心得體會是對所學(xué)知識的一種鞏固和深化，有助于我們更好地理解和應(yīng)用所學(xué)內(nèi)容。以下范文中的觀點和思考都非常獨到和深入，給我們提供了一些新的思路和角度，可以幫助我們更全面地認(rèn)識和理解學(xué)習(xí)和工作。
李強說管理心得體會（通用19篇）篇一
執(zhí)行力：聽到了，想到了就馬上做，當(dāng)下做，立刻做。
心動不如行動，改變就在當(dāng)下，行動就在馬上。馬上行動，馬上改變，馬上換結(jié)果。
任何的事實結(jié)果都是因為行為，執(zhí)行力的強者就是最好的時間管理者，執(zhí)行力的代表只有一句話：“聽到了、想到了就馬上做、當(dāng)下做、立刻做”。美國前國務(wù)卿鮑威爾曾經(jīng)說過：拖延可能比做錯付出的代價更大，去拖延可能比做錯更可怕，因為拖延是沒有止境沒有限期的，因為拖延永遠(yuǎn)不會有結(jié)果，所以拖延正是自殺的開始。
執(zhí)行力，決定著企業(yè)的生存和發(fā)展，決定企業(yè)的興衰成敗。打造團隊執(zhí)行力，必須從以下三個方面入手：
1、打造領(lǐng)導(dǎo)的執(zhí)行力;。
2、培養(yǎng)員工的執(zhí)行力;。
3、創(chuàng)建執(zhí)行力的團隊。
第一步：打造領(lǐng)導(dǎo)的執(zhí)行力。
領(lǐng)導(dǎo)，是團隊的領(lǐng)航者，首先要做到以身作則。領(lǐng)導(dǎo)的身體力行，對員工將產(chǎn)生強大的震撼力。員工也樂意服從和跟隨。曾有歷史學(xué)家感嘆：日軍的軍官對士兵說“給我沖”，而共產(chǎn)黨的干部對士兵說“跟我沖”，這就暗示了戰(zhàn)爭的結(jié)局。領(lǐng)導(dǎo)還需要具備很高的威信。領(lǐng)導(dǎo)在員工心目中的威信高，員工就高度信賴領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格落實領(lǐng)導(dǎo)的各項安排。樹立威信，領(lǐng)導(dǎo)就能夠做到一呼百應(yīng)。領(lǐng)導(dǎo)還必須務(wù)實，踏踏實實做事，為企業(yè)做事，為下屬做事。領(lǐng)導(dǎo)，要想為社會做事，想為社會做點好事，想為社會做點有意義的事。
第二步：培養(yǎng)員工的執(zhí)行力。
工作是大家去完成的。只靠領(lǐng)導(dǎo)的執(zhí)行力，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠!那么，如何培養(yǎng)員工的執(zhí)行力呢?
第一，挖掘悟性。悟性高的員工，能夠迅速領(lǐng)會領(lǐng)導(dǎo)的意圖，知道自己需要做些什么，以及工作的標(biāo)準(zhǔn)和追求的效果。只有掌握了這些，員工才會知道做什么，如何做，才會思想上引起重視，追求執(zhí)行的速度，落實的力度，以及完成的效果。員工的悟性高，還可以借鑒他人的成功經(jīng)驗，舉一反三，少走彎路，少犯錯誤。
第二，提高計劃能力。工作千頭萬緒，如何保證按時完成?這就要掌握工作的輕重緩急，要科學(xué)規(guī)劃，合理計劃，掌握關(guān)鍵。科學(xué)的計劃，明確各項工作的主次和時間限制，便于進(jìn)行合理統(tǒng)籌，實現(xiàn)有效管理，提高工作效率。計劃，保證員工明確工作的進(jìn)度和標(biāo)準(zhǔn)，及時對自己的工作進(jìn)行總結(jié)和調(diào)整。
第三，增強指揮能力。我們要引導(dǎo)員工，讓員工指揮自我，管理自我。同時，我們還要引導(dǎo)員工指揮他人。這樣既能提高員工的協(xié)調(diào)能力，又增強了員工的合作意識和團隊意識。
第四，加強過程控制。對執(zhí)行過程的檢查監(jiān)督，既能促使員工從思想上給予重視，強調(diào)執(zhí)行速度，又能促進(jìn)團隊內(nèi)部的交流和溝通，明確掌握工作進(jìn)度和工作標(biāo)準(zhǔn)。控制的過程，既是抓落實、講考核的過程，又是增進(jìn)溝通、統(tǒng)一思想的`過程。
第五，培養(yǎng)協(xié)調(diào)能力。引導(dǎo)員工重視協(xié)調(diào)，既能提高員工解決問題的能力，培養(yǎng)員工的溝通能力，又能實現(xiàn)員工思想的統(tǒng)一，促進(jìn)團隊成員間互相理解，緊密合作。
第六，培養(yǎng)授權(quán)能力。授權(quán)，對領(lǐng)導(dǎo)來說，是智力和能力的延伸，可以集中精力做重要的事;對員工來說，是提高責(zé)任感、實現(xiàn)價值的有效方式。因此，執(zhí)行力強的團隊，都擅長授權(quán)，善于調(diào)動每個成員的積極性和責(zé)任感，增強團隊的凝聚力。
第七、培養(yǎng)判斷能力。人不僅要看到眼前，還要看到未來，要看到隱藏的問題和機會。人要有預(yù)見性，才能看到機會，抓住機會，把握機會，才能看到隱憂和危機，才能夠未雨綢繆，有充足的時間和精力去化解危機。
最后，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。唯有創(chuàng)新，才能生存。許多老字號的消亡，正是一味地保守，缺乏創(chuàng)新，沒有跟上時代的變化，于是便落伍被淘汰了。因此，要敢于創(chuàng)新，要努力創(chuàng)新。
第三步：創(chuàng)建執(zhí)行力的團隊。
團隊的執(zhí)行力，不僅取決于團隊領(lǐng)導(dǎo)和員工的執(zhí)行力，還取決于團隊所建立的執(zhí)行氛圍和環(huán)境。擁有良好的執(zhí)行環(huán)境，才能充分發(fā)揮個人的執(zhí)行力。
第一，加強團隊內(nèi)部的溝通。通過溝通，可以促進(jìn)彼此間的交流，實現(xiàn)技能和能力的互補;可以統(tǒng)一思想，增進(jìn)協(xié)作和配合;可以了解情況，反饋執(zhí)行，有效地發(fā)揮團隊的作用，提升團隊執(zhí)行力。
第二，堅持“因能定崗、人盡其才”。每個人的能力和興趣不是完全相同的，所適合的崗位和工作也是由差異的。這就要求團隊掌握每個人的能力和特長，對人員進(jìn)行科學(xué)、合理地配置。既不能“大材小用”，也不能“小馬拉大車”，要做到“人盡其才”。這樣才能充分利用每個人的能力和興趣，發(fā)揮各自的特長，調(diào)動工作熱情和積極性，幫助員工實現(xiàn)價值。
第三，樹立目標(biāo)。目標(biāo)是指引團隊前進(jìn)的旗幟，是團隊發(fā)展的動力。樹立明確的、可實現(xiàn)的目標(biāo)，可以得到團隊成員的認(rèn)可，激發(fā)他們努力去實現(xiàn)目標(biāo)。另外，目標(biāo)還需要細(xì)化和量化，盡量做到可衡量。量化的目標(biāo)，可以實現(xiàn)用數(shù)據(jù)說話，讓大家明確掌握工作的具體標(biāo)準(zhǔn)，促使大家重視執(zhí)行的力度和完成的效果，提高整個團隊的執(zhí)行力。
第四，強調(diào)執(zhí)行速度。在激烈競爭的現(xiàn)代社會，速度決定一切，快慢決定成敗。機會人人都能看見，反應(yīng)的速度、執(zhí)行的速度決定了能否抓住機會，把握機會。因此，執(zhí)行，就是要堅定決心，毫不猶豫，快速行動。
第五，堅持“以身作則”。團隊的執(zhí)行力，需要每個人都保證強大的執(zhí)行力。團隊猶如一個鏈條，任何一個環(huán)節(jié)的薄弱，都會直接影響到整個團隊。因此，團隊的每個成員，特別是領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)鍵人物，必須“率人先律己”，堅持“以身作則”。
第六，打造團隊執(zhí)行力文化。團隊文化，對團隊執(zhí)行力的強弱有很大的影響。優(yōu)秀的企業(yè)文化，能統(tǒng)一員工的思想，增強團隊的凝聚力，為實現(xiàn)團隊目標(biāo)奠定基礎(chǔ)。
第七，建立激勵體系。實現(xiàn)目標(biāo)，需要團隊建立完善的激勵體系，對員工進(jìn)行及時的獎勵，促使員工為實現(xiàn)團隊的目標(biāo)而努力拼搏。激勵的方式有很多種，包括物質(zhì)激勵、精神激勵、培訓(xùn)激勵、職位晉升、情感激勵等。
第八，營造競爭氛圍。競爭，能激發(fā)活力，調(diào)動員工的熱情和積極性。另外，科學(xué)的競爭，能挖掘員工的潛能，提高員工的能力，樹立雙贏思維，促進(jìn)團隊成員的彼此促進(jìn)，實現(xiàn)團隊與成員的共同發(fā)展。
第九，堅持“團結(jié)就是力量”，相信團隊的力量。個人的執(zhí)行力，只有建立在團隊執(zhí)行力的基礎(chǔ)上，才有存在的意義和價值。團隊的每個成員，要相信團隊的力量，要堅持“團結(jié)就是力量”。實行捆綁式管理，培養(yǎng)每個人的團隊意識，以團隊為核心。
企業(yè)的發(fā)展，個人的成功，都需要我們樹立團隊意識，全力打造團隊的執(zhí)行力。個人的執(zhí)行力再強，沒有強有力的團隊執(zhí)行力，也沒有意義，也無法實現(xiàn)成功。而我們打造團隊執(zhí)行力的目標(biāo)，是每個人都能自覺主動地工作!
李強說管理心得體會（通用19篇）篇二
《李強說管理》是東方影音出版公司出版的一套教育類音響制品，下面是本站帶來的李強說管理學(xué)習(xí)心得，歡迎大家閱讀。
為增強員工自我管理水平，提高職業(yè)素養(yǎng)，部門先后兩次組織員工集中學(xué)習(xí)《李強說管理》有關(guān)“態(tài)度決定成敗”、“中層的定位與責(zé)任”、“用人之道”以及“執(zhí)行力與領(lǐng)導(dǎo)力提升”四個部分的視頻教學(xué)課程。李強老師驚人流暢的表達(dá)能力和精銳的洞察力深深折服了我，課程中所引述的案例貼近現(xiàn)實，在實際中可加以應(yīng)用，有助于我們工作靈感的激發(fā)，對我個人的“心志修煉”更是一次有益的化學(xué)碰撞。
剛剛走上職場的年輕人往往“心眼”太高，一心想著做大事，對工作上的小事敷衍了事、做得馬馬虎虎，長期以往，必將在領(lǐng)導(dǎo)和同事心目中留下“眼高手低”的不良印象，從而阻礙個人職業(yè)發(fā)展。殊不知，不積硅步，無以至千里。人生處處是考場，人生事事皆考題，人生人人為我?guī)煛Ｋ自捳f，今天不努力工作，明天就努力找工作，業(yè)績是證明你在努力工作的唯一法則。在公司工作，任何員工都是努力證明自己成績的戰(zhàn)場，無論何時何地，沒有工作業(yè)績，永遠(yuǎn)只能是受人擺布的棋子，甚至是一枚棄用的棋子。
身在職場的我們往往追求要做一個管人者而不被人管者，殊不知這恰恰正是自身認(rèn)識偏差的所在。任何事情均有一體兩面的屬性，如太極圖的陰陽共生、矛盾的兩面性，萬物莫能例外。同樣，職場中任何一個平凡的職位，都有管理和被管理的雙重屬性，普通員工追求上進(jìn)做管理者的積極心態(tài)固然好，充分正確認(rèn)識被管理和管理的角色定義顯然更加有助有個人成長和進(jìn)步。
管理者的定義不在于職位的高低，而在于是否是所屬問題的終結(jié)者，是否具有自動自發(fā)的主觀能動性。以此衡量，每一個身在平凡崗位的普通員工也可以在被管理的同時成為一名優(yōu)秀的管理者。管理者即是“管他人”更是“管自己”，只有首先把自己管理好，才能管理好別人。一個沒有被別人管過的人，一輩子不懂怎么管別人;一個沒有被別人教過的人，一輩子不知道該怎么教別人;一個沒有被完善的制度約束過的人，永遠(yuǎn)不可能寫出完善的。
規(guī)章制度。
放正心態(tài)，在“管自己”和被管理的過程中，虛心學(xué)習(xí)、積累管理的經(jīng)驗，是走向“管他人”目標(biāo)的便捷大道。
對于工作和生活，多數(shù)人習(xí)慣抱怨，總認(rèn)為自己付出的太多而得到的太少。對此，我們需要牢記李強老師所告誡的話：如果你對你的報酬不滿意，你應(yīng)該看看你的態(tài)度，你滿意嗎?如果我相信你的態(tài)度，是讓你滿意的，你的報酬一定是讓你滿意的;如果你的報酬讓你滿意，你的態(tài)度一定會更好;如果你的態(tài)度好，久而久之會養(yǎng)成一種良好的行為;這種良好的行為久而久之會養(yǎng)成一種習(xí)慣;這種習(xí)慣最終定性，會成為你的性格;而這種性格一定會決定和改變你的命運。
泰山不拒細(xì)壤，大海不絕涓流，任何成大事的人都是從做好小事開始。心在哪里，收獲就在哪里。既然選擇走進(jìn)公司，身在一個平凡崗位，最明智的辦法就要盡自己最大的努力盡心盡責(zé)做好崗位工作，在平凡工作中錘煉自己的意志，與同事緊密合作，敢于承擔(dān)和負(fù)責(zé)任，通過工作獲得歷練、通過做事增長閱歷，通過。
工作總結(jié)。
積累經(jīng)驗……堅持把每一件小事做好就是不簡單，再平凡的崗位也會成就你的不平凡;把每一件小事做精做透為“專長”。不簡單為工作而工作，也不只為薪水而工作，做事用心，保持一份積極的心態(tài)和良好的工作態(tài)度，定位于成長和快樂，那么我們的工作會越做越好，成長發(fā)展的空間也會越來越大，持之以恒，成功自有水到渠成的一天。
為提升中層管理干部的綜合管理能力，最近，開灤蔚州單侯礦織全礦中層管理干部進(jìn)行了為期5天的培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容為“李強說管理”，這次培訓(xùn)是在單侯礦為適應(yīng)企業(yè)健康、快速向前發(fā)展特定時期開展的，可以說相當(dāng)及時和必要。通過這次培訓(xùn)，我感受很深，下面我就這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)談?wù)勛约旱囊稽c粗淺看法。
企業(yè)要發(fā)展，必須有一支高素質(zhì)的管理隊伍，目前，我們的管理隊伍在管理上還有許多不盡人意的地方，思想認(rèn)識上與企業(yè)快速發(fā)展的需要還有差距，管理上還不能緊跟形勢發(fā)展的步伐，因此，開展這次學(xué)習(xí)對我們來說，不僅能給思想充電，更重要的是能為以后開展工作帶來許多好的管理方法。
李強說管理，盡管內(nèi)容來自于民營企業(yè)，但是，里邊有許多好的方法和經(jīng)驗是我們國企管理人員可以借鑒和學(xué)習(xí)的。比如說，怎樣用人、怎樣做人、怎樣去做好中層承上啟下作用等等。里邊最使我感受頗深的是:“怎樣去以薪酬留人、怎樣情感留人和怎樣以知識留人”，這種管理方法最適合企業(yè)。是的，企業(yè)的發(fā)展離不開人，人是企業(yè)最活躍的因素。首先，吸引人才，要舍得投資。在市場經(jīng)濟條件下，企業(yè)不僅要以優(yōu)厚的待遇使人才不請自來，還要留住人才，要用感情感召，與他們建立互相信任的關(guān)系，對他們要珍惜、愛護(hù)和尊重，這樣才能吸引人才、留住人才。如適當(dāng)提高工程技術(shù)人員、各級管理人員以及在工作中有技術(shù)特長員工的工資和獎金，并對每年為企業(yè)做出重大貢獻(xiàn)的科技、管理人員給予重獎，使員工感到自己勞有所得，有事業(yè)感，成就感，在他們感到企業(yè)的溫暖的同時，也激勵其他員工的積極向上精神，與此同時企業(yè)也達(dá)到了留住人才之目的;其次，企業(yè)要尊重知識，要經(jīng)常對有知識的人員委以重任，讓他們感覺到企業(yè)尊重他們，使他們的知識化作無形的資產(chǎn)。同時要學(xué)會重視對人才的培養(yǎng)，學(xué)歷固然主要，但不可一味追求高學(xué)歷。只要員工求上進(jìn)，我們可以采取對員工進(jìn)行專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，扶持員工自學(xué)成才。因為企業(yè)的用人標(biāo)準(zhǔn)主要看他(她)能不能給企業(yè)帶來經(jīng)濟或者社會效益。只要對企業(yè)發(fā)展有利，能給企業(yè)創(chuàng)造效益的人，就是真正有知識的人才。
三是應(yīng)堅持依據(jù)德才兼?zhèn)涞脑瓌t對員工進(jìn)行考評。首先，“德”應(yīng)是前提，“才”是基礎(chǔ)。俗話說：“有德有才能干事、有德無才會誤事、有才無德能壞事”。所以，企業(yè)要有一套科學(xué)的管理方法。目前，多數(shù)企業(yè)主要是按照綜合考評德、能、勤、績等方面，由組織評定其人才的工作情況。這種做法對于一些技術(shù)能手、能工巧匠類的員工人才、崗位人才就未免過激了。因為這種做法很容易造成對人才的求全責(zé)備，出現(xiàn)講臺階、看資歷、唯資歷的問題，是不利于企業(yè)對這部分人才的管理和使用的;四是要想管理好人才，企業(yè)必須要建立健全人才激勵和約束機制。要知道，人才也會產(chǎn)生惰性，也會滋生驕傲自滿情緒的。所以，在企業(yè)內(nèi)部，決不可把對人才的定位定死，而要用績效考核的辦法對人才進(jìn)行激勵和約束，要把其收入緊密地和其貢獻(xiàn)聯(lián)系起來，最大限度地調(diào)動他們的生產(chǎn)積極性和他們的創(chuàng)新能力，使他們能夠全心全意地為企業(yè)服務(wù)。
3.30公司統(tǒng)一組織了一次中層管理人員學(xué)習(xí)，通過《李強說管理》的視頻學(xué)習(xí)，本人最大的感觸就是四個字：事在人為!是否想為?為何而為?怎么為?為的程度?為的結(jié)果如何?全在乎于為的心態(tài)!什么是為?-----為就是執(zhí)行力!也就是按質(zhì)按量完成工作的能力，執(zhí)行力的強弱不是取決于單一的素質(zhì)，而是多種素質(zhì)、能力結(jié)合的表現(xiàn)。
中層管理者要提高執(zhí)行力，至少需具備兩種能力：準(zhǔn)確領(lǐng)會公司高層理念的能力和管理好部門工作的實施能力。那么，到底該如何提高這兩方面的能力呢?參考本次培訓(xùn)課程以及個人的工作經(jīng)驗，可以從以下幾方面來著手提高執(zhí)行力：
第二，表率作用。作為一個中層干部，不能只靠說別人，也要靠自己做，打鐵先要自身硬，身先士卒、百折不撓的樹立起自己的榜樣形象。只有成為手下的員工心悅誠服的榜樣，中層管理者的管理才更有說服力和執(zhí)行力。
第三，主動積極。中層管理者不能事事等領(lǐng)導(dǎo)交待，也不能凡事都親力親為。首先要積極主動的做好日常管理工作的鋪墊和準(zhǔn)備，把會出現(xiàn)的問題以及各種預(yù)案工作做到前頭，從提升本部門的基礎(chǔ)工作開始，將部門打造成隨時接受新任務(wù)和快速處理工作的強力隊伍。通過不斷的審視自己部門該做的事兒，明晰責(zé)權(quán)、出臺考核、獎勤罰懶，引導(dǎo)員工變得積極主動，才會打造一個主動積極的部門，執(zhí)行力也就有了保證。
第四，工作到位。
1、頭腦到位——多思考如何做好工作的方式方法，管理部屬;。
2、嘴巴到位——在管理中就是要上下溝通，既要及時匯報，又要隨時督促;。
3、眼睛到位——細(xì)致觀察環(huán)境的變化，及時發(fā)現(xiàn)問題，并解決問題;。
4、耳朵到位——廣泛聽取領(lǐng)導(dǎo)以及下屬員工對工作的意見和建議;。
5、腿腳到位——經(jīng)常深入現(xiàn)場，保持第一手資料的搜集。
工作到位與否是衡量執(zhí)行力的標(biāo)尺，把握住這個尺度，要靠勤奮的磨練自身素質(zhì)，最優(yōu)的利用資源。
第五，不講借口。問題面前不講借口，不給執(zhí)行力留缺口。“借口”的實質(zhì)就是推卸責(zé)任。在擔(dān)當(dāng)責(zé)任與尋找借口之間，體現(xiàn)了一個中層管理者的敬業(yè)和擔(dān)當(dāng)，服從和誠信的工作的態(tài)度。問題面前首先想到的是借口，那就根本談不上執(zhí)行力。不但培養(yǎng)自身的擔(dān)當(dāng)心態(tài)，還要從明確部門內(nèi)的各項工作職責(zé)和工作流程入手，不推諉，不扯皮，讓下達(dá)的任務(wù)可以第一時間找到對應(yīng)的責(zé)任人開始，快速掌控工作的進(jìn)展情況，進(jìn)行督導(dǎo)和傳達(dá)。
位不越位，補臺不拆臺，分工合作，揚長補短，形成公司合力。只有通過團隊合作對中層領(lǐng)導(dǎo)者能力的放大效應(yīng)，執(zhí)行力的提高才能落到部門工作的各個角落。
第七，公平公正。公平公正是激發(fā)員工工作積極性和創(chuàng)造性的原動力之一。作為中層干部要公平公正對待下屬的工作業(yè)績、表現(xiàn)，正確的做事。工作中要對事不對人，要一視同仁。想問題、辦事情，都要從大局出發(fā)，公道正派、是非分明、一身正氣，能堅持原則、堅持正義、牢記使命，這樣才能激發(fā)員工的工作熱情和創(chuàng)造力，放心工作的決心和擔(dān)當(dāng)?shù)挠職猓軜淞⒄龤猓ＷC執(zhí)行力不偏離。
第八，總結(jié)反省。作為中層管理者針對執(zhí)行力要做到經(jīng)常自我反省，“磨刀不誤砍柴工”，總結(jié)反省是推動工作前進(jìn)的重要環(huán)節(jié)、尋找工作規(guī)律、提高工作能力、吸取教訓(xùn)的重要途徑。強化執(zhí)行力就是一個不斷提升和積累的過程，通過定期組織團隊內(nèi)部員工的學(xué)習(xí)和總結(jié)，在反思中豐富經(jīng)驗，在總結(jié)中學(xué)習(xí)成長，明確公司、部門、個人的不足，在解決問題和準(zhǔn)備解決問題的過程中，執(zhí)行力也將在不斷的審視和反思中得到了提高。
第九，開拓創(chuàng)新。在原有模式上提升執(zhí)行力不應(yīng)是中層管理者的目標(biāo)，通過不斷創(chuàng)新和開拓新的工作思路和方法，如何做到化繁為簡，務(wù)實高效的執(zhí)行工作，更好的達(dá)成使命才是執(zhí)行力提升的目的，可以說開拓創(chuàng)新才是執(zhí)行力的動力。這就要培養(yǎng)對新工作方法、思路的敏感性，把實施決策的原則性和解決問題的靈活性統(tǒng)一起來，在可控的范圍內(nèi)，多做嘗試和探索，積累相關(guān)改進(jìn)的數(shù)據(jù)，參考相關(guān)的素材，待時機成熟，提出切實可行的實施思路和具體措施，創(chuàng)造性地開展工作。
第十，中層管理者的執(zhí)行力的提升過程，源泉就是來自于不斷的學(xué)習(xí)，而且是有方向的學(xué)習(xí)，通過理論的、實踐的、內(nèi)部的、外部的、歷史的、現(xiàn)實的等等諸多方面的積累和吸收，為我所用，在提高自身專業(yè)素質(zhì)和素養(yǎng)的同時，執(zhí)行力的提升引發(fā)領(lǐng)導(dǎo)力的增長，讓中層管理者自然而然的升華成一種部門員工支持的領(lǐng)導(dǎo)力氣質(zhì)，執(zhí)行力的提升也就不再困難。
中層管理者在企業(yè)中起著承上啟下的作用，作用發(fā)揮得好，是公司領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系下面員工的一座橋梁，實現(xiàn)順暢溝通，達(dá)到天塹變通途的效果;發(fā)揮得差，就是橫在領(lǐng)導(dǎo)與員工之間的一堵墻，極易形成政令不通、低效工作的溝通頑疾。執(zhí)行力在中層發(fā)揮管理作用中起著決定性的作用，由此說提高中層管理者的執(zhí)行力在企業(yè)各個時期的發(fā)展中都有著非常重要的意義。
李強說管理心得體會（通用19篇）篇三
李強，中國最具影響力的十大名師之一，中國啟智訓(xùn)練第一人，巨思特教育集團董事局主席，中國國際華商聯(lián)合會秘書長，北京企業(yè)管理學(xué)院執(zhí)行院長，奧康集團終身戰(zhàn)略顧問，正興集團、曙光集團、蘋果集團等諸多企業(yè)高級顧問，清華大學(xué)、北京大學(xué)、浙江大學(xué)等mba、emba客座教授。
十六年的培訓(xùn)生涯，足跡遍布全國各地及全世界40多個國家，超過1500萬人現(xiàn)場聆聽過李強老師的課程，3500家以上的企業(yè)接受過他的輔導(dǎo)。政府、企業(yè)和個人給予他最高的贊譽。所到之處，受到學(xué)員極其熱烈的歡迎，擁有極高的客戶滿意度。表達(dá)能力驚人流暢，是一流的職業(yè)訓(xùn)練大師。
李強說管理心得體會（通用19篇）篇四
李強曾說管理是一門藝術(shù)。接下來就跟本站小編一起去了解一下關(guān)于李強說管理。
范文吧!
李強老師的演講使我受益匪淺，感觸頗多，他不虧是著名的演講老師，他的每句話發(fā)自肺腑，挖掘出了埋藏心底的一份力量。
我在平時工作中做得不夠努力，不夠優(yōu)秀，對待工作必須踏踏實實，有責(zé)任感，聽了李強的演講，燃起了工作的激情，努力端正工作態(tài)度，一個人工作的過程應(yīng)是提高自我的過程，如果我們不能在工作中完善自我，則如同逆水行舟不進(jìn)則退，跟不上時代的發(fā)展。我們應(yīng)始終抱著謙虛謹(jǐn)慎的學(xué)習(xí)態(tài)度去對待我們的工作，積極和群眾溝通，把農(nóng)村工作做得更好。
為自己工作，體會工作的樂趣。如果不明白工作的目的，沒有好的工作動機，很難產(chǎn)生強大的驅(qū)動力，只有認(rèn)識到是為自己而工作，才不會懶惰，才會努力地做好工作。
對待工作有進(jìn)步、有創(chuàng)新、有發(fā)展，要干好工作還必須搞好人際關(guān)系，有人脈就等于有資源，有資源和資源合作才能更出色地干好自己的工作，人脈是事業(yè)成功的基石。
李強老師任何一句話對我們來說都是寶貴的財富，都是值得我們學(xué)習(xí)的。說的、寫的都沒有用，最重要的行動起來，為了把工作做到更好，讓我也一起行動，將會努力地工作，努力把我們監(jiān)測工作做好!
一、珍惜自己的工作。今天，在我身邊，有數(shù)以萬計、剛剛走出校園艱難擇業(yè)的大學(xué)生，也有很多下崗的員工，而我很慶幸，擁有一個可以為之奮斗的企業(yè)，擁有一間窗.明幾凈的辦公室，擁有一份屬于自己的工作。說句實話，我感到非常的幸運，不用穿梭在人才市場，忐忑不安、焦慮不堪的去應(yīng)聘。李強老師說得對：我們應(yīng)該對我們公司感恩，對我們領(lǐng)導(dǎo)感恩。在這里，我感謝山木給了我一個展現(xiàn)自己的舞臺，給了我一個發(fā)展自己的平臺。
二、工作心態(tài)的轉(zhuǎn)變。以前我也和一般人想的一樣，到公司就是為了好好的工作，努力的賺錢。是李強老師的“心在哪里，收獲就在哪里”這句話點醒了我。曾經(jīng)聽過一位教授講課，說過這樣一句話：人人都說水到渠成，其實反過來也是一樣——“渠道水成”。也就是說：只要努力工作，先把渠挖好，水自然就一定會到。推之及人，則是：來到公司，把心落下，盡自己最大的努力為公司工作，自然自己也會成功。
三、做精做透才叫“長”。把每一件事情做好就是不簡單。黃金萍老師說：“黃金寶老師說你做事很細(xì)心”。我說：“我做的都是小事。”黃金萍老師就說：“把平常的小事都做好就是非常優(yōu)秀”。當(dāng)時我不是很理解，覺得沒有做過什么大事，也不值得一說。聽到李強老師講的“把一件事情做精做透就叫?長?”之后，我理解了：不能把平常做的小事情不當(dāng)事，把這些小事情都做得完美了，那也會是我的“一技之長”。就和我們發(fā)簡章一樣，十幾年都如此，也是我們的一個特長，因為我們“堅持”，這個沒有任何人可以和我們相比。
四、我們的品牌不是靠老板，不是靠廣告，而是靠公司每一位員工把螺絲擰緊，精益求精。雖然這句話是在一個案例的背景下說出來的，但是作為管理層，有義務(wù)把激勵自己的員工、管理好自己的員工，服務(wù)好自己的員工，盡量把任何的事情都做的流程化，讓員工嚴(yán)格按照流程來做事。
五、努力做事，只能把事做對，用心做事，才能把事做好。就像李強老師講的那個三個石匠的案例，面對同樣工作的三個石匠，有著不同的看法，而這不同的看法導(dǎo)致了三種不同的“結(jié)果”。而我要學(xué)習(xí)這第三個人，在艱苦的工作中錘煉自己的意志，與同事的緊密合作，服務(wù)好我們的員工，對任何事情都要有責(zé)任心。不能簡單的為工作而工作，也不能為薪水而工作，做任何事情都用心，就像李總經(jīng)常表揚常老師一樣，他就是對工作非常的用心，很多事情都是想在我們的前面，我應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。同時，我們也應(yīng)該看到工資背后蘊藏的巨大成長和鍛煉機會。在工作中，我要把自己定位于成長和快樂，讓自己保持快樂的工作。
六、工作態(tài)度就是競爭力。在公司里，員工之間除了能力與智慧的競爭的同時，態(tài)度也在競爭。一個人能否從眾人中脫穎而出，固然需要他的能力超越眾人，更需要他的態(tài)度比別人更積極。不能說具有了某種態(tài)度就一定能成功，但是成功的人們都有著一些相同的態(tài)度。因此，我也會端正我的工作態(tài)度，讓其具備更強大的競爭力。
李強老師講：什么是優(yōu)秀?優(yōu)秀的人才，不就是比你多干一點，比你多發(fā)現(xiàn)一點，比你多鉆研一點，比你多有心一點，比你不計較一點，這些看似平常的“一點”，組成了優(yōu)秀人才必備的素質(zhì)，所以不要埋怨沒有人發(fā)現(xiàn)你的才能，只要你在工作中踏踏實實的干，心有責(zé)任感，無論小事大事都全力以赴的去工作，并且點燃自己工作的激情，和團隊協(xié)調(diào)一致，端正工作態(tài)度，你的才華，會在人生的舞臺上得以淋漓盡致的發(fā)揮。
公司統(tǒng)一組織了一次中層管理人員學(xué)習(xí)，通過《李強說管理》的視頻學(xué)習(xí)，本人最大的感觸就是四個字：事在人為!是否想為?為何而為?怎么為?為的程度?為的結(jié)果如何?全在乎于為的心態(tài)!什么是為?-----為就是執(zhí)行力!也就是按質(zhì)按量完成工作的能力，執(zhí)行力的強弱不是取決于單一的素質(zhì)，而是多種素質(zhì)、能力結(jié)合的表現(xiàn)。
中層管理者要提高執(zhí)行力，至少需具備兩種能力：準(zhǔn)確領(lǐng)會公司高層理念的能力和管理好部門工作的實施能力。那么，到底該如何提高這兩方面的能力呢?參考本次培訓(xùn)課程以及個人的工作經(jīng)驗，可以從以下幾方面來著手提高執(zhí)行力：
第二，表率作用。作為一個中層干部，不能只靠說別人，也要靠自己做，打鐵先要自身硬，身先士卒、百折不撓的樹立起自己的榜樣形象。只有成為手下的員工心悅誠服的榜樣，中層管理者的管理才更有說服力和執(zhí)行力。
第三，主動積極。中層管理者不能事事等領(lǐng)導(dǎo)交待，也不能凡事都親力親為。首先要積極主動的做好日常管理工作的鋪墊和準(zhǔn)備，把會出現(xiàn)的問題以及各種預(yù)案工作做到前頭，從提升本部門的基礎(chǔ)工作開始，將部門打造成隨時接受新任務(wù)和快速處理工作的強力隊伍。通過不斷的審視自己部門該做的事兒，明晰責(zé)權(quán)、出臺考核、獎勤罰懶，引導(dǎo)員工變得積極主動，才會打造一個主動積極的部門，執(zhí)行力也就有了保證。
第四，工作到位。
1、頭腦到位——多思考如何做好工作的方式方法，管理部屬;。
2、嘴巴到位——在管理中就是要上下溝通，既要及時匯報，又要隨時督促;。
3、眼睛到位——細(xì)致觀察環(huán)境的變化，及時發(fā)現(xiàn)問題，并解決問題;。
4、耳朵到位——廣泛聽取領(lǐng)導(dǎo)以及下屬員工對工作的意見和建議;。
5、腿腳到位——經(jīng)常深入現(xiàn)場，保持第一手資料的搜集。
工作到位與否是衡量執(zhí)行力的標(biāo)尺，把握住這個尺度，要靠勤奮的磨練自身素質(zhì)，最優(yōu)的利用資源。
第五，不講借口。問題面前不講借口，不給執(zhí)行力留缺口。“借口”的實質(zhì)就是推卸責(zé)任。在擔(dān)當(dāng)責(zé)任與尋找借口之間，體現(xiàn)了一個中層管理者的敬業(yè)和擔(dān)當(dāng)，服從和誠信的工作的態(tài)度。問題面前首先想到的是借口，那就根本談不上執(zhí)行力。不但培養(yǎng)自身的擔(dān)當(dāng)心態(tài)，還要從明確部門內(nèi)的各項工作職責(zé)和工作流程入手，不推諉，不扯皮，讓下達(dá)的任務(wù)可以第一時間找到對應(yīng)的責(zé)任人開始，快速掌控工作的進(jìn)展情況，進(jìn)行督導(dǎo)和傳達(dá)。
第六，團隊合作。中層管理者作為一個團隊的領(lǐng)導(dǎo)要多接觸每個員工，了解每個員工，以便在團隊內(nèi)培養(yǎng)成一種互相信任、互相支持、相互尊重、相互激勵、相互交流的積極向上的團隊合作氛圍。團隊外，各部門之間應(yīng)各司其職，補位不越位，補臺不拆臺，分工合作，揚長補短，形成公司合力。只有通過團隊合作對中層領(lǐng)導(dǎo)者能力的放大效應(yīng)，執(zhí)行力的提高才能落到部門工作的各個角落。
第七，公平公正。公平公正是激發(fā)員工工作積極性和創(chuàng)造性的原動力之一。作為中層干部要公平公正對待下屬的工作業(yè)績、表現(xiàn)，正確的做事。工作中要對事不對人，要一視同仁。想問題、辦事情，都要從大局出發(fā)，公道正派、是非分明、一身正氣，能堅持原則、堅持正義、牢記使命，這樣才能激發(fā)員工的工作熱情和創(chuàng)造力，放心工作的決心和擔(dān)當(dāng)?shù)挠職猓軜淞⒄龤猓ＷC執(zhí)行力不偏離。
第八，總結(jié)反省。作為中層管理者針對執(zhí)行力要做到經(jīng)常自我反省，“磨刀不誤砍柴工”，總結(jié)反省是推動工作前進(jìn)的重要環(huán)節(jié)、尋找工作規(guī)律、提高工作能力、吸取教訓(xùn)的重要途徑。強化執(zhí)行力就是一個不斷提升和積累的過程，通過定期組織團隊內(nèi)部員工的學(xué)習(xí)和總結(jié)，在反思中豐富經(jīng)驗，在總結(jié)中學(xué)習(xí)成長，明確公司、部門、個人的不足，在解決問題和準(zhǔn)備解決問題的過程中，執(zhí)行力也將在不斷的審視和反思中得到了提高。
第九，開拓創(chuàng)新。在原有模式上提升執(zhí)行力不應(yīng)是中層管理者的目標(biāo)，通過不斷創(chuàng)新和開拓新的工作思路和方法，如何做到化繁為簡，務(wù)實高效的執(zhí)行工作，更好的達(dá)成使命才是執(zhí)行力提升的目的，可以說開拓創(chuàng)新才是執(zhí)行力的動力。這就要培養(yǎng)對新工作方法、思路的敏感性，把實施決策的原則性和解決問題的靈活性統(tǒng)一起來，在可控的范圍內(nèi)，多做嘗試和探索，積累相關(guān)改進(jìn)的數(shù)據(jù)，參考相關(guān)的素材，待時機成熟，提出切實可行的實施思路和具體措施，創(chuàng)造性地開展工作。
第十，中層管理者的執(zhí)行力的提升過程，源泉就是來自于不斷的學(xué)習(xí)，而且是有方向的學(xué)習(xí)，通過理論的、實踐的、內(nèi)部的、外部的、歷史的、現(xiàn)實的等等諸多方面的積累和吸收，為我所用，在提高自身專業(yè)素質(zhì)和素養(yǎng)的同時，執(zhí)行力的提升引發(fā)領(lǐng)導(dǎo)力的增長，讓中層管理者自然而然的升華成一種部門員工支持的領(lǐng)導(dǎo)力氣質(zhì)，執(zhí)行力的提升也就不再困難。
中層管理者在企業(yè)中起著承上啟下的作用，作用發(fā)揮得好，是公司領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系下面員工的一座橋梁，實現(xiàn)順暢溝通，達(dá)到天塹變通途的效果;發(fā)揮得差，就是橫在領(lǐng)導(dǎo)與員工之間的一堵墻，極易形成政令不通、低效工作的溝通頑疾。執(zhí)行力在中層發(fā)揮管理作用中起著決定性的作用，由此說提高中層管理者的執(zhí)行力在企業(yè)各個時期的發(fā)展中都有著非常重要的意義。
在7月28日下午，我們公司銷售部全體中高層8在銷售部總經(jīng)理組織的組織下，我們再次參加學(xué)習(xí)并觀看了由李強老師說管理的培訓(xùn)光碟。通過學(xué)習(xí)，我體會很深，很受鼓舞，學(xué)習(xí)結(jié)束后結(jié)合我自己在平時的工作中關(guān)于工作態(tài)度、工作能力以及工作狀況的了解，我深深的感受到了我們銷售部總經(jīng)理的良苦用心，在這里我引用李強老師的一句話：我們應(yīng)該對我們公司感恩，對我們領(lǐng)導(dǎo)感恩。在這里，我感謝微得利公司給了我一個展現(xiàn)自己的舞臺，給了我一個發(fā)展自己的平臺。以下就是我通過這次學(xué)習(xí)的心得體會：
首先李強老師告訴了我們管理是一門藝術(shù)，如果我們不能夠正確的運用手中的權(quán)力和管理的方式方法，以及必要的管理技巧，那么我們很容易就會把管理變成了管教，怎么才能做好管理者呢?我從我自己在微得利的親身經(jīng)歷和成長經(jīng)歷來進(jìn)行敘述。首先是工作心態(tài)的轉(zhuǎn)變，我剛進(jìn)微得利公司的時候我也和大家想的一樣，到公司就是為了好好的工作，努力的賺錢。通過學(xué)習(xí)，特別是李強老師說的：“心在哪里，收獲就在哪里”這句話點醒了我。換做是我和微得利的關(guān)系來說，則是：來到公司，把心落下，盡自己最大的努力為公司工作，自然自己也會成功。我通過我們銷售部劉總的耐心教導(dǎo)和細(xì)心關(guān)懷，一步步的由一個基層業(yè)務(wù)員走向了現(xiàn)在公司中層領(lǐng)導(dǎo)的職務(wù)，這一切得到的離不開劉總的無私奉獻(xiàn)。
李強老師講到了關(guān)于態(tài)度和報酬了人生的情緒關(guān)系說道了：你有什么樣的態(tài)度就會得到什么樣的報酬，有了什么樣的報酬才能培養(yǎng)自己有什么樣的態(tài)度，也就是說我們在公司里想要得到好的報酬，那么我們首先就必須要有一個好的工作態(tài)度，久而久之，我們就會培養(yǎng)自己在公司始終擁有一個良好的工作態(tài)度。還有就是李強老師說道：一個人的行為決定了一個人的習(xí)慣，習(xí)慣又決定了一個人的性格，兒性格就決定了一個人的命運，這句話很有道理。平常我們有些管理者經(jīng)常抱怨對自己的工資不滿意，對公司的行為不滿意，好像對外界的一切因素都不滿意，但是我們恰恰沒有想到自己的態(tài)度是不是滿意?沒有認(rèn)識到自己對工作的態(tài)度是什么樣。那么，到底我們在微得利公司工作需要什么樣的工作態(tài)度呢，我認(rèn)為李強老師說的對：努力做事，只能把事做對，用心做事，才能把事做好。就像李強老師講的那個三個石匠的案例，面對同樣工作的三個石匠，有著不同的看法，而這不同的看法導(dǎo)致了三種不同的“結(jié)果”。而我們要學(xué)習(xí)的恰恰是這第三個人的心態(tài)和工作態(tài)度，在艱苦的工作中錘煉自己的意志，與同事的緊密合作，服務(wù)好我們的員工，對任何事情都要有責(zé)任心。不能簡單的為工作而工作，也不能為薪水而工作，做任何事情都用心，這就是我們微得利公司需要的工作心態(tài)和工作態(tài)度。在公司里，員工之間除了能力與智慧的競爭的同時，態(tài)度也在競爭。個人能否從眾人中脫穎而出，固然需要他的能力超越眾人，更需要他的態(tài)度比別人更積極。不能說具有了某種態(tài)度就一定能成功，但是成功的人們都有著一些相同的態(tài)度。所以我會端正我的工作態(tài)度，讓自己具備更強大的競爭力。讓自己在微得利公司能夠有更大的發(fā)展和成長。
李強老師講：什么樣的人算得上是優(yōu)秀的人才?其實優(yōu)秀的人才就是在平時的工作中比你多干一點，比你多發(fā)現(xiàn)一點，比你多鉆研一點，比你多有心一點，比你少計較一點，工作態(tài)度比你積極一點等等這些看似平常的“一點”，也就是優(yōu)秀人才必備的素質(zhì)條件，所以我們不能埋怨沒有人發(fā)現(xiàn)自己的才能，只要我們在工作中踏踏實實的干，心有責(zé)任感，無論小事大事都全力以赴的去工作，并且點燃自己工作的激情，和團隊協(xié)調(diào)一致，最主要的是端正工作態(tài)度，那么我們的才華，一定會在微得利這個大舞臺上得以淋漓盡致的發(fā)揮，我想我們微得利公司也一定不會虧待我們的。
再來說說在管理中關(guān)于管理者自己以身作則的學(xué)習(xí)心得，也就是李強老師講座中關(guān)于“示范”的學(xué)習(xí)，試想一下，公司有些相關(guān)的。
規(guī)章制度。
你自己都不愿意去做，或者是你自己都做不到遵守，而你又要求下屬要如何如何的去做到遵守，你的員工是不會去執(zhí)行你的要求的，也不會按照規(guī)章制度做到的，因為你自己都不愿意去做、去遵守;你的員工也一定不會去做、去遵守的。要想有好的團隊，首先管理必須要有好的工作態(tài)度，良好的工作熱情，要做到以身作則，要求別人做到的，自己首先應(yīng)該做到，并且要做的更好，用自己的實際工作能力來帶動和管理員工。這點對于我們微得利公司的所有管理者來說是必須加強和要求的。
因此態(tài)度對我們管理來說是多么的重要，讓我們一起努力，為了我們自己的命運，從今天開始改變我們的不好的思想態(tài)度和工作習(xí)慣，養(yǎng)成對待工作熱情的習(xí)慣和積極向上的工作態(tài)度，規(guī)范自己的行為，從自身做起，嚴(yán)以律己，時刻牢記做好自己本職工作，為員工起好帶頭作用，我相信只要公司的規(guī)章制度我們作為中層領(lǐng)導(dǎo)們做到嚴(yán)格遵守，那么我們就會是一個合格的管理者，而不會成為管教者。這次李強老師的演講對我在微得利的的工作有了很大的升華，讓我學(xué)會了如何熱愛自己的公司，感恩自己的公司，對公司擁有一份責(zé)任心。我會努力踏實的去工作，為公司獻(xiàn)出自己的一份力量。
李強說管理心得體會（通用19篇）篇五
管理是一門藝術(shù)，需要分化和技巧，否者管理就變成了管教，怎么才能做好管理者呢?通過李強老師說管理，帶給了你哪些思考？下面是學(xué)習(xí)李強說管理。
希望對大家有幫助。
通過看李強說管理，我的內(nèi)心深處有很大的觸動。“態(tài)度決定成敗，態(tài)度改變行為，行為改變習(xí)慣，習(xí)慣改變性格，性格改變命運。”
這句話說的太好了，一個人的工作態(tài)度真的非常重要，一個人態(tài)度真的左右行為，當(dāng)員工她今天高興時，他服務(wù)態(tài)度就會好，不高興時服務(wù)就不好，讓員工養(yǎng)成習(xí)慣，無論高興不高興，看見客人不問好，心里難受，良好的習(xí)慣讓員工長期堅持，當(dāng)改變過去的習(xí)慣，員工心里會別扭，但好的東西要讓員工長期堅持，習(xí)慣成自然。
管理者，真的要把工作做到實處，每天要把所需要做的工作解釋給員工聽，讓員工清楚的明白自己所需要做的工作，監(jiān)督檢查員工的工作，要做到及時匯報，這時一個管理者必備的素質(zhì)。通過我們的管理讓員工發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，以便改變以往錯誤的工作。
一個人水平提高不算提高，要提高整體水平，讓我們管理者能夠把平凡的事情，簡單的事長期堅持做下去，真的是變成不簡單。
通過這次講座，讓自己在以后的管理工作當(dāng)中有一個更好的定位，能夠看見別人的長處，補自己的短處，在自己的工作崗位上發(fā)揮更大的作用，是我們的公司做強做大，立足于不敗之地。
通過看李強說管理，我的內(nèi)心深處有很大的觸動。“態(tài)度決定成敗，態(tài)度改變行為，行為改變習(xí)慣，習(xí)慣改變性格，性格改變命運。”
這句話說的太好了，一個人的工作態(tài)度真的非常重要，一個人態(tài)度真的左右行為，當(dāng)員工她今天高興時，他服務(wù)態(tài)度就會好，不高興時服務(wù)就不好，讓員工養(yǎng)成習(xí)慣，無論高興不高興，看見客人不問好，心里難受，良好的習(xí)慣讓員工長期堅持，當(dāng)改變過去的習(xí)慣，員工心里會別扭，但好的東西要讓員工長期堅持，習(xí)慣成自然。
管理者，真的要把工作做到實處，每天要把所需要做的工作解釋給員工聽，讓員工清楚的明白自己所需要做的工作，監(jiān)督檢查員工的工作，要做到及時匯報，這時一個管理者必備的素質(zhì)。通過我們的管理讓員工發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，以便改變以往錯誤的工作。
一個人水平提高不算提高，要提高整體水平，讓我們管理者能夠把平凡的事情，簡單的事長期堅持做下去，真的是變成不簡單。
通過這次講座，讓自己在以后的管理工作當(dāng)中有一個更好的定位，能夠看見別人的長處，補自己的短處，在自己的工作崗位上發(fā)揮更大的作用，是我們的公司做強做大，立足于不敗之地。
為增強員工自我管理水平，提高職業(yè)素養(yǎng)，部門先后兩次組織員工集中學(xué)習(xí)《李強說管理》有關(guān)“態(tài)度決定成敗”、“中層的定位與責(zé)任”、“用人之道”以及“執(zhí)行力與領(lǐng)導(dǎo)力提升”四個部分的視頻教學(xué)課程。李強老師驚人流暢的表達(dá)能力和精銳的洞察力深深折服了我，課程中所引述的案例貼近現(xiàn)實，在實際中可加以應(yīng)用，有助于我們工作靈感的激發(fā)，對我個人的“心志修煉”更是一次有益的化學(xué)碰撞。
剛剛走上職場的年輕人往往“心眼”太高，一心想著做大事，對工作上的小事敷衍了事、做得馬馬虎虎，長期以往，必將在領(lǐng)導(dǎo)和同事心目中留下“眼高手低”的不良印象，從而阻礙個人職業(yè)發(fā)展。殊不知，不積硅步，無以至千里。人生處處是考場，人生事事皆考題，人生人人為我?guī)煛Ｋ自捳f，今天不努力工作，明天就努力找工作，業(yè)績是證明你在努力工作的唯一法則。在公司工作，任何員工都是努力證明自己成績的戰(zhàn)場，無論何時何地，沒有工作業(yè)績，永遠(yuǎn)只能是受人擺布的棋子，甚至是一枚棄用的棋子。
身在職場的我們往往追求要做一個管人者而不被人管者，殊不知這恰恰正是自身認(rèn)識偏差的所在。任何事情均有一體兩面的屬性，如太極圖的陰陽共生、矛盾的兩面性，萬物莫能例外。同樣，職場中任何一個平凡的職位，都有管理和被管理的雙重屬性，普通員工追求上進(jìn)做管理者的積極心態(tài)固然好，充分正確認(rèn)識被管理和管理的角色定義顯然更加有助有個人成長和進(jìn)步。
管理者的定義不在于職位的高低，而在于是否是所屬問題的終結(jié)者，是否具有自動自發(fā)的主觀能動性。以此衡量，每一個身在平凡崗位的普通員工也可以在被管理的同時成為一名優(yōu)秀的管理者。管理者即是“管他人”更是“管自己”，只有首先把自己管理好，才能管理好別人。一個沒有被別人管過的人，一輩子不懂怎么管別人;一個沒有被別人教過的人，一輩子不知道該怎么教別人;一個沒有被完善的制度約束過的人，永遠(yuǎn)不可能寫出完善的。
規(guī)章制度。
放正心態(tài)，在“管自己”和被管理的過程中，虛心學(xué)習(xí)、積累管理的經(jīng)驗，是走向“管他人”目標(biāo)的便捷大道。
對于工作和生活，多數(shù)人習(xí)慣抱怨，總認(rèn)為自己付出的太多而得到的太少。對此，我們需要牢記李強老師所告誡的話：如果你對你的報酬不滿意，你應(yīng)該看看你的態(tài)度，你滿意嗎?如果我相信你的態(tài)度，是讓你滿意的，你的報酬一定是讓你滿意的;如果你的報酬讓你滿意，你的態(tài)度一定會更好;如果你的態(tài)度好，久而久之會養(yǎng)成一種良好的行為;這種良好的行為久而久之會養(yǎng)成一種習(xí)慣;這種習(xí)慣最終定性，會成為你的性格;而這種性格一定會決定和改變你的命運。
泰山不拒細(xì)壤，大海不絕涓流，任何成大事的人都是從做好小事開始。心在哪里，收獲就在哪里。既然選擇走進(jìn)公司，身在一個平凡崗位，最明智的辦法就要盡自己最大的努力盡心盡責(zé)做好崗位工作，在平凡工作中錘煉自己的意志，與同事緊密合作，敢于承擔(dān)和負(fù)責(zé)任，通過工作獲得歷練、通過做事增長閱歷，通過。
工作總結(jié)。
積累經(jīng)驗……堅持把每一件小事做好就是不簡單，再平凡的崗位也會成就你的不平凡;把每一件小事做精做透為“專長”。不簡單為工作而工作，也不只為薪水而工作，做事用心，保持一份積極的心態(tài)和良好的工作態(tài)度，定位于成長和快樂，那么我們的工作會越做越好，成長發(fā)展的空間也會越來越大，持之以恒，成功自有水到渠成的一天。
近期，我們公司的全體管理人員參加學(xué)習(xí)并觀看了李強老師說管理的培訓(xùn)視頻。通過學(xué)習(xí)。我從中受益匪淺，感觸也很深。管理是一門藝術(shù)，如果我們不能正確的運用手中的權(quán)利和管理方式方法，以及必要的管理技巧，那么我們很容易就會把管理變成了管教。李強老師的這句話深深地印在了我的心中，如何才能做好一位管理者呢?這是值得我深思的問題。
首先，態(tài)度決定成敗。成功與失敗有時候只是一念之間，同樣一件事情，用不同的心態(tài)去對待，得到的結(jié)果也會是截然不同的。擺正好自己的心態(tài)，用積極樂觀的態(tài)度去處理所遇的難題，一個人改變了思維模式，就注定會改變行為模式。李強老師的“心在哪里，收獲就在哪里”這句話點醒了我。來到公司，把心落下，盡自己最大的努力為公司工作，自然自己也會成功。所以，態(tài)度對我們來說是多么的重要，我們應(yīng)該快樂工作，用良好的心態(tài)對待工作。用心去聽、去看、去想，把所聽所看所想到的有用的東西變成自己的，并醞釀、提煉、創(chuàng)新切實的運用到工作中來，定會使自己邁向一個新的臺階。其次，做問題的終結(jié)者，是一個管理者需要具備的必要能力。問題是被人創(chuàng)造出來的，也應(yīng)該是可以終結(jié)的。管理工作在于抓落實、搞監(jiān)督，只有把工作落實到位了，才可能出現(xiàn)想要的結(jié)果。
作為一個合格的管理者，遇到事情不應(yīng)該行于樹、止于風(fēng)，只是一味指責(zé)或推卸責(zé)任，應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)問題，并采取可行的措施，去努力解決它。在解決問題的同時，也應(yīng)該靈活應(yīng)運處理的方式，適當(dāng)聽取員工的建議，學(xué)習(xí)別人的長處，避免別人的短處。找準(zhǔn)解決問題的方向并持之以恒的做下去，有時候問題也隨之迎刃而解。最后，管理者應(yīng)該以身作則，起到表率的作用。不能只靠說別人，也要靠自己做，打鐵先要自身硬，需要身先士卒、百折不撓的樹立起自己的榜樣形象。只要這樣才能讓手下的員工心悅誠服的去執(zhí)行任務(wù)。
并且作為中層管理者要公平公正對待下屬的工作業(yè)績、表現(xiàn)，正確的做事。公平公正是激發(fā)員工工作積極性和創(chuàng)造性的原動力之一。在實際工作中，想問題、辦事情，都要從大局出發(fā)，是非分明，這樣才能樹立正氣，保證工作的不偏離。李強老師的任何一句話對我來說都是一筆寶貴的財富，它化為了一股無形的動力催促著我不斷向前行。只有把學(xué)的用到實處了那才是真正的學(xué)會了，因此我會把自己從中所學(xué)運用到實際的管理工作中來，查缺補漏，努力踏實的工作，達(dá)到自己與公司的雙贏。
李強說管理心得體會（通用19篇）篇六
第一、態(tài)度決定成敗。
看一下“態(tài)”字的寫法，一個“大”字、一個“點”、一個“心”字，意思就是“大一點的心”，也就是“多用心”。做人、做事、做管理，都是需要真正用心的。沒有好的態(tài)度，任何事情都做不成，除非是偶然，但不會長久。只有改變了原來固有的不正確的思維模式，真正歸零，用好心態(tài)去面對問題才能成功。
第二、中層管理者要學(xué)會做問題的終結(jié)者。
任何生產(chǎn)中的問題都是被人制造出來的，也是可以終結(jié)的，關(guān)鍵就看你是制造者，還是終結(jié)者。作為一個企業(yè)合格管理者，應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)問題，并采取可行的措施，去努力解決它，即使一時半會解決不了，也要全力以赴，絕不能出現(xiàn)互相推諉的現(xiàn)象。如果不是方向錯了，只要堅持，一定會找到解決的辦法。管理工作在于抓落實、抓執(zhí)行，只有把工作真正落實到實處，才可能出現(xiàn)想要的結(jié)果。一個沒有把工作落實到位的人，不會意識到這個工作的重要性。
第三、學(xué)會運用非職務(wù)影響力去做成事。
一個人的職務(wù)大小，決定了責(zé)任大小，也決定了可使用的影響力——權(quán)力的大小，但事實證明，單憑靠職務(wù)影響力，未必能把事情做好，甚至不能做成。因此，一個管理者要有足夠的人力魅力，能影響別人甘心情愿去為你做事情，哪怕是面對領(lǐng)導(dǎo)，一個優(yōu)秀管理者也要運用智慧去影響他，征得他的支持或認(rèn)可，這樣才會有說話的份——權(quán)力。這就是李強說的“承諾、責(zé)任、誠實、合作、決斷、冒險、表達(dá)、參與、終結(jié)”。一個人承諾了，就要有責(zé)任感，就用心去做。作為一個管理者，首先要言行一致，才能取得員工的信任。
第四、
檔案管理崗。
20xx年7月21日。
李強說管理心得體會（通用19篇）篇七
李嘉誠先生的一句名言流傳甚廣：建立個人和企業(yè)的良好信譽，這是資產(chǎn)負(fù)債表之中見不到、但卻是價值無限的資產(chǎn)。
貴人就在身邊，關(guān)鍵是要用心去找。在美國，有一句流行語：“一個人能否成功，不在于你知道什么(whatyouknow)，而是在于你認(rèn)識誰(whomyouknow)。”
消極、保守，這些負(fù)面的個性是可以改變的，要化被動為主動，爭取機會。陳安之認(rèn)為，成功的秘訣在于，成功=知識+人脈。
人脈就是錢脈.一個人賺的錢，12.5%來自知識、87.5%來自關(guān)系。這個數(shù)據(jù)是否令你震驚?!
卡耐基在研究成功學(xué)時得出一個結(jié)論:一個人的成功,有85%取決于人脈建構(gòu)與經(jīng)營的狀況.每個人都生活在盤根錯節(jié)的人脈網(wǎng)絡(luò)中,要想生活充滿樂趣、事業(yè)一馬平川，誰也離不開他人的幫助與扶持。
仿佛一條看見的經(jīng)脈，又仿佛一張透明的蜘蛛網(wǎng)，用“人脈網(wǎng)絡(luò)”四個字來形容人與人之間錯綜復(fù)雜的交際關(guān)系最為傳神。無論是“關(guān)系”、“路子”，還是“交情”、“人緣”，都不及“人脈網(wǎng)絡(luò)”來得生動形象、意味深長。
人脈即人際關(guān)系、人際網(wǎng)絡(luò)，體現(xiàn)人的人緣、社會關(guān)系。根據(jù)辭典里的說法，人脈的解釋為“經(jīng)由人際關(guān)系而形成的人際脈絡(luò)”，經(jīng)常用于政治或商業(yè)的領(lǐng)域，但其實不論做什么行業(yè)，人人都會使用人脈。
可以這樣說，一個人想要成功，或干出一番事業(yè)，就要提升人脈競爭力。那么，怎樣去拓展人脈呢?其實，每個人都有一套累積人脈的方式，但是如何才能有效地提升人脈競爭力呢?前提是必須首先具備“自信與溝通能力”。
職場上有句名言：“20歲靠體力賺錢，30歲靠經(jīng)驗賺錢，40歲則是靠人脈賺錢。”三分勢力，七分人脈。
其實，成功的過程本身就是一個不斷積累的過程，人脈資源的多少決定了成功的程度。尤其是中國這個極其講究人情面子的社會里，人脈的作用更是不可低估。處理得好，就是你一生最寶貴的資源，為你走向事業(yè)的頂峰提供源源不斷的動力;處理不好，則會給你的人生帶來很大的障礙，造成很大的損失。人脈資源從何而來?本書從通過明代名臣張居正的識人之方、用人之道、管人之術(shù)告訴我們?nèi)绾尾拍苁诡^腦更靈活，更快適應(yīng)社會，經(jīng)營好周圍的人際關(guān)系。把握住人脈，就等于把握住你的命運!
溝通能力則表現(xiàn)為了解別人的能力。包括了解別人的需要、渴望、能力與動機，并給予適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)。而傾聽則是了解別人最佳的法寶。除了傾聽，適時贊美別人也是溝通的好方法。
除了建立自信與溝通能力之外，提升人脈競爭力的技巧還有哪些呢?
首先要建立守信用的形象。如何建立一個讓人信任的形象，是讓人脈競爭力可以產(chǎn)生正向循環(huán)的關(guān)鍵。如果一個人講的話每次都要打七八折，那么他認(rèn)識的人越多，帶來的負(fù)面效應(yīng)就越多。
增加自己被利用的價值。如果自身有某些方面的知識，那么周圍的朋友就都會找你溝通相應(yīng)的信息，自己再對此稍加利用，就可以建立一個廣大的人脈網(wǎng)絡(luò)。
同時，樂于與別人分享。不管是信息、金錢利益或工作機會，懂得分享的人，最終往往可以獲得更多。
增加自己曝光的管道和機會。充分把自己推銷給別人，建立自己誠實守信的形象。
生活上工作中要有創(chuàng)意與細(xì)心。例如善用名片管理法，就是一個妙招。法國億而富機油前總裁，每年總要立下志愿，與1000個人交換名片，跟其中的200人聯(lián)絡(luò)，并跟其中的50人成為朋友。
還要珍惜每一個幫助別人的機會。“得道多助”雖然是老生常談，但是如果一直秉持這個信念，不管往來的人職位高低，總是盡量去幫助別人，那么大家就都會知道你是可以提供幫助的人。同時也會幫助你。
此外，要保持好奇心。一個只關(guān)心自己，對外界沒有好奇心的人，即使再好的機會出現(xiàn)，也會與之擦身而過。
最后，要明白并切記：提升人脈競爭力是一輩子的功課!不過，若將一個人30年的事業(yè)生涯分成3個階段，第一個20xx年，重點應(yīng)在于培養(yǎng)專業(yè)——年輕人在這個時間，并不需要刻意把重心花在建立關(guān)系上，而是利用每一次把事做好的機會，附帶建立自己的人脈圈子。
第二個20xx年，是專業(yè)與人脈并重的階段。這時，除了靠工作上的往來建立人脈，也可以發(fā)展出私人的社交圈，利用這個圈子學(xué)習(xí)與不同專長的人互動。
在事業(yè)生涯的最后20xx年，人脈關(guān)系將優(yōu)于專業(yè)能力，因為專業(yè)的事情會有你的下屬幫你完成，而你的人脈關(guān)系也就是能為這些專業(yè)增值的地方。
不過，提升人脈競爭力的最重要原則還是要誠心，學(xué)習(xí)關(guān)懷別人。因為人脈的積累是長年累月的，不管是一條人脈，或是由人脈伸展出去的人脈，都需要長期的付出與關(guān)懷。
什么是人脈?安東尼·普曼在《規(guī)劃資源》這本書中提到：建立人脈是為了要互通：另外，費思和維拉合著的《強勢人脈》一書中也指出：人脈是一種互相提拔，讓彼此形成合則兩利的共榮圈，簡言之，人脈就是“施”與“受”的過程，也就是必須展示自己的實力，讓自己有能力“布施”來幫助他人未來才有機會“接受”回報。
成功人士都相信在建立人脈之前，首先應(yīng)該反思自己，看清自己究竟有什么能力與優(yōu)勢，是值得讓別人愿意跟自己交朋友的。在《胡雪巖》這本書中，作者高陽寫到：“人緣也是靠自己，自己是個半調(diào)子，哪里來的朋友?”這句話相當(dāng)貼切的描寫到拓展人脈的關(guān)鍵。
李強說管理心得體會（通用19篇）篇八
在當(dāng)今經(jīng)濟快速發(fā)展、競爭激烈的環(huán)境下，管理者必須不斷提高自己的能力和素質(zhì)，才能更好地應(yīng)對各種挑戰(zhàn)。李強管理培訓(xùn)課程就是一種提升自身管理水平的比較好的方式。為了更好地學(xué)習(xí)和借鑒李強管理培訓(xùn)的經(jīng)驗，本文作者參加了李強管理培訓(xùn)，并從中得到了很多啟示和體會。下面就來分享一下我對于李強管理培訓(xùn)的一些心得和感悟。
李強管理培訓(xùn)是由李強老師親自授課，主要涉及到管理技能、領(lǐng)導(dǎo)力、溝通技能以及情緒管理等方面的培訓(xùn)課程。在課程過程中，李強老師深入淺出，通俗易懂地講解了許多管理學(xué)的原理和實踐經(jīng)驗，并結(jié)合自己多年的管理經(jīng)驗，向我們傳授了很多寶貴的經(jīng)驗和心得。
第三段：學(xué)到了很多實用的管理技能。
在參加李強管理培訓(xùn)的過程中，我們學(xué)到了很多實用的管理技能。例如，在領(lǐng)導(dǎo)力的部分，李強老師講解了如何做好團隊管理和如何引導(dǎo)團隊達(dá)成目標(biāo)的主要方法和技巧，讓我深刻體會到了一個優(yōu)秀管理者的素質(zhì)和能力；在溝通技能的部分，李強老師講解了如何和團隊成員進(jìn)行有效的溝通，充分體現(xiàn)了一個優(yōu)秀管理者的修養(yǎng)和能力。這些技能和核心競爭力對管理者的發(fā)展是十分重要的，因此我深深感受到了它們的重要性，并立刻開始實踐這些技能，取得了良好的效果。
第四段：領(lǐng)悟到了很多管理的智慧。
除了學(xué)到了一些實用的管理技能，我還領(lǐng)悟到了很多管理智慧。在情緒管理的部分，李強老師講解了如何在工作和生活中保持一個心態(tài)的穩(wěn)定，如何通過自我調(diào)整來調(diào)節(jié)和管理情緒，這給我提供了很大的幫助。此外，在管理中最為重要的因素之一——溝通方面，李強老師提到了一句話：“溝通是最好的橋梁，也是最容易破裂的橋梁”。這句話讓我深刻理解了溝通在管理中的重要性，以及溝通的技巧和方法。
第五段：總結(jié)。
作為本次管理培訓(xùn)的學(xué)員，我從中受益匪淺。在這個過程中，我學(xué)到了很多實用的管理技能，理解了很多管理智慧，這讓我更加深刻地認(rèn)識到了作為一個管理者，我們不僅要有足夠的專業(yè)知識，更要具備扎實的管理技能和管理情商。在未來的工作中，我會在學(xué)習(xí)和實踐中不斷提升自己，并應(yīng)用所學(xué)到的知識和技能，為公司的發(fā)展和為員工的成長做出我的貢獻(xiàn)。
李強說管理心得體會（通用19篇）篇九
企業(yè)之間的競爭歸根到底是人的競爭。如何有效地激發(fā)員工的積極性，使員工更加忠誠于企業(yè)，盡心盡力地完成工作，是每一個企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者希望解決而又經(jīng)常不得要領(lǐng)的一個問題。
1、管理者必需要有博大的胸襟，當(dāng)你的員工態(tài)度或行為已對的權(quán)威性產(chǎn)生懷疑時或你指定的工作根本得不到有效執(zhí)行時，你會做什么?我認(rèn)為首先要做的是平息心中的怒氣，因為一般在情緒的作用下會讓我們做出錯誤的判斷。然后再與該員口進(jìn)行溝通，找到原因。只要不是員工不想做了抱著混日子的態(tài)度工作，就不要辭退該員口。如果真的是對你的能力產(chǎn)生懷疑時，你就必需拿出你的過人之處。讓別人心服口服，讓員工從內(nèi)心去尊重你才是管理的目的。因此管理者的氣度是容人所不能，但這個氣度也是有一個量的，如果已損害到公司的利益時。要采取果斷的措施。
2、管理者用人很關(guān)鍵，現(xiàn)實可能會遇到兩種員工。a員工在公司時間比較長，作業(yè)流程也熟悉。但是在工作方面必需要有人推動他，沒有主動去完成工作的意愿。b員工到公司時間不長，但做事很認(rèn)真，幾乎不需要監(jiān)督其作業(yè)流程。如果你遇到這兩類員工你會怎么做。我的做法是加b員工的績效資金，如果有升職的機會要先考慮b員工。在公司里你必需要培養(yǎng)一種只有勤奮工作的人才會得到更多的氛圍，當(dāng)然觀察一個人需要很長時間，不能看一些表面現(xiàn)象。在這里a、b員工的差別引起我的思考，我認(rèn)為這是個人責(zé)任感和價值觀不同，因此要讓你的員工知道其重要性，培養(yǎng)他的責(zé)任感。
3、管理者要以身作則，這點說起來容量做起來很難。比如每天你的工作都是按時高質(zhì)量的完成了嗎?你所做的工作是被動的完成還是積極的去尋找問題?你每天都是準(zhǔn)時上班嗎?在工作中你必需做到公平、公正地對待每一位員工，即使這個員工與你有過個人恩怨。一個公司要有一種積極向上的氣氛，這樣的公司才會不斷的創(chuàng)新。管理者每天要到現(xiàn)場走動，發(fā)現(xiàn)問題可及時在現(xiàn)場與員工溝通，尊重員工提出的合理建議，與員工一起解決問題。有時你可以與員工一起工作一下，讓員工覺得你和他都是一樣的，不是高高在上的管理者。拉近你與員工之間的距離，這樣你的團隊才會有戰(zhàn)斗力。
管理者還要掌握一些必備的管理技巧：
一、重在觀念。
以前那種把管理職務(wù)當(dāng)官來看，將員工當(dāng)作工具，封建家長式的作風(fēng)應(yīng)當(dāng)被拋棄。取而代之的是，尊重員工的個人價值，理解員工的具體需求，適應(yīng)勞動力市場的供求機制，依據(jù)雙向選擇的原則，合理地設(shè)計和實行新的員工管理體制。將人看成企業(yè)重要資本，是競爭優(yōu)勢的根本，并將這種觀念落實在企業(yè)的制度、領(lǐng)導(dǎo)方式、員工的報酬等具體的管理工作中。
二、設(shè)立高目標(biāo)。
留住人才的關(guān)鍵是：不斷提高要求，為他們提供新的成功機會。人人都希望獲勝，熱愛挑戰(zhàn)是優(yōu)秀員工的普遍表現(xiàn)，如果企業(yè)能不斷提出更高的目標(biāo)，他們就會留下。作為一個管理者，你要認(rèn)識到在員工成長時，他們需要更多的運用自己的頭腦來幫助企業(yè)并被認(rèn)可的機會。所以你必須創(chuàng)造并設(shè)計一些挑戰(zhàn)機會以刺激員工去追求更高的業(yè)績。只有當(dāng)員工感到自己在工作中能夠得到不斷的支持，能夠不斷地學(xué)到新的東西，他們才會留下來并對企業(yè)更加忠誠。
三、經(jīng)常交流。
沒有人喜歡被蒙在鼓里，員工會有自己的許多不滿和看法，雖然其中有正確的，也有不正確的。所以，員工之間、員工和領(lǐng)導(dǎo)之間需要經(jīng)常的交流，征詢員工對公司發(fā)展的意見，傾聽員工提出的疑問，并針對這些意見和疑問談出自己的看法什么是可以接受的?什么是不能接受的?為什么?如果企業(yè)有困難，應(yīng)該公開這些困難，同時告訴員工企業(yè)希望得到他們的幫助，要記住紙是包不尊的，員工希望了解真-象。
四、授權(quán)、授權(quán)、再授權(quán)。
授權(quán)是我們認(rèn)為在管理中最有效的激勵方法，授權(quán)意味著讓基層員工自己做出正確的決定，意味著你信任他，意味著他和你同時在承擔(dān)責(zé)任，當(dāng)一個人被信任的時候，就會迸發(fā)出更多的工作熱情和創(chuàng)意。所以，我們建議不要每一項決策都由管理人員做出，完全可以授權(quán)的事不要自己去做，管理人員要擔(dān)當(dāng)?shù)慕巧侵С终吆徒叹殹?/p>
五、輔導(dǎo)員工發(fā)展個人事業(yè)。
每一個員工都會有關(guān)于個人發(fā)展的想法，并都認(rèn)為自己的想法是正確的。聰明的做法是為每一位員工制定一個適合于個人的發(fā)展計劃。我們建議在日常談話中，在評估員工業(yè)績時應(yīng)經(jīng)常詢問員工，他心中的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)是什么，并幫助他們認(rèn)識自己的長處和短處，制定切實可行的目標(biāo)和達(dá)到目標(biāo)的方法以支持員工的職業(yè)生涯計劃，然后盡力培養(yǎng)、扶植他們。那種不針對員工具體想法和需求，把教育和培訓(xùn)一股腦地拋到員工身上的做法是不明智的。
六、讓員工參與進(jìn)來。
我們?nèi)找姘l(fā)現(xiàn)在實際工作中，有最好想法的人往往是那些直接參與任務(wù)執(zhí)行的人。讓一線員工參與進(jìn)來，讓員工知道你對他們的意見很重視。員工不希望被簡單的命令和指示，他們希望在工作中起更重要、更有意義的作用，他們渴望參與決策。當(dāng)員工希望參與，而你卻不給他這種機會時，他們就會疏遠(yuǎn)管理層和整個組織。如果你能夠尊重員工的看法，即使最終沒有采納他們的建議。你將發(fā)現(xiàn)他們會更愿意支持你的決定。
七、信守諾言。
也許你不記得曾經(jīng)無意間對什么人許過什么諾言，或者你認(rèn)為那個諾言根本不重要。但你要記住你的員工會記住你答應(yīng)他們的每一件事。身為領(lǐng)導(dǎo)的你，任何看似細(xì)小的行為隨時都會對組織的其他人產(chǎn)生影響。你要警惕這些影響，如果你許下了諾言，你就應(yīng)該對之負(fù)責(zé)。
如果你必須改變計劃，你要向員工解釋清楚這種變化。如果你沒有或者不明確地表達(dá)變化的原因，他們會認(rèn)為你食言，這種情況經(jīng)常發(fā)生的話，員工就會失去對你的信任。對喪失信任通常會導(dǎo)致員工失去忠誠。
八、多表彰員工。
成就感能夠激勵員工熱情工作，滿足個人內(nèi)在的需要。在長期工作中我們總結(jié)出以下獎勵的要點：
公開獎勵標(biāo)準(zhǔn)。要使員工了解獎勵標(biāo)準(zhǔn)和其他人獲得獎勵的原因。
以公開的方式給予表揚、獎勵。表揚和獎勵如果不公開，不但失去它本身的效果，而且會引起許多流言蜚語。
獎勵的態(tài)度要誠懇，不要做得太過火，也不要巧言令色。
獎勵的時效很重要。獎勵剛剛發(fā)生的事情，而不是已經(jīng)被遺忘的事情，否則會大大減弱獎勵的影響力。
九、允許失敗。
要對員工有益的嘗試予以信任和支持，他們能夠幫助我們的企業(yè)有所創(chuàng)新。不要因為員工失敗就處罰他們，失敗的員工已經(jīng)感受到非常難過了，我們應(yīng)該更多的強調(diào)積極的方面，鼓勵他們繼續(xù)努力。同時，幫助他們學(xué)會在失敗中進(jìn)行學(xué)習(xí)，和他們一起尋找失敗的原因，探討解決的辦法。
批評或懲罰有益的嘗試，便是扼殺創(chuàng)新，結(jié)果是員工不愿再做新的嘗試。
李強說管理心得體會（通用19篇）篇十
作為一名年輕的管理人員，我一直認(rèn)為自己需要不斷地學(xué)習(xí)與成長，掌握更為實用的管理技巧和理念。近日，我有幸參加了公司安排的李強管理培訓(xùn)，從中受益匪淺，現(xiàn)在我想分享一下自己的心得體會。
第一段：管理思想得以升華。
在培訓(xùn)中，李強教授深入淺出地講述了自己對管理的看法與理念，使我得以深入了解權(quán)威管理，機會管理等方面的知識，這些理念雖然平日我們積極運用，但并沒有系統(tǒng)的認(rèn)識，而在培訓(xùn)中通過對實例的講解，我們更能深入理解各種管理方式的精髓所在，它們的特點和優(yōu)缺點，這也讓我們在實際工作中更有條有理了。同時，李強教授注重實踐性并特別強調(diào)企業(yè)戰(zhàn)略，聚焦于提高管理人員的實戰(zhàn)能力，幫助我們找到更為切實的解決方案。
第二段：管理技巧得到提升。
對于一名管理人員來說，技巧是必備的，而在課堂上，我了解到了一些管理的實用技巧與策略。例如溝通與協(xié)作，激勵與激情，團隊建設(shè)等，這些技巧往往可以較好地解決工作中碰到的實際問題。此外，李強教授案例講解方式也非常實用，我們可以從成功案例當(dāng)中學(xué)習(xí)到最優(yōu)秀的實踐經(jīng)驗，快速提高自己的管理技巧，讓團隊更有效地完成目標(biāo)任務(wù)。
第三段：培養(yǎng)一流的團隊。
在培訓(xùn)中，我深深意識到管理人員不能依靠個人表現(xiàn)，更需要培養(yǎng)自己的團隊，這樣才能讓團隊在工作中充分發(fā)揮他們的潛力，獲得更好的成績。李強教授認(rèn)為，企業(yè)的發(fā)展可以通過培育一系列有特色的人才來實現(xiàn)。在這個過程當(dāng)中，最重要的是團隊的領(lǐng)導(dǎo)者，他必須具備良好的指導(dǎo)能力以及耐心、信任和鼓舞員工的性格和能力。因為好的領(lǐng)導(dǎo)能夠調(diào)動團隊的共同力量來實現(xiàn)更高的目標(biāo)，這也是我們成功的關(guān)鍵。
第四段：培訓(xùn)為自己的職業(yè)規(guī)劃打下基礎(chǔ)。
在這次培訓(xùn)中，我發(fā)現(xiàn)李強教授有關(guān)于職業(yè)規(guī)劃的講解尤其深入，教授給出了許多關(guān)于職業(yè)成長和晉升的觀點以及相關(guān)解決方案，非常具有指導(dǎo)性。據(jù)我觀察，他的意見被團隊領(lǐng)導(dǎo)和高層管理人員廣泛采用，實踐證明其思路與建議是實際可行且有效的。順著樓梯往上走，能夠看到更加廣闊的領(lǐng)域，這也讓我對未來有了更為清晰的發(fā)展規(guī)劃，豐富了自己的職業(yè)知識和視野。
第五段：結(jié)語。
在李強管理培訓(xùn)結(jié)束后，我深深感到這是一場非常實用的培訓(xùn)。課程內(nèi)容、形式、主題非常豐富、全面而有深度；教授精通管理，善于引導(dǎo)與激勵他人，盡心盡力，深入人心；培訓(xùn)的氣氛嚴(yán)謹(jǐn)、專業(yè)，讓我對于企業(yè)經(jīng)營和管理能力更加有自信。我相信在未來的工作中，我會更加體會到這次培訓(xùn)所帶來的收益，并將其運用到實踐中。總之，這次培訓(xùn)是我成長道路上的重要一步，我也為自己的成長與發(fā)展感到無比欣慰。
李強說管理心得體會（通用19篇）篇十一
任何一個工作團體都有自己的工作準(zhǔn)則和工作章程，這不僅是工作程序的需要更是安全的保障以下本站小編為你帶來學(xué)習(xí)李強說管理。
希望對你有所幫助!
今天又一次聽李強的演講，我稱他為演講。不是上課更不是講座。不管別人怎么說，總覺得他太過于自我。他的一些演講，我由最開始聽的激情到平淡，最后并沒有要深思沒有共鳴。，所以我覺得這就是一種形式，不管他多么成功。其中很多形式的東西是可以借鑒，但一定還有更好能給人共鳴的東西，才是成功的演講。
聽李強的演講有一種精神被綁架的感覺，被強迫跟著他激動，尤其是鼓掌，很被動。其中的口頭蟬太過幼稚的感覺(我也知道這樣說不太準(zhǔn)確，但真是冒到腦子里的詞就是它)。我想一個真正好的激勵講座可能會比他這種演講更好些。語言不用太多，但能引人深思久久，很長時間回味的講座更好。學(xué)生生活中，遇到過這樣的好老師。夏老師講職業(yè)教育不是差生教育聲淚俱下，給學(xué)生心靈的觸動很大，“上課!手絹自備”成了很長時間的一段口頭禪。講職教發(fā)展，很形象的比喻，職業(yè)教育為什么還要在黑暗中摸索前進(jìn)，是因為有燈有電，但好多人還沒有找到開關(guān)而已。后來我就一直想：“找開關(guān)啊，多打開幾盞燈”，這節(jié)課我學(xué)會了找關(guān)鍵問題。學(xué)了很多職教理論，做了不少課題，能常常回憶起來的只有為數(shù)不多的幾課。
有的學(xué)者雖然只做了30-50分鐘的講座，可是回來以后深思。每一句話都讓人震撼，以至于在今后的很長一段時間里影響著我的生活。這才是真正有內(nèi)容的講座。所以不喜歡，非常的不喜歡，經(jīng)過深思后的不喜歡這種演講，雖然我也曾試著做這樣的演講，但一時的成就沒有底蘊，更不長遠(yuǎn)。但不可否認(rèn)并不讓人討厭。湖南師大的老校長講大學(xué)精神，上下五千年，凝練在45分鐘里。
在中學(xué)工作時參加賽課，第一次接觸嚴(yán)格審核。開始時覺得自已也可以。但聽了幾個老教師的課，才知道在幾十年的推敲后，真的是字字珠璣。印象最深的是一次數(shù)學(xué)課，很多聽課的老師都不是專業(yè)的數(shù)學(xué)老師，我也去聽了。可是一節(jié)課45分鐘下來，讓你完完全全的沉浸到課堂中，不由自主的有內(nèi)心發(fā)出互動，下課了發(fā)現(xiàn)自己一邊聽課還跟著老師做出了不少習(xí)題。課堂中連一句調(diào)侃都是經(jīng)得起推敲，環(huán)環(huán)相扣處處伏筆。一節(jié)課設(shè)計成這樣令人贊嘆。課下跟一個美術(shù)老師交流，她說我那里會對數(shù)學(xué)感興趣。中學(xué)時就不學(xué)了，大學(xué)時更是敬而遠(yuǎn)之，可是今天你看看，我真得會做數(shù)學(xué)題，真是神奇，居然來了興致。后來她拿出聽課記錄，原來她還做了課后作業(yè)。她說我從來沒有過樣的成就感。看來數(shù)學(xué)沒有學(xué)好完全是因為沒有遇到這么好的老師。
老師!這個稱謂一下子讓我覺得很沉重，不敢住下想，要是我的學(xué)生在多少年以后也這樣一句感嘆，太嚇人了，就好像不在無形中做了殺手一樣。
真正的好老師的課堂，不是聲嘶力竭，更是給學(xué)生精神綁架，而是每一次課，能給學(xué)生傳授厚重的知識，實用的技術(shù)和耐人尋味的人生哲理。不是說教，言教不及身教。所以我們說為人師表。輕聲細(xì)語也能有好課，關(guān)鍵看設(shè)計和老師的授課水平。教學(xué)值得深思。
“心在哪里，收獲就在那里”。既然我們選擇了公司，公司給我們一個展現(xiàn)自我的舞臺。我們就應(yīng)該端正態(tài)度、調(diào)整心態(tài)，懷著感恩的心，用自己的行動來表現(xiàn)自我、回報公司。要改變工作就是為了賺錢、工作是為老板打工的錯誤心態(tài)，抱著這種心態(tài)工作，工作就成為丟不下的包袱，我們也就成了工作的奴隸，工作就流于形式，死干蠻干、不能把工作干活，永遠(yuǎn)不能從工作中得到快樂與成長，就更談不上要干一番事業(yè)!只有懂得是為自己工作的人，才能工作著并快樂著，才能真正體會到生命的意義，才能提高生活品質(zhì)，完美自我。“努力做事，只能把事做對，用心做事，才能把事做好”。就如李強老師講的那個三個石匠的故事，面對一樣工作、一樣報酬的三個石匠，卻三個人有三種看法、三種看法又導(dǎo)致三種不同的工作感受、也就產(chǎn)生了三種不同的結(jié)果，只有第三個石匠悟出了工作的真諦，從中找到了樂趣、找到了信心，也只有他是真正用心去做事的。我們要把第三個石匠的精神用到工作中，時刻以客戶為需求，創(chuàng)造出高、精、端產(chǎn)品，讓客戶的不滿變笑臉，讓客戶的抱怨變贊美。這才是我們工作的目標(biāo)、才是我們工作的真諦，才是我們感恩老板、回報社會的體現(xiàn)。
人脈關(guān)系是成功的基礎(chǔ)。一個成功的企業(yè)不是只靠老板的決策、個人的努力塑造的，是整個組織的團結(jié)協(xié)作、是從上到下的同心協(xié)力，部門間的流暢合作來完成的。“眾人拾柴火焰高”;“一個籬笆三個樁一個好漢三個幫”“我為人人、人人為我”這些都能體現(xiàn)人脈關(guān)系的特點，都能體現(xiàn)團結(jié)的力量。李強老師提到的人脈關(guān)系在企業(yè)中是一種資源，是資源就要挖掘、是資源就要利用。李強老師通過現(xiàn)場互動，讓大家互相按摩用實際行動告訴我們，別人對你的所有方式都是你教給他的，只有你對別人好別人才能對你好，這就是合作互惠，有合作才能有進(jìn)步、有創(chuàng)新、有發(fā)展，企業(yè)才能走向成功，可見人脈關(guān)系在企業(yè)中的重要性。好的人脈關(guān)系能促進(jìn)公司發(fā)展、能促進(jìn)企業(yè)文化形成。
無規(guī)矩不成方圓，任何企業(yè)的締造都離不開企業(yè)。
規(guī)章制度。
的架構(gòu)，講座中提到：“所有的規(guī)章制度永遠(yuǎn)是你生存的工具。”好的規(guī)章制度可以促進(jìn)公司的騰飛發(fā)展，完善的規(guī)章制度會制約阻礙企業(yè)的發(fā)展。任何公司的制度都是經(jīng)過上層領(lǐng)導(dǎo)深思熟慮、借鑒很多成功企業(yè)經(jīng)驗而形成的。有了規(guī)章制度我們就要認(rèn)真執(zhí)行，用規(guī)章來規(guī)范自己、用制度來約束自己。所有的規(guī)章制度都是未來生存的工具。
成功者總是影響別人，而失敗者卻總是受別人的影響。正如李強老師所講的“就算你有一千次成功那也不等于成功，但是你有一次失敗就意味著失敗”，成功的再多也只是肯定了你以往的付出，但也要求你調(diào)整心態(tài)接受下一個挑戰(zhàn)，但失敗一次就會否定你很多以前的付出與成功。這就要求我們認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實實的用心去做好每一件事，千萬不能敷衍塞責(zé)、推諉扯皮，抱一種僥幸心理去工作。李強老師把自己的每一次演講、培訓(xùn)都看成自己的最后一次，全身心的去做好這最后一次。質(zhì)量工作更應(yīng)該體現(xiàn)這一點。在企業(yè)管理及運營中，質(zhì)量問題無小事，任何質(zhì)量問題的出現(xiàn)不論大與小、多與少，都應(yīng)該仔細(xì)剖析、認(rèn)真核查分析問題根源，把事態(tài)的隱患及變化消除在萌芽狀態(tài)。因為任何質(zhì)量問題都會帶來其他方面的不良影響，讓企業(yè)形象及信譽在客戶認(rèn)知中大打折扣。散熱器是總成產(chǎn)品，因總成材質(zhì)及總體結(jié)構(gòu)，安裝與工作環(huán)境決定散熱器屬于易損壞、難修復(fù)的產(chǎn)品，這樣就帶來很多顧客抱怨與不滿，顧客的抱怨就是我們的不足、就是我們的失敗，就是我們需要改進(jìn)的目標(biāo)，作為散熱器項目的質(zhì)量檢驗部門，更應(yīng)該把各項工作做細(xì)做精，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，杜絕質(zhì)量流失。盡量提高散熱器產(chǎn)品質(zhì)量，降低內(nèi)外部質(zhì)量損失，減少顧客抱怨。給金祥公司散熱器產(chǎn)品塑造一個更高的質(zhì)量平臺。
人生處處是考場、人生事事是考題、人生人人是我?guī)煟尨竽X的弦時刻緊繃，打起百分百的精神，調(diào)整最佳狀態(tài)做好每一件工作、迎接每一個挑戰(zhàn)，——生命不止、戰(zhàn)斗不息。書山有路勤為徑，天地酬勤，只有不斷地付出才有更多的收獲，在不斷地付出收獲中歷練自己、提升自己。
觀看了李強老師的《為自己工作》光盤后，深受鼓舞、受益匪淺，努力做事，只能把事做對，用心做事，才能把事做好。做任何事情都要用心，不能簡單的為工作而工作，對所做的任何事情都要有責(zé)任心，這樣工作起來才有真正的動力。一分耕耘、一分收獲，無論生活還是工作，用心與不用心，負(fù)責(zé)任與不負(fù)責(zé)任，毫厘之差，思失之千里。工作態(tài)度也是熱愛工作的具體表現(xiàn)，心態(tài)對于我們的工作態(tài)度非常重要，生命各有所長，技藝各有所短，積極的人善用所長，消極的人抱怨所短。這句話看似簡單，它卻耐人尋味、令人深思，是的，我們每一個人都有自己的長處，也有自己的短處，可是我們就發(fā)現(xiàn)真正積極向上的人，他們都善用自己的長處，而消極的人總抱怨自己的短處，不去負(fù)責(zé)任的工作。工作是我們一生不得不去做的事情，工作能成長、工作有收入、工作能學(xué)到知識，三個石匠工作的道理告訴我們一個啟示，在任何的時候不要想你在為誰工作，當(dāng)你看到這個世界因為你的存在，而更多人受益，更多人因你工作的付出而快樂的時候，你的工作疲勞會蕩然無存。
“心態(tài)決定一切”改變心態(tài)，首先要改變自己的思想，一個人如果能擁有為自己工作的觀念，積極向上的工作，把自己當(dāng)做單位的主人，真心付出，就會有很高的回報的，用主人翁的心態(tài)和學(xué)到知識的所長，為企業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
李強說管理心得體會（通用19篇）篇十二
近年來，國家加強了對各級領(lǐng)導(dǎo)干部的培訓(xùn)和考核，要求干部們“學(xué)走用貫”“知行合一”，在工作中更好地把握時代機遇、推進(jìn)經(jīng)濟發(fā)展、服務(wù)人民群眾。李強書記作為一名優(yōu)秀的黨員干部，多次接受了黨的培訓(xùn)和考核，并在工作中充分體會到了“知行合一”的重要性。本文結(jié)合李強書記的工作實踐，談?wù)勛约旱囊恍┬牡皿w會。
第一段，認(rèn)識“知行合一”的重要性。
“知行合一”是一種客觀要求，是不斷深化干部職業(yè)化、專業(yè)化、能力化建設(shè)的重要途徑。作為黨員干部，只有把政治素質(zhì)、理論素養(yǎng)和工作能力有機統(tǒng)一，才能更好地履行使命、擔(dān)當(dāng)重任。李強書記深刻認(rèn)識到了“知行合一”的重要性，在多年的工作實踐中貫徹落實，不斷提高自己的能力和素質(zhì)，為人民服務(wù)做出了積極貢獻(xiàn)。
第二段，抓住時代機遇。
正如李強書記所說：“中國的發(fā)展處于歷史最好的時期，時代機遇是非常珍貴的。”面對這個歷史機遇，黨員干部不僅要有眼光，更要有行動，并在行動中找到契機、抓住機會。在工作中，我們要熟悉時代的要求，不斷更新思維觀念，根據(jù)具體情況分析、制定相應(yīng)政策，把握機遇，推動工作發(fā)展，為人民群眾謀取福祉。
第三段，推進(jìn)經(jīng)濟發(fā)展。
“發(fā)展是硬道理”，推進(jìn)經(jīng)濟發(fā)展是開展各項工作的基礎(chǔ)。在這個方面，李強書記有著豐富的實踐經(jīng)驗。他深刻認(rèn)識到，只有推進(jìn)經(jīng)濟發(fā)展才能提高人民生活水平、增強城市綜合實力，只有發(fā)展才能實現(xiàn)共同富裕。因此，在工作中，我們要明確發(fā)展的重要性，努力提高經(jīng)濟發(fā)展的質(zhì)量和效益，加強協(xié)調(diào)推進(jìn)各項工作，推動我國經(jīng)濟持續(xù)健康發(fā)展。
第四段，服務(wù)人民群眾。
黨員干部一定要堅持以人民為中心的工作導(dǎo)向，真正把人民群眾放在心中，把他們的需求和利益作為工作的出發(fā)點和落腳點，幫助人民群眾解決問題，滿足他們的基本需要。李強書記在工作中踐行了“服務(wù)人民群眾”的理念，通過多措并舉的方式，為百姓提供更多、更好、更便捷的公共服務(wù)，不斷提高城市民生水平。
第五段，總結(jié)。
“知行合一”是關(guān)鍵時刻和時代發(fā)展的使命擔(dān)當(dāng)。作為黨員干部，我們一定要牢固樹立“知行合一”的意識，不斷推進(jìn)自己的思想境界、知識水平和實際能力，從而更好地為國家和人民服務(wù)。只有通過自身的不斷學(xué)習(xí)，不斷完善自己，才能做好各項工作，推進(jìn)各項事業(yè)發(fā)展，為建設(shè)幸福美好的中國作出自己的貢獻(xiàn)。
李強說管理心得體會（通用19篇）篇十三
1、學(xué)習(xí)成功的人，學(xué)習(xí)他的優(yōu)點；學(xué)習(xí)失敗的人，要去杜絕他的缺點。所以成和敗只要有對照，都值得我們學(xué)習(xí)。
2、沒有高山，就顯不出平原；
沒有見過大智慧，就不知道自己的膚淺；
沒有見過壞的，不知道自己優(yōu)越；
沒有見過好的，不知道自己的缺陷。
3、痛苦就是該你干的你不想干。
5、行動了，想到了，馬上就做，你就是問題的終結(jié)者，不是問題的制造者。一個不能做決定的人，自然沒有犯錯誤的機會，但同時也失去了成功的機會。去拖延一個問題，遠(yuǎn)比做錯了更可怕。失敗者被人影響，成功者影響別人。
6、這個世界要得到別人的提醒是多么不容易，所以一定要珍惜。一個人忘記了過去，意味著背叛。
7、倍增收入的第一個方法：
困難是彈簧，你軟它就強。
困難是個秤，你軟它就硬。
每個人的成就都是磨難造就了他。
因為磨難會讓他變得堅強，磨難會讓他變得智慧，磨難會讓他變得靈敏，磨難會讓他變得承受力極強。
8、不要吃后悔藥，一件事情你做了決定就是做了，做的時候你分析了風(fēng)險就去做，做了以后如果成功了那最好，如果失敗了吸取教訓(xùn)，千萬不要后悔，后悔一秒鐘那就是浪費時間。做最好的自己真實的自己才是最好的自己真正有價值的財富能在這個世界上能夠做些什么事情，能夠影響力，也就是說如果你能想想一下一個世界。
9、這個世界要得到別人的提醒是多么不容易，所以一定要珍惜。
10、一個人忘記了過去，意味著背叛。
11、企業(yè)是沒有圍墻的大學(xué)，在這里學(xué)到的每一個技能就是生存的專業(yè)，這份學(xué)歷更重要。
12、不懂得感恩，心里就會有積怨，會使人變得消極、痛苦，最終導(dǎo)致人脈渙散；當(dāng)一個人懂得感恩，他心里的怨氣將被化解，就會快樂，就會充滿力量！
13、人的大腦好比是一個倉庫，往里面裝什么，打開門，拿出來的就是什么。
14、年輕吃苦等于吃補。
15、沒有強大，我們就不會發(fā)現(xiàn)自的渺小；
沒有對手，我們就不知道自己的差距。
16、目光抬高一寸，就可以多看100公里。
17、人生最大的失敗就是知道的太多，會做的太少。
18、快樂不快樂，是內(nèi)心締造的，境由心造。
19、今天工作雖辛苦，如果沒了工作會更辛苦。
20、一個心態(tài)的改變，馬上讓你的情緒得到360度的轉(zhuǎn)變。
21、這里有眼淚，有歡笑，最柔情，卻又最震撼！
23、對于工作，你是否總在抱怨，總是不滿，會疲倦，會迷惘？
24、你是否意識到正是企業(yè)給了我們夢想起飛的舞臺，使我們成長，成功！
25、懂得感恩父母，才會有不斷奮斗的動力；
懂得感恩企業(yè)，才會以最佳的心態(tài)去面對職場中的壓力和挑戰(zhàn)。
26、一個人的成功20%靠自己，80%靠別人。想讓人幫你，你是否具有讓人幫的資格。
27、順境時，朋友認(rèn)識你；逆境時，你認(rèn)識朋友。
28、無事無欲，有事有謀，大事大勇，小事小心。
29、你的就是最好的，愛自己的就會有信心。
30、人生最可怕的是永遠(yuǎn)比別人慢半拍。
31、你不要，怎么知道你需求。
32、知道和會是兩碼事，要把知道的事變成會做的事。
33、謾罵不會成英雄。
34、有人說，中國人30歲就死了，80歲才埋了。
35、不做無目標(biāo)的事。
36、聰明者快快樂樂地干，笨蛋抱怨著還得干。當(dāng)我們無力改變事情結(jié)果的時候，一定要學(xué)會改變心態(tài)。
37、我們不能給人物質(zhì)滿足，要力求給人精神滿足。
38、財富能證明一個人的社會價值。
39、為愛我們和我們愛的人活吧。
40、人應(yīng)該知道感恩。
41、人生有人提醒是多么可貴啊。
42、交一個朋友需要幾年、幾十年；可得罪一個朋友只需幾分鐘，
一件事。多一份思考，少一份失誤。
43、目光抬高2寸，至少遠(yuǎn)看300米。
44、用力做事，只能把事情做對；用心做事，才能把事情做好。
45、低頭做人，抬頭做事。
46、人之初，性本懶，想不懶，制度管。
47、天下沒有不孝的子女，只有無能的子女。
環(huán)，你哪一樣不懂，螻蟻之穴足以使萬里大堤崩潰。
49、你對別人的方式，決定著別人對你的方式。
別人對你的方式，都是你教給別人的。
50、張嘴三分利，不給也保本。
51、在任何的情況下，抱怨對事情的本身，不會有絲毫的幫助，它只會使人更加消極和痛苦。
52、一個人的聲音和他的自信有沒有關(guān)系？做小偷心虛，心虛氣短，氣短聲音小。
53、聲音小會影響到你的交際；
交際會影響到你的生意；
你的生意會直接影響到你的業(yè)績；
你的業(yè)績會影響到你的生活品質(zhì)。
54、世界上沒有無緣無故的富有，沒有無緣無故的貧窮。
55、成功靠別人和自己的努力。成功就是避免失敗。
56、學(xué)問學(xué)問就是多學(xué)多問。借力使力方出力。文憑不等于水平，學(xué)歷不等于能力。一個人有文憑更需要有水平，一個人有學(xué)歷更需要有能力。一個人要職稱，一定要稱職，否則你就會背道而馳。
57、企業(yè)，小企業(yè)是個人的；大企業(yè)是大家的；最終企業(yè)是社會的，賠了企業(yè)就是自己的，這就是民營企業(yè)。
58、一個人不在于他的學(xué)歷，而在于他的后天學(xué)習(xí)能力。
59、你可以不學(xué)習(xí)，但你的競爭對手正在學(xué)習(xí)。
60、當(dāng)目標(biāo)一致時，所有的分岐都不叫分岐。同心也要同化。
62、人類因為感恩而偉大，世界因感恩而美麗。感恩是愛的延續(xù)，愛是生命的動力，感恩是一種力量、感恩是一種責(zé)任、感恩是一種義務(wù)。
63、人生四堂課；讀萬卷書，行萬里路，閱人無數(shù)，名師開路。
64、每個人擁有的一切都是他用失去換來的。
65、四川青城山對聯(lián)：事在人為，休言萬般皆是命；
境由心造，退后一步自然寬。
66、靜坐常思自己過。
閑談莫論他人非。
能吃苦方為有志之士。
肯吃虧不是癡人。
敬君子方顯有德。
怕小人不算無能。
退一步天高地闊。
讓三分心平氣和。
67、凡是感恩，感恩傷害你的人，因為他磨練了你的心態(tài)；
感恩欺騙你的人，因為他增進(jìn)了你的智慧。
68、沒有強大，我們就不會發(fā)現(xiàn)自己的渺小；
沒有對手，我們就不知道自己的差距。
69、胸懷越大，天下越大；
心有多寬，路有多長。
70、三歲的娃都知道，八十歲的老人未必能做到，人生最大的失敗，就是知道的太多，會做的太少。
71、人生心在哪里，收獲就在哪里。
72、在職場中的每一位員工，都應(yīng)該具備一種精神。精神是一種信仰和力量，這種信仰和力量會催人奮進(jìn)、主人成長，直至造就職場的核心競爭。
73、不說錯話唯一的辦法就是不說話，不說話永遠(yuǎn)不知道自己會什么，能干什么？不做錯事的唯一方式就是不做事，不做事的結(jié)果就是你永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)做不了事。一個沒有主見和決策的人，一輩子都不會有出息。其實對錯并不重要，重要的是我們的觀點，對的繼續(xù)走下去；錯的，馬上改正。因為拖延一個問題遠(yuǎn)比做錯付出的代價更大。
74、古希臘著名詩人馬丁說：希望總讓我激起生活的陽光，而生活總把我的希望撲滅，希望原諒了生活的殘酷，可生活依然不把希望放過，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)我人生失去希望的.時候，我要說我們再見了。
75、對于工作，你是否總在抱怨，總是不滿，會疲倦，會迷惘？你是否意識到正是企業(yè)給了我們夢想起飛的舞臺，使我們成長，成功！
76、懂得感恩父母，才會有不斷奮斗的動力；懂得感恩企業(yè)，才會以最佳的心態(tài)去面對職場中的壓力和挑戰(zhàn)。
77、人類因為感恩而偉大，世界因為感恩而美麗，感恩是愛的延續(xù)，而愛才是(來自::李強說管理語錄)一切生命的動力!如何讓生命充滿活力？如何對工作永葆激情？在這里，讓我們打開塵封已久的記憶，去尋找和觸摸自己那顆感恩的心……..
78、凡事感恩感恩傷害你的人因為他磨練了你的心態(tài)感恩欺騙你的人因為他增進(jìn)了你的智慧。
一、如何提升執(zhí)行力：
1、自動自發(fā)。
2、關(guān)注細(xì)節(jié)。
李強說管理心得體會（通用19篇）篇十四
感恩是一種美好的情感，它能夠讓我們更加珍惜擁有的一切，體會生活的美好與幸福。李強作為一個普通人，在自己平凡的生活中，也深深感受到了感恩的力量。他通過自己的親身經(jīng)歷，體會到了感恩所帶來的智慧與堅持。下面就讓我們走進(jìn)他的內(nèi)心世界，一起領(lǐng)略感恩心得的真諦。
第一段：感悟生活的恩賜。
生活中的每一天都是一個恩賜。李強明白，人生的路上總會有一些困難和挫折，但這些都不是生活對他的不公，而是給他的成長與鍛煉。他在遇到困難時并沒有抱怨，而是感激這些經(jīng)歷，因為它們讓他變得更加堅強。他在感恩中，看到了人生的無窮價值。他認(rèn)為，只有珍惜現(xiàn)在擁有的一切，保持一顆感恩的心，才能更好地品味生活的美好。
第二段：感恩他人的幫助。
在成長的過程中，李強始終感受到了他人的關(guān)心和幫助。他明白，自己的成就離不開他人的支持與幫助。他在心里默默感激每一位曾經(jīng)幫助過他的親人、朋友和老師，感激他們的陪伴與鼓勵。因為他懂得，沒有他們的支持，他是無法一步步走向成功的。因此，他通過行動表達(dá)了對他人的感謝和回報，希望能夠給他人帶來一些幫助與快樂。
第三段：感恩逆境的啟迪。
在人生的旅途中，李強也經(jīng)歷了一些逆境和挫折。這些逆境有時讓他失望，有時讓他痛苦，但他從來沒有沉溺其中，而是用感恩的心態(tài)去面對它們。李強相信，逆境是人生的一次洗禮，是一次成長的機會。他明白，只有在逆境中才能發(fā)現(xiàn)真正的自己，才能更加清楚自己的目標(biāo)與價值。因此，他對逆境懷有感恩的態(tài)度，將其視為人生的財富與啟迪。
第四段：感恩自己的成長。
在成長的過程中，李強不斷追求進(jìn)步與成長。他將每一個學(xué)習(xí)和工作的機會看作是一次成長的契機，他以感恩的心態(tài)對待自己的努力與付出。無論獲得多大的成就，他都會感激自己的付出與努力，因為正是這些努力與付出，塑造了一個更好的自己。他從不過分苛求自己，而是以感恩與鼓勵來對待自己的成長，相信自己能夠成為更好的人。
第五段：感恩社會的關(guān)懷。
李強深知，他的成長與進(jìn)步離不開社會的支持與幫助。他從小就接受優(yōu)良的教育，這讓他深刻體會到教育對個人成長的重要性。因此，他希望能夠回報社會，將自己的所學(xué)所知與他人分享。他參與各種公益活動，關(guān)心弱勢群體，用自己有限的力量去影響更多人。他希望能夠用行動展示他對社會的感恩之情，為社會做出自己的貢獻(xiàn)。
感恩是一種美德，它能夠讓我們來到一個更加美好的世界。李強通過自己的感恩之心，收獲了智慧與堅持，讓自己成長為一個更加優(yōu)秀的人。他的故事告訴我們，在每一個平凡的日子里，我們都應(yīng)該保持感恩的心態(tài)，珍惜擁有的一切，回報他人的關(guān)愛與幫助。讓我們向李強學(xué)習(xí)，為了自己的成長與他人的幸福，始終保持一顆感恩的心。
李強說管理心得體會（通用19篇）篇十五
李強，是一位來自普通家庭的青年。他年輕時便立下心愿，要成為一名優(yōu)秀的企業(yè)家。然而，很多人不看好他，覺得他沒有那個實力和本事。但是李強沒有放棄自己的夢想，他不斷努力學(xué)習(xí)，不斷積累經(jīng)驗，最終成功創(chuàng)立了自己的企業(yè)。他告訴我，永遠(yuǎn)不要放棄追求自己的夢想，只有堅定的信念和不斷的努力，才能夠取得成功。
第二段：不斷提高自己的素質(zhì)和能力。
雖然李強年輕時沒有受過什么高等教育，但他知道提高自己的素質(zhì)和能力的重要性。他通過自學(xué)、培訓(xùn)和參加各種活動，不斷擴展知識面和技能水平。他說，不斷提升自己的素質(zhì)和能力，才能夠適應(yīng)時代的需求，才能夠在激烈的市場競爭中占有一席之地。
第三段：珍惜每一次機會和挑戰(zhàn)。
在創(chuàng)業(yè)的過程中，李強遇到了無數(shù)的挑戰(zhàn)和困難，但他從來沒有放棄。無論是成功還是失敗，他珍惜每一次機會和挑戰(zhàn)，從中汲取經(jīng)驗和教訓(xùn)，不斷完善自己的企業(yè)和團隊。他說，成功需要勇氣和毅力，需要不斷挑戰(zhàn)自己和突破自己的極限。
第四段：注重團隊建設(shè)和員工培訓(xùn)。
李強知道，一個企業(yè)的成功離不開一個團結(jié)、和諧的團隊和員工的共同努力。他注重建設(shè)一個優(yōu)秀的團隊，組建一支充滿激情和創(chuàng)意的團隊，并積極培訓(xùn)員工，提高員工的素質(zhì)和能力。他認(rèn)為，只有優(yōu)秀的員工和強大的團隊，才能夠讓企業(yè)不斷發(fā)展和壯大。
第五段：感恩和回報社會。
李強雖然已經(jīng)成為了一名成功的企業(yè)家，但他從來沒有忘記感恩和回報社會。他積極參加各種慈善活動，在企業(yè)發(fā)展過程中，注重社會責(zé)任和公益事業(yè)。他說，一名成功的企業(yè)家不僅要創(chuàng)造財富，還必須有良好的社會形象和企業(yè)文化，要回報社會，造福人民。
通過了解李強的成長和經(jīng)歷，我們可以得到很多啟示和教訓(xùn)。他告訴我們，永遠(yuǎn)不要放棄追求自己的夢想，要不斷提高自己的素質(zhì)和能力，珍惜每一次機會和挑戰(zhàn)，注重團隊建設(shè)和員工培訓(xùn)，感恩和回報社會。這些都是我們在成長和發(fā)展過程中需要牢記和踐行的重要道理。
李強說管理心得體會（通用19篇）篇十六
第一段：引言（150字）。
感恩是一種美德，它能夠讓我們重新審視并珍惜生活中的每一個細(xì)微之處。李強是我認(rèn)識的一位值得感恩的人，他的言行讓我深受感動。在他的身上，我看到了感恩的力量，也在他身上學(xué)到了感恩的重要性。
第二段：感恩的源泉（250字）。
感恩的源泉來自于對生活中的一切珍視與感激。李強是一個背負(fù)許多壓力的人，但他從不抱怨，總是帶著微笑面對困難。他的秘密在于他每天都會花時間感恩，感恩自己還有健康的身體，感恩家人的陪伴，感恩朋友的支持，感恩生活帶給他的一切。他從不將自己與別人相比較，而是把焦點放在自己的成長和進(jìn)步上，對工作、對生活都心存感激。正是這種感恩的心態(tài)，讓他能夠從容面對挑戰(zhàn)，積極樂觀地面對生活。
第三段：感恩的力量（250字）。
感恩的力量是無窮的。李強通過感恩，傳遞了一種溫暖和善意，讓周圍的人感到幸福。他對于工作的感恩讓他全情投入，他對于家庭的感恩讓他更加關(guān)心和照顧，他對于朋友的感恩讓他從不忘記表達(dá)真摯的情感。他的感恩讓他的身邊充滿了積極向上的力量，也影響了周圍的人。感恩讓他在困境中尋找希望，在迷茫中找到方向，在挫折中尋找機遇。感恩的力量是他心中的引擎，讓他奮發(fā)向前。
第四段：感恩的回報（250字）。
感恩不僅讓他自己受益，也給他帶來了豐厚的回報。李強的感恩讓他得到了同事的信任和尊重，在工作中能夠居于領(lǐng)導(dǎo)的核心地位。他的感恩讓他的家庭更加和睦，他的父母因為他的感恩而感到驕傲，他的妻子因為他的感恩而心存感激。他的感恩讓他的朋友們對他心生敬意，他們知道在他的身邊，他們能夠感受到真摯的情感和溫暖的關(guān)懷。因為感恩，李強的人生變得更加充實和美好。
第五段：結(jié)語（300字）。
在日常生活中，我們時常會因為瑣事而煩惱，或者習(xí)慣性地把焦點放在自己的不滿和遺憾上。然而，如果我們能夠像李強一樣，用感恩的眼光看待生活，我們可能會發(fā)現(xiàn)生活中的樂趣和美好。感恩讓我們成為更好的人，它也讓我們的生活更加充實和幸福。讓我們學(xué)習(xí)李強，學(xué)會感恩，讓感恩的力量成為我們前行的動力，讓感恩的回報成為我們努力的目標(biāo)。感恩，讓我們的生活更加美好！
李強說管理心得體會（通用19篇）篇十七
在人生的道路上，我們會遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)。然而，只有那些敢于面對困境并積極尋求解決辦法的人，才能不斷成長并找到成功的道路。李強就是一個充滿智慧和毅力的人，他在工作和生活中積累了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。以下將通過五個方面來展示李強的心得體會，并探討如何將這些經(jīng)驗應(yīng)用到各個方面的生活中。
首先，李強在工作中始終保持樂觀和積極的態(tài)度。他經(jīng)歷了許多困難和挑戰(zhàn)，但從未氣餒過。相反，他總是從失敗中汲取經(jīng)驗教訓(xùn)，并用積極的態(tài)度去嘗試新的解決方案。李強深知，無論面臨什么困難，消極的思維只會讓問題變得更加棘手。因此，他總是鼓勵自己和他人要保持積極的態(tài)度，相信困難只是暫時的，成功是終將到來的。
其次，李強非常重視學(xué)習(xí)和自我提升。他明白只有不斷學(xué)習(xí)和掌握新知識才能跟上時代的步伐，并在激烈的競爭中立于不敗之地。他努力擴展自己的知識面，積極參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)機會。李強堅信，終身學(xué)習(xí)是成功的關(guān)鍵，只有不斷地自我提升才能保持競爭力，并在職場中脫穎而出。
第三，李強非常注重堅持。他知道任何事情都需要時間和堅持才能取得成果。從他的經(jīng)歷來看，他經(jīng)常遇到一些看似無法克服的難題。然而，他從未放棄過。李強相信，只要保持努力和專注，并持之以恒地追求目標(biāo)，終究可以超越困難，取得成功。
第四，李強善于處理人際關(guān)系。他知道在一個團隊里，人們之間的合作和理解是非常重要的。為此，他總是努力與同事建立良好的合作關(guān)系，并且尊重他人的意見和需求。李強懂得通過有效的溝通和妥善處理沖突來增強團隊的凝聚力，使得每個人都能發(fā)揮自己的最大潛力。他的工作效率和團隊的合作精神都源于他與他人和諧相處的能力。
最后，李強注重平衡生活和工作。他深知只有擁有健康的身心，才能更好地工作和生活。因此，他會合理安排時間，確保有足夠的休息和娛樂。李強懂得關(guān)注家庭和朋友，與他們分享生活中的喜怒哀樂，這樣既保持了良好的心理狀態(tài)，也為工作和生活注入了新的活力。
李強的心得體會在許多方面都值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。從他身上我們學(xué)到了如何保持積極的態(tài)度，學(xué)習(xí)和自我提升，堅持不懈，處理人際關(guān)系和平衡工作與生活。這些經(jīng)驗不僅適用于職場，也可以在日常生活中應(yīng)用。畢竟，生活中也充滿了許多挑戰(zhàn)和困難。我們只有像李強一樣，勇于面對，勇往直前，才能迎難而上，收獲更多的成長和成功。
李強說管理心得體會（通用19篇）篇十八
“李強心得體會”是指從自己的生活、工作和學(xué)習(xí)中獲取經(jīng)驗，從而獲得感悟和啟示。對于李強來說，他積極進(jìn)取、勇于探索，在工作和生活中不斷總結(jié)經(jīng)驗，取得了不小的成就。本文將圍繞這個主題，分析李強的心得體會，探討其意義和啟示。
第二段：工作心得。
李強是一位長期從事教育工作的人士。在他的工作中，他積極探索創(chuàng)新，努力尋找適合自己的教學(xué)方法。他認(rèn)為，在教學(xué)過程中，要注重學(xué)生的思維方式和個性差異，不僅僅是填鴨式的灌輸。同時，在教學(xué)中注重課程的更新和升級，力求提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和興趣。他還強調(diào)學(xué)生的身體健康，在充分發(fā)揮學(xué)生智力的同時注重鍛煉學(xué)生身體，以維護(hù)身心健康。
第三段：生活心得。
李強注重家庭和生活的平衡，他認(rèn)為工作緊張壓力大，生活也要有自己的方式和樂趣。他鼓勵自己平時多做些運動，多讀書、多思考，以及和家人在一起共度美好時光。此外，他認(rèn)為要保持樂觀和積極的心態(tài)，從容面對生活中的挑戰(zhàn)和困難，從而達(dá)到身心健康的平衡。
第四段：人際關(guān)系心得。
在李強看來，人際關(guān)系對于一個人的發(fā)展非常重要。他擁有良好的人際關(guān)系，能夠與不同類型的人建立起良好的溝通和合作關(guān)系。他認(rèn)為，成功的人必須有很好的社交能力，能夠以平等、尊重、友善的態(tài)度與人相處，尤其在工作中要注重人際關(guān)系的處理。要成功，不僅需要個人的智力和能力，還要有良好的人際關(guān)系，能夠得到他人的認(rèn)可和尊重。
第五段：總結(jié)。
通過李強的心得體會，我們可以看到他的成功秘訣。他不僅注重自己的工作，還注重自己的人際關(guān)系和生活，這樣才能在各個方面得到實現(xiàn)和發(fā)展。我們在學(xué)習(xí)和工作中也可以遵循這些心得，不斷總結(jié)經(jīng)驗和體會，提高自己的素質(zhì)和能力，使自己更加成功和成熟。
李強說管理心得體會（通用19篇）篇十九
作為一名追求卓越的年輕人，學(xué)習(xí)工作一直是我人生的重要內(nèi)容。而李強先生，作為一個優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)和行業(yè)專家，給我留下了深刻的印象。日常中的學(xué)習(xí)和工作，讓我從李強先生身上得到了很多啟發(fā)和幫助。在這篇文章中，我想向大家分享我的“李強心得體會”。
第二段：深入學(xué)習(xí)，不斷強化自身能力。
作為一名工作人員，我們必須從深入學(xué)習(xí)中得到啟示，并不斷提高自己。對于李強先生而言，他一直在積極探索創(chuàng)新，潛心研究技術(shù)和管理領(lǐng)域，并付諸于實踐。他不僅擁有足夠的專業(yè)知識，還有優(yōu)秀的管理技能和領(lǐng)導(dǎo)力，讓他能夠在各種情況下取得成功。在我的學(xué)習(xí)和工作過程中，我意識到了深入學(xué)習(xí)對于提升自身的重要性。只有不斷學(xué)習(xí)、不斷強化自身能力，才能不斷前進(jìn)。
第三段：培養(yǎng)跨界思維，實現(xiàn)創(chuàng)新突破。
李強先生的事業(yè)成功離不開他獨特的思維模式和對變革的敏感性。他始終堅持突破傳統(tǒng)思維，培養(yǎng)跨界思維，不斷探索新的領(lǐng)域和新的機會，并在實踐中實現(xiàn)創(chuàng)新突破。類比思維、關(guān)聯(lián)思維、開放思維等跨界思維方式，可以幫助人們跳出自己的專業(yè)領(lǐng)域，從全新的角度審視問題，找到更加科學(xué)、更加切實、更加全面的解決方案。
第四段：追求堅定理念，兼顧社會責(zé)任。
李強先生的成功離不開他的堅定理念和強烈的社會責(zé)任感。對于他來說，實現(xiàn)企業(yè)價值的同時，也要兼顧社會責(zé)任、尊重并服務(wù)于客戶、員工和合作伙伴，切實履行企業(yè)的社會責(zé)任。我深刻認(rèn)識到，作為一名年輕人，我們要在成功的基礎(chǔ)上，不忘回饋社會、承擔(dān)社會責(zé)任。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將會更加注重社會責(zé)任，努力為社會做出貢獻(xiàn)。
第五段：結(jié)論。
通過深入學(xué)習(xí)、培養(yǎng)跨界思維和追求堅定理念，李強先生開創(chuàng)了一條成功之路。在我日常的學(xué)習(xí)和工作中，我逐漸認(rèn)識到了不斷學(xué)習(xí)的必要性，學(xué)會從全新的角度審視問題，切實履行自己的社會責(zé)任。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將一如既往地秉承這些精神，追求卓越，實現(xiàn)成功。