培訓心得是對參加培訓活動后的學習、體驗和感悟進行總結和歸納的一種記錄方式。小編特意整理了一些精選的培訓心得，希望對大家的寫作有所幫助。
最新教師黨史培訓后心得范文（16篇）篇一
第一段：引言（150字）。
作為一名教師，掌握黨史知識是我職業發展過程中必不可少的一項素質。最近參加了一次黨史培訓，通過一段時間的學習和交流，我對黨史的重要性以及作為教師如何將其融入課堂教學有了更深入的認識和體會。在此將我參加黨史培訓的心得體會與大家分享。
第二段：意義與價值（250字）。
黨史是我們黨的傳統、榮光和衣缽，是我們黨在長期奮斗中取得的寶貴經驗和成功模式的集中體現。通過學習黨史，我們可以深入了解黨的理論、指導思想和路線方針政策，增進黨性修養，提高政治覺悟，增強黨的意識。作為教師，我們肩負傳播黨的歷史文化、培養和發展國家建設者的任務。只有深入了解黨史，我們才能在教學中讓學生重視黨的歷史，明白黨的領導作用，增強國家認同感，培養報國情懷。
第三段：學習收獲與心得（400字）。
黨史培訓使我對黨的歷史有了更全面、深入的了解。通過學習，我了解到了中國共產黨的發展歷程、奮斗實踐和歷史成就。我深入研究了各個歷史時期重大事件，如中國革命的起點、中國共產黨的成立、抗日戰爭的勝利、三大戰役的勝利以及改革開放的偉大歷程等。這些歷史事件使我更加清晰地了解了中國共產黨的奮斗目標和使命，堅定了我在教學中傳遞黨史的決心。
我還通過黨史培訓學習了黨的指導思想和基本理論。我了解到了馬克思主義在中國的發展歷程，理解了黨的思想體系，深入掌握了黨的基本路線、方針和政策。這些理論知識的融會貫通，使我對黨的領導思想有了更清晰的理解，也為我將黨史融入課堂教學提供了堅實的理論基礎。
第四段：融入課堂教學的實踐與探索（250字）。
學習黨史后，我開始積極探索將黨史融入課堂教學的方法。我根據教材內容，結合黨史知識，設計了一系列教學活動。我利用課件、圖片、視頻等多種形式展示黨史，使學生能夠直觀地了解黨的歷史。我也通過講述黨史中的英雄事跡、發動學生討論和組織辯論等形式，幫助學生從情感上、思想上接觸黨史，增強他們對黨的認同感。
同時，我還結合社會事件、時事熱點，將黨史融入學生的日常生活。通過讓學生了解黨史上的某個事件與當下社會的聯系，使他們在現實中認識到黨的重要性。此外，我也通過開展班級活動，如學習黨歌、觀看黨史電影等，加深學生對黨史的記憶和理解。
第五段：深化黨史學習的重要性（150字）。
通過將黨史融入課堂教學，我發現學生們對黨的歷史和黨的領導有了更加深入的了解。他們的愛國情懷、對祖國的熱愛和對黨的支持都得到了增強。我深刻認識到將黨史融入課堂教學對學生的現實教育意義和積極作用。在今后的教學中，我將繼續加強對黨史的學習和研究，不斷提升自身的黨性素質，為學生的成長和國家的繁榮發展貢獻自己的力量。
最新教師黨史培訓后心得范文（16篇）篇二
段一：引言（150字）。
黨史培訓教師心得體會，是指在參加黨史培訓課程后，教師們對黨的歷史、黨的優良傳統、理論體系等方面的學習體會和感悟。黨史培訓教師心得體會不僅展示了教師們對黨的認同與感恩之情，也體現了黨的建設和發展對于培養社會主義建設者和接班人的重要意義。本文將從黨史培訓教師心得體會的意義、感悟、影響等方面進行闡述。
段二：與黨史的聯結與認同（250字）。
在參加黨史培訓課程后，我深切地感受到了我們黨一路走來的艱辛歷程和輝煌成就。通過學習黨的歷史，我更加明白了中國共產黨的初心和使命，清楚地認識到黨的領導是我們國家富強、民族復興的根本保證。同時，通過學習黨的歷史，我也更加堅定了自己的黨員意識，對黨的認同和歸屬感愈發強烈。只有真正感受到黨員身份的尊嚴和榮耀，才能更好地將這種意識和情感傳遞給學生，引導他們從小樹立正確的價值觀，培養良好的品德和行為習慣。
段三：對黨史的感悟與教學（300字）。
在黨史培訓中，我們不僅學到了黨的光輝歷程，更深入了解了中國特色社會主義道路的價值與意義。這使得我在教學中可以更加科學地引導學生，讓他們明白中國特色社會主義道路是中國人民獲得發展和幸福的唯一正確道路。通過教學，我將中國共產黨的偉大歷史和中國特色社會主義的優勢與成就傳達給學生，激發他們的愛國之情，弘揚社會主義核心價值觀，培養他們堅定的信仰和家國情懷。
同時，我還將黨史中的英雄事跡融入到教學環節，通過講述黨的先進模范人物的事跡，讓學生明白什么是真正的英雄，激發他們立志成才的勇氣和決心。如今，許多學生對英雄的理解僅停留在電影和小說中，通過黨史教育，可以讓他們更好地了解英雄的真實面貌，認識到英雄是吃苦耐勞、無私奉獻的榜樣，從而在成長過程中樹立起正確的人生觀和價值觀。
段四：影響與思考（250字）。
黨史培訓教師心得體會不僅是對教師自身的歷史素養的提升，更重要的是對學生成長成才的影響。通過將黨史的價值觀和成就傳遞給學生，可以塑造他們正確的世界觀、人生觀和價值觀，引導他們樹立正確的人生目標和奮斗方向。此外，通過黨史教育，學生還能夠更好地理解中國特色社會主義事業的偉大，增強他們對黨的信任和支持，凝聚起共同奮斗的力量。黨史教育還能夠激發學生們的愛國熱情，引導他們參與到祖國的建設中去，為實現中國夢貢獻自己的力量。
段五：總結（250字）。
黨史培訓教師心得體會是教師們通過學習黨的歷史、優良傳統和理論體系后的體會和感悟。通過對黨史的認同與感悟，教師們更加堅定了黨員的身份，將黨史中的光輝歷程和偉大理念運用到教學中，引導學生樹立正確的價值觀和人生觀。黨史培訓教師心得的體會不僅對教師自身的成長有著重要的意義，還能夠對學生成長成才產生深遠的影響，為社會主義事業的發展做出貢獻。
最新教師黨史培訓后心得范文（16篇）篇三
回顧過去的一年，我單位為了加強黨員干部的教育，安排了一系列的黨史培訓課程，幫助我們更好地理解黨的歷史和現代化建設的道路，提升我們的思想覺悟和工作能力。通過這段時間的學習，我深刻領悟到，培訓黨史既是一件重要的事情，也是一項必要的任務，下文將介紹我的體會。
第二段：重要性。
培訓黨史的重要性不容忽視。現在的社會環境充滿著各種各樣的思潮，每一種思想都有其存在的合理性。但干部的思想覺悟必須與黨的路線方針相一致，培訓黨史可以幫助我們確立正確的思想觀念，達到思想上的自覺。
第三段：提升能力。
黨史培訓還可以提升我們的能力。歷史是一個寶庫，里面蘊含著無窮的知識和智慧，這些知識和智慧可以幫助我們更好地理解現實生活中的問題。在培訓黨史的過程中，我們可以學到許多成功的經驗和方法，更好地應對工作中遇到的問題，更好地開展工作。
第四段：增強凝聚力。
培訓黨史還可以增強我們的凝聚力。黨的歷史是共產黨人的輝煌歷史，我們要永遠銘記、敬仰和傳承。通過黨史培訓，我們能夠更加深入地了解黨的艱苦創業、革命斗爭、思想建設、改革開放和現代化建設的歷程，從而更好地感受到黨的無私奉獻和人民群眾的信任，增強對黨的信仰和自豪感。
第五段：總結。
總之，黨史培訓是非常有必要的事情，通過學習黨的歷史，我們能夠增強思想覺悟、提升工作能力、增強凝聚力、牢記黨的宗旨，以此推進我們單位的健康發展，也使我們更加了解黨的領導人和事業的光榮傳統，更好地為實現中國特色社會主義事業作出自己的貢獻。
最新教師黨史培訓后心得范文（16篇）篇四
學習中國共產黨的歷史，要關注中國共產黨歷史上人物的起伏，關注他們影響下黨的理論和政策的調整變化，作為我們學習中國共產黨歷史的基本線索，使我們黨不斷成長和發展，看到從中汲取的日益成熟和寶貴的歷史經驗教訓，看到我們黨在長期的歷史進程中逐步形成和凸顯的顯著特點、優良傳統和寶貴品質。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒！
“巍巍寶塔山，滾滾延河水”，神秘的窯洞，高亢的信天游，綿延的黃土高坡，是我腦海中延安最深的印象。5月8-12日，在廳直團委組織開展的“延安精神進機關活動”安排下，我終于有幸到達了革命圣地——延安。
經過一夜激動和等待，5月9日我們踏上了開往延安的大巴。一路上，導游給我們介紹了所經過的延安各縣的風土人情、支柱產業，令我印象最深的是洛川縣的蘋果產業的發展，洛川縣通過大力發展蘋果產業，不僅綠化的黃土高原，也帶動了農民致富。這不正是自力更生的延安精神的體現嗎?在進入延安前，導游還組織大家唱《南泥灣》、《解放區的天》等革命歌曲，仿佛我們又回到了那個火紅的年代。
在延安，我們領略了巍巍寶塔山，參觀了楊家嶺和棗園等革命圣地。當觀看了毛澤東等老一輩無產階級革命家曾經戰斗生活地方的一草一木，聆聽了解說員翔實而生動的講解，我才深深領會到了延安的歷史和精神是那么的豐饒和厚重。
這次的學習和旅行，不僅使我精神上得到了一次升華，也使我深深的體會到了廳黨組和機關黨委對我們年輕同志的關心和愛護。5月份正是農業部門工作繁忙的時候，但是廳領導仍然安排我們出來學習參觀受教育，給我們充電、加油的機會。通過這次的學習，我吸收了很多精神糧食，在成長為一名黨員的道路上又前進了一大步。今后我一定會努力彌補我自身不足，樹立正確的人生觀、世界觀，在學習上多讀書，在工作上多思考，在業務上多鉆研，在思想上多追求，在工作崗位更要用一個新姿態、新精神、新干勁，為種子事業貢獻自己的力量。
二o二一年，是我黨歷史上極不平凡的一年，它是中國共產黨建黨第100年!
翻開近百年的歷史可以看見，我黨是在血與火的洗禮中一路走來!最近，中央號召全黨學習黨史、國史，具有重大意義。
近一百年前，中國共產黨以馬克思主義為指導，在帝國主義、封建主義和官僚資本主義殘酷壓迫的白色恐怖中創立，從誕生之日起即歷經磨難、飽經風霜。千千萬萬革命前輩拋頭顱撒鮮血，奮不顧身地喚起災難深重的積弱民眾，帶領全國人民，始終堅守為人民的宗旨，一切從人民的利益出發;堅持相信群眾、依靠群眾，從群眾中來、到群眾中去的工作路線;堅持建立廣泛的統一戰線;堅持革命的武裝斗爭;不斷加強黨的自身建設，領導全國各族人民推翻了“三座大山”的統治，建立了人民民主專政的國家制度;民主集中制的人民代表大會制度;統一的多民族國家和單一制國家中的民族區域自治制度;中國共產黨領導的多黨合作和協商制度。這些新基本政治制度的確立，標志著我國取得了新民主主義革命的勝利，建立了中華人民共和國，經過生產資料的社會主義改造后，我國從新民主主義革命順利地過渡到社會主義革命和建設。
在社會主義革命和社會主義建設時期，我們黨始終站在革命和建設的前列，在不斷糾正黨內右的和“左”的錯誤路線以及同西方帝國主義反動勢力的復雜斗爭中，帶領全黨、全軍和全國各族人民，在曲折的道路上前進并不斷取得了巨大成績!在革命和建設實踐中，也把我黨建設成為領導社會主義現代化建設的堅強核心;不斷提高黨的領導水平、執政水平;提高拒腐防變和抵御風險能力;推進黨的先進性、創新性建設和反腐倡廉的制度建設，尤其是進入社會主義初級階段的社會主義現代化建設的新時期，更加注重教育全黨，不斷從實踐中認識社會主義初級階段的長期性、復雜性、艱巨性。
從黨的“十八大”以來，為了使我黨更好的適應社會主義建設初級階段的新時期、新特點、新任務，先后開展了“黨的群眾路線教育實踐活動”、“三嚴三實”專題教育、“兩學一做”學習教育、“不忘初心，牢記使命”的專題教育和今年開始的“學習黨史、國史”等活動，都是為了使全黨更加自覺地以馬克思主義理論為指導，提高廣大黨員的黨性覺悟，加強黨員的黨性修養，學會運用馬克思主義的立場、觀點和方法看待問題，解決問題，把我們黨建設成為更加堅強，更有戰斗力的無產階級政黨，現在我黨已經是有9900多萬名黨員的世界第一大黨。
就在今年，我黨領導全國人民為實現第一個建黨百年奔向小康目標的關鍵時刻，“新冠肺炎疫情”的到來及其迅猛的蔓延，向我們黨，向我們國家，也向全世界提出了挑戰。措手不及中，習近平總書記親自指揮、親自部署、統攬全局、果斷決策，為全國人民抗擊疫情堅定了信心、凝聚了力量、指明了方向。面對“疫情”，以習近平同志為核心的黨中央，始終把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位，迅速科學做出決策，實行高效有力的應對，把初心落在行動上，把使命擔在肩膀上。中國力量、中國精神、中國效率充分展現，黨心民心空前凝聚。在疫情危及人民生命安全的關鍵時刻，黨中央一聲令下，廣大黨員干部挺身而出，從重癥病房爭分奪秒的救治，到社區挨家挨戶的排查、生產、攻關……，3900多萬黨員干部，夜以繼日的奮戰在抗疫前線，460多萬黨組織高效運轉。實踐再一次證明，中國共產黨是一個愈挫愈奮戰的政黨，具有脫離險境的神奇力量，能創造出讓人難以置信的傳奇業績，帶領全國14億人民，嚴防死守，用最全面、最嚴格、最徹底的防控措施，阻斷疫情的傳播。各級黨的組織和廣大黨員充分發揮戰斗堡壘作用，在復工復產戰斗中，黨員仍然起到帶頭作用，在全世界“疫情”還在急速大面積擴散的情況下，使我國的經濟、生產，逐漸走向了軌道。
通過重溫黨的歷史，通過今年“新冠肺炎疫情”的親歷，使我更深刻地認識到，沒有共產黨就沒有新中國;共產黨的領導是我國民族復興的根本保障;共產黨一定能夠肩負歷史重任，不負人民重托，帶領中華民族繼續書寫輝煌的明天!
“走得再遠、走到再光輝的未來，也不能忘記走過的過去，不能忘記為什么出發。”3月16日上午，湖南省委理論學習中心組開展黨史學習教育第一次專題學習。從見證共產黨人初心啟航的橘子洲頭，到黨的實事求是思想路線策源地的岳麓書院，再到中國共產主義運動和新民主主義革命重要策源地之一的湖南第一師范，步伐所至，處處都蘊藏著中國共產黨人精神與信仰的密碼，每個都是一段閃耀民族上空的紅色傳奇。
黨史學習教育是內化于心、外化于行的過程，在其中必然要打開“學思悟踐”的工具箱。都說“歷史是的老師”，黨的歷史則是最生動、最有說服力的教科書。站在歷史的交匯點回望，今天中華民族能屹立于世界東方，開啟民族復興偉大征程，與老一輩無產階級革命家的無私奉獻，與無數革命先烈浴血奮斗息息相關、密分不開。這段百年黨史的紅色過往，給現在以啟迪，給未來以昭示。
注重從黨的歷史經驗中汲取智慧和力量，以推動黨的事業不斷開拓前進，是我們黨的一個優良傳統和政治優勢。被譽為“革命搖籃，偉人故里”的湖南，是一片群星燦爛的紅色熱土，三湘四水紅色資源遍布，習近平總書記深情講述的“斷腸將軍”陳樹湘事跡、“半床被子”的故事都發生在湖南。把湖南這段光榮而璀璨的歷史融入到黨史學習教育的過程之中，這既是生動實踐的必須，更是文化自信的使然。
習近平總書記曾指出，“沒有高度的文化自信，沒有文化的繁榮興盛，就沒有中華民族的偉大復興。”高度的文化自信，不僅是中國共產黨領導中國人民走向社會主義革命與建設的歷史合法性的重要源泉，同時也是開拓中國特色社會主義道路的重要動力。時間只有放在更長遠的階段去看，才能體現出它的意義所在。從苦盡甘來的民族解放，到朝夕奔夢的富強之路，開拓進取的復興進程，百年黨史所孕育的紅色文化，已然帶動著諸多的偉大實踐。學習的邏輯是以點帶面、層層推進的，以高度的文化自信來開展黨史學習教育，也將推動著我們不斷從勝利走向勝利。
黨史學習教育，從文化自信中汲取奮進力量。自信不是盲目樂觀的，而是有邏輯可循的。弄清楚中國共產黨為什么“能”、馬克思主義為什么“行”、中國特色社會主義為什么“好”等基本道理，我們就能夯實自己的文化自信，走向更遠的未來。站在新的歷史起點，湖南也將深入學習貫徹習近平總書記黨史學習教育動員大會的重要講話和考察湖南重要講話精神，大力實施“三高四新”戰略，激發不渝斗志，在加快推動湖南現代化建設過程中展現作為。
回顧這次學習培訓，可以用“三堂課”來簡要概括：
第一堂課：千里赴延安。
1938年，瑞士記者瓦爾特.博斯哈德來到延安，他吃驚地寫道：“我們越接近紅色首都，就越能看到大量年輕中國人的身影，個個背著簡單的行李徒步走到這里，希望能加入夢寐以求的八路軍。這條路就是一條朝圣之路，延安就是下一代心目中的麥加圣城。這一代人被戰火從學校里趕出來，背井離鄉，期望在延安找到新的信仰歸宿”。80多年后的今天，我們懷著崇敬的心情，又一次千里赴延安，追尋共產黨人的初心，早上9點多從學校出發，晚上11點多到達，歷經14個多小時，一路上盡管遇到了各種各樣的困難和不便，但我們每個人都是心馳神往、精神抖擻，原因何在?只因我們想穿過歷史長河，再一次親身感受那信仰堅定、樂觀進取、熱血沸騰的革命歲月，再一次追尋那永存的紅色基因。這未嘗不是一堂課，而且是非常有意義的一堂思想政治課。
第二堂課：五天的集中學習。
習近平總書記說，“作為一個人們公仆，陜北高原是我的根，因為這里培養出了我不變的信念：要為人民做實事”。梁家河村黨總支部書記，以親身經歷為我們上了一堂現場教學課，講述了習近平總書記當年在陜北延川梁家河帶領父老鄉親艱苦創業、修田打壩、鋪砌公路、籌建沼氣、興建鐵藝社、經商便民、勇過“五關”等鮮為人知的故事，讓我們身臨其境地感受到了習總書記“為人民謀幸福，為民族謀復興”的初心、使命和擔當，更加深刻地理解了今天“我將無我、不負人民”的博大胸懷和高尚情懷。舊址無聲，基因永存。那一孔孔窯洞、一坐坐庭院、一件件文物讓我們感受到了氣壯山河的英雄史詩、同甘共苦的歷史記憶。學習節奏緊湊、紀律嚴明。激情課堂、教學研討、課后健步走、路上歌聲飛揚，遵規守紀，可以說，我們這幾天的課程就是身體力行地踐行了毛主席為抗大確定的“團結、緊張、嚴肅、活潑”的校風。
第三堂課：把所學所悟所獲化作自身擔當負責的力量。
學習教育的目的在于實踐應用。我們通過以上的學習，要深入思考黨中央毛主席到延安后為什么能帶領人民不斷取得勝利，直到取得全國的勝利?習總書記為什么能從延安七年的知情到大國領袖，帶領中國從富起來到強起來?作為xx的高校怎么正視高等教育的發展?我們學校怎么進一步加強黨的建設和思想政治工作，以黨建促發展，以黨建保障立德樹人根本任務的實現?等等。這是一堂大課，需要我們每位黨員干部積極思考、認真備課，盡最大努力考出一個好成績。
我們這次培訓達到了預期效果，不虛此行。
(一)突出了一條黨性錘煉的主線。
“中國的命運完全寄托在中國共產黨”。這次學習培訓讓我們進一步深刻理解了為什么中國共產黨能夠始終代表中國正確的政治方向;。
進一步增強了黨性修養，提升了政治素養、堅定了革命信仰;。
進一步夯實了信仰之基、從政之基、廉政之基;。
也更加堅定了自覺踐行“為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興”的使命感。我們積極探索了新形勢下學校如何加強黨性教育的內在規律和有效路徑，推動全校黨員干部擦亮了“黨性底色”。
(二)見證了一個科學真理的光輝。
“窯洞里有馬列主義”。雖然我們離開了延安，但總會感覺難以割舍。為什么?我想除了我們跋涉寶塔山，徜徉楊家嶺，漫步棗園、王家坪，徘徊梁家河，感受到烽火連天、波瀾壯闊的革命歷史，感受到七年的知情歲月外，更重要的就是緣于延安的窯洞里存活著中國革命的真理，始終閃耀著歷久彌新的理論光輝。這里是中國化的馬克思主義--毛澤東思想的“集大成”之地，《毛澤東選集》1-4卷，延安時期寫作量占到總量的70%;。
這里還是中國當代馬克思主義--習近平新時代中國特色社會主義思想的“奠基”之地，梁家河的初心和以人民為中心的思想時刻在感染著我們。理論的生命力，在于實踐的檢驗。立足于毛澤東思想，逐步形成的中國特色社會主義理論體系，尤其是習近平新時代中國特色社會主義思想，讓我們從站起來、富起來到強起來，這也是我們黨始終立于不敗之地的重要原因和最大亮點。
(三)汲取了一種偉大精神的力量。
“延安精神是干部教育培訓的永久教材”。堅定正確的政治方向，解放思想、實事求是的思想路線，全心全意為人民服務的根本宗旨，自力更生、艱苦奮斗的創業精神構成了延安精神的“內核”，在今天，實現中華民族偉大復興的中國夢的征途中依然放射出奪目的時代光芒;。
在當前，我們學校落實第二次黨代會精神，實現新“三步走”目標中具有極其重要的指導意義和“時代價值”。延安精神、梁家河初心，在其展現精神魅力的同時，也必將為我們學校的改革發展提供強大的精神動力，為我們追求xx的夢想奮力前行，增添不可或缺的精神能量。
(四)喚起了一股接續奮斗的激情。
“還是自己動手吧”!這是延安時期共產黨人面對極端困難的環境下作出的響亮回答。1942年12月，毛澤東在邊區高級別干部會議上談及財政經濟問題時說：“最大的一次困難是1940年及1941年，兩次反共摩擦，都在這一時期。我們曾經弄到幾乎沒有衣穿，沒有油吃，沒有紙，沒有菜，戰士沒有鞋襪，工作人員在冬天沒有被子”。即使是這樣的艱難困苦，但人們精神飽滿，沒有人叫苦、沒有人埋怨，歌聲伴隨笑聲始終回蕩在延安河谷，這片土地變得朝氣蓬勃、熱烈歡騰。就像當時在陜北公學學習的陳辛火同志的回憶，“紙張困難，就用淡藍色的馬蘭草造的紙寫字，有時還用樺樹皮寫詩。現在回想起來，那一張張樺樹皮，本身就是串串詩句啊!”。信念堅定、堅強自信、樂觀向上、以苦為樂的精神狀態始終充盈著共產黨人的精神生活。正如埃德加.斯諾所稱頌的那樣：“始終如一的希望，令人驚詫的革命樂觀情緒，像一把烈焰貫穿著這一切，他們無論在人力面前，或者在大自然面前，上帝面前，死亡面前都絕不承認失敗”。這是一種什么樣的英雄氣概?這是一種什么樣的激情豪邁?現在我們的生活好了，但我們學校還要發展、還要繼續前進，我們是否始終應該保持這樣一種奮斗的激情呢?我想，我們必須接過歷史的接力棒，為我們一代代的xx民師人的夢想而努力奮斗!我相信，“最終的勝利一定是屬于我們的”!
傳承延安精神，為學校發展注入強大動力，要聚焦以下“四個重點”。
(一)大力弘揚黨的優良學風。
首先，我們要清楚什么是學風的問題?學風就是作風、就是黨風，就是與黨中央保持高度一致的重要體現。其次，我們要明白為什么學的問題?從歷史角度講，延安時期，毛澤東講話指出：“我們隊伍里邊有一種恐慌，不是經濟恐慌，也不是政治恐慌，而是本領恐慌”，還做了《改造我們的學習》等著名論著。從政治角度講，黨的十八大提出了建設學習型、服務型、創新型馬克思主義執政黨的重大任務。把學習型放在第一位，是因為學習是前提，學習好才能服務好，學習好才可能進行創新。從具體工作講，我們存在“本領恐慌”，特別是隨著高等教育形勢的不斷發展，我們適應教育現代化的一面正在下降，不適應的一面正在提升，要增強辦學治校本領、適應教育教學工作，必須不斷學習。從個人和全局角度講，領導干部學習不僅僅是自己的事情，本領大小也不僅僅是自己的事情，而是關乎黨和國家事業發展的大事情，是關乎學校教育事業發展的大事情。再次，我們要清楚學什么?第一位的要認真學習馬克思主義理論和當代中國的馬克思主義-習近平新時代中國特色社會主義思想，這是我們做好一切工作的看家本領;。
第二要學習黨史、國史、校史，這是我們的根和魂;。
還要堅持干什么學什么、缺什么補什么，這是我們成為行家里手、內行領導的基本功。比如，我們的領導干部要學習高等教育法律法規、管理學、心理學、教育學等等;。
我們的專業老師要根據所教課程，學習開設課程的背景、課程的歷史和由來、課程能夠帶給學生什么，只有這樣我們教的才有底氣、學生學得才有興趣。最后，我們要清楚怎么學?我們要系統學習、而不是零碎的;。
我們要抓住重點學習、而不是“東一榔頭西一棒子”;。
我們要向群眾學，而不是“坐而論道”;。
我們要聯系實際學，而不是“虛談廢務”。總之，只有通過學習，黨性才會鞏固、事業才能發展，只有依靠學習才能走向未來。
(二)練好辦學治校的基本功。
我們學習過程中再一次深刻理解了“黨的建設是革命勝利的法寶”。習近平總書記也強調指出，高校黨組織要把抓好黨建工作和思想政治工作作為辦學治校的基本功。何為基本功?我想應包含以下幾層意思：基礎、質量、功夫。基礎不牢地動山搖、質量就是生命、只要功夫深鐵杵磨成針，這三句話應該是對基本功的形象描述。一要抓好黨的建設的基本功。要把政治建設擺在首位，要在“舉旗定向、管住大局、作好決策、正風肅紀”上下功夫;。
要突出抓好黨委主體責任、紀委監督責任，領導干部“一崗雙責”;。
要發揮黨員干部的先鋒模范作用，這是做好一切工作的基礎。二要抓好思想政治教育的基本功。要在“三全”育人體系上下功夫;。
要在突出針對性、實效性上做功課，做到思想上保障、工作上扎實、手段上靈活、質量上可靠、效果上管用;。
要摒棄單純的教學觀點、單純的管理觀點等個別認識，增強全局意識、形成整體合力，確保人才培養這個中心任務的高質量完成。
(三)激發高質量發展的新動能。
一是全面深化改革。延安精神的重要組成部分就是創新精神。面對我校當前的新形勢新任務新要求，要進一步形成高質量發展的環境，進一步增強辦學活力，進一步提高辦學效能，進一步提高管黨治黨能力，尤其是落實好第二次黨代會確定的發展目標，必須進一步改革創新。校黨委統攬全局，成立了全面深化改革領導小組;。
深改組要從學校全局出發，解放思想、實事求是、積極主動，著力破解我校存在的深層次的問題，不斷增強改革的信心與勇氣;。
我們的黨員干部要一門心思謀發展，走在前列、干在實處，守土有責、履職盡責，在推進學校高質量發展進程中，勇于擔當、敢于負責。延安時期，無數仁人志士正是為了全人類的解放事業而齊聚寶塔山下艱苦奮斗;。
今天，我們全體民師黨員干部和教職員工更應該傳承好延安精神，在xx民師這片天地里為xx的宏偉目標而努力奮斗!二是抓好主題教育。從延安時期“只見公仆不見官”，到楊家嶺七大會址旗座上“堅持真理、修正錯誤”八個大字，再到今天全國黨員大力踐行的“守初心、擔使命，找差距、抓落實”，無不顯示出中國共產黨人的政治勇氣和擔當精神。培訓為我們即將開展主題教育做了思想上的準備、提供了強大精神力量，我們要做的就是深入推動學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想往深里走、往心里走、往實里走;。
要與學習貫徹我校第二次黨代會精神、干部大會精神、從嚴治黨大會精神結合起來，把學習成效體現到增強黨性、提高能力、改進作風、推動工作上來，確保不走過場、取得實效，切實推動為學校謀發展，為人民辦好滿意的教育!
(四)營造風清氣正的政治生態。
習近平總書記指出，“做好各方面工作，必須有一個良好政治生態。政治生態污濁，從政環境就惡劣;。
政治生態清明，從政環境就優良”。這次學習培訓后，我想大家對這句話應該又有了更加深刻的認識和理解，我想要突出兩個方面：一是要守紀律講規矩。延安初期是中國共產黨發展嚴重受挫的低谷時期，根據地也岌岌可危，黨處于極大的困境中，我們如何打破的困境呢?其中重要一環就是加強黨的紀律建設，通過嚴明的紀律建設，我們黨和軍隊樹立了形象、凝聚了力量、統一了意志、取得了勝利。今天，在我們全黨全國人民奮進在中華民族偉大復興的征程中，還存在著“四個危險”和“四大考驗”;。
我們學校在實現新“三步走”的戰略目標征途中，還存在著“四個有待”，還存在干部作風不實、作為不大和撞鐘問題，怎么辦?我想最重要的也是用鐵的紀律打造一支戰無不勝的黨員干部隊伍，要講政治、講大局、講紀律、講正氣，讓守紀律講規矩成為我校管黨治黨的強大精神。二是講團結。我在6月份全校干部大會上講過，我們要堅持一個根本原則，那就是團結。正如毛主席在黨的七大預備會上所要求的那樣，我們要“團結得像一個和睦的家庭一樣”，因為團結就是力量。我希望我們各基層班子、我們的每位同志都能大事講原則、小事講風格，要像愛護我們的眼睛一樣珍惜團結，只要我們團結一致，心一往一處想、勁往一處使，任何困難都會被我們戰勝!
同志們，習近平總書記指出：“當高樓大廈在我國大地上遍地林立時，中華民族精神的大廈也應該巍然聳立”。以延安精神為代表的中國革命精神將永遠激勵著我們不斷的奮勇前進。我相信，當一座座高樓在我們校園拔地而起地時候，我們的民師精神也一定會拔節生長、巍然聳立!
“明鏡所以照形，古事所以知今。”歷史是的教科書，學習黨史，是堅持和發展中國特色社會主義、把黨和國家各項事業繼續推向前進的必修課。這段時間對黨史的學習，并不僅僅是簡單得讓我回頭去看看黨的奮斗歷程，更重要的是“以史明鑒，可以明得失”。與黨史對照，反思自己，是否做到公正執教，廉潔從教；是否公平、公正地對待每一個學生；是否有耐心地對待后進生轉化問題。
答案是肯定的，因為我深知：我是教師，是黨員教師，更是人民的教師，有責任引領孩子走進知識的殿堂，學到更多的知識；有責任為祖國培育更多的高素質人才，有責任將教書育人貫穿于教學實踐的全過程！
一切向前走，都不忘走過的路，面對挑戰，我將不忘初心、砥礪前行。
理論學習以及理論思維是我們黨執政以及不斷前進的重要保障，而理論學習、理論思維與歷史學習、歷史思維是一脈相承的，只有從歷史中了解理論形成的國情、世情及其淵源，才能學懂原文、悟透原理，深刻理解理論的核心要義、精神實質、豐富內涵等，才能在理論和歷史融會貫通中把握未來。
理論學習要從歷史大勢中理解、洞察和研究。習近平總書記曾鮮明指出：“對歷史人物的評價，應該放在其所處時代和社會的歷史條件下去分析，不能離開對歷史條件、歷史過程的全面認識和對歷史規律的科學把握，不能忽略歷史必然性和歷史偶然性的關系。不能把歷史順境中的成功簡單歸功于個人，也不能把歷史逆境中的挫折簡單歸咎于個人。不能用今天的時代條件、發展水平、認識水平去衡量和要求前人，不能苛求前人干出只有后人才能干出的業績來。”同樣，理論學習只有放在當時所處時代和社會的歷史條件下去分析，才能更加深刻的理解黨的理論、路線、方針，才是從歷史實踐中去理解、洞察和研究理論，才能在歷史實踐中學會總結、提煉理論的方法和能力。回首一部滿載著崢嶸歲月的黨史，它記錄著一代代共產黨人和人民群眾浴血奮戰、團結奮斗的光榮歷史，更記載著黨的光輝理論、寶貴經驗、優良作風。作為黨員干部，只有堅持運用歷史唯物主義的基本原理學習黨的歷史、提升理論修養，才能真正掌握蘊含在歷史和理論中的馬克思主義立場、觀點、方法，才能在在歷史的大勢中深度地掌握黨的理論成果，使理論成果內化為堅定的道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，轉化為人生路途中的不竭動力。
理論學習要從歷史大道中學習、思考和踐行。毛澤東同志曾告誡全黨：“如果不把黨的歷史搞清楚，不把黨在歷所走的路搞清楚，便不能把事情辦得更好。”事實證明，從理論的高度研讀歷史與從歷史的維度學習理論是辯證統一的。“欲知大道，必先讀史。”只有了解黨的奮斗歷史，解讀好人民為何在歷史和現實中選擇了中國共產黨?改革開放是如何打破僵局、步步深入推進的……在研讀黨的歷史，特別是在黨的歷史中深入地研讀黨的理論，才能看清黨的歷史的脈絡和規律，才能把握黨的歷史的大勢和主流，更加堅定黨和人民在長期實踐探索中開辟出來的正確道路。對我們共產黨人來說，中國革命歷史是的營養劑，只有深入的學習、思考，將黨的誕生史學深，深刻理解“星星之火可以燎原”，才能理解“經歷了無數次狂風驟雨，大海依舊在那兒”的國之自信；將黨的成長史學透，使為民之本色內化于心，才能更加堅定“全心全意為人民服務”的黨的根本宗旨；將黨的優秀代表學活，使忠誠干凈擔當成為黨員干部的信念，才能做一個有信仰與激情、責任與擔當、人格與情懷的合格共產黨員。
理論學習要從歷史大邏輯中把握、謀劃和開拓。“我們回顧歷史，不是為了從成功中尋求慰藉，更不是為了躺在功勞簿上、為回避今天面臨的困難和問題尋找借口，而是為了總結歷史經驗、把握歷史規律，增強開拓前進的勇氣和力量”習近平總書記在慶祝中國共產黨成立95周年大會上的講話飽含智慧。歷史記載著一個民族的興衰起伏，隱藏著一個國家的文化基因，一定意義上，歷史學也是未來學，只有正確的認識歷史，才能更好地開創未來，只有以明澈的歷史大視野、清晰的歷史大邏輯讀黨史，才能在新時代不斷地豐富創造理論，才能從歷史的深處把握現在。回顧黨的歷史，我們黨總是能夠在歷史的重要時間節點上找到正確的道路，關鍵在于我們黨善于從歷史的大邏輯中找尋實踐探索的方向。因此，理論學習既要放在革命抗戰年代、社會主義建設時期和改革的歷史進程，同時要放在世界社會主義的歷史進程中，放在當今世界發展中國家尋求現代化途徑，以及解決人類問題的歷史視野中考察，才能更加的符合中國當下的國情、世情。恩格斯說“歷史就是我們的一切”。深入的學習黨史、銘記黨史，就會真正的知史愛黨、知史愛國，深入的學習黨的歷史，就能從中找尋勝利的源頭，吸取智慧、經驗、意志和力量，從而夯實個人的理想信念，繼承優良作風，傳承紅色基因，讓中國共產黨的領導始終堅強有力，讓中華民族始終沿著人間的正道浩蕩前行！
“欲知大道，必先為史“。近日，習近平總書記出席黨史學習教育動員大會時強調，全黨同志要做到學史明理、學史增信、學史崇德、學識力行，學黨史、悟思想、辦實事、開新局，以昂揚姿態奮力開啟全面建設社會主義現代化國家新征程，以優異成績迎接建黨一百年。
作為一名黨員教師，我再次學習了中國共產黨黨史。這次學習讓我從思想到靈魂都接受了中國共產黨最先進的思想、最偉大的理想和最崇高的事業洗禮。通過學習我們黨的光輝歷程，重溫我們黨從成立以來，為中華民族和中國人民建立不朽的功勛。讓我更清楚地認識到，只有在中國共產黨的領導下，堅持走建設中國特色社會主義道路，才能發展中國，才能實現中華民族的偉大復興。作為一名黨員在日常生活中，應該時時發揮一個共產黨員的先鋒模范作用，做到：
要發揮黨員的先鋒模范作用，光講大道理不行，沒有精湛的專業知識和業務能力，先鋒和模范作用也就顯現不出來。教學中要從培養學生學習興趣、提高教學質量入手，進行有效備課模式，放開手讓學生主動參與到學習活動中，并充分利用好現代的多媒體教學手段，形成一套屬于自己的教學風格。
將黨史教育等思政教育內容融入體育課程。課程思政是通過課程承載思政，將思政寓于課程的思想政治教育新模式，是在新的歷史時期實施“立德樹人的有效途徑和重要抓手。體育課程本身的育人功能和思想政治教育的目標不但能夠充分地自然融合，而且呈現出顯著的效果，相互聯系，相互滲透。我們將以“學生為中心”“以人為本”的體育課程目標與“育人為本”“全方位育人”的思想政治教育目標相結合，做到知識技能的傳授、素質培養以及價值引領相結合，積極有效地推動體育課程思政的建設。
總之，作為黨員教師，要發揮先鋒和模范作用，認真學習領會習近平總書記講話精神，切實增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，提高思想認識和政治站位，抓好體育學習教育工作。
在公用事業局機關黨委的精心組織和安排下，我懷著無比敬仰的心情來到革命圣地——延安，開啟了為期5天的黨性教育培訓。在短短的五天時間里，我親身體會到延安精神的內涵，接受了一場紅色的心靈洗禮，收獲滿滿。
我們在延安市委黨校聆聽了老師們的精彩講授，進一步加深了對延安的整體了解，對延安精神進行了再度挖掘。之后分別到延安革命紀念館、鳳凰山、王家坪、楊家嶺、棗園革命舊址等接受現場教學、情景教學。置身革命舊址，我的思緒一次次被拉回到了革命戰爭年代，想象著革命先輩浴血奮戰，艱苦卓絕的斗爭景象，想象著革命領袖在窯洞內為幾萬萬同胞，奮筆疾書，夙興夜寐，甚至連腳上的棉鞋被火盆烤著了都全然不知的場景，我再一次被震撼了，不斷思考著什么是延安精神。
延安精神是自力更生、艱苦奮斗的創業精神。回顧黨的歷史，從上海建黨到長征勝利，從遵義會議到延安時期，從運籌西柏坡到建政北平，每一次決定性的勝利，都離不開自力更生、艱苦奮斗的創業精神。在黨和社會建設新時期的今天，雖然物質水平得到較大提升，但依舊需要發揚自力更生、艱苦奮斗的工作作風、思想作風，善于通過發揮自身力量克服工作中的困難和挑戰，不斷提高服務州城公用事業的實際能力。
延安精神是理論聯系實際，不斷開拓創新的精神。延安時期是我們黨總結革命經驗，實現馬克思主義中國化的歷史性飛躍的時期。毛澤東主席許多耳熟能詳的著作，例如《實踐論》《矛盾論》《論持久戰》等就是在這一時期完成的。理論與實際的有機融合加速了中國革命走向勝利的進程，實現了中國革命路線的裁彎取直。在我們日常工作中，也要努力將理論與工作實際聯系起來，用理論指導實踐，打破固有思維的藩籬，不斷創新工作思路和方法，提升服務效能。
延安精神是全心全意為人民服務的精神。在延安的黃色大地上涌現出了張思德、白求恩等為代表的一大批全心全意為人民服務、毫不利己專門利人的革命者，他們的精神成為我們可以沿用至今的精神食糧。全心全意為人民服務落實到公用事業就是全心全意地為州城人民做好水、氣、熱的供給服務，落實到我們每一位公用事業人，就是在自己的工作崗位上全心全意地對待每一項工作，真正把工作做實、做好。
學習延安精神不但要存至于心更要見之于行，在今后的工作中，我將把延安精神化作服務州城人民的激情，在自己的工作崗位上繼承和發揚延安精神，堅定理想信念，為推動公用事業跨越式發展貢獻力量！
近期，我院大力開展政法隊伍教育整頓活動，為貫徹習近平總書記關于學習黨史的重要指示精神，我院將黨史教育納入“必修課”，通過這段時間的集中學和自學，結合自己的工作下細的品味，讓我收獲頗豐，感觸良多。
憶黨史，堅定自己的黨性修養，牢記自己的初心和使命。1921年7月中國共產黨第一次全國代表大會勝利召開，成立了中央政治局，第一個中央機關由此產生。隨后，中國共產黨一路披荊斬棘，在萬分艱苦的環境中取得了抗日戰爭和解放戰爭的偉大勝利。1978年，黨的十一屆三中全會作出了實行改革開放的新決策，啟動了農村改革的新進程，將工作重心轉移到了經濟建設上來，中國經濟實現騰飛發展，人民收入急速增加。2017年，黨的十九大勝利召開，習近平新時代中國特色社會主義思想確立為黨必須長期堅持的指導思想并莊嚴地寫入黨章，鄭重地把習近平新時代中國特色社會主義思想載入憲法，實現了國家指導思想的與時俱進，反映了全國各族人民共同意志和全社會共同意愿。在以習近平同志為核心的黨中央的領導下，我們取得了脫貧攻堅的偉大勝利，取得了掃黑除惡、懲貪治腐、環境整治等方面的階段性勝利，政治環境、社會環境、生活環境進一步凈化、清化。
諸多成績的取得，也讓我深刻反省自己在入職之初，入黨之初的信念和使命，我作為一名基層法官，我的初心和使命就是做到司法公正，做到秉公辦事，做到為民服務。在今后的工作中我將時刻警醒自己，高懸“達摩克斯之劍”，堅守自己的初心和使命，絕不因外力影響司法的公正公平，維護法律的尊嚴。
明得失，深刻剖析自我、認清自我，讓風清氣正貫穿始終。法院是維護公平公正的最后一道防線，作為一名基層法官，我站在執法的第一線，與群眾面對面，自己的所作所為不僅代表著自己，更代表著法院系統，一旦失之于寬、失之于偏，服務對象對法律的公平公正將產生疑惑，甚至對法律體系失去信心。
有所得，我的所得是黨賦予我示范引領的義務，是崗位賦予我依法判案的職責。有所失，我的所失是工作生活的隨意性、是社交的廣泛性。作為政法系統的一名工作人員，我們有更為嚴格的要求，有更為明確的紀律，讓我時刻需要注意自己的一言一行，一舉一動。但失去的這些我不后悔，所得的我卻更加珍惜，因此，在工作中我將堅持風清氣正，堅持依法判案，用法律的準繩衡量當事人的責任，用法律的強制性保障群眾的合法權益。
最近一段時間，我懷著崇敬的心境學習了，回觀這一百多年的歷史，一句毛主席的詞在腦海中浮現“看蒼茫大地，誰主沉浮”。中國共產黨的成立是不容易的，走過的路程更是艱辛的，在中國共產黨成立之初，中華大地千瘡百孔，滿目蒼痍，餓殍滿地，內有軍閥連連混戰，外有帝國主義炮火轟打，可是，為了解民眾于倒懸的黨的創始人們，偉大的革命先烈們，頂住了重重壓力，于1921年創立了偉大的中國共產黨。中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，是中國人民和中華民族的先鋒隊，為了求得民族獨立和人民解放，實現國家的繁榮富強和人民的共同富強，已經走過了90年輝煌的歷程。
應對滾滾前行的歷史車輪，從1949年建國到2011年，中國從中國共產黨半殖民地半封建的成功、從經歷過兩次世界大戰后的一窮二白到今日成功承辦了奧運會、世博會，取得的成就和發展的速度令世界刮目相看，國際政治地位和經濟地位不斷提升，這一切讓每個中國人感到自豪和驕傲，讓我們每個中國人感到自我的歷史使命，也讓我們更加堅定了一個信念:沒有中國共產黨就沒有屹立于世界強國之列的中國和中華民族。
回顧黨的歷史，我們能夠清楚地看到，在黨的歷史發展的不一樣時期，黨的先進性始終是貫穿黨的建設的一條紅線。在戰爭年代，我們黨用馬列主義與中國革命具體實際相結合的科學理論——中國共產黨思想推進黨的建設，開辟了中國特色的革命道路，當時黨員的先進性表現為:始終站在革命斗爭的第一線，為中華民族的解放事業，拋頭顱、灑熱血，前赴后繼，英勇奮斗，直至革命斗爭的最終勝利;在社會主義建設時期，異常是黨的十一屆三中全會后，我們黨把馬列主義同中國的改革開放和現代化建設實際結合起來，構成了科學的指導思想——中國共產黨理論和“三個代表”重要思想，在中國共產黨理論和“三個代表”重要思想的指引下，我們黨走出了一條建設中國特色社會主義的道路。
學習黨史，就是要從黨的百年奮進歷程中感受和體悟中國共產黨領導人民從站起來、富起來再到強起來的偉大飛躍，讀懂黨領導人民一次次絕境重生、不斷創造中國奇跡的制勝密碼。要通過回望來路汲取力量，從時代浪潮中看清大勢、抓住機遇，尋找理論滋養和精神支柱，延續和傳承“紅船精神”，增強不斷戰勝困難、不斷開拓進取、不斷銳意創新的奮進力量。我們要以“紅船精神”為指引，做到“四個過硬”：
強化學習教育，努力做到“思想過硬”。持續深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想，深入學習貫徹習近平總書記考察浙江時提出的建設“重要窗口”新目標新定位，深刻把握“紅船精神”的精神內涵，努力提升自身理論水平、思維層次和工作能力，學會用馬克思主義立場、觀點、方法觀察問題、分析問題、解決問題。特別是結合新時期檢察政治工作的學習研究，深入把握習近平新時代中國特色社會主義思想的指導與實踐，凝聚成推進檢察改革再深化、檢察事業再出發的強大動力和源泉。
堅守政治本色，努力做到“信念過硬”。“紅船精神”是鼓舞我們堅定共產主義理想和中國特色社會主義信念，不畏艱險、艱苦奮斗的強大精神支柱。我們必須繼續堅持和發揚“紅船精神”，堅定理想信念，增強憂患意識，以反面典型為鏡鑒，堅持自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，自覺加強黨性修養和黨性鍛煉，帶頭樹牢“四個意識”，堅定“四個自信”，堅決做到“兩個維護”，自覺在思想上、政治上、行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。
牢記為民宗旨，努力做到“使命過硬”。中國共產黨人的初心和使命，就是為中國人民謀幸福、為中華民族謀復興。“紅船精神”一直是鞭策我們牢記立黨為公、執政為民本質要求和全心全意為人民服務的根本宗旨，求真務實、一心為民的強大道德力量。要始終堅守人民立場，走好新時代群眾路線，樹立以人民為中心的工作理念，立足檢察職能，把黨和人民賦予的工作任務抓實抓到位，用心用情回答好“為了誰、依靠誰、我是誰”的問題，切實把工作成效更多體現在增進人民群眾福祉上。自覺想群眾之所想、急群眾之所急，真心實意為群眾辦實事、解難題，切實把改進作風的成效體現在為群眾服務、幫難解困上。
勇于攻堅克難，努力做到“責任過硬”。“紅船精神”昭示我們，在社會發展的進程中，我們不能因循守舊，刻舟求劍，必須勇立潮頭，敢為人先，以創新的精神永葆黨的生機和活力。努力提升履職能力，主動擔當作為，牢固樹立新思想、新觀念，打破傳統思維，不斷創新工作方式方法，尋求工作開展渠道的多元化，在工作的不斷創新中提升自己，在工作的不斷創新中突破自己。要錨定新的歷史方位，以更高標準弘揚、踐行“紅船精神”，堅定不移地當好“紅船精神”的忠實守護者、堅定傳承者和自覺踐行者，努力在“重要窗口”建設中展現檢察擔當！
經過一段時間對中國共產黨史的學習，與現在我所見所聞聯系，確實有很多感觸，真正感受到中國共產黨的偉大和英明，在中國共產黨的領導下，我們偉大祖國取得的偉大成就和發生的巨大變化，人民的生活水平一天比一天好，國家的實力一天比一天強。
眾所周知，中國近代一百多年的屈辱史是我們中華民族永遠的痛苦。從1840年的鴉片戰爭開始，之后是不平等的條約，最后的辛丑條約徹底將中國打入半封建半殖民的社會制度，之后是軍閥混戰，在中國共產黨的指導下，通過浴血奮斗，建立了新的中國，我們完全改變了這種局面。
從整個中國近代史來看，在這片苦難的土地上，從農民起義、洋務運動、維新運動、8年抗日、3年內戰，各方面都是你們唱歌我登場，這樣100年過去了，大家應該知道的歷史老人的眼睛是雪亮的，他選擇了中國共產黨。事實也證明，只有中國共產黨才能拯救中國。
通過學習，我深刻體會到我們黨的政權是從槍中得到的。南昌起義、秋收起義、廣州起義等一系列武裝發動，在動亂時代為人民開辟道路，朱德、彭德懷、葉劍英、劉伯承等元帥制定戰略，在無數不眠之夜的燈光下領導軍隊為人民戰斗。工農紅軍自1928年以來，在全國范圍內不斷擴大，結合了不怕死的愛國士兵，他們拋棄頭腦流血，不顧一切只為革命的勝利。最難忘的是紅軍長征，爬雪山，穿過草地，穿過金沙的鐵索橋危險，同樣可以征服的饑寒更加痛苦，同樣可以忍受。是的，我們犧牲了很多士兵，但我們最終以部隊的名義克服了天險，完成了長征。在中國共產黨的奮斗之路上，只要回顧長征就點燃了精神，照亮了民族。我認為，無論將來我們去哪里，長征都是精神之歌，不斷地唱著耳畔。
我們的歷史也有創傷，那慘烈的日軍30萬南京大屠殺至今仍是我們心中抹不去的陰影。1937年日本的侵華行為，給中國人民帶來了巨大的災難。他們燒死綁架，他們悲慘無人道的行為沒有天理。但是，中國共產黨沒有被嚇倒，反而發生了事件，在全國和日本鬼子戰斗到底。在艱苦的環境下，在被動的局面下，我黨充分集中才智，密切團結一切可以團結的力量，經過8年終于捍衛了祖國的尊嚴。其中有多少優秀的愛國愛黨人犧牲，有多少無辜的善良人受害，但中國共產黨負責，強人悲傷，義無反顧。
在黨過去不到一百年的歷史上，經濟發展不常提及。由于歷史原因，過去我們確實不能一心一意地發展生產力。但是現在不一樣了，歷史已經被我們改寫了，在新時代，中國以前從未有過的速度向世界證明，我們的經濟也可以像革命一樣煥然一新，我們黨領導全國各族人民，以長期戰略為基礎，以遠大目標為航，相信今后百年更輝煌的奇跡，最終實現中華民族偉大的復興。
在短短幾天的訓練中，我總是以認真的態度參加每天的學習，聽老師的精彩報告，和黨員交流學習。尤其是金一南教授的講座，讓我受益匪淺。我深刻理解了學習型黨的深刻內涵和建設學習型黨的重要意義，以高度負責的精神和認真的態度致力于學習型黨的建設。對我們來說，學習是責任。我們的生活工作在這個充滿機遇和挑戰的時代，很多新事物需要我們學習、探索、實踐，很多新問題需要我們研究、回答、解決。學習是另一個追求。一個人的人生情趣，不僅是閑情，也是文化品格的怡情養性，不僅是道德建設的個人情感，也是人生的境界。學習還是一種生活方式。
當今世界，科技日新月異，知識經濟方興未艾，知識總量呈幾何級數增長，知識更新速度大大加快，我們不懂，不熟悉的東西很多，即使過去了解的知識也在不斷更新。在這個知識經濟時代，學習已經不是人一生的某個階段，而是社會化、制度化、終身化的行為，是現代社會每個人成長進步的客觀需求。如果不實現知識的更新，一定會落后于時代前進的步伐，有可能被歷史拋棄，我們總是有知識恐慌和能力不足的意識。我們不僅要從提高自身素質和崗位職責來看待學習問題，還要從社會責任和示范需要角度重視學習問題，做閱讀學習的自覺實踐者，做學習型政黨、學習型社會建設的積極倡導者、精心組織者、大力推進者。
通過學習，我意識到以前黨的性質、宗旨、指導思想的學習是停留在表面上的認識，現在中國共產黨是中國勞動者階級的先驅隊，也是中國人民和中華民族的先驅隊，是中國特色社會主義事業的領導核心。我明白了成為共產黨員所需要的條件，特別是對熟悉的為人民服務艱苦奮斗的宗旨有了更新、更深刻的理解。共產黨員的稱號之所以光榮，是因為他們以全心全意為人民服務為宗旨，能夠為國家和人民的利益毫不猶豫地理解個人的一切，入黨意味著比大眾辛苦，做出更多貢獻，做出更多犧牲。
自己對黨章有了更新的認識，黨章不是用來標榜黨的筆記本，而是針對當前黨面臨的形勢和問題，規范黨員行為，指導黨員發展，提高黨的素質和水平，凝聚高智慧和思考的章程，代表我黨的基本性質和核心立場，代表我黨在新時期對形勢的清醒認識和建立廉潔黨的堅強決心。我們需要加強黨章的學習，加深對黨章內容的理解，根據黨章的要求不斷提高對自己的要求。
通過這次訓練，在思想認識方面有了一定的強化，確實作為預備黨員需要不懈地學習和提高黨的認識，自己也以更強的責任感對待自己的工作，充分發揮黨員、干部的模范領導作用。
延安，是紅色之火的發源地，從1935年到1948年，中共中央和毛澤東在這里領導、指揮了抗日戰爭和解放戰爭，奠定了中華人民共和國的基石，譜寫了可歌可泣的歷史篇章.
延安精神就是以中國共產黨為核心，在為解放中國的斗爭中，在陜北延安所體現出來的精神，它繼承發展了長征和井岡山精神，使之升華到一個全新的境界.
延安精神就是自力更生、艱苦奮斗的創業精神，就是全心全意為人民服務的精神，就是理論聯系實際、不斷開拓創新的精神，就是實事求是的思想路線.
延安精神沒有過時，也就是說它在現時代仍然有著偉大的現實意義，在這個時代里，我們通過十年改革，取得了舉世矚目的巨大成就，同時也暴露出一些社會問題.延安精神對于我們今天振奮民族精神，光大革命傳統，弘揚時代精神具有強大的社會效應.
延安精神引導和哺育無產階級革命者牢固樹立馬克思主義的世界觀和方法論，牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨，激勵著一代又一代中國共產黨人為實現民族獨立、人民解放和共產主義遠大理想而前仆后繼，英勇奮斗.延安精神引導和哺育無產階級革命者堅持自力更生、艱苦奮斗的創業精神，使革命力量由小到大，由弱到強.延安精神把共產黨人和革命者融入到廣大人民群眾之中，官兵一致，軍民一致，水乳交融，使我們黨獲得了最廣大人民群眾的擁護和支持，這是我們黨從勝利走向勝利的最大政治優勢.
在新世紀新階段，全面建設小康社會，實現中華民族偉大復興的偉大征程中，延安精神不僅不能丟，而且要大力提倡，大力弘揚，使之成為中國共產黨在新的歷史條件下團結和帶領人民不斷開創中國特色社會主義新局面的精神動力和中華民族的精神支柱.
多少年過去了，延安仍是人們心中的燈塔，延安精神永放光芒，毛澤東思想永存，為人民服務萬歲，延安中央大禮堂雄壯的"國際歌"聲響徹四方.延安精神，照耀著后人奮力前行.
懷著無比崇敬的心情，我邁進了李大釗紀念館的大門。映入眼簾的是灰白黑三種色調組成的民族建筑，顯得格外威嚴、莊重。
穿過八根功績柱，我緩緩踏上了象征李大釗革命生涯的38級臺階，步入瞻仰大廳。在這里安放著李大釗同志的漢白玉塑像。雪白的漢白玉象征著李大釗同志高風亮節、光照千秋、大公無私、一塵不染的品格，沉靜、深思的神態，再現他憂國憂民的心境。他的雙眼凝視著前方，他炯炯有神的目光，穿透的是黑暗的籠罩，看到的是未來的光明。他注視著華夏神州，時刻提醒后人，要“沖決歷史桎梏，滌蕩歷史之積穢，新造民族之生命，挽回民族之青春”。
站在先烈的塑像前，我心潮澎湃，思緒萬千。我莊嚴地舉起了右手，面對鮮紅的黨旗，重溫入黨誓詞，讓我的心靈再次得到洗禮。
我聆聽著講解員對李大釗生平事跡的介紹，仔細地觀看著記錄李大釗同志從事革命活動的實物資料。一幅幅圖片不時在腦海中浮現，激迫我的思想再一次放飛，回到那黑暗萬惡的年代，去追尋先烈的足跡，體驗一下革命志士為苦難中國尋求出路的艱辛。
1889年10月29日，一個偉大的生靈悄然降生在河北省樂亭縣這塊人杰地靈的土地上，這就是中國共產黨的主要創始人之一--李大釗。
青年時代的李大釗，目睹在帝國主義侵略下的國家危亡局勢和社會黑暗，激發了他的愛國熱忱，立志要為苦難的中國尋求出路。他順應時代的要求，率先在中國大地上高舉起馬克思列寧主義的偉大旗幟，傳播革命真理，喚醒民眾，同帝國主義反動軍閥政府進行著頑強的斗爭。
從新文化運動的偉大旗手到馬克思主義在中國的最早傳播者;從創建中國共產黨到推動北伐戰爭;從在白色恐怖中堅持斗爭到為共產主義事業從容就義，李大釗的一生是“鐵肩擔道義，妙手著文章”的一生。他為人謙和、高風亮節的道德品格令我欽佩，他大義凜然，英勇不屈的革命氣概令我振奮。
作為李大釗故鄉的后來人，我一定會繼承大釗的遺志，學習和發揚李大釗的愛國主義精神，堅定作為一名共產黨員的共產主義信念。作為新一代青年人，我一定會努力做好自己的本職工作，始終保持共產黨員的先進性和浩然正氣，用自己的工作業績，告慰先烈英靈，用自己的實際行動振興祖國!
最新教師黨史培訓后心得范文（16篇）篇五
黨史培訓班是黨員干部必須參加的重要培訓項目之一，在這個班級中我們接受了黨的光輝歷史的洗禮，并深入了解了黨的興衰的原因與歷程。通過參加黨史培訓班，我收獲了豐富的知識和珍貴的經驗，感受到了黨的偉大，并對今后的工作和生活產生了積極的影響。
第二段：知識的拓寬。
在黨史培訓班中，我了解了我黨的興起與發展的歷史，深入了解了革命戰爭的艱辛與勝利，領會了黨的領導下中國進行社會主義建設的巨大成就。黨的光輝歷史和偉大事業的背后，是一代又一代共產黨人為實現共產主義理想不懈奮斗的事跡，讓我深感自豪和敬佩。這些知識不僅讓我對黨的發展有了更加全面和深入的理解，也讓我更加堅定了我黨的信念和目標。
第三段：情感的升華。
通過學習黨史，我對黨的偉大和黨的使命有了更深的體會。在漫長的革命歲月里，黨員干部們不畏艱險，不怕犧牲，默默無聞地為人民利益奮斗，他們的作為和奉獻讓我深感自身的渺小和不足。從黨史中，我看到了共產主義理想的偉大和輝煌，也看到了前人們為了實現這一理想的艱辛和付出。這種情感的升華讓我進一步增強了作為黨員干部的責任感和使命感，無論在什么時候都要為黨和人民沖鋒陷陣。
第四段：思想的提升。
黨史培訓班中，我們不僅了解了黨的光輝歷史，還深入學習了馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和"三個代表"重要思想。這些思想是黨在社會主義建設的各個階段中總結出來的寶貴經驗，對我們今天的工作仍然具有重要的指導意義。通過對這些思想的研究學習，我不僅明確了自己的信仰和追求，也對如何更好地實現黨的目標有了更深入的思考，提升了自己的思想境界。
第五段：實踐的指導。
黨史培訓班不僅僅是紙上談兵的學習，更重要的是能夠將學到的知識運用到實際工作和生活中。通過學習黨史，我更深刻地認識到黨員干部的職責和使命，明確了黨的工作方針和黨的組織原則。在今后的工作中，我將堅持黨的基本路線，恪守黨的紀律，時刻以黨的利益和人民的利益為先。同時，在生活中，我也將以身作則，踐行黨的作風，做到廉潔奉公，為人民服務。總的來說，黨史培訓班對于我們今后的工作和生活都有著重要而深遠的影響。
結尾：
通過黨史培訓班的學習，我對黨的光輝歷史和事業發展有了更加全面和深入的了解，對黨的理論和思想有了更進一步的認識，對黨員干部所應承擔的責任和使命有了更深刻的體會。我將始終保持對黨忠誠、對人民負責的態度，在工作和生活中踐行黨的宗旨，努力為實現黨的目標而不懈奮斗。
最新教師黨史培訓后心得范文（16篇）篇六
黨史培訓班是深入貫徹習近平總書記重要講話精神，加強全黨黨史學習教育的一項重要舉措。本人有幸參加了為期一周的黨史培訓班，通過這次培訓，深刻領悟到了黨史的重要性，增強了對黨的認同感和歷史使命感。
第二段：對黨史的認知。
在黨史培訓班上，我們重點學習了中國共產黨的光輝歷程，從偉大的五四運動到1921年的黨的成立，再到新中國的建立和改革開放，每一段歷史都由一個個英勇的先行者用鮮血和奉獻書寫。通過學習黨史，我們深刻認識到黨的歷史是我們奮斗的基石，是我們思考和解決當前問題的重要工具。
同時，通過學習黨的光輝歷史，我們了解了中國共產黨一直以來的理想信念和斗爭方略，深刻認識到中國共產黨的前進性、純潔性和高度集中性，以及黨員干部的黨性修養、政治素質和精神風貌。
第三段：對黨史的學習方法。
在培訓班上，我們學習了一些有效的學習方法和技巧，例如，通過閱讀黨史書籍、觀看紀錄片等多種途徑學習。同時，我們也學會了如何對黨史進行批判性思考，提出屬于自己的觀點和見解。此外，培訓中還進行了小組討論和互動交流，從不同的角度去理解黨史，拓寬了我們的思維視野和歷史認知。
第四段：對個人的影響。
這次黨史培訓對我個人的影響是深遠的。首先，我深入了解了黨史，并對中國共產黨的光輝歷史更加自豪。其次，通過學習黨的革命精神和奮斗歷程，我進一步明確了自己的理想信念，堅定了為黨和人民奮斗的決心。最后，通過與其他黨員的交流和互動，我深刻認識到黨員的職責和使命，以及我們每個人都應該做出的個人貢獻。
第五段：對未來的期許。
黨史培訓班不僅是一次集中學習，更是一次引導我們未來工作的重要機會。作為一名黨員，我將立足本職工作，通過發揮自己的優勢和特長，為黨和人民作出更大的貢獻。同時，我也會將黨史培訓中學到的知識和方法應用到實際工作中，以更高效的方式推動社會發展和黨的事業。我相信，在黨史的指引下，我們一定能夠勝利實現中華民族的偉大復興。
結尾：
通過這次黨史培訓班的學習，我對黨史有了更深入的了解和認識，明確了黨員的使命和責任。我將以黨的歷史為鑒，堅守初心，牢記使命，始終保持對黨的忠誠，為黨和人民的事業貢獻力量，為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻自己的一份力量。
最新教師黨史培訓后心得范文（16篇）篇七
2021年是中國共產黨成立100周年。為了從百年黨的偉大斗爭中汲取不斷進步的智慧和力量，我們必須深入研究和貫徹習近平的中國特色社會主義思想，鞏固中國的社會主義思想。永遠不要忘記初衷，牢記使命”主題教育成果。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒！
“明鏡所以照形，古事所以知今。”歷史是的教科書，學習黨史，是堅持和發展中國特色社會主義、把黨和國家各項事業繼續推向前進的必修課。這段時間對黨史的學習，并不僅僅是簡單得讓我回頭去看看黨的奮斗歷程，更重要的是“以史明鑒，可以明得失”。與黨史對照，反思自己，是否做到公正執教，廉潔從教；是否公平、公正地對待每一個學生；是否有耐心地對待后進生轉化問題。
答案是肯定的，因為我深知：我是教師，是黨員教師，更是人民的教師，有責任引領孩子走進知識的殿堂，學到更多的知識；有責任為祖國培育更多的高素質人才，有責任將教書育人貫穿于教學實踐的全過程！
一切向前走，都不忘走過的路，面對挑戰，我將不忘初心、砥礪前行。
通過學習我們黨的光輝歷程，重溫我們黨從成立以來，為中華民族和中國人民建立不朽的功勛。讓我更清楚地認識到，只有在中國共產黨的領導下，堅持走建設中國特色社會主義道路，才能發展中國，才能實現中華民族的偉大復興。作為一名黨員在日常生活中,應該時時發揮一個共產黨員的先鋒模范作用，做到：
要發揮黨員的先鋒模范作用，光講大道理不行，沒有精湛的專業知識和業務能力，先鋒和模范作用也就顯現不出來。教學中要從培養學生學習興趣、提高教學質量入手，進行有效備課模式，放開手讓學生主動參與到學習活動中，并充分利用好現代的多媒體教學手段，形成一套屬于自己的教學風格。
做一個優秀的黨員，在本職工作崗位上發揮黨員的先鋒模范作用，要求奉獻比別人多一點。我們講奉獻，是指為了黨的事業、集體利益，不計報酬，不在乎金錢、地位和榮譽，發自內心地去為社會和他人做一些事。誰能真正做到奉獻比別人多一點，誰就能得到大家的承認和肯定，他的先鋒模范作用就顯現出來了。
同樣，作為黨員教師要把愛獻給學生。對學生的愛是多方面的，在他們的生活需要我們的關懷，他們的學習需要我們去關心，他們遇到困難的時候需要我們去幫他們克服，對學生的關愛無處不在，只要我們細心觀察，認真去做，就一定會成為學生的心目中的好老師。
總之，作為黨員教師，要發揮先鋒和模范作用，就要在業務上能勝任自己的本職工作，業務比別人精一點，工作效果比別人高一點，貢獻也就會多一點、大一點。
“欲知大道，必先為史“。近日，習近平總書記出席黨史學習教育動員大會時強調，全黨同志要做到學史明理、學史增信、學史崇德、學識力行，學黨史、悟思想、辦實事、開新局，以昂揚姿態奮力開啟全面建設社會主義現代化國家新征程，以優異成績迎接建黨一百年。
作為一名黨員教師，我再次學習了中國共產黨黨史。這次學習讓我從思想到靈魂都接受了中國共產黨最先進的思想、最偉大的理想和最崇高的事業洗禮。通過學習我們黨的光輝歷程，重溫我們黨從成立以來，為中華民族和中國人民建立不朽的功勛。讓我更清楚地認識到，只有在中國共產黨的領導下，堅持走建設中國特色社會主義道路，才能發展中國，才能實現中華民族的偉大復興。作為一名黨員在日常生活中，應該時時發揮一個共產黨員的先鋒模范作用，做到：
要發揮黨員的先鋒模范作用，光講大道理不行，沒有精湛的專業知識和業務能力，先鋒和模范作用也就顯現不出來。教學中要從培養學生學習興趣、提高教學質量入手，進行有效備課模式，放開手讓學生主動參與到學習活動中，并充分利用好現代的多媒體教學手段，形成一套屬于自己的教學風格。
將黨史教育等思政教育內容融入體育課程。課程思政是通過課程承載思政，將思政寓于課程的思想政治教育新模式，是在新的歷史時期實施“立德樹人的有效途徑和重要抓手。體育課程本身的育人功能和思想政治教育的目標不但能夠充分地自然融合，而且呈現出顯著的效果，相互聯系，相互滲透。我們將以“學生為中心”“以人為本”的體育課程目標與“育人為本”“全方位育人”的思想政治教育目標相結合，做到知識技能的傳授、素質培養以及價值引領相結合，積極有效地推動體育課程思政的建設。
總之，作為黨員教師，要發揮先鋒和模范作用，認真學習領會習近平總書記講話精神，切實增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，提高思想認識和政治站位，抓好體育學習教育工作。
2021年注定是不平凡的一年，是“十四五”規劃開局之年，是全面建成小康社會之年，是中國共產黨建黨100周年。100年披荊斬棘，100年風雨兼程。這一百載是我們黨團結帶領全國各族人民，解放思想、實事求是，同心同德、艱苦奮斗，開拓進取的一百年，是各項事業蓬勃發展的一百年，也是黨史長足進步的一百年。習近平總書記在黨史學習教育大會中強調：中國共產黨黨史生動記載著中國共產黨團結帶領中國人民干革命、搞建設、抓改革，引領中華民族實現從“站起來”“富起來”再到“強起來”的光輝足跡，充分體現了我們黨創造性地運用馬克思主義、不斷推進馬克思主義中國化的波瀾壯闊歷程，充分彰顯著我們黨始終堅持真理、敢于修正錯誤、勇于自我革命的精神品格，深刻詮釋著“中國共產黨為什么能”的時代之問，是一部教育新時代中國青年“知黨恩、聽黨話、跟黨走”的“好教材”。
作為一名新時代的青年教師，我們應緊跟時代的步伐，遵循習近平總書記在黨史學習教育上的講話----歷史是的教科書。學習黨史、國史是堅持和發展中國特色社會主義、把黨和國家各項事業繼續推向前進的必修課。只有不斷的提升自身的政治覺悟，才能更好地引導中國特色社會主義接班人，為更好地實現中國夢增磚添瓦！
常言道：“以銅為鑒，可以正衣冠；以古為鑒，可以知興衰；以人為鑒，可以明得失；以史為鑒，可以知興替。”“以史為鑒”是每一位中華兒女應上好的必修課，為實現中國夢凝心聚力。如今我已將黨史學習作為自己的日常必修課，主要從四個方面進行學習：
1.清晨打開手機中的“學習強國”app，通過強國中黨史教育欄目，細心的聆聽中國共產黨的百年黨史征程。以百年黨史思想，立報國之志；以榜樣之光，亮思想之燈；以奮斗精神，做時代新人。
3.教學閑暇通過手機微信中關注的共產黨員、黃岡教育局、武穴教育、石佛寺鎮中心學校等公眾號進行黨史學習，并將自己學習的黨史知識進行適當記載梳理，從黨史中學習理論知識，做新時代有思想、有覺悟的好教師。
4.讀《中國共產黨簡史》，每讀一個章節便進行讀書筆記的整理，并結合書中的敘事和筆記進行心得體會的撰寫。
英國哲學家培根曾說過：讀史使人明智，讀詩使人靈秀......而我卻認為“讀史使人明智”“讀史重在通心”，我們應多讀史書，特別是認真學習黨史、國史，既可增長自身學識、開闊視野，也可增強對黨、國的認識，為社會乃至國家貢獻自己的微薄之力，實現自身價值和社會價值。通過學習，我有以下幾點感觸：
1.學史明理。中國人民為何在艱難時刻最終選擇了中國共產黨，進而在黨的領導下奪取新中國政權，并堅持和發展中國特色社會主義新勝利。
2.學史增信。新時代的中國青年，應堅定對馬克思主義的信仰、對中國特色的信念、對實現中華民族偉大復興中國夢的信心，矢志為實現共產主義遠大理想奮斗終身。
3.學史崇德。新時代的人民教師，需要加強自身師德師風建設，在政治思想方面做好引導模范作用。
4.學史力行。教師要滿足學生們日益多變的個性化發展需求，使學生在獲得全面發展的同時也能促進自身的個性發展。
“歷史是一面映照現實的明鏡，也是一本富有哲理的教科書.”通過黨史教育學習，讓我對黨有了更深刻的了解，讓我在思想上得到進一步提升。我會：
1.政治上與黨中央保持高度一致，牢固樹立正確的人生觀、價值觀、榮辱觀，提高政治覺悟，時刻保持清醒的頭腦，努力增強政治敏銳性，善于運用馬克思主義的方法理論認識問題、分析問題和處理問題。
2.教學工作中思路清晰明確，從實際出發，實事求是。
3.思想上樹立五種意識。樹立憂患意識，增強引導學生可持續發展的理念；樹立大局意識，促進同事之間的溝通協調；樹立創新意識，在教學設計中要善于創新知識，勇于嘗試；樹立責任意識，履行好教學職責；樹立服務意識，堅持育人為本的理念，為教育事業的發展貢獻自己的力量。
4.胸懷博愛，用自己的愛心去溫潤祖國的花朵，從思想上引導孩子愛黨愛國，培養孩子勇于克服困難，勇于迎接挑戰的無畏精神。
不忘初心，砥礪前行，不斷的學習鍛造了我們的靈魂，也更加堅定了我們的理想信念。只有學習，才能進步；唯有學習，方可強國！愿我們團結一心，在黨的引領下，開創更加輝煌的新局！
習近平總書記指出：歷史是的教科書，中國革命歷史是的營養劑。學習黨史、國史，是堅持和發展中國特色社會主義、把黨和國家各項事業繼續推向前進的必修課。在對歷史的深入思考中做好現實工作，更好走向未來，不斷交出堅持和發展中國特色社會主義的合格答卷。
1919-1949年，新民主主義革命時期，歷史選擇了中國共產黨，這不是一句空話。1840年鴉片戰爭后，中國嘗試過許多救亡圖存之路，從太平天國、戊戌變法到辛亥革命，從舊式農民起義到資產階級改良運動，最后都走不通，只有中國共產黨領導的革命事業成功了。說明中國共產黨代表了人民的意愿和心聲，順應了歷史的規律。
1949-1978年，社會主義革命和社會主義建設時期，舊中國留下了一個經濟凋敝、百廢待興的爛攤子。中國共產黨頂住各種壓力，領導中國人民，自力更生，艱苦奮斗，使中國從一個落后的農業國發展成具備獨立、完整的工業體系的國家。這說明盡管社會主義道路是前無古人，充滿著探索和艱辛，中國共產黨有能力帶領中國人民建設好新中國。
1978年至今，改革開放和社會主義現代化建設時期，中國要發展、生活要小康，就要回答好什么是社會主義，怎樣建設社會主義的問題。2015年，我國經濟總量超過67.67萬億元人民幣，躍居世界第二，人民生活實現了從貧困到溫飽再到總體小康的跨越。這就告訴我們，中國共產黨成功開創了中國特色社會主義的偉大道路，從理論和實踐上解決和回答了這個重大課題。
從時間線上看，中國共產黨在近百年艱辛的奮斗歷史中，積累了大量的黨建經驗、斗爭經驗、執政經驗、社會主義建設的經驗等，以及經受挫折失敗的教訓，都是我們寶貴的財富。這些經驗是幾代中國共產黨人的智慧結晶，是我們治黨治國的寶貴精神財富；認真學習黨史既是一次把握規律、把握未來的理論學習，也是一次堅定信仰、堅定方向的黨性教育。通過學習必將增強我們對黨的感情認同、理論認同、政治認同。對繼承和發揚光榮革命傳統、黨的優良作風，對提高自己的認識能力和處理實際問題的能力都是十分必要的和有益的。
“欲知大道，必先為史“。近日，習近平總書記出席黨史學習教育動員大會時強調，全黨同志要做到學史明理、學史增信、學史崇德、學識力行，學黨史、悟思想、辦實事、開新局，以昂揚姿態奮力開啟全面建設社會主義現代化國家新征程，以優異成績迎接建黨一百年。
作為一名黨員教師，我再次學習了中國共產黨黨史。這次學習讓我從思想到靈魂都接受了中國共產黨最先進的思想、最偉大的理想和最崇高的事業洗禮。通過學習我們黨的光輝歷程，重溫我們黨從成立以來，為中華民族和中國人民建立不朽的功勛。讓我更清楚地認識到，只有在中國共產黨的領導下，堅持走建設中國特色社會主義道路，才能發展中國，才能實現中華民族的偉大復興。作為一名黨員在日常生活中，應該時時發揮一個共產黨員的先鋒模范作用，做到：
要發揮黨員的先鋒模范作用，光講大道理不行，沒有精湛的專業知識和業務能力，先鋒和模范作用也就顯現不出來。教學中要從培養學生學習興趣、提高教學質量入手，進行有效備課模式，放開手讓學生主動參與到學習活動中，并充分利用好現代的多媒體教學手段，形成一套屬于自己的教學風格。
將黨史教育等思政教育內容融入體育課程。課程思政是通過課程承載思政，將思政寓于課程的思想政治教育新模式，是在新的歷史時期實施“立德樹人的有效途徑和重要抓手。體育課程本身的育人功能和思想政治教育的目標不但能夠充分地自然融合，而且呈現出顯著的效果，相互聯系，相互滲透。我們將以“學生為中心”“以人為本”的體育課程目標與“育人為本”“全方位育人”的思想政治教育目標相結合，做到知識技能的傳授、素質培養以及價值引領相結合，積極有效地推動體育課程思政的建設。
總之，作為黨員教師，要發揮先鋒和模范作用，認真學習領會習近平總書記講話精神，切實增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，提高思想認識和政治站位，抓好體育學習教育工作。
最新教師黨史培訓后心得范文（16篇）篇八
近日，我有幸參加了一次關于新疆黨史的培訓，這次培訓不僅讓我更加深入了解了新疆的歷史，還對黨的發展和建設產生了深遠的影響。在這次培訓中，我從黨史中汲取了寶貴的經驗和智慧，感受到了黨的偉大力量和歷史責任。通過學習與交流，我深刻體會到了新疆黨史對我們的重要意義，并且也對自己提出了新的要求。
第一段：新疆黨史的背景和意義。
新疆作為一個有著復雜多元民族的地區，歷史上經歷了許多戰亂和動蕩。然而，正是在中國共產黨的英明領導下，新疆逐漸實現了社會主義革命和建設的崛起。黨的歷史是新疆發展的鏡子，而新疆黨史的學習，不僅可以幫助我們了解過去的歷史，更可以為未來的發展提供借鑒和啟示。
第二段：新疆黨史的重要內容和思想。
新疆黨史通過豐富的內容和深入的思想，向我們展示了黨在各個歷史階段的奮斗歷程。新疆從一個貧窮落后的地區發展成為現今繁榮的現代化城市，這背后離不開黨的正確領導和堅定決心。
在這段歷史中，我們學習到了許多黨的核心價值觀和思想，如以人民為中心、全心全意為人民服務、發展是硬道理等等。這些思想和價值觀對我們每個人都產生了深遠的影響。
第三段：新疆黨史對我們的啟示和影響。
通過學習新疆黨史，我們可以從中吸取許多寶貴的經驗和智慧。我們可以看到，只有堅定的理想信念和正確的思想引領，我們才能夠成功應對各種困難和挑戰。
新疆黨史還告訴我們，發展和進步是黨的基本任務，黨始終把人民的利益放在首位，并且不斷努力為人民謀利益。這給我們提出了新的要求，要始終站在人民的立場上思考問題，并且為人民的利益而努力。
第四段：認識到自己的不足和未來的努力方向。
在學習新疆黨史的過程中，我深刻意識到自己還存在許多不足和問題。我發現自己在思想認識上還有模糊和不清晰的地方，對黨的相關理論還不夠深入和全面。因此，我決定通過進一步的學習和實踐，不斷擴大自己的黨史知識儲備，在思想認識上不斷提高。
此外，我還要努力做到踐行黨的價值觀和核心要求，在各個方面發揮好自己的作用。我要始終堅定黨的路線、方針和政策，做到言行一致，始終對黨忠誠。
第五段：總結和展望。
通過這次的新疆黨史培訓，我更加深入地了解了新疆的歷史和黨的奮斗歷程，充分認識到了新疆黨史對我們的重要意義。在以后的工作和學習中，我會更加努力地學習新疆黨史，增強自己的責任感和使命感，為新疆的發展進步做出應有的貢獻。
在全面建設社會主義現代化新疆的道路上，我們要始終堅持黨的領導，順應時代的發展變化，不斷開拓創新，為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻自己的智慧和力量。相信在共產黨的正確領導下，我們一定能夠實現新疆的繁榮穩定和長治久安。
最新教師黨史培訓后心得范文（16篇）篇九
近年來，黨史培訓成為黨員干部重要的學習任務。黨史培訓可以幫助我們深入了解黨的發展歷程，夯實黨性修養，增強黨員干部的政治意識和政治素質，提高黨員干部的綜合素質。黨史培訓旨在通過激發學習熱情、提高知識水平、強化理論學習，推動黨員干部更好地履職盡責、增強為民服務的能力。
黨史培訓使我深刻理解了黨的初心使命。黨的初心是為中國人民謀幸福，實現中華民族偉大復興。黨的初心使命是通過共產黨人對中國革命和建設的實踐進行總結，形成的黨的行動準則。在培訓中，我了解到黨的初心使命是我們共產黨人的指南針，必須始終堅持，永遠不忘記。只有不忘初心、牢記使命，我們才能在今后的工作中更好地擔當起黨和人民的使命。
黨史培訓促使我加強黨性修養。在培訓中，我深刻領悟到黨性修養是黨員干部最基本的素質和要求。黨性修養是指黨員干部始終保持對黨忠誠、看齊黨中央、嚴守黨的政治紀律和政治規矩的能力。在學習黨史的過程中，我明白了黨性修養是黨員干部的根本保證，只有不斷提高黨性修養，才能更好地履行黨員的職責，為黨和人民的事業做出更大的貢獻。
第四段：通過黨史培訓提高綜合素質。
黨史培訓讓我意識到黨員干部需要提高綜合素質。在學習黨史的過程中，我發現黨員干部需要具備廣博的知識、文化修養和卓越的能力。只有通過學習和實踐，不斷提升自己的專業能力和綜合素質，才能更好地適應當今時代的發展要求。所以，我們黨員干部要注重全面發展，不斷提高自己的知識水平，不斷提高自己的工作能力，以適應黨和人民的事業發展的需要。
第五段：結尾總結與展望。
綜上所述，黨史培訓具有重要的意義，它可以幫助我們更好地履行黨員的職責，增強黨員干部的黨性修養。通過學習黨史，我們可以更加深刻地理解黨的初心使命，不斷提高自己的綜合素質。黨史培訓只是一個開始，今后我們黨員干部要繼續保持學習的熱情，不斷學習黨的理論知識，提高自己的素質，為黨和人民的事業貢獻力量。相信在黨史培訓的指導下，我們黨員干部必將成為新時代的優秀黨員干部，為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻自己的智慧和力量。
最新教師黨史培訓后心得范文（16篇）篇十
近期，我參加了一次培訓班，主題是“培訓黨史”。這次培訓不僅讓我更加深刻地了解了中國共產黨的光輝歷程，也讓我加深了對黨史的重要性和學習黨史的必要性的認知。在這個過程中，我體悟到了黨史對于我們每個共產黨員和廣大青年的教育意義以及對于推動黨和國家事業發展的重要作用。以下是我的心得體會。
第一段：黨史的意義與重要性。
黨史是黨的記憶，是中國共產黨艱苦奮斗、勇往直前的歷史記錄。通過學習黨史，我們可以了解到黨的發展歷程、黨的理論建設和實踐積累，以及黨的領導下取得的偉大成就。黨史是黨員的學習課本，是青年的啟蒙教育讀本。通過學習黨史，我們能夠增強共產黨員的使命感和責任感，激發黨員的奮斗精神和擔當的意識。對于青年來說，學習黨史可以幫助他們樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，激勵他們為實現中華民族偉大復興的中國夢而努力奮斗。
黨史教育可以通過具體的歷史事例和先進典型，教育黨員和廣大青年始終牢記初心、保持使命，始終保持共產黨員的政治本色。黨史教育可以通過學習黨的歷史，深入了解共產黨人為人民事業忘我奉獻的崇高品格和無私精神，激勵大家學習先進、樹立榜樣。黨史教育的實質是通過學習共產黨員的精神風貌和政治品質，培養黨員的忠誠度、紀律性和責任感。對于廣大青年來說，黨史教育可以通過學習革命先輩的奮斗史，讓他們深入了解黨的光輝歷程和偉大事跡，增強他們對黨的信仰，進一步激勵他們成為有用之才。
培訓黨史的方法和途徑多種多樣，既可以通過集中的培訓課程，也可以通過自主學習和群眾性教育實踐活動。集中培訓課程可以采用專題講座、座談會、研討會等形式，通過專家學者的講解和授課，使學員對黨的歷史有更深刻的理解。自主學習可以通過閱讀黨史著作和相關文獻，自主學習黨史知識，進行深入思考和交流討論。群眾性教育實踐活動可以通過觀看紀錄片、參觀紅色革命遺址，或者組織文藝演出、講故事會等形式，激發興趣，培養黨史情感。
通過這次培訓，我深刻體會到了學習黨史的重要性和必要性。黨史告訴我們，中國共產黨是一個始終站在人民群眾一邊的先鋒隊，是全心全意為人民服務的宗旨。黨的歷史經驗告訴我們，只有堅定的共產主義信仰和正確的革命路線，才能推動中國特色社會主義偉大事業的提高和發展。在今后的學習和工作中，我要以黨史教育為引領，不斷深入學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想和科學發展觀，增強自己的理論素養和實踐能力，為黨和國家事業的發展貢獻自己的力量。
第五段：結語。
培訓黨史使我深刻認識到了黨史對于我們共產黨員和廣大青年的教育意義，以及對于推動黨和國家事業發展的重要作用。黨史教育是一項長期而繁重的任務，需要我們共產黨員和廣大青年積極主動地參與其中，不斷學習、不斷實踐、不斷創新，將黨史的理論教育轉化為實際行動，為實現中華民族偉大復興的中國夢而努力奮斗。讓我們共同努力，共同學習黨史，共同為黨和國家的事業發展貢獻自己的力量。
最新教師黨史培訓后心得范文（16篇）篇十一
xx月xx日，我有幸和實習學校老師前往xx師大附中參加培訓，培訓主題是化學學科核心素養培養。
這次培訓交流活動是由三位優秀教師根據最新化學課程改革標準即化學核心素養展開的《苯酚》同課異構公開課。如何落實學科核心素養，三位優秀教師也給了我很大的啟發，這次培訓對于我來說，毋庸置疑，給了我很多學習的經驗和關于教育教學活動深深地思考。
同樣的課本內容，不同的切入點，不同的授課方式，但是同樣的在教學課堂上完全融入化學核心素養五個方面“宏觀辨識與微觀探析”“變化觀念與平衡思想”“證據推理與模型認知”“實驗探究與創新” “科學精神和社會責任”。
一位教師的話讓我感慨頗多，知識的時效性，為什么這個社會還需要教師，就是在于教師將時效性的知識通過自己的經驗和對于新課程標準的解讀融入貫徹到自己的教學內容中去，讓學生收獲的不僅有時效性的東西，還有后續潛移默化的影響，這也正是教育工作者應該需要努力的方向。如何落實化學學科素養，全面提升化學教學勝任力也要成為實習工作的思考點。
在這次培訓活動中，三位優秀教師聚焦化學是以實驗為基礎的這一化學學科靈魂要素，針對學生學情，以培養化學學科核心素養為目標，設計了三種風格不同的課堂教學。課堂教學密切聯系自然、社會生產生活實際或熱點問題，創設學生可感知、可理解的真實性的問題情境，讓學生在盡可能真實的情景中展開學習，從生活經驗、自然、生產實際中走進化學，再從化學走進自然和生產、生活實際。同時以學生的學習活動作為線索，設計讓學生在教師的激勵、引導和組織下開展形式多種的學習活動的課堂。“課堂學習活動的設計最終表現為學習任務的設計”，“學習活動可以圍繞某個問題的探究、某項任務的完成來設計、組織，采用教材或學習資料閱讀、參觀考察、調查研究、質疑、交流討論、實驗探究、學習成果展示等形式。”
課堂教學模式的選擇和應用應該多樣化，服從于教學需要。要依據教學內容、學生的學習基礎和能力，乃至學校的教學條件、教師的教學特點來選擇。不要把課堂教學模式化。課堂上，既有學生的獨立學習，又要有學生之間的合作學習，師生之間的對話和情感交流，使課堂充滿活力、富有創造性。
教師在課堂上要依據學生的基礎、學力水平等學情，在觀察學生的學習活動中，在聆聽學生交流討論的對話中，了解學習活動的動態，依據需要給予鼓勵、支持、幫助、指導，通過對話、評析、答疑、補充講解或活動調整，發揮了教師教的主體作用，發揮協同學生學習的作用。建立起共同學習、探究的學習共同體，在共同體中有思想、感情、價值觀念的交流碰撞。這樣的課堂教學，才能使基于核心素養培養的單元教學收到預期的效果。
因此，課堂教學要逐漸從知識技能傳授的單向灌輸，轉向以學科核心素養培養為目標和導向。要從學科素養培養的視角分析、把握教學內容，變革學習方式和教學模式，探索教學設計和課堂教學的轉型。在課堂教學設計和組織上，要基于學科核心素養培養，把教學內容整合為具有一定主題的結構化的教學單元；要密切聯系自然、社會生產生活實際和熱點問題，創設學習情景，讓學生盡可能在真實的情境中學習；要把學習活動開展作為課堂教學的主線，讓學習活動成為課堂的主旋律。
新課程標準對于化學課堂有了以上的闡述，作為教師，認真研讀思考，探索自己的課堂教授，廣聽經驗，不負于心。
最新教師黨史培訓后心得范文（16篇）篇十二
近年來，隨著社會的進步和發展，人們對于黨史學習的重要性也越來越高。為了更好地提高黨員干部的政治素質和思想覺悟，我單位開展了一次黨史培訓，通過此次學習，我深刻認識到了黨史對于我們每個人的意義和價值。
一、認識到黨史是我們的“紅色基因”
通過培訓，我意識到，黨史是我們黨的“紅色基因”，是我們思想的源頭和靈魂，是我們黨的活生生的“血脈”。我們要時刻銘記黨的歷程和光輝歷史，時刻保持“謹記黨恩、永懷初心、牢記使命”的警醒，才能更好地擔當起新時代賦予我們的歷史使命。
二、深刻理解黨的奮斗歷程。
通過對黨史的學習，我深刻理解了黨的奮斗歷程，深刻認識到了黨的歷史是我們前進的助力。我們應該不斷汲取黨的歷史經驗，吸取黨的發展智慧，不斷總結歷史經驗，繼承并發揚光大黨的光榮傳統和優良作風。
三、強化了責任意識。
作為一名黨員干部，我要深刻認識到自己身上肩負著重任，時刻保持“繼承、發揚、創新、轉化”的進取心和使命感。只有不斷強化自身的責任意識，才能更好地為黨和人民服務，更好地推動新時代的發展進程。
四、強化了“四個意識”
學習黨史，不僅是對歷史事件事實的了解，更是對我們自身政治覺悟的提升。在學習過程中，我們更深刻地領悟到了“四個意識”的重要性，即“政治意識、大局意識、核心意識和看齊意識”。只有不斷加強這四個意識的培養與提升，才能更好地服務于黨和人民的事業。
五、激勵了愛黨愛國情懷。
通過培訓，我們更加深刻地領悟到了黨的光輝歷程和革命精神，進一步激發了我們對于黨和國家的愛和熱情，更加堅定了為實現中華民族偉大復興的中國夢而努力拼搏的信心和決心。
總之，這次黨史培訓讓我深切地認識到了黨史的重要性和意義，進一步激發了我為黨和人民服務的熱情和信念，更加堅定了為實現中華民族偉大復興的中國夢而努力拼搏的信心和決心，同時也讓我明白了，“我們黨為什么能夠在艱苦環境下勝利”，唯有不斷學習和總結歷史經驗，才能不斷前進，從而有更好地為我們新時代的發展貢獻力量。
最新教師黨史培訓后心得范文（16篇）篇十三
黨史對于我們每一個黨員來說都是至關重要的，通過學習黨史，我們能夠更好地認識我們黨的歷史、理論和實踐，更好地傳承和發揚馬克思主義、列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論以及黨的十九大精神，更好地推動我國社會主義現代化建設事業。近期我參加了書記黨史培訓，以下是我的心得體會。
第二段：深刻認識黨史的重要性。
通過書記黨史培訓，我深刻認識到了黨史的重要性。任何一個歷史時期，我們的黨都能夠指導和引領人民推翻壓迫、改變命運。而在這個過程中，黨不斷總結經驗、吸取教訓，實現自身不斷壯大和發展，這些經驗、教訓和成果都存放于黨史當中。我們黨歷經波折，但始終沒有放棄自己的信仰，這種信仰就是共產主義。通過深入學習黨史，我們能夠更好地理解“共產主義最終勝利”的這一使命和目標，從而更加堅定我們的理想和信念。
第三段：加強黨的政治建設。
書記黨史培訓還讓我認識到了黨的政治建設的重要性。毛澤東在《反對本本主義》中指出：“領袖者，其政治思想是核心，他的政治思想必須比群眾先進一步，否則他將隨風搖擺，沒有一定的政治路線，就不能指揮大家行動。”我們黨是靠理論的指導實現自身前進的，而這個理論就體現了在黨的歷史中積累下來的豐富經驗和成功實踐。通過深入學習黨史，我們能夠深刻認識到加強黨的政治建設的必要性和重要性，同時也能夠學習到推進黨的政治建設的有效途徑。
第四段：深刻認識中國特色社會主義道路的重要意義。
黨的歷史充分證明，中國共產黨能夠獲得今天的輝煌成就，歸根結底是走中國特色社會主義道路的結果。通過書記黨史培訓，我深刻認識到了中國特色社會主義道路的重要性和必要性。這條路由我們黨自己決定、自己開辟，中國特色社會主義理論體系是理論的指導，而中國特色社會主義制度是制度的保障。黨史告訴我們，黨要始終走在時代前列，根本在于始終堅持中國特色社會主義道路。
第五段：堅定理想信念，思想深刻統一。
通過書記黨史培訓，我深深感受到了堅定理想信念、思想深刻統一的重要性。黨的歷史告訴我們，能夠經受住各種風險和考驗的人，只有那些強大的自信和思想深刻統一的人。要想讓自己的思想深刻統一，就必須認識到和經歷過黨的歷史進程、理論探索和實踐創新。只有充分認識和理解黨的根本理論、信仰和意識形態，才能更好地堅守初心、擔當使命、發揚光大。
總之，書記黨史培訓讓我深刻認識到黨史的重要性、黨的政治建設的必要性、中國特色社會主義道路的重要性和堅定理想信念、思想深刻統一的重要性。學習黨史，不僅是一種責任和義務，也是一種使命和擔當。加強黨史學習，必將推動全黨全國始終沿著正確的方向不斷前進。
最新教師黨史培訓后心得范文（16篇）篇十四
黨史是黨和國家發展歷程的縮影，黨史培訓課就是對廣大黨員干部進行黨史學習和思想政治教育的重要途徑。我參加了黨史培訓課，深受啟迪和教育。在此，我想分享自己的一些心得和體會。
第一段，聽課要認真，學習要深入。
走進課堂，我一開始就意識到了聽課的重要性。課堂上，老師們列舉了許多黨和國家歷史上不可替代的偉大領袖、人民戰爭英雄、杰出政治家、無私的模范勞動者和科學家。這些歷史人物的偉大事跡和精神品質令我深受感動。通過細心聆聽、反復思考，我進一步加深了對中國共產黨的黨史和中華民族偉大復興的認識和了解。同時，我也進一步增強了作為一名共產黨員的使命感、責任感和榮譽感。
第二段，重在理解，加強思考。
黨史培訓課是一次理解與思考的過程。學習黨史培訓課，不僅要通過深入學習黨史知識，還要注重對知識的理解和思考。聆聽之后，我琢磨著交流了講座的感悟和自己對黨的理解。我通過參與并結合自己的思想去理解黨史所弘揚的精神和價值觀，更好地認識了黨和國家歷史發展的相關內容和道德標準。同時，我也更加清晰地認識到，中國成功的道路與精神正是由中國共產黨接續而來。
第三段，積極思考共享。
另一方面，黨史培訓課并不是簡單的聽課，更多的需要我們自己去思考和評論，要建立一種積極思考的共享和協作的思維模式。在課堂上，老師們鼓勵深入探索黨史中涉及的一些重大問題和思想，使我們能夠更好地掌握黨史的脈絡和精髓。在這個過程中，我和同學們之間、與居民之間建立較為緊密的學習群體，大家一同翻閱、交流、探討，形成了一種協作和共享的學習氛圍。
第四段，抓緊時間思考。
黨史培訓課通過一個個歷史事件進行講解，幫助我們更好地理解黨的歷史，同時也提醒我們逐步走向全面建設社會主義。此時是大家想要付費學習或者閱讀相關書籍進行補充閱讀的時候。我也充分認識到，要學好黨史，需要花費時間和精力，通過閱讀書籍和聽課的方式，不僅要學習更多的知識，而且還要逐漸形成自己的鮮明思路和思想傾向。
第五段，融會貫通，內化為己有。
黨史培訓課是一種思想啟示，讓我們能夠更加清晰地認識到黨的下一步計劃和部署。思想是最核心的東西，我們的行動獲得的信任，也是建立在我們心中思想的基礎上的。我認為，學好黨史和理解它所包含的各個價值，需要我們立足當下，總結過去，并且吸取教訓，將它融會貫通，內化為己有，用于指導未來的發展和工作。同時，我也懂得要結合自身工作實際，用黨的思想驅動自己的工作，進一步增強自己的使命感，支持中國共產黨的工作。
最新教師黨史培訓后心得范文（16篇）篇十五
近日，我所在部門組織了一次黨史培訓班，全員參加，我也參加了其中。這次培訓讓我對黨史有了更深入的了解，同時也讓我更加堅定了對黨和黨的事業的信仰。在這篇文章中，我將簡要談談我對這次培訓的體會和感悟。
第一段：學習黨史重在“為什么”
在學習黨史的過程中，我們應該更加注重思考“為什么”。為什么我們要學習黨史？為什么我們要如此珍視我們的黨和我們國家的事業？這是這次培訓幫助我們解決的關鍵問題。我們必須了解黨和國家的歷史，只有將過去的成功和挫折進行分析和總結，才能夠讓我們的未來更加美好。同時，我們也應該警醒自己，我們身為一名黨員、一名國家公務員，必須時刻銘記我們的職責和責任，時刻把為人民立命、為人民辦事的使命放在心中。這是我們重溫黨史應該得出的第一個結論。
第二段：學習黨史要注重深入思考。
在黨史培訓中，我們深入探究了中國共產黨的發展歷程，更加深入地理解了中國共產黨的初心和使命，特別是在中國共產黨面對重重困難和挑戰時堅守信念和抱負的優良品質。這讓我們想起了人生道路上的一些難關與挑戰，或許我們同樣會失去信心，或許我們已經感到無法繼續前行。但是，中國共產黨的發展歷程告訴我們：牢記初心、堅守信念，走向勝利的道路才是正確的選擇。我們要反思自身，稍作停頓，深入思考。通過反思，讓我們能夠不斷進步，永遠不要輕言放棄。也正因如此，我們在學習黨史的過程中，應該注重深入思考。
第三段：學習黨史需要持續不斷地推進。
中國共產黨的發展歷程告訴我們，當一個黨成為領導者的時候，它的權力和責任同時增加。在現代社會中，黨和中國的國家機器更需要依靠智慧和技能的另一面，這需要持續不斷地推進。在這個過程中，我們需要學習領導者的智慧，將其融入我們的實踐中。無論是在學校里還是在職場上，我們都需要不斷推進學習，與時俱進。”道不同不相為謀“，我們必須將學習和實踐相結合，將我們的信仰和行動緊密地捆綁在一起。
第四段：學習黨史需要關注當前和未來。
在學習黨史的過程中，我們還應該關注當前和未來。“面向未來，銘記過去”，正是我們回顧黨史的根本目的。要不斷檢討自己的思想路線，對當前發展形勢加強認識，把思想和實踐一致起來，找到提高組織的統一意志的方法。要帶著“學史明理、學史增信、學史崇業”的信念來學店國史、黨史。只有這樣，我們才能做到在思想上恪守忠誠、在工作上忠于職守，不斷為國家和民族的繁榮發展貢獻力量。
第五段：結論。
面對未來，我們黨將智慧和勇氣結合起來，對自己的工作保持持續不斷的高度自信，自信地走向前方。這必然需要我們深入了解中國共產黨的歷史，夯實我們對黨和國家事業的信仰。我們必須特別注重思考，持續不斷地推進學習，關注當前和未來。通過這次黨史培訓，我更加堅信黨的事業，堅信我們自己，堅信中國的未來。我深深地感受到，對于我們每一個人來說，學習黨史的意義不在于了解歷史，而是在于我們如何認識歷史，采取史識今、史識理、史識人、史識己的方法，時刻深入反思，將歷史帶到自己的生活和每一個工作領域中。這是我們最應該靠近光輝未來的方式。
最新教師黨史培訓后心得范文（16篇）篇十六
黨史培訓課是一門永不過時的課程，不僅能夠幫助我們更好地了解黨的歷史，更能夠全面了解中國共產黨的正確領導和改革開放所帶來的偉大成就。我參加了這門課程，深刻地認識到十九大提出的“新時代中國特色社會主義思想”在實踐中的重要性和指導意義。今天，我來分享在黨史培訓課中的所見所聞和所感所悟。
二、興國縣革命傳統的發展。
我參加的黨史培訓課以興國縣為例，重點講述了中國共產黨在興國縣的成立和發展歷程。興國縣是革命老區，革命傳統仍然深厚。在聽取歷史講解和實地參觀之后，我深刻認識到革命傳統在興國縣的發展和壯大，以及在中華民族偉大復興歷程中的重大作用。
三、習近平新時代中國特色社會主義思想的重要性。
在黨史培訓課中，我們同樣深入學習了習近平新時代中國特色社會主義思想。這是新時代中國共產黨的指導思想，是歷史的延續和發展。我們從中認識到了中國特色社會主義的理論體系和價值觀念，更懂得了中國特色社會主義的基本要求和行動方向。我們也更加堅定了跟黨走的決心和信仰。
四、走向新時代的奮斗。
聽完黨史培訓課和習近平新時代中國特色社會主義思想的講解，我認為我們應該走向新時代的奮斗。新時代要求我們不斷開拓創新，積極探索，不斷努力實現中國夢。我們要像革命老區人民一樣，堅定不移地跟黨走，在新時代的偉大實踐中遵循黨的指揮，為實現偉大復興的中國夢而努力奮斗。
五、結語。
黨史培訓課不僅是一門學習黨史的課程，更是一次心靈洗禮。在這門課程中，我們深刻認識到我們的理論基礎和實踐指導，以及我們的責任和使命。我們也認識到了我們真正的敵人是誰，我們必須為民族的前途和人民的幸福而奮斗。最后，我呼吁所有人聽取黨的指導，堅定跟黨走的信念，為實現中華民族偉大復興的中國夢而奮斗。