培訓新聞稿件（通用13篇）

新聞報道是公眾獲取信息、了解世界、參與社會的重要途徑之一。接下來是小編為大家整理的新聞報道案例，希望能夠給大家帶來一些啟發。

培訓新聞稿件（通用13篇）篇一

車禍、吵架、垃圾、甚至小三，很多時候，打開電視，在無數個民生新聞欄目中，看到最多的似乎就是這些話題。

那個“講述老百姓自己的故事”的深情美好年代似乎已經走遠，一些曾經創下過收視神話的民生欄目如今已銷聲匿跡，更多還在支撐著的民生新聞欄目卻只能每天津津樂道著車禍、吵架、垃圾等這些所謂的能吸引觀眾眼球的“熱點”新聞。

探索民生新聞欄目的出路，弄清楚觀眾的需求是第一要素。

我國正處于向小康社會邁進的歷史關鍵時期。

在這樣的歷史階段下，電視觀眾的物質需求已經得到基本滿足，他們的目光已不僅僅停留在衣食住行方面，而是更渴望精神領域的需求，渴望個體人格被尊重。

說通俗點，就是渴望得到更多的話語權，渴望第一時間了解新聞背后的真相，關注更多的社會問題。

他們甚至會和媒體一樣，懷著強烈的責任心和人文關懷，去關注一些素不相識的人的命運，關注這個社會這個國家發展前行的大問題。

電視觀眾的這些心理訴求，對民生新聞欄目來說，既是挑戰，更是出路，也是民生新聞欄目改革的必然因素。

這就要求民生新聞欄目目光投向更廣闊更高遠，擺脫目前為片面追求收視率而不惜以低俗庸俗的內容迎合部分觀眾低級趣味的尷尬局面，更加有為地去關注國計民生，從而增強欄目的影響力和公信力。

目前的中國，已經進入一個充滿變數的社會轉型期，社會利益分配不公、市民權益遭受侵害、官員腐、行業風氣不正等社會問題及矛盾的產生，激發了社會不同群體對于公眾問題的關心，強化了社會公眾的民主意識。

不論是公眾意識的加強，還是社會公共領域的擴大，都會帶來公民言論自由程度加大與公共事務渴望強烈的伴隨效應。

這些成為中國目前步入大民生不可多得的條件，也為民生新聞欄目從小民生走向大民生提供了可行的輿論氛圍。

專家們對大民生新聞的詮釋是：“不僅反映了普通人的生存狀態，同時也反映了公眾的關注焦點以及代表全社會價值取向的信息解讀。”這就要求，民生新聞欄目需要肩負起更多的社會責任，尤其是在通達民意、引導熱點、加強輿論監督等方面更進一步完善自己。

比如，前一陣子鬧得沸沸揚揚的關于北京空氣質量的問題。

這種新聞看似很大，但實際上跟每個人都息息相關。

報道這樣的新聞，絕對比車禍、吵架、垃圾等新聞更能引起觀眾的重視。

由這個問題大家聯想到全國各地的空氣質量，聯想到二手煙對人們的傷害，聯想到環保部門公布的數據是否可信，聯想到汽車的減排等諸多問題。

民生新聞欄目把目光放得高遠一點，新聞的信息和價值也就與眾不同了。

從小民生向大民生的轉變，要求抓住“民生”的內涵和存在意義，選擇新的報道立場、表達方式、報道目的甚至新的新聞理念。

從新聞欄目角度來看，筆者以為要想抓住大民生的精髓，關鍵是抓住兩點：

一是學會深挖，學會思考。

新聞報道要向深度發展，要求記者不是簡單地完成新聞的五要素，不是只負責給觀眾呈現表象，而是要去追根問底，窮盡能力去尋找原因，甚至要學會對比。

這就要求記者學會獨立思考，不能人云亦云。

如何把握尺度、掌握好角度、拿捏好分寸都是學問。

所以，民生欄目由小民生向大民生邁進，不僅僅是觀念上的一次洗禮，對于整個團隊，業務上也是一個考驗。

尤其是針對那些有著輿論監督性質的深度報道、進行“建言式”監督，在報道中既要做到既不火上澆油，又能促進問題的解決，是非常重要的。

生活本身就是矛盾密布，何況現在的中國正在經歷著翻天覆地的變化。

民生新聞欄目也要成長，學會用自己獨立的思考來看待紛繁復雜的'新聞事件。

這也是由小民生邁向大民生的必經之路。

二是學會從枯燥的時政信息內分析出有價值的新聞點。

傳統的時政新聞給人的感覺是枯燥乏味的，好像是跟老百姓沒什么關系的。

雖然感覺上觀眾都不喜歡看時政新聞，但實際上時政新聞中經常會傳遞出非常有價值的信息，是觀眾必不可少的需求。

從小民生邁向大民生，是民生新聞欄目自身領域的延展，是新聞媒體成長的提升，更是社會發展的需要。

但這樣的轉變不是一蹴而就的，必須腳踏實地地按照新聞規律前行。

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培訓新聞稿件（通用13篇）篇二

xxx年9月29日下午，為了進一步增強全體教職工的消防安全意識，由市防治火災技術中心的代先亮教官對友誼小學全體教職工進行消防安全知識培訓。

代教官的講解深入淺出，內容涉及學生校園踩踏、擁擠、推拉等防護措施，火災發生的原因、怎樣預防火災、火場逃生基本知識、滅火器的正確使用以及如何正確報警等方面進行了生動講解。他不僅從理論上向大家傳授關于消防的各種安全防范知識，而且列舉了大量實際生活中的真實案例，教訓深刻，發人深省。還親自示范如何正確使用滅火器。

通過這次培訓，學校要求教師強化安全措施，構筑消防安全“防火墻”，做到警鐘長鳴，預防為主，防消結合。要求教師們了解消防知識，對學生進行消防安全知識宣傳，進一步增強師生安全防范意識。

xx湖區友誼小學。

xxx年9月30日。

培訓新聞稿件（通用13篇）篇三

保證質量管理體系的有效運行，需要一套制度來保障。我們將加強對部門各崗位的工作考核，將績效管理與質量管理體系運行結合起來，做到獎懲有據，真正體現體系文件執行好壞不一樣。考核以質量管理體系文件要求為準則，定期檢查本部門各崗位的工作數據和文件記錄等，用完善的責任考核制度和嚴格的考核標準來保證iso9000質量管理體系的順利運行。此外，經濟運行管理部將以績效管理為措施，促進縣（市）局各部門iso9000質量管理體系的嚴格執行。

培訓新聞稿件（通用13篇）篇四

我校組織的遠程研修活動自20xx年7月29日開始至8月3日結束。這次培訓不同于以往的培訓，培訓時間緊，課程難度大，培訓任務重。為了確保本次培訓能夠保質保量完成，我校領導做了周密細致的安排，共同商議制定了一些培訓的規章制度，強調了培訓中的一些注意事項，并對培訓中有可能出現的種種困難進行了通盤考慮，在培訓過程中，由主任非常注意培訓的過程管理，及時召開會議，解決我們在培訓中出現的種種困難，并隨時了解學員的學習情況，每天都把學員們的學習情況及時反饋到各學校，這樣就對學員起了很好的督促提醒作用。在培訓中過程中，學員之間互相討論，互相學習，每個模塊學習結束時，指導老師都進行模塊學習的總結，告訴學員本模塊的'學習情況，及時表揚學習表現積極的學員，公布優秀作業，指出做得不夠好的情況，給出下一步的努力方向等等。對精華案例分析及討論貼進行共享，這些措施為這次培訓的圓滿結束打下了良好的基礎。

李慧云《認識自我》教學設計。

王玉玲《讓學生作文“活”起來》。

閆春玲《讓心靈一起跳動》。

劉春美《活動化寫作教學案例淺析》。

鄧穎《mynewneighbour》教學設計。

研修心得。

暑期遠程培訓已進入尾聲，這些天來老師們用的最多的一句話是“累并快樂者，苦并充實著”。

每天，伴著第一縷朝陽來到辦公室，第一件事就是打開電腦，看課程簡報、聽專家講讀課標，為了完成作業，通常要查閱大量相關資料，結合自己的教學實踐，精心組織語言，通常是寫了又改，改了再寫，力求每一句話都盡可能真是的反應自己對課標的理解與思考，以求得到指導老師和各位同仁的指點。通過六天的學習，雖然本次培訓知識點多，密度大，難度大，作業重，但對教學指導性高，實用性強，培訓收獲大，都感到受益非淺。有的老師這樣寫道：這次培訓使自己在研學中反思，在反思中感悟，在感悟中豁然，思想也在交流中碰撞，在碰撞中提升，獲得了新的認識，特別是通過研習案例，撰寫案例分析報告，讓自己真真切切地用心用情地學習著、思考著、收獲著。的確，這次的遠程培訓讓我受益匪淺，雖然很苦很累，但我充實并快樂，通過聆聽專家對新課標的解讀，我不僅更新了教育觀念和思想，學習了新的教育模式，而且真正學到了我在實際工作中所需要的有用的東西。一個個視頻看過來，一篇篇文章讀過來，一句句肺腑之言打出來，專家們深刻的闡述，學員們詳細的敘述，無一不使我反思、醒悟直至豁然開朗。特別是我們的指導老師趙華、吳莉莉老師在那么繁忙的工作中還堅持為每一位學員的文章寫下精彩的點評，研修平臺為一線教師提供了如此好的交流學習的平臺，感謝你們，每一位指導老師！也為老師們在研修中碰撞出的思想的火花而喝彩！希望研修之路越走越好！

培訓新聞稿件（通用13篇）篇五

7月5日上午，為了增強全體社工的消防安全意識，由大石消防局的韓教官對大石街家庭綜合服務中心全體社工跟志愿者進行消防安全知識培訓。

韓教官的講解深入淺出，內容涉及火災發生的原因、怎樣預防火災、火場逃生基本知識、滅火器的正確使用以及如何正確報警等方面進行了生動講解。他不僅從理論上向大家傳授關于消防的各種安全防范知識，而且例舉了大量實際生活中的真實案例，教訓深刻，發人深省。還讓消防人員親子示范如何正確使用滅火器。通過培訓使社工們更加了解消防知識，同時進一步增強了安全防范意識。

廣州xx社會工作發展中心。

大石街家庭綜合服務中心。

志愿者服務部。

撰稿人：汪xx。

xxx年7月5日。

培訓新聞稿件（通用13篇）篇六

我校組織的遠程研修活動自20xx年7月29日開始至8月3日結束。

這次培訓不同于以往的培訓，培訓時間緊，課程難度大，培訓任務重。為了確保本次培訓能夠保質保量完成，我校領導做了周密細致的安排，共同商議制定了一些培訓的規章制度，強調了培訓中的一些注意事項，并對培訓中有可能出現的種種困難進行了通盤考慮。

在培訓過程中，由主任非常注意培訓的過程管理，及時召開會議，解決我們在培訓中出現的種種困難，并隨時了解學員的學習情況，每天都把學員們的學習情況及時反饋到各學校，這樣就對學員起了很好的督促提醒作用。在培訓中過程中，學員之間互相討論，互相學習，每個模塊學習結束時，指導老師都進行模塊學習的'總結，告訴學員本模塊的學習情況，及時表揚學習表現積極的學員，公布優秀作業，指出做得不夠好的情況，給出下一步的努力方向等等。對精華案例分析及討論貼進行共享，這些措施為這次培訓的圓滿結束打下了良好的基礎。

培訓新聞稿件（通用13篇）篇七

近日，佳縣運維站站長賀紅巖一行3人來到榆橫運維站基地110千伏沙河變進行技術學習交流。

此次交流以相互學習為目的，重點參觀了110千伏沙河變的站內布局、電氣主設備、主控室、高壓室、安全工器具室等。

佳縣運維站人員對110千伏沙河變站內gis組合電器開關柜的操作流程、蓄電池核對性充放電操作技能、站內設備的`使用參數、兩票記錄、站內警示牌、設備基礎技術資料等日常工作信息進行了詳細的了解和記錄。隨后，與榆橫黨小組成員一同就黨的“十jiu大”會議報告進行了心得交流體會，并表示今后繼續共同學習、共同進步。

通過一天的觀摩學習，大家都感到開闊了眼界、增長了知識，彼此間都獲得了許多寶貴的工作經驗。榆橫運維站站長趙海軍表示，在今后的工作中將進一步加強雙方的溝通和交流，在交流中探索，在學習中互進，對全面提升自身業務技能水平和運維管理水平有積極的意義，要學會在細節上下功夫，在工作中找方法，揚長避短，將對方好的工作經驗應用在自己的實際工作當中。

培訓新聞稿件（通用13篇）篇八

20xx年4月18日，在這個陽光燦爛的日子里，安徽本貝數據的全體員工在金總充滿激情的演講中，喚醒了無限的潛能遇見了嶄新的自己。

在培訓中，金總對如何激發自身的潛能分為三個板塊進行了詳細的解析。這三個板塊分別為：動力和阻力、激發內在潛能的步驟、自我引導的能力。在分析的過程中，員工們認真的記著筆記。

金總極具感染力的演講，不僅讓每位員工明確了自己的目標、找到了前進的動力、清晰了前進的方向、得到了自我升華。同時，金總風趣幽默的.表達，一個個動人的故事，更是帶領著大家在夏威夷海上，盡情暢游。

每個人的潛能都是無限的，在你沒有獲得成功的時候，不防停下腳步，排除一切雜念，

傾聽內心最原始的夢想，堅持下去，相信，下一個成功的一定會是你！

培訓新聞稿件（通用13篇）篇九

“起初咱想干但是不懂技術。沒想到能夠到大學里去上課，還有國家級專家手把手地傳授技術。”剛剛過去的20xx年對河南省舞陽縣的“養雞大王”張振剛來說，是一個豐收的年份。經過3年多的發展，他創辦的舞陽縣金吉禽業有限公司已成為集種禽開發、飼養、銷售于一體的產業化龍頭企業，產品暢銷兩廣、云、貴、川及港澳地區。談及成功的秘訣，張振剛將其歸功于在河南農業大學接受培訓的經歷。

張振剛與河南省泌陽縣種植葡萄的余長旺、孟州市養豬戶創業帶頭人王恒德都有一段相似的經歷，那就是都曾是河南農大職業農民培訓班的學員。近年來，來自河南、寧夏、廣西等10多個省區的糧食作物、油料作物、畜牧、蔬菜等10多個產業的近10萬名新型職業農民、現代農業經營主體負責人等接受了河南農大組織的職業培訓。該校齊全的學科門類、豐富的培訓經驗、成熟的實用技術、靈活的培訓體系，讓職業農民培訓真正“活”了起來，使得職業農民成了“香餑餑”。

長期以來，體制不順暢導致培訓組織管理和職業農民實際需求脫節成為制約職業農民培訓開展的瓶頸。擁有技術的高校專家找不到充分施展才華的平臺，急需技術和思路的農民找不到可以給予他們指導的平臺。

為此，河南農大探索形成了從科研試驗基地到區域示范基地，再到基層農技推廣服務體系，最終到科技示范戶的全鏈條培訓服務路線，把學校的科技優勢、地方的組織優勢和農業企業（大戶）的示范帶動優勢結合在一起，轉動起來，產生了“1+12”的效果。

同時，該校還打造了糧食生產工程、現代畜牧業科技示范工程、特色產業科技示范工程等六大品牌工程，將學校的老師、專家納入其中，給他們提供施展才華的平臺；為每一個有需求的職業農民提供“標靶”，使他們都能找到合適的'“對象”，從而實現了從“實驗室”到“田間地頭”的無縫對接。

對于當前的農業技術來說，“一藥包治百病”“一招包打天下”的做法早已失效。培訓需根據地區、發展定位、主打市場的差異選擇對應的技術，對職業農民進行實用技術、發展規劃、政策等全方位的指導。

“農業產業園區規劃設計”“農業產業園經營策略”“小麥玉米水肥一體化技術”“玉米全程機械化及籽粒收獲技術”……一項項靈活組合、量身定制的集成技術從實驗室、論文中走進培訓課堂與生產一線，使職業農民提升了技術，開闊了思路。

據統計，培訓后，學員主動與河南農大開展各類科技合作達200余次，轉化、運用各類科技成果100余項。有50多個學員創辦的企業和合作社與學校簽訂了科技合作協議，共建校外科研基地。

生動的授課方式能讓學員們對技術入心入腦。

針對參訓學員普遍文化知識水平偏低的實際情況，為使先進技術真正傳得下去、用得起來，河南農大自覺創新職業農民培訓方法，邀請相關專家反復研討，模塊化設計教學內容，獨創了“校內培訓+基地實訓”“集中培訓+跟蹤服務”“創業導師+職業農民”三位一體的教學方法。舉辦“特優農產品展示會”、組織“水果蔬菜大比拼擂臺賽”、建設“星創天地”新型農業創新創業一站式開放性綜合服務平臺等。

培訓的地點早已不僅僅局限于“教室”“會場”，直觀、互動成為培訓授課的關鍵詞。跟蹤服務和社會調研結果顯示，近年河南農大培訓的新型職業農民中，近30%成為當地專業合作社和家庭農場的負責人，超過60%的人從事農業集約化經營工作。

職業農民培訓是一項常做常新的工作，一個模式或者一種辦法并非能一直管用。讓職業農民培訓“活起來”就要因事而化、因時而進、因勢而新。

“河南農業大學堅持"厚生豐民"的辦學理念，以服務"三農"為己任。當前，我校正在探索"互聯網+職業農民培訓"的新模式，我們希望通過互聯網實現更加高效、便捷的培訓效果及高新技術一鍵可查、即時溝通一鍵直達、產銷信息一鍵共享的新目標。”河南農大校長、中國工程院院士張改平對學校職業農民培訓的未來充滿信心。

培訓新聞稿件（通用13篇）篇十

近日，為了全面了解我市人才工作情況，安排、部署當前和今后一個時期人才工作，在市委四樓常委會議室召開了琿春市人才工作領導小組聯席會議。市委常務、組織部部長張吉峰在聽取了市人社局、市工商聯、合作區黨辦分別匯報人才工作情況后做了重要講話。

張吉峰指出，為了進一步做好當前的人才工作，首先要提高認識，增強做好人才工作的責任感和使命感。九屆十次會議以來，市委非常重視人才工作，組織力量對全市人才隊伍狀況進行了調研，調研情況表示，人才隊伍總體上與全市經濟社會發展要求不相適應，要清楚地認識到為了抓好人才工作的責任感和使命感，就務必要從政治上、戰略上重視人才工作。還要突出重點，卓有成效地做好人才工作，一定要從全局和戰略的高度謀劃人才工作，突出人才工作重點，創新人才工作載體，有效推動人才工作服務經濟神會發展。最后要各司其職，齊抓共管推進人才工作落實，組織部門和領導小組相互配合,共同推進這項工作的進展。張吉峰強調，人才工作是一項具有戰略意義的重要工作，事關琿春長遠發展。要科學謀劃，扎實工作，打造人才聚集新高地，全面開創人才工作新局面，以琿春獨有的人才優勢推動國際合作示范區建設實現跨越發展。

樹立人才服務經濟理念，強化人才工作組織領導，統籌推進各類人才隊伍建設，為加快我市國際合作示范區建設提供堅強的人才保障和智力支持。

培訓新聞稿件（通用13篇）篇十一

培訓新聞稿件（通用13篇）篇十二

10月24至10月26日，集團公司20xx年變電運維管理及操作人員培訓班在培訓中心成功舉辦。來自各分公司的103位運維管理和操作人員參加了本次培訓。

集團公司生產技術部主任魏宇存、培訓中心主任黃博出席開班儀式。魏宇存就無人值守變電站建設與運維管理進行了宣貫，并對參訓學員提出三點要求，一是要認識到位，二是認真學習，三是要學以致用。

在為期3天的`培訓中，邀請到陜西省電力公司運維檢修部和國電南自專家，就無人值班變電站基礎知識和變電站綜合自動化系統應用及操作進行重點講授。來自榆林分公司的3位變電運維骨干對無人值班變電站日常巡視、無人值班變電站倒閘操作及事故處理、無人值班變電站交直流系統運行與維護進行詳細介紹。并利用晚上時間，安排學員就《無人值班變電站運維站建設規范(試行)》討論稿進行討論，對參訓學員學習情況進行考核。

學習之余，培訓中心安排的早操、晨讀、激情教學豐富了學員們的業余生活。

培訓新聞稿件（通用13篇）篇十三

11月03日下午，醫學院在新校區b座212召開了《新聞稿撰寫及攝影技術培訓》的干事培訓。學生會副主席范**和醫學院學生會專職攝像師杜**為20xx級的干事們講授了精彩而有意義的課程。xx醫學院學生會主席錢*等幾位主席團的成員出席了此次課程。

“新聞就是使人消除對一件事的不確定性！”課程在這樣一句有分量的話中拉開了帷幕。具有豐富撰寫新聞稿經驗的范**，從容不迫地開始講授新聞的基本知識。范主席在講解時，還配上生動形象的例子，使原本枯燥單一的新聞稿立刻變得豐富多彩起來。臺下的干事們也紛紛注視著范主席，認真的聆聽，生怕錯過一句話。范主席將新聞稿分成會議新聞，講座新聞，展示表演新聞，通告新聞，事件新聞和人物采訪六大類，一類一類的講述，非常清楚明了。

講述完新聞稿后，就到互動的環節。來自xx院史部門的干事向范主席提問，范主席認真地回答了同學的問題。進一步的加深了同學對新聞稿的認識。臨結束時，范主席還向干事們推薦了幾個比較好的新聞網站，并鼓勵大家養成每天看新聞的習慣，真正成為一個合格的新聞人。

新聞稿撰寫課程結束后，經過短暫的休息，專職攝影師杜**站在了講臺上，借助著ppt，開始了攝影技術的課程。開始是攝影設備的.基本介紹，杜**詳細地為同學們介紹了單反相機的結構原理及使用功能。隨后，伴隨著幾幅美輪美奐的照片，同學們進入了攝影最基本的學習——構圖法。杜**為我們介紹了三種最基本卻最能提高的方法，分別是三分法構圖，黃金分割構圖和窗口構圖。一系列的專業術語，生疏卻易懂。短短的40分鐘，xx就為同學們打開了攝影的大門。“好的照片都是可以說故事的”，“最好的相機是你需要的時候在你手上的相機”xx用精煉而有力的語言闡釋了攝影的本質，讓熱愛攝影的同學們受益匪淺。

據悉，本場課程結束后，許多同學紛紛表示這次課程對他們非常有益，并希望之后能夠有更多的機會參加類似的課程。

此次課程由醫學院學生會主辦，信息宣傳中心承辦。

xx公司“普及消防知識，提高應急能力”

為進一步增強員工消防意識，提高員工對場站內火災的應急撲救處置能力，xx分公司于20xx年2月25日下午14:30在門站附近空曠地舉行了一場消防實戰演練。

公司領導及門站全體員工參加了本次演練活動，演練前由門站負責人xx講解了有關火災現場的應急處置方案，滅火器的原理、基本操作方法及注意事項。

在認真聽講及觀摩后，各位員工親自體驗了現場滅火的過程，面對熊熊燃燒的火堆，表現十分積極勇敢，按照滅火的步驟和方法將火堆燃起的濃煙大火迅速撲滅。作為在易燃易爆場所工作的我們，應該具備基本的消防知識，并熟練掌握滅火器的使用方法。在演習中，每一位員工也都親自體驗了如何正確使用滅火器，以及發生火災時如何采取應急措施，為場站的消防安全工作打下了堅實的基礎。

20xx年3月16日星期一下午2：30，14財管3班于主四305開展題為“今日做財管學霸，明日成男神女神”的學風建設主題班會。輔導員xx全程幕后指導并主持，學業導師xx以及各位輔導員、老師蒞臨觀看，輔導員助理xx、xx和14財管3班全體成員參加了此次班會。

本次班會圍繞“學風建設”主題，結合本班學習情況，對可能出現的學習問題進行闡釋，并提出建議和忠告，望同學們今后形成良好的學習習慣，避免不良作風，塑造一個互幫互助、良性競爭的學習氛圍。

班會開篇以“3·7女生節”紀念視頻回憶前不久全班共同度過的歡樂時光，活躍氣氛。輔導員xx首先用幾個代表特殊意義的數字“14”“3”“58”“27”引出我們轉專業班級的機緣巧合，同時寄予同學們深切厚望。隨后播放俞敏洪在北京大學的一段演講《相信未來》，鼓勵同學們不管出自哪所大學，不管學歷多高，只要內心擁有充足的渴望，便很有可能成功。

詹導由此作為切入口，表示經過一個學期的學習，同學們定會在學習上遇到些許困惑，并有請四個同學談談他們的學習問題。言畢，詹導將其總結歸納為四個方面：1.不知道為什么要學習2.不知道該學習什么3.不想學習4.不知道該怎么學習。并給出三條建議，讓同學們合理管理時間，恰當管理目標，適時管理情緒。對此，班委倡導了一份班級構想書，現場下發調查問卷了解同學們的意見和建議。

說到學習，不得不談考試；說到考試，不得不說誠信問題。詹導借古訓“君子愛財，取之有道”告誡同學們嚴格遵守考場紀律，誠信考試，嚴格遵守校規校紀，不要觸碰禁令。同時有請班長帶領全班同學朗讀承諾宣誓詞。