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    時間思維讀后感(實用14篇)

    時間:2025-06-17 作者:ZS文王

    讀完這本書,我的內心被深深地觸動了,不禁讓我思考起了人生的意義和價值。下面是一些讀者寫的讀后感范文,希望這些文章能給大家帶來一些新的思考和觸動。

    時間思維讀后感(實用14篇)篇一

    我曾讀過一本很不錯的書。這本書知識面很廣,是一本很有趣的科普書,它叫《時間揭秘》。以前,一聽到“時間”這一個詞,我的腦海中就會浮現出復雜、神秘、可怕、無窮這幾個令人不寒而栗的詞匯,但自從讀了《時間揭秘》這本書后,我漸漸地發現,時間其實并沒有那么可怕,并且它還十分有趣。

    這本書的作者把時間描寫成一個洋蔥頭,我們都知道,洋蔥頭不但會使你的口氣不清新,還會讓你淚流成行。恰好,時間也像洋蔥頭一樣,要一層一層的剝開,才能解開一些神秘的事實。當你距離黑洞太近時會發生什么狀況?狡猾的蒼蠅究竟是怎樣計算時間的?為什么說你歲數越大時間過和就越快?找出是誰因為試圖改變日歷而被殘忍地殺害;自己動手制作一臺瘋狂鬧鐘;準備好來一次超時空的驚險旅行;書上還告訴我們,光是全宇宙最快的東西,如果你能走得跟光一樣快,那你的重量會比整個宇宙還大……《時間揭秘》將帶你穿越時空和空間,走得更遠更遠,去探索至今最為奇妙的時間學,為你揭開時間背后玄妙而恐怖的真相。書的最后一頁說道:時間的秘密就是時間仍是一個謎!

    生活中,到處都是科學的影子,到處都有時間的足跡,只要你時時、事事、處處都留下心觀察,你就一定能發現時間學潛在的奧秘。

    那一年夏天,我坐在自己的床上,望著床頭的鬧鐘出了神,便問媽媽:“媽媽,時間是什么樣的?”“復雜的,混亂的。”媽媽只是草草地回答道。可是時間是什么?為什么會有時間?時間有沒有必要存在呢?這幾個奇怪的問題在我的腦海中徘徊著,揮之不去,而我卻一直沒有辦法解答它們。但自從媽媽給我買了《可怕的科學》系列叢書后,我逐漸明白了:原來呀,時間就是我們人類看不到的宇宙中的物質的流動,時間同時也是人類用以描述物質運動過程或事件發生過程的一個參數,確定時間,是靠不受外界影響的物質周期變化的規律。例如月球繞地球周期,地球繞太陽周期,地球自轉周期,原子震蕩周期等。愛因斯坦說時間和空間是人們認知的一種錯覺。大爆炸理論認為,宇宙從一個起點處開始,這也是時間的起點;實際上,時間并非一種客觀存在的事物,而是人類對于運動現象進行抽象時的思維產物,是一種抽象概念,換句話說,時間存不存在并不重要,它只是人類用來解釋這個世界的一個思維工具罷了。后來,我在上三年級的時候,通過這本書,我又知道了許多更加深奧的道理,從而使我不再對“時間”這個詞感到困惑,感到迷茫,還讓我從此以后對未知的時間學產生了無限的好奇與興趣。

    時間思維讀后感(實用14篇)篇二

    聽到過財商情商智商,但時間商又是什么呢,所以在拿到這本《時間思維》的時候,我對于時間商這個概念是非常非常有興趣的,在孫鐵麟的這本《時間思維》當中,講到時間上是比情商智商更重要的能力,整本書通過四大維度、50個案例故事教、讓你在有限的時間內創造高價值,建立時間上底層思維,用低成本獲得高收益,避免掉進時間管理的陷阱。

    這些問題也許每個人都有不同的答案,在書中,作者對于如何衡量時間的價值,提出了一個簡單易懂的公式:時間價值=a×c+b,a值,是經濟值,即每個人的每小時薪資,也就是你的財富的自然價值;對于學生和已退休的人而言,就是指可支配收入。b值,生命值,是你自己考量生命的權重值。c值,影響力值。

    如果一個人的年薪20萬,他每小時的經濟收入應該是100元,那么他的平均生命價值應該是500元。以簡單一家三口來算,他的軟生命價值至少影響配偶、子女,是1000元,也就是說一個年薪20萬的普通三口之家,每一小時的價值應該是1600元。

    回過頭來看,如果我們沒有計算時間價值,也沒有為時間標注價格。每加班一小時,沒聽人抱怨一小時,每排隊一小時,是不是都在損失?反過來看,如果我們具有時間商,就不會覺得自己貧窮,我們是每個小時都能創造1600元價值的人,而不應該就讓每個小時的價值停留在100元以上,這是不是等于有時間上的人比沒有時間上的人價值增加了15倍?僅僅只是換個思路,行為上沒有任何改變,幸福感就會這樣的提升。這種效果可能是因為人們不再過度關注金錢和賺錢本身,而是更多的考慮我們所做的這個事情,是不是有軟生命值,是不是有影響力,所以壓力自然也會有所減輕。

    那我們返還前面的例子,工作原因,需外出辦事,坐公交車要1個小時,選擇打車,1個小時的車程可能15分鐘就到了,節省了45分鐘。乘坐公交車只需要2元錢就能到達,打車卻花了50元。一般來說,你可能會覺得這不是明擺著的嗎?坐公共汽車的成本是2元,而叫出租車的成本是50元。但這只不過是表面的成本,而在時間商中,就要用時間價值公式來計算。

    按照經濟學來說,成本是“在進行某種選擇后,不得不失去的利益”。用“時間價值”公式來計算“叫出租車”的價值——a節約了時間;b比公交車更加舒適,提升了自己的幸福感;c坐出租車的時間,可以繼續創造其他價值,用這個時間創造出來的時間價值也是乘坐出租車時得到的價值。雖然多花48元,但是你節省的這45分鐘所創造的價值,是否大于48元呢?如果是,或者遠遠大于48元,那么說明你的選擇就是合理的。

    再說說租房的事。很多牛人的時間管理都提倡“節約時間”這件事。尤其是北上廣深奮斗的打工人,面對高昂的房價,不得不選擇租房。假如每個月的工資有1萬塊,租金略高1500也不太影響自己的生活品質,也節省了自己的通勤時間,生活可能會更加舒適。

    可是書中卻提到“時間的空間價值”。租住在公司附近,看似節約的時間,真的是節約了嗎?被節約的時間要投入到有價值的事情上,時間才會有價值。

    這段時間的價值仍然很高,房租節約了,時間也利用得更有價值。

    一寸光陰一寸金,如果時間如同黃金一般可以交易、存儲、需要時可以提取,將時間看做是一個銀行,那你的余額是多少?哪些減少的資本都消耗在了哪里?時間其實也是一種投資,時間也能產生利息就是時間復利,生命對每個人都公平,可是太多的雜念紛擾干擾了我們生命的質量,時間商揭示了如何利用時間創造價值,從而帶給我們的財富和改變,這將會讓我們的生命更加從容和自由。要知道,職場,就是一場時間搶奪戰!

    時間思維讀后感(實用14篇)篇三

    尋找時間的人》構思巧妙,筆觸細膩,語言清新,風格活潑,想象飄逸,又有愛爾蘭傳統音樂,想象天馬行空,帶給我們一段匪夷所思的歷險。兩個世界,一個永恒的時間世界,一個拼命追趕時間的現實世界。書中包含人性、親情、成長的思考,敘事語言極富感染力,故事富含趣味和哲理,讓人仿佛身臨其境,作者太會講故事了,把一場旅程娓娓道來,能夠抓住讀者的心,適時留下謎團,又適時揭開。故事奇幻,邏輯暢順,構思巧妙,前后呼應。

    感受較深的是利迪的奇幻之旅,還有利迪一家的親情,肯瓦拉鎮傳統的音樂以及人們對音樂的熱愛之情。熱愛音樂的民族幸福感都不會太差,這個小鎮著實令人神往。

    讀著小說,耳畔一直回響著王錚亮在《時間都去哪兒了》,這首歌唱出了親情的溫暖,人性的美好,喚起了對親情最溫暖的回憶。“還沒好好感受年輕就老了。”這種心情,是父母的寫照,過不了多久,也會成為我的寫照。隨著時間偷偷泄露,也許有一天,我也會老去,對著孩子們聊當年的故事,而自己“轉眼就只剩下滿臉的皺紋了”。時間以這種方式讓我們明白了去珍惜自己所擁有的,珍惜人與人之間的羈絆——親情、愛情、友情。正是這些溫情暖意,讓我們擁有了奔跑在歲月里的無限動力,讓我們在迷茫、彷徨之際,仍然能在心靈深處記住回家的路,找回初心,找到重新走下去的意義。這也許就是時間存在的意義,也是時間賦予我們的存在的意義,我們不是一個人,我們不是為了自己而存在,我們也為了所愛的人而存在。

    誰不渴望永恒?古之帝王,今之百姓,誰不害怕死亡?但也許比起永恒,我們更希望生命更有價值。生命通過血緣的方式傳遞,以繁殖的形式得到永生。出生就意味著死亡,我們赤條條地來為何還要赤條條地回去?這不公平!生命因忙碌而充實,因奮斗而有意義,因感動而不悔;我們哭著來,感受生命里的點點滴滴,做到不悔,世界因為我們的存在而變得多姿多彩,所以我們笑著走。把有限的生命活出永恒的姿態,這就是生命的意義。

    時間思維讀后感(實用14篇)篇四

    時間仿似一條線,沒有起點,亦無終點。作者言簡意賅的講述了四點如何掌握自己的時間,條例清晰,淺顯易懂。讀這本書之前,我對時間管理有著非常模糊的認識。家中肆無忌憚的躺著,無所顧忌的玩耍,忽略時間,忽略家人,只是沉浸在自己小小的世界里。然而隨著疫情的加重,無法出門,失去自由,只能坐在小小家中,每天機械的做著反復單一的事情。最初一直期待的待在家現已經變成了一個小籠子牢牢鎖住了我,可越是在家越是管理不好自己的時間。然而看這本書之后,才發覺自己真的浪費了很多時間。生活中的我常常抱怨自己的計劃沒有時間來執行,自己的效率低下,達不到自己的目標。

    社會的發展日新月異,別人的進步突飛猛進,很多人常常著急自己的現狀卻不知如何改變,只是一味蠻干,不懂得規劃自己的時間,看不到珍貴的時間價值。

    然而成功的人都有一個共性,他們都會認識自己的時間并且很好的計劃自己的時間。的確,時間管理是在有目標的人身上才能體現出成效的,因為它約束了我們的計劃行程,確保我們的每分每秒都在做人生中最有價值的事情。明確的人生目標會使精力全部集中到最重要的任務上,所以目標其實是至關重要的。想能夠更好的利用時間,首先要有一個正確的目標方向。

    第二點,合理規劃,做事情要直達目的。無論時間多么的緊張,多么的抽不開身,都應該設法抽出自己的時間做一個規劃。盡量能夠在每天的上午做一個規劃,下午做一個總結。

    第三點,對事情的重要性要有一個區分。分清主次對我而言應該是一件至關重要的事情。生活的確是非常復雜,有很多繁瑣的事情,也有很多事情要去做。因此應該給最重要的事留下充足的時間和最多的精力。

    第四點,主動去做好每一件事情。對于我們自己的事情,我們都應該自動自發的去做,只有這樣我們才能將每一件事情做的很好。如果一味的拖延,等到來不及的時候再做,我們只能倉促的完成它,而不可能出色的完成。

    有人說時間是世界的霸主,唯有時間是買不來的,然而很多人在小時候就有了各種各樣的夢想,直到現在他們已經現實化,每天只為眼前的事所糾結,并且容易受到外界的誘惑,得過且過,以至于時間匆匆,我們生活在一個與時間賽跑的時代,必須懂得惜時,畢竟一寸光陰一寸金,大學這幾年正是踏下心來認真學習一番技能的時候,或許未來的工作中,我們忙于工作,忙于應酬,忙于人際關系,回到家卸下面具,只剩了一身的疲憊,那個時候再想學習恐怕就已經晚了。因此,我們要抓緊當下,把握現在的美好時光,奮力一搏。郭沫若說:時間就是生命,時間就是速度,時間就是力量。把握一分一秒才不會辜負付出辛勤汗水的自己。

    時間思維讀后感(實用14篇)篇五

    時間就是生命,時間就是速度,時間就是力量。時間一去不返,它在匆匆的流逝。我們要和時間賽跑,人常說:“人能等時間,時間不等人。”所以,我們應該走在時間的前面。

    我有時候也在消磨時間,休息就忘了時間,玩的正高興時,卻要回家寫作業,心里就有點不情愿,但是人說活到老,學到老。而且寫作業速度不夠快,這樣使我心急如焚,經常錯誤百出。時間也是擠出來的,今后應該合理安排時間,充分利用它。

    文中寫的時間過的飛快,使我的小心眼里不只是著急,還有悲傷。有一天我放學回家,看到太陽快落山了,就下決心說:“我要比太陽更快回家。”我狂奔回去,站在庭院里喘氣的時候,看到太陽還露著半邊臉,我高興地跳起來。那一天我跑贏了太陽。這次使我受益無窮。太陽每天東升西落,使我明白了一個道理,每一種事物在某一特定時間都是獨一無二,一去不返的。太陽、時間,萬事萬物都是這樣。而且,我們也要做一個與時間信守諾言的人。

    花兒凋謝了,可以再次開放。蠟燭吹滅了,可以重新點燃,今天過去了,卻永遠沒有今天了。所以大家要抓緊時間,不要讓它從我們身邊偷偷地溜走。

    時間思維讀后感(實用14篇)篇六

    咱們中國有句俗話“久病床前無孝子”,雖然有些誅心,但這的確是對人性的一個嚴酷的考驗!如果是你,你會怎么抉擇?閱讀之初,我也問過自己,但是我沒有答案,在閱讀了《擁抱時間的人》,我自己還是沒有一個具體的答案,但是卻讓我有了一個方向,愛可以包容一切!

    在《擁抱時間的人》一書中,我了解了一種遺傳性疾病——舞蹈癥。這種病是一種非常罕見的,由染色體顯性基因的缺陷引起的一種發病率大約為百分之五十的疾病。根據網絡搜索的資料顯示,這種疾病患者一般在中年發病,出現運動、認知和精神方面的癥狀。

    用書中的話來說就是會不由自主的做出無意識動作、還會導致精神功能障礙直至癡呆。發病15~20年后死亡。面對這種可怕的疾病,你會做些什么?如果你是這種疾病的發病人員你會如何?如果是你的親人有這種疾病你又會如何?這是在閱讀的時候讓我恐懼的幾個大問題,因為我根本給不出自己的答案!即使《擁抱時間的人》給出的答案也不完美!也許人生總是有缺憾的吧,正式這份缺憾讓我們感受到人的情感這一更深層次的含義。給了我們一個可選擇的大致方向。

    書中最讓我感動的情節有很多,但是有三處讓我記憶頗深!第一處是喬因為舞蹈癥發病不得不和妻子羅茜簽離婚協議的時候,真的讓人百味呈雜。如果不簽這份協議,喬的退休金房產全都會被當做治療舞蹈癥的醫療費用,什么也不會給自己的愛人留下;而簽下這份離婚協議的話,對于相親相愛30年的夫妻來說,愛有意味這什么?最終的結果是簽訂了離婚協議,喬將所有的財產留給了妻子羅茜,而羅茜會繼續照顧喬的余生!這也許是最無奈但是確實最好的結果了。第二個請解釋是,已經發病的喬陪女兒凱蒂去醫生處詢問凱蒂dna的檢測結果,如果把你最柔軟的地方放在某個地方,你會放在哪里?答案只可能是一個——父母那里!因為只有父母才不會傷害自己的孩子。第三個地方是凱蒂的那句話“每一次呼吸都會有危險,而愛是我們呼吸的理由”。當一切看起來都無法控制的時候,只有愛讓我們能夠溫暖彼此。

    時間思維讀后感(實用14篇)篇七

    說實在的在要寫自己的案例時,一開始感覺頭腦空空,主要原因是平時自己沒有積累,沒有及時把自己遇到的比較有意義的故事寫下來。但自己拼命在探索,在腦中放電影時,有一個女孩的身影在我的腦中漸漸清晰了。

    記得那天我像往常一樣正在挺有激情地在講解一篇課文,我提出了一個問題,具體是什么問題,現在已經沒有什么印象了,我叫了我們班一個叫圓圓的女孩上來回答,她要回答時,我看見了很不可思議的一幕:有幾個學生拿出自己的雙手,用手指堵住自己的耳朵。很明顯這幾個同學是不想聽到她的回答。我的心中產生了一個大大的問號。我的腦中回憶著我接手這個班級后這個女孩留給我的印象,剛開學時,就有一個小女孩跑到我的身邊來說:“老師,你長得好漂亮呀!”還有一次,是在上完一星期后的一個課間,她又走到我的身邊,笑著對我說:“周老師,我很愛上你的課。”照說聽到這樣的贊美,心里應該甜滋滋的,可當時我卻覺得這個孩子嘴巴真是太甜了,又覺得這個孩子有點會溜須拍馬屁。這個孩子就是圓圓,難道這是這個孩子引起其它同學討厭的原因?我決定先暫停這一課的學習,探個究竟。我先問孩子們為什么捂住自己的耳朵,哪知道班級的很多同學都在說。太多人了我反而聽不清是在說什么。我指名一個同學站起來說,那個同學太激動了,她說:“每次,老師一拿作業來,她就沖上去拿去發,從以前開始就這樣。”說著說著,眼淚都流下來了。看來圓圓不知道搶了多少次她在老師面前表現的機會,都委屈成這樣了?又有一個同學說:“老師,她老愛打小報告,我們都不喜歡她。”當然,除了這兩個同學除外,我又叫了其它同學上來,但有的同學沒有什么特別的理由,后來才知道是別人討厭她,自己也跟著討厭她,屬于人云亦云的。作為班主任總不能任由這樣的事情繼續發展下去吧。我首先跟學生們講金無足,人無完人,每個人都有優點,也有缺點,我們不能揪住別人的缺點不放。同時,我又問了圓圓,你能慢慢地改正自己的缺點,讓同學慢慢地再接受你嗎。孩子們和我,我和圓圓都作了約定。過后,我也特地找了那幾個平時帶頭的同學找他們聊天,溝通。漸漸地他們的敵對情緒比較少了。而我也發現圓圓在我拿作業去發的時候,她有時候會到講臺上來,但沒有自己就拿起作業去發了。

    過了一個階段,在班隊課上,我特地問了孩子們:圓圓這一階段有什么變化嗎?有的孩子就能說她沒像以前那么愛出風頭了。我也把自己觀察到的她的變化跟孩子們講。我覺得孩子們慢慢變得學會寬容了,而圓圓也在不斷地改正自己的缺點。

    當然,孩子的有些習慣不是一朝一夕能夠改過來的,但慶幸的是她已認識到了,并在不斷地改變自己,這就是可喜的,而我又以身邊的例子教會了孩子們什么是寬容。

    時間思維讀后感(實用14篇)篇八

    近來我看了一本書,名字叫《獨舞時間》。

    一個曾經動不動就哭的米小西,就是因為那場車禍,帶走了媽媽,她才變得那么堅強,自信,獨立。她學會了自己做飯,學會了給自己補習,學會了不再為媽媽的離世天天躲在房間里抱著自己哭。

    我要像米小西一樣,變得堅強起來,不能遇到什么不順的事就眼淚掉。

    時間思維讀后感(實用14篇)篇九

    學過《匆匆》一文,我對“時間”這個名詞產生了更深的印象。

    “燕子去了,有再來的時候;楊柳枯了,有再青的時候;桃花謝了,有再開的時候。”太陽落下了,有再升起的時候;時間去了,卻沒了再來的時候。

    對于十二歲的同學來說,已經過去了四千多個日子,可能有許多時候是無所事事的,那在這無所事事之間,難道沒有感覺到時間逝去了的痕跡么?4300多個日子,我們都在長大,而我們往往會忽視時間這個名詞。

    “一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。”這句話真的發人深省,時光比金子更貴重。

    珍惜時間的人,他的生活過的很充實,很有意義。

    浪費時間的人,他的生活過的很無聊、很頹廢甚至很墮落;珍惜時間的人,哪怕自己的生命只剩下一年的時間,他也會盡自己的所能,為這個社會做出自己的貢獻;浪費時間的人,就算給他一個完整的一生,他也不知道用這些時間去做些對社會、對他人有用的事,反而把時間白白揮霍掉。

    還有一些人,年紀大了才發現,因為虛度時光,所以以前的生活沒有意義;只是一味的吃、喝、玩、學而已,導致現在找不到工作,無法在這個社會上站穩腳跟。

    這些人經常嘆息:“早知今日何必當初?”然而,現在說這些有什么用呢?世上是沒有賣后悔藥的。

    以前的時間浪費掉,我們是不可能再回到過去的,因為時間一去不復返,時光是不會倒流的。

    拿我來說,沒學這篇文章時,很多事不放在心上,甚至是學習。

    一味的想休息,剛學了一會習就想玩。

    往往上著課時想著下課,甚至和少先隊老師說“能不能把下課時間延長一些?”

    現在想明白了,這是一個很幼稚的想法,什么是玩?無非是放松心情、休息身體。

    而玩除了這些還有些什么作用呢?我不否認玩有好處,因為放大鏡是在玩的時候發明的。

    但那位科學家是在玩中學習知識,創造對我們有用的東西,而我們呢?

    錢花了,可以再掙;時間失去了,就無法挽回。

    時間來也匆匆,去也匆匆。

    我們不要想攔住時間,因為不可能把它留住。

    所以,珍惜好現在你擁有的所有,并為未來打基礎、為社會作貢獻,這才是最重要的。

    抓住現在的每一分鐘,為夢想努力,這樣的話,以后你就不會后悔。

    讀完[時間]這本書后我將針對書中提到的兩個方面來進行說明和解釋.

    其一是宇宙大爆炸的理論在書中作者并沒有在具體細節處給予精確數字我將幫作者來完善.比如文中提到宇宙大爆炸發生1秒種后溫度降為100億度而我將補充為在宇宙大爆炸前的溫度為10的32次方絕對溫度.這是經近代高能物理學家所證明的溫度.

    其二是對于天主教批判伽利略的問題.這其中有一個常識錯誤很少人發現.

    宇宙大爆炸理論現在為多數的科學家所承認可是知道世界上第一個提出宇宙大爆炸理論原型的是誰嗎 是一個普通的醫生有一晚他在家中看星空突然想到了一個問題如果根據萬有引力定律那么天空的星星應該互相吸引而越來越近可是為什么人們卻沒發現星星都聚在一起的現象呢 于是他提出一定有一種作用力在抵消星球間的引力于是這就是宇宙在膨脹擴散理論的第一位提出者.

    至于愛因斯坦的相對論提出后因為他在一開始不敢于真正面對自己的錯誤而使他自己放棄了一項偉大的發現那就是宇宙大爆炸因為在他的相對論里面說明宇宙不是在擴大就是在縮小于是有學者向他提出疑問他沒有面對自己的錯誤而是給中間加上了一個宇宙常數于是他的相對論便成為了宇宙是恒定的結論而在若干年之后另一個天文學家使用當時世界上最先進的天文望遠鏡(200英寸)觀測到了宇宙是在不斷膨脹擴散之后愛因斯坦這才開始面對自己的失誤而又修改了相對論其實當時他只要真實面對錯誤的話會很輕松地計算出宇宙大爆炸理論的.當然這個錯誤并不是他自己造成的而是他的宗教觀念.這是非常可惜的.

    后來貝爾實驗室和普林斯頓大學的教授們合作發現了宇宙的大爆炸后造成的輻射儀譜于是他們同時獲得了1978年的諾貝爾獎.

    那么我們現在來分析一下宇宙大爆炸理論是否完全成立.

    經過很多的高能物理學家和天文學家證實在宇宙大爆炸后要形成現在的狀況要滿足24個條件的成立一個加拿大的天文學家叫"那斯"他寫了一本書書名叫"造物主與天文"這本書寫得很深奧而語言卻比較簡單沒有天文學的知識也能看得懂建議大家看看他把現在的高能物理學家和宇宙學家發現的要在大爆炸后形成現在的宇宙要有24種關系必須要處理得非常好精調到非常細致的位置否則就沒有今天的宇宙第一個是強核子力的常數(提外話我們知道宇宙的四種秘碼強作用力弱作用力電磁力萬有引力)如果這個強核子力的常數比現在要大一點就沒有現在的氫了如果沒有氫的話就不會有生命存在如果再小一點就只有氫而沒有任何別的元素第二是弱核子力常數如果在大爆炸前弱作用力的核子常數大一點就會把所有的氫變成氦以致于星球就會產生太多的重元素如果小一點那么大爆炸產生的氫就太少而導致無法形成現在的星球.如果引力常數比現在再大一點星體就會太熱就會太快太不均勻地完全燒盡如果這個引力常數比現在再小一點就永遠不會發生核子的溶合......

    我們就先提出一個更難完成的概念----質子與電子數目比例如果這個比例不合適的話那么電子的引力就會遠遠超越萬有引力這個精確比例是10的37次方比1這是個什么概念呢 拿一分錢的硬幣來說明10的37次方這個概念如果把這么多的硬幣放在一個空間內互相疊壓為立體三度空間方式就必須有十億個北美洲那么大的平面立體高度為地球到月球的距離只有這么大的空間才能放得下這么多硬幣而我們把其中的一枚染成紅色再投入到硬幣中去然后一伸手就準確地拿到這枚染色的硬幣這樣的成功率才能形成質子與電子的相對稱比例大家想想難度可想而知.

    然后我們再說根據熱力學第一定律第二定律物質的能量不能產生不能消失的可是宇宙在大爆炸前是一個極高溫極密集的火球沒有時間沒有空間沒有物質那么這又如何能實現大爆炸呢 他怎么從無到有呢 與自然規律不符.

    當大爆炸前宇宙是一個高度均勻恒溫的原始火球那么這就是一個無序的`狀態這和熱力學第二定律又是反的了.根據研究發現宇宙在大爆炸后在10的負23次方每秒這一瞬間的時間宇宙就膨脹了10倍那么這個宇宙膨脹的速度有多快呢 大概是10的31次方米/秒這是什么概念 根據愛因斯坦的相對論光速是不可超的除非是在靜止的狀態質量為0的光子才可能達到光速光速是多少 1秒種30萬公里對吧那么就是3乘10的8次方米每秒這是光速而宇宙膨脹的速度遠遠的億萬倍地超過光速.在大爆炸開始10的35次方米每秒以內的事情根本沒辦法知道科學家管這叫做"盤克兒墻"意思就是墻后的東西無法知道.

    再來說宇宙大爆炸的速度這個速度既不能快也不能慢如果慢的話所有星球就會被萬有引力拉回來整個宇宙大爆炸要精調到10的55次方分之一才可能達到爆炸所需要的速度.

    我們再來探討大爆炸前的高溫問題在未爆炸前是10的32次方絕對溫度在這種情況下任何物質都不能存在包括任何星球的物質.包括最小小于10的7次方絕對溫度的話原子核也不能夠存在因為太高了這自然規律也無法解釋.所以科學家說那真是很神.

    其次宇宙大爆炸一定炸得亂七八糟你想我們親眼所見的爆炸都會炸得亂七八糟更何況宇宙大爆炸.可是科學家們發現完全不是這樣現在美國探測輻射背景的飛船上了外太空收集資料發現宇宙的星球分布得非常均勻那相差就是萬分之一也就是這萬分之一形成了現在的各種星球非常美麗非常漂亮那些科學家們說那簡直就像看到了神的手一樣那么的奇妙.

    你說這怎么可能成功呢 只有真正懂行的天文學家才知道對神的敬畏所以很多的天文學家告訴我們神有兩本書啟示我們一本是圣經一本是大自然.兩者之間絕不會相互矛盾.(題外話:只有你真正去了解圣經才會真正明白對神的敬畏圣經并不是讓你學一些道理而存在的) 天文學家是很驕傲的因為他們是研究天文的所以要讓他們相信上帝是很難的可是現在隨著宇宙大爆炸理論的研究使越來越多的天文學家的信仰發生了變化有的科學家你明顯地看到是從無神論變成有神論.有位科學家叫"達維斯"他過去是無神論他現在呢就說了:"現在物理學定律的本身就似乎是一件設計得非常完美高明的產品對我來說強力的證據說明了背后必有玄機好像有人把大自然的數據精調來創造宇宙這設計給人的印象實在是震憾無比."

    還有另一位很有成就的科學家他是無神論可是他也很無奈他說:"我相信這世上必有一位超智慧者在玩弄了物理化學生物."

    學生時代,是一個心智逐漸走向成熟的過程,在這看似短暫的十幾年中,每一個人都從年幼無知走向了能夠獨立思考的階段。

    面對走入社會這個轉折點,每一個人都雄心勃勃,希望自己在未來的職業生涯中能夠創造出輝煌的業績。

    而當今快節奏的生活方式,也注定了許多人不假思索地跳進社會這片一望無際的海洋。

    我很幸運,在這個階段,拜讀了李笑來老師的《把時間當作朋友》這本書,他讓我從盲目中清醒了過來,反思一些不科學的想法和觀點,對自己過去作一個總結,以更加成熟的心態去面對未來的工作和學習。

    首先,從自我認知的角度,李笑來提出了一個非常新穎的觀點:人可以用大腦控制自己的大腦。

    比如在思考一件事情的時候,人可能會不斷思考目前思考方式的合理性。

    心智成熟的人可能會將這種合理性反映到目前的思考當中,使其更加趨于合理,而心智不成熟的人,甚至沒有思考其思考方式合理性的意識。

    越是當我們意識到自己身上所存在的這種能力的時候,身上的擔子便會越重。

    因為一旦你學會如何控制自己的大腦,就會有一種為自己言行負責的感覺。

    未成年人之所以在法律上被定義為無行為能力人,限制行為能力人,其根本原因是對自己言行思想的掌控能力有限。

    意識到自己在想什么,意識到自己在做什么,在內心中有另一個自己從更高的角度去看待一切,才會使一個人的言行更加趨于理性,這也正是我們每一個人心智走向成熟所必需的。

    但是從另一個角度看,如果潛意識里充斥著對自己大腦控制欲望,也會給思維帶來束縛,我們稱之為顧慮。

    一個懂得如何感知自己思想的人往往對時間十分敏感,我想這也是為什么李笑來在討論時間管理之前,花大量篇幅去闡述其心智理論的原因。

    一個懂得自我感知的人往往在虛度時間時充滿負罪感,其生活狀態往往比忙碌時候更加糟糕,因為當他們自我評估的時候,總是發現這段時間的自己又輕易地被自己的惰性所征服,從意識角度不再朝自己理想的狀態發展。

    這也并不是說所謂的放松對于心智成熟的人是不可取的。

    如果在自己合理的規劃和控制中的放松,才是真正的放松。

    這也是為什么計劃在時間管理中占據主要地位的原因。

    無論是《把時間當朋友》中的方法還是其他流行的時間管理理論(比如gtd)都推薦把計劃以框架或者列表的形式展示給管理者,其根本目的還是希望人們能夠清楚地了解自己目前的行為是否在自己理想的控制范圍內。

    所以我認為,真正意義上的放松,其實是理想與現實行為并進時帶來的快感,哪怕你現在忙得不可開交。

    有了自我感知能力作為行動的動力,有了時間管理能力作為行動的辦法,那么剩下的只有行動了么 換句話說我只要努力了就一定成功了么 本書再次給了我顛覆性的答案。

    唐駿先生有一本新書叫《我的成功可以復制》。

    在我的學生生涯中,非常喜歡看類似的名人傳記,也經常向成績優秀的同學討教成功的秘訣。

    我一直堅信人與人彼此差距并不大,只要有適當的方法,就可以復制成功,但是卻忽略了環境對一個人的影響。

    每一個人的成長環境截然不同,成功人士的環境很有可能成為其成功的催化劑,使其成功秘訣更快更好的發揮作用,而換作別人,效果也許就不那么明顯了。

    另外,在獲得方法,埋頭苦干之前,好好評估一下自己的奮斗目標,是否真的能夠實現也是非常重要的。

    正如書中所舉的例子:“再努力也發明不出永動機。

    4時間讀后感

    今天我和孩子一起閱讀了小學生文摘中的《和時間比賽》這篇文章,合上書本,我的心里不禁感嘆時間過得太快,純真的童年時光還歷歷在目,轉眼間卻已步入中年,孩子已經長高,看著白發蒼蒼的父母,會感懷自己有一天也會垂垂老去。

    但人生不能只由傷懷組成,我們應該微笑。

    正因為人生短暫,我們才更應珍惜每一個美好的瞬間和每一絲真誠的感動。

    時間就是生命,珍惜時間,珍惜生命。

    這句話蘊涵著很深的哲理:爭取了時間,就可以獲得更多的知識,創造出更多的價值,這無異于延長了人的生命。

    生命對于每個人都很重要,我們每個人都應好好地珍惜時間,創造自己的生命價值。

    魯迅先生說:“浪費自己的時間等于慢性自殺,浪費別人的時間等于謀財害命”。

    這就說明了珍惜時間的重要性。

    魯迅把所有的時間都用在學習上,他很愛寫作,當有人說他是天才時,他卻說:“我只是把別人喝咖啡的時間都用在寫作上了”。

    而有的人,只要爭取到一點時間,就都用來玩,絲毫不想學習,不像魯迅先生那樣,哪怕自己患有重病,無法工作,他也要在這段時間里想著病好后要干什么,他在逝世前三天還為別人翻譯的一本蘇聯小說寫了一篇序言,逝世前一天還記了日記,他一直戰斗到生命的最后一刻,從來沒有浪費過時間。

    魯迅先生不但珍惜自己的時間,還不浪費別人的時間,他曾經說過這樣一句話:“如果你浪費了別人的時間,那就無異于圖財害命!” 所以我們應該教育孩子們也向魯迅先生那樣珍惜時間,把別人玩的時間用在學習上。

    有的時候,總是聽到有人在懊惱沒有珍惜時間,因而總認為時間不足夠。

    正是那一次的經歷,使我慢慢地開始珍惜時間。

    那一次,讓我的感觸很深。

    當時我還在上初中,有一次考試臨近,同學們都在拼命地復習著,而我卻在悠然自得地玩耍,一邊看著同學們努力地復習著,一邊想:唉!用得著這么用功嗎,不就是一次普通的考試嘛,難不成考試前這么看看就能拿個一百分。

    等到考試時,同學們都齊刷刷地拿起筆來寫,可是我卻坐在那里拿著筆一個勁地發呆。

    因為之前我根本就沒有復習,所以對于我而言,這些題目簡直就象天書一般。

    再看看別的同學,有的在冥思苦想,有的還在不停地寫著,終于在最后的時候,我也是硬著頭皮勉強做了一些。

    由于是剛考完試,同學們仍然在興致勃勃地討論著,看著他們一副歡呼雀躍的樣子,我的心里很難受。

    就在這時,我的同桌她興奮地跑來對我說:“喂,看你垂頭喪氣的樣子,考得怎么樣啊?你知道嗎,我這次好像對了不少了哦。

    ”她一說,可把我的心給勾了起來:“哼!是又怎么樣,不就是一次考試嘛。

    要是我之前有時間復習,說不定比你還厲害。

    ”當我一說出這話,立刻遭到她的反駁:“你還說呢,我們都在復習,你卻在偷懶,怎么會沒時間呢?時間是靠人一點點擠出來的,只要你懂得利用每一分每一秒,就能成功” 。

    我一時被她駁得無話可說,的確,每當我想要認真復習時,心就不安分地動起來,往往都是半途而廢。

    其實,人的一生很短暫,時間也不會很多,但有的人卻能很出色,因為他們把握了時間。

    時間就是生命和財富,就是知識和力量。

    千百年前,人們早已認識到了時間的珍貴,所謂“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”。

    其實,黃金哪里比得上時間珍貴呢?黃金可以被人當作財富,永久地保存起來;而時間卻像一條川流不息的江河,默默地,不停地流逝著。

    正像朱自清先生所描述的那樣:“燕子去了有再來的時候,桃花謝了有再開的時候,楊柳枯了有再青的時候……”但時間去了永遠也回不來了。

    “洗手的時候,日子從水盆里過去,吃飯的時候,日子從飯碗里過去,默默時,便從凝然的雙眼走過去,休息睡覺時候,它便大步大步的從你身上跨過,從你腳邊飛去”,誰也別想把它占為己有。

    最聰明的人是最不愿意浪費時間的人,合理安排時間,就等于節約時間。

    從每天都只有24小時這點來說,時間是一個常數,它對于每個人都是公平的。

    “明日復明日,明日何其多;我生待明日,萬事成蹉跎”,短短幾句詩,是先輩千曲百折、歷經磨難的生活體驗的結晶啊!古人有感與此,于是有了“懸梁刺股”、 “鑿壁偷光”的勤學佳話。

    現在我們條件優越了,不是更應珍惜今天、抓緊今天的分分秒秒嗎? 讓我們都來好好珍惜時間吧!抬起我們的腳,揮動我們得雙臂,與時間賽跑吧!去為我們的理想而賽跑,為我們的美好人生而賽跑......

    時間思維讀后感(實用14篇)篇十

    在讀這篇文章之前,我似乎從沒想過這個問題。現在,我們是學生,是正青春的人,當然是用知識來量時間,每個人都希望把自己的每分每秒都利用起來。完成一張試卷,是一段時間;讀完一本書,是一段時間;認真寫完一個漢字,亦是一段時間。

    從七上的最后一次月考后,我們班有了這樣一項規定:課間在教室里寫或討論數學題。與其說是規定,實施久了倒不如說已成為一種習慣。下課的課間有10分鐘,每天有6個這樣的課間,再加上每天的小自習有40分鐘,所以每天在學校有接近2小時的課余時間,不可能就如此浪費了吧!一點點時間也是時間,積累起來,利用好,可高效地完成許多事情。

    有些人總會覺得時間不夠用,那是因為你根本沒有好好珍惜。請我們用每分每秒微小的行動來記錄時間,有一天,你會發現,時間很充足。

    時間思維讀后感(實用14篇)篇十一

    這學期有幸拜讀了霍金的《時間簡史》一書,書中對時間的本質、宇宙的由來作出了權威性的,雖然有很多內容僅僅是假說,但這又是有一定的科學依據才能大膽提出來的假說。霍金的理論和構想已經成為科學領域的里程碑。

    也許有人現在就可以給出一個十分滿意的答案,可誰又能知道,你給出的答案可能僅僅在當時的情境下被人們所認可,隨著科技的發展和人類的進步,將會有更多的人站出來,告訴你不是這樣的。也許我們現在看宇宙的視角,正是井底之蛙的“蛙”的視角,若干年后發現原來宇宙并不像想象中的那樣,此時你可能會有所思:到底什么オ是真理?沒有人能給你一個滿意的答案,一切都要交給時間。

    這本書想要完全看懂它需要的知識儲備絕不止一座山。而我只是在讀罷后有些許感悟而已。人類在浩瀚的宇宙銀河和龐大的歷史長河中是那么的渺小與無力。古人有:“寄蜉蝣于天地,渺滄海之一粟”的詩句,面對宇宙的無窮和生命個體的有窮,古人尚且如此,我們又何必因為一些小事而大傷腦筋。

    今天我們探索宇宙,歸根結底無非是在奇跡與尋常中實現著我們作為茫茫宇宙中的個體所特有的意義。就讓我們在思考中朝向真理而不懈奮進,也許那會是無止境般的漫長,但我們仍銘記時空無盡、生命不息。

    時間思維讀后感(實用14篇)篇十二

    時間如茶,茶香滿口情悠悠;時間如歌,歌到深處情難留;時間如酒,酒將醉時笑語吟。

    時間如茶,是孩提之初的純粹與美好。冰心奶奶曾經說過:“童年是真心的夢,是夢中的真。”稚嫩的臉龐上訴說著對未來的期許,“我長大了要當警察,懲奸除惡。”“我長大了要當醫生,救死扶傷。”“我長大了要當老師,教書育人。”………“那時的我們為了這萌發的夢想,乖乖地吃下有營養卻并不那么可口的蔬菜,乖乖地按時睡覺,按時完成作業,仿佛只要堅持不懈地做下去就一定能實現最初的夢想。

    那份未知的夢想,不染的心靈默默地紀錄著我們的童年記憶。

    時間如歌,是年少之時的熱血與剽悍。毛主席的《沁園春。雪》中曾言道“自古英雄出少年,數風流人物,還看今朝。”少年的英氣風發,雷厲風行。流星劃破寂靜的夜空,水滴折射出太陽的光芒,日夜顛倒奮筆疾書的努力。青春,一個充滿朝氣蓬勃的詞,有著宛如七彩長虹般的繽紛絢爛,好似金玉的燦爛輝煌,更有著神秘的夢幻色彩青春,也是一杯用歲月醞釀出來的瓊漿玉液,細細品嘗才能體會其中的滋味。將一份美麗婉約成風景,芬芳明媚的時光,淺笑于歲月之巔,即使找不到來時的路,仍愿以一襲執念,追趕那份最原始的純真。歲月靜好,痛苦抑或憂傷,都是一種成長。期待有一天,回眸處,能拾回那個遺失的夢。

    那股光輝的熱血,慷慨的激昂堅韌的守候無言地伴隨著我們的光輝歲月,日升月落。

    時間如酒,是古稀之年的悠然與自得。枯藤老樹昏鴉,斷腸人在天涯。韶光荏苒,記不起年少的輕狂,不再想當年的慷慨激昂。一路奔波流浪,一路磕磕絆絆,落葉歸根回到最溫暖的故鄉,回到那段年少最自由的時光。青石板道上,百花綻放,翩翩蛺蝶落葉成歡。把歲月流走的微笑埋進古老的河畔,在明媚的陽光下,讓點點記憶燦爛盛放。獨處時,泡一杯清茶,一片片盈綠,舞動翩翩,茗香陣陣,享受頃刻的慵懶。心,靜如鏡,悠然自得。輕晃茶杯,茶葉時而簇擁,忽而四散,浮沉不定。緩緩啜飲,清雅淡致的苦澀在舌間蕩漾開來,潤澤心田。茶是大自然的結晶,品茶是靈與美的契合,心與智的探討,靜與空的悟會。

    一星隕落,黯淡不了星空燦爛。一花凋零,荒蕪不了整個春天。一生的時間之意,無非是來時那路途的足跡。

    時間思維讀后感(實用14篇)篇十三

    “嘀嗒、嘀嗒……”手表上的秒針每跨出去一步都會“嘀嗒”作響。我時常望著表出身,神游一周后發現,時間又過去了埃也許,與時間的比賽中,我不再是贏家。

    再讀《與時間賽跑》,我又一次笑出聲來。想起二年級,我寫作業總有個習慣:看著鐘表寫作業。掂掂作業本,給自己規定一個時間,必須在那個時間內寫完作業。若沒有完成,我則成了輸家,必須接受時間的懲罰。一開始,我總是輸多贏少,但在時間的鼓舞下,我失敗的次數越來越少、直至沒有。

    記得那時,我總能在八點以前完成作業。時間不但讓我嘗到了成功的甜頭,也讓我明白失敗的滋味,更教會我成功并非一朝一夕的事情,唯有勤勤懇懇耕耘,才能有分分收獲。后來,隨著年齡的增長、年級的上升,作業一天天多起來,我不得不給自己多一點時間,這曾讓我感到很愧疚,我感到自己就是一個不公平的裁判員,給予自己更多的時間,那么,時間便一直是輸家。

    但是,在三年級時,時間告訴了我,誰才是真正的贏家。“雖然我知道人永遠跑不過時間,但是可以比原來跑快一步,如果加把勁,有時可以快好幾步。那幾步雖然很小很小,用途卻很大很大”。我終于知道了,我與時間的賽跑,本來就是一場不公平的比賽,但是,我卻在這一場不公平的比賽中受益匪淺。我不知道我還可不可以像以前那般幼稚的“比賽”。但是,至少我明白了,我可以是贏家。我應該是贏家。雖然流年似水,一晃眼便過去,但我仍是在努力地追趕,至少我還為此付出、努力,那么我又有什么好遺憾。

    每每讀到這篇文章――《和時間賽跑》,我都會笑出聲來,回想起當初的比賽,我對這篇文章的感悟更是深刻。

    《和時間賽跑》,和時間賽跑。

    時間思維讀后感(實用14篇)篇十四

    《魯迅與時間》這篇課文寫了魯迅惜時如金,勤奮寫作,在他短暫的一生中給后人留下了寶貴的文學財富。讀了這篇文章,我深深地感受到抓緊時間是多么重要,因為浪費時間就是浪費自己的生命啊!

    古今中外,有所成就的偉人,無一不是珍惜時間、抓緊時間的人。他們也給我們留下了千古傳誦的惜時名言。岳飛在《滿江紅》里寫道:“莫等閑,白了少年頭,空悲切。”是啊!如果少年時期不努力,不抓緊時間,那長大以后后悔又有什么用呢?“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。”這句陳師道的名言大家都不陌生吧,它告訴我們時間像金錢一樣寶貴,但金錢卻買不回時間的道理。還有“歲去弦吐箭”、“時間給勤奮者以榮譽,給懶漢以恥辱”、“時間就是金錢”這些孟效、高士其、富蘭克林等人的名言,都是告誡我們珍惜時間的重要性。這些偉人用他們一生的勤奮,給我們做出了善于抓緊時間、利用時間,努力工作,取得成績的好榜樣。

    “時間,每天得到的都是24小時,可是一天的時間給勤勉的人帶來智慧與力量,給懶散的人只能留下一片悔恨。”魯迅先生說得多好啊!我暗暗下了決心:要做一個勤奮的人,學會自己安排時間,長大以后不要因為自己虛度了年華而后悔。

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