小學生演講稿是指小學生在學校或社會活動中，針對某個主題，通過演講的形式向聽眾表達自己的觀點、經驗或感受的一種文章。演講稿不僅是展示個人口才和表達能力的機會，而且能夠培養孩子們的自信心和思辨能力。每一次演講，都是小學生展示自我、鍛煉交際能力的良好機會。所以，小學生演講稿對于培養學生的綜合素質意義重大。想要寫一篇較為完美的小學生演講稿嗎？不妨閱讀以下范文，或許能給你一些啟發和靈感。
小學生閱讀匯報演講稿（通用18篇）篇一
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
莊子說：“人生如白駒過隙，一瞬而已。”一個人生命的長度我們無法注定，可是生命的寬度與廣度我們卻可以決定。閱讀就是讓我們的生命更潤澤、更廣闊、更豐厚的最好方式。
書籍是歷史的鏡子，讀書可以穿越時空隧道，與人類文明進行無障礙對話。今天可以同李白、曹操“對酒當歌”，明天則與高斯、阿基米德慨嘆“人生幾何”。西漢目錄學家劉向說：“少而好學，如日出之陽;壯而好學，如日中之光;老而好學，如炳燭之明。”而愛因斯坦則把“閱讀”當成了“悅讀”，他說：“我由于讀羅素的著作而度過了無數愉快的時刻。”
其實，閱讀隨處可見，它就如衣食住行一樣無時無刻不存在我們的生活中。但閱讀卻并不意味著“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，我們通過閱讀豐富知識、開拓視野，了解各種各樣的時事：比如，現如今中國與菲律賓“劍拔弩張”，戰爭“一觸即發”;再比如，朝鮮雖窮但“志存高遠”，硬要造火箭，不幸卻被聯合國無情壓制——這些都是通過閱讀才知道的。可以這么說，沒有了閱讀，我們就像幼時的海倫·凱勒一樣無助，跌入黑暗的深淵，失去了與外界溝通的介質。
不僅如此，閱讀還有一個更大的作用，就是使我們的思想升華，靈魂凈化。《詩經》和《圣經》，想必大家都有所了解。“關關雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。”先民的詩句穿越三千年時光，響起在我們耳畔時，仍會讓我們心潮澎湃;“愛是含忍的，愛是慈祥的，愛不嫉妒，不夸張，不自大，不作無禮的事，不求己益，不動怒，不圖謀惡事，不以不義為樂，卻與真理同樂。凡事包容，凡事相信，凡事盼望，凡事忍耐。”上帝的教誨和圣母瑪利亞的喃喃細語縈繞在我們心頭，不絕如縷。《詩經》是中華民族三千年文化的精髓。讀《詩經》，我們美好地想象世界;讀《圣經》，我們虔誠地向往天堂。美好、圣潔的文章，給了我們最雋永的樂趣和最恒久的動力。
事實上，閱讀還是一個能使我們明白人生道路的途徑。通過閱讀，我們經歷著作者所經歷的坎坷和挫折，又隨著作者的站起而堅強，在大起大落的過程中，我們學會了堅強和堅毅。就像《平凡的世界》中的孫少平一樣，他就如“天地之蜉蝣，滄海之一粟”一樣渺小，然而就是這渺小的人，從一個不諳世事的農村娃成長為一個有志氣、有理想、負責任的青年，就是他這種永不言棄和堅持不懈的精神感染了我，也感動了世界。
有人說：“最庸俗的人是不讀書的人，最吝嗇的人是不買書的人，而最可憐的人就是與書無緣的人。”其實，作為青少年來說，當前正是世界觀和人生觀形成的時候，通過閱讀美好、圣潔的文字，使我們正確地認識世界，樹立積極的人生觀。梁啟超說過：“今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。”青少年是國家的希望，青少年的成功就是國家的成功。一個人成功的因素不只是讀書，但讀書卻是一個人成功的重要因素。
古人云：“最是書香能致遠，腹有詩書氣自華。”
莎士比亞也說過：“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”那么，就從現在開始，從你我做起，讓閱讀成為習慣，讓書香飄滿校園。
小學生閱讀匯報演講稿（通用18篇）篇二
老師、同學們：
大家好！
我演講的題目是《讀有感》。"聰明反被聰明誤"這句話我聽老師和爸爸媽媽說過不知多少遍，但對它的意思始終是模模糊糊的，今天讀了《老烏龜的智謀》一文后我才體會到這句俗話的真正含義。這則故事講了一只愛耍小聰明的狐貍幾次三番捉弄老實的烏龜，但到頭來卻被烏龜戲弄，自己落到非常尷尬的境地。這雖然是則童話故事，但我卻從中悟出一個道理：一個人有聰明的天賦，如果不用在正道上，其結果往往適得其反，真可謂是"聰明反被聰明誤"。類似的例子，在我的小伙伴中也不乏其人。
就說我們班的'一個同學吧，他眼珠子一轉一個辦法，腦子一動一條妙計，在同學中有個"小博士"的稱號。但他有時也會受到"聰明"的懲罰。記得有一回老師布置寫一篇作文，不知怎么，他眼珠子一轉，辦法出來了，隨手從書包里拿出《小學生作文》順手抄了一篇，很快就交上去了，當老師要他讀一讀自己寫的作文時，他支支吾吾，不敢讀出聲來，惹得同學們一陣大笑，他也羞得滿臉通紅，尷尬得抬不起頭來。這是為什么？就是因為他不愿下工夫，總認為憑著自己的一點"聰明"就萬事大吉，而事實恰恰相反，他被自己的小聰明"耍"了。因為知識是實實在在的東西，想不付出努力，光憑著自己的小聰明是不可能學到的。雖然我們現在年紀還小，耍"小聰明"所造成的后果對社會的影響似乎不大，但是我們祖國正處在大踏步前進的年代，科學技術越來越顯示出它的重要性。可科學是摻不得半點虛假的，也不能靠耍"小聰明"就能掌握的。我們這一代人再過幾年就是建設祖國的生力軍，如果從小養成了不愿真干、實干，要靠"小聰明"取勝的不良習慣，那將來怎么挑得起用科學知識使我們祖國不斷騰飛的重任呢？徐特立老爺爺說得對："一分耕耘，一分收獲，要收獲得好，必須耕耘得好。"這就是說我們必奉勸那些愛耍"小聰明"的伙伴，牢記歌德的一句話："人不會被別人所級編，他只會欺騙自己。"做老實人，甩掉"小聰明"這個包袱吧，讓聰叨發揮它真正的價值，做個有真才實學的人！
謝謝大家！
小學生閱讀匯報演講稿（通用18篇）篇三
尊敬的老師，親愛的同學們：
下午好！
兒時的我，在“鋤禾日當午，汗滴何下土”的詩歌聲中長大，每次端起書，看著那毫無生命的方塊字，我總是大喊沒意思。讀書是我最頭疼的事了。
漸漸長大了，我感到了知識的缺乏，每次作文，我都不知從何說起。爸爸、媽媽為我不喜歡讀書而煩惱，常常買許多書讓我閱讀。直到有一天，那天晚上，我們家里開展成語比賽，該我說成語，媽媽說意思，我翻開成語詞典，說道：“金蟬脫殼。”剛一說完，爸爸、媽媽都哄堂大笑，我感到奇怪，不知道他們笑什么，媽媽看我一臉的驚詫，說：“自己看看拼音，到底讀什么。”“噢！是‘金蟬脫殼’！”我恍然大悟。爸爸嚴肅的對我說：“以后要注意多讀書，那才能積累知識呀！”于是，我便暗暗下決心，一定要多讀書，懂得好多好多的知識。
從那以后，我真的喜歡上了讀書，因為書給我帶來了無窮的樂趣。當讀到安徒生的童話集——《賣火柴的小女孩》時，我曾為賣火柴的小女孩的命運做過祈禱；當我看到《狼牙山五壯士》時，我為狼牙山五壯士的悲壯流過眼淚；當我讀到《三國演義》時，我為諸葛亮的雄才大略欽佩不已。我深深地陶醉在書的海洋中。
曾經在一本書上看到這樣一段話“讀書能醫愚，讀書能治窮，讀書能療病，讀書能礪志，讀書能致遠，讀書能練達，讀書能聰慧，讀書能知道怎樣交友，怎樣識人，怎樣說話，怎樣做事，怎樣活著才身心健康，讀書能明白什么樣地人生稱得上完美無憾。”是啊！讀書得好處無窮無盡。
現在，當我捧起《鋼鐵識怎樣煉成的》，深深融入到里面時，我感到自己是多么的幸福，因為我擁有健康的身體，保爾雖然殘廢，但他那種不向命運低頭，堅強的毅志和頑強的精神，深深地把我折服，讓我佩服。我對今后的學習、生活充滿了希望。我更愛讀書了。
讀《三國演義》、《水滸傳》可以讓我們對中國名著有所了解；看《十萬個為什么》可以使我們的知識更加豐富；讀《作文大全》可以提高我們的作文水平；就是看一些漫畫、搞笑之類的，也可以讓我們更加幽默，更加富有想象力。
讀書給了我知識，讀書給了我樂趣，讀書更給了我力量。
我讀書！讀書讓我知道了什么是酸？什么是甜？什么是苦？什么是辣？讀書讓我知道了怎么為人處事？讀書給我的最大東西是：知識。它豐富了我的大腦，增長了我的見識。
你能說讀書不快樂嗎？
小學生閱讀匯報演講稿（通用18篇）篇四
敬愛的老師，親愛的同學：
大家好!
從"開卷有益"的古訓，到"讀萬卷書，行萬里路"的勸勉，從"熱愛書吧，這是知識的泉源"的激情召喚，到"書是人類發出的最美妙聲音"的深情吟唱，讓我感到，一切時代的精華盡在書中，書籍是人類共同的精神財富，是人類進步的階梯。
"讀書好，好讀書，讀好書"，是世紀老人冰心的教誨。讀書應有選擇，不僅滿足我內心的需求，還可以激發我內在的才智。好的書籍可以讓我有非凡的夢想，讓我有積極向上的生活態度，追求完美夢想是美好明天的昭示，讀書是進取人生的驛站。讀書成就夢想，智慧創造未來。
"書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。"這是我在小時候就學過的一句名言，小時候沒有太深的領悟，只是當作寫作的一句名人名言加以引用，而當我慢慢的長大，又少了認真探求的那份執著，細細想來學習改變命運，知識成就理想，我可以堅持地把這一原則貫徹始終，用美德塑造人生。
回首百年滄桑，俯瞰家國春秋。中華民族自近代以來，無數仁人志士在尋找中華民族復興之夢的征途上，魏源的"師夷長技以制夷"，林則徐的"茍利國家生死已，豈因禍福避趨之"，梁啟超的"少年赴死、義無反顧，為了中華民族偉大復興的中國夢進行了感天動地的奮斗，譜寫了無數氣壯山河的《少年中國說》，譚嗣同的"我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖"，孫中山的"吾志所向，一往無前;百折不撓，愈挫愈奮"，到毛澤東的"中國人民從此站起來了"……凡此種種，既是"扶大廈之將傾"的歷史使命，也是"拯斯民于水火"的時代責任，這種一以貫之的偉大民族精神正是我們凝心聚力的興國之魄、強國之魂，正是以正能量豎立起來的民族氣節，也正是我們實現偉大"中國夢"的精神支柱。中華5000年深厚的文化底蘊和當代中國文化追求的書籍，可以使我們深刻理解社會主義核心價值觀，明是非、知榮辱，傳承民族精神、發揚時代精神，歷史的記憶洗滌我們的心靈、升華人生的境界，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，在為偉大的"中國夢"奮斗過程中，更好地實現自己的成才夢、事業夢、幸福夢。
書使人向善，讀書亦是一種風度，祖國的建設需要讀書，社會的發展需要讀書，實現遠大夢想更需要讀書!"書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。"。
我會珍惜今天的美好，迎著明日初升的太陽，邁著鏗鏘的步伐，通過讀書成為一個對社會有價值的人，讓讀書成就我的遠大的夢想!讓讀書傳遞文明正能量。
小學生閱讀匯報演講稿（通用18篇）篇五
大家好!我演講的題目是《讀老烏龜的智謀有感》。
"聰明反被聰明誤"這句話我聽老師和爸爸媽媽說過不知多少遍，但對它的意思始終是模模糊糊的，今天讀了《老烏龜的智謀》一文后我才體會到這句俗話的真正含義。這則故事講了一只愛耍小聰明的狐貍幾次三番捉弄老實的烏龜，但到頭來卻被烏龜戲弄，自己落到非常尷尬的境地。這雖然是則童話故事，但我卻從中悟出一個道理：一個人有聰明的天賦，如果不用在正道上，其結果往往適得其反，真可謂是"聰明反被聰明誤"。類似的例子，在我的小伙伴中也不乏其人。
就說我們班的一個同學吧，他眼珠子一轉一個辦法，腦子一動一條妙計，在同學中有個"小博士"的稱號。但他有時也會受到"聰明"的懲罰。記得有一回老師布置寫一篇作文，不知怎么，他眼珠子一轉，辦法出來了，隨手從書包里拿出《小學生作文》順手抄了一篇，很快就交上去了，當老師要他讀一讀自己寫的作文時，他支支吾吾，不敢讀出聲來，惹得同學們一陣大笑，他也羞得滿臉通紅，尷尬得抬不起頭來。這是為什么?就是因為他不愿下功夫，總認為憑著自己的`一點"聰明"就萬事大吉，而事實恰恰相反，他被自己的小聰明"耍"了。因為知識是實實在在的東西，想不付出努力，光憑著自己的小聰明是不可能學到的。雖然我們現在年紀還小，耍"小聰明"所造成的后果對社會的影響似乎不大，但是我們祖國正處在大踏步前進的年代，科學技術越來越顯示出它的重要性。可科學是摻不得半點虛假的，也不能靠耍"小聰明"就能掌握的。我們這一代人再過幾年就是建設祖國的生力軍，如果從小養成了不愿真干、實干，要靠"小聰明"取勝的不良習慣，那將來怎么挑得起用科學知識使我們祖國不斷騰飛的重任呢?徐特立老爺爺說得對："一分耕耘，一分收獲，要收獲得好，必須耕耘得好。"這就是說我們必奉勸那些愛耍"小聰明"的伙伴，牢記歌德的一句話："人不會被別人所級編，他只會欺騙自己。"做老實人，甩掉"小聰明"這個包袱吧，讓聰叨發揮它真正的價值，做個有真才實學的人!謝謝大家!
小學生閱讀匯報演講稿（通用18篇）篇六
親愛的老師、同學們：
仍記得莎士比亞那經典的名言：生活里沒有書，就好像沒有陽光，智慧里沒有書，就好像鳥兒沒有翅膀。清代批判家金圣嘆說：“天下之樂，第一莫若讀書。”的確，書籍猶如染坊，而人生的白紙正需要它去著色譜彩，一本好書就像一艘輪船，引領我們從淺狹的港灣駛向生活無垠的海洋。我讀書，我快樂!
《三國演義》共一百二十回，回回引人入勝。無論是“桃園三結義”，“過五關斬六將。”還是“草船借箭”。“火燒赤壁”。都叫讀者拍手叫好，我被書中人物英雄那料事如神的英雄氣概所打動，所吸引。
其中，諸葛亮的形象深深地打動了我。他未出茅廬先知“魏蜀吳三分天下”;“博望覺地我感到有點餓了，一看鐘表，才知道自己坐在沙發上看了兩個小時了。可我還是看得很不過癮，就把燈開起來，繼續拿起書讀起來。我越讀越入迷，我經常地提醒自己，算了，讓眼睛好好地休息一下吧，可是卻怎么也合不上書，我依然狼吞虎咽地看，不時聽見樓下媽媽炒菜的聲音。又過了一會兒，媽媽在樓下叫我，因為我看書看得太入迷了，所以我沒聽見。媽媽再次放大嗓門喊了一聲，我還是沒應一聲，媽媽見怎么也叫不應，就悄悄上了樓，蹲在我的前面。忽然，從我的'眼前閃過一個背影，我一抬頭，便嚇了一跳，我真沒想媽媽怎么在這里?就疑惑不解地望著媽媽說：“你怎么上來了?”媽媽說：“該吃飯了”。我說：“那么早就吃飯?”媽媽讓我看看窗外，啊，天已經黑得伸手不見五指了。我現在已經發覺我餓得饑腸轆轆了。
書是我的良師，也是我的益友。書就像一杯濃濃的咖啡，為我消除一天的疲勞，書也像一首優美的曲子，令人陶醉。
小學生閱讀匯報演講稿（通用18篇）篇七
水，真的不值線嗎?節約用水真的不重要嗎?全世界的水百分之九十三是咸水，不能喝。淡水只占有百分之七，而能喝的水只有百分之零點八。全世界68億人口，就靠飲用這只占百分之零點八的淡水，看，水多可貴呀!我們國家的水資源雖然非常豐富，但可以用的淡水資源卻很少，并且隨著工業的發展，水污染成了一個嚴重的問題，很多工業廢水污染得臭不可聞，這是多么可怕的一件事啊!
3月22日是世界水日。每年的這一天，世界各國都會宣傳：大家要愛惜水資源，保護生命之水。其實，不光在這一天，在我們生命中的每一天，都應該珍惜每一滴水，用實際行動珍愛生命之水!
除此之外，種地和工業生產離不開水。如：煉鋼、軋剛需要水冷卻;紡紗織布車間為了保持一定溫度和濕度需要用水調節;建筑施工離不開水;造紙、發電……衣食住行，哪一樣能離得開水呢?人幾天不吃飯可以活下去而幾天不喝水卻不行。人類要生存就離不掉水，可見節約用水是何等的重要。同學們，我們是國家的小主人，從小就要養成節約用水的好思想、好習慣。不管是在學校還是在校外，都要注意節約用水。我們要以實際行動做一個節約用水的好孩子。還有水，天上、地下、江湖海里都有。對于節約用水，同學們總覺得不如節節約別的東西那么重要。有的同學開水龍頭、洗腳、洗毛筆，有同學一喝開水，而是嘴對著水龍頭喝自來水，水聲嘩嘩，一點也不心疼。水，真的不值線嗎?節約用水真的不重要嗎?不全世界的水百分之九十三是咸水，不能喝。淡水只占有百分之七，而能喝的水只有百分之零占八。全世界68億人口，就靠飲用這只占百分之零點八的淡水，看，水多可貴呀!
雖然每人每天有三升水就能維持生活，但實際上城鎮居民每人每天做飯、洗衣服、洗菜……樣樣離不開水，耗水多達幾百升。除此之外，種地和工業生產離不開水。如：煉鋼、軋剛需要水冷卻;紡紗織布車間為了保持一定溫度和濕度需要用水調節;建筑施工離不開水;造紙、發電……衣食住行，哪一樣能離得開水呢?人幾天不吃飯可以活下去幾天不喝水卻不行。人類要生存就離不掉水，可見節約用水是何等的重要。那我們每天用的自來水是怎么來的呢?是自來水廠的工人叔叔將江河水或地下水引進工廠，把水放在沉淀池，加入藥物消毒殺菌，除掉有害萬分和雜質，這樣道道把關，地下還埋了許多管子。這些管子是一根根結起來的，它是許多水廠工人叔叔日夜辛勤勞動的成果。
當我們擰開水龍頭的時候，就應該想到，流出來的水里面包含著多少工人叔叔的辛勤勞動啊!同學們，我們是國家的小主人，從小就要養成節約用水的好思想、好習慣。不管是在學校還是在校外，都要注意節約用水。我們要以實際行動做一個節約用水的好孩子。
小學生閱讀匯報演講稿（通用18篇）篇八
愛戴的老師，敬愛的同窗們：
你們好!
高爾基說：“書籍是人類提高的階梯。”今天我報告的標題就是《我愛讀書》。
我愛讀書，由于書能豐盛我的常識。我讀書，曉得了祖國有長久殘暴的文明;我讀書，看到了當今世界迷信技巧的迅猛發展。高低多少千年，縱橫豎萬里，我透過書的'咫尺之窗看到了一個出色繽紛的世界。
我愛讀書，因為書能贊助我樹破遠大的理想。保爾?科察金為了革命舍棄個人好處，童第周為了祖國的尊嚴而耐勞學習，劉胡蘭，趙一曼，江雪琴，一個個好漢人物為懂得放全人類的高尚理想而就義性命。這些書中的人物都是我的模范，是他們輔助我建立弘遠的幻想，為中華之崛起而讀書，為二十一世紀的中國熱愛讀書!
當我過誕辰時，媽媽問我想要什么，我會絕不遲疑地答復：“書!”當街坊的小搭檔來約我玩時，我卻仍然沉迷在書海之中;當窗外飄著雪白的雪花時，我卻早早地起了床，坐在課桌前，看起書了。
我時而化成一名旅客，在書的世界里盡情欣賞;我時而變成一條小魚，在書的大陸里縱情漫游。
是呀!沒有一本書的家庭猶如沒有一顆星的天空，沒有一條魚的河流;沒有讀過一本書的人，如同一具沒有靈魂的軀殼，沒有思維的尸體!古往今來，沒有哪一位名人不熱愛讀書，同樣，也不一位不熱愛讀書的人會有所作為!
同學們，讓我們愛讀書吧!擁有書，我們就領有全部世界，擁有書，我們就占有美妙的來日!
小學生閱讀匯報演講稿（通用18篇）篇九
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
杜甫說過：“讀書破萬卷，下筆如有神”；蘇軾說過：“發奮識遍天下字，立志讀盡人間書”；普希金說過：“人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠”……關于讀書的名言數不勝數。所以，今天我的演講題目就是我愛讀書。
我愛讀書，因為書給我帶來了無數知識：他告訴了我們失敗是成功之母；他告訴了我們我國悠久的歷史文化；他告訴了我們當今社會科學的突飛猛進。我國有句古話，叫做：“秀才不出門，全知天下事。”我就是如此。因為父母忙，沒有時間領我出門玩。但是，因為讀書我還是知道不少地區的人情風俗、名勝古跡、名人偉人。
我愛讀書，因為書豐富了我的情感世界：我同情海倫凱勒的悲慘遭遇；我敬佩魯濱遜的頑強和智慧；我欣賞錢學森、華羅庚的愛國精神；我佩服劉胡蘭、江姐、董存瑞等為新中國的成立而犧牲自己的.精神。
我愛讀書，因為書幫我樹立了理想：司馬遷說過；“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”馬克思為了寫《資本論》用了約40年時間；談遷以三十余年編成《國榷》一書；司馬遷忍辱負重完成了《史記》……它們，幫我樹立了理想。
同學們，多讀書吧！為了我們，為了祖國，多讀書吧！
謝謝大家！
小學生閱讀匯報演講稿（通用18篇）篇十
成長是無邊無際的路，走走停停，停停走走。一路上，注定歷經坎坷，注定磕磕絆絆。在這條路上，我學會了很多，成長了許多。伴著我一路走來的，除了親愛的爸爸媽媽等家人，便是閱讀。
“讀書之樂何處尋，數點梅花天地心。”閱讀，是一個艱難不易而又輕松愉悅的事。若全心全意地愛上了閱讀，可以廢寢忘食、不顧一切;反之，將痛苦萬分、如坐針氈。只要肯抱有求知欲，大量地閱讀，“皇天不負有心人”，一定可以有收獲。
日本作家島田洋七的《佐賀的超級阿嬤》，是第一本深深震撼我的書，書中“我”的阿嬤是一個生活困窘的清潔工，有時甚至連飯都是吃了上頓沒下頓。但她不向生活低頭與屈服，而是堅強地活了下來，獨自撫養了七個子女長大成人，都有所作為。我和阿嬤生活在一起八年，她的樂觀與開朗都言傳身教地感染著“我”，使我一生都受用不盡。這個孩子其實就是洋七本人。其實阿嬤的樂觀也感染了我，每次我遇到困難和挫折，都會想起阿嬤那樂觀向上、積極進取的性格，都會想起她說過的“笑對人生的苦難，沒有什么過不去。”這便是閱讀的力量，是閱讀引領我、教會我樂觀向上，笑對磨難。
《震動》是《兒童文學》金牌作家書系的作家王巨成的代表作，以生動細膩的語言娓娓道來，在汶川大地震時六個原來本有些互相仇視的少年因為地震建立起了堅不可摧的友誼，令人為之動容。當時我看完這本書，也是從頭到尾哭完了一本書。是《震動》告訴了我友誼的寶貴與重要性，使我明白了友誼是千金萬銀也無法買到的，只有將心比心，用真誠與信任對待他人，才會收獲到他人的友誼。閱讀像一個用心良苦的老師，竭盡全能地為我講述為人處事的道理，使我懂得了珍惜友誼，這正是我成長路上的必修課。
當我越來越大，接觸的書籍越來越多，我在書店偶然地看到了丁立梅的《遇見》。只是掃了一眼，它便攫住了我的目光，打開書，上面的文字細膩柔軟，像是香醇的咖啡，滋潤著我的心扉，緩緩流過心田的嫻雅，使我回味無窮。她的文字很淳樸、很簡單，但是都充滿了哲理與深度。正是這樣富有“含金量”的閱讀，使我能夠提升自己，豐富自己。亦是它讓我深切體會出——真正的詩意不是文字有多么華麗，意境有多么燦燦生輝，而是鉛華洗盡后它是否禁得住歲月的洗禮，是否能為人們傳遞蓬勃的能量。
閱讀，大量的閱讀，是我的良師益友，卻從不炫耀，默默無聞地坐在角落注視著你我的喜怒哀笑。它伴隨、引領我成長，使我樂觀向上、擁有友情，也學會詩意。
在任何時候，請相信閱讀。
小學生閱讀匯報演講稿（通用18篇）篇十一
老師、同學們：
快樂是什么?字典里解釋快樂是人精神上的一種愉悅，是一種心靈上的滿足，它會使一個人變得開心。但是，每一個人對快樂的理解也不同，有的人認為玩得好是快樂的;有的人認為吃得好是快樂的;我認為讀書是最快樂的。
記得媽媽說在我四個月的時候，就喜歡上看書了，每當大人們要做事的時候，就拿一本小小的畫畫書給我，我就躺在床上認真地看著書上的花花世界。我漸漸地喜歡上書了。再大些的時候，每天看到爺爺看報紙時，翻頁報紙發出“嘩嘩嘩、嘩嘩嘩”的聲音，就很好奇。我也跟著爺爺每天一起看報紙。慢慢地看懂報紙上的畫畫。看到好玩的，我就會又喊又叫。感受到看書的樂趣。
到了上幼兒園的時候，老師每天都讀書上的故事給我們聽，讓我們認識了小紅帽和狼外婆，白雪公主和七個小矮人。回到家，我就把老師講的故事說給爺爺、奶奶、爸爸、媽媽聽，和他們一起感受童話世界的樂趣和快樂。每天晚上，媽媽都拿一本童話書講睡前小故事，讓我在優美的故事中進入夢鄉。
如果把知識比作花朵，那書籍就是深扎泥土的老根;如果把知識比酒瓶，那書籍就是甘甜可口的美酒;如果把知識比作夜空，那書籍就是那顆顆耀眼的星星。
讀書給了我知識，讀書給了我樂趣，讀書更給了我力量。我愛讀書!我們全家都愛讀書!讀書讓我知道了什么是快樂?什么是痛苦?讀書讓我知道了怎么為人處事?讀書給我的最大東西是：知識。它豐富了我的大腦，增長了我的見識。我將在讀書中成長!
小學生閱讀匯報演講稿（通用18篇）篇十二
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
不知從什么時候開始，我喜歡上了收集美文美句。
可是以前，我在眾多的科目中最討厭的就是語文，最厭煩的就是語文中的寫作和閱讀理解。那時候，我是絕對不可能想到有一天，我竟然喜歡上了摘抄，又接著漸漸喜歡上了寫作。
以前，我會因為400字600字的作文而頭疼，怕的不得了，每次做語文試卷做到閱讀理解和寫作時，我都會不自覺地緊張，手里出汗。每次老師布置作業的時候，最怕的也是她會布置作文題目。
又是從什么時候呢，我喜歡上了閱讀，后來讀的多了又喜歡上了寫作。說說從讀書開始吧，我覺得寫作寫不出來的最重要的一個原因就是閱讀量不夠，對一些事情了解的太少，以至于寫的時候什么都寫不出來，只是干巴巴地一些字的累積，毫無內容可言。所以說，寫作的第一步，我們要從閱讀開始，只有閱讀的多了，才會對事情有一些屬于自己的見解，我喜歡上寫些東西是在大約讀了幾十本書之后。
如今給我一個作文題目，就不會再像曾經那樣不到快要交卷時才開始下筆了。
希望像我曾經有過為作文發愁的同學快去閱讀吧，并且中途不要放棄哦。
小學生閱讀匯報演講稿（通用18篇）篇十三
大家上午好。我是來自五年級二班的李xx。
我是一個活潑、可愛、興趣廣泛的小女孩，在學校我喜歡上語文、數學、英語等各門學科，課余時間，我喜歡唱戲、跳舞，什么黃梅戲、京劇、豫劇、印度舞我都會。你要問我最喜歡什么，我會毫不猶豫的回答：讀書。因為書能給我知識，幫我成長，更能帶給我無窮的樂趣。比如《會飛的教室》中的班長戴瑪亭的聰明和勇敢令我敬佩;《皇帝的新裝》中那位愛穿新衣的皇帝被兩個騙子騙得光著身子在行進隊伍中出丑，讓我捧腹大笑;《愛的.教育》中加羅內的母親因病去世，讓我留下了傷心的眼淚。總之，我會隨著書中人物的情感而歡笑和悲傷。
有一次，我在床上看《愛的教育》，看到加羅內的母親因病去世時，我小聲哭泣，留下了傷心的眼淚，媽媽聽見了，走過來對我說：“寶貝，你怎么了?”我連忙說：沒什么，沒什么，我只是為加羅內的母親感到惋惜罷了。”“這孩子真是的。”媽媽嘴里嘀咕著離開了。過了一會兒，我又看到《會飛的教室》里烏理因一點小事而做出從15米高的梯子跳下來這種荒.唐、可笑的事情，我又哈哈大笑起來。媽媽又過來，說：“你傻了?怎么一會兒哭一會兒笑的?”“媽媽你快過來看哪，烏理做出的事真夠荒.唐，真夠可笑的。”“哎!”媽媽嘆著氣，搖著頭離開了。
這就是我，一個愛讀書的小女孩，正是因為我愛讀書，所以我的學習成績一直都很棒，尤其是作文成績。記得開學初老師布置了一篇“暑假見聞”，要求是選擇暑假中最難忘或最開心的事來寫。看到題目，同學們都皺起了眉頭，我卻靜思了幾分鐘后，便胸有成竹地動了筆，把暑假中爺爺帶我去合肥玩，教我學游泳的那件事，真實地寫了下來，短短的十五分鐘，一篇五六百字的作文就成功了，老師夸了我，并把我的文章當作范文在班里朗讀。看到同學們投來羨慕的目光，聽到同學們嘖嘖的稱贊，我特別自豪。我知道，這都是我愛讀書的結果。
因此，在以后的成長道路上，書永遠是我最忠實的伴侶!同學們，讓我們展開雙翅，在書的海洋里盡情地馳騁翱翔吧。
我的演講完畢，謝謝大家!
小學生閱讀匯報演講稿（通用18篇）篇十四
各位老師，同學們：
大家好，今天，我勵志朗誦稿題目是：只有勤奮才能成就人生。
中國有句俗話，叫做“一勤天下無難事”。唐朝文學大家韓愈就曾說過：“業精于勤，荒于嬉。”也就是說，學業方面的精深造詣來源于勤奮好學。唯有勤奮者，才能在無邊的知識海洋里獵取到真智實才，才能不斷的開拓知識領域，獲得知識的報酬，武裝自己的頭腦。
勤奮，是扣開成功人生的敲門磚。
曾國藩是中國歷史上最有影響的人物之一。傳說，有這樣一個有趣的故事：一天，曾先生在家看書，重復誦讀了很多遍卻還沒有背下來，這時來了個賊，卻怎么也等不到他睡覺。賊人大怒，跳出來說：“這種水平讀什么書!”然后將那篇文章背誦一遍，揚長而去!賊人比曾先生聰明的多，但他只能成為賊，而曾先生卻成為連毛主席都欽佩的人。
我們無法驗證這個故事的真實性，就算是假的，我想這個編故事的人也無非想告訴我們這樣一個道理：沒有人能只依靠天分成功，上帝給予了人天分，人依靠勤奮而將天分變為天才!記得一位哲人曾經說過：“世界上能登上金字塔的生物只有兩種，一種是鷹，一種是蝸牛。”(勵志演講)不管是天資奇佳的鷹，還是資質平庸的蝸牛，能登上塔尖，極目四望，精鶩八極，都離不開兩個字——勤奮!
勤出成果。馬克思寫《資本論》，辛勤勞作，艱苦奮斗了四十年，閱讀了數量驚人的書籍和刊物，其中做過筆記的就有一千五百種以上;我國史學巨著《史記》的作者司馬遷，從二十歲起就開始游跡生活，足跡遍及黃河、長江流域，為《史記》的創作奠定了堅實的基礎;德國偉大的詩人、小說家和戲劇家歌德，前后花了八十五年時間，搜集了大量材料，寫出了震驚文學界和思想界的巨著《浮士德》;我國數學家陳景潤在攀登數學高峰的道路上，翻閱了國內外上千本有關資料，通宵達旦的看書學習，最終取得了震驚世界的偉大成就。可見，任何一項成就的取得，都是和勤奮分不開的。
勤出智慧。傳說古希臘有個叫德摩斯梯尼的演說家，因小時口吃，登臺演講時，聲音渾濁，發音不準，常常被雄辯的對手壓倒。但他并不灰心，為了克服這個弱點，他便每天口含石子，面向大海朗誦。不管春夏秋冬，五十年如一日。最終，他成為了全希臘最有名氣的演說家。我過宋代學者朱熹也講過這樣一個故事：福州有個叫陳正之的人，一篇小文章也要讀上一兩百遍才能讀熟，但他不懶不怠，勤學苦練，知識與日俱增，后來終于“無書不讀”，成為博學之士。這就應證了一個道理——勤能補拙。
勤人登山易，懶人伸指難，天下沒有免費的午餐，天下也亦沒有掉餡餅的事。庸庸碌碌的人，永遠只能對別人勝利的果實垂涎欲滴，而自己卻嘗不到果實的味道;很多人讀完莫泊桑的《項鏈》之后都會認為瑪蒂爾德愛慕虛榮，追求享受，而我則更看中于他能勇敢面對打擊，用辛勤的勞動來證明自己的清白，她是值得尊重的。她也用巨大的代價告訴我們——勤勞才是立身之本!
默默耕耘，用心付出，這樣的人生，才是“勤勞的一生”。
坦然面對，在過程中付出汗水和心血，那么我們就可以自豪的交給人生一份滿意的答卷。
小學生閱讀匯報演講稿（通用18篇）篇十五
親愛的老師、同學們：
你們好!梁啟超曾說過，少年智則國智，少年強則國強。我們是祖國的花朵，我們是祖國的未來，可是此刻我們周圍還有好多學生不禮貌不講禮儀。在我們的學校內、樓梯上總能見到與我們美麗的學校極不和諧的紙屑，甚至有的同學認為：反正有值日的同學和清潔工打掃，扔了又何妨;再例如有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常;甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物。
我們很多同學把文化知識的學習放在首位，而常常忽略了社會公德的培養，禮貌習慣的養成，而這并不應當是我們21世紀中學生的作為。事實上，良好的行為習慣，是我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。在學校沒有良好的行為習慣的同學就可能目無紀律，不講衛生，擾亂班級的學習環境。相反，如果我們養成了禮貌的行為習慣，學習環境就必須是良好的、有序的。我們明白：一個學生具有良好的禮貌行為習慣，才能構建出優良的學習環境，創設出優良的學習氣氛。
如果我們不在此時抓好自身道德素質的培養，那我們即使擁有了豐富的科學文化知識，于人于己于社會又有何用呢?所以，在那里，我倡議大家首先應當做一個堂堂正正的人，一個懂禮貌、有禮貌的好學生。記得一位名人曾說：德行的.實現是由行為構成的，而不是由文字。無數事例證明，走向事業輝煌、開創成功人生的關鍵是高尚的情操。代表民族未來的我們，需要學習和繼承的東西有很多很多，然而最基本的問題是：我們究竟要以什么樣的精神風貌，什么樣的思想品質和什么樣的道德水準去接過人類禮貌的接力棒。
作為一個小學生，我們必須明白自我的儀表起碼必須貼合學校的氣氛和學生的身份，堅持大方、得體的儀表，這才是我們最亮的一面!
我相信，經過我們全體師生的共同努力，必須會營造出一個禮貌完美的學校。禮貌禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了禮貌，就沒有了基本的道德底線。
千學萬學學做真人，說的就是學習應先學做人，學做禮貌人，學做社會人，清潔環境，禮貌學校，從我做起，讓禮貌禮儀之花在我們的學校處處盛開!
我的發言完畢，謝謝大家!
小學生閱讀匯報演講稿（通用18篇）篇十六
親愛的爺爺、奶奶、叔叔、阿姨：大家下午好!我叫欽斯睿，很高興能在這次家長會上演講。
今天我演講的主題是：我愛我們學校。我們學校是一個美麗而又潔凈的校園。校園里，潔白的墻壁，干凈整潔的教室，綠綠的草，郁郁蔥蔥的樹木，這工切都讓我喜歡。它是我和同學們一起辛辛苦苦打掃干凈的，我人掃教室、抹桌子、拖樓梯，每天三小掃，每周一大掃，才使我們的校園這樣干凈。我愛我們的老師。王老師是一位嚴肅而又負責任的班主任，她為了我們的學習，想了很多辦法，花了無數的時間，使我們的數學次次在學校考第一。劉老師總是教育我們要多讀書，多讀好書，多記錄好詞好句，我感覺這一年寫作文容易多了。
我最喜歡英語，每天我都大專地朗讀，每天都記幾個英語單詞，因為可以讓我的英語成績進步飛快。我愛我們的學校，我愛我的班級。謝謝大家!
小學生閱讀匯報演講稿（通用18篇）篇十七
親愛的老師、同學們：
有句話說得好“人一生都在讀書”。那么，閱讀究竟有沒有隨人走過一生呢?
小時候看書啊，都是一些圖畫書，文字少得不得了。當時讀書、閱讀是為了初步的認識漢字，其實還為了語法，口語等的發展。
長大一點，大約上幼兒園的時候吧，就開始看漫畫了，跟圖畫書相比，字多了一點，但圖畫還是占了整個背景。這時看漫畫是為了搭起從圖畫書到故事書的一座橋梁。
上小學一年級了，看圖畫在書中的面積不到二分之一的書了。這時念起來會有些吃力，需要用手指著字讀。讀這種書的作用跟讀漫畫是一樣的，當這種書讀流利了后，就可以讀故事書了。
小學2——4年級，終于看故事書了，里面只有星星點點的圖片，文字已經占有97%的地盤了。當然，看故事書是為了看更加難的書做鋪墊，書籍是人類進步的階梯呀!爬樓梯要一步一步上的。
從四年級開始，看小說了，看恐怖小說，看喜劇小說，也看偵查小說，五花八門。當然，看小說也是為了鋪墊。
五年級，開始介入古文閱讀了，這是最難的，可能沒理解它的意思，可能讀不出這字……但是一旦掌握了，其實一點也不難。
后來，工作之后看的書就是關于工作的了。
最后老年了，看的書就是關于養生的了。
我們一直生活在閱讀的世界里啊!
小學生閱讀匯報演講稿（通用18篇）篇十八
各位評委老師、同學們：
大家好!
我叫__，是__年__班的學生。我交流的題目是“讀書的快樂”。莎士比亞說過，“書是全世界的營養品。”高爾基說：“我撲在書籍上就像饑餓的人撲在面包上”。偉人毛澤東也說過“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀”。還有那懸梁刺股、囊螢映雪、負薪掛角、鑿壁借光……，太多太多的讀書名言，太多太多的讀書典故，從古至今，不知有多少先賢前人，都沉浸在書的海洋里，為書癡狂、為書而樂。
我熱愛讀書，我是書山腳下仰望的眼睛，我是學海岸邊拾貝的小手，請允許我用幼稚而真誠的語言，訴說我讀書的快樂。讀書之樂，在于愛上讀書。還記得兒時，媽媽用一段《灰姑娘》的經典故事，讓我第一次開始了獨立閱讀。那一行行枯燥的鉛字，在我眼前繪成了一幅幅美麗的畫卷，那一夜滿天的星光，點亮了我兒時稚嫩的幻想。我要感謝作家格林，是他的故事震憾了我幼小的心靈，讓我燃起了讀書的渴望;我要感謝我的媽媽，是她啟發了我讀書的興趣，從此為我插上飛往夢想的翅膀。
讀書之樂，在于讓思想翱翔的快樂。讀書讓你足不出戶，便可在大千世界里任意遨游，在歷史的長河中自由奔放。是書讓我來到了古城羅馬，漫游充滿藝術氣息的大街小巷，探究那數不清。
的歷史長廊，感受這座“永恒城市”的千年風霜;是書帶我飛到青藏高原，看那清澈無比的藍天，賞那廣闊如海的碧水，聽那自然的天籟之音不斷回響;是書讓我回到了古代的蒙古，看草園英雄挽弓射雕，看鐵血男兒征戰沙場，感受那一代天驕成吉思汗一生的豪邁滄桑;我隨著《紅巖》來到渣滓洞、白公館，告訴江姐阿姨和“小蘿卜頭”，他們的犧牲沒有被遺忘，今天的人們已過上幸福生活，英雄的光輝形象還在學校的教科書里光芒萬丈;我還在書中認識了臥薪嘗膽的勾踐、紙上談兵的趙括、力拔山兮的項羽、望梅止渴的曹操……，書讓我居高臨下，看到了人類社會文明的的無限風光!
讀書之樂，在于求知的喜悅。天上為什么會有星星，月亮上有沒有美麗的公主?雞兔同籠有更簡單的算法么?作業的難題如何解決?對于一個小學生來說，有著太多的好奇和未知，有著太多的難題和不惑。書中有全部的答案，但卻需要我們去努力探索。一張小桌，一本字典，一摞書籍，當我通過一番努力，終于搞懂了問題，那種成功的喜悅帶給了我無上的快樂。
笑容中，是書告訴我要珍惜這種幸福。
親愛的同學們，熱愛讀書吧!讓我們珍惜這美好的時光，一同享受讀書的快樂，讓那飛揚的快樂，伴隨著我們奔向那美好的明天!
謝謝大家!