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    學校人事管理個人工作總結(實用15篇)

    時間:2025-07-11 作者:LZ文人

    月工作總結不僅是一種工作習慣,也是自我管理和認識的重要方式之一。小編精選了一些優秀的月工作總結范文,并對它們進行了簡要的點評和分析,希望對大家有所幫助。

    學校人事管理個人工作總結(實用15篇)篇一

    20xx年,在市教育局領導班子的正確領導下,我們以鄧小平理論和江澤民“三個代表”的重要思想為指導,圍繞工作中心,重點做了以下十二個方面的工作,學校人事工作總結。

    一、校長隊伍建設。

    1、建章立制,依法管理。下發了《關于進一步加強校長隊伍教育管理的意見》,以進一步規范校長的行為。

    2、加強考核,選賢任能,合理配置中小學校長。

    3、堅持“校長持證上崗”制度。根據國家規定,對未培訓上崗者和已培訓上崗者分別進行上崗培訓、提高培訓。全年舉辦小學校長上崗及提高培訓班2期,103人參訓。選送初中校長到州繼教中心參訓16人。

    4、舉辦全市中小學校長混合培訓班一期,參加人員達90余人,結合政策法規、國際國內時事、學校實際進行針對性培訓。

    二、教師隊伍管理。

    20xx年,我們加大了對教師隊伍管理的力度,依法從嚴管理。進一步核定了教師編制,按照編制和學科需要原則,合理調配教師。進一步清理了在編脫崗人員,對外出務工者限期返崗,對因病(事)未在崗者責令其履行病(事)假手續,對離職進修者嚴格審批程序。此外,對缺編單位聘用臨時用工人員也提出了要求,必須嚴格控制。

    三、師德師風建設。

    1、下發“師德師風建設年”活動方案,對全市師德師風建設提出指導性意見。

    2、在全市開展禁止在職教師從事有償家教等活動,規范教師職業行為。

    3、開展向師德楷模鄭琦、林瑞生等同志學習活動,把師德建設引向深入。

    4、建立教師師德檔案冊,一人一冊,裝入個人業績檔案。

    6、開展全市師德檔案以及人事編制、繼續教育考核管理專項檢查。

    四、教師培訓。

    1、下發了全市20xx年繼續教育工作計劃。

    2、規范了教師脫產學歷進修審批程序。

    3、啟動“農村教師素質提高工程”,組織632名農村教師赴武漢市參加省級集中免費培訓。

    4、組織了35名中小學教師參加州電大舉辦的“英特爾未來教育”培訓班。

    5、舉辦全市小學英語教師培訓班2期,132人參加培訓。

    6、組織80名中小學教師參加州舉辦的課改培訓班。

    7、舉辦民轉公培訓班,101人參加了培訓。

    8、組織全市中小學教師參加wto知識培訓及考試。

    五、特級教師評選推薦。

    在全省第七批特級教師評選工作中,我市推薦了四名優秀教師參加全省評選。

    六、招聘教師。

    1、從20xx年一次性辭退民辦教師中一次性選招公辦小學教師110名。

    2、招聘高中新教師13名。

    3、考核接收省派“農村教師資助行動計劃”資教生42名。

    七、建立支教制度。

    20xx年我市建立了城區學校對口支援農村學校制度。暑期在城區9所學校選派24名教師對口支援農村9所學校。

    八、教師職務評聘工作。

    1、20xx年,聘任初級教師職務255人,中級教師職務306人,高級教師職務66人。

    2、20xx年推薦評審申報教師職務人員:高級64人,中級369人,初級148人。

    3、組織中小學教師參加晉升中、高級教師職務水平能力測試約400人。

    九、教師資格認定工作。

    20xx年申報總人數170人,市教育局認定125人,市教育局初審后報州教育局認定40人,未認定5人。

    十、勞動工資、福利工作。

    職)人員提高待遇手續2100多人次。

    2、根據市教人文[20xx]11號、32號文件辦理晉升初、中、高級教師職務工資進檔手續550多人次。

    3、按鄂政發[1995]107號、鄂人薪函[1996]77號文件規定辦理民辦教師轉公辦教師職務等級工資手續110人次。

    4、呈辦20xx年9月、11月新參加工作人員轉正定級手續31人次;審批教齡津貼402人次,山區津貼108人次。

    5、呈辦教職工退休手續54人次,呈辦教職工遺屬生活困難補助手續315人次。

    十一、“普九”師資隊伍檔案建設。

    各學校根據市教育局的部署,對“普九”師資隊伍檔案資料進行了收集整理,歸檔上柜。為迎接省“普九”復查奠定了基礎。

    十二、普通話測試工作。

    20xx年,普通話測試對象,主要是崔壩鎮、沙地鄉的教師,共測試324人,264人達到相應的等級標準,60人沒有達到規定的等級。全市教師普通話測試工作基本完成。

     

    學校人事管理個人工作總結(實用15篇)篇二

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    在校領導的指導下,在其他部門的支持配合下,20_年人事處完成了各項工作。現總結如下:

    一、主要工作與業績。

    (一)人才引進與人才培養工作。

    1.師資引進工作。師資隊伍建設是我校發展的一項重要工作,直接影響到學校的教學質量和科研水平,關系到學校的學科發展。為此,我們先后赴南京、上海、西安、寧波、北京、武漢等地參加10次重大招聘活動。20_年共收到應聘材料2000余份,應聘電子郵件2800余封。對于博士、教授遞交的應聘材料,實行檔案登記、跟蹤制度。在各學院的積極配合與支持下,全年上報省人事廳、勞動廳調動材料22人,簽定就業協議57人,發商調函45份;接收畢業生57人,調入34人。為了迎接2015年的教育部本科教學評估,人事處根據學校的統一安排,做好20_年階段性師資引進人數分配工作,并根據學院的師資需求進行了信息的編制、招聘現場發布和上網發布工作。

    2.人才培養類項目申報工作。已完成省“新世紀151人才工程”培養人員的考核工作和20_年度省“新世紀151人才工程”一、二層次培養人選與重點資助人選的申報工作;完成20_年度省高校中青年學科帶頭人和重點資助人員校內配套經費的落實工作;完成20_年度省高校青年教師資助項目的經費落實工作和20_年度高校青年教師資助項目的申報工作;完成省人事廳20_年度留學回國人員科技活動擇優資助項目配套經費落實工作和20_年度留學回國人員科技活動擇優資助項目申報工作;完成20_年度省教育廳青年教師參加研究生課程班和高校訪問學者的報送工作;布置完成20_年度包氏獎學金的申報工作。所有人才培養類項目的使用經費審核。

    3.教職工各類進修。做好在職博士的申請、政審、簽約和經費報銷等管理工作。全年共有7人取得博士學位,31人考取定向或委培博士。做好在職博士后的審批、簽約和保證金等管理工作。全年共有4人申請做在職博士后(其中國外1人)。做好教職工在職攻讀碩士學位、進修研究生課程、業務學習和學歷提高等的申請、審批和學費報銷等管理工作。全年共受理其他進修32人次。

    4.完成“西湖學者”的評審、聘任工作;推薦批準全國優秀教師1人,省優秀教師2人、省教育優秀工作者1人;推薦報批政府特殊津貼人選1人、省優秀博士后3人。

    (二)專業技術職務任職資格評審工作。

    1.組織申報工作。根據省人事廳、省教育廳有關職稱工作的部署及時起草下發了關于我校20_年度職稱工作有關問題的通知,并組織實施。20_年共組織88人參加的教育理論培訓和考核;辦理86人參加20_年全國職稱外語統考培訓報名手續、征訂考試用書;組織90人教工計算機培訓班。辦理了職稱申報的審核、論文(著、成果)送審回收、評審材料的多次打印裝訂。并辦理了會計、經濟資格考試報名工作。

    2.組織評審工作。做好了各級評審組織的組建、報批與上級評審組織人員的推薦工作。認真組織各類各級專業技術職務的評審、推薦等各項工作。20_年共申報正高職23人,其中11人評審通過;共申報副高職55人,其中37人評審通過(3人申報高級會計師在評審中);受理申報中初職95人,其中88人評審通過(含初定、轉定)。作好技術工人考工升級的報名、審核以及聘任工作。

    3.高校教師資格認定工作。根據省教育廳部署,全年兩次進行了高校教師資格的受理、審核、評定、上報、制證工作。上半年評審了178人,下半年評審了49人。并組織54人參加普通話測試培訓和考核。

    4.協助省人事廳做好全省高級經濟師計算機測評工作。

    1、機構調整工作。根據學校發展需要,對全校93個教學機構重新進行了調整,并對全校教學、實驗等專業技術機構近100名負責人進行了重新聘任。并對機構調整做必要的人員分流和安置工作。

    3、核發工資、補貼工作。認真做好新進學校90位教職工的工資確定和209位職務職稱變動人員工資的變動工作,做好全校崗位津貼、課時津貼和學生管理費的分配計算、發放工作;做好20_年度考核基礎上的增發一個月工資工作以及204位教職工二年一次的正常晉升工資工作,完成更名大學獎勵和年終教職工津貼調整工作。完成48位引進教職工的租房補貼審核發放工作,完成190余名臨時工人員指標審核、工資的確定、計算發放工作以及下沙補貼、學生專職輔導員等各種津貼的計算發放工作。

    4、信息檔案工作。完成省教育廳、財政廳和西湖區統計局所需的各種干部報表、工資報表、勞動年報等各類報表,以及各部門有關人事方面的各種花名冊、數據、報表,及時做好人事數據的更新、調整變動工作,認真做好全校教職工人員名冊的編制工作。做好新進教職工檔案的接收、審核和歸檔工作。做好新進教職工聘用合同的簽定、鑒證、續簽和管理工作。

    5、校內調動及退休工作。及時辦理各類人員進出、退休、延長退休、內退退養的手續,做好包括政法培訓中心在內的學校教職工的分流、轉崗、校內調動工作,引進人才的配偶安置工作。為搞活校內用人機制,促進人員的合理流動,根據《杭州商學院人員流動管理辦法》直接管理校內各類流動人員,并認真細致做好他們的政治思想工作。

    6、社會保險工作。在財務處的協助下,完成了20_年度全校教職工的個人工資總額的確定工作,協助杭州市就業局做好對我校教職工失業保險金的認定工作,協助省醫保中心對20_年度全校教職工醫保個人帳務進行結算。完滿完成省醫保中心對我校教職工20_年度工資額的稽核審查工作,極大地維護了學校和全校教職工個人的利益。按照省勞動、人事部門規定,認真作好全校教職工的基本醫療保險、失業保險和合同制職工的養老保險工作,及時做好新進新出學校的教職工各種社會保險的增減、變更工作。

    學校人事管理個人工作總結(實用15篇)篇三

    為規范全區學校人事人才管理工作,根據教育人事人才工作的特點和要求,現就學校人事人才工作規范如下:

    一、學校人事人才工作的基本任務

    學校人事人才工作的基本任務是:認真貫徹執行《中華人民共和國教師法》及有關政策法規,加強教職工的思想政治教育和業務培訓,不斷改善教職工的工作和生活條件,保障教職工的合法權益,不斷深化學校人事制度的改革,努力建設一支師德高尚、業務精良、結構合理的教師隊伍,更好地為 區教育事業的改革和發展服務。

    1.全面、準確掌握本校教育人力資源基本情況,做好各項人事人才調查統計及人事人才資料管理。

    2.按照核定編制和人員配備情況,做好崗位設置和聘任工作,制定和執行各項人事人才管理措施。

    3.做好教職工調配、新進教職工的安排及轉正定級工作。

    4.做好教職工的考核、獎懲、專業技術(職員)職務(工人技術等級)資格申報、聘任等工作。

    5.及時按政策規定調整工資標準。

    6.做好教職工的退(離)休、解聘、死亡撫恤、遺屬生活困難補助等的審核及呈報工作。

    7.做好非在編用工的計劃編制、合同簽訂及日常管理。

    8.完成上級部門布置的其他人事人才工作。

    二、主要人事人才工作規范

    (一)教職工調配

    教職工的調配原則上在每年暑假進行,區教委根據當年區編委下達的編制計劃制定當年的具體調配工作意見,各學校按區教委當年教職工調配文件要求進行,主要程序為:

    1.由申請人向學校提交闡述申請調動理由及調往單位書面申請。

    2.申請人填寫《教職工申請調動登記表》,調出學校在“調出單位意見欄”簽注是否同意調出和是否需要補員的明確意見,按當年規定程序接受調入學校和區教委的考核。

    調出教育系統和區外的人員由調出學校將書面申請和《教職工申請調動登記表》送區教委人事科,同時提交調入單位所在區縣人事局或教育行政部門商調函。

    3.調出教育系統及區外的人員,所在學校接到調動通知后,應及時作出本人現實表現鑒定、開具行政關系和工資介紹信等手續,會同業務考績檔案、區級醫院以上體驗表送區教委人事科。

    4.區內學校間的調動在完成考核后,依據區教委調動通知,由調出學校及時轉移業務考績檔案、開具行政關系和工資介紹信等手續到調入學校報到,由調入學校集中到區編辦、區人事局、區教委完善編制、人事、工資審批手續。

    5.區外人員的調入,由區教委依據區編委同意的計劃下達到相應學校,按照規定程序接受調入學校和區教委的考核,報經區編辦、區人事局同意并公示后,由區教委發函商調,完善相關人事調動手續。學校不得自行發函及接收擬調入人員的檔案和人事調動手續。

    6.對不同意調動人員和未落實接收單位人員,原學校要做好思想教育和穩定工作,并妥善安排工作,嚴禁“吃空餉”現象發生。

    (二)專業技術職務資格申報、認定及聘任

    1.專業技術職務資格申報

    教師系列的專業技術職務資格申報原則上在每年下半年進行。

    (1)本人按照對崗申報的原則,提出書面申請,并在教職工大會上述職。

    (2)學校考評小組依據各級教師職務評審標準,結合本人述職,對申請人提供的各種原始材料進行審核,并在量化的基礎上,作出是否同意推薦的明確意見,并予以公示。

    (3)填寫相應的技術職務資格審批表,撰寫專業技術工作述職報告,提供任現職以來的教學論文(論著),各種有關證件、證書及成績證明的復印件。

    (4)學校考評小組完善相應推薦手續。

    (5)以學校為單位,分科分類并連同有關申報材料上報區教委人事科。

    2.專業技術職務初定

    凡國家承認學歷的大、中專畢業生,在專業技術崗位上從事與所學專業相同或相近的專業技術工作,達到規定的時間并經考核合格(含已在區人才交流中心或區人才交流中心教育分中心辦理了正式人事關系代理手續的人員),可初定相應的專業技術職務:

    (1)由本人按德、能、勤、績四個方面進行總結,并填寫《初定專業技術職務任職資格呈報表》。

    (2)由本人提供學歷、教師資格證原件和復印件一份,繼續教育、計算機合格證原件,交學校審核。

    (3)由學校考評小組進行考核評議,在《初定專業技術職務任職資格呈報表》相應欄目中簽注是否同意初定的明確意見。

    (4)由學校完善手續后,會同《初定專業技術職務任職資格呈報表》一式二份、《企事業單位大、中專院校畢業生初定專業技術職務任職資格花名冊》一式三份及學歷、教師資格證原件和復印件一份,繼續教育、計算機合格證原件,送區教委人事科。

    3.專業技術職務資格確認

    從省外、市外、區外調入的高級、中級、初級專業技術人員(含區內同一評委會評審的不同系列同級職務崗位發生變化的人員),從事與專業技術職務資格對口工作的,試用期滿后,辦理專業技術職務資格的確認。

    (1)由本人總結調入后從事專業技術工作情況,寫出書面總結材料,并提出確認原專業技術職務資格的申請。

    (2)由單位對申請人調入后的工作表現、能力水平進行考核評議,出具是否同意確認的明確意見。

    (3)填寫《確認專業技術職務任職資格審批表》及《企事業單位確認專業技術職務任職資格花名冊》各一式三份。

    (4)提供原《專業技術資格證書》和《專業技術職務任職資格評審表》原件及復印件,學校審核,并簽注意見后報區教委人事科。

    (5)經區、市職改部門審核批準后發給新的專業技術資格證書,并由學校在崗位內按規定程序完善相應專業技術崗位聘任手續。

    調入后不再從事原專業技術工作或經考核不合格的不予辦理專業技術職務資格的確認,從事新的專業技術工作的應由相應的評委會按現崗位工作情況進行同級別的資格評審。

    4、專業技術職務聘任

    專業技術人員取得相應專業技術職務資格后,學校根據下達或設定的崗位和有關政策及工作需要,經本人申請,學校考評后聘任相應專業技術職務。

    (1)由本人填寫《專業技術職務聘任呈報表》一式二份。

    (2)提供取得職稱任職資格的文件復印件或《專業技術職務任職資格評審表》原件,相應職稱外語、計算機考試合格成績原件。

    (3)學校審核后簽注同意聘任的意見,會同《專業技術職務聘任呈報表》一式二份和《專業技術職務聘任花名冊》(高級、中級一式三份,初級一式二份)及職稱任職資格的文件復印件或《專業技術職務任職資格評審表》原件,相應職稱外語、計算機考試合格成績原件,報區教委人事科。

    (4)屆滿續聘由本人填寫《專業技術職務聘任呈報表》一式二份、學校填報《專業技術職務聘任花名冊》一式二份,提供相關續聘人員畢業證、相應及以上教師資格證、繼續教育、普通話等級證原件和原聘任專業技術職務文件或《聘任呈報表》原件,報區教委人事科。

    (三)解聘

    1、協商一致解聘

    依據渝府發〔 〕37號《 市人民政府關于印發事業單位試行人員聘用制度實施辦法的通知》第三十三條規定,聘用單位、受聘人員雙方經協商一致解除聘用合同的,受聘人員提交書面解聘申請,聘用單位出具解除被聘用人員通知書會同受聘人員書面解聘申請存入本人檔案,并同時送達本人,抄送區教委人事科及人事、編制部門備案。

    2、聘用單位解聘

    依據渝府發〔 〕37號《 市人民政府關于印發事業單位試行人員聘用制度實施辦法的通知》第三十四條、第三十五條聘用單位解除聘用合同,除第三十五條規定的時限外,按下列程序辦理:

    (1)聘用單位提出擬解聘意見以書面形式通知本人或其親屬,如無法直接通知本人或其親屬,可采用公告送達。

    (2)被解聘人員或其親屬在接到擬解聘通知書15日或公告見報1個月內,有權提出申辯意見,聘用單位應認真聽取本人申辯意見,并記錄在案。

    (3)聘用單位在進一步核實的基礎上作出是否解除聘用合同的決定,正式通知擬被解聘人員。

    (4)擬被解聘人員超過申辯時限未提出申辯意見,聘用單位即可解聘,出具解除被聘用人員通知書。

    (5)聘用單位解除被聘用人員的通知書存入本人檔案,并同時送達本人和抄送區教委人事科及人事、編制部門備案。

    3、受聘人員提出解聘

    依據渝府發〔 〕37號《 市人民政府關于印發事業單位試行人員聘用制度實施辦法的通知》第三十七條規定,受聘人員提出解除聘用合同的,應提前15日向聘用單位提出書面申請,聘用單位在接到申請的15日內作出答復并處理相關事宜。聘用單位出具的解除被聘用人員通知書會同受聘人員書面解聘申請存入本人檔案,并同時送達本人和抄送區教委人事科及人事、編制部門備案。在聘用單位處理相關事宜期間,受聘人員不得擅離職守。

    (四)退休手續的辦理

    1.達到國家規定退休年齡的,到齡當月辦理退休手續,有關學校應將本人簽字的《退休審批表》和獨生子女證書等提高退休待遇相關材料在每月10日報送區教委人事科。

    2.因病喪失勞動能力辦理提前退休手續的,由本人提出要求進行勞動能力鑒定的書面申請,闡述理由,填寫《勞動能力鑒定表》,學校簽注是否同意的明確意見,會同縣級以上醫院出具的疾病證明報區教委人事科審核后,送區勞動能力鑒定委員會進行勞動能力鑒定;經鑒定符合提前退休條件者,本人提出提前退休的書面申請,填寫《退休審批表》,學校書面請示,并在《退休審批表》簽注是否同意的明確意見,會同區勞動能力鑒定委員會的書面材料送區教委人事科,完善審批手續。

    3.經審批同意退休后,按照管理權限辦理退休證書,并從辦理退休的.次月起享受退休待遇。

    (五)轉正定級的辦理

    凡新招聘的大、中專畢業生,工作滿一年(含已在區人才交流中心或區人才交流中心教育分中心辦理了正式人事關系代理手續的新招聘人員)即可申請辦理轉正定級。

    1.由本人提出書面申請,提交一年來的工作總結,填寫《轉正定級審批表》。

    2.由所在學校組織教職工進行評議,,寫出考核意見,填寫轉正定級花名冊,會同本人工作總結及《事業單位新參加工作人員工資定級報批名冊》及個人審批表送區教委人事科。

    3.在辦理轉正定級的同時,根據渝府發〔2006〕133號文精神,大中專以上畢業生可高定兩檔薪級工資,手續按第(六)項日常增資的程序辦理。

    (六)日常增資的辦理

    1.初聘專業技術職務或晉升專業技術職務,其現行工資未達到所聘任的專業技術職務崗位工資標準的均可套入新職務崗位工資,并從聘任新職務的次月起執行。

    由學校填寫《 區機關事業單位工作人員工資變動報批花名冊》及個人審批表送區教委人事科審核、區人事局審批后執行,“審批表”存人其本人檔案。

    2.凡達到增加教齡津貼時間年限的(滿五年、十年、二十年),均應完善增加教齡津貼審批手續。

    按規定時間由學校填寫《教護齡津貼報批名冊》及個人審批表送區教委人事科審批,從當年1月1日起執行。

    3.學校管理人員職務變動、技術工人職務變動,均應隨職務變動進行崗位工資調整,并從聘任新職務的次月起執行。工資變動的審批與技術職務工資變動的審批相同。

    4.在職人員取得國家承認的相應學歷(學位)后,原薪級工資低于國家規定相應學歷(學位)轉正定級工資標準的,從取得國家承認的大中專及以上學歷(學位)畢業證書的次月起,執行新參加工作人員工資定級相同學歷(學位)轉正定級的薪級工資標準。學校應按規定程序及時報批。

    (七)死亡人員喪葬費和一次性撫恤費、遺屬生活困難補助費手續的辦理

    1.學校寫出發放死亡人員喪葬費和一次性撫恤金、享受遺屬生活困難定期補助的報告。

    2.學校填寫《享受遺屬生活困難定期補助審批表》一式三份。

    3.將學校報告、《享受遺屬生活困難定期補助審批表》(一式三份)會同死者生前月工資發放名冊、“殯葬服務收費單”或死亡證明書、符合享受遺屬生活困難定期補助條件人員的身份證(戶口簿)、喪失勞動能力的鑒定材料原件及復印件送區教委人事科。

    根據區府辦〔1993〕1號文的規定,凡屬火葬區必須實行火化,方能發放喪葬費和一次性撫恤金。

    (八)其他人事工作辦理

    年度考核、獎懲、定期晉升薪級工資等工作的辦理,按相應的規定程序執行。

    學校人事管理個人工作總結(實用15篇)篇四

    伴隨著新年鐘聲的敲響,又迎來了嶄新的、充滿期待的2015年。回望2015年度的工作生活,感受到公司及身邊的人這一年來發生的巨大變化,我們的品牌在快速提升著,身邊的同事也都在不斷進步著,朝著同一個目標奮斗著。新的一年到來了,也帶來了新的挑戰,在我們準備以全新的面貌來迎接新年的到來時,也不忘來回顧和總結過去一年來所做的努力。

    人力資源部自成立到現今已經一年半時間了,很榮幸本人參與了人力資源部成長的歷程,從無到有,從當初的不完善,慢慢成長到今天的成熟。自2015年以來,人力資源部的隊伍在慢慢壯大,引進了專業人才,專業水平得到了很大的提高,人力資源建設正在逐步走向規范,職能作用也在逐漸得到體現。公司領導對人力資源部的建設極為關心,這對于人力資源部同事來說無疑是最大的強心劑。過去,大家可能對%26ldquo;人力資源%26rdquo;這個詞語感到有點陌生,不知公司設如此部門真正的用意在哪里。通過今年大家的同心協力,已慢慢取得了公司各部門絕大多數人的認可與支持。

    上半年因部門人手緊缺,使得一些工作無法真正展開,一直在做著基礎工作,今年上半年莫總監任職以來,對人力資源部工作進行了整理,明確了每個人的工作職責,使分工更加細致化,現對于今年的工作總結如下:

    一.對于公司員工的人事檔案及其他資料進行收集及管理,使其更加完善化,保持公司檔案的完整性,為保證日后的分析工作提供更準確的信息。因檔案內容涉及公司有關機密,期間我保持著極高的'警惕性和很強的保守意識。協助上級掌握人力資源狀況;填制和分析各類人事統計報表。為人力資源規劃工作提借準確的信息。

    二.負責管-理-員工勞動合同,辦理勞動用工及相關手續;到目前為止,勞動合同的簽屬工作開展的不是特別的順利,主要因為市場推廣部業務人員較散,集中的機會較少,經常都是來去匆匆,致使部分業務人員至今未能簽署勞動合同。計劃爭取過年這個機會,把合同簽署工作完成好。

    三.結合公司制度及國家規定管-理-員工考勤和請休假管理,按月準確出具考勤報表。其中員工考勤又是一個難點,公司實行上班刷卡辦法已經一年半時間了,由于部份員工一直未能適應新的考勤辦法所以效果一直不太好。今年人力資源部特意為此問題進行了考勤重申,并與綜合管理部技術人員討論后改善了考勤系統,但因公司許多工作崗位性質的不同,員工工作時間經常需要彈性化管理,還是不能很好的交上令人滿意的考勤數據,但為了防止有些員工%26ldquo;言過其實%26rdquo;,照成考勤不公的結束,考勤系統還需更加完善。

    一.執行各項公司規章制度,處理員工獎懲事宜;對于有些員工不遵守公司規章制度,致使工作上出現較大失誤或較大錯誤,人力資源部通過周密調查之后,給予了合理公正的行政處罰,并對當事人進行了思想教育。本年度共有約十人左右人接受了公司不同程度的行政處罰,均認識到了自身的錯誤。

    二.今年以來,公司充分考慮員工的福利,各項福利制度正逐漸開始實施。比如以往只有市場推廣部人員才享有的品牌推廣用煙,在本部也得以實現;每月協助行政部人員進行生日活動的策劃及實施工作,豐富了員工的業余生活;考慮到員[你閱讀的文章來自http://]工的安全保障問題,公司也已為全部員工購買了平安團體意外險及醫療險等險種,保險期間有一員工不慎摔傷,我們及時與保險公司取得了聯系,并申請了相應的理培,解決了員工的后顧之憂。等等這些都大大調動了員工的工作積極性,從而起到了激勵員工的作用。

    三.進行促銷人員的管理工作。自今年9月份以來,人力資源部正接手促銷人員的管理工作,通過資料收集分析,發現雖然制定了相應的管理制度,但是發現許多市場并沒有嚴格按照制度來執行,隨意性較強,人員增長率過高。促銷人員是五葉神市場的重要組成部份,加強促銷隊伍的管理迫在眉睫。下一季度計劃盡快重新制定促銷人員管理制度,并嚴格按照規章制度辦事。控制好人員的增長速度及提高整體素質水平,為公司的將來儲備更多的業務人才。

    五.幫助建立積極的員工關系,協調員工與管理層的關系,協助組織員工的各類活動;

    此外,在部門領導的指導幫助下,對員工考勤制度、勞動合同管理辦法等相關的人事制度進行了修改工作,使其更加人性化,合理化,符合了公司%26ldquo;以人為本%26rdquo;的人才理念。

    對個人來講下一步重要應該在認真工作之余加強學習,不斷提高自身專業素質,才能面對更大的挑戰,也才不會被時代的潮流所淘汰。珍惜來之不易的機會,扎扎實實做好每份工作。2015年人力資源部的責任將更加沉重,人力資源部一定安排并實施好新的一年的工作計劃,用實際的工作業績來說話。

    最后,祝愿公司在新年里一帆風順,一年更比一年好!

    學校人事管理個人工作總結(實用15篇)篇五

    20xx年,修訂出臺《浙江財經學院高層次人才引進規定》、《浙江財經學院人員流動管理審批程序》、《浙江財經學院外派人員管理辦法》、《浙江財經學院國際化人才隊伍培養計劃》、《浙江財經學院部門、單位年度考核與評優辦法》、《浙江財經學院教學(研究)單位年度量化考核指標體系》、《關于學校高層次人才引進聘用合同違約金設置的有關規定》等近10個規章制度,不斷推進學校人事工作的法制化建設。

    (三)調增校內收入分配標準,推進和諧校園建設。

    年初在大量調研和測算的基礎上,向學校遞交了詳實的201x年收入數據狀態和增資測算數據并促成了201x年校內崗位津貼水平的調整。本次調整方案本著“局部調整、托底增收,縮小差距、穩步增長”原則,對校內津貼、做了一定程度的提高。次校內收入分配標準調整一定程度上提高教職工的收入水平。

    (四)積極推行政治輔導員及管理人員公開招考工作,創造良好招聘環境。

    為貫徹落實國家人事部和省人事廳關于《事業單位公開招聘人員暫行規定》,進一步規范我校非教學科研崗位人員錄用工作,我校不斷完善招考工作。201x年我校先后兩次委托浙江省人事考試辦公室,嚴格參照國家公務員招考程序進行發布信息、網上報名、資格審查、上傳照片、筆試、面試、政審等環節進行了公開招考,錄用20余人充實到本部政治輔導員及管理人員隊伍中。

    一、立場鮮明講政治。

    人們說,人事也是一個實權位置,當然他大概是指其他行業吧,我想我的工作體會是我從事的是政策性比較強的工作,面對的是“是就是‘是’”“不是就是‘不是’”的問題,不存在模棱兩可的回答,針對具體問題,一旦形成決定,不是面對這一類人可以這樣,面對那一類人可以“不是這樣”,更不可以帶著私心雜念,感情用事,所以人事部門工作應該是一種原則性較強,有著黨性作保證的很嚴肅的工作。在以往的工作中我也確實做到了這樣,也具備了對黨的忠誠和對人的負責精神。

    二、擺正位置顧大局。

    學校人事所處的工作位置是聯系上級主管部門的工作較多,與本校教師聯系的反而比較少,許多事情是向上級主管部門拿出我校的各項管理數據,包括資金管理,人員管理,工作管理及學校發展管理等等,所以大量的時間是一個人埋頭苦干,而不會被人發現,更不會被人理解我從事的工作的辛苦,也無法了解我所做的工作的重要性。

    1、為了查閱資料方便,今年暑假我化了大力氣將本校教師的所有有關人事資料整理成一本材料,作為我的工作資料,今后許多項目需要查閱時,我可以在最快的時間當中為學校領導提供資料。許多老師想了解自己的某些情況,我一查就知道了,老師們看了我的這本資料,感慨的說:要整理出這本東西,那是一項很大的工程吧?是啊,我為了整理出這本東西,不知道設計了多少方案,做了廢,廢了再做,最終化了將近20天時間才完成了這項大工程。

    2、加工資今年共進行了三次,二次是工資調整,一次是在暑期里、一次是在元旦。酷暑嚴寒,別人在空調中與親人團聚在一起享受天倫之樂之時,我冒著烈日,冒著寒風,到學校為教師們的工資待遇的提高工作著,暑期里我燒到38.8度,由于時間緊迫,不能停下來,只能邊吃藥,邊干活,元旦之時,天冷的要命,為了及時完成工作,我感冒咳嗽到晚上經常坐起來胸口受不了,但我不能停下來,因為時間緊迫。馬上就要放寒假了,老師們都在完成了一個學期的辛勤工作等待著一個美好假日、盛大節日之時,我卻在為老師們的第三次加工資,兩年一次晉升工資檔次和年終一次性獎金發放即所謂的第十三個月工資努力著,加工資對老師來說是一種喜事,對我來說是喜事,更是苦不堪言之事。當然這是我的工作,不管多么辛苦我都會一絲不茍的去完成工作,我一直是這樣要求自己,我不可能是最好的,但我會為每一的“更好”而努力。

    三、文明團結修養好,以身作則樹榜樣。

    教師是人類靈魂的工程師,要塑人類的靈魂,首先要有一臺能塑人類靈魂的好機器,怎樣才算是一臺好機器呢?我認為這臺機器應該具有無論外界條件多么的惡劣,無論別人想怎樣的損壞你,你都能夠抱著一種寬廣的胸懷接納,同時感化他,我想我已經做到了這一點。我是一名教師,應該是學生的榜樣,我又是一位中層干部還應該是普通教師的榜樣。為此我處處嚴格要求自己,做到上課絕不遲到早退,不備課不進教室,不帶胸卡不站在學生面前。穿著打扮樸實大方,既不華眾取寵,也不怪模怪樣。讓學生服我而不威我,敬我而不遠我。讓同事和我相處,既隨和又放心。關心同事的生活,積極幫助有困難的同事,敞開胸懷,容納同事的誤解、容忍同事的不講道理的言行,減少與同事產生的誤解,有時靜不下心來之時,我也會感到很痛苦,為什么別人可以誤解我,我要怕傷害別人呢?但仔細一想我畢竟是一位中層干部,為了學校的穩定為了管理者的方便我應該配合學校領導盡可能的減少與同事,尤其是對中層干部有著“心理嫉恨感”的老師們的矛盾。有道是“正義終久會戰勝邪惡”

    學校人事管理個人工作總結(實用15篇)篇六

    20xx即將過去,我作為xx第一中學人事部門人員,一年來兢兢業業,克己奉公,人事部門的工作是在我的領導關心指導下一個人的工作。下面我對本學期的人事工作總結如下。

    一、立場鮮明講政治。

    人們說,人事也是一個實權位置,當然他大概是指其他行業吧,我想我的工作體會是我從事的是政策性比較強的工作,面對的是“是就是&lsquo;是&rsquo;”“不是就是&lsquo;不是&rsquo;”的問題,不存在模棱兩可的回答,針對具體問題,一旦形成決定,不是面對這一類人可以這樣,面對那一類人可以“不是這樣”,更不可以帶著私心雜念,感情用事,所以人事部門工作應該是一種原則性較強,有著黨性作保證的很嚴肅的工作。在以往的工作中我也確實做到了這樣,也具備了對黨的忠誠和對人的負責精神。

    二、擺正位置顧大局。

    學校人事所處的工作位置是聯系上級主管部門的工作較多,與本校教師聯系的反而比較少,許多事情是向上級主管部門拿出我校的各項管理數據,包括資金管理,人員管理,工作管理及學校發展管理等等,所以大量的時間是一個人埋頭苦干,而不會被人發現,更不會被人理解我從事的工作的辛苦,也無法了解我所做的工作的重要性。

    1、為了查閱資料方便,今年暑假我化了大力氣將本校教師的所有有關人事資料整理成一本材料,作為我的工作資料,今后許多項目需要查閱時,我可以在最快的時間當中為學校領導提供資料。許多老師想了解自己的某些情況,我一查就知道了,老師們看了我的這本資料,感慨的說:要整理出這本東西,那是一項很大的工程吧?是啊,我為了整理出這本東西,不知道設計了多少方案,做了廢,廢了再做,最終化了將近20天時間才完成了這項大工程。

    2、加工資今年共進行了三次,二次是工資調整,一次是在暑期里、一次是在元旦。酷暑嚴寒,別人在空調中與親人團聚在一起享受天倫之樂之時,我冒著烈日,冒著寒風,到學校為教師們的工資待遇的提高工作著,暑期里我燒到38.8度,由于時間緊迫,不能停下來,只能邊吃藥,邊干活,元旦之時,天冷的要命,為了及時完成工作,我感冒咳嗽到晚上經常坐起來胸口受不了,但我不能停下來,因為時間緊迫。馬上就要放寒假了,老師們都在完成了一個學期的辛勤工作等待著一個美好假日、盛大節日之時,我卻在為老師們的第三次加工資,兩年一次晉升工資檔次和年終一次性獎金發放即所謂的第十三個月工資努力著,加工資對老師來說是一種喜事,對我來說是喜事,更是苦不堪言之事。當然這是我的工作,不管多么辛苦我都會一絲不茍的去完成工作,我一直是這樣要求自己,我不可能是的,但我會為每一的“更好”而努力。

    三、文明團結修養好,以身作則樹榜樣。

    教師是人類靈魂的工程師,要塑人類的靈魂,首先要有一臺能塑人類靈魂的好機器,怎樣才算是一臺好機器呢?我認為這臺機器應該具有無論外界條件多么的惡劣,無論別人想怎樣的損壞你,你都能夠抱著一種寬廣的胸懷接納,同時感化他,我想我已經做到了這一點。我是一名教師,應該是學生的榜樣,我又是一位中層干部還應該是普通教師的榜樣。為此我處處嚴格要求自己,做到上課絕不遲到早退,不備課不進教室,不帶胸卡不站在學生面前。穿著打扮樸實大方,既不華眾取寵,也不怪模怪樣。讓學生服我而不威我,敬我而不遠我。讓同事和我相處,既隨和又放心。

    關心同事的生活,積極幫助有困難的同事,敞開胸懷,容納同事的誤解、容忍同事的不講道理的言行,減少與同事產生的誤解,有時靜不下心來之時,我也會感到很痛苦,為什么別人可以誤解我,我要怕傷害別人呢?但仔細一想我畢竟是一位中層干部,為了學校的穩定為了管理者的方便我應該配合學校領導盡可能的減少與同事,尤其是對中層干部有著“心理嫉恨感”的老師們的矛盾。有道是“正義終久會戰勝邪惡”。

    四、工作勤奮肯實干,鉆研業務能力強,職責到位出成績。

    本學期的工作從大的方面講,我完成了:

    1)人才引進工作。

    2)學校統計法執法大檢查。

    3)非在編人員用工制度。

    4)部分合同工的合同簽訂工作。

    5)出缺勤統計扣款統計工作。

    6)協保人員鑒合同。

    7)農民工的用工處理。

    8)工資標準統計調整工作。

    9)調整工資一人一表的填寫、蓋章、審核工作。

    1)教師及職工編制的核編工作。

    2)教工花名冊的編冊工作。

    5)中高級教師比例預測工作。

    6)就引進人員的簽約工作。

    7)醫保補貼性工資統計及計算工作。

    8)醫補一人一表填寫、審核、蓋章、編號工作。

    9)社保卡的登記填表工作。

    1)獻血工作。

    2)退休教師的教師資格證書的申辦工作。

    3)初級職稱申報審批工作。

    4)初級職稱人員晉升工資工作。

    5)初級職稱人員職崗調整工作。

    6)教職工基本情況匯總表二十五套表格。

    7)出勤統計扣款統計工作。

    1)人才引進招聘工作。

    2)年終報表共三十套表格個統計工作。

    3)勞動福利統計工作。

    4)勞動情況104表的統計工作。

    5)第二次工資標準調整工作。

    6)工資調整一人一表填寫、審核、蓋章、檔案調整號填寫工作。

    7)退休人員增加養老金工作。

    8)保險福利構成情況統計工作。

    9)出勤統計扣款統計工作。

    10)年度考核匯總表、個人表審核、蓋章工作。

    11)社保卡的發放工作。

    20xx年1月:

    1)退休人員養老金發放辦理工作。

    2)第三次工資即二年一次正常晉升工資檔次工作。

    3)年終一次性獎金發放辦理工作。

    6)出勤統計扣款統計工作發。

    7)教師資格證書辦理中補充條件辦理工作。

    五、勇于科研求創新。

    探索創新是青年人應有的職責,也是社會向高層次發展的必由之路。我順應時代付于給我們的歷史重任,參與人事電腦操作培訓,勇于在人事工作方面多使用現代化的武器,不斷尋找能人事工作的科學性和規范性,力求能在人事的工作領域尋找出一點有價值的東西。

    總之,我無愧于一個人民教師,共產黨員的光榮稱號,無愧于學校領導所委托的重任。

    學校人事管理個人工作總結(實用15篇)篇七

    隨著信息技術、計算機技術、網絡技術的飛速發展,人事管理信息系統作為傳統手工管理的替代品,已經進入全面應用階段。下面是本站小編整理的一些關于人事管理。

    供您參考。

    本人年從經濟高等專科學校工商系勞動人事管理專業畢業后,分配到鋁廠第二電解鋁廠人事科工作,從事養老、失業、醫療保險統計管理及。

    勞動合同。

    的簽訂等方面的工作,年被廠部聘任為助理經濟師;年3月調入貴鋁工貿實業總公司人事科工作至今,除繼續負責養老、失業、醫療保險統計工作外,還主要從事勞動工資方面的管理,并參與了公司年勞動用工、人事、分配制度的改革方案試行工作。現將本人自參加工作以來所從事的專業技術工作總結如下:

    一、養老、失業、醫療保險統計管理。

    本人參加工作后從事時間較長的專業技術工作,主要是養老、失業、醫療保險統計管理工作。95年,貴鋁職工養老保險進入行業統籌階段,剛剛起步的職工養老保險工作千頭萬緒要從最基本的職工養老保險信息的采集、整理、建立臺帳記錄做起。在人事科領導的指導下,我認真負責地做好職工的養老保險信息采集、登記工作,填寫核算《鋁廠職工養老保險繳費基數過錄表》,做好各類養老保險數據統計工作,保證信息的準確性、完整性和及時性;在辦理、核算養老保險金的支付過程中,我靈活運用自己在校學習掌握的《社會保障學》及有關計算機數據信息庫知識,將職工養老保險繳費基數的核算修改為一項簡便、合理的函數公式,使單位職工養老保險管理工作由單一、老化的手工操作真正轉變成了計算機科學管理,大大縮小了工作量,繳費基數核算的準確性也得到了提高,受到單位領導和職工一致好評。在完成廠內職工養老保險的前期階段性工作后,在隨后而來的失業、醫療保險統計數據的統計過程中,我準確理解各類統計指標的解釋內容,保證各種保險統計報表基礎原始數據正確,對上述保險統計報表體系中,指標欄目涉及內容較多,指標分解要求也較為細致的,我認真正確歸類處理統計報表各項指標的內容,按統計報表的填報要求,使發生數據變化的邏輯關系正確,對表中指標數據發生重大變化的,及時調整并作變更說明,及時統計匯總。

    在實際工作中,這樣煩瑣的統計工作要求我作為一名業務經辦人員,要時常進行細致的業務工作效果分析,從定性和定量分析的角度,對整個業務工作效果進行評價,才能得出準確的定量報表數據,同時,必要的企業保險統計數據報表綜合分析也是做好此項工作的重要手段之一,以養老保險為例,從參保單位、參保職工、繳費人數、繳費基數到養老保險費的征繳額度的確定,相互之間形成了一條緊密的工作鏈,在指標參數都確定的情況下,各項指標之間的對應關系都是十分明確的。通過對統計報表各項指標數據的綜合分析,我進一步提高了上報統計報表數據的準確性。多年來,我所在人事部門的保險統計信息資料,填報及時可靠,數據準確無誤,多次受到有關業務部門的高度評價。

    二、日常工資管理和崗位工資制度改革。

    在工貿實業總公司人事科,我除主要負責上述類別的保險統計工作以外,還主要具體負責全公司職工工資管理工作。工貿實業總公司作為貴鋁集體企業,其下屬各分公司工資管理在經過該公司勞資員造表核算后,交人事科最后審核。我從99年到工貿總公司至今,公司實行的崗位結構工資制度變化不大,工資管理也成了一項較為簡單的日常管理工作。盡管如此,我仍然小心認真地做好每月的勞動工資統計審核工作,保證各項原始數據準確無誤,并根據上級各部門的要求,及時、準確地上報給各業務部門。包括每月向鋁廠人事處上報,每季度向貴陽有色公司上報,每半年和年終向貴陽市統計局、勞動局、白云區勞動局分別報送人事勞動工資報表等,除此之外,我還建立健全了公司職工工資管理各類各項記錄臺帳,并按規定辦理日常的職工轉正、職務變動、崗位變動及工齡變化等工作調整的辦理工作,多年來,由我經手上報的各級各類報表無差錯、無遺漏,時間上從不滯后,多次在有關業務檢查、審核中受到上級業務部門的高度好評;年4月,貴鋁分流改制上市,工貿總公司面臨的內外生存環境都發生嚴峻變化,企業改革勢在必行,在總公司領導的重視和支持下,由我科室具體承辦的勞動用工、人事、分配制度改革拉開序幕,作為人力資源部的工資管理人員,我參與了公司推行工資實行全額浮動的勞動工資改革方案措施的制定、討論和修改工作。在具體討論、修改到最后的定稿過程中,我多次提出有見地、符合本單位實際的改革方案思路,受到主管領導的肯定。最后,由我執筆完稿的我公司勞動用工、人事、分配制度改革方案在經過反復的調查摸底、縱向核算比較后,在年初職代會討論通過后開始實施。我公司實行的工資全額浮動方案,是在本人檔案工資的基礎上進行的合理變革。其中,勞動工資改革方案總的原則是,根據企業經濟效益,總公司對各分公司實行總的全額工資浮動分配,職工每月只能領取原月均工資收入的60%,其余40%視單位經濟效益上下浮動,半年兌現一次。

    根據組織安排,我于xx年6月1日至xx年8月31日,在縣人事局進行為期三個月的掛職鍛煉。回顧這三個月來的掛職鍛煉生涯,我感到受益匪淺。通過學習、了解、掌握人才人事和機構編制工作,使我對人事部門的工作方式、內容、流程等都有了初步的認識,通過掛職鍛煉,切實使我本人學習了知識、得到了鍛煉、提高了能力、增長了才干。在此要感謝縣委組織部、縣人事局給了我這樣一個難得的學習鍛煉機會,也要感謝人事局同事對我的關心支持和幫助,尤其是辦公室的黃主任,給了我很多無私的幫助和指導,使我能夠圓滿的完成掛職鍛煉的任務。下面我就對三個月的掛職鍛煉工作向組織進行匯報。

    一、掛職鍛煉期間的主要工作。

    1、認真學習,進入角色。到人事局掛職鍛煉,是一個難得的自我學習、提高、發展的機會。既是自己努力的結果,也是組織和領導對我的信任和關心。因此,我時時提醒自己,一定要珍惜機遇,認真學習,不辜負了組織的期望。要想做好人事工作,只有真誠和熱心是遠遠不夠的,還需要加強自身學習,熟悉和掌握相關的政策法規和業務實務。為使我們盡快熟悉工作、進入角色,來局里報到的第一天,陳局長就特地為我們安排了兩個業務熟悉、責任心強的同志作為我們掛職鍛煉期間的指導教師,通過一對一地幫助,例我們很快熟悉情況、開展工作。俗語說:“師傅領進門,修行看個人。”在掛職鍛煉期間,我認真閱讀翻看了大量的人事政策文件和人才人事重要領導講話、人事局年度。

    工作報告。

    等文獻資料以及《浙江人事》、《溫州人事》、《人事信息》等雜志,并做好摘記,在學習中遇到不懂或不理解的地方,甘當小學生,虛心向局里相關業務科室同志請教。通過學習,逐漸了解人事方面的有關工作,更新自己的知識結構,提高了自身工作能力,在較短時間內便進入了工作角色。

    2、嚴格要求、塑造形象。人事人事,先做人,再做事。由于在鄉鎮時間比較長,對鄉鎮工作方式方法比較熟悉。但由于工作性質的不同,機關部門考勤、學習、會議、公文處理等內部。

    規章制度。

    落實都比較到位,上班紀律也比較嚴格,相對于鄉鎮的工作方式比較有約束性,對于工作環境的變化,我積極進行調整,自己較快地適應工作角色的轉變和工作環境的轉變。在掛職三個月,我嚴格遵守所在單位的各項規章制度,按照機關作息時間,不遲到,不早退,有事請假打招呼,自覺參加組織的各種集體活動,參加局里每二周一次的學習會。尊重領導,團結同志,隨時和有關科室溝通交流。切實轉變工作作風,增強為人民服務的意識,熱情接待來局辦事的群眾,以一個準人事干部的要求,塑造“人誠事公”的人事干部形象。

    3、愛崗敬業、勤奮工作。剛到人事局的時候,由于工作的需要,我和同時參加掛職鍛煉的參與人事局負責的全縣公務員數據庫建設工作,幫助對上報的單位公務員的數據進行核對、審核。雖說這是一份非常枯燥無味的工作,但關系到公務員法的貫徹實施工作過程的公務員登記、職務確定、工資套改等工作,是一項相當基礎性工作,關系到每個公務員的切身利益,意義重大,因此我都能認真對待、做到一絲不茍。在這期間共采集錄入縣人大辦公室、統計局、大漁鎮等7個單位117人基本信息數據。后來,由于辦公室文書下派任農村工作指導員,我服從組織安排,接替她的文書工作。我的工作職責主要有以下幾方面(1)認真細致做好局印章的管理使用,做到印章管理使用不出錯,不遺漏;(2)做好1000多位畢業生學生檔案接收、登記、轉交、查詢等各方面工作(3)做好文件發文編號、登記、送簽、歸檔等工作;(4)以及收文登記、傳閱、復印、分發、歸檔等工作(5)做好文印工作;(6)做好電話及傳真的會議記錄工作及黨政辦公自動化系統的文件簽收;(7)做好主任及各科室交辦的文書檔案查閱工作;(8)做好局公文、信件收取、投遞等辦公室日常事務。在工作中,我講究工作方法、技巧,充分發揮女性細致耐心的優勢,努力提高工作效率;對待工作,始終保持嚴謹踏實的工作態度和吃苦耐勞的工作精神,很好地完成每一項工作任務。

    二、體會與收獲。

    總之,經過三個月的親自實踐,自己既感受到了鄉鎮與機關的差距,也看到了希望。進一步解放了思想、更新了觀念、啟迪了思維、深化了認識、拓寬了視野、豐富了知識。實際工作能力、政策理論水平等都得到了較大提高。并且豐富了我的人生閱歷,開闊了視野;提高了理論聯系實際、解決復雜問題的能力;加強了黨性鍛煉,強化了為基層服務的意識。

    通過掛職鍛煉,我我有一種豁然開朗的感覺,現已基本實現了“三個適應”的轉變,即:適應了從鄉鎮辦事員向機關工作人員角色的轉變;適應了從處理簡單直接的工作問題向更深層次的考慮和處理問題的方式的轉變;適應了對過去熟悉的工作環境和人際關系向新環境下人際關系和對自己認識的轉變。

    三、存在不足。

    掛職鍛煉的三個月,在思想覺悟和工作能力上提高較大,但是和領導、同志們對我們掛職干部的要求與期望相比,我還存在許多問題與不足,總結起來,有三多三少:

    一是學習得多,實踐得少。雖說,原來在鄉鎮組織辦也積累了一些組織人事方面的業務知識,但都不精通。因此在人事局掛職鍛煉的工作期間,我有意識的、積極主動地向周圍同志學習,向書本學習,在工作實踐中學習。端正、豐富了對人事工作的認識,各項能力提高較快,但是做的工作還不夠多,特別是能將自己的知識有效地運用到工作中去,打開工作新局面這方面做的還遠遠不夠。

    二是思考得多,總結得少。記得去局里報到的那天,陳局長告訴我,在工作中,既要勤于思考,更要善于總結,要結合自己工作實際,寫一些調研理論文章,這樣可以使自己的進步成長更快。遺憾的是,雖然我在工作中基本做到了在實踐中勤于思考,但是對工作中的一些想法并沒做到及時總結,腿勤腦勤手不勤,僅僅只寫了一篇調研文章,而且也不夠深刻和全面。我想在今后工作中要進行好好地回顧和思考,補上這一課。

    三是執行得多,創新得少。掛職鍛煉期間,我對局里交給的各項工作能夠做到認真完成,但是在工作中的獨立性、開拓性還不夠。在工作中能認真貫徹上級領導意圖,及時完成交付的工作任務,但是還必須在工作中有面對新問題,想出新辦法,打開新局面的能力和獨擋一面的魄力。許多工作放不開手腳,求穩有余,敢試敢闖的勁頭不足。這一點也是我在工作中的不足之處。

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    學校人事管理個人工作總結(實用15篇)篇八

    根據部門xx年的工作結合公司目前實際情況和今后的發展趨勢,行政人事總務部計劃從以下幾方面開展20xx年度的工作,全面推行目標管理。

    行政人事總務部在20xx年里除做好日常管理工作外,重點做好以下幾方面工作。

    1、加大后勤服務及監督力度,并根據公司工作實際情況,對后勤服務有關規章制度修改、完善,使其更加符合公司工作實際的需要。

    2、配合公司促建工作,加大行政管理力度,對在工作上涌現出來典型的人和事予以及時公布,通過“以點帶面、以薪帶譽”,促使工作質量進一步提高。

    3、加大人力資源管理力度,完善勞動人事檔案及合同的管理,嚴格控制公司勞動用工,做好以事設崗,人盡其才。為人才招募與評定薪資、績效考核提供合理依據。

    4、完成日常人力資源招聘與配置。

    5、嚴格執行公司各項規章制度。比如考勤、用工以及后建宿舍的管理等等。

    6、嚴格辦公室管理及辦公用品的管理、以及環境衛生管理。

    7、加大內部人力、人才開發力度,弘揚優秀的企業文化和企業傳統,用優秀的文化感染人。

    8、做好人員流動率的控制與勞資關系、糾紛的預見與處理等記錄。既保障員工合法權益又維護公司的形象和根本利益。

    學校人事管理個人工作總結(實用15篇)篇九

    20xx年轉眼已過,回顧這一年的工作,在領導和同事的支持和幫助下,嚴格要求自己,認真完成了自己的本職工作。現將20xx年的工作總結如下:

    一、本年度工作回顧。

    根據集團公司的規劃,在年初對托克遜三川建材項目以及吉木薩爾項目的人力資源方面的工作作出規劃。

    1、積極開拓新的招聘渠道,先后與甘工院、蘭航職校、甘工大、天水職校、蘭州環資學院等十幾所院校建立了良好的合作的關系;并與其中的5所院校簽訂了長期人員合作方案,為公司以后發展所需要的人力資源方面打下了堅實的基礎。

    2、因20xx年的用人需求比較大,自今年一月份就開始著手投入工作。截止9月底,共招聘各類專業人員600余人。其中建材部上崗xx0人左右,機械部吉木薩爾到崗培訓人員200多人;其余人員由于公司策略調整,暫時沒有到崗報道,已和學院老師溝通,推遲上崗時間。

    3、培訓方面:根據公司員工的實際情況和公司的發展戰略,建材部針對新員工組織了制度化管理、商務禮儀、從普通到優秀發展、消防安全知識,服務禮儀等培訓,同時協助建材部辦公室做了人力資源相關制度、表格方面的優化,也為以后的工作打下堅實的基礎。機械部每周抽出一天,組織全體后勤人員進行相關學習,人人都有參與的機會,既鍛煉了個人,又增強了全體后勤管理人員的綜合素質。

    二、存在的不足。

    經過一年的努力,我部門在公司領導的關懷下取得了很大的進步,同時也存在著一些不足之處。需要在今后的工作中去逐步的改正和完善。

    1、制度化建設方面:人力資源部作為公司人力資本戰略實施的第一部門,我部門在制度化建設方面顯得很不完善,表現為各項制度不完善,尤其表現在一些制度過于空泛,實際操作效果不理想。對于各子公司的管理規范不夠健全。

    2、人員招聘方面:已經初步建立起來的招聘渠道主要包括社會招聘會、校園招聘會、網絡招聘等。這些常規的招聘途徑能夠實現公司基本的用人需求。但對于一些突發性的人員缺失和一些專業性強、綜合素質要求高的崗位,常規的招聘渠道往往無濟于事,這一方面還需要進一步改善。

    3、績效考核方面:我們的績效考評體系還尚未完善,考評工作還不是很深入,下一步的計劃將是建立一個由高、中、基領導考聘于員工綜合考評相結合的考核評價體系。這一體系的逐步建立將會是考評工作得到徹底的轉變。

    4、培訓管理方面:培訓工作由于剛剛起步,還沒有形成一定的制度,處于探索階段。機械部的培訓工作已經進行了一段時間,員工表現相對積極。只是沒有培訓的相應規章制度,《孫子兵法》有云“令之以文,齊之以武”。有關培訓工作我們現在只做到到了“令之以文”而沒有做到“齊之以武”。今后所要做的就是在培訓制度方面的建設,努力做到培訓與績效考核掛鉤,促使全體員工養成勤學上進的良好習慣。

    5、人力資源部人員建設方面:人力資源部在公司的組織架構中是一個單獨的部門,但在實際工作中,卻沒有形成體系,有工作的時候只能臨時在各部門抽調人員,素質和專業相對比較欠缺,沒有專業的部門人員。人力資源部的工作也僅僅做的是招聘和簡單的培訓,對于績效考核、薪酬福利等人資方面的工作根本沒有涉及。

    總結:目前我們部門在人事制度、人員招聘、考核、培訓等一些工作剛剛起步,同時如“績效考核、員工培訓、招聘渠道的完善”等是一個系統化的工程,需要逐步去改進、完善,不能一蹴而就。但我們相信在公司領導的大力支持下,我們部門會凝聚全部力量,逐步完善以上工作,建立現代企業人力資源管理體系。為公司的發展招聘、培養、儲備優秀的人才!

    學校人事管理個人工作總結(實用15篇)篇十

    1、嚴查學生胸卡佩戴、發型等情況。學生處全體老師和各教學系堅持每天在校門口、新教學樓門口站崗值勤,對儀容儀表不合格(如長發、電發、染發、怪發型、無胸卡、無穿校服或衣服不扣好鈕扣的、穿拖鞋上課等不文明禮貌行為)當場予以糾正或要求限期整改。

    2、學生處進一步規范和完善早自修和晚自修管理制度,同時加大教師巡查力度,經過一段時間的教育整頓,收到了切實的效果,學生基本能自覺按時參加早晚自修。

    3、為了進一步營造良好的學習風氣,教育學生養成良好的學習習慣,我們對上課遲到、早退、曠課現象進行了專項治理;對違紀學生及時進行批評教育和做出相應處分決定,并通報全校師生,規范了學生行為。

    本月我們把“感恩教育”作為德育教育的切入點,對全體學生實施全方位的“感恩教育”,精心培育學校“感恩文化”,在我校學生中產生了巨大的教育作用。

    1、在宣傳發動階段,我們加強正面教育和主渠道灌輸,通過國旗下的講話、滾動電子屏里每日更新的感恩之言,讓學生知道什么是感恩,為什么要感恩。各班級精心組織召開了“學會感恩”的主題班會課,并以班級為單位,分別制作了精美的感恩主題板報,營造出良好的氛圍。

    2、圍繞五月份德育主題,校團委向全體同學發出了“感恩父母,點亮親情”倡議書,號召同學們以實際行動,以反哺之心孝敬父母,以感恩之心點亮親情。

    3、校團委與沖口街文化辦、關心聯、婦委一起聯合開展“算算親情賬,感知父母恩”征文比賽,讓同學們以書信等形式來表達對父母養育之恩的感激之情。白云、芳村兩校區學生積極參與,收到征文56份,經評選,共評出獲獎作品15篇。

    4、我校青年志愿者協會開展“愛心關懷、情系烈屬”活動,于5月9日星期六下午,探訪了槎龍村的彭加木烈士的親屬——吳幸英婆婆,并送上了慰問品。探訪后,志愿者們還來到了彭加木公園,祭奠和瞻仰了彭加木烈士遺像。

    5、5月12日晚,為了深切緬懷悼念在地震中遇難同胞,向幸存者表達全校師生的關懷,我校在新教學樓大堂隆重舉行5·12汶川地震一周年紀念活動。校黨委江麗明書記、學生處陳微芬主任及200余名師生出席了本次活動。

    今年是紀念五四運動九十周年,為弘揚愛國主義、集體主義的光榮傳統,增強學生的民族自尊心和自豪感。校團委在全校范圍內深入開展以“弘揚五四精神,增強團員意識,積極爭先創優”為主題的紀念教育活動。

    1、校團委統一組織各團支部于5月13日下午開展了以“弘揚五四精神,增強團員意識,積極爭先創優”為主題的團組織生活會。白云、芳村兩校區共85個支部組織開展了活動,取得了較好的教育效果,達到了預期的目標。

    學校人事管理個人工作總結(實用15篇)篇十一

    工作總結,以年終總結、半年總結和季度總結最為常見和多用。就其內容而言,工作總結就是把一個時間段的工作進行一次全面系統的總檢查、總評價、總分析、總研究,并分析成績的不足,從而得出引以為戒的經驗。下面是小編收集整理的學校個人。

    歡迎借鑒參考。

    一學期的工作在緊張、忙碌又輕松愉快的氛圍中過去了。總的來說,本學期大家雖忙忙碌碌但也碩果累累。回顧本學期的工作,我校全體師生在上級的正確領導下,全面貫徹黨的教育方針,大力推進素質教育和法制教育,認真完成上級交給的各項任務和學校的工作目標,扎實工作,銳意進取,學校各方面工作都取得了一定的成績,但也存在許多不足之處,現將一年來的工作總結如下:

    一、加強師德建設,提高教師業務水平。

    1、我校在本學期中,切實加強學校的師資隊伍建設,全面提高教師形象,在學校工作會議上,對教師進行師德教育,培養教師的敬業愛崗、團結合作精神。

    2、加強教師的理論及業務水平,通過多媒體課件展示,讓教師耳目一新。學習了、《德育實效》、《校本教研》、《學校發展與反思》等理論實踐相結合的內容。老師們也聽得津津有味,受益匪淺。

    3、本學期還組織教師進行讀書活動。期初制定計劃,列出書目,讀一本書,寫讀后感,提高教師的專業發展水平。

    4、加強教師業務培訓學習。教導處及教研組根據我校實際情況,制定教師業務培訓計劃和教研計劃,大膽探討教科研,組織集體備課及各項教研活動。鼓勵教師積極撰寫論文。

    二、強化學生紀律,搞好教學工作。

    1、我校大隊部對各班實行量化管理,期末進行先進班級評比。每天有值日老師及值日生檢查各班的紀律、衛生等情況,每周對各班進行一次量化,并對優秀班級頒發“流動紅旗”。大大增強了學生的自律意識和班級體榮譽感,班風校風更加嚴謹。

    2、大隊部還組織手抄報評比,端午節移風易俗等活動。充實了學生的課余文化生活,提高了學生的素質和能力。

    3、教學是學校的中心工作,為抓好學校的教學工作,提高教學質量,我校采取了以下措施:(1)組織教師學習新的教學方式,改變舊的教育觀念,提高學生的學習興趣。(2)積極抓好后進生轉化工作,以“不放棄每一個學生”為原則,利用課余時間對學困生進行輔導。特別是畢業班教師,面隊壓力積極進取,利用休息時間上課,加強對學優生和學困生的教育。(3)教師之間互相交流學習。教師利用課間,經常互相探討教學中的問題,提高了教師的教學水平和業務能力。(4)制定切實可行的教師獎懲制度,激發教師工作的積極性和主動性。學校制定教學常規獎勵制度,激勵做好教學常規工作。

    三、加強學校的安全管理,創造良好的教學環境。

    1、全體師生牢固樹立“安全第一,預防為主”的思想,學校與教師簽定了責任書,做到時時講安全、事事講安全、處處講安全。

    2、通過觀看安全教育光盤、辦板報、懸掛安全教育掛圖、召開主題班會等多種形式對學生進行安全教育,增強學生的安全防范意識。

    3、安全員隔周進行安全教育講話,并做好記錄。特別是今年的“手足口病”高發季節,制定。

    應急預案。

    發放表格等,確保衛生工作順利進行。

    4、學校每天安排教師值日、值周,重點加強早午自習和課間活動的安全管理,安排教師課間進行巡視,發現學生做危險游戲,及時進行制止并對其進行批評教育。

    5、重視健康教育,加強傳染病的預防工作和宣傳工作,積極配合防疫站做好麻疹、腮腺炎、乙肝疫苗的接種工作離。同時對學校附近小攤點進行治理,禁止學生購買零食,消除安全隱患。

    總之,一年來,學校各方面工作都取得了一定的成績,但還存在許多不足之處,在新的學年里,我們要吸取經驗、查找不足,克服困難,提高教學質量,全面提高師生素質,為我校美好的明天努力奮斗!

    學校辦公室是為校長服務的,是校領導和各科室領導的中介,是為廣大教職工服務的,是學校的綜合管理部門,是學校領導的參謀助手,是上情下達、下情上匯的樞紐,是學校的窗口。半年來,在校長的正確領導下,我們按照學校工作計劃,克服困難、開拓進取、創新工作,充分發揮職能作用,較好的完成了本學期的工作任務,取得了一些成效,現將主要工作情況總結如下:

    一、強化服務意識,做好校內外接待工作。

    作為學校的窗口部門,辦公室精心籌劃,周密部署,盡心盡力安排好每一次接待,使學校的人力和財力發揮了最大效益。辦公室的日常工作很繁雜,只有通過不斷學習,把握工作方向,執行好學校各項重要方針政策,與學校保持高度一致,才能實現效益的最大化。辦公室很多事務性的工作都與老師或外界往來較多,因此在工作中強化服務意識,做到:禮貌、耐心、細心、誠心,并靈活掌握辦事的尺度,對臨時性的急件,要特事特辦,實實在在為教師和學生做事,跟外界往來過程中做好橋梁作用。

    二、強化大局意識,確保學校各項工作順利開展。

    服從服務于大局是做好辦公室工作的基本條件。必須樹立大局觀念,要善于從大局的角度思考問題,使辦公室工作與學校工作大局協調統一。我通過認真學習。

    崗位職責。

    后認識到重大會議、活動是學校辦公室各項工作的重中之重。注意各職能部門和相關科室之間的積極合作和溝通,尤其注意活動的細致性、周到性和實效性,同時更加從而保障了各項重大活動的順利進行。精心組織、參與安排各類會議。在記錄、攝像等方面,都做到科學安排、細致落實,保證了會議的順利召開。

    三、強化責任意識,認真落實辦公室工作職責。

    辦公室工作能否出佳績,關鍵在于是否具有強烈的事業心,責任感。因此,我強化了責任意識,發揚了高度負責的精神,對自己工作敢于負責,盡職盡責,創造性地開展工作,使得各項工作有條不紊地開展。

    四、強化奉獻意識,切實做好各項工作。

    甘于奉獻,誠實敬業是辦公室工作人員的必備素質。辦公室工作的無規律性,經常加班加點,沒有無私奉獻,是難以勝任辦公室工作的。因此,要能做到愛崗敬業,不計名利,不辭勞苦,無私奉獻。為使本學期各項工作更加順利開展,本人主要做了以下工作:

    1、當好校長的行政助手。根據學校的實際情況,按照行政會議的精神,認真細致地做好各項工作的計劃和安排,從而使各項工作有條不紊地開展。

    2、做好文書檔案的規范和管理工作。及時有序地處理上級各種文件、通知的收轉工作和網上文件的收發、傳閱和分類歸檔整理,并按文件、通知要求,落實校內文件簽閱制。

    3、加強文字材料的加工工作,提高辦公室的文字處理和服務能力。負責撰寫學校各類綜合材料,協助學校領導針對重要工作部署以及組織擬定以學校名義發布的通知、公示等,起草工作報告、總結、計劃等。

    4、加強校務公開工作和學校信息宣傳報道工作。充分利用學校宣傳欄和電子屏等,對我校重大事件及時的宣傳和推介。

    5、定期完成校長實績公示材料的撰寫工作,確保及時更新。

    6、做好校內各部門工作總結、計劃及其他材料的收集整理歸檔,等相關材料的收集歸檔工作。

    7、做好教職工考核匯總工作。

    8、做好教職工計劃生育查體工作。

    總而言之,今后的工作中要在校長的正確領導下,堅持以人為本的原則,圍繞學校中心工作和重點工作,完善公文處理,規范工作程序;強化咨詢和參謀職能;保障各項工作的正常開展。要加強政治理論與業務理論學習,切實改進工作作風,進一步提高為校長、為教師服務的能力,為學校跨越式發展做出更大的貢獻。

    一年來,在上級和學校領導的關心、支持下,本人始終不忘堅持認真學習,緊緊圍繞學校工作大局,立足本職工作,兢兢業業,在穩定中求創新,在創新上求發展,創造出一流工作業績為學校教學服務,現將本。

    如下:

    一、認真學習,提高自身業務素質。

    本人的工作崗位雖然在后勤,但本人始終不忘學習。一是認真學習黨和國家的法律法規,每晚的中央新聞30分和地方新聞是必看內容,了解大事要事,增強法律意識;二是認真學習《會計法》等法律、法規,積極參加會計資格培訓、年審等,促進工作更好更有效的開展;三是經常向行家里手學習,比如:在電腦操作中遇到不懂、不會的問題,就立即找張老師或者陳寶玉老師請教、探討,請教、探討后,就在大腦中記一遍,然后在筆記本中記載下來,再加以靈活運用,直至完全掌握為止。

    二、任勞任怨,樂于奉獻。

    本人的工作崗位在學校財務室,財務工作瑣事多,心要細,要求高,壓力大,因次在處理每一件事時,都往往存在著一定的困難和復雜的矛盾。尤其是在學校欠債、經濟不寬余地情況下,債務要還,學校的經費也要正常的運轉。在這即要保運轉,又要償還債務的情況下,作為財務工作人員,就要當好學校領導的參謀,精打細算,統籌規劃。在這心要細、壓力大、瑣事多的工作環境中,作為財務工作人員,既要有寬闊的胸懷和樂觀主義精神,又要有大公無私,廉潔奉公,吃苦耐勞,任勞任怨,愛校如家,不圖名利,公道正派,埋頭苦干,不計較個人得失、處處以學校利益、師生利益為重的奉獻精神。總之,工作千頭萬緒,本人始終本著″認真細致″的態度來完成每一項工作。

    三、認真履行職責,服務于教育教學。

    全心全意為人民服務的遵旨,既是一種崇高理想,又是一種政治要求,更是一種實際行動所在。學校財務工作負擔者相應的不可推卸的職責,只有立足于自己的工作崗位,結合自己的特殊的工作特點,完成自己負責的任務,才是為人民服務的體現。該辦的事,要認真細致的堅決辦,不拖拉;能辦到的事馬上辦,不等不靠;不好辦的事,想方設法去辦,不推不拖。一切為學校、為教師、為學生著想。在服務于教學的同時,嚴格按照上級規定,實行收支兩條線管理,嚴格遵守財經紀律,做到有計劃的使用經費,從嚴掌握開支。按照法律、法規及上級主管部門的要求,單據報銷均需主管校長、分管領導審批簽字方可報銷。

    四、謙虛謹慎,做好傳、幫、帶工作。

    財務工作性質,銜接性比較強。在學校決定安排新人接我班后,我就先領著她到教育局、人事科、計財科、教育科、勤辦;財政局、行財科、國庫科、社保科、預算外局;區政府人事局、物價、局檔案局;市社會保障局、市醫保中心、市地稅局等所要辦事的單位走一趟,認認門戶,作個交接,試著讓她先做一些簡單的事情。第二步教她怎樣報賬,填寫報賬單,什么樣的憑證,屬什么科目或哪一級的科目。第三步教她怎樣做帳。

    總之,我把我所知道的,毫不保留地傳授與她。同時,自己要謙虛謹慎,向她人學習自己沒有掌握的知識,取長補短,相互學習,共同進步。

    在本年度中,我校的教育教學工作在上級領導的多次親臨幫助指導下,在我校教師的努力之下,我校堅定不移地貫徹執行國家的辦學方針和有關的政策法規,強化內部目標管理。使我校的“三風”建設有了明顯的好轉,教育教學成績有了明顯的提高,各項管理工作逐步完善。

    一、采取的主要措施和取得的主要成績。

    1、加強教師的政治思想素質的提高,我校利用政治業務學習時機組織教師學習文件精神,并對教師進行愛崗敬業的教育,樹立熱愛教師行業,熱愛學生,并且樹立終身從教的奉獻精神。

    2、在假期中,積極組織我校教師進行繼續教育的學習和各年級各學科的新課程培訓工作。增強了我校教師的專業化水平和職業化水平。

    3、德育工作,我校以各年級為德育教育小組,各班主任落實德育首位,充分利用周會課對學生進行愛祖國,愛家鄉,愛學校,愛班集體等教育。加強學生思想品德的教育,為學生成才樹立遠大的理想。

    4、加強學校管理,規范各位教師的教育教學行為。各位教師必須按常規要求上課,使教師這種特殊的行業在社會中起到典范的作用。規范教師的語言,使教師的言行真正成為學生的楷模。

    5、加強學校師生的安全工作和教育工作管理,安全工作常抓不懈,我校層層簽訂了安全責任書,做到責任到人,職責明確。學校開展一切活動都牢固樹立安全第一的思想。學校利用開學第一周對學生進行安全教育。值周教師每周對學生進行安全防范的教育。學校每周對學校內部設施進行安全檢查,排除不安全隱患。

    5、學校“四化”工作穩步提高。我校種花種草綠化美化了校園。每天組織學生兩次大掃除,確保校園衛生清潔。

    7、少先隊工作。我校設立了大隊輔導員,中隊輔導員,保證每兩周組織一次少先隊活動。每次活動都有計劃、記錄和總結。充分發揮少先隊的先鋒作用,組織少先隊參與學校管理。

    二、存在的主要問題。

    1、學校今年將根據年終考試成績,對這些存在的幾個薄弱科目進行分析和教師調配。

    2、各班班主任對學生的思想道德品質管理松懈,表現在少數學生違反校紀校規。

    3、個別教師的思想還沒有徹底轉變,對當前教育工作發展認識不清,對工作報應付思想。

    4、我校的管理制度還有待完善。還存在執行皮軟的阻礙。

    5、校容校貌方面還希繼續改進。

    三、努力方向。

    1、提高教師思想覺悟和業務水平,增強教師教書育人、服務育人、管理育人的責任感、緊迫感和使命感。使我校教師成為社會滿意,家長放心的好老師。

    2、繼續抓好我校安全工作,堅持對學生進行安全防范教育和自救自護教育,杜絕不安全事故的發生。

    3、繼續抓好我校的教研工作,使教研工作有實效性和針對性,促進我校的教育教學進一步發展。

    4、努力提高我校的課間操質量,利用國旗下的講話對學生進行愛國主義教育和理想信念、誠信等的教育。

    5、努力推進教育改革,推進我校的課程改革,使學生能主動快樂地接受知識并獲取知識。

    6、全面推進我校的教育教學質量,發展優等生,促進中等生,幫輔后進生,繼續設立“進步學生獎勵制度”和“一幫一”活動。

    7、努力創建,辦出我校的特色。

    本學期,我在校領導的關心支持和辦公室同事熱情幫助下,不斷加強自身建設,努力提高自身修養,認真履行崗位職責,較好地完成了各項工作任務。總結起來,主要有以下四個方面:

    一、加強學習,全面提高自身素質。

    在政治理論方面,能夠認真積極學習、認真實踐鄧小平理論、“三個代表”重要思想及xx大四中、五中全會精神,政治思想上積極進步,在是非面前保持清醒頭腦,在思想上、政治上、行動上與學校黨委保持高度一致;在業務素質方面,能夠積極主動地加強學習。本學期重點學習的方向有三個:一是辦公室文秘寫作知識,二是語文教學業務知識,三是計算機網絡管理知識。

    二、積極工作,努力完成各項任務。

    本學期根據學校工作需要,把我調整到辦公室工作,從專職教師轉到行政工作,我能從學校大局出發,迅速適應工作環境,積極主動把自己的職責承擔起來。首先明確自己的工作職責、對自己的工作出發點有正確的定位——做好領導的參謀和助手,配合處室主任做好辦公室的各項工作。本學期學校最大的事情就是70周年校慶活動,為了搞好這次校慶,辦公室的任務重,事務繁雜,我除了配合處室主任做好各種材料的整理,校友聯絡,校慶專題錄象攝制,校慶畫冊策劃,各種文件起草等工作外,從暑假開始著手整理歷史照片,建立70周年校慶特別網站以及校徽的設計等。另外,由于本人還兼任了現代教育技術中心的工作,我對學校現有計算機硬件設備進行了摸底檢測并經常對各種各類設備進行安全檢查,努力保證教學計算機的正常使用、校園網絡的暢通和計算機的信息安全,同時完成了校電子閱覽室的改造、學校網站的改版及校校通軟件的安裝調試培訓等工作。

    三、嚴以律己,樹立良好形象。

    嚴格遵守辦公室的各項。

    規章制度。

    做到不遲到不早退時時處處以工作為先大局為重遇有緊急任務加班加點毫無怨言。工作中始終以共產黨員的標準嚴格要求自己聽從領導、服從分配對于領導和辦公室安排的每一份工作不論大小都高度重視總是盡職盡責、認認真真地去完成從不計較個人得失、打折扣、講條件。經常自省自勵開展批評與自我批評嚴格約束自己的一言一行、一舉一動樹立起了辦公室工作人員的良好形象。

    工作中雖然取得了一定成績,但仍然存在著一些問題和不足,今后,我要一如既往地向領導同志們學習,發揚優點、克服不足,與時俱進,積極進取,力爭使自己的政治素質和業務水平在較短的時間內再上新臺階,以適應現代教育發展的需要,從而更好地完成領導安排的各項工作任務。下一步,重點搞好以下幾方面工作:

    一、抽出時間,深入調查研究,努力掌握第一手資料,為更好地為領導服務打下堅實基礎。

    二、進一步加強業務學習。堅持謙虛謹慎,不驕不躁的工作作風,發揚團結他人、謙虛學習的精神,虛心學習,不斷提高自身素養。

    三、強化服務意識,增強責任感、壓力感,提高工作效率和服務質量。

    學校人事管理個人工作總結(實用15篇)篇十二

    為了上好一節高效的體育課,教學中本著立足本崗,針對體育學科的特點和學生年齡特征、心理發展規律、興趣愛好等,奉獻給學生一個快樂、開放、互動、自主、探究的體育課堂具體做法:

    了解學生、認真備課,認真學習《體育課程標準》,深鉆教材,立足學生發展,從學生的角度來考慮教學。我深知要備好一節高效的課,就必須了解學生。了解學生主要是了解學生的思想情況和知識基礎,同時還要了解各個學生的身體條件、意志品質等方面的特點,差異及存在的問題。從學生實際出發,制定教學要求,根據孩子們好動,愛玩的特點,我把教材內容利用游戲的形式展現在課堂上,這些游戲本身又具有很大的趣味性,同時針對性很強,而且又是貫徹素質教育的基本手段。既能培養學生的基本活動能力,又能鍛煉身體,可為學生的學習打下良好的基礎。

    課上的場地情景的設計激發了學生的創新意識,提高了學生的學習興趣和主動參與訓練的積極性,完成了教學目標。

    1、開學后大課間活動中的兩套操,在區下校檢查的前兩個星期,通知我們全部需要改動。當時我的腦海里一片空白,這么短的時間,學生年齡這么小怎么可能?帶著疑問、帶著壓力、帶著領導的指示不能不作。為此我和豐老師利用課余的時間對啞鈴進行編排對領操同學進行培訓,并在大課間和體育課上進行傳授。廣播操由于這學期來到東湖后學生的大課間的廣播操是第二套,第三套的動作基本上忘了差不多了,為此,宋海英老師幫我找圖解的方法,我回家后反復練習,上網學習。一遍不行兩遍,感覺精神和體力已經透支。但是為了學校的整體工作,為了不讓領導對失望只有堅持。就這樣經過我們師生的共同努力在班主任的配合下,我們勝利地完成任務,得到領導的好評。

    為了更加豐富大課間活動內容,根據學生的愛好,為學生搭設了鍛煉的平臺和展示的空間,主動為各個班級推薦訓練項目,并協助練習。哪一組沒老師的帶領,為了學生的安全,我就主動承擔組織任務使得我們在這么短的時間安全、順利地完成任務。

    另外30人31足的訓練我帶著壓力帶著恐懼的心理,在興趣組的活動中每天堅持訓練,最后在興趣組的檢查中學生精彩的表演得到領導的掌聲和好評。

    開學前利用自己的休息時間來到學校整理體育的賬目,而且當剛剛看到成果的時候,又接到了更改的指示,就這樣不知重復了多少次。可是我沒有怨言,因為現在負責財產賬的每一個老師都是這樣摸索著去做,負責的領導他們也不想讓我們這樣。總之我們彼此之間都能互相理解互相支持。在市硬件檢查前完成任務。另外,當收到局里下撥的器材時不管是什么時間我和劉老師都能很快的整理歸納擺放整齊。

    總之,我在這次檢查中樣樣都是從學校的的實際出發,為了學校的整體工作著想,本著在我想到的該我做的力爭達到最好,不讓任何失誤發生在我的身上。雖然我付出很多,但是看到我們成績我感到很欣慰也很自豪。

    學校人事管理個人工作總結(實用15篇)篇十三

    20__年,在市教育局領導班子的正確領導下,圍繞工作中心,重點做了以下十二個方面的工作。

    一、校長隊伍建設。

    1、建章立制,依法管理。下發了《關于進一步加強校長隊伍教育管理的意見》,以進一步規范校長的行為。

    2、加強考核,選賢任能,合理配置中小學校長。

    3、堅持“校長持證上崗”制度。根據國家規定,對未培訓上崗者和已培訓上崗者分別進行上崗培訓、提高培訓。全年舉辦小學校長上崗及提高培訓班_期,___人參訓。選送初中校長到州繼教中心參訓__人。

    4、舉辦全市中小學校長混合培訓班一期,參加人員達__余人,結合政策法規、國際國內時事、學校實際進行針對性培訓。

    二、教師隊伍管理。

    2020年,我們加大了對教師隊伍管理的力度,依法從嚴管理。進一步核定了教師編制,按照編制和學科需要原則,合理調配教師。進一步清理了在編脫崗人員,對外出務工者限期返崗,對因病(事)未在崗者責令其履行病(事)假手續,對離職進修者嚴格審批程序。此外,對缺編單位聘用臨時用工人員也提出了要求,必須嚴格控制。

    三、師德師風建設。

    1、下發“師德師風建設年”活動方案,對全市師德師風建設提出指導性意見。

    2、在全市開展禁止在職教師從事有償家教等活動,規范教師職業行為。

    3、開展向師德楷模鄭琦、林瑞生等同志學習活動,把師德建設引向深入。

    4、建立教師師德檔案冊,一人一冊,裝入個人業績檔案。

    6、開展全市師德檔案以及人事編制、繼續教育考核管理專項檢查。

    四、教師培訓。

    1、下發了全市2020年繼續教育工作計劃。

    2、規范了教師脫產學歷進修審批程序。

    3、啟動“農村教師素質提高工程”,組織___名農村教師赴武漢市參加省級集中免費培訓。

    4、組織了__名中小學教師參__電大舉辦的“英特爾未來教育”培訓班。

    5、舉辦全市小學英語教師培訓班_期,___人參加培訓。

    6、組織__名中小學教師參加州舉辦的課改培訓班。

    7、舉辦民轉公培訓班,___人參加了培訓。

    8、組織全市中小學教師參加wto知識培訓及考試。

    五、特級教師評選推薦。

    在全省第七批特級教師評選工作中,我市推薦了四名優秀教師參加全省評選。

    六、招聘教師。

    1、從20__年一次性辭退民辦教師中一次性選招公辦小學教師___名。

    2、招聘高中新教師__名。

    3、考核接收省派“農村教師資助行動計劃”資教生__名。

    七、建立支教制度。

    20__年我市建立了城區學校對口支援農村學校制度。暑期在城區_所學校選派__名教師對口支援農村9所學校。

    八、教師職務評聘工作。

    1、2020年,聘任初級教師職務___人,中級教師職務___人,高級教師職務__人。

    2、2020年推薦評審申報教師職務人員:高級__人,中級___人,初級___人。

    3、組織中小學教師參加晉升中、高級教師職務水平能力測試約___人。

    九、教師資格認定工作。

    2020年申報總人數___人,市教育局認定___人,市教育局初審后報州教育局認定__人,未認定_人。

    十、勞動工資、福利工作。

    職)人員提高待遇手續____多人次。

    2、根據市教人文[20__]__號、__號文件辦理晉升初、中、高級教師職務工資進檔手續___多人次。

    3、按_政發[19__]___號、_人薪函[19__]77號文件規定辦理民辦教師轉公辦教師職務等級工資手續___人次。

    4、呈辦20__年_月、__月新參加工作人員轉正定級手續__人次;審批教齡津貼___人次,山區津貼___人次。

    5、呈辦教職工退休手續__人次,呈辦教職工遺屬生活困難補助手續___人次。

    十一、“普九”師資隊伍檔案建設。

    各學校根據市教育局的部署,對“普九”師資隊伍檔案資料進行了收集整理,歸檔上柜。為迎接省“普九”復查奠定了基礎。

    十二、普通話測試工作。

    2020年,普通話測試對象,主要是__鎮、___的教師,共測試___人,___人達到相應的等級標準,__人沒有達到規定的等級。全市教師普通話測試工作基本完成。

    學校人事管理個人工作總結(實用15篇)篇十四

    回首這一年的工作,苦中有樂,每每當我身心疲憊的時候,想到學校領導對我的充分信任,想到同事親密無間的情誼,想到我的部門干事們不計個人得失,全力幫助我,支持我,想到我的學生一天一天在進步,我倍感欣慰!我總會告訴自己,大家都在努力,希望,就在眼前!今天,我也用這樣的話勉勵所有的同事們,學校是我們的家園,困難終會解決,我們一起做好自己應該做的事,擔起我們應該承擔的責任,我相信,天道酬勤,希望,就在眼前!借此機會,我也將這一年我的工作總結如下,不到之處,敬請諒解!

    (1)全年無重大安全責任事故,真正做到“平安校園,你我共建”;

    (5)我毫無保留地傳授管理經驗,盡己所能,努力培養學校的后備干部。

    (2)真抓實干,切中要害,針對八年級上學期學生容易出現的早戀、叛逆等問題,制定嚴格的班級管理條例,頒布班級公約,實行大組長負責制下的小組管理模式等,扭轉不良風氣,班風純正,學生精神面貌煥然一新。

    (1)認認真真備好每一節課,兢兢業業上好每一節課,真正向課堂要效率;

    (2)注重循序漸進的教學規律,重視教材的導向作用,努力發揮學生的主動探究能力,教授學生解題方法,培養學生數學思維,教學效果好。

    作為學校的學工處負責人,要進一步做好與班主任的溝通交流,帶好隊伍,規范寢室管理,多為老師們爭取應得的利益;作為班主任,我要虛心學習,研究更為高效的班級管理模式,真正起到示范作用;作為學科教師,還要認真研究中考命題規律,積極撰寫專業論文,發揮一名高級教師的引領作用。

    學校人事管理個人工作總結(實用15篇)篇十五

    同時它還是一個自我提高、自我錘煉的過程現將本學期工作總結如下:

    從進入政教處以來,每天早上、中午能準時出現在政教處門口,不僅僅是檢查班主任跟班情況,同時也和門崗部的學生一起檢查學生的儀容儀表、校紀校規,發現問題及時解決并給予幫助。

    衛生的檢查對于我來說,有一大難題,雖然學校禁止小賣部和禁止帶零食,但是樓下的衛生區人來人往,總有遺落在地上的一片兩片紙,再上樓喊學生來處理,一是影響學生學習,二是有可能早已被風刮到別處了,三是耽誤時間,所以很多次,都是我彎腰撿起來,每當此時,總是自嘲自己是“清潔工”,但是,這是我的工作,在沒有想到好的辦法之前我必須做,而且要做好。

    每天的紀律衛生檢查結果要統計,每周的班級評比要公布,每月的班級總量化要統計排名。事情雖小,但是我們政教處每名成員都在盡心盡力的工作。

    為切實消除校園安全故事的發生,政教處以規范學生日常行為為基礎,積極開展安全教育工作,防止學生發生意外傷害事故,在課間操期間安排專人在樓道值班。并加強交通安全教育,利用國旗下講話號召全校教育學生遵守交通規則。積極響應縣政府禁止三輪車出行的政策,要求禁止家長用三輪車接送學生,以保證學生安全。每周一我們政教處人員都要在路口執勤,勸告家長不要騎三輪車接送學生。積極開展法制教育,針對我校中學生所表現出來的地區特點及存在的主要問題,本學期我們都邀請來遂平縣交警隊領導和法院的領導來我校進行專題安全教育講座,強化學生法制意識,預防犯罪,進行了“清剿管制刀具、拒絕毒品”的問卷調查。特別是今年我們組織了:“緊急疏散演練”、等活動提高了學生對重大事故的應對能力。我們政教處人員組織以及會后的安排起到了很大的作用。特別對我這樣年輕的政教處工作人員,學會了很多東西,對我以后的發展會有很大的幫助。

    除了上述工作之外,我做的工作還有很多雜七雜八的,耐心的給班主任解釋扣分情況、跟班情況,接受班主任的責備,隨時記錄學生的不文明行為,等等。

    在政教處的一學期里,起早貪黑的,雖辛苦卻是收獲更多。每一次領導的批評,雖然會有小情緒,但是我感覺自己又成長了一大步,所以,我會虛心接受領導的批評,也希望多給予批評指正。在新的一年里,自己一定會少犯錯誤,不“等”“靠”“要”,事事做在前頭,同時做到細心、耐心、留心!

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