為了確保我們的努力取得實效，就不得不需要事先制定方案，方案是書面計劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？方案應該怎么制定呢？以下是小編為大家收集的方案范文，歡迎大家分享閱讀。
實施方案評審意見篇一
為不斷創(chuàng)新教學工作管理機制，進一步提高學校整體教學管理水平，積極推進“自主高效課堂”教學新模式的順利開展，真正改變學生學習方式，激發(fā)學生學習動機，培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作意識，構建新型師生關系，努力培植學校課堂教學特色品牌，開創(chuàng)學校教學工作新局面，經(jīng)我組研究，現(xiàn)將具體要求規(guī)定如下：
一、班級學習小組的建立及運行
（一）學習小組的建立
1．深入了解學生
學習小組成員組成的科學合理與否，直接關系到學生課堂學習的效果?？茖W的學習小組應該是本班總體學習狀況的縮影。因此，在建立學習小組前，要求各班主任老師必須在充分征求各學科任課教師意見的基礎上，從學生的日常表現(xiàn)、課堂發(fā)言、考試成績等多方面入手，深入了解、弄清每個學生的學習基礎、興趣愛好、個性品質(zhì)等相關情況。在此基礎上，綜合上述評價指標，將班內(nèi)學生均分為優(yōu)、良、中、差四類。
2．科學劃分小組
學習小組的劃分要體現(xiàn)“組內(nèi)異質(zhì)，組間同質(zhì)”的原則，即組內(nèi)各成員的智力、非智力因素不同，各學習小組在總體水平上又基本一致。“組內(nèi)異質(zhì)”為小組互助合作奠定了基礎，而“組間同質(zhì)” 即學習成績均衡，分為aa、bb、cc三層，便于各小組公平競爭。住校和非住校的學生在分組時要考慮，又為各小組間展開公平競爭創(chuàng)造了條件。
按照穩(wěn)步實施、循序漸進的原則，各班主任從優(yōu)、良、中、差四類學生中，每類各選取1--2人組成一個學習小組。各學習小組人數(shù)原則上為六--八人，每班可根據(jù)本班學生數(shù)劃分為6-8個學習小組（班級學習小組人數(shù)及組數(shù)可以級部為單位統(tǒng)一）。
目前各班學生上課模式，原則上可不做變動。各學習小組遵循前后位就近原則建立，上課過程中需小組學習討論時，學生可隨時調(diào)整座位至本小組。也可以調(diào)整為三三對面坐的形式。
3．學習小組長定位：
學習小組長要求： “要想幫助別人，首先強大自己”，學習小組長要有極強的學習能力和良好的學習習慣。學習成績不一定最好，但組織能力一定要強。
⑴小組長要團結(jié)同學、幫助同學、組織同學，打造積極向上的小組學習團隊，勇敢地擔當起學習小組的學習領袖角色；
⑵小組長要組織小組成員進行一對一討論或是小組內(nèi)部三個層次間的研究解疑。確保每個小組成員實現(xiàn)高效學習，都達到“跳一跳夠得著”的學習目標，最終實現(xiàn)小組團隊的整體學習目標；
⑶小組長要及時檢查小組成員課堂學習情況和每天學習內(nèi)容的落實情況，學習內(nèi)容堂堂清，日日清，周周清，月月清；
⑷小組長要建立起針對每個小組成員學習態(tài)度、學習效果的評價制度，每周公布、總結(jié)一次，以督促小組成員不斷反思，不斷進步；
⑸小組長要組織小組成員利用好自主自習，根據(jù)a、b、c分層完成同步導學或?qū)W案。
⑹小組長要負責維持本組同學的學習紀律和自習課紀律。
4．學習小組長職責：
①指導學科組長組織實施好每節(jié)課的課堂展示、討論、自學和作業(yè)完成情況。
②幫助c層同學完成各項學習任務。
③監(jiān)督各項班規(guī)的遵守情況，制定組規(guī)并檢查落實。
5．分工和責任：每小組設組長一人、副組長一人、學科組長每科一人。
組長抓學習，副組長抓常規(guī)（紀律、衛(wèi)生、日常行為等），分工合作。學科組長每科一人，具體負責本學科的各項學習工作（收發(fā)作業(yè)、指定本組展示代表、發(fā)言代表、收集問題向?qū)W科代表反映等），學科組長要能夠調(diào)動、激發(fā)小組每個同學的學習積極性。
6．為小組成員編號。
小組分好后，可在組內(nèi)主要參照學生學業(yè)成績和能力水平從高到低進行編號。全班每個學生都有一個代碼，并且每組學業(yè)水平處于同一層次的學生代碼相同。這樣既便于組長分工──小組內(nèi)成員按一定的序號發(fā)言、交流、討論，或者按一定的方式合作；又便于教師抽查──指定同一層次的學生代表小組發(fā)言，并給予及時評價，使個人承擔一定的小組責任，促使小組成員將焦點集中到互教互助上來，減少
或避免“搭便車”現(xiàn)象的發(fā)生。
（二）學習小組的運行
1．明確各自職責
實行小組合作學習模式，旨在調(diào)動每個學生的學習積極性，努力實現(xiàn)學生之間的互助互教，通過“兵教兵、兵練兵、兵帶兵”的方式，實現(xiàn)學生間的優(yōu)勢互補。因此，明確每個學生在組內(nèi)的職責（任務）是保證小組合作學習質(zhì)量的關鍵環(huán)節(jié)。班主任在各學習小組人員確定后，應選擇各組“優(yōu)”生任組長，讓其與“差”生同位，具體負責本小組課堂討論、收發(fā)作業(yè)、指導差生及對組內(nèi)成員的學習評價工作；“良”好生是“后起之秀”，擔任副組長，與“中”生同位，具體負責討論記錄、小組紀律、指導中等生；中等生是“希望之星”，是小組討論的“第二發(fā)言人”；差生是“可畏后生”，是小組討論的“首席發(fā)言人”。每一位成員分擔小組不同的學習任務與責任，使其在學習活動中都能各盡所能，各有提高。
2．教給學生合作學習方法。
俗話說：“授人以魚，不如授之以漁。”提高合作學習的效率，關鍵是引導學生掌握合作學習的方法。小組合作學習改變了以往的課堂空間方式、信息交流方式和組織形式，剛開始時學生往往不適應，教師應教育學生正確對待自己，正確對待別人，正確對待學習，樹立良好的學習動機，養(yǎng)成良好的學習習慣。班主任應要求各學習小組組長做到“以身作則、認真負責”，做小組的“表率”。告訴學生要做到“兩個學會”：一要學會獨立思考，敢于提出問題。根據(jù)老師提供的“學習目標（或預習提綱）”先對照課本展開自主學習，初步解決課本基礎知識，考慮好自己的見解，同時找出自己預習過程中存在的疑難問題，做好標記或筆記，以備交流。要敢于在小組內(nèi)質(zhì)疑，將自己的思想與同學交流。發(fā)言時要有條有理，不斷提高自己的語言表達能力。二要學會耐心傾聽，鑒賞同伴見解。要告訴學生，傾聽別人發(fā)言，既是一種文明禮貌行為，是對發(fā)言者的尊重，也是一種好的學習方法。從別人的發(fā)言中會得到很多啟發(fā)，收獲更多的知識、方法。要真誠對待同學的發(fā)言，認真聽取，不隨意打斷或插嘴，要聽完整，鑒賞同伴見解，博采眾長，收集信息，完善自己的見解，為發(fā)言做準備。自己發(fā)言時，要說出自己對本節(jié)課知識不同的想法和自己的疑難問題，積極爭取組內(nèi)同學幫助，加以解決。
（小組成員發(fā)言可借鑒下列方式：1、我是※組※號，我代表本
組發(fā)言，??，我的發(fā)言完畢，請同學們補充。2、※同學的回答，還不完整。我要補充。3、※同學的回答，不準確，我認為??）
二、明確操作規(guī)程，確保順利實施
小組合作學習模式的實施分學習動員、建立小組、聽課觀摩、總結(jié)提高四個階段。
第一階段：學習動員（9月21日--9月23日）
學校制定下發(fā)《關于在全校各班級推進學習小組建設與管理的實施方案》及評價標準等相關學習材料，召開相關人員會議，安排各教研組充分利用業(yè)務學習日進行廣泛學習，使師生充分掌握課堂教學新模式及小組合作學習標準、要求，為“模式”的順利實施奠定良好基礎。
第二階段：建立小組（9月25日--9月28日）
在廣泛學習的基礎上，在學校教務處的監(jiān)督指導下，各班嚴格按要求建立合作學習小組并開始在具體課堂學習過程中實施。
第三階段：聽課觀摩（10月8日--11月10日）
小組合作學習能夠順利持久實施的前提是《“六模塊”教學模式》在教師課堂教學過程中的應用。因此，各任課教師要認真學習新模式，熟練掌握，規(guī)范運用。學校將通過全員參與的“第二屆同課異構課堂教學大賽”的方式，檢查課堂新模式的使用情況。對于未按學校課堂模式要求授課的教師，考核“課堂教學”一項得分按0分處理。
第四階段：總結(jié)提高（11月20日--12月15日）
通過聽課檢查、調(diào)查問卷、教師座談等多種方式，及時發(fā)現(xiàn)“模式”推行過程中存在的問題，積極改進提高，力爭盡快使“模式”與教師的常態(tài)化教學融為一體。
三、班級學習小組管理與評價
1．常規(guī)管理與評價
①為進一步加強班級量化管理，增強同學們的守紀意識，增強班干部的管理責任，樹立起良好的班風和學風，各班制定和高效課堂相配套的學生管理規(guī)定（班規(guī)）。每個同學的基礎分都為100分，然后根據(jù)制定的量化考核扣分細則進行考核減分。
②每個學生的量化扣分記入本人量化考核檔案，同時也記入其所在學習團隊的量化考核。
③凡個人因違紀被學校量化扣分者，將按其扣分的5倍記入個人班級量化考核扣分，同時也記入其所在學習團隊的量化考核。
2．學習管理與評價
針對我們學校實際對學習小組的評價采取以下方法：
⑴課堂即時性、激勵性評價
每節(jié)課教師對每個學習小組進行評價，從同步導學預習、作業(yè)、課堂展示質(zhì)量、質(zhì)疑等方面及時給予過程性評價。
⑵評價小組與評價個人相結(jié)合:教師評價到學習小組，由組長和教師共同評價小組成員。
⑶量化賦分
第一種：標準分數(shù)
①作業(yè)完成：班主任、課任教師抽查作業(yè)完成情況（扣分制），扣分記入本人量化考核檔案，同時也記入其所在學習團隊的量化考核。
②展示：根據(jù)展示內(nèi)容難易及精彩程度分為2、1分
③質(zhì)疑：產(chǎn)生質(zhì)疑一次2分
第二種：分類分數(shù)
為了使全體學生都盡可能多的合作交流，達到人人參與學習的目的，激勵學習困難的學生積極參與學習的過程。每小組每天得分前3名的同學單倍記分，得分后3位的同學雙倍記分后，記入小組每天量化評分。
第三種：鼓勵分數(shù)
在展示、質(zhì)疑等環(huán)節(jié)表示特別優(yōu)秀，或者產(chǎn)生意外良好效果得到老師和同學一直認可的，一次加10分。
3．記錄方法
各小組輪流記錄，每小組由兩人負責，一人負責常規(guī)量化記錄，一人負責學習量化記錄，每天將記錄結(jié)果交班級副班長，副班長每周匯總一次并報班主任。
4．結(jié)果利用
①每周、每月分別統(tǒng)計匯總，因分數(shù)既統(tǒng)計到個人，又加到團隊，由此可以評選班級每周和每月個人“明星”（表三），在學習小組中評選“最佳學習小組”（表四） 、“優(yōu)秀團隊”（表五）等。
②每周各班將依據(jù)各學習團隊的常規(guī)量化考核得分，對各學習團隊進行評比，對前兩名進行表揚，并給予量化加分。對后兩名給予黃牌警告，并由組長代表本組在班內(nèi)做出300字說明。
③教室內(nèi)設光榮欄，將每小組周優(yōu)秀個人加一顆星，優(yōu)勝小組加
實施方案評審意見篇二
為貫徹落實教育部《基礎教育課程改革綱要(試行)》、《普通高中課程方案(實驗)》和《普通高中體育與健康課程標準(實驗)》，推進普通高中體育與健康新課程的實施，進一步加強和改進高中體育與健康學科教育教學工作，切實增強青少年學生的體質(zhì)，根據(jù)《四川省普通高中新課程體育學科教學指導意見(試行)》、《四川省巴中中學高中新課程實施方案》及我校體育教學資源的實際，特制定本實施辦法。
我校具有143年辦學歷史，系四川省國家級示范普通高中、
四川省體育傳統(tǒng)示范學校，巴中市重點項目--跆拳道訓練點。，校園占地265畝，有教職工374名，在校學生7823人。
(一)師資情況：現(xiàn)有體育專職教師18人，其中高級教師
6人，一級教師6人，二級教師6人;具有大學本科學歷15人。
(二)學生情況：現(xiàn)有高中教學班77個，學生5478人;初中教學班31個，學生2345人。
(三)場地器材：現(xiàn)有300米和400米塑膠跑道場地各一個，籃球場10個，排球場3個，乒乓球臺20張，網(wǎng)球場2個，雙杠區(qū)、單杠區(qū)、聯(lián)合器材區(qū)，體育教學器材齊全。
綜合分析，現(xiàn)有師資、場地、器材可供10個班同時上課。
通過高中階段的課程學習，提高學生的體能與運動技能水平，加深對體育與健康知識和技能的理解;學會自主學習、合作學習、探究學習，增強體育的實踐能力和創(chuàng)新能力;形成1—2項或更多運動愛好和專長，養(yǎng)成終身體育習慣;發(fā)展良好的心理品質(zhì)，增強人際交往技能力和團隊意識;具有健康素養(yǎng)和健康體魄，提高對個
人健康和群體健康的社會責任感，逐步形成健康的生活方式和積極進取、充滿活力的人生態(tài)度。
現(xiàn)擬定了9個教學模塊設計，提出了評價要素及標準，供教
師在教學實踐中參考,具體內(nèi)容詳見后附件表1至表11。
(一)必修必選課：根據(jù)學校實際情況，以行政班為教學單位，統(tǒng)一安排教學內(nèi)容，組織教學，并修滿學分。
(二)自主選修課：
(1)根據(jù)學生的興趣、愛好和特長選擇自主選修模塊，將選修相同模塊的學生重新組合成新的教學班。由體育老師開展教學工作。
(2)每一次選項教學內(nèi)容根據(jù)學生選報人數(shù)選擇，一般情況下，每一名學生前兩次選項不能重復。
(3)選項教學的每一內(nèi)容分不同的模塊內(nèi)容，具體的模塊教學內(nèi)容根據(jù)學校基本情況統(tǒng)一制訂，以后學生選擇高層次的模塊學習內(nèi)容必須以學習過低層次的模塊學習內(nèi)容為基礎。
學生的體能與技能、性格與性別、興趣與能力的差異，導致課程內(nèi)容設臵的多選擇性和教學中的區(qū)別對待，在必修課和選修課教學過程中采用分層教學方法。在男、女分組教學基礎上，實施分層教學有利于教學過程的組織與管理，有利于課程目標的實施和課程內(nèi)容的重新組合，更有利于提高女生參與運動的興趣和發(fā)展基礎體能與技能的訓練;按基礎體能與技能的差異性分層教學。如籃球教學，對于已經(jīng)具有一定基礎能力的學生，制定更高的學習目標和練習方法，在籃球課學習中讓他們自主練習和自我發(fā)展，定時檢查學習效果。對于基礎一般和較差的學生，由教師組織學習與練習，對于進步較快的學生采用擇優(yōu)提升的方法，進入上一類學生活動的行列;按興趣、能力分層教學。如必修內(nèi)容教學的分組練習，采用按學生鍛煉興趣、能力相近的自由組合分組練習，有利于教師指導和
相互促進，活躍課堂練習的氣氛。
學生在提高運動技能的`自主學習與發(fā)展過程中，缺少原理指導和有效的練習方法與手段，常規(guī)的課堂教學不能滿足學生的自我追求和成功感。為了滿足學生個性發(fā)展的需求，在必修課程內(nèi)容的教學中采用分項教學，如跳高、跳遠、三級跳遠的模塊教學中，學生可以在教師的指導下，給足學生練習的時間與空間，充分讓學生在自主選擇學習內(nèi)容與練習方法中發(fā)展自我，讓每個學生都有一張適合自己發(fā)展的課程表;在教師的引導下，培養(yǎng)學生自我追求與發(fā)展、合作學習與競爭、探究學習與創(chuàng)新的能力。
依據(jù)新課程評價體系的基本要求和《四川省巴中中學高中新課程學分認定辦法》的要求，我校體育與健康課程學習評價及學分認定辦法如下。
(一)學習評價
1、評價機制。建立必修必選模塊學習、自主選修模塊學習、健康教育系列專題模塊學習自評機制;建立以班委、學習骨干、分組或選項學習小組的相互評機制;建立過程評價、模塊評價和終結(jié)評價的師評機制。
2、評價方法。
(1)學段終結(jié)評價：以高中三學年累計獲得11個學分或超過11個學分為標準，開展高中學段終結(jié)評價。
(2)模塊評價：過程評價(50%)和技能評價(50%)相結(jié)合的方法來完成每個模塊的學習評價，并認定學分。
①過程評價(50%)。a、自評：每一個教學模塊結(jié)束，學生自身對體育的認知能力、體能與運動技能的進步度、自主學習的探究能力、健康狀況、與他人合作學習的態(tài)度進行小結(jié)與評價。b、互
評：每一個教學模塊學習結(jié)束，相互評價小組對本小組每一位學生的學習態(tài)度、進步度、合作學習、健康狀況、情感因素、體能與技能的表現(xiàn)力進行等級評價。c、師評。加強教學的過程評價，注重評價內(nèi)容的全面性與可選擇性，突出學生個體的差異性評價，實現(xiàn)評價主體的多元性，關注學生的進步和發(fā)展。做好常規(guī)記錄、考核記錄和評價記錄，結(jié)合自評和互評，確定每一個學生完成模塊學習的過程評價結(jié)論，并以分數(shù)呈現(xiàn)。
②技能評價(50%)。根據(jù)該模塊的評價要求及標準，由體育與健康課教師對每位學生的技能進行模塊考試，其成績以分數(shù)呈現(xiàn)。
(二)學分認定程序
1、每一模塊學習結(jié)束后，學生可向任課教師提出學分認定申請。
2、根據(jù)學生學習過程的表現(xiàn)和模塊考試成績，由體育與健康課教師在學生學分認定申請表上填寫學分認定意見并報年級部學分認定工作組。
3、年級部學分認定工作組匯總情況后報學校學分認定辦公室，由學校學分認定辦公室提交學校學分認定委員會審定并公示。若學生對公示的成績提出異議，由學校學分認定委員會進行調(diào)查復議并作出認定結(jié)論。
(一)加強師培。教師的觀念、態(tài)度和能力是課程改革的關鍵。要求每位任課教師制定一份新課標教學理念、課程理論、實施方法與過程的教學計劃，學期結(jié)束交一份實施成果小結(jié)或?qū)ｎ}論文。學校領導、職能部門和高中各年級部的管理干部要經(jīng)常性的組織聽課與交流，推廣成功的經(jīng)驗，提出新的要求，使課程改革落實到實處。
(二)整合資源。為了使教師的業(yè)務專長在教學中得到充分的發(fā)揮，滿足學生個體發(fā)展的需求，在自主選修課教學中按學生的選
實施方案評審意見篇三
20xx年春運工作從1月26日開始至3月6日結(jié)束。為做好20xx年我鎮(zhèn)春運工作，按照上級有關文件關于做好春運工作的要求，結(jié)合我鎮(zhèn)實際情況，制定20xx年春運工作實施方案。
通過加強春運期間交通安全工作，確保“三超一疲勞”、酒駕等交通違法行為得到有效控制；客運車輛交通事故得到有效遏制；摩托車、校車不發(fā)生重大以上事故；街道不發(fā)生大面積交通堵塞，杜絕人員死亡道路交通事故發(fā)生。
為加強春運工作的領導，確保春運工作措施落到實處，鎮(zhèn)政府成立以鎮(zhèn)長寧亮任組長，副鎮(zhèn)長彭連江為副組長，派出所、綜治辦、安監(jiān)辦等相關單位為成員的春運工作領導小組（見附件）。領導小組下設辦公室，由黃小利同志兼任辦公室主任，值班電話6990112。
各村及有關部門也要成立相應的工作機構，明確責任領導和聯(lián)絡員，制定詳細的工作方案，扎實開展好春運各項工作。
（一）落實整治措施，強化道路交通安全源頭監(jiān)管
一是召開一次部署大會。20xx年1月26日前，我鎮(zhèn)要召開一次由各村負責人、學校負責人、鎮(zhèn)屬有關部門、轄區(qū)貨運企業(yè)參加的動員部署大會。通報近期全國、全市重特大交通事故，部署落實企業(yè)、客運場站交通安全主題責任，并簽訂春運交通安全責任書。
二是召開一次專題交通安全聯(lián)席會議。各村、鎮(zhèn)屬有關部門要召開一次交通安全工作聯(lián)席會議，成立專門的領導班子和機構，制定方案，集約各方力量，統(tǒng)籌開展春運交通安全工作。 三是開展一次企業(yè)場站檢查。20xx年2月3日前，鎮(zhèn)派出所、安監(jiān)辦要對全鎮(zhèn)企業(yè)落實交通安全責任書，開展春運安全工作的情況進行一次全面檢查。各村、鎮(zhèn)屬有關部門要落實整治措施，建立嚴格的臺帳、檔案備查。
（二）抓好整治行動，嚴管嚴控嚴重交通違法行為。
一是各項集中整治開展到位。各村、鎮(zhèn)屬有關部門要嚴格按照鎮(zhèn)政府統(tǒng)一安排和部署，堅持“屬地管理、各司其責”的原則，全力開展好各項專項整治行動。
二是春運安全教育宣傳到位。20xx年2月3日前，各村要組織所有駕駛?cè)碎_展一次安全教育。使廣大群眾充分認識到客運車輛超載，貨車、拖拉機違法載人，車輛超速、占道行駛、酒后駕駛，無牌無證車輛上路、無證駕駛等嚴重交通違法行為的危害。
三是鄉(xiāng)村道路安全監(jiān)管到位。各村、鎮(zhèn)屬有關部門認真履行各自職責，公安、交通、安監(jiān)等部門人員要強化對全鎮(zhèn)客運集散地、農(nóng)村風俗活動場所及周邊路段的專項整治，重點加強客運車輛、校車、低速貨車、拖拉機的管控，嚴格查處客運車輛超載，貨車、拖拉機違法載人，車輛超速、占道行駛、酒后駕駛，無牌無證車輛上路、無證駕駛等嚴重交通違法行為。
（三）加強校車交通監(jiān)管，確保學生交通安全。
派出所、安監(jiān)辦要在春運前對校車管理工作進行一次全面檢查，落實各學校的道路交通安全管理責任，切實加強對學校包車、校車及駕駛?cè)说陌踩芾?，建立和完善包車和校車管理制度。嚴禁學校租用社會車輛集體出行，嚴禁校車超載行駛，嚴格查處學?；蛐＼嚨慕煌ㄟ`法行。
（四）加強低溫雨雪冰凍霧氣惡劣天氣交通應急管理。
一旦出現(xiàn)雨霧冰雪惡劣天氣，各村、各單位要引導車輛有序通行。周邊地區(qū)采取交通管制措施時，各單位要積極配合，提前引導車輛繞道通行，減少車輛滯留和等待時間。
（五）深入開展交通安全宣傳，營造濃厚春運氛圍。
一是各村、鎮(zhèn)屬有關部門要大力宣傳交通安全。充分利用宣傳車、宣傳頁、廣播、黑板報、標語及等多種形式，做到家喻戶曉，其中各村、鎮(zhèn)屬有關部門所在地懸掛春運交通安全橫幅1幅以上。
二是加強信息上報。春運期間，各村、鎮(zhèn)屬有關部門要加強值班，嚴格落實領導帶班制度和24小時值班制度，并確定專人負責信息上報工作。遇有重大、緊急突發(fā)事件，要及時上報，嚴禁遲報、漏報和瞞報。
實施方案評審意見篇四
各村（居）：
自去年小麥秋種以來，至今未出現(xiàn)有效降水，麥田普遍出現(xiàn)旱情，尤其是沒澆封凍水的麥田旱情嚴重，而且仍有持續(xù)發(fā)展的勢頭。抓住小麥返青之前的關鍵時期，做好抗旱保苗保春播工作，已成為當前農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作的當務之急、重中之重。針對當前的旱情形勢，農(nóng)業(yè)部和我省防指都已啟動抗旱二級應急響應，根據(jù)我街道實際情況，特制訂如下抗旱雙保實施方案。
一、冬前苗情及管理情況
年秋，我街道小麥播種面積1.2萬畝。由于播種基礎好，冬前苗情明顯好于去年。據(jù)考察分析，小麥平均基本苗13.9萬，冬前平均畝莖數(shù)76.1萬，比上年增加29.3萬，比常年增加10萬左右；存在的主要問題：一是小麥旺長苗面積大。由于小麥前積溫偏高，部分早播和播量較大麥田出現(xiàn)旺長，對安全越冬非常不利。二是旱情較重。自去年10月份以來，連續(xù)4個多月沒有有效降雨，加之氣溫較常年偏高，失墑較快，麥田均出現(xiàn)出現(xiàn)不同程度旱情，特別是0.1萬畝左右的丘陵旱地麥田旱情較重，0.7萬畝麥田中度干旱。據(jù)氣象部門預測，今年1—5月份降水偏少，近期仍無有效降水，旱情將持續(xù)發(fā)展，嚴重影響著小麥生產(chǎn)和春播工作。
二、工作措施
（一）加強領導，落實責任。成立街道抗旱雙保工作領導小組，由辦事處主任任組長，有關領導為成員，負責抗旱雙保工作的統(tǒng)一部署、組織協(xié)調(diào)工作。相關站室負責人以及工作區(qū)工作人員全面參與，開展旱情調(diào)查、組織技術培訓、現(xiàn)場指導等。同時，成立由分管領導任組長，相關業(yè)務站所室技術骨干為成員的抗旱雙保技術指導小組，根據(jù)小麥苗情、旱情特點，進行技術指導、技術咨詢以及擬訂管理意見。全體農(nóng)業(yè)技術人員進村入戶，責任到人，切實加強對抗旱保苗和春季麥田管理工作的組織協(xié)調(diào)和技術指導。
（二）分類指導，科學管理。加強技術指導，堅持科學抗旱。組織技術人員，深入田間查小麥苗情和旱情動向。根據(jù)旱情變化情況及時完善春季麥田田間管理技術方案，增強技術措施的針對性和科學性。當前，小麥即將進入返青期，是小麥恢復生長的關鍵時期，能不能保證今年夏糧有個好收成，科學抗旱尤為重要。在小麥返青期，按照旱情先重后輕，先砂土地后黏土地，先弱苗后壯苗的原則，因地制宜澆好返青水。對因干旱嚴重影響小麥正常生長的地塊，當日平均氣溫穩(wěn)定在3℃、白天澆水后能較快滲下時，就要抓緊澆水保苗，時間越早越好，盡最大努力減少因旱死苗面積；對所有麥田，在土壤返漿或澆水后及時劃鋤，以提墑保墑；對沒有水澆條件的麥田，及早組織發(fā)動群眾劃鋤，利用早春土壤返漿的時機，借墑追肥。此外，還要強化小麥病蟲草害綜合防治，搞好對小麥早春凍害等的防范工作。另外，也要對蔬菜、果樹等大田作物進行旱情調(diào)查，根據(jù)旱情特點，采取相應的科學方法，合理的進行肥水管理，把干旱的影響降低到最低程度。
（三）加強服務，強化措施?？购惦p保技術指導小組深入農(nóng)民之中，實地調(diào)查研究，幫助農(nóng)民解決生產(chǎn)中遇到的難題，根據(jù)全街道小麥的苗情和旱情特點，制定出麥田分類管理的技術意見，加大對抗旱雙保工作的宣傳和技術培訓力度，把黨和政府的關心以及科學抗旱技術送到千家萬戶，落實到田間地頭，增加種植業(yè)的經(jīng)濟收入。
三、加大抗旱雙保工作考核力度
各有關村（居）要提高思想認識，必須做好抗大旱、抗長旱，抗冬寒連春寒的充分準備。街道將抗旱雙保工作列入農(nóng)村干部階段性考核，圓滿完成任務，未造成較大影響的，給各村（居）記10分；未完成任務，造成較大影響的，從年終考核分數(shù)中酌情扣分。
實施方案評審意見篇五
為迎接20xx年甘肅武威第三屆“天馬”旅游節(jié)，充實涼州旅游商品市場，提高旅游商品的市場占有率，根據(jù)市政府《關于舉辦全市旅游商品開發(fā)大賽的意見》文件精神，經(jīng)區(qū)政府研究決定：于200x年4月初舉辦涼州區(qū)“xx杯”旅游商品開發(fā)大賽。具體方案如下：
一、活動目的 通過本次旅游商品大賽，以市場為導向，以精品為目標，挖掘開發(fā)一批有較高品位、富含科技含量、獨具地方特色、市場前景廣闊的旅游商品，積極培育涼州旅游商品的客源市場，進一步完善旅游商品的研發(fā)、生產(chǎn)、銷售及宣傳等一條龍服務體系，不斷壯大我區(qū)旅游商品的產(chǎn)銷隊伍，樹立涼州旅游的品牌意識，做大做強涼州的旅游業(yè)。
二、活動名稱 200x年涼州區(qū)“xx杯”旅游商品開發(fā)大賽
三、主辦單位 涼州區(qū)人民政府 涼州區(qū)旅游局 涼州區(qū)文體局 涼州區(qū)經(jīng)貿(mào)局 涼州區(qū)廣播電視局 中國共青團涼州區(qū)委
四、協(xié)辦單位（待定）
五、組織機構 大賽設組委會，組委會下設評委組、辦公室。
（略）
涼州區(qū)博物館館員 辦公室設在涼州區(qū)旅游局，主任由陳德正同志擔任，陳耿、許天才同志具體負責落實活動的各項工作。
五、組織實施
1、旅游商品的范圍： 文物復仿制品：在遵守國家關于文物復仿制有關規(guī)定的前提下，開發(fā)、設計、制作的涼州各歷史時期文物的復仿制品及設計樣品。 工藝品、紀念品：立足多種材質(zhì)開發(fā)的雕塑、編織、鑲嵌、刺繡、飾品、剪紙、根雕、奇石等具有紀念意義和鑒賞收藏價值的各類工藝品、紀念品（包括紀念幣）。 服裝、生活用品：具有涼州地方特色的服裝制品、生活用品及設計樣稿等，包括亞麻、地毯等系列產(chǎn)品。 綠色食品：圍繞涼州農(nóng)副產(chǎn)品開發(fā)的保健品、營養(yǎng)補品、綠色飲品、名優(yōu)土特產(chǎn)品。 書畫作品：反映涼州悠久歷史和深厚文化的各類書法、繪畫、篆刻、刻字作品。 圖書、音像制品：反映涼州歷史文化、民俗風情、旅游資源的書刊、畫冊、郵票、明信片、歌曲、光碟等公開出版發(fā)行或內(nèi)部印制的各類圖書、音像制品。
2、評獎辦法： 本次旅游商品大賽設以下獎項： 特等獎1名，獎人民幣1000元； 一等獎1名，獎人民幣800元； 二等獎2名，獎人民幣500元； 三等獎5名，獎人民幣100元； 另外，設優(yōu)秀獎20名，最佳創(chuàng)意獎1名，最佳組織獎10名，均頒發(fā)給涼州區(qū)人民政府驗印的獲獎證書。
3、參賽要求：
（1）參賽作品應能夠體現(xiàn)涼州文化特色、地域特色和人文特色；
（2）參賽作品應能夠代表本類產(chǎn)品，且具有一定的知名度和品牌價值；
（3）參賽作品或設計稿應具備較強的創(chuàng)意，富含文化內(nèi)涵。
（4）凡參賽作品，要按統(tǒng)一要求，保送實物及設計創(chuàng)意說明，并填寫旅游商品開發(fā)大賽報名表一式二份。說明材料要求文字精練，要點清晰，說明作品的設計構想及創(chuàng)意，字數(shù)不超過400字，用二號楷體字打印在a4紙上。
4、宣傳報道及后續(xù)工作：
（1）大賽將采用電視全程采訪報道的形式，對作品征集、評獎及參賽作品進行全方位、多層次的宣傳報道。
（2）凡獲獎作品，將由區(qū)旅游局負責向轄區(qū)各旅游景區(qū)（點）、旅游商店推薦銷售。
（3）對獲獎作品的生產(chǎn)單位，將由區(qū)旅游局報請省旅游局批準定為旅游定點單位，并將其獲獎作品向市“節(jié)會”組委會推薦作為200x年“天馬”旅游節(jié)指定旅游商品。
5、經(jīng)費來源： 此項活動以社會化方式運作，以賽養(yǎng)賽為原則，具體采用以下辦法運作。
（1）、凡參賽商品及設計樣品，收取參賽評審費20元，貴重金屬制品、書畫作品、寶石制品等除收取參賽評審費外，另收作品保管費及保險費10元。
（2）、拍賣大賽冠名權，采用競標方式向社會公開拍賣，底價為15000元； 對取得大賽冠名權的企業(yè)，定為本次活動協(xié)辦單位，企業(yè)董事長或總經(jīng)理可作為特邀佳賓參與旅游商品評定工作，企業(yè)參賽產(chǎn)品由區(qū)旅游局向市“節(jié)會”組委會推薦作為旅游節(jié)指定旅游商品。
（3）、尋求企業(yè)贊助，凡愿意贊助此次旅游商品大賽的企業(yè)或單位，視情況收取1000-20xx元的贊助費； 凡贊助單位并免收參賽評審費，在電視宣傳報道中打出贊助單位名稱字幕，并由區(qū)旅游局發(fā)給旅游定點單位銅牌。
6、工作進度安排：
（1）200x年11月25日—200x年12月31日，拿出切實可行的大賽實施方案，經(jīng)區(qū)政府審批印發(fā)，并在電視、報紙等新聞媒體上發(fā)布啟事，廣泛宣傳發(fā)動社會各界參與本次大賽；
（2）200x年1月1日—200x年3月20日，確定大賽場地，邀請專家評委，聯(lián)系大賽冠名單位及贊助單位，征集各類參賽作品，借第三屆“天馬”旅游節(jié)展開強大的宣傳攻勢，對活動進行全程宣傳報道，對參賽企業(yè)和個人就參賽作品進行電視專訪。
（3）200x年3月21日—200x年4月5日，進行參賽作品初步篩選、分類，做好會場布展等工作，
（4）200x年4月6日—200x年4月10日，組織參賽作品的評審工作。
（5）200x年4月11日—200x年4月18日，進行參賽作品分數(shù)統(tǒng)計、獎項分配、文件印刷、證書制作及推薦上報工作，4月18日召開電視頒獎大會。
（6）200x年4月19日—200x年4月30日，完成參賽作品的清退工作。
實施方案評審意見篇六
如今高速、高質(zhì)、高效發(fā)展的社會已越來越離不開高素質(zhì)的人才。為了適應當前風電事業(yè)的發(fā)展，提高員工們的專業(yè)技術水平與創(chuàng)新能力和自學意識，儲備綜合能力強的專業(yè)技術人才，建設一支高素質(zhì)技術人才隊伍，公司將在馬擺大山升壓站舉行一次員工技能大比武技術大賽。
通過本次技能比武活動，展示龍源人的自我風采，通過各技術人才技能的大比拼，提升大家的競爭意識；同時在各項比賽項目中，達到檢測技術人員的專業(yè)技能知識以及綜合素質(zhì)的目的，進一步增強我們團隊的凝聚力。
群星璀璨百花齊競放，展示高山上的新風采！
xxxx風電場全體員工
20xx年11月5日（待定)
xxxxxx升壓站
xxxx風力發(fā)電有限公司工會
xxxxxxx風電場
xxx/xx/xxx/xxx/
工作人員：xx/xx/xx/xx
1、當參賽人員和裁判全部進場后，由xx副場長介紹技能比賽裁判，引入賽事的規(guī)則和注意事項。
2、歡迎裁判（各位領導)給大家講話或者要求；
3、參賽人員開始理論比賽，由工作人員負責維持秩序和提供參賽選手需要的一些必要幫助；
4、理論比賽結(jié)束后，所有參賽人員到裁判處抽選實操題目；然后按照順序一個個的進行實操，其他參賽人員不能進入實操考場。
5、裁判對現(xiàn)場選手的表現(xiàn)做簡要點評。
6、理論和實操比賽結(jié)束后，由工作人員算出參賽人員的成績，評出榮獲一、二、三等獎的參賽人員。
7、領導為選手頒發(fā)獎品。
8、領導做總結(jié)講話
9、由xxx副場長代本次活動的舉辦方以及參賽選手對裁判的到來表示感謝，最后宣布xxxx風力發(fā)電有限公司職工技能比賽圓滿結(jié)束。
1、技能比賽的形式：理論考試、實際操作兩部分組成。
（1）、理論考試內(nèi)容：
①升壓站：安規(guī)、運規(guī)、制度、安全工作規(guī)程；
②配網(wǎng)部分：架空線路、風機及其箱變。
（2）、實際操作
①升壓站：填寫操作票、倒閘操作、svg的投切及其一般故障的處理、升壓站內(nèi)經(jīng)常出現(xiàn)的事故的處理。
②風機的啟停、參數(shù)的設置及其一般故障的處理。
③箱變的調(diào)檔及其一般故障的分析和處理。
（3）實操評分標準：
①基礎分數(shù)（35分）：只要能夠順利完成，沒有舞弊行為就可以得分；
②工具使用分數(shù)（25分）：考察選手在對設備進行故障處理的時候?qū)S修工具的使用熟練程度；
③ 時間分數(shù)（20分）：考察選手在保證完成故障的情況下，對時間的良好控制；
④獨立能力（15分）：考察選手能否獨立完成故障的處理；
⑤整體效果（5分）：考察選手對技術、實際操作、整體的把握程度。
a、理論基礎知識部分（占總分50%）
b、實際操作部分（占總分50%）
個人獎項評比標準：理論基礎知識分數(shù)+實作分數(shù)=總分
一等獎（1名）： 獎金200元
二等獎（2名）： 獎金150元
三等獎（3名）： 獎金100元
獎項共計800元。
1、參賽人員必須提前15分鐘到達考場、準備迎接裁判；
2、工作人員必須事先到達現(xiàn)場，負責現(xiàn)場統(tǒng)籌、安排；參賽人員不能缺席，如有特殊情況需得到領導的批準；
3、工作人員要做好比賽過程中的秩序維護工作，保證比賽的順利進行；
4、當天比賽全部結(jié)束后，所有參賽人員須清理場地。