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縣教育局德育工作計劃教育局年度工作計劃范文（14篇）篇一
一、指導思想堅持貫徹中央兩辦《加強和改進中小學德育工作的意見》和《公民道德建設實施綱要》精神，圍繞學校工作中心，針對學校“德育工作新起點”的特點，從基礎德育入手，重視教師職業道德建設和學生行為規范教育，研究方法，探索途徑，加強針對性，主動、全面地開展工作，做好兩基迎國檢工作，確保漩口學校德育實效。
二、工作思路根據學校工作計劃，圍繞“行為規范培養”教育主題，堅持“從小、抓實、搞活”原則，營造積極、文明、健康、活躍的校園氛圍，努力培養守紀律、有品質、懂禮儀、講誠信、求上進的一代新人。
1、一種意識：學生為主體。
2、兩條主線：制度確立，養成教育。
3、三個途徑：少先隊建設，班主任管理，體驗活動滲透。
三、德育工作領導小組組長：__。
副組長：__。
__(負責德育工作中班主任工作的共同督察和管理)。
各班班主任(負責各班學生的德育工作)。
__(校外法制輔導員)。
__(負責學生的心理輔導工作)。
__(負責學生的食品衛生和疾病防控工作)。
四、具體工作要求：漩口學校作為一所百年老校，震后兩校合并的過渡期德育工作尤為重要，以新起點作為開始，它在老校的德育成就的基礎上，依靠原有德育資源，高起點做好漩口小學的基本建設，快速優化育人環境，提升德育質量。重點做好以下工作：
(一)根植本校德育傳統，加強學習討論，升華師德隊伍的教育觀念。
1、傳承漩口小學“以德治校”理念。通過討論、座談、參觀、交流等多種形式，讓廣大教職工提高認識，明確自己教書育人、管理育人、服務育人的責任。強化對德育工作重要性的認識，端正教育思想，自始至終將德育放在學校工作十分突出的位置。
2、傳承漩口小學“全員德育”的觀念。通過學習，認識到人人都是德育工作者，事事、處處都能育人，學校通過規章制度，明確每一個教師對學生的教育任務，尤其是班級工作中明確班級任課教師在班級集體建設中的職責，把學生、家長的評價情況作為評價教師和教學的重要依據，讓學校的每一個崗位和每一位人員意識到自己的育人任務，并切實承擔自己的德育職責。
3、傳承漩口小學德育工作“以人為本”思想。努力構建“平等、民主、和諧、合作”的師生關系，全面認識學生的學習主體地位，把學生作為真實的人、發展中的人、有差異的人、有潛能的人來看待，教育中要充分發揮學生的積極性、主動性、內驅力，堅持激勵和正面教育。學校將采取措施，利用多種形式，設置各種獎項，涵蓋學生所有值得表彰之處，擴大獲獎面。
(二)依靠本校德育成果，加強德育的基本建設，優化育人環境。
1、加強德育制度建設。要把德育工作納入制度化軌道，借鑒本校制度資源，快速建立學校德育工作方方面面的制度規范，尤其是《文明班評比制度》，形成《漩口小學德育工作規章制度匯編》，做到德育工作有規可依，有章可循。用好《德育工作手冊》、《班主任工作手冊》等。
1)派發《班主任工作手冊》并學習手冊的使用。
2)制定并派發《漩口小學家校聯系冊》，班主任學習并在家長會上與家長共同學習使用。
3)出版《漩口小學德育工作規章制度匯編》，形成學校規章制度系列。
3，讓每一位教師時時為師，處處為表。同時為了加強德育工作的交流，德育處將健全班主任的培訓學習制度，開好每月一次的班主任例會，將德育工作的新信息傳遞給班主任，并融入工作中，使班級工作更富有實效。
1)架設德育隊伍。隊伍框架如下：
a、校長直接管理德育處;。
b、德育處管理少先隊隊部和班主任隊伍(九月一日成立少先隊，聘任大、中隊輔導員，由少先隊輔導員于第三周組建大隊部)。
c、教師值日隊伍(九月一日建立并實施)和學生值日隊伍(第三周建立并開始實施)。
2)班主任每月例會內容初步安排：
a、九月，學習學校工作計劃和德育工作計劃，制定班主任工作計劃和少先隊工作計劃。
b、班主任工作計劃于第二周周一交。
c、十月，班主任工作交流，肖雯、王惠、任小瓊作經驗介紹。
d、十一月，班主任工作交流，讀教育名著體會交流。
e、十二月，班主任工作交流，討論常規管理條例實施情況。
f、一月，學期班主任工作總結會議。
3)捆綁老師會議：明確捆綁老師的職責，第三周周一下午舉行。
4)班主任獎勵內容：
每年將進行紅旗中隊評選，對輔導員進行評選，表現出色的將獲得優秀輔導員稱號并獲獎勵。
3、加強校園文化建設，環境要做到凈化、綠化、美化。要加快紅領巾廣播站、學校宣傳欄的硬件設施建設，盡快投入使用，讓學生在耳濡目染、潛移默化中陶冶情操，受到教育，內化素質。
1)建設紅領巾廣播站，選拔校園小記者并開展培訓。
2)建設學校的宣傳欄。
3)建立衛生檢查制度。
4)開展環保宣傳教育活動。設十一月為環保教育月，科普讀書活動(十四周)、環保教育視頻資料觀看等一系列活動，讓孩子從身邊認識環保，從自己做起，響應環保行動。
5)做好班級文化宣傳活動，把班級的公布欄、圖書角、墻報充分利用起來，作為學校文化宣傳的重要陣地。第八周進行“十佳圖書角”的評比。本學期出四次墻報：第一次在開學初，以學生的學前生活和學期初體驗為主(第二周);第二次在第五周，以國慶節愛國為主題;第三次在第十周，以環保教育為主題;十七周，以法制教育和慶元旦為主題。
4、建立社區聯系。辦好家長學校，建立家長委員會，建立家校聯系制度，通過家長會、家校聯系冊、家校互訪等形式，既對家庭教育進行指導，又及時掌握家長對學校教育的反饋，形成互動，促進學校德育工作良性循環。
1)開辦家長學校，與一年級家長談談幼小銜接的問題。
2)學校活動開展，邀請家長參加，促進家校聯系(開學典禮、教師節慶祝會)。
3)建立家長委員會并召開會議(由周校負責)。
5、加強心理健康教育，創建德育特色。充分利用漩口小學配備的專門心理咨詢室及專職心理輔導員資源，有效地開展我校的心理教育工作，建立心理咨詢室，定期開展心理輔導工作。嘗試開展“心理輔導活動”(每學期一節“心理輔導課”)，建立好《學生心理檔案》，促進學生的健康成長。
1)通過紅領巾廣播以開展心理健康輔導節目“心語話廊”
2)建立全校學生的心理健康輔導檔案，選擇重點個案，跟蹤記錄(第三周開始)。
3)“心理健康輔導”(郭紅負責)。
6、抓好升旗儀式、國旗下講話等常規活動，根據具體實際對學生進行相關教育。
(三)加強學生的思想道德教育和基礎文明養成教育。
1、學校德育工作成果是其發展主要支撐點。農村家長及生源素質不一，必須分層次有針對性對學生實施思想道德教育和文明養成教育，以行為規范作為切入口，狠抓養成教育。從每天身邊的小事抓起，堅持不懈，有始有終，通過養成教育，培養學生自尊、自愛、自強、自律的良好心理素質，養成文明、健康、向上的優良品質。
要求各班繼續將《小學生守則》、《小學生日常行為規范》作為養成教育的基本內容，組織學生認真進行學習，使每位學生明確要求和努力方向，各班還要根據本班實際，制定切實可行，便于操作的'班級管理制度，如班干部值周制、值日制度、班級公約等等，使各班的管理更有成效。同時學校將不斷完善各種規章制度，加強對學生十項常規檢查，賞罰分明，以保證學校良好的秩序和風氣。通過嚴格的訓練，努力使學生的行為規范外化為行為，內化為素質，逐步養成良好的生活習慣、學習習慣、文明禮貌習慣。
2、成立少先隊大隊和中隊，開展豐富多彩的主題活動。讓學生在享受少先隊員權利和履行少先隊員義務以及參加各種隊活動中接受思想洗禮，樹立組織意識。
1)成立大隊和中隊，聘請中隊輔導員(第一周)。
2)設立少先隊各組織，大隊長、各委員、值日生等(第二周)。
3)制定少先隊工作計劃(第一周)。
4)以九月“弘揚民族精神”、十月“愛國主義教育”、十一月“環保教育宣傳”、十二月“法制教育宣傳”、一月“熱愛學習教育”為主題開展隊活動，對隊員們進行思想教育。
3、加強法制教育和安全教育。
1)、出一期法制宣傳板報。
2)邀請法制校長來校作法制講座。
4、根據節日推進，開展相應的體藝活動。為發展學生特長，培養學生能力，提高學生素質，本學期將以少先隊為主陣地，以各節日為依托，以養成教育為內容，開展“十項常規評比”評比活動。期末，學校將召開表彰大會，樹立比學趕幫的新風尚。主要個人獎項有：
1)三好學生、每月之星;。
2)各年級前三名，成績優秀獎;。
五、幾項工作常規制度：1、每日一次班務十項管理檢查。
2、每周一次國旗下的講話。
3、每月一次班主任工作例會。
4、每學期一次學生座談。
5、每學期評選優秀班集體及先進個人。
縣教育局德育工作計劃教育局年度工作計劃范文（14篇）篇二
在對學校文化的豐實中形成學校精神。各中小學要在原有“陽光教育”“綠色教育”“生命教育”“生態教育”等基礎上，在對學校特色的追求中，發揮其自主性，使我區德育工作呈現百花齊放的良好局面。
一、建立一支高素質的德育工作者隊伍。
積極營造氛圍，搭建平臺，使德育工作者在學習中提高自我駕馭工作的能力，向工作學習化，學習工作化的理想狀態邁進。
1、大力開展培訓活動。
以《全國中小學班主任培訓計劃》為指導，對現任班主任進行培訓和考核。培訓采取統一要求、統一評價、立足校本、分層負責、骨干帶動的辦法。（市教育局及市德育部制定培訓計劃并考核，中學由市德育部、小學由縣區負責管理及培訓），擬通過一年多一點的時間，實現全區班主任全部持證上崗。在此基礎上，結合我區德育工作實際情況，將在全區中小學開展德育干部及班主任論壇，為德育隊伍的成長提供平臺，實現我區德育特色資源共享，對德育干部開展心理健康教育，使學生身心得到健康發展。
進行統一研討學習。同時，適時以校際間互相學習督導的方式進行德育干部的拉練，以達到理論與實際相結合，共同成長、和諧發展的目標。
心理健康教育的教師培訓以教研為依托，以評優課為載體，通過觀摩咨詢室等活動，促進心理健康教育教師的專業成長。
2、讓讀書思考成為班主任的習慣。
讀書對一個班主任的成長非常重要。在漫長的教育歷史長河中，人類創造和積累了許多寶貴的教育思想財富。引導班主任認真閱讀教育經典著述，通過文本及網絡與著名教育家對話，通過思考和寫教育隨筆，讓教師獲得更多有價值的思想，從而使其遠離浮躁，學會感悟和反思，不斷提升教育智慧，使德育工作充滿生機和活力。本年度，我們將繼續在班主任隊伍中大力倡導讀書活動，讓讀書推動德育工作科學化進程。
為推進教師讀書活動，我們將繼續實施1方案。1指要求每位班主任每學年寫20篇教育隨筆，讀一本教育專著，研究一個教育現象，寫一篇研究論文，上半年舉行1活動成果展示會；出版《班主任專業成長》指導叢書。為建設一支學者型、行動者型、完全人格型、研究型的德育工作者隊伍而努力。
3、在教師中，開展“做學生最喜歡的教師”的活動，在學生中，開展“我最喜歡的教師”評選活動，以此促進教師重視自我修養，提升師德水平，促進師生建立和諧、民主、融洽的關系，開展好前期問卷調查工作，適時召開總結表彰會公布評選結果。
建立市教育局、教師進修學院、縣區教育局及師校、學校層層負責的德育工作管理體系，做到層層明確職責，層層高效實效；同時加強家校與社區的聯合，完善家長學校，建立家訪制度，使各種教育力量形成合力，從而全面完成本年度的工作目標。
三、表獎調動積極性。
本年度評選禮儀教育先進學校、禮儀教育先進工作者、禮儀教育優秀班級。同時舉行禮儀教育主題班隊會評比活動；舉行1培訓成果展示，舉行我最喜歡的教師評選活動，優秀教育論文評選，以此激發德育工作者的工作熱情，促進我區德育工作的蓬勃發展。
縣教育局德育工作計劃教育局年度工作計劃范文（14篇）篇三
嚴肅執行《教育部關于印發切實保證中小學生每天一小時校園體育活動的規定的通知》，保質保量上好體育課，保證中小學生每天一小時校園體育活動時間。按照國家課程標準規定，體育課小學1-2年級每周4課時，小學3-6年級和初中每周3課時，沒有體育課的當天，學校必須安排一節課外活動課并列入課表。每天上午統一安排25-30分鐘的大課間體育活動。學校要將上述學生校園體育活動時間和內容納入教學計劃，列入學校課表，并向社會公布。區教育局將對學校組織實施情況定期組織督查，隨時進行抽查，對于組織不得力，措施不到位的學校，限期整改，若該校是“區中小學生課外文體活動工程示范校”的，將予以摘牌。
》，組織有申報程序、有技能目標、有指導教師、有測評認定、有活動記載的課內外體育教育和藝術教育活動，讓每個學生至少能夠掌握兩項體育運動技能和一項藝術特長。
繼續完善方法、強化實施《國家學生體質健康標準》抽測和公告制度，確保學生體質健康標準測試的優秀率、良好率和合格率穩中有升。
2、強基礎。
各中小學必須根據《國家學校體育衛生條件試行基本標準》和《中小學藝術器材目錄》要求，配足配齊體育、藝術器材，建好各類場館、專用教室，滿足體育藝術教學及活動需要。
中小學體育科研專項成果獎、市。
第五屆。
藝術教育教學成果獎的評比，組織優秀藝術干部、教師參加中小學“體藝2+1項目”實踐講座和先進學校考察，努力建設一支數量足夠、特長明顯、專業精通、勤于鉆研的教師隊伍。
3、鑄品牌。
各學校要按照“共同發展，校本為主”的要求，根據各自實際，創造性地開展體育藝術活動，辦出特色、培育文化、打造品牌。20xx年校校都要有區級以上教育行政部門認定的體育和藝術特色項目各一項(包括省體育特色學校，省藝術教育特色學校，市中小學藝術特色學校，市體育傳統項目學校，區特色學校、學校特色、特色項目中的體育藝術項目，區體育傳統項目學校，區中小學生藝術團分團等)，學校要有常年訓練的田徑隊、合唱隊等體育藝術團體。
球等項目形成新的優勢。
4、活比賽。
以“立足學校、面向全體、激發活力、提升水平”為根本要求，蓬勃開展20xx年區中小學文體節活動(合唱比賽、舞蹈比賽、少先隊鼓樂隊檢閱、“月湖杯”書法比賽、規范漢字書寫比賽、學生課堂美術作業展評、禁煙標志上煙盒創意征集、藝術分團展演、“陽光視角”新年學生攝影展評等)，以豐富校園生活、培養學生個性特長、促進學生健康快樂發展、展示中小學校藝術教育的豐碩成果。力求通過賽研訓一體的模式，提升教師專業素養，提高文體節活動的質量和水平。
縣教育局德育工作計劃教育局年度工作計劃范文（14篇）篇四
光陰如水，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，讓我們一起來學習寫工作計劃吧。但是工作計劃要寫什么內容才是正確的呢？下面是小編收集整理的市教育局年度工作計劃，希望能夠幫助到大家。
20xx年工作將以教育質量年活動為契機，全面提高教育教學質量，強力推進三項建設，創建五好學校，認真開展雙百四十佳評選活動，充分調動廣大教師工作積極性。重點做好如下工作：
組織廣大教職工認真學習宣傳新《義務教育法》，鞏固提高義務教育成果。全面推進農村中小學布局調整工作，加強薄弱學校改造力度，推動義務教育均衡發展。認真落實進城務工農民子女接受義務教育政策，加強農村“留守兒童”教育工作。抓好義務教育階段控輟工作。建立健全貧困生救助機制，對農村義務教育階段家庭貧困學生繼續實施“兩免一補”，鼓勵和支持中小學開展勤工儉學活動。
鞏固省市級示范性普通高中的建設成果，進一步加強對普通高中的教學管理及指導工作，采取措施，強化責任，使高中三個年級各負其責，協調發展，改變過去那種重視畢業班教學輕視起始年級管理的做法，全面提高教育教學質量，突出抓好應屆生的升學率。
以鄉鎮中心幼兒園建設為重點，推進示范性幼兒園、一級幼兒園建設和評定工作。力爭30%的鄉鎮幼兒園達到市一級幼兒園，50%的鄉鎮幼兒園達到市二級幼兒園，同時積極發展村級幼兒園，有條件的村建設村級幼兒園或小學附設幼兒園或私辦幼兒園。加強幼兒教師隊伍建設，努力提高幼兒教師素質。多方籌措資金，或者鼓勵社會團體和個人出資，興建一所高質量的民辦幼兒園，提高保教質量。
大力宣傳《職業教育法》，以全省重點扶持“黃淮四市”職業教育工作精神為契機，加快推進我縣城鎮職業高中建設。鼓勵、支持民間資金投入職業教育，促進職業教育健康發展。繼續把中等職業學校的招生工作放在重中之重的地位，拓展職業教育的.辦學空間，整合職業教育的辦學資源，提高職業教育的辦學效益。與江蘇泗陽職業教育中心聯合辦學，提高職業學校畢業生的就業率和就業質量。
1、新建學校工作。按照“汝南縣城鄉教育發展規劃”，計劃在縣城西區新建一所小學、初中各30班規模九年一貫制學校。第一期新建一所30班規劃小學，校址已選定，春節后可開工建設。建設資金縣財政安排解決。
2、農村初中校舍改造工作。按照“汝南縣農村初中校舍改造規劃”，20xx年實施初改項目兩個，即和孝二中、張樓一中學生宿舍和食堂項目。投入資金450萬元，新建宿舍面積4357平方米，新建食堂面積1510平方米。
3、農村中小學校舍改造（寄宿制小學建設）工作。通過近幾年的“農村中小學危房改造工程”、“農村中小學校校舍改造工程”的實施，農村中小學校舊的危房已消除，但學校校舍緊缺、功能不全問題普遍存在。20xx年校改資金的使用思路是結合農村中小學布局調整，集中資金新建幾所寄宿制小學，摸索解決校舍、教師緊缺、撤并學校難的解決辦法。
對農村中小學遠程教育工程實施嚴格的管理，發揮遠程教育工程的輻射作用，提高使用效益。實施中小學教師教育技術能力培訓工程，推進信息技術學科教學內容、模式、方法的改革。構建教育資源庫和視頻會議系統，做好域網和計算機系統的安全工作。
在xx年—20xx年度裝配的基礎上，20xx年度縣財政預計投入資金645萬元，用于義務教育階段的圖書裝備充實工程，并準備為項目學校裝備圖書柜、圖書架和閱覽桌等圖書室必用設備，以滿足學校的教育教學需要。
20xx年把校方責任險工作納入學校安全管理中，做好學生人身傷害事故的預防和處理工作，將學校可能遇到的風險和損失降到最低程度，確保學校科學合理地開展各項教育教學活動。
在20xx年“兩免一補”工作的基礎上，進一步完善中小學“兩免一補”工作，加強受助學生及資助資金的管理，提高資金使用效益。
切實加強學校安全管理。落實學校安全制度，健全學校安全應急機制，深入開展安全知識教育和應急演練，提高師生安全意識和自救互救能力，排查、消除學校各種安全隱患。
堅持治理教育亂收費。認真執行義務教育階段學校“一費制”收費辦法和省教育廳《規范中小學收費十條禁令》，全面推行教育收費公示制度。進一步加大對教育亂收費案件的查處力度。
縣教育局德育工作計劃教育局年度工作計劃范文（14篇）篇五
各中小學校、幼兒園、民辦學校：
__年秋季學期德育工作以《未成年人思想道德建設實施綱要》為指導，堅持“德育為先、能力為重、全面發展”的原則和“抓常規、帶隊伍、作培訓、接地氣”的工作思路。立足課堂主陣地，強化學科德育滲透，積極推進社會主義核心價值融入教育全過程，努力培養學生的社會責任感、創新精神和實踐能力。注重德育創新，創造良好育人環境，務求工作實效，服務學生成長。
一、工作目標及重點工作。
(一)建設一支善于學習，具有創新精神和管理能力的德育工作隊伍。
(二)加強德育工作的常規管理，推動學生行為習慣的養成教育。
(三)深化主題教育活動，細化德育工作內容，豐富德育內涵，增強德育工作實效性、針對性、主動性。
(四)注重學生社會實踐體驗活動。努力創造條件讓學生走出校園，走向社會，回歸自然，體驗生活，在實踐活動中了解社會、拓展技能、培養意志品質。
(五)抓好中小學生心理健康教育。進一步規范學校心理咨詢室建設。
(六)強化安全教育和法制教育，提高學生的自我保護意識和遵紀守法意識，促進學生健康成長。
(七)進一步完善學校、家庭、社區三位一體教育網絡，努力整合德育資源和教育力量，為中小學生健康成長創設和諧環境。
(八)加強校園文化建設，為師生創造舒適美麗的學習和生活環境。
(九)加強德育課題的研究。進一步鞏固和發展我市德育特色，開展德育特色學校創建活動。
二、具體措施。
(一)抓常規，做“細”德育工作。
常規工作是德育工作的根基，做好常規工作是做好德育工作的前提。
1.抓好入學教育，上好開學第一課，本期主題將另行通知。
2.進一步規范德育課程。一是上好思想品德課、政治課、生命生活與安全等課程;嚴格落實課時、師資;加強對備課、上課各環節的檢查與監督;期末將德育課程的完成情況納入對教師的工作考評。二是上好班會課。班會課每周一節，學校要結合教育局下發的德育工作計劃，結合學校、學生實際情況來安排教學內容。
3.積極開展少先隊、共青團教育活動。
4.抓好國旗下教育活動。通過具有時代性、教育性的內容以及詩歌朗誦、情景表演、才藝展示等多種形式展示學生特長，提升學生綜合素養，增強國旗下教育的實效性。
5.進一步做好校園文化建設。一是完善制度文化;二是亮化物質文化，做到校園凈化、綠化、美化，打造校園文化景觀;三是豐富精神文化，辦好校園電視臺、廣播站，辦好宣傳欄、黑板報以及各種展覽角，開展形式多樣、內容豐富的主題教育活動。
6.開展特殊兒童關愛活動。加強對留守、孤、殘兒童以及進城務工子女和單親家庭子女的關愛，通過豐富多彩的活動和教育資助幫助他們健康快樂成長。
(二)帶隊伍，增“強”德育實效。
進一步完善學校以校長——政教處(德育辦)——學生工作組(大隊部)——班主任——學科教師(下班教師)為主線的德育網絡，樹立人人都是德育工作者的意識，處處事事皆育人的思想。進一步提高全體教師的責任意識。
1.明確一份責任。德育工作是全校教職工共有的大事，也是育人工作的重點。每個人都應參與其中，充分體現一個教育工作者的責任感和使命感。
2.樹立一種觀念。樹立德育是為全體學生提供服務的觀念，為學生的生活、學習、生理、心理成長提供全方位的服務，挖掘學生進行自我教育的潛力，幫助學生解決學習生活中的各種困惑，幫助學生解決差異和矛盾，幫助學生自主認識、實現自我成長。
3.形成一種合力。樹立德育教育無小事，人人參與，齊抓共管，形成教育的合力，讓學校的每一個教育活動都能體現德育教育的育人功效。
4.抓好一條主線(班主任隊伍)。班主任是學校德育工作的重要實施者，班級學生的健康成長離不開班主任的精心勞動。班主任素質的提高是德育成功的基礎，學校要通過班主任的聘任、培訓、考核、評優等途徑，提高全校班主任的專業素質，形成一支素質優良、精干實效、開拓進取的班主任隊伍。
(三)做培訓，夯“實”德育管理。
切實轉變育人理念，以提高德育隊伍業務素質為抓手，以師德規范為核心，完善德育工作考評機制和激勵機制，造就一支“講奉獻、優素質、精業務”的德育工作隊伍。
1.抓好德育管理隊伍培訓。市教育局將組織開展學校德育管理人員的培訓會，不定期召開學校德育工作會議，堅持每月開展一次學校德育工作現場會，以會代培，整合學校的教育力量，促進我市德育管理隊伍快速提高，組織開展團支部書記、少先隊輔導員培訓。
2.抓好班主任隊伍培訓工作。組織開展班主任市級培訓、校本培訓，開展德育先進個人、優秀班主任評選活動，舉辦__市中小學班會課比賽。
3.抓好心理健康培訓工作。充分發揮我市心理健康教育的優勢，繼續擴大我市心理講師團的隊伍，加大對專兼職心理健康教師的培訓力度，所有老師都要進一步加強心理教育專業的知識學習的意識。有效利用心理咨詢室的職能，有目的、有計劃、有內容對學生實施心理健康教育，使學生快樂成長健康發展。
4.抓好家長學校培訓。家校聯動，提升家長素養，辦好家長學校，舉辦__市“優秀家長”評選活動，創建全國家庭教育基地學校。
5.抓好團隊干部培訓工作。德育工作的出發點和歸結點都是學生，學生是德育的主體。各校要通過各種渠道培養大批優秀學生干部，引導廣大學生參與學校管理，實現學生自我管理、自主管理、自求進步的生動局面。
(四)接地氣，激“活”德育陣地。
要有把握政治大局的敏銳性。了解全市正在開展的一些活動，特別是爭創活動，要有宣傳意識和大局意識。
1.積極開展社會實踐活動。組織參觀學習型社會實踐，志愿服務型社會實踐，深入開展主題教育活動。充分利用一些鮮活的德育題材，力求做到在活動中育德，在生活中育人。充分利用每年的各種節慶日、重要事件和紀念日，開展各種主題教育活動，激發學生愛國情感。
2.抓好“優秀小公民”的五大教育。一是愛國主義教育、感恩教育;二是文明禮儀、環保教育;三是法制教育;四是學習習慣、生活習慣養成教育;五是心理健康教育。
3.積極開展各類迎檢、爭創活動。目前，我市正在開展創建四川省文明城市、創建全國文明城市、創建國家級生態市、創國家環保模范城市、創省級森林城市、創建四川省第十屆雙擁模范城等，學校要注意收集與此相關的文字、圖片、視頻資料等。
三、工作要求。
(一)各校要切實加強對德育工作的領導，將德育工作擺在素質教育的首要位置。要建立健全德育工作機制，落實德育工作“一把手”負責制和相應的考核評價、獎懲機制。各校校長要對德育工作負總責，學校黨組織要發揮政治核心作用，充分調動和發揮學校各有關方面在未成年人思想道德建設中的作用，將德育工作貫穿于教育教學的各個環節。
(二)各校的德育分管領導和德育辦、團委(少先大隊)等人員要圍繞學校德育的薄弱環節和關鍵問題，深入開展調查研究。在如何改進德育工作的方式方法，如何提高德育工作的針對性和實效性等問題上展開研究，圍繞學生道德發展狀況、德育隊伍的能力素質狀況、德育管理機制和現狀等方面大力開展調查和課題研究。
(三)建立完善德育工作督導評估機制和評價制度。各校要定期對學校德育工作進行總結回顧，要建立促進學校、教師和學生發展的多元評價機制，建立學校德育工作的綜合考評制度。
(四)要加大經費投入，提供物質保障。各校要加大對德育工作的投入，落實德育工作的專項經費，加強學校開展德育工作基本條件建設，滿足學校用于德育活動、德育課程教學改革、德育科研、隊伍培訓等項目的經費需求。
(五)完善獎勵激勵機制，大力表彰德育工作先進典型。教育局將繼續開展評選表彰優秀德育先進集體、家長示范學校、優秀德育工作者、優秀班主任、以及各類活動先進集體等。各校要進一步完善中小學學生評選表彰制度，建立多元評價體系，促進學生全面發展。
縣教育局德育工作計劃教育局年度工作計劃范文（14篇）篇六
圍繞學校工作中心，針對學校“德育工作新起點”的特點，從基礎德育入手，重視教師職業道德建設和學生行為規范教育，研究方法，探索途徑，加強針對性，主動、全面地開展工作，做好兩基迎國檢工作，確保漩口學校德育實效。
二、工作思路。
根據學校工作計劃，圍繞“行為規范培養”教育主題，堅持“從小、抓實、搞活”原則，營造積極、文明、健康、活躍的校園氛圍，努力培養守紀律、有品質、懂禮儀、講誠信、求上進的一代新人。
1、一種意識：學生為主體。
2、兩條主線：制度確立，養成教育。
3、三個途徑：少先隊建設，班主任管理，體驗活動滲透。
三、德育工作領導小組組長：xxx。
副組長：xxx。
xxx(負責德育工作中班主任工作的共同督察和管理)。
各班班主任(負責各班學生的德育工作)。
xxx(校外法制輔導員)。
xxx(負責學生的心理輔導工作)。
xxx(負責學生的食品衛生和疾病防控工作)。
四、具體工作要求：漩口學校作為一所百年老校，震后兩校合并的過渡期德育工作尤為重要，以新起點作為開始，它在老校的德育成就的基礎上，依靠原有德育資源，高起點做好漩口小學的基本建設，快速優化育人環境，提升德育質量。重點做好以下工作：
(一)根植本校德育傳統，加強學習討論，升華師德隊伍的教育觀念。
1、傳承漩口小學“以德治校”理念。通過討論、座談、參觀、交流等多種形式，讓廣大教職工提高認識，明確自己教書育人、管理育人、服務育人的責任。強化對德育工作重要性的認識，端正教育思想，自始至終將德育放在學校工作十分突出的位置。
2、傳承漩口小學“全員德育”的觀念。通過學習，認識到人人都是德育工作者，事事、處處都能育人，學校通過規章制度，明確每一個教師對學生的教育任務，尤其是班級工作中明確班級任課教師在班級集體建設中的職責，把學生、家長的評價情況作為評價教師和教學的重要依據，讓學校的每一個崗位和每一位人員意識到自己的育人任務，并切實承擔自己的德育職責。
3、傳承漩口小學德育工作“以人為本”思想。努力構建“平等、民主、和諧、合作”的師生關系，全面認識學生的學習主體地位，把學生作為真實的人、發展中的人、有差異的人、有潛能的人來看待，教育中要充分發揮學生的積極性、主動性、內驅力，堅持激勵和正面教育。學校將采取措施，利用多種形式，設置各種獎項，涵蓋學生所有值得表彰之處，擴大獲獎面。
(二)依靠本校德育成果，加強德育的基本建設，優化育人環境。
1、加強德育制度建設。要把德育工作納入制度化軌道，借鑒本校制度資源，快速建立學校德育工作方方面面的制度規范，尤其是《文明班評比制度》，形成《漩口小學德育工作規章制度匯編》，做到德育工作有規可依，有章可循。用好《德育工作手冊》、《班主任工作手冊》等。
1)派發《班主任工作手冊》并學習手冊的使用。
2)制定并派發《漩口小學家校聯系冊》，班主任學習并在家長會上與家長共同學習使用。
3)出版《漩口小學德育工作規章制度匯編》，形成學校規章制度系列。
3，讓每一位教師時時為師，處處為表。同時為了加強德育工作的交流，德育處將健全班主任的培訓學習制度，開好每月一次的班主任例會，將德育工作的新信息傳遞給班主任，并融入工作中，使班級工作更富有實效。
1)架設德育隊伍。隊伍框架如下：
a、校長直接管理德育處;。
b、德育處管理少先隊隊部和班主任隊伍(九月一日成立少先隊，聘任大、中隊輔導員，由少先隊輔導員于第三周組建大隊部)。
c、教師值日隊伍(九月一日建立并實施)和學生值日隊伍(第三周建立并開始實施)。
2)班主任每月例會內容初步安排：
a、九月，學習學校工作計劃和德育工作計劃，制定班主任工作計劃和少先隊工作計劃。
b、班主任工作計劃于第二周周一交。
c、十月，班主任工作交流，肖雯、王惠、任小瓊作經驗介紹。
d、十一月，班主任工作交流，讀教育名著體會交流。
e、十二月，班主任工作交流，討論常規管理條例實施情況。
f、一月，學期班主任工作總結會議。
3)捆綁老師會議：明確捆綁老師的職責，第三周周一下午舉行。
4)班主任獎勵內容：
每年將進行紅旗中隊評選，對輔導員進行評選，表現出色的將獲得優秀輔導員稱號并獲獎勵。
3、加強校園文化建設，環境要做到凈化、綠化、美化。要加快紅領巾廣播站、學校宣傳欄的硬件設施建設，盡快投入使用，讓學生在耳濡目染、潛移默化中陶冶情操，受到教育，內化素質。
1)建設紅領巾廣播站，選拔校園小記者并開展培訓。
2)建設學校的宣傳欄。
3)建立衛生檢查制度。
4)開展環保宣傳教育活動。設十一月為環保教育月，科普讀書活動(十四周)、環保教育視頻資料觀看等一系列活動，讓孩子從身邊認識環保，從自己做起，響應環保行動。
5)做好班級文化宣傳活動，把班級的公布欄、圖書角、墻報充分利用起來，作為學校文化宣傳的重要陣地。第八周進行“十佳圖書角”的評比。本學期出四次墻報：第一次在開學初，以學生的學前生活和學期初體驗為主(第二周);第二次在第五周，以國慶節愛國為主題;第三次在第十周，以環保教育為主題;十七周，以法制教育和慶元旦為主題。
4、建立社區聯系。辦好家長學校，建立家長委員會，建立家校聯系制度，通過家長會、家校聯系冊、家校互訪等形式，既對家庭教育進行指導，又及時掌握家長對學校教育的反饋，形成互動，促進學校德育工作良性循環。
1)開辦家長學校，與一年級家長談談幼小銜接的問題。
2)學校活動開展，邀請家長參加，促進家校聯系(開學典禮、教師節慶祝會)。
3)建立家長委員會并召開會議(由周校負責)。
5、加強心理健康教育，創建德育特色。充分利用漩口小學配備的專門心理咨詢室及專職心理輔導員資源，有效地開展我校的心理教育工作，建立心理咨詢室，定期開展心理輔導工作。嘗試開展“心理輔導活動”(每學期一節“心理輔導課”)，建立好《學生心理檔案》，促進學生的健康成長。
1)通過紅領巾廣播以開展心理健康輔導節目“心語話廊”
2)建立全校學生的心理健康輔導檔案，選擇重點個案，跟蹤記錄(第三周開始)。
3)“心理健康輔導”(郭紅負責)。
6、抓好升旗儀式、國旗下講話等常規活動，根據具體實際對學生進行相關教育。
(三)加強學生的思想道德教育和基礎文明養成教育。
1、學校德育工作成果是其發展主要支撐點。農村家長及生源素質不一，必須分層次有針對性對學生實施思想道德教育和文明養成教育，以行為規范作為切入口，狠抓養成教育。從每天身邊的小事抓起，堅持不懈，有始有終，通過養成教育，培養學生自尊、自愛、自強、自律的良好心理素質，養成文明、健康、向上的優良品質。
要求各班繼續將《小學生守則》、《小學生日常行為規范》作為養成教育的基本內容，組織學生認真進行學習，使每位學生明確要求和努力方向，各班還要根據本班實際，制定切實可行，便于操作的'班級管理制度，如班干部值周制、值日制度、班級公約等等，使各班的管理更有成效。同時學校將不斷完善各種規章制度，加強對學生十項常規檢查，賞罰分明，以保證學校良好的秩序和風氣。通過嚴格的訓練，努力使學生的行為規范外化為行為，內化為素質，逐步養成良好的生活習慣、學習習慣、文明禮貌習慣。
2、成立少先隊大隊和中隊，開展豐富多彩的主題活動。讓學生在享受少先隊員權利和履行少先隊員義務以及參加各種隊活動中接受思想洗禮，樹立組織意識。
1)成立大隊和中隊，聘請中隊輔導員(第一周)。
2)設立少先隊各組織，大隊長、各委員、值日生等(第二周)。
3)制定少先隊工作計劃(第一周)。
4)以九月“弘揚民族精神”、十月“愛國主義教育”、十一月“環保教育宣傳”、十二月“法制教育宣傳”、一月“熱愛學習教育”為主題開展隊活動，對隊員們進行思想教育。
3、加強法制教育和安全教育。
1)、出一期法制宣傳板報。
2)邀請法制校長來校作法制講座。
4、根據節日推進，開展相應的體藝活動。為發展學生特長，培養學生能力，提高學生素質，本學期將以少先隊為主陣地，以各節日為依托，以養成教育為內容，開展“十項常規評比”評比活動。期末，學校將召開表彰大會，樹立比學趕幫的新風尚。主要個人獎項有：
1)三好學生、每月之星;。
2)各年級前三名，成績優秀獎;。
五、幾項工作常規制度：
1、每日一次班務十項管理檢查。
2、每周一次國旗下的講話。
3、每月一次班主任工作例會。
4、每學期一次學生座談。
5、每學期評選優秀班集體及先進個人。
縣教育局德育工作計劃教育局年度工作計劃范文（14篇）篇七
以市教育局《關于進一步提高州溫市中小學教育教學質量若干意見的通知》精神為指導，堅持立德樹人，凸顯教育科研“重過程、重實證、重應用”的工作思路,創新教科研工作機制，以深化課程改革、課堂變革區域科研引領為重點，突出以社會主義核心價值觀引領下的學校德育課程、學習指導課程的培育，為我市教育教學質量提升做出貢獻。
二、工作重點。
(一)為區域教科研質量提升服務。
1.完善教科研工作五大機制。
(1)研究機制：編制《州溫市“十三五”教育科學研究課題申報指南》，立足我市實際，將區域課程改革中重點、難點問題轉化為研究課題，研制重點課題招標制度，吸納高校專家學者、區域教科人員、一線骨干教師參與合作研究，積極申報國家級課題，創新課題研究機制。
(2)成果推廣機制：做好第一批市級優秀教科研成果推廣與應用研究項目的總結，從推廣路徑、應用效果與成果深化研究的角度進行梳理，擬出版應用成果集;跟進指導9項第二批優秀教科研成果推廣與深化研究項目的研究活動，形成“應用-深化-拓展”一體化的州溫教科研成果推廣機制。
(3)過程管理與指導機制：以《教師課題研究活動策劃與管理創新研究》課題為載體，研制課題管理新常規，開展年度省級重點課題中期檢查與指導，形成課題常態管理與指導機制。(4)優秀資源共享機制：充分運用信息化平臺，構建優秀教科研成果、優秀德育課程、學習心理指導、生涯規劃課程等資源學習與共享機制。
(5)教科研成果評審機制：通過全市統一的課題、論文評審，加強州溫市課題論文專家團隊建設，形成指向整合的州溫市課題論文評審機制。
2.做好三項評選工作。
(1)做好市第四屆基礎教育教學成果獎的評選工作和省第五屆成果推薦工作。樹立新一批課程建設、課堂變革、學科教學、教學管理等領域中創意好、實踐深、有影響、可推廣的典型。(2)做好20__年省、市級各類課題的結題和優秀成果評獎工作和省20__年教科規劃課題立項推薦工作。
(3)協助院辦做好第二批課堂變革示范學校、示范學科、優秀項目的評選活動。
(二)為區域深化課程改革服務。
1.推進課堂變革項目。(1)做好《“促進有效學習”課堂變革》省級課題結題工作,召開專家論證會，提煉研究成果;(2)對《“學為中心”課堂評價標準(討論稿)》進行跟進調查，擬定課堂評價標準試用稿及操作方案;(3)啟動基于數據的學情研究，豐富“學情研究”方法。
2.深化課程改革項目。以省教研重點課題《基于整體優化的州溫市義務教育階段課程體系構建》研究為載體，在義務教育階段組建課題研究聯盟學校，本學期開展學校課程規劃的研制、拓展性課程建設、學校課程整合三項研究;協助基教處做好州溫市義務教育階段深化課程改革第一批試驗工作，重點做好市實驗學校委員會會員單位試驗工作，召開市小學階段深化課程改革經驗交流會。
(三)為學校特色發展服務。
1.協助直管處做好市局直屬學校“家門口好學校”項目的科研引領工作，幫助學校明晰項目價值、明確操作路徑、開展教研活動。
2.成立教科研視導團隊，蹲點做好學校教科研視導工作，幫助學校提煉經驗、發現亮點，培育特色，重點幫助學校制定課程規劃，推薦選用可操作的三條路徑。
3.配合省教科院做好瑞安虹橋路小學、鹿城區雙嶼小學兩個省級教科研孵化基地的研究推進工作。
4.開展市第三屆“教育創意項目”系列活動，促進學校特色發展。
(四)為教師專業發展服務。
1.做好第二屆教科研管理研修班第三、第四次活動，召開結業匯報會。
2.開展教師小課題研究的經驗交流會，引領教師做真實地研究。
3.加強跨區域教科研交流，組織參加年度長三角教育科研城市群聯盟活動。
4.繼續深化教科研活動策劃與改進行動，提升教師對教科研活動的策劃能力和學術品位。
(五)為學生健康發展服務。
1.心理健康專項研究。以教研活動為載體，著重做好生命教育、學習指導、生涯規劃課程的建設。加強學校心理輔導站運行機制建設，規范和普及學校心育工作;加強危機監控，落實危機預防輔導方案。做好上崗證管理工作，擴大心育教師隊伍。
2.德育課程研究。小學以養成教育為主題，培育學習習慣、自我管理、規則意識、契約精神等系列體驗性德育課程;初中以公民教育為主題，培育價值教育、責任教育、誠信教育、學習規劃等系列體驗性德育課程。
3.營養與健康專項研究。做好《區域推進學生營養與健康教育的實踐研究》，成立州溫市學生營養教育聯盟，開展營養教育活動方案、讀本或教材征集評比;做好“州溫市學生營養與健康”微信公眾平臺的信息推送，舉辦學生“營養與健康”教育科普宣傳周活動。
周次普高周次日期內容地點對象
預備周。
18.24—8.30。
普高學校學生報到，始業教育，正式上課。
28.31—9.6。
省教科研先進個人、集體推薦與材料報送。
20__年各類課題結題與優秀成果材料報送。
各縣(市、區)課題管理負責人。
39.7—9.13。
20__年省市各類課題成果評審。
49.14—9.20。
《促進有效學習課堂變革》結題論證。
另定。
課題組成員。
59.21—9.27。
69.28—10.4。
20__年度省教科規劃優秀成果推薦。
710.5—10.11。
省重點教研課題《基于整體優化的州溫市義務教育階段課程體系構建》開題論證會。
課題組成員、研究聯盟學校。
810.12—10.18。
第二批優秀教科研成果推廣活動(一)。
有關學校。
課題應用負責人等。
910.19—10.25。
市第二屆教科研管理研究班第三次活動。
樂清虹橋中學。
1010.26—11.1。
期中考試。
普高學校學考選考。
1111.2—11.8。
市第四屆基礎教育教學成果獎評選。
省20__年規劃課題申報。
1211.9—11.15。
市中小學《生命教育》成果匯報會。
1311.16—11.22。
省級重點課題研究中期調研與指導(一)。
永嘉。
樂清。
1411.23—11.29。
市小學深化義務課程改革經驗交流會暨實驗學校委員會學術年會。
樂清實驗小學。
實驗學校委員會會員單位、課題組學校。
1511.30—12.6。
市第二屆教科研管理研究班結業匯報。
市第三屆“教育創意項目”征文評選。
1612.7—12.13。
第二批優秀教科研成果推廣活動(二)。
有關學校。
課題應用負責人等。
1712.14—12.20。
學生營養教育研究成果征集評比。
年度優秀教科研成果編寫會。
12.21—12.27。
省重點教研課題《基于整體優化的州溫市義務教育階段課程體系構建》研究活動。
1912.28—1.3。
元旦放假。
201.4—1.10。
省級重點課題研究中期調研與指導(二)。
泰順。
蒼南。
211.11—1.17。
市基礎教育教學成果獎提煉研討會。
231.25—1.31。
期末考試。
1月30日(農歷十二月二十一)寒假開始。
縣教育局德育工作計劃教育局年度工作計劃范文（14篇）篇八
20xx年xx縣教育局團委工作的總體思路是：深入學習宣傳貫徹黨的十x大精神，落實共青團xx屆六中全會部署，堅持思想引領、組織建設、活動凝聚，團結和帶領全系統團員青年，圍繞縣教育局和團縣委中心工作，著力加強青少年學生思想道德建設、能力素質建設、團組織規范化建設、團工作信息化建設，加強團工作研究，切實做好組織青少年、引導青少年、服務青少年工作，為寧鄉美好教育發展做出新貢獻。
一、堅持思想引領，突出文明實踐。
1、注重教育引導，打造善美青年。一是深入學習宣傳貫徹黨的十x大精神，廣泛開展適合青少年的“三觀”、“三熱愛”(樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀;永遠熱愛我們偉大的祖國、偉大的人民、偉大的中華民族)主題教育活動，引導青少年堅定理想信念。學校團組織要弘揚正氣，傳遞正能量，注重典型挖掘和宣傳推介,使“愛國、敬業、誠信、友善”成為寧鄉青少年的主流特征。二是務實開展學雷鋒活動，以青少年志愿服務隊為平臺，以“我們的節日”為契機，引導廣大共青團員積極開展關愛他人、關愛自然的學雷鋒活動，培養青少年樂于奉獻的優秀品德。三是開展好“日行一善”活動。引導團員青年在學校開展互助活動、在家庭開展爭當小孝星活動、在社會開展小小志愿者活動，幫助他們養成以善為樂的行為習慣，樹立正確道德觀和價值觀。各學校要建立“道德講堂”，利用這一新載體，向團員青年講解善的內涵、標準、方法，開展善的主題活動，圍繞在家庭孝敬父母、在學校尊敬師長、在社會謙恭待人的要求，組織團員青年及時記錄善行好事，續寫雷鋒日記。
2、注重文明傳播，打造和美城市。-20xx年寧鄉創建全國文明縣城，各基層團組織一是要深入開展文明創建志愿服務活動，開展文明監督、文明宣講、文明勸導、文明清掃等志愿服務活動，提升市民素質，促進城市文明。二是要務實開展青年文明號工作。積極創建青年文明號，發揮青年文明號作用，確保服務質量常態化。
3、注重生態建設，打造優美環境。一是大力開展“同飲溈江水、共護母親河”活動，啟動保山護水添綠志愿行動，引導青少年每年種下一棵許愿樹。積極開展鄉村清潔行動，保護自然環境，共建美麗城鎮。二是啟動廢舊電池回收行動，各學校要設立廢舊電池回收箱，集中回收，局團委將聯合環保部門和相關企業，收購和處理廢舊電池。
二、堅持組織建設，突出常態長效。
1、立足陣地，夯實基礎。一是努力建設好學校共青團陣地，爭取學校重視，建設好學校團員活動室、共青團廣播站、共青團刊物，定期出好共青團黑板報，加強班級文化建設，給團員青年一個展示才華、鍛煉能力的舞臺，彰顯學校文化。二是繼續發揮博客圈的作用，深化博客圈的建設，各基層團組織要按時高質地將工作計劃、活動開展情況(一期不少于3次活動)上傳博客圈，要多學習其他學校博客文章，多交流多點評。三是發揮革命傳統教育陣地的作用，各學校共青團組織要根據學校優勢，組織團員到革命紀念館、烈士墓等開展愛國主義教育。
2、立足事業，培養隊伍。一是以賽促學。組織開展主題班會活動課評優、基層團組織主題團日活動展示、共青團干部論壇等活動，采取以賽促學的方法，加強共青團干部思想政治建設和作風建設，提高共青團干部業務能力。二是專題培訓。各基層學校共青團干部要積極參加上級團組織的專題培訓，參加局團委組織的理論學習與觀摩相結合的培訓。三是切實改進團干部作風，從自身帶頭做起，從嚴格標準做起，從身邊小事做起，著力打造“心系群眾，務實作為”的團干部隊伍。
3、立足長遠，完善機制。一要完善基層團組織工作講評、任務落實、活動開展、會議記錄、信息上報等常規工作機制，建立志愿者、希望工程、預防青少年違法犯罪等重點工作長效機制;運用績效考核機制，實現對基層團組織工作的量化管理。二是做好推優入團、推優入黨工作。初中學校要認真做好團隊銜接工作，加強對中學生開展團的基本知識教育，加強團支部建設，積極發展共青團員，有計劃地開展團組織活動。在高中段學生中開展黨的基本知識教育，辦好學生業余黨校，努力培養一批入黨積極分子，加強推薦優秀團員作為黨的發展對象，壯大團員入黨積極分子隊伍，為黨組織不斷輸送新鮮血液。三是深化黨團共建創先爭優活動。積極推動青年創先爭優，開展“五四紅旗團委”、“五四紅旗團支部”、“青年文明號”、“優秀共青團員(團干部)評選表彰活動。抓好基層團組織按期換屆工作，配齊配強基層團組織班子。
三、堅持活動凝聚，突出個性發展。
1、開展“學雷鋒做一個有道德的人”主題活動。一是要建設未成年人學雷鋒“道德講堂”。進行雷鋒事跡、雷鋒精神和身邊的雷鋒式模范人物宣傳教育，組織開展貫徹xx大、講文明、樹新風“童心向黨”歌詠活動，開展“學雷鋒做有道德的人”主題活動和學雷鋒志愿服務行動，開展“我們的節日”系列弘揚中華民族優秀文化傳統活動。二是把道德講堂與深入開展學雷鋒活動結合起來。開展好“日行一善”活動、雷鋒式美德少年評選活動。三是把道德講堂與開展文明上網活動結合起來。要積極開展“網上學雷鋒，文明小博客”活動和“網上簽名寄語”活動。集中在3月開展“續寫雷鋒日記”博客交流活動，4月清明節期間“網上祭英烈”活動，10月國慶節期間“向國旗敬禮”網上簽名寄語活動。四是把道德講堂與中華經典誦讀結合起來。要在道德講堂播放《學道德模范誦中華經典做有德之人》專題片，要大力推進中華經典誦讀，營造誦讀氛圍、精選誦讀內容、突出誦讀效果，堅持誦悟結合，引導團員青年在背、吟、用的過程中塑美好心靈。
2、開展志愿服務活動。一是繼續做好系統志愿者的注冊登記工作，各基層團組織要對學生志愿者和教工團員志愿者進行注冊登記，并匯總統計;二是要對貧困生、留守兒童、農民工子女進行摸底造冊;三是利用“五四”青年節、“九九”重陽節、學雷鋒活動等契機，組織師生志愿者開展愛心幫扶、環境保護、文明勸導、關愛他人、推廣普通話、清潔校園等志愿服務活動;四是對受助學子進行感恩教育，把志愿服務愛心活動打造成既幫助學生解決實際困難又能培養學生感恩奉獻品質的實事工程。
3、開展儀式教育活動。一是成人節教育活動。每年的五月四日，各學校團組織要以“人生規劃”和“職業規劃”為重點，組織當年18周歲的青年在學校舉行成人宣誓活動。二是入學儀式教育活動。每年的開學初新生入學要進行入學儀式教育活動。三是畢業典禮。對當年畢業的學生舉行隆重的畢業典禮儀式。
4、開展社團建設和“一團一品”創建活動。各學校要進一步完善學生社團組織運行機制，強化對學生社團的管理和指導。要進一步開展“一團一品”工作創建。把“一團一品”創建工作當作加強共青團自身建設，提高團組織凝聚力、影響力的重要工作來抓。學校團組織應分析本校實際，結合教育教學、德育、科技藝術、社團等方面，結合學校辦學特色、區域優勢，找準著力點，建設打造本校團組織的特色項目、品牌項目;已經建立具有一定影響力的品牌項目、特色項目的團組織應積極思考，突破瓶頸，擴大品牌項目在團組織各項工作中的影響力，用品牌項目凝聚團員青年，增強團組織活力。
縣教育局德育工作計劃教育局年度工作計劃范文（14篇）篇九
【導語】工作計劃是完成工作任務的重要保障。我們常常看到有些員工整天無所事事，要問他們是否真的沒事可做了，事情都完成了嗎?答案應該是否定的。尋找原因可能就是他們沒有一個合理的工作計劃，總覺得有千頭萬緒的事情要做，但就是不知道從何下手，久而久之事情越積越多，就更加束手無策了。下面是東星資源網為您整理的《2021年度教育局工作計劃》，僅供大家查閱。
為了做好20xx年辦公室工作，服務、保障機關高效、廉潔、規范運行，創建學習型、務實型、創新型機關，特制定本計劃。
一、指導思想。
用黨的十九大精神作指導，進一步深入學習實踐科學發展觀，以務實、規范、高效為宗旨，以創建學習機關、文明機關、和諧機關為目標，認真履行服務、參謀、協調、督辦的工作職能，充分發揮辦公室的樞紐和核心作用，著力提高工作人員整體素質，加強管理，注重效率，為促進教育全面、均衡、協調、可持續發展作出新的貢獻。
二、重點工作內容及工作措施。
1、加強學習。強化工作學習化、學習工作化理念。認真制訂學習計劃，加強政治、業務學習，提高思想覺悟和自身業務素質。
2、嚴格公務制度。切實加強廉政建設，規范招待費開支行為，嚴格控制公務接待開支，切實降低行政成本。
繼續實行調配用車制度，節約費用；
強化安全第一意識，降低成本，提高效率，力爭車輛費用有所下降。
4、規范公文制發、網上公布管理制度。進一步提高制文、辦文質量和速度，明確公文信息教育網站發布的程序、原則，以及責任追究制度，強化公文制發程序化管理，促進公文處理工作規范化、制度化、科學化。
（1）辦好《xx教育》電子版，為領導提供決策參考，為學校提供學習借鑒的平臺，為教師提供發表作品的園地。
（2）加大教育宣傳力度。充分發揮通訊員隊伍主力軍作用，著力宣傳xx教育成果、貫徹落實農村義務教育新機制、先進個人事跡、教育。
教學。
管理經驗等。
（3）加強通訊員隊伍建設。組織一次教育系統通訊員培訓班和系統內宣傳工作先進單位和先進個人評選表彰活動。
（4）定期編印《四年三百活動簡報》，報道教育工作動態，宣傳全縣教育教學管理。及時向省、市、縣上報教育工作信息。
（5）嚴格信訪接待制度。完善來電、來信、來訪登記臺帳，及時上報信息，強化服務意識，熱情接待來訪，妥善處理來信，樹立機關形象。
（6）加強服務和綜合協調。協調好局機關股室、局屬單位之間關系，局機關股室、局屬單位與基層學校之間關系，保證信息暢通，促進工作效率和質量的提高。重大信息要及時上報。
（7）認真完成好上級交辦的各項工作任務和局的中心工作。做好局機關各類大型活動、會議的后勤保障工作。
三、
工作日程安排。
1、做好xx年年終工作。
總結。
系列材料報送工作；
2、報送教育工作信息，編印《教育工作簡報》；
3、匯集主題教育實踐活動匯報材料，并編印成冊；
1、制訂春節前后活動安排；
2、報送教育工作信息，編印《教育工作簡報》；
3、籌備20xx年春季開學全縣教育行政干部大會，協助做好開學相關工作；
1、協助迎接上級開學督查工作；
2、報送教育工作信息，編印《四年三百活動簡報》；
4、協助做好xx教育網站建設籌備及教育網信息員、校園網管員隊伍建設工作；
1、安排班子成員及各股室負責人進行網絡培訓；
2、協助開展好農村扶貧聯系點工作；
3、報送教育工作信息，編印《四年三百活動簡報》；
4、舉辦xx教育網信息員培訓班。
1、報送教育工作信息，編印《四年三百活動簡報》；
2、協助做好全縣校園網網管員培訓工作。
1、協助組織中考、高考；
2、報送教育工作信息，編印《四年三百活動簡報》；
3、做好半年工作總結，制定下半年工作計劃；
4、慶祝六一兒童節；
1、報送教育工作信息，編印《四年三百活動簡報》；
2、協助各校做好放學工作；
3、組織開展校園網建設和管理檢查：
1、協助做好全縣教師集訓工作；
2、報送教育工作信息，編印《四年三百活動簡報》；
3、籌備召開20xx年秋季開學全縣教育行政干部大會；
1、做好開學檢查工作，抓好學生入學鞏固；
2、慶祝教師節，召開教師節座談會；
3、報送教育工作信息，編印《四年三百活動簡報》；
1、慶祝國慶；
2、協助確定校園網建設全縣中小學主題教育實踐活動觀摩學校；
3、報送教育工作信息，編印《四年三百活動簡報》；
1、報送教育工作信息，編印《四年三百活動簡報》；
2、做好黨報黨刊、教育報刊征訂工作；
3、協助開展全縣主題教育實踐巡回觀摩活動；
2、報送教育工作信息，編印《四年三百活動簡報》。
20xx年工作將以教育質量年活動為契機，全面提高教育教學質量，強力推進三項建設，創建五好學校，認真開展雙百四十佳評選活動，充分調動廣大教師工作積極性。重點做好如下工作：
一、鞏固、提高義務教育成果。
組織廣大教職工認真學習宣傳新《義務教育法》，鞏固提高義務教育成果。全面推進農村中小學布局調整工作，加強薄弱學校改造力度，推動義務教育均衡發展。認真落實進城務工農民子女接受義務教育政策，加強農村“留守兒童”教育工作。抓好義務教育階段控輟工作。建立健全貧困生救助機制，對農村義務教育階段家庭貧困學生繼續實施“兩免一補”，鼓勵和支持中小學開展勤工儉學活動。
二、推動普通高中健康發展。
鞏固省市級示范性普通高中的建設成果，進一步加強對普通高中的教學管理及指導工作，采取措施，強化責任，使高中三個年級各負其責，協調發展，改變過去那種重視畢業班教學輕視起始年級管理的做法，全面提高教育教學質量，突出抓好應屆生的升學率。
三、加強學前教育。
以鄉鎮中心幼兒園建設為重點，推進示范性幼兒園、一級幼兒園建設和評定工作。力爭30%的鄉鎮幼兒園達到市一級幼兒園，50%的鄉鎮幼兒園達到市二級幼兒園，同時積極發展村級幼兒園，有條件的村建設村級幼兒園或小學附設幼兒園或私辦幼兒園。加強幼兒教師隊伍建設，努力提高幼兒教師素質。多方籌措資金，或者鼓勵社會團體和個人出資，興建一所高質量的民辦幼兒園，提高保教質量。
四、加強城鎮職業高中建設。
大力宣傳《職業教育法》，以全省重點扶持“黃淮四市”職業教育工作精神為契機，加快推進我縣城鎮職業高中建設。鼓勵、支持民間資金投入職業教育，促進職業教育健康發展。繼續把中等職業學校的招生工作放在重中之重的地位，拓展職業教育的辦學空間，整合職業教育的辦學資源，提高職業教育的辦學效益。與江蘇泗陽職業教育中心聯合辦學，提高職業學校畢業生的就業率和就業質量。
五、新建學校和校舍改造工作。
1.新建學校工作。按照“汝南縣城鄉教育發展規劃”，計劃在縣城西區新建一所小學、初中各30班規模九年一貫制學校。第一期新建一所30班規劃小學，校址已選定，春節后可開工建設。建設資金縣財政安排解決。
2.農村初中校舍改造工作。按照“汝南縣農村初中校舍改造規劃”，20xx年實施初改項目兩個，即和孝二中、張樓一中學生宿舍和食堂項目。投入資金450萬元，新建宿舍面積4357平方米，新建食堂面積1510平方米。
3.農村中小學校舍改造（寄宿制小學建設）工作。通過近幾年的“農村中小學危房改造工程”、“農村中小學校校舍改造工程”的實施，農村中小學校舊的危房已消除，但學校校舍緊缺、功能不全問題普遍存在。20xx年校改資金的使用思路是結合農村中小學布局調整，集中資金新建幾所寄宿制小學，摸索解決校舍、教師緊缺、撤并學校難的解決辦法。
對農村中小學遠程教育工程實施嚴格的管理，發揮遠程教育工程的.輻射作用，提高使用效益。實施中小學教師教育技術能力培訓工程，推進信息技術學科教學內容、模式、方法的改革。構建教育資源庫和視頻會議系統，做好教育城域網和計算機系統的安全工作。
在xx年—20xx年度裝配的基礎上，20xx年度縣財政預計投入資金645萬元，用于義務教育階段的圖書裝備充實工程，并準備為項目學校裝備圖書柜、圖書架和閱覽桌等圖書室必用設備，以滿足學校的教育教學需要。
八、校方責任險工作。
20xx年把校方責任險工作納入學校安全管理中，做好學生人身傷害事故的預防和處理工作，將學校可能遇到的風險和損失降到最低程度，確保學校科學合理地開展各項教育教學活動。
九、“兩免一補”工作。
在20xx年“兩免一補”工作的基礎上，進一步完善中小學“兩免一補”工作，加強受助學生及資助資金的管理，提高資金使用效益。
十、認真解決好人民群眾關注的熱點問題。
切實加強學校安全管理。落實學校安全制度，健全學校安全應急機制，深入開展安全知識教育和應急演練，提高師生安全意識和自救互救能力，排查、消除學校各種安全隱患。
堅持治理教育亂收費。認真執行義務教育階段學校“一費制”收費辦法和省教育廳《規范中小學收費十條禁令》，全面推行教育收費公示制度。進一步加大對教育亂收費案件的查處力度。
以立德樹人為根本任務，以抓內涵、提質量、保平安為工作目標，逐步探索教育供給側改革，全面推進依法治教，大力促進教育公平，努力實現辦學條件、隊伍素質、管理水平、教育質量、群眾獲得感大幅提升，切實辦好人民滿意教育。下面是小編帶來的教育局年度工作計劃。
一、總體思路。
認真貫徹落實黨的教育方針政策，搶抓“十四五”發展機遇，牢固樹立“五大發展”新理念，以立德樹人為根本任務，以抓內涵、提質量、保平安為工作目標，逐步探索教育供給側改革，全面推進依法治教，大力促進教育公平，努力實現辦學條件、隊伍素質、管理水平、教育質量、群眾獲得感大幅提升，切實辦好人民滿意教育。
二、工作重點。
進一步優化城區及后港鎮學校布局；
完成20xx年“全面改薄”任務；
推進教育信息化建設與應用；
加強師資隊伍建設；
深化課堂教學改革；
強化學校監督管理；
三、工作內容。
（一）提升教育執政能力。
1、加強黨風廉政建設。認真學習貫徹《中國共產黨廉潔自律準則》、《中國共產黨紀律處分條例》，切實落實黨風廉政建設主體責任和監督責任，落實領導干部“一崗雙責”要求。嚴格執行中央“八項規定”、省委“六條意見”及市縣相關要求，持續狠剎“四風”，進一步加強和改進作風建設。深入推進懲治和預防腐敗體系建設，全面推進黨務、政務和校務公開，組織開展第十七個“宣教月”活動，推進廉政文化進學校，規范教育收費治理教育亂收費。加大對違紀違規案件的查處力度，嚴格實行“一案雙查”。
2、提升黨建工作水平。全面落實從嚴管黨治黨、從嚴加強思想建黨、從嚴堅守政治紀律和政治規矩、從嚴開展黨內政治生活、從嚴持續改進作風、從嚴夯實黨的組織管理、從嚴建立完善制度體系、從嚴織密監督網絡等要求。推進教育系統學習型、服務型黨組織建設，提升黨員干部政治思想素質和為民服務能力。加強基層黨支部規范化建設，創建示范基層黨組織。
3、全面加強依法治教。推進依法行政，梳理“權力清單”和“責任清單”，進一步完善重大事項決策制度，依法依規做好三重一大事項的決策與管理工作。推進依法治校，啟動中小學校章程建設試點，推進中小學家長委員會建設，建立完善現代學校制度。加強法制宣傳教育，推動法制知識進學校、進課堂。強化依法督導，推進督學隊伍建設，加大責任督學掛牌督導工作力度，開展義務教育質量監測，推進普通中小學辦學水平、辦學行為以及實施素質教育等方面的質量監測與評估工作。做好教育管辦評分離改革試點工作。
4、強化機關工作效能。探索機關干部積分制管理辦法，進一步提升干部執行力和工作效能。完善機關辦文辦會、公務接待、物品采購、車輛管理等工作制度，努力建設學習型、創新型、節約型、廉潔型、效能型、信息化機關。優化教育局門戶網站，做好教育宣傳工作。全面完成機關工會、計生、保密、檔案、建議提案辦理、網絡輿情監測與處置等工作目標，完成上級招商引資和項目爭取各項任務。
（二）推進教育協調發展。
1、普惠發展學前教育。實施第二期學前教育“三年行動計劃”，新建、改擴建8所公、民辦幼兒園，扶持民辦幼兒園發展，擴大普惠性學前教育資源。嚴格落實幼兒園準入制度，做好年檢工作，加強辦園行為規范監管。進一步落實《3—6歲兒童學習與發展指南》，推動幼兒園玩教具配備達標建設，推進幼兒園環境創設和區域活動的有效實施。堅持科學保教，規范幼兒園一日活動，防止和糾正“小學化”現象，提升保教質量。建立公辦幼兒園生均公用經費保障機制，落實每生每年100元財政撥款標準。規范調整學前教育收費標準，確保幼兒園正常運轉。
繼續推進中小學校舍安全工程、農村初中學校校舍改造工程和農村教師周轉宿舍建設工程。加強“美麗校園”建設，進一步提升學校文化品位。年內創建3所市級首批特色學校。
建立高中教師績效工資保障機制，將高中教師績效工資全額納入財政預算。積極爭取資金，逐步改善高中辦學條件。進一步規范普通高中招生和學籍管理。開展普通高中學生綜合素質評價試點工作。完善普通高中網上錄取辦法，***中學招生計劃分配到縣域初中的比例不低于80%。創新課堂教學模式，滿足不同潛質學生發展需要。加強高中教學管理與指導，狠抓高考備考工作，力爭20xx年高考重本上線人數和攻名校實現新突破。
打造計算機應用、汽車檢測與維修、機械加工、電子電工、學前教育等品牌專業；
廣泛開展各類成人職業技能培訓，創新培訓方式，擴大培訓規模，提高培訓質量；
推進示范校創建，聚焦內涵和質量建設，提高中職教育吸引力。
5、開放發展校外教育。貫徹全國、全省首次校外教育工作會議精神，以《蒲公英行動計劃（20xx-20xx年）》為行動綱領，協同縣相關部門，開展鄉村孩子看縣城、夏（冬）令營、研學旅行等“圓夢蒲公英”系列公益活動和流動少年宮、流動家長學校、流動科技館、電視大獎賽等富有特色的主題教育。繼續配合縣文明辦做好4所鄉村學校少年宮行業管理、業務指導工作。繼續采取招商引智、合作辦學模式，開發、引進專特長精品培訓項目，提升服務品位和檔次。加強綜合實踐教育，啟動***縣中小學生綜合實踐基地建設，保障校外教育有效供給。
6、健康發展民辦教育。健全政府補貼、助學貸款、基金獎勵、捐資激勵等制度，鼓勵社會力量興辦教育，為民辦教育創造良好發展環境，形成公辦、民辦教育共同發展的局面。加強民辦教育的規范管理，嚴格實行準入、年檢制度，促進民辦學校提高教學質量和管理水平，對年檢不合格的學校依法取消其辦學資格。
（三）全面實施素質教育。
1、加強學校德育工作。堅持立德樹人，落實新版《中小學生守則》，開展“朝讀經典.踐行社會主義核心價值觀”主題教育、第十六屆青少年愛國主義讀書教育、第十二屆書信文化活動等德育活動。抓好環境保護教育、誠信教育、禁毒教育等主題活動。深入推進德育“一校一品”工作，逐步形成德育品牌，讓活動更具針對性、序列性、實效性。
注重課題研究的方法指導，強化過程管理，打造一批精品課題。
3、加強學校體衛藝工作。推進體育藝術教育“一校兩特”創建工作，年內舉辦展演。積極開展陽光體育活動。繼續開展校園足球特色學校創建。強化學生體質健康監測、初中畢業升學體育考試。完善學校體育藝術工作評估、學校體育藝術年度報告管理。深入開展“高雅藝術進校園”等藝術教育活動。建立健全各項預防制度，有效控制學生食物中毒及重大傳染病的暴發流行。開展好國防、軍事教育活動。
（四）提升學校管理水平。
實施干部隊伍素質提升工程，加強校長《專業標準》學習和培訓；
打造縣級培訓師團隊，構建培訓課程新體系。在師德建設方面，開展師德師風建設系列活動，積極樹立和宣傳新時期師德典型。做好全縣教師資格首次注冊工作。推進教育系統崗位設置改革。貫徹落實鄉村教師支持計劃，提高教師工資保障水平，加大教師周轉房建設力度，提升教師幸福指數。
2、強化學校監督管理。強化學校精細化管理，推進“七建”，開展定期督查通報制；
強化教學管理，推進教學常規落實，繼續推行“校校行”督查制；
強化學校財務管理，加強學校財務審計監督。
嚴格作息時間，確保將學生減負工作落到實處；
嚴格執行***縣教育系統師德師風建設“六條禁令”，深入治理亂收費、亂招生、亂補課、亂辦班、亂發亂薦教輔資料等各類教育違法違規行為。
完善安全管理制度，加強安全管理責任，強化校園保安培訓；
創新安全月檢查工作制，加大安全檢查力度；
加強安全教育，強化師生安全意識和安全技能；
加強校車安全管理，發揮校車補貼“杠桿”作用。加強信訪維穩工作，抓好信訪宣傳、矛盾排查、初訪接待、經常下訪、及時勸返和信息報送等工作環節，努力讓矛盾發現在基層、化解在基層，確保無進京赴省上訪，無集體上訪。扎實開展文明創建，大力抓好綜合治理。
（五）大力促進教育公平。
對口幫扶，不落一戶；
困難資助，不落一生”的工作要求，推進教育精準扶貧工作。重點在學生資助、項目建設、師資建設、職業培訓等方面加大工作力度，確保教育精準扶貧工作目標的實現。
2、推進教育信息化建設與應用。加快學校信息化“三通兩平臺”建設，全年建配“班班通”350套，更新計算機室27個，新建錄播教室10個，切實改善義務教育段學校、教學點信息化教學環境。扎實開展教育信息化試點，大力開展信息技術應用能力培訓及競賽活動，積極推進信息技術在教學、德育、管理等方面的應用，著力培育一批典型應用案例，年底組織召開教育信息化試點成果展示暨典型案例交流會。做好“一師一優課”推優工作，探索義務教育學校“網上閱卷”工作。
嚴格落實資助政策，保障各學段家庭經濟困難學生不因貧困而輟學。
語句潤色得很棒。
縣教育局德育工作計劃教育局年度工作計劃范文（14篇）篇十
根據中華人民共和國機構編制委員會規定。國家教育部是主管教育事業和語言文字工作的政府工作部門。下面小編帶來的是教育局德育科的。
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以德育工作會議和區教育工作會議精神為指導，以發展觀為引領，繼續深入實施“2031”工程，堅持“以學生為本”、“以育人為本”的原則，以完善學校育人體系為保障，以進一步提高工作實效為重點，以全面提高教師的思想素質和班主任的班級管理水平為突破口，進一步加強隊伍建設，為德育工作者和藝術教育工作者專業化成長搭建平臺。加強行為習慣養成教育和藝術特長生的培養，努力發展德育特色和藝術教育特色，堅持推進工作創新。學習落實《中小學教師職業道德規范》，激勵和引導廣大教師樹立崇高的職業理想，自覺規范思想行為和職業行為，做人民滿意的教師。
（一）建設一支善于學習，具有創新精神和管理能力的德育工作隊伍。
（二）進一步鞏固和發展我區德育特色。評選命名一批德育示范校。
（三）加強德育工作的常規管理，推動德育工作創新。
（四）深化主題教育活動，細化德育工作內容，豐富德育內涵，增強德育工作實效性、針對性、主動性。
（五）加強心理健康教育的師資隊伍建設。培養一支優秀的心理健康教師隊伍。進一步規范學校心理咨詢室建設，年內80%的中小學要建立達標咨詢室。
（六）進一步完善學校、家庭、社區三位一體教育網絡，努力整合德育資源、教育力量，為中小學生健康成長創設和諧環境。創建命名一批區德育實踐活動和社會教育實踐活動基地并掛牌，注重組織學生道德實踐和社會實踐體驗活動。組織學生走出校園，走向社會，回歸自然，體驗生活，讓學生在實踐活動中了解社會、拓展技能、培養意志品質，體驗道德教育。
（一）、加強師德建設，在全區營造“做德高之師”、“尊德高之師”的良好氛圍。
1、認真學習貫徹《中小學教師職業道德規范》增強教師職業責任感、使命感，使每位教師都做到“知規范、守規范、踐行規范”，成為家長信任、學生愛戴的德高之師。上半年將在全區開展“教師職業形象設計”活動，在此基礎上，各學校依據本校實際規范教師的職業形象。
2、我區師德工作的主題是弘揚高尚師德精神，懲治師德敗壞行為。為此教育局在上半年將制定《區教師師德獎懲辦法》，對師德優秀和師德標兵進行獎勵和宣傳，對違反師德法紀教師加大嚴懲力度。各中小學、幼兒園依據《獎懲辦法》和《中小學職業道德規范》制定本單位具體的教師職業道德要求并對師德做出承諾和保證。
3、建立師德監督機制，預防有悖師德行為的發生。各學校都要成立師德監督委員會（由離退的五老人員、學生家長代表、學生代表組成），對于體罰、變相體罰、三亂行為、收受索要家長財物等事件一律堅持“舉報必查、查必有果”的原則，對于確實有師德問題的教師，堅決從重處罰，以正教師風氣和教育行風。
4、建立和完善師德事件備案制度，實施師德一票否決制。要加強師德考核工作，把考核結果納入到教師的評優晉級以及全員聘任、結構工資分配工作中。
（二）、加強隊伍建設，為提高德育和藝術教育水平提供人才保障。
1、加強“三全育人”（全員育人、全程育人、全方位育人）隊伍建設，強化教職工的育人意識和責任，切實增強德育力量。
（1）進一步加強思想觀念的轉變，切實落實“德育為先”的要求。各學校要制定“全員育人、全程育人、全方位育人”的德育管理網絡及崗位德育職責制，明確各崗育人職責和任務，細化成可供操作的條款并強化執行，從而真正把教書育人變成每一位教育工作者的自覺行動。
（2）樹立“我的課堂我負責”的育人意識，把學科德育目標落到實處。
2、加強德育干部隊伍建設，提高管理水平。
（1）中小學校長要全面貫徹教育方針，主持制定切實可行的德育工作規劃與計劃，組織全體教師、職工，通過課內外、校內外各種教育途徑，實施《小學德育綱要》、《中學德育大綱》。
（2）建立德育干部選拔制度。通過選拔，切實把熱愛德育工作、素質優良、積極上進的教師選拔到德育工作崗位上。
（3）定期召開德育工作經驗交流會，繼續完善實施德育干部匯報交流制度，為德育干部的專業成長搭建平臺。
（3）有計劃的舉辦德育干部培訓班，積極組織德育干部參加上級教育主管部門舉辦的德育培訓班，提高德育干部隊伍整體素質，實現德育干部的知識化、專業化。
（4）加強德育干部的思想建設，注重德育科研，提高德育干部業務能力。德育工作者要深入到學生中去，通過談心、咨詢等活動，指導他們處理好在學習、成才、擇業、交友、健康、生活等方面遇到的矛盾和問題，組織德育干部撰寫論文和教育隨筆，倡導多讀書、讀好書，營造濃厚的學習氛圍和構建學習型干部隊伍。教育局將以上工作的完成情況作為德育標兵單位評選的重要依據。
（5）繼續實施德育干部巡回培訓指導制度，為德育干部的成長搭建平臺。上半年教育局將以學區為單位，組織開展專題培訓活動，同時教育局將加大選派優秀德育干部參加市級培訓的力度，為培養骨干德育干部隊伍搭建平臺。
3、加強班主任隊伍建設，促進班主任隊伍整體素質的提高。
（1）認真做好中小學班主任的選聘和培訓工作。根據《天津市關于開展中小學班主任培訓工作的意見》要求，上半年，教育局將制定下發《區中小學班主任崗后培訓實施方案》，各學校根據《意見》和《方案》要求，建立相應的班主任培訓制度，重點抓好班主任崗前、崗后培訓以及優秀班主任專業培訓；同時區教育局將組織全區班主任的專題培訓，選派優秀班主任參加市級培訓，并將班主任培訓納入教師繼續教育之中。
（2）建立健全班主任工作保障機制。我區將建立實施優秀班主任評選制度。各學校根據要求也要制定更加有效的制度，在教師績效考核中提高班主任工作量的權重，并在評優晉級方面給予政策傾斜，同時要采取更加有力的措施，鼓勵班主任有更多的時間和精力了解學生、分析學生學習生活成長情況，以真摯的愛心和科學的方法教育、引導、幫助學生健康成長。
（3）建立實施班主任工作評估機制，為班主任的工作提供依據和導向。教育局將轉發《天津市中小學班主任工作評估方案》，依據《方案》，各中小學每學期對班主任工作評估一次，教育局每學年對班主任工作抽查一次。
（4）繼續開展好家訪活動，開展優秀《班主任手冊》評比展示活動。
4、加強思想品德課教師的隊伍建設。年內組織開展思品教師培訓和優秀思品課評選活動。
（三）、強化德育常規內容管理與訓練，增強德育工作的實效性和針對性。
1、細化的與目標和內容，發揮課堂主渠道作用，學科德育目標落到實處。教育局將組織的與研究小組、班主任研究小組和科任教師代表對各學段、各年級德育目標進行細化，增強其可操作性；此外，教育局還將組織開展學科德育滲透成功小案例的收集評選活動。
2、認真開展學生思想政治教育。繼續實施好“四個落實”，即落實上好思品、政治課；落實舉行好每周一次的升國旗儀式；落實辦好高中學生業余黨校；落實開展好時事政策教育。特別是要利用業余黨校組織學生學習了解和掌握學習實踐發展觀活動的偉大意義。年內組織開展升降國旗儀式觀摩和業余黨校活動觀摩。
3、認真開展學生品德教育。繼續開展好“三個活動”，即“五尊五不五遠離活動”；行為規范宣傳周活動（每學期第一周）；在全區中小學生中開展“講文明話、辦文明事、做文明人”評選文明學生和發揮行為規范示范校作用活動。強化學習，使每個學生熟知并踐行《中小學生守則》和《中小學生日常行為規范》；強化體驗和訓練；年內，教育局將組織抽查學生日常行為表現、開展行為規范示范校達標驗收活動。
4、加強心理健康教育，促進中小學生健康成長。
（1）加大心理咨詢室達標創建力度，教育局對基本達標的單位和不達標的單位進行抽查和第二次驗收，并將抽查和驗收結果進行通報。
（2）加強中小學心理咨詢教師隊伍建設，積極參加各級各類、特別是市教委組織的心理咨詢師的專業培訓，爭取獲得市、國家承認的資質證書，提高我區心理教師專業水平。
（3）各校要重視把心理教育課與各學科教學有機結合起來，重視引導教師、特別是“一線”教師在教學過程中有機的運用心理教育技術，全面提高學生心理健康水平。今年上半年，教育局將組織開展“傾訴心曲、共創和諧”主題征文評選活動，促進學生心育方面的交流；下半年開展“與陽光為伴、為心靈導航”優秀主題班隊會評選活動，通過活動的開展，消解學生心理壓力。
（4）各校要開設學生心理信箱和心理e—mali，借助校園廣播或心理熱線解答有代表性的心理問題，同時要做好記錄，以便今后總結發現學生成長規律。
5、加強師生安全教育和生命教育，提高師生安全意識和自我保護能力，教育師生正確認識生命的價值和意義，珍愛生命，熱愛生活。年底將繼續組織開展“珍愛生命，保護自我”安全知識競賽活動和“生命之歌”主題演講活動。與有關部門配合，開展交通安全、防火安全等專項安全教育。
6、認真開展學生法制教育。在繼續實施好“四個一”，（即：一課、一長、一庭、一考）的基礎上，組織開展普法知識競賽活動。
7、關注特殊群體學生的德育工作，各校要建立單親家庭、離異家庭、貧困家庭、殘障家庭、外來外出務工家庭等特殊家庭子女的檔案，把特殊學生德育工作作為學校德育的重要內容。要致力于打造親情校園和快樂校園，使這些孩子感受到人間的關愛和生活的美好。特別要對留守兒童的德育要細致化，保證他們的心理健康、情感健康、身體健康。要建立特殊群體學生名冊，優先為這些學生擇良師益友，使他們的成長能夠得到良師益友的指導和幫助。年內，教育局將組織開展“我心中的愛心天使”主題征文活動。
（四）、完善德育三結合管理網絡，形成教育合力，為學生的健康成長創設良好環境。
加強家長學校工作，重視家庭教育指導，形成家校合力。
通過家長學校，普及家庭教育知識，推廣家庭教育經驗，幫助和引導家長樹立正確的家庭教育觀念，掌握科學的家庭教育方法，提高科學教育子女的能力。認真研究改進家長會的內容和形式，爭取讓家長來學校一次就能收獲一次家教經驗，鼓勵家長積極主動地參與到學校管理、教育教學、教師評價中來，成為學校教育的合作伙伴，使家庭教育與社會教育、學校教育緊密結合起來。
在對學校文化的豐實中形成學校精神。各中小學要在原有“陽光教育”“綠色教育”“生命教育”“生態教育”等基礎上，在對學校特色的追求中，發揮其自主性，使我區德育工作呈現百花齊放的良好局面。
積極營造氛圍，搭建平臺，使德育工作者在學習中提高自我駕馭工作的能力，向工作學習化，學習工作化的理想狀態邁進。
1、大力開展培訓活動。
以《全國中小學班主任培訓計劃》為指導，對現任班主任進行培訓和考核。培訓采取統一要求、統一評價、立足校本、分層負責、骨干帶動的辦法。（市教育局及市德育部制定培訓計劃并考核，中學由市德育部、小學由縣區負責管理及培訓），擬通過一年多一點的時間，實現全區班主任全部持證上崗。在此基礎上，結合我區德育工作實際情況，將在全區中小學開展德育干部及班主任論壇，為德育隊伍的成長提供平臺，實現我區德育特色資源共享，對德育干部開展心理健康教育，使學生身心得到健康發展。
進行統一研討學習。同時，適時以校際間互相學習督導的方式進行德育干部的拉練，以達到理論與實際相結合，共同成長、和諧發展的目標。
心理健康教育的教師培訓以教研為依托，以評優課為載體，通過觀摩咨詢室等活動，促進心理健康教育教師的專業成長。
2、讓讀書思考成為班主任的習慣。
讀書對一個班主任的成長非常重要。在漫長的教育歷史長河中，人類創造和積累了許多寶貴的教育思想財富。引導班主任認真閱讀教育經典著述，通過文本及網絡與著名教育家對話，通過思考和寫教育隨筆，讓教師獲得更多有價值的思想，從而使其遠離浮躁，學會感悟和反思，不斷提升教育智慧，使德育工作充滿生機和活力。本年度，我們將繼續在班主任隊伍中大力倡導讀書活動，讓讀書推動德育工作科學化進程。
為推進教師讀書活動，我們將繼續實施1方案。1指要求每位班主任每學年寫20篇教育隨筆，讀一本教育專著，研究一個教育現象，寫一篇研究論文，上半年舉行1活動成果展示會；出版《班主任專業成長》指導叢書。為建設一支學者型、行動者型、完全人格型、研究型的德育工作者隊伍而努力。
3、在教師中，開展“做學生最喜歡的教師”的活動，在學生中，開展“我最喜歡的教師”評選活動，以此促進教師重視自我修養，提升師德水平，促進師生建立和諧、民主、融洽的關系，開展好前期問卷調查工作，適時召開總結表彰會公布評選結果。
建立市教育局、教師進修學院、縣區教育局及師校、學校層層負責的德育工作管理體系，做到層層明確職責，層層高效實效；同時加強家校與社區的聯合，完善家長學校，建立家訪制度，使各種教育力量形成合力，從而全面完成本年度的工作目標。
本年度評選禮儀教育先進學校、禮儀教育先進工作者、禮儀教育優秀班級。同時舉行禮儀教育主題班隊會評比活動；舉行1培訓成果展示，舉行我最喜歡的教師評選活動，優秀教育論文評選，以此激發德育工作者的工作熱情，促進我區德育工作的蓬勃發展。
縣教育局德育工作計劃教育局年度工作計劃范文（14篇）篇十一
1、深化育人為本基本制度建設。圍繞“育人導師、學情會商、畢業生去向考核”等12項內容，逐項建立市、縣（市區）和學校上下貫通、相互銜接能夠監督制約的育人為本配套制度；組織開展育人制度樣板學校評選和育人制度建設成果評選，確保在全市所有中等以下學校普遍達標運行。充分發揮中小學生健康成長研究中心職能作用，加強對“八類特殊群體學生”教育，深化“五個一”成長工程和“名家進校園”等育人項目，切實加強未成年人思想道德建設。
2、深化課程改革。小學重點做好課程整合、初中重點做好初高中銜接的引橋課程建設、高中重點做好國家課程的校本化實施。深化活動育人課程建設，全面推進“勵志修身、體驗感悟、實踐探究、心理疏導與家庭教育”四大課程體系建設。制定“自主·互助·學習型”課堂標準，開展“自主·互助·學習型”課堂全員達標活動，確保新課程倡導的“三維目標”落實到每一位教師、每一堂課。在深化課程改革中新推出一批課改名校和先進教師。
3、完善招生評價制度改革。建立全面推行中考改革在實施素質教育評先樹優中的“一票否決”制度，進一步發揮中考對學生全面發展、個性發展的保障作用。完善對普通高中學校的星級評估制度，開展五星級高中學校面向全市招收特長學生試點工作，促進普通高中多樣化、特色化發展。
4、大力開展質量監測。加快轉變教研機構職能，切實發揮市教科院“教育質量監測服務中心”的功能與作用，與教育部基礎教育課程教材發展中心等合作，制定《xx市中小學教育質量監測實施方案》，發揮“綠色學業質量監測”的診斷、評價、反饋、指導作用，建立健全素質教育的質量保障體系，引導每一所學校在“輕負擔”的基礎上實現育人的“高質量”。
5、加強體育衛生和藝術教育。結合標準化學校建設，開展全市農村小學體育、藝術器材配備達標活動。發揮中考和高考體育考試的導向作用，嚴格堅持中考錄取中體育與物理、化學等值對待的組合錄取政策，全面落實《國家學生體質健康標準》，進一步提高學生耐力，增強學生心肺功能，切實降低學生近視率。實施體育活動特色課程建設，切實提高每天校園體育活動一小時的質量。廣泛開展體育傳統項目學校、藝術教育示范學校、學生近視眼防治示范學校和食品安全示范學校建設，加強學校食品安全管理，促進學校體育、衛生和藝術活動水平的提高。
6、加強和改進實驗教學工作。年內實現全市中小學實驗室建設標準化，建立實驗設施設備管理臺賬，對實驗教學實現有效監控，確保全市中小學實驗課開出率達到國家課程標準，為xx年將實驗教學納入中考做好充分準備。
7、嚴格規范辦學行為。明確規范辦學行為的所有標準要求，并在所有中小學校和幼兒園公開欄進行公示，通過媒體公開，接受社會各界和學生、家長監督。把規范辦學行為“應知應會”的法律法規和政策要求納入校長職級考核的必備內容，與所有校長簽訂規范辦學責任書，違規者按照問責辦法嚴肅處理。通過鐵的紀律和嚴厲的措施徹底杜絕教育亂收費、亂訂教輔資料、違反規定加班加點和有償家教等違規辦學行為，為深入實施素質教育創造良好環境。
二、推進均衡發展，著力促進教育公平。
8、實施特殊群體學生重點關愛工程。重點關注孤殘兒童、外來務工子女、留守兒童、自閉癥兒童、家庭經濟困難學生等弱勢群體的特殊需求。加強對中職和特殊教育學校助學金和救助金發放的監管，切實做好學前教育資助的評審認定和發放工作，做好大學生生源地信用助學貸款和還款工作。整合社會救助力量，全面規范對各級各類學校的救助政策，形成統一、規范、有序的救助機制，確保不讓一名貧困學生因家庭經濟困難而失學。
9、實施學前教育普及工程。嚴格落實國務院關于學前教育“預算有科目、新增有傾斜、投入有比例”的要求。逐縣市區嚴格落實學前教育發展3年行動計劃，確保年內新進在編幼兒教師人數不低于新進教師總數的15%，完成268所普惠性標準化幼兒園新建、改擴建任務，努力提高學前教育普及率。全面建立市、縣、鎮三級銜接的幼兒園所、教師、幼兒學籍等信息管理系統。開展縣域內學前教育生均公用經費撥款機制的探索，探索實施市級以獎代補、縣鎮兩級合理分擔的非公辦幼兒教師工資和社會保障管理辦法，穩定幼兒教師隊伍。組織實施幼兒園保教規范，著力規范幼兒園辦園行為。
10、實施義務教育均衡發展工程。強化對中心城區和各縣市區中小學（幼兒園）布局規劃的`督導落實，嚴格執行教育部門前置審核制度，確保每一處房地產開發項目在開工建設之前首先落實住戶子女的就學學位。嚴格實施中心市區義務教育學校跨區擇校經費補償制度。制定中心市區和縣市城區年度班額控制方案，按照“一校一策”原則，明確目標，采取針對性措施，有效破解“大班額”問題。采取以獎代補辦法，鼓勵中心市區加大義務教育學校學區機制探索，通過“擇校熱點校”和相關學校建立共同發展機制，實現市區優質學校和薄弱學校一體化辦學。加快推進縣市區城鄉義務教育學校共同體、教育聯盟等辦學體制改革，確保各縣市區的城區優質公、民辦學校與農村鎮街學校全面開展辦學合作，提高農村學校的辦學質量，實現由“有學上”到“上好學”的轉變。
11、實施中小學標準化建設工程。不折不扣地完成xx年度中小學校舍安全工程建設任務。以圖書、儀器、課桌凳、熱水熱飯、住宿設施和信息化教學設備的配備為重點，與各縣市區簽訂《普通中小學辦學條件標準化目標責任書》，逐縣逐校進行年度標準化學校達標驗收，年內省教育示范縣、省推進義務教育均衡發展工作先進縣基本完成普通中小學辦學條件標準化建設任務，確保全市400所農村小學率先達到標準化要求。
12、實施“數字化教育應用”工程。以促進教學方式和學生學習方式變革為目標，制定信息化教育教學應用實施方案和評估標準，為每個農村小學培養1名信息技術整合教學“帶頭人”和1名信息化設備維修“明白人”，確保“班班通”設備完好率和使用率均達到100%。建立全市城鄉區域一體化“數字錄播系統”，制作中小學各學科數字化網絡系列公開課，建立100個“名師網絡工作室”，1000個“城鄉教師網絡協助組”，形成具有xx特色的基礎教育信息化課程資源支撐體系。完成中小學數字圖書館二期工程，初步建立市級物理、化學、生物、地理虛擬實驗室中心，以信息化促進教育均衡化和現代化。
13、實施科普教育推進工程。探索用購買服務的方式，盤活全國科普教育專家資源，邀請中科院院士，推薦100名大學知名教授、專家走進全市中小學，開展“大家拉小手”、“科學家面對面”科普報告活動。舉辦中小學生網上科技節和“科普大篷車開進農村小學校園活動”，在義務教育學校建立一批諾貝爾少年科學院分院，全面增強中小學生的科學思維和創新能力。繼續保持中小學生科技創新系列競賽成績在全國的領先水平，學生參與率達到90%以上。
三、強化公共服務，努力滿足群眾多樣化教育需求。
14、大力發展民辦教育。制定和完善支持民辦教育發展新的優惠政策，推進優質民辦教育學校集團化、品牌化發展，不斷擴大優質教育資源。加快民辦普通高中建設步伐，促使高中補習學校按照規范的民辦機制運行，實現每個縣市都舉辦一所民辦普通高中的辦學目標。嚴格規范民辦教育學校招生秩序，嚴禁民辦義務教育學校招生進行紙筆測試和依據競賽成績錄取學生，鞏固全面實施素質教育成果，推動民辦教育持續健康發展。
15、切實增強職業教育服務經濟社會發展能力。大力加強基礎能力建設，提高職業教育普及率。建設10個職業教育特色品牌專業和公共實訓競賽基地。充分發揮連續3年建設30個特色品牌專業對人才培養、服務主導產業的輻射帶動影響力。創建3—5所國家級職業教育改革發展示范校，組織好國家和省、市職業技能大賽工作，繼續保持在全國、全省的領先優勢。成立職業教育名師工作室，充分發揮特聘教師作用，打造職業教育核心競爭力。轉變職業教育教研機構職能，大力開展校企合作，把學校人才培養與企業需求緊密銜接起來，提高人才培養的針對性和實效性，年內力爭使學科專業與主導產業的符合率達到50%以上。
16、大力推進政務、校務信息公開。建立教育信息公開考核監督機制，充分發揮網絡、報紙、電視等媒體的作用，通過召開新聞發布會、建設公共信息平臺等方式，確保各級教育部門、所有學校把“教育收費、作息時間、學生資助、招生考試”等涉及群眾切身利益的教育政策信息全部面向社會進行公開，接受人民群眾監督。加強xx教育信息港建設，將其打造成行政辦公、審批備案、信息公開、互動交流、溝通民意的平臺。加強教育輿情引導，牢牢把握積極向上的輿論導向，切實保障群眾知情權、表達權、參與權和監督權。整合教育內部和外部宣傳力量，打造推出“素質教育、校長職級制、中考、督導評估、技能大賽、校企合作、活動育人課程、育人為本基本制度、民辦教育創新、轉變部門職能”等在全國全省具有重要影響力的十大教育亮點和品牌。
17、做大做強教育惠民服務平臺。深化教育惠民服務中心運行機制改革，把“咨詢投訴、社會培訓、資助救助、信息服務、校企合作、出國留學、人才交流”等17個分中心進行實體化運作，明確組織結構，賦予職能權限，建立起管理運行、考核評價機制，真正落實“一個電話、一個窗口、一站式服務到位”，著力滿足人民群眾多樣化、個性化教育需求。每年梳理出10大教育咨詢熱點問題，由科室分類整理按照時間要求主動公開；每年梳理出亟需規范的10類教育問題，實行局領導、科室包靠制度，落實目標考核責任制，實行問題跟蹤銷號制度和激勵機制，建立起從一個具體問題的投訴舉報到一類問題解決的長效機制。
四、落實安全優先，全力構建平安和諧校園。
18、開展安全標準化學校達標活動。按照《xx市校園安全建設標準》要求，在全市各級各類學校開展安全標準化學校達標活動，確保年內基本實現安全標準化學校全覆蓋。建立全市統一的安全標準化學校信息庫，實施“安全標準化學校”在市級以上評先樹優中的前置審核制度，與校長職級硬掛鉤。對不達標學校亮黃牌，向社會公布，限期整改達標。全面落實《全市學校安全穩定事故問責辦法》，對每一起安全責任事故都要嚴肅問責，讓“人人落實安全責任”有基本的制度保障。
19、突出抓好校車安全工作。出臺校車配備、管理、使用辦法，全面落實政府有關部門的監管責任。年內配備標準校車xx輛，實現新型校車全覆蓋，建立起學生安全無憂的上下學綠色通道。探索校車配備、運營獎補辦法，推廣先進縣市區的校車配備、管理經驗，實現校車安全有序運營。
20、狠抓校園安全保障體系建設。充分發揮市校園安全指導服務中心的作用，xx年實現校方責任險在中等以下學校和幼兒園全覆蓋，形成市、縣、鎮（街道）、村四級網格化的校園安全隱患排查、整改快速反應機制。切實抓好“校園安保體系、學生飲食衛生保障體系、校車管理體系、校園周邊環境綜合治理體系”建設，全面形成校園安全穩定長效機制。
21、完善教育考試安全機制建設。逐步推進和完善國家教育考試標準化考點建設，國家教育考試全部考點的保密室、考務室、考場實現國家、省、市、縣、考點聯網監控，逐步完善考試網上巡查系統、作弊防控系統、身份驗證系統，確保國家教育考試平安順利。充分發揮招生考試的資源優勢，加強各類招生考試信息整合開發，以高考升學指導為重點，為考生提供全方位、個性化的優質服務。
22、認真落實黨風廉政建設責任制。嚴格執行“一崗雙責”制度，對“三重一大”問題堅持集體研究、民主決策。加強對重點崗位和關鍵環節的教育、監督，把學校、單位主要負責人、分管人事、財務和具體從事人財物管理的崗位作為重點崗位，把人事、財務、招生、教輔資料征訂、儀器圖書配備、學生保險、評先樹優等工作過程確定為關鍵環節。以對個人負責的態度，對每個科室和直屬單位、學校梳理出廉政風險點，對每個風險點都制定出制度規則進行規范，為全市教育事業科學發展營造風清氣正的良好環境。全面加強教育行風建設，不斷提高群眾滿意度。
五、深化改革創新，保障教育事業科學發展。
23、深化校長教師專業化成長機制建設。全面落實深化校長職級制改革的各項政策，啟動“教育家成長輔導團”工程，評定新一輪校長職級，確定第一批懂教育、會管理、業績公認的特級校長。扎實開展“學校安全常識、課程領導力、規范辦學政策法規、育人為本基本制度建設”四項校長應知應會培訓，全面提高校長自主辦學能力。深化中小學教師職稱制度改革，充分發揮崗位分級競聘對教師專業發展的激勵作用。組建教育人才交流服務中心（中小學校長管理辦公室），不斷鞏固校長職級制改革和中小學教師職稱改革成果，建立校長職級制和中小學教師職稱評聘規范化、制度化運行機制，為專家辦學提供堅強有力的組織、制度保障。
24、完善師德考核和教師培訓機制建設。改進師德考核前置考評辦法，充分發揮對育人為本的根本保障作用。對全市師訓干訓工作進行統籌管理，完善教育培訓券制度，建立對縣市區和市直學校教師全員培訓考核評價辦法，提高教師培訓效能，力爭年內推出在省內外具有一定影響力的100名名師、20名名校長。以貫徹落實國家、省《教育規劃綱要》和市委、市政府《關于加快教育體制機制改革全面實現教育現代化的決定》為重點，在暑假期間集中開展教師“育人為本”能力全員培訓，牢固確立“以人為本”的價值追求，加強教育國際交流，提升xx教育國際化水平。規范外籍教師管理，確保外事安全。
25、深化職業教育辦學體制改革。全面推進國家級職業教育創新發展試驗區建設，加快構建現代職業教育體系。進一步完善市級政府統籌職業教育發展機制，調動各級各類職業教育學校辦學積極性。研究出臺支持駐濰高校招收xx籍中職學生的政策，促進中高職一體化發展。探索職業教育股份制辦學，加強資源整合，做強做大山東海事職業學院。充分發揮駐濰高校聯席會議制度和魯臺職業院校長論壇機制，服務駐濰高校發展。開展“兩院院士xx職教行”活動，引進高層智力促進xx高等教育發展。依托駐濰高校力量，組建職業教育研究院，深化與中國職業教育政策研究院的合作，集中破解制約職業教育發展的體制機制性障礙，探索人才培養模式改革，充分發揮駐濰高校的規模優勢，打造山東半島高技能人才培養基地。
26、進一步拓展教育綜合督導的功能和作用。完善現有督導機制，充分發揮省、市教育督導評估的督促指導、改進提升功能，建立省督導“市政府決策、部門共同推進”的問題解決機制；建立市督導發現問題的領導與科室分工研究解決機制。召開市教育督導委員會工作會議，研究迎接省督導存在的主要問題及解決措施，確定市政府對縣市區、市直有關部門、市屬高校教育督導方案。加強督學的培訓工作，提高履職的素質和能力。突出抓好縣級督學責任區職責的落實，研究制定市級督學工作激勵機制和問責連帶機制。
27、提高教育經費使用效益。把資源配置與事業價值追求結合起來，充分發揮市級教育經費對事業發展的引領和導向作用，確保每一筆經費的管理、使用都具有明確的價值取向、目標追求和預期效果。研究公用經費支出結構，確定不同類別學校、不同支出項目的支出比例并進行績效評價，確保教育經費重點向農村學校、偏遠學校傾斜。建立審計報告制度，引入第三方審計，加強資金監管，確保資金安全。建立每年向局常務會提報直屬學校、單位審計報告制度，重點說明財務收支、貸款還貸、福利發放和基建投資等情況，實施嚴格的監控制度，全面推進教育經費的科學化、精細化管理。
28、完善局機關運行機制。加強規章制度體系建設，用制度保障所有政策運行指向教育核心價值追求，指向維護群眾利益和提供公共服務。嚴格落實機關工作常規，確保工作規范有序；對科室涉及到學校、校長、教師、學生、家長利益的政策運行事項全部梳理規范，流程運轉，陽光操作。改革項目考核評價方式，委托第三方機構進行考核，讓項目問題涉及的利益相關者參與評價，確保項目確定的任務目標全部實現。嚴格落實“會議接待、辦班培訓、檢查評比、獎勵用人、收費收支”等“五統一”規定，嚴格落實“失誤誡勉制度”和有關評先樹優中的“前置審核”制度。加強對重大教育改革事項落實督查，對“校長職級制、中考改革、師德考核、教學能手評選、政府教學成果獎評選、教育惠民機制建設”等七大改革事項建立專門督查臺賬，每一項改革都組建專門班子進行深化研究，建立探討完善、改進提高、總結推廣機制，確保各項重大教育改革扎實推進。
29、深入開展創先爭優活動。把創先爭優與中心工作有機結合，按照“全國文明單位”和省“人民滿意的公務員集體”的標準要求，立足崗位實際，確定爭創目標。人人制定年度成長計劃，明確年度目標，廣泛開展讀書活動，加強調查研究，積極參加實踐鍛煉。開展豐富多彩的文體活動，促進機關干部的身心健康。大力開展先進科室和最有成就感工作項目、金點子等評選，營造濃厚的以人為本、干事創業、崇尚簡單、勇于創新、事爭一流、風清氣順的機關文化，以辦人民滿意教育的優異成績。
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縣教育局德育工作計劃教育局年度工作計劃范文（14篇）篇十二
一、指導思想：
本班共有幼兒__名，其中男孩__名，女孩_名。大部分為小班新生，對幼兒園的生活比較陌生。一時不能適應幼兒園的各項常規生活，幼兒各方面能力較差，特別是在行為習慣、社會交往、文明禮貌方面需老師的進一步培養。根據幼兒的年齡特點和新的要求，結合五大領域的教學活動和日常生活，向幼兒滲透德育教育，全面提高我班幼兒的思想素質，促進幼兒健康、和諧地發展。
二、情況分析：
1、班幼兒都是新生，整體思想品德狀況不理想，主要呈現以下幾點：幼兒自理能力和獨立性的太差（如：大部分幼兒都不會自己吃飯，小便要老師脫穿褲子）不能獨立完成自己力所能及的事。
2、大部分幼兒遵守規則的意識和自控能力較差。
3、心中有他人的意識缺乏，不會同情、體諒、協助關心他人。
4、不顧惜勞動效果，吃飯掉飯粒，本子隨意撕，自來水任其流，等不尊重成人的勞動。
5、意志品質不夠堅強，做事不認真，沒有克服困難的精神。
6、文明行為習慣缺乏，沒禮貌，不謙讓，愛打架，說臟話。
三、目標與措施：
（一）情感方面。
1、通過兒歌這種形式，向小班幼兒進行品德教育。兒歌語言精煉，通俗易懂，富有韻律，念起來瑯瑯上口，幼兒容易記憶。再根據兒歌內容配上插圖，互為補充，圖文并茂，更能引起幼兒學習的興趣，激發幼他們學習的積極性。
2、通過熱愛幼兒園、家庭、家鄉、祖國、黨等教育，培養小班幼兒初步的愛國主義情感。
3、通過教師節、國慶節、中秋節等一系列活動，培養幼兒熱愛老師、同伴、家庭成員、各行各業工作的人們、革命英雄等教育，培養初步的愛人民的情感。
4、通過和小伙伴的友好相處，禮貌、大方地交往，誠實、勇敢、克服困難等教育，培養對人、對事的積極態度，主動精神和愉快的情緒，促進幼兒社會性發展，為形成友愛、活潑、開朗、堅毅的良好個性打下基礎。
5、通過自己的事自己做，學著為班級、為別人做好事等活動，培養幼兒初步的熱愛勞動、愛惜勞動成果的品德和習慣。
（二）常規方面。
培養幼兒養成良好的衛生習慣，做到飯前便后要洗手，飯后擦嘴的好習慣。在活動中，培養幼兒養成安靜傾聽老師、同伴講話的好習慣，不隨便插嘴。在吃飯方面，培養幼兒獨立安靜地用餐，并能保持桌面、地面的整潔。在午睡方面，培養幼兒能安靜入睡，不和旁邊的小伙伴講話，養成良好的午睡習慣。培養幼兒脫衣服，穿褲子、鞋子的良好自理能力。
四、月份安排：
1、讓幼兒學習兒歌，對幼兒進行禮貌教育；
2、鼓勵幼兒高高興興上幼兒園；
3、教育幼兒同伴間互相友愛、互相幫助。
1、教育幼兒學會與別人分享，會謙讓；
2、教育幼兒要愛護花草樹木，不摘花、葉等；
3、培養孩子講衛生，愛清潔的習慣；
4、教育幼兒愛護玩具，與同伴友愛地玩。
1、養幼兒初步的輪流、等待意識，讓幼兒初步懂得生活中應遵守一定的規則與秩序；
2、知道同伴間要團結友愛，相互幫助。
3、組織幼兒進行生活自理能力方面的比賽。
1、培養孩子講衛生，愛清潔的習慣；
2、初步掌握日常生活中的簡單禮貌用語你好、請、謝謝、再見等培養幼兒有禮貌的行為。
3、結合元旦進行迎新年的活動。
1、初步掌握日常生活中簡單的禮貌用語你好、請、謝謝、再見等培養幼兒有禮貌的行為。
2、培養幼兒翻閱圖書和聽成人朗讀的興趣。
3、進行不怕冷、堅持天天來園的教育。
文檔為doc格式。
縣教育局德育工作計劃教育局年度工作計劃范文（14篇）篇十三
工作計劃網發布教育局德育工作計劃，更多教育局德育工作計劃相關信息請訪問工作計劃網工作計劃頻道。
以下是工作計劃網為大家整理的關于教育局德育工作計劃的文章，希望大家能夠喜歡！
(一)、堅持抓好常規工作，促進德育工作創新。
常規工作是德育工作的根基，做好常規工作是做好德育工作的前提。而要做好常規工作就要做到對其內容的持守、對其形式的創新。
有專家指出，一種行為堅持二十二天之后，就會形成一種習慣。德育工作往往就是要在這種重復和堅守中，實現質的飛躍。各校要結合本校德育工作狀況明確學校德育工作的常規內容并結合本校學生實際情況制定學生一日常規，通過制度約束及表獎激勵，促進廣大學生良好行為習慣的養成。
各校利用傳統的節日、紀念日，通過晨會課、班隊活動課、大隊主題隊會、實踐體驗等活動，充分發揮節日所蘊藏的教育資源;對學生進行愛國主義教育、弘揚和培育民族精神教育和社會主義榮辱觀教育。
開展誠信教育、感恩教育、珍愛生命教育、道德實踐日記活動、并將珍愛生命教育與安全教育、遠離毒品教育、遠離“兩廳一吧”活動以及“防艾”宣傳等活動緊密結合起來，以確保校園安全，師生平安;各校要尤其抓好生命教育，要出經驗、出成果，為省在我區舉辦現場會做好準備。
(二)、在各項主題教育中加強對學生行為規范養成教育，弘揚民族精神。
禮儀文化賦予了我們民族典雅的語言，優美的舉止，和諧融洽的師生關系，以及自信恢弘的氣度。我區德育工作要沿襲和繼承傳統禮儀文化，尋找、喚醒、傳承和發揚中華民族的傳統禮儀。并以此為切入點對學生進行良好的行為習慣養成教育，本年度將繼續深入開展“尋根問禮美麗人生”主題教育活動。并以此為切入點，促進各校行為習慣的養成教育。
縣教育局德育工作計劃教育局年度工作計劃范文（14篇）篇十四
5、負責城區學校黨務工作，做好入黨積極分子培養考察和黨費收繳工作。
財務科工作職責：
2、對學校財會人員進行業務培訓，努力提高其業務水平；
3、按時匯總上報教師工資變動情況，確保教師工資及時發放；
4、做好統計工作，按時完成月報、學年初報表、年終決算等統計報表；
5、制定校改計劃，搞好校舍改造工作；
6、加強對學校固定資產的管理，確保國有資產完整；
7、做好學生資助工作，對學校財務實行會計集中核算。
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