優秀作文不僅需要語言優美，更需要思想有深度，觸動人心。下面給大家推薦一些非常優秀的作文，供大家欣賞和學習。
和諧從我做起的小學大全（19篇）篇一
雖然現在是一個講究文明的社會，但在發展的同時也一步步地向腐敗，每分每秒都有不和諧的一幕。
星期天，我和媽媽乘車去外婆家，公交上很擠，我好不容易找了個座位給媽媽坐下了，就在這時，一位老爺爺拄著拐杖，艱難地上著車，看他那滿頭白花花的頭發及長滿皺紋的臉，大概七十幾歲吧。媽媽拍拍我，示意讓我去把老爺爺撫過來。我便去把老爺爺一步一步的扶過來，就在媽媽起身讓座的一剎那，一個小男孩以迅雷不及掩耳的速度座了上去，我和媽媽很尷尬，心中都充滿憤怒：什么修養呀！
素質怎么這么差呀！見過過分的，沒見過他這么過分的，我剛想訓斥這小男孩，但媽媽讓我不要這樣，她心平氣和地對小男孩說：“小朋友，你能不能給這位老爺爺讓座！”小男孩對媽媽的話聞而不聽，理都不理。這讓我更生氣了，做人不能這么過分呀！現代社會講究文明，文——明，他懂不懂！真是厚顏無恥，萬般無奈，我和媽媽只得扶著老爺爺了。
和諧從我做起的小學大全（19篇）篇二
文明，雖然只有兩個字，但這兩個字中卻包含了十分深刻的人生哲理，蘊含了一個人的道德和修養，還體現了一個人的精神品質，所以我們要用文明讓世界充滿愛。
我們宜都是一個十分文明的城市，文明城市里的楊守敬小學更是一所文明的學校。
文明往往就在那一瞬間，就在那一刻，十分短暫，但是短暫的時刻往往就是最精彩的體現。
每天邁進校園大門，總會感到十分自豪，因為我生活在一個文明的學校，每天早上，在學校門前值周的同學都是那樣彬彬有禮，遇見了老師，便說：“老師，您好！”臉上還現出十分燦爛的笑容。此刻，我能感覺到他們對老師的尊敬，同時也從中體會到了他們的文明，他們見到了老師便親切的問候，也許你會覺得這些問好的語句可有可無，那就大錯特錯了，因為就在這些簡短的語句中，便能看出你的道德修養，就是這些語句，便能讓老師們從我們的身上看到希望的曙光，看到迷茫的未來也會有精彩的時刻。
文明用語并不陌生。“你好、謝謝、對不起”等在學校可以說是隨處可“聽”，在教室中，在食堂里，在樓梯上，一聲你好，一聲別客氣，再加上淡淡的微笑，是文明形象的體現。我們不能輕視，因為文明用語是對別人的尊重，而淡淡的微笑便可增強好朋友間的友誼。從文明形象中，我便感受到楊守敬小學的美麗，這種美麗并不是環境美，而是同學們的心靈美，而這心靈美又是從同學的言行舉止中體現出來。
雖然說我們楊守敬小學里的學生很文明，但還有個別同學并不喜歡這樣做，他們喜歡“標新立異”，喜歡與別的同學不一樣，喜歡說臟話等。這是很不文明的，所以希望大家能從我做起，從身邊做起，走向文明，走向未來。讓世界到處溢滿幸福的光芒。讓世界因為我們的文明而感到驕傲，讓世界因為我們的存在而感到自豪，讓文明之花永遠盛開在我們的校園！
和諧從我做起的小學大全（19篇）篇三
其實，想要成為一名“講文明，樹新風”的時代少年并不是一件很困難的事情。只要我們從身邊做起，從小事做起，就能養成良好的習慣。所以，同學們清除惡習的同時，時時刻刻提醒自己“在家做個好孩子，在校做個好學生。”其實，文明很簡單，文明是陌路人之間一個淺淺的微笑；是不小心撞到別人時的一聲真誠的“對不起”；是自覺將垃圾放入垃圾箱的一個簡單的舉動；是看到有人隨地吐痰時的主動制止。文明是一種品質，一種修養，一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。
文明禮貌看則簡單，要做到卻是不容易的事。在學校，只要一下課或上下樓梯同學們就推推攘攘，擠來擠去，相互的講臟話、粗話。就說我們班吧！剛開學不久，有兩位同學就因為一點點口角之爭；互不相讓，誰也不愿意說“對不起”，結果弄得頭破血流，還縫了針。我們應該引以為戒啊！
當走進我們可愛的校園時，看，校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的.白色垃圾；每天，同學們辛辛苦苦打掃衛生，有同學在前面掃，有同學在后面扔，什么時候才能看到干凈的校園呢？就說我們班打掃的校路吧！每天值日生打掃干凈了，總有同學喜歡買些東西到學校吃，在校門口我們為他們準備了垃圾桶，可是就有些同學不愿把垃圾扔進垃圾桶，總喜歡一路吃一路丟；怎么就沒有同學主動拾起身邊的垃圾呢？為此，我班的值日生做了不應該做的事，把校內的垃圾掃到外面，街道的清潔工又把垃圾掃到校內，結果，弄得校園內一片狼藉。如果大家都能清楚的認識到創建和諧社會，從我做起。我想，就不會有同學因打架而受傷，也不會看到這些影響校園美麗的垃圾了！這些雖然是一些小的毛病，但是卻從他們的行為上影射出他們的道德素質上的缺陷。因此，我們要認清哪些是我們應該做的，哪些是我們不應該做的，以此來規范我們的行為。
和諧從我做起的小學大全（19篇）篇四
你會保護自己的生命安全嗎？如果不會的話，就跟我來一起學習安全教育吧！
生活中，你一定想保護生命有什么難的，走路的時候不要看書唄！如果你在路上看書的話，你會只顧著看書，路沒看見，這樣一來，如果有一輛車朝你飛奔而來，你就會被車撞到。
小康的同學丁林喜歡做一些惡作劇。一天放學后，丁林、小康和幾個同學，一起乘公共汽車回家。一上車，丁林就搶到了位子，他就把半個身子探出窗外，又笑又鬧。汽車啟動后，他拿著帽子在頭上揮來揮去。不一會兒，由于風太大，把他手中的帽子吹飛了。這時，正好有一輛大卡車路過，吹飛的帽子向卡車司機頭上撞去，司機以為是什么東西向他砸來，急忙側身剎車。由于車速快，而且剎車處理異常，造成后面兩輛公共汽車相撞。
這篇故事教育了我們坐車時千萬不要把手或其他異物伸出窗外哦！下面的故事說的是騎自行車的安全的常識。
六一兒童節對小朋友來說是個快樂的日子，所有的小朋友都會收到禮物。在這一天，李欣也收到爺爺送給他的新自行車。第二天，李欣得意地騎著新車上學。一邊吹著口哨，一邊左顧右盼，騎著車，向學校走去。過路口時，他沒有注意紅綠燈。突然，一輛疾馳的汽車發出刺耳的聲音，在他面前停住。多虧司機眼疾手快，及時剎住車，才避免了一場交通意外。
讀了這篇文章后我們知道了自行車要在機動車上行使，在混行道上要靠右邊行駛。經過交叉路口要減速慢行，不要猛拐。
安全是關系到千家萬戶的幸福的生活，我們每個人都要珍惜自己寶貴的生命。這樣，我們的生命就多了幾分保障，生命之花就會開得更加絢麗，我們要健康、快樂得成長！
和諧從我做起的小學大全（19篇）篇五
上周音樂課上，我們剛剛學完《校園的早晨》這首歌。那膾炙人口的歌詞讓我們心動不已：沿著校園熟悉的小路清晨來到樹下讀書初升的太陽照在臉上也照在身旁這棵小樹沿著校園熟悉的小路清晨來到樹下讀書初升的太陽照在臉上也照在身旁這棵小樹親愛的伙伴親愛的小樹讓我共享陽光雨露讓我們記住這美好時光直到長成參天大樹讓我們記住這美好時光直到長成參天大樹。我很喜歡這首歌，因為唱起它就會給我們創設一種和諧的畫面。
我想到了很多很多，其實藍天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔；老師和父母的心一樣，希望我們健康成長。我們走進校園這個快樂的地方，在平安校園愉快歌唱。我們遨游在校園這個知識的海洋，和老師一起編織夢想。構建和諧校園需要建立和諧的同學關系。關心幫助有困難的同學，讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態，寬容待人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學之間友好相處，從而打造和諧的人際關系。有一回，我和同桌周子揚鬧別扭了。看到我的好朋友和別的同學玩得那么開心，又是做游戲，又是談心的！看得我心里很后悔。覺得我自己是不是真的做錯了呢？可是，所謂“一個巴掌拍不響”嘛！他要是沒有錯，我也就不會和她打心理戰了。經過長時間的反復思索，我覺得如果我們倆都那么倔強的話，那老師說的什么“同學之間應該團結互助”之類的話不都是白講了嗎？所以后來我還是很主動地和他玩了。簡單的一聲“對不起”換回了一片真誠的友誼。
通過這件事后，我第一次深深地體會到“和諧”二字的'重要性。在學校里，老班也經常強調課間文明休息，不追逐打鬧，不隨處丟棄的食品包裝袋，飲料瓶，校園墻壁上不能亂涂亂畫，不說臟話等，其實這一切也是我們成長中的重要一課。和諧，大到一個社會，小到一個家庭、學校。因此，我們每一個公民都要銘記在心，時時刻刻把它放在心上。構建和諧社會，是要從我們身邊的點點滴滴做起。親愛的同學們，就讓我們手拉起手，構建一個和諧的社會，共創一個文明的校園吧！和諧，從我做起，雖然我只是一個四年級的小小學生，但是我們關注和諧共處將會對整個社會做出重要貢獻的！同學們，你準備好了嗎？加油，你最棒！
和諧從我做起的小學大全（19篇）篇六
想要贏得別人的尊重，首先要學會尊重別人。只有尊重別人，才會得到別人的尊重。尊重別人是一種素質，是一種修養，是一種胸懷。尊重是一朵花，一朵開在心靈的花。尊重是一條路，一條通往美好的路。尊重是一團火，一團溫暖你我的火。學會尊重有利于我們建立和諧的新型人際關系，而這也是構建和諧校園的本質要求。
師生之間需要有尊重。尊重是師生之間和諧相處的基礎，是“新型師生關系”的奠基石。孔老夫子博學淵源，廣收弟子學徒，而他的學生大多亦學有所成。在做人方面，孔子強調“尊重”，他的學生非常尊重他們的老師孔子，因而孔子被譽為“教育先賢”。老師是“人類靈魂的工程師”，是智慧的啟引者。社會上正大力提倡“新型師生關系”，而欲培養“新型師生關系”，師生之間就必須做到尊重、―等、理解與溝通。只有和諧的師生關系才能為和諧的校園打好基礎。和諧的校園生活，不僅能使師生相互合作，共同發展，還會給師生帶來愉悅感。
在校園生活里，同學之間的相處，是學生社會交際的開始。同學之間在朝夕相處中一定要學會互相尊重，以禮相待。同學之間的尊重表現在不能說使別人感到傷心羞愧的話。尊重同學與同學之間性格上的差異。不把自己的快樂建筑在別人的痛苦上，不隨意傷害別人自尊心。同學之間應建立起相互尊重、相互激勵、互相學―、―等互助、共同進步的新型同學關系。一個學生在校度過的時間是比較長的，他只有與同學建立良好的關系，保持一個融洽、正常的交往，才能在心理上得到安全感、歸宿感，才有利于自己的進步與成長。和睦的同學關系。對于創造和諧校園也有著不可或缺的作用。
傳統文化為構建和諧校園提供思想資源。我們學校有來自世界各地的學生，這就需要我們尊重他們國家所固有的傳統文化，這也是為構建一個和諧校園提供了情感基礎。傳統文化強調人格的―等。《禮記？曲禮》說：“夫禮者，自卑而尊人，雖負販者必有尊也。”這里即是講自我謙卑，主張把對方放在尊敬的地位來對待。尊重他人，尊重他人的風俗―慣，這是人際關系和諧的基本前提。
和諧從我做起的小學大全（19篇）篇七
和諧，是個模糊的字眼。什么是和諧？從《走進和諧的春天》中，我看到了一個個讓社會和諧的人：一群從事環保的小學生，從疾馳而來的火車前就出兩個幼兒的李學生，舍己救人的青年軍官孟祥斌，雖然失去一條手臂但還是刻苦學習工作的老師徐世紅，救助、執勤200多次的程本，寫下《大樹“農轉非”對生態環境的影響及對策》論文的六年級學生歐蘇紅……這些都是為和諧而努力的斗士，他們為我們埋下了和諧的種子，替我們澆水、施肥，就是希望我們能在和諧大樹的樹蔭下，享受和諧的饋贈。
在我們身邊，有許多為了和諧社會而努力的人。如為了讓我們生活在整潔美麗的環境中，辛勤工作，不怕贓不怕苦不怕累的環衛工人，可是他們竟然受到一些人的輕視，其實他們為我們的和諧社會貢獻出的太多太多了。最大的貢獻就是他們保持城市的清潔，當外國的使者前來交流時，對我們留下好印象，促進各國的和諧發展。
而在我們之中，卻有人欲破壞環衛工人辛辛苦苦創造出來的脆弱的和諧。
威脅和諧社會的，還不僅僅是亂扔垃圾這一點，像隨地吐痰、心浮氣躁、愛闖紅燈等等這些存在在我們身上的惡習，要一點點地改正。現在越來越多的人開始注意到和諧的重要性，也有越來越多的人意識到和諧的饋贈是豐富的寶藏。讓我們一起守護、發掘這世界的瑰寶，唱起和諧的贊歌吧！
和諧從我做起的小學大全（19篇）篇八
尊敬的各位領導、同志們：下午好！
我演講的題目是，從我做起，建設和諧機關大家庭。
如果說，人類社會的主題是發展，承載著這樣一個目標，又需要什么樣的環境呢？我認為最重要的是和諧。
大家知道，黨的十六屆四中全會提出了“構建和諧社會”的新命題。民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序，人與自然和諧相處。寥寥數語28個字，囊括了國家與公民、人與人、人與自然間諸多方面的辯證關系，為我們從生存到生活、從精神到現實、從思想到靈魂的蛻變，指引了前進的方向。
在中國思想史上，早有和諧思想的萌芽。老子提出“人法地、地法天、天法道、道法自然”。孔子認為“君子和而不同”；孟子提出“天人合一”、“仁者無敵”和“以德服人”。只有人與自然、人與人、心與身之間達到和諧，整個社會才能和諧。作為一名政協機關干部，努力為創建和諧機關做貢獻，就是在為和諧社會的發展添磚加瓦。
和諧是一種平凡，賦予著我們對待工作的責任，彰顯著領導的人格魅力，蘊含著誠信友愛的同志關系。作為社會的一份子，我們從成人開始便扮演著各種不同的角色，并承擔著不同的責任。在工作中，作為領導，要承擔統率和決策的職責；作為職工，要承擔完成自身工作的職責。和諧是責任，平凡在我們工作的每一個細節里。和諧是“桃李不言，下自成蹊”品格，他是領導能力與人格魅力相依相融的最佳契合，他是同事之間誠信友愛、團結互助的收獲。此時此刻，我更為成為一名政協機關工作者而感到自豪，為擁有一個平凡卻又光榮的崗位而感到欣慰。對今后的人生，這，將是我實現價值的平臺，是我走向更高的起點。
和諧是一次考驗，他站在個人與集體、感性與理性、道德與私欲的天平上，測量我們戰勝自己的勇氣。一位哲人曾經說過，人性的偉大在于他的社會性。社會中的競爭，比起動物界生存的弱肉強食，多的不是智慧和強悍，而是理性和文明。我們每個人都無法逃避面對現實生活殘酷的競爭，就業、加薪、競聘、升職等等。在我們付出努力，結果成功亦或是失敗的同時，正是在完成著一道道人生的課題、經受著一次次人性的考驗。請讓我們都冷靜地反思一下自己，每當有這樣的'時候，當個人利益與集體利益、他人利益發生矛盾時，我們選擇了維護大局還是滿足私欲？當需要自己站在公平、正義的天平上做一顆砝碼時，我們選擇了客觀理性的無私還是主觀感性的偏袒？是啊，就是在許多這樣的時候，我們經受著人格與道德無聲的考驗，正是在這樣的考驗里，我們一次次地戰勝自我，因為即使在競爭中失敗，那也只是暫時的失去，而得到的卻是厚積薄發的競爭力。
和諧是一股溫暖，那就是一個微笑的眼神，一句鼓勵的話語，一次跌倒的扶起，一聲誠懇的歉意。曾經在雜志上看到過一個有趣的推算，說如果按人口和時間比例來計算，人與人之間能夠成為同事關系的概率是千萬分之一。所以，在這里我想說，很幸運能在一千萬的茫茫人海中和大家相識，并將同各位一起度過我近一半的人生時光。我非常珍惜這樣的相逢。所以，請不要吝嗇微笑，把他送給你周圍的每一個人，我們會收獲更多的快樂。請不要緊閉你的心扉，你會發覺對方并沒有敵意；請不要總是深陷于自己的失意，鼓起跌倒再爬起的勇氣，大家都會伸出一雙雙手，把你扶起。
和諧是一面鏡子，他折射出心靈的美與丑，道德的良與莠；和諧是一粒種子，播撒的是寬容、是真誠、是奉獻，收獲的是尊重、是快樂、是友情；和諧是一個理想，實現著美好富足的愿望，是人一生都受用不盡的精神財富。“問泉那得清如許，惟有源頭活水來。”在今后的工作中，我會虛心向大家學習，向實踐學習，向鮮活的榜樣學習，增強理論素養，提高業務水平，豐富人格內涵。以昂揚的斗志迎接時代的挑戰，以飽滿的熱情和積極的態度做好組織交給的每一項工作，為建設和諧機關貢獻自己的綿薄之力。
同志們，朋友們：
交織著矛盾沖突的世界共處需要和諧，建設小康社會的歷史使命需要和諧，維系社區良好風尚和家庭和睦需要和諧。作為推進社會發展中流砥柱的政協機關就更離不開和諧了。音樂和諧，使人身心愉快；社會和諧，成就千秋偉業；機關和諧，筑就事業輝煌。若問和諧在哪里？和諧就在你我身邊。讓我們從我做起，從平凡做起，從點滴做起，愛崗敬業，誠信友愛，團結協作，共同攜起手來，為創建和諧機關大家庭，演譯華美的樂章！
謝謝大家！
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和諧從我做起的小學大全（19篇）篇九
各位老師、各位同學：
大家好！今天我演講的題目是《和諧校園，從我做起》。
校園是我們學習的地方，我們在這兒學習科學知識，學習做人的道理；校園是我們成長的地方，我們從這兒起步，一步一個腳印地走向光明的未來。
既然校園對我們如此重要，我們就要對她負起關愛的責任。我們需要創建一個美好和諧的校園。靠誰去建設？靠你？靠我？靠校長？靠老師？我的答案是：靠大家！“眾人拾柴火焰高”呀！
大家在哪兒？大家就是你、我、他。創建和諧校園，需要大家從我做起，從身邊的小身做起。只要是對校園、對大家有益的事，都值得去做，千萬“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。須知“不積硅步，無以至千里，不積小流，無以成江海”。
烈日炎炎，花盆里的花兒渴得受不了，有氣無力地耷拉著腦袋。有人打來一盆水，小心地澆到花樹上。花兒立刻綻放了笑臉，校園又增添了一份生機，到處充滿了和諧與寧靜。在風中搖曳的花兒方法在告訴大家：和諧校園，從為一棵花兒澆一瓢水開始！
有人領養了一棵小樹，他為它澆水、施肥、松土．．．．．．額頭上一顆顆珍珠般的汗水滴落土里，成了無比珍貴的營養品，撫育小樹成長。幾年后，校園宛如林海，在微風輕撫下碧波蕩漾。感恩的小樹直挺挺地站立著，仿佛在告訴大家：和諧校園，從領養一棵小樹開始！
校園里，老師愛學生，像愛自己的兒女；學生敬重老師，像敬重自己的爺爺、奶奶、爸爸、媽媽；同學之間，你幫我，我幫你，親如兄弟姐妹。我們每個人都時時地給對方送去一張友好的笑臉，一束贊許的目光。校園的和諧使者告訴我們：其實和諧有時只需要一個微笑，一句“你真棒”，一聲“對不起”。
趕快行動起來吧，讓我們齊心協力，從我做起！校園正期待著我們將誓言變成行動！
謝謝大家！
和諧從我做起的小學大全（19篇）篇十
各位親愛的同學們，一束光折射出太陽燦爛的光輝，一滴水蘊藏著大海的無限胸懷，一件小事當然可以反映一個人的文明修養。做文明之人，創建和諧社會，應該是我們大家永遠的呼喚，是我們每個人一生的追求！只要我們能從現在做起，讓我們全校上下，攜起手來，讓文明禮儀之花開滿校園的每個角落。（中國作文網）。
和諧從我做起的小學大全（19篇）篇十一
親愛的朋友們：
大家好！
是啊，這就是文明的舉動，這就是和諧的象征。“己所不欲，勿施于人;老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼;與人方便，自己方便;先人后己，助人為樂;送人玫瑰，手有余香。”這是中華民族千年不朽的古訓，是每一個有良知的中國人身體力行的行為準則。這準則，向懸空的皓月，在人們心中鋪展著博愛的輝光，象大海的航標，導引著人生道德的航船，象噴薄東升的旭日，普照著和諧社會的萬里江山。
謝謝大家的同感。就我們每個公民來說，我們自己還要認真想一想，縣里的要求我都做到了嗎?我關心父母，孝敬公婆了嗎?我說話和氣，文明禮貌了嗎?朋友們，我不想問得太多，只想高聲地向大家說一句話，那就是：崇尚文明，從我做起!謝謝大家!
和諧從我做起的小學大全（19篇）篇十二
尊敬的各位領導、各位評委、各位同仁：
大家好！
首先，感謝大家給我一次這樣的機會。
今天，我演講的題目是《用“四化”管理促和諧》。
如果說，人類社會的主題是發展，承載著這樣一個目標，又需要什么的環境？我認為最重要的是和諧。
交織著矛盾和沖突的世界共處需要和諧，建設小康社會的`歷史使命需要和諧，維系單位良好風尚和家庭和睦需要和諧，作為公路的延伸、活動橋梁的汽車輪渡就更離不開和諧了。音樂和諧，使人身心愉快；社會和諧，成就千秋偉業；機關和諧，筑就事業輝煌。
作為交通人，我感到自豪，為擁有這樣一個崗位而感到欣慰。對今后的人生，這――將是我實現價值的平臺，是我走向更高的起點。
有人說它枯燥，但我知道單調的工作，是啟涉社會發展的源泉。
有人說它平淡，可那是促進社會和諧的重要力量，更需要這樣的平凡。
作為一名交通工作者，我感到的是榮耀，是一種沉甸甸的責任。
“一石激起千層浪”。所領導班子，用他們的智慧和人格魅力，在管理的發展上大做文章，全所步入了和諧的快車道。
這一切的一切，只能說明兩個字――“和諧”，我們需要的是“和――諧”，我們盼望的是“和――諧”。
和諧的力量是無窮的。你瞧，車輛插隊的沒有了，剎車失靈的車輛沒沖下河了，派出所的干警沒來了，職工積極性高漲了，兩天做的事一天完成了，局里組織的活動踴躍參加了，同事之間團結了，懶漢勤快了，住戶亂建拆除了，生活工作環境變好了，心情舒暢了，勁頭更足了……等等，等等。
隨著社會的不斷發展，和諧的含義是廣義的，也是無止盡的，但是，沒有小和諧，就沒有大和諧，讓我們共同努力吧，為交通系統的大和諧而奮斗！
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和諧從我做起的小學大全（19篇）篇十三
太陽公公升起來，陽光灑滿了整片大地，我背著書包，帶著滿懷的好心情，哼著小曲，快步走在主校道上。
那紅色的跑道，盛滿熱情，那用大理石砌成的旗臺，莊嚴肅穆，再加上花花草草的點綴，即透露出百年名校的沉穩與氣度，又不失現代化的青春活力，主校道兩旁的樹木和盆栽讓人賞心悅目。我望著這一切，心中的自豪之情油然而生。我們的校園，多么美麗啊!
一個小弟弟不小心跌倒了，大哥哥連忙跑上前扶起他，關切的問：“摔倒了?疼嗎?”小弟弟見到大哥哥關心的眼神，要滴出來的淚水急忙收了回去，他燦爛的笑了笑，說：“不疼，謝謝大哥哥!”便再次背上書包，蹦蹦跳跳的朝教室跑去。我們的校園，多么美麗啊!
一個小紙片飛啊飛，身后跟著一名扎著兩個小辮的小女孩，她快步走著，伸手去抓那在空中的小紙片，抓了幾下，沒抓到，便停在那里，等到小紙片落下來后，再急忙跑過去將它撿起來，放到垃圾桶里，透過陽光的照射，我看到了站在垃圾桶旁的她額頭上晶瑩的汗珠。我們的校園，多么美麗啊!
一位老師拿著一大摞作業本，哧哧的喘著氣。一位同學跑過去，微笑著說：“老師好，老師，我幫您拿作業本吧”，老師微笑的點了點頭說“謝謝啦”，“沒關系”!同學和老師不約而同地對視而笑。一束陽光撇下，好像為他們鍍上一層金色的光華。我們的校園多么美麗啊!
和諧校園要靠我們一起創造要靠我們一起創造。即使是關緊水龍頭、撿起一張紙、扶起小同學這樣微不足道的小事，只要我們做好，堅持做、仔細做，那么，和諧校風一定為我們所創造，和諧校園一定有我們保護。
聽媽媽講她小時候，以前他們經常能和鄰居幾家的小孩在一起，大人們下了班也彼此聊天，說說新鮮事。每逢周末，大家都聚在唯一一個有電視的鄰居家里電視看。鄰里之間互相幫助和關心，遠親不如近鄰嘛!但如今，家家戶戶都住進了公寓，人們的文化水平提高了，情商似乎也成反比了。許多人只顧自己的生活，根本沒有了“鄰里”這一概念，搬進了新家，連對門的鄰居都沒見過。
幾年前我們全家搬進了一座新的住宅區，設施環境相當齊全，我欣喜地住進了新家。但沒過多久，我開始覺得有些不舒適，樓上樓下都在裝修，吵得我無法靜下心來看書學習，四處彌漫著一種緊張的氣氛。向窗外望去，除了有一段間隔的過道，又是一幢樓矗立在眼前。由于是新社區，眾多人家還沒有住進來，每當我走在幾乎沒有其他過路人的小區里，都會感到格外不自然。
雜亂的裝修聲停止了，新的住戶也搬進來了。但緊隨其后的又出現了一個問題。“吱——”電梯門開了，我一看還沒有抵達目的地。緊接著又進來了一個人。我和她的目光相會在一起，立刻像觸電一般地避開。是我的新鄰居啊，但不知怎么的，面對著她，我想不出一句可以說出的話。在電梯間那個狹小的空間里，我雙眼直直盯著顯示樓層的屏幕，五，四，三，二……時間仿佛是靜止了一樣，我和我的鄰居各自保持距離地站立著，就像兩個語言不同的異國人。終于，目的地到了，寂靜被打破，我們如釋重負，各奔東西。所以每當我乘電梯時，心里都默默祈禱著不要有人再上來，以便不再面對那令人窒息的沉默。難道這就是所謂鄰里之間的關系么?就如同陌生人一樣的互不相通的關系?其實每個人都不希望是這樣的。
偶然有一次，社區里有一個募捐活動。我帶著我要捐獻錢來到募捐地點，路上碰到一位阿姨，她見到我竟走到我跟前說：“嗬，你也來捐款啊!”我一愣，看著那位陌生卻有些面熟的阿姨，頓時摸不清頭腦。還沒等我發出疑問，那位阿姨接著說道：“我住在樓單元，有一次坐電梯時碰到過你，我應該沒記錯吧?”我恍然大悟，那就是我曾經在電梯間里無言對待的鄰居!“原來是那位阿姨啊，我想起來了。”我故作輕松地說，心里卻有些內疚。“你學習忙嗎?優時間來我們家做客啊!”那位阿姨笑著朝我揮了揮手，離開了。我依然站在原地，回想著剛剛與那位阿姨的對話，原來鄰居之間也能夠這么容易地交流，只要你主動去和別人溝通，就會發現別人也是渴望與你交流的。
從那以后，我再也沒有去躲避我的鄰居們，而是主動向他們問好。“阿姨好!叔叔好!”“哎，你好!你放學啦!”“嗯，叔叔阿姨再見!”沒有了拘謹的氛圍，我漸漸融入了這個社區環境中。有時我們全家要出遠門，就會拜托鄰居幫我們澆花。從家鄉帶來的土特產也不忘給鄰居分一點。社區中縈繞著一股歡快和諧的氣氛，想要擁有這些很簡單，只需給他人一個真誠的微笑。
尤愛活力四射的清晨：天邊的霞光，彌漫著泥土芬芳的空氣席卷大地;晨起的人們，舒展的枝芽，詮釋著一種新的朝氣。沒有太多的張揚，沒有太多的浮華，卻那么沁人心脾——只因為清晨美得和諧!
一、人·自然。
人，上帝精心創造的生靈：發達的大腦，豐富的語言，優雅的姿態——這使人類不得不成為自然的主宰。在激流勇進的河岸上，我們架起發電的堤壩;在一望無垠的草原上，我們飼養成群的牛羊;在波瀾不驚的海面上，我們建造高技術含量的鉆井平臺……人類恰如其分地利用自然。這一推陳出新的舉動使我們有了豐富的資源，充裕的糧食和衣食無憂的快樂心境。同時，人類也在改造自然，希望她能變得盡善盡美。于是乎，貧瘠的大地上結出累累碩果，干涸的土地上流淌涓涓細流。自然，無疑是巨大的寶庫，她蘊藏資源，哺育生命。我們，是依賴自然的——再高級的動物也需要強大的庇護者。
在經過人類技術開發的洗禮后，自然愈發體現出自身的價值。她仿佛深諳物極必反的道理，用偶爾的小災小難善意地提醒人類建立科學的發展觀!
因為，進步需要和諧!
二、人·社會。
光陰如梭，時至今日，往昔名聲顯赫的古巴比倫文明亦或是古埃及文明轉眼已成我們憑吊歷史的工具。現在的我們，有太多的理想抱負。對于未來，亦有滿腔熱忱和壯志雄心。生活中，有孩子們奮發而上的努力刻苦;生活中，有工人們增多物質儲備的揮汗如雨;生活中，亦有經商者創造財富的盡心盡力……人們在各自的社交圈里編織著自己的夢，但目標，只有一個：我們要使生活更殷實，社會更繁榮，國家更富強!為了實現理想，無論老幼皆是竭盡全力，各司其職。
社會也在蕩滌著人類的心靈，它讓我們變得成熟。長者告訴我們，社會的奉獻就是歷練，歷練我們每個人的心。它教會我們分辨美丑，明白事理，用真善美的態度對待周遭的一切吧!
因為，發展需要和諧!
三、人·人。
人類文明和生產力的進步給我們創造了更多的財富，也帶來了更多的爾虞我詐。商場上，一直流傳“無商不奸”的所謂至理。
名言。
;官場上，貪贓枉法始終存在;就連純真的孩子們中間也比以往多了些許猜忌和疑慮。或許我們忽略了自己的內心——其實，正義的心，一直在勸誡那些誤入歧途的人回頭是岸。
現代社會競爭日益激烈，但某些歷史遺留下來的瓊漿玉液依舊是我們的行為準繩。敞開封閉許久的心扉吧，真誠地去愛身邊的萬物，讓我們溶在一起。
因為，你我需要和諧!
四、和諧·美。
人與自然的和諧，成就了可持續發展之美;人與社會的和諧，造就了繁榮富強之美;人與人的和諧，促成人性之美。
原來，美，源自和諧!
亦愛夕陽西下的瑰麗場景：暖暖的金色充斥籠罩整個城市，行色匆匆的路人，倦飛知還的鳥兒，勾勒出一幅幅溫馨的畫面。沒有太多的喧囂，沒有太多的紛雜，一切顯得令人心醉——只因黃昏美得和諧!
——后記。
和諧從我做起的小學大全（19篇）篇十四
愛國不是看著革命烈士愛，而是要自己去看，這才是愛國的意義。今天小編就來分享愛國，從我做起小學作文，請各位讀者好好欣賞和借鑒。
路過體育館，我聽見了飯店里那吵雜的聲音，聞見了飯菜的香味，還看見了一塊奇怪的牌子，上面寫著日本人與狗不得入內。
開始我疑惑不解，但從大人們的討論中得知，日本人是個無惡不作的壞蛋，1931年9月18日，日本人侵占了我國東三省，許多人在這次抗戰中死去1937年日本有開始了全面侵華，這才引發出了艱苦又長久的8年抗戰，他們殺人從不眨眼，用他們那把沾滿了鮮血的刀，殺了整整四千多萬人，四千多萬人這是一個什么概念，如果每一平方米擺一具尸體，就是整個玉環縣也放不下啊。抗戰8年中，兩位日本軍官比賽殺人，抓一個殺一個，在一天的時間內，盡一個殺了106人，一個殺了108人，死去的人中有老人，有青年，有小孩，甚至連剛出身的嬰兒都不放過多么殘忍的日本倭寇，殺，搶，燒一樣不少。
我是一個平凡的小學生，但經過這一次的釣魚島事件，使我心中的怒火油然而生，作為一個小學生，我該怎么做呢，其實很簡單，只要我們從小事做起，如不買日本車，不用日本照相機，不看日本動畫片，盡自己的力量去發宣傳單等，這樣我們就讓日本人少生產出幾發炮彈，不僅是為了給自己的生命做保障，更重要的是為國家獻出一份力同學們愛國其實很簡單，只要從自己做起，從身邊的小事做起，然而推及到身邊的親戚朋友，這些看起來微不足道，但對國家的貢獻是無窮的。
愛國兩字可以輕易的從口中溜出，但是要用實際行動來證明。
愛國其實很容易，每個人只需盡點力，可想而知，我們這個祖國會多完美，我們每個人要對自己的祖國做出一份貢獻，我們這個國家會更加美好、更加和諧，沒有國哪來的家，逝去的戰士、英雄用他們的鮮血換來我們如今這個幸福、快樂的祖國。
我們是炎黃子孫，黃河長江是兒女沸騰的熱血，喜馬拉雅是龍的傳人錚錚的鐵骨，從黃帝帶領我們走出洪荒，到孫中山高舉共和國義旗，砸碎千年封建的鐵鎖，到毛澤東振臂一呼，中國人從此站起來了。
我們的祖國經歷過無數戰爭、犧牲無數英雄，才得到今天的輝煌，同學門，祖國是大家的，如果每個人做出一份小小的貢獻，那么祖國會更加美好、更加輝煌，愛國從我做起。
當五星紅旗升起的.時候，不管是在夏季火熱的朝陽下，還是在冬天凜冽的寒風中，總有許多人同我們一起參加升旗儀式。我們肅立著。仰望著國旗徐徐升起。在這里，大家共同表達了對我們偉大的社會主義祖國的忠誠和熱愛。
當五星紅旗升起的時候，我們默默地向黨，向祖國人民宣誓：我們是五星紅旗的堅強衛士，我們要用鮮血和生命保衛她。每天讓她高高地升起，永遠飄揚在祖國的上空。
天安門，坐落在首都北京的天安門廣場上，它莊嚴肅穆，是億萬人民衷心敬仰和向往的地方，雄偉的天安門是我國建筑史上光彩奪目的明珠，是古代勞動人民的光輝創造。
迎著初升的太陽，面對鮮艷的國旗高舉起右手，以我們全體的名義再一次向黨和祖國莊嚴宣誓：我們是二十一世紀的主人，我們要把實現中華民族偉大復興的命令承擔。
我們是二十一世紀的主人，這是時代賦予的無上光榮。我們生逢社會主義祖國蓬勃發展的偉大時代，當小康社會的宏偉藍圖在祖國大地全面實現的時候，我們將從天真爛漫的紅旗下成長為風華正茂的有為青年，接過歷史的接力棒，去實現千百萬革命先烈的偉大夢想。
我們是二十一世紀的主人，這是從未有過的責任，我們要從小樹立遠大理想，養成優良品德，培養過硬本領，鍛煉強健體魄，沒著黨開創的中國特色社會主義道路奮勇前進，建設社會主義的物質文明，政治文明，精神文明與和諧社會。
我們是二十一世紀的主人，我們注定是實現中華民族偉大復興的生力軍，偉大的使命鼓舞起無窮的力量，召喚我們高揚起民族精神的旗幟，準備著，時刻準備著去譜寫中華民族偉大復興的新篇章。
和諧從我做起的小學大全（19篇）篇十五
交通安全的重要性想必大家都知道，而真正做到的有多少呢/看一看我國近年來因為交通事故而引發死傷的報告,你就知道了.
一.過馬路要看紅綠燈,這一點大家都知道,可是有人還是趁著車少的時候闖紅燈,過完馬路后像撿道個大便宜似的走了,甚至有人認為這樣做沒什么不對,因為都習以為常.而這樣做是非常危險的,如果突然開來一輛車怎么辦,后果將不堪設想.
二.過馬路時不要在馬路中間打逗,我看見一些同學在馬路上騎自行車時卻手拉手,更有甚者放開雙手玩特技,這樣做會讓危險的惡魔有機可乘,隨時都可能出現生命危險,安全騎車比什么都重要.
三.隨著社會的發展,有的父母交通安全意識非常淡薄,為了自己節省時間,讓無牌無證的車輛接送孩子們上下學,這樣做是非常危險的,一但發生事故誰也擔不起這責任.為了我們能健康快樂的成長,懇請家長們不要在這樣做了.
我們少年兒童,應該從文明交通做起,爭做文明交通小標兵.
和諧從我做起的小學大全（19篇）篇十六
親愛的老師、同學們:。
大家好!
勤儉節約.熱愛勞動是中華民族的傳統美德。小到一個人、一個家庭，大到一個國家、整個人類，要想生存，要想發展，都離不開勤儉節約這幾個字。
歷史上，古今中外勤儉節約的故事不勝枚舉。朱德爺爺革命的一生，也是勤儉節約、熱愛勞動的一生。他在舊軍隊中官階已經很高，與他職位相當的人都娶姨太太，而他卻不圖安逸，寧愿到歐洲勤工儉學，過艱苦的生活。在井岡山，他與紅軍戰士同甘共苦，一起挑糧，留下了“朱德的扁擔”的佳話。
說到這里，有人可能會說，他們是偉人呀，要處處為人做榜樣。那我來說一個最平凡的人----雷鋒。
雷鋒同志非常節儉，襪子都已經穿破了還穿，他說:“縫一縫就好了。”衣服破了好幾回，都爛了，還堅持穿。部隊上發兩套軍裝，他卻要一套，并說：“我只要一套，你把這套拿去吧，給國家留下一套。再說，我身上的這件衣服還能穿呢。”許多戰士聽了這些話，也只留下了一套。
隨著經濟的發展，我們的生活越來越好。有人就說了：“生活好了用不找勤儉節約了.”即便如此，也不能講排場，不能鋪張浪費;在任何時候辦任何事情，能節約的盡量節約。因為任何一種財物，無論它是國家的、集體的，還是個人的，都是勞動者的成果，都是來之不易的。隨意浪費就是不尊重勞動人民，這不僅不是大方，而是非常可恥的。
說到這里，我真是太慚愧了，衣服舊一點就鬧著讓媽媽買新的;飯菜不合口味就倒掉;本子用一半就扔掉;襪子就更不用說了，掛一點點的線就不穿了……想想我們的朱德元帥，再想想我們可愛的雷鋒叔叔，我真感到臉紅。
勤儉節約的美德如甘霖，能讓貧窮的土地開出富裕的花;勤儉節約的美德似雨露，能讓富有的土地結下智慧的果。
如果全社會的人都勤勤懇懇，熱愛勞動，始終發揚勤儉節約的優良傳統，一定會把我們的國家、把我們的家園建設得更加美好，更加興旺發達。
同學們，讓我們行動起來吧，從節約每一滴水、節約每一度電、節約每一張紙做起，讓藍天變得更藍，樹變得更綠。
和諧從我做起的小學大全（19篇）篇十七
其實，想要成為一名“講文明，樹新風”的時代少年并不是一件很困難的事情。只要我們從身邊做起，從小事做起，就能養成良好的習慣。所以，同學們清除惡習的同時，時時刻刻提醒自己“在家做個好孩子，在校做個好學生。”其實，文明很簡單，文明是陌路人之間一個淺淺的微笑；是不小心撞到別人時的一聲真誠的“對不起”；是自覺將垃圾放入垃圾箱的一個簡單的舉動；是看到有人隨地吐痰時的主動制止。文明是一種品質，一種修養，一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。
文明禮貌看則簡單，要做到卻是不容易的事。在學校，只要一下課或上下樓梯同學們就推推攘攘，擠來擠去，相互的講臟話、粗話。就說我們班吧！剛開學不久，有兩位同學就因為一點點口角之爭；互不相讓，誰也不愿意說“對不起”，結果弄得頭破血流，還縫了針。我們應該引以為戒啊！
當走進我們可愛的校園時，看，校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的白色垃圾；每天，同學們辛辛苦苦打掃衛生，有同學在前面掃，有同學在后面扔，什么時候才能看到干凈的校園呢？就說我們班打掃的校路吧！每天值日生打掃干凈了，總有同學喜歡買些東西到學校吃，在校門口我們為他們準備了垃圾桶，可是就有些同學不愿把垃圾扔進垃圾桶，總喜歡一路吃一路丟；怎么就沒有同學主動拾起身邊的垃圾呢？為此，我班的值日生做了不應該做的事，把校內的垃圾掃到外面，街道的清潔工又把垃圾掃到校內，結果，弄得校園內一片狼藉。如果大家都能清楚的認識到創建和諧社會，從我做起。我想，就不會有同學因打架而受傷，也不會看到這些影響校園美麗的垃圾了！這些雖然是一些小的毛病，但是卻從他們的行為上影射出他們的道德素質上的缺陷。因此，我們要認清哪些是我們應該做的，哪些是我們不應該做的，以此來規范我們的行為。
各位親愛的同學們，一束光折射出太陽燦爛的光輝，一滴水蘊藏著大海的無限胸懷，一件小事當然可以反映一個人的文明修養。做文明之人，創建和諧社會，應該是我們大家永遠的呼喚，是我們每個人一生的追求！只要我們能從現在做起，讓我們全校上下，攜起手來，讓文明禮儀之花開滿校園的每個角落。
和諧從我做起的小學大全（19篇）篇十八
師生關系是學校諸多關系中最基本的關系,體現在教學過程的各個環節,貫穿于教學過程的.始終,直接關系到學校辦學質量與特色.
作者：馮婧作者單位：河北省廊坊市高級技工學校刊名：職業英文刊名：occupation年，卷(期)：2009”"(12)分類號：g71關鍵詞：
和諧從我做起的小學大全（19篇）篇十九
看到這個題目的時候，腦海里面馬上想起的是最近看到的一個公益廣告，有關于文明的，說的是，一條公益廣告也許并不能完全改變社會上的陋習，可是，公益廣告就好像是一盞燈，燈光亮一些，周圍的黑暗就少一些。和諧也是一樣的，如果每一個人，都能從自身出發，愛崗、敬業、與人友善、處理好工作生活中的各種關系，和諧就離我們越來越近了。
構建社會主義和諧社會是黨中央從全面建設小康社會的全局出發提出的一項重大任務。黨的十六大在闡述全面建設小康社會的宏偉目標時，把社會更加和諧作為我們黨要為之奮斗的一個重大目標明確提了出來。全黨、全社會都在為建設小康、構建社會主義和諧社會而努力奮斗，學校圖書館作為整個社會的一個元素，而我們每一個圖書館員作為圖書館的一份子，都應該首先要好好考慮如何構建和諧圖書館這個問題。
圖書館是高校的重要教學支柱之一，不僅承擔內部服務任務，隨著信息技術的發展，還承擔著更多的社會服務功能。圖書館是學校的文獻信息中心，是為教學和科學研究服務的學術性機構，是學校信息化和社會信息化的重要基礎。圖書館的工作是學校教學和科學研究工作的重要組成部分。圖書館的建設和發展應與學校的建設和發展相適應，其水平是學校辦學水平和辦學實力的重要標志。圖書館履行著教育職能和信息服務職能，為培養德、智、體、美等方面全面發展的人才，發展教育科學文化事業，建設社會主義物質文明和精神文明服務。圖書館要最大限度地滿足讀者的需要，為學校的教學和科學研究提供切實有效的文獻保障。而且高校圖書館不僅為本校讀者服務，往往還擔負著服務校際、社會讀者的任務。
因此，圖書館如此重要的地位和作用，決定著構建和諧圖書館對構建社會主義和諧社會具有重要意義。
和諧圖書館的“和諧”二字，應當體現在方方面面。首先，圖書館應該以人為本，熱情周到，文明禮貌，為讀者提供良好的學習環境，優質的服務，并不斷提高服務質量，人際關系方面應該誠實友愛，和睦融洽，學習方面每一個圖書館員都應該自強不息，奮發向上，自主創新。
和諧圖書館，不應該只是一個口號，它應該是切實體現在每一個人身上的一個明確的目標和行動指南，而將它落實到每一個人的身上，我想應該體現在“敬業”、“愛崗”兩個關鍵詞上面。
敬業是一種非常重要的職業素質，這素質中不光包括著對于工作的熱愛，對于工作的投入，對于工作的創造性態度和工作的業績，敬業還展示一個人對于從業的充分理解和對于具體職業的掌握能力。敬業中所透露和表達出的責任感、激情、親和力、創造力、配合能力、團隊精神，是一個人的品德、能力、素質的綜合體現。在種種體現中，每個人塑造著不同的職業形象，表現著不同的職業特質，在一個集體中，每一個人的敬業所塑造體現的職業特質與職業形象，深刻的影響著整個集體的整體形象。
愛崗，就是熱愛自己的崗位，然而真正的“愛崗”是并不容易做到的。一個集體里有各式各樣的崗位，有的人可能對于自已的崗位不甚滿意，而有的人可能會有更高的要求，這都與“愛崗”存在著一些矛盾，正確對待這種矛盾，將兩者在工作中結合起來，才能做到真正的“愛崗”。愛崗不應該是心安理得地在自已的崗位上不求上進，無所追求，但也不應該為了自己的追求而看不起自已的崗位，崗位不分高低貴賤，只是工作形式的不同、工作責任的不同。工作是每個人生活的一部分，俗話說“干一行，愛一行”，尊重工作，就是尊重自己，努力敬業，認真工作，做好每一件小事，自己的生活才能是充實的。
作為一名圖書館員，一名知識的組織者、管理者。我們更應該尊重自己的工作、熱愛自己的崗位，以和諧友愛的態度處理好工作中，人與人之間的各種關系，點亮自己身上和諧的明燈，這樣身邊的不和諧就會少一些，如果每個人都為和諧做出自己的努力，也許你會發現，和諧－其實就在不遠的前。