優秀作文需要時間和精力的積累，不斷的反思和改進才能達到更高的水平。以下是一些被廣大讀者認可和喜愛的優秀作文范文，它們帶給我們很多啟示和思考。
2023年你是人間的四月天初中（優質21篇）篇一
此時，正是四月。說起林徽因，也總是在人間四月。有人說，她被季節封存在四月天，窗外的柳絮做了萍客，梁間的燕子做了鄰伴，夢中的白蓮做了知己。如此純凈美好，仿佛不食人間煙火，其實她比任何女子都懂得調配煙火——這個讓徐志摩懷想了一生，讓梁思成寵愛了一生，讓金岳霖默默地記掛了一生，更讓世間形色男子仰慕了一生的民國才女，也深深地觸動了我的心靈。
愛情，從來都是喜悅與痛苦并存的，林徽因雖有白蓮的清澈，卻也未能逃避凡塵俗世的愛情侵襲。在英國倫敦，林徽因遇上了徐志摩，她生命中第一個愛的男人，康橋里的水波瀲滟，卻沒能把這段愛情定格成永遠，被定格的，是徐志摩無奈地“揮一揮衣袖，不帶走一片云彩”;與梁思成則是細水長流的愛情，幾十年里的相濡以沫，夫唱婦隨，眼睛看到哪兒，足跡跟到哪兒，只求一份現世的安穩;而她也讓金岳霖一生無怨無悔地追隨她，毗鄰而居，不為相守，只為喜歡!
觸動我的，不單單是她絕美的愛情故事，還有她的才學。一首《你是人間四月天》讓她的詩情綻放在桃紅柳綠的春天，帶給多少人對愛的向往——你是一樹一樹的花開，是燕在梁間呢喃，——你是愛，是暖，是希望，你是人間的四月天!但是，你又怎能相信，如此感性如此唯美的她，竟然會和建筑有著很深的淵源。她一生遍踏祖國的大地，甚至在歐洲很多國家都有她留下的一抹清香，這不是為了詩文而體驗生活，而是為了她鐘愛的建筑事業做考察。她的一生，為古建筑付出了最多的時間和精力，她不僅在戰亂流亡中為云南大學設計了女生宿舍，而且還參與設計了國徽，也因此被特邀參加全國政協一屆二次會議!在生命的最后時日，她的工作簡直到了瘋狂的地步，先是抱病設計了一批具有民族風格的景泰藍新穎圖案，挽救了瀕于停業的景泰藍傳統工藝。后又和助手一起，設計了人民英雄紀念碑須彌座的圖案，并撰寫了一系列介紹我國古建筑的文章，翻譯了國外的一些建筑書籍。而文學，只是她怡情養性的一種方式，即便如此，她都能把事業和愛好如此精彩的詮釋，試問，世間還有誰能夠做到?!
輕輕地合上書頁，也把林徽因輕輕裝在心里。這個生于蓮花綻放季節的女子，經過51載人世春秋，悄悄飄落在人間四月天。循著文字，我分明看到她從透明純凈的嬰孩歷經塵世風雨，傲然綻放自己的美麗，展示自己的高潔和才華，然后化為一縷青煙，去追尋又一世的煙火人生。我無言送別，我只能在某個意志薄弱的時刻，某天心情沮喪的時候，亦或是某個溫馨浪漫的夜晚，某個快樂如水的日子，和她再度相逢，用她的智慧來啟迪自己，用她的溫情來安慰自己，用她的追求來激勵自己，便已足矣。
你是人間四月天，是四月早天里的云煙，是夢中期待的白蓮，是愛，是暖……你若安好，便是晴天!
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2023年你是人間的四月天初中（優質21篇）篇二
她說你是人間的四月天，笑響點亮了春風；你是四月早天里的云煙，黃昏吹著風的軟。
這便是才女林徽因為紀念徐志摩的突然離世而寫的《你是人間四月天》，書中主要寫的是林徽因與徐志摩的友情，君子之交淡如水，他們之間的相逢相識，總是如他們的詩一般，淡淡的，卻是那么真摯而又深切。書中還介紹了徐志摩先生，這位偉大詩人生平經歷以及他在中國詩歌上的帶頭作用。
初中時我們便學過徐志摩先生的詩：輕輕地，我走了，正如我輕輕地來，我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。多么詩意的一個男子呀！即使是要離開曾經求學的地方，也是有著那般濃郁的不舍?；蛟S單單從他的詩歌中，我們就能感受到這位才子的深情，而在好友林徽因的筆下，給我們呈現了更加完整的徐志摩。在生活中的他，風趣而又有想法，時常到林徽因家做客，聊一些所見到的.趣事，對于最近發生的時事，也是大膽的作出點評。在林徽因的眼里，徐志摩先生就是這樣一個實在的人，親切而又可敬。
再回過頭來看一看這本書的作者——可稱之為與張愛玲、蕭紅并列的才女林徽因。然而在大部分人的記憶中，林徽因是著名的建筑學家，大概是有才之人大多都在各方面有所建樹，林徽因就是這樣的，雖然在文學方面少有展現，但僅就一本《你是人間四月天》就足以體現出她那滿腹的文采與情懷，書中文字是淡淡的，即使回憶起徐志摩生前以及逝世后的種種，雖有些許語句感情深切，但是依舊沒有太大的起伏，只是靜靜的去回憶徐志摩，回憶曾經那個生趣充實的他。書中在情感方面多用排比的手法，伴以音樂般的明快節奏，使作品不僅美而且易于吟詠，朗朗上口，句句動人。在她的創作中，似乎要更加注重表現一種細膩的生活情狀，因而雖顯得沉著和平淡，但文筆間流露出的語言功底、對民間百態的深諳和作品中不經意的詩意營造，使她的書中總是具有著詩的魔力。
我喜歡林徽因寫的散文，因為她的散文形散神不散，雖然看上去平平淡淡，沒有太多的起伏，但是她的散文內那飽滿的情感卻是最難得的，她的作品不多，但她的作品中的情感卻絕對不亞于任何名家。
四月天，那是春天萬物復蘇，生長發芽的時刻，而你恰似是那人間四月天，是冬天過后的春暖花開。
2023年你是人間的四月天初中（優質21篇）篇三
四月，在這最美好的時光中，我遇見了你，因為遇見你，一切就注定，在一群小金毛中，我一眼就看見了你，你那圓圓的明亮的眼睛里，仿佛上帝將揉碎的星辰都撒在了你的眼里。你抖了抖身上蓬松的毛，甩了甩兩條胖乎乎的前爪，竟一搖一擺的走了過來。就在那一刻，我毫不猶豫的決定，我要收養你！
有了你之后，我的生活變得忙碌起來，一大早，你便伸著粉色的小舌頭，在我的床邊哈著氣轉溜，剛剛把門打開，你就迫不及待的往樓下沖，生怕晚了一點點，看著你在草坪上肆意的打滾，愉快的歡叫，我的心情也不由自主的愉悅起來。
記得有一次，朋友來我家做客，與我嬉戲打鬧，你卻在一旁緊張著，生怕我哪里受傷，朋友一不小心將我撲倒在沙發上，你“咻”的一下站起來，死死地盯著朋友，我與朋友鬧著玩，朋友站起來與我打鬧，你竟然沖到了我與朋友之間，不讓朋友在接近我，一身蓬松的毛似乎炸了一般，滋著牙，瞪著眼，死死地盯住朋友。原來你是在擔心我。我輕輕的撫摸著你，讓你冷靜下來，在你厚厚的毛下面，全身肌肉繃緊，甚至還有些顫抖，你雪白的牙齒露了出來，讓人不寒而栗，原本明亮天真的大眼睛，此時也露出兇狠的表情。朋友對我說，你這狗還真是護主啊，我看著你，內心十分感動。那年冬天，你的腿不知道為什么，開始時不時的疼痛，以至于你不能肆意自在的到處奔跑。看著你無精打采的樣子，我的心一陣抽痛，你原本富有光澤的金毛，此時也耷拉在身上，眼睛里的那片星辰也消失得無影無蹤，我抱著你，卻也無能為力。外公和我將你帶到醫院，每天為你噴上藥，又怕你將藥蹭掉，就給你在腳上穿了一只小襪子，看著你沖那只襪子發火卻又咬不下來的樣子，大家才舒展開緊鎖的眉毛。
隨著學業的繁忙，我漸漸的不能與你玩耍，你似乎了解我一般，安安靜靜的不打擾我，要玩也是與外公一起嬉戲，我一閑下來，你便撲過來，親昵的蹭著我，還用粉色的舌頭舔舔我的手，看著你天真無邪的樣子，仿佛一天的忙碌帶來的疲勞也消失的無影無蹤。你是愛，是暖，是希望，是人間的四月天，你就是我人生中最好的禮物！
2023年你是人間的四月天初中（優質21篇）篇四
陽光融融，微風拂過——那是一個溫暖的四月天。
那天老師布置了一篇作文：《你是人間四月天》，就是要寫誰給你帶來愛與溫暖，并寫出事件，抒發情感。我一聽就做出了決定：當然是寫奶奶啦。
想著想著，我走到了家?！蹦棠蹋肿隽耸裁春貌税?？門外邊兒就聞到香了?！薄卑?，今兒呀，排骨海帶湯，花菜炒肉，魚，全是你愛吃的。”我們家的經濟條件本來就不咋地，但奶奶還說：”到了初中，學習更辛苦了就越要吃好的。起碼兩個星期吃一回排骨湯，一個星期吃一次魚，肉是每餐都有的?！蹦棠烫嫖沂Ｅ殴侨谖彝肜?，而湯都是她自己喝，一邊喜咪咪的喝，還咂咂嘴，一邊說：”吃肉不去喝湯，排骨里的營養和精華，全濃縮到湯里去了！”
我見奶奶拿筷子的樣子有點怪，果然，奶奶的食指尖上裹著張創可貼，上面還帶著點血跡，肯定是奶奶切肉時弄傷的。
放寒暑假時，家里的肉總是我切，奶奶還常夸我：“肉片打得像張紙，肉條切得像發絲?！钡搅顺踔?，我都快被三尺高的教科書壓得揣不過氣來，哪還有時間幫奶奶切肉呢。見奶奶笨手笨腳地抓著菜刀，眼睛一睜一閉地切肉，又說每天有一盤肉，也難免每天手上劃個口子。
我嚼著筆桿兒粗的肉條，心里有種說不出的感動，那些肉條觸動了我心中最柔軟的地方。我敢說，奶奶炒的肉條，是世界上最最美味的肉條！
一點二十分，我又要去上學了。奶奶叫我把晾在陽臺上的外套收下來帶著，怕下午天冷凍感冒了。我見我的衣服都晾在向陽的位置，奶奶的衣服則是迎風的。我用手摸了摸，我的衣服是溫暖的，溫暖如奶奶的手心，；奶奶的衣服是冰涼的，冰涼如奶奶的手背。
哦，奶奶用手背為我抵擋風雨，用手心給我送來溫暖。
正當我急得團團轉找襪子時，“在這兒呢！”奶奶一邊從懷里掏出我的襪子一邊說“聽說你們下午要搞武術操比賽，穿著熱乎襪子，跳的好些?！蔽翌D時說不出話來，只感覺鼻子酸酸的，眼圈漲漲地。
抹去眼淚，換上笑容，披上被手心撫過的外套，穿上帶有奶奶體溫的襪子，不覺啥，就覺得踏實，溫暖，我滿載著溫暖與幸福，向著一片美好走去。
2023年你是人間的四月天初中（優質21篇）篇五
我無法描述那天我看見你的樣子，或許，是竊喜和興奮爬上了眉眼；我無法形容那天我看見你的心情，或許，是緊張和憂傷得在了心里。
少年。
四月微風，你來的剛剛好。
星期四的體育課是在我萬般期待中到來的。因為那天有你，便有了光彩，因為那天有你，四月天便有了生機。
因為那天的體育課是我們兩個班一起上的，碰巧我的左手旁邊是你們的班級，雖然隔的距離有些偏遠，但對于我來說很近了，是一個可以讓我很開心的距離。
于是我笑了，勉強的笑了，我邊笑邊斜過眼看你。你無精打采的坐在草地上，也不去站隊，你的周圍全是你的同學，人滿為患的校園里，你們卻光明正大的玩起了自拍。
我的心微微涼了下來，我無法與他們比肩，成為坐在草地上和你玩自拍的人。你知道嗎？我從來沒有接觸過像你們這樣的人，一直以來我都是抵觸這種不學無術、這種浪費青春和光陰的'行為?？墒遣恢罏槭裁次揖拖矚g上了你，喜歡上了一個我最討厭的人。
“喜歡一個人，就會把自己看的很低低很低，低到塵埃里，然后再從塵埃里開出花來。”是的，我看見你不就是這種感覺嗎？自漸形穢卻又仿佛身處云巔之上。
你往這兒撇了一眼，我該怎么形容呢？我只能綻放出了最甜美的笑容。也許對于其他人看來，我像一個傻子，可是他們卻不知道是你，能夠讓我失去最初的想法。
遠處的杏花開了十里，我知道它們落在的一個女孩子的心頭。
2023年你是人間的四月天初中（優質21篇）篇六
廣東的四月，倒沒有太多的特色。畢竟是四季常熱，四月的街道和六月的街道區別不大，無非是多些葉子，少些葉子，又或是淺綠深綠罷了。
然而我卻喜歡在四月的時候，在街角那家面店里吃上一碗牛腩干撈。為什么非四月不可呢？許是覺得夏日之時太熱，喜吃冰涼的；冬日之時太冷，想嘗溫熱的。加之放假時什么好吃的吃不到非要吃面？因此忙碌之時來一份面再好不過。
放學，依舊是同一條街道，同樣的樹。每周都有這么幾天，放學后得自己找個地方吃飯，吃完了就自己去上課。面館就這么成了我常來的地方。踏進面館，隨便尋張小桌子，拉出兩張木凳，將書包置于其一之上，便也坐下，掏出作業本來。“還是老樣子！”我才想起來自己的目的。無需更多的言語，老板娘便開始煮面了。就像是在家一樣，心照不宣，熟悉此處的一桌一椅。
只見老板娘很快地煮好了面條，又燙了幾條生菜，一并放入盤中，又打開另一個鍋，裝的是上午燉的牛腩，連肉帶汁地舀了兩三勺才罷手，轉頭她又給我打面湯去了。水汽氤氳之中，老板娘的動作仍是干練、爽快的?！翱梢猿岳?！”老板娘端著面蝶走來，我也趕緊收好作業，跑去把面湯端來。“你先自己吃會兒哦，我還有客人要去招待?！泵恳淮卫习迥锏脑捗髅鞑]有什么意義，卻能像四月里的暖陽在我心里的湖上輕輕地劃出一條水痕，現出波光粼粼。
面是竹升面，因用竹升反復碾壓敲打而得名，不似堿水面那樣氣味濃烈，但爽彈程度幾乎更勝一籌。牛腩干撈的吃法是將腩汁與面均勻攪拌，并根據個人喜好在攪拌過程入湯水。牛腩汁的味道偏咸，因此我每次定會加入面湯。牛腩被燜得軟糯可口，而面條依舊爽滑。學習一天的疲憊便在這碟面中煙消云散。沒有太多的點綴，也沒有復雜的技巧，只是用心做出的竹升面和幾勺粗暴澆上的牛腩，像極了四月的樸實無華，卻讓人感到滿足。
四月，不似二月時繁花似錦，有著過年時的熱鬧氛圍；四月，沒有六月時烈日炎炎，充斥歡娛時的熱情四射。四月，它只是一段平凡而寧靜的時光，于我而言，四月是樸實，是安寧，是休息，是無華。
一碗面，一個人，一家面館，一條街，透過和煦的春光，流淌在時間的海洋，寫下我和我的人間四月天。
2023年你是人間的四月天初中（優質21篇）篇七
你追逐自由。你窮盡一生追尋自由，渴望掙脫束縛，奔向星辰大海，夢與自然，詩和遠方。你有充沛精力和熱切時光追逐落日，你也可以停下腳步，仰望星空。你可以負重一萬斤長大，也可以放下一切，順著風的方向，順流而下。你渴望自由，你追逐自由，你期待自由，殊不知，你已身處自由。
你享受書籍。你可以徜徉于文學，沉溺于文學，可以跨越時空與古人產生精神共鳴，而后熱淚盈眶，你們素不相識，但你們并不陌生，你們可以達到跨越千古的共識。最是人間留不住，朱顏辭鏡花辭樹。你偏愛風花雪月，虛無縹緲，那又如何？你本該如此，你依然如此，你因未被玷污，純潔無瑕而動人；你因不諳世事，熱情莽撞而可愛；你因內心溫軟，浪漫天真而美好。
你熱愛鮮花。何來此說？假如你想感謝某個人，必定會在仲夏的傍晚，奔向花店，為他送上你手上捧著的鮮花。倘若鮮花賣完了，你必定會種上一束給他，不，是種上一片花海給他，穿越人潮洶涌，牽他在花海里撒野奔跑，給他熱烈擁抱。你為何這樣做，因你愛他到想把世間美好都贈予他，只為他莞爾一笑。而鮮花，正是你心中的不二之選。
你就像月亮，你天生熱情，伴隨著勇敢。你也會膽怯，躲在一個安靜的角落，默默地觀察著這個世界。但你依舊皎潔無瑕，因為你仰望星空，你眼里有光，而光從未熄滅，它永不消逝。光是陪伴你的，因為你也偶爾孤獨，常把自己的靈魂毫無保留的交付給了別人，而別人把它折成玫瑰，別在紐扣前，做了裝飾品，來滿足自己的虛榮心。你感到難過，失望，孤單，但你依舊仰起頭，望向月亮，向它訴說。月色真美，你沉溺于此，忘記了委屈，而下一次，依然會把心交付出去。是啊，別怕，你原本就是這樣啊，請不顧一切地去愛吧。
王爾德說，擁有自由、書籍、鮮花和月亮的人，怎么會不快樂？是啊，你該是快樂的，愿你是快樂的。你追逐自由，享受書籍，熱愛鮮花，恰似月亮，那么，我到底該怎么形容你呢？你啊，大抵是，人間四月天吧。
2023年你是人間的四月天初中（優質21篇）篇八
近幾年，關于林徽因的傳記不斷涌現，其中有林徽因的摯交、親人作為當事人的回憶，材料之真實，情感之真切自不待言，若能入乎其中，又能出乎其外當更為可貴。更多的作品則是以想象之豐富彌補史料之不足，讓人如聞如睹。是還原了歷史現場，還是模糊了事實真相，這是一個問題。更有甚者，借為林徽因作傳的名義，抒發個人泛濫的情懷，離林徽因就更遠了。
傳記文學的生命和價值在于真實?！赌闶侨碎g四月天——林徽因》的作者對此有著清晰的認識：“林徽因是真實的，不是杜撰的，不是想象的。我努力還原著一個可信的林徽因，關于她的個性，她的才華，她的生活，她的事業?！北緯粤只找虻脑娖獮轱L向標，逆著風吹來的方向，重溯林徽因的生命歷程。在這個過程中，對于可信不可愛的，信而有征。例如在講述她的童年時，引用了林長民給女兒的書信，父親對女兒的期望溢于紙上，為我們深入理解林徽因的早熟對她的童年的影響提供了參照。對于可愛不可信的，寧缺毋濫。例如，與徐志摩的交往是諸多林徽因傳記的焦點，本書對于這部分卻著墨不多，僅僅停留在“非情愛的浪漫的文學關系”上，認為徐志摩之于林徽因，是詩歌道路上的引領者，突出了林徽因的獨立存在價值。
真實不是機械地簡單記錄或材料匯編，而是使傳主生動的個性和獨特的人格魅力跨越時空得以彰顯。這也是作者選擇詩篇作為風向標的原因，那是林徽因詩意的自我表白?！澳愕难劬ν?，不斷的在說話：/我卻仍然沒有回答，一片的沉靜/永遠守住我的魂靈。”通過作者講述的林徽因的感情經歷，能夠感受到她理性的特質。盡管被徐志摩的癡情所迷住，但她早已有了自己的選擇。多年后，她和兒子說徐志摩愛的不是真正的自己。面對金岳霖的追求，林徽因以坦誠和信任贏得了兩份愛。這些都沒有引得她脫離家里為她選擇的未來道路。
完美的人物形象，鮮明的個性氣質，傳奇的情感經歷，卓越的事業成績。也難怪林徽因會引來越來越多人的關注了。這關注出于追求完美的心理，也寄托著人們對民國人物的獨立思想和自由精神的追求。同時，關注的目光并非局限在林徽因一人身上，而是放眼整個民國。民國是內憂外患，風雨飄搖的歷史時期，也是新舊沖突，人才輩出的偉大年代。民國熱的興起，是對民國名人的追憶膜拜，是對民國范兒的遙遠懷想，是對現實缺失的一種反撥。
2023年你是人間的四月天初中（優質21篇）篇九
憶起你這一生的起承轉合，經歷了無數的悲歡離合，但你卻將世態炎涼融進字字句句，以靈魂為筆，用詩意書寫著愛與希望。
起
最初世人識你，少年成名，游歷世界，學貫中西，成為眾人口中的“女神”。我甚至能夠想象出你的詩別人吟誦的模樣；能夠想象出你在眾人夸贊中你害羞的紅臉蛋；能夠想象出婷婷少女獨自行走在異國他鄉，帶著靈感與激情，捕捉著世界的美好……你沒有因打小的才華橫溢驕傲，而是選擇走出去，去學習，去沉淀，這便是你故事的開始。
承
徐志摩先生的死大抵是你所難以釋懷的心結了。猝不及防，沒有一絲預兆，就像希望還未出世就已被扼殺。你為他的去世而深感苦楚，你為他的才華而深感惋惜，你為他的離去而深感悲傷……整整四年，傷感并沒有從心散開，反而愈發濃烈?！盎疖嚽茏≤?，在黑夜里奔，過山，過水，過……”種種情緒揉合成了對老友的念想。究竟是怎樣的好，能夠默默承受著失友之痛，將所有情緒隱藏進詩句中，“信仰只一細炷香，那點子亮再不經西風，沙沙地隔著梧桐樹吹……”無聲地向老友傳達著：志摩，你還好嗎？我們很想你……日子一天一天向前轉，你并不離我們太遠。你的身影永遠掛在這里那里，由你蔓延出的闌珊燈火，是我此生無窮無盡的追憶。
轉
戰爭的爆發讓一切都改變了。國家變得支離破碎，人民處于水深火熱之中，就連你的弟弟也為國獻出了寶貴的生命。你被迫顛沛流離，在看不到前方的黑夜中摸索，在等著天亮，卻不忘用文字鼓舞人心，就像賣火柴的小姑娘擦亮微弱的光為自己帶來光亮溫暖。而你是用詩句點亮道路。“中國還要上前，黑夜在等天亮”你帶給讀者的是堅守與希望，是點亮心靈的火把，是美麗的憧憬與向往。
你永不會回來了/我知道/青年的熱血作了科學的代替/中國的悲愴永遠沉在我的心底/。
啊，你別難過/難過了我會給不出安慰……。
合
輕輕地，你閉上了眼，帶著美好的詩意與遙想，飄向遠方……。
在這個花開荼蘼的四月讀你。
林徽因你是四月早春里的云煙。
是一樹一樹的花開。
是四月新生的美好。
2023年你是人間的四月天初中（優質21篇）篇十
四月是一年中最美好的日子，我也這樣覺得。不必說那油畫般濃郁的日落，不必說那嫵媚多姿的鮮花，單是那個“加油！”就讓我感受到了四月天的美好。
考試結束了，那個“加油！”的字樣、那天使般的微笑依稀在眼前浮現，似裊裊余音。原來，人間四月天，就是為她量身定做的啊……我的腦海里不禁想起了林徽因的那句暖暖的話：“你是一樹一樹的花開，是燕在梁間呢喃。你是愛，是暖，是希望，是人間的四月天……”
2023年你是人間的四月天初中（優質21篇）篇十一
似風，似云，似雨，潛入心扉，潤物無聲。
——題記。
我仍記得那雙眼。凝眸時如波瀾不興的黑海，流動時如空中飛走的星星。黑白分明，卻似墨色點染黃昏，染暈了清眸，覆上了水霧，也打濕我的心。
那樣一個平凡的夜晚，在我約莫四五歲的年紀。母親帶著我沖涼。水花四濺中，隱約記得那雙帶笑的眼，有著我的倒影，漾出一片笑意?！班?，夜色劃破窗戶占據房間。四周陷入黑暗，它伸出利爪揮舞著，恐懼爬上心頭。母親警覺地關上花灑，沉默不語。少頃，她摸著黑蹲下來，雙手覆上我的肩頭，壓低聲音?！敖裉鞗]通知停電，所以可能是有壞人進家了?！蔽已鲱^看她，似懂非懂。母親利索地為我披上浴巾，“你跟在媽媽身后，如果真有壞人就拼命跑，明白嗎？”她眸中水汽氤氳。“那媽媽呢？”“……別擔心，媽媽會沒事的。”她半哄半騙。那雙黑眸浮著笑意，藏著不安，透過微弱的光隱約籠罩著層水霧，似真似幻。有一絲眷戀，一絲不舍。還有一絲，那大概叫愛吧。
那雙眸就這樣印在我的心底，讓我被溫暖所環繞。母親在前面走，我在后面看，那樣高大的身影。她走到電閘前，“嗒嗒”幾下，光明又包圍著我。“呼?！彼L吁口氣，垂下眼簾“幸好只是電路出了問題?！蹦请p眸又活起來，笑眼彎彎的像月牙，像荷葉上跳動的兩顆露珠兒，溢滿了喜悅與歡欣。讓我如沐春風，欣然開顏。每每想起，總會害怕失去那雙黑眸，也失去我的倒影。
那雙眼，總還帶來溫暖與希望。初三住宿我不適應，寂靜深夜，腦海中又浮現出那雙笑意盈盈的眼。開學幾次考試令我滿心失落，看著桌角那刺目的試卷，心里一酸。“你媽媽來了，快下去吧?！蔽业乃季w被想念攪亂，奔下樓去。母親站在鐵柵欄外，瞅見我，墊起腳，吃力地將袋子向上推。袋子穩穩落入懷中。“夜里涼，多蓋點?！彼允悄菢訋Α！皨?，我……我考砸了。”“沒事，相信自己?！彼龥]說什么，只是喜憂參半地注視著我，一時竟看愣了?！皨?！”“啊呀，快回去吧?？次疫t鈍的，要耽誤你學習了?！彼纬旱捻克椭?，流出不舍與思念。我跑上樓去，抱著袋子，不知怎的又想起了她。“相信自己。”我喃喃重復，充滿動力向前奔跑。
母親，我的人間四月天，我要怎樣表示感謝，總在失意彷徨時帶來愛與希望。
2023年你是人間的四月天初中（優質21篇）篇十二
不小心迷住了眼。
你是早春翩翩而來的東君，
白皙的雙手撫過云的軟，
衣袂掠過了花前，
芳香躲藏在袖間。
那輕，那嫻靜，你是，
那如桃花般清秀的臉頰，
出類拔萃，
花開時的那抹淡紅，你像；
花蕊中的那片嫩黃，你是；
微波蕩漾，
春天蘊著你如畫般臉龐。
你是三月枝頭的含苞待放，
是漫天飛絮中柔軟的'輕風，
——你是愛，是暖，是向往，
2023年你是人間的四月天初中（優質21篇）篇十三
我說的課題是“拉薩的天空”，本課是蘇教版國標本（送審稿）第五冊的一篇閱讀課文。文章以清新凝練的語言描繪了拉薩天空藍的特點?？傉n時安排為2課時，本課為第二課時，是一節精讀感悟課。
1、學習需要。
(1)學生起點分析。
作為三年級的學生就語文學習已有了這樣的知識能力的儲備：在工具書的幫助下有初步的獨立識字能力；能聯系上下文理解詞句的意思，體會課文中關鍵詞句在表達情意方面的作用；初步學會了默讀，能對課文中不理解的地方提出疑問；能初步把握文章的主要內容，體會文章表達的思想感情，等等。但不同的學生的學習起點不一樣，學習個性和風格也不盡相同，這就需要教師在具體教學中因材施教，因人而異。
未知和神秘吸引人們去探索事物，而“拉薩”對于學生異是好奇向往的對象，由此學習關注程度值得期待。學生通過上網瀏覽、圖書閱讀搜集有關的拉薩資料，在第一課時交流相關信息，了解到拉薩位于號稱“世界屋脊”青藏高原，平均海拔在四千米以上；拉薩因日照時間長而成為日光城；他們知道了布達拉宮是松贊干布始建，是舉行佛事慶典的場所，是拉薩、乃至整個西藏的象征；等等。這一切說明他們已經對拉薩有了初步整體的認識，具備一定的心理接受度。
（2）學習目標分析。
a、知識和能力目標：在音樂、圖片及相關說明的`幫助下，學生對拉薩的天空建立起感性認識。
c、情感態度和價值觀：在體驗與感悟中有有感情地朗讀課文，激發起熱愛大自然、熱愛祖國的感情。
2、教學任務。
《語文課程標準》中這樣寫到：閱讀教學的重點是培養學生具有感受、理解、欣賞和評價的能力。各個學段的.閱讀教學都要重視朗讀，以利于他們積累、體驗、培養語感。所以語文課上最動聽的聲音是瑯瑯書聲。作為寫景美文，只有讓學生以聲如文、讀中賞析，才能感悟情境。所以朗讀是本課的重點。拉薩對學生是抽象的概念，而描繪拉薩天空的詞語又是雋永深刻的。如何讓學生建立起感性認識，理解課文語言中的意蘊和情感是本課的難點。
3、教學環境。
從教室的選擇到師生關系以及學生的學習心理和教師的教學心理狀態，都是教學環境的組成部分。其中師生關系是教學環境中的一種重要的軟環境，所以教師是以“平等中的首席”身份進入平等、民主、合作的教學情境中。在現代化教育技術的輔助下，學生很快進入情境，有效地體驗與感悟。
課前播放富有濃郁西藏風情的音樂，使學生潛移默化地進入情境。讓學生觀看一組電子幻燈片，并配以詩化的語言加以說明，引領他們去簡單了解有關拉薩的地理、歷史及文化背景，喚起他們學習的情趣。
揭題后便是教師范讀課文，希望以自身的情緒狀態能感染學生，讓學生頓覺“拉薩的天空真藍、真美”讓他們帶著這樣的體驗，用自己喜歡的方式讀課文，讓心靈與文字發生碰撞，并通過語言來抒發感受。
接下來學生先畫出有關描寫天空藍的句子，仔細閱讀后與同桌交流感受和想法。集體欣賞圖片，更好地理解課文描繪的意境，通過交流補充和朗讀感知語言，在讀中解疑，又在讀中獲得言語美感。這種美感包含在言語所指的內容上，即拉薩的天空本身就是美的；其次還包含在言語的形式上。具體表現為課文遣詞造句在風格上有質樸的美，“那里的天空總是那么湛藍、透亮，好象用清水洗過的藍寶石一樣?！必灤┤模辉诠澴嗌嫌姓R對仗的美，如“有貼著山頂的白云映襯，湛藍的天空顯得越發純凈；有拉薩河畔草地的對照，湛藍的天空顯得更明潔?！痹谑址ㄉ嫌钟谩安歼_拉宮的上空總是藍晶晶的，這湛藍的天空就是圣地的窗簾”勾勒出簡潔的美。
學生在反復吟讀，解疑中，借助形象發揮想象，把無聲的文字轉化為有聲語言，學生口念心誦，感受清新優美的文字，想象美好的圖景，體悟作者的情感。以各種各樣的形式，一遍又一遍地有感情朗讀，期待學生品出了味，悟出了情，理解課文的語言，也悅納這種語言，課文語言蘊涵的情感與學生的情感相通、共鳴。
最后欣賞一組不同時候的拉薩天空的圖片，讓學生得到完整的認識，自然而然流露出“太美了，我要去那兒，我要珍惜保護她！”
上這堂課有個美好的愿望：在瑯瑯書聲中，學生用心靈去擁抱語言，不僅能體驗語言的節奏感、音韻感，還能感受和再現文章的情思美感。學生在思維與情感的強烈震顫中體驗美！
2023年你是人間的四月天初中（優質21篇）篇十四
美好譜寫著一切；溫暖。
在愛的光輝下閃閃發亮。
黎明驅逐著黑夜的暗，葉子在。
風中搖曳，清晨的露水落在花前。
那美，那溫暖，你是，榮光。
奉獻的愛你擁有，你是。
質樸、勤勞，你是美麗的笑顏。
雨過后那彩虹，你像；嬌艷。
玫瑰綻放的紅，你是；溫柔慈愛。
晚風滋潤著你夢期待中清泉。
你是一片一片的落紅，是春雨。
在林間飄灑，——你是柔，是暖，
2023年你是人間的四月天初中（優質21篇）篇十五
“媽媽，給我買一本《火影忍者》吧。”“一個《火影忍者》”“再買一個《三國志》拼裝玩具吧……”我在喋喋不休地說著自己想要的寶貝?？蓩寢屢荒救坏乜粗?，等我說完，她就開始叨叨了：“從來不想怎么把學習搞好，光把玩放在第一位，哇哇哇?。?！”要不就說：“想買不難，在21天內養1個好習慣……”oumygod?。?！真佩服媽媽！不管何時何地何狀態，都能聯想到學習。
沒轍！為了我想要的寶貝，只能去養那所謂的“好習慣”。第一項習慣簡單又艱難（只是自己覺得艱難）--------天天早上刷牙洗臉，買一本《火影忍者》；天天不忘早讀，作業完成，2個《三國志》拼裝玩具……ah?。?！沒1個我真想養的“好習慣”真應了那句話：“不能做你喜歡的事，要喜歡你做的事?！?/p>
一天，當我在書柜里猴翻時，無意間發現一個角落里默默地躺著想要的寶貝：《火影忍者》?！度龂尽菲囱b玩具…….而且還多了一本《父與子》。世界地形圖……其中《父與子》是作為禮物給我的，扉頁上寫著兩首詩，其一，媽媽念給孩子的詩：“下雨的日子，一滴雨落到眼里，成了我們的淚水，孩子，那就是你，我們一生的牽掛，一生的祝?！逼涠寢屗徒o出生在四月天的寶貝：“，笑響點亮了四面風，輕靈在春的光艷中交舞著變……你是愛，是暖，是希望，！我的心情百感交集，再忍受不住了，任淚水從臉上滑落。
原來我總與以為媽媽對我的每一個要求都不屑一顧，當了耳旁風，其實，錯了。她對我的每一個小之又小的要求都牢記在心??！
這時，媽媽發現了我，她看到眼前的一切，全都明白了。她溫柔的對我說：“你是上天賜給媽媽的禮物，媽媽沒有理由不愛你。‘’是媽媽最想對你說的話。”我撲到媽媽懷里，幸福的流著淚。
2023年你是人間的四月天初中（優質21篇）篇十六
在春的光艷中交舞著變。
黃昏吹著風的軟，
星子在無意中閃，
細雨點灑在花前。
那輕，那娉婷，你是，
鮮妍百花的冠冕你戴著，
你是天真，莊嚴，
雪化后那片鵝黃，你像；
新鮮初放芽的綠，你是；
柔嫩喜悅,。
水光浮動著你夢期待中白蓮。
是燕在梁間呢喃，
——你是愛，是暖，是希望，
是詩的一篇，
2023年你是人間的四月天初中（優質21篇）篇十七
四月，是人間最美的時節，到處都會孕育希望，孕育愛，而林徽因，她的才華，她的魅力，她的一切，早已化為了一代傳奇，而她就是那歷史上定格的“人間的四月天”。
“一身詩意千尋瀑，萬古人間四月天”這是學界泰斗金岳霖先生對她的贊美。有道，人間最美的是愛情，人間最苦的莫過于愛情，而金岳霖為林徽因終身未娶，他一輩子都站在離林徽因不遠的地方，默默關注她的塵世滄桑，苦苦相隨她的生命悲喜。
在書中，我們感同身受，她的愛情，她的親情，她的友情……她的一生，都在為祖國，也許，提到她，人們只會想到她的文學經典，卻忘記了她的真實身份，她，是杰出的建筑學家，建國后林徽因參與設計了人民英雄紀念碑，即使是抱病在床，她還是堅持設計工作，翻閱大量歷史資料，最終與助手一起完成了設計。當然，她的成就遠不止這些，她和丈夫梁思成兩人通過測繪古建筑，漸漸梳理出了中國古建筑演變的脈絡，在他們之前，古建筑只是個籠統的概念，人們對建筑年代、建筑類型都毫無了解，兩人首次對中國古建筑的類型進行了總結，編寫了一部鴻篇巨著《中國建筑史》。林徽因是為藝術而生，她追求自由的享受，永不遺忘的執念，對工作的認真負責，都值得我們學習。
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2023年你是人間的四月天初中（優質21篇）篇十八
2、一個生活豐富者不在客觀的見過若干事物，而在能主觀的能激發很復雜，很不同的情感，和能夠同情于人性的許多方面的人。
3、記憶的梗上，誰不有，兩三朵娉婷，披著情緒的花。
4、你不知道你是個很古怪的小孩紙嗎？鐘綠，你不知道你實在太美了嗎？
6、我是沒有出過門的，沒有動身之前不容易動，走出了之后卻就不知道如何流落才好。
7、“慚愧”倆字我嫌它們過于單純，所以我沒有字來告訴你，我心里所感觸的味道。
8、宇宙萬物客觀的本無所可珍惜，反應在人性上的山川草木禽獸才開始有了秀麗，有了氣質，有了靈犀。反映在人性上的人自己更不用說。沒有人的感覺，人的情感，即便有自然，也就沒有自然的美，質或神方面更無所謂人的智慧，人的創造，人的一切生活藝術的表現！這樣說來，誰該鄙棄自己感覺上的小小旅行？為壯壯自己膽子，我們更該相信惟其人類有這類情緒的馳騁，實際的世間才賡續著產生我們精神所寄托的文物精萃。
9、你想，整年整月你所花費的，和你那窗子以外的周圍生活程度一比較，嚴格算來，可不都是非常靡費的用途？每奢侈一次，你心上只有多難過一次，所以車子經過的那些玻璃窗口，只有使你更惶恐，更空洞，更懷疑，前后彷徨不著邊際。
10、都說世相迷離，我們常常在如煙世海中丟失了自己，而凡塵繚繞的煙火又總是嗆得你我不敢自由呼吸。千帆過盡，回首當年，那份純凈的夢想早已漸行漸遠，如今歲月留下的，只是滿目荒涼。
11、不過我同你有大不同處：凡是在橫溢奔放的情感中時，我便覺到抓住一種生活的意義，即使這橫溢奔放的情感所發生的行為上糾紛是快樂與苦辣對滲的性質，我也不難過不在乎。我認定了生活本身原質是矛盾的，我只要生活；體驗到極端的愉快，靈質的，透明的，美麗的近于神話理想的快活，以下我情愿也隨著賠償這天賜的幸福，埋在悲痛，糾紛，失望，無望，寂寞中挨過若干時候，好像等自己的血來在創傷上結痂一樣！一切我都在無聲中忍受，默默地等天來布置我，沒有一句話說！
12、一個機構多方面受過損傷的身體實在用不著惦掛，我看黔滇間公路上所用的車輛頗感到一點同情，在中國做人同在中國坐車子一樣都要承受那種的待遇，磨到焦頭爛額照樣有人把你拉過來推過去爬著長長的山坡，你若是懂事多了，掙扎一下，也就不見得不會喘著氣爬山過嶺到了你最后的一個時候。
14、信仰只一細炷香，那點子亮再經不起西風，沙沙的隔著梧桐樹吹。
15、如果那時候我的眼淚曾不自主地溢出睫外，我知道你定會原諒我的。你應當相信我不會向悲傷投降，什么時候我都相信倔犟的忠于生的，即使人生如你低下所說：就憑那精窄的兩道，就算是軌，駝著這份重，夢一般的累墮！
16、那陌生的城市，在地圖上指出時，你所經過的同他所經過的也可以有極大的距離，你同他當時的情形也可以完全的不相同。但是在這里，個別的異同似乎非常之不相干，相干的僅是你我會彼此點頭，彼此會意，于是也會彼此地笑笑。
17、你是一樹一樹的花開，是燕在梁間呢喃。你是愛，是暖，是希望，你是人間的四月天。
19、拿梅花來說吧，一串串丹紅的結蕊綴在秀勁的傲骨上，最可愛，最可賞，等半綻將開地錯落在老枝上時，你便會心跳！梅花最怕開；開了便沒話說。索性慘了，沁香拂散同夜里爐火都成了一種溫存的凄涼。
20、活在這個富于刺激性的年頭里，我敢喘一口氣說，我相信一定有多數人成天里為觀察聽聞到的，牽動了神經，從跳動而有血裹著的心底下累積起各種的情感，直沖出嗓子，逼成了語言到舌頭上來。這自然豐富的累積，有時更會傾溢出少數人的唇舌，在奔迸到筆尖上，另具形式變成在白紙上馳騁的文字。這種文字便全是我們這個時代的出產，大家該千萬珍視它！
21、我說你是人間的四月天，笑音點亮了四面風，輕靈在春的光艷中交舞著變。你是四月天里的云煙，黃昏吹著風的軟，星子在無意中閃，細雨點撒在花前。
22、我們生在這沒有宗教的時代，對這死實在太沒有把握了。這以后許多思念你的日子，怕要全是昏暗的苦楚，不會有一一點的光明，除非我也有你那美麗的詩意的信仰！
2023年你是人間的四月天初中（優質21篇）篇十九
一直以來，我對中國現代的詩歌與散文都是不了解的，詩歌在我腦海中的印象只有席慕容，散文也只有語文書中的一些名家而已，當然不會有什么獨到的見解，但卻不得不說：林徽因的散文與詩是當代少有且獨樹一幟的。
老師在放假之前推薦了幾本書作為讀書筆記的摘抄參考，仿佛是冥冥之中有人牽引著我，在一次網上購書中我放棄了同學都愛看的《小故事大道理》，選擇這本少有人看的《林徽因經典散文詩》。
不能說記憶中沒有林徽因的影子，她那首膾炙人口的《你是人間的四月天》，曾經在我幼小時就聽過母親的誦讀，那時的我雖然更喜歡聽故事，卻少有的更喜歡這瑯瑯上口的小詩——“你是愛，是暖，是希望，你是人間的四月天！”整首詩沒有任何矯情，句句都是真情。這樣的四月，在今日的我看來是柔軟時光的極致，于是不禁感嘆，這就是才女??！
長大以后看到這本《林徽因經典散文詩》時，幾乎是不假思索的決定買下來，想要對兒時的記憶重溫的想法主導著我，但拿到書后，漸漸讀懂了：在《窗子以外》里讀懂了封建是怎樣阻礙著女性與世界的`距離；在《一片陽光》里讀懂了陽光是怎樣追逐著閑逸與悄寂的光陰；在《彼此》里讀懂了信仰是怎樣支撐著中國戰爭中的脊梁！
我也不敢妄想對這些散文的理解我毫無偏差，但我詮釋到了我認為最好的角度。我始終對林徽因的詩一知半解，在這本書里羅列的詩字面上的意思有著無與倫比的美麗，但其中的深意我卻始終無法領略，就像我無法領略當年林徽因的風采一般。
林徽因是獨一無二的才女，也是傾國傾城的美女。在蒼茫的歲月中，有三個男人始終不曾淡出她的生活——她的丈夫梁思成、為了她終生不娶的金岳霖還有錯失的徐志摩。對于自己感情世界，林徽因更多的是隨遇而安，我曾讀過一篇懷念林徽因的散文，散文的內容大都忘卻了，然而我還能清楚地記得其中的一句：這樣的一個女子，一開始就標明心意，不做別人眼里的傳奇，要踏踏實實的過一生。這也是現如今的女孩子最缺少的想法。
2023年你是人間的四月天初中（優質21篇）篇二十
1.了解詩人的生平事跡以及詩歌創作的背景。
2.培養學生閱讀詩歌的興趣，理解詩歌的內涵。
過程與方法。
1.理解詩人為表現濃郁的“愛的贊頌”，而選取的清馨的、富有情意的意象。
2.掌握詩歌的寫作技巧和寫作方法。
情感態度與價值觀。
理解含義深刻的句子，體會詩歌的思想感情。
1.在了解詩歌背景的基礎上，理解詩歌的內涵。
2.品悟詩意，體會詩歌的.思想感情。
3.理解才女詩人濃郁的“愛的贊頌”。
4.感悟清馨、富有情意的意象。
2023年你是人間的四月天初中（優質21篇）篇二十一
《你是人間的四月天》一書兒乎收盡了林徽因的經典文學作品，是一本小說、詩歌、散文、劇本集。
讓我為之驚嘆的則是她行云流水，又如拂面春風般的文字。在《一片陽光》中，倚在軟椅上曬太陽對她而言則是“不但奢侈，也許更是一種過失，有困難的過失”，這種慵懶的嗔怪該來更添幾分悠然輕快，幼時對得水痘一事競只因她的家鄉你此為“水珠”，使以為是一種“神秘的驕傲”，不管要被，囚禁在一間房屋內休養，卻仍舊感到“一種榮耀”，這種童稚的幼小想法也更貼切生活，親切感也隨之感來。每個片段的故事都轉變得極為自然，語言也是輕快、明麗的`。
正如先前所說的，她的文字擁有超過時間的魅力，每篇文章都是她靈動思緒和滿腹水考的凝結。
《你是人間的四月天》一文，不僅是林徽因是泉涌動的使作，她的筆下同樣也流露出令人驚訝的民生百態的深渚。