作文是一種表達思想、展示才華的重要方式，優秀的作文可以給人以啟發和共鳴。這些優秀的作文范文展現了作者獨特的思維和文學才華，具有很高的藝術價值。
小貓咪咪的自述（優秀13篇）篇一
我家里養著一只土耳其·凡湖貓。
它的眼睛藍藍的，像一對藍寶石；耳朵尖尖的；它的毛色雪白，散發著淡淡的銀光；它的鼻子呈水紅色；銀白色的胡須可漂亮啦！它的名字叫做“雪兒”。
雪兒的性格十分高傲，像一位神秘的公主。它喜歡在高高的冰箱上睡覺，如果還沒睡夠，就算你喊破喉嚨它也不會下來。可它又是那么的溫順可愛，我放學回到家，它就高叫一聲，撲到我的身體上，舔我的臉，玩弄我長長的頭發。
雪兒可是我家的“捕鼠高手”，任憑你是神鼠、仙鼠，還是玉皇大帝鼠，也別想逃出雪兒的“魔爪”。只要聽到老鼠的一點響動，它就屏息凝視，一守就是幾個鐘頭，非把老鼠等出來不可！
有一天中午，我起來給它喂食，卻發現它不見了！難道它又在冰箱上睡大覺？我跑去看了看，沒有！難道又在我的床底下？也沒有！我很焦急。突然，我聽見窗外的桂花樹上傳來“喵、喵”的叫聲。我奔過去一看：雪兒趴在樹上，嘴角粘著黃色的液體。“雪兒，你自己爬回來呀！”“喵、喵”它似乎在說：“我不敢！”我向下望了一望，真的有點高！天哪，總不會讓我爬上去救它吧？我想了個辦法，拿來一個竿子，上面再掛了個籃子，向它伸去。它倒是聰明，一跳就跳了上來。我把竿子收了回來。它還沒等我把籃子拿下來，就撲到我身上，舔我的手，舔我的臉，興奮地“喵喵”叫著，向我表示“劫后重生”的.喜悅。我生氣地對它說：“下次你不許再去偷吃鳥蛋了！”它依舊“喵喵喵”，好像在說：“我聽不懂，聽不懂，怕你不成？”喲，你還真會逗主人。
這就是我家的土耳其凡湖貓。
小貓咪咪的自述（優秀13篇）篇二
我家樓下不知何時來了一只流浪貓，長得乖巧可愛，還十分粘人，小區里的小朋友都非常稀罕它，總是爭著抱它，討人喜。
它的胃口可大了，但又十分挑食，最喜歡吃雞肉做的貓罐頭，卻不喜歡吃小魚干。有時候我真懷疑它是一只假貓，天底下竟然還有貓不愛吃魚，真是世界之大無奇不有。
每次我投喂的時候，它總是先挑自己最愛吃的貓罐頭，接下去才吃貓糧，吃食物的時候它總是很警惕地注視不遠處，原來它最怕狗，好幾次被狗逼得都爬上了樹，好一會才下來，有了這個前車之鑒，它吃食的時候就顯得更加謹慎了。對于雞肉干，它也是鐘情的，雖然肉干不好嚼，但它從不輕易放棄，有時候吃得脖子都扭曲了，一副面目猙獰的樣子，依舊還在那里與之斗爭。我心想：小家伙，你這是有多愛吃雞肉啊，你難道忘記了自己是一只貓了嗎？暑假里，我幾乎天天去看它，每次總會給它帶點它愛吃的東西去，在我美食的炮轟下，它對我也越來越信任，常在我面前仰著躺，露出它那白色的肚皮，仿佛在邀請我跟它一起玩呢！
這還是一只碰瓷貓，趁你一不注意，它就倒在你的腳邊，一副要你負責的架勢，即使當時手中沒有它要吃的食物，我也肯定會趕緊跑上樓給它去拿下來，根本無法拒絕它，誰叫人家就靠賣萌吃飯呢。
一天早上，我喊遍了它所有會出沒的地方都不見它身影，只好失望地回了家，本以為小貓就這樣不見了——晚上媽媽卻在業主群里發現了它，原來，我的貓“朋友”跑去別人家蹭飯了，人家正在發布尋貓主啟示呢！誰能想到一只流浪貓會如此親近人，妥妥地一只吃百家飯的小貓。
小貓咪咪的自述（優秀13篇）篇三
我哥哥家有一只小而機靈的小貓――咪咪。
它的頭圓圓的，眼睛鼓鼓的，不過白天會閉著眼，因為它白天呼呼大睡，從早晨一直到下午。它的好習慣就是，晚上從來不睡覺，在夜里“巡街”，（尋找老鼠“犯人”）。它的鼻子又圓又黑又扁又小，嘴巴與兔子匹配――也是三瓣嘴。它身上的毛，是黑黃相加，橙灰相間的，腿又細又長跑得快又站得穩：記得上次，我想捉它，可剛要捉到，它便靈機一動，嘿！居然狡猾地閃開了，我想，做什么事都不能半途而廢，便不服氣地又去“追殺”它；“哈哈，現在已把你追到窗臺上了，真是‘天堂有路你不走，地獄無門自來投。’你已無路可逃，趕快束手就擒吧！”我想。可現在把它逼急了，它馬上從窗臺上跳下去，我現在最怕的就是它摔下去頭破血流、鼻青臉腫，可當我想下去看看，剛到二樓，只見它安然無恙地又回到了哥哥家。它的尾巴長長的，有一次它的尾巴還碰碎了一個茶杯呢！它的愛好（吃）：吃魚，吃老鼠。不過碰見大老鼠，它只好“舉手投降”“重返家鄉”。
它喜歡玩：爬桌子、跑步、打架。有一次，一只狗向它挑戰，大家應該知道，貓斗不過狗，可它還是“勝利而歸”。由于它靈活自如，把狗弄得“天昏地倒”。
哥哥家的小貓真是太可愛了。
小貓咪咪的自述（優秀13篇）篇四
“喵喵瞄”丹唇為啟聲先聞的主角是一只小貓，它有著一身黑白的皮毛，遠望去就像是穿著一件黑色夾克衫的紳士。一雙大眼睛總是在黑夜里熠熠閃光。它有一雙鋒利的爪子，這是它能攀巖走避的基石。它就是我的小貓咪咪。
它有一個習慣，那就是每天早上都會去陽臺上小憩一會，遇上好的天氣，它就會盡情地享受著陽光浴。每每這時，你就能看見一只微閉著雙眼，嘴角還帶一抹微笑，隨意伸展著四肢的靜靜躺在那里的小貓。
它十分聽話，只要一聽到我喊它的名字，它就會立馬跑過來。每當我們吃飯時，它就會安靜地蹲在桌邊，擺出一副很可憐的樣子，那神情似乎在說“我也很想吃呢，施舍一些給我吧”。當我們吃好后起身離開，它就會喵喵地叫起來，聲音急切連貫，生怕我們不搭理它似的。這時我就會拿上它的食盆，盛上飯，舀上點湯，再夾點魚肉之類的葷食，簡單攪拌一下，就放到它面前。每次我還沒放穩，它就躥的一下躍出來，像一只餓狼一樣撲向食物。可它吃的又是那樣慢條斯理，一邊吃著一邊用前爪撓撓臉，這小家伙，吃飯還那么注意自己的形象。
我總以為家里的優越條件讓這只懶蟲失去了捕鼠的本能。可是有一次，原本正在津津有味吃飯的它突然停了下來，兩只耳朵直豎起來，還沒等我明白什么它就飛一般地鉆進桌子底下，不一會兒嘴里叼出一只半斤大的老鼠，還故意在我跟前繞幾圈。我忍不住豎起大拇指，夸贊道“咪咪，你真棒！”
這就是我家的咪咪，它是我們家快樂的的源泉，是我最好的的朋友。
浙江寧波慈溪市文棋小學五年級五年級：沈搏（蝴蝶谷主）。
小貓咪咪的自述（優秀13篇）篇五
爸爸給我買回來一只可愛的小貓，它身上有花紋，尾巴長長的。我和媽媽給它取名叫咪咪。
第二天中午，我和咪咪在客廳里玩皮球。我把皮球扔過去，咪咪一跳就把皮球壓在身子下，可皮球一滑，它險些摔倒，就縱身一躍，結果把茶幾上的玻璃杯碰掉打碎了。我生氣極了，照著咪咪就是一腳，小貓嚇得“喵喵”直叫。我看著咪咪，越看越生氣，拿著羽毛球拍就去打咪咪，咪咪嚇得連忙鉆到了床底下。
我收拾完地上的碎玻璃，氣還沒消，見咪咪出來，又用腳狠狠地踢了它一腳，對咪咪吼道：“你下次要是再把家里的東西撞壞，看我怎么收拾你！”
正在這時，媽媽回來了。她了解了情況后沒責怪咪咪，輕聲喚道：“咪咪，快過來，看我給你買了什么？”咪咪似乎聞到了氣味，從床底下跑出來。媽媽從包里拿出了專門給它買的食物，對咪咪說：“快吃吧！”看著咪咪吃東西可愛的樣子，我的氣漸漸消了，心情也變好了。
晚上，我和媽媽正在看電視，咪咪跑進來，“喵喵”地叫著。我跟咪咪來到了客廳，咪咪用爪子扒著窗戶，我朝外一看，原來是下雨了。我看看咪咪，它好像很害怕，我便把咪咪抱到了它的窩里。過一小會兒，我再去看看咪咪，它已經睡著了，憨態可掬，睡得可香了。然后，我也進入了甜蜜的夢鄉。
你們喜歡咪咪嗎？咪咪可愛嗎？如果你們喜歡咪咪，就和它交個朋友吧！
小貓咪咪的自述（優秀13篇）篇六
我有很多喜歡的東西，但我最喜歡的還是我的小貓。
我的小貓名字叫咪咪，是我自己給它取的名兒，它是一只英國的短毛貓——藍貓，用我積攢的壓歲錢在寵物店買的。
小貓很可愛，從小就是圓滾滾的身材，絨絨的灰色的毛，玻璃珠一樣的眼睛又大又圓，蹲在那里像極了一只貓頭鷹；它的鼻子很小很扁，是個塌鼻子，但是很好看；它的尾巴很蓬松，還有幾只大爪子，像剝開地山竹。還有，咪咪一歲半的年紀居然已經長到12斤了，抱起來軟軟的很舒服，但是很重；包子臉、雙下巴，它樣樣俱備。
有一次，咪咪不知道躲到哪里去了，我怎么找也找不到。于是，一場捉迷藏的游戲拉開了帷幕，床底下、陽臺上、衛生間、廚房、書房……家里都被我找了個遍，還是沒有咪咪的身影。我一邊呼喚它的名字一邊繼續搜尋，心里越來越著急，害怕它跑出去或者從窗戶鉆出去，那可不得了。過了很久很久，咪咪終于從柜子里出來了，還伸了個懶腰。原來，它躲在衣服堆里睡覺，難怪我沒有發現它。它望著我，小聲的叫了一聲，我給它一節火腿腸，它居然幾口就吃完了，我摸摸它的頭，它就趴在我的腳邊，還發出“呼嚕呼嚕”的聲音。
平日里，咪咪就是我的開心果，看到它的樣子總會讓人心情變好。在以后的日子里，希望它能帶給我更多的歡樂，陪我長大。
小貓咪咪的自述（優秀13篇）篇七
挑戰5：+“挑西瓜”二大膽嘗試表現更大更圓的西瓜。
挑戰4：+挑西瓜一站立嘗試挑西瓜游戲的樂趣。
挑戰3：+熟悉“挑西瓜”游戲規則，成熟的西瓜，輕輕一拍就會轉圈。
挑戰2：+隨著音樂長大（重點用肢體表示西瓜的圓、大）。
挑戰1：+自由嘗試像小西瓜一樣生長。
傾聽音樂，感知小西瓜隨著音樂長的又大又圓，談話分享小朋友見到的西瓜形態。
動作建議。
a段：隨著音樂的漸強，用肢體動作夸張的表示西瓜一點一點的長大。
b段：西瓜長大后保持不動，等待“老爺爺”挑瓜，被挑到的“西瓜”，轉一圈。
活動目標：
1、嘗試根據音樂的強弱，表現出西瓜逐漸長圓長大。
2、傾聽音樂，能在音樂的“咚”處，做出“轉圈”的動作，體驗挑西瓜游戲的樂趣。
3、在游戲活動時，能控制自己的動作，不與別人碰撞。
活動準備：
音樂、老爺爺角色扮演。
活動過程：
一、談話，導入活動。
1、提問：西瓜長什么樣子？小結：西瓜長的圓圓的、大大的。
二、傾聽a段音樂，感知西瓜長圓長大。
1、傾聽音樂，教師示范西瓜長圓長大。
提問：小西瓜是怎么長成大西瓜的呢？
三、根據音樂的強弱，嘗試表現出西瓜逐漸長圓長大的樣子。
1、嘗試根據音樂的強弱變化，表現西瓜逐漸長圓長大的樣子。
2、完整隨a段音樂游戲。
四、隨b段音樂，熟悉“挑西瓜”的游戲規則，能在被挑到時，做出“轉圈”的動作。
1、傾聽b段音樂，感知音樂的有趣。
提問：西瓜成熟了，輕輕拍一下，會有什么聲音呢？
2、在教師的哼唱聲中知道游戲玩法，能在被挑到時，做出“轉圈”的動作。
3、隨b段音樂玩挑西瓜的游戲。（游戲中控制自己的動作，不與別人碰撞。）。
五、完整隨音樂玩“挑西瓜”的游戲，體驗其中的樂趣。
提問：老爺爺來挑西瓜，會挑什么樣的西瓜呢？
1、師幼共同游戲，體驗挑西瓜游戲的樂趣。
2、站立游戲，嘗試表現更大更圓的西瓜。
活動延伸：
在美工區里給大西瓜涂色、裝飾大西瓜。
小貓咪咪的自述（優秀13篇）篇八
活動目標：
1感知歌曲中數量的遞增遞減，體驗游戲化歌唱的樂趣。
2能準確的唱出準音高，并加以動作。
3能愉快的歌唱，積極地參與和同伴進行音樂游戲。
活動準備：
經驗準備：問好歌。
教具：三只小貓和生日會場景。幼兒貓掛飾人手一只貓。
活動過程：
1.問好歌，導入課題。
教師：還記得我是誰嗎？
我們用音樂來問問好吧！小朋友你好，林老師你好！
小狗也要和你們打招呼，汪汪汪汪汪，汪汪汪汪汪！
小鴨子，嘎嘎嘎嘎嘎，嘎嘎嘎嘎嘎。
小青蛙，呱呱呱呱呱，呱呱呱呱呱。
2.滑雪場場景，講音樂故事。
（1）師;小朋友的`歌聲真好聽，都傳到了這家了！咦？今天有誰要過生日？是誰呢？大家好？我是小貓，今天是我的生日。看到你們我非常開心，一起來參加我的生日聚會，和我一起唱歌吧！一只小貓叫，喵喵喵喵叫。這時，叮咚。誰來了呢？這時門開了，原來他另一個好朋友也來了。他們唱著跳著，小貓說不早了我家住的太遠了我要回家了。走掉了一只，變成兩只了。藍貓的媽媽喊他了，我要回家了再見！走掉了一只，變成一只了。
（2）：教師提問。
故事說完了，這里面有誰啊？
小花貓是一起去他家的嗎？怎么去的？
后來發生了怎么？
他們是一起回家的嗎？
我們一起完整的把這首歌聽一遍。
3.利用手指做游戲，唱歌。
師：我們小朋友身體里面就住了一個小花貓？猜猜看在哪？
我一二三變變變，咦？大家好我是小花貓。你們有嗎？
謝謝你們剛剛幫我唱歌，我的故事真成功。你們會不會，我是怎么變得？
一起來變一變唱一唱。
4.音樂游戲。
幼兒三人一組，進行游戲表演。
5.今天我們給誰過生日的？（小貓）我們還可以給說過生日？走吧我們一起個小狗過生日。
活動延伸。
進行音樂創編。
小貓咪咪的自述（優秀13篇）篇九
我家樓下有一只小貓，名叫咪咪。它的毛發是黃色的，臉很小，綠色的大眼睛使它看起來非常可愛，我很喜歡它。
一天下午放學后，我去樓下找它，卻發現它不像往常一樣在石頭上打瞌睡，它去哪兒呢？我四處張望，還“喵喵”地呼喚著它，突然我發現它從草叢里竄了出來，把我嚇了一跳，對它又生氣又喜歡。
小貓咪蹲在我的腳下，我忍不住也蹲下來，撫摸著它光滑的毛發，對它說：“好久不見，你想我嗎？”咪咪很快就“喵”了一聲，好像在回應我說：“我也好想你呀！”我輕輕地摸了下它的頭，它好像很享受似的閉著眼睛，還慢慢地伸了個“貓腰”，當我停下來撫摸時，小咪咪就會“喵”一聲，好像在說：“你不要偷懶嘛，繼續哦。”真是個會享受的家伙呀。
不久，它的主人來了，她讓我幫她喂咪咪貓糧，我一想到還能跟咪咪再玩一會，就一口答應了。但我還不想馬上給它喂食，可這個貪吃的家伙見我還沒有給它喂食的打算，突然就將眼睛轉向了草叢，并且又“喵”地叫了一聲，好像發現草叢里有什么東西似的。我不禁很好奇，放下手中的貓糧就往草叢走去，卻沒有發現什么不同的東西。可等我轉回來時，這個家伙已經在狼吞虎咽地吃起來了，原來它是給我來使了一個“調虎離山”計呀。
雖然咪咪很淘氣，但我還是很喜歡這只聰明的小貓。
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小貓咪咪的自述（優秀13篇）篇十
1、初步學唱歌曲，借助動作的提示，理解并記憶歌詞。
2、幼兒通過改編歌詞培養創新意識。
3、樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。
4、嘗試仿編歌詞，樂意說說歌曲意思。
【活動準備】。
掛圖若干。
【活動過程】。
一、情景導入：
師：今天老師帶了個新朋友來小二班，小朋友看看是誰？（幼：小朋友）。
師：哦，原來是個小朋友，他呀叫牛牛，牛牛有沒有什么奇怪的地方啊？（引導幼兒發現小朋友的臉很臟）。
師：呀，原來是個臟臉的小朋友，咦，你們看他樣子高不高興啊？（幼：不高興）。
師：咦，他什么不高興啊？老師問問他，原來啊他想和小貓做朋友，可是啊，小貓不想和他做朋友，小朋友猜猜看小貓為什么不和牛牛做朋友啊？（幼：他太臟，小貓有朋友了……）。
師：好，小朋友們仔細聽聽看，看看到底小貓為什么不和他做朋友。小貓要牛牛做什么？
二、學唱歌曲：
教師進行第一次彈唱歌曲。
師：咦，小朋友說說看為什么小貓不和他做朋友啊？（幼：太臟）。
師：哦，原來，小貓說要叫牛牛把臉洗干凈才和他玩。牛牛很想和小貓做朋友，小朋友們，我們來幫幫牛牛好不好？我們來邊唱歌邊幫牛牛把臉擦干凈吧。
師：小朋友會唱的和老師一起唱，還不會唱的小朋友，可以邊聽邊想想看用一些漂亮的動作表演這首歌。
教師引導幼兒進行歌唱，邊將掛畫上的臟臉擦干凈。
師：哦，牛牛臉上的臟東西沒有了，小朋友說說看現在小貓愿意和牛牛做朋友了貓，（幼：愿意）為什么？（幼：臉干凈了）。
師：剛開始小貓說牛牛太臟不愿和牛牛做朋友，現在你們看，牛牛干凈了，小貓愿意和牛牛做朋友了，牛牛笑了（出示笑臉）我們再給牛牛唱首歌表揚一下他，剛剛老師看到有小朋友唱的很好，動作也做得和漂亮，小朋友一起做做看。（進行幼兒第二次演唱）。
三、創編歌曲：
師：咦，牛牛說他還想要一些小動物做朋友，小朋友想想看還有什么小動物可以和牛牛做朋友？（幼：小雞、小狗……）。
師：哦，那小雞是怎么叫的'呀？我們可以做什么動作呢？一起來做做看。好，現在我們試試看把小貓換成小雞來唱唱看。（教師引導，可進行多次動物創編）。
師：牛牛現在有這么多小動物做朋友，他可開心了，小朋友也想有這么多的好朋友啊，那我們不能臉上臟臟的哦。
教學反思：
本次活動完成時出現一些不足：
1、帶音樂活動我比較緊張，這就導致聲音很緊。這個需要自己多多鍛煉。
2、在仿編歌曲環節，在幼兒說出一個動物時沒有及時的出示圖片進行仿編。幼兒記憶力發展水平較低，需要教師及時捕捉和加強。
3、活動中讓幼兒自己動的環節少了點，可以適當加入一些游戲或更多夸張動作。小班幼兒不適合長時間坐在椅子上，這會讓幼兒失去繼續參加活動的興趣。
小貓咪咪的自述（優秀13篇）篇十一
我家養了一只小貓，名叫“咪咪”。它長著一身雪白色的毛，鑲嵌著一雙燈泡似的眼睛，走起路來輕快極了。咪咪最頑皮。如果你在睡午覺，它一定會在客廳中把花盆打翻，抱著花枝打秋千，并在沙發上蹦來跳去的，把客廳弄得亂七八糟。你見了絕不會責打它，因為即使它的頑皮，也透著那么幾分可愛。它會望著你的眼睛，還會發出柔柔的“喵喵”聲，討好你。那一副可憐樣，叫你不愛都不行。它要是高興，能比誰都溫順可愛。它會在你的懷里蹭來蹭去，瞇著它的雙眼，躺在你的懷里，有時還呼呼地睡上一小覺。咪咪非常饞，看見你手里拿著一包奶或幾條炸小黃魚，它會立馬迎來，如果你不給它，它就一直跟著你，擾得你不得了，直到你給它。如果你家養著金魚，那可憐的小金魚就沒了命。你最好把魚缸放得高一點。貓的天職是捕捉老鼠，可它卻從來不去捕老鼠，總是等著你去給它送魚吃，就算老鼠走到它的跟前，它也一動不動。你想怪它，卻又狠不下心來，因為它太小了，還沒滿月呢。也許是因為它的年齡太小，它的膽子也不大。它總是縮在沙發底下，尤其是一來客人，就會躲到你身后或沙發底下，任憑你怎么叫，它也不出來。但它有時又表現的那么勇敢，無論多么高大的地方，也要去爬一爬。就是這般的惹人喜愛！
小貓咪咪的自述（優秀13篇）篇十二
貓是一種可愛、溫和、盡職而又貪玩的小動物。
我家就有一只這樣的小貓，名字叫咪咪。
咪咪有一對珍珠般明亮的眼睛，即使在伸手不見五指的黑夜，也能夠看清細小的東西，連再狡猾的老鼠也逃不過它的眼睛。它的耳朵很靈敏，能夠隨意轉向聲音的發出處。只要有聲音，哪怕是極細小的聲音，它也能分辨得清清楚楚。貓的腳趾上有鋒利的爪。這就是它能夠在平地上疾走如飛，還能沿壁上房、爬樹跳墻、追捕并且抓獲老鼠的原因。貓的腳上有一塊肉墊，因而走路時沒有一點聲音，可以悄悄地出其不意地抓住那狡猾的老鼠。咪咪的胡須非常粗而且不太長，感覺十分靈敏，能夠測出各種洞口的大小。
咪咪它還有一個粽子似的頭，一身白色的帶有一些花斑的毛。
咪咪還很貪玩，只要它一走出去玩，就是我叫它，它都不回來。
咪咪不但可愛、貪玩，而且十分盡職。只要有一點兒老鼠的響動，它就會閉息凝視，直到老鼠溜出來被它抓住為止。
我喜歡我家的。
小貓咪咪的自述（優秀13篇）篇十三
小狗旺旺和是鄰居，也是好朋友，他們倆經常在一起玩耍。
暑假到了，小狗旺旺和可高興了：“哇，我們可以盡情地玩了！”他們開心地叫著。小狗則心里想：“我已經二年級了，我要過一個有意義的假期。”
可是，今年的暑假很炎熱。
小狗旺旺是一個活潑好動又開朗的小朋友，他每天除了完成自己的暑假作業外，最重要的事情就是不顧天氣炎熱，堅持鍛煉身體，還幫助爸爸媽媽做家務，參加小區里的公益勞動。沒過幾天，他就變得黑黑的、壯壯的。鄰居們都夸他：“真是一個可愛的小家伙！”
從放假那天開始就沒怎么出家門，“天氣太熱了，太陽火辣辣的，出去肯定會被曬黑的”她心里嘀咕著。于是她把家里的空調都打開，看著外面的驕陽和焉焉的樹葉，心想還是空調好。每天睡到八九點，起床后不是躺在沙發上看電視就是打開電腦玩游戲。直到媽媽叫到：“咪咪，不能老是看電視玩游戲，你的作業還沒做呢，趕緊做完出去玩，不要老是呆在家里吹空調，對身體不好的。”可是咪咪噘著小嘴說：“哼，我才不出去呢，外面這么熱，太陽會把我的皮膚曬黑的，我會變成丑八怪的。”
沒過幾天，咪咪真的生病了。在醫院里，醫生對咪咪說：“以后不能老是呆在空調下面，那樣會使你的`身體抵抗能力下降，很容易生病的，要經常出去鍛煉身體。”咪咪聽了，再也不怕炎熱的天氣，也不怕太陽曬黑皮膚。每天和旺旺一起到戶外運動，一起游泳，做游戲……還幫助社區里的老人做好事，鄰居們都夸：“真是兩個懂事的好孩子！”
不知不覺一個暑假過去了，旺旺和咪咪的身體比以前更棒了。又要開學了，他倆高興地說：“這真是一個有意義的假期呀！”