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我心中的美麗顏色（匯總19篇）篇一
你知道嗎？我的學校可美麗了！
走進我的校園，一條平坦而有筆直的路引入眼簾。路的右邊是一個小花園，花園的門口有兩位英雄的雕塑，在激勵著我們好好學習，天天向上，尊老愛幼。樂于助人。小花園里還有許多花草樹木，樹木的旁邊還有一座小假山。我心中的校園有著一絲野外的氣息。
走出小花園，就會看到國旗臺。同學們每個星期一都要去那里參加升旗儀式，國旗在旗桿上隨風飄揚，美麗極了，我心中的學校有著莊重的神氣。
旗臺是一座雕塑，雕塑上有四個學生“第一個男同學抱著一個足球，好像是要和同學們去踢足球；第二個小女孩拿著一個火炬，猶如是要為黑暗送去光明；第三個小男孩做著一個跑步的動作，似乎要在蓄勢待發；第四個女同學則抱著一本書；仿佛是趕著去上課。
國旗臺的右邊是一個舞臺，每次升旗時都有人在舞臺上指揮我們，國旗臺的左邊是教學樓，一座座聳立在校園里，顯得那么高大。哦，忘了說，小花園旁邊是塑膠跑道操場，那里全是由塑膠制成的，看上去十分美麗，哪里種著各色各樣的花，在春夏季節，那里的花競相開放，美麗極了。
槐花開放了，我坐在教室里，就能聞到迷人的香味，還有那么多的朋友一起分享。小鳥在那歡快的唱那動聽的歌，幾只小蜜蜂在那采甜甜蜜蜜的蜂蜜，我的眼前是多么美妙啊！
這個家是我心中最美的家，我愛這個家！
我心中的美麗顏色（匯總19篇）篇二
回想往事，腦海里浮現出了你的身影，雖時隔兩年，但你的美麗，并不模糊。
在過去的五年里，我并不出眾，可是你不嫌棄這一點，牽著我的手，和我一起共進退。因此，我付出了對你的信任。
你的友好，你的微笑，你的熱情，如同美麗的風景一般，讓人賞心悅目，你溫和的語氣如同潺潺的流水，清澈透明，讓人身心愉悅。
每當我傷心的時候，只有你撫慰著我的肩頭，把安慰注入我身上，你開朗、活潑、聰明，當你高興時，我也高興；當你難過時，我也有撫慰你的心，所以，你是我心中最美麗的風景。
在我犯小錯時，你沒有大聲呵斥我，更沒有支持我，因為你明白，我的心已經很難過了，無法再受打擊了。你便讓我總結原因，溫柔的語氣使我感到了久違的溫暖。
回想到這，我思考著：你還是那么的美嗎？你溫柔的語氣還在嗎？因為我不希望，在我偶一回身的時候，卻缺少了你的雙手來撫慰我。你是我有史以來最大的眷戀。
你是我心中最美麗的風景，你如同天使一樣純潔，你在我心中也是一個純粹的人，那么多風景中，我只戀著你。
每當我看到照片，回想往事的時候，腦海里總能浮現你的身影。雖我們已經各奔東西，但你的樣子，你的美麗，并不模糊！
我心中的美麗顏色（匯總19篇）篇三
我喜歡生機盎然的春天，我喜歡驕陽似火的夏天，我喜歡銀裝素裹的冬天，但是我最喜歡果實累累的秋天。
秋天的天空湛藍湛藍的，上面有像棉花糖的白云。一只只大雁往南飛，它們一會兒排成“人”字形，一會兒排成“一”字形，還向小朋友撒下溫暖的叮嚀：“小朋友，冬天快要來了，記得多穿衣服哦！我要飛到南方去過冬了，我們明年見。”
秋天的樹葉有的變黃了，風一吹，樹葉落了下來，飄到了樹媽媽的腳下，好像在說：“謝謝您的養育之恩。”有的樹葉變紅了，像一團團火焰，真是“霜葉紅于二月花”。但是松柏還是沒脫下那碧綠的軍裝。遠遠望上去，一片紅，一片黃，一片綠，絢麗多彩，美麗極了。
秋天的果樹上結滿了像小太陽的蘋果，像葫蘆的鴨梨，像小燈籠的柿子，像瑪瑙的山楂，像珍珠的葡萄……紅彤彤、黃橙橙、紫盈盈……可愛極了！
秋天的菜園里也是大豐收。黃瓜綠油油的，上面長滿軟刺，像一只小刺猬，頭頂上還戴著一頂小黃帽。西紅柿紅紅的，像一位害羞的少女。辣椒有的紅，有的綠，有的黃。紅的和綠的辣椒很苗條，黃的辣椒很胖，好像很貪吃，變成了小胖墩。
秋天的桂花、菊花的香味令人心曠神怡。秋天田野里的豐收景象令人興奮不已。
這就是我眼中美麗的秋天，你說秋天美不美？
我心中的美麗顏色（匯總19篇）篇四
“笑聲讓我想起了我的草，它在我生命的每個角落都靜靜地為我開放”這首散文詩的名字是“草地。草，多么美麗的詞。我喜歡草勝過它強壯的生命。
春天的女孩以輕快的步伐向我們走來。看著周圍的區域，柳條慢慢發芽，青草從土壤中爬出來，嫩綠的。
我們北方人稱之為草。雜花。為什么叫做“雜花。因為它們混雜在鮮花和田野中，妨礙了人們耕作和耕種，每個人都討厭它們，所以給它們取了一個如此丑陋的名字。然而，我不這樣認為。
因為它的力量，我喜歡它。在草地上，一些人越過它，蹂躪它的活體，把它壓在地上。但它并不在意，微笑著站了起來，仍然站在人群中。
正是因為它的安靜，我才喜歡它。在花園里，方群與它相配，也許它不迷人，也許它不嬌艷，也許它不美麗，也許它不美麗。任何一群人的羨慕”，但它是如此安靜，與世界沒有任何爭議，它就在那里，默默地盡自己的一份力量布滿灰塵！
這樣的草，這樣美麗的草，難道不值得去愛嗎？
我心中的美麗顏色（匯總19篇）篇五
第一次見到你，便覺得有種似曾相識的感覺，你很親切，很可愛。
晚自習和你坐在了一起，有了第一次和你說話，第一次和你散步，第一次一起吃飯，第一次一起哈哈大笑，第一次一起在晚自習上偷看搞笑的漫畫書，第一次因為一點小事而吵架……直到如今，我們成了形影不離，無話不談的好朋友。
那次，我和同桌鬧了別扭，你幫我找他們理論。到了晚上，我還是很委屈地哭了出來，哭出心里的委屈和埋怨，等到我抬起頭來看你時，我愣住了，你也是滿臉的淚水，你也哭了，你不讓我哭，說看到我委屈你也就得很委屈，看到我哭你也很想哭，我聽到你的話哭的更厲害了，不過，這兒會哭出來的不再是委屈和埋怨，而是高興和感動。盡管第二天我們都是腫著眼去上課，但是有誰知道我們的心里是怎樣的開心。
記得那天下起了大雪，我的衣服都濕透了，不知道該怎么辦，只是一直凍得打哆嗦。這時，你遞給我一件衣服，我抬頭看著你，不知該說什么，你的微笑是那么的美麗。
每次我們都喜歡在操場上邊唱歌邊跑步。每次拿丟人的數學卷子發下來的時候，我們都會因為怕回家挨吵而哇哇大哭，過了一會兒又是該笑笑，該玩玩了。
也許有一天我們會分開，會在不同的學校上學，不同的城市生活，到我一定會記住你的，我們之間的快樂回憶是誰都帶我走的，除非我會失憶，呵呵，我會把他們埋在我的心里，永遠。
我心中的美麗顏色（匯總19篇）篇六
有些人認為絢麗的彩霞是最美麗的畫面，有些人認為媽媽的笑臉是最美麗的畫面，有些人認為激烈的賽場是最美麗的畫面。而我心中最美麗的畫面則是大自然的景色。
那一天，我和爸爸媽媽去黃石公園游玩。不知不覺中，我們來到了一片森林里。我頓時被這里的植物、動物和空氣迷住了，他們是那么的美麗、和諧、友善。
天上的白云形狀各異。有的像香甜可口的棉花糖、有的像停車場的小汽車、有的像一輛嬰兒車、還有的像一群在山坡上吃草的羊群。天空中，一群大雁正在整齊有序的飛行。他們一會兒排成一字、一會兒排成大字、一會兒排成人字。
大樹上，松鼠們正在嬉戲玩耍。它們一會兒跳到蒼翠的松樹上，一會兒跳到碧綠的柏棵樹上，一會兒跳到筆直高挺的白樺樹上，一會兒又跳到火紅的楓樹上，累了就歇一會兒。你聽，小鳥們趁休息的時候正在樹上唱歌了，還有一些鳥在嘰嘰喳喳交頭接耳的聊家常。
在陽光的照射下，大樹依舊是那么堅定挺拔，美麗迷人。
這就是我心中最美的畫面，我享受、熱愛大自然給予我們的和諧美麗。
我心中的美麗顏色（匯總19篇）篇七
在你心中什么才算得上是美麗的?描寫一下吧。下面一起隨本站小編欣賞一下我心中的美麗范文吧！
不同的時代，不同的人對美有不同的認識。唐朝以豐腴為美，從而有了楊玉環變為楊貴妃。古希臘崇尚0.618所締造的和諧，他們認為和諧是最美的。而我則認為一切美都來自于平凡、樸素、不加修飾。
自然是一種美麗。大自然的萬事萬物都充滿了異樣的美麗。“春風又綠江南岸”謳歌了風的美麗，“霜葉紅于二月花”彰顯了霜的美麗，“隨風潛入夜，潤物細無聲”譜寫了雨的美麗。而這些美都是純潔的，不加修飾的!孩子受到老師的夸獎而流露出羞澀的笑容，夕陽下勞作而歸的農民閑適安逸，過關斬將的運動員奪冠時喜極而泣。這一切的一切都是自然而然的事情，而這一切不都詮釋了自然之美嗎?美麗就是這樣純潔、自然。
內涵是一種美麗。王國維說過“最是人間留不住，朱顏辭鏡花辭樹。”是啊!外表的美麗是暫時的。正如李宇春在“中國最美麗的50名美麗女人”評選中落選。而沒有她外表美麗的于丹教授卻位居前列。原因正如于丹教授說的那樣“女人前二十年是靠外表活的，后半生是靠自己修煉的。”她是以內涵之美當選中國第三美人的。而那些靠外表美獲勝的也許只是曇花一現，終究落得“門前冷落鞍馬稀”。只有外表的美麗，卻沒有內涵的人只是花瓶一個，花衣一層，淺水一洼。所以我們不應該只看重那些表面現象，而是應該發掘本質，豐富實力。內涵之美才是永恒的。
法國雕塑大師羅丹說過“生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”所以我們要留心觀察生活，發現平凡之美;感官放于天地，發現自然之美;慧眼洞悉人性，發現內涵之美。
深夜，小城仿佛睡著了，只有馬路兩旁的街燈，還在默默堅守著自己的崗位，給寒冷的冬夜帶來些溫馨。
站在小路的中間徘徊，我彷徨的走在街上，樹葉時不時發出一點兒優美的“沙沙”聲，仿佛在訴說著他的孤獨，花兒不知在何時，已經睡了。只有含羞草在路燈的照耀下倒影在光滑的大地。鳥兒時不時也飛出一兩只來，似乎是在飛向它們溫暖的鳥窩。啊!好美!
兜兜轉轉，來到清泉的小溪，看著在水中的那個黑暗的影子，我想：幸福遷徒溢彩流光，卻是再也回不去的過往!望著波光粼粼的水面，嫩綠的草地，宛如碧綠的翡翠，寧靜的冬天的鄉下，是那么的美麗。啊!好美!
兜兜轉轉，來到了林中小園。這里的楊柳一顆接連著一顆，就像歐陽修所說的：“庭院深深深幾許?楊柳堆煙，簾幕無重樹。”它們就像是一家人，生活在一起，跟著路燈的照耀下新綠的池塘和嫩綠的草地旁有著帶給人一絲絲溫暖的楊柳樹，再加上這海洋般的藍天，皎潔的月光與潔白的云朵，真的想感嘆一聲：啊!好美!
美如冬日里一道風景線，因為有姹紫嫣紅的景色，才會有美。
美，可能是彼此間快樂，得到一絲舒暢，即使在寒冷的冬天，即使我站在這孤獨的小路上，看到如此美的植物，如此美的景色，也會讓我感受到濃濃的春意。啊!好美!
陽光、春風集合在同一片藍天下，看著春風，可以輕輕地為我拂去心中的愁云，只有陽光，才可以讓我燃燒青春的一片光芒;只有月亮才會讓我的心靈晶瑩透亮。啊!好美!
看著這些優美的風景，亂七八糟的心情早已飛到九霄云外。
美術課是王老師教的。我總認為自己沒有畫畫的天賦，所以我不怎么喜歡美術課，但王老師總會“以一己之力”挽救我們，原本難看的畫紙才顯現了亮點，而王老師幫助我們畫畫的樣子，也就顯得格外美麗。
記得有一堂課，是用國畫方式畫京劇人物。我帶著鉛筆稿上的武生，和同學們一同前去畫室。我攥起毛筆蘸了點墨水，便在紙上擺動。隨著墨痕的暈開，我的不足之處也逐漸在這武生上顯露。由于我根基不穩，所以線條有點曲，圓臉也沒勾圓，有些地方甚至位置都沒畫好。不過大體來看，沒出太大差錯。不一會兒，威風凜凜的武生武生躍然紙上，手拿一柄長槍，頭戴纓帽，身披緊密鱗甲，背插四面將旗，滿臉怒容。只不過這怒容上的眉毛是斜刺的直線，有點生硬，但配合閉緊凸起的嘴巴，也不錯了。我邊看我畫的武生，邊看旁邊的同學，看他們還在慢吞吞的描繪，我覺的自己是既有質量，又有速度。
這時，王老師快速搖晃腦袋左右觀察，巡視過來。路過我這，突然把目光停在我畫的武生上，然后呵呵笑了起來，撫摩我的腦袋。我這時也笑嘻嘻地看著王老師的神情，那是一臉的贊賞，我不僅自豪起來——我平時畫畫不算太好，得到王老師的贊許極為不易。王老師鼓勵我說：“喲，畫的不錯嘛，值得表揚。”說著，接過我手中的畫筆，再仔細觀摩了一下，便在我的武生的兩片眉毛上一抹，筆鋒一轉，留下一道彎曲而有濃郁的將軍眉。王老師又說道：“恩，這樣就更好了!”說完默默的走開了。我掃視了一邊武生，頓感它好像活了一般，尤其是那眉毛，活靈活現的，仿佛武將一發威，眉頭真的擰成了疙瘩一般。旁邊的同學湊過來看，也夸好。我覺得王老師揮動畫筆的樣子挺好看的。
以后的日子里，王老師也時不時幫助我們畫一處“點睛之筆”。我從王老師彎下腰親切地描繪畫面幫助我們的情景，看到了他正拿著畫筆勾勒心中的美麗，那么吸引人。
我最喜歡的是焦劉洋，他從五歲就夢想能夠站在世界最高的領獎臺上，和大家招手!于是他就開始學游泳，參加了很多次奧運會，可是第一名每次都和他擦肩而過，但是他沒有放棄，一直在堅持，心里還默默的想：20xx年，我一定能在英國倫敦奧運會上榮獲第一名!他就這樣：堅持，堅持，在堅持!終于在20xx年英國倫敦奧運會上的二百米蝶泳上獲得第一名，受到了贊揚。這是一種堅持，一種美!
還有吳斌叔叔，開公交車時一不小心被一塊金屬物砸到，在短短1分鐘之內把車停穩，還勉強站起來，并對大家說：“請大家不要慌張，因為這還是在高速公路上，快打110、120!”為了保全公交車里30多人性命的安全，不顧自己，做出了犧牲。這也是一種美的精神!
在我的眼里，這中美在我的眼里是值得羨慕的、值得欣賞的、值得學習的。我也要向他們一樣，樂于助人、快樂學習、堅持不放棄!
我心中的美麗顏色（匯總19篇）篇八
美術課是王老師教的。我總認為自己沒有畫畫的天賦，所以我不怎么喜歡美術課，但王老師總會“以一己之力”挽救我們，原本難看的畫紙才顯現了亮點，而王老師幫助我們畫畫的樣子，也就顯得格外美麗。
記得有一堂課，是用國畫方式畫京劇人物。我帶著鉛筆稿上的武生，和同學們一同前去畫室。我攥起毛筆蘸了點墨水，便在紙上擺動。隨著墨痕的暈開，我的不足之處也逐漸在這武生上顯露。由于我根基不穩，所以線條有點曲，圓臉也沒勾圓，有些地方甚至位置都沒畫好。不過大體來看，沒出太大差錯。不一會兒，威風凜凜的武生武生躍然紙上，手拿一柄長槍，頭戴纓帽，身披緊密鱗甲，背插四面將旗，滿臉怒容。只不過這怒容上的眉毛是斜刺的直線，有點生硬，但配合閉緊凸起的嘴巴，也不錯了。我邊看我畫的武生，邊看旁邊的同學，看他們還在慢吞吞的描繪，我覺的自己是既有質量，又有速度。
這時，王老師快速搖晃腦袋左右觀察，巡視過來。路過我這，突然把目光停在我畫的武生上，然后呵呵笑了起來，撫摩我的腦袋。我這時也笑嘻嘻地看著王老師的神情，那是一臉的贊賞，我不僅自豪起來——我平時畫畫不算太好，得到王老師的贊許極為不易。王老師鼓勵我說：“喲，畫的不錯嘛，值得表揚。”說著，接過我手中的畫筆，再仔細觀摩了一下，便在我的武生的兩片眉毛上一抹，筆鋒一轉，留下一道彎曲而有濃郁的將軍眉。王老師又說道：“恩，這樣就更好了!”說完默默的走開了。我掃視了一邊武生，頓感它好像活了一般，尤其是那眉毛，活靈活現的，仿佛武將一發威，眉頭真的擰成了疙瘩一般。旁邊的同學湊過來看，也夸好。我覺得王老師揮動畫筆的樣子挺好看的。
以后的日子里，王老師也時不時幫助我們畫一處“點睛之筆”。我從王老師彎下腰親切地描繪畫面幫助我們的情景，看到了他正拿著畫筆勾勒心中的美麗，那么吸引人。
我心中的美麗顏色（匯總19篇）篇九
我的家鄉在江蘇省濱海縣，濱海四季分明，嬌嫩的春天，翠綠的夏天，金色的秋天，潔白的冬天。四季在我眼前變幻出豐富的色彩。而我呢，最喜歡濱海的冬天！
寒冷的冬天又一次來臨了！清晨，冬爺爺又拿起他那枝神奇的畫筆在各家窗戶上畫出了千姿百態的冰花，有的像美麗的山巒，有的像茂密的樹木，還有的像壯麗的山河，美麗極了！冬天的天氣變化不定，晴朗的天空霎時間陰了，下起了鵝毛大雪。大雪紛紛揚揚地落在墻上、房上、樹上，一陣風吹過，雪花在空中自由自在的飛翔，好像少女在空中旋轉起舞。天晴了，太陽出來了，城市仿佛披上了華麗的銀裝，房屋、樹木都鋪上了一層白雪，雪花兒閃著銀光，顯得十分刺眼。風吹來，樹上那美麗的銀條和雪球“簌簌”地往下落，玉屑似的雪末兒隨風飄揚，映著清晨的陽光，五光十色，美麗極了。
雪中的教學樓仿佛變成了童話里的宮殿，閃著銀光。我們在操場上打雪仗、堆雪人、滑冰，我們在雪地里跑著，嬉笑著，銀鈴般的笑聲在空中飄蕩。
我心中的美麗顏色（匯總19篇）篇十
清晨，我像以往一樣背起自己的書包，來到了我最喜歡的校園。
來到校門口，親切的的保安大叔面帶微笑向我們打招呼。我們的保安大叔記得每一位學生的'樣子，只要他不認識你，他是不會讓你進門的。瞧，他是多么盡職！他還是超能機器人呢！
走進校園，校園美好的環境會令你心曠神怡。順著門口往東看，那是我們心中的樂園。高大挺拔的松樹，紅艷艷的美人蕉，整齊的菜畦綠油油。抬眼往前看，那是我們的教學樓，樓內有我們的閱讀天地“書吧”，我們學習的教室。教師的黑板大有不同，老師是通過黑板給我們上課的，這樣可以不污染環境，也不浪費粉筆。教室里的窗戶特別神奇，冬暖夏涼。
順著教學樓的后門往外走去，那便是我們的娛樂場地——操場。操場再不像以往那樣臟亂，有一個清潔工阿姨“清清”，如果有同學亂扔垃圾，“清清”就會到這個同學面前，用老師的語調對那個同學說：“請你將垃圾拾起來，再有下一次，我可要告訴校長。”這樣，那個同學就再也不敢亂扔垃圾了。在這樣整潔的操場上玩耍嬉戲，簡直是其樂無窮啊！
你可能會問：“你們哪里最好玩？”我可以鄭重的告訴你，最好玩的就是操場。操場上還有五個按鈕，分別是紅色、黃色、藍色、白色、綠色。暗紅色按鈕操場會變成滑冰場，暗黃色按鈕，操場就會變成乒乓球室，按藍色按鈕操場馬上會變成圖書館，按白色按鈕就會變成羽毛球場，按綠色按鈕就會恢復原來的樣。瞧，這是多么神奇！
我心中的美麗顏色（匯總19篇）篇十一
老師們，同學們，大家早上好!我是來自級2班的吳皓嘉。此次，很榮幸作為寒假小報出色作品作者代表來為大家分享我對愛校園，愛家國的看法。
就在上周，我們班完成了在棕北的最后一次勞動服務班。我仍留戀著這樣特別的課堂，它將是我難以忘懷的經歷，而其中最為溫暖的是老師們對我們每一次勞動工作的教誨與建議，又或是保潔阿姨在一旁路過時的字句提點，再者就是同學們的聲聲問好和淺淺笑容，都化作成長寶庫中的珍寶，伴隨著我一路前行。這里就像和煦的春風攜著一絹暖融融的陽光，輕輕鋪在充斥綠意的棕北校園，其中有師生的歡笑暢言，我愛這樣和諧溫馨的大家庭。
校園外又別有一番風景，卻是另一個溫暖舒適的圈子包裹著我們的大家庭。它給予了我們很多，不僅僅是優美潔凈的生活環境，更是愜意悠閑的生活方式。這是我的家鄉，我的歸屬，承載了無數美好回憶的美好城市，我愛這片沃土，我愛這座叫做“成都”的城市。
世上有千萬種愛，而愛國是我們內心永恒不變的主旋律。“家是最小國，國是千萬家”，所謂“家國情懷”，就是在我們每個人手中的點點關懷與心中的絲絲溫情，即使我們現在無法做到為社會、為國家的奉獻，我們依然可以從身邊做起，保持校園內的干凈整潔，文明禮貌地微笑問好，關心同學敬愛師長，讓每一份愛都呈現著明媚的赤紅，合成充滿奇跡的“中國紅”，成就“家國情懷”中最溫暖貼心的情愫。
點滴言行接遞著的愛與奉獻，并同溫暖的記憶，是我心目中最美的“家國情懷”。謝謝大家!
我心中的美麗顏色（匯總19篇）篇十二
親愛的祖國，您的兒女多么愛您！
在你的懷中，有黃山。它群峰林立，有七十二峰素有“三十六大峰，三十六小峰”之稱，主峰蓮花峰海拔高達1864.8米，與平曠的光明頂、險峻的天都峰(天都峰海拔1810米，與光明頂、蓮花峰并稱三大黃山主峰，為36大峰之一)一起，雄居在景區中心，周圍還有77座千米以上的山峰，群峰疊翠，有機地組合成一幅有節奏旋律的、波瀾壯闊、氣勢磅礴、令人嘆為觀止的立體畫面。如果我有幸到黃山去旅游，這真是太令人高興啊！
在你的懷中，有五岳。它是中國五大名山的總稱。即東岳泰山、南岳衡山、西岳華山、北岳恒山、中岳嵩山。泰山和嵩山曾經是是封建帝王仰天功之巍巍而封禪祭祀的地方，更是封建帝王受命于天，定鼎中原的象征。五岳景色各有特點，受到許多游客的青睞，許多文人作家也留下了大量詩文作品。
在你的懷里，有中國最大、世界海拔最高的高原——青藏高原。它分布在中國境內的部分包括西南的西藏自治區、四川省西部以及云南省部分地區，西北青海省的全部、新疆維吾爾自治區南部以及甘肅省部分地區。整個青藏高原還包括不丹、尼泊爾、印度、巴基斯坦、阿富汗、塔吉克斯坦、吉爾吉斯斯坦的部分，總面積近300萬平方公里。境內面積257萬平方公里，平均海拔4000～5000米，有“世界屋脊”和“第三極”之稱。是亞洲許多大河的發源地。
解放后，在你身上發生了許多翻天覆地地變化：從東部到西部，從貧窮走向豪邁……就拿深圳來說吧，深圳，解放前，只是一個非常普通、非常貧窮的小鎮，“晨曦中阿爸在田間勞作，煙霧里阿媽煮飯在灶房，小孩子在稻草堆里打滾，姑娘從溪邊挑回一擔擔搖晃的夕陽……”解放后，那是截然不同：座座高樓大廈拔地而起，深圳從一個僅有3萬多人口、兩三條小街的邊陲小鎮，發展成為一座擁有上千萬人口，經濟繁榮、社會和諧、功能完備、環境優美的現代化大都會，創造了世界工業化、城市化、現代化史上的奇跡。這樣的變化還有很多，需要我們去發現。
我心中的美麗顏色（匯總19篇）篇十三
當我厭倦了城市的喧囂，我會走進靜謐的山村，脫下城市的行囊，自由自在呼吸山村的清新空氣。
當我飲盡了山村的寂寞，我會匯入城市的人流，放下山村的拘謹，豪邁灑脫地感染城市的現代氣息。
我心中的美麗家園，不在乎她是城市，還是鄉村，但她必須是我心靈的港灣，是我放飛夢想的地方。這里有魂牽夢縈的熱土，有心向神往的事業，有人與自然的和諧相處……境隨心遷，心隨境安。一切都是那么融洽，一切都是那么友善。城市，展現的是文明、整潔、繁華…；鄉村，展現的.是淳樸、自然、悠閑…。巍巍群山，白云是她的魂；涓涓細流，綠樹是她的魂。物有所依，人有所托。美麗是淳樸的衣裳，幸福是心靈的花瓣。我的同齡人在樸實的環境中，親近自然，走進自然，我的同齡人的天性得以自由展示，他們的童趣得以自由滋生，幸福和快樂屬于天真的人們！
我心中的美麗家園，有著良好的自然景觀，更有著良好的人文環境。草坪旁嬉戲的同齡人，是快樂的音符；廣場上跳舞的老人，是健康的節奏；公園里漫步的青年，是青春的激情…這里都是真情的流露，本質的再現。沒有掩飾，沒有殘暴，沒有虛情，沒有災難。愛是蝴蝶的翅膀，愛是花兒的芬芳。而這里正處處播灑著愛的陽光，處處盛開著愛的花朵，充滿了自由、平等、真情、關愛、呵護、尊重、理智。我的同齡人在井然有序的社會上，接受教育，感悟人生，他們從學習中充實自己，從對生活的體驗中學會感恩，快樂和健康伴隨孩子們茁壯成長！
這就是我們生活的家園，我們在這里培育一種精神，樹立一種新風，弘揚一種正氣，播撒一種文化，點燃一個希望。我們的家園是美麗的家園，我們的家園是和諧的家園！
我心中的美麗顏色（匯總19篇）篇十四
一陣輕風打者著卷兒，直推著我進了校門。跨過黑得發亮的大鐵門，兩旁是整齊潔白的教學樓，黑的.泛紅的瓦磚密密地布滿了教學樓頂;碧綠的爬山虎布滿了教學樓壁。穿過爬山虎，透過精致的青銅窗戶，是老師們辛勤勞動的身影，老師們在窗前批改著作業，金燦燦的陽光映著爬山虎上的晨露，映著老師們的臉龐。徑直向前走，一片廣闊的操場，四周圍滿了翠綠的灌木叢。巨大的樹木上的碎葉將金黃金黃的陽光剪成了千絲萬縷，溫柔地灑在了大操場上。一圈清澈的流水將兩顆巨木圍繞其中，像母親的手，緩緩滋補著樹木。
同學們笑臉相迎，互致問候，大家靠著樹木讀書，在小溪邊嬉戲，高高的旗桿屹立在教學樓正前方，在金燦燦的陽光下。我踏著樓梯走上了小樓，古典的木質欄桿訴說著過去的輝煌。登上了天臺，竟仍未至樹頂參天大樹如巨傘般覆沒頭頂。遠遠望去，正對面一座高聳的鐘樓，大眾上長長的銀色指針已不知轉過了多少圈。獨自撿起一片陽光，吹起心愛的小曲……小鳥盤旋在頭頂，嘰嘰喳喳的說道題目：“你在想什么呢？別做白日夢啦！”我只是笑著抬起頭，對小鳥問道題目：“只要有夢想的人，夢與現實，有什么區別呢？”
六年級寫景作文題目：心目中的校園。看完這篇寫景作文，大家知道怎么寫寫景作文了吧。
我心中的美麗顏色（匯總19篇）篇十五
說起我的家鄉——古縣，不少人的腦海里或許還殘留著當年的印象：低矮而混亂的民房，擁擠而骯臟的街道，雜亂無章沿街擺放的小攤小販，還有垃圾遍地、蠅蟲亂飛的菜市場……是的，如果時光倒流十幾年，古縣城確實破舊不堪，可是現在大家有目共睹的一個事實卻是：如今的古縣城正在經歷著日新月異的變化。
如果你出差或者旅游到我的家鄉，你一定會為眼前的古縣大聲喝彩的：整齊有序的多層建筑，寬闊潔凈的商貿大街，美麗優雅的相如公園，鱗次櫛比的超級市場，還有一處處居民鍛煉、休閑的社區廣場。每當夜幕降臨，花燈初上的古縣城更是流光溢彩、滿目輝煌。一盞盞五顏六色的霓虹燈，一棵棵高大美麗的棕櫚樹，構成了一幅優美的圖畫。
人們生活在這樣的環境中，自然心曠神怡，其樂融融，讓家鄉人們自豪的是，古縣城還被評為全省“文明創建十佳縣城”之一。
面對眼前美麗的古縣，我的內心情不自禁地在呼喊：我可愛的家鄉，我愿為你快快成長，即使成不了支撐你的棟梁，也要作一株美麗的花草，為你增色添光。改革開放2年來，家鄉發生了翻天覆地的變化，在古縣縣委、縣政府“愛我古縣，樹我形象，建我家鄉”的響亮口號下，家鄉人民用聰明才智，勤勞的雙手和敢于拼搏的精神，使古老的縣城煥發了青春，一個“文明、誠信、平安、溫馨”的古縣展現在我們面前，以其獨具魅力的精神風貌贏得了人們的廣泛贊譽。
可是，你們有沒有想過，家鄉今天嶄新的面貌是咱們父輩用勤勞和智慧開創的，我們是否能躺在這個成就上維持現狀，坐享幸福呢?當然不能!那么，為了家鄉更美好，作為古縣的一名小學生我們又應該怎樣做呢?首先，我們要從現在起自覺培養勤勞的品質。古代思想家韓愈說過：“業精于勤，荒于嬉。”業就是事業。如果我們一味貪圖享受，丟棄了勤勞的品質，家鄉的建設事業，還能繼續發展嗎?正如克雷洛夫說的那樣：“才能一旦被懶惰支配，它就一無可為。”同學們，把家鄉建設得更美好，并不容易，只有踏踏實實地依靠勤勞才有希望。其次，我們要從現在開始，努力學習科學文化知識。以前，由于科學文化知識的落后，在建設家鄉的道路上，人們付出了沉重的代價。是先進的理論，是科學技術推進了家鄉建設得飛速發展。當今世界科學技術是第一生產力，國與國的競爭是綜合國力的競爭，是科學技術的發展，要想家鄉得到發展，就必須從小努力掌握先進的科學技術知識!同學們，把家鄉建設得更美好，應該成為我們古縣新一代的奮斗目標和光榮責任。
從現在開始，從點滴小事做起，為家鄉各項事業的發展作貢獻。在社會實踐中鍛煉體魄、增長才干，磨煉意志。我們要自覺用《小學生守則》、《日常行為規范》來規范自己的言行，塑造自己的人格品質，爭做文明、守紀、奮發、向上的古縣新一代，用實際行動，投入到家鄉的建設中去。同學們，我們有全心全意為人民謀福利的中國共產黨的領導，有一代代勤勞勇敢的家鄉人民的不懈努力，家鄉古縣就一定會有更加美好的明天!
我心中的美麗顏色（匯總19篇）篇十六
“青海是世界上的好地方!”每當聽到這優美的旋律，我就想起了我的家鄉-青海!我心中的美麗家園!
在美麗的古老神話中，青海是王母娘娘居住的仙宮，所以造就了青海美麗的獨一無二的風景!每年七月，來青海旅游的人都陶醉在這些美麗的風景里。我最喜歡的還是門源的千里油菜花。只要你坐著車，穿過幽幽的達坂山隧道來到門源，領略那無邊無際的油菜花風景;享受那沁人心脾的花香后，你就可以感受到門源人愛花如命的心情了。那種陣勢純不是“滿地盡帶黃金甲”所能比擬的。那是大自然給予門源的`一個奇觀。走出門源，讓我們再來領略一下“青海小瑞士”祁連吧!祁連縣因雄偉的祁連山而著稱，當你七月到了祁連，行走在山路中，兩旁都是一望無際的大草原，一片綠色。偶有星星點點的黃色饅頭花點綴在綠意之間，七月祁連的天空也是綠色的，實在是達到了天與云與山與水，上下全綠的境界!好不愜意!
在這風景優美，物產豐富的青海。當然也少不了獨具一格的美食。在這些美食中，我最喜歡的還是我們青海的尕面片。尕面片是青海面食中最普遍的家常飯。尕面片的制作方法很簡單，用冷水和和好的面，捏扁拉長成條后，再揪成如“指甲蓋”大小的面片。入鍋煮熟后撈起，澆上羊肉湯，加入羊肉丁、西紅柿、青蘿卜等蔬菜，這就是“羊肉面片”。和羊肉、粉絲、蔬菜混炒成為“炒面片”。這些面片可謂是滋味各異啊!吃完尕面片，讓我們再來品嘗青海風味較濃的傳統小吃-釀皮。釀皮，在青海可謂是隨處可見啊!制作釀皮的工序有點復雜，先把面用溫水調成硬面團，再幾經揉搓，等面團精細光滑后，再放入涼水中連續搓洗，洗出淀粉，然后放在蒸籠蒸熟。“釀皮”就做出來了。將其切成長條，配上面筋，澆上醋、辣油、芥末、韭菜、蒜泥等佐料，就是上好的釀皮了。吃起來辛辣、涼爽、口感柔韌細膩，回味悠長。青海的美食無疑于是天下一絕呀!
大美青海，我贊美你!昆侖山是你那寬厚的脊梁!黃河、長江是你流動的滾滾血液！孟達天池是你那明媚的眼眸!青海湖是你那純潔的心靈!我愛你，青海!
我心中的美麗顏色（匯總19篇）篇十七
我們學校，因為少數民族學生占絕對多數，所以被命名為“回民小學”，可是，在這里到處看到的是科學、先進、創新的東西，弘揚的是民族的文化，沒有因為我們是少數民族而不被重視，沒有因為是“小回回”，而影響了校園文化的團結和諧。
現在，請讓我帶您走進我們的校園，享受一下我們魅力的校園風景吧！
走進我們的校園，最先映入眼簾的是校園中央的花壇。潔白無瑕的花壇里，綻放著五彩絢麗的鮮花，放眼望去，花兒展開著嬌嫩的花瓣，有白色、粉紅色、玫紅色、金黃色……令人眼花繚亂。還有的非常害羞，縮成個小花骨朵，悄悄的窺視著你，稍不留心，她就綻放出芬芳的花蕊。最令你難忘的應該是校園南側的壁畫了！在20xx年慶祝“六。一”兒童節時，為了豐富我們的校園文化藝術，學校組織了以“放飛夢想”為主題的大型校園書畫比賽，利用南側墻壁，充分展開學生的想象力，讓孩子們把心中的未來親手刻畫在校園，有很多作品在全區小學生書畫賽上還得了大獎呢！花壇后面是中央主席臺，每周一次的升國旗儀式在這里舉行，鮮艷的五星紅旗在雄宏壯大的國歌聲中攜著我們的希望冉冉升起。
走近教學樓，當您聆聽著教室里傳出的朗朗讀書聲，透過明亮的窗戶，看著孩子們爭先恐后的回答問題，我想，一個共同的想法會涌現在您和我的腦海——在這樣健康、科學的教學環境下，這些“祖國的未來”肯定會一天比一天強壯，一天比一天美好。
我心中的美麗顏色（匯總19篇）篇十八
如果要舉行足球比賽，按動“足球”鍵，操場上就會出現一個足球場，有綠茵茵的草地和兩個高大的球門，活動結束，按“退出”鍵，又恢復了原樣。
學校還有電子閱覽室、生態館，寬敞明亮的餐廳，教室里裝有智能教學儀器，如電視、電腦等，學校實行開放式教學，同學們可以自由選擇學科，在這里，同學們能輕松、愉快地學習。
怎么樣，我們未來的校園不錯吧！你們未來的校園呢？
輔導老師李錦。
我心中的美麗顏色（匯總19篇）篇十九
聽慣了城市的嘈雜聲，更讓我賴上了寧靜，我心中的美好家園在哪？在這里：這里沒有城市川流不息的汽車，沒有令人討厭的噪音，有的.只是讓人久違的寧靜。我希望，心中的美好家園只屬于我自己的，是獨一無二的。房前的松樹上立著一只百靈鳥，當我心情煩躁不安的時候，就喜歡聽它那從喉嚨發出優美的旋律，那歌聲真好聽，我的心中充滿了寧靜，體且多是那么的令我開心，我心中的美好家園真美啊！
房前屋后都栽著好幾百棵竹子，我的小木屋就在這個竹林的某一個角落。掛滿我的照片，門前流淌著一條小河，河里的魚兒們開心地嬉戲著、游玩著。它們不用擔心會被別人捉走，因為這里是寧靜的、和平的。河岸邊鑲嵌著鵝卵石和小花。屋后有兩只小花貓在嬉戲玩耍，可愛極了！還有小木椅和小木桌，無聊的時候，可以在院子里看看書。
屋子也不像現在的別墅一樣了，是一座用木頭搭起來的屋子，里面放著用毛竹做的椅子和桌子，還張貼著一幅淡淡的山水畫。屋里的用品：枕頭呀，床呀，寫字臺呀，都是用毛竹做的。屋里充滿了溫馨和可愛。
早上，催我起床的不是討厭的鬧鐘，而是那可愛的百靈鳥唱出來的清脆而有力的歌聲；中午，在院子里讀書，涼風習習，不必擔心被蟲子咬；晚上，滿天的繁星閃爍，四周一片寧靜，在清新的空氣和安寧的靜美中，陣陣的蛐蛐叫聲中，還有兩個竹編的小動物，伴著我進入甜美的夢鄉。
還有，希望在雨后的瞬間，彩虹橋可以從天空駕到我心中的美好家園來。據說，在彩虹的另一端，會找到自己的幸福，而我心中的美好家園就是我的幸福。