讀后感可以是對作品的各個細節和整體結構的分析和思考，幫助我們掌握作品的核心思想和藝術特點。小編為大家整理了一些優秀的讀后感，希望能為大家的寫作提供一些參考。
做有責任心的人讀后感范文（23篇）篇一
著名的俄國作家列夫·托爾斯泰曾說過：“一個人若是沒有熱情，他將一事無成，而熱情的基點將是責任心。”今天，我看了一本《責任心》的書，這篇文章講述的是一個名叫月月的小女孩，由于她的父母事事包辦代替，沒有給自己一個鍛煉的機會，從而使自己對什么事都表現為漠不關心，成了一個孤僻離群的人。
讀后，我體會到月月造成沒有責任心的原因是她的父母事事都對月月代替，使她沒有鍛煉自己，從而使自己對任何事情都不了解，產生陌生的心理，使自己對什么事都漠不關心，一問二不知。
良好的責任心是社會合作精神的'基本表現，也是一個立足社會，獲得事業成功與家庭幸福的一種至關重要的人格品質。我們想取得成功，獲得責任心這種品質，我們就需要多鍛煉自己，如生活學習上不依賴別人，自己的事自己做，敢于獨立作出判斷選擇，并為自己所做的事負責，這樣，我們就不失為一個有責任心的人。
我記得我也有一次表現為沒有責任心的例子。那是一次，我與伙伴們在空地上玩踢足球。突然，一個絕世的好球向我沖來，我心想：這正是我們隊追回那相差一分的好機會。于是，我猛地把球一踢，球飛的高高的，誰知，那個球躍過了龍門，朝一戶人家的窗戶上襲去，只聽“啪”的一聲，窗戶被打爛了，當時，我嚇得魂飛魄散，見伙伴們拔腿就跑，我自己也逃回家了。就這樣，我對自己打爛窗戶的事沒有負責，沒有責任心。
通過讀《責任心》這篇文章，使我明白到：我們要做一個有責任心的人，這樣才不失為一個男子漢。
點評：全文語言流暢而又條理清晰，扣題貼切而又立意明確。結尾言簡意賅地總結中心，升華主題，蘊涵著小作者理性的思索。
做有責任心的人讀后感范文（23篇）篇二
著名的俄國作家列夫·托爾斯泰曾說過：“一個人若是沒有熱情，他將一事無成，而熱情的基點將是責任心。”今天，我看了一本《責任心》的書，這篇文章講述的是一個名叫月月的小女孩，由于她的父母事事包辦代替，沒有給自己一個鍛煉的機會，從而使自己對什么事都表現為漠不關心，成了一個孤僻離群的人。
讀后，我體會到月月造成沒有責任心的原因是她的父母事事都對月月代替，使她沒有鍛煉自己，從而使自己對任何事情都不了解，產生陌生的心理，使自己對什么事都漠不關心，一問二不知。
良好的責任心是社會合作精神的基本表現，也是一個立足社會，獲得事業成功與家庭幸福的一種至關重要的人格品質。我們想取得成功，獲得責任心這種品質，我們就需要多鍛煉自己，如生活學習上不依賴別人，自己的事自己做，敢于獨立作出判斷選擇，并為自己所做的事負責，這樣，我們就不失為一個有責任心的人。
我記得我也有一次表現為沒有責任心的.例子。那是一次，我與伙伴們在空地上玩踢足球。突然，一個絕世的好球向我沖來，我心想：這正是我們隊追回那相差一分的好機會。于是，我猛地把球一踢，球飛的高高的，誰知，那個球躍過了龍門，朝一戶人家的窗戶上襲去，只聽“啪”的一聲，窗戶被打爛了，當時，我嚇得魂飛魄散，見伙伴們拔腿就跑，我自己也逃回家了。就這樣，我對自己打爛窗戶的事沒有負責，沒有責任心。
通過讀《責任心》這篇文章，使我明白到：我們要做一個有責任心的人，這樣才不失為一個男子漢。
做有責任心的人讀后感范文（23篇）篇三
最近讀了《贏在責任心，勝在執行力》，書中以責任心和執行力這兩大職業品質為視角，采用豐富的典型案例把“責任心”和“執行力”相輔相成的關系進行了深刻詮釋，尤其是把兩者對個人的成長和企業的發展產生的作用力進行了多角度、深層次的陳述，讓我感觸良多。
就像書中說的：無論是風光無限的跨國大公司的首席執行官，還是名不見經傳的小作坊里的普通勞動者，只要我們需要工作，需要養家糊口，需要在這個社會上立足發展，就無法逃離職場這個戰場，就不能回避職場上殘酷激烈的競爭。那么我們如何在這種環境下從千軍萬馬中突圍而出，成為職場上的領跑者、勝利者呢？那就是“責任心”和“執行力”這兩件絕不會過時的“神器”。
負責是一個人最基本也是最寶貴的職業素質，沒有做不好的工作，只有不負責任的人。一個沒有責任心的人無論做什么都做不好。他們往往喜歡抱怨自己的工作怎么不好，不適合自己或者自己怎么不被重視，但他們常常忽略了自己是否珍惜這份工作，在工作上自己又盡了多少本份，一味的抱怨，推卸責任，這是職場中的大忌，這種人往往會換一個又一個的工作，或自己不愿再做，或被領導淘汰。
贏在責任心，勝在執行力把成功的要求說得十分妥當，擁有了責任心就給成功鋪墊了一個很堅實的基礎，那付諸于實際行動就走上了成功的道理。通常我們有足夠的責任心，卻輸在了執行力上，怕這怕那，瞻前顧后，要領導拍板下來才敢做。就像每次噴涂遇到毛坯不良的時候，按照流程，下線毛坯不良品，巡檢開單退給毛坯車間返修，毛坯車間返修好后退回倉庫給涂裝反噴，一套流程下來是完全沒問題的，但是一遇到當天發貨當天發現的毛坯不良產品時，就會發現大家的執行力都變得緩慢了，班長會第一時間通知我們計劃這邊，毛坯不良，發貨數量不夠，趕緊催前面返修，然后我要通知巡檢趕緊寫退單，又要通知毛坯車間趕緊拉去返修。有時候就算我都通知了，要不巡檢說單子給了，前面車間沒來拉走，要不車間說沒找到東西，或者沒人拉，沒人修等等，然后又要找這找那，有時候還要找到領導們才能解決。其實如果大家執行力都夠的話，相互幫助合作的話，這種問題完全不需要每次都是我們計劃員去協調。
執行力就是戰斗力，也是競爭力，我們都需要提升自己的執行力，才能為團隊和公司做出貢獻，才能在競爭中脫穎而出。
做有責任心的人讀后感范文（23篇）篇四
一個農場主買了一匹千里馬，回到家中發現實在沒有什么大事需要千里馬去完成，便把馬養在那里。時間長了，家里人開始埋怨農場主，說他好草好料養了一匹沒用的馬。農場主覺得有道理，便決定給千里馬安排工作。可農場里除了耕田、拉車、拉磨外，根本沒有其他工作可以用到馬，于是農場主決定用千里馬去耕田。
千里馬馳騁慣了，一到田里便開始奔跑，把扶犁的農人拉著摔了好幾個跟頭，再沒有人愿意用千里馬耕田了。
農場主又用千里馬去拉車，可千里馬跑得太快，很快就把車輪子拉掉了。看來千里馬也不適合拉車。
農場主沒有辦法，就把千里馬送到了磨坊，讓它和一頭驢子一起拉磨。開始千里馬總是走得太快，驢子根本就跟不上，農場主就讓伙計們用鞭子抽打千里馬。只要千里馬走得稍快了一點，伙計的鞭子就落到千里馬身上。慢慢地，千里馬適應了拉磨，和那頭驢子配合得非常默契了。
農場主看到千里馬終于派上了用場，很高興。可不久他又覺得千里馬既然干著和驢子相同的活兒，就要享受與驢子同樣的待遇。于是千里馬好草好料的特殊待遇沒有了，每天吃著和驢子同樣的草料。
千里馬越來越老實、溫順了，拉磨時也不再高昂著頭了。
有一天，農場主上山巡視，不慎被獵人布置的打狼的夾子夾住了一條腿，當地的醫生說他傷勢很重，需要立即送到城里救治。農場主當即想起了那匹千里馬，他讓家人從磨坊里拉出那匹千里馬，由醫生護送自己去城里救治。
千里馬終于又有了馳騁的機會，一上路便開始奔跑，雖然身上載著兩個人，但它的速度還是很快的。可沒跑出多遠，千里馬就因為體力不支而放慢了速度，最后索性在原地轉起圈來了。
醫生只好回去找了別的馬把農場主送到城里，因為延誤了治療，農場主的那條腿只能被截掉了。
從城里治療回來的農場主做的第一件事情就是宰掉了那匹千里馬，把它下了油鍋。
做有責任心的人讀后感范文（23篇）篇五
一個人若是沒有熱情，他將一事無成，而熱情的基點正是責任心。責任感不僅能給我們帶來機遇，同時責任感也是一種愛的象征，它也能給我們帶來尊重。他在無形中給人帶來一種依賴感，只有這樣的人才愿意和你做朋友，才愿意與你合作。
執行力是一種意識、一種思想、一種習慣。一個企業擁有好的執行力也可以說是這個企業的靈魂所在。正如柳傳志所說：“決定一個企業成功的要素有很多，其中戰略、人員與運營流程是核心的三個決定性要素，如何將這三個要素有效的結合起來，是很多企業經營者面臨的最大困難。而只有將戰略、人員與運營有效地結合，才能決定企業最終的成功。結合的關鍵則在執行。”我認為作者的本意是在告知我們這樣的道理，不能片面地看待某一觀點，追求速度的同時還要想到完美。問題的關鍵是執行人對執行的理解，這取決一個人的基本素質高底，對企業文化，對工作環境，社會環境的認知程度。作者還闡述這樣一個觀點。執行的.關鍵是如何做到正確的執行，書中所謂的矛盾其用意也在于此。
企業的發展在于執行力，但往往在實際工作中執行將受到阻撓，在實際工作中，有時領導下達的工作任務，基層就是不理解，在完成過程中積極性不高，完成質量有限，這并不是完成這項工作任務難度有多大，也不是基層工作不認真，不努力，完全是對這項工作的重要性不理解。基層往往認為自己的工作思路對公司更有利，更能給公司帶來經濟效益。現在我充分的理解到這種想法是片面的，沒有從整體利益上看待問題。基層的想法可以通過溝通方式講出來，但必須象軍人執行命令一樣，完成公司下達的各項工作，并通過努力在工作中作出成績，只有這樣，才能給公司帶來更多的經濟效益。
書中提出學會運用“猴子管理法”，猴子其實也就是我們傳統意義上的“任務”，每個部門都會有若干個大大小小的猴子，中層就是要管理好員工完成他們自己的任務，每天都要檢查員工任務的完成情況，找出由于工作不當而出現的問題及時來解決。要學會溝通，克服“自我主義”，充分地授權，相信自己的員工，建立良好的監督機制，讓自己的員工少犯錯誤，實現企業制度化、規范化、模式化、技術化的經營管理目標。
通過學習這本書，體會很多，對實際工作有很好的借鑒意義，如何把企業的決策貫徹到每個員工的實際工作中，每個員工不折不扣地執行企業的決策，這就是企業的執行力，顧名思義就是企業的成功與失敗取決于企業的執行力，充分理解了企業執行力的重要性，我們每個員工都要成為企業執行力的助力，而不是去當企業執行力的阻力。所以，一個優秀的企業，必須要有追求卓越、追求完美，具有強執行力的員工，只有責任心強了，制度的執行才會不打折扣，實施中才不走樣，加強執行力，就是加強人的執行力，依靠每個人高度的責任心，責任到位，執行才不會缺位，執行到位，結果才不會錯位。面對這種機遇和挑戰我們要想成為一個成功者首先我們必須具備的品質就是責任感，在強烈責任感的基礎上再加上執行力那我們就是成功者。正如這本書所言“贏在責任心，勝在執行力。
做有責任心的人讀后感范文（23篇）篇六
讀了臧文滔的《責任心是金》，心中充滿了無限感慨，“責任心是金”這句話一點不錯，把責任心比喻成金子毫不為過。尤其是在現在這個物欲橫流、責任心嚴重缺失的社會中，責任心確實如同金子一樣彌足珍貴！只要是生活在這個世界上的人，無論是什么樣的人，在什么場合，什么位置，什么時間，都有自己不同的責任表現形式。
比如說在家庭生活當中，處于不同的位置，扮演不同的角色就承擔著不同的責任，但無一例外，無論你是處于何種位置，扮演何種角色，你都應當承擔自己的責任。沒有任何人不需要承擔責任，而獨立生存！父母有照顧子女的責任，子女有贍養父母的責任；夫妻之間、家庭成員之間有互相幫助、互相扶持的責任。只有家庭成員的每個人都很好的把自己應負的責任承擔起來的時候，這個家庭才是和諧、溫馨的。試想一下，如果家庭成員間的某個成員缺乏責任心，不盡自己對其它家庭成員的責任，這個家庭還會和諧嗎？我們常常看到這樣的情形：一位年邁的老人，有四、五個子女卻沒人愿意贍養她，致使老人流浪街頭。為什么會這樣，究其根源我們就會發現是這些人的責任心嚴重缺失。但凡這些人有一點點責任心，也不致使年邁的母親流浪街頭。
換個角度想一下，如果這四、五個子女都積極主動的承擔自己的責任，我想結果就不是現在這樣了。所以家庭成員是否具有責任心，是否承擔了自己應當承擔的責任，是關乎一個家庭是否和諧的重要因素。
一個人不僅是家庭的成員，還是企業的成員、社會的成員，因此不僅應當承擔起家庭責任，還應當承擔起自己對企業、對社會的責任。對于企業來講，員工是否有責任心，關乎著企業的成敗，員工責任心的缺失會扼殺一個企業的生命，同樣員工責任心的強化也會給一個瀕臨破產的企業帶來一線生機。員工責任心缺失的企業一定不是一個好的企業，好的企業應當擁有好的員工即有責任心的員工。員工有無責任心以及責任心的強度，主要體現在員工對工作的態度上，有責任心的員工通常是積極主動的做工作，出現問題勇于承擔責任。其實員工積極主動的工作不僅是對企業負責同時也是對自己負責。
強的員工對于自己的工作總是消極被動的，出現問題時總會找各種理由推卸責任。這是一種對企業、對自己極度不負責任的表現。這不僅使企業遭受損失，同時也切斷了自己走向成功的道路。因為沒有責任心的人得不到社會的基本認可，得不到他人的尊重，更得不到企業的重視，還談什么成功呢？因此員工的生存與企業的生存是息息相關的，二者互相依賴、互相制約，員工要想實現自身的職業發展，就必須把企業當成自己的家，把自己當成企業的主人翁，積極主動的做好各項工作，包括但不限于自己的本職工作。做為企業的上層管理人員，應當充分認識到：“責任心是金”，不僅自己以身作則，勇敢主動的承擔起自己的責任，而且要讓員工充分認識到責任心的重要性，并不斷培養員工的責任心。只有這樣整個企業才有發展的可能。對他人負責就是對自己負責，對他人不負責，就是對自己不負責！勇于承擔責任會使我們的生活變得越來越美，畏懼甚至推卸責任會使我們的生活變得越來越糟！
做有責任心的人讀后感范文（23篇）篇七
今天老師帶我們讀了《責任心的故事》這本書，我收獲很多，也讓我對責任心的概念有了一個新的認識。
以前我覺得它沒有那么重要，但是從今天的閱讀中我知道了，責任心是對自己所做的事的忠誠和堅守的態度，而它更多的來自于負責任的精神。
在這個飛速發展的時代，速度提升了，責任也必須要跟上。就像老師今天跟我們說的那樣，責任心不止對自己負責，更要對他人負責。
而這本書就告訴我們，不管做什么事，沒有責任心是不行的，也肯定是做不好的。世上無難事，只怕有心人。一件事不止要用心，更得有責任心。一棟大樓如果沒有責任心，瞬間就會坍塌；一個工程沒有責任心，那它就不會成功。所以責任心是很重要的，它不只是一種專業精神，更是督促我們不斷前進的動力。而這種精神和動力在更多的時候能夠補充能力的不足。
那怎樣才算有責任心呢？就像老師今天講到的那樣，老師對學生負責任，認真而辛苦的教導好她的學生，這是她的責任心。而我們的責任心就是認真學習，以后步入社會，不管從事什么行業，都要保持這份責任心，竭盡全力。
視自己所面對的困難，才能夠努力去解決，贏得他人的尊重，樹立高尚的人格。
我們每個人都要吧責任心深深的植入自己的觀念深處，并且要將這種觀念發揚光大，不要讓責任心成為空談。
做有責任心的人讀后感范文（23篇）篇八
領導是什么？是權力、責任和服務，領導者則是權力、責任、服務三要素的實踐者，是領導活動中的指揮者、指導者、組織者、管理者。
權力是領導的基本特征，責任是領導的真正象征，服務是領導的實質內涵。
《孫子兵法》中論述領導者的素質為：“將者，智信仁勇嚴也。”其中的“勇”就是有勇氣，有魄力，敢做敢當，敢冒風險，勇于負責，勇于承擔責任。
美國管理學家包莫爾教授提出領導者應具備的10種能力，其中第4種就是勇于負責：對上、下級、客戶及整個社會抱有高度責任心。
可見領導者必須是有責任的人。正如愛默生所說：“責任具有至高無上的價值，它是一種偉大的品格，在所有價值中它處于最高的位置。”
最近我反復閱讀了《責任心是金》這本書，雖然書中舉的事例我原來大部分都看過了，但是經過作者的編輯整和及闡述，這些內容還是再次讓我深深感動，感觸頗深。
我認為，不但是領導者管理者需要有責任心，做任何事情如果想做好都需要有責任心。因為有責任心的人做事會全力以赴，責任就是對工作出色的完成，責任就是忘我的堅守，也是人生的升華。有責任心還可以彌補能力的不足，從而逐步提高自己的能力。而就算是有能力的人，如果沒有責任心，也很難把事情做到很好，況且我認為責任心也是一種必須具備的能力，沒有責任心的人不能算是有能力者！有責任心的人，久而久之就會變得有能力！有能力的人如果沒有責任心，他的能力將大打折扣。
假如你非常熱愛工作，那你的生活就是天堂；假如你非常討厭工作，你的生活就是地獄。在每個人的生活中，有大部分時間是和工作聯系在一起的，而工作是對社會的責任。如果放棄了對社會的責任，就背棄了對自己所負使命的忠誠和信守。
《責任心是金》這是一本不容錯過的好書，我會把這本書和《沒有任何借口》、《細節決定成敗》等幾本好書一起放在辦公桌上，時常翻翻看看，進一步領悟其中的精妙！
做有責任心的人讀后感范文（23篇）篇九
當我讀完了，《責任心是金》這本書后，責任心的概念更深刻了!責任就是對自己所負使命的忠誠和信守，責任就是對自己工作出色的完成，責任就是忘我的堅守。以下是本站小編為大家整理的責任心是金的讀后感，希望你們喜歡。
強的員工對于自己的工作總是消極被動的，出現問題時總會找各種理由推卸責任。這是一種對企業、對自己極度不負責任的表現。這不僅使企業遭受損失，同時也切斷了自己走向成功的道路。因為沒有責任心的人得不到社會的基本認可，得不到他人的尊重，更得不到企業的重視，還談什么成功呢?因此員工的生存與企業的生存是息息相關的，二者互相依賴、互相制約，員工要想實現自身的職業發展，就必須把企業當成自己的家，把自己當成企業的主人翁，積極主動的做好各項工作，包括但不限于自己的本職工作。做為企業的上層管理人員，應當充分認識到：“責任心是金”，不僅自己以身作則，勇敢主動的承擔起自己的責任，而且要讓員工充分認識到責任心的重要性，并不斷培養員工的責任心。只有這樣整個企業才有發展的可能。對他人負責就是對自己負責，對他人不負責，就是對自己不負責!勇于承擔責任會使我們的生活變得越來越美，畏懼甚至推卸責任會使我們的生活變得越來越糟!
當我讀完了，《責任心是金》這本書后，責任心的概念更深刻了!責任就是對自己所負使命的忠誠和信守，責任就是對自己工作出色的完成，責任就是忘我的堅守。責任心又是什么?責任心是一種精神，在智力和實踐經驗相近的情況下，責任心就表現出專業精神來;責任心是一種動力，是聰慧、悟性和實戰經驗的高度結合，是需要加以修煉的;責任心更多的是敬業精神和專業態度，在許多情況下，敬業精神能補救許多能力的不足，用心做事才能把事情做好。
所以，我們無論做什么事，若是沒有責任心，必定是做不好的，因為天下無難事，只怕有心人。并不是說一件事，只要用心去做就不難，所以責任心是非常重要的。但是要怎樣才算是有責任心呢?就是要每位員工在自己的崗位上竭盡心力。因為不盡職，事絕對做不好。我們工作做不好，就直接影響到工作效果，甚至企業前程。
責任心是一種擔當，一種約束，一種動力，一種魅力。一個人只有有了責任心才能夠實現自己的承諾，只有有責任心才能夠正視困難勇往直前，只有有責任心才能夠得到別人的尊重，樹立高尚人格。我們每一個人的工作都應看做任重道遠，如果每位員工沒有強烈的責任心，不能以忘我工作為己任，就不能把責任落實到工作中，到頭來自己的工作沒有進展，責任心也就成了空談。
鄧小平說：領導是什么?是權力、責任和服務，領導者則是權力、責任、服務三要素的實踐者，是領導活動中的指揮者、指導者、組織者、管理者。
權力是領導的基本特征，責任是領導的真正象征，服務是領導的實質內涵。
《孫子兵法》中論述領導者的素質為：“將者，智信仁勇嚴也。”其中的“勇”就是有勇氣，有魄力，敢做敢當，敢冒風險，勇于負責，勇于承擔責任。
美國管理學家包莫爾教授提出領導者應具備的10種能力，其中第4種就是勇于負責：對上、下級、客戶及整個社會抱有高度責任心。
可見領導者必須是有責任的人。正如愛默生所說：“責任具有至高無上的價值，它是一種偉大的品格，在所有價值中它處于最高的位置。”
最近我反復閱讀了《責任心是金》這本書，雖然書中舉的事例我原來大部分都看過了，但是經過作者的編輯整和及闡述，這些內容還是再次讓我深深感動，感觸頗深。
我認為，不但是領導者管理者需要有責任心，做任何事情如果想做好都需要有責任心。因為有責任心的人做事會全力以赴，責任就是對工作出色的完成，責任就是忘我的堅守，也是人生的升華。有責任心還可以彌補能力的不足，從而逐步提高自己的能力。而就算是有能力的人，如果沒有責任心，也很難把事情做到很好，況且我認為責任心也是一種必須具備的能力，沒有責任心的人不能算是有能力者!有責任心的人，久而久之就會變得有能力!有能力的人如果沒有責任心，他的能力將大打折扣。
假如你非常熱愛工作，那你的生活就是天堂;假如你非常討厭工作，你的生活就是地獄。在每個人的生活中，有大部分時間是和工作聯系在一起的，而工作是對社會的責任。如果放棄了對社會的責任，就背棄了對自己所負使命的忠誠和信守。
《責任心是金》這是一本不容錯過的好書，我會把這本書和《沒有任何借口》、《細節決定成敗》等幾本好書一起放在辦公桌上，時常翻翻看看，進一步領悟其中的精妙!
做有責任心的人讀后感范文（23篇）篇十
閑暇之余開始讀《責任心成就孩子一生》一書，雖然只是讀了短短的幾篇文章，卻引發了我的許多思考。
作者金波是我國著名的小小說作家，寫了許多小小說作品，《責任心成就孩子一生》是一本關于培養孩子責任心的書，，第一篇《起誓》講述的是一個小朋友在軍事游戲中擔當衛兵角色，守衛彈藥庫，明顯就是一個惡作劇的游戲，其他小朋友都早已不見蹤影，而那個小朋友還在堅守崗位，實現著自己諾言，我深深被小家伙如此強烈的責任感感動著。本書并沒有生硬的給孩子灌輸為什么要有責任心，怎樣培養責任心的理論，而是通過許許多多感人至深的小故事，告訴孩子要從小培養自己的責任意識和責任感，讓孩子學會對自己負責、對父母負責、對朋友負責、對社會負責、對他人負責。
所謂責任心，就是指每個人對自己和他人，對家庭和集體，對國家和社會承擔應有的責任和履行義務的自覺態度。通過讀書，我有著深切的感悟，體現在日常行為中，首先要多給孩子提供體驗鍛煉的機會，孩子的責任心只有在反復的實踐活動中才能形成。如何引導孩子在養成良好生活習慣的同時，逐步形成健康的生活方式，保持對生活積極樂觀的態度，從中發現生活的美好進而更加熱愛生活，不妨先讓孩子做自己力所能及的事開始。
談些自己的喜怒哀樂。
作為孩子要知道既應該享受權利，也應承擔一定的家庭責任，這些日常生活、行為上的事也是自己的事，他有責任負責，也有能力負責。其次要教育孩子關心他人。關心他人是責任心的具體體現，可以首先從教他們關心父母開始。
作為教師要讓孩子懂得對自己的過錯負責。孩子犯了錯誤，不僅要批評幾句，更應該讓孩子懂得對自己的過錯負責。如不小心撞傷了別人住進了醫院，家長就該帶著孩子一同看望傷著的同學，并讓他抽出一定的時間護理傷者，讓他親身體驗一下自己的過錯后果，對自己的過錯擔負一點責任。那他一定會深刻地認識到自己的過錯給傷者造成了很大的痛苦，以后再也不能冒冒失失了。這樣就自然而然地培養起了責任感。
一位兒童教育家說了一句很耐人尋味的話：“孩子都是好孩子，就看你怎樣引導他。”作為父母，作為教師我們都要認識到，自己所擔負的第一責任是對孩子在品質和人格方面的教育，從小就要培養孩子的責任心，而不僅僅只是學習成績。
希望更多的家長，教育工作者以及更多的人能夠看看這本書，更好的培養孩子以及我們自己的責任心！
做有責任心的人讀后感范文（23篇）篇十一
最近讀了《做事要有責任心》一書，感觸頗深，在研讀書中案例的同時，讓我從內心里體會到了“責任心”在工作中，乃至整個社會中的重要性。什么是責任？百度詞條的解釋是：“對責任的理解通常可以分為兩個方面。一是指分內應做的事，如職責、盡責任、崗位責任等。二是指沒有做好自己工作，而應承擔的不利后果或強制性義務。”可以看出責任是兩面的，是辨證的，是對立統一的，它既體現了主觀上的行為表象，又體現了客觀上的行為內涵。但結合這本書就我的理解：責任從本質上說，是一種對工作高度的使命感，是一種義不容辭的擔當，是一種責無旁貸的義務。它是一種使命，一種做人的態度。責任多種多樣，小而言之，在家庭中，作為父母，你要盡到做父母的責任；作為兒女，你同樣要盡到做兒女的責任。大而言之，在國家，你是一名公民，有維護祖國榮譽的責任；在企業，你是一名員工，有做好本職工作，為企業發展貢獻力量的責任；這些責任都是不可推卸的，是每個人應盡的責任。也是社會發展不可或缺的動力，如果沒有了這種責任感，不敢想象社會會變成什么樣子?責任內容的寬泛，也使我對讀這本書有了更加深刻的理解，但這中間我所感受到的還是在工作中---工作要有責任心。因為：
第一，責任心決定工作態度。參與工作是需要一種態度的，一個人的工作態度端不端正直接影響一項工作能否順利完成。而責任心是出色地完成工作的動力和源泉，是干好任何工作的前提和基礎，所以責任心決定著工作態度。“如果你應付工作，工作也只能應付你。機會是靠自己努力爭取來的，不是靠別人給的。”在我們的生活中和我們的周圍都有這么一些人，對工作不滿意，進而產生了應付工作的情況，不把“責任”二字放在心上，在工作上馬馬虎虎、敷衍了事，做一天和尚撞一天鐘。當工作中出現失誤，造成嚴重后果是，我們就會聽到一些推托之詞，諸如：“這不是我的錯”、“我不是故意的”之類的話。我們甚至還會看到一些為了逃避責任而指責別人，而不是主動承擔責任，試想這樣的態度和行為能夠產生出好的工作效果嗎？這些現象表面看是工作態度的問題，實質是責任心在作怪。工作中只有有一顆責任心，才能有一個端正的工作態度—這是做好工作的基礎。
第二，責任心決定工作質量。對企業來說，領導人和員工的思想狀況很大程度上決定著工作質量，工作質量的最直接影響就是產品質量和工作效率，而這也是企業生存的生命線，關系到企業的存亡和興衰。因此，無論在什么崗位，我們都要對自己的工作負責，不放過工作中出現的任何一個小錯誤—這是做好工作的保證。
第三，責任心決定工作成敗。工作中責任心至始至終都跟隨者你，從你工作的謀劃到實施再到總結經驗，責任心都像一個監督員跟著你，當然監督也有缺失的時候，如果你缺失了這種監督，那么你的工作將注定會失敗。書中提到的案例：愛迪生發明電燈經歷了13個月的艱苦奮斗，試用了6000多種材料，進行了7000多次試驗，終于發現用棉線做燈絲可以延長使用時間，又經過幾年的試驗，他終于發現了更好的材料—鎢絲。正是愛迪生這種鍥而不舍的責任心，使他不斷地進行研究、試驗，最終成就了一代發明家。也許這個例子只是片面的反映了責任心在工作中的重要性，并不能夠完全的說明責任心對工作成敗的影響。那么換一個角度就可以理解責任心真正的影響著工作的成敗。每項工作都是有很多個小的環節構成，只有將每個環節按照順序連接起來才能順利的完成工作，而在實施每個環節的過程中都必須貫穿著責任心，哪怕一個細節不注意，出現紕漏都會造成整項工作的失控，責任心才是決定工作成敗的關鍵--這是出色完成工作的必要途徑。
第四，責任心決定工作信念。理想信念每個人都有，它是我們每個人的世界觀和價值觀的體現，是我們的一種精神狀態，但是它與責任心的聯系在什么地方呢？在我們的工作中我們要把責任心上升為一種信念，始終在腦海中有一個深刻的烙印，做每件事的時候都提醒自己充分發揮責任意識，把責任心放在每個細節、每個環節上，那么我相信沒有我們做不好的事情—這是提升工作水平的必要條件。
的員工，企業就像大樹一樣為每一位成員遮風擋雨、遮陽蔽日，但是身為一員為這棵大樹又澆灌了多少水呢？這值得我們思考，更值得我們去實踐。
工作需要熱情和行動，需要努力和勤奮，更需要一種責任！我們要重新審視自己的工作，充分發揮責任心，提高我們的責任意識，為企業，也為自己去努力，去奮斗！使平凡的工作變得意義非凡！
做有責任心的人讀后感范文（23篇）篇十二
責任簡簡單單的兩個字卻可以評價一個人的價值，想要做一個有責任心的人，就要理解責任的含義。
記得那次，天氣非常晴朗。我和同學約了去看電影，因此心情也十分開心。
一大早上，我就從衣柜里找出好看的衣服。穿上時尚的褲子，踏上舒適的鞋出門了。到了和小明約定的地點后，我們便又說又笑的走向電影院。
路邊的花兒格外美麗，小草們在微風的吹拂下也向我們點頭致意，途中我們也買了兩瓶飲料來享受這溫暖的陽光。我們把飲料喝光后，又在草坪上玩起了扔口袋大戰，用空飲料瓶當作口袋，興致勃勃的扔了好久。突然，我看了一眼手表，電影馬上就要開演了，我們打算跑步去趕在開始之前看上電影，而當我們打算離開的時候，身后傳來了兩聲“咚，咚”我們不經意的回頭一看，竟然是一個頭發花白的老爺爺，放下自己的拐杖，爬上草坪為我們撿起那“玩耍過的口袋”然后扔進垃圾箱。這是我們感到羞愧萬分，我們連忙把老爺爺扶了起來。老爺爺并未責怪我們，而是一臉友善的微笑，并與我們閑談了許久。在交談中，老爺爺告訴我們，他今年81歲了，腿腳也不太靈便，他的老伴也去世了，而他每天的樂趣，就是在平時遛彎兒的路上，打掃一下環境，他認為這是他應盡的責任，也是人人都應盡的責任。他想用這種行動來呼吁更多的人擁有這份責任心，在老爺爺的話語中，我們收獲很多，我們雖錯過了電影，但沒有錯過這次精彩的人生教育課。
做有責任心的人讀后感范文（23篇）篇十三
教育孩子是父母共同的事業,父母在教育中有分工,有協作,是互補關系.父親的作用是不可替代的,也是不可或缺的.沒有母愛的教育當然是不完整的教育,沒有父愛的教育同樣也是不完整的.每一個健康成長的孩子都有權得到父母雙方參與的完整的教育.一般來說,嬰幼兒時期,母親的影響比較大,到了學生時代,父親的`影響就逐漸增大了.父親對子女的影響大小和共同生活時間的長短有關,和感情的親密程度有關,和教育方式的可接受性有關,和父親的言傳身教的質量有關.
作者：閔樂夫作者單位：刊名：家庭與家教英文刊名：jiatingyujiajiao年，卷(期)：“”(1)分類號：關鍵詞：
做有責任心的人讀后感范文（23篇）篇十四
所謂責任心，就是一個人對自己的所作所為負責，是對他人、對集體、對企業、對社會承擔責任和履行義務的自覺態度。而執行力，就是實實在在履行自己的責任，全力以赴的工作態度，按質按量按時完成自己的工作。
作為一種內在的精神、深邃的理念和重要的準則，責任心向來被企業奉為精神之源。一個企業只有注重承諾、責任心，強調結果導向，企業制定的戰略才能夠開花結果，取得持續性的成功。海爾能夠成為中國企業榜樣的重要原因就是凡事都做到“責任到人”，“人人都管事，事事有人管”。在海爾大到機器設備，小到一塊玻璃，都清楚標明事件的責任人與事件檢查的監督人，有詳細的工作內容及考核標準，如此形成環環相扣的責任鏈，做到了“獎有理，罰有據”。這種管理的核心就是要把責任鎖定。同樣地，都是做超市，唯有沃爾瑪雄踞零售業榜首。在微軟，“責任”貫穿于員工的全部行動。
在企業里，任何一個人的崗位都承擔著具體的職責，其中最直接、最具體的責任，體現在格守崗位的職責上。要自覺做好自己的本職工作，就要對工作付出應有的熱情，就要具備強烈的責任意識。正如列夫托爾斯泰所言：“一個人若沒有熱情，他將一事無成，而熱情的基點正是責任”。“在人生的里程中，沒有隨便，差不多，行了，很少。不是差不多，是一點都不能差，差一點都不行。做什么事情一定要做好做到家。吃了這行飯，就一定要把這行干好！” 這是專家型技術工人竇鐵成的話語，是他嚴格要求、精益求精言行的真實寫照，正是由于他堅持以“一點也不能差，差一點都不行”的工作態度和“把平凡的工作做到極致”的職業操守，正是他崗位盡責任心愛“較真兒”“認死理”，嚴格執行工作標準和技術規范，創造了一項又一項優質工程，使他成為全國勞動模范、五一勞動獎章獲得者。
可見，加強企業執行力不在于管理經驗的新老，重要的是依靠每個人對制度措施的不折不扣的'貫徹，而這種貫徹執行最終還是得靠每個人的責任心。員工的責任心構筑成企業的防火墻。崗位責任制的核心就是“崗位責任心”， 恪盡職守、精益求精的敬業精神，成就工作標準。認真做事只能把事情做對，用心做事才能把事情做好。
有這樣一道數學題：90%×90%×90%×90%×90%=？結果是59%，它所闡釋的一個理念是：對待工作，很多人認為：“把工作做到60%太危險，會被公司炒魷魚；做到100%太辛苦，也不太現實；把工作做到90%就很不錯了”。簡單一想，這種說法似乎很有道理，但工作的過程是由一個一個細微的環節串聯而成的，每個環節都以上一環節為基礎。
各個環節之間相互影響的關系以乘法為基準最終產生的結果，而不是百分比的簡單疊加。環環相扣的一系列過程結束之后，起初“很不錯”的90分最終帶來的結果可能是59分一個不及格的分數，這就是流程控制效應。如果不能在每個環節都認真對待，對每個環節及時反饋和修正，不致力于每一個環節的完美，而是認為“結果不會有太大問題”，其最終的結局可能就是這個環節你做到了90%，下一個環節還是90%，在5個環節之后，你工作的成績就不是平均值90%，而是59%。而且在有些情況下很可能還會低于這個分數，甚至變成負數。它就意味著你所做的工作要“推倒重來”，意味著時間、資源的浪費，意味著效率低下和錯失時機，意味著先前的努力徒勞無用。
90%×90%×90%×90%×90%=59%，這個簡單的等式數學之外的涵義就是執行過程不能打折。如果我們對工作落實得不快、不堅決、或者虎頭蛇尾、陽奉陰違；還有搞“上有政策，下有對策”，“歪嘴和尚念經”，在執行的過程中層層打折扣，致使一些工作得不到很好的落實，甚至不了了之。這樣將把我們的事業推向非常危險的境地，企業生存將產生危機。
“沒有做不好的工作，只有不負責任的人”。我們有很多工作，不是沒有能力做好，而是沒有責任心，沒有用心去做，沒有落實好，自然談不上執行力了。
責任其實是做人的職業道德的核心。講責任從我做起，從小事做起，注重細節，不應妄自菲薄。企業是一個團體，眾多人的責任鑄就了團隊的責任，企業的責任。如果我們在各自的崗位上很好地履行自己的“小責任”，那么眾多人的成就，就把握了創新之源，也就為企業成功奠定了深厚的基礎。
一個優秀的員工，一定會不斷地給自己增值；一個優秀的組織，一定會不斷地提升品牌價值，責任是一個人自我增值的最大砝碼，也是一個組織自我升值的關鍵因素。一個企業能有長久的發展，成為百年老店，就必須對公司的制度貫徹執行下去！企業的興亡，每位員工都有不可推卸的責任，責任心提高了，才會凡事嚴格要求，制度執行中不折不扣，措施實施中不玩虛招，做到令行禁止，我們才會真正提高企業執行力。
做有責任心的人讀后感范文（23篇）篇十五
今天我站在這里向各位領導和老師匯報發生在自己身上的故事和思想，感到無比榮幸。我匯報的題目是《做一名有責任心的教師》。在我20多年的從教生涯中，沒有感天動地的大事，有的只是在工作點點滴滴中對責任心的累加：沒有豐功偉績，有的只是腳踏實地的實干，在實干中詮釋著我對責任心的理解。沒有豪言壯語，有的只是教師最樸實的的想法，書寫著教師責任心的魅力。20多年的從教生涯讓我深深的領會到師愛是師德的靈魂，教師的責任心是師愛的根基。
一、以身示范，潤物無聲。
人們常說：“教師無小節，處處是楷模。”我深深懂得“身教重于言教”的道理，只有以身作則，為人師表，才能使學生從教師的'形象中感受到所學道德準則的可信，從而愿意積極行動，促成學生的言行統一。因此，在平時的教育中，處處注重自身師表形象，時時嚴格要求自己，凡是要求學生做到的，自己首先做到，凡是不讓學生做的事，自己先帶頭遵守。在班級管理中，我把自己當成是班級的一員，以實際行動影響學生：在教室內看見字紙主動彎腰撿拾；衛生大掃除時，我和學生一塊干；班內衛生不盡人意時，我不去責備學生，而是親自整理。記得上學期衛生城市驗收時，一天下午大掃除，辦公樓東北角有很多垃圾，氣味難聞。一開始學生們都捂著鼻子，離得遠遠的。我沒有過多思考，拿起撮子用力地撮起來，學生們見老師都不怕臟，也紛紛清理起來。經過我們師生的努力終于把所有的垃圾都清理干凈了。班內生物角里的花，學生有時會忘記澆，我就經常幫著他們澆一澆。圖書角里的圖書擺放不整齊時，我便及時整理整理。點點滴滴的小事不足言表，但學生看在眼里，記在心里。現在班內發生了很大的變化，教室內地面上字紙不見了，做值日學生搶著干，講臺上黑板擦、粉筆擺放的整整齊齊。良好的班風、學風逐步形成了。看到這些，我心里充滿欣喜，我為從事如此影響人、塑造人地高尚職業而慶幸和自豪。
工作中，我從不為教師工作的艱辛而懈怠。始終注意加強自身修養，不斷提高自己的思想道德水平，以自身高尚的道德情操和積極向上的人生觀感染、激勵學生。在工作中從不投機取巧、馬虎了事，而是以踏踏實實、有條有理的工作作風，以強烈的事業心和高度的責任感來培養學生具有踏實的精神和健康的人格。
二、真情付出，以愛育人。
愛是一個永恒的話題。“有了愛，就有了一切。”教師對學生的愛更是一種把全部心靈和才智獻給孩子的真誠。這種愛是無私的，它要毫無保留地獻給所有的學生，這種愛是深沉的，它蘊涵在為所有學生所做的每一件事中；這種愛是神圣的，它能凝成水乳交融的情誼。
在班級管理方面，我實施“耐心教育”，堅持對學生“動之以情，曉之以理”在班主任工作中，既是嚴厲的師長，又是慈愛的長者。給學生以空間，讓他們有發揮的余地。我不僅關心同學們的學習，而且關心同學們的身體和生活。我經常走到學生中間，問寒問暖，有同學因病不能來上課，我便主動幫他們補習落下的課程。學生有時忘記帶水，我便主動幫他們從辦公室里接上。我班有一個叫王明宇的同學，父母平時工作比較忙，長期有爺爺奶奶照顧，由于過于溺愛，養成了任性、沖動、暴躁的性格。記得五年級下學期，一個星期一升旗儀式后，學生剛進入教室，就有幾個孩子告訴我他座位上原來的同學沒有把桌洞里的垃圾清理干凈，我就讓他們把垃圾放在講臺上，叫原來的同學到講臺前領回。其他同學都主動把自己的東西拿了回去，只有王明宇坐在座位上沒動。我走到他跟前對他說：“去把你的垃圾拿回來”。這時我沒有想到他突然暴跳如雷，大聲嚷著：“我沒有垃圾”，然后拿起教室后的笤帚扔我，還撕扯著我的衣服不放。當時我非常生氣，真想狠狠地教訓他一頓。但我強忍著怒火沒有那樣去做。中午回家后，我愛人發現我的衣服破了道口子，問起怎么回事。我便把上午發生的事告訴了她。她聽后非常生氣，對我說：“這樣的學生以后把他放在一邊，不要再管他”。我知道愛人說的是氣話，再說作為一名人民教師決不能做這種喪失道德，不負責任的事情。下午，我把他的媽媽請到學校共同對他進行了耐心教育。告訴他以后遇事一定要冷靜，不能沖動，要心平氣和的和人溝通，不要動不動就使用暴力，要團結同學，尊敬師長。后來，我仍然一如既往的關心愛護這位學生，還讓他擔任勞動委員，學習小組組長的職務。暑假中，我還到他家家訪，把他的優點和進步匯報給了家長，并指出了他今后努力的方向。家長感激地說“發生那件事后，沒想到你們爺倆的關系處的還那么好，孩子跟著您我們家長非常放心。”
“感人心者莫先乎情”，往往老師一句關切的話語，一個親切手勢都會給學生帶來無限溫暖，點燃他們進取的火花，從而拉近師生間的距離。我班有一個女孩性格比較孤僻，內向。剛上學時不合群，一不如意就生氣，愛哭。班會上我告訴學生不要招惹她，欺負她，要關心幫助她，處處謙讓著她。課下，我讓她熟悉的同學和她一塊做游戲，玩耍。我也經常和她交流，有時我把學生送我的糖果送給她，她非常高興。現在，她的性格發生了很大的變化，不那么內向了，能和同學們和睦相處，愿意和別人交流了。
做有責任心的人讀后感范文（23篇）篇十六
你們好!時光飛逝，我們已經是初三學生了，春的生機盎然，夏的熱火朝天，秋的刪繁就簡，冬的沉默冷寂，我們牽手走過。還記得，當年稚嫩的小男孩，小女孩，如今已成熟了，充滿青春的活力。在這個多彩的季節里，日子一天一天的消逝，離中考的路上，已經不遠了。然而，有些同學卻不明白該做什么，負什么責任。
在中考的征途上，我們的責任就是：沖刺讀書，搏擊中考。這是初三學生應有的責任。但是，回頭一看，同學們吵的吵，鬧的鬧，根本沒有初三學生應有的緊張感，壓迫感。晚自修上，吵吵嚷嚷，不成體統，你們可還記得，有些同學得讀書，不能影響他人。孫中山先生說過：只要你肯去做，成功的機會會有的，但如果你不去嘗試，就連機會，也沾不上邊。我們已是初三的學生我們得做一個有責任心的人，對自己負責，對成績負責，更重要的是對得起自己的父母，父母的辛勞是不言而喻的，作為子女的我們，在通往中考，通往人生的轉折口，難道不應該加倍努力嗎?初三了，該是“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣書，的時候了。
來到教室，要靜靜的讀書，去往宿舍，還得讀書。就像猶太人一樣，無論走到哪里。口袋里裝的全都是書。應以周恩來先生的：為中華之崛起而讀書。的豪情壯志來標榜自己。初三了，我們要有意識到這是人生的一個轉折點;初三了，我們要落實到一個初三學生應具有的責任，認真讀書，虛心學習，為中考一舉奪冠埋下伏筆。
同學們，有再多的的話也說不完，可初三卻只有一個。有時候，我們得靜靜的坐下來，想想自己的責任，為將來的人生做打算，而不是在游戲中度過人生!
祝中考順利!
做有責任心的人讀后感范文（23篇）篇十七
責任？這兩個字是什么意思呢？從一年級起，我只知道，責任就是班干部要負責任：每次老師不在時，我和其他班干部一起管理班級，早晨到校帶頭朗誦課文，做同學的榜樣，老師的助手。作為學校的校干部，我以身作則，做好檢查工作，并記好值日記載本。隨著年歲的增長，責任二字的含意有了更深的了解。特別是讀了《托起心中的太陽》后，覺得自己的責任心是微不足到的，與書中的主人公相比，簡直是一個天，一個地。
平常，在家里，我是家庭中的一員，可是，我沒有負責任――不愛做家務。每次我總是把家里弄得亂七八糟，而且不愿整理，還得勞駕媽媽來。有一回，媽媽在洗衣服，讓我把剛燒好的水灌入熱水瓶，我剛把插頭拔下，喜歡的電視開始了，就把這件事拋到九霄云外，結果也只得把水重燒，浪費了好多電，這與我的“環保先鋒”好不相稱。今天，我讀了《孝女繩》這篇文章，覺得自己太不應該了。我和主人公――李根，同樣是五年級的學生，卻有太多不同。雖然她爸爸得了重病，不能操勞，可是她家里照樣很整潔，這是她的功勞；她自己的衣服雖然舊，但總洗得很干凈，還給長期臥病在床的爸爸喂藥。相比之下，我感到十分慚愧，頓時，心里像翻起了波浪。我一定要向李根學習，在家做一個有責任心的好孩子。()。
想想有時我對學習也不太負責，在做作業時一碰到難題，自己懶得動腦筋就去問同學，聽完答案后，也沒思考難題的算理就去玩了。每次考試成績總是不理想，心情就很頹喪。對待學習任務觀點太重了。這次數學期末考試考砸了，我難過了好幾天，眼淚也流了好幾天，覺得自己太沒用了。這幾天，我深刻地反省自己，總覺得自己對學習的責任感還不夠到位，缺乏精益求精的學習態度，還缺乏自強不息的精神。我看了《頂碗少年》這篇文章，想到那位少年在頂碗時碗掉了一次又一次，可他毫不灰心，終于把碗穩住了。我知道了在學習上，如果沒有達到目標，必須找到原因加倍努力，而不是自暴自棄。只有知難而上，努力奮進，才能達到光輝的頂點。今后，我要在學習上更加努力，更加嚴格要求自己，把自己的學習成績提高得更快。
這個假期，我最大的收獲是：這本書使我明白了要做一個有責任心的人，我要感謝這盞明燈，它照亮了我前進的路。
把責任落實到位讀后感不要推卸責任讀后感責任決定一切讀后感
做有責任心的人讀后感范文（23篇）篇十八
今天，我讀了一本書，這本書的名字叫做《社會主義核心價值觀100例》，這本書里的一篇文章讓我深受感動——“最牛校長”。這篇文章的內容是這樣的：
安縣緊臨北川，在2008年“5·12”特大地震災難中。安縣桑棗中學學校卻有兩千多名學生、上百名老師，在地震中安然無恙。這是為什么呢?原來這所學校的校長葉志平，用了40萬元來加固樓房，還為全校師生制定了一整套安全演練規程。當時這些規程進行實練，演練時，有的老師認為這是小題大做，杞人憂天，可就是因為為別人另為的杞人憂天這舉，卻在地震來臨時，給了學生和老師贏得了時間和經驗，拯救了多少珍貴的鮮活的生命。
正因為葉志平校長有“防患于未然”和“責任高于一切”的安全(轉載自中國作文網 / ，請保留此標記)意識，才會創造奇跡。責任感是我們生活中的每一個人必備的基本素質。責任，是不可逃避，你越是逃避，責任就越大，你應該真誠地去面對它，就會得到你意想不到的收獲，所以每個人都應該有責任感。就像葉志平校長一樣，他具有超前的安全的責任意識，有預防突發事件的具體措施。
“責任高于一切”、“防患于未然”的理念不僅在葉志平校長身上閃爍著人性的.光輝，也在每個人的身上閃爍著人性的光輝!
我們學生也要勇于做一個有責任的人，要對自己負責，好好學習，做一個德智體全面發展的學生;要對父母老師負責，聽取他們的教誨，不斷改進自己的缺點，尊敬老師，孝敬父母;要對社會負責，遵守社會公德，奉獻愛心。
我要做一個有責任感的人!
2.
責任簡簡單單的兩個字卻可以評價一個人的價值，想要做一個有責任心的人，就要理解責任的含義。
記得那次，天氣非常晴朗。我和同學約了去看電影，因此心情也十分開心。
一大早上，我就從衣柜里找出好看的衣服。穿上時尚的褲子，踏上舒適的鞋出門了。到了和小明約定的地點后，我們便又說又笑的走向電影院。
路邊的花兒格外美麗，小草們在微風的吹拂下也向我們點頭致意，途中我們也買了兩瓶飲料來享受這溫暖的陽光。我們把飲料喝光后，又在草坪上玩起了扔口袋大戰，用空飲料瓶當作口袋，興致勃勃的扔了好久。突然，我看了一眼手表，電影馬上就要開演了，我們打算跑步去趕在開始之前看上電影，而當我們打算離開的時候，身后傳來了兩聲“咚，咚”我們不經意的回頭一看，竟然是一個頭發花白的老爺爺，放下自己的拐杖，爬上草坪為我們撿起那“玩耍過的口袋”然后扔進垃圾箱。這是我們感到羞愧萬分，我們連忙把老爺爺扶了起來。老爺爺并未責怪我們，而是一臉友善的微笑，并與我們閑談了許久。在交談中，老爺爺告訴我們，他今年81歲了，腿腳也不太靈便，他的老伴也去世了，而他每天的樂趣，就是在平時遛彎兒的路上，打掃一下環境，他認為這是他應盡的責任，也是人人都應盡的責任。他想用這種行動來呼吁更多的人擁有這份責任心，在老爺爺的話語中，我們收獲很多，我們雖錯過了電影，但沒有錯過這次精彩的人生教育課。
同學們，這個社會是我們的，資源是大家的，身邊的一切也是需要我們用責任心維持的，讓我們從現在開始，從身邊的小事做起，做一個有責任心的公民吧!
做有責任心的人讀后感范文（23篇）篇十九
不久之前，“深圳最美女孩”事件引起軒然大波。女孩一口口喂白發乞丐飯吃的鏡頭，事發幾天后被證實是一次商業操作。事后有網友吐槽商業廣告無處不在，我卻以為最應被吐槽的是哪個女孩。
每個人做事都要有責任心。就如這個女孩，她沒有做到對自己做事的真實性負責，是以受到輿論攻擊。科研也是如此。物理學家的工作中，恒等式、比例式都需要經由成千上百次實驗證明才為人所接受，這不正是一種負責任的態度?個人做事有責任心，就像用磚頭來修建房屋，我們也許認為一塊磚的質量沒有影響，但如果每個人都這么想，整棟樓房必然倒塌。
集體亦然。一個集體如果沒有責任心，對他人造成危害較個人更甚。就像幾年前的“三鹿奶粉”事件，生產奶粉的黑心商家為了降低成本，將嚴重過量的三聚氰胺加入產品中，產生了一代“大頭兒童”。生產商只顧眼前利益而不對他的產品質量負責，這是一件極其恐怖的事。那時人人自危，誰會管秩序?工程集團亦然。豆腐渣工程的存在，就是因為工程隊責任心的缺失。責任心的缺失，自然導致工程進行時偷工減料，工程質量無人問津，使用者的安全隱患頗大。
大到一國之政府更需要責任心。往嚴重里說，沒有責任心的政府就不應染指國家的統治。就如這些年困擾北京的外來人口問題，誠然外來人口擠占了北京的教育、醫療等等資源，的確需要政府的接入;但政府的所作所為如果只是一刀切的拿戶口來限制，這樣也是不付責任的。北京是全中國人的首都，同時又是北京人的北京：首都的職能和北京人家鄉這兩個問題如果不分清楚，外地人對北京的貢獻和他們對北京公共資源的擠占這兩個相克相生的矛盾如果不進行深入的調查，機械地限制難道就是負責任的行為嗎?對此，我表示疑惑。
“修身齊家治國平天下”，循序漸進;小到個人，大到集體、國家，都應該有責任心。
做有責任心的人讀后感范文（23篇）篇二十
前幾天，公司下發了一本書《工作要有責任心》，擠時間將這本書看完。使我受益匪淺，心中有一種激-情在升騰著，書中涉及的語言通俗易懂，卻闡明了深刻的道理，特別是其中一系列的案例，有著極強的說服力，闡明了有無責任決定事物的成敗。這是一本好書，作者精辟的論述及列舉一個個鮮活的實例，讓我茅塞頓開。每當拿到新書的時候，總是習慣隨便翻看幾頁，這次也不例外，翻看中發現這本書不乏有很多值得我們學習的地方。也讓我對"責任"二字有了更深刻的認識。是啊，責任重于泰山，一個沒有責任心的人，也許會一事無成。
我們大多數人，都從事一份平凡的工作，既然我們都在做著一份工作，那么就必須勇敢在承擔起自己工作中的責任，因為你選擇了工作，就是選擇了責任。
工作就意味著責任。在這個世界上，沒有不需要承擔責任的工作。相反，你的職位越高、權力越大，你承擔的責任也就越大。
責任，從本質上說，是一種對干工作高度的使命感，是一種義不容辭的擔當，是一種責無旁貸的義務。責任心是出色地完成工作的動力和源泉，是干好任何工作的前提和基礎，因為責任承載著能力。能力固然是非常重要，但是"責任勝于能力".
同樣，在單位里，一個沒有責任心的職工，不會很好的完成他份內的工作。而一個沒有責任心的領導，會將單位領入歧途，甚至是失去生存的余地，從而走向崩潰的邊緣!
做有責任心的人讀后感范文（23篇）篇二十一
審計是黨和國家監督體系的一個重要組成部分，是實現國家治理體系和治理能力現代化的基石和重要保障。要更好的適應新常態，踐行新理念，就要做一個有責任心的審計人。
知己之責――要做一個有責任心的.審計人，首先要知道我們的責任。責任是擔當，是付出，是一種生活態度。對于審計人來說，依法審計，實事求是，是我們履職之基；積極探索，努力創新，是我們攻堅之器；揭露風險，保障安全，是我們立足之本。這些都是我們的責任。明確責任是樹立責任心的第一步。
立己之綱――要做一個有責任心的審計人，就要時刻做到高標準，嚴要求。國無綱則亂，人無綱則無為。無論工作還是生活，都要以法律為準繩，把權利運行的規矩立起來、講起來、守起來，不斷提升自己適應新常態的能力。
擔己之任――要做一個有責任心的審計人，就要敢于擔當。任其職，盡其責，在其位，謀其政。在我們履行審計職責的同時，要對我們的審計行為負責，對我們的審計結論負責。敢于擔當，才能更好的履職盡責，不負黨和人民之所望。
做有責任心的人讀后感范文（23篇）篇二十二
感恩心是一種永不泯滅的美德，由感恩心生出的責任感是人類永不消失的精神。
其次，我們要學會理解，理解別人才能理解自己，遇到事情多為別人想一點，為別人想多了，別人才會為你想，所以我們要懷有一顆感恩的心，遇到困難不要發牢騷，抱怨，遇到不公平的事，一顆寬容和理解的心，去對待，你的生活就會無比輕松，對待身邊的人和事，要心存感恩，對待工作要有正確的態度，就是積極的感恩心。感謝工作給予我們展示自己才華的機會，所以我們要把工作的事，當做自己的事來做，首先要感恩上司，感恩父母，感恩客戶，感恩同事，并且也要感恩自己，只有心存感激才能把事情做好。
做有責任心的人讀后感范文（23篇）篇二十三
感謝公司領導讓我學習到如此寶貴的知識，很榮幸獲得此書。責任擁有成就人生的力量，責任，是一個人最根本義務和市民給，是我們實現個人價值和人生理想的前提。工作意味著責任，工作總是充滿了辛苦，但是工作也會給我們幸福。
通過學習本書，讓我深深的懂得工作不僅僅是單純的工作，而是使命，責任。干好工作的前提，必須要有責任心。找接口是一種缺乏責任感的表現。優秀員工在遇到問題和困難的時候絕不會為自己的失敗辯解，找接口逃避責任。讓我學習到在工作中要勇于主動擔當責任，用心落實責任，勤奮實干，忠誠協作。
作者將工作中的責任心的特點劃分為十個，通過對這些特點的詳解，并生動的舉例說明，深深的折服了我。
當你停止抱怨，努力工作的時候你會發現，其實情況根本沒有想象的那么糟，只要你積極的面對困難，就一定可以戰勝他們。進入公司好像上了一條船，作為“船員”,你要毫無保留地忠誠于公司，與“船”同風雨，共命運。銘記團隊的責任。
在工作中，每個人都有屬于自己的戰場，每個人都是自己的英雄，真正的榮譽，其實不是他人的贊揚和獎賞，二十自己內心深處的滿足。榮譽雖然看不見，但它存在每個人的心里。好好去珍惜，去擁有。
放棄借口，讓業績證明責任。作為員工，我們要創造實實在在的業績，真正對結果負責。相信自己能夠做的更好。富蘭克林說：“懶惰就像生銹一樣，比操勞更能消耗我們的身體”.人性的懶惰是一種可怕的精神腐蝕，它可以讓人整天無精打采，對生活和工作消極怠惰。時刻保持集中精力，專注工作。
在工作中一個小小的事務，就能引起一場大的失敗。所以我們必須注重細節，精益求精的去做，更加的完美。積極進取，努力超越責任。工作一定要全力以赴，學會思考，讓智慧優化責任。要多觀察勤思考，突破束縛，大炮四位局限很重要，在現代化競爭時代，只有多充電，才不能跑到別人后面。不學習就意味著淘汰。
通過閱讀本書，深刻的讓我體會到責任心的重要性。堅守使命，時刻牢記責任。
文檔為doc格式。