學習可以開闊我們的視野，讓我們更加了解世界和人生的意義。這是一些同學的學習總結分享，他們在學習中積累了寶貴的經驗和體會。
居家學習的喜與憂（專業17篇）篇一
疫情來臨，我們都需要宅在家中。學校展開了網課學習，這無疑是偷懶的大好機會。
天空灰蒙蒙的，似乎云層上，鋪滿了一層厚厚的灰塵。風吹過，這塵便也肆意地撒到人間大地上了。
桌前的電腦播放著微課，我的手機卻打開了游戲。
“快點準備，開一局。”我急切地對那并不存在于我的現實中的.人——游戲里的隊友喊道。“又是新的一局。”我伸了個懶腰。
在游戲里，我打得酣暢淋漓，大殺四方。“輸出！”我大聲地喊道，“打，往前上！”
“咱們來看，這個a的平方加上2ab再加……”我一把關掉電腦，“煩死了，誰愛學學去吧。”
“轟！轟！轟！”窗外傳來震耳欲聾的雷聲。“打雷了嗎？不過不影響我的操作，漂亮！”
“贏了！太好了！真是不辜負我在游戲里的付出。”正在我慶祝之時，父親奪門而入，看到我手臂在揮舞，看到我嘴里在吶喊，手機上“勝利”二字順勢彈出。電腦已然黑屏，一動不動。
他什么都知道了。
“啪！”閃亮的耳光火辣辣地轟在我臉上。熱氣隨之傳遍我全身上下。
“我好心讓你在這樣的環境下學習，你就是這樣對我的？現在不學，長大去工地打工吧，不動腦，就動手，多適合你！”
我羞愧極了，但是他的怒氣半點未減。
“我看你吃不下那苦。少壯不努力，老大徒傷悲。你想讓你長大后為你現在付出代價，天天以淚洗面嗎？看看別人的眼界，你甘愿做著井底之蛙嗎？手機本是輔導你學習的，你卻被手機抓走了靈魂，你想做這沒有靈魂的行尸走肉嗎？”
父親的這一番話，把我從醉生夢死的二維世界，拉回了三維世界的正常運作。
在跨越山河的那邊，天使們張開他們潔白的羽翼，庇護大地。我們卻怎能將此當作兒戲？
在檢討后，我度過了與學習為伴的一天，原來別樣的居家生活也很有趣。
游戲只是休閑，不能為此付出一切。
雨后晴天，在彩虹橋的那端，不知何方，有悠悠的一抹云彩，一笑而過。
居家學習的喜與憂（專業17篇）篇二
今天我讀了一篇文章，題目是:《居家學習，是教育進入4.0時代的一次預演》。
有的同學會問:"什么是4.0時代呢？"首先我來介紹一下前三個時代。第一，交談，即1.0時代；第二，教學，即2.0時代；第三，電子設備，即3.0時代；而教育4.0時代是以互聯網為信息載體及傳遞管道，以權威組織結合學習社群為組織形式的教育形態。
文章中提到：“社會即學校生活即教育，沒有一個人能身處世外桃源，這次疫情會深深影響每一個人。”首先，有了這次經歷，我們不但學會了求知，還學會了生活，認識了社會。
經歷就是財富，抗擊疫情是我們一段寶貴的人生經歷，我們可以從中獲取經驗，我將把它運用在今后的學習中，讓人生更加多彩。
居家學習的喜與憂（專業17篇）篇三
作為一名學生，經歷了疫情期間的居家學習，我深切體會到了居家學習的特點和優點。在這應對疫情的過程中，我不斷摸索和探索，逐步形成自己的居家學習心得，下面將就這些體會和經驗，談一下我的居家學習心得體會。
居家學習因其無需出門、舒適便利、可以自主安排時間表等特點，已經成為疫情期間的教育主流。居家學習既節約了時間和精力，也不用交通擁堵等問題。同時，還能培養自主學習能力，提升自主安排時間和行動的能力。在如今這個競爭激烈的時代，這些能力對個人的成長和發展都具有重要價值。
居家學習雖然方便、自由，但也需注意一些細節問題。如：保持良好的學習環境、防止社交媒體以及其他影響的干擾等。要讓家庭環境適合學習，與家人協調，不受家庭瑣事的干擾。而社交媒體的強大吸引力，常常讓我們在娛樂和學習之間難以選擇，因此需要屏幕時間控制和結合小辦法。在居家學習中，自我約束能力和時間規劃至關重要。
居家學習因其肆意自由的特點，可以自由選擇不同的學科和技能，為個人能力和發展增加了更多的可能性。與傳統課堂不同，居家學習提供了學習自由的空間，可以嘗試從以往未曾涉及的領域中尋找潛在的興趣點，并發展進一步深造的可能。比如，以往自己的語言能力不足，可以利用居家學習的機會去學習英語。或者對于手工制作、編程等，也可以在居家自學中深入研究并取長補短。
第四段：居家學習的適應性要求。
居家學習的必要性和重要性已經后大家認同，但每個人的居家學習效果會有所不同。這與每個人的適應能力有很大關系。居家學習雖然是基于自由和不受限制的學習方式，但同時要求學生擁有高度的自覺性和自律性，因為教育時機和學習環境可能發生變化，比如可能會有更多的責任和學習任務產生。在這種情況下，如果沒有非常高的適應性，學生就會在居家學習層面上遇到過多的困難。
居家學習并不鼓勵無限自由和混沌。相反，它要求居家學習者在充分了解自己的情況和要求后，盡可能制定和遵循頗有內涵的學習模式和規律。除了時間表和清單以外，還應該注意自我表現和監管。這就意味著，我們要建立自己的學習備忘錄、記錄內容和監控自己的表現。
總結：
居家學習是一種將個人興趣與需求結合在一起的學習方式。只有充分了解自己，制定合理的學習計劃，并注重自我監管，才能讓居家學習更加深入人心，產生最大價值。而在這個過程中，適應性、自律性、認知和領導能力是最重要的素質，它們也是最基本的成功因素。相信每個人都能夠在居家學習中發現自己的特長，去打造屬于自己的職業和人生之路。
居家學習的喜與憂（專業17篇）篇四
隨著現代科技的發展和智能硬件的普及，越來越多的人選擇在家中進行學習。而在這樣的環境下，居家學習也有一些獨特的心得體會，下面我將分享一些自己在居家學習過程中的感受。
第一段：準備工作。
居家學習的第一步就是做好準備工作。首先，在學習前要把居家環境布置得整潔舒適，讓自己更容易進入狀態。其次，要選擇適合自己的學習設備，例如電腦、平板等。最后，準備好所需學習材料和工具，把它們放在方便拿取的地方。這樣，在學習時可以避免頻繁起身，提高效率。
第二段：時間規劃。
居家學習不同于在學校或外教機構學習，沒有固定的時間表和環境，需要自己制定一份合理的時間規劃。通過制定學習計劃，將每項任務加入到時間表中，根據學習目標決定每項任務的重要性和緊急程度，然后將學習時間分配到每個任務中。此外，需要遵守時間規劃，不要因為在家而放松，否則會影響學習效果。
第三段：保證學習效率。
居家學習的關鍵是保證學習效率。一方面是需要建立學習的專注和自律能力，另一方面則要確保學習內容與學習模式的選擇正確。基于自我的實際情況，可以采用一些學習技巧，例如利用番茄時間法、選擇適合自己節奏的音樂或使用學習軟件等。這樣可以有效地增強學習專注力，并保證學習效率。
第四段：多樣化學習方式。
相比傳統的學習方式，居家學習具有更為多樣的學習方式。除了可以學習電子書、在線視頻、網絡直播等，也可以通過線上交流、參加線上課程、使用軟件工具等方式，擴展自己的學習領域。同時，可以考慮邀請志同道合的朋友來家中一起學習，互相交流經驗、討論問題、加強學習效果。
第五段：了解自我。
最后，居家學習最重要的也是最難的一點就是了解自我。在學習中，需要找到自己在備課、學習和思考方面最為高產的時間，同時找到自己最為喜愛的學習風格和模式。在了解自我的過程中，也可以找到適合自己的學習資源和學習管道，從而更高效、更精準地完成學習任務。
總之，居家學習不是一時沖動，而是一種對自我負責、對自我提升的一種方式，需要有一定的心理素質和自制力。通過提高準備工作、規劃時間表、提高學習效率、多樣化學習方式和了解自我等五個方面，可以使居家學習成為自我實現和提升的重要途徑。
居家學習的喜與憂（專業17篇）篇五
親愛的同學們：
今天，我們迎來了新學期，一個不平常的學期。突如其來的疫情，打亂了原有的生活節奏。各級政府高度重視抗擊疫情期間廣大青少年學生的身心健康，做出了開展線上學習的決定。這就意味著我們同學還將居家一段時間，為使我們的居家生活和學習有滋味、有意義、有收獲、有成長，大隊部向全校同學發出以下倡議：
每日報告，科學防疫
1、每日督促家長，及時、準確地報送當日的位置、健康等動態信息，如有特殊情況，務必第一時間報告班主任老師。
2、在外地的同學回上海請及時報告，做好隔離14天的準備，每日測量體溫2次。
3、居家期間，早睡早起、均衡飲食，要注意自我防護，勤洗手、多通風，養成良好的'衛生習慣。
合理規劃，勞逸結合
1、結合上海市在線教育播放時間表，制定每天學習計劃，科學管理時間，形成良好的學習習慣。
2、積極參與在線學習活動，勞逸結合，控制使用電子產品的時間，注意用眼衛生。
3、學習之余不忘鍛煉身體，主動分擔家務，做生活的主人，做父母的小幫手。還要平心靜氣多讀書，不焦慮不擔憂，心態平和才能抗擊病毒！
同學們，為了自己，為了家人，也為了身邊的每一個人，希望我們能夠自覺地待在家中進行學習。一切的磨難，都會成為我們前進的動力！抗擊疫情路上，我們一路學習，一路關愛，一路成長。我們堅信：無懼艱辛，待到春暖花開再遇時，我們都將會是更好的自己！
倡議人：xxx
xx年xx月xx日
居家學習的喜與憂（專業17篇）篇六
親愛的同學們：
絡技術和在線課程平臺，積極開展在線教學活動，獲得了廣大師生的積極響應、大力支持。這一舉措充分體現了師大人“勤學修德為人師表”的校訓。
精神。
為積極營造良好的'學風，確保在線學習的教學質量，在此特向同學們提出以下倡議：
網
絡有空間，課堂無距離。課堂教學紀律仍適用于。
網
絡教學，師大學子應按照授課時間主動聽課，嚴守教學紀律，尊重課堂秩序，不曠課、不遲到、不早退。自覺適應。
網
絡課堂學習。要主動學習各類學習平臺的使用教程，積極適應。
網
絡授課與學習，配合任課老師開展教學活動。
網
絡課堂學習期間，要保持師大學子積極、良好的學習風貌。穿戴整齊，行為端正。對于可能遇到的。
網
絡卡頓等問題，及時與班干部、輔導員、任課老師溝通，積極配合授課教師完成教學任務。主動利用。
網
絡與老師交流，營造積極向上的課堂氛圍，共同打造健康的。
網
絡教學空間。
學生。
黨
員、學生骨干要充分發揮模范帶頭作用，時刻關注關心身邊同學狀況，對存在困難的同學進行同儕之間的互助和關懷，通過分享學習經驗、課業輔導等多種形式，幫助同學解決學習難題、提高學習效率，在互幫互助中增進感情，共同進步。
要提前調整個人生活學習狀態，適應線上學習的新形式。堅決杜絕熬夜、通宵等不良生活習慣，適當加強體育鍛煉，外出做好個人防護，養成健康生活習慣。
同學們，讓我們同心同德，共克時艱，共同維護良好的教學秩序，認認真真上好每一堂課，保質保量完成各項教學任務。共同迎接疫去春來，春暖疫散！
xxx。
20xx年9月4日。
居家學習的喜與憂（專業17篇）篇七
第一段：介紹居家學習的背景和方式（150字）。
在當前新冠肺炎疫情的影響下，居家學習成為了學生們繼續學習的唯一途徑。居家學習不同于傳統課堂教學，主要通過互聯網和數字技術進行線上教育。學生可以在家中利用電腦、手機等設備接受教育資源，與老師和同學進行學術交流。這樣的學習方式雖然有些陌生，但也給我們提供了一個鍛煉自我學習能力和適應新環境的機會。
第二段：居家學習的優缺點（250字）。
居家學習的優點在于時間和空間上的靈活性。我們可以根據自己的習慣安排學習時間，還可以根據需要選擇適合自己的學習環境。此外，居家學習節約了很多通勤時間，使得我們有更多的時間用于學習和休息。然而，居家學習也有一些缺點。由于缺少面對面的互動，學生們可能會感到孤單和缺乏動力。此外，由于需要自律和管理自己的學習進度，一些學生可能會面臨時間管理和集中注意力的困難。
第三段：居家學習的實踐方法與策略（300字）。
為了更好地適應居家學習，我們可以采取一些實踐方法和策略。首先，我們可以制定一個詳細的學習計劃，包括每天的學習時間表和目標設置。這樣可以幫助我們合理地安排時間，規劃學習內容。其次，為了提高學習效果，我們可以選擇一個安靜、整潔的學習環境，遠離干擾因素。同時，我們可以利用學習軟件和網絡資源，如在線課程、電子書籍等，拓寬學習資源。另外，積極參與線上討論和互動，與老師和同學進行交流，可以增強學習的樂趣和效果。
第四段：居家學習的好處和收獲（250字）。
居家學習雖然有一些困難，但也給我們帶來了一些好處和收獲。首先，居家學習鍛煉了我們的自覺性和自律能力。在沒有老師監督的情況下，我們需要自己管理時間，控制學習進度。這種能力對我們未來的學習和工作都有很大的幫助。其次，居家學習增強了我們的自主學習和解決問題的能力。面對不懂的知識點，我們需要自己主動去尋找答案，并通過不斷嘗試和思考來解決問題。這培養了我們的獨立思考能力和實踐能力。此外，居家學習還讓我們有更多的時間和家人相處，增強了我們的家庭情感和溝通能力。
第五段：展望未來和總結（250字）。
居家學習雖然是迫不得已的選擇，但它也有助于我們更好地適應未來的學習和工作環境。在居家學習的過程中，我們掌握了更多的自主學習和信息獲取的技能。我們在學習中的努力和堅持也為我們的未來發展奠定了堅實的基礎。希望我們能夠對居家學習方式進行總結和反思，從中吸取經驗，為未來的學習生活做好準備。無論是線上還是線下的學習方式，我們都應該保持積極的學習態度和主動探索的精神，不斷進取、不斷學習。
居家學習的喜與憂（專業17篇）篇八
親愛的各位同學和家長：
近期，我區部分學校線下停課轉為線上教學，為確保“抗疫、學習、護眼、體育鍛煉”四不誤，現面向全區廣大兒童青少年和家長發出以下護眼倡議。
讀寫保持“一尺、一拳和一寸”，不躺著或趴著學習。上網課遵循“20-20”法則（即每20分鐘向窗外遠處眺望20秒），也可稍用力閉眼、睜眼。課間應通過遠眺、閉眼、運動、做眼保健操、熱敷等方式緩解眼疲勞。近距離用眼時，中小學生每30～40分鐘、學齡前兒童每15～20分鐘至少讓眼睛休息10分鐘以上。
居住在疫情低風險地區可戴口罩在空曠場所進行非劇烈性活動，保持社交距離不少于2米。網課日可利用早、中、晚及課間的碎片時間合理安排戶外活動。居家可通過陽臺、窗邊或庭院接觸自然光線。中小學生每天“目”浴陽光2小時以上，學齡前兒童每天3小時以上。
在家里應當遵循安全、科學、適度、多樣化的'原則進行鍛煉，各學校開好線上體育課，傳授學生適宜居家體育鍛煉內容，布置適量體育家庭作業。各位家長要積極引導孩子居家堅持體育鍛煉，運動量要適度，以中低強度為主，身體微微出汗為宜，運動后要注意保暖和休息。建議上午、下午和晚上各進行15分鐘到20分鐘的居家健身。
優先選擇清晰度高的大屏幕，依次順序為投影儀、電視、臺式/筆記本電腦、平板電腦、手機；通常眼睛距離電視/投影屏至少3米、電腦屏幕至少50厘米。盡量配備與身高相適宜的課桌椅，端正坐下時大腿與小腿應垂直、上臂下垂其肘部在桌面以下約3~4厘米。室內宜放置綠植。
不要在強光下閱讀，電子設備擺放應避開自然光和燈光直射。不要在昏暗、特別是黑暗的環境下讀寫和觀看電子屏幕，白天光線不足時開房間頂燈，夜晚讀寫應同時使用臺燈和頂燈。
中小學生網課之余嚴格控制電子產品使用，非學習目的使用每天累計不宜超過30分鐘、每次不宜超過15分鐘。學齡前兒童更要少接觸電子產品。家長要加強引導監督并以身作則，帶頭不做“低頭族”。
應統籌做好課內外作業和讀物安排，控制額外增加的學習任務。不要熬夜和作息不規律，每日睡眠時間小學生應不少于10小時、初中生不少于9小時、高中生不少于8小時。不要多食甜品、辛辣食物和含糖飲料，應多吃魚類、豆制品、雞蛋、水果和綠色蔬菜。
倡議人：xxx。
xx年xx月xx日。
居家學習的喜與憂（專業17篇）篇九
親愛的同學們：
為應對來勢洶洶峻的新型冠狀病毒，我們開啟了超長寒假，““釘釘別釘我”“停課不停學”“老師變身當主播”等熱門詞條也已占據網絡。身為高三的我們不需要像一線醫生那樣奮斗在抗擊疫情的第一線，但我們也需要奮斗在刻苦學習的第一線，真正做到“停課不停學”，所以我倡議各位高三學子“積極高效上網課，不做網課學困生”。
網絡授課不比面對面教學，平日里與老師的溝通交流的自如到了網絡上便成了難題。“網絡平困生”切莫以網速不好沒有攝像頭來躲避老師的問答，這樣不僅是浪費了課堂時光，而且經常使老師置身于“一個人一節課”的尷尬境地，所以設備配齊，暢快地與老師互動起來吧！
積極與老師展開互動，增加課堂效率。多動腦多思考，常在互動框發言或是與老師連線也會發現，思維的碰撞在網絡之下別有一番趣味！
面對網絡，更多的'誘惑不是網課而是手機，我們只有自覺抵制這些誘惑才能真正上好每一堂課，完成好每一項作業。莫讓打卡式的網課形同虛設，莫讓自己陷入浮躁懈怠的假期，讓自己高效度過每一天！
各位高三學子們，讓我們共克時艱，共同維護良好的教學秩序，認認真真上好每一堂網課，積極高效落實好每一項任務，讓我們一起喊出“停課不停學，爭做網課尖子生”的口號，期待你們一個寒假堅持不懈的奮斗換來這個六月金榜題名的榮耀！
倡議人：xxx。
日期：20xx年xx月xx日
居家學習的喜與憂（專業17篇）篇十
藝術設計學院全體老師、同學：
當前，全校上下正全力投入抗擊新冠肺炎疫情防控的工作。疫情就是命令，防控就是責任。我們要在非常之時，嚴格遵守疫情防控的相關規定，配合做好核酸檢測及接種疫苗的工作。
學校也通過網絡平臺最大限度地利用各種資源，開展全校范圍的網絡教學。這種形式能有效的提升我們的知識需求和技能素養，但是也需要自身擁有良好的自律性。面對當前疫情期間的學習，學校向各位同學發出如下學風倡議：
1.堅定學習信念，增強自主意識，疫情發生期間，學生根據課表制定了嚴格的學習計劃，合理安排學習和娛樂的時間，努力豐富知識和技能。
2.尊重教師和學生的成果，培養組織意識，網絡教學的有序進行，是每個師生共同努力的方向，大家要最大限度地利用網絡教學的優勢，充分運用網絡教學資源，同時希望同學們多進行學習交流，營造良好的學習氛圍。
3.嚴格遵守課堂紀律，加強媒體素養，我們要注意網絡教學的每一句話，多與老師溝通，營造良好的人才培養環境。網絡是把雙刃劍，在我們在享受便利的同時，又含有網絡暴力、網絡詐騙等潛在隱患。不信謠、不傳謠、不造謠。疫情期間，網絡謠言會造成群眾恐慌，加大疫情防控難度。
作為當代大學生，要有自我判斷和明辨是非的能力，不傳播小道消息，相信官方消息。正確規范網絡言行。網絡并非法外之地，在使用網絡的同時，務必注意個人的言行舉止，不做辱罵他人，抹黑學校等不正當行為。
4.提高個人修養，強化責任意識，上課時要做好筆記，加強自制力，排除干擾，專心學習。
創建文明的網絡課堂，營造優良的.學風是每位學生應盡的義務和責任。希望同學們拼搏進取，努力向上，在疫情防控期間，利用網絡教學，完善自身，鞏固自身學業，培養良好的學習能力，建設優良的網絡課堂學風，莫要辜負這大好年華。盼望著大家都能以飽滿的狀態投入到學習中，學有所獲，獲有所成！
居家學習的喜與憂（專業17篇）篇十一
尊敬的老師們：
大家好！
經過全國上下幾個月的艱苦努力，目前疫情防控形勢積極向好的態勢正在拓展，社會生產生活秩序正在有序恢復。頑強戰疫，穆棱市實驗小學一直在行動：領導班子全身心投入在工作一線，成為學校工作順利開展的領路人；老師們積極開展專項研究，為學校疫情防控科學決策提供了強有力的智力支撐；輔導員關心每一位學生身心健康，堅持抗疫與暖心并舉、防疫與教學結合。學校各部門休假不休息，眾志成城，做好服務，構筑起一道道安全可靠的校園防線……無論在哪里，只要工作需要，就能看到實驗人鮮亮的身影。
當前，疫情形勢依然嚴峻復雜，防控已到了最關鍵階段，各位老師通過線上教學投入了工作。在特殊的日子里，我們作為實驗小學的教育人，如何詮釋好自身角色，無愧于“人民教師”稱號，如何在危難時刻給學生傳遞更多的正能量，加強師德師風，實施文明網課，更加真切地考驗我們的初心和使命。
希望老師們規范職業行為，明確師德底線，做人類文明的傳承者。教師是人類靈魂的工程師，應時刻把新時代教師職業行為十項準則作為教師言行的基本規范，將社會主義核心價值觀貫穿師德師風建設全過程，進一步加強和改進新時代師德師風建設工作，倡導全社會尊師重教，全面提升教師思想政治素質和職業道德水平，努力成為有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的好老師。忠于祖國，忠于人民，恪守憲法原則，遵守法律法規，依法履行教師職責；帶頭踐行社會主義核心價值觀，弘揚真善美，傳遞正能量；落實立德樹人根本任務，遵循教育規律和學生成長規律，因材施教，教學相長；嚴慈相濟，誨人不倦，真心關愛學生，嚴格要求學生，做學生良師益友；增強安全意識，加強安全教育，保護學生安全，防范事故風險；為人師表，以身作則，舉止文明，作風正派，自重自愛；堅持原則，處事公道，光明磊落，為人正直；嚴于律己，清廉從教；勤勉敬業，樂于奉獻，自覺抵制不良風氣。
希望老師們學高為師，身正為范，做實事求是的師者典范。教師要提高思想認識，嚴格規范線上教學行為，實行文明網課，自覺抵制、不參與、不組織任何形式的線上線下違規補課、違規辦班行為。要規范線上教學語言，對學生線上學習出現的問題，嚴禁用諷刺、挖苦、打擊的語言跟學生溝通；對中小學生線上學習出現的知識性錯誤，嚴禁用同一作業多次書寫的方式懲罰學生；對學生出現的問題和錯誤，嚴禁在班級群里與學生爭吵甚至辱罵；要履行線上管理教育學生的職能，嚴禁出現視而不教，棄而不管的現象；嚴禁給家長布置作業，要求家長做一些應該由教師承擔的`工作；嚴禁在網上與家長發生沖突，在班級群里與家長爭吵甚至是相互指責侮辱；倡導對自己所教學生實施線上免費輔導，嚴禁在線上搞有償補課；嚴禁參與社會補習機構實施的線上有償補課，收取補習機構給予的錢財等，確保疫情期間線上教育教學教師的語言行為規范。
疫情無情人有情，共克時艱心連心。老師們，防控正處在最吃勁的關鍵階段，讓我們一起堅定必勝信心，彰顯師者仁心，傳遞誠摯愛心，踐行育人初心，共同前進，迎接勝利。
祝各位老師及家人平安健康，實驗小學永遠是我們的溫暖家園，期待重聚在美麗的實驗校園。
倡議人：xxx。
xx年xx月xx日。
居家學習的喜與憂（專業17篇）篇十二
親愛的同學們：
今天，我們迎來了新學期，一個不平常的學期。突如其來的疫情，打亂了原有的生活節奏。各級政府高度重視抗擊疫情期間廣大青少年學生的身心健康，做出了開展線上學習的決定。這就意味著我們同學還將居家一段時間，為使我們的居家生活和學習有滋味、有意義、有收獲、有成長，大隊部向全校同學發出以下倡議：
1、每日督促家長，及時、準確地報送當日的位置、健康等動態信息，如有特殊情況，務必第一時間報告班主任老師。
2、在外地的同學回上海請及時報告，做好隔離14天的準備，每日測量體溫2次。
3、居家期間，早睡早起、均衡飲食，要注意自我防護，勤洗手、多通風，養成良好的衛生習慣。
1、結合上海市在線教育播放時間表，制定每天學習計劃，科學管理時間，形成良好的學習習慣。
2、積極參與在線學習活動，勞逸結合，控制使用電子產品的時間，注意用眼衛生。
3、學習之余不忘鍛煉身體，主動分擔家務，做生活的.主人，做父母的小幫手。還要平心靜氣多讀書，不焦慮不擔憂，心態平和才能抗擊病毒！
同學們，為了自己，為了家人，也為了身邊的每一個人，希望我們能夠自覺地待在家中進行學習。一切的磨難，都會成為我們前進的動力！抗擊疫情路上，我們一路學習，一路關愛，一路成長。我們堅信：無懼艱辛，待到春暖花開再遇時，我們都將會是更好的自己！
xxx。
20xx年9月4日。
居家學習的喜與憂（專業17篇）篇十三
為了進一步做好新光社區居家養老服務工作，探討居家養老工作新思路、新方法，使社區居家養老工作更加貼近廣大老人的需要，我們將積極響應上級領導號召，以黨的落實“十二五”規劃重要思想為指導，優化服務內涵，整合社區資源，發展志愿服務，以家庭為核心，以社區為依托，以老年人日間照料、生活護理、家政服務和精神慰藉為主要內容，以上門服務為主要形式，并引入養老機構專業化服務的“居家養老”社會化養老新方式。具體工作計劃如下：
（一）大力宣傳居家養老工作，使社區居民更了解這種以家庭為核心、社區為依托、養老服務所等專業機構為服務實體、以老年人生活護理、家政服務和精神慰藉為主要內容，專業化服務為依靠、社會各界與志愿者廣泛參與，為居住在家的老年人提供以解決日常生活困難為主要內容的社會化服務新模式。
（二）進一步完善老年人生活照料網絡，逐步建立起較為完善的社會化養老服務體系，使居家老人能獲得生活上的照料和便利、精神上的關愛和慰藉。
（三）保障特殊老年人的基本生活。對轄區內的孤寡老人、空巢高齡老人、特困老人、殘疾老人、老模范等五類服務對象，視不同情況給予更為積極和加倍的照顧和服務。
（四）探索多樣化、多層次的服務方式。根據不同對象、不同需求的老年人，積極探索福利化、社會化、市場化服務和無償、低償、有償相結合的服務方式，使廣大老年人得到更為實惠、方便、快捷的服務。
（五）突出生活照料網絡的覆蓋和完善，為有需要的老年人提供托老、購物、配餐、家政服務、精神慰藉等各種生活上的服務。
（六）關注老人健康問題，開展社區老人健康體檢活動。定期上門走訪，為老人測血壓，測血糖，免費按摩，免費保健，積極開展老年人保健宣傳。
（七）開展豐富多彩的文化娛樂活動，為老年人帶去精神上的享受，進一步豐富老年朋友的日常生活。
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居家學習的喜與憂（專業17篇）篇十四
此時此刻，我們本來應該在充滿書香的教室里與老師同學們一起享受課堂的樂趣，可是，突如其來的新冠肺炎疫情阻擋了我們上學的道路，但阻擋不了我們學習的腳步，我們開啟了居家線上學習模式。
這種新的學習模式，也讓我體驗到它的樂趣。老師提前發布學習任務清單，同學們線上觀看教學視頻復習舊知，班主任和任課老師可以隨時在線輔導答疑，我們的作業直接上傳給老師，我每天負責收集同學們分享的居家活動信息，整理給老師，讓我的電腦技術也提高了一點。這種線上學習很靈活，還可以回放，但有時網絡不穩定，偶爾會給我帶來小麻煩。
居家學習間，我根據老師發布的信息和任務，特別制定了自己的居家學習計劃，它更豐富更多彩了。我有了更多時間做家務，如洗碗、掃地、收拾房間，做美食等等，我體會到勞動的快樂和辛苦，這些表面看似簡單卻很瑣碎的家務，媽媽日復一日地做，而且還做得很好，多么不容易啊！居家體育鍛煉也讓我受益匪淺，尤其是平板支撐，我由不會到能夠咬牙堅持一分鐘，這都是堅持的力量。
居家學習的喜與憂（專業17篇）篇十五
我是xxx，這已經是我們居家學習的第三周了。我好想問，我們什么時候啊？！
“呼，終于把作業寫完了，明天就復課了吧？”居家學習第一周的周日，我這樣想。我臉上洋溢著開心的笑容，一周的疲憊化作期待與。我早早地洗澡、睡覺，等待著明天上學的好消息。
雖說這樣，但內心還是有一絲忐忑：千萬不要再有第二周的居家學習，我要上學！居家學習難免被電視和零食所誘惑，但又被媽媽明令禁止，這種可望而不可及的煎熬我可受夠了！
躺在床上，我仔細聽著媽媽手機的每一點消息聲。現在的我已經變得極為敏感。
突然，媽媽說道：“你們班——”我立馬從床上跳起來，心提到了嗓子眼，“老師發了一個學習視頻。”
哦，虛驚一場！不是繼續居家學習的消息。正當我放下心時，突然想，大晚上的，老師為什么要發學習視頻？轉頭看媽媽，她的嘴角露出一絲狡黠的笑，我可是把《名偵探柯南》《大偵探福爾摩斯》全集都看完的人。我猜想，學習視頻肯定是明天的作業！
再回頭看，只見老媽一臉壞笑地看著我。她仿佛能看透我的內心似的：“沒錯，你們繼續居家學習！”我在心里大喊：“no！”
盡管萬分無奈，但也只能“忍痛”接受現實。那一刻，我真正體會到什么叫“理想很，現實很殘酷”。哎，還是老老實實在家呆著吧。
至今，我們居家學習已經第三周了，每天早上捧著電子產品居家學習的樣子，在這疫情中是那樣普遍、尋常，但與平時相比卻又是那樣的不尋常。
這三周里，我在學習之余，每天堅持身體，偶爾做手工、畫畫，做些力所能及的，以最好的狀態作好隨時回校上課的準備。
我相信：疫情的陰霾終將散去，等到我們國家徹底消滅病毒時，會更美好，天空也會更藍了！
居家學習的喜與憂（專業17篇）篇十六
一周轉眼就過了，相比天天待在家辦公，每天朝九晚四的學校時間過得無比的快。每天早上九點到校，測試體溫，到財務室打開電腦，查看有無重要的劃撥指標。開始了不知道什么時候能夠完成的資料歸類、固定資產盤點、報銷單的整理匯總。周一，面對2019年1月到12月一柜報銷單，我淡定的對財務柳老師說：“沒關系，這一點我一天就可以整理完。”可是，我低估了這看似簡單的工作，整整用了一周的時間才將這些報銷單整理完。邊整理邊思考著，以前只是體育老師的時候覺得財務這類工作肯定很簡單，就是打打錢，整理一下單據。自己現在接觸到了，才深刻的體會到每個行業的不容易。看似簡單的事務想要做好真的很不容易，流水線似的折報銷單讓我理清自己的工作思路，不管做什么，以后一定保持自己的初心，踏實、勤奮，用真誠待人接物，做自己。
在校的時間真的很快很快，都沒有將自己原定的。
工作計劃。
完成，一天就這樣結束啦。回到家開始體育的備課和關于學生居家學習計劃的談論。體育上一周做的親子鍛煉效果不是很理想，我在的2.2班和1.3班很少有家庭將自己的鍛煉視頻和圖片上傳，即使有都只是上課那一天，沒有持續性。值得開心的是大部分家庭還是有鍛煉的意識，孩子在家跳繩、打乒乓球、羽毛球，甚至是踢足球。針對這些家庭在體育總結上都值得表揚，但是這些運動還是沒有達到鍛煉學生身體素質的運動量，所以第三周在我的建議下，學校調整了作息時間，體育由之前的一周一節，變為每天下午三點進行鍛煉，體育組將會有任務卡片，督促學生完成體育鍛煉。希望這樣的鍛煉模式能夠讓孩子們喜歡。
居家學習的喜與憂（專業17篇）篇十七
xxx：
為進一步提高線上教學質量，共同營造高效的“云端”學習氛圍，創設積極的學習環境，養成良好的學習習慣。現對線上教學有關禮儀規范（注意事項）倡議如下：
教師應提前進入線上課堂，調好設備并發起直播或云課堂；學生應穿著整齊，備好教材、用具（準備好學習工具），提前5分鐘進入線上課堂。
教師開啟攝像頭；學生在網絡條件允許和教師要求下分組、分批或分時段開啟攝像頭，視頻相見，互表尊重；師生關閉與授課、聽課無關的軟件等，并保持授課、聽課環境整潔；學生端正聽課態度，認真聽課，調好聲音（必要靜音），戴上耳機，杜絕掛機、床上聽課、四處走動、玩游戲、吃零食等行為。
學生遵守課堂紀律，配合教師完成課中各項互動教學活動；教師提問，學生應按教師要求通過連麥或活動面板等形式主動回答問題。
學生遵守線上課堂紀律要求，按時上課，不遲到、不早退、不曠課，不發表與課程無關的言論、圖片、視頻等信息；師生相互尊重，注意言行規范，不擾亂課堂秩序；學生保護教師知識產權，不對授課活動進行錄音、錄像并在網上或自媒體上傳播，未經教師同意不私自傳播課程資料。全體師生共同努力，建設清朗健康、積極向上、互相尊重的'云端教學環境，維護良好的線上教學秩序。
倡議人：xxx。
xx年xx月xx日。