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遵紀守法好少年事跡材料大全（21篇）篇一
遵紀守法是每個公民的義務，也是共產主義道德的最低要求。加快我國社會主義物質文明和精神文明建設具有重要意義。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒！
王曦,女,現年12歲.第四小學六(2)班班長、中隊長.是一名德、智、體、美、勞全面發展的好少年,曾多次被評為學校三好學生,優秀少先隊員,校十佳學生等.2006年秋,作為森工僅有的幾名代表,她光榮的參加了黑龍江省第五次少代會,獲此殊榮后,使她在學習上更加刻苦,思想上日趨成熟,深受同學和老師的歡迎.
自04年入學以來,王曦的學習成績一直保持在班級前列,當時雖然年僅6歲,但她勤奮好學,在學習上力爭上游.每次上課的時候總是專心聽講、積極發言,時刻跟著老師的思維,作業總是完成得又好又快;每當碰到不會的問題時,他都會積極主動的和老師溝通,向同學請教,做到不恥下問.有一次數學課上,老師講鐘點的的識別,當時好像聽懂了,回家后,為了加深對這一知識點的理解,她又迫不及待地找出自家的老式石英鐘,結合老師的講解,自已對照揣磨,困惑迎刃而解,這件事也讓她知道了“世上無難事,只怕有心人”的含義,并以充足的自信投入到其它各門功課的學習中.
酷愛學習的王曦在生活上也是一個小能手,從三年級起,她就一直很有規律地安排個人的學習與生活,比如早晨聽讀英語、朗讀背誦課文,自已梳頭、整理床鋪,幫媽媽摘菜,收拾屋子,遇到家里沒人在家,她會自己解決吃飯問題.父母每次談起這個孝順、懂事的女兒,都有說不完的話:“很乖的,每次回家第一件事就是做作業,做完作業就會幫我們做些家務事……學習成績好,希望繼續努力,有更好的成績……”說完臉上洋溢著幸福的笑容.
作為班長,她處處以身作則,起到了模范帶頭作用.對工作,她認真負責,盡職盡責,老師交給的任務都能樂意接受,做到有始有終.經常幫老師出主意、想點子,成為老師不可缺少的小幫手.王曦聰明伶俐,樂于助人.她是班里的小老師,有的同學基礎差,在學習中有疑問、困難,她都能一遍又一遍地耐心講解,仔細分析,直到他們弄懂為止.上小學二年級時,班里轉來一名新同學,名字叫張伯濤,初到新班級,接觸新環境,這位同學顯得膽小內向,有一次數學課后,在做質量換算練習題時,王曦主動和新同學接觸,幫他解題,共同探討問題,使張伯濤很快消除了內心的膽怯,快樂的融入到新集體中.和王曦同包車的小朋友中,有幾個比她年齡小的,她每次都照顧好她們先上車,有遲到的她從不埋怨,而是和司機依次到家里通知,然后再和她們一起安全快樂的上學.她關愛同學從點滴做起,有一次,班里的一個女同學身體不舒服,她得知情況后,從家里拿來熱貼,幫她貼在腹部,使這名女同學看在眼里,暖在心里.
王曦興趣廣泛,文體特長突出,從小學一年級開始學習舞蹈、繪畫等才藝,在舞蹈班上,她認真學習每一個動作,不怕吃苦,用心練功,爭取把每一個舞蹈都演繹的盡善盡美,教過她的老師都對她印象頗深,稱贊王曦刻苦要強,悟性好.因為才藝突出,她多次參加少先隊活動,代表學校參加林業局舉辦的各種活動,在校運動會上,她多次獲得100米、200米跑的第一名,在兒童節、慶七一、慶十一等各種演出中,她和同學一起用優美的舞姿、良好的表現贏得了在場觀眾的陣陣掌聲,為學校贏得了榮譽.在05年五大連池舞蹈比賽中,她和同學表演的舞蹈《快樂星期天》一舉奪魁,獲得第一名.
王曦是一個有愛心、有正義感的孩子.她從不亂花一分零用錢,每次學校組織捐款,她總是帶頭用積攢的零用錢為患病的孩子和殘疾人獻出愛心.現在正值畢業班復習階段,為了考出一個好成績,王曦在學習上更加刻苦努力,抓緊一切時間查疑解惑,鞏固提高.在多次進行的考前測試中,都取得了數學、英語單科第一名的好成績.她說,她的目標是在全局小學升初中考試中取得前20名的好成績,以此來回報學校、老師和家長的殷切期望.我們祝愿她金榜題名,也相信,這位勤奮好學、品學兼優的小女孩在黨的陽光的照耀下,在少先隊這塊沃土的培育下,一定會像小樹苗一樣茁壯成長.
團結和睦遵紀守法先進事跡材料**，男，56歲，是**一組村民，曾擔任該村村干部，履職期間，兢兢業業，努力為村民辦實事，辦好事，得到村民的一致好評。該家庭共有五口人，夫妻一直以來相親，相敬、相愛、真誠相處,建立起一個和諧美滿的家庭。一家人和睦相處，幸福美滿，把家庭安排的井井有條。全家人團結和睦，遵紀守法，相信科學，積極進取，樂于助人，深受鄰里和社會的好評。
一、家庭和睦，鄰里團結。男女平等，夫妻和睦是該家庭的良好家規和家風，全家人互相尊重，互敬互愛。晚輩對長輩尊敬孝順，長輩對晚輩愛護，姑嫂之間關系十分親近，是一個名副其實的和睦家庭。在對待鄰里關系上，全家人能夠善待左鄰右舍，幫助他們排憂解難，鄰里關系親如弟兄，情同手足。
二、尊老愛幼，重視學習。他們都熱愛學習，積極進取，努力提高自身的修養，待人熱情有禮。熱愛黨，熱愛祖國，熱愛社會主義，積極維護社會公德，誠實守信，嚴格遵紀守法，沒有參與黃、賭、毒等違法活動，模范執行計劃生育政策，依法行使和履行公民的權利和義務；在眾多的親戚朋友關系中，他們做到以誠相待，對雙方父母都孝敬有加。
三、勤儉持家，保護壞境。他們的家庭生活方式文明科學，能夠勤儉持家，科學理財，合理消費。注重環保，能自覺凈化、綠化、美化生活環境。
胡賢民，男，現為霍山縣大化坪中心校七(2)班班長，是一名思想獨立、尊老愛幼、樂于助人、積極向上、遵紀守法、全面發展的優秀學生。多次被評為學校的校園之星和光榮升旗手，年年被評為“三好學生”。
熱愛學習、努力為班級服務，胡賢民像愛家一樣愛著學校、愛著自己的班級、愛著身邊的每一位同學。每天，他愉快地到校上學，和同學們一起學習、玩耍。自己學習刻苦努力，注重學習方法的使用，學習成績優秀，一直名列年級前幾名。課堂上，他能夠認真聽講，按時完成作業，遇到有困難的地方，他總是積極向老師請教，直到弄懂為止。而且喜愛閱讀課外書籍，開拓自己的眼界。積極參加校內外組織的各項活動，是一個德智體全面發展的人。
作為一名班長，他關心班集體，熱愛班集體，有著強烈的集體主義榮譽感，時時刻刻把班級放在心中。主動和學習困難的同學結對子，幫他們找到學習中存在的問題，幫助他們學習，給予學習方法的指導，極大地提高了全班的整體成績。對于班級中生活和心理有困難的同學，他總是給予熱情的幫助，使同學們及時走出困境。胡賢民同學還帶領班委會經常在班級中組織各種各樣的活動，豐富同學們的學習生活，開闊同學們的眼界。同學們提到胡賢民同學，無不豎起大拇指。在胡賢民同學的帶領下，七(2)班被學校多次評為先進班集體。
胡賢民同學獨立性非常強。他每天能按時作息，從不讓父母操心，父母也很少因為生活上的事情到學校來特殊幫助他。在生活上也很獨立，勤儉節約，從不亂花零用錢，個人衣物從不讓父母插手，并能幫父母承擔力所能及的家務活。課外作業從來都不用父母督促，自己能自覺地獨立完成。他還很孝順，由于父母在工作上比較繁忙，他懂得替父母分擔壓力、理解父母的難處，真正使自己在生活上自立自強、學習上獨立思考，真正做到使父母放心，使家庭舒心。胡賢民的父親是位出租車司機，他經常叮囑爸爸，不要喝酒行車、不要開車接打電話，要遵守交通規則等，被爸爸媽媽譽為“平安行動小模范”。
胡賢民同學一直是遵紀守法榜樣。在學校里，他以校規校紀為自己的行為準則。上課認真聽講，遵守課堂紀律。處處以《中學生守則》和《中學生日常行為規范》為自己的行動指南。作為一名班干部和學校文明監督員，胡賢民同學還積極幫助其他同學遵紀守法。他經常提醒同學們，不要從欄桿上攀爬，這樣既不文明更不安全;告訴同學們不能隨意用手觸摸開關，保護自身安全等。時刻關注著校園里同學們的安全行為。當他看到有同學在升旗用的高臺上跳下去時，他立刻去制止，并向老師反映這一情況;當他看到有同學在玩有危險性的玩具手槍等器具時，他及時勸告他們，并取得學校領導及老師的支持，在校園開展抵制“不安全玩具”的進入。
胡賢民同學還積極閱讀關于安全知識的書籍，認真聽取學校舉行的“交通安全知識講座”，參與學校消防安全演習、學校防震演練，參加安全知識競賽等活動，具有較強的安全意識，并能運用所學知識發現安全隱患。暑假期間，他參加了“安全宣傳員”活動，并積極撰寫征文，被學校展出在櫥窗里。他不光自己做到，更不忘積極向同學們和家長宣傳安全知識。每學期開學初，他都配合老師向家長、同學分發安全知識宣傳單，提醒大家執行“安全上學行動”;他和老師同學們一起，出謀劃策，籌備“安全伴我行”主題班會，通過生動活潑的活動，讓大家銘記安全的重要性;他還履行“小輔導員”職責，利用晨會、班會時間，教同學們傳唱安全歌謠、看安全圖片等。獲得了學校領導及老師的一致稱贊。
胡賢民同學正如茁壯成長的雛鷹，蓄勢待飛。我們有理由相信，他在今后的學習和生活中，定能繼續刻苦學習，遵紀守法，率先垂范，用知識豐滿自己的羽翼。在未來做一個合格的建設者和接班人，在祖國復興的偉大征程上，大顯身手，做出自己積極的貢獻。
我叫晁超，是省響水縣實驗中心小學一年級5班的學生。老師的言傳身教，父母的悉心教育，在我的心靈中種下一粒粒健康向上的種子。使我一天天茁壯成長成一名品學兼優的小學生。
在家里，我是個尊敬長輩，孝敬父母，獨立自強的好孩子;能主動與父母進行溝通交流，為父母分憂，自己的事情自己做并承擔些力所能及的家務。
在學校，我是位勤奮學習，心系集體，尊敬師長，團結同學的優秀少先隊員;學習上，勤學好問，勇于質疑老師講授的知識，課余時間常看課外書，擴大知識面，提高對世界的感觀認識。所以成績優異，始終名列年段前茅。
在社會，我是位誠實守信，遵守社會公德，熱心公益活動的好少年。我認為要想成為一個誠實守信的人，首先要嚴于律己，絕不能做損害人民和社會的事情。
我經常和爸爸一塊看新聞，釣魚島和南沙群島被別國蠶食會使我熱血沸騰，奧運會上五星紅旗的一次次升起會令我激情澎湃，災區兒童的現狀會令我傷心落淚，因此，我覺得作為一名小學生，僅僅學習成績好是遠遠不夠的，從小學會誠信做人，培養高尚的情操，養成良好的行為習慣更為重要。我是這樣想的，也是這樣做的。我時時以高標準要求自己，誠信做人，贏得了老師的信賴，同學的尊重。
一份耕耘，就有一分收獲，我付出了辛勤的勞動，同時得到了豐厚的回報：在一年小學生活中，我多次被評為“優秀班干部”、“優秀少先隊員”、“辦小報能手”、“道德標兵”等，經常參加班級講故事活動，受到老師夸獎。
作為一名班級干部，我深知，在以后的學習生涯中，不斷尋找自身的差距，不斷克服缺點，完善自我，努力成為“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強”的好班長。
提到四年級的康瑞斌，大家都會嘖嘖稱贊，夸獎她是一個成績優秀、文明守紀、嚴于律己、待人友善的好隊員。她擔任班中隊的中隊長，熱愛學習、努力地為班級服務，多次被評為學校的班星和光榮升旗手，年年被評為“三好學生”。
康瑞斌像愛家一樣愛著學校、愛著自己的中隊、愛著身邊的每一位同學。每天，她愉快地到校上學，和同學們一起學習、玩耍，經常以身作則做好中隊的安全宣傳工作。比如，她教育隊員不要在教室旁邊的欄桿上攀爬，這樣既不文明更不安全；告訴同學們不能隨意有手觸摸開關，保護自身安全等。走出中隊，康瑞斌時刻關注著校園里同學們的安全行為。當她看到有隊員在升旗用的高臺上跳下去時，她立刻去制止，并向大隊部反映這一情況；當她看到有隊員在玩具有危險性的玩具手槍等器具時，她及時勸告她們，并取得輔導員老師的支持，在校園開展抵制“不安全玩具”的進入。她還是家庭平安行動的實踐者，外出活動時總要關照媽媽跟緊大家，以免失散；叮囑開車的爸爸，不要喝酒行車、不要開車接打電話，要遵守交通規則等，被爸爸媽媽譽為“平安行動小模范”。
被學校展出在櫥窗里，還獲縣小學生安全知識競賽三等獎。她不光自己做到，更不忘積極向同學們和家長宣傳安全知識。每學期開學初，她都配合學校大隊部，向家長、同學分發安全知識宣傳單，提醒大家執行“綠色上學行動”；她和中隊干部們一起，出謀劃策，籌備“安全伴我行”主題隊會，通過生動活潑的活動，讓大家銘記“安全”的重要性；她還履行“小輔導員”職責，利用晨會、班隊會時間，教其他中隊的小朋友唱安全童謠、看安全圖片等。被學校少先隊大隊部授予“自護章”、“自理章”等雛鷹獎章，也獲得了?！半r鷹好少年”的光榮稱號。
遵紀守法應從小事做起，不以規矩，不成方圓，認真聽從老師的教導，上課時的紀律是最基本的原則，其次，我遇到一些小事盡量忍讓以免發生不愉快的事情，我們應成為建立和諧社會所必不可少的道德傳承者。在平常，我會自覺地三人成路，作為一名局直中學的學生遵紀守法更是我的職責，遵守校規硬是我的本分，班級紀律我會自覺的維護著，因為我認為一個好的班級應有鐵一樣的紀律，我從不破壞班級應有的寧靜，在學校有著校規，在社會中我也會遵守社會的法律。
紅綠燈的設立大大保持了道路的安全性，有一次在放學時，兩個同學在路上邊騎車邊說說笑笑，全然不顧紅綠燈的指引，我立刻對他們喊道“現在是紅燈快停車!”這時他們才從歡聲笑語中停了下來，此時一輛摩托車疾馳而過險些撞到了他們，想想此事如果不是遵紀守法的善意提醒，后果將會多么嚴重，遵紀守法，利人利己。
惡小而為之。我相信一個擁有法律意識的人，在社會上一定會有立足之處。轉彎減速，先左后右，我從沒有一次違反過，我在生活中經常積累法律法規的基本原則，我明白了一個簡單的道理人走在馬路上是自由的，但如果不遵守交通規則，亂走馬路，被車輛撞倒，那就失去了行走的自由。因此，世上沒有不受約束的自由。所以，遵紀守法才能構建美好的社會。
遵守法律和法規，以遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥才有美好的社會。
王曦,女,現年12歲.第四小學六(2)班班長、中隊長.是一名德、智、體、美、勞全面發展的好少年,曾多次被評為學校三好學生,優秀少先隊員,校十佳學生等.2006年秋,作為森工僅有的幾名代表,她光榮的參加了黑龍江省第五次少代會,獲此殊榮后,使她在學習上更加刻苦,思想上日趨成熟,深受同學和老師的歡迎.
自04年入學以來,王曦的學習成績一直保持在班級前列,當時雖然年僅6歲,但她勤奮好學,在學習上力爭上游.每次上課的時候總是專心聽講、積極發言,時刻跟著老師的思維,作業總是完成得又好又快;每當碰到不會的問題時,他都會積極主動的和老師溝通,向同學請教,做到不恥下問.有一次數學課上,老師講鐘點的的識別,當時好像聽懂了,回家后,為了加深對這一知識點的理解,她又迫不及待地找出自家的老式石英鐘,結合老師的講解,自已對照揣磨,困惑迎刃而解,這件事也讓她知道了“世上無難事,只怕有心人”的含義,并以充足的自信投入到其它各門功課的學習中.
酷愛學習的王曦在生活上也是一個小能手,從三年級起,她就一直很有規律地安排個人的學習與生活,比如早晨聽讀英語、朗讀背誦課文,自已梳頭、整理床鋪,幫媽媽摘菜,收拾屋子,遇到家里沒人在家,她會自己解決吃飯問題.父母每次談起這個孝順、懂事的女兒,都有說不完的話:“很乖的,每次回家第一件事就是做作業,做完作業就會幫我們做些家務事……學習成績好,希望繼續努力,有更好的成績……”說完臉上洋溢著幸福的笑容.
作為班長,她處處以身作則,起到了模范帶頭作用.對工作,她認真負責,盡職盡責,老師交給的任務都能樂意接受,做到有始有終.經常幫老師出主意、想點子,成為老師不可缺少的小幫手.王曦聰明伶俐,樂于助人.她是班里的小老師,有的同學基礎差,在學習中有疑問、困難,她都能一遍又一遍地耐心講解,仔細分析,直到他們弄懂為止.上小學二年級時,班里轉來一名新同學,名字叫張伯濤,初到新班級,接觸新環境,這位同學顯得膽小內向,有一次數學課后,在做質量換算練習題時,王曦主動和新同學接觸,幫他解題,共同探討問題,使張伯濤很快消除了內心的膽怯,快樂的融入到新集體中.和王曦同包車的小朋友中,有幾個比她年齡小的,她每次都照顧好她們先上車,有遲到的她從不埋怨,而是和司機依次到家里通知,然后再和她們一起安全快樂的上學.她關愛同學從點滴做起,有一次,班里的一個女同學身體不舒服,她得知情況后,從家里拿來熱貼,幫她貼在腹部,使這名女同學看在眼里,暖在心里.
王曦興趣廣泛,文體特長突出,從小學一年級開始學習舞蹈、繪畫等才藝,在舞蹈班上,她認真學習每一個動作,不怕吃苦,用心練功,爭取把每一個舞蹈都演繹的盡善盡美,教過她的老師都對她印象頗深,稱贊王曦刻苦要強,悟性好.因為才藝突出,她多次參加少先隊活動,代表學校參加林業局舉辦的各種活動,在校運動會上,她多次獲得100米、200米跑的第一名,在兒童節、慶七一、慶十一等各種演出中,她和同學一起用優美的舞姿、良好的表現贏得了在場觀眾的陣陣掌聲,為學校贏得了榮譽.在05年五大連池舞蹈比賽中,她和同學表演的舞蹈《快樂星期天》一舉奪魁,獲得第一名.
王曦是一個有愛心、有正義感的孩子.她從不亂花一分零用錢,每次學校組織捐款,她總是帶頭用積攢的零用錢為患病的孩子和殘疾人獻出愛心.現在正值畢業班復習階段,為了考出一個好成績,王曦在學習上更加刻苦努力,抓緊一切時間查疑解惑,鞏固提高.在多次進行的考前測試中,都取得了數學、英語單科第一名的好成績.她說,她的目標是在全局小學升初中考試中取得前20名的好成績,以此來回報學校、老師和家長的殷切期望.我們祝愿她金榜題名,也相信,這位勤奮好學、品學兼優的小女孩在黨的陽光的照耀下,在少先隊這塊沃土的培育下,一定會像小樹苗一樣茁壯成長.
能仁中學初二(12)班姜淼。
科克曾有過這樣的一句格言：法律是最保險的頭盔。如今，沒有法。
律是無法成就一個人，一個社會，一個國家，是無法來懲治那些自私自利的人，當然，作為一個青少年，我們應該不但懂得知法，還得守法，要做一名優秀的青少年。其實，在現實生活中，曾出現許多不遵守法律而喪失自由的人，往往最讓人擔心害怕的則是交通規則。這個星期天，我特意去觀察了一番，僅僅在海門這一條街上，就出現了許多問題。當紅燈出現時，想必每一個人都知道應該停下腳步，靜靜等待，而往往卻有一大波開車的人為了爭分奪秒，不惜自己的生命而往前直沖。因此，我就站在紅綠燈交口處，仔細地觀察著，不出一會兒，一輛車從老遠的地方飛奔而來，這時正好有一個年輕的孩子剛補完課準備回家，這個孩子在路邊等候，這輛車的司機一看見綠燈，加快油門直往前，孩子這時也正好向前走，雙方都沒有太在意附近是否有人或者車行駛，我急忙向前拉住了這個孩子，這輛車也急忙剎車，即使我抓住了孩子，也差點被碰到。我敲了一下司機的車門，他也不好意思地打開車門，他低著頭默默不語，我跟他說以后不能這樣行駛，不僅為了別人的生命，更是自己的生命，安全永遠第一，要永遠遵守交通規則。幸好這是個能夠知錯就改的司機，其實還有很多人是不聽我們的勸阻。不過還好是有驚無險，這個孩子也臉色慘白，等孩子媽媽過來時，卻一直責罵孩子為什么不看好路，從這點來看，我覺得現在孩子對法律的認識能力還有一定的欠缺。
要懂得知法守法，一定要從點滴的小事做起，慢慢培養起來這樣的一種習慣，嚴格要求自己，首先要增加自我法律意識，再通過法律知識了解的更多，例如可以通過學校的規章制度來測試一下自己是否遵守法律。
我叫晁超，是江蘇省響水縣實驗中心小學一年級5班的學生。老師的言傳身教，父母的悉心教育，在我的心靈中種下一粒粒健康向上的種子。使我一天天茁壯成長成一名品學兼優的小學生。
在家里，我是個尊敬長輩，孝敬父母，獨立自強的好孩子;能主動與父母進行溝通交流，為父母分憂，自己的事情自己做并承擔些力所能及的家務。
在學校，我是位勤奮學習，心系集體，尊敬師長，團結同學的優秀少先隊員;學習上，勤學好問，勇于質疑老師講授的知識，課余時間常看課外書，擴大知識面，提高對世界的感觀認識。所以成績優異，始終名列年段前茅。
在社會，我是位誠實守信，遵守社會公德，熱心公益活動的好少年。我認為要想成為一個誠實守信的人，首先要嚴于律己，絕不能做損害人民和社會的事情。
我經常和爸爸一塊看新聞，釣魚島和南沙群島被別國蠶食會使我熱血沸騰，奧運會上五星紅旗的一次次升起會令我激情澎湃，災區兒童的現狀會令我傷心落淚，因此，我覺得作為一名小學生，僅僅學習成績好是遠遠不夠的，從小學會誠信做人，培養高尚的情操，養成良好的行為習慣更為重要。我是這樣想的，也是這樣做的。我時時以高標準要求自己，誠信做人，贏得了老師的信賴，同學的尊重。
一份耕耘，就有一分收獲，我付出了辛勤的勞動，同時得到了豐厚的回報：在一年小學生活中，我多次被評為“優秀班干部”、“優秀少先隊員”、“辦小報能手”、“道德標兵”等，經常參加班級講故事活動，受到老師夸獎。
作為一名班級干部，我深知，在以后的學習生涯中，不斷尋找自身的差距，不斷克服缺點，完善自我，努力成為“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強”的好班長。
清雅，聰慧的男孩，他天生真純，追求善美，品學皆優，言行知禮，全面發展，堪為學生榜樣。
謝榮聰同學的家庭教育注重品德的培養，他從身為村干部的爸爸身上學到了奉獻精神、懂得了職責感。他從小立志向善，并將志向賦予實質性的行動。盡管出生于富足之家，卻克勤克儉，崇尚樸實自然；盡得于長輩寵溺慈愛，卻從無半分驕矜之氣，謙遜內斂。在家中，所有家務他都熟稔，做飯，洗衣，清潔房間，幫親戚照顧寶寶，這些在同齡孩子們中陌生的活計他卻做得有聲有色，極是自然。他待人真誠守信，只要答應下來的事情，他都會盡心盡力去完成，從不失信于人。每學年都被評為“三好學生”、“優秀少先隊員”。
謝榮聰同學酷愛學習，勤思考、愛鉆研，求知欲強，獨立學習的潛力極強。課堂上，對于不懂的知識，敢提問，善質疑；對于老師的提問，反應敏捷，思路清晰。對學習和知識有自己獨到的見解，作為數學課代表的他除了自己認真學習，還用課外的時間幫忙學習數學有困難的同學。他不滿足課堂上學到的知識，每星期六、日都風雨不改地到圖書館去閱讀有益的書刊，從而提高閱讀潛力和增長課外知識。一向以來，學習成績十分優異。
謝榮聰同學向來是一個心地善良、有愛心的學生，曾多次被評為“愛心少年”。每次的獻愛心活動，他都會用心響應，捐出自己的零花錢。在20xx年至20xx年期間聽聞永安初級中學的吳子欣和廣利高中龍櫻桃兩位同學患白血病，因無力支付高額的醫療費而無法繼續進行治療后，他在父母的同意下，毫不猶豫地將1000元的壓歲錢捐出來了。我們學校外籍戶口的學生比較多，他們大都是留守兒童，父母都外出工作，有的只有祖父母照顧，有的只是兄弟姐妹幾人一齊居住，謝榮聰同學經常在學習和生活上給予他們熱心幫忙，上學和放學的路上經常能夠看到他帶著一些小同學，與他們并肩齊走。放學后，還會輔導一些留守兒童做作業。
學習、生活、成長的路是艱辛而漫長的，但他懂得不經歷風雨，怎樣見彩虹。他正用自己的正直和善良為歌，熱心和寬容為曲，彈奏暖人心扉的歌。
胡賢民，男，現為霍山縣大化坪中心校七(2)班班長，是一名思想獨立、尊老愛幼、樂于助人、積極向上、遵紀守法、全面發展的優秀學生。多次被評為學校的校園之星和光榮升旗手，年年被評為“三好學生”。
熱愛學習、努力為班級服務，胡賢民像愛家一樣愛著學校、愛著自己的班級、愛著身邊的每一位同學。每天，他愉快地到校上學，和同學們一起學習、玩耍。自己學習刻苦努力，注重學習方法的使用，學習成績優秀，一直名列年級前幾名。課堂上，他能夠認真聽講，按時完成作業，遇到有困難的地方，他總是積極向老師請教，直到弄懂為止。而且喜愛閱讀課外書籍，開拓自己的眼界。積極參加校內外組織的各項活動，是一個德智體全面發展的人。
作為一名班長，他關心班集體，熱愛班集體，有著強烈的集體主義榮譽感，時時刻刻把班級放在心中。主動和學習困難的同學結對子，幫他們找到學習中存在的問題，幫助他們學習，給予學習方法的指導，極大地提高了全班的整體成績。對于班級中生活和心理有困難的同學，他總是給予熱情的幫助，使同學們及時走出困境。胡賢民同學還帶領班委會經常在班級中組織各種各樣的活動，豐富同學們的學習生活，開闊同學們的眼界。同學們提到胡賢民同學，無不豎起大拇指。在胡賢民同學的帶領下，七(2)班被學校多次評為先進班集體。
胡賢民同學獨立性非常強。他每天能按時作息，從不讓父母操心，父母也很少因為生活上的事情到學校來特殊幫助他。在生活上也很獨立，勤儉節約，從不亂花零用錢，個人衣物從不讓父母插手，并能幫父母承擔力所能及的家務活。課外作業從來都不用父母督促，自己能自覺地獨立完成。他還很孝順，由于父母在工作上比較繁忙，他懂得替父母分擔壓力、理解父母的難處，真正使自己在生活上自立自強、學習上獨立思考，真正做到使父母放心，使家庭舒心。胡賢民的父親是位出租車司機，他經常叮囑爸爸，不要喝酒行車、不要開車接打電話，要遵守交通規則等，被爸爸媽媽譽為“平安行動小模范”。
胡賢民同學一直是遵紀守法榜樣。在學校里，他以校規校紀為自己的行為準則。上課認真聽講，遵守課堂紀律。處處以《中學生守則》和《中學生日常行為規范》為自己的行動指南。作為一名班干部和學校文明監督員，胡賢民同學還積極幫助其他同學遵紀守法。他經常提醒同學們，不要從欄桿上攀爬，這樣既不文明更不安全;告訴同學們不能隨意用手觸摸開關，保護自身安全等。時刻關注著校園里同學們的安全行為。當他看到有同學在升旗用的高臺上跳下去時，他立刻去制止，并向老師反映這一情況;當他看到有同學在玩有危險性的玩具手槍等器具時，他及時勸告他們，并取得學校領導及老師的支持，在校園開展抵制“不安全玩具”的進入。
胡賢民同學還積極閱讀關于安全知識的書籍，認真聽取學校舉行的“交通安全知識講座”，參與學校消防安全演習、學校防震演練，參加安全知識競賽等活動，具有較強的安全意識，并能運用所學知識發現安全隱患。暑假期間，他參加了“安全宣傳員”活動，并積極撰寫征文，被學校展出在櫥窗里。他不光自己做到，更不忘積極向同學們和家長宣傳安全知識。每學期開學初，他都配合老師向家長、同學分發安全知識宣傳單，提醒大家執行“安全上學行動”;他和老師同學們一起，出謀劃策，籌備“安全伴我行”主題班會，通過生動活潑的活動，讓大家銘記安全的重要性;他還履行“小輔導員”職責，利用晨會、班會時間，教同學們傳唱安全歌謠、看安全圖片等。獲得了學校領導及老師的一致稱贊。
胡賢民同學正如茁壯成長的雛鷹，蓄勢待飛。我們有理由相信，他在今后的學習和生活中，定能繼續刻苦學習，遵紀守法，率先垂范，用知識豐滿自己的羽翼。在未來做一個合格的建設者和接班人，在祖國復興的偉大征程上，大顯身手，做出自己積極的貢獻。
遵紀守法好少年事跡材料大全（21篇）篇二
周__，男，武穴市實驗中學八(24)班學生，班長，班級孝道小組組長，校文學社成員，校田徑隊組員，市少年書法協會會員，省青少年作家協會會員。他是同學的楷模，是老師的臂膀，是校三好學生，還是校道德模范：他，成了實驗中學一道美麗的風景。
這一敬，敬得媽媽感動滿懷。
周展丞的爸爸是外科醫師，媽媽自己經營一個小店，家庭還算是寬裕，但作為獨生子的他一點也不嬌慣。父母工作忙，有時候時間安排不過來，他得自己回家炒飯吃，還順便給媽媽帶上一份。周日，他還給家里來個大掃除。他沒有吃零食的習慣，兜里是不裝零花錢的。所以親戚朋友常常對他的父母說，在周展丞身上看不到獨生子的痕跡。
那天作文比賽回家，他看到媽媽在廚房熱火朝天地炒菜，很是詫異，因為這場景是很難看到的。媽媽說：“兒子參加作文比賽，給我爭光了，也辛苦了，今天媽媽再忙也得犒勞犒勞你啊。我還買了蘋果、餅干呢，你先墊墊肚子，菜一會兒就好。”見到兒子傻愣地站在那里，媽媽又催促他。誰知，周展丞情不自禁地向媽媽深深地敬了一個禮：“媽媽，你辛苦了!媽媽，你太好了!”這一敬，敬得媽媽既是慚愧又是感動。
這一暖，暖得爸爸柔腸百轉。
爸爸回家是沒有定點的，也許半夜才回，也許一夜不歸，因為要給病人做手術的緣故。
這一夜爸爸回家得比較早，覺得有愧兒子，他決定挨著兒子睡。周展丞覺得爸爸奇怪得很，既然要挨著自己睡，干嗎離自己那么遠?他往爸爸身上靠了靠，可是爸爸則又往外挪了挪。他忍不住地問：“爸爸，你干嗎離我那么遠?”“我后上床，腳是冷的，會冰著你的，等暖和了，我們再靠緊哈?！闭关┞牭胶?，他沒有遠離爸爸，而是把自己的暖腳伸向了爸爸的腳。(事跡材料)任何言語都是蒼白的，爸爸什么都明白了，任兒子的腳在自己身上摩挲著，這一暖，暖得爸爸柔腸百轉。
這一拜，拜得姑姑淚流滿面。
姑姑是老師，為了方便輔導他學習，雙休日周展丞在姑姑家過。那天是母親節，老師布置了任務：以自己的方式表達對母親的感激。表姐上大學去了，姑姑接到了表姐的短信，高興地對他說：“姐姐給我來短信了，祝我‘母親節快樂’呢!”看到姑姑的高興，周展丞不免高興起來。轉而，他對姑姑說：“姑姑，你請坐!我給你行個禮，表達我對你的感激，也代替姐姐?！?/p>
他請姑姑坐好后，誰料“咚”地一聲，竟然跪了下去，繼而拜了下去。姑姑見狀，忙不迭地扶起他，心中大是感動，連聲說：“快起來快起來，我的展丞怎么給我行了這大的禮，給我行了這大的禮!”這一拜，拜得姑姑已是淚流滿面。什么都不用說，侄子對自己的感激與孝心都溶進了這一拜之中。
周展丞的事跡已經在實驗中學五千多名師生中廣為流傳，他因此被評為武穴市美德少年。愿他在理想的道路上越走越遠，在道德的高峰上越攀越高。
遵紀守法好少年事跡材料大全（21篇）篇三
提到六(5)中隊的朱嘉煒，大家都會嘖嘖稱贊，夸獎他是一個成績優秀、文明守紀、嚴于律己、待人友善的好隊員。他擔任六(5)中隊的中隊長，熱愛學習、努力地為班級服務，多次被評為學校的班星和光榮升旗手，年年被評為“三好學生”。
朱嘉煒像愛家一樣愛著學校、愛著自己的中隊、愛著身邊的每一位同學。每天，他愉快地到校上學，和同學們一起學習、玩耍，經常以身作則做好中隊的安全宣傳工作。比如，他教育隊員不要在教室旁邊的欄桿上攀爬，這樣既不文明更不安全;。
告訴同學們不能隨意有手觸摸開關，保護自身安全等。走出中隊，朱嘉煒時刻關注著校園里同學們的安全行為。當他看到有隊員在升旗用的高臺上跳下去時，他立刻去制止，并向大隊部反映這一情況;。
當他看到有隊員在玩具有危險性的玩具手槍等器具時，他及時勸告他們，并取得輔導員老師的支持，在校園開展抵制“不安全玩具”的進入。他還是家庭平安行動的實踐者，外出活動時總要關照媽媽跟緊大家，以免失散;。
叮囑開車的爸爸，不要喝酒行車、不要開車接打電話，要遵守交通規則等，被爸爸媽媽譽為“平安行動小模范”。
他還積極閱讀關于安全知識的書籍，認真聽取學校舉行的“交通安全知識講座”，參與學校消防安全演習、參加安全知識競賽等，具有較強的安全意識，并能運用所學知識發現安全隱患。暑假期間，他進入社區，參加了“小小交通安全協管員”活動，并積極撰寫征文，被學校展出在櫥窗里，還獲常熟市小學生安全知識競賽三等獎。他不光自己做到，更不忘積極向同學們和家長宣傳安全知識。每學期開學初，他都配合學校大隊部，向家長、同學分發安全知識宣傳單，提醒大家執行“綠色上學行動”;。
他和中隊干部們一起，出謀劃策，籌備“安全伴我行”主題隊會，通過生動活潑的活動，讓大家銘記“安全”的重要性;。
他還履行“小輔導員”職責，利用晨會、班隊會時間，教友誼中隊的小朋友唱安全童謠、看安全圖片等。被學校少先隊大隊部授予“自護章”、“自理章”等雛鷹獎章，也獲得了?！半r鷹好少年”的光榮稱號。
能仁中學初二(12)班姜淼。
科克曾有過這樣的一句格言：法律是最保險的頭盔。如今，沒有法。
律是無法成就一個人，一個社會，一個國家，是無法來懲治那些自私自利的人，當然，作為一個青少年，我們應該不但懂得知法，還得守法，要做一名優秀的青少年。其實，在現實生活中，曾出現許多不遵守法律而喪失自由的人，往往最讓人擔心害怕的則是交通規則。這個星期天，我特意去觀察了一番，僅僅在海門這一條街上，就出現了許多問題。當紅燈出現時，想必每一個人都知道應該停下腳步，靜靜等待，而往往卻有一大波開車的人為了爭分奪秒，不惜自己的生命而往前直沖。因此，我就站在紅綠燈交口處，仔細地觀察著，不出一會兒，一輛車從老遠的地方飛奔而來，這時正好有一個年輕的孩子剛補完課準備回家，這個孩子在路邊等候，這輛車的司機一看見綠燈，加快油門直往前，孩子這時也正好向前走，雙方都沒有太在意附近是否有人或者車行駛，我急忙向前拉住了這個孩子，這輛車也急忙剎車，即使我抓住了孩子，也差點被碰到。我敲了一下司機的車門，他也不好意思地打開車門，他低著頭默默不語，我跟他說以后不能這樣行駛，不僅為了別人的生命，更是自己的生命，安全永遠第一，要永遠遵守交通規則。幸好這是個能夠知錯就改的司機，其實還有很多人是不聽我們的勸阻。不過還好是有驚無險，這個孩子也臉色慘白，等孩子媽媽過來時，卻一直責罵孩子為什么不看好路，從這點來看，我覺得現在孩子對法律的認識能力還有一定的欠缺。
要懂得知法守法，一定要從點滴的小事做起，慢慢培養起來這樣的一種習慣，嚴格要求自己，首先要增加自我法律意識，再通過法律知識了解的更多，例如可以通過學校的規章制度來測試一下自己是否遵守法律。
遵紀守法應從小事做起，不以規矩，不成方圓，認真聽從老師的教導，上課時的紀律是最基本的原則，其次，我遇到一些小事盡量忍讓以免發生不愉快的事情，我們應成為建立和諧社會所必不可少的道德傳承者。在平常，我會自覺地三人成路，作為一名局直中學的學生遵紀守法更是我的職責，遵守校規硬是我的本分，班級紀律我會自覺的維護著，因為我認為一個好的班級應有鐵一樣的紀律，我從不破壞班級應有的寧靜，在學校有著校規，在社會中我也會遵守社會的法律。
紅綠燈的設立大大保持了道路的安全性，有一次在放學時，兩個同學在路上邊騎車邊說說笑笑，全然不顧紅綠燈的指引，我立刻對他們喊道“現在是紅燈快停車!”這時他們才從歡聲笑語中停了下來，此時一輛摩托車疾馳而過險些撞到了他們，想想此事如果不是遵紀守法的善意提醒，后果將會多么嚴重，遵紀守法，利人利己。
惡小而為之。我相信一個擁有法律意識的人，在社會上一定會有立足之處。轉彎減速，先左后右，我從沒有一次違反過，我在生活中經常積累法律法規的基本原則，我明白了一個簡單的道理人走在馬路上是自由的，但如果不遵守交通規則，亂走馬路，被車輛撞倒，那就失去了行走的自由。因此，世上沒有不受約束的自由。所以，遵紀守法才能構建美好的社會。
遵守法律和法規，以遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥才有美好的社會。
胡賢民，男，現為霍山縣大化坪中心校七(2)班班長，是一名思想獨立、尊老愛幼、樂于助人、積極向上、遵紀守法、全面發展的優秀學生。多次被評為學校的校園之星和光榮升旗手，年年被評為“三好學生”。
熱愛學習、努力為班級服務，胡賢民像愛家一樣愛著學校、愛著自己的班級、愛著身邊的每一位同學。每天，他愉快地到校上學，和同學們一起學習、玩耍。自己學習刻苦努力，注重學習方法的使用，學習成績優秀，一直名列年級前幾名。課堂上，他能夠認真聽講，按時完成作業，遇到有困難的地方，他總是積極向老師請教，直到弄懂為止。而且喜愛閱讀課外書籍，開拓自己的眼界。積極參加校內外組織的各項活動，是一個德智體全面發展的人。
作為一名班長，他關心班集體，熱愛班集體，有著強烈的集體主義榮譽感，時時刻刻把班級放在心中。主動和學習困難的同學結對子，幫他們找到學習中存在的問題，幫助他們學習，給予學習方法的指導，極大地提高了全班的整體成績。對于班級中生活和心理有困難的同學，他總是給予熱情的幫助，使同學們及時走出困境。胡賢民同學還帶領班委會經常在班級中組織各種各樣的活動，豐富同學們的學習生活，開闊同學們的眼界。同學們提到胡賢民同學，無不豎起大拇指。在胡賢民同學的帶領下，七(2)班被學校多次評為先進班集體。
胡賢民同學獨立性非常強。他每天能按時作息，從不讓父母操心，父母也很少因為生活上的事情到學校來特殊幫助他。在生活上也很獨立，勤儉節約，從不亂花零用錢，個人衣物從不讓父母插手，并能幫父母承擔力所能及的家務活。課外作業從來都不用父母督促，自己能自覺地獨立完成。他還很孝順，由于父母在工作上比較繁忙，他懂得替父母分擔壓力、理解父母的難處，真正使自己在生活上自立自強、學習上獨立思考，真正做到使父母放心，使家庭舒心。胡賢民的父親是位出租車司機，他經常叮囑爸爸，不要喝酒行車、不要開車接打電話，要遵守交通規則等，被爸爸媽媽譽為“平安行動小模范”。
胡賢民同學一直是遵紀守法榜樣。在學校里，他以校規校紀為自己的行為準則。上課認真聽講，遵守課堂紀律。處處以《中學生守則》和《中學生日常行為規范》為自己的行動指南。作為一名班干部和學校文明監督員，胡賢民同學還積極幫助其他同學遵紀守法。他經常提醒同學們，不要從欄桿上攀爬，這樣既不文明更不安全;告訴同學們不能隨意用手觸摸開關，保護自身安全等。時刻關注著校園里同學們的安全行為。當他看到有同學在升旗用的高臺上跳下去時，他立刻去制止，并向老師反映這一情況;當他看到有同學在玩有危險性的玩具手槍等器具時，他及時勸告他們，并取得學校領導及老師的支持，在校園開展抵制“不安全玩具”的進入。
胡賢民同學還積極閱讀關于安全知識的書籍，認真聽取學校舉行的“交通安全知識講座”，參與學校消防安全演習、學校防震演練，參加安全知識競賽等活動，具有較強的安全意識，并能運用所學知識發現安全隱患。暑假期間，他參加了“安全宣傳員”活動，并積極撰寫征文，被學校展出在櫥窗里。他不光自己做到，更不忘積極向同學們和家長宣傳安全知識。每學期開學初，他都配合老師向家長、同學分發安全知識宣傳單，提醒大家執行“安全上學行動”;他和老師同學們一起，出謀劃策，籌備“安全伴我行”主題班會，通過生動活潑的活動，讓大家銘記安全的重要性;他還履行“小輔導員”職責，利用晨會、班會時間，教同學們傳唱安全歌謠、看安全圖片等。獲得了學校領導及老師的一致稱贊。
胡賢民同學正如茁壯成長的雛鷹，蓄勢待飛。我們有理由相信，他在今后的學習和生活中，定能繼續刻苦學習，遵紀守法，率先垂范，用知識豐滿自己的羽翼。在未來做一個合格的建設者和接班人，在祖國復興的偉大征程上，大顯身手，做出自己積極的貢獻。
“遵紀守法，就是要樹立憲法意識和法制觀念，嚴格遵守憲法和法律法規，對于共產黨員來說，還要自覺遵守和維護黨章?！边@就是xx省國稅局干部xx的法紀觀。他也因自己在法制宣傳方面的出色表現，被中央宣傳部、司法部聯合評為全國“四五”普法先進個人。
xx畢業于中國政法大學，后又到澳大利亞那一世小說網穿越小說網言情小說網免費小說網悉尼大學深造，獲法學碩士學位。談到遵紀守法，xx說，個人遵紀守法應當有三個層面：一是知法，二是守法，三是用法。20xx年，xx到省國稅局工作。因為是法律科班出身，局領導一開始便將其分配到法制工作崗位。知法是遵紀守法的基礎，在深入研究種類稅收相關法律法規之后，xx抽出大量時間將與法制工作崗位密切相關的法律法規整理，并按工作需要總結出來，一方面便于工作中查閱，另一方面也作為單位內新任公務員法律培訓的材料。
xx說，守法是遵紀守法的核心，要求我們要堅守法律底線，筑牢道德防線，提高奉公守法的自覺性。他說，作為一名稅務干部，守法的重要內容便是保證依法治稅。在他所負責的行政復議工作中，他始終堅持依法行政，認真對待每一件復議案件，認真對待每一位申請人。一次，一位納稅人因為車輛購置稅糾紛到省局申請復議，xx在細心調查和審理后，認為其主體資格不符，無法申請行政復議，局里最終作出不予受理的決定書。申請人不服，多次到局里鬧事，通過耐心細致的講解法律知識，xx終于讓對方心服口服。
用法是遵紀守法的升華。xx說，作為稅務干部，特別是黨員，不但要知法守法，而且要進行法律宣傳，以求達到全系統乃至全社會法制意識的提高。xx積極投身到年度的稅收宣傳月活動中，為稅收宣傳月活動取得良好效果作出了貢獻。此外，他負責xx省國家稅務局“四五”普法總結驗收經驗材料以及紀念全民法制宣傳教育二十周年的系列活動，從收集材料到出版印刷，從編寫資料到圖片整理，他親力親為，認真負責地把每一個細節做好、做圓滿。這次經驗材料和展覽充分展示了全省國稅系統法制宣傳教育工作的成就，推廣了法制宣傳教育的經驗。
“以遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥，”我國是一個法制國家，國有國法，校有校規。作為一名中學生，遵守校紀校規是基礎。
遵紀守法應從小事做起，不以規矩，不成方圓，認真聽從老師的教導，上課時的紀律是最基本的原則，其次，我遇到一些小事盡量忍讓以免發生不愉快的事情，我們應成為建立和諧社會所必不可少的道德傳承者。在平常，我會自覺地三人成路，作為一名局直中學的學生遵紀守法更是我的職責，遵守校規硬是我的本分，班級紀律我會自覺的維護著，因為我認為一個好的班級應有鐵一樣的紀律，我從不破壞班級應有的寧靜，在學校有著校規，在社會中我也會遵守社會的法律。
紅綠燈的設立大大保持了道路的安全性，有一次在放學時，兩個同學在路上邊騎車邊說說笑笑，全然不顧紅綠燈的指引，我立刻對他們喊道“現在是紅燈快停車!”這時他們才從歡聲笑語中停了下來，此時一輛摩托車疾馳而過險些撞到了他們，想想此事如果不是遵紀守法的善意提醒，后果將會多么嚴重，遵紀守法，利人利己。
則，我明白了一個簡單的道理人走在馬路上是自由的，但如果不遵守交通規則，亂走馬路，被車輛撞倒，那就失去了行走的自由。因此，世上沒有不受約束的自由。所以，遵紀守法才能構建美好的社會。
遵守法律和法規，以遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥才有美好的社會。
xxx，男，11歲，xxx鎮實驗小學五年級四班學生，從一年級開始一直擔任班干部，現任班長、學習委員、學校少先隊中隊長。他不僅是一名品學兼優的學生，更是一個誠實守信、關愛同學、關心集體、一心向上的陽光少年。他以全面發展的綜合素質，被評為縣級三好學生、縣優秀班干部、縣十佳少先隊員。他是同學中的名人，他是校園里的一道亮麗的風景線。
他堅持以誠立道，以實為德，做老實人，說老實話，辦老實事，是班級中老師和同學一致稱贊的誠信好少年。作為班干部，他深知肩上的責任重。自覺地遵守學校的各項規章制度，起到很好的帶頭示范作用。一方面，他對老師交給的任務總是積極認真地完成，說到做到。他經常組織同學出黑板報，從版面設計到抄寫，絞盡腦汁，翻看資料。他與其他班干部一起努力協助班主任、任課教師悉心做好同學的學習輔導、紀律、衛生等各項班級事務，如每天的收發登記作業，檢查學生作業，檢查紀律、衛生等。一方面，為班級管理出謀劃策，積極參與和協助組織班級的各項校內外活動，處處為集體著想，具有強烈的集體榮譽感，凡事以集體利益為先。他在班里開展了“一幫一，一對紅”活動，口號是“不讓一個同學掉隊”。他發動學習成績好的同學與學習較落后同學組成了“一幫一”小組，每天下午放學后，幫助這些同學輔導功課。他更是以身作則，起到了模范帶頭作用。有一次臨近期末考試了，班里的一位同學因病不能正常上學，加之家離學校較遠。
家長長期在外打工，爺爺奶奶年紀大接送很不方便，家長和老師都很著急。這時候，xxx同學主動請纓：“讓我每天放學后到家給他補課吧。”，他就上課記兩本筆記，作業也不忘拿兩份，只要有不懂的就去問老師，生怕有一點沒弄清楚，把生病的同學教錯了，平時他都沒怎么復習自己的功課，放棄自己的業余復習時間，他堅持每天騎單車去給這個同學補課，風雨無阻，堅持了整整兩個星期。這個同學病好了，學習也沒有耽誤。同學的母親聽說后很感動，說：“xxx這孩子真守信用，真的能堅持天天來給我家孩子補課，真是個誠實守信的好孩子?！边€有一次，xxx得知有一位同學因父母離異而情緒低落，學習成績下降，他就主動和那位同學談心，并帶領一些同學在周末為他補課、講解他不懂的題目。一段時間后，那位同學心情開朗了，成績也提高了不少。他不但自已講誠信，做誠信少年，還不斷用自己的言行感染著周圍的每一個人，在他的帶動下，他所在的班級形成了互幫互助、共同進步的良好學風。盡職盡責，坦蕩無私的奉獻，為他換來了榮譽，在20xx年、20xx年被評為縣優秀班干部，20xx年被評為縣級三好學生，20xx年被評為縣十佳少先隊員。
他求知欲強，勤學好問，有一股子“鉆勁兒”遇到問題總有一股子不服輸的勁頭，“打破砂鍋問到底”決不放過一個學習中的問號。他有大膽創新的精神，他的理解能力、分析能力、綜合能力都很強，所以門門功課都輕松、成績出色。從一年級到現在，年年被評為三好學生。他不滿足于課堂上所學到的知識，一直堅持每天閱讀有益的書報，涉獵的范圍也很廣?！妒f個為什么》、《100個有趣的科學小實驗》、《中華成語故事》、《名人傳記》以及一些兒童文學名著等，他都讀得津津有味，讀書豐富了他的知識，也提高了他的寫作水平，他寫的每一篇作文都是優，他的作文在教育圖書、報刊“學、用、評”征文活動中20xx、20xx、20xx年分別榮獲一等獎、二等獎、三等獎。
誠實守信是他永恒的目標，勤奮努力是他不懈的追求。未來的路還很漫長，相信活潑陽光的xxx，會在成長的路上，一路采擷，一路陽光，一路風景，一路歡暢！真誠地祝愿他在朝著理想的奮飛中，留下更多驕傲的身影。
我叫晁超，是江蘇省響水縣實驗中心小學一年級5班的學生。老師的言傳身教，父母的悉心教育，在我的心靈中種下一粒粒健康向上的種子。使我一天天茁壯成長成一名品學兼優的小學生。
在家里，我是個尊敬長輩，孝敬父母，獨立自強的好孩子;能主動與父母進行溝通交流，為父母分憂，自己的事情自己做并承擔些力所能及的家務。
在學校，我是位勤奮學習，心系集體，尊敬師長，團結同學的優秀少先隊員;學習上，勤學好問，勇于質疑老師講授的知識，課余時間?？凑n外書，擴大知識面，提高對世界的感觀認識。所以成績優異，始終名列年段前茅。
在社會，我是位誠實守信，遵守社會公德，熱心公益活動的好少年。我認為要想成為一個誠實守信的人，首先要嚴于律己，絕不能做損害人民和社會的事情。
我經常和爸爸一塊看新聞，釣魚島和南沙群島被別國蠶食會使我熱血沸騰，奧運會上五星紅旗的一次次升起會令我激情澎湃，災區兒童的現狀會令我傷心落淚，因此，我覺得作為一名小學生，僅僅學習成績好是遠遠不夠的，從小學會誠信做人，培養高尚的情操，養成良好的行為習慣更為重要。我是這樣想的，也是這樣做的。我時時以高標準要求自己，誠信做人，贏得了老師的信賴，同學的尊重。
一份耕耘，就有一分收獲，我付出了辛勤的勞動，同時得到了豐厚的回報：在一年小學生活中，我多次被評為“優秀班干部”、“優秀少先隊員”、“辦小報能手”、“道德標兵”等，經常參加班級講故事活動，受到老師夸獎。
作為一名班級干部，我深知，在以后的學習生涯中，不斷尋找自身的差距，不斷克服缺點，完善自我，努力成為“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強”的好班長。
王曦,女,現年12歲.第四小學六(2)班班長、中隊長.是一名德、智、體、美、勞全面發展的好少年,曾多次被評為學校三好學生,優秀少先隊員,校十佳學生等.2006年秋,作為森工僅有的幾名代表,她光榮的參加了黑龍江省第五次少代會,獲此殊榮后,使她在學習上更加刻苦,思想上日趨成熟,深受同學和老師的歡迎.
自04年入學以來,王曦的學習成績一直保持在班級前列,當時雖然年僅6歲,但她勤奮好學,在學習上力爭上游.每次上課的時候總是專心聽講、積極發言,時刻跟著老師的思維,作業總是完成得又好又快;每當碰到不會的問題時,他都會積極主動的和老師溝通,向同學請教,做到不恥下問.有一次數學課上,老師講鐘點的的識別,當時好像聽懂了,回家后,為了加深對這一知識點的理解,她又迫不及待地找出自家的老式石英鐘,結合老師的講解,自已對照揣磨,困惑迎刃而解,這件事也讓她知道了“世上無難事,只怕有心人”的含義,并以充足的自信投入到其它各門功課的學習中.
酷愛學習的王曦在生活上也是一個小能手,從三年級起,她就一直很有規律地安排個人的學習與生活,比如早晨聽讀英語、朗讀背誦課文,自已梳頭、整理床鋪,幫媽媽摘菜,收拾屋子,遇到家里沒人在家,她會自己解決吃飯問題.父母每次談起這個孝順、懂事的女兒,都有說不完的話:“很乖的,每次回家第一件事就是做作業,做完作業就會幫我們做些家務事……學習成績好,希望繼續努力,有更好的成績……”說完臉上洋溢著幸福的笑容.
作為班長,她處處以身作則,起到了模范帶頭作用.對工作,她認真負責,盡職盡責,老師交給的任務都能樂意接受,做到有始有終.經常幫老師出主意、想點子,成為老師不可缺少的小幫手.王曦聰明伶俐,樂于助人.她是班里的小老師,有的同學基礎差,在學習中有疑問、困難,她都能一遍又一遍地耐心講解,仔細分析,直到他們弄懂為止.上小學二年級時,班里轉來一名新同學,名字叫張伯濤,初到新班級,接觸新環境,這位同學顯得膽小內向,有一次數學課后,在做質量換算練習題時,王曦主動和新同學接觸,幫他解題,共同探討問題,使張伯濤很快消除了內心的膽怯,快樂的融入到新集體中.和王曦同包車的小朋友中,有幾個比她年齡小的,她每次都照顧好她們先上車,有遲到的她從不埋怨,而是和司機依次到家里通知,然后再和她們一起安全快樂的上學.她關愛同學從點滴做起,有一次,班里的一個女同學身體不舒服,她得知情況后,從家里拿來熱貼,幫她貼在腹部,使這名女同學看在眼里,暖在心里.
王曦興趣廣泛,文體特長突出,從小學一年級開始學習舞蹈、繪畫等才藝,在舞蹈班上,她認真學習每一個動作,不怕吃苦,用心練功,爭取把每一個舞蹈都演繹的盡善盡美,教過她的老師都對她印象頗深,稱贊王曦刻苦要強,悟性好.因為才藝突出,她多次參加少先隊活動,代表學校參加林業局舉辦的各種活動,在校運動會上,她多次獲得100米、200米跑的第一名,在兒童節、慶七一、慶十一等各種演出中,她和同學一起用優美的舞姿、良好的表現贏得了在場觀眾的陣陣掌聲,為學校贏得了榮譽.在05年五大連池舞蹈比賽中,她和同學表演的舞蹈《快樂星期天》一舉奪魁,獲得第一名.
王曦是一個有愛心、有正義感的孩子.她從不亂花一分零用錢,每次學校組織捐款,她總是帶頭用積攢的零用錢為患病的孩子和殘疾人獻出愛心.現在正值畢業班復習階段,為了考出一個好成績,王曦在學習上更加刻苦努力,抓緊一切時間查疑解惑,鞏固提高.在多次進行的考前測試中,都取得了數學、英語單科第一名的好成績.她說,她的目標是在全局小學升初中考試中取得前20名的好成績,以此來回報學校、老師和家長的殷切期望.我們祝愿她金榜題名,也相信,這位勤奮好學、品學兼優的小女孩在黨的陽光的照耀下,在少先隊這塊沃土的培育下,一定會像小樹苗一樣茁壯成長.
提到四年級的康瑞斌，大家都會嘖嘖稱贊，夸獎她是一個成績優秀、文明守紀、嚴于律己、待人友善的好隊員。她擔任班中隊的中隊長，熱愛學習、努力地為班級服務，多次被評為學校的班星和光榮升旗手，年年被評為“三好學生”。
康瑞斌像愛家一樣愛著學校、愛著自己的中隊、愛著身邊的每一位同學。每天，她愉快地到校上學，和同學們一起學習、玩耍，經常以身作則做好中隊的安全宣傳工作。比如，她教育隊員不要在教室旁邊的欄桿上攀爬，這樣既不文明更不安全；告訴同學們不能隨意有手觸摸開關，保護自身安全等。走出中隊，康瑞斌時刻關注著校園里同學們的安全行為。當她看到有隊員在升旗用的高臺上跳下去時，她立刻去制止，并向大隊部反映這一情況；當她看到有隊員在玩具有危險性的玩具手槍等器具時，她及時勸告她們，并取得輔導員老師的支持，在校園開展抵制“不安全玩具”的進入。她還是家庭平安行動的實踐者，外出活動時總要關照媽媽跟緊大家，以免失散；叮囑開車的爸爸，不要喝酒行車、不要開車接打電話，要遵守交通規則等，被爸爸媽媽譽為“平安行動小模范”。
被學校展出在櫥窗里，還獲縣小學生安全知識競賽三等獎。她不光自己做到，更不忘積極向同學們和家長宣傳安全知識。每學期開學初，她都配合學校大隊部，向家長、同學分發安全知識宣傳單，提醒大家執行“綠色上學行動”；她和中隊干部們一起，出謀劃策，籌備“安全伴我行”主題隊會，通過生動活潑的活動，讓大家銘記“安全”的重要性；她還履行“小輔導員”職責，利用晨會、班隊會時間，教其他中隊的小朋友唱安全童謠、看安全圖片等。被學校少先隊大隊部授予“自護章”、“自理章”等雛鷹獎章，也獲得了校“雛鷹好少年”的光榮稱號。
作為一名學生，我們要時刻注重自己的言行規范，遵守學校紀律。因為你的一言一行代表著你的素質高低，代表著你在別人心目中的形象與地位，所以它是非常的重要。
古人云：“沒有規矩，不成方圓。”這是中華民族千百年來一直秉承并不斷發揚光大的真理。一個國家，因為有了各項法律法規才安定團結，和諧向上;一個社會，因為有了各項道德規范才井然有序;一個學校，因為有了嚴明紀律才能保障每個同學們的利益，才能形成良好校風、學風。
我們作為二十一世紀的學生，在學校不僅要學習科學文化知識，而且要遵守校內外的各項規章制度，約束我們的行為，努力做一個文明的.現代公民。試想，一個社會如果沒有了行為規范，就會陷入毫無秩序的混亂當中，更談不上經濟發展、繁榮昌盛;一個學校如果沒有了中學生行為規范、校紀校規，也將陷入無序的混亂當中，更談不上良好的校風、學風的形成。這些規定，使我們行為的依據，也是衡量我們行為的準則。
有了規則，才有我們有序的生活，才有我們無盡的自由與快樂，因此規則的存在必要的。同學們，不要把那些行為規范當作是繁文縟節，也絕不是一種束縛，用我們最自然的心靈去接受、去遵守它們，讓這些行為規范融入到我們的生活中去，用自己的實際行動為創建和諧校園、和諧社會貢獻我們的力量與智慧吧!
“以遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥，”我國是一個法制國家，國有國法，校有校規。作為一名中學生，遵守校紀校規是基礎。
遵紀守法應從小事做起，不以規矩，不成方圓，認真聽從老師的教導，上課時的紀律是最基本的原則，其次，我遇到一些小事盡量忍讓以免發生不愉快的事情，我們應成為建立和諧社會所必不可少的道德傳承者。在平常，我會自覺地三人成路，作為一名局直中學的學生遵紀守法更是我的職責，遵守校規硬是我的本分，班級紀律我會自覺的維護著，因為我認為一個好的班級應有鐵一樣的紀律，我從不破壞班級應有的寧靜，在學校有著校規，在社會中我也會遵守社會的法律。
紅綠燈的設立大大保持了道路的安全性，有一次在放學時，兩個同學在路上邊騎車邊說說笑笑，全然不顧紅綠燈的指引，我立刻對他們喊道“現在是紅燈快停車!”這時他們才從歡聲笑語中停了下來，此時一輛摩托車疾馳而過險些撞到了他們，想想此事如果不是遵紀守法的善意提醒，后果將會多么嚴重，遵紀守法，利人利己。
惡小而為之。我相信一個擁有法律意識的人，在社會上一定會有立足之處。轉彎減速，先左后右，我從沒有一次違反過，我在生活中經常積累法律法規的基本原則，我明白了一個簡單的道理人走在馬路上是自由的，但如果不遵守交通規則，亂走馬路，被車輛撞倒，那就失去了行走的自由。因此，世上沒有不受約束的自由。所以，遵紀守法才能構建美好的社會。
遵守法律和法規，以遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥才有美好的社會。
團結和睦遵紀守法先進事跡材料**，男，56歲，是**一組村民，曾擔任該村村干部，履職期間，兢兢業業，努力為村民辦實事，辦好事，得到村民的一致好評。該家庭共有五口人，夫妻一直以來相親，相敬、相愛、真誠相處,建立起一個和諧美滿的家庭。一家人和睦相處，幸福美滿，把家庭安排的井井有條。全家人團結和睦，遵紀守法，相信科學，積極進取，樂于助人，深受鄰里和社會的好評。
一、家庭和睦，鄰里團結。男女平等，夫妻和睦是該家庭的良好家規和家風，全家人互相尊重，互敬互愛。晚輩對長輩尊敬孝順，長輩對晚輩愛護，姑嫂之間關系十分親近，是一個名副其實的和睦家庭。在對待鄰里關系上，全家人能夠善待左鄰右舍，幫助他們排憂解難，鄰里關系親如弟兄，情同手足。
二、尊老愛幼，重視學習。他們都熱愛學習，積極進取，努力提高自身的修養，待人熱情有禮。熱愛黨，熱愛祖國，熱愛社會主義，積極維護社會公德，誠實守信，嚴格遵紀守法，沒有參與黃、賭、毒等違法活動，模范執行計劃生育政策，依法行使和履行公民的權利和義務；在眾多的親戚朋友關系中，他們做到以誠相待，對雙方父母都孝敬有加。
三、勤儉持家，保護壞境。他們的家庭生活方式文明科學，能夠勤儉持家，科學理財，合理消費。注重環保，能自覺凈化、綠化、美化生活環境。
清雅，聰慧的男孩，他天生真純，追求善美，品學皆優，言行知禮，全面發展，堪為學生榜樣。
謝榮聰同學的家庭教育注重品德的培養，他從身為村干部的爸爸身上學到了奉獻精神、懂得了職責感。他從小立志向善，并將志向賦予實質性的行動。盡管出生于富足之家，卻克勤克儉，崇尚樸實自然；盡得于長輩寵溺慈愛，卻從無半分驕矜之氣，謙遜內斂。在家中，所有家務他都熟稔，做飯，洗衣，清潔房間，幫親戚照顧寶寶，這些在同齡孩子們中陌生的活計他卻做得有聲有色，極是自然。他待人真誠守信，只要答應下來的事情，他都會盡心盡力去完成，從不失信于人。每學年都被評為“三好學生”、“優秀少先隊員”。
謝榮聰同學酷愛學習，勤思考、愛鉆研，求知欲強，獨立學習的潛力極強。課堂上，對于不懂的知識，敢提問，善質疑；對于老師的提問，反應敏捷，思路清晰。對學習和知識有自己獨到的見解，作為數學課代表的他除了自己認真學習，還用課外的時間幫忙學習數學有困難的同學。他不滿足課堂上學到的知識，每星期六、日都風雨不改地到圖書館去閱讀有益的書刊，從而提高閱讀潛力和增長課外知識。一向以來，學習成績十分優異。
謝榮聰同學向來是一個心地善良、有愛心的學生，曾多次被評為“愛心少年”。每次的獻愛心活動，他都會用心響應，捐出自己的零花錢。在20xx年至20xx年期間聽聞永安初級中學的吳子欣和廣利高中龍櫻桃兩位同學患白血病，因無力支付高額的醫療費而無法繼續進行治療后，他在父母的同意下，毫不猶豫地將1000元的壓歲錢捐出來了。我們學校外籍戶口的學生比較多，他們大都是留守兒童，父母都外出工作，有的只有祖父母照顧，有的只是兄弟姐妹幾人一齊居住，謝榮聰同學經常在學習和生活上給予他們熱心幫忙，上學和放學的路上經常能夠看到他帶著一些小同學，與他們并肩齊走。放學后，還會輔導一些留守兒童做作業。
學習、生活、成長的路是艱辛而漫長的，但他懂得不經歷風雨，怎樣見彩虹。他正用自己的正直和善良為歌，熱心和寬容為曲，彈奏暖人心扉的歌。
“以遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥，”我國是一個法制國家，國有國法，校有校規。作為一名中學生，遵守校紀校規是基礎。
遵紀守法應從小事做起，不以規矩，不成方圓，認真聽從老師的教導，上課時的紀律是最基本的原則，其次，我遇到一些小事盡量忍讓以免發生不愉快的事情，我們應成為建立和諧社會所必不可少的道德傳承者。在平常，我會自覺地三人成路，作為一名局直中學的學生遵紀守法更是我的職責，遵守校規硬是我的本分，班級紀律我會自覺的維護著，因為我認為一個好的班級應有鐵一樣的紀律，我從不破壞班級應有的寧靜，在學校有著校規，在社會中我也會遵守社會的法律。
紅綠燈的設立大大保持了道路的安全性，有一次在放學時，兩個同學在路上邊騎車邊說說笑笑，全然不顧紅綠燈的指引，我立刻對他們喊道“現在是紅燈快停車!”這時他們才從歡聲笑語中停了下來，此時一輛摩托車疾馳而過險些撞到了他們，想想此事如果不是遵紀守法的善意提醒，后果將會多么嚴重，遵紀守法，利人利己。
在上放學騎車時，我都會做到不逆行，不危險的騎車，在遇到紅綠燈時，我一直堅持著寧等十分，不搶一秒的原則，我也有著明辨善惡的良好判斷能力，勿以善小而不為，勿以。
惡小而為之。我相信一個擁有法律意識的人，在社會上一定會有立足之處。轉彎減速，先左后右，我從沒有一次違反過，我在生活中經常積累法律法規的基本原則，我明白了一個簡單的道理人走在馬路上是自由的，但如果不遵守交通規則，亂走馬路，被車輛撞倒，那就失去了行走的自由。因此，世上沒有不受約束的自由。所以，遵紀守法才能構建美好的社會。
遵守法律和法規，以遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥才有美好的社會。
胡賢民，男，現為霍山縣大化坪中心校七(2)班班長，是一名思想獨立、尊老愛幼、樂于助人、積極向上、遵紀守法、全面發展的優秀學生。多次被評為學校的校園之星和光榮升旗手，年年被評為“三好學生”。
熱愛學習、努力為班級服務，胡賢民像愛家一樣愛著學校、愛著自己的班級、愛著身邊的每一位同學。每天，他愉快地到校上學，和同學們一起學習、玩耍。自己學習刻苦努力，注重學習方法的使用，學習成績優秀，一直名列年級前幾名。課堂上，他能夠認真聽講，按時完成作業，遇到有困難的地方，他總是積極向老師請教，直到弄懂為止。而且喜愛閱讀課外書籍，開拓自己的眼界。積極參加校內外組織的各項活動，是一個德智體全面發展的人。
作為一名班長，他關心班集體，熱愛班集體，有著強烈的集體主義榮譽感，時時刻刻把班級放在心中。主動和學習困難的同學結對子，幫他們找到學習中存在的問題，幫助他們學習，給予學習方法的指導，極大地提高了全班的整體成績。對于班級中生活和心理有困難的同學，他總是給予熱情的幫助，使同學們及時走出困境。胡賢民同學還帶領班委會經常在班級中組織各種各樣的活動，豐富同學們的學習生活，開闊同學們的眼界。同學們提到胡賢民同學，無不豎起大拇指。在胡賢民同學的帶領下，七(2)班被學校多次評為先進班集體。
胡賢民同學獨立性非常強。他每天能按時作息，從不讓父母操心，父母也很少因為生活上的事情到學校來特殊幫助他。在生活上也很獨立，勤儉節約，從不亂花零用錢，個人衣物從不讓父母插手，并能幫父母承擔力所能及的家務活。課外作業從來都不用父母督促，自己能自覺地獨立完成。他還很孝順，由于父母在工作上比較繁忙，他懂得替父母分擔壓力、理解父母的難處，真正使自己在生活上自立自強、學習上獨立思考，真正做到使父母放心，使家庭舒心。胡賢民的父親是位出租車司機，他經常叮囑爸爸，不要喝酒行車、不要開車接打電話，要遵守交通規則等，被爸爸媽媽譽為“平安行動小模范”。
胡賢民同學一直是遵紀守法榜樣。在學校里，他以校規校紀為自己的行為準則。上課認真聽講，遵守課堂紀律。處處以《中學生守則》和《中學生日常行為規范》為自己的行動指南。作為一名班干部和學校文明監督員，胡賢民同學還積極幫助其他同學遵紀守法。他經常提醒同學們，不要從欄桿上攀爬，這樣既不文明更不安全;告訴同學們不能隨意用手觸摸開關，保護自身安全等。時刻關注著校園里同學們的安全行為。當他看到有同學在升旗用的高臺上跳下去時，他立刻去制止，并向老師反映這一情況;當他看到有同學在玩有危險性的玩具手槍等器具時，他及時勸告他們，并取得學校領導及老師的支持，在校園開展抵制“不安全玩具”的進入。
胡賢民同學還積極閱讀關于安全知識的書籍，認真聽取學校舉行的“交通安全知識講座”，參與學校消防安全演習、學校防震演練，參加安全知識競賽等活動，具有較強的安全意識，并能運用所學知識發現安全隱患。暑假期間，他參加了“安全宣傳員”活動，并積極撰寫征文，被學校展出在櫥窗里。他不光自己做到，更不忘積極向同學們和家長宣傳安全知識。每學期開學初，他都配合老師向家長、同學分發安全知識宣傳單，提醒大家執行“安全上學行動”;他和老師同學們一起，出謀劃策，籌備“安全伴我行”主題班會，通過生動活潑的活動，讓大家銘記安全的重要性;他還履行“小輔導員”職責，利用晨會、班會時間，教同學們傳唱安全歌謠、看安全圖片等。獲得了學校領導及老師的一致稱贊。
胡賢民同學正如茁壯成長的雛鷹，蓄勢待飛。我們有理由相信，他在今后的學習和生活中，定能繼續刻苦學習，遵紀守法，率先垂范，用知識豐滿自己的羽翼。在未來做一個合格的建設者和接班人，在祖國復興的偉大征程上，大顯身手，做出自己積極的貢獻。
提到四年級的康瑞斌，大家都會嘖嘖稱贊，夸獎她是一個成績優秀、文明守紀、嚴于律己、待人友善的好隊員。她擔任班中隊的中隊長，熱愛學習、努力地為班級服務，多次被評為學校的班星和光榮升旗手，年年被評為“三好學生”。
康瑞斌像愛家一樣愛著學校、愛著自己的中隊、愛著身邊的每一位同學。每天，她愉快地到校上學，和同學們一起學習、玩耍，經常以身作則做好中隊的安全宣傳工作。比如，她教育隊員不要在教室旁邊的欄桿上攀爬，這樣既不文明更不安全；告訴同學們不能隨意有手觸摸開關，保護自身安全等。走出中隊，康瑞斌時刻關注著校園里同學們的安全行為。當她看到有隊員在升旗用的高臺上跳下去時，她立刻去制止，并向大隊部反映這一情況；當她看到有隊員在玩具有危險性的玩具手槍等器具時，她及時勸告她們，并取得輔導員老師的支持，在校園開展抵制“不安全玩具”的進入。她還是家庭平安行動的實踐者，外出活動時總要關照媽媽跟緊大家，以免失散；叮囑開車的爸爸，不要喝酒行車、不要開車接打電話，要遵守交通規則等，被爸爸媽媽譽為“平安行動小模范”。
被學校展出在櫥窗里，還獲縣小學生安全知識競賽三等獎。她不光自己做到，更不忘積極向同學們和家長宣傳安全知識。每學期開學初，她都配合學校大隊部，向家長、同學分發安全知識宣傳單，提醒大家執行“綠色上學行動”；她和中隊干部們一起，出謀劃策，籌備“安全伴我行”主題隊會，通過生動活潑的活動，讓大家銘記“安全”的重要性；她還履行“小輔導員”職責，利用晨會、班隊會時間，教其他中隊的小朋友唱安全童謠、看安全圖片等。被學校少先隊大隊部授予“自護章”、“自理章”等雛鷹獎章，也獲得了?！半r鷹好少年”的光榮稱號。
胡賢民，男，現為霍山縣大化坪中心校七(2)班班長，是一名思想獨立、尊老愛幼、樂于助人、積極向上、遵紀守法、全面發展的優秀學生。多次被評為學校的校園之星和光榮升旗手，年年被評為“三好學生”。
熱愛學習、努力為班級服務，胡賢民像愛家一樣愛著學校、愛著自己的班級、愛著身邊的每一位同學。每天，他愉快地到校上學，和同學們一起學習、玩耍。自己學習刻苦努力，注重學習方法的使用，學習成績優秀，一直名列年級前幾名。課堂上，他能夠認真聽講，按時完成作業，遇到有困難的地方，他總是積極向老師請教，直到弄懂為止。而且喜愛閱讀課外書籍，開拓自己的眼界。積極參加校內外組織的各項活動，是一個德智體全面發展的人。
作為一名班長，他關心班集體，熱愛班集體，有著強烈的集體主義榮譽感，時時刻刻把班級放在心中。主動和學習困難的同學結對子，幫他們找到學習中存在的問題，幫助他們學習，給予學習方法的指導，極大地提高了全班的整體成績。對于班級中生活和心理有困難的同學，他總是給予熱情的幫助，使同學們及時走出困境。胡賢民同學還帶領班委會經常在班級中組織各種各樣的活動，豐富同學們的學習生活，開闊同學們的眼界。同學們提到胡賢民同學，無不豎起大拇指。在胡賢民同學的帶領下，七(2)班被學校多次評為先進班集體。
胡賢民同學獨立性非常強。他每天能按時作息，從不讓父母操心，父母也很少因為生活上的事情到學校來特殊幫助他。在生活上也很獨立，勤儉節約，從不亂花零用錢，個人衣物從不讓父母插手，并能幫父母承擔力所能及的家務活。課外作業從來都不用父母督促，自己能自覺地獨立完成。他還很孝順，由于父母在工作上比較繁忙，他懂得替父母分擔壓力、理解父母的難處，真正使自己在生活上自立自強、學習上獨立思考，真正做到使父母放心，使家庭舒心。胡賢民的父親是位出租車司機，他經常叮囑爸爸，不要喝酒行車、不要開車接打電話，要遵守交通規則等，被爸爸媽媽譽為“平安行動小模范”。
胡賢民同學一直是遵紀守法榜樣。在學校里，他以校規校紀為自己的行為準則。上課認真聽講，遵守課堂紀律。處處以《中學生守則》和《中學生日常行為規范》為自己的行動指南。作為一名班干部和學校文明監督員，胡賢民同學還積極幫助其他同學遵紀守法。他經常提醒同學們，不要從欄桿上攀爬，這樣既不文明更不安全;告訴同學們不能隨意用手觸摸開關，保護自身安全等。時刻關注著校園里同學們的安全行為。當他看到有同學在升旗用的高臺上跳下去時，他立刻去制止，并向老師反映這一情況;當他看到有同學在玩有危險性的玩具手槍等器具時，他及時勸告他們，并取得學校領導及老師的支持，在校園開展抵制“不安全玩具”的進入。
胡賢民同學還積極閱讀關于安全知識的書籍，認真聽取學校舉行的“交通安全知識講座”，參與學校消防安全演習、學校防震演練，參加安全知識競賽等活動，具有較強的安全意識，并能運用所學知識發現安全隱患。暑假期間，他參加了“安全宣傳員”活動，并積極撰寫征文，被學校展出在櫥窗里。他不光自己做到，更不忘積極向同學們和家長宣傳安全知識。每學期開學初，他都配合老師向家長、同學分發安全知識宣傳單，提醒大家執行“安全上學行動”;他和老師同學們一起，出謀劃策，籌備“安全伴我行”主題班會，通過生動活潑的活動，讓大家銘記安全的重要性;他還履行“小輔導員”職責，利用晨會、班會時間，教同學們傳唱安全歌謠、看安全圖片等。獲得了學校領導及老師的一致稱贊。
胡賢民同學正如茁壯成長的雛鷹，蓄勢待飛。我們有理由相信，他在今后的學習和生活中，定能繼續刻苦學習，遵紀守法，率先垂范，用知識豐滿自己的羽翼。在未來做一個合格的建設者和接班人，在祖國復興的偉大征程上，大顯身手，做出自己積極的貢獻。
我叫晁超，是省響水縣實驗中心小學一年級5班的學生。老師的言傳身教，父母的悉心教育，在我的心靈中種下一粒粒健康向上的種子。使我一天天茁壯成長成一名品學兼優的小學生。
在家里，我是個尊敬長輩，孝敬父母，獨立自強的好孩子;能主動與父母進行溝通交流，為父母分憂，自己的事情自己做并承擔些力所能及的家務。
在學校，我是位勤奮學習，心系集體，尊敬師長，團結同學的優秀少先隊員;學習上，勤學好問，勇于質疑老師講授的知識，課余時間常看課外書，擴大知識面，提高對世界的感觀認識。所以成績優異，始終名列年段前茅。
在社會，我是位誠實守信，遵守社會公德，熱心公益活動的好少年。我認為要想成為一個誠實守信的人，首先要嚴于律己，絕不能做損害人民和社會的事情。
我經常和爸爸一塊看新聞，釣魚島和南沙群島被別國蠶食會使我熱血沸騰，奧運會上五星紅旗的一次次升起會令我激情澎湃，災區兒童的現狀會令我傷心落淚，因此，我覺得作為一名小學生，僅僅學習成績好是遠遠不夠的，從小學會誠信做人，培養高尚的情操，養成良好的行為習慣更為重要。我是這樣想的，也是這樣做的。我時時以高標準要求自己，誠信做人，贏得了老師的信賴，同學的尊重。
一份耕耘，就有一分收獲，我付出了辛勤的勞動，同時得到了豐厚的回報：在一年小學生活中，我多次被評為“優秀班干部”、“優秀少先隊員”、“辦小報能手”、“道德標兵”等，經常參加班級講故事活動，受到老師夸獎。
作為一名班級干部，我深知，在以后的學習生涯中，不斷尋找自身的差距，不斷克服缺點，完善自我，努力成為“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強”的好班長。
遵紀守法好少年事跡材料大全（21篇）篇四
“時光荏苒，一瞬即逝”，十二年的時光就悄然而過了。幼年時由于家庭變故，從小就跟隨著外公外婆生活，盡管如此，并沒有影響我的健康成長。這些年，在老師和兩位老人的精心培養和呵護下，我斯文中透著機靈、溫和中透著堅強，是家人心目中的好孩子，是老師的小助手，同學的好朋友。我熱愛祖國、熱愛集體，樂于助人，我成績優異，愛好廣泛，特長突出，品學兼優，是一個全面發展的優秀學生。
在當今這個競爭激烈、科技發展迅猛時代，只有不斷地學習，用知識武裝自己，才能跟上這日新月異的時代步伐，才能更加適應這個社會，回報社會。因此我專心向學，孜孜以求。“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”是我的座右銘。我是一個虛心好學，勤奮刻苦的學生。在學習路途上散發著一份堅韌向學的不竭動力。課前認真預習，上課認真聽講，大膽發言，積極用腦，善于表現自己，展示自我。做作業一絲不茍，課后及時復習，喜歡和老師、同學討論問題，展開辯論，從中獲益匪淺。學習上我始終透著一股鉆勁兒，不向任何一道難題低頭，學習時也不顧此失彼，注重均衡發展，各門學習成績都能名列前茅。經過辛勤努力，連續六年獲得了“三好學生”，多次獲得“勤學上進星”、“世紀之星”等多項榮譽。在學好課本知識的同時，我還積極參加學?！皠摻〞惆嗉墶闭n題活動。一有時間，就會閱讀各種書刊，無論是天文地理、歷史文學，還是童話故事，每晚臨睡前半小時我必看之，以增加自己的知識含量。至今看過的書籍有《上下五千年》、《十萬個為什么》、《中國少年百科全書》、《海洋的秘密》、《四大名著》、《魯濱遜漂流記》以及一些兒童文學名著等……在書籍的海洋里遨游，探索知識的奧秘，這良好的看書習慣，促進了我的寫作水平，作文多次作為范文在班級交流，在老師的指導下，在歷屆懷化市信息技術課題研究活動《懷化市中小學生電子作品》競賽中，作文《我錯了》獲特等獎、《游防洪大堤》、《書--我的朋友》一等獎，《友誼破裂》、《我不再粗心》、《秋葉》、《胃的申訴》獲二等獎等榮譽。
我樂觀向上、樂于奉獻，熱愛集體、關心他人。從小家庭的變故，并沒有擊垮我，反而生活的磨礪使我變得更加堅強。在我的成長過程中，雖缺乏了父母的愛，但贏得了外婆、外公、姨媽以及老師同學更多地關愛。在愛中，我也學會了關愛他人，無論是在抗冰救災、還是汶川玉樹地震、西南旱災以及各種幫困助殘中，在學校倡議獻愛心時，我都會毫不猶豫掏出自己平時積攢的零花錢獻出自己的一份愛心。我以“幫助別人，快樂自己”為本，遇到一些需要幫助的人，都會主動伸出自己的雙手。在班級生活中，和同學們和睦相處，主動幫助那些有困難的同學。成績優秀的我，只要有同學向我請教，不管多忙我都會及時耐心地一遍又一遍地給他們講解，仔細分析，教其學習方法，為他們解答疑難，直到同學弄懂為止。作為老師的小助手，在班里倡導成立了“一幫一”手拉手活動。使班上的幾名差生各方面都有很大的進步，整個班級的成績有了很大的提高。由于事跡突出，曾多次評為“關愛星”成為同學們的學習榜樣。我的愛心贏得了同學、老師的信任，所以自入學以來，我一直擔任班干部，任職期間，我總是把班集體的榮譽看得高于一切。凡是學校、老師交給我的任務，總能一絲不茍的完成。每次班干部值周時，都以身作則，積極主動組織同學們有序的晨掃、晨讀和課前準備，協助老師管理好班級工作，成為老師得力助手。作為大隊部值周隊干，每次準時到崗、認真巡視，主動勸阻一些不良行為，做到公正嚴格、認真記錄、實事求是地反饋情況。
認真的工作態度，高度的責任心，公正無私的工作作風，突出的組織工作能力，使我一次又一次地當選“班級優秀干部”和“少先隊隊干”。
“身體是革命的本錢”。我在勤奮學習的同事，不忘堅持體育鍛煉。作為一名學?；@球隊員之一，不管是嚴寒酷暑，還是艱苦的訓練強度，從不間斷訓練。成為?；@球隊中出色的中鋒隊員。于此同時，我還積極參加每年校運會，在校運會上，我勇敢頑強，積極進取，奮力拼搏，曾獲得過50m競賽第一、二名，為班集體在每年的校運動會成績名列前茅立下汗馬功勞。同時我也很熱愛勞動，不怕臟，不怕累。在學校大掃除和創建文明城市、做文明市民活動中，總是一馬當先，帶頭去搞衛生死角，有的地方甚至用手去掏撿。把教室和社區公共場所整理得井井有條，給大家營造了一個干凈舒適的環境。
我興趣廣泛，愛好課外閱讀、寫作、打籃球、書法、剪紙、吹葫蘆絲……在保證學習成績優秀的情況下，還積極參加多種比賽，全面發展。書法在第十二屆“素質杯”全國少年兒童書畫賽中獲銅獎，在第xx屆“素質杯”全國少年兒童書畫賽中獲銀獎，還獲得中國藝術科技研究所藝術考級中心發放的“八級”證書。在懷化市信息技術課題研究活動《懷化市中小學生電子作品》競賽中,繪畫《美麗的城市》榮獲二等獎;《數學手抄報》獲特等獎;作文均獲特等、一等、二等獎;在懷化市中小學(小學組)信息技術知識與操作技能競賽中獲三等獎;在懷化市中小學素質教育實踐基地榮獲“剪紙小能手”稱號。
“梅花香自苦寒來”，由于我各方面表現突出，二〇一〇年六月榮獲共青團懷化市委、懷化市教育局、懷化市少工委聯合頒發的懷化市“十佳四好少年”稱號?，F已拿到長沙長郡麓山國際學校的錄取通知書。
洋溢著青春朝氣的我愛自己，更愛祖國，我要積極進取，以“四好少年”的標準嚴格要求自己，構筑一個更高的騰飛平臺。
遵紀守法好少年事跡材料大全（21篇）篇五
__來自于__友誼中學初20__級5班。作為友中的一名學子，從進校的那一刻起，他就被學校的“三賢”文化所吸引?！百t德、賢能、賢達”六個字深深刻在了他的心里。循著“三賢”文化指引的方向，他一步一個腳印勤學創新，向著人生的一座座高峰努力攀登著。
由于父親經常在外工作，一年難得回家幾次，母親工作又忙，所以父母從小就教導他：男子漢要獨立自主，勤奮好學。每當看到父親疲憊的身影，母親青絲夾雜著幾縷白發，他都會在心里暗下決心：一定要發憤圖強，勤奮上進!
從小學開始，無論是在生活上還是學習上，智茗都養成了勤于思考的好習慣。記得一次數學課上，老師突發奇想，讓同學們從她出的八道題中選兩道題自己做，一周內交給她。智茗和同桌竊竊私語著，摸不清老師哪門子路，但也只得“謹遵師命”。
智茗心想，不就兩道題嘛!這還能難倒人?他特意挑選了最后兩道題，因為經驗告訴他，最后兩道一般是壓軸題。幾個同學想跟智茗合作解題，但被他拒絕了，因為他想獨立思考，去征服它。放學回家的路上，智茗在心里計算著，低頭深思著，仍“百思不得其解”，好幾次都差點撞到了電線桿上?；氐郊宜鋈幌肫穑幸坏篮鸵郧白鲞^的一道題很類似，但又不完全相同，于是找出原來的那道題仔細看了看，理出點思路來，但還需要花費點功夫。智茗一會用這種方法做，一會用那種方法做，雖然中途遭遇了幾次失敗，但最后還是成功地解了出來。真是“皇天不負有心人”啊!
然而面對另外一道題，智茗的腦子里卻一片空白，無從下手。夜深人靜了，他依然伏著身子在臺燈下寫寫算算……第二天早上一起來，睜開疲倦的雙眼，智茗又忍不住去“鉆研”那道“神題”，直到有些乏味時，一抬眼看看鐘：7點20分。哦，快遲到啦!智茗趕緊到飯桌前，狼吞虎咽吃了幾口，隨即背上書包，拿上牛奶，跟媽媽道了別，飛快地向學校跑去。他的大腦不停運轉，實在沒轍了，就去問老師——不是問老師怎么做，而是問從哪兒下手。老師給了他一些提示。當天晚上智茗又是通宵達旦地演算……第二天終于給了老師一個完美的答案。事后有人告訴智茗，那道題是最難的，他長長地舒了一口氣，與難題“斗”真是其樂無窮呀。
老師告誡過大家，勤能補拙，創新才會有新發現。所以在學習生活中智茗不光勤學善思，同時也勇于實踐創新。
這不，生物老師讓同學們去找生活中光照對植物影響的實例，智茗主動向學習小組請纓去找例子，他們同意了。他先上網查詢了相關資料，結合課本的內容選出了幾種不同類型的植物，一一列出其特點，并劃定了幾個尋找區域，準備好了小剪刀、標本袋、放大鏡之類工具。
周末，智茗全副武裝，按計劃搜尋目標——樹葉。綠的常青樹葉、紅的楓樹葉、黃的銀杏樹葉……這些樹葉真是千奇百怪的，例如楓葉有五片小花瓣，每一片花瓣上都有一跟莖。而銀杏樹葉呢，居然連一根莖都沒有，全都是光滑的葉子。
拿回家后，智茗把它們按顏色深淺分類整理。他在一堆樹葉中發現了一片非常特別的銀杏葉，和其它銀杏葉的整片黃不同，這片樹葉的葉面有一小塊綠色，其它地方全是枯黃的。真是太神奇了!難道它“病”了?或者基因突變了?會不會與光照有關呢?別的樹葉也是這樣嗎?智茗在搜集的樹葉中仔細翻找起來，可是沒有第二片了。他又回憶了一下走過的路徑，想起它好像是在小區的路燈下收集的。對，就是那里，智茗三步并作兩步跑下樓，果然地上還躺著類似的葉片。智茗望著路燈出神……一個星期后，當他揭開蒙在一片銀杏樹葉上的小空紙時，淡黃的葉片上卻沒現出綠色。原來，光照不足條件下黃葉上的綠色只是還沒變黃而已。這或許就是光照對植物的重要影響吧。智茗將這個發現向小組和老師匯報，同學們夸贊他善于觀察，老師也表揚他勇于實踐。
奇妙的大自然，多彩的生活，這些都需要我們去探索。相信智茗會在以后的學習生活中更加勤奮努力，大膽實踐，勇于創新。
遵紀守法好少年事跡材料大全（21篇）篇六
事跡材料是指黨政軍機關為了弘揚正氣，表彰先進，推動工作，對本單位具有突出事跡的集體和個人整理出的文字宣傳材料，屬于事務公文。先進事跡材料寫作屬于應用寫作范疇。以下是為大家整理的關于,歡迎大家前來參考查閱！
“遵紀守法，就是要樹立憲法意識和法制觀念，嚴格遵守憲法和法律法規，對于共產黨員來說，還要自覺遵守和維護黨章?！边@就是xx省國稅局干部xx的法紀觀。他也因自己在法制宣傳方面的出色表現，被中央宣傳部、司法部聯合評為全國“四五”普法先進個人。
xx畢業于中國政法大學，后又到澳大利亞那一世小說網穿越小說網言情小說網免費小說網悉尼大學深造，獲法學碩士學位。談到遵紀守法，xx說，個人遵紀守法應當有三個層面：一是知法，二是守法，三是用法。20xx年，xx到省國稅局工作。因為是法律科班出身，局領導一開始便將其分配到法制工作崗位。知法是遵紀守法的基礎，在深入研究種類稅收相關法律法規之后，xx抽出大量時間將與法制工作崗位密切相關的法律法規整理，并按工作需要總結出來，一方面便于工作中查閱，另一方面也作為單位內新任公務員法律培訓的材料。
xx說，守法是遵紀守法的核心，要求我們要堅守法律底線，筑牢道德防線，提高奉公守法的自覺性。他說，作為一名稅務干部，守法的重要內容便是保證依法治稅。在他所負責的行政復議工作中，他始終堅持依法行政，認真對待每一件復議案件，認真對待每一位申請人。一次，一位納稅人因為車輛購置稅糾紛到省局申請復議，xx在細心調查和審理后，認為其主體資格不符，無法申請行政復議，局里最終作出不予受理的決定書。申請人不服，多次到局里鬧事，通過耐心細致的講解法律知識，xx終于讓對方心服口服。
用法是遵紀守法的升華。xx說，作為稅務干部，特別是黨員，不但要知法守法，而且要進行法律宣傳，以求達到全系統乃至全社會法制意識的提高。xx積極投身到年度的稅收宣傳月活動中，為稅收宣傳月活動取得良好效果作出了貢獻。此外，他負責xx省國家稅務局“四五”普法總結驗收經驗材料以及紀念全民法制宣傳教育二十周年的系列活動，從收集材料到出版印刷，從編寫資料到圖片整理，他親力親為，認真負責地把每一個細節做好、做圓滿。這次經驗材料和展覽充分展示了全省國稅系統法制宣傳教育工作的成就，推廣了法制宣傳教育的經驗。
胡賢民，男，現為霍山縣大化坪中心校七(2)班班長，是一名思想獨立、尊老愛幼、樂于助人、積極向上、遵紀守法、全面發展的優秀學生。多次被評為學校的校園之星和光榮升旗手，年年被評為“三好學生”。
熱愛學習、努力為班級服務，胡賢民像愛家一樣愛著學校、愛著自己的班級、愛著身邊的每一位同學。每天，他愉快地到校上學，和同學們一起學習、玩耍。自己學習刻苦努力，注重學習方法的使用，學習成績優秀，一直名列年級前幾名。課堂上，他能夠認真聽講，按時完成作業，遇到有困難的地方，他總是積極向老師請教，直到弄懂為止。而且喜愛閱讀課外書籍，開拓自己的眼界。積極參加校內外組織的各項活動，是一個德智體全面發展的人。
作為一名班長，他關心班集體，熱愛班集體，有著強烈的集體主義榮譽感，時時刻刻把班級放在心中。主動和學習困難的同學結對子，幫他們找到學習中存在的問題，幫助他們學習，給予學習方法的指導，極大地提高了全班的整體成績。對于班級中生活和心理有困難的同學，他總是給予熱情的幫助，使同學們及時走出困境。胡賢民同學還帶領班委會經常在班級中組織各種各樣的活動，豐富同學們的學習生活，開闊同學們的眼界。同學們提到胡賢民同學，無不豎起大拇指。在胡賢民同學的帶領下，七(2)班被學校多次評為先進班集體。
胡賢民同學獨立性非常強。他每天能按時作息，從不讓父母操心，父母也很少因為生活上的事情到學校來特殊幫助他。在生活上也很獨立，勤儉節約，從不亂花零用錢，個人衣物從不讓父母插手，并能幫父母承擔力所能及的家務活。課外作業從來都不用父母督促，自己能自覺地獨立完成。他還很孝順，由于父母在工作上比較繁忙，他懂得替父母分擔壓力、理解父母的難處，真正使自己在生活上自立自強、學習上獨立思考，真正做到使父母放心，使家庭舒心。胡賢民的父親是位出租車司機，他經常叮囑爸爸，不要喝酒行車、不要開車接打電話，要遵守交通規則等，被爸爸媽媽譽為“平安行動小模范”。
胡賢民同學一直是遵紀守法榜樣。在學校里，他以校規校紀為自己的行為準則。上課認真聽講，遵守課堂紀律。處處以《中學生守則》和《中學生日常行為規范》為自己的行動指南。作為一名班干部和學校文明監督員，胡賢民同學還積極幫助其他同學遵紀守法。他經常提醒同學們，不要從欄桿上攀爬，這樣既不文明更不安全;告訴同學們不能隨意用手觸摸開關，保護自身安全等。時刻關注著校園里同學們的安全行為。當他看到有同學在升旗用的高臺上跳下去時，他立刻去制止，并向老師反映這一情況;當他看到有同學在玩有危險性的玩具手槍等器具時，他及時勸告他們，并取得學校領導及老師的支持，在校園開展抵制“不安全玩具”的進入。
胡賢民同學還積極閱讀關于安全知識的書籍，認真聽取學校舉行的“交通安全知識講座”，參與學校消防安全演習、學校防震演練，參加安全知識競賽等活動，具有較強的安全意識，并能運用所學知識發現安全隱患。暑假期間，他參加了“安全宣傳員”活動，并積極撰寫征文，被學校展出在櫥窗里。他不光自己做到，更不忘積極向同學們和家長宣傳安全知識。每學期開學初，他都配合老師向家長、同學分發安全知識宣傳單，提醒大家執行“安全上學行動”;他和老師同學們一起，出謀劃策，籌備“安全伴我行”主題班會，通過生動活潑的活動，讓大家銘記安全的重要性;他還履行“小輔導員”職責，利用晨會、班會時間，教同學們傳唱安全歌謠、看安全圖片等。獲得了學校領導及老師的一致稱贊。
胡賢民同學正如茁壯成長的雛鷹，蓄勢待飛。我們有理由相信，他在今后的學習和生活中，定能繼續刻苦學習，遵紀守法，率先垂范，用知識豐滿自己的羽翼。在未來做一個合格的建設者和接班人，在祖國復興的偉大征程上，大顯身手，做出自己積極的貢獻。
xxx，男，11歲，xxx鎮實驗小學五年級四班學生，從一年級開始一直擔任班干部，現任班長、學習委員、學校少先隊中隊長。他不僅是一名品學兼優的學生，更是一個誠實守信、關愛同學、關心集體、一心向上的陽光少年。他以全面發展的綜合素質，被評為縣級三好學生、縣優秀班干部、縣十佳少先隊員。他是同學中的名人，他是校園里的一道亮麗的風景線。
他堅持以誠立道，以實為德，做老實人，說老實話，辦老實事，是班級中老師和同學一致稱贊的誠信好少年。作為班干部，他深知肩上的責任重。自覺地遵守學校的各項規章制度，起到很好的帶頭示范作用。一方面，他對老師交給的任務總是積極認真地完成，說到做到。他經常組織同學出黑板報，從版面設計到抄寫，絞盡腦汁，翻看資料。他與其他班干部一起努力協助班主任、任課教師悉心做好同學的學習輔導、紀律、衛生等各項班級事務，如每天的收發登記作業，檢查學生作業，檢查紀律、衛生等。一方面，為班級管理出謀劃策，積極參與和協助組織班級的各項校內外活動，處處為集體著想，具有強烈的集體榮譽感，凡事以集體利益為先。他在班里開展了“一幫一，一對紅”活動，口號是“不讓一個同學掉隊”。他發動學習成績好的同學與學習較落后同學組成了“一幫一”小組，每天下午放學后，幫助這些同學輔導功課。他更是以身作則，起到了模范帶頭作用。有一次臨近期末考試了，班里的一位同學因病不能正常上學，加之家離學校較遠。
家長長期在外打工，爺爺奶奶年紀大接送很不方便，家長和老師都很著急。這時候，xxx同學主動請纓：“讓我每天放學后到家給他補課吧?！?，他就上課記兩本筆記，作業也不忘拿兩份，只要有不懂的就去問老師，生怕有一點沒弄清楚，把生病的同學教錯了，平時他都沒怎么復習自己的功課，放棄自己的業余復習時間，他堅持每天騎單車去給這個同學補課，風雨無阻，堅持了整整兩個星期。這個同學病好了，學習也沒有耽誤。同學的母親聽說后很感動，說：“xxx這孩子真守信用，真的能堅持天天來給我家孩子補課，真是個誠實守信的好孩子?！边€有一次，xxx得知有一位同學因父母離異而情緒低落，學習成績下降，他就主動和那位同學談心，并帶領一些同學在周末為他補課、講解他不懂的題目。一段時間后，那位同學心情開朗了，成績也提高了不少。他不但自已講誠信，做誠信少年，還不斷用自己的言行感染著周圍的每一個人，在他的帶動下，他所在的班級形成了互幫互助、共同進步的良好學風。盡職盡責，坦蕩無私的奉獻，為他換來了榮譽，在20xx年、20xx年被評為縣優秀班干部，20xx年被評為縣級三好學生，20xx年被評為縣十佳少先隊員。
他求知欲強，勤學好問，有一股子“鉆勁兒”遇到問題總有一股子不服輸的勁頭，“打破砂鍋問到底”決不放過一個學習中的問號。他有大膽創新的精神，他的理解能力、分析能力、綜合能力都很強，所以門門功課都輕松、成績出色。從一年級到現在，年年被評為三好學生。他不滿足于課堂上所學到的知識，一直堅持每天閱讀有益的書報，涉獵的范圍也很廣?！妒f個為什么》、《100個有趣的科學小實驗》、《中華成語故事》、《名人傳記》以及一些兒童文學名著等，他都讀得津津有味，讀書豐富了他的知識，也提高了他的寫作水平，他寫的每一篇作文都是優，他的作文在教育圖書、報刊“學、用、評”征文活動中20xx、20xx、20xx年分別榮獲一等獎、二等獎、三等獎。
誠實守信是他永恒的目標，勤奮努力是他不懈的追求。未來的路還很漫長，相信活潑陽光的xxx，會在成長的路上，一路采擷，一路陽光，一路風景，一路歡暢！真誠地祝愿他在朝著理想的奮飛中，留下更多驕傲的身影。
能仁中學初二(12)班姜淼。
科克曾有過這樣的一句格言：法律是最保險的頭盔。如今，沒有法。
律是無法成就一個人，一個社會，一個國家，是無法來懲治那些自私自利的人，當然，作為一個青少年，我們應該不但懂得知法，還得守法，要做一名優秀的青少年。其實，在現實生活中，曾出現許多不遵守法律而喪失自由的人，往往最讓人擔心害怕的則是交通規則。這個星期天，我特意去觀察了一番，僅僅在海門這一條街上，就出現了許多問題。當紅燈出現時，想必每一個人都知道應該停下腳步，靜靜等待，而往往卻有一大波開車的人為了爭分奪秒，不惜自己的生命而往前直沖。因此，我就站在紅綠燈交口處，仔細地觀察著，不出一會兒，一輛車從老遠的地方飛奔而來，這時正好有一個年輕的孩子剛補完課準備回家，這個孩子在路邊等候，這輛車的司機一看見綠燈，加快油門直往前，孩子這時也正好向前走，雙方都沒有太在意附近是否有人或者車行駛，我急忙向前拉住了這個孩子，這輛車也急忙剎車，即使我抓住了孩子，也差點被碰到。我敲了一下司機的車門，他也不好意思地打開車門，他低著頭默默不語，我跟他說以后不能這樣行駛，不僅為了別人的生命，更是自己的生命，安全永遠第一，要永遠遵守交通規則。幸好這是個能夠知錯就改的司機，其實還有很多人是不聽我們的勸阻。不過還好是有驚無險，這個孩子也臉色慘白，等孩子媽媽過來時，卻一直責罵孩子為什么不看好路，從這點來看，我覺得現在孩子對法律的認識能力還有一定的欠缺。
要懂得知法守法，一定要從點滴的小事做起，慢慢培養起來這樣的一種習慣，嚴格要求自己，首先要增加自我法律意識，再通過法律知識了解的更多，例如可以通過學校的規章制度來測試一下自己是否遵守法律。
杜佳琪，女，10歲。她品學兼優、文明守紀、嚴于律己、樂于助人、熱愛集體，是學校遵紀守法好少年。她擔任班長和少先隊中隊長，熱愛學習、熱心為班級服務，多次被評為班級之星和優秀班干部。她小小年紀，卻以良好的思想品質，優異的學習成績，全面發展的綜合素質，贏得大家的認可：確確實實是大家心目中的知法、懂法、守法的好少年。
她像愛家一樣愛著學校、愛著自己的中隊、愛著身邊的每一位同學。每天，她都能和同學們一起愉快地學習、玩耍，經常以身作則做好中隊的安全宣傳工作。比如，她教育隊員不要在教室旁邊的欄桿上攀爬，這樣既不文明更不安全;告訴同學們不能隨意有手觸摸開關，保護自身安全等。走出中隊，她時刻關注著校園里同學們的安全行為。當她看到有同學在臺階上往下跳時，她立刻去制止;當她看到有隊員在玩具有危險性的打火機、刀子等物品時，她及時勸告他們。她還是家庭平安行動的實踐者，外出活動時總是時刻照顧妹妹，關照媽媽跟緊大家，以免失散;叮囑開車的爸爸，不要疲勞駕駛、不要開車接打電話、不要邊開車邊和他人談話、更不能酒后開車、要遵守交通規則等，被爸爸媽媽譽為“平安行動小模范”。
杜佳琪同學自覺參與學校組織法制宣傳教育活動，主動傳播自己所學的法律知識，主動為班級和學校開展法制宣傳教育出點子、出力量，能以自己的言行帶動周圍的同學遵紀守法。
成為一名知法守法的好少年，一直是她努力的方向和目標。她一步步地朝這個目標在前進,在努力，全面認識自己，提高自己，不斷在學習中增長法律知識，在人生旅途中陶冶情操，在社會實踐中磨練意志!
“以遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥，”我國是一個法制國家，國有國法，校有校規。作為一名中學生，遵守校紀校規是基礎。
遵紀守法應從小事做起，不以規矩，不成方圓，認真聽從老師的教導，上課時的紀律是最基本的原則，其次，我遇到一些小事盡量忍讓以免發生不愉快的事情，我們應成為建立和諧社會所必不可少的道德傳承者。在平常，我會自覺地三人成路，作為一名局直中學的學生遵紀守法更是我的職責，遵守校規硬是我的本分，班級紀律我會自覺的維護著，因為我認為一個好的班級應有鐵一樣的紀律，我從不破壞班級應有的寧靜，在學校有著校規，在社會中我也會遵守社會的法律。
紅綠燈的設立大大保持了道路的安全性，有一次在放學時，兩個同學在路上邊騎車邊說說笑笑，全然不顧紅綠燈的指引，我立刻對他們喊道“現在是紅燈快停車!”這時他們才從歡聲笑語中停了下來，此時一輛摩托車疾馳而過險些撞到了他們，想想此事如果不是遵紀守法的善意提醒，后果將會多么嚴重，遵紀守法，利人利己。
在上放學騎車時，我都會做到不逆行，不危險的騎車，在遇到紅綠燈時，我一直堅持著寧等十分，不搶一秒的原則，我也有著明辨善惡的良好判斷能力，勿以善小而不為，勿以。
惡小而為之。我相信一個擁有法律意識的人，在社會上一定會有立足之處。轉彎減速，先左后右，我從沒有一次違反過，我在生活中經常積累法律法規的基本原則，我明白了一個簡單的道理人走在馬路上是自由的，但如果不遵守交通規則，亂走馬路，被車輛撞倒，那就失去了行走的自由。因此，世上沒有不受約束的自由。所以，遵紀守法才能構建美好的社會。
遵守法律和法規，以遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥才有美好的社會。
作為一名學生，我們要時刻注重自己的言行規范，遵守學校紀律。因為你的一言一行代表著你的素質高低，代表著你在別人心目中的形象與地位，所以它是非常的重要。
古人云：“沒有規矩，不成方圓?！边@是中華民族千百年來一直秉承并不斷發揚光大的真理。一個國家，因為有了各項法律法規才安定團結，和諧向上;一個社會，因為有了各項道德規范才井然有序;一個學校，因為有了嚴明紀律才能保障每個同學們的利益，才能形成良好校風、學風。
我們作為二十一世紀的學生，在學校不僅要學習科學文化知識，而且要遵守校內外的各項規章制度，約束我們的行為，努力做一個文明的.現代公民。試想，一個社會如果沒有了行為規范，就會陷入毫無秩序的混亂當中，更談不上經濟發展、繁榮昌盛;一個學校如果沒有了中學生行為規范、校紀校規，也將陷入無序的混亂當中，更談不上良好的校風、學風的形成。這些規定，使我們行為的依據，也是衡量我們行為的準則。
有了規則，才有我們有序的生活，才有我們無盡的自由與快樂，因此規則的存在必要的。同學們，不要把那些行為規范當作是繁文縟節，也絕不是一種束縛，用我們最自然的心靈去接受、去遵守它們，讓這些行為規范融入到我們的生活中去，用自己的實際行動為創建和諧校園、和諧社會貢獻我們的力量與智慧吧!
“以遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥，”我國是一個法制國家，國有國法，校有校規。作為一名中學生，遵守校紀校規是基礎。
遵紀守法應從小事做起，不以規矩，不成方圓，認真聽從老師的教導，上課時的紀律是最基本的原則，其次，我遇到一些小事盡量忍讓以免發生不愉快的事情，我們應成為建立和諧社會所必不可少的道德傳承者。在平常，我會自覺地三人成路，作為一名局直中學的學生遵紀守法更是我的職責，遵守校規硬是我的本分，班級紀律我會自覺的維護著，因為我認為一個好的班級應有鐵一樣的紀律，我從不破壞班級應有的寧靜，在學校有著校規，在社會中我也會遵守社會的法律。
紅綠燈的設立大大保持了道路的安全性，有一次在放學時，兩個同學在路上邊騎車邊說說笑笑，全然不顧紅綠燈的指引，我立刻對他們喊道“現在是紅燈快停車!”這時他們才從歡聲笑語中停了下來，此時一輛摩托車疾馳而過險些撞到了他們，想想此事如果不是遵紀守法的善意提醒，后果將會多么嚴重，遵紀守法，利人利己。
惡小而為之。我相信一個擁有法律意識的人，在社會上一定會有立足之處。轉彎減速，先左后右，我從沒有一次違反過，我在生活中經常積累法律法規的基本原則，我明白了一個簡單的道理人走在馬路上是自由的，但如果不遵守交通規則，亂走馬路，被車輛撞倒，那就失去了行走的自由。因此，世上沒有不受約束的自由。所以，遵紀守法才能構建美好的社會。
遵守法律和法規，以遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥才有美好的社會。
提到六(5)中隊的朱嘉煒，大家都會嘖嘖稱贊，夸獎他是一個成績優秀、文明守紀、嚴于律己、待人友善的好隊員。他擔任六(5)中隊的中隊長，熱愛學習、努力地為班級服務，多次被評為學校的班星和光榮升旗手，年年被評為“三好學生”。
朱嘉煒像愛家一樣愛著學校、愛著自己的中隊、愛著身邊的每一位同學。每天，他愉快地到校上學，和同學們一起學習、玩耍，經常以身作則做好中隊的安全宣傳工作。比如，他教育隊員不要在教室旁邊的欄桿上攀爬，這樣既不文明更不安全;。
告訴同學們不能隨意有手觸摸開關，保護自身安全等。走出中隊，朱嘉煒時刻關注著校園里同學們的安全行為。當他看到有隊員在升旗用的高臺上跳下去時，他立刻去制止，并向大隊部反映這一情況;。
當他看到有隊員在玩具有危險性的玩具手槍等器具時，他及時勸告他們，并取得輔導員老師的支持，在校園開展抵制“不安全玩具”的進入。他還是家庭平安行動的實踐者，外出活動時總要關照媽媽跟緊大家，以免失散;。
叮囑開車的爸爸，不要喝酒行車、不要開車接打電話，要遵守交通規則等，被爸爸媽媽譽為“平安行動小模范”。
他還積極閱讀關于安全知識的書籍，認真聽取學校舉行的“交通安全知識講座”，參與學校消防安全演習、參加安全知識競賽等，具有較強的安全意識，并能運用所學知識發現安全隱患。暑假期間，他進入社區，參加了“小小交通安全協管員”活動，并積極撰寫征文，被學校展出在櫥窗里，還獲常熟市小學生安全知識競賽三等獎。他不光自己做到，更不忘積極向同學們和家長宣傳安全知識。每學期開學初，他都配合學校大隊部，向家長、同學分發安全知識宣傳單，提醒大家執行“綠色上學行動”;。
他和中隊干部們一起，出謀劃策，籌備“安全伴我行”主題隊會，通過生動活潑的活動，讓大家銘記“安全”的重要性;。
他還履行“小輔導員”職責，利用晨會、班隊會時間，教友誼中隊的小朋友唱安全童謠、看安全圖片等。被學校少先隊大隊部授予“自護章”、“自理章”等雛鷹獎章，也獲得了?！半r鷹好少年”的光榮稱號。
我叫晁超，是省響水縣實驗中心小學一年級5班的學生。老師的言傳身教，父母的悉心教育，在我的心靈中種下一粒粒健康向上的種子。使我一天天茁壯成長成一名品學兼優的小學生。
在家里，我是個尊敬長輩，孝敬父母，獨立自強的好孩子;能主動與父母進行溝通交流，為父母分憂，自己的事情自己做并承擔些力所能及的家務。
在學校，我是位勤奮學習，心系集體，尊敬師長，團結同學的優秀少先隊員;學習上，勤學好問，勇于質疑老師講授的知識，課余時間常看課外書，擴大知識面，提高對世界的感觀認識。所以成績優異，始終名列年段前茅。
在社會，我是位誠實守信，遵守社會公德，熱心公益活動的好少年。我認為要想成為一個誠實守信的人，首先要嚴于律己，絕不能做損害人民和社會的事情。
我經常和爸爸一塊看新聞，釣魚島和南沙群島被別國蠶食會使我熱血沸騰，奧運會上五星紅旗的一次次升起會令我激情澎湃，災區兒童的現狀會令我傷心落淚，因此，我覺得作為一名小學生，僅僅學習成績好是遠遠不夠的，從小學會誠信做人，培養高尚的情操，養成良好的行為習慣更為重要。我是這樣想的，也是這樣做的。我時時以高標準要求自己，誠信做人，贏得了老師的信賴，同學的尊重。
一份耕耘，就有一分收獲，我付出了辛勤的勞動，同時得到了豐厚的回報：在一年小學生活中，我多次被評為“優秀班干部”、“優秀少先隊員”、“辦小報能手”、“道德標兵”等，經常參加班級講故事活動，受到老師夸獎。
作為一名班級干部，我深知，在以后的學習生涯中，不斷尋找自身的差距，不斷克服缺點，完善自我，努力成為“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強”的好班長。
我叫晁超，是江蘇省響水縣實驗中心小學一年級5班的學生。老師的言傳身教，父母的悉心教育，在我的心靈中種下一粒粒健康向上的種子。使我一天天茁壯成長成一名品學兼優的小學生。
在家里，我是個尊敬長輩，孝敬父母，獨立自強的好孩子;能主動與父母進行溝通交流，為父母分憂，自己的事情自己做并承擔些力所能及的家務。
在學校，我是位勤奮學習，心系集體，尊敬師長，團結同學的優秀少先隊員;學習上，勤學好問，勇于質疑老師講授的知識，課余時間?？凑n外書，擴大知識面，提高對世界的感觀認識。所以成績優異，始終名列年段前茅。
在社會，我是位誠實守信，遵守社會公德，熱心公益活動的好少年。我認為要想成為一個誠實守信的人，首先要嚴于律己，絕不能做損害人民和社會的事情。
我經常和爸爸一塊看新聞，釣魚島和南沙群島被別國蠶食會使我熱血沸騰，奧運會上五星紅旗的一次次升起會令我激情澎湃，災區兒童的現狀會令我傷心落淚，因此，我覺得作為一名小學生，僅僅學習成績好是遠遠不夠的，從小學會誠信做人，培養高尚的情操，養成良好的行為習慣更為重要。我是這樣想的，也是這樣做的。我時時以高標準要求自己，誠信做人，贏得了老師的信賴，同學的尊重。
一份耕耘，就有一分收獲，我付出了辛勤的勞動，同時得到了豐厚的回報：在一年小學生活中，我多次被評為“優秀班干部”、“優秀少先隊員”、“辦小報能手”、“道德標兵”等，經常參加班級講故事活動，受到老師夸獎。
作為一名班級干部，我深知，在以后的學習生涯中，不斷尋找自身的差距，不斷克服缺點，完善自我，努力成為“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強”的好班長。
清雅，聰慧的男孩，他天生真純，追求善美，品學皆優，言行知禮，全面發展，堪為學生榜樣。
謝榮聰同學的家庭教育注重品德的培養，他從身為村干部的爸爸身上學到了奉獻精神、懂得了職責感。他從小立志向善，并將志向賦予實質性的行動。盡管出生于富足之家，卻克勤克儉，崇尚樸實自然；盡得于長輩寵溺慈愛，卻從無半分驕矜之氣，謙遜內斂。在家中，所有家務他都熟稔，做飯，洗衣，清潔房間，幫親戚照顧寶寶，這些在同齡孩子們中陌生的活計他卻做得有聲有色，極是自然。他待人真誠守信，只要答應下來的事情，他都會盡心盡力去完成，從不失信于人。每學年都被評為“三好學生”、“優秀少先隊員”。
謝榮聰同學酷愛學習，勤思考、愛鉆研，求知欲強，獨立學習的潛力極強。課堂上，對于不懂的知識，敢提問，善質疑；對于老師的提問，反應敏捷，思路清晰。對學習和知識有自己獨到的見解，作為數學課代表的他除了自己認真學習，還用課外的時間幫忙學習數學有困難的同學。他不滿足課堂上學到的知識，每星期六、日都風雨不改地到圖書館去閱讀有益的書刊，從而提高閱讀潛力和增長課外知識。一向以來，學習成績十分優異。
謝榮聰同學向來是一個心地善良、有愛心的學生，曾多次被評為“愛心少年”。每次的獻愛心活動，他都會用心響應，捐出自己的零花錢。在20xx年至20xx年期間聽聞永安初級中學的吳子欣和廣利高中龍櫻桃兩位同學患白血病，因無力支付高額的醫療費而無法繼續進行治療后，他在父母的同意下，毫不猶豫地將1000元的壓歲錢捐出來了。我們學校外籍戶口的學生比較多，他們大都是留守兒童，父母都外出工作，有的只有祖父母照顧，有的只是兄弟姐妹幾人一齊居住，謝榮聰同學經常在學習和生活上給予他們熱心幫忙，上學和放學的路上經常能夠看到他帶著一些小同學，與他們并肩齊走。放學后，還會輔導一些留守兒童做作業。
學習、生活、成長的路是艱辛而漫長的，但他懂得不經歷風雨，怎樣見彩虹。他正用自己的正直和善良為歌，熱心和寬容為曲，彈奏暖人心扉的歌。
胡賢民，男，現為霍山縣大化坪中心校七(2)班班長，是一名思想獨立、尊老愛幼、樂于助人、積極向上、遵紀守法、全面發展的優秀學生。多次被評為學校的校園之星和光榮升旗手，年年被評為“三好學生”。
熱愛學習、努力為班級服務，胡賢民像愛家一樣愛著學校、愛著自己的班級、愛著身邊的每一位同學。每天，他愉快地到校上學，和同學們一起學習、玩耍。自己學習刻苦努力，注重學習方法的使用，學習成績優秀，一直名列年級前幾名。課堂上，他能夠認真聽講，按時完成作業，遇到有困難的地方，他總是積極向老師請教，直到弄懂為止。而且喜愛閱讀課外書籍，開拓自己的眼界。積極參加校內外組織的各項活動，是一個德智體全面發展的人。
作為一名班長，他關心班集體，熱愛班集體，有著強烈的集體主義榮譽感，時時刻刻把班級放在心中。主動和學習困難的同學結對子，幫他們找到學習中存在的問題，幫助他們學習，給予學習方法的指導，極大地提高了全班的整體成績。對于班級中生活和心理有困難的同學，他總是給予熱情的幫助，使同學們及時走出困境。胡賢民同學還帶領班委會經常在班級中組織各種各樣的活動，豐富同學們的學習生活，開闊同學們的眼界。同學們提到胡賢民同學，無不豎起大拇指。在胡賢民同學的帶領下，七(2)班被學校多次評為先進班集體。
胡賢民同學獨立性非常強。他每天能按時作息，從不讓父母操心，父母也很少因為生活上的事情到學校來特殊幫助他。在生活上也很獨立，勤儉節約，從不亂花零用錢，個人衣物從不讓父母插手，并能幫父母承擔力所能及的家務活。課外作業從來都不用父母督促，自己能自覺地獨立完成。他還很孝順，由于父母在工作上比較繁忙，他懂得替父母分擔壓力、理解父母的難處，真正使自己在生活上自立自強、學習上獨立思考，真正做到使父母放心，使家庭舒心。胡賢民的父親是位出租車司機，他經常叮囑爸爸，不要喝酒行車、不要開車接打電話，要遵守交通規則等，被爸爸媽媽譽為“平安行動小模范”。
胡賢民同學一直是遵紀守法榜樣。在學校里，他以校規校紀為自己的行為準則。上課認真聽講，遵守課堂紀律。處處以《中學生守則》和《中學生日常行為規范》為自己的行動指南。作為一名班干部和學校文明監督員，胡賢民同學還積極幫助其他同學遵紀守法。他經常提醒同學們，不要從欄桿上攀爬，這樣既不文明更不安全;告訴同學們不能隨意用手觸摸開關，保護自身安全等。時刻關注著校園里同學們的安全行為。當他看到有同學在升旗用的高臺上跳下去時，他立刻去制止，并向老師反映這一情況;當他看到有同學在玩有危險性的玩具手槍等器具時，他及時勸告他們，并取得學校領導及老師的支持，在校園開展抵制“不安全玩具”的進入。
胡賢民同學還積極閱讀關于安全知識的書籍，認真聽取學校舉行的“交通安全知識講座”，參與學校消防安全演習、學校防震演練，參加安全知識競賽等活動，具有較強的安全意識，并能運用所學知識發現安全隱患。暑假期間，他參加了“安全宣傳員”活動，并積極撰寫征文，被學校展出在櫥窗里。他不光自己做到，更不忘積極向同學們和家長宣傳安全知識。每學期開學初，他都配合老師向家長、同學分發安全知識宣傳單，提醒大家執行“安全上學行動”;他和老師同學們一起，出謀劃策，籌備“安全伴我行”主題班會，通過生動活潑的活動，讓大家銘記安全的重要性;他還履行“小輔導員”職責，利用晨會、班會時間，教同學們傳唱安全歌謠、看安全圖片等。獲得了學校領導及老師的一致稱贊。
胡賢民同學正如茁壯成長的雛鷹，蓄勢待飛。我們有理由相信，他在今后的學習和生活中，定能繼續刻苦學習，遵紀守法，率先垂范，用知識豐滿自己的羽翼。在未來做一個合格的建設者和接班人，在祖國復興的偉大征程上，大顯身手，做出自己積極的貢獻。
胡賢民，男，現為霍山縣大化坪中心校七(2)班班長，是一名思想獨立、尊老愛幼、樂于助人、積極向上、遵紀守法、全面發展的優秀學生。多次被評為學校的校園之星和光榮升旗手，年年被評為“三好學生”。
熱愛學習、努力為班級服務，胡賢民像愛家一樣愛著學校、愛著自己的班級、愛著身邊的每一位同學。每天，他愉快地到校上學，和同學們一起學習、玩耍。自己學習刻苦努力，注重學習方法的使用，學習成績優秀，一直名列年級前幾名。課堂上，他能夠認真聽講，按時完成作業，遇到有困難的地方，他總是積極向老師請教，直到弄懂為止。而且喜愛閱讀課外書籍，開拓自己的眼界。積極參加校內外組織的各項活動，是一個德智體全面發展的人。
作為一名班長，他關心班集體，熱愛班集體，有著強烈的集體主義榮譽感，時時刻刻把班級放在心中。主動和學習困難的同學結對子，幫他們找到學習中存在的問題，幫助他們學習，給予學習方法的指導，極大地提高了全班的整體成績。對于班級中生活和心理有困難的同學，他總是給予熱情的幫助，使同學們及時走出困境。胡賢民同學還帶領班委會經常在班級中組織各種各樣的活動，豐富同學們的學習生活，開闊同學們的眼界。同學們提到胡賢民同學，無不豎起大拇指。在胡賢民同學的帶領下，七(2)班被學校多次評為先進班集體。
胡賢民同學獨立性非常強。他每天能按時作息，從不讓父母操心，父母也很少因為生活上的事情到學校來特殊幫助他。在生活上也很獨立，勤儉節約，從不亂花零用錢，個人衣物從不讓父母插手，并能幫父母承擔力所能及的家務活。課外作業從來都不用父母督促，自己能自覺地獨立完成。他還很孝順，由于父母在工作上比較繁忙，他懂得替父母分擔壓力、理解父母的難處，真正使自己在生活上自立自強、學習上獨立思考，真正做到使父母放心，使家庭舒心。胡賢民的父親是位出租車司機，他經常叮囑爸爸，不要喝酒行車、不要開車接打電話，要遵守交通規則等，被爸爸媽媽譽為“平安行動小模范”。
胡賢民同學一直是遵紀守法榜樣。在學校里，他以校規校紀為自己的行為準則。上課認真聽講，遵守課堂紀律。處處以《中學生守則》和《中學生日常行為規范》為自己的行動指南。作為一名班干部和學校文明監督員，胡賢民同學還積極幫助其他同學遵紀守法。他經常提醒同學們，不要從欄桿上攀爬，這樣既不文明更不安全;告訴同學們不能隨意用手觸摸開關，保護自身安全等。時刻關注著校園里同學們的安全行為。當他看到有同學在升旗用的高臺上跳下去時，他立刻去制止，并向老師反映這一情況;當他看到有同學在玩有危險性的玩具手槍等器具時，他及時勸告他們，并取得學校領導及老師的支持，在校園開展抵制“不安全玩具”的進入。
胡賢民同學還積極閱讀關于安全知識的書籍，認真聽取學校舉行的“交通安全知識講座”，參與學校消防安全演習、學校防震演練，參加安全知識競賽等活動，具有較強的安全意識，并能運用所學知識發現安全隱患。暑假期間，他參加了“安全宣傳員”活動，并積極撰寫征文，被學校展出在櫥窗里。他不光自己做到，更不忘積極向同學們和家長宣傳安全知識。每學期開學初，他都配合老師向家長、同學分發安全知識宣傳單，提醒大家執行“安全上學行動”;他和老師同學們一起，出謀劃策，籌備“安全伴我行”主題班會，通過生動活潑的活動，讓大家銘記安全的重要性;他還履行“小輔導員”職責，利用晨會、班會時間，教同學們傳唱安全歌謠、看安全圖片等。獲得了學校領導及老師的一致稱贊。
胡賢民同學正如茁壯成長的雛鷹，蓄勢待飛。我們有理由相信，他在今后的學習和生活中，定能繼續刻苦學習，遵紀守法，率先垂范，用知識豐滿自己的羽翼。在未來做一個合格的建設者和接班人，在祖國復興的偉大征程上，大顯身手，做出自己積極的貢獻。
提到四年級的康瑞斌，大家都會嘖嘖稱贊，夸獎她是一個成績優秀、文明守紀、嚴于律己、待人友善的好隊員。她擔任班中隊的中隊長，熱愛學習、努力地為班級服務，多次被評為學校的班星和光榮升旗手，年年被評為“三好學生”。
康瑞斌像愛家一樣愛著學校、愛著自己的中隊、愛著身邊的每一位同學。每天，她愉快地到校上學，和同學們一起學習、玩耍，經常以身作則做好中隊的安全宣傳工作。比如，她教育隊員不要在教室旁邊的欄桿上攀爬，這樣既不文明更不安全；告訴同學們不能隨意有手觸摸開關，保護自身安全等。走出中隊，康瑞斌時刻關注著校園里同學們的安全行為。當她看到有隊員在升旗用的高臺上跳下去時，她立刻去制止，并向大隊部反映這一情況；當她看到有隊員在玩具有危險性的玩具手槍等器具時，她及時勸告她們，并取得輔導員老師的支持，在校園開展抵制“不安全玩具”的進入。她還是家庭平安行動的實踐者，外出活動時總要關照媽媽跟緊大家，以免失散；叮囑開車的爸爸，不要喝酒行車、不要開車接打電話，要遵守交通規則等，被爸爸媽媽譽為“平安行動小模范”。
被學校展出在櫥窗里，還獲縣小學生安全知識競賽三等獎。她不光自己做到，更不忘積極向同學們和家長宣傳安全知識。每學期開學初，她都配合學校大隊部，向家長、同學分發安全知識宣傳單，提醒大家執行“綠色上學行動”；她和中隊干部們一起，出謀劃策，籌備“安全伴我行”主題隊會，通過生動活潑的活動，讓大家銘記“安全”的重要性；她還履行“小輔導員”職責，利用晨會、班隊會時間，教其他中隊的小朋友唱安全童謠、看安全圖片等。被學校少先隊大隊部授予“自護章”、“自理章”等雛鷹獎章，也獲得了?！半r鷹好少年”的光榮稱號。
遵紀守法好少年事跡材料大全（21篇）篇七
“以遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥，”我國是一個法制國家，國有國法，校有校規。作為一名中學生，遵守校紀校規是基礎。
遵紀守法應從小事做起，不以規矩，不成方圓，認真聽從老師的教導，上課時的紀律是最基本的原則，其次，我遇到一些小事盡量忍讓以免發生不愉快的事情，我們應成為建立和諧社會所必不可少的道德傳承者。在平常，我會自覺地三人成路，作為一名局直中學的學生遵紀守法更是我的職責，遵守校規硬是我的本分，班級紀律我會自覺的維護著，因為我認為一個好的班級應有鐵一樣的紀律，我從不破壞班級應有的寧靜，在學校有著校規，在社會中我也會遵守社會的法律。
紅綠燈的設立大大保持了道路的安全性，有一次在放學時，兩個同學在路上邊騎車邊說說笑笑，全然不顧紅綠燈的指引，我立刻對他們喊道“現在是紅燈快停車!”這時他們才從歡聲笑語中停了下來，此時一輛摩托車疾馳而過險些撞到了他們，想想此事如果不是遵紀守法的善意提醒，后果將會多么嚴重，遵紀守法，利人利己。
則，我明白了一個簡單的道理人走在馬路上是自由的，但如果不遵守交通規則，亂走馬路，被車輛撞倒，那就失去了行走的自由。因此，世上沒有不受約束的自由。所以，遵紀守法才能構建美好的社會。
遵守法律和法規，以遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥才有美好的社會。
遵紀守法好少年事跡材料大全（21篇）篇八
王曦,女,現年12歲.第四小學六(2)班班長、中隊長.是一名德、智、體、美、勞全面發展的好少年,曾多次被評為學校三好學生,優秀少先隊員,校十佳學生等.2006年秋,作為森工僅有的幾名代表,她光榮的參加了黑龍江省第五次少代會,獲此殊榮后,使她在學習上更加刻苦,思想上日趨成熟,深受同學和老師的歡迎.
自04年入學以來,王曦的學習成績一直保持在班級前列,當時雖然年僅6歲,但她勤奮好學,在學習上力爭上游.每次上課的時候總是專心聽講、積極發言,時刻跟著老師的思維,作業總是完成得又好又快;每當碰到不會的問題時,他都會積極主動的和老師溝通,向同學請教,做到不恥下問.有一次數學課上,老師講鐘點的的識別,當時好像聽懂了,回家后,為了加深對這一知識點的理解,她又迫不及待地找出自家的老式石英鐘,結合老師的講解,自已對照揣磨,困惑迎刃而解,這件事也讓她知道了“世上無難事,只怕有心人”的含義,并以充足的自信投入到其它各門功課的學習中.
酷愛學習的王曦在生活上也是一個小能手,從三年級起,她就一直很有規律地安排個人的學習與生活,比如早晨聽讀英語、朗讀背誦課文,自已梳頭、整理床鋪,幫媽媽摘菜,收拾屋子,遇到家里沒人在家,她會自己解決吃飯問題.父母每次談起這個孝順、懂事的女兒,都有說不完的話:“很乖的,每次回家第一件事就是做作業,做完作業就會幫我們做些家務事……學習成績好,希望繼續努力,有更好的成績……”說完臉上洋溢著幸福的笑容.
作為班長,她處處以身作則,起到了模范帶頭作用.對工作,她認真負責,盡職盡責,老師交給的任務都能樂意接受,做到有始有終.經常幫老師出主意、想點子,成為老師不可缺少的小幫手.王曦聰明伶俐,樂于助人.她是班里的小老師,有的同學基礎差,在學習中有疑問、困難,她都能一遍又一遍地耐心講解,仔細分析,直到他們弄懂為止.上小學二年級時,班里轉來一名新同學,名字叫張伯濤,初到新班級,接觸新環境,這位同學顯得膽小內向,有一次數學課后,在做質量換算練習題時,王曦主動和新同學接觸,幫他解題,共同探討問題,使張伯濤很快消除了內心的膽怯,快樂的融入到新集體中.和王曦同包車的小朋友中,有幾個比她年齡小的,她每次都照顧好她們先上車,有遲到的她從不埋怨,而是和司機依次到家里通知,然后再和她們一起安全快樂的上學.她關愛同學從點滴做起,有一次,班里的一個女同學身體不舒服,她得知情況后,從家里拿來熱貼,幫她貼在腹部,使這名女同學看在眼里,暖在心里.
王曦興趣廣泛,文體特長突出,從小學一年級開始學習舞蹈、繪畫等才藝,在舞蹈班上,她認真學習每一個動作,不怕吃苦,用心練功,爭取把每一個舞蹈都演繹的盡善盡美,教過她的老師都對她印象頗深,稱贊王曦刻苦要強,悟性好.因為才藝突出,她多次參加少先隊活動,代表學校參加林業局舉辦的各種活動,在校運動會上,她多次獲得100米、200米跑的第一名,在兒童節、慶七一、慶十一等各種演出中,她和同學一起用優美的舞姿、良好的表現贏得了在場觀眾的陣陣掌聲,為學校贏得了榮譽.在05年五大連池舞蹈比賽中,她和同學表演的舞蹈《快樂星期天》一舉奪魁,獲得第一名.
王曦是一個有愛心、有正義感的孩子.她從不亂花一分零用錢,每次學校組織捐款,她總是帶頭用積攢的零用錢為患病的孩子和殘疾人獻出愛心.現在正值畢業班復習階段,為了考出一個好成績,王曦在學習上更加刻苦努力,抓緊一切時間查疑解惑,鞏固提高.在多次進行的考前測試中,都取得了數學、英語單科第一名的好成績.她說,她的目標是在全局小學升初中考試中取得前20名的好成績,以此來回報學校、老師和家長的殷切期望.我們祝愿她金榜題名,也相信,這位勤奮好學、品學兼優的小女孩在黨的陽光的照耀下,在少先隊這塊沃土的培育下,一定會像小樹苗一樣茁壯成長.
遵紀守法好少年事跡材料大全（21篇）篇九
遵紀守法應從小事做起，不以規矩，不成方圓，認真聽從老師的教導，上課時的紀律是最基本的原則，其次，我遇到一些小事盡量忍讓以免發生不愉快的事情，我們應成為建立和諧社會所必不可少的道德傳承者。在平常，我會自覺地三人成路，作為一名局直中學的學生遵紀守法更是我的職責，遵守校規硬是我的本分，班級紀律我會自覺的維護著，因為我認為一個好的班級應有鐵一樣的紀律，我從不破壞班級應有的寧靜，在學校有著校規，在社會中我也會遵守社會的法律。
紅綠燈的設立大大保持了道路的安全性，有一次在放學時，兩個同學在路上邊騎車邊說說笑笑，全然不顧紅綠燈的指引，我立刻對他們喊道“現在是紅燈快停車!”這時他們才從歡聲笑語中停了下來，此時一輛摩托車疾馳而過險些撞到了他們，想想此事如果不是遵紀守法的善意提醒，后果將會多么嚴重，遵紀守法，利人利己。
惡小而為之。我相信一個擁有法律意識的人，在社會上一定會有立足之處。轉彎減速，先左后右，我從沒有一次違反過，我在生活中經常積累法律法規的基本原則，我明白了一個簡單的道理人走在馬路上是自由的，但如果不遵守交通規則，亂走馬路，被車輛撞倒，那就失去了行走的自由。因此，世上沒有不受約束的自由。所以，遵紀守法才能構建美好的社會。
遵守法律和法規，以遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥才有美好的社會。
遵紀守法好少年事跡材料大全（21篇）篇十
xx是xx學院實驗小學六年級（１）班學生，今年12歲，六（１）中隊班長，實驗大隊委干部。他是一個品學兼優、樂觀向上、團結友善、樂于奉獻，并且全面發展、學有所長的好少年。多次被評為實驗小學三好學生、優秀學生干部，文明學生等榮譽稱號。
xx同學熱愛祖國，勤奮努力，立志成才，把行動付諸于現實。從入學以來，總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育和幫助，從小就懂得遵守學校的紀律，講文明，熱愛集體，樂于助人；熱愛勞動，積極參加少先隊開展的各項有益的活動；加強體育鍛煉，身體素質好。他學習刻苦，思維敏捷，身上總有一股不服輸的韌勁。在學習過程中即使遇到挫折，他也能以樂觀的心態去面對。他懂得作為一名班干部，自身的素質首先要過硬。學習成績就是一個很重要的方面，上課時他坐姿端正，能認真聽講，積極發言。老師布置的作業，他總能在較短的時間內完成，并且正確率較高，同學們都很佩服他。休息日，他還會去上奧數課，增強他的學習能力。做奧數題是他最開心做的事情之一，日積月累，題型就記的多了。他閱讀大量課外書籍，從童話故事到歷史讀本，從自然科學到文學名著，他都讀得津津有味。廣泛的閱讀開闊了他的眼界，充實自己，增長了知識。
功夫不負有心人，他付出了辛勤的勞動，得到了豐碩成果，從一年級到現在，各科成績一直名列前茅，多次獲得班級全優生、三好學生等稱號。他在xx年迎奧運全國小學生金牌作文大賽獲三等獎，xx年“實驗杯”數學競賽獲二等獎，xx年“感動xx”5.12汶川大地震哀悼會上獻詞，xx年慶祝xx學院成立30周年主題會上獻詞，xx年“希望杯”全國數學邀請賽獲優秀獎，xx年全疆科普知識競賽獲二等獎，xx年實驗小學升旗儀式上擔任主持人，xx年“尚德電力杯”賽車裝飾比賽中，與其他參賽同學，為學校獲得xx賽區二等獎，xx年在“暗夜保護”倡議儀式上獻詞，xx年“創新思維”數學競賽獲二等獎，xx年“xx百名民族團結小使者圓夢首都”活動宣讀啟動宣言，xx年“關工委成立20周年暨全區關心下一代工作表彰大會”上作為領頌獻詞。
在一張張獎狀面前，他從不驕傲，因為，他還要不斷努力，追求更高的目標。
作為班長，他不僅是輔導員的得力助手而且是班里的小當家，他積極參加中隊活動，身為班干部，他對班級的事情非常熱心。每天都能看見他忙碌的身影，就這樣，他依然每天都樂呵呵的，依然忙碌著，充實著自己的學習生活。
他不僅是老師的.得力助手，還是同學們的榜樣。他很懂事，在同學們的眼里，他學習刻苦、成績優秀。和同學相處的都很好，從來不和同學鬧矛盾，還樂于幫助同學。每學期，老師都安排學習上需要幫助的同學和他坐同桌，這些同學一有疑難困惑，他都能一遍一遍地耐心講解，直到他們弄懂為止。他除了在學習上幫助他們，還用自己的言行影響著他們。
他從小就對籃球有極大的興趣，不僅喜歡打籃球，而且也很關注籃球賽事。他熱愛體育運動，精力充沛，經常和朋友比賽投籃；他還喜歡旅游，寒暑假和爸爸媽媽看過大海，爬過長城，有時間他還會在互聯網上遨游，和同學聊聊qq，交流暢想使他十分快樂。
在家里，他是個勤快、懂事的孩子，是爸爸、媽媽的好幫手。爸爸媽媽忙，沒有時間照顧他，因此他養成了自己的事情自己做的好習慣。此外，他還是一個非常節儉和充滿愛心的孩子。他平時不亂花錢，從不隨意伸手向爸爸媽媽要錢。過年的壓歲錢、他會交給媽媽保存起來，自己的零花錢，也會小心翼翼地保管好。學校組織向貧困小學獻愛心的時候，他不僅把錢都拿了出來，還要求媽媽多買一些學習用品。小小的他，總是這么善良，善解人意。
如果說勤奮努力、積極向上、樂觀開朗、熱愛生活、興趣廣泛是xx的真實寫照，那么永不服輸便是他永遠的座右銘。他在努力學習的同時，也在享受著成長的快樂！
遵紀守法好少年事跡材料大全（21篇）篇十一
胡賢民，男，現為霍山縣大化坪中心校七(2)班班長，是一名思想獨立、尊老愛幼、樂于助人、積極向上、遵紀守法、全面發展的優秀學生。多次被評為學校的校園之星和光榮升旗手，年年被評為“三好學生”。
熱愛學習、努力為班級服務，胡賢民像愛家一樣愛著學校、愛著自己的班級、愛著身邊的每一位同學。每天，他愉快地到校上學，和同學們一起學習、玩耍。自己學習刻苦努力，注重學習方法的使用，學習成績優秀，一直名列年級前幾名。課堂上，他能夠認真聽講，按時完成作業，遇到有困難的地方，他總是積極向老師請教，直到弄懂為止。而且喜愛閱讀課外書籍，開拓自己的眼界。積極參加校內外組織的各項活動，是一個德智體全面發展的人。
作為一名班長，他關心班集體，熱愛班集體，有著強烈的集體主義榮譽感，時時刻刻把班級放在心中。主動和學習困難的同學結對子，幫他們找到學習中存在的問題，幫助他們學習，給予學習方法的指導，極大地提高了全班的整體成績。對于班級中生活和心理有困難的同學，他總是給予熱情的幫助，使同學們及時走出困境。胡賢民同學還帶領班委會經常在班級中組織各種各樣的活動，豐富同學們的學習生活，開闊同學們的眼界。同學們提到胡賢民同學，無不豎起大拇指。在胡賢民同學的帶領下，七(2)班被學校多次評為先進班集體。
胡賢民同學獨立性非常強。他每天能按時作息，從不讓父母操心，父母也很少因為生活上的事情到學校來特殊幫助他。在生活上也很獨立，勤儉節約，從不亂花零用錢，個人衣物從不讓父母插手，并能幫父母承擔力所能及的家務活。課外作業從來都不用父母督促，自己能自覺地獨立完成。他還很孝順，由于父母在工作上比較繁忙，他懂得替父母分擔壓力、理解父母的難處，真正使自己在生活上自立自強、學習上獨立思考，真正做到使父母放心，使家庭舒心。胡賢民的父親是位出租車司機，他經常叮囑爸爸，不要喝酒行車、不要開車接打電話，要遵守交通規則等，被爸爸媽媽譽為“平安行動小模范”。
胡賢民同學一直是遵紀守法榜樣。在學校里，他以校規校紀為自己的行為準則。上課認真聽講，遵守課堂紀律。處處以《中學生守則》和《中學生日常行為規范》為自己的行動指南。作為一名班干部和學校文明監督員，胡賢民同學還積極幫助其他同學遵紀守法。他經常提醒同學們，不要從欄桿上攀爬，這樣既不文明更不安全;告訴同學們不能隨意用手觸摸開關，保護自身安全等。時刻關注著校園里同學們的安全行為。當他看到有同學在升旗用的高臺上跳下去時，他立刻去制止，并向老師反映這一情況;當他看到有同學在玩有危險性的玩具手槍等器具時，他及時勸告他們，并取得學校領導及老師的支持，在校園開展抵制“不安全玩具”的進入。
胡賢民同學還積極閱讀關于安全知識的書籍，認真聽取學校舉行的“交通安全知識講座”，參與學校消防安全演習、學校防震演練，參加安全知識競賽等活動，具有較強的安全意識，并能運用所學知識發現安全隱患。暑假期間，他參加了“安全宣傳員”活動，并積極撰寫征文，被學校展出在櫥窗里。他不光自己做到，更不忘積極向同學們和家長宣傳安全知識。每學期開學初，他都配合老師向家長、同學分發安全知識宣傳單，提醒大家執行“安全上學行動”;他和老師同學們一起，出謀劃策，籌備“安全伴我行”主題班會，通過生動活潑的活動，讓大家銘記安全的重要性;他還履行“小輔導員”職責，利用晨會、班會時間，教同學們傳唱安全歌謠、看安全圖片等。獲得了學校領導及老師的一致稱贊。
胡賢民同學正如茁壯成長的雛鷹，蓄勢待飛。我們有理由相信，他在今后的學習和生活中，定能繼續刻苦學習，遵紀守法，率先垂范，用知識豐滿自己的羽翼。在未來做一個合格的建設者和接班人，在祖國復興的偉大征程上，大顯身手，做出自己積極的貢獻。
遵紀守法好少年事跡材料大全（21篇）篇十二
大家好！我叫胡潁婕，是南方一小六年級三班的一名少先隊員，現任班級的學習委員。
我從小受到父母親的嚴格教育和良好熏陶，平時團結同學，關心集體，學習刻苦，成績優秀，愛好廣泛、尊敬師長；對待工作認真負責，對待學習一絲不茍，是老師的得力小助手。自上學以來，我幾乎每年都被評為三好學生、優秀班干部，還多次被評為jq標兵和人文之星。
在學習的道路上，我要踏踏實際上實的走好每一步，有句格言：“一分耕耘，一分收獲?！敝灰细冻鼍蜁泻玫幕貓蟆o論受到多么大的挫折，都必須克服挫折，解決困難。取得成績時不驕傲，遇到挫折時不氣餒，爭做一名名副其實的好少年”。我勤奮學習，對知識有一種求知的欲望，有一顆追求上進的心。在班級中，我積極地參加各類班級活動，如、選舉中隊委員、好書推薦、國旗下展示、詩歌朗誦等活動，都有我積極參加的身影。因為我知道，這些都是一種進步，一種成長，一種鍛煉，能讓我向著更高的目標不斷邁進。記得二年級上學期時，我擔任了語文課代表的職位?？墒牵捎谖也恢匾暟嗉壒ぷ饕约吧险n表現，都沒有調整好狀態，老師對我不太滿意，便讓其他同學替代了我的位置。因為以前，我從未擔任語文課代表，所以這次對我來說也算是一次不小的機會，但卻讓機會溜走了。所以，我盡力調整狀態！課堂上經常能看見我高高舉起的手，作業上認認真真，答卷時的正確率也很高。一次家長會，媽媽與老師交談，回來后告訴我，老師對我也有好評。這是一次鼓舞，讓我越發勤勤懇懇。下半學期，競選班干部時，我也勇敢地上了講臺，競爭語文課代表。同學們也見到了我的優秀，便將票投給了我，最終，我以最高票數當選。之后，我努力盡到職責，做好了語文老師的小助手。這是我學習生活的一個小插曲，但是它讓我領悟了許多：只有保持良好的態度，不驕不躁，勤勤懇懇，認認真真，才會使得自己越來越好，步入一個更高的階段！
我品德優良，團結同學。我在班級中，有很多朋友。六年級以來，老師的工作便越發繁多，而作為老師的助手，理所應當幫老師分擔一些。班級中有一些成績暫時落后的同學，在做一些題目時，便總想來偷看他人的答案，我的同桌便是其中的一位。記得那天，他又把頭朝我座位靠，想來抄?？晌夷菚r正在做一道需要仔細敘述的題目，便跟他說：“你先思考后面的題目，相信你會做出來的。”似乎他也相信自己，便仔細地開始閱讀后面的短文，并認認真真地完成較簡單的題目。“這道題選b吧。”他見我也開始了閱讀，便來征求我的意見。我細細讀了讀題，的確，是那個答案。我便表揚了他：“真不錯！”他也不好意思似的撓了撓頭，全然不見他身上的霸王氣概。這告訴了我，我要以真心去感染一些暫時品行惡劣的同學，得到的收獲是很大的。人們不是常說“只有以真心對待別人，才能換得別人的真心”嗎？出版報，更體現了我為班級的服務意識。每當臨近月底全校檢查板報時，班主任便提前幾天告訴了我、易熙儒和唐欣言。我當天收集需要用的資料，第二天下午放學便留下來出版報。記憶最深的一次，老師不在，只能由我和易熙儒全權負責。那天我們整整用了一個多小時才出完。正是深秋，5點多，天便暗了下來，風也開始呼呼的刮著。可是我并不覺得勞累，相反，是一種自豪，我為班級服務了！
我剛開始成為班干部的時候，只顧著和性格愛好相近的同學們要好，而沒有注意和班上其他同學的交流，結果在改選班干部的時候落選了，當時心里有點失落。我回家把事情告訴父母親以后，他們鼓勵我不要認輸，告訴我說，年少時經歷挫折是件好事，能促進自己更好得成長。因此我沒有灰心失意，反而鼓起干勁改進自己，增加自己與全體同學們的交流，學會多從同學們的立場出發想問題。后來改選班委，連續多次被同學們投信任票給予連任，說明同學們認可了我的進步。同時我也更加注意以身作則，起到模范帶頭作用。對工作，我更加認真負責，老師們交給的任務都能樂意接受，做到有始有終。作為課代表，我經常提前到校，檢查、整理同學的作業。
可能是受到姐姐的熏陶，看書也成為了我的一大愛好。課余時間，我會去讀一些有益與我們的課外書籍，為自己補充更多的知識，如歷史書、小說書、作文書、散文書，它們都是我的好朋友，為我增添了許多額外的知識?！兑饬帧ば∥膶W》、《學友文摘》、《天天愛學習》、《故事作文》是我愛看的雜志，書中有趣的科學知識、歷史典故、神秘探險故事等既有趣又增長見識。我還看過《三國演義》（兒童版）、《伊索寓言》、《窗邊的小豆豆》、《智慧背囊》、《西頓動物故事》、《第七條獵狗》等好多書。
在家里，我主動承擔了一部分家務，來鍛煉自己吃苦耐勞的品格，減輕父母的負擔。為了增強體質，成為祖國的棟梁，我積極參加學校的各項活動和興趣小組，打乒乓球、跑步、滑板、溜冰??各種各樣的鍛煉，磨練了我的筋骨，堅強了我的意志，讓我感悟到“世上無難事，只怕有心人?！钡牡览?，以更積極樂觀的心態面對生活學習中的困難。是花就要開放，是樹就要成長。我就像一朵花朵，在陽光的沐浴下快樂、幸福地成長！這就是我——胡潁婕，一個不屈不撓的女孩，一個活潑開朗的女孩，一個勤奮學習的女孩。在我的人生詞典里，沒有失敗，沒有挫折，沒有困難，有的只是熱愛生活，向著更高的目標不斷進取，不斷努力！
遵紀守法好少年事跡材料大全（21篇）篇十三
我們中華民族是一個非常古老的民族，它有著五千年的博大文化，流傳著許多良好的傳統美德:尊老愛幼，節約用水，拾金不昧，見義勇為。
說到尊老愛幼，我國的“孔融讓梨”想必大家都知道，孔融把最大的梨子給了哥哥和弟弟，最小的給了自己，爸爸問他為什么，他說哥哥比我大，弟弟比我小，所以我把梨給了他們。四歲的孔融都知道要尊老愛幼，那我們呢?難道可以無動于衷嗎?每個人都有自己的父母，我們應該孝敬他們，每天看見他們忙碌的身影，難道不應該為他們做一些事嗎?我們可以給父母父母捶捶背、倒杯茶、講個笑話，幫助他們消除一天的疲勞。
說到見義勇為，我在報紙上看過，一個小男孩為了解救落水的兒童，竟犧牲了自己的生命。還有許多見義勇為的例子。英雄們在危險面前，毫不畏懼，置生死于度外，這種精神讓人敬佩不已。
還有許許多多的傳統美德，比如艱苦樸素、自力更生等等，在這不能一一詳述……。
我愛我的祖國，更愛祖國的傳統美德。我要發揚這些傳統美德，讓我們的民族之魂永遠優秀于世界之林。
遵紀守法好少年事跡材料大全（21篇）篇十四
xx，女，11歲，xx縣xx鄉中心完小五年級班長。她心地善良，獨立自強，尊敬師長，勤奮好學。一向來，她本著孝敬父母，尊敬長輩，關愛親人是中華民族的優良傳統美德，也是做人的基本要求努力做好自我，把自我打造成既是爺爺奶奶的好女兒，奶奶的好孫女，外公外婆的開心果，也是老師的好幫手，同學們的好榜樣，新時代的好少年。
打小起，xx就是大人眼里最為懂事的孩子。鄰里的朋友還整天在奶奶懷里撒嬌哭鬧時，她就在許多方面學會了自理自立。
上小學后，她越來越懂事了。她把爺爺奶奶對她的愛轉化成刻苦學習、勤儉節約、尊老敬老的動力，深受鄰里、親友的夸獎。由于爺爺奶奶外出務工，家里所有的農活都由爺爺奶奶承擔。除了農活，奶奶還要做菜做飯，洗衣。還要照顧xx及年幼的弟弟，很是辛苦。懂事的xx每一天一放學回家就認真地做作業，不讓爺爺奶奶操心。做完作業就開始幫奶奶做些力所能及的家務，洗菜，燒火，掃地，收拾房間，帶弟弟玩。晚上，奶奶做完了一天的活，累得腰酸背痛，她就拉奶奶在沙發上坐下，先送上一杯杯熱騰騰的茶水，再幫捶背揉肩，之后說故事，講笑話，唱歌給奶奶聽，讓奶奶的勞累因為有了她的關心而減輕了許多。
一次，奶奶生病了，晚飯也沒吃，就躺下睡，她立即煮了碗面，送到奶奶床前，看奶奶吃了才又拿了自我貯錢罐的錢到村里的衛生院給奶奶抓藥。然后為奶奶端上開水，看奶奶把藥吃了，又搬來凳子，一邊做作業，一邊守著奶奶，直到奶奶感覺好多了熟睡過去后，何春秀做完了作業后才安心去睡覺。
xx不僅僅是對奶奶這樣，在家這樣，對爺爺、奶奶，外公、外婆也是這樣，對鄰里鄰居都這樣。不僅僅如此，在生活中，她還是個勤儉節約的好孩子。她從不吵著鬧著要爸爸媽媽給她買新衣服。衣服舊了她照樣高高興興地穿著上學。媽媽的朋友家小姐姐的衣服穿小了送給她，她也都不嫌棄。每當取得好成績，爺爺奶奶說要獎勵她，她從不像別的孩子開口要錢或要什么貴重禮物，而只讓爺爺奶奶買一本她喜歡的書作為獎勵。
在學校里，她總是以身作則，嚴格要求自我，處處為樹立良好班風、班紀的發揮帶頭示范作用。學習上，她刻苦勤奮，她說要用優異的成績來回報奶奶為她的付出。工作上，盡職盡責，班級管理得有條不紊。
xx同學的尊老愛親，勤奮好學，聰明懂事的事跡，也為她自我贏得廣泛的榮譽。在xx鄉中心完小就讀的五年時光，被評為三好生三次，被評為優干部二次。但這一切都不重要，重要的是在何春秀同學身上表現出的尊老愛幼的中華美德，才是我們每個人都要學習和推崇的。
遵紀守法好少年事跡材料大全（21篇）篇十五
小曹，大河北小學六年級班委成員。她心地善良，獨立自強，尊敬師長，勤奮好學。一直來，她本著孝敬父母，尊敬長輩，關愛親人是中華民族的優良傳統美德，也是做人的基本要求努力做好自己，把自己打造成既是爸爸媽媽的好女兒，奶奶的好孫女，外公外婆的開心果，也是老師的好幫手，同學們的好榜樣，新時代的好少年。
打小起，小曹就是大人眼里最為懂事的孩子。鄰里的朋友還整天在媽媽懷里撒嬌哭鬧時，她就在許多方面學會了自理自立。還是小曹3歲時，她就開始學會自己吃飯，從不要大人喂；學會洗臉，學會上衛生間。上幼兒園后，其他小朋友整天哭哭啼啼，她卻從不哭鬧，還會幫老師哄其他小朋友。家里要是來客人，她會招呼客人坐，為客人端茶送水，且從不在客人面前亂跑亂鬧。
上小學后，她越來越懂事了。她把爸爸媽媽對她的愛轉化成刻苦學習、勤儉節約、尊老敬老的動力，深受鄰里、親友的夸獎。由于爸爸外出務工，家里所有的農活都媽媽承擔。除了農活，媽媽還要買菜做飯，洗衣拖地；還要照顧小曹年幼的妹妹及小曹的爺爺奶奶；還要輔導小曹的功課，很是辛苦。懂事的小曹每天一放學回家就認真地做作業，不讓媽媽操心。做完作業就開始幫媽媽做些力所能及的家務，洗菜，燒火，掃地，收拾房間，帶妹妹玩。晚上，媽媽做完了一天的活，累得腰酸背痛，她就拉媽媽在沙發上坐下，先送上一杯杯熱騰騰的茶水，再幫媽媽捶背揉肩，接著說故事，講笑話，唱歌給媽媽聽，讓媽媽的勞累因為有了她的關心而減輕了許多。一次，媽媽生病了，晚飯也沒吃，就躺下睡，她立即煮了碗面，送到媽媽床前，看媽媽吃了才又拿了自己貯錢罐的錢到村里的衛生院給媽媽抓藥。然后為媽媽端上開水，看媽媽把藥吃了，又搬來凳子，一邊做作業，一邊守著媽媽，直到媽媽感覺好多了熟睡過去后，小曹做完了作業后才安心去睡覺。
小曹不僅是對媽媽這樣，在家這樣，對爺爺、奶奶，外公、外婆也是這樣，對鄰里鄰居都這樣。
飯送水送藥。也會像陪媽媽那樣陪爺爺奶奶講故事，唱唱歌，逗爺爺奶奶開心。小曹的外公外婆住在另一個村，離小曹家步行要一個小時。但這不影響小曹每個星期都徒步去看望外公外婆一次。對于外公外婆，小曹也就如同對爺爺奶奶一般，所以每當小曹一出現在外公外婆的眼前，外公外婆總是臉上樂呵呵。當爺爺奶奶，外公外婆婆，爸媽媽過生日時，小曹都要親自制作一份小禮物，給他們一個驚喜。一張精致的賀卡，一個創意的模型，讓他們沉浸在無比的喜悅和幸福當中。
不僅如此，在生活中，她還是個勤儉節約的好孩子。她從不吵著鬧著要媽媽給她買新衣服。衣服舊了她照樣高高興興地穿著上學。媽媽的朋友家小姐姐的衣服穿小了送給她，她也都不嫌棄。每當取得好成績，爸爸媽媽說要獎勵她，她從不像別的孩子開口要錢或要什么貴重禮物，而只讓爸爸媽媽買一本她喜歡的書作為獎勵。
在學校里，她總是以身作則，嚴格要求自己，處處為樹立良好班風、班紀的發揮帶頭示范作用。學習上，她刻苦勤奮，她說要用優異的成績來回報媽媽為她的.付出。工作上，盡職盡責，班級管理得有條不紊。
小曹同學的尊老愛親，勤奮好學，聰明懂事的事跡，也為她自己贏得廣泛的榮譽。在大河北小學的就讀的六年間，被評為三好生三次，被評為優干二次。但這一切都不重要，重要的是在小曹同學身上表現出的尊老愛親的中華美德，才是我們每個人都要學習和推崇的。
遵紀守法好少年事跡材料大全（21篇）篇十六
xxx同學是xx區xx學八年級(1)班學生。她擔任班長，學校學生會學習部部長。進入初中至今，她一向是一位品學兼優的好學生。在家里，她是個尊敬長輩，孝敬父母，獨立自強的好孩子;在學校，她是位勤奮學習，心系團體，尊敬師長，團結同學的優秀少先隊員;在社會，她是位誠實守信，遵守社會公德，熱心公益活動的好少年。
在學校，她勤學苦練，刻苦鉆研知識，入校以來成績優異。她積極參加學校組織的活動，不管是文藝活動還是體育，都積極踴躍參加。在學校組織的體育比賽、英語口語競賽、舞蹈排練等活動中，她總是全力以赴參與，最終都能取得比較好的成績;她自信、大方，一向以來，她都是教師的好助手，她多次參加學校外的實踐活動，從中不斷提高自我的學習水平。她能積極帶頭參加學校的各項活動，團體榮譽感較強。在教師心目中她是好幫手，在同學心目中她是知心伙伴和學習榜樣。
在家里，在每一天的日程計劃里，她都會列上幫父母做些力所能及的家務。在家尊敬老人，家中有八十多歲的奶奶行動不便，她會幫著父母倒水端飯還和奶奶聊天，從不嫌棄老人，使奶奶生活的幸福。打掃衛生、收拾房間是她和媽媽周末的必修課，自我的事情自我獨立完成，今日的事今日做好，是她對自我的一慣要求。因為她，家庭里充滿了歡笑、和諧。
學校開展的各項公益勞動或實踐活動，梁千禧都積極參加、認真準備，鍛煉自我的動手本事，增強社會職責感。近兩年，每逢周六日，她經常組織同學到沙浦鎮敬老院探望老人，幫忙敬老院的老人們打掃衛生。到沙浦鎮文化廣場、街道等打掃衛生，搞環保宣傳教育，既美化了環境、又提高了人們的環保意識。在她的帶動下，全班學生都積極投入到了這項活動當中。
xxxx同學始終信守著“我不是最好的，但必須要努力做得比昨日的我更好”的青春箴言。學習、生活、成長的路是艱辛而漫長的，但她懂得不經歷風雨，怎樣見彩虹。她正用自我的正直和善良為歌，熱心和寬容為曲，彈奏暖人心扉的歌;她正用自我的夢想和追求為筆，積極和奮發為墨，書寫充滿期望的畫;她正用愛心、恒心、信心、誠心托起更加燦爛，完美的明天。
遵紀守法好少年事跡材料大全（21篇）篇十七
小瑤是杜莊學區第一小學的一名普通學生。在家里，她是個尊敬長輩、獨立自強的好孩子；在學校，她是位勤奮學習、心系集體、尊敬師長、團結同學的優秀少先隊員；在村里，她是個人見人愛、勤勞助人的好孩子；在社會，她是一位誠實守信，熱心公益活動的好少年。
她勤奮學習，每門功課都名列前茅。她尊敬師長、團結同學，從老師的辛勤耕耘中，一點一滴積累著收獲；從老師的諄諄教誨中，不斷塑造日益豐滿的`自我。對于學校大隊部，這個團隊的榮譽她倍加愛護，只要是集體活動都會有她快樂的身影；在班集體中更不用說，班集體的事情都會主動承擔任務，帶領同學們協助老師開展好各項活動早在她讀二年級的時候，她在放學的路上，撿到一個錢夾子，里面裝著錢和一個手機。她用這個手機找到了正在著急尋找錢包的失主。后來失主找到學校大隊部，寫了表揚信，感謝學校出了如此拾金不昧的好學生，學校大隊部也號召全校學生向她學習。
在社會中，她遵守社會公德，熱心公益活動。去年的3月5日，她在老師的影響帶動下，和同學一起在到小區，為小區打掃衛生。還有一次，在汶川地震中，自動捐助了自己的100元壓歲錢。
一份耕耘，一份收獲。學習、生活、成長的路是艱辛而漫長的，但她懂得不經歷風雨，怎么見彩虹？她正用自己的正直和善良為歌，誠信和守禮為曲，彈奏著一曲奮發向上的愛心之歌。
遵紀守法好少年事跡材料大全（21篇）篇十八
我叫陳開心是初二(17)班的花木管理員。每隔三四天，我就要為我們班的花花草草們澆一澆水。我覺得，那個時候是這天中最悠閑，舒心的時候，就像能在忙碌的學習之余欣賞一下學校對面廣闊的田野、波光粼粼的湖泊一樣。所以，我總會懷著享受的心情去澆花，細心地對待這些花花草草們。
我還是學生會紀檢部的一分子。在我工作那天早晨，當起床的鈴聲響起時，我總會準時走出宿舍，到辦公室簽到。每次工作，我總是緊張又興奮。我知道數錯一個人都可能給他們班級帶來影響，所以，我從頭到尾數過一遍后，又會從尾到頭再數一遍，然后報告給他們班，核對人數。當老師問我們還有沒有問題時，我會把我工作的過程在腦海里過一遍，然后把不太知道的地方提出來。
晚自習之后到宿舍，我一般會抓緊時間上床睡覺，絕不多說閑話。
在食堂吃飯時，我總是第一個吃完飯，而且吃得干干凈凈。
在走路的過程中，我會邁開最大的步伐，爭取節省時間用到有用的地方。
在學習方面，我也付出了很多努力。我寫作業的速度很慢。于是，我就拼命地擠時間，拼命地寫作業，拼命地記知識。我喜歡靠自己的力量去解題。每解出一道題我都有一種成就感。每天早上，我都會第一個從被窩里爬起來;排隊吃飯的時候，我都要帶一點東西下去，邊看邊排隊。本來，我是一個很愛看電視的人，但是，為了完成作業，當其他同學在津津有味地看電影時，我都會克制自己的欲望，埋頭苦寫。魯迅先生說過：“時間就像海棉里的水，只要愿意擠，總還會有的?！蔽蚁嘈牛灰铱铣缘每嘀锌?，就一定能成為人上人。
遵紀守法好少年事跡材料大全（21篇）篇十九
小婷，女，11歲，現就讀于景州聯小四(6)班。她是一個團結同學、尊敬老師、孝敬長輩、勤儉節約的好孩子。
小婷同學家境貧寒，爸爸在外工作，媽媽又患有慢性病，一人在家操持家務，還要照看幼小的妹妹，家庭收入很低，所以她養成了勤儉節約的好習慣。
在家里，從來不亂花錢，不買零食吃，吃飯時，從不亂倒飯菜，決不浪費一粒糧食，如果有什么好吃的東西，她總是給媽媽妹妹留著，讓她們先吃，主動地幫助媽媽做一些力所能及的家務。
在學校學習時，她勤儉節約地使用學習用具，不浪費紙張，不追求時尚學習用品，將用過的紙張用來當草稿紙，并感染著身邊的同學，時常鼓勵他們要勤儉節約。另外，有時她會看到水龍頭沒關上，就馬上過去關上它，以防水資源的浪費。每次下課時，她都會主動關閉電燈、電扇等，不讓資源流失。學習中，一張紙，她都不會隨便丟棄;一塊橡皮，她要用到不能再用為止;教室里，她建議同學們把廢舊紙張扔在一個角落里，收集起來。收集變賣的.錢當做班費。
她覺得勤儉節約是一種品質，會改變每個人的生活;節約是一種高尚，只有做到勤儉節約，才能使我們的生活更美好。
遵紀守法好少年事跡材料大全（21篇）篇二十
小樂，來自岱山職業技術學校17物流團支部。有集體榮譽感和工作責任心團結同學，待人真誠友善。在學習上，經過自己的努力，多次獲得一、二等獎學金及校三好學生、校優秀班干部等榮譽。作為團支書，她非常認真且努力，積極有效地完成各項任務，并組織同學參加各類有意義的活動，并為活動出主意、想辦法，為集體積極貢獻自己的一份力量。體育，是她的特長。
每一次的訓練她都會按時參加，認真對待，不抱怨，有著迎難而上、積極奮進的體育精神。她多次代表校參加了市田徑運動會，取得了個人第一名，讓她有了通往省一級比賽的入場券。從市到省，是一個跨度。比賽肯定要更加充滿競爭，心里的害怕不小于激動。面對強勁的敵人以及不適應的場地，讓比賽又多了一份艱難。面對困難，她迎難而上，用最大的激情最飽滿的精神狀態投入激烈的比賽。最終的成績雖然只是個第三名，但她敢闖敢拼不服輸的勁頭，獲得大家的認可，也因此獲得了“省優秀運動員”的稱號。這是她努力的結果，也是激勵她前進的動力。她將繼續刻苦訓練，發揚體育精神，突破自我，為集體爭光。
遵紀守法好少年事跡材料大全（21篇）篇二十一
小霞，一個活潑開朗的小女孩，三年前的她有著同齡孩子一樣的愛發小脾氣，愛鬧，不太講理，但是由于家庭的變故，她變了，變得有主見，有想法，有孝心。
三年前，她的媽媽被診斷為尿毒癥，三年的時間，為了給媽媽治病，家庭的經濟條件一年不如一年。而年僅七歲的她，也想要有自己心愛的玩具，自己喜歡吃的零食和漂亮的衣服。但懂事孝順的她，自從她媽媽生病以來，她很少主動提出要買東西!她知道媽媽的病需要很多錢，她想自己把省下的錢給媽媽治病!如果實在需要，很想買的東西，她會問爸爸我想買這個可以嗎?而不是我要買這個。媽媽是個尿毒癥患者，有很多需要注意的。而她基本上都能記住，有時候她會回家問媽媽今天吃藥了嗎?今天喝了多少水?今天吃什么東西了?今天有沒有哪里不舒服?腳疼嗎，我給你捶捶……就像一個大人問孩子的語氣了。