所以我們就要培訓(xùn)孩子的責(zé)任感，讓他們懂得與別人分享快樂(lè)，懂得謙讓、懂得尊重、懂得團(tuán)隊(duì)精神，更要懂得孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)。我常常告訴兒子，在班上多交朋友，要時(shí)常幫助別人。或者在接受了同學(xué)的幫助時(shí)，要懂得謝謝和感恩！
都說(shuō)獨(dú)生子女是自私的一代，象他們這樣從小缺少必要的磨練和經(jīng)歷，顯然是人生一大缺憾和危機(jī)，而這很容易造成其個(gè)人性格思想上的缺陷和不足，確實(shí)很難想象將來(lái)步入社會(huì)會(huì)有怎樣的表現(xiàn)和姿態(tài)。
三、接受挫折和失敗。
對(duì)于自己的兒子，我知道在這一點(diǎn)上我做得非常差。從他出生到現(xiàn)在，幾乎沒(méi)受過(guò)挫折，也沒(méi)經(jīng)歷過(guò)失敗。讓我記憶最深刻的是兒子在學(xué)校由于不小心把同學(xué)撞倒了，從沒(méi)被老師批評(píng)過(guò)的他由于太緊張而臉色大變，反倒把老師嚇倒。由此可見(jiàn)，過(guò)于的呵護(hù)備至讓他在面對(duì)這樣的事情時(shí)沒(méi)有承受能力，所以適當(dāng)?shù)淖尯⒆映鰷厥乙?jiàn)風(fēng)雨是有必要的。出國(guó)留學(xué)有一天兒子回來(lái)后告訴我說(shuō)他今天被老師罰站了，我問(wèn)為什么？他說(shuō)因?yàn)樯险n講話(huà)，在我還沒(méi)來(lái)得及發(fā)表評(píng)論時(shí)他說(shuō)：“媽媽?zhuān)悴皇钦f(shuō)要讓我接受挫折教育嗎？被老師罰站了算是接受挫折了吧！當(dāng)時(shí)我就笑了，是啊，也許偶爾犯一下錯(cuò)誤被老師批評(píng)未必不是好事。
四、承受委屈。
那么孩子在學(xué)校或是其他地方受了委屈，就告訴他和小朋友在一起相處就要互相謙讓?zhuān)@種謙讓與委屈不會(huì)讓他失去什么。而我們更要教育他在勇敢地承受委屈的同時(shí)更要勇敢地站立起來(lái)，保持健康的心態(tài)和高尚的人格。
五、養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
能改變我們一生的，也許就是一些良好的習(xí)慣！成功是一種習(xí)慣，失敗也是種習(xí)慣；對(duì)孩子而言，養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，受用終生。父母的言傳教也會(huì)潛移默化的改變和影響著孩子。所以在我們要求孩子別這樣別那樣，要這樣要那樣時(shí)請(qǐng)問(wèn)問(wèn)自己是否這樣做了。而良好的習(xí)慣都是在一些瑣碎和細(xì)微的小事中培養(yǎng)和形成的。都說(shuō)行為決定習(xí)慣、習(xí)慣決定性格、性格決定命運(yùn)，那么希望通過(guò)努力能使孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，讓他們將來(lái)在尋找成功時(shí)不至于兩手空空。
六、一分付出一分收獲。
有朋友跟我說(shuō)小學(xué)的孩子應(yīng)該是在玩耍中度過(guò)，不應(yīng)該整天學(xué)習(xí)。也許這話(huà)不錯(cuò)。能讓孩子在他的童年想多快樂(lè)就多快樂(lè)，在他還是無(wú)憂(yōu)少年時(shí)盡情享受快樂(lè)時(shí)光。可是，現(xiàn)實(shí)的教育卻讓我們不能這樣。面對(duì)如此竟?fàn)幖ち业纳鐣?huì)，真恨不得教會(huì)孩子七十二變的本領(lǐng)，所以為了不輸在起跑線(xiàn)，為了幫助孩子在未來(lái)的生活中更成功的地尋找幸福，作家長(zhǎng)的只能是讓他們學(xué)會(huì)更多的東西。當(dāng)然，撥苗助長(zhǎng)也不好，孩子的學(xué)習(xí)是一輩子的事。而那些對(duì)孩子的學(xué)習(xí)放任自流，實(shí)施“開(kāi)放式”管理的家長(zhǎng)，你只有付出了，才有可能獲得你想要的結(jié)果。
記得有這樣一段話(huà)：假如你的孩子不能成長(zhǎng)為參天大樹(shù)，那就讓他做一棵默默無(wú)聞的小草吧，他一樣可以給你帶來(lái)春天的美麗；假如你的孩子不能成為一片汪洋，那就讓他做一朵最小的浪花吧，他同樣可以帶給你跳動(dòng)的喜悅；假如你的孩子不能成為一位名人，那就讓他做一個(gè)平凡的人，無(wú)論是地地道道的農(nóng)民，或是普普通通的工人，也無(wú)論是一名軍人還是一位商人，只要他誠(chéng)實(shí)、正直、善良、上進(jìn)，為父母者都應(yīng)感到驕傲，只要他是對(duì)社會(huì)有用的人，這就足夠了。
通過(guò)學(xué)習(xí)，我明白了家長(zhǎng)要用一顆平常心去看待孩子，理解孩子，培養(yǎng)孩子的自尊、自信，才能使孩子健康成長(zhǎng)，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用之人。同時(shí)作為家長(zhǎng)也應(yīng)注意自己的言行舉止，努力營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓孩子在溫馨、快樂(lè)的環(huán)境里健康成長(zhǎng)、輕松學(xué)習(xí)。
11月19日，這是我第二次參加學(xué)校精心安排的家長(zhǎng)會(huì)，與以往相比，感觸頗深。雖然天氣很不好，但是我發(fā)現(xiàn)這次家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)到得比較早，比較齊，而且大家都聽(tīng)得很專(zhuān)心。看到這些，心中充滿(mǎn)了感動(dòng).通過(guò)這次的家長(zhǎng)會(huì)，讓我更深的認(rèn)識(shí)到了對(duì)孩子細(xì)節(jié)培養(yǎng)的重要性。
首先說(shuō)說(shuō)語(yǔ)文方面：賴(lài)?yán)蠋煹拇_是一個(gè)非常關(guān)注細(xì)節(jié)的老師，比如對(duì)于這個(gè)學(xué)期新加的寫(xiě)日記，強(qiáng)調(diào)孩子注意格式，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用，同音字的混淆，形近字的混淆，還有這個(gè)學(xué)期的寫(xiě)字量增多，孩子們都會(huì)寫(xiě)錯(cuò)別字.還有是看圖寫(xiě)話(huà)，寫(xiě)話(huà)時(shí)候要注意語(yǔ)句的通訊等等.還講了孩子們的馬虎，這些都是我不曾注意的，通過(guò)這次我會(huì)注意點(diǎn)的。
再說(shuō)說(shuō)數(shù)學(xué)方面：徐老師從整體上分析這本教材的情況，強(qiáng)調(diào)了孩子們計(jì)算能力的培養(yǎng)，很多家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為孩子計(jì)算錯(cuò)誤是“粗心”的原因，給孩子貼上了“粗心”的標(biāo)簽，孩子就會(huì)認(rèn)為“我不是不會(huì)，而是粗心”，實(shí)際上還是孩子計(jì)算能力的不足，30道口算題有時(shí)會(huì)錯(cuò)上五、六道，在數(shù)學(xué)老師分析后，我認(rèn)識(shí)到所謂的“粗心”是這個(gè)年齡的孩子腦子發(fā)育不成熟的表現(xiàn)，當(dāng)然還和性格有關(guān)，但幫助孩子能力的提高是家長(zhǎng)應(yīng)該肩負(fù)起的責(zé)任，還有多關(guān)心孩子，多做些趣味的題目和孩子一起努力。
二年級(jí)是一個(gè)非常關(guān)鍵的學(xué)習(xí)階段，習(xí)慣的養(yǎng)成，能力的培養(yǎng)等等，作為家長(zhǎng)，除了一如既往讓孩子堅(jiān)持閱讀，體育鍛煉之外，更多地要在細(xì)節(jié)上關(guān)注孩子、引領(lǐng)孩子，作好家校結(jié)合，幫助孩子更快、更好的發(fā)展。
周六上午參加了學(xué)校組織的家長(zhǎng)會(huì)，這是兒子上小學(xué)之后的第三次家長(zhǎng)會(huì)，每次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，我都收獲很多，不僅加深了對(duì)學(xué)校教育理念的理解和認(rèn)同，也學(xué)到了很多教育孩子的正確方法，受益非淺。
一、為學(xué)校和老師的努力而感動(dòng)。
每次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，從會(huì)議的日程和安排的內(nèi)容中，我都能深深的體會(huì)到學(xué)校和老師的苦心、精心、上心。家長(zhǎng)會(huì)上精心挑選的教育講座每次都能及時(shí)的糾正我在日常教育孩子錯(cuò)誤，讓我在教育孩子的過(guò)程中少走彎路、錯(cuò)路。學(xué)校給家長(zhǎng)灌輸?shù)囊膊皇侨绾巫尯⒆拥酶叻郑菑呐囵B(yǎng)孩子的飲食、日常習(xí)慣、安全、健康等等方面來(lái)和家長(zhǎng)溝通，培養(yǎng)孩子全面發(fā)展。而家長(zhǎng)之間交流時(shí)，班主任老師選了三個(gè)發(fā)言的家長(zhǎng)，也是各有側(cè)重，從幾個(gè)方面為我們介紹經(jīng)驗(yàn)。我為孩子能在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)而欣慰、感動(dòng)。
二、為自己教育孩子知識(shí)的匱乏而慚愧。
中，除了學(xué)校和老師的教育與關(guān)心，良好的家庭教育更是非常重要和必要的，但我們做父母的很少是充分準(zhǔn)備好了才來(lái)做父母的，而且在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中會(huì)遇到這樣那樣的問(wèn)題，所以我們應(yīng)該多加強(qiáng)學(xué)習(xí)，多了解一些教育孩子的方法，端正心態(tài)，營(yíng)造和諧的家庭環(huán)境、為孩子建立一個(gè)學(xué)習(xí)型的家庭，讓孩子在潛移默化中學(xué)會(huì)如何做人、如何學(xué)習(xí)。
三、通過(guò)其他家長(zhǎng)的發(fā)言找到差距。
在家長(zhǎng)會(huì)上，老師還請(qǐng)三位家長(zhǎng)做了發(fā)言，通過(guò)家長(zhǎng)的發(fā)言，我學(xué)到了很多教育孩子的實(shí)用方法，也看到了自己孩子的差距。像做完作業(yè)要孩子檢查這一項(xiàng)，我本身做的就不夠好，為了節(jié)省時(shí)間，我常常是孩子做完作業(yè)后，沒(méi)有讓他自己檢查就急匆匆給他檢查簽字，這樣孩子就養(yǎng)成了依賴(lài)、馬虎的習(xí)慣，考試的時(shí)候就是會(huì)做的題也可能丟分。還有在孩子的學(xué)習(xí)上耐心不夠，講兩遍孩子還不能明白，我就會(huì)著急、上火，劈頭蓋腦對(duì)孩子一陣訓(xùn)斥，打擊了孩子學(xué)習(xí)的興趣。以前總認(rèn)為考試差幾分并不能代表孩子之間有差距，但通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，我認(rèn)識(shí)到孩子一分的差距就說(shuō)明了家長(zhǎng)一分的差距。
家長(zhǎng)是孩子的教科書(shū)，家長(zhǎng)要以孩子為驕傲，首先要讓孩子以家長(zhǎng)為驕傲。反省自己的家庭教育，思想上不夠重視，放手太多，監(jiān)控太少，高估了孩子的自覺(jué)性和自制力，今后會(huì)更加重視對(duì)孩子進(jìn)行習(xí)慣、情感、價(jià)值觀(guān)的教育，注意自己平時(shí)的言談舉止，每一件事的處理方式，待人接物的態(tài)度，做孩子的榜樣，與孩子一起成長(zhǎng)。
學(xué)校教育理念的理解和認(rèn)同，也學(xué)到了很多教育孩子的正確方法，受益非淺。
一、為學(xué)校和老師的努力而感動(dòng)。
每次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，從會(huì)議的日程和安排的內(nèi)容中，我都能深深的體會(huì)到學(xué)校和老師的苦心、精心、上心。家長(zhǎng)會(huì)上精心挑選的教育講座每次都能及時(shí)的糾正我在日常教育孩子錯(cuò)誤，讓我在教育孩子的過(guò)程中少走彎路、錯(cuò)路。學(xué)校給家長(zhǎng)灌輸?shù)囊膊皇侨绾巫尯⒆拥酶叻郑菑呐囵B(yǎng)孩子的飲食、日常習(xí)慣、安全、健康等等方面來(lái)和家長(zhǎng)溝通，培養(yǎng)孩子全面發(fā)展。而家長(zhǎng)之間交流時(shí)，班主任老師選了三個(gè)發(fā)言的家長(zhǎng)，也是各有側(cè)重，從幾個(gè)方面為我們介紹經(jīng)驗(yàn)。我為孩子能在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)而欣慰、感動(dòng)。
二、為自己教育孩子知識(shí)的匱乏而慚愧。
才來(lái)做父母的，而且在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中會(huì)遇到這樣那樣的問(wèn)題，所以我們應(yīng)該多加強(qiáng)學(xué)習(xí)，多了解一些教育孩子的方法，端正心態(tài)，營(yíng)造和諧的家庭環(huán)境、為孩子建立一個(gè)學(xué)習(xí)型的家庭，讓孩子在潛移默化中學(xué)會(huì)如何做人、如何學(xué)習(xí)。
三、通過(guò)其他家長(zhǎng)的發(fā)言找到差距。
在家長(zhǎng)會(huì)上，老師還請(qǐng)三位家長(zhǎng)做了發(fā)言，通過(guò)家長(zhǎng)的發(fā)言，我學(xué)到了很多教育孩子的實(shí)用方法，也看到了自己孩子的差距。像做完作業(yè)要孩子檢查這一項(xiàng)，我本身做的就不夠好，為了節(jié)省時(shí)間，我常常是孩子做完作業(yè)后，沒(méi)有讓他自己檢查就急匆匆給他檢查簽字，這樣孩子就養(yǎng)成了依賴(lài)、馬虎的習(xí)慣，考試的時(shí)候就是會(huì)做的題也可能丟分。還有在孩子的學(xué)習(xí)上耐心不夠，講兩遍孩子還不能明白，我就會(huì)著急、上火，劈頭蓋腦對(duì)孩子一陣訓(xùn)斥，打擊了孩子學(xué)習(xí)的興趣。以前總認(rèn)為考試差幾分并不能代表孩子之間有差距，但通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，我認(rèn)識(shí)到孩子一分的差距就說(shuō)明了家長(zhǎng)一分的差距。
每一件事的處理方式，待人接物的態(tài)度，做孩子的榜樣，與孩子一起成長(zhǎng)。
星期六上午，我校召開(kāi)了本學(xué)期的第一次家長(zhǎng)會(huì)。這次家長(zhǎng)會(huì)圍繞“學(xué)生在校表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況”、“學(xué)校的安全和班級(jí)管理”、“家庭教育中的幾個(gè)問(wèn)題”這三個(gè)大方面圓滿(mǎn)完成。為了使今后的工作能更上一個(gè)新的臺(tái)階，特做總結(jié)如下：
準(zhǔn)備與到會(huì)情況：
學(xué)校對(duì)本次家長(zhǎng)會(huì)的召開(kāi)格外重視，校長(zhǎng)提前對(duì)我們做了要求，我們提前準(zhǔn)備了發(fā)言稿，布置好班級(jí)，努力營(yíng)造一種親切、和諧的氛圍。全班48名同學(xué)，本次家長(zhǎng)會(huì)到會(huì)45名，其他三名家長(zhǎng)也都提前請(qǐng)了假。從這一點(diǎn)上看出家長(zhǎng)對(duì)孩子的重視程度，說(shuō)明在家庭教育中，父母雙方都在努力。
首先，我和任課教師申老師接待各位家長(zhǎng)入座。然后，家長(zhǎng)會(huì)正式開(kāi)始。我先向家長(zhǎng)介紹了本班學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對(duì)學(xué)習(xí)好的學(xué)生進(jìn)行了表?yè)P(yáng)，對(duì)學(xué)習(xí)差的學(xué)生提出了努力的方向。對(duì)經(jīng)常不完成作業(yè)和紀(jì)律差的學(xué)生點(diǎn)名批評(píng)，對(duì)家長(zhǎng)提出了幾點(diǎn)建議。申老師又作了補(bǔ)充講解。然后就家長(zhǎng)們所關(guān)心的問(wèn)題進(jìn)行了探討。家長(zhǎng)們的熱情高漲，都將自己孩子存在的問(wèn)題作為一個(gè)話(huà)題進(jìn)行探討。許多家長(zhǎng)渴求教育孩子的方法，和對(duì)他人成功教育經(jīng)驗(yàn)的認(rèn)可。家長(zhǎng)之間得到了很好的交流，我們也在家長(zhǎng)的交流過(guò)程中獲知信息。
會(huì)議的最后是由我根據(jù)班期中考試及學(xué)生在校情況對(duì)家長(zhǎng)提出具體要求。家長(zhǎng)們自由交流熱烈討論，并向我們了解孩子的學(xué)習(xí)情況。
通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)召開(kāi)過(guò)程來(lái)看，家長(zhǎng)比較在意，敏感于學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，我們對(duì)此要求家長(zhǎng)多重視培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣，（如：坐姿、寫(xiě)字的姿勢(shì)、讀書(shū)習(xí)慣等。）實(shí)事求是分析孩子的基礎(chǔ)與學(xué)習(xí)方法，用動(dòng)態(tài)地發(fā)展的眼光看待孩子的變化，多鼓勵(lì)孩子在現(xiàn)有基礎(chǔ)上向更高層次邁進(jìn)。
家長(zhǎng)會(huì)效果：使家長(zhǎng)對(duì)孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)有了一個(gè)更深的了解，同時(shí)也讓家長(zhǎng)們學(xué)習(xí)到了一些優(yōu)秀的教育孩子的方法，以使自己在管理孩子時(shí)，能夠選擇一個(gè)最好的方法處理不同的事件。我們也更詳細(xì)地了解了學(xué)生在家的情況，這更有利于今后工作的開(kāi)展。
家長(zhǎng)們對(duì)新形式下的教育是很關(guān)心的，對(duì)學(xué)校和教師的要求很高。有些方面我們有很多地方離他們的要求還相差一段距離。從與家長(zhǎng)的談話(huà)中，可以發(fā)現(xiàn)：我們對(duì)孩子的了解還不是很深，有許多孩子的內(nèi)心世界，我們沒(méi)能夠進(jìn)入，沒(méi)有真正了解與理解孩子們的所思、所言、所行。今后要盡最大的努力去搞好教育教學(xué)工作。要不斷提高我們自身的教育教學(xué)能力；平時(shí)我們要是與家長(zhǎng)沒(méi)有會(huì)面的時(shí)間，可以通過(guò)電話(huà)聯(lián)系，多與家長(zhǎng)、學(xué)生接觸。
總之，這次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)得比較及時(shí)和成功，看到了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持，使我們教育工作者由衷地感到欣慰。同時(shí)在今后的工作中我們會(huì)不斷鞭策自己，爭(zhēng)取把工作做得更好，讓這些孩子在我們的手中享受陽(yáng)光教育。
根據(jù)上級(jí)有關(guān)指示精神及中心小學(xué)統(tǒng)一安排，我校與11月17召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)。這次家長(zhǎng)會(huì)在我校全體教師的共同努力圓滿(mǎn)完成。為了使今后的工作能上一個(gè)新的臺(tái)階，對(duì)本次家長(zhǎng)會(huì)做如下總結(jié)：
1、學(xué)校對(duì)本次家長(zhǎng)會(huì)的召開(kāi)格外重視，按照要求提前對(duì)班主任做了具體要求，班主任提前準(zhǔn)備了發(fā)言稿，布置好班級(jí)，設(shè)計(jì)好歡迎詞。努力營(yíng)造一種親切、和諧的氛圍。每個(gè)年級(jí)都把全批改的語(yǔ)、數(shù)、英作業(yè)本提前擺放在學(xué)生課桌上教室的衛(wèi)生和課桌擺放也很好。由于會(huì)前各項(xiàng)周密細(xì)致的前期工作，使得大多數(shù)班級(jí)本次家長(zhǎng)會(huì)到會(huì)人達(dá)到90以上。從這一點(diǎn)上看出家長(zhǎng)對(duì)孩子的重視程度，說(shuō)明在家庭教育中，家長(zhǎng)的重視程度在逐步提升。
2、由于本次家長(zhǎng)會(huì)期間，學(xué)校正進(jìn)行場(chǎng)地建設(shè)，工人正在施工，家長(zhǎng)多，車(chē)輛也多。為了保證人員安全，因此安排了各類(lèi)車(chē)輛的停放地點(diǎn)和指揮人員，使得車(chē)輛的停放井然有序，保證了所有與會(huì)人員的安全。
1、首先，班主任接待各位家長(zhǎng)入座。先代表學(xué)校歡迎家長(zhǎng)到來(lái)，介紹學(xué)校工作及取得的成績(jī)，對(duì)家長(zhǎng)闡述了家庭教育的重要性與方法，對(duì)孩子的安全教育及安全管理提出要求，并對(duì)家長(zhǎng)提出了殷切的希望。對(duì)管理孩子的方法進(jìn)行了交流和探討。
2、然后是由班主任講孩子本年齡段的特點(diǎn)和學(xué)科特點(diǎn)，讓家長(zhǎng)們更加了解孩子的在校學(xué)習(xí)和生活情況，也讓家長(zhǎng)更加有針對(duì)性和目的性配合學(xué)校去教育孩子。班主任還分門(mén)別類(lèi)表?yè)P(yáng)各學(xué)生，令家長(zhǎng)看到自己孩子的閃光點(diǎn)，深信自己孩子在學(xué)校是學(xué)有所獲，同時(shí)也肯定了學(xué)校和老師的工作。
3、每班找出優(yōu)秀家長(zhǎng)進(jìn)行發(fā)言，與其它學(xué)生家長(zhǎng)交流自己是如何教育孩子的。會(huì)議的最后各學(xué)科老師根據(jù)學(xué)生在校情況對(duì)家長(zhǎng)提出具體要求，家長(zhǎng)們并向各科任教老師了解自己孩子的學(xué)習(xí)情況。
三、家長(zhǎng)會(huì)分析。
通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)召開(kāi)過(guò)程來(lái)看，家長(zhǎng)比較在意，敏感于學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，我們對(duì)此要求家長(zhǎng)多重視培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣，實(shí)事求是分析孩子的基礎(chǔ)與學(xué)習(xí)方法，用動(dòng)態(tài)地發(fā)展的眼光看待孩子的變化，多鼓勵(lì)孩子在現(xiàn)有基礎(chǔ)上向更高層次邁進(jìn)。
四、家長(zhǎng)會(huì)效果。
使家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校近年來(lái)發(fā)生的變化及近期的工作有了了解，對(duì)孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)有了一個(gè)更深的了解，同時(shí)也讓家長(zhǎng)們學(xué)習(xí)到了一些優(yōu)秀的教育孩子的方法，以使自己在管理孩子時(shí)，能夠選擇一個(gè)最好的方法處理不同的事件。教師也更詳細(xì)地了解了學(xué)生在家的情況，這更有利于今后工作的開(kāi)展。
五、家長(zhǎng)會(huì)受到的啟示及今后要改進(jìn)的地方。
多數(shù)家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)校教育效果是很關(guān)心的，對(duì)學(xué)校和教師的要求也越來(lái)越高。有些教師某些地方離他們的要求還有距離。今后要盡最大的努力去搞好教育教學(xué)工作。要不斷提高教師自身的教育教學(xué)能力；平時(shí)教師要通過(guò)電話(huà)聯(lián)系和家長(zhǎng)聯(lián)系冊(cè)，多與家長(zhǎng)溝通。這次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)得比較及時(shí)和成功，看到了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持，使我們感到欣慰。同時(shí)在今后的工作中我們會(huì)不斷鞭策自己，爭(zhēng)取把工作做得更好。
開(kāi)會(huì)，幾乎已經(jīng)和吃飯、睡覺(jué)一樣的單調(diào)、冗長(zhǎng)、循環(huán)、無(wú)奈，周而復(fù)始而又不可或缺，只是參加家長(zhǎng)會(huì)，邁向?qū)W校的腳步，是來(lái)自于孕育生命的萌動(dòng)，是來(lái)自于養(yǎng)育生命的渴望，是來(lái)自于試圖窺探孩子另一面生活的焦灼或釋放。20__年3月23日下午，參加了孩子所在的三七班的家長(zhǎng)會(huì)，又聽(tīng)了學(xué)校特為家長(zhǎng)們舉辦的專(zhuān)家報(bào)告會(huì)，不覺(jué)將涌動(dòng)的一些思索、體會(huì)書(shū)寫(xiě)如下，以貽大方。
一、家長(zhǎng)會(huì)是最重要的會(huì)，沒(méi)有借口不參加。在我看來(lái)，家長(zhǎng)會(huì)是主題最單一集中、目的最崇高的會(huì)議。家長(zhǎng)會(huì)就是通過(guò)家、校的溝通、交流，協(xié)調(diào)家長(zhǎng)和老師的教育行為，共同使孩子更好地向著真、善、美的方向發(fā)展。對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)了解老師、班主任班級(jí)教育思想、班級(jí)教育狀況和自己孩子班級(jí)表象情況的最好的機(jī)會(huì)，是矯正家長(zhǎng)家庭教育思想和行為的最好機(jī)會(huì)。每一個(gè)把孩子放在心中的家長(zhǎng)，沒(méi)有什么理由不參加的。在本次家長(zhǎng)會(huì)上，我了解到班級(jí)里有很多優(yōu)秀的孩子，他們善于表現(xiàn)自己，這是我的孩子所欠缺的;我了解到有那么幾個(gè)孩子，他們有很強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)能力，這是我的孩子所不足的;我也看到，ppt上，我的孩子在英語(yǔ)學(xué)習(xí)進(jìn)步者名單里，我知道了他在班級(jí)所處的水平，同時(shí)為他的進(jìn)步感到欣慰;我也從家長(zhǎng)的詢(xún)問(wèn)中，知道了孩子畫(huà)畫(huà)和寫(xiě)字的優(yōu)點(diǎn)，我為他堅(jiān)持愛(ài)好并有所進(jìn)步而偷偷地開(kāi)心。在本次班會(huì)上，我還知道了有那么些家長(zhǎng)，他們有出色的家庭教育方式，也知道了有那么些家長(zhǎng)為這個(gè)班級(jí)默默地做了許許多多的事兒。
二、培養(yǎng)孩子的責(zé)任心、進(jìn)取心是當(dāng)務(wù)之急。班主任劉老師在仔細(xì)地剖析了現(xiàn)階段班級(jí)孩子們表現(xiàn)出的令人堪憂(yōu)的思想和行為，深深地觸動(dòng)了在座的每一位家長(zhǎng)，而我更是如沁心扉：孩子太依賴(lài)父母，學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性，是啊，每晚妻子都要陪著孩子做作業(yè)，幾乎每一道題都是在催促聲中完成的;孩子缺乏競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，可不是嗎，很少看到有大角牛一樣的沖勁，成績(jī)排在中間也不著急，不當(dāng)?shù)谝灰灿X(jué)得無(wú)所謂;再就是懶惰，可不就說(shuō)準(zhǔn)了，就是個(gè)衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的主兒，玩起電腦來(lái)，喝水都要讓我端來(lái)。劉老師在講述完孩子們這些表現(xiàn)之后，笑容可掬地一句追問(wèn)：誰(shuí)之過(guò)?真是當(dāng)頭棒喝、醍醐灌頂。我們家長(zhǎng)是該在培養(yǎng)孩子的責(zé)任心、進(jìn)取心上要有所為了：監(jiān)督孩子每天整理好書(shū)包，帶齊當(dāng)天的課本;該孩子做的事，家長(zhǎng)就不要代勞了，如，應(yīng)該注意到買(mǎi)輕一點(diǎn)的書(shū)包，而不是家長(zhǎng)幫孩子背書(shū)包;要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一定的活動(dòng)來(lái)培養(yǎng)孩子的責(zé)任心，例如讓孩子嘗試負(fù)責(zé)某一項(xiàng)小家務(wù)事，讓孩子也參與到家務(wù)勞動(dòng)中來(lái)，讓孩子體驗(yàn)父母的辛勞，等等。當(dāng)我寫(xiě)到這兒的時(shí)候，孩子剛好要出去玩，因?yàn)橛凶蛱扉_(kāi)完家長(zhǎng)會(huì)回家后我給他提到了這方面的事兒做鋪墊，所以當(dāng)我要求他將垃圾打包帶出去后，他高興地做了。對(duì)我來(lái)說(shuō)，該放手了。
三、給夢(mèng)想插上翅膀。班級(jí)會(huì)后，家長(zhǎng)一起到學(xué)校階梯教室聆聽(tīng)了中國(guó)關(guān)工委白老師關(guān)于“激發(fā)孩子持續(xù)的學(xué)習(xí)動(dòng)力”演講報(bào)告會(huì)。白蓉老師從“培養(yǎng)孩子的夢(mèng)想”、“改變方法才能改變命運(yùn)”、“培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣，讓孩子懂得感恩”等三個(gè)方面講述了家庭教育的重要性，白老師并且為我們這些家長(zhǎng)們提出了“給孩子提供一個(gè)安靜獨(dú)立的學(xué)習(xí)空間”、“讓孩子多讀書(shū)”等來(lái)自她親身體驗(yàn)的建議。從白老師講述的典型事例中，我深深地體會(huì)到：在孩子的內(nèi)心深處種下一顆夢(mèng)想的種子是多么的重要;當(dāng)孩子有了夢(mèng)想以后，我們家長(zhǎng)要及時(shí)地為孩子的夢(mèng)想插上一雙隱形的翅膀，這又是多么的重要啊!白老師還告訴我們：在賞識(shí)的目光中成長(zhǎng)的孩子是自信的、明亮的、陽(yáng)光的，像花朵一樣綻放的。
在我頻頻的頷首中，我似乎忘卻了這是在開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，我真的以為這是一次密友邂逅的交談，是空山翠林中的禪修。
“家長(zhǎng)的重視會(huì)讓孩子增加信心，提高孩子學(xué)習(xí)的積極性。”這是另一個(gè)班主任陳老師的話(huà)，我私下覺(jué)得用它作此文的結(jié)尾非常的妥當(dāng)。
小學(xué)語(yǔ)文家長(zhǎng)心得體會(huì)大全（16篇）篇六
第一段：小學(xué)的重要性和家長(zhǎng)的責(zé)任感（200字）。
小學(xué)是孩子人生中的重要階段，培養(yǎng)孩子健康、積極向上的人生態(tài)度。作為家長(zhǎng)，我們要有強(qiáng)烈的責(zé)任感，關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和生活，給予他們足夠的關(guān)愛(ài)和引導(dǎo)。經(jīng)過(guò)多年的跟蹤觀(guān)察和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我深知家庭教育的重要性，也積累了一些心得體會(huì)，愿與大家分享。
第二段：培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣（200字）。
小學(xué)階段是培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期。在家庭教育中，我們要樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，注重培養(yǎng)孩子的學(xué)科喜好和學(xué)習(xí)方法。例如，在家里給孩子提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵(lì)他們閱讀豐富多樣的書(shū)籍，激發(fā)他們對(duì)知識(shí)的好奇心和求知欲。此外，我們還要給予孩子適量的自主學(xué)習(xí)和解決問(wèn)題的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和解決問(wèn)題的能力。
第三段：家校合作，共同促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)（200字）。
家校合作是促進(jìn)孩子全面成長(zhǎng)的重要途徑。與老師保持良好的溝通和合作關(guān)系，是家長(zhǎng)的責(zé)任。我們需要定期參加家長(zhǎng)會(huì)、聽(tīng)取專(zhuān)家講座、與老師商討孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)展和問(wèn)題等。這樣可以更好地了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和需要，與老師共同解決孩子的困難和挑戰(zhàn)。同時(shí)，我們也要尊重學(xué)校的教育理念和教育方法，與老師共同努力，為孩子的發(fā)展提供更好的支持。
第四段：培養(yǎng)孩子的社交能力和情商（200字）。
小學(xué)是孩子開(kāi)始接觸社會(huì)的時(shí)期，家庭教育需要注重培養(yǎng)孩子的社交能力和情商。家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子培養(yǎng)良好的人際關(guān)系，并教會(huì)他們溝通的技巧和情感管理能力。我們要傾聽(tīng)孩子的內(nèi)心需求，理解他們的情緒變化，以愛(ài)和耐心教育孩子，幫助他們適應(yīng)社交環(huán)境。此外，家長(zhǎng)還要給孩子樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，培養(yǎng)他們積極向上的心態(tài)，做一個(gè)有愛(ài)心和責(zé)任感的人。
第五段：積極引導(dǎo)孩子的興趣愛(ài)好和特長(zhǎng)發(fā)展（200字）。
在小學(xué)期間，培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好和特長(zhǎng)是非常重要的。家長(zhǎng)可以以身作則，給予孩子良好的示范和引導(dǎo)。關(guān)注孩子的興趣愛(ài)好，根據(jù)孩子的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)為他們提供相應(yīng)的培訓(xùn)和機(jī)會(huì)，使他們?cè)谔囟I(lǐng)域有所突破和進(jìn)步。例如，安排時(shí)間讓孩子參加音樂(lè)、舞蹈、繪畫(huà)、體育等各類(lèi)興趣培訓(xùn)，鼓勵(lì)他們主動(dòng)參與社區(qū)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐，豐富他們的人生經(jīng)驗(yàn)和個(gè)人發(fā)展。
總結(jié)段：（100字）。
小學(xué)期間的家庭教育對(duì)孩子的人生發(fā)展至關(guān)重要。作為家長(zhǎng)，我們要積極引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣愛(ài)好，與學(xué)校保持良好的合作關(guān)系，培養(yǎng)孩子的社交能力和情商，為他們的成長(zhǎng)和發(fā)展提供更好的支持和引導(dǎo)。家長(zhǎng)的愛(ài)和關(guān)懷是孩子成長(zhǎng)的動(dòng)力源泉，讓我們共同努力，為孩子的小學(xué)時(shí)光創(chuàng)造美好的回憶和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。
小學(xué)語(yǔ)文家長(zhǎng)心得體會(huì)大全（16篇）篇七
xx超喜歡跳舞，說(shuō)的具體一點(diǎn)就是扭屁股，每次都讓我打開(kāi)手機(jī)里的音樂(lè)，然后讓我們坐好，她就開(kāi)始舞起來(lái)了。其實(shí)從她六個(gè)月的時(shí)候就開(kāi)始對(duì)音樂(lè)有感覺(jué)了，總能抓住節(jié)拍，扭的很歡，而且是自編自演，而我們只需要當(dāng)她的觀(guān)眾就行了，結(jié)束了還要鞠躬致謝呢。有時(shí)還要唱上一段，雖然有的歌詞唱不全，但我們都笑著給她鼓掌，所以她就更喜歡舞蹈了吧，而我們?nèi)乙惨恢聸Q定要她去學(xué)拉丁舞，絕對(duì)不埋沒(méi)她的這個(gè)小天分。
其實(shí)，我并沒(méi)有要她有多聰明、多能干，順其自然，告訴她生活的常識(shí)、做人的道理，我覺(jué)得就夠了。幼兒園是孩子最快樂(lè)的地方，是孩子的天堂，是最先感知的大家庭，讓他們有節(jié)制的玩耍，認(rèn)知，讓他們明白尊老愛(ài)幼、親切待人、友愛(ài)同學(xué)、關(guān)心別人，做一個(gè)善良的好孩子，首先是做人，其次是學(xué)習(xí)，身心都健康這就足夠了。
和寶寶在一齊，自己常常也會(huì)變成小小孩，甚至一家人都會(huì)變成小小孩，親婆常笑稱(chēng)全家都要變?nèi)踔橇恕Ｎ覀冇盟男母惺苓@個(gè)世界、解讀這個(gè)世界，親愛(ài)的寶寶，期望你健康成長(zhǎng)，這是我們每個(gè)家庭的期望，也是全社會(huì)的期望!
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小學(xué)語(yǔ)文家長(zhǎng)心得體會(huì)大全（16篇）篇八
在跟教師的溝通中，心里越來(lái)越得意，教師說(shuō)，說(shuō)到xxx這孩子，只知道是個(gè)成績(jī)挺好的孩子，沒(méi)什么很大的印象，這半個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)變相當(dāng)大，發(fā)覺(jué)這孩子竟然是個(gè)比擬全面的`，成績(jī)、畫(huà)畫(huà)、作文都相當(dāng)不錯(cuò)，現(xiàn)在學(xué)校的活動(dòng)都積極參與，這次學(xué)校開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，得了個(gè)全年級(jí)第一名，還有一個(gè)精神文明獎(jiǎng)，得這個(gè)精神文明獎(jiǎng)劉伊睿有很大的關(guān)系，由于她是她們年級(jí)第一個(gè)寫(xiě)稿和被讀稿的人，而且教師說(shuō)寫(xiě)稿的時(shí)候，別的學(xué)生都在玩和吃，就劉伊睿一個(gè)人在那安寧?kù)o靜的寫(xiě)，對(duì)孩子的評(píng)價(jià)相當(dāng)高。還讓我?guī)Ь湓?huà)給孩子，說(shuō)教師特殊喜愛(ài)她。
教師的幾句話(huà)，我覺(jué)得相當(dāng)重要：
(1)你把孩子放在什么高度，孩子就會(huì)在什么高度。
(2)現(xiàn)在小學(xué)覺(jué)得成績(jī)差不多，初中、高中就會(huì)差許多。
(3)全部活動(dòng)都參與，敢于嘗試，就會(huì)有收獲。
(4)不做永久不知道做，做了不勝利也不會(huì)差在那里去，假如勝利了就會(huì)更提高孩子的自信念。
我記得以前我們讓家長(zhǎng)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，不明白是什么心情，現(xiàn)在知道啦，當(dāng)孩子被教師認(rèn)可的時(shí)候，家長(zhǎng)去開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候都會(huì)很愿意，假如孩子缺乏，教師不認(rèn)可，家長(zhǎng)也會(huì)覺(jué)得沒(méi)面子，養(yǎng)兒方知父母恩，這句話(huà)真的不錯(cuò)。
小學(xué)語(yǔ)文家長(zhǎng)心得體會(huì)大全（16篇）篇九
在11月19日時(shí)，這是我第二次參加學(xué)校精心安排的家長(zhǎng)會(huì)，與以往相比，感觸頗深。雖然天氣很不好，但是我發(fā)現(xiàn)這次家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)到得比較早，比較齊，而且大家都聽(tīng)得很專(zhuān)心。看到這些，心中充滿(mǎn)了感動(dòng)。通過(guò)這次的家長(zhǎng)會(huì)，讓我更深的認(rèn)識(shí)到了對(duì)孩子細(xì)節(jié)培養(yǎng)的重要性。
首先說(shuō)說(shuō)語(yǔ)文方面：賴(lài)?yán)蠋煹拇_是一個(gè)非常關(guān)注細(xì)節(jié)的老師，比如對(duì)于這個(gè)學(xué)期新加的寫(xiě)日記，強(qiáng)調(diào)孩子注意格式，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用，同音字的混淆，形近字的混淆，還有這個(gè)學(xué)期的寫(xiě)字量增多，孩子們都會(huì)寫(xiě)錯(cuò)別字。還有是看圖寫(xiě)話(huà)，寫(xiě)話(huà)時(shí)候要注意語(yǔ)句的通訊等等。還講了孩子們的.馬虎，這些都是我不曾注意的，通過(guò)這次我會(huì)注意點(diǎn)的。
再說(shuō)說(shuō)數(shù)學(xué)方面：徐老師從整體上分析這本教材的情況，強(qiáng)調(diào)了孩子們計(jì)算能力的培養(yǎng)，很多家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為孩子計(jì)算錯(cuò)誤是“粗心”的原因，給孩子貼上了“粗心”的標(biāo)簽，孩子就會(huì)認(rèn)為“我不是不會(huì)，而是粗心”，實(shí)際上還是孩子計(jì)算能力的不足，30道口算題有時(shí)會(huì)錯(cuò)上五、六道，在數(shù)學(xué)老師分析后，我認(rèn)識(shí)到所謂的“粗心”是這個(gè)年齡的孩子腦子發(fā)育不成熟的表現(xiàn)，當(dāng)然還和性格有關(guān)，但幫助孩子能力的提高是家長(zhǎng)應(yīng)該肩負(fù)起的責(zé)任，還有多關(guān)心孩子，多做些趣味的題目和孩子一起努力。
二年級(jí)是一個(gè)非常關(guān)鍵的學(xué)習(xí)階段，習(xí)慣的養(yǎng)成，能力的培養(yǎng)等等，作為家長(zhǎng)，除了一如既往讓孩子堅(jiān)持閱讀，體育鍛煉之外，更多地要在細(xì)節(jié)上關(guān)注孩子、引領(lǐng)孩子，作好家校結(jié)合，幫助孩子更快、更好的發(fā)展。
已經(jīng)是第六次走進(jìn)家長(zhǎng)會(huì)的教室了，感謝班主任倪老師和吳老師辛勤組織每一次家長(zhǎng)會(huì)，感謝各科老師對(duì)孩子們無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)和付出。
每次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)都懷著忐忑的心情，首先想了解孩子近期在學(xué)校的校園生活狀況，其次想了解孩子在學(xué)習(xí)方面的情況。本次家長(zhǎng)會(huì)首先有英語(yǔ)老師講了孩子們?cè)谟⒄Z(yǔ)方面的學(xué)習(xí)情況，英語(yǔ)是孩子感興趣的科目，但感興趣不代表就能學(xué)好。英語(yǔ)除了課本上的內(nèi)容，更需要課外去創(chuàng)造一些學(xué)習(xí)的氛圍，如看一些原版的英文電影，與家長(zhǎng)或同學(xué)間進(jìn)行英語(yǔ)的對(duì)話(huà)等等。
吳老師在分析語(yǔ)文這個(gè)環(huán)節(jié)時(shí)讓我感受頗深，因?yàn)楸敬纹渲锌荚嚺畠旱目荚嚦煽?jī)并不是很好。本次試卷測(cè)試的都是課外閱讀這一塊的內(nèi)容。原先總以為孩子只要學(xué)好和掌握課本知識(shí)就可以了，加之我們自己平常工作也很忙，往往忽略了課外閱讀這一塊內(nèi)容。其實(shí)課外閱讀是語(yǔ)文教學(xué)的一個(gè)重要組成部分，要提高學(xué)生的語(yǔ)文能力，不僅要學(xué)好課本知識(shí)，更要積極開(kāi)展課外閱讀活動(dòng)。它可以加速培養(yǎng)和提高學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的能力；對(duì)于激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生對(duì)語(yǔ)文的興趣，活躍思維、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。以后一定要關(guān)注孩子每晚課外閱讀這30分鐘時(shí)間，更需要我們自己一起和孩子閱讀，創(chuàng)造家庭良好的閱讀氛圍。
最后班主任倪老師分析了上半學(xué)期數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況。回顧了上半年班級(jí)開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)，姚天磊和孫佳利的家長(zhǎng)也和我們大家分享了他們的育子心得。這一次的家長(zhǎng)會(huì)收獲頗多！最令我感動(dòng)的是最后這個(gè)環(huán)節(jié)。43位小朋友為自己的爸爸媽媽錄制的視頻——對(duì)爸爸媽媽說(shuō)說(shuō)心里話(huà)。看著孩子們天真的面孔，聽(tīng)著質(zhì)樸感人的話(huà)語(yǔ)，我非常感動(dòng)！孩子們漸漸長(zhǎng)大，有自己的想法了，也懂得了爸爸媽媽的辛苦，學(xué)會(huì)了感恩，明白了自己的責(zé)任。
小學(xué)語(yǔ)文家長(zhǎng)心得體會(huì)大全（16篇）篇十
昨天晚上七點(diǎn)我參加了深圳中學(xué)龍崗小學(xué)召開(kāi)的家長(zhǎng)會(huì)。我們四（3）班的家長(zhǎng)們都準(zhǔn)時(shí)來(lái)到教室，有序簽到。
首先和我們見(jiàn)面的是負(fù)責(zé)我班英語(yǔ)教學(xué)的張曉瑜老師。張老師已經(jīng)陪伴我們班孩子有兩年多，她給我們家長(zhǎng)的印象就是為人美麗端莊，做事嚴(yán)肅認(rèn)真，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。張老師在會(huì)上與大家分享了進(jìn)入四年級(jí)對(duì)待英語(yǔ)學(xué)習(xí)的方法：除了常規(guī)的聽(tīng)讀要繼續(xù)保持外，背單詞也是很重要的環(huán)節(jié)。一些比較長(zhǎng)的單詞，例如grandparents那么就把它拆分來(lái)grand和parents這樣就更容易記憶了。另外還展示了孩子們的作業(yè)卡片，上面有單詞和漂亮的圖畫(huà)，目的是讓孩子們?cè)谟⒄Z(yǔ)的學(xué)習(xí)中帶入快樂(lè)和興趣。在張老師的教導(dǎo)下，上半學(xué)期我們班進(jìn)步的孩子有很多，總體平均成績(jī)也達(dá)到了90多分，名列學(xué)年前茅。
接下來(lái)就是本學(xué)期新任我們班數(shù)學(xué)教學(xué)的劉永文老師。在沒(méi)見(jiàn)劉老師之前，他給我們家長(zhǎng)的印象就是做事有條理，思路清晰，家長(zhǎng)在q群里的問(wèn)題有問(wèn)必答，有時(shí)還會(huì)語(yǔ)音給提問(wèn)題的同學(xué)講解，非常細(xì)心和負(fù)責(zé)任。見(jiàn)到劉老師本人后，用我們家長(zhǎng)在群里評(píng)價(jià)的`話(huà)就是劉老師為人帥氣幽默，講課風(fēng)趣。這樣的課堂氣氛一定是孩子們所喜歡的。劉老師的講話(huà)分為四個(gè)部分：快樂(lè)相逢快樂(lè)回憶快樂(lè)約定快樂(lè)提升。劉老師與大家分享了作業(yè)和期中考試中存在的問(wèn)題和不足，以及如何改進(jìn)。讓家長(zhǎng)了解到，關(guān)注孩子的作業(yè)其實(shí)是多么重要。家長(zhǎng)配合老師，在家里做到適時(shí)督促，適時(shí)檢查，適時(shí)跟進(jìn)，讓孩子養(yǎng)成一個(gè)良好的作業(yè)學(xué)習(xí)習(xí)慣。有些題目孩子不是不會(huì)做，當(dāng)做錯(cuò)了就會(huì)說(shuō)：“我就是太粗心了”。劉老師與大家分享——其實(shí)細(xì)心不僅僅是習(xí)慣，更是一種能力！所以要讓孩子重視每一次作業(yè)。四（3）班有這樣一位全身心投入教學(xué)的數(shù)學(xué)老師，作為家長(zhǎng)也是感到非常開(kāi)心和滿(mǎn)意的。
科學(xué)老師駱杏老師家長(zhǎng)們也是第一次見(jiàn)到本人，雖然不是主科，但看得出來(lái)駱老師也非常重視教學(xué)，親自購(gòu)習(xí)學(xué)生實(shí)驗(yàn)用物品，對(duì)待工作認(rèn)真熱愛(ài)，一絲不茍。駱老師還帶了我們班兩周的代理班主任，大家對(duì)駱老師的印象也非常好，溫柔大方，和藹可親。
最讓我們期待的就是語(yǔ)文老師兼班主任的周倩老師了。為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)橹芾蠋熓窃谶€沒(méi)有休完產(chǎn)假的情況下接任我們班的班主任兼語(yǔ)文教學(xué)工作的。到了四年級(jí)班主任要進(jìn)行調(diào)整，很不巧，新接手我們班的吳老師因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)懷孕需要休養(yǎng)。這時(shí)周老師就只好臨危受命，接管了我們班。因?yàn)閯傞_(kāi)學(xué)，再加上接連換老師，孩子們一時(shí)也不適應(yīng)，課堂紀(jì)律，行為習(xí)慣等都沒(méi)有進(jìn)入狀態(tài)。作為家長(zhǎng)，我們也有隱隱的擔(dān)憂(yōu)，小學(xué)四年級(jí)是小學(xué)的關(guān)鍵階段，周老師二胎小寶寶才幾個(gè)月大，能不能有精力來(lái)帶我們班呢？其實(shí)大家都很想早一點(diǎn)認(rèn)識(shí)周老師。昨天大部分家長(zhǎng)都是第一次見(jiàn)到周老師本人。周老師首先做了一個(gè)詳細(xì)的自我介紹，讓我們了解到原來(lái)周老師已經(jīng)是有十年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀“老”教師了。而且有家婆幫忙寶寶，能夠保證足夠的休息，這讓我們放心很多。但也同時(shí)對(duì)周老師充滿(mǎn)敬意，因?yàn)檫@意味著她陪伴自己寶寶的時(shí)間就減少了。作為媽媽我們感同身受，作為女教師那就更是不容易了。周老師對(duì)工作也是十分熱愛(ài)，做事條理清楚。十一國(guó)慶假期還到班級(jí)布置教室，看得出她對(duì)班級(jí)的用心。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的相處，孩子和家長(zhǎng)們也漸漸適應(yīng)并能很好地配合周老師的教學(xué)，語(yǔ)文科目的學(xué)習(xí)也是有條不紊，成績(jī)也是逐日提高。家長(zhǎng)和老師的目的都是一致的，就是孩子們?cè)趯W(xué)校里開(kāi)心快樂(lè)的成長(zhǎng)，學(xué)到豐富的知識(shí)。
會(huì)上家長(zhǎng)們以自愿、公開(kāi)、民主的原則，投票選出了我們班新一屆的家委會(huì)會(huì)長(zhǎng)。
愿我們四（3）向陽(yáng)中隊(duì)，在周老師和各科任老師的帶領(lǐng)下，在家長(zhǎng)們的配合下，以及孩子們的共同努力下越來(lái)越好！加油！四（3）班！
小學(xué)語(yǔ)文家長(zhǎng)心得體會(huì)大全（16篇）篇十一
作為xx小學(xué)六班的家長(zhǎng)，我很幸運(yùn)的參加三月十一的'家長(zhǎng)代表會(huì)。通過(guò)這次家長(zhǎng)代表會(huì)讓我學(xué)到很多知識(shí)，受益匪淺。
通過(guò)盧校長(zhǎng)介紹新學(xué)期的工作，抓教研，構(gòu)建新課堂，新起點(diǎn)，促進(jìn)全面成長(zhǎng)，努力培養(yǎng)孩子的德智體美勞，均衡發(fā)展。讓孩子有了全面發(fā)展的環(huán)境，讓我們家長(zhǎng)看到了希望。
作為家長(zhǎng)我們一定會(huì)全力配合學(xué)校，從自身做起給孩子一個(gè)正能量的家風(fēng)，善良的家風(fēng)，努力做好家庭教育，讓孩子在家校共育的環(huán)境下，健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
我們慶幸孩子來(lái)到了三年級(jí)六班，遇見(jiàn)如此認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，費(fèi)盡心思，一心把孩子培養(yǎng)成人成才，不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)。在此我深表謝意，感謝老師們夜以繼日地?zé)o私付出。
我們把孩子放在xx小學(xué)，我們放心、安心。祝xx小學(xué)的發(fā)展越來(lái)越好，越來(lái)越輝煌。
小學(xué)語(yǔ)文家長(zhǎng)心得體會(huì)大全（16篇）篇十二
感謝學(xué)校為我們家長(zhǎng)提供了這樣一個(gè)難得得學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我們家長(zhǎng)學(xué)到很多知識(shí)，受益匪淺。
通過(guò)這次家長(zhǎng)代表會(huì)深刻感覺(jué)到學(xué)校與家庭聯(lián)系的重要性與緊迫性。通過(guò)介紹新學(xué)期的工作，抓教研、構(gòu)建新課堂、新起點(diǎn)、把握個(gè)性成長(zhǎng)、促進(jìn)全面成長(zhǎng)、努力培養(yǎng)孩子的德智體美勞、均衡發(fā)展中我認(rèn)識(shí)到了自己的不足和努力的方向。我同時(shí)也知道優(yōu)良家風(fēng)是每個(gè)孩子成長(zhǎng)的基礎(chǔ)，正能量的家風(fēng)能定心態(tài)，善良的家風(fēng)能定品性，努力做好家風(fēng)教育。
安全責(zé)任重于泰山，校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)上下學(xué)到吃飯就餐與車(chē)輛有序停放都提出了嚴(yán)格的要求。每一樣都離不開(kāi)家長(zhǎng)與孩子的遵守與堅(jiān)持。
通過(guò)這次家長(zhǎng)代表會(huì)，我明白了自己需要學(xué)習(xí)的.還有很多很多，以后一定努力做一個(gè)合格的家長(zhǎng)，堅(jiān)決配合學(xué)校的安排。感謝學(xué)校事無(wú)巨細(xì)的安排，感謝老師們的辛苦付出！
小學(xué)語(yǔ)文家長(zhǎng)心得體會(huì)大全（16篇）篇十三
在上周五，我班召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)。家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后，自我感覺(jué)比以前更努力了。你們可能認(rèn)為我在自夸，但，這是真的。
在家長(zhǎng)會(huì)之前，我的作業(yè)做完后，都要經(jīng)過(guò)媽 媽逐字逐句的審批，所以每次作業(yè)都會(huì)拖到十一二點(diǎn)才能完成。也是在家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，媽 媽聽(tīng)取了羅中正爸爸的建議，最好是少檢查，或者不檢查，不然孩子會(huì)產(chǎn)生依賴(lài)的心理。媽 媽的簽字由作業(yè)已檢查變成了作業(yè)已完成。果然，雙休的各科作業(yè)我書(shū)寫(xiě)整齊，質(zhì)量也提高了許多。其實(shí)，獨(dú)立完成作業(yè)后主要就是自我檢查，檢查出來(lái)的錯(cuò)誤比家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤要好的多，容易理解的多。逐漸，我養(yǎng)成了自我檢查作業(yè)的好習(xí)慣。
這樣，在考試的時(shí)候，也發(fā)揮到了事半功倍的作用，這難道不是一舉兩得嗎？第二是認(rèn)真，在以前可能會(huì)想，反正到最后家長(zhǎng)總是要檢查的，做快一點(diǎn)也沒(méi)什么大事，所以每次都錯(cuò)一些不該錯(cuò)的題，而獨(dú)立完成作業(yè)，會(huì)增加認(rèn)真程度，如果你不認(rèn)真，到最后檢查時(shí)，還得改一遍。早改晚改都得改，與其這樣，還不如一次性把它做好呢！抱著認(rèn)真的態(tài)度，不僅我的作業(yè)媽 媽不操心了，還能保證充足的睡眠了！
上課認(rèn)真聽(tīng)講，是保證學(xué)習(xí)的前提條件。有的時(shí)候，我聽(tīng)著聽(tīng)著，思想就開(kāi)小差了，甚至想睡覺(jué)了。一次英語(yǔ)課，黃老師津津有味地教我們讀單詞，忽然停了下來(lái)，站在我面前問(wèn)下一個(gè)單詞怎么讀？幸虧認(rèn)真聽(tīng)講了，回答了老師的問(wèn)題，不然會(huì)出洋相了。
上課想睡覺(jué)怎么辦呢？一次在地理課上，因?yàn)橹形缱鲎鳂I(yè)沒(méi)休息，導(dǎo)致下午睡魔來(lái)襲，眼睛都睜不開(kāi)，這時(shí)候，我想起媽 媽教的方法，使勁捏自己的胳膊來(lái)清醒自己，一陣疼痛，睡魔也跑到九宵云外了。如果怕疼的話(huà)，還可以選擇勇敢地站起來(lái)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，一會(huì)你就精神飽滿(mǎn)了，等瞌睡蟲(chóng)跑了，你就可以坐下。看，現(xiàn)在我再也不擔(dān)心上課聽(tīng)講問(wèn)題了。
少壯不努力，老大徒傷悲，成功等于努力加汗水，我一定進(jìn)一步地努力，獲得最大的收獲！
小學(xué)語(yǔ)文家長(zhǎng)心得體會(huì)大全（16篇）篇十四
1、學(xué)校對(duì)本次家長(zhǎng)會(huì)的召開(kāi)格外重視，按照要求提前對(duì)班主任做了具體要求，班主任提前準(zhǔn)備了發(fā)言稿，布置好班級(jí)，設(shè)計(jì)好歡迎詞。努力營(yíng)造一種親切、和諧的氛圍。每個(gè)年級(jí)都把全批改的語(yǔ)、數(shù)、英作業(yè)本提前擺放在學(xué)生課桌上教室的衛(wèi)生和課桌擺放也很好。由于會(huì)前各項(xiàng)周密細(xì)致的前期工作，使得大多數(shù)班級(jí)本次家長(zhǎng)會(huì)到會(huì)人達(dá)到90以上。從這一點(diǎn)上看出家長(zhǎng)對(duì)孩子的重視程度，說(shuō)明在家庭教育中，家長(zhǎng)的重視程度在逐步提升。
2、由于本次家長(zhǎng)會(huì)期間，學(xué)校正進(jìn)行場(chǎng)地建設(shè)，工人正在施工，家長(zhǎng)多，車(chē)輛也多。為了保證人員安全，因此安排了各類(lèi)車(chē)輛的停放地點(diǎn)和指揮人員，使得車(chē)輛的停放井然有序，保證了所有與會(huì)人員的安全。
1、首先，班主任接待各位家長(zhǎng)入座。先代表學(xué)校歡迎家長(zhǎng)到來(lái)，介紹學(xué)校工作及取得的成績(jī)，對(duì)家長(zhǎng)闡述了家庭教育的重要性與方法，對(duì)孩子的安全教育及安全管理提出要求，并對(duì)家長(zhǎng)提出了殷切的希望。對(duì)管理孩子的方法進(jìn)行了交流和探討。
2、然后是由班主任講孩子本年齡段的特點(diǎn)和學(xué)科特點(diǎn)，讓家長(zhǎng)們更加了解孩子的在校學(xué)習(xí)和生活情況，也讓家長(zhǎng)更加有針對(duì)性和目的性配合學(xué)校去教育孩子。班主任還分門(mén)別類(lèi)表?yè)P(yáng)各學(xué)生，令家長(zhǎng)看到自己孩子的閃光點(diǎn)，深信自己孩子在學(xué)校是學(xué)有所獲，同時(shí)也肯定了學(xué)校和老師的`工作。
3、每班找出優(yōu)秀家長(zhǎng)進(jìn)行發(fā)言，與其它學(xué)生家長(zhǎng)交流自己是如何教育孩子的。會(huì)議的最后各學(xué)科老師根據(jù)學(xué)生在校情況對(duì)家長(zhǎng)提出具體要求，家長(zhǎng)們并向各科任教老師了解自己孩子的學(xué)習(xí)情況。
通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)召開(kāi)過(guò)程來(lái)看，家長(zhǎng)比較在意，敏感于學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，我們對(duì)此要求家長(zhǎng)多重視培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣，實(shí)事求是分析孩子的基礎(chǔ)與學(xué)習(xí)方法，用動(dòng)態(tài)地發(fā)展的眼光看待孩子的變化，多鼓勵(lì)孩子在現(xiàn)有基礎(chǔ)上向更高層次邁進(jìn)。
使家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校近年來(lái)發(fā)生的變化及近期的工作有了了解，對(duì)孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)有了一個(gè)更深的了解，同時(shí)也讓家長(zhǎng)們學(xué)習(xí)到了一些優(yōu)秀的教育孩子的方法，以使自己在管理孩子時(shí)，能夠選擇一個(gè)最好的方法處理不同的事件。教師也更詳細(xì)地了解了學(xué)生在家的情況，這更有利于今后工作的開(kāi)展。
多數(shù)家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)校教育效果是很關(guān)心的，對(duì)學(xué)校和教師的要求也越來(lái)越高。有些教師某些地方離他們的要求還有距離。今后要盡最大的努力去搞好教育教學(xué)工作。要不斷提高教師自身的教育教學(xué)能力；平時(shí)教師要通過(guò)電話(huà)聯(lián)系和家長(zhǎng)聯(lián)系冊(cè)，多與家長(zhǎng)溝通。這次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)得比較及時(shí)和成功，看到了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持，使我們感到欣慰。同時(shí)在今后的工作中我們會(huì)不斷鞭策自己，爭(zhēng)取把工作做得更好。
小學(xué)語(yǔ)文家長(zhǎng)心得體會(huì)大全（16篇）篇十五
根據(jù)上級(jí)有關(guān)指示精神及中心小學(xué)統(tǒng)一安排，我校與11月17召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)。這次家長(zhǎng)會(huì)在我校全體教師的共同努力圓滿(mǎn)完成。為了使今后的工作能上一個(gè)新的臺(tái)階，對(duì)本次家長(zhǎng)會(huì)做如下總結(jié)：
1、學(xué)校對(duì)本次家長(zhǎng)會(huì)的召開(kāi)格外重視，按照要求提前對(duì)班主任做了具體要求，班主任提前準(zhǔn)備了發(fā)言稿，布置好班級(jí)，設(shè)計(jì)好歡迎詞。努力營(yíng)造一種親切、和諧的氛圍。每個(gè)年級(jí)都把全批改的語(yǔ)、數(shù)、英作業(yè)本提前擺放在學(xué)生課桌上教室的衛(wèi)生和課桌擺放也很好。由于會(huì)前各項(xiàng)周密細(xì)致的前期工作，使得大多數(shù)班級(jí)本次家長(zhǎng)會(huì)到會(huì)人達(dá)到90以上。從這一點(diǎn)上看出家長(zhǎng)對(duì)孩子的重視程度，說(shuō)明在家庭教育中，家長(zhǎng)的'重視程度在逐步提升。
2、由于本次家長(zhǎng)會(huì)期間，學(xué)校正進(jìn)行場(chǎng)地建設(shè)，工人正在施工，家長(zhǎng)多，車(chē)輛也多。為了保證人員安全，因此安排了各類(lèi)車(chē)輛的停放地點(diǎn)和指揮人員，使得車(chē)輛的停放井然有序，保證了所有與會(huì)人員的安全。
1、首先，班主任接待各位家長(zhǎng)入座。先代表學(xué)校歡迎家長(zhǎng)到來(lái)，介紹學(xué)校工作及取得的成績(jī)，對(duì)家長(zhǎng)闡述了家庭教育的重要性與方法，對(duì)孩子的安全教育及安全管理提出要求，并對(duì)家長(zhǎng)提出了殷切的希望。對(duì)管理孩子的方法進(jìn)行了交流和探討。
2、然后是由班主任講孩子本年齡段的特點(diǎn)和學(xué)科特點(diǎn)，讓家長(zhǎng)們更加了解孩子的在校學(xué)習(xí)和生活情況，也讓家長(zhǎng)更加有針對(duì)性和目的性配合學(xué)校去教育孩子。班主任還分門(mén)別類(lèi)表?yè)P(yáng)各學(xué)生，令家長(zhǎng)看到自己孩子的閃光點(diǎn)，深信自己孩子在學(xué)校是學(xué)有所獲，同時(shí)也肯定了學(xué)校和老師的工作。
3、每班找出優(yōu)秀家長(zhǎng)進(jìn)行發(fā)言，與其它學(xué)生家長(zhǎng)交流自己是如何教育孩子的。會(huì)議的最后各學(xué)科老師根據(jù)學(xué)生在校情況對(duì)家長(zhǎng)提出具體要求，家長(zhǎng)們并向各科任教老師了解自己孩子的學(xué)習(xí)情況。
通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)召開(kāi)過(guò)程來(lái)看，家長(zhǎng)比較在意，敏感于學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，我們對(duì)此要求家長(zhǎng)多重視培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣，實(shí)事求是分析孩子的基礎(chǔ)與學(xué)習(xí)方法，用動(dòng)態(tài)地發(fā)展的眼光看待孩子的變化，多鼓勵(lì)孩子在現(xiàn)有基礎(chǔ)上向更高層次邁進(jìn)。
使家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校近年來(lái)發(fā)生的變化及近期的工作有了了解，對(duì)孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)有了一個(gè)更深的了解，同時(shí)也讓家長(zhǎng)們學(xué)習(xí)到了一些優(yōu)秀的教育孩子的方法，以使自己在管理孩子時(shí)，能夠選擇一個(gè)最好的方法處理不同的事件。教師也更詳細(xì)地了解了學(xué)生在家的情況，這更有利于今后工作的開(kāi)展。
孩子們漸漸長(zhǎng)大，有自己的想法了，也懂得了爸爸媽媽的辛苦，學(xué)會(huì)了感恩，明白了自己的責(zé)任。
小學(xué)語(yǔ)文家長(zhǎng)心得體會(huì)大全（16篇）篇十六
8月30日晚上，在開(kāi)學(xué)的前一天，學(xué)校組織了家長(zhǎng)會(huì)，這對(duì)我們這些新生家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一場(chǎng)及時(shí)雨，相比開(kāi)學(xué)前孩子對(duì)新校園生活的好奇與興奮，家長(zhǎng)的心情更為忐忑，孩子能否適應(yīng)新環(huán)境？學(xué)習(xí)任務(wù)到底有多重？如何與學(xué)校形成順暢的信息溝通等各種擔(dān)心，然而這些疑問(wèn)在參加完學(xué)校精心籌備的家長(zhǎng)會(huì)后都一一解開(kāi)了。
家長(zhǎng)會(huì)分為兩個(gè)議程。在第一個(gè)議程即新生家長(zhǎng)的全體會(huì)議里，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為家長(zhǎng)們介紹了學(xué)校的基本情況，這讓我們比較全面的了解了校風(fēng)校貌，還認(rèn)識(shí)了一支年輕、有活力的`教師團(tuán)隊(duì)。同時(shí)也感謝貴校的陳校長(zhǎng)針對(duì)如何教育、培養(yǎng)孩子的問(wèn)題給了我們這些家長(zhǎng)很多建議。那些具有參照性的正確方法讓我們受益匪淺，尤其是“鼓勵(lì)孩子、相信孩子、榜樣的力量”，這些平時(shí)我在提醒自己應(yīng)做，卻反復(fù)被自己推到，又重新建設(shè)的教育態(tài)度，在陳校長(zhǎng)的提醒下，我再次給自己敲響了警鐘，真心地感謝！
第二個(gè)議程是在各自的班級(jí)里舉行的，班主任和任課老師準(zhǔn)備了詳實(shí)的材料介紹了本學(xué)期各學(xué)科的教學(xué)目標(biāo)及要求，讓我們了解到了學(xué)生在校學(xué)習(xí)的各項(xiàng)要求，以便更有效地配合老師督促自己的孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
此次家長(zhǎng)會(huì)后，我對(duì)于孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)少了一份焦慮，多了一份信心，但這并不意味著輕松，因?yàn)槿沃氐肋h(yuǎn)，我想如果我能做到以下幾點(diǎn)，孩子的成長(zhǎng)應(yīng)該不會(huì)太偏離：
（二）相信孩子：學(xué)會(huì)放手，讓孩子不斷地在實(shí)踐中學(xué)習(xí)、在失敗中成長(zhǎng)，絕不做“包干”家長(zhǎng)。
（三）做好自己：都說(shuō)教育是一場(chǎng)修行，我在修行過(guò)程中還需要不斷自省，與孩子一起成長(zhǎng)，努力做好榜樣，希望能在她這面鏡子上看到一個(gè)相對(duì)滿(mǎn)意的“自己”。
積極與老師溝通，配合學(xué)校，和學(xué)校在尊重孩子及培養(yǎng)孩子各方面的良好習(xí)慣上形成教育共識(shí)。我們都期望孩子能在嶄新的起點(diǎn)上，穩(wěn)步向前，而我們能做的就是幫助她走好第一步。讓我們?yōu)榱斯餐哪繕?biāo)一起攜手努力吧！
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