讀后感是我們與作品進(jìn)行對(duì)話的方式，通過寫下自己的思考和感受，使閱讀變得更加有深度和意義。這些讀后感范文帶給我們不同的閱讀啟示和思考方向，讓我們對(duì)作品有了更深入的理解。
根鳥讀后感初中（模板18篇）篇一
在另一個(gè)世界，我與根鳥一起品嘗了人生的酸甜苦辣，體驗(yàn)了一個(gè)真實(shí)、豐富的人生。這就是《根鳥》給我的感覺。
根鳥是個(gè)有夢(mèng)的孩子，他在夢(mèng)里見到了他的目的地——一個(gè)長(zhǎng)滿百合花的大峽谷。從此他便開始了他的人生之路。根鳥是幸運(yùn)的，因?yàn)樗业侥莻€(gè)夢(mèng)境，那個(gè)天堂一般的大峽谷，百合花靜靜地開放著，，幾只白色的鷹在峽谷里盤旋著，一個(gè)叫做紫煙女孩在銀杏樹下。板金也是一個(gè)追夢(mèng)的人，在他18歲的前一個(gè)晚上，他夢(mèng)見他的夢(mèng)離開了他。從此，夢(mèng)不再屬于他，他只能睜大眼睛，呆呆地凝望無邊的黑暗，覺得自己可以面對(duì)的只是寂寞。板金再也無法忍受沒有夢(mèng)，于是他決心要找回屬于他的夢(mèng)，開始了他真正的人生路。板金卻沒有到達(dá)他的目的地，沒有尋到他的夢(mèng)，沒有完成他的夢(mèng)。
是什么指引著根鳥?是什么支持著根鳥?是什么召喚著根鳥?是夢(mèng)!當(dāng)根鳥沿著直覺向夢(mèng)走的時(shí)候，他沒有懷疑，因?yàn)樗J(rèn)為找到那個(gè)大峽谷是他人生當(dāng)中最神圣的事業(yè)。板金和根鳥有相同的地方，他們都為了自己的夢(mèng)而奮斗，他們的夢(mèng)似乎遙遙無期，不可實(shí)現(xiàn)，但他們毅然決然地走下去，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)是他們的全部，他們沒有理由不勇往直前。
因?yàn)橛袎?mèng)，使他們的血液沸騰，因?yàn)橛袎?mèng)，使他們的生活不再空虛，即使這個(gè)夢(mèng)那么遙不可及，也是值得付出一切代價(jià)去尋找這個(gè)夢(mèng)，去實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)的。有許多人只是因?yàn)樗麄兊膲?mèng)太渺茫、太遙遠(yuǎn)，就放棄了屬于他的夢(mèng)。其實(shí)，是否能達(dá)到目的地不是很重要，重要的是你是否追尋過，是否努力過，只要你努力過、追尋過，就會(huì)發(fā)現(xiàn)即使沒有達(dá)到終點(diǎn)，努力的過程也是值得表框起來珍藏的，因?yàn)樵谂Φ倪^程中一定也收獲了不少，讓人生變得豐富多彩了，此時(shí)，結(jié)果就變得不重要了。
根鳥讀后感初中（模板18篇）篇二
根鳥，是一個(gè)來自菊坡村的普普通通的少年。一天，他做了一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)叫紫煙的小女孩掉進(jìn)了一個(gè)長(zhǎng)滿百合花的峽谷里，向他求助。
于是根鳥告別了家鄉(xiāng)，去尋找大峽谷。一路上，他經(jīng)歷了許多困難和挫折。他遇到了一個(gè)馬隊(duì)，于是和他們同行，并告訴了其中一個(gè)孩子他的夢(mèng)，結(jié)果被大家嘲笑。后來，他遇到了一個(gè)人，叫做板金，他在尋找他失去的夢(mèng)。板金一直鼓勵(lì)他，照顧他，在根鳥發(fā)燒的時(shí)候一直陪伴著。
根鳥甚至差點(diǎn)就死了。他被一個(gè)叫“長(zhǎng)腳”的人騙進(jìn)了礦山，在那里他吃了很多苦，還差點(diǎn)吃了會(huì)讓人喪失記憶的珍珠果。后來，在一位獨(dú)眼老人的幫助下，根鳥逃走了。
他也遇到過溫暖。在米溪，他遇到了秋蔓及其她家人，他們待他很好，就像一家人一樣。
他曾經(jīng)墮落過，在鶯店，他把所有的錢都用來喝酒、看戲、賭錢，最后連住宿費(fèi)都付不起。
但無論遇到什么情況，他都沒有忘記自己在大峽谷的夢(mèng)想，沒有停止自己追求的腳步。
為了不給自己留退路，從礦山逃走后，根鳥回了家，埋葬了他的父親，并放火燒毀了房子。他在米溪過得多好啊，無憂無慮的，有秋蔓陪他玩耍，但他決定放棄溫暖的生活，離開米溪，踏上追求大峽谷的道路。他曾經(jīng)在蔦店過著醉生夢(mèng)死的生活，但在板金的責(zé)罵后，他突然醒來，找到了以前的自己，踏上了追尋大峽谷的道路。
最后，根鳥找到了他夢(mèng)想中的大峽谷。在那里，鮮花盛開，樹葉繁茂，大峽谷散發(fā)著百合花的芬芳，白鷹在空中自由翱翔。
這也是我們的成長(zhǎng)吧。大峽谷是我們的理想，在追求理想的道路上，雖然有曲折，但我們勇于追求，永不放棄，向著理想前進(jìn)，我相信總有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)的。
根鳥讀后感初中（模板18篇）篇三
我拿起一本書叫《根鳥》我津津有味地看了起來。根鳥出生他的母親就失蹤了，他很想見到自己的母親，于是他就離家出走，路途中非常艱難，但他都一點(diǎn)一點(diǎn)克服了，最終找到了他夢(mèng)中的大峽谷。堅(jiān)持是人們必不可少的！只有堅(jiān)持才能讓人走上人生的高點(diǎn)，得到我自己想要的東西。
根鳥他就是堅(jiān)持不懈，做夢(mèng)夢(mèng)見了一位女孩在一個(gè)大峽谷，他斷定這就是他的母親，沒有目標(biāo)，沒有方向，在路途中他的父親去世了。自己被當(dāng)俘虜，最后自己身上沒有錢……他才找到了自己夢(mèng)中大峽谷里的女孩。
生活中堅(jiān)持不懈的也有很多！比如：刻苦練字，堅(jiān)持鍛煉，打卡看書。
這讓我想起了貝多芬小的時(shí)候由于貧窮沒能上大學(xué)，十七歲是患了傷寒和天花病，二十六歲，不幸失去了聽覺，在愛情上也屢受挫折。在這種情況下，貝多芬發(fā)誓要扼住生命的咽喉。在與命運(yùn)的戰(zhàn)斗中，在樂曲創(chuàng)作事業(yè)上，他的生命之火燃得越來越茂盛了。逆境不但沒有嚇跑他，反而讓他獲得了強(qiáng)大生命力的磁場(chǎng)。大作曲家貝多芬不管命運(yùn)挫折堅(jiān)持不懈取得了成功。
每個(gè)名人的背后都有一段堅(jiān)持不懈的故事。所以我們也要堅(jiān)持不懈我之前刻苦練習(xí)跆拳道，可是學(xué)了一年就放棄了，現(xiàn)在一年有一年過去了，和我一起學(xué)的同學(xué)已經(jīng)藍(lán)紅帶了！我沒有堅(jiān)持現(xiàn)在后悔莫及。
《根鳥》這本《根鳥》是一本耐人尋味的故事《根鳥》。作者是文筆很好的曹文軒。它情節(jié)十分有趣，讓人讀了回味無窮。
《根鳥》主要講了一個(gè)叫根鳥的少年到夢(mèng)中那個(gè)長(zhǎng)滿百合花的大峽谷去尋找他夢(mèng)中的女孩紫煙。他途中遇上形形色色的人，有好心人，也有騙子、壞蛋。我印象最深的是“青塔”這個(gè)故事章節(jié)。它主要寫根鳥和他的同伴流浪到青塔時(shí)，根鳥因過于勞累病倒了。他的同伴給他抓藥治病，但他的病不但不減輕反而加重了。同伴實(shí)在沒辦法，他要急著趕路，便只好讓根鳥在一位好心的奶奶家住些日子，直到養(yǎng)好病再說。根鳥在老奶奶家養(yǎng)好了病后，還想賺一點(diǎn)錢，便到附近搬樹干去了。他終于攢足了錢，準(zhǔn)備買一匹馬。就在當(dāng)天晚上，有一個(gè)人假裝為他送行，將他灌醉把他打得頭破血流，偷走了他的錢袋。最后一位老僧人送了根鳥一匹白馬。他上路了。
通過根鳥，我明白了一定不要交友不慎，遇到困難也不能退縮。咦?不要退縮?我忽然想起有一次，我到中山公園的體能樂園玩，里面有很多挑戰(zhàn)性的設(shè)施。我像一只小猴子上躥下跳的，但是，當(dāng)我想爬上一個(gè)晃晃悠悠的階梯時(shí)退縮了，根本爬不上去!我暗暗對(duì)自己說：你一定能行!不要怕!可以的!媽媽也在旁邊鼓勵(lì)我。最后，憑我堅(jiān)強(qiáng)的意志，爬了上去。
事實(shí)說明，如果你經(jīng)歷了風(fēng)雨的磨練，就能嘗到蜜糖般的甜頭!
根鳥讀后感初中（模板18篇）篇四
有一種執(zhí)著，叫做夢(mèng)。
——題記。
雙手合上書本，看了一眼那執(zhí)著的題目《根鳥》原本平靜的心不禁又掀起了一層層的漣漪。
我的腦海中不斷地浮現(xiàn)了一個(gè)字——夢(mèng)。是夢(mèng)的力量嗎?賦予了根鳥那執(zhí)著的信念。他為了一個(gè)可能不存在的夢(mèng)，一個(gè)名叫紫煙的女孩，一個(gè)神秘的大峽谷。他開始了一段注定無比艱難的路，途中，他結(jié)識(shí)了一位朋友，板金。板金也是為了尋找一個(gè)夢(mèng)而踏上了旅途。他們歷經(jīng)了無數(shù)的磨難與挫折，卻憑著那心中最執(zhí)著的力量，始終都沒有放棄，依舊為了那極有可能破碎的夢(mèng)而苦苦尋覓。后來板金死了，根鳥直面挫折，再大的困難也壓不倒他那堅(jiān)強(qiáng)的意志，在這途中，他漸漸成長(zhǎng)，成長(zhǎng)在現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)幻之間，在痛苦中品嘗快樂?？墒?，他那心中最深的幻想并沒有被磨滅，因?yàn)閴?mèng)，永不停歇。
我的神經(jīng)似乎抽搐了一下，抬頭45度，看著這個(gè)讓人品嘗歡樂與痛苦的世界。是，這個(gè)世界的確是無比現(xiàn)實(shí)，但是，自己可以擁有屬于內(nèi)心深處那個(gè)最美好永遠(yuǎn)不會(huì)磨滅的夢(mèng)，擁有屬于自己的夢(mèng)幻，正確對(duì)待它?；蛟S這個(gè)夢(mèng)很難實(shí)現(xiàn)，但它帶給我們的力量是無止境的，它可以帶領(lǐng)我們?cè)诳嚯y中乘風(fēng)破浪，在痛苦中超越現(xiàn)實(shí)。它讓我們?cè)谧非笾谐砷L(zhǎng)，在逆境中體驗(yàn)人生。因?yàn)閴?mèng)，永不停歇。
擁有并執(zhí)著追求你的夢(mèng)吧，正確掌握它，讓它為你迸發(fā)出燦爛的光芒，在黑夜，照亮自己的天地!
是不是對(duì)同學(xué)們有所幫助呢?希望同學(xué)們認(rèn)真閱讀，祝大家學(xué)業(yè)有成。
根鳥讀后感初中（模板18篇）篇五
《根鳥》是一部迷人的，夢(mèng)幻般的小說。在寒假里，我有幸讀到了它，它讓我在夢(mèng)幻中游走，在真實(shí)中體驗(yàn)人性。
一個(gè)少女到懸崖上菜花，掉進(jìn)了峽谷。她出現(xiàn)在一個(gè)叫根鳥的少年的夢(mèng)里根鳥出發(fā)了，一飛沖天，去尋找自己的夢(mèng)?；哪⒉菰?、大山、村落、峽谷、小鎮(zhèn)……一個(gè)個(gè)場(chǎng)景奇異而玄妙，一次次經(jīng)歷驚險(xiǎn)而又刺激，根鳥成長(zhǎng)在現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)幻之間，他決定以夢(mèng)為馬，度過他的成長(zhǎng)階段。恍惚、迷亂、搖擺、清醒、執(zhí)著、一往無前，他在痛苦中品嘗著快樂。
書中讓我記憶最深的一個(gè)片段便是結(jié)尾：“當(dāng)山風(fēng)將根鳥吹醒時(shí)，他看到那些白色的鷹仍在空中飛翔著。他讓整個(gè)身體伏在地上，將臉埋在百合花叢中，號(hào)啕大哭……”我心想，根鳥既然已經(jīng)找到自己的夢(mèng)，為何還要再哭，這哭一定還有更深的含義。經(jīng)過反復(fù)誦讀，我發(fā)現(xiàn)，根鳥的確如此，他哭應(yīng)該有三種解釋。一·他為最后沒有找到夢(mèng)境中的女孩，卻失去了朋友與親人而哭；二·他為歷經(jīng)千辛萬苦，找到夢(mèng)境中的大峽谷，激動(dòng)而哭；三·他因?yàn)闆]有幫助朋友達(dá)成愿望，卻讓朋友幫助了他，為自己的行為而哭。這種哭中含有的喜怒哀樂，悲歡離合，是我們無法真正體會(huì)到的。
根鳥是一個(gè)單純的少年，支撐他的，是一個(gè)純凈而又美麗的夢(mèng)；是對(duì)成長(zhǎng)的渴望與追求；是對(duì)人生目標(biāo)堅(jiān)定不移的信念?？嚯y折磨著他，安逸侵蝕著他，除了相信天意的父親和追夢(mèng)的板金先生，更無人相信他會(huì)成功。我們每個(gè)人其實(shí)都是根鳥，在不停地追尋著，退縮著，在昂揚(yáng)與消沉，在苦痛與幸福，在人生的路途中磕磕碰碰地前行。
是的，當(dāng)一個(gè)人對(duì)一個(gè)處于逆境中的人產(chǎn)生扶持、援助之欲望，并實(shí)施了自己的高尚的行為之后，他的心里一定回感到有一種溫?zé)岬牡呐鞲挥袩敫械亓鬟^，從而讓自己的靈魂得到了凈化。
根鳥讀后感初中（模板18篇）篇六
趁著這次國(guó)慶節(jié)放假的機(jī)會(huì)，我看到了曹文軒的小說《根鳥》，使我深受感觸，贊嘆不已。
這篇故事的主人公是一位年輕的小少年，他就叫根鳥。有一次，他獨(dú)自一人出去打獵，看到了一只在天上翱翔的白鷹，這時(shí)他覺得這只鷹輕視了他，他一氣之下將鷹打了下來。無意間，根鳥發(fā)現(xiàn)了一封求救信：一位叫紫煙的姑娘去摘花，不幸跌入了峽谷。從此，根鳥的尋夢(mèng)之旅就開始了！
根鳥離開了菊坡，來到了青塔，他遇到了一個(gè)人——板金先生。板金先生的家族得了一種奇怪的毛病，凡是這個(gè)家庭的男子，十八歲以內(nèi)都不能做夢(mèng)。但板金先生沒有放棄，他一直追隨著夢(mèng)，一直向西走。難道你不覺得板金先生與根鳥很相似嗎？他們都是為了達(dá)到自己的目的和夢(mèng)想，而不斷努力，不斷前進(jìn)，就算是上刀山，下火海，也要完成。你瞧，他們的意志多么的堅(jiān)定，再想想自己，有時(shí)做事總是半途而廢，真應(yīng)該學(xué)學(xué)他們。就比如從草根而華麗變身成為明星的王寶強(qiáng)?，F(xiàn)在，恐怕現(xiàn)在沒有幾個(gè)人能預(yù)料到王寶強(qiáng)是從一個(gè)生活無著落的農(nóng)民成長(zhǎng)為一個(gè)一線明星。也許是王寶強(qiáng)長(zhǎng)年習(xí)武的堅(jiān)韌和他那雙包裹著對(duì)未來單純渴望的眼神，依我看還是他那不屈不撓的心才使得他進(jìn)入了自己的理想之地。他說人生就如種地，種地時(shí)付出了心血，就會(huì)有好收成；人生也是如此，每一步都走好了，就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想?；蛟S，是夢(mèng)想成就了他，也是因?yàn)閳?jiān)持夢(mèng)想，他才有了今天的光榮。以前，無論是寒暑冷熱，王寶強(qiáng)總是擠在電影廠門口等戲，也可以說他的半輩子是在電影廠里度過的。
在鶯店板金和根鳥又相遇了。他告訴根鳥，要一直往西走，一定要堅(jiān)持不懈，這樣才能找到大峽谷，板金先生剛說完就與世長(zhǎng)辭了。第二天早晨，根鳥立刻就啟程了，他經(jīng)歷各種困難，但這些困難卻磨練了他。終于，他到達(dá)了他夢(mèng)寐以求的大峽谷。
像這種堅(jiān)持不懈、不屈不撓的象征，我們一定要記在心里！
根鳥讀后感初中（模板18篇）篇七
最近讀了《根鳥》這本書，書中的內(nèi)容使我感觸頗深，受益無窮。
書里的內(nèi)容也很吸引我，書里主要講了：一個(gè)少女到懸崖上采花，掉進(jìn)了峽谷，她出現(xiàn)在一個(gè)叫根鳥的少年的夢(mèng)里。根鳥成長(zhǎng)在現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)幻之間，他以夢(mèng)為馬，度過他的成長(zhǎng)階段。根鳥決心去尋找屬于自己的夢(mèng)，他出發(fā)了，荒漠、草原、大山、村落、峽谷、小鎮(zhèn)……一個(gè)個(gè)場(chǎng)景奇異而曼妙；恍惚、迷亂、搖擺、清醒、執(zhí)著、一往無前，他在痛苦中品嘗著快樂。
這本書是一部迷人的、夢(mèng)幻般的小說，它讓我深知了根鳥的少年成長(zhǎng)史，也是每個(gè)少年的心靈史；是講給每個(gè)少年人聽的成長(zhǎng)故事，也是唱給每個(gè)少年人聽的成長(zhǎng)心曲；對(duì)于成年人來說，則是一部悠遠(yuǎn)而精彩的心靈童話。這是一部具有濃厚浪漫色彩的小說，讓人在夢(mèng)幻中游走，在真實(shí)中體驗(yàn)人性。
在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，我們也要擁有一個(gè)自己的小目標(biāo)，使自己努力向夢(mèng)想的地方進(jìn)發(fā)，去追求夢(mèng)想，去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。一定要做最好的自己，像大雁一樣飛向遠(yuǎn)方，讓夢(mèng)想的動(dòng)力永遠(yuǎn)促使我們前進(jìn)吧！
當(dāng)山風(fēng)將根鳥吹醒時(shí)，他看到那些白色的鷹仍在空中飛翔著。他讓整個(gè)身體伏在地上，將臉埋在百合花叢中，號(hào)啕大哭。
根鳥讀后感初中（模板18篇）篇八
一個(gè)少女掉進(jìn)了一座滿是百合花的峽谷”——這個(gè)場(chǎng)景出現(xiàn)在少年根鳥的夢(mèng)里。根鳥為了尋找她，尋找屬于自己的夢(mèng)，穿過荒漠、草原、大山、村落、峽谷、小鎮(zhèn)……他就這樣度過了自己的成長(zhǎng)階段，體驗(yàn)著痛苦與快樂。
這便是《根鳥》所向我們述說的故事。我不能承認(rèn)這本書是否比此系列的其它作品更好，但它卻在情感上與我產(chǎn)生了共鳴。
起初，我認(rèn)為我的煩惱與根鳥的痛苦根本不值得相提并論，但其實(shí)不同時(shí)代的少年有不同的煩惱，那種痛苦的感覺一定是一樣的。好長(zhǎng)一段時(shí)間，我都將書中的根鳥看作我自己，而我就沉浸在他的悲傷與快樂中無法自拔了。
旅途中的根鳥，恍惚、搖擺、迷茫，有時(shí)還會(huì)忘記前進(jìn)的意義，他遇到了一個(gè)個(gè)個(gè)性分明的人，或好或壞，但都使他在現(xiàn)實(shí)中體驗(yàn)人性，走向成熟。
故事的最后，根鳥找到了夢(mèng)里的大峽谷，那個(gè)盤旋著無數(shù)白鷹的大峽谷，或許里面沒有少女，但是這場(chǎng)旅行使根鳥完成了蛻變——從稚嫩走向成熟，而他的執(zhí)著則奠定了他最終成功的基礎(chǔ)。
就這樣，十八歲的根鳥完成了一次使他終身難忘的旅行?！爱?dāng)山風(fēng)將根鳥吹醒時(shí)，他看到那些白色的鷹仍在空中飛翔。他讓整個(gè)身體伏在地上，將臉埋在花叢中，嚎啕大哭……”
我也希望來一次旅行，在我還有夢(mèng)的時(shí)候。
根鳥讀后感初中（模板18篇）篇九
《根鳥》這本書講述了少年根鳥一路西行追夢(mèng)的經(jīng)歷。根鳥的追夢(mèng)源自于那次狩獵，根鳥在狩獵時(shí)發(fā)現(xiàn)了白色的鷹和紫煙的求救信。從那以后根鳥又多次夢(mèng)到了那個(gè)百合花大峽谷和少女紫煙。那個(gè)夢(mèng)牽引著根鳥，踏上獨(dú)自西行的旅程。
一路上他遇到許多形形色色的人，一路鼓勵(lì)根鳥的板金；偷走根鳥錢袋的黃毛，騙根鳥去開礦的長(zhǎng)腳……在青塔，根鳥因生病不能前行而告別了板金。在病好后想自己賺錢買馬，即被黃毛偷走了，幸運(yùn)的是他得到了老僧人的幫助，擁有了一匹自己的白馬。我佩服根鳥這種自己賺錢的決心。
在鬼谷，根鳥脫離了長(zhǎng)腳的魔掌，在米溪，根鳥放棄了榮華富貴；在鶯店，根鳥克服了一貧如洗……根鳥執(zhí)著追夢(mèng)的精神實(shí)在令人感動(dòng)。
但現(xiàn)實(shí)中有多少人擁有根鳥的堅(jiān)忍不拔？還不是因?yàn)橐恍┬〈煺劬痛蛲颂霉模?/p>
根鳥的精神值得所有人去學(xué)習(xí)。
根鳥讀后感初中（模板18篇）篇十
根鳥的這個(gè)西尋之路，是我們青少年成長(zhǎng)的一個(gè)過程：從一點(diǎn)點(diǎn)困難、欺騙、歷練中，最終成為一個(gè)成熟穩(wěn)重有擔(dān)當(dāng)?shù)纳倌辍；厥走^去，我們一直是一個(gè)沒有擔(dān)當(dāng)，被父母嬌生慣養(yǎng)的小皇帝，小公主，我們不僅沒有像根鳥那樣獨(dú)立，在成長(zhǎng)的過程中依靠自己，還常常遇到一點(diǎn)小事情就依靠他人，并沒有用自己的力量解決任何事情，我讀完這本書后，我認(rèn)為我們應(yīng)該要像根鳥在西尋之路中一樣，遇到困難會(huì)自己去解決，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)。
這本勵(lì)志的小說讓我明白了：我們?cè)谧鍪裁词虑榈臅r(shí)候都要堅(jiān)持，你只有堅(jiān)持的去做一件事情，你才會(huì)把這件事情做好做成功。同時(shí)也告訴我們每一個(gè)人都自己的夢(mèng)想，都有自己的目標(biāo)，就如根鳥的他的目標(biāo)就是找到那個(gè)出現(xiàn)在他夢(mèng)中的大峽谷，而我們也應(yīng)該有自己的目標(biāo)與追求，在自己的鼓勵(lì)下去實(shí)現(xiàn)它，讓夢(mèng)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
一個(gè)人，想要去追逐自己的追求，并不難，你只要學(xué)會(huì)在困難面前會(huì)主動(dòng)的向它發(fā)起挑戰(zhàn)，遇到挫折的時(shí)候可以依靠自己的力量去跨過著道坎，你只要做到著兩點(diǎn)，那么你離你的追求與夢(mèng)想也就不遠(yuǎn)了！
根鳥讀后感初中（模板18篇）篇十一
前幾天買了一本書叫做《根鳥》，我花了幾天時(shí)間看完了。對(duì)于故事中根鳥的經(jīng)歷，很多人和我的看法不一樣。
有人說根鳥太過于輕信，也很傻，一張草汁寫的布條他就信。我可不這么覺得，我認(rèn)為根鳥有理想，他相信長(zhǎng)滿百合的大峽谷是存在的。
有人還說根鳥的父親更傻，我不這么認(rèn)為，在我看來他父親是一個(gè)堅(jiān)持孩子夢(mèng)想的人，是經(jīng)得起被人嘲笑的人。
有人說板金更傻，一個(gè)夢(mèng)也值得去找！在我看來，板金是個(gè)很堅(jiān)定，很執(zhí)著的人，他還是根鳥的人生導(dǎo)師，要是沒有板金，根鳥就在青塔或鶯店停住了追求理想的步伐。
還有人說獨(dú)眼老人是壞人，可是我最喜歡獨(dú)眼老人了！他那么善良，善良的人是很寶貴的，因?yàn)樗幸活w金子一樣的心。
我看完了最后一頁，合上書向窗外一看，外面正嘩嘩下著大雨。這時(shí)，我的眼眶濕了，不知是被雨水打濕的還是被文章的故事感動(dòng)的。
根鳥讀后感初中（模板18篇）篇十二
愛上一個(gè)人很難，而喜歡上一個(gè)人物更難。根鳥卻輕而易舉的走進(jìn)了我的心里，我的心化為寸寸海洋。這本書有我想要的人物，有我想追求的東西，有我的寫照。
我們?cè)谏倌陼r(shí)期總是那魯莽的樣子。根鳥因?yàn)橐粓?chǎng)夢(mèng)而日思夜想，想一個(gè)夢(mèng)中的女孩兒，叫紫煙。她被困在一個(gè)長(zhǎng)滿百合花的大峽谷里。
全書使紫煙以人物的形象出現(xiàn)，以佳人的形象，以正義的力量，開展全書的內(nèi)容，也展開了根鳥的一生。根鳥的夢(mèng)境在全村人看來是那么可笑。教書先生說他莫名其妙...黑頭套出他的內(nèi)心加以大發(fā)嘲笑，可唯獨(dú)一人很是相信，那就是根鳥的父親，母親在根鳥一歲時(shí)離奇失蹤，父親忍耐著寂寞與干涸，將根鳥撫養(yǎng)到14歲，眼看就要長(zhǎng)大成人，卻因兒子的一場(chǎng)夢(mèng)，獨(dú)守老屋。
他若是阻止根鳥也不會(huì)有可能離開菊坡，也不會(huì)去實(shí)現(xiàn)這一場(chǎng)夢(mèng)。事實(shí)呢？父親把自己幾十年來的積蓄全部給了兒子。在門口送別...根鳥應(yīng)該感謝他的父親，是他的父親親手將他送上了這次旅程。有了去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)的基礎(chǔ)。可是生活中有多少家長(zhǎng)能做到呢？他們恐怕不會(huì)讓孩子去追逐一場(chǎng)夢(mèng)。一場(chǎng)真的夢(mèng)，一次，確實(shí)的追逐。根鳥的父親最后死于家中。不知是思兒過分，還是身體垮了？父親是根鳥一生印象中唯一的親人。而如今根鳥長(zhǎng)大了！
每個(gè)人對(duì)長(zhǎng)大的定義不同。我認(rèn)為的長(zhǎng)大是父母的離去，撒手把孩子送上人間的那一刻。根鳥放火燒了菊坡的家。在火光下別了他的故鄉(xiāng)...根鳥夢(mèng)的方向是西方。父親說，這是天意...他來到了荒漠，這里令少年感到孤獨(dú)?？伤麉s遇到了板金先生。這是沒有夢(mèng)的人在尋找著夢(mèng)的人。他與根鳥結(jié)伴同行。到了一個(gè)村莊，板金先生對(duì)根鳥進(jìn)行過啟導(dǎo)：他要求根鳥去討飯...像他一樣若無其事地張口要飯...放下面子，只要心中認(rèn)可自己的尊嚴(yán)，就不在意那些外在的一切。跟鳥卻做不到。而身處社會(huì)處在人間，你必須要學(xué)會(huì)生計(jì)，哪怕是要飯！你也要生活?？赡悴皇瞧蜇?，只要你有尊嚴(yán)。
在這里，一位老僧人給了根鳥一匹神奇的白馬。這匹白馬給了根鳥一次生命，給了他揮霍的金錢。若沒有什么，便以夢(mèng)為馬，隨處可棲。根鳥是幸運(yùn)的，根鳥有夢(mèng)也有馬。根鳥的歸所就是大峽谷。就是紫煙。不是米溪，不是秋蔓。他要能忘掉14歲的夢(mèng)，他能夠擁有很多，旁人認(rèn)為的錦繡前程?？蛇@真的是錦繡前程嗎？如果不去追逐這場(chǎng)夢(mèng)，救出紫煙，是根鳥永遠(yuǎn)的遺憾吧。往西去吧，去追夢(mèng)吧。我同樣聽到了百合花盛開的聲音...夢(mèng)啊。
根鳥讀后感初中（模板18篇）篇十三
文章主要講述了一個(gè)少女到懸崖上采花，掉進(jìn)了峽谷。她出現(xiàn)在一個(gè)叫根鳥的少年的夢(mèng)里。根鳥出發(fā)了，一飛沖天，去尋找自己的夢(mèng)。荒漠、草原、大山、村落、峽谷、小鎮(zhèn)……一個(gè)個(gè)場(chǎng)景奇異而玄妙。根鳥成長(zhǎng)在現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)幻之間，他決定以夢(mèng)為馬，度過他的成長(zhǎng)階段。恍惚、迷亂、搖擺、清醒、執(zhí)著、一往無前，他在痛苦中品嘗著快樂。
當(dāng)我們尋著自己認(rèn)定的荊叢前進(jìn)時(shí)，是否會(huì)罔顧了我們?cè)?jīng)的夢(mèng)？在一個(gè)個(gè)不斷轉(zhuǎn)換的場(chǎng)景中，在一次次面對(duì)著未知的路時(shí)，我們是否還記得我們?cè)?jīng)最初最天真美好的夢(mèng)想？但根鳥還記得，面對(duì)著親人的分開，撲朔迷離的旅途，甚至是那個(gè)夢(mèng)中虛有虛無的大峽谷，憑著年少的傲氣與執(zhí)著，堅(jiān)定地踏上尋夢(mèng)的旅程。因?yàn)榘俸瞎仍谝恢辈粩嗵嵝阎嵝阎?，一定要找到那個(gè)叫紫煙的女孩！
每個(gè)人心底的深處，一定也都有個(gè)夢(mèng)，我也一樣。但夢(mèng)很實(shí)際，小時(shí)候就是渴望拿到雙百分，得到父母的稱贊?？墒侵皇亲焐险f說而已，哪會(huì)有那么容易。望著別人卷子上那鮮紅的一百分，心底也怪癢癢的，恨不得將它撕下貼在自己的卷子上。憑著心中滿懷的渴望與羨慕，我開始獨(dú)自較起勁來。每次作業(yè)總是工工整整地寫完，睡覺前也不忘看上幾眼，連夢(mèng)里有時(shí)都會(huì)含糊不清地背些什么課文或者就是夢(mèng)到自己得了雙百分……離期末考試越來越近了，我變得更加努力勤奮起來，晚上常常是在書堆里睡著的。后來終于到發(fā)卷子了，我頂著一個(gè)“熊貓眼”滿心歡喜地接過了試卷，喜悅的淚水隨著臉頰慢慢滾落于手心掌。那時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，這么多個(gè)熬夜的晚上，也算是沒有白費(fèi)了。憑著年少的執(zhí)著，我終于追上了夢(mèng)，將它緊緊攥在了手心里。
成長(zhǎng)是一次五味雜陳的旅途，我們?cè)诼飞希瑫r(shí)而迷茫，時(shí)而搖擺不定，時(shí)而又異常執(zhí)著。父母引領(lǐng)著我們走完前半部分，后面則需要靠我們自己的選擇與決定。沒有人會(huì)告訴我們前方會(huì)是怎樣，也沒有退路可以留給自己。我們需要做的，就是心中裝著一個(gè)“大峽谷”，然后義無反顧地走下去，去追逐屬于我們自己的夢(mèng)。
根鳥讀后感初中（模板18篇）篇十四
少年根鳥是書中的男主角，一次偶然的機(jī)會(huì)，促使他下決心一定要去尋找夢(mèng)中開滿百合的大峽谷，他的思想不時(shí)在現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)境中掙扎，意志告訴他，就在不遠(yuǎn)的西方。于是他非常執(zhí)著的不斷前行。為了夢(mèng)中那個(gè)神秘的大峽谷，為了去救那個(gè)也許并不存在的紫煙姑娘，他歷盡艱險(xiǎn)，最后終于找到那個(gè)如仙境一樣的地方。
這本書告訴我們：我們要有理想有追求，要像根鳥一樣目標(biāo)專一，持之以恒，哪怕遇到各種艱難險(xiǎn)阻也不要灰心，繼續(xù)向前行。
在我們的成長(zhǎng)階段，我們要發(fā)揚(yáng)這種鍥而不舍的精神。就像陶校長(zhǎng)說的：認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，鉆進(jìn)去，展開來。父母都希望我們有好的前程，我們又怎能辜負(fù)他們的殷切希望呢？我們要向根鳥學(xué)習(xí)，雖然中間會(huì)同樣經(jīng)歷各種挫折，但我們一定要為了自己的夢(mèng)想，為了目標(biāo)堅(jiān)持不懈，最后一定能取得成功，只有經(jīng)歷風(fēng)雨才會(huì)見彩虹。
我們要學(xué)會(huì)品嘗快樂，品嘗生活的滋味。在學(xué)校，我們可能會(huì)受到老師的批評(píng)或表揚(yáng)；在家里，我們可能會(huì)受到家長(zhǎng)的責(zé)備或夸贊。如果你學(xué)會(huì)品嘗了生活中的各種滋味，學(xué)會(huì)在痛苦與不安中找到快樂，那么，肯定每一件事情都會(huì)在你的手里變得美好起來。
記?。阂粋€(gè)人一定要有夢(mèng)想，更要為這個(gè)夢(mèng)想去不斷奮斗，這樣你的人生才有意義。
根鳥讀后感初中（模板18篇）篇十五
這幾天，我生病了，需要輸液，在這難熬的輸液的兩三個(gè)小時(shí)，只有用讀書這個(gè)辦法來消磨慢吞吞的時(shí)間了。
今天為了趕著去輸液，我隨手拿了一本書，(到了醫(yī)院)才發(fā)現(xiàn)是曹文軒的小說《根鳥》。媽媽以前看過它，她覺得很好看，我卻不這么想。不過實(shí)在沒有什么書可看了，就看看這本吧，我便津津有味地看起這本書。
讀到最后我才發(fā)現(xiàn)這本書挺好的，里面講了一件很感動(dòng)人的故事，那就是根鳥看見那只白色的鷹和那天做的神秘的夢(mèng)，(還有一個(gè))讓他(感到)神秘的女孩紫煙，一直圍繞在他心里，最后他決定自己去尋找紫煙。
他在路上經(jīng)過了層層磨難，經(jīng)歷了很多事情，也幫助了很多人。
在這一路中，有很多驚險(xiǎn)的事情。比如在那一次，根鳥差一點(diǎn)被兇惡至極的長(zhǎng)腿變成患有失憶癥的人，最終他(憑借)堅(jiān)強(qiáng)的意志，沒有被長(zhǎng)腿的妖言惑眾所勾引，勇敢地逃了出來;還有一次，他甚至喪失了求生的本能，想回家，可是回到家他的父親再次鼓勵(lì)他，使他又一次振作起來，踏上了尋找紫煙的路。
讀了這本書，我能感受到根鳥(并不)是一個(gè)各方面都很優(yōu)秀的孩子，有時(shí)候堅(jiān)強(qiáng)，有時(shí)候軟弱，有時(shí)候害怕，有時(shí)候勇敢，最終還是克服了自己的缺點(diǎn)，拿到了人生中最高的榮譽(yù)(這句話太夸張了，可以改為“實(shí)現(xiàn)了自己多年來的夢(mèng)想”)。
我也有很多缺點(diǎn)，像根鳥一樣，我要像根鳥一樣自己來克服自身的種種缺點(diǎn)，讓自己成為一個(gè)完美的人。我要向這個(gè)目標(biāo)努力，加油!
根鳥讀后感初中（模板18篇）篇十六
我一頁一頁讀了下去，我發(fā)現(xiàn)在大峽谷里的女孩兒叫紫煙。真的有她這個(gè)人嗎？同學(xué)們都覺得有這么一個(gè)人，可我覺得沒有紫煙這么一個(gè)人，紫煙只是作者幻化出來的一個(gè)人，根鳥做的只是一個(gè)空虛而沒有意義的夢(mèng)。
根鳥的父親，為什么執(zhí)意讓根鳥去大峽谷追逐虛幻的夢(mèng)，而不是去阻攔他？我個(gè)人認(rèn)為是父親想讓根鳥磨練自己，而且還可以在磨練中吸取智慧。根鳥父親覺得根鳥通過這次漫長(zhǎng)的旅途，一定會(huì)變成一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，勇敢的人，有理想的人。
有人說駝隊(duì)老人只是隨便對(duì)根鳥說了一句話?？捎械耐瑢W(xué)卻說是駝隊(duì)老人的一句話啟發(fā)了根鳥，這句話就是：在西邊的大峽谷里，確實(shí)有白色的鷹。
這本叫做《根鳥》的書是一本介于現(xiàn)實(shí)與奇幻之間的小故事，其中在痛苦中品嘗著快樂的大命題。
根鳥讀后感初中（模板18篇）篇十七
這是一部迷人的、夢(mèng)幻般的小說，它讓人在夢(mèng)幻中游走，在真實(shí)中體驗(yàn)人性。就讓我們一起汲取書中世界的芬芳，在這個(gè)純美世界中暢游吧。
這里，是菊坡：一只白色的鷹，一張求救的紙條，一個(gè)大峽谷的夢(mèng)――開啟了根鳥的追夢(mèng)之旅。在一片荒漠之中，他遇到了一個(gè)對(duì)他而言十分重要的人――板金。他，就是根鳥追夢(mèng)路上的指引者。在青塔，根馬從一位老僧人手上得到了一匹白馬。而這匹至關(guān)重要的馬，或許就是根鳥的夢(mèng)想??！畫面一轉(zhuǎn)，我們又來到了鬼谷。根鳥被看似善良的長(zhǎng)腳騙到了這里。是白馬的嘶鳴聲將他喚醒，讓他堅(jiān)定了逃出去的決心?？墒牵麉s選擇了回到菊坡。他的父親嘆息一聲，問他怎么能半途而廢！
再一次的閱讀，讓我受益匪淺，我說不出那是怎樣一種感覺，但我想分享，我的感悟:一個(gè)人需要恒心，需要堅(jiān)持不懈的毅力；還有呀，一個(gè)人如果沒有夢(mèng)想，就好比沒有靈魂，沒有夢(mèng)想的人，又怎知如何努力呢？他們的前方將是籠罩著迷霧的；他們不知道，他們?cè)撓蚝翁幥靶校菢拥乃麄冎荒茉谌撕Ｖ信腔?，眼底，除了迷茫還是迷?！?，夢(mèng)想還是要有的，萬一實(shí)現(xiàn)了呢？而我的夢(mèng)想，就是成為一名優(yōu)秀的舞者。那么，同學(xué)們就讓我們一起朝著夢(mèng)想努力吧。
根鳥讀后感初中（模板18篇）篇十八
文章一向以純凈唯美著稱的曹文軒，總是在單純的故事表象下，向讀者默默訴說著洞徹人生的體驗(yàn)，以及關(guān)于生活與夢(mèng)想的真相。
這是一部迷人的、夢(mèng)幻般的小說，它讓人在夢(mèng)幻中游走，在真實(shí)中體驗(yàn)人生。主人公根鳥獵到了一只罕見的白鷹，并從白鷹腳上取下了一封求救信，落名“紫煙”。當(dāng)晚，根鳥與父親尋遍了附近的山谷毫無收獲后，根鳥義不容辭地踏上了西尋紫煙之路。途中雖然艱難險(xiǎn)阻層出不窮，但根鳥跋山涉水，克服了重重的艱險(xiǎn)，竭力尋找著自我可能一無所獲的夢(mèng)，從未停止踏上向西尋夢(mèng)的旅途。
在曹文軒的筆下，在那些善良的，純凈的，優(yōu)雅的，感傷的人物形象面前，我們似乎也在靜靜地做著夢(mèng)，在夢(mèng)里我們靜靜的改變著自我，陶冶著自我，從而使得自我成長(zhǎng)為一個(gè)單純而富有情調(diào)的人。確實(shí)，我們每個(gè)人的生活都是亦真亦假，假假真真，如同紅樓夢(mèng)中所云：“假作真時(shí)真亦假，無為有處有還無?！笔澜绲恼嫦?，是人類永遠(yuǎn)探索的主題。
曹文軒真誠(chéng)地書寫著人生永恒的苦難與溫情?？嚯y來自于“人性之惡”和“人世之厄”，而溫情是苦難的救贖。作者在表達(dá)溫情與苦難時(shí)的悲憫情懷，呈現(xiàn)出的美感以及作品的蒼涼色調(diào)是他作品的獨(dú)特之處。
能夠說曹文軒作品的創(chuàng)作過程就是探討少年成長(zhǎng)的過程，《根鳥》試圖經(jīng)過少年尋夢(mèng)的歷程來表現(xiàn)一個(gè)近乎寓言的主題:如何超越自我去追尋夢(mèng)想。從“鬼谷”的磨難到“米溪”的溫柔再到“鶯店”的沉淪，少年根鳥所經(jīng)歷的一切無不充滿了暗示。牽引少年不斷流浪的力量不是來自人物本身，而是來自一個(gè)夢(mèng)境。
成長(zhǎng)的過程很美，像金色的茅草房，海浪吹打的碧灘，像自由翱翔的海鳥，這個(gè)過程很憂傷，每個(gè)人成長(zhǎng)中都有不可避免的痛苦甚至苦難，苦難是必須會(huì)出現(xiàn)的，對(duì)于個(gè)體生命來講無關(guān)大小，我們不是要將孩子保護(hù)得好好的，而是讓他們了解苦難，尊重苦難，有與苦難對(duì)抗的勇氣。其間渲染了命運(yùn)的曲折與不公，充滿了生命的掙扎和呼號(hào);但又絕不僅僅限于此，生存環(huán)境的無比惡劣抹殺不了人對(duì)幸福的追求與渴望，透過這個(gè)故事，作者極力彰顯著苦難的意義。
“好的文學(xué)作品除了精準(zhǔn)、濃縮地表現(xiàn)人的生活和內(nèi)心外，還應(yīng)當(dāng)表達(dá)作家對(duì)人生、生活、生命、世界的深刻思考。”對(duì)生命形式的表現(xiàn)和探索，是曹文軒童話的鮮明主題和特色。在他的童話世界中，即便是一個(gè)小小的故事，都常常會(huì)引起孩子甚至成人的深深思考，因?yàn)樗?jīng)過童話把現(xiàn)實(shí)中的人生體驗(yàn)寄寓在作品之中，引導(dǎo)著讀者去品味、去體會(huì)、去思考世界與人生。
《根鳥》中的少年以夢(mèng)為馬，而讀者也隨著少年，在現(xiàn)實(shí)和幻想的空間穿梭著?；貧w現(xiàn)實(shí)，對(duì)于我們而言，每個(gè)人都是懷揣著夢(mèng)想前行，途中會(huì)遇到一些艱難險(xiǎn)阻，關(guān)鍵是怎樣應(yīng)對(duì)。文中的根鳥是一個(gè)帶著明確目標(biāo)西行的少年，他追著自我的夢(mèng)，盡管路上沒有同伴，盡管他被“長(zhǎng)腳”這個(gè)合格的傾聽者欺騙，落入困境。但他沒有放棄，一向在尋找生的期望。白馬在根鳥的生命里也是一個(gè)不可磨滅的功臣，是它喚起了根鳥逐漸麻木的心，是它時(shí)刻鼓舞著根鳥前行，也是它，在最關(guān)鍵的一刻，出此刻根鳥面前，和他一齊逃離了鬼谷。文章的種種意象，無疑不是生活的寫照。我們會(huì)經(jīng)歷根鳥所經(jīng)歷的一切磨難，最終的結(jié)果如何，還得看自我的選擇。
根鳥的尋夢(mèng)之路正如我們的人生之路，只要我們堅(jiān)持，只要心中有夢(mèng)，就必須能找到夢(mèng)里那個(gè)“美麗的大峽谷”!這正是曹文軒向讀者傳達(dá)的生命哲學(xué)思考。