學習的過程中，我們可以從他人的經驗和教訓中吸取教益，避免犯同樣的錯誤。以下是小編為大家整理的學習心得，希望對大家有所啟發。
學習榜樣學榜樣做榜樣（優秀19篇）篇一
中華民族自古以來是一個重精神的民族，先賢們十分注重精神家園的建設，如提出了“見利思義”、“舍生取義”等理念，注重強調民族大義。中國共產黨是優秀中華傳統文化最為堅定的繼承者和弘揚者。
觀看《榜樣4》，為張富清、黃文秀等共產黨員不忘初心，堅定信念，無私奉獻，勇擔使命的精神感動。同為共產黨員的我，我看到了自身的差距。我認為，張富清、黃文秀等以身作則地弘揚了以愛國主義為核心的民族精神，以改革創新為核心的時代精神，他們是“中國精神”在新時代的最好詮釋者，無愧于時代的榜樣。
有一種力量叫感動，有一種精神叫奉獻，有一種責任叫擔當，有一種英雄叫榜樣。榜樣是盞明燈，為我們照亮前行的路;榜樣是一本書，為我們釋疑解惑。我從張富清等老共產黨員身上感受到了堅定理想信念的力量，感受到了共產黨員的責任與擔當，更感受到了我們黨真真切切為人民謀幸福，為民族謀復興。這份初心扎根于每一位共產黨員。張富清等老黨員用行動詮釋了“如何對待功績?如何看待名利?如何看到人生價值?”，作為一名共產黨員，應該有什么樣的人民情懷。張富清老人家說，和我一起并肩作戰很多戰友都為黨、為人民獻出了寶貴的生命，每當我想到這些事情，我有什么資格拿出來在人民面前顯擺呀?任何人都想到條件好的地方工作，這里苦，這里累，這里條件差，共產黨員不來誰來?死我都不怕，苦我就更不怕了。張富清是一種始終把人民利益放在心中的情懷，是為人民服務宗旨的忠誠踐行者。我作為一名黨員教師，向張老致敬的同時，更應該學習張老這種淡泊名利，把人民放在心中的精神，潛心教書育人，腳踏實地為人民做點事實，為國育才。
觀看完黃文秀的事跡，我落淚了，為她年輕的生命感到痛惜。黃文秀放棄了在大城市工作的機會，將青春定格在了30歲，定格在了扶貧路上，用美好青春譜寫了共產黨員的初心和使命。黃文秀走出貧困山區，沒有忘記貧困山區，回來帶領山區人民脫貧致富，扎扎實實開展工作。她的精神是新時代下共產黨人改革創新，擔當使命，人民情懷的體現。作為新時代的共產黨員，我們都應該學習黃文秀情懷和精神，不忘初心，牢記使命，努力工作。
聆聽榜樣的故事，感受榜樣的力量。作為9000余萬黨員中的一員，我想只要我們每一個黨員從我做起，以張富清等優秀共產黨員為榜樣，不忘為人民謀幸福，為民族謀復興的初心，真抓實干，擔當作為，我們國家就一定能夠實現“兩個一百年”奮斗目標，一定能夠實現中華民族偉大復興的使命，我們的祖**親一定是這個世界上最幸福的母親，我們的人民一定是幸福的人民。
學習榜樣學榜樣做榜樣（優秀19篇）篇二
通過觀看《榜樣》教育專題片，我受益匪淺，感觸頗多，這些默默無聞、無私奉獻的普通黨員的事跡深深地震撼了我的心靈。節目介紹了幾位在基層崗位的黨員，有行走的馬列字典陳先達教授;有自力更生，艱苦奮斗的唐約村黨支部;有俯首甘為”樵夫”，為民披荊斬棘的廖俊波縣委書記；有把居民當親人的“小巷總理”吳亞琴；有為人民服務永不退休的的“太行公仆”吳金印；有不畏壓力、忠于使命，堅決捍衛國家利益和主權的南部戰區空軍航空兵某團團長、特級飛行員—劉銳;有扎根農村，一心幫助鄉親們致富的甘祖昌將軍和夫人龔全珍女士；有制造數十萬個零件，沒有過半點差錯的高級技師胡雙錢。他們都只是普通崗位上的一員，他們本可以選擇更好的生活，更輕松地生活，但并沒有。他們是時代的楷模，給我們大家以精神的指導和引領！
向時代楷模學習，就是要學習他們愛崗敬業、忠于職守的職業精神。愛崗敬業、恪盡職守，滿腔熱情地投入工作，把工作崗位作為實現人生價值的舞臺，是時代楷模的一個鮮明特征。他們崇高的職業操守，托起了生命的方舟，升華了民族的美德，成為激勵人們奮發有為、不斷前進的強大精神動力。
我們向時代楷模學習，就要像他們那樣恪守職業道德、弘揚職業精神，干一行愛一行，鉆一行精一行，立足本職、扎實工作，以對事業高度負責的精神，在推進改革發展中創造一流業績。作為一名教師，我覺得在以后的工作中應該做到：
1.熱愛教育事業。
教育事業是維系民族生死存亡的事業，也是關系到國家興衰成敗的事業。教師要在自己的事業上有所成就，必須發自真心地熱愛并追求教育事業。教師熱愛教育事業，就要向它奉獻出自己的一切，也只有這樣，教師的人格才愈顯高尚，教師的成就才愈顯偉大。
2.熱愛學生。
俄國教育家蘇霍姆林斯基在《把整個心靈獻給孩子》中說：“要成為孩子的真正教育者，就要把自己的心奉獻給他們。”大凡熱愛教育事業的教師必然熱愛學生，而且只有愛學生的教師才能真正搞好教育工作。古人云：親其師，信其道。要教育學生，必須使學生喜愛教師，這就要求教師首先熱愛學生，當學生以特有的敏感，體驗到教師的真誠愛心時，必然會對教師產生敬意與信賴，從而樂意敞開心扉接受教師的教誨，努力把教師的要求化為自己的實際行動。可以說，師愛是開啟學生心靈的鑰匙，是促進學生樂于接受教育的強大推動力。因此，本人在未來的工作中會真心實意地關心、愛護全體學生，尊重他們的人格，平等、公正地對待每一位學生，促進他們的全面發展。只有這樣，我們個人和共同的事業才會不斷邁向新的成功。
3.爭做科研型教師克服教師自我中心意識，永遠譜寫科研與備課的主旋律樂章。眾所周知，教學不息，備課不止。同樣道理，教學不息，科研不止。科研與備課是教師生涯的永恒主題。常言道：學然后知不足，教然后知困。困——既是教學中知識能力的困惑，也是科研中方法目標的困惑。一堂課的成功絕不是45分鐘的功力，而是幾年、十幾年乃至幾十年備課的必然。長期備課有別于短期備課就在于，前者是以知識積累為目的的過程，是全部自身修養的過程，是追求教學藝術精益求精的過程，是嘔心瀝血傾注于教研的過程。
對照先進的典型、榜樣，我想：不管干什么工作，都應該保持一種激情，永遠做到對黨的事業、對自己的工作激情澎湃地干些事情。十位先進人物的先進事跡深深地撼動著我們每一個人的心靈，他們的人格魅力激勵著我們不斷前進，而他們所產生的精神力量，也必將轉化成我們實實在在的行動。我要以十位先進人物為榜樣，踏踏實實工作，熱愛教育事業，熱愛學生，認認真真備課、上課，爭做一名教學科研型教師。
學習榜樣學榜樣做榜樣（優秀19篇）篇三
在我們的十一節日來臨之際，我觀看了2017年《榜樣》節目，領略了我們中國的“榜樣的力量”，又一次對心靈進行了洗禮，又一次堅定了我們要立足本職工作，做最好的身邊人的榜樣的初心。
其中，開國將軍甘祖昌夫人是最接近我的奮斗目標的一個人物。作為開國元勛的妻子的她，1957年8月，龔全珍隨甘祖昌回家鄉江西省蓮花縣務農并一直從事鄉村教師工作。離休后，又扶貧助學，開辦“龔全珍工作室”服務社區、群眾。她說：“作為一個共產黨員，就應該為黨工作，活到老、學到老”
由此我想到了自己，在知識經濟時代，知識老化速度大大加快，學習就成了當今人類生存和發展的重要手段。教師終身學習，不僅是時代的呼喚，教育發展的要求，也是教師教學自我提升的需要。我應該以“嚴謹篤學，與時俱進，活到老，學到老”是新世紀教師應有的終身學習觀。作為一名教師，我要善于從教育實踐中汲取能量和資源；善于在任何時間向任何人學習，包括在教學過程中和學生分享知識；善于和同事交流，擴大視野，促進自身專業成長。
2013年9月，龔全珍被評為第四屆全國道德模范，同年11月，中央軍委原副主席遲浩田聽聞龔全珍事跡后，寫下：“開國將軍甘祖昌，全心為民好榜樣；齊魯巾幗龔全珍，一路同行鑄輝煌。”敬與龔全珍。而這位“平凡的教師”缺說“我還要努力，還要學習，爭取做個優秀的共產黨員”。為一名教師黨員，我也要像龔全珍一樣，具有堅定的共產主義信念，投身于教育事業，服務于教育事業，腳踏實地地做好本職工作，堅決擁護黨的基本路線方針政策，深入學習實踐科學發展觀活動，不斷提高自身理論水平和黨性修養，努力扮演教育工作所貫徹的科學發展觀的宣傳者和實踐者的角色，不斷提高自身理論水平和黨性修養，虛心向領導和同事學習請教，認真學習專業理論知識，逐步改進教育教學方式，盡心盡職，為人師表，兢兢業業，從而提高教育教學工作水平。
思想上，積極進取，堅持對黨的理論知識的學習，進一步提高自己的思想覺悟。切實執行黨的紀律、國家的法律以及我所的各項規章制度，加強自身修養。平時關心國家大事，時刻與黨保持一致，以黨員的標準嚴格要求自己。
工作上，時刻牢記自己是一名光榮的共產黨員，用“一滴水可以折射出太陽的光輝”來警醒自己，踏實進取、認真謹慎，忠于職守、盡職盡責，遵紀守法、廉潔自律，努力發揮黨員的先鋒模范作用，以吃苦在前、享樂在后和對自己負責、對單位負責、對人民負責、對黨負責的態度對待每一項工作，樹立大局意識、服務意識、使命意識，努力把“全心全意為人民服務”的宗旨體現在每個細節中；以改進工作作風、講求工作方法、注重工作效率、提高工作質量為目標，積極努力，較好地完成了全年的各項工作任務。
今后，我會更加努力，認真學習，深入思考，勤奮工作，讓自己的黨性修養不斷提高、認識不斷升華，為人民服務的本領不斷增強，用實際行動向“榜樣”靠攏。
學習榜樣學榜樣做榜樣（優秀19篇）篇四
“史上最難”就業季，當大部分學生還在喧鬧中喟嘆“致青春”之時，一些擁有別樣夢想的學生卻在與時間賽跑，為事業奔波。他們深入基層，他們獻身三農，他們是追夢人，更是實干家。追求個性、拒絕平庸的他們通過努力，在三農領域唱出了屬于自己的“海闊天空”。12582農信通視點與您一起，讀他們的故事，汲取榜樣的力量，看追夢人的別樣青春！
新型農民王靈光:管理16000畝土地得到習近平勉勵。
白建國：扎根農村合作社育苗造福一方大學生村官黎錦林：把現代企業制度引進農村。
大學生勇闖農場艾阿兵綠色種養大學生村官：從鄉村走上黨代會。
大學生農民：夢想在農村創業天地寬。
彭海洋：放棄白領自主創業變身小花匠。
重慶大學生一年賣4億多元豬肉連鎖店開遍主城。
學習榜樣學榜樣做榜樣（優秀19篇）篇五
為積極響應山東省組織部關于認真做好專題節目《榜樣》學習宣傳工作的通知精神，10月27日下午1時，山東威揚律師事務所作為全國法律援助先進集體、威海市組織部兩新組織黨建工作示范點，在全國優秀律師賈彬主任的組織下，全所黨員通過網絡直播觀看、學習中央電視臺“。
兩學一做。
”特別節目：《榜樣》。從中學習堅定共產主義理想與信念，領略他們一心為民、無私奉獻的精神風采。
專題節目《榜樣》以“向榜樣看齊、做合格黨員”為主線，通過典型訪談、老黨員現場講述、先進事跡再現等形式，生動詮釋了中國共產黨人堅定理想信念、為民實干擔當、勤勉敬業奉獻的精神風采，是開展“兩學一做”學習教育的生動教材。觀看直播過程中，山東威揚律師事務所的黨員同志們深深的為104歲老紅軍秦華李長征中雖腿部中槍仍然跟著走而感動;為帶領山區百姓致富，經過三年失敗終將天麻實驗成功，堅守信念的羅官章而感動;為三十六年堅守在偏遠山村講臺，從“支姐姐”到“支媽媽”，播撒希望，無怨無悔的支月英而感動;為堅守共產黨人堅定，獨具大國工匠的李萬君而感動;為老鄉們的“服務器”苗振水而感動;為“救過人、臥過底、斃過匪”的李貝而感動;為黨齡60年、從醫73年依然堅守一線的吳孟超而感動。
堅定信仰，始終心懷擔當。尋找榜樣的共性，我們能輕易的找到這個共同點：他們的心中必定有著自己的信仰，并且矢志不渝。唯有信仰，才可以讓一個人蹈死不顧，這是他們人生的方向，也是他們的力量之源。正因為如此，我們才不斷強調，理想信念是根。我們學習榜樣，要特別注意看到他們身上信仰的力量，如何堅守信仰，如何將其化為自身的一種力量，是我們永遠的課題。我們要不斷的強化理論學習，夯實自己的黨性根基，進一步堅定信仰，也要學會釋放信仰的力量，忠誠于黨，忠誠于黨的事業，懷揣一顆愛民之心，朝著中國夢的方向不斷努力。
增強本領，干出一番事業。擔當體現在行動上，不光要守好自身本分，堅守一個黨員的底線，更要追求事業，為黨為民開創一番事業。要做到這一點，就要不斷增強自身本領。我們學習榜樣，要學習他們的本領，他們成功的經驗，有我們可取的地方，要找到一條適合自己施展本領的路，并進一步增強專業能力，增強自身本領。同時，我們還要學習他們拼搏于事業所展現的精神，諸如長征中紅軍體現的不怕苦、不怕死，無數黨員在事業中永不言棄、咬牙苦干的精神，等等，這些精神同樣是一份本領。
看齊榜樣，爭做合格黨員。榜樣的力量是無窮的，他們就是一個標桿。這些生動的例子，既能讓奮進的人更加堅定于自己的事業，也能給萎縮的人的敲一個警鐘：合格黨員并不是遙不可及的目標，這只是對黨員最低的要求，一個優秀的黨員，可以把這些事情做得更好，可以成為一個榜樣。歷涌現出許許多多的榜樣，這份力量并不是斷裂的，是一脈相承的，榜樣的力量，激起了更多黨員奮起，凸顯出更多可貴光輝的先進人物和先進事跡。學習榜樣，就要向他們看齊，要通過學習實踐，讓自身成我堅定信念、忠誠擔當生動詮釋。
歷時90分鐘的觀看，大家被深深地感動。為了貫徹學習“兩學一做”精神，以這次專題節目為契機，以先進典型為榜樣，學習先進典型的精神，10月31日，山東威揚律師事務所黨支部書記賈彬主任帶領山東威揚律師事務所黨員律師走進菊花頂社區，為社區居民提供面對面的法律服務和幫助。在現場，黨員律師們為社區居民進行法律知識宣傳以及解答,將法律送到居民家門口,為群眾釋明解決糾紛的法律途徑和方法，將矛盾糾紛化解在萌芽中。通過這次活動，努力提升黨員律師主動服務基層能力和水平,并以更加突出的業務素能和更加務實的工作作風投身律師事業。
為弘揚“兩學一做精神”，山東威揚律師事務所也積極參加各項公益活動。走進部隊，開展“法律援助邊防行”活動，深入到市地邊防支隊、邊檢站及縣邊防大隊、邊防派出所等單位，為廣大邊防官兵提供法律服務;走進企業，開展“與企業共成長”活動，為大中型企業及新興的高科技孵化器在孵企業開展法律講座，提高管理層和員工的法律意識，為企業經營提供法律服務;走進社區，設立“黨員律師會客廳”，定期開展法律宣傳教育，增強社區居民的法律意識，協助社區人民調解組織調處矛盾糾紛;服務群眾，設立“老年人法律援助工作站”“青少年法律援助工作站”“農民工法律援助工作站”，開通惠及社會弱勢群體的綠色通道，維護群眾合法權益;網絡普法，與威海信息港進行了“網上問答”欄目合作，黨員律師牽頭為網民免費解答法律咨詢。
在威海市司法局、威海市扶貧辦聯合在威海市人民廣場舉行“精準扶貧直通車·法律援助在行動”活動中，山東威揚律師事務所律師就前來咨詢的貧困群眾所關心的贍養、婚姻、繼承、交通事故人身損害賠償、農民工討薪等方面的法律知識進行宣傳。同時采取發放法律知識手冊、設立法律咨詢臺，提供法律援助等多種形式開展活動。通過開展“精準扶貧直通車·法律援助在行動”活動，進一步發揮法律援助服務民生的職能優勢，為“精準扶貧”工作提供全方位法律服務和保障，努力防止貧困群眾因合法權益受到侵害而致貧返貧。
回想著熒屏中那些鮮活的人物，感悟著他們的心跡，我們應該轉變思想，轉換觀念，振奮精神，堅定信仰，找出自己的差距認認真真的做好每一項工作。在今后的工作中做到嚴于律已、艱苦奮斗，結合自身情況進一步匯聚正能量，推動山東威揚律師事務所全面快速健康發展。我們也必定會不忘初心，繼續前進，向榜樣看齊、做合格黨員!
學習榜樣學榜樣做榜樣（優秀19篇）篇六
榜樣的力量是無窮的，它能飄進人的心里，凈化人的心靈。
我剛轉學來到學校時讀三年級，學習成績不好，最怕的是寫作文和做復雜的應用題。記得有一次，老師布置同學們寫作文，這時，我們的班長—-何宇航同學似乎看出了我的懼怕心理，走過來對我說：“我覺得你的作文應該比我的好，明天能給我看看嗎？”
我看著何宇航，十分感動。他人非常聰明，又很刻苦，成績那么好，我怎么可能寫得比他好呢？可看著他的眼神是那么真誠，我又相信他了，并在心里暗下決心：我一定要寫好那篇作文，不讓他失望。
那天晚上，我查閱了許多資料，進行了仔細的構思，然后認認真真地寫好了那篇作文，之后我還主動地把作文拿給媽媽看，媽媽感到十分驚奇，當我把我的想法告訴她后，她對我的作文提出了一些修改意見，根據媽媽的提示，我修改好后又抄了一次。
從這一次起，我認識了我們的班長——何宇航，我還時常以他為榜樣，他看書我也在看書，他上課積極舉手，我也試著舉手，他認真做作業，我也不敢馬虎。在他的影響下，我做什么事都變得認真起來，還養成了愛看書的習慣，遇到不懂的總愛問一下何宇航，很快我的成績從七八十分進步到九十多分，作文也越寫越順暢。這個學期寫的一篇文章《神奇的作文醫院》還發表在《孩子作文100分》雜志上呢!
榜樣好比人生的坐標，成功的向導。它帶給我們的是無盡的朝氣，是必勝的信念，是永無止境的力量源泉。讓我們向榜樣學習，向榜樣看齊，我們將無堅不摧、無往不勝!
學習榜樣學榜樣做榜樣（優秀19篇）篇七
一面鮮紅的旗幟旗，一群榜樣人物，數段平凡中見證偉大段路，又把我們帶回紅船停泊的碼頭。不變的是觸動心弦的感動。19，一群年輕人就在這個碼頭登上紅船，從此開啟了一段傳奇的旅程。一切都是從這里開啟的，這里是夢想開啟的地方。近百年來，歷史的追光始終跟隨著一葉紅船，的奮斗歷程，中國共產黨人從來沒有忘記紅船賦予他們的初心，也從來沒有忘記他們的使命。不忘初心，方得始終。98年風雨兼程，中國共產黨肩負起為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興的偉大使命的中國夢。從弱小走向強大，98年的奮斗歷程，激勵著一代代中國共產黨人走在前列，一路上路披荊斬棘，一路上路苦難輝煌，用鮮血汗水鑄就一座座榜樣的豐碑，凝結起感天動地的中國精神昂首闊步攜手億萬中國人步入新時代。“使命呼喚擔當，榜樣引領時代”。在新時代的偉大進程中《榜樣4》又一次為我們展現了一曲拼搏奮進的動人樂章，他們是新時代的楷模，他們是值得我們學習的新時代的榜樣。
紀錄片《榜樣4》里每一位主人公的故事各不相同，“黨指到哪里就堅決打到哪里”的張富清;“當干部就應該吃虧”的李連成;“不獲全勝，絕不收兵”的黃文秀;“選擇了投遞就要干一輩子”的唐真亞“我覺得環衛工作是個偉大的工作”的李萌;“帶著鄉親們過上好日子，這輩子就值了”的隋耀達;嫦娥四號工程黨組織，不變的是他們對初心的堅持，對黨對人民的忠誠與熱愛。
榜樣的力量是無窮的，他們就是一個個時代的標桿。7位主人翁的故事，讓我感受到了作為奮進的青年人學習黨規黨章，學習習總書記系列講話堅定文化自信，和民族自豪感勤學苦練，鑄就強硬本領為習近平同志新時代社會主義建設添磚加瓦;更要堅定于自己作為入黨積極分子的事業：合格黨員并不是遙不可及的目標，這只是對黨員最低的要求，一個優秀的黨員，能夠把這些事情做得更好，能夠成為一個榜樣。我們正加緊建設我們的美麗中國，“新四大發明”、脫貧攻堅、港珠澳大橋、航空航天、一帶一路建設。世界都在關注著中國，中國也沒有辜負世界的關注目光，搭載著友好、合作的各國一起踏上新時代的征程。中國正值步入兩個一百年的時代機遇，2020全面步入小康社會，2050將我國建設成為富強、民主、文明、和諧、美麗的現代化強國的偉大任務，正需要一群群敢于吃虧、樂于吃虧時刻為人民著想的新時代歷優秀黨員。
史上涌現出許許多多的榜樣，這份力量并不是間斷性的，而是具有傳承性的，具有非常濃厚的時代氣息的榜樣力量，激發更多黨員學習榜樣，看齊榜樣隨時準備為黨和人民犧牲一切不忘初心，就是不忘記當我們右手握拳宣誓的時候，我們內心的澎湃和激昂，只有不忘初心，我們才能走得更遠。
我們堅信中華民族的偉大復興指日可待。
學習榜樣學榜樣做榜樣（優秀19篇）篇八
一個個榜樣敲擊著心靈。“寧愿一人臟，換來萬家凈”的李萌就這樣跳入眼簾，頭上是“全國五一勞動獎章”的光環，手上卻是“不體面”的抽糞工作，細細聆聽她的故事，叫人喝彩。
身在全國勞動模范時傳祥曾經工作的崗位，李萌以先進為自己人生的航標，克服困難，專研技術，8年堅持抽糞工作一線，并在工作之余熱情服務周邊居民，換來一片理解和支持，光榮出席黨的十九大。
同樣從東林煤礦也走出了全國第五屆人大代表楊倫選、少將周文碧、省市級勞動模范田文華等優秀人物，他們扎根基層，“學大慶、趕開灤”，積極建設礦井，為建設新中國提供源源不斷的能源供給，他們著眼長遠，上綜采、搞“四化”，在改革開放中奏響二次創業的春風。
作為新時代的團員青年，應善于學習先進精神，汲取青春奮進力量。
“寧愿一人臟，換來萬家凈”的榜樣李萌是這樣的，“寧愿一人黑，換來萬家燈”的煤礦先輩也是如此。面對質疑，李萌說“工作不分貴賤、行業不分尊卑”;面對嚴峻的行業形勢，礦山青年更要堅定信念信心，扎根基層、扎根一線，堅信“不尋常的青春更精彩，有勇氣的青春最美麗”。
在李萌的故事中，為了得到菜市攤販的支持和理解，在工作之余，她積極投入周邊服務，和群眾打成一片，用行動獲得了別人對她工作的尊敬。現在，隨著安全資金的投入、“四化”建設的提升、安全生產標準化水平的提高，礦山工作環境和勞動強度得到巨大改善，團員青年更要抓住重點、緊盯目標、精確定位，瞄準自身專業技術提升，投入時間和精力，勤學苦思，提煉技藝，努力成長為礦井長遠發展的中流砥柱。
是什么讓李萌寂靜綻放?回顧入黨初心，李萌在《入黨志愿書》上寫道，沒有追求和理想，人便會碌碌無為;沒有信念，就會缺少人生航線上的航標，人便會迷失方向，難以達到理想的彼岸。要成為新時代的優秀年輕人，就要加入中國共產黨，發揮先鋒模范作用，這樣才能有新的進步，發揮自己的潛能，為國家，為人民，為我們的集體做出更大的貢獻。
心靈的房間不打掃，就會有落葉。團員青年如此、普通員工亦如此。因此，要把成為一名合格黨員作為自己畢生的追求和遠大志向，以黨的先進理論，勤照鏡、正衣冠，不時修正自己的人生航線，打掃心靈的房間，方能成功駛向理想的彼岸。
學習榜樣學榜樣做榜樣（優秀19篇）篇九
10月10日學校黨小組組織活動，在學校會議室共同觀看了2017年《榜樣》專題片。
本專題片以“喜迎十九大、共圓中國夢，走近學習榜樣、凝聚復興力量”為主題，用平凡故事講述深刻道理，用先進典型模范事跡詮釋黨的崇高理想，彰顯當代共產黨人信仰堅定、心系群眾、勇于擔當、創新奉獻的精神風貌，為黨員干部樹立了可看可學的楷模。
我懷著無比激動的心情觀看完了專題片，好幾次被他們的先進事跡感動的熱淚盈眶，被他們樸實無華的語言激勵的熱血沸騰。他們工作崗位平凡，卻不甘于平庸，將平凡演繹成榜樣，用堅持書寫著一個個令人矚目的成績。他們崗位平凡，沒有豪言壯語，卻心系群眾，人民利益至上，用行動詮釋了黨員的力量。在他們身上，我看到了忠誠和擔當，深切感受到了滿滿的正能量。
可能因為我在農村長大，親眼目睹了農村這些年翻天覆地的變化，所以75歲高齡的優秀黨員唐莊鎮黨委書記吳金印帶領窮山溝里的父老鄉親脫貧致富的事跡深深的打動了我。
他幾十年如一日，身先士卒，一心一意想讓鄉親們過上好日子；他為了工作耽誤了女兒的治療，女兒因此成了一個聾啞人，他愧疚女兒，可是他選擇了舍小家為大家；他有升職調動的機會，可是他選擇了堅守，選擇了最艱苦的工作環境，選擇了把一件事情做好，讓鄉親們真正走上富裕的道路；他得了腎癌，兩個腎只剩了半個，可是他出院后馬上出現了工作第一線，他說既然生命有限，他必須和生命賽跑，盡量多做點事情；他年齡已高，身體也不好，親戚們都關切的問他這樣拼的日子啥時候是個頭，他淡然的回答，為人民奮斗，我不能停下來。
他是平凡的，卻做著很多人做不到的事情。他說老百姓不想讓他走，需要他，他就要堅持到底。他用自己的實際行動給老百姓詮釋了中共黨員的力量和信念，他用實際行動給全體黨員樹立起一個學習的標桿。
以人為鏡，可以明得失”，榜樣不僅是一面鏡子，更是一面旗幟。學習“榜樣”，我找到了前進的方向。
在今后的工作生活中，以“榜樣”中的優秀共產黨員為自己學習奮進的目標，把他們當作一面鏡子，學習他們堅定信仰、艱苦為民、實干敢當、勤勉敬業的精神品質。踏踏實實做好每一項工作，承擔起一名共產黨員應盡的責任義務，為家鄉教育事業做出更大的貢獻！
學習榜樣學榜樣做榜樣（優秀19篇）篇十
師德古來有之，不同時代對師德有不同的要求，現代師德是對古代師德的繼承與發展，知識經濟時代對師德賦予了新的內涵。下面是本站為大家帶來的師德榜樣學習心得，希望可以幫助大家。
今天下午在自家電腦上學習了我市師德標兵先進事跡。胡紹玉、黃麗、揚芳、蘇光李遠仿、彭久妹等人的事跡如同一顆顆高掛夜空的閃亮星星，指給我們前進的方向。從他們身上，我看到了無私奉獻、樂于助人的高尚品質，我看到了事業為重、高度負責的敬業精神，我看到了一絲不茍、一如既往的工作熱情，我也從中獲得了教育啟迪：在平凡的工作中鑄就了閃光的師魂，是平凡的人造就了奇跡，把平凡的事情做好就是不平凡!
我深深地思考著：我們也是教師，我們在共享同一種精神、同一種信念、同一種態度和同一種操守。在今后的工作中，我們應該以他們為榜樣，甘于寂寞、甘于奉獻、甘于鉆研和甘做人梯!
首先，要有獻身教育的崇高境界。在工作中以德立教、愛崗敬業、忠于職守，樹立良好的職業道德;在生活中以教育為快樂，以美好的教育行為為自己的人生主線，把全部的愛獻給獻給學生，獻給教育事業。
其次，要熱愛學生。愛不應該是掛在嘴上，也不應該是膚淺的凡事包辦，而應該深入到思想落實在行動上。家長把子女送到學校我們有責任把學生教育好、保護好、讓每個學生都能在我們的愛護下和教育下健康成長。在今后的工作中，我們要踐行“教書育人、管理育人、服務育人”的辦學理念，到正人先正己，做事先做人，做一個坦坦蕩蕩的人。腳踏實地、不為名所累、不為利所趨的堂堂正正的人們教師。
再次.要有一顆真誠的心。我們都應該學會換位思考，“對待別人的孩子要像對待自己的孩子一樣”。家長把孩子送到我們手上的時候，他們對我們寄予很大的希望，所以，我得要把他們都看成是自己的孩子，要像待自己的孩子一樣真誠的關愛愛他們，用積極的情感去感染他們，扣擊他們的心扉，激起他們感情的波瀾，這是一種責任。孩子身體不適時，要噓寒問暖、想方設法;孩子有缺點或不足時，要想到：他們是孩子，擁有犯錯誤的權利，不歧視，不挖苦，不嘲笑，以寬容之心善待之;當孩子的優點或進步時，要及時表揚，加以肯定和鼓勵，……總而言之，作為教師，我們要真誠地把自己的愛心、細心和關心注入培育孩子的一舉一動，讓孩子健康快樂成長，那就是我們最大的幸福。
教師是一種社會職業，它可以是一些人所熱愛的事業，也可以是謀生的手段。當今正面臨著一個競爭激烈的社會，教育同時也面臨激烈競爭。學校要發展、壯大，必須要有一個良好的師德師風環境作后盾。在思想上崇尚、遵守師德，在行為上，體現師德，在社會實踐中進行道德修養，真正認識善和惡，只有在實踐中，才能依靠自己的師德標準去潛移默化地影響每一位學生，從而在教書育人中感受一份愉悅，一份成功。
今天我校組織全體教師學習了師德標兵的先進事跡，目的是為了加強教師的師德師風建設，進一步提高教師的科學文化素養和職業道德修養，為全社會創造一個良好的育人環境。通過這次學習，我更加明確了自己所肩負的重任，認識到了師德師風建設的重要性。
作為一名人民教師，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。教師該如何培養崇高的職業道德呢?正如有人說“要人敬必先自敬，重師重在自重。”教師要自敬自重，必先提高自身的職業道德素養。誠信立教，首先要做到淡泊名利，敬業愛生，在為人處事上少一點名利之心，在教書育人方面多一點博愛之心;創新施教，要做到以人為本，因材施教，同時要不斷加強學習，與時俱進，學習先進的教學理念和方法，更新教育觀念，掌握先進的教學技術和手段。這就要求老師具有一定的政治素質、思想素質、業務素質。其中在業務素質上，為了給孩子創造一個良好的教育環境，要求老師掌握現代化的教學技術。師德師風應注入新內涵通過此次暑期間學校組織師德師風教育學習，在全面提高教學質量的思想指導下，我談下面的一點體會：一、要熱愛教育，獻身教育。
首先，要熱愛教育事業，要對教學工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選擇了教育事業，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰自己，超越自己。在教育教學過程中，不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業務水平，嚴格執行師德師規，有高度的事業心、責任心、愛崗敬業。堅持“一切為了學生，為了學生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養，不用學習成績作為唯一標準來衡量學生，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關系，關心每一個學生，尊重每一個學生的人格，努力發現和開發每一個學生的潛在優秀品質，堅持做到不體罰或變相體罰學生。正確處理教師與學生家長的關系，在與家長聯系上相互探究如何使學生發展的方法、措施，在教育教學過程中，利用學科特點加強對學生的思想教育，提高他們的思想政治素質，激發他們的學習積極性，努力提高教育教學質量。
二、要做到“三心”俱到。崇高的師愛表現在對學生一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成績區別對待。要做到“三心俱到”，即“愛心、耐心、細心，”無論在生活上還是學習上，時時刻刻關愛學生，特別對那些學習特困生，更是要“特別的愛給特別的你，”切忌易怒易暴，言行過激，對學生要有耐心，對學生細微之處的好的改變也要善于發現，并且多加鼓勵，培養學生健康的人格，樹立學生學習的自信心，注重培養他們的學習興趣，提高教學質量。
三、要積極進取，提高業務素養。有句話說的好，沒有學不會的學生，只有不會教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質，不斷完善自己，以求教好每一位學生。怎樣提高自身素質呢?這就要求我們一定要與時俱進，孜孜不倦的學習，積極進取，開辟新教法，并且要做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精，厚積薄發，時時刻刻準備著用“一眼泉的水”來供給學生。
四、要以身作則、率先垂范。教師的一言一行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動，學生都歡模仿，將會給學生帶來一生的影響，因此，教師一定要時時處處為學生做出榜樣，凡是教師要求學生要做到的，自己首先做到;凡是要求學生不能做的，自己堅決不做。嚴于律已，以身作則，才能讓學生心服囗服，把你當成良師益友。
總之，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想。提高自己的鉆研精神，發揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風。刻苦鉆研業務知識，做到政治業務兩過硬。用一片赤誠之心培育人，用高尚的人格魅力影響人，用崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養，才能培養出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創新精神的高素質人才。
有位名人說過，教師的高尚不在于他培養了多少科學家、藝術家，而在于他的細微之處，以高尚的師德影響人，培育人。造就具有創新的新一代，是歷史賦予我們的神圣使命。
教師是人類靈魂的工程師，是落實科教興國戰略、推進教育創新、全面實施素質教育的主導力量，是學生增長知識和思想進步的指導者和引路人，教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學生。因此，師德師風的好壞往往影響和決定了學校的校風和學風的好壞。
師德古來有之，不同時代對師德有不同的要求，現代師德是對古代師德的繼承與發展，知識經濟時代對師德賦予了新的內涵。
1.愛崗敬業、獻身教育是師德的基本要求。
教師的職業有苦也有樂，平凡中見偉大，只有愛崗敬業，教師才能積極面對自身的社會責任和社會義務，才能自覺、不斷地完善自我，才能在教育活動中有所收獲。
教師不僅僅是在奉獻、在燃燒，而且同樣是在汲取，在更新，在升華。教師要付出艱辛的勞動，但是苦中有樂，樂在其中。教師最大的樂趣就是照亮了別人，充實了自己。正是這種成就感、幸福感，激勵著千千萬萬的教師不辭辛勞地為教育事業獻身。
2.熱愛學生、教書育人是師德的核心。
熱愛學生，了解學生，循循善誘，誨人不倦，不歧視學生，建立民主平等、親密的師生關系，做學生的良師益友。教師對學生的愛，是師德的核心。教師對學生的愛，是一種只講付出不記回報、無私的、廣泛的且沒有血緣關系的愛。這種愛是神圣的，是教師教育學生的感情基礎。學生一旦體會到這種感情，就會“親其師”，從而“信其道”，也正是在這個過程中，教育實現了其根本的功能。
愛學生，怎么愛才是真正的愛，近來一些輿論批評某些教師是“制造自卑者的教師”。好多教師都認為，學生的優點，不夸跑不了;學生的缺點，不批改不了。因此，他們總是批評、訓斥、否定學生，而很少鼓勵、表揚、肯定學生。其實，在老師的眼里不應有教不好的孩子，愛學生就要對學生一視同仁，不能用簡單粗暴的做法對待學生或歧視學生。應當相信每一個學生都能成功，平等對待每一個學生，發現他們的閃光點，讓每一個學生都能品嘗到成功的喜悅。
3、更新觀念、努力創新是師德的新發展。
要讓學生從分數的奴隸變為學習的主人。要從以“教”為出發點轉變為以學生的“學”為出發點，教為學服務，教不是統治學生學、代替學生學，而是啟發學生學、引導學生學。課堂要成為學生學習的用武之地，成為學生在教師指導下獲取知識、訓練能力、發展智力以及思想情操受到良好熏陶的場所。教師應是教練員，不是運動員，要讓學生運用感覺器官和思維器官，去學習、去實踐。
4.以身作則、為人師表是師德的人格力量。
在教育中，一切師德要求都基于教師的人格，因為師德的魅力主要從人格特征中顯示出來，教師是教人怎樣做人的人，首先自己要知道怎樣做人。教師工作有強烈的典范性，為人師表是教師的美德。教師以身作則，才能起到人格感召的作用，培養出言行一致的人。
5.終身學習、不斷進取是師德的升華。
在知識經濟時代，知識和技術更新的速度越來越快，每個人都會面臨落伍的危險。在科學和技術發展速度如此之快的背景下，如果不經常處于學習狀態，人們的知識結構很快就會落后于實踐的要求。所以，時代要求教師必須轉變學習觀念，確立“邊學邊干、邊干邊學、終身學習”的觀念，緊跟當代知識和技術的發展步伐。
我們的路還很長，不管有多坎坷，只要你把它當作一次經歷，一次磨練，你會為你比別人的經歷豐富而自豪，你會為自己經受得住磨練而驕傲。今天，我們遠離家鄉，遠離親人，我們能在一起合作，那是我們的緣分，不要為一些小事而斤斤計較，不要為一些小委屈而耿耿于懷，我們應該珍惜這來之不易的機會，相互學習，相互促進，相互關心，相互理解。不管在哪里，不管到何處，要堅強，要進步，要合作，更要快樂。讓我們為了美好的生活，攜手共進!
學習榜樣學榜樣做榜樣（優秀19篇）篇十一
觀看《榜樣3》，為他們堅定的信念、無畏的擔當、不懈的奮斗而感動，更為我身邊攻關“s”項目的一個個榜樣點贊。
鑫欣技術組的姑娘們忘我的投入到新產品的試制，拖班、加班，無分晝夜，大家自覺的深入一線，指導操作者對坯件進行校正，手把手教操作者劃線、鉆穿絲孔，跟蹤指導每一種產品每一道工序的加工，全程保姆式服務。9月14日，s項目多種產品多道工序同時加工，024、025撥叉線切割大孔和開檔、車兩端面，080線切割槽、切斷，079磨總長……，每個技術員都忙得不可開交，在這樣超負荷的情況下，全體技術員甚至在辦公室吃方便面、八寶粥，主動加班至深夜，完成了024銑用夾具的技術攻關難題。
鑫欣車間從事鉗工的牟丹平員工在“s”項目加工突擊中，他成為了生產任務完成的主力軍，他耐心指導其他操作者對坯件進行校正，為了達到校正的技術要求，他對“s”項目一件082隔圈校正磨平面基準足足用了3個小時，通過反復想辦法找基準，才達到產品加工的技術要求。
鑫欣的車間主任賴為軍同志帶頭擼起袖子加油干。他每天工作14個小時，根據產品加工特性，排出詳實的日計劃，跟蹤每種產品每道工序的生產節拍，把時間細化到每個小時。為了保證總成裝配，突破撥叉計量精度的瓶頸工序，賴主任不分晝夜，堅守現場，與工人一起堅守在生產一線，同干苦，共努力。特別是，連續3-4天撥叉夜班加工需要計量定樣。正是像他們這種擼起袖子加油干的榜樣精神，才讓我們圓滿的完成了s項目34個品種的`承制，確保了公司“s”項目總成裝配的時間節點。
我堅信，大家攜起手來，以精進不息的精神，火焰般的熱忱，擼起袖子加油干的沖勁，努力奮斗，綦齒明天一定會更美好。（趙文立）。
向先進看齊，把事情做得更好。
觀看《榜樣3》專題節目，讓我內心久久不能平靜，節目以“不忘初心、牢記使命”為主題，生動再現了馬克思主義經典翻譯家宋書聲、妙手仁心的80后鄉村醫生賀星龍、筑夢太空的北斗女神王淑芬、緝毒神探印春榮、知識報國的超導賢才趙忠賢等優秀榜樣，通過分享入黨初心、重新宣讀誓言等多種形式，讓我深刻的感受到我們現在充滿技術感的生活、安全的工作環境都和這些榜樣密不可分。
以前我認為做個合格的黨員是遙不可及的目標，但是現在發現合格只是對黨員最低的要求，一個優秀的黨員，可以把這些事情做得更好，可以成為一個榜樣。歷史上涌現出許許多多的榜樣，這份力量一脈相承，激起了我更想要加入中國共產黨的決心。學習榜樣，就要向他們看齊，要通過學習實踐，讓自身堅定信念、忠誠擔當、生動詮釋。
在人事行政黨支部的各項活動中，我將發揮自身優勢，把培訓工作融入到黨的活動中來，開拓創新、刻苦研讀、竭力拼搏，努力早日爭當一名群眾認可的優秀的共產黨員。（人事行政黨支部舒爽）。
今天我收看了《榜樣》專題教育片，感到深深地震撼。節目邀請了許多優秀共產黨員來詮釋中國共產黨人堅定的理想信念，通過普通人的平凡故事，在平凡的崗位上干出不平凡的事來講述深刻道理，展現了共產黨員的精神風采。
榜樣中一個平凡的故事讓我印象深刻：一個80后青年賀星龍，當初因家里窮，鄉親們籌錢送他上大學，鄉親們希望他學成后回家鄉服務。賀星龍以優異的成績畢業后，就為了當初上學時鄉親們的一個希望，為了一個承諾，回鄉辦起了衛生所，堅持為17個鄉的父老鄉親上門就診，不收出診費，藥品只收成本價，家里靠幾畝田地的種植來勉強維持生活，家里的日子過得十分清苦，兩個兒女的奶粉都是買藥余下的錢買的最便宜的奶粉。為此兩夫妻鬧過矛盾，妻子要求上城里去開診所，但鄉親們的真誠挽留最終打動了她。賀星龍為了盡快趕到生病的鄉親們身邊，貸款買了摩托，騎摩托摔過無數次，身上到處是疤，但他從來無怨無悔。
通過《榜樣》的觀看，像賀星龍這些榜樣的事跡深深的打動了我，今天我們學榜樣，今后就要向榜樣看齊，我們要以榜樣的力量來激勵自己，做身邊人的好榜樣。
在今后的工作中我一定要向榜樣學習，在自己的崗位上履職盡責、扎實工作，為實現企業目標，轉型升級，扭虧脫困作出自己的一份努力。（人事行政黨支部蔡一兵）。
學習榜樣學榜樣做榜樣（優秀19篇）篇十二
每一個誓言都能看到你的初心，每一道掌紋都有一個動人的故事，偉大時代呼喚偉大精神，崇高事業需要榜樣引領。
12月1日下午我院以“不忘初心、繼續前進”為主題，以“向榜樣看齊、做合格黨員”為主線，邀請了武漢市第十一醫院黨委書記楊俊（護理專業校友、主任護師），為我院師生上了一堂生動感人的“醫務人員的使命和人文品質”教育課。
楊俊為我們學院前身——武漢市衛生學校護理專業杰出畢業生。她在武漢市第十一醫院工作34年，始終以黨員的標準嚴格要求自己，堅守一名醫務工作者的初心——把病人服務好。今年的7月14日晚9時許，武漢紅十字會醫院突發險情：急診科17歲的女實習護士突然被35歲男性患者劫持，患者用治療車中的剪刀抵住小護士的頸部大動脈，女孩臉色蒼白，險情一觸即發。危急關頭，楊俊書記挺身而出，自稱是小護士的媽媽，聲淚俱下地提出用自己交換人質。遭到拒絕后，她以媽媽的身份安撫小護士的情緒，在兩個小時的談判中機智地與綁匪周旋，借送水送煙的機會清走急診室內的雜物和危險器材，為警方抓捕騰出空間。楊俊的果敢處置，讓這起突發的綁架事件被成功化解。一時間，武漢“書記媽媽”彰顯“紅會”百年老院新擔當，“優秀的團隊是我堅強的后盾”的媒體報道，在社會上產生了反響，獲得了空前的贊譽。但身為黨委書記的楊俊卻說：“這件事本就是我應該做的。我有最優秀的團隊，大家都是我最堅強的后盾。”“我不是一個人在戰斗”。楊俊回憶，當她趕到現場時，看到同事們緊張忙碌的身影，就意識到作為書記，自己必須沖上去，“而且肯定不會是我一個人在戰斗。”“我們的團隊是最棒的團隊”。楊俊的事跡及講述生動展現了中國共產黨人堅定理想信念、實干、擔當、敬業、奉獻、堅守??的精神風采，她是真正的優秀共產黨員，是我們身邊的感動，我們身邊的榜樣，也是開展黨員教育的生動教材。
“不忘初心，繼續前進”是總書記向全黨發出的偉大號召，充分展現了共產黨人的本色初衷、雄心壯志和使命擔當。做一名合格黨員，就要不忘初心，時刻牢記自己的第一身份是共產黨員，第一職責是為黨工作，為黨的事業奮斗終身。聆聽了楊俊的事跡報告之后，我的感觸如下：
不忘初心，重在實干。心中有信仰，腳下才有力量。我們身邊的模范楊俊不愧為忠誠于黨、服務人民的時代先鋒，她的言行為我們生動地詮釋了什么是初心、什么是責任、什么是擔當。作為一名教育戰線上的基層黨員，傳遞榜樣的力量，就是要不忘初心、扎實干事，干成事。一是樹立政治大局觀，強化政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅決維護黨的政策和制度權威，認真貫徹學校部署要求，努力擔當在教學建設中的重要責任。二是樹立科學教育觀，聚焦教學主業，堅持運用科學方式，強化教學效果，努力讓學生在每堂課中感受到護理專業的意義與責任。三是樹立從嚴治教治學觀，按照當今社會對護理專業的要求，言傳身教，嚴格要求自己與學生，廉潔自律，努力營造刻苦學習、努力鉆研、風清氣正的教學環境。
學榜樣，樹標桿，立品為先。在人品黨性修養上，楊俊作為眾多優秀黨員的典型代表，為我們做出了榜樣、樹起了標桿。我們應當切實增強看齊意識，堅持立品為先做人做事，不忘初心、繼續前進。要永葆對黨忠誠的政治品格。傳承紅色基因、弘揚長征精神，補足精神之鈣、鑄就忠誠之魂，堅定理想信念、嚴守紀律規矩，在思想上政治上行動上始終同黨中央保持高度一致，要錘煉為民擔當的精神品質，始終牢記和踐行為學生的服務宗旨。
愛崗敬業，做一名新時期合格黨員。楊俊從一名普通的護士成長為今天的黨委書記，34年來在平凡的工作崗位上默默的堅守著。她給予我了一份愛崗敬業的感動。敬業就是敬重自己的工作。將工作當成自己的事，忠誠自己的工作，在平凡的崗位上做出不平凡的成績。如果沒有一顆敬業的心對待自己的工作，就會敷衍了事，漠不關心，得過且過。長此以往，我們的思想就很難融入工作，我們的行為就很難與工作協調一致，更談不上更好的為學生服務了。敬業就是有責任心。責任就是不僅要對自己承擔的工作有責任感，而且要敢于承擔工作中因失誤所造成的后果，要有擔當。英國首相丘吉爾說過：敬業，責任心的延伸。工作就意味著責任，能為自己的行為和目標負責，也能享受自己努力的成果。在楊俊身上，體現出了一種負責、敬業的精神。作為黨員的我，要學習她為了理想信念，堅守崗位，愛崗敬業的精神，并傳承不滅的信念。
恪守初心，堅守使命。身邊的榜樣，正是我們前行的力量。
學習榜樣學榜樣做榜樣（優秀19篇）篇十三
大家好！
我是電氣工程系10級電氣二班的xxx。很高興能有機會站在這里，和大家一起分享青春榜樣這個讓人興奮同時又催人上進的話題。說實話，此刻、站在這里的我倍感壓力。因為我不知道自己有什么資格站在這里和大家一起分享這無比美好的青春。因為我感覺自己做的還不夠，現在的我仍需努力，努力去進去，去奮斗。
曾幾何時，“青春”對于我而言是個陌生的名詞，不知道“青春”為何物，自然就不懂得如何去面對。然而，在我猶豫遲疑著的時候，我已經進入里大學，我發現，青春離我已是越來越近了，我甚至可以清楚地聽到她到來時的腳步聲。“叮咚，叮咚”那是一陣清脆的聲音，這似乎預示著一切美好的開始，我陶醉了……駐足青春的花園，我看到了各種奇花異草：知識、才華、美貌、氣質甚至是不羈、自由……我看了許久，也感慨萬千，但是我不知道自己該干些什么。因為我不懂，剛來學校時的我就是那么的無知！
直到房老師給我們講述的第一堂課“人生職業規劃”。在那堂課上，我開始審視自己人生，開始分析自己的優劣、開始制定自己的目標、也開始了我對即將進入未來的準備。
說實話，我很珍惜現在學習的機會。我是來自一個普通的農民家庭，經過高考的洗禮，我來到了美麗的青島港灣職業技術學院！我知道這是我改變自己的開始，也是港院老師給我的一次證明自己的機會。我告訴自己要好好的學習，充實自己的大腦，勵志讓自己成為一個有用之人！
一年前的我看什么都是新的，除了新的老師同學以外，更重要的是新的學習形式。它和我們高中的生活有著本質的區別！我們自己的課余時間多了，而我們卻不知道怎樣去安排他，我很困惑！但是我發現了一樣令我欣喜、令我興奮的寶貝。那就是這個學校圖書室的書。我當時問自己，如果我能讀懂、讀完這學校的每一本書，我會變成什么樣子？我能變成什么樣子？當然這是異想天開的，我不可能看完所有的書，但是我可以看和我專業有關的書。另一個是這個學校的老師們，我問了自己一個問題，如果將全院老師的智慧都集中在一個人身上，那個人又會是個怎樣的人？當然，這也是不可能的。但是我確實看到了一本又一本活的“教材”啊！所以，我做了個決定，那就是要去找老師的麻煩，要去煩他們要去讓他們頭疼。于是我經常找老師聊天，沒事時就問東問西，問道他們捻你為止。但是老師們沒有捻人，老師們也沒有被我問煩，而是我和老師成了朋友。
一年半以來，我無論是在課上學習還是課余閑暇。我都喜歡沒事瞎想，想我自己干點什么事情以便打發那無聊的時間。答案是參加活的，什么比賽啊！什么學生會的活動啊！都參加。這樣既能交朋友，又能練交際的本領，最重要的是還能打發無聊的時間。何樂而不為啊？但是我們一定要注意啊，當你選擇了，你就要盡心盡力的把它做好！還要虛心學習，認真對待每一項工作。榜樣的名言學習上，認真學習專業理論知識。從開學至今，我一直擔任專業課的課代表，積極配合老師的教學工作，也努力的幫助同學們解決在學習專業理論知識時遇到的問題。一年以來，我順利的通過了英語三級、中級電工證以及上崗證的考試！大一學年結束以后，我連續兩次獲得學院的獎學金，并且在山東省大學生機器人大賽中獲得個人獎項二等獎、在學院電氣技能大賽電機與電氣控制項目中獲得三等獎。當然，這一切的得來都要感謝我的各位老師的幫助和指導！我只想說：“老師，謝謝你們，你們辛苦了！”
此刻我想說一下參加山東大學生文化藝術節大學生機器人大賽的收獲。說實話，我最大的收獲是認識了一些朋友，一起共同努力80多個日夜的朋友。在我們知道老師的幫助指導下，我們最終取得了我們認為比較滿意的成績。而比賽的結束并不意味著我要和這些朋友說“再見”！而是說“加油”。因為我們沒有解散，我們還在一起做我們自己想做的電子類的學習。我們自己買了單片機的實驗開發板，我們不懂的就去找老師、就去問百度。這就是我的最大收獲，在我們都這么年輕的時候我收獲一幫志同道合的朋友。這是豈不快哉啊？同時我明白了，好朋友不僅僅是只有在網吧，在飯桌上才能交到的！有著共同目標，彼此為之努力，為之奮斗的幾個人，也能算是真正的好朋友，并且大家都彼此信任，相互鼓勵，同時，每個人都能盡自己最大的努力為大家做些什么、我想說的這就是一個團隊。如果我們現在就能在一個團隊中學習成長，那我們邁出校門以后，我們進入公司、進入企業那些大的團隊里是不是可以更快更好的其實適應呢？我想說的答案是肯定的！曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠。”作為青年人，一個國家、一個民族的希望所在，心中無不閃爍著夢想，那么現在就是我們努力實現夢想的時候。當前，我們都處于美好的青春年華，我們都想追求卓越，真誠回報，釋放青春能量，點燃青春夢想。或許我們成不了偉人，縱使我們平淡一生，但這都不要緊，群星閃爍時我們同樣燦爛，這樣的平凡其實是一種偉大。因為為只有我們自己清楚，好的成績需要我們去付出，火熱的生活需要我們的付出，幸福的未來也需要我們付出。而這些付出無疑就是一種奉獻，奉獻不分大小，沒有先后。我們的青春是有限的，有限的青春因為我們的奉獻變得充實、久遠。親愛的朋友們，青春是美麗的，憑著歲月賜與我們的年輕臂膀和滿腔熱情，全身心地投入到我們所追求的美好藍圖之中吧，讓我們悄悄的努力吧，因為有團烈火正在這里燃燒！
朋友，你想如何面對這金子般的日子呢？如果你想無悔無憾地生活，那么請你好好地把握這大好年華。在這美好的青春歲月中勇敢地跨越困難的柵欄，不息地沖刺向理想的目標，用你的追求書寫你年輕的夢。
作為一名21世紀的大學生應該具有百折不撓的韌勁。我們要用誠實、勤奮、向上的心態勇敢的面對生活給予我們的困難。展望明天，我依然帶著感恩的心踏踏實實去迎接未來的挑戰！
我的發言結束，謝謝大家！
學習榜樣學榜樣做榜樣（優秀19篇）篇十四
“向雷鋒同志學習”是小學德育工作的重要內容。毛主席等黨和國家領導人對開展學雷鋒活動做過許多重要指示。也指出，雷鋒、郭明義、羅陽身上所具有的信念的能量、大愛的胸懷、忘我的精神、進取的銳氣，正是我們民族精神的最好寫照，他們都是我們“民族的脊梁”；還在給“郭明義愛心團隊”的回信中指出，“雷鋒精神，人人可學；奉獻愛心，處處可為。積小善為大善，善莫大焉。當有人需要幫助時，大家搭把手、出份力，社會將變得更加美好。”
其實雷鋒精神是一面永不褪色的旗幟。新時期，我們更應帶領學生真正走近雷鋒，了解其人其事，學習雷鋒好榜樣。結合小學生的特點，特別要學習雷鋒熱心為民、助人為樂的奉獻精神，干一行愛一行、專一行精一行的敬業精神；將雷鋒身上的正能量傳遞給學生，指導學生從身邊事做起、從細節做起，傳承雷鋒優秀的品質。
【教育目標】。
1.通過講雷鋒故事、讀雷鋒日記，認識雷鋒，體會雷鋒熱心為民、助人為樂的奉獻精神及干一行、愛一行的“釘子”精神。
2.引導學生尋找身邊的雷鋒，懂得雷鋒離我們并不遙遠，每個人都可以成為新時期的雷鋒。引導學生像雷鋒那樣從我做起，從身邊的小事做起，學習在校園內外盡自己的能力幫助別人；引導學生像雷鋒那樣珍惜時間，刻苦學習，勇于克服學習中的困難。
【適用年級】。
小學五年級。
【課前準備】。
1.教師收集雷鋒故事、雷鋒日記，供學生課前閱讀。
2.學生尋找身邊“雷鋒”事例。
3.教師收集素材，制作課件。
【教育過程】。
一、導入話題。
師：每年的陽春三月，我們都會很自然地想起一個名字——雷鋒。1963年3月5日偉大領袖毛主席親筆題詞“向雷鋒同志學習”，號召全國人民學雷鋒。從那時起，我們就把每年的3月5日定為“學雷鋒”紀念日。長期以來，黨和國家領導人都非常重視學雷鋒活動。
雷鋒出生在一個貧苦的農民家庭里，在萬惡的舊社會，雷鋒的家人先后被迫害至死，雷鋒7歲就失去了父母，成了孤兒。解放后，在黨和政府的培養下，他成為了一名光榮的人民解放軍戰士。他勤勤懇懇、踏踏實實，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務。1962年8月15日，雷鋒因公犧牲，年僅22歲。雖然他離開了我們，但是他留下了永遠閃光的名字，留下了寶貴的時代精神。
（預設：學生回答，雷鋒是樂于助人的人；熱愛學習的人；勤儉節約的人；等等。）。
二、概述雷鋒精神。
師：同學們說得很好。雷鋒身上有很多值得我們學習的優良品質。這些優秀品質被提煉為雷鋒精神。雷鋒精神有許多。對我們五年級的學生來說，在這節課上，我想強調的是雷鋒熱心為民、助人為樂的奉獻精神，干一行愛一行、專一行精一行的敬業精神。
雷鋒助人為樂的高尚行為，不但在連隊里傳誦，更在駐地人民中流傳。人們都這樣稱贊說：“雷鋒出差一千里，(學生接）好事做了一火車。”下面讓我們一探究竟。
（觀看動畫故事《出差一千里，好事做了一火車》。故事簡介：雷鋒外出在沈陽車站換車的時候，一位婦女把車票和錢都丟了，雷鋒用自己的津貼為她買了火車票；雷鋒在火車站送老大娘回家；雷鋒主動幫助列車員打掃衛生、為旅客倒水等。）。
師：雷鋒說:人的生命是有限的，可是，(學生接）為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的“為人民服務”之中去。
雷鋒是這樣說的，也是這樣做的，在課前我們閱讀了雷鋒的故事，還有哪些使你印象深刻的雷鋒助人為樂的事例呢？請你也來說一說。
（預設：學生回答，帶病參加工地勞動；將自己節約的錢，主動捐獻給災區；等等。）。
師：雷鋒就是這樣一個人，哪里有需要，他就會毫不猶豫地給予幫助。雷鋒的樂于助人，成了雷鋒精神最鮮明的特征。
雷鋒工作后，先后當過通訊員、公務員、拖拉機手、推土機手、卡車司機、校外輔導員，多次被評為“勞動模范”、“先進生產者”、多次榮立戰功，他還經常外出作報告，每一項工作他都干得很出色，但他只讀到了小學畢業，那他是怎樣做到的呢？讓我們從他的日記中尋找答案。（出示雷鋒日記片段，請同學誦讀。）。
有些人說工作忙、沒有時間學習。我認為問題不在工作忙，而在于你愿不愿意學習，會不會擠時間。
要學習的時間是有的，問題是我們善不善于擠，愿不愿意鉆。
一塊好好的木板，上面一個眼也沒有，但釘子為什么能釘進去呢？這就是靠壓力硬擠進去的，硬鉆進去的。
（預設：學生回答，硬擠進去，硬鉆進去。)。
師：是呀，一塊好好的木板，上面一個眼也沒有，但釘子為什么能釘進去呢？(學生接）這就是靠壓力硬擠進去的，硬鉆進去的。我們在學習上，也要提倡這種“釘子”精神，善于擠和善于鉆。
雷鋒雖然工作繁忙，但他仍堅持寫日記，在數百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結出許多人生格言，更是留給了我們一筆寶貴的精神財富，這也是他所提倡的“釘子”精神的最好體現。
師：有人說：雷鋒是50多年前的人物了，現在雷鋒精神已經過時了，不需要再學習了。但在北京市東四七條的東口，每天清晨上學前，都能看到一群少先隊員在給路人義務打氣。這支“學雷鋒義務打氣隊”用小氣筒為路人解燃眉之急，被稱為“七條小雷鋒”。從1993年起，20多年來，東四七條小學有60多個中隊、多名少先隊員參與了義務打氣活動。“雷鋒”精神一代傳一代。
那在你們身邊有沒有這樣的事例呢？請同學們也說一說。
（預設：學生結合收集到的新時期的學雷鋒事例說，如“最美媽媽”吳菊萍、“雷鋒傳人”郭明義、微塵群體等等。）。
師：同學們說得很好。雷鋒，是你，是我，是他，是每一個有良知的人。
雷鋒，是瞬間的雷鋒，是一輩子的雷鋒；是一個人的雷鋒，是一群人的雷鋒……他們不叫雷鋒，他們又都是雷鋒！
四、問題討論，學做小雷鋒。
師：然而，在我們身邊有一些不太和諧的聲音。這里請同學看這個問題。
（預設：學生回答，不能只在學雷鋒日做）。
當有人搬不動重的東西時，——（期待學生回答）。
（預設：學生回答，我們伸出援助之手；）。
師：當下雨時我們忘了帶傘，——（期待學生回答）。
（預設：學生回答，有人送來了一把傘；）。
師：當有人上課時病痛難忍，——（期待學生回答）。
（預設：學生回答，我們會扶他去醫務室。）。
“學雷鋒”不在乎轟轟烈烈，而在于當別人有困難時，你能竭盡所能給予幫助，讓他們感到溫暖。（出示課件）。
我這里還有一個問題，讓我們來聽聽下面這位同學說的事情：（播放錄音）。
小剛從小就不喜歡數學，上課也沒興趣聽，將課外書放在臺板里看。長此以往，老師講的內容更是聽不懂了。交課堂作業時，他總是遲遲不交。放學了，同學們都回家了，而他又被老師留下補作業了。小剛邊做作業，邊感嘆自己真倒霉。
同學們，請你們幫小剛分析一下，他怎樣才能轉變自己的不良習慣呢？
（預設：學生回答，上課要認真聽講，不懂要問老師，等等。）。
師：聯系我們本節課所倡導的，我們要學習雷鋒的“釘子”精神。
1.有明確的目標。雷鋒的釘子精神就是有明確的目標。釘在一個地方，咬住一個目標，不放松。釘子總是釘著一個地方，往一個地方使勁。學習也應該如此，學習的時候，你必須集中精力，全力以赴。這樣才能學有所成，學有所獲。
2.要堅持不懈。當我們在學習的過程中遇到了挫折，遇到了困難，此時，你想想釘子是如何鉆，如何擠的，這樣，你一定不會輕言放棄。
當然我也希望班上學習好的同學，應該樂意幫助有困難的同學。其實，幫助別人的過程，也是你在實踐雷鋒的釘子精神，我們有擠勁嗎？你的幫助別人的時間是可以擠出來的；我們有鉆勁嗎？能不能針對同學的問題，進行深入的研究。“送人玫瑰，手有余香”。我們老師也會和你一起行動的。
師：雷鋒的一生很短暫，但雷鋒的精神卻讓我們永遠銘記，許多人用熱情的詩句贊頌了雷鋒精神。詩人魏鋼焰在《你，浪花里的一滴水》的詩歌中這樣寫到：（全班誦讀）。
他不是將軍，
卻立了無數功勛；
他不是文豪，
卻寫下不朽詩文；
他如此平凡，如此年青，
像一滴小小的春雨，
卻滲透億萬人的心!
師：學習雷鋒好榜樣。學雷鋒的活動已經開展了50多年。50多年來，雷鋒精神在傳承，在弘揚。雷鋒精神鼓舞著我們成長。許多人深情地說，雷鋒精神是永恒的。
學習榜樣學榜樣做榜樣（優秀19篇）篇十五
在成長的過程中，我們每一個人的身邊都會不斷涌現出各種各樣的榜樣，也正是這些榜樣的力量促使著我們不斷奮進、永不懈怠。在參加了黨支部組織的“學習習近平總書記對國企黨建工作的重要講話，以及全國優秀黨員先進事跡”的支部會議后，我又認識了一位新的榜樣——李萬君。
李萬君是中國中車的一名焊接高級工程師，人稱“工人院士”，在看了兩遍介紹他的先進事跡的視頻之后，我對其中的兩點內容感觸最深。
第一，李萬君同志在參加工作之初，對自己所從事的工作也是充滿了不滿，充滿了抱怨。他去找他的父親，希望父親能夠托關系幫助他調換一下工作崗位，但他的父親似乎并沒有像許多父母憐愛自己的孩子那樣“憐愛”他，連問他是什么原因想要調換工作都沒有，就直截了當地告訴他“工作干不了也得干，得堅持，啥活兒都得有人干”。
這一點讓我這個剛剛入職的新員工產生了很大的觸動，說實話，我想我們千千萬萬剛剛畢業的大學生應該絕大部分都和李萬君剛參加工作時一樣，無論我們自己找了一個什么樣的工作，我們似乎對自己所從事的具體的工作內容都并不是特別特別地喜愛，我們對自己每天的工作狀態似乎都感到不是最理想，我們都會對自己的工作產生一些不滿、抱怨，或是因為過于忙碌，壓力過大，或是因為對工作環境和待遇感到失望，等等，總之，我們不會放棄自己，但基本都會對工作的適應感到吃力和艱難，我也一樣，我還沒有能夠完全從無憂無慮的學生時代適應如今的高強度和高壓力的工作狀態。
但李萬君父親的這句話敲醒了我一下，我意識到了自己現在的不足，意識到了自己對待某些事情態度上存在的嚴重問題，我正在漸漸明白，工作了，不僅僅是社會身份的轉變，不僅僅是生活狀態的轉變，我們都要承擔起更重更大的責任，我們需要“扮演”好我們的每一重角色，我們需要咬牙堅持，做好自己的工作，同時不斷進步，以應對未來更多更大更難的困難和挑戰。
第二，李萬君同志在節目中被問及關于跳槽或被其他公司挖角的問題時是這樣回答的，他說“人要知恩圖報，我的技能和我的榮譽，是企業、是黨給的，尤其我作為一名黨員，更要在自己的崗位上，干出個樣來”。他的這句話讓我同樣倍感敬意，在現在這個金錢至上、功利的社會，我深深感覺到我們這個年齡段的年輕人似乎越來越不那么安分守己，不那么愿意默默耕耘與奉獻，人們都渴望掙更多的錢，都想著在一個公司干兩年然后就跳槽，最終自己干一番屬于自己的事業，而不是思考怎么做好自己的本職工作，怎么做出真正對社會有更多意義和價值的貢獻，許多優秀的企業也越來越開始強調忠誠比能力更重要。我個人認為人生一世，做出哪怕一點真正有意義、有價值的貢獻，遠比掙更多的錢更有價值。我希望我們都能有一顆安于平凡、簡單、無私奉獻，感恩與真誠的心。
隨著年齡的增長，我愈發地發現，我們要做的事情越來越多，肩負的責任也越來越多，而時間卻永遠是那么地不夠用，每當我早上來到辦公室時的時候，我總會發現，有那么多人早已開始了工作，而每當我晚上離開辦公室的時候，我也總會發現，還有那么多人還沒有離開，我知道，無論是對待工作的態度，還是對工作的努力程度，我都還有很大很大的不足，更別提我工作能力上的差距了。
我會向李萬君這樣的全國優秀黨員學習，同時也會向我身邊的許多優秀同事學習，不斷鞭策自己，永不懈怠，我希望我能不辜負父母、老師、朋友和自己，我會不斷提醒我自己，要再努力多一點，對自己更狠一點，為家、為祖國、為社會做出自己的一點點貢獻。
學習榜樣學榜樣做榜樣（優秀19篇）篇十六
通過學習卜延榮、郭玉梅的先進事跡。我看后深受感動，深深地體會到優秀教師的事跡平凡又偉大，感人的事跡催人淚下，他們的事跡動人、令人感動，值得學習和深思，他們的優秀品質和精神值得我們學習。
這些優秀教師的事跡體現了一個共同特點就是熱愛祖國、熱愛人民、熱愛學習、熱愛學生。他們把愛獻給了教育事業，在平凡的工作中鑄就了閃光的師魂，為我們樹立了新時期人民教師的光輝榜樣。
從優秀教師身上，我們看到了優秀教師那種愛崗敬業、無私奉獻、事業為重的高尚品質，對工作一絲不茍的高度負責的敬業精神，樂于助人的高尚職業道德。
優秀老師們有著愛黨、愛國始終視祖國和人民利益高于一切的高尚情操。他們立志于教育和科研資本，不畏困難，勤于探索勇于創新勇攀高峰的獻身精神、他們做學問嚴謹務實、腳踏實地、不為名所累、不為利所趨。教學生言傳身教，厚以載德，他們老老實實做人、踏踏實實干事，無怨無爭地為祖國培養優秀人才。
作為一名教師，我認為在今后工作中首先應該以優秀教師為榜樣，學習他們獻身教育，甘為人梯的崇高境界。學習他們以德立教、愛崗敬業、忠于職守，樹立良好的職業道德，真正熱愛教育事業，以教育為快樂，熱愛自己的工作崗位，扎扎實實地干好自己的本職工作，把全部的愛獻給教育事業，獻給我們學校的學生們。
其次，要熱愛學生。榜樣的力量是無窮的，我會以優秀教師為榜樣，滿腔熱情地投入到。
自己的本職工作中去，全心全意為學生服務。愛不應該是掛在嘴上，也不應該是膚淺的凡事。
包辦，而應該深入到思想落實在行動上。家長把子女送到學校我們有責任把學生教育好、保。
護好、讓每個學生都能在教師的愛護下和教育下健康的成長。在今后的工作中，我們要以求。
真務實的作風和嶄新的精神風貌，向優秀教師那樣努力工作，不求索取，以奉獻為榮。積極。
進行“教書育人、管理育人、服務育人”的探索，忠誠黨的教育事業。對他人寬容一些，多。
與人為善，與己為善。做到正人先正己，做事先做人，做一個坦坦蕩蕩的人。腳踏實地、不。
為名所累、不為利所趨，立足自己的崗位，努力工作和學習，以實際行動為我們學校的發展。
貢獻自己的力量。
信息處韓冰。
學習榜樣學榜樣做榜樣（優秀19篇）篇十七
親愛的同學們：
今年的3月5日，是毛澤東同志“向雷鋒同志學習”題詞四十九周年的紀念日。四十九年來，全國各地積極開展向雷鋒學習的活動，一代又一代的青年在活動中受到教育，茁壯成長;四十九年來，千百萬青少年在這一號召的指引下，積極地投入到偉大民族復興和現代化建設的歷史洪流中，創造了令世界矚目的輝煌。四十九年的發展和沉淀，“雷鋒”已不僅僅是一個人的名字，“雷鋒精神”更不僅僅是一個人的精神，“雷鋒”和“雷鋒精神”一道，已深深鍥入到中國這片廣袤的土地中，它們已經成為中華民族精神的一個閃亮的符號。學習雷鋒同志，弘揚雷鋒精神，已成為中華民族持續發展的需要，時代發展的必然要求。
在此，我校團委向全體學生提出以下倡議：
1、向雷鋒同志學習，做一個愛黨、愛祖國、愛人民、愛科學、愛社會主義，有正確人生觀和價值觀的優秀學生。要牢固樹立遠大理想，要切實增強責任感和使命感。
2、向雷鋒同志學習，發揚“釘子精神”。在學習上發揚刻苦鉆研精神，好學上進，做合格的社會主義建設者和接-班人。
3、向雷鋒同志學習，聽從指揮，干一行愛一行。做任何事，要始終保持謙虛謹慎、不驕不躁和艱苦奮斗的作風，爭做班級中一顆永不生銹的螺絲釘。
4、學習雷鋒的集體主義精神。要自覺遵守學校規章制度，嚴格遵守《中學生日常行為規范》。不打架，不罵人，不講臟話粗話，真正做到講文明、講禮貌。在學校里，要自覺愛護公共財物，不在墻壁、走廊等涂抹刻畫，見到有損壞公物的行為要及時制止。要養成講衛生的好習慣，自覺做到不亂扔果皮紙屑，見到紙屑贓物需彎腰撿起。
5、向雷鋒同志學習，做到言行一致、不圖名利、無私奉獻和全心全意為人民服務。做到心中有集體，心中有他人，團結、友善、協作，扶危濟困，關注弱勢群體，服務他人，奉獻社會，做到：“哪里有我們，哪里就有雷鋒精神在閃光”。
6、積極開展“每日做一件好事”活動。拾起校園里的一個垃圾，糾正同學的一個錯誤，義務幫班級打掃一次衛生，幫同學解決一個難題，幫父母做一件家務事……如果我們每天能堅持做一件好事，相信我們的班級、學校將更加美好。
希望全校師生都積極參與學雷鋒活動，積極投身到校園建設和社區公益服務，通過親身實踐，不斷加深對雷鋒精神的認識，從而使學雷鋒成為我們一種自覺行為。同學們，為了讓的春光更加燦爛，為了讓我們共同擁有一個美好的學習、生活環境，大家行動起來吧!
倡議人：應屆畢業生網。
20xx月xx日。
學習榜樣學榜樣做榜樣（優秀19篇）篇十八
世界上有兩件東西最能震撼心靈：一件是我們心中崇高的道德法則，一件是我們頭頂上燦爛的星空。
——康德。
【人物簡介】。
郭明義：1958年12月生，遼寧鞍山人，1977年參軍，1980年入黨，1982年復員到齊大山鐵礦工作。現任鞍山鋼鐵集團礦山公司齊大山鐵礦生產技術室采場公路管理員。先后任礦用大型生產汽車駕駛員、車間團支部書記、礦黨委宣傳部干事、車間統計員兼人事員、英文翻譯等。
先后獲部隊學雷鋒標兵、鞍鋼勞動模范、鞍山市特等勞動模范、全國無償獻血奉獻獎金獎、中央企業優秀共產黨員、全國“五一勞動獎章”等榮譽稱號，是鞍山市無償獻血形象代言人。
“鋼都”鞍山，向東15公里，群山環抱著亞洲最大的露天鐵礦——齊大山鐵礦。
這里林木稀疏，遍地都是紅褐色巖石。這巖石歷億年風霜雨雪，電擊雷轟，鑄就鐵的堅硬；一經開采，千鑿萬擊，粉身碎骨；投入熔爐，化為鐵水，百煉成鋼。
郭明義就像這漫山遍野的礦石，樸實、堅毅、無私，在平凡的崗位上，書寫著一篇篇感天動地的人間大愛。
走近郭明義，我們一次次被震撼。人格的魅力、道德的力量，像奔涌的巖漿，從他胸中噴薄而出。
不收“小費”、酬金，拒絕手機、禮品，放棄到外企工作的機會，以行動詮釋什么叫“權為民所用”
人生的苦惱，往往不在于擁有的太少，而在于期待得到的太多。
郭明義常說，接觸不同的社會群體，就會有不同的人生思考。如果經常接觸富翁大款，你就會覺得自己很窮，如果經常接觸困難群眾，你就會不由自主地幫助他們。
一套上世紀80年代的一居室，面積不到40平方米。水泥地，白灰墻，陳舊的家具，女兒的床支在4平方米的門廳里。
這就是郭明義的家。
入黨30年來，郭明義始終保持著共產黨人艱苦樸素的本色。一年四季穿工作服，一件棉衣穿了10年；就算出席各種隆重的公益活動，也一直穿著那身勞保服。
在物質上，郭明義一家完全可以更寬裕——現在，夫妻兩人的工資，加起來一月也有四五千元，在鞍山屬于中上水平。“有人覺得存款多、房子大是財富。可我覺得物質財富，只供個人享受，不算真正的幸福；如果用來幫助困難群眾，大家分享，就會帶給更多人幸福。對我來說，這55本獻血證、200多封感謝信，就是對我最大的獎賞。”郭明義似乎“答非所問”。
在礦山工作28年，不管做翻譯，還是當公路管理員，郭明義手中，其實都掌握著一定的權力，但他始終牢記手中的權力，是為國家和企業服務的，不能為個人謀私利。
1996年，郭明義做翻譯時，還兼任外方人員的司機。他每天來得最早，走得最晚，用中國人特有的熱情和不卑不亢，征服了外方專家。在外國人眼里，他是最可信賴的合作伙伴，“一眼就能看出他是共產黨員”。
和外方工程技術人員在一起3年多，他多次婉言謝絕老外給他的“小費”。外國人不理解。他反復解釋，“我們中國人不興這個”。
1996年下半年，鞍鋼經營出現困難，幾個月發不出工資。外方人員看在眼里，真心想幫幫他，就拿出厚厚的一沓錢，塞給郭明義，又被婉言謝絕。
采場公路管理員，有調動采場所有大型工程機械的權力。一些在采場承包小工程的私營老板，想讓郭明義提供一些“幫助”，免費使用礦上機械。有人送來手機、現金，“郭師傅，您一句話的事，行個方便吧！”“我指揮的機械是不少，但不是給哪個人服務的。”郭明義嚴詞拒絕。
有人勸郭明義說，“別那么固執！與人方便，自己方便，有什么不好？”
“拿他們一分錢，我的腰桿就再也挺不直了！”普通的一句話，卻讓人看到了一名共產黨人身上的浩然正氣。
當初和郭明義一起培訓的3名英語翻譯，如今都已遠走高飛，收入遠超郭明義。郭明義也曾有這樣的機會。組裝電動輪汽車期間，美國猶格里德公司技術服務部中國區總管，被郭明義的敬業精神打動，兩次勸說他到美國公司工作，并承諾給他的報酬至少比鞍鋼高六七倍。
老郭卻一連說了三個“no！”
他說：“我上黨校、夜校、進修，都是企業掏的學費，鞍鋼培養了我，我要回報鞍鋼。”
面對社會上存在的不公平現象，郭明義深惡痛絕。
2008年3月，郭明義聽說老同學喬廣全要進京上訪，馬上找到他了解情況。
原來，幾年前喬廣全帶著20多名下崗職工打工時，施工方拖欠了他們6萬多元工資，多次討要，就是不給，并揚言：“想告我？你愛去哪去哪！”
聽了喬廣全的介紹，郭明義拍案而起，“我一定為你們討回公道！”
此后一連許多天，郭明義有空就往勞動、建設等部門跑，反映情況，據理力爭。在郭明義積極奔走下，工人的工資全部討還了，越級上訪也避免了。
有人問：老郭，你這么做，圖什么？
“圖什么？在黨旗下宣誓的那一刻起，我就選定了自己的人生道路，要實踐對黨的誓言，就像父母撫養子女、兒女孝敬老人一樣，是天經地義的事。”這是郭明義的回答。
一條紅紗巾，一枚28元的戒指，見證圣潔。共產黨員就應是道德表率。
不少人認為，鉆石、珠寶象征愛情；但郭明義認為，相互忠貞，始終不渝，比鉆石、珠寶更圣潔。結婚24年，郭明義只給妻子孫秀英買過兩件禮物：一條紅紗巾和一枚價值28元的戒指。
去年，組織上安排郭明義外出療養。以前多次機會他都放棄了，“我身體好，讓身體不好的同志去療養吧！”這一次，到革命圣地井岡山，他欣然前往。行前，孫秀英給他兜里塞了1000元錢。一路上，郭明義沒舍得花一分，盤算著又可以接濟幾名學生。在一家紀念品商店，一枚樣式別致的戒指吸引了他，一打聽只要28元，咬牙買下了這唯一的禮品。
出人意料的是，孫秀英卻很滿足。這枚28元的“戒指”，孫秀英上班、干活都不舍得戴，等郭明義下班回家，才戴上“給他看”。
“他不著家，我們幾乎沒在一起休過一個完整的周末，家務活也指不上他。”說起郭明義，妻子好像很矛盾，“實際上，老郭很顧家，心里總惦記著我和女兒。”
孫秀英在鞍山第四醫院工作。從家到醫院，要坐半個多小時公交車。郭明義沒有送過妻子上班，但每天孫秀英坐進辦公室，總能接到郭明義打來的電話，“到了嗎？”“到了！”沒有卿卿我我的纏綿，簡單的問話，飽含著一個負責任的丈夫對妻子的款款深情。
這些年，妻子也始終默默地支持著郭明義。
已經年過半百，孫秀英還時常翻看戀愛時郭明義寫的情書。每當此時，郭明義就故意逗她：“過去的事，不要老去想啦！燒了吧！”“不，堅決不！愛，是不會被忘記的！”妻子眼里放射出幸福的光芒。
打開一個精致小盒，孫秀英取出珍藏許久的一張特殊“欠條”：“郭明義欠孫秀英同志1200元，2008年7月之前還清。”郭明義的工資卡一直由妻子保管。每個月妻子都會給他一定的零花錢。這些零花錢，老郭幾乎沒有為自己花過一分，全都用到希望工程捐款、救助困難家庭上了；需要大的款項，就得臨時向老婆“申請”借款。
孫秀英記不清郭明義“借”過多少回，但記得他一次也沒有還過。
郭明義把家里的錢都“折騰”出去救助失學兒童，妻子一開始也不理解。郭明義就把一些失學孩子的資料帶回家，孫秀英看著看著，眼淚在眼眶里打轉轉。從那以后，不管花多少錢捐助孩子，孫秀英再也沒反對過。她堅信，丈夫做的都是好事，丈夫是天下最好的人。
學習榜樣學榜樣做榜樣（優秀19篇）篇十九
大家上午好！今天我講話的題目是《向身邊的榜樣學習》。
各位同學，你有自己的榜樣嗎？你的榜樣是誰？是世界首富比爾·蓋茨，還是流行歌壇天王周杰倫，是默默無聞無私奉獻的志愿者，還是抗震救災中的英雄人物？比爾·蓋茨的財富固然令你心動，但更重要的是他對慈善事業的付出。周杰倫的音樂幾乎令所有年輕人心動，但更重要的是他對人生夢想的執著追求。無論是志愿者還是英雄人物，他們的奉獻精神都讓我們深深感動。
我們不需要像榜樣一樣令人羨慕的輝煌成就，而是需要這些榜樣精神時刻激勵我們成長，為我們的人生指引方向。其實，在我們的身邊也不缺乏這樣的例子，我們身邊的榜樣同樣值得我們學習。
只要你是有心人，你就不難發現，你的身邊有一批勤奮學習的同學，他們在課堂上專心致志，踴躍發言，在課間他們或埋頭寫作業、或熱烈的討論問題、或走進老師的辦公室請教疑難問題。
只要你是有心人，你就不難發現，你的身邊有一批關心班集體、熱愛學校的優秀典范，他們會自覺遵守校規班紀，主動拾起教室里、校園路道上的垃圾送進垃圾箱；他們會拾金不昧，主動幫扶學習、生活有困難的同學；他們會自覺的、勇敢的與校園不文明行為作斗爭。
只要你是有心人，你就不難發現，你的身邊有一批校園紳士、淑女，他們儀表端莊，著裝整潔、樸素，舉止優雅、文明；他們不會在課間吵鬧、尖叫，追逐、搞打，嬉笑、怒罵；他們拒絕奇裝異服，拒絕另類的追求；他們享受著現代物質文明，更崇尚幾千年積淀傳承下來的中華傳統美德。
世界文化名人，法國著名雕塑家，奧古斯特·羅丹說過，“生活中不是沒有美，而是缺少發現美的眼睛。”同學們，只要你是有心人，你就會發現，在你的身邊有一大批值得你尊敬、值得你學習的榜樣，榜樣的力量是無窮的。著名的哲學家法杰耶夫曾說過：“青年的思想越被榜樣的力量所激勵，就越會發出強烈的光輝。”在我們的生活中，榜樣就像一盞明燈，照亮我們前進的方向；榜樣就像火紅的太陽，給我們奮進的力量。
學習身邊的榜樣，第一要學習他們的責任心。因為這些同學首先對個人有著強烈的責任感，他們知道自己該做什么，怎樣做才對得起自己、對得起家庭、對得起學校、對得起社會。其次，他們對班級十分地熱愛，班集體中若更多地有這些同學存在，相信這個班集體也會更加優秀。而且，用這種責任心去對待我們的學校，有人人都是一高形象代言人的主人翁意識，我們的校園也會更加完美！
學習身邊的榜樣，第二要學習他們的態度。態度決定一切，態度決定高度”。我們身邊的榜樣，同樣有著正確的人生態度。對待學習，學習態度的端正是他們制勝的第一步。對待夢想，他們執著地追求，永不放棄，才有了屬于自己的成就，更重要的是，在追求夢想的過程中他們收獲了許多人收獲不到的快樂。
學習身邊的榜樣，第三要學習他們的行為規范。行為規范體現著一個人的素質，行為規范良好的同學，也需要我們去學習，再進行自身改進，你就一定會有所收獲。
那我們該如何學習身邊的榜樣呢？第一，我們應該對待他人有一種欣賞的態度。欣賞他人得到的回報是超值的，就如同通過欣賞本想得到一片楓葉，而得到的卻是一片楓林。雖然這些榜樣并算不上有什么豐功偉績，但學習他人的優點如同光芒四射的燭光，把人生之路照得耀眼通明。只有善于發現你的榜樣，才能去學習。第二，我們應該從小事做起。我們都應該記住“小事成就大事，細節成就輝煌。”所以，從現在這一刻起，從每一處細節入手，汲取他人的優點，向我們身邊的榜樣學習。一切皆有可能！別人可以，你也一定可以！
同學們，不要說從明天開始，明日復明日，明日何其多？榜樣就在我們身邊，我們的提升也就在身邊！
每個人都只是一塊粗糙的石頭，但只要你不斷地去磨礪它，給予它，充實它，石頭可以打磨成光滑的玉石，同樣，你的人生也可以更加完美！孔子云：三人行，必有我師焉。同學們，讓我們共同向身邊的榜樣學習，一定可以從各方面提升自己的素質，相信大家都會驚喜地看到自己的成長，我們的校園會也因你更精彩！
謝謝大家。