心得體會是對于過去經(jīng)歷和遭遇的一種思考和總結(jié),能夠幫助我們更好地面對未來的挑戰(zhàn)。5.通過這次實習(xí),我對這個行業(yè)有了更全面的了解,同時也認識到了學(xué)習(xí)和實踐并重的重要性。
全國大學(xué)生同上四史思政大課心得體會(通用13篇)篇一
偉大的事業(yè)孕育了偉大的精神。新一代航天人在攀登科技高峰的偉大征程中,以特有的崇高境界,頑強的意志和杰出的智慧,鑄就了載人航天精神。這就是特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能攻關(guān)、特別能奉獻的精神。這些精神永遠值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
生活上刻苦精神永遠美好。人生之路不可能是永遠平坦的。每個人,總會遇到這樣或那樣的困難和挫折。我們必須要在挫折和困難中奮起。這就需要有刻苦的精神,特別能戰(zhàn)斗和特別能公館的精神了。吃得苦中苦,方為人上人。學(xué)習(xí)上刻苦精神永遠美好!
團結(jié)就是力量,是治國之本,更是治校之本。試想,一個集體,如果內(nèi)部不團結(jié),還出現(xiàn)分歧的話,那這個集體會強大嗎?不止這樣,一些有圖搞破壞的人,在這個時候大力進攻,那損失更是不堪設(shè)想。
科學(xué)與人文并舉。從小,這一句老話就不斷地在我們的耳邊回響:愛科學(xué),學(xué)科學(xué),用科學(xué)。但是,真正落實到的,又有多少人呢?友人認為,只要學(xué)會做人和文化知識就可以了,不用在學(xué)什么科學(xué)了。先進的科學(xué)技術(shù),對一個強大的國家來說,是必不可少的。身為祖國的花朵的我們,不但要做到科學(xué)與人文并舉,還要做到規(guī)范與個性共存!
可改變的事實。就像航天人員要在嚴峻的環(huán)境中訓(xùn)練一樣,那嚴峻的環(huán)境已是無法改變的事實,那只有改變自己,去攻破這個難關(guān)。所以,我們不能因為一點點的挫折而放棄自己的使命,而是要在環(huán)境中、在艱苦中、在困難中成長,成就自己的人生和使命。學(xué)習(xí)上也是如此。學(xué)習(xí)靠的不是小聰明,而是刻苦。讀書要用功,持之以恒地刻苦學(xué)習(xí)、鉆研,這才是學(xué)習(xí)上刻苦精神永遠美好的表現(xiàn)。
團結(jié)奮斗培育了中國航天人特別能奉賢的精神。我國載人航天工程是中國航天史上規(guī)模宏大的系統(tǒng)工程。廣大航天工作者不論前方后方,不計名利得失,履行職責(zé),堅守崗位,形成了強大合力。我們都生活在同一個大集體中,都為了一個共同目標保護集體,就應(yīng)該淡泊名利,不計較個人得失,甘于奉賢,團結(jié)一心,共創(chuàng)輝煌。團結(jié)就是力量,這是一股強大的力量,是一股催人前進的力量。有了這股力量,可以排除萬難,勇往向前,達到目標。大至世界全人類、國家,小至班集體、家庭,都要團結(jié)。有的同學(xué)不顧集體利益,一心只為自己。例如他在拌種來回走動,看見一張桌子跌在地上,他不但不把桌子弄好,而且還殘忍地踢上一兩腳,是桌子雪上加傷。又例如是拔河,內(nèi)部不團結(jié),那肯定是全軍覆沒。
科學(xué)是一個國家發(fā)展進步的重要象征。身為21世紀的接班人的我們,必須要學(xué)好科學(xué),熱愛科學(xué),使用科學(xué)。科學(xué)與人文都需要我們同時高高地舉起。一個規(guī)范的學(xué)生,更是祖國的需求,是未來成就大事的人。科學(xué)與人文并舉,規(guī)范與個性共存更始一句警惕學(xué)生的話句。
首先,我們要學(xué)習(xí)他們那頑強的意志。航天員在做超重耐力實驗時那浮腫變形的臉,呼吸困難時緊咬的牙關(guān),噪音環(huán)境下強制入眠,那超常的心理素質(zhì),無一不讓人震撼!這是向人類極限能力發(fā)出的挑戰(zhàn)。他們應(yīng)當是我們心中的英雄!
其次,我們要學(xué)習(xí)他們那廣博的知識。作為一名航天員必須經(jīng)過近乎苛刻的選拔,算得上萬里挑一。更難的是,要掌握涉及30門學(xué)科的理論知識。沒有刻苦的學(xué)習(xí)是不可能成功的。正是七年磨一劍。他們應(yīng)當是我們學(xué)習(xí)的楷模!
再次,我們還要學(xué)習(xí)航天員為科學(xué)事業(yè)獻身的精神。楊利偉曾說:在飛天的征程上,不僅充滿了艱辛,風(fēng)險也時刻存在,許多勇士還為此付出了生命。但是征服太空是航天員的神圣使命。在耀眼的光環(huán)背后,更多的是奉獻和犧牲。所以,他們應(yīng)當是我們?nèi)松呐枷瘛?/p>
所以在學(xué)習(xí)上遇到困難時,或在你暫時還落后于別人時,請你想想這種航天精神我相信,你一定會把困難踏在腳下,把勝利握在手中!
每當我們遙望夜空,總會引得我們無限神往,何時能到月球上嘗一嘗吳剛捧出的桂花酒?何時能親眼一睹寂寞嫦娥舒廣袖?而今,希望將變?yōu)楝F(xiàn)實,、20或許還要更早,或許那時,你們中的一位會坐在神舟n號上,帶著全中國人的夢想飛向月球。努力吧,學(xué)子們,有了航天精神,你一定會一飛沖天!
全國大學(xué)生同上四史思政大課心得體會(通用13篇)篇二
本次思政課系統(tǒng)講述了中國共產(chǎn)黨史,讓我對中國共產(chǎn)黨的奮斗艱程有了更加深刻的了解。幸福是奮斗出來的。正是因為先輩們不懼艱苦困難,迎難而上,才有我們當下的美好生活。作為祖國未來的接班人,我們要深刻領(lǐng)悟紅船精神、井岡山精神等偉大民族精神的意義,學(xué)習(xí)中國特色社會主義文化,為實現(xiàn)民族復(fù)興貢獻力量。
全國大學(xué)生同上四史思政大課心得體會(通用13篇)篇三
今年正值中國共產(chǎn)黨建黨100周年,百年風(fēng)雨兼程,百年崢嶸華章。通過對“四史”的學(xué)習(xí),讓我了解了中華民族近代以來經(jīng)受的苦難,也懂得了黨帶領(lǐng)全國人民求解放求幸福的艱辛,尤其是我黨的那份初心和責(zé)任感讓人肅然起敬。100年來,無論是弱小還是強大,無論是順境還是逆境,我們黨、矢志不渝,義無反顧肩負起實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命,這是十分難得和偉大的。黨的不懈奮斗深刻地改變了我們的生活,改變了中國人民的前途和命運,中華民族從沒有像今天這樣接近世界舞臺的中央。作為高校教師,在工作中要盡自己所學(xué),盡自己所能、苦練內(nèi)功,勇于擔(dān)當、樂于奉獻,在學(xué)生進入社會前把好最后一道關(guān),為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻力量。
全國大學(xué)生同上四史思政大課心得體會(通用13篇)篇四
今年是建黨100周年。黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史等這些歷史是大學(xué)生不可或缺的精神力量,作為青年學(xué)子,我們不僅要學(xué)好“四史”,還要將其運用到社會實踐中,做有擔(dān)當、為中華民族偉大復(fù)興貢獻力量的青年。
全國大學(xué)生同上四史思政大課心得體會(通用13篇)篇五
沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國,在國家危難之際誕生的中國共產(chǎn)黨注定了她的不平凡,團結(jié)全國各族人民,艱苦奮斗,建立了新中國。
今年是建黨的101周年,1來,中國共產(chǎn)黨走過了無數(shù)坎坷的道路。101年來,中國共產(chǎn)黨始終代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求,代表中國先進文化的前進方向,代表中國最廣大人民的根本利益。領(lǐng)導(dǎo)中國人民完成了新民主主義革命,開創(chuàng)了建設(shè)中國特色社會主義道路,為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興指明了方向。我國生產(chǎn)力進一步發(fā)展,人民的生活更加富裕。國家經(jīng)濟正在又好又快的發(fā)展。101年來,在黨的領(lǐng)導(dǎo)下,實現(xiàn)了民族解放、國家富強。在新世紀的今天,我們正在黨的領(lǐng)導(dǎo)下建設(shè)社會主義新農(nóng)村,統(tǒng)籌區(qū)域發(fā)展,建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會。
認真追溯黨的發(fā)展歷程后,我更加深深地體會到中國共產(chǎn)黨不愧為偉大、光榮、正確的馬克思主義政黨,不愧為領(lǐng)導(dǎo)中國人民不斷開創(chuàng)社會主義事業(yè)的核心力量。近幾年,我國改革發(fā)展的宏偉藍圖正在我們面前逐步繪就。中國,正站在一個新的歷史起點;中國共產(chǎn)黨團結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民,在世界發(fā)展的潮流中,在中華民族偉大復(fù)興的征程上,樹起了一座里程碑;中國共產(chǎn)黨的歷史從此掀開了新的篇章,中國特色社會主義邁上了新的征程,中華民族偉大復(fù)興正展現(xiàn)新的前景。
全國大學(xué)生同上四史思政大課心得體會(通用13篇)篇六
從1921年到20__年,我們黨走過了漫長偉大的百年。在黨的堅強領(lǐng)導(dǎo)下,中國人民從站起來,到富起來,再到強起來。這些鮮明的發(fā)展變化讓我們更加堅定對黨的領(lǐng)導(dǎo)的信心。我很期待本次“四史”學(xué)習(xí)接下來的新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史課程,能夠讓我們更加深刻地領(lǐng)悟黨和國家的發(fā)展與每個人息息相關(guān)。
全國大學(xué)生同上四史思政大課心得體會(通用13篇)篇七
本次“四史”黨課學(xué)習(xí)中,趙朝峰教授的授課部分使我印象最為深刻。他通過系列真實的史料,清晰、直觀地展示了當時人們對于社會主義的認可程度之高。中國共產(chǎn)黨運用馬克思主義思想原理取得了偉大的歷史成就。所以,作為新時代的新青年我們更應(yīng)該認真學(xué)習(xí)馬克思主義,認真了解黨史,為未來中國之發(fā)展謀求更好的道路。
全國大學(xué)生同上四史思政大課心得體會(通用13篇)篇八
今天通過新媒體平臺觀看了同上一堂“四史”思政大課,通過學(xué)習(xí),我對黨有了更加深刻的理解。中國共產(chǎn)黨走過百年歷史,無數(shù)共產(chǎn)黨員前赴后繼為黨為人民做出偉大貢獻,做為預(yù)備黨員的我而言,在學(xué)習(xí)黨史后更加理解了這個身份。中國共產(chǎn)黨在內(nèi)憂外患中誕生,在磨難挫折中成長,在攻堅克難中壯大,中國在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下強起來富起來,這是一代又一代中國共產(chǎn)黨人前赴后繼的結(jié)果,時代大任現(xiàn)在落在了我們青年一代身上,時代向前,青年向上,作為新時代的青年學(xué)生,我們必將勇?lián)鷷r代大任,腳沾泥土秉承初心,更好地為黨為人民貢獻青春力量,做一名心中有信仰腳下有力量的新時代中國青年。
全國大學(xué)生同上四史思政大課心得體會(通用13篇)篇九
今天我們學(xué)習(xí)了全國大學(xué)生“同上四史思政大課”的網(wǎng)絡(luò)課程,三位教授分別講述了馬克思主義與中國共產(chǎn)黨,中國共產(chǎn)黨與中華民族的偉大復(fù)興,中國共產(chǎn)黨革命精神的形成和百年歷程三個主題講課。通過此次學(xué)習(xí),我們系統(tǒng)地掌握了中國先進知識分子為何選擇了馬克思主義與中國共產(chǎn)黨成立的歷史經(jīng)過和偉大意義,我們更加清楚地對中國共產(chǎn)黨在新民主主義革命時期、社會主義革命和建設(shè)時期、改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新時期以及中國特色社會主義進入新時代這四個時期,中國共產(chǎn)黨為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而做出的拼搏和努力有了清晰的了解,最后我們深深感悟到中國共產(chǎn)黨百年歷程中革命精神的形成,從紅船精神、長征精神到鐵人精神、特區(qū)精神,再從抗疫精神到脫貧攻堅精神,體會到了“黨立足千秋偉業(yè),百年恰是風(fēng)華正茂”的生機和活力。
全國大學(xué)生同上四史思政大課心得體會(通用13篇)篇十
這次的黨史學(xué)習(xí)教育活動讓我受益匪淺,通過學(xué)習(xí)我們黨的光輝歷程,重溫我們黨從成立以來,為中華民族和中國人民建立的不朽功勛,讓我更清楚地認識到,只有在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下,才能發(fā)展中國,才能實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。
中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)億萬中國人民建立起富強民主的新中國,到今天有了建設(shè)和發(fā)展特色社會主義的大好局面,100年風(fēng)雨歷程充滿艱辛與坎坷。我黨歷經(jīng)戰(zhàn)火洗禮和歷史考驗,其歷史凝聚著無數(shù)革命黨人的智慧和力量。學(xué)習(xí)黨的歷史,了解我們的過去才能看清前進的方向。
我們要繼承并發(fā)揚中國共產(chǎn)黨員的優(yōu)秀品質(zhì),堅決同歪風(fēng)邪氣作斗爭,時刻用黨員的標準嚴格要求自己,發(fā)揮先鋒和模范作用,響應(yīng)新時代的號召,與時俱進,為祖國貢獻自己的智慧和力量。
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全國大學(xué)生同上四史思政大課心得體會(通用13篇)篇十一
《指南》是幫助廣大幼兒園教師和家長了解3-6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的基本規(guī)律和特點,從而全面提高科學(xué)保教水平。《指南》中指出:“幼兒藝術(shù)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)關(guān)鍵在于充分創(chuàng)造條件和機會,在大自然和社會文化生活中萌發(fā)幼兒對美的感受和體驗,豐富其想象力和創(chuàng)造力,引導(dǎo)幼兒學(xué)會用心靈去感受和發(fā)現(xiàn)美,用自己的方式去表現(xiàn)和創(chuàng)造美。”由此可見,藝術(shù)的關(guān)鍵在于教師“充分創(chuàng)造條件和機會”,幼兒“感受和發(fā)現(xiàn)美”,以及“表現(xiàn)和創(chuàng)造美”。那么,教師如何創(chuàng)設(shè)?創(chuàng)設(shè)怎樣的條件和機會?這是教師需要著重從自身方面來思考的。幼兒感受、體驗和發(fā)現(xiàn)美了嗎?是怎樣表現(xiàn)和創(chuàng)造的?這是幼兒在活動中的具體表現(xiàn)。而在具體的教育教學(xué)中,有時往往關(guān)注更多的是結(jié)果,也就是幼兒在活動中的具體表現(xiàn),是不是學(xué)會一首歌了?忽視了教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè),忽視了是什么原因?qū)е潞⒆觽儾幌矚g或者學(xué)不好。
幼兒天生喜歡游戲,在幼兒音樂教育中,如果單純的模仿學(xué)習(xí),會導(dǎo)致幼兒對藝術(shù)顯示呆板、僵化,而不顧幼兒的認知規(guī)律年齡特點,盲目的讓幼兒探索創(chuàng)造也只能使幼兒無所適從,得不到真正的發(fā)展。那么作為老師就需要把握幼兒愛玩的天性,使之潛能得到限度的開發(fā)。可謂“哪里有幼兒,哪里就有游戲。”通過唱唱、跳跳、動動、玩玩的游戲活動輕松愉快的學(xué)習(xí),只有在活動中直接地親身地體驗游戲,幼兒才能獲得相應(yīng)的音樂知識和技能。利用幼兒好探索的心理,引導(dǎo)幼兒通過操作、觀察、討論等途徑去發(fā)現(xiàn),探索音樂的內(nèi)在規(guī)律;引導(dǎo)幼兒自己開動腦筋,動手操作,從中發(fā)現(xiàn)問題,并且尋找答案,學(xué)會學(xué)習(xí)。當然在音樂活動中老師除了音樂形式的游戲化,還可以在教學(xué)具準備上體現(xiàn)游戲的特點。在歌曲的新授中我們常常為幼兒準備一些生動有趣的圖片、教具等引起幼兒的學(xué)習(xí)欲望。當幼兒在學(xué)習(xí)中又加入了各種的動作表演幫助記憶學(xué)習(xí)歌詞歌曲。戴上胸飾頭飾融入角色之中,幼兒的歌曲表演和游戲活動更是幼兒所感興趣的,讓幼兒在整個以游戲的形式貫穿的環(huán)境中愉快的主動參與學(xué)習(xí)、體驗快樂。
達爾克洛有句名言:“對音樂的理解,與其說是一種智力過程,不如說是情感過程”。因此,將音樂教育的重點還著眼于引導(dǎo)幼兒對音樂情感因素的體驗。那么,怎樣利用音樂手段達到情感交流、讓幼兒輕松愉快地投入到音樂活動中呢?我認為關(guān)鍵是一個“愛”字,因為老師的感情對幼兒具有強大的感染力。在音樂教學(xué)中,要注重師生之間情感的交流,努力創(chuàng)造一種平等、寬松、和諧的氣氛,以此來激發(fā)幼兒對音樂活動的興趣。比如說在活動中經(jīng)常看著幼兒的眼睛講話和示范;用表情、動作等去調(diào)整幼兒的心理狀態(tài)(如:當孩子們很興奮時,就說:“天黑了,小動物要睡覺了。”并帶頭假裝睡覺。)同時,還以各種不同的身份與幼兒進行情感交流,在音樂活動中,我們不僅僅是老師,還可能是其他角色,如兔姐姐、鴨媽媽、小鳥、風(fēng)等,通過扮演角色、逼真地表演,就把幼兒帶入到音樂作品特定的意境之中。
音樂教育是愉悅幼兒身心的教育,對于幼兒來說,音樂教育的美麗不在于知識、技能的傳授,而在于音樂能啟迪、激勵、喚醒、感染幼兒的精神生活。開發(fā)幼兒的音樂感知力,讓幼兒體驗音樂的沒干,從而促進幼兒在感知、情感、想像等方面的健康成長。贊可夫說“讓幼兒從音樂中來,再到音樂中去”。讓幼兒在游戲中去理解音樂,感受音樂,讓幼兒在有趣的音樂活動中實現(xiàn)幼兒園音樂教學(xué)的目標,讓我們共同努力將每一個幼兒帶進音樂美好的境界中,陶冶他們的性情,促進他們身心和諧發(fā)展,讓幼兒真正享受音樂的快樂!
全國大學(xué)生同上四史思政大課心得體會(通用13篇)篇十二
通過本次學(xué)習(xí),我了解到很多。現(xiàn)在的我們出生在一個好時代,沒有經(jīng)歷過戰(zhàn)爭的洗禮,沒有遇到過國家從站起來到富起來的艱難險阻,只有通過學(xué)習(xí)“四史”,才能身臨其境地了解中國共產(chǎn)黨走過的崢嶸歲月,體會共產(chǎn)黨在革命和奮斗中的艱難歷程。也讓我明白,作為新時代新大學(xué)生,我們也許做不到在一線為國家做出貢獻,但我們可以做到學(xué)習(xí)和弘揚黨的艱苦奮斗、無私奉獻的革命傳統(tǒng)和黨在不同歷史時期形成的革命精神,學(xué)史明理,學(xué)史崇德,堅定理想信念,,努力成長為德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。
全國大學(xué)生同上四史思政大課心得體會(通用13篇)篇十三
思政大課是大學(xué)生必修的一門課程,而上四史也是其中必不可少的一部分。上四史不僅能夠讓我們了解中國的歷史和文化,還能夠讓我們領(lǐng)悟到許多深刻的思想和道理。在學(xué)習(xí)這門課程的過程中,不僅讓我們深刻認識到了祖國的歷史淵源,同時也讓我們對未來更加充滿信心和希望。
第二段:了解祖國歷史。
在學(xué)習(xí)四史的過程中,我們不僅了解了我國各個朝代的歷史事件,還深入了解了各朝代的文化、地理和經(jīng)濟等方面。這讓我們更加深刻認識到中國五千年的歷史,對我們理解祖國的文明和發(fā)展有很大的幫助。同時,這些歷史故事還給了我們啟示,讓我們體會到在不同的年代,人民與國家所面臨的問題和挑戰(zhàn)。這些啟示讓我們更加深刻認識到祖國的重要性,鼓勵我們更加努力地為祖國的繁榮富強奮斗。
第三段:領(lǐng)悟深刻思想。
在四史中,有很多思想和道理是可以直接應(yīng)用到我們的日常生活中的。例如,在《資治通鑒》中,我們可以學(xué)習(xí)到“兵不厭詐”和“善戰(zhàn)者,求之于勢,不責(zé)于人”的戰(zhàn)爭智慧,這可以讓我們更加深刻認識到在生活中如何運用戰(zhàn)爭策略解決問題。在《史記》中,我們可以了解到“勢如懸鐘”和“欲速則不達”的道理,這可以讓我們更有理智地處理事情。這些思想與道理讓我們更清楚地認識到生活中所需的智慧與類似的道理。
第四段:如何應(yīng)用。
在學(xué)習(xí)四史的過程中,我們深刻認識到了一些重要的道理和思想,但我們卻并沒有把這些道理和思想付諸于行動中。因此,在今后的學(xué)習(xí)中,我們應(yīng)該努力運用這些思想和道理,在學(xué)習(xí)、工作和生活中都能夠化作實際效果。這樣,才能夠真正將我們所學(xué)的知識與道理轉(zhuǎn)化為實際行動。只有這樣,我們才能真正成為一個合格的大學(xué)生。
第五段:結(jié)論。
總之,在上四史的過程中,我們學(xué)習(xí)到了很多有意義的東西,從祖國歷史、文化到深刻的思想和道理,每一個方面都對我們的人生有著巨大的影響。我們的任務(wù)是將所學(xué)的知識都運用于實踐,努力實現(xiàn)個人價值,同時也為祖國的繁榮富強做出自己的貢獻。只有這樣,才能讓我們更加堅定信心,為祖國的發(fā)展和繁榮貢獻自己的力量。