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六年級溫暖的眼神（通用21篇）篇一
愛，就像一束溫暖的陽光照射在我們的心里，這世上有千千萬萬種不同的愛，而令我最難忘的還數那濃濃的師生之間的愛！那像蜜蜂一樣辛勤勞作的便是我的好老師——畢老師，他就像父親一樣，無時不刻的關心著我們，鼓勵著我們！
時光轉眼即逝，不知不覺我已和朝夕相處的畢老師度過了初中的歲月，回首這三年，畢老師無微不至的照顧著我們，細心的為同學們打點著一切，就在剛剛過去的寒假里，畢老師時而給我們發來詢問的短信，不時的督促我們抓緊這最后的時光，努力沖刺！不僅僅是這樣，畢老師還利用自己休息的時間來走訪一些同學家，送去了最真摯的愛與祝愿。可是，有人卻說老師時清閑的，是充滿閑情逸致的，而要我說老師卻是最辛苦的。無論嚴寒酷暑，畢老師總是在清晨陪我們早讀，從未落下一天，這些微小的細節全都印在我內心的深處，永遠都不會忘懷！
畢老師在課堂上嚴厲無比，而且字字珠璣，鏗鏘有力。在期末考試前的那段時間，每天都有兩三張試卷讓我們做。也許你覺得，老師每天總講述著各種道理，傳授著深奧的知識，每天布置做不完的作業，每天對學生嘮叨個不停，總是批評學生。可是身為學生的我們誰又曾真正地用心想過老師所做的這一切都是為了我們的將來，為了我們好？若不是老師的認真努力，怎么會有我們今天的成績？若不是老師的無私奉獻，我們怎么能在社會上立足？怎么能學會一個個一生受用的道理？若不是老師的不知疲憊，我們難道這道父母平時的辛勞嗎？當然不能！
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，畢老師就像春蠶，像蠟燭，只為奉獻，不圖回報。多少個日日夜夜里，他不眠不休，為我們批改作業直到天亮。就連節假日，他們也在忙碌地為我們準備課程計劃。而且，無論畢老師走到哪兒，讓他牽腸掛肚的，永遠是我們這些學生。而我們這些學生呢？不僅不明白畢老師的苦心，反而一直在私底下抱怨畢老師。但畢老師又可曾放棄過我們？您對我們嚴格要求，并以自己的行動為榜樣。您的規勸、要求，甚至命令，一經提出，便要我們一定做到，然而又總使我們心悅誠服，自覺行動。這就是您留在我心中的高大形象。
我愛老師，因為我知道老師有一顆金子般閃閃發光的心，就在我們失敗的時候，老師鼓起我們前進的風帆，告訴我們：失敗乃成功之母；在我們成功的時候，老師和我們分享成功的喜悅，告訴我們：勝不驕，敗不餒；在我們犯錯誤的時候，老師會耐心的糾正我們的錯誤，鼓舞我們的前進，告訴我們：犯了錯誤不要緊，最重要的是要知錯能改。這點點滴滴都是老師交給我的做人的道理，教會我們要學做真人，也是他，幫助我們掌握科學文化知識和技能。
我的老師就如一只蠟燭，照亮了別人，卻燃燒了自己，他用自己的一生去教書育人，培育了一代又一代優秀的學生，他為這社會，為這世界奉獻著自己，我們愛您，畢老師！
六年級溫暖的眼神（通用21篇）篇二
愛，就像一束溫暖的陽光照射在我們的心里，這世上有千千萬萬種不同的愛，而令我最難忘的還數那濃濃的師生之間的愛！那像蜜蜂一樣辛勤勞作的便是我的好老師——畢老師，他就像父親一樣，無時不刻的關心著我們，鼓勵著我們！
時光轉眼即逝，不知不覺我已和朝夕相處的畢老師度過了初中的歲月，回首這三年，畢老師無微不至的照顧著我們，細心的為同學們打點著一切，就在剛剛過去的寒假里，畢老師時而給我們發來詢問的短信，不時的督促我們抓緊這最后的時光，努力沖刺！不僅僅是這樣，畢老師還利用自己休息的時間來走訪一些同學家，送去了最真摯的愛與祝愿。可是，有人卻說老師時清閑的，是充滿閑情逸致的，而要我說老師卻是最辛苦的。無論嚴寒酷暑，畢老師總是在清晨陪我們早讀，從未落下一天，這些微小的細節全都印在我內心的深處，永遠都不會忘懷！
畢老師在課堂上嚴厲無比，而且字字珠璣，鏗鏘有力。在期末考試前的那段時間，每天都有兩三張試卷讓我們做。也許你覺得，老師每天總講述著各種道理，傳授著深奧的知識，每天布置做不完的作業，每天對學生嘮叨個不停，總是批評學生。可是身為學生的我們誰又曾真正地用心想過老師所做的這一切都是為了我們的將來，為了我們好？若不是老師的認真努力，怎么會有我們今天的成績？若不是老師的無私奉獻，我們怎么能在社會上立足？怎么能學會一個個一生受用的道理？若不是老師的不知疲憊，我們難道這道父母平時的辛勞嗎？當然不能！
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，畢老師就像春蠶，像蠟燭，只為奉獻，不圖回報。多少個日日夜夜里，他不眠不休，為我們批改作業直到天亮。就連節假日，他們也在忙碌地為我們準備課程計劃。而且，無論畢老師走到哪兒，讓他牽腸掛肚的，永遠是我們這些學生。而我們這些學生呢？不僅不明白畢老師的苦心，反而一直在私底下抱怨畢老師。但畢老師又可曾放棄過我們？您對我們嚴格要求，并以自己的行動為榜樣。您的規勸、要求，甚至命令，一經提出，便要我們一定做到，然而又總使我們心悅誠服，自覺行動。這就是您留在我心中的高大形象。
我愛老師，因為我知道老師有一顆金子般閃閃發光的心，就在我們失敗的時候，老師鼓起我們前進的風帆，告訴我們：失敗乃成功之母；在我們成功的時候，老師和我們分享成功的喜悅，告訴我們：勝不驕，敗不餒；在我們犯錯誤的時候，老師會耐心的糾正我們的錯誤，鼓舞我們的前進，告訴我們：犯了錯誤不要緊，最重要的是要知錯能改。這點點滴滴都是老師交給我的做人的道理，教會我們要學做真人，也是他，幫助我們掌握科學文化知識和技能。
我的老師就如一只蠟燭，照亮了別人，卻燃燒了自己，他用自己的一生去教書育人，培育了一代又一代優秀的學生，他為這社會，為這世界奉獻著自己，我們愛您，畢老師！
南京市攝山中學初三：張興悅。
點評：“我愛老師，因為我知道老師有一顆金子般閃閃發光的心，就在我們失敗的時候，老師鼓起我們前進的風帆，告訴我們：失敗乃成功之母；在我們成功的時候，老師和我們分享成功的喜悅，告訴我們：勝不驕，敗不餒；在我們犯錯誤的時候，老師會耐心的糾正我們的錯誤，鼓舞我們的前進，告訴我們：犯了錯誤不要緊，最重要的是要知錯能改”，文章中這樣的亮點語言亮點還有一些，這樣的優勢需要保持，文章最大的不足在于太平庸，給人一種似曾相識的感覺，所以需要在選材上功夫，魯迅先生的《藤野先生》、梁實秋的《我的國文老師》是對這類主題的典范之作，值得好好欣賞并借鑒，祝越來越進步！
六年級溫暖的眼神（通用21篇）篇三
一個冬天的早晨，我照常地起了床，準備寫作業。屋外寒風呼嘯，風像刀一般直錐人心，冷得直發顫，甚至在屋內的我都里三層外三層地穿上了厚厚的衣服，凍得直跺腳。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，我急忙跑去開門，映入眼簾的是一個小男孩，大概7，8歲吧，他的臉上印著兩條淚痕，此時此刻我是滿肚子的“問號”。
“姐姐，我家里沒人，你能讓我借你的電話用一下嗎？”小男孩害羞地問我。此時，風越來越大，“呼呼呼”地吹著，像刀一樣劃在臉上，吹得門吱嘎作。嗯……哦！這是隔壁老奶奶老爺爺的孫子啊！我恍然大悟，他不停地跺著腳，用手哈一口氣，讓自己暖和一些，我連忙說：“外面冷，快進來吧！”我指了指沙發，示意讓他過去坐下。
哎，他也真可憐，從小父母就在外地，全靠他爺爺奶奶拉扯大，現在他們都年事已高，真是苦了這個小男孩啊！我拿起電話撥通了他們的號碼，他們說會在30分鐘內趕到，讓我照顧他一下。
“你冷嗎？”說著，我給小男孩倒了一杯溫開水，他不停地搓著手，想暖暖身子。“謝謝！”他接過我的杯子，喝了起來，瞬間他的臉變得紅彤彤的，看樣子他暖和極了。這男孩可真有禮貌，一看就是一個好孩子，我一霎時間就有了一種當姐姐的神圣感，我一定要讓他感到溫暖并且幫助他！我在心里暗暗地想。我打開了電視，他那雙炯炯有神的眼睛津津有味地看著屏幕。“姐姐，你人真好！”他沖我笑道，我害羞地笑了笑。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”門鈴再次響了。嘿！原來是他的爺爺來了。小男孩急忙跑了過去，他爺爺微笑著對我說：“謝謝你啊，小姑娘！”“沒事的，互相幫忙都是應該的！”走之前，小男孩回過頭來，用感激的目光看著我，此時陽光照進了拐角處，一縷縷陽光射在他的身上，他的笑容是那么陽光，燦爛。我的心里涌現出了一種從未有過的感覺。
六年級溫暖的眼神（通用21篇）篇四
溫暖是黑夜中的一盞指路明燈，讓迷失方向的人走向光明；溫暖是雪地里的一個火堆，讓寒冷的人們感到撲面的熱氣；溫暖是沙漠中稀有的一滴水，讓口干舌燥的人感到甘甜。
暑假的一天，天氣十分明朗，白云在天空上悠閑地飄著，小鳥在枝頭歡快的唱著歌，風一吹，花兒隨風舞動，花香和清新空氣撲面而來，讓人愉快！
爸爸媽媽出去了，我獨自去廣場上玩耍等他們回家，到那里后發現廣場上一個小朋友都沒有，心里想：“怎么沒有人玩啊，真無聊。”我在廣場上瘋狂的奔跑，想把這無聊甩掉。五分鐘過去了，十分鐘，十五分鐘......突然，我的肚子一陣劇痛，“哎呦”我蹲了下來。這時，在花壇邊的一位阿姨看到了我，走過來低下頭和藹的問：“你怎么了，小朋友。”我疼得滿頭是汗，斷斷續續地說：“我......我肚子疼。“阿姨著急的連忙問：”你家住哪里啊？我扶你回去。“我忍著疼說道:“我家就在馬路對面。”阿姨用手挽住我的胳膊，放在他的肩膀上使勁把我拉起來，我重重的身子整個壓在他的身上，她邊扶我邊安慰我：“別著急，很快就到家了。”馬路這時車很多需要加倍小心，我和阿姨一步一步慢慢的往前走。剛走到馬路中間阿姨就快撐不住了，她的身子向一邊傾斜著，臉漲得通紅；大口大口的喘著粗氣，我這時才發現阿姨的身材是那么的瘦小，我擔心把他壓倒。我連忙問：“阿姨。你是不是累了......”話還沒說完，阿姨就勉強笑著說道：“沒事沒事，我還有的是勁。”說完她馬上直了直身子，裝出一副很輕松的樣子，但是他的臉依然通紅，不斷地喘著粗氣。平時那么短的路，我們走了很長時間才到了家門口。
敲了半天，門也沒有開，這時我才想起來，爸爸媽媽都不在家。囁嚅的說：“阿姨，我家沒有人，爸爸媽媽都出去了。”阿姨聽了，說：“哦，那我給你爸爸媽媽的手機怎么都打不通。阿姨皺起眉頭，我的心立刻忐忑不安起來，心里想：”這阿姨是陌生人，他會不會讓我自己在這等爸爸媽媽回來，我的肚子越來越疼了，我該怎么辦"爸爸媽媽還需要很長時間才能回來。就在這時，阿姨像是看到我怎么想似的笑著說：“別擔心，我送你去醫院吧。”阿姨又重新扶起我，我感到她的手是那么的溫暖，我的心也是暖暖的，走向馬路邊阿姨想騰出一只手攔出租車，但是這一平常動作卻做得十分費勁，好不容易的攔上了車。到醫院檢查完后，我就迷迷糊糊的睡了，醒來時發現爸爸媽媽已經在眼前了，卻沒有看到身材瘦小的阿姨，就問：“媽媽，送我來醫院的阿姨呢？”媽媽說：“他給我打通電話后，并幫你付了醫藥費，等我們快到了，他就悄悄地離開了，我也沒有看到他。”
回想起阿姨那瘦小的身軀，那和藹的臉，我的心總是暖暖的。關愛在我們的身邊無處不在。我們每個人都需要關愛，生活上也必定少不了關愛，別人給予我們關愛，那我們更應該去關心愛護他人，這樣世界上才會充滿-------愛！
六年級溫暖的眼神（通用21篇）篇五
窗外，風疾疾刮過，無聲，卻在不遠處的小樹林中驚起層層波濤，天上的烏云也拼命地壓下來，把太陽遮了個嚴嚴實實，連一絲光也不放過。一只鳥飛起，身影快速地閃過窗口，直沖向那灰蒙蒙的天際，聲音悲鳴卻含著一絲不甘，一如窗內的我。
窗外，已經開始變了天氣，烏云滿滿當當地擠在天空中。
思緒回到課堂，老師還在講解，可我知道我丟分的真正原因：不是不會，不是不懂，是自己的心理在作祟。我想起以前讀到的一句話：態度決定一切。是啊，一個人對待學習的心態，是積極的還是消極的，是上進的還是無所謂的，直接影響著學習的質量。這不是我的真實水平，卻是我的真實態度啊。我硬生生地讓自己做了一回反面教材。懊悔像蜘蛛絲結滿了心房，塵封了一片凄涼。我暗下決心，一定要重抖精神，重拾上進。
期末考試的那天早上，悶了幾天的雨終于落了下來，“沙沙沙”地沖刷著大地，一掃往日的沉悶。我的心也清澈澄凈，淡淡然走進了考場。
時間一分一秒地流逝，我一道題一道題認真地答。完成所有題目后，又一遍一遍仔細地檢查。
窗外的小雨不知何時變成了瓢潑大雨。“沙沙沙”變成了“嘩嘩嘩”。雨聲在耳畔流淌，我的目光在試卷上巡視。
考試時間快到了，雨又漸漸小了。考試結束時，烏云也結束了它的宣泄，不知哪里去了。藍天重又完整地鋪在天空。太陽也露出了久違的笑臉。原來它們一直都在。烏云不過是一時的障目術罷了。
幾天后，發布期末成績，我的數學是滿分，那紅色的勾勾就像那溫暖的陽光充滿了我的心房。可我知道，分數于我已經變了一種意義。
20xx年1月，密布的鉛云，罕見的風雨，明澈的藍天，溫暖的陽光告訴我。成功其實一直都在，只要戰勝了心里消極的陰云，只要保持上進的心態。就一定會獲得滋潤的力量，就一定會撥云見日，就一定會云開霧散、陽光普照。
那一天，陽光是如此的溫暖。那一天，我的心是如此的寧靜清澈。
六年級溫暖的眼神（通用21篇）篇六
上學路上，我猛地想起晚上作業是背第一課，第二天抽查。昨晚晚上我壓根沒放在心上，只知道沒作業，一直玩，除了玩還是玩。怎么辦啊?如果第一個叫到我，我背不出，那不就完蛋了。當眾被批評，還是開學一來就被批評，還是個女孩子，那多沒面子啊。我的臉比哭還要難看。
上到教室，甘老師就叫我們讀第一課，復習復習，好讓等一下的背誦更流利。我打開書，翻到第一課，腦子里一片空白，一個字也沒有，一個拼音也沒有。我清楚地記得甘老師昨天剛教，今早一來怎么就全忘了?怎么辦，怎么辦，怎么辦，可以用什么辦法瞞過去呢?上天啊，救救我吧。我心急如焚，仿佛一下秒就會死去。忽然，我想到了一個辦法——渾水摸魚，嘴巴動，不出聲。男生一般用這招，都可以瞞過去，嗯，就這招了。
過來十幾秒，甘老師走到我們組的第一桌，慢慢地向后走去。我的心開始加快了，砰砰直跳，就像激蕩的湖水一樣不平靜。此時此刻，我多想讓時間快一點，快點打鈴。時間似乎和我作對，像蝸牛一樣，慢吞吞地爬著。該來的還是來了，甘老師走到我旁邊聽不到聲音，俯下身子，輕聲問：“你為什么不出聲?是不懂讀，還是怎么樣?”
“甘老師，我......我......我......昨晚以為沒作業，就一直玩，第二天起來就......就全忘了。”我小聲地說，仿佛要哭出來了。
甘老師笑著對我說：“剛開始的時候，忘記是理所當然的，只要你肯承認自己的錯誤，改一下就好了——來，我重新教你一遍。”
我被甘老師詩一般的語言打動了，羞愧起來，同時也有幾分興奮。我承認自己沒完成任務，但是甘老師沒有責備我，還重新教我一遍。看著甘老師，我紅了雙眼，下定決心以后要認真做好每一件事。
生活中，有許許多多的人給我溫暖，他們的溫暖給我帶來了鼓勵，帶來了支持，帶來了幫助。那些溫暖將永遠包裹著我，永不散去。
六年級溫暖的眼神（通用21篇）篇七
在我們身邊，通常都會出現各種各樣的美，例如：真誠地道歉，友好地交流，細心地關懷等等，這些都是人世間最美的事物。
那天，暖風輕輕地拂過臉頰，白云悠悠地在天空散步，然而一件事卻打破了這種寧靜。我因為要上學，所以便想早點出門，但是在等電梯的時候，卻久久也不來。電梯一直停在近在咫尺卻又遙不可及的樓層，就是不下來。
我心急如焚，不停地在樓道里踱著步。媽媽一開始的時候，還能耐心等待，但是在等了好一會兒后，也有些著急了。而電梯依然停留在原來的樓層，一動不動。最后，媽媽也沒有辦法了，便說：“可能是電梯壞了，工人正在維修呢，我們走樓梯吧。”我心中一沉——這可是足足有十幾層的臺階呢！我們垂頭喪氣地快步往下走。
正當我們已經走到第九層時，突然聽到電梯啟動的聲音，我內心一陣狂喜，連忙和媽媽跑向電梯口。電梯門打開了，一瞬間，我和媽媽都驚呆了——原來不是工人在維修電梯，而是搬家公司在占用電梯。
媽媽這時候也有些氣憤，拉著我進了電梯，臉色很難看，電梯里的氣氛有些壓抑緊張。我心里也在嘀咕：“為什么搬家公司要在大中午干活呢？這多影響鄰里間的出行啊。”
工人師傅似乎聽到了我的心聲，好像也覺得有些不好意思。其中有一個人臉紅紅的，帶著歉意說：“對不起，我們大中午的搬家，影響了你們的出行，以后盡量選擇其他時間段搬家。”
媽媽聽了工人師傅的話，臉色一下子就緩和了許多，也覺得有些難為情，于是也趕緊與對方互相致歉。這時候，剛才的緊張氣氛不見了，每個人心里都感到無比輕松與溫暖。那一刻，人世間最美的東西在電梯里涌動。
當我們遇到困難時，應該理解別人，不能一味責難。當理解與寬容充滿你的心間，你會覺得這是世間最美好的事物。
六年級溫暖的眼神（通用21篇）篇八
溫暖，像一泓清泉，甜到你的心里；溫暖，像一雙手，凝結著愛的力量，感動你的心；溫暖，像一團火，燃燒著你的心靈。
我就經歷過一件事，它一直溫暖著我的心。
我的爸爸是個百萬富翁，家庭十分富裕，讓人羨慕得眼紅。因此，一些心懷不軌的壞人總是打著我的注意。
一天課間，危險悄然向我逼近，而我卻全然不知。一個戴墨鏡的三輪車師傅停在我面前，說是要帶我去看奄奄一息的爸爸。聽到這個驚人的消息，我如同五雷轟頂，迫不及待地上了車。老師見狀，一個箭步沖上來把我摟住：“我陪你去。”老師啊老師，您可是放棄了家中發燒的孩子而陪我去看出車禍的爸爸呀。我感激的內心不停地翻滾著，一股暖流涌上我的心頭。當我們來到醫院時，才發現上當受騙，幸虧有老師的陪伴，否則，那天災禍早已從天而降。
事隔半年，歹徒并未放棄他的陰謀，黑手又向我伸來。那天放學，我被一位叔叔載走了。最令人恐怖的時刻到了。他把我關進昏暗漆黑的房間，我的手腳被粗大的繩子綁了個嚴嚴實實，嘴也被膠布粘得死死的，真是喊天天不應，叫地地不靈。我遭到綁架了。面對強大的歹徒，我顯得是那么的孤獨無助。自從家人得知我被劫持，急得如同熱鍋上的螞蟻——團團轉。這時，電話鈴響了，歹徒要挾要用20萬來交換人質。完了，我必死無疑了。不料，山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村，就在歹徒帶我去電話亭接聽爸爸的電話時，公安人員將歹徒捉拿歸案。我終于脫離了魔掌，化險為夷，心里感到無比溫暖。我要感謝公安人員的精明能干，機智勇敢，充滿愛心；感謝社會各界人士對我的厚愛。
溫暖，你就像一曲悅耳動聽的歌，唱出千千萬萬人的歡聲笑語；長處千千萬萬人的美麗心聲；唱出千千萬萬人的美好未來！讓溫暖充滿人間吧！
六年級溫暖的眼神（通用21篇）篇九
在那個秋天，我感受到了最溫暖的愛意。
鄉下，所有人都忙了起來，我們也不例外。趕在天氣冷之前，再玩上一次，給夏天畫個句號。
我們又走到了小溪邊，清澈的溪水在陽光的照射下，反射出燦爛的光。大家心里都癢癢的，也都想跳下去，好好玩上一天。
表哥先跳了進去，鞋子全濕了，褲子濕了一大半，溪水里的鵝卵石像抹了潤滑油，一不小心就會摔跤。在涼涼的溪水中，大家盡情地說笑著，歡呼著，別提多開心。
玩了一陣子，大家都把鞋脫掉了，隨意地扔在不遠處的岸上，又繼續踩在鵝卵石上捉小魚，看“水草舞”了。
太陽被云層遮了一大半兒，只留下一點點在草坪上，一絲一縷的陽光照著大地，照著心間。
微風輕拂，小草緩緩擺動著，蝴蝶也停了下來，像是累了，正在休息呢，枝頭樹葉的“沙沙”聲停了，這樣安靜的一個下午，真叫人有些不適應。
我向遠處望去，在草坪后邊，有一個模糊的影子在動，他彎著腰，從這走到那兒，也許是在割麥子吧，我們不以為然，只是靜靜地望著他。
那個模糊的影子持續了很久，才向遠處走去，快黃昏了，大家都急著上岸，慌慌忙忙地跑上去，卻不見了鞋子。
六年級溫暖的眼神（通用21篇）篇十
母愛是一種無私的感情，母愛像溫暖的陽光，灑落在我們心田，雖然悄聲無息，但它讓一棵棵生命的幼苗感受到了雨后的溫暖。
母愛是偉大的，它不要任何報酬，然后盡管在它的溫暖的陽光之后換來的是一陣無情狂風暴雨。
一歲時，媽媽把剛切好的一塊生日蛋糕捧到我手里時，我無情地把蛋糕仍得遠遠的。然后無緣無故地大哭起來。
五歲時，為媽媽沒給我買零食而與媽媽發脾氣。
八歲時，因為情緒不好而故意找茬兒和媽媽吵架。
九歲時，媽媽叫我多穿一件衣服，天冷，我說媽媽羅嗦。
此刻，我幾乎每一天都會和媽媽吵嘴，有一次，一吵就四天沒和媽媽說話。
看書正看到入迷時，被媽媽一句話就從書的世界里給拉了回來。于是對媽媽大發脾氣，其實過后我也挺后悔的，覺得自我實在不就應。但媽媽好像什么事也沒發生過一樣，照樣用她一慣的語氣對我說話，照樣給我做飯。
有時候，在和媽媽撒謊時，媽媽的語氣是那么的溫柔那么的和氣，我明白媽媽是那么的信任我，而我卻利用媽媽對我的信任來欺騙她，我心里感到酸酸的，感到十分難過，十分懊悔。
懊悔過了，又是一次和媽媽的風雨大戰。中午，然后媽媽坐車跑了四五公里回來專門為我做飯。而在飯桌上小談時，又因為某些事情而和媽媽大吵，摔筷子，碗里剩下半碗飯，轉身走進自我的房間，啪!把門砸得巨響。媽媽只有孤零零的吃完剩下的飯菜。媽媽去上班時，仍用甜美的聲音和我道別，好像什么事也沒發生，那時我氣也消了，也甜甜地和媽媽說"再見"。
媽媽的愛最無私，雖然我給她的常常是狂風暴雨，但她給我的永遠都是溫暖的陽光。
六年級溫暖的眼神（通用21篇）篇十一
總有一些東西是歲月所消融不了的。小時候，爸爸辛苦給我做的燈籠便是歲月消融不了的，哪怕燈籠已壞。
快過年了，在老家，所有的孩子們都會打著燈籠玩鬼吹燈。看著朋友們的燈籠，我很羨慕，我企盼著自己能有一個更好的燈籠。回到家，我就吵著鬧著要爸爸給我弄個燈籠，起初爸爸并不同意我玩燈籠，他說怕我讓燈籠棍子給傷著，我不干，便繼續吵著爸爸，爸爸沒辦法于是帶著我去了夜市。
來到夜市，我很是驚訝，這里的人流川流不息，各種琳瑯滿目的商品刺激著我的雙眼。爸爸帶著我來到一個專賣燈籠的商店門前，“進去選燈籠吧，我在這等你。”我興高采烈的進了商店，但是經過我細心挑選后，并沒有我想象中的那個燈籠。沒辦法，我只好垂頭喪氣的走出了商店，爸爸走過來問道“怎么了？沒有喜歡的嗎？”我搖了搖頭，“這里的燈籠都不是我想象中的那個。”爸爸又問：“那你想象中的燈籠是什么樣的呢？”對于爸爸的這個問題我很難回答，因為這只燈籠傾訴著我美好的愿望。“怎么不說話？你告訴爸爸你想要什么樣的燈籠，爸爸給你做，告訴你，爸爸的手工可是巧奪天工的。”本來我還是不想說的，但看爸爸自信的眼神，我便說了出來：“我想要的燈籠是一個龍頭燈籠，龍頭上面還有個福字，象征著望子成龍……”我所希望的其實是自己長大以后，讓家人都過上豐衣足食的好生活，只用享受，不用去辛苦勞累。哪知爸爸聽了我的話哈哈大笑起來，邊笑邊說道：“我的兒子長大了，懂得要照顧家人了!"回到家，爸爸對我說：“兒子，今天太晚了，燈籠明天給你做。”我點了點頭，“謝謝爸爸。”
第二天，老早便被磨刀打鐵的霍霍聲給震醒了。伸了個懶腰，走出門發現爸爸正在做燈籠。我一見到燈籠便打起了十萬分的精神，我跑到爸爸身旁看著爸爸做燈籠。爸爸做了一會兒，便汗流浹背了，身上的汗水把衣服都浸濕了。看了老一會兒我才發現爸爸的手臂上無緣無故多了一塊疤，那上面還殘留許些鮮血，顯然是剛剛弄傷的。我問爸爸“你手臂上的疤是怎么弄的？”爸爸看了一下自己的手臂，毫不在乎的說道“沒事，這塊疤是剛剛做燈籠雛形的時候燒傷的，不礙事。”我又把目光轉向那塊疤，這哪不礙事啊！這么大的口子是要縫針的，爸爸為了給我做燈籠卻不顧自己受傷……頓時我的心里暖暖的。
后來，龍頭燈籠被我的弟弟毫不留情的破壞了。
盡管燈籠已被破壞，但是它永遠藏在我的心里。龍頭燈籠對我來說意味著爸爸對我真摯的愛！爸爸帶著傷疤為我做燈籠的那一幕，至今還在我腦海中徘徊，泯滅不去。
六年級溫暖的眼神（通用21篇）篇十二
當我第一次看到這幅畫時，還是在我三年級的一堂美術課上，當時的我，看這幅畫并沒有任何的絕妙之處。然而就在老師的一步步的引導之下，我驚奇的發現老師所說的：在任何一個角度看過去，她都似乎在向你微笑。看罷，也只是一位她是一位笑的比較尷尬，眼神神秘而又詭異的婦女。
然而，當生命中的閱歷眼神世界的經歷之后，我又不經意地看到了這個眼神，我震驚了。
畫中的確還是那位眼神神秘的婦女，但畫中的背景吸引了我，那是一片寂靜的田園風光，或有片片梯田，或有綿延的小溪，似有大樹成蔭，又有青山依舊。這是一幅多么美妙生動的歐洲小鎮風光啊，那遙遠的眼神似乎也是在為幻妙的奇景而喜悅呢！
然而，這眼神之中似乎并非充滿著喜悅而是略帶憂傷與堅定。達芬奇是創作這個眼神的大人物，身為文藝復興人杰之一的他，身兼重任。走過黑暗中世紀的歐洲，走向文藝復興的光明，眼神中的微笑不可少，這是光榮變革的象征，自由幸福的標志，但代價也是慘痛的，在這婦女的眼神之中，我似乎穿越到了達芬奇的眼神之中，溝通著這位偉人的心。滄桑、沉穩之中，我看到了他對革命的信念，為文藝，為歐洲復興奉獻出了他的綿薄之力，以視覺，精神沖擊激勵人心。突然之間，這眼神之中充滿著勇氣與嘲諷，對中世紀的批判，更是對未來的憧憬。
這或許只是一個眼神，并且是一個普通婦女的眼神，但折射出的，卻是達芬奇老人以及文藝復興的精神斗志，帶動著哥倫布的遠海，影響著哥白尼、波義耳的日心說，推動著牛頓、伽利略等科學家的奮起，乃至歐洲的一次次的工業革命，全球的數次科技革命。渺小的眼神或許傳達著無形的精神力量，開辟了一代代新時期的曙光。
眼神的力量不在于空間，時間的遙遠，而在于心靈間的對話，只有用心去品味真情的眼神，才能真正感悟生命間時代間的價值。
六年級溫暖的眼神（通用21篇）篇十三
在溫哥華，人和動物之間是十分友好的，動物們根本不用害怕人們會傷害它們。
你瞧，一群憨態可掬的小鴨子正在鴨媽媽的帶領下漫步在溫哥華的街頭呢！它們一個個大搖大擺，悠然自得地走在街上，對路上的行人熟視無睹，不露絲毫懼色！路上的行人、司機也饒有興趣地望著它們，紛紛停下為它們讓路。
突然，幾只鴨子一不小心便失足跌入了路旁的下水道。這下，鴨媽媽便急了，驚慌失措地叫著，急得團團轉。危急時刻，鴨媽媽冷靜下來，連忙找到巡警，向他尋求幫助。只見鴨媽媽沖著巡警嘎嘎地叫著，還咬住巡警的褲腳，連扯帶叫地把巡警拉到了下水道旁，并示意巡警朝下水道看。巡警看了一下，只見下水道里的小鴨子撲騰著翅膀，害怕極了。巡警忙跳下去，把快要被沖走的小鴨子撈了上來，安頓好，便跳了上來。
小鴨子撲閃著翅膀，撲入媽媽的懷抱，鴨媽媽輕輕地撫摸著驚恐的小鴨子，小鴨子才慢慢恢復過來，依偎在媽媽的懷抱里。巡警們看著小鴨子一家又重新團聚了，不禁露出了欣慰的笑容。路人們也都被這一幕而感動了，紛紛鼓起熱烈的掌聲，看著這小鴨子一家搖搖擺擺地走到巡警面前，在鴨媽媽的指揮下，對著巡警深深地掬了一躬，便又重新上路了。
啊！多么感人的場面啊！這也無疑證明了人類與動物之間的豐厚友情。這暖洋洋的街頭，不僅溫暖了在場所有人的心，還溫暖了全人類的心！
六年級溫暖的眼神（通用21篇）篇十四
生活，就像是一杯溫暖的水，這杯水是非同凡響的，里面包含了許多種溫度，而集體的溫暖，暖人心扉。
那是夏日的一天，我發了高燒，無法去上學，下午我還沒好，卻執意要去上學，爸媽拗不過我，只好“護送”我去學校了。到了教室，同學們看到我來了，以最快的速度關掉風扇和空調。一擁而上對我噓寒問暖，貍貍問我：“貝，你怎么來了？你還沒好應該休息的。”“嗯嗯，別再病情嚴重啊。”……面對這一個個熱情的同學們，我真不知道怎么回答，回到了座位上。拿起書本，卻發現，所有的風扇都沒有開，我站起身，正要把風扇開啟，卻被可可制止了，她說：“等一下！貝你要干什么？！”“開風扇啊，大熱天的，你們不熱嗎？我雖然不能吹，但你們可別被熱死啊！”我笑著回答。“嗨，那個……老師不是說要節約用電嗎？”可可支吾著說。“什么，是啊，可是該節約就節約，用的時候也不能不用啊！”我張大了嘴說。“呃，我…….我們…….都不熱！”可可回答。“是嗎？那你們熱一定要開哦！”我半信半疑回到座位上。過一會兒，我一抬頭，看見同學們的頭上都大汗淋漓，連最愛吹風扇的`王偉都不開風扇，這就怪了，我只能打破沉寂，說：“你們這么熱，為什么不開風扇啊？”說完，便走到按鈕邊，開啟風扇。這時，王偉突然沖上來，以最快的速度關閉風扇，對我說“我不熱。”“那其他同學也熱啊。”我說。“我們也不熱！”同學們突然大喊一聲。真奇怪！
集體的溫暖，暖入我的心房，暖入我的心田……。
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六年級溫暖的眼神（通用21篇）篇十五
有些東西它如一塊石頭，看得清也摸得實；但有些東西它如一縷煙，看不見也摸不著，正是因為這樣那些不經意的舉動與眼神都被忽略了，被遺忘了，而我那時竟忽掠了她的那個眼神。
那天，天看起來有些晦暗，一直盼望的放學鈴聲響起了，緊接著便聽到了——“轟隆”的打雷聲，便下起了雨，學生們陸陸續續的跑出校門，我緊跟著他們，路邊一個個的水坑，水坑里是黃黃的泥巴，一個個的過路人把泥坑踩的四處迸濺。我頭頂著雨向前走著，遠遠看見有個人朝我揮手。我心里正納悶！跟在后面的同班同學，跑到我跟前，看著那個朝我揮手的人：“那是你奶奶嗎？”
我吃驚道：“嗯？啊！是啊。”我瞬間感到心里暖暖的，奶奶怎么來接我。我回過神兒，急忙跑過去，走近只見奶奶笑著從我手中接過書包，又趕緊遞給我一把傘，我們一老一少打著傘走在路上，路邊的野草被吹得左搖右晃，后面一個好朋友，趕上我氣喘吁吁道：“一起走……順路”。我開心答道："樂于奉陪。
奶奶知趣地加快了腳步，獨自一人走在前面，還不時地往后看上一眼，我毫不在意，和朋友一路上說說笑笑，玩得不亦樂乎。
回到家后，奶奶悶悶不樂的，于是這才想那一次次回頭看的情形。當時的不在意，但現在我體會到了，體會到了哪些眼神所要表現的真實情感。那些眼神有些溫柔，但又略帶些悲傷；有些溫暖，但又略帶些冷漠。
千萬別忽略它，別無視它，別忘記它，那些空洞寂寞的眼神。千萬別忽略了它。
六年級溫暖的眼神（通用21篇）篇十六
許多人都有兩只水汪汪的或是亮晶晶的眼睛，而我媽媽的眼睛卻有七十二變，令我著迷。
我的媽媽個子中等，一頭烏黑的頭發，因為不常運動所以很胖。
媽媽的眼神是嚴肅的，如天空中的`一道閃電。有一次我犯了錯，回到家，低著頭，提心吊膽的走進屋，生怕媽媽罵我，但她并沒有罵我，出乎我的意料，而是用嚴肅的眼神看了看我，還耐心教我改正錯誤，我感受到了媽媽對我的一種特別的愛。
媽媽的眼神是可敬的，猶如黑暗中一盞明燈，照亮我前方的路。當我不會做題時，媽媽用堅定的眼神看著我，仿佛在說：你一定行的；當我遇到困難時，她會用鼓勵的眼神來看著我，仿佛在說：別怕它，困難就像彈簧，你強它就弱，你弱它就強。在我一次次遇到攔路虎想打退堂鼓時。母親用充滿毅力的眼神看著我，仿佛在說：“失敗是成功之母。”就這樣，我堅持了下來，終于，功夫不負有心人，我解開了這一道道難題的答案，我高興地手舞足蹈。終于打退了“攔路虎”。
媽媽的眼神是溫柔的、和藹可親的，猶如一只蝴蝶親吻著花朵。那是一個暴風雨的晚上，我發高燒39。5度，媽媽把我送到醫院。因為我害怕打針，母親用鼓勵的眼神看著我。仿佛在說：你是個堅強的孩子。我打完針后終于退燒了。
母親的眼神陪我度過了一個個春夏秋冬，多變的眼神一直鼓勵我前行，我愛我的媽媽。
六年級溫暖的眼神（通用21篇）篇十七
10歲那年，老師將我的作文發表在了校園作文報上。看著我的文字變成了鉛字，我高興極了——雖然那只是一份小小的報紙。我將報紙拿給媽媽看，期待她的表揚，卻只得到了淡淡的一聲“很好”。并沒有讓我感受到她的欣喜。
不甘心的我就在那之后沒幾天，收到了一封同城女孩寄來的信，信中說，好喜歡你的文字，它們很可愛，很童真。我很欣喜我得到了贊美。于是，便開始了書來信往的日子。卻不知，這一切都被拐角處的眼睛注視著。
幾年后的某天，我突然想見見和我交談了那么久的女孩。我對媽媽說：“我想見筆友。”媽媽以“太危險”這個理由拒絕了我。失望的我沒有想到，幾天后，女孩在信中說，我們見面好嗎？我給她回信，說，好。
信寄出后，我變開始搬出自己所有的漂亮衣服，一件件地用水清洗，去除那些折疊的痕跡。我拿起那件從來沒有勇氣穿出去的蕾絲公主裙，想起可以與之搭配的淺粉色涼鞋，還有能將頭發松松綰起的藍紫色絲帶。希望它們能將16歲的我變得可愛。
用心打扮好的我悄悄走出門去，以為這一切都神不知鬼不覺。哪料到，它們都被拐角處的眼睛看到了。
來到約定好的地點，我輕松認出了如她的文字一般有靈氣的女孩。她說她叫天天。
我們愉快地逛街，在公園散步，在長椅上聊天。沒有看到，這也被拐角處的眼睛注視著。
所謂事不過三，在類似的時間發生了整整三十次后，我再也無法裝作若無其事。在我的再三逼問下，她說出了事情的真相。當時的情景，只能用一句歌詞來形容——最后知道真相的我眼淚流下來。
我沖回家，跑進媽媽的房間，打開那個六年前媽媽勒令我不許打開的抽屜。里面是……。
我六年來寄給“天天”的信！
我明白了為什么我對“天天”說我喜歡藍色后，媽媽就給我買了全套藍色床上用品；我明白了為什么我告訴“天天”我想收到泰迪熊作為禮物后，生日當天就在藍色的床上看到了一只巨大的泰迪熊。
泰迪熊憨憨地沖我笑著。我甚至覺得它在看著我，不，是一個從我出生前就陪伴著我的人透過它的眼睛看著我。
我回過頭，拐角處媽媽的眼神依舊溫柔。
六年級溫暖的眼神（通用21篇）篇十八
我喜歡溫暖的感覺，所以它會時不時闖進我的生活。周末的上午，當我無聊的翻看著一本本課外書時，媽媽走過來對我說：“我和你爸去北京辦點事，中午才回來……”“我在樓下玩！”沒等媽媽說完我立刻搶著說到。“行，去吧。”我像飛出牢籠的小鳥即可沖到樓下，找我的小伙伴們一起瘋跑起來。
中午時分伙伴們都被家長叫回家吃飯了，這時我也感覺肚子開始咕咕叫！跑回家才發現，爸媽還沒回來！
原來被溫暖是如此的幸福！我以后一定也要用行動送出關愛，去溫暖別人！讓人間處處真情，讓溫暖無處不在！
六年級溫暖的眼神（通用21篇）篇十九
都說“養兒防老”，可總是有些孩子因為工作繁忙或其它原因，將老人送進敬老院。雖然敬老院環境優美，院風良好，但卻因常常得不到晚輩的關懷，老人還是感到孤獨。為了能讓老人們在晚年更溫暖，我們志愿者團隊每逢周日就會到鄉鎮的敬老院，給老人送去溫暖，有的演節目，有的打掃衛生，有的做義工。這次我們去的是姚家鄉敬老院。
漫長的路途不知不覺就閃過去了。姚家敬老院就在我們眼前，院長見我們來了，十分高興，急忙和我們一起攙扶老人到門前的空地上，我們也準備就緒，節目開始。
主持人簡短的開場白后，我就首當先鋒，為老人表演笛子獨奏《軍港之夜》與《北京喜訊到邊寨》，雖然這是我第一次為老人送溫暖，心里有些緊張，但表面卻裝出自然淡定的.神情，還帶著幾分微笑，隨著那悠揚的笛聲，老人們也沉醉于其中。《軍港之夜》把老人們帶到夜晚微波起伏海面上船上睡覺的水兵旁邊；而《北京喜訊到邊寨》又把他們拉到偏遠地區，收到喜悅后的萬分歡樂。正當老人聽得如醉如癡時，我卻表演完了“謝謝大家，我的節目……”“再表演一個，再表演一個。”“就是。”一位老爺爺也附和道。既然來就多表演幾個吧，我也不是客氣之人。于是我又吹起了歌曲《讓我們蕩起了雙槳》與《我有一頭小毛驢》，贏得了臺下觀眾的陣陣掌聲，然后就是“荷花”阿姨表演的《花木蘭》選段：“劉大哥講話……”老人們聽著這熟悉的韻板，回味著里面特殊的韻味。
其它演員也八仙過海——各顯神通，表演著節目。但在回去的路上覺得我表演的節目最好，雖然我最小，為什么我感覺自己表演的節目最好呢？因為我為老人獻出的愛心最多嘛。
六年級溫暖的眼神（通用21篇）篇二十
人的一生多姿多彩，是學習的一生，也是快樂的一生。有一些事情雖小，卻蘊含著許多道理，給人啟迪。
在許多多的小事里，我記憶最深刻的事與一個小女孩有關。
星期五，結束了一天學習的我走在前往公交站的路上。陽光灑在我的身上，使我感覺有些疲倦。我倚在柱子邊，等待著31路公交車的到來。等了沒多久，站在馬路邊的我遠遠地就看到了那車的顯示牌。我從包里拿出2塊錢，準備投在鐵罐子里。上車后，我找到一個位置，就靠在椅背上，回想起今天學校里發生的趣事。想著想著，我就忍不住笑了起來。下一站上來了許多人，其中包括那個小女孩。她站在鐵罐前，準備從書包里拿出2塊錢投進去，但她東找西找，就是找不到。于是，她的臉漸漸紅了起來，紅得讓人以為她生病了似的。
她的眼睛里充滿了尷尬和求救。她把目光投向一位老奶奶，這位老奶奶身穿一條寬松的裙子，長發盤起來，顯得非常富貴。但她沒有借錢給小女孩，而是向小女孩擺了擺手說：“我今天沒帶零錢。”小女孩十分失落，又鼓起勇氣把目光投向旁邊的叔叔阿姨，只見他們只顧著玩手機，全然不顧小女孩一臉著急。公交車司機見小女孩還沒有投錢進去，就發起火來，大喊道：“你沒有錢就想坐公交車，想都別想。如果再過五分鐘，還沒有人借你錢的話，你就下車吧。”他話音剛落，我突然想起：我包里不就有買筆的兩塊錢嗎？我可以先借給她。于是，我從書包里掏出兩塊錢，投進了鐵罐子里，不忘對司機說：“我幫她付了。”
小女孩略有點驚訝地看著我，有可能是她想到所有人中的一個會幫助她，但卻沒有想到是我。之后，她坐在座位上，時不時用感激的眼神看著我。我看到了，就對她笑了笑。她看到我笑，卻有些慌亂地報以一個微笑。在我下車時，她用甜甜的嗓音對我說：“謝謝你幫助了我，希望我們還能再見。”我聽了，笑笑說：“不用放在心上。”
走在回家的路上，我想起小女孩那感激的眼神，心里暖洋洋的。原來，幫助一個人就是這么快樂啊！這件小事讓我終生受益！
六年級溫暖的眼神（通用21篇）篇二十一
是別人的不在乎，是別人的冷淡之至，對我不在過問。
每每看見他對誰都那么好，有說有笑。
卻唯獨面對著我的時候。
冷冷的，話都不多說一句。
那是心中的感受萬千。
很想哭，很想說。
卻找不到一個肩膀可以擁抱。
卻找不到以為可以訴說的人。
面對著那個會話框，我的一言一詞都充滿了諷刺的語言。
但卻絲毫沒有被察覺。
他說，看到那些文字，很無奈。
但，可又曾想過，那些文字，親手打上的滋味是比無奈更無奈千倍萬倍的傷痛。
我也不想這樣，可是真的，我看不到你眼中有絲毫的在乎感，看不到一點心疼。
看著你對別人笑的那么開心，我卻連一句慰問的話都沒有。
不要問我為何變得如此冷漠。
我也很想回頭，回到那些溫暖。
可是，我回頭時，看到的是，你早已走遠的身影。
我獨自一人站在原地，靜靜的看著你離去的背影。
如果，我真的在你心中占有一定地位。
為什么還會是這般的對我？不是我想的太多。
是你的言語跟行動一點都不符合。
經歷的多了，是否也就看淡了，冷漠了？
如果我們都回頭看看那些曾經的溫暖。
是否現在的局面會大不一樣？還是說，只會覺得從前是那么天真無邪。
不知道為何，現在所說的每一句話都覺得無比的滑稽可笑，
也許是心態變了。變得冷漠了。
請在冷漠的時候，回頭望望那些曾經溫暖人心的畫面。
不要讓冷漠占據了你的心。
我知道，你也不想冷漠。只是許多事，讓你很無奈的只好選擇冷漠。
藝萱，希望大家都能好好的。都不要讓冷漠占據心頭，真正能夠溫暖人心的，是那些曾經擁有過的溫暖畫面。雖然那些畫面讓藝萱回憶起來，都是滿臉的淚痕。但藝萱還是會笑著哭的。