我們常常羨慕那些能寫出優(yōu)秀作文的同學(xué)，他們的思維清晰，表達(dá)流暢，值得我們學(xué)習(xí)。小編為大家整理了一些獲獎(jiǎng)的優(yōu)秀作文，希望能夠給大家?guī)硪恍╈`感。
我上學(xué)了小學(xué)生（通用17篇）篇一
開學(xué)了，我非常高興。因?yàn)橛忠姷搅碎焺e一個(gè)月的老師和同學(xué)們，我又可以和他們一起學(xué)習(xí)，一起玩耍了。
報(bào)名那天，老師發(fā)給我們新書，看著老師給我們發(fā)的一本本新書，我心里默默地想：今年我一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上。報(bào)名前的那天晚上，媽媽語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“你一定要好學(xué)，以后不能像我們一樣，不能靠知識(shí)賺錢，只能吃苦。如果你不能認(rèn)真學(xué)習(xí)，將來等你長(zhǎng)大了，你就比別人少了許多選擇的機(jī)會(huì)。”媽媽還給我講了她們一個(gè)同學(xué)的`事情。她的一個(gè)同學(xué)，開始很貪玩，成績(jī)不好。后來，她很努力地學(xué)習(xí)。初中畢業(yè)后各奔東西，后來聯(lián)系才知道，那個(gè)同學(xué)現(xiàn)在已經(jīng)是大學(xué)教授了。
我知道媽媽是想通過這件故事告訴我，只要努力，什么事情都能做好。我每天回家認(rèn)真寫作業(yè)。媽媽說我這幾天進(jìn)步很大，只不過有時(shí)寫作業(yè)會(huì)呆一會(huì)兒，但還是比以前快了很多。我相信，只要一直保持下去，這學(xué)期，我的成績(jī)一定會(huì)有很大的進(jìn)步。
“少壯不努力，老大徒傷悲”，我要時(shí)刻牢記這句話。開學(xué)了，新的學(xué)期，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)，快樂生活，和同學(xué)們一起進(jìn)步！
我上學(xué)了小學(xué)生（通用17篇）篇二
今天是開學(xué)的日子，我懷著高興又激動(dòng)的心情來到學(xué)校。到了學(xué)校，校園里煥然一新。操場(chǎng)上非常潔凈，還種上了幾棵翠綠的小樹，把操場(chǎng)打扮得非常漂亮。樂隊(duì)排著整齊的隊(duì)伍在吹奏，好像在歡迎每一位同學(xué)回到校園。樓道里的墻壁刷得白白亮亮的，還鋪上了一層白瓷磚，把整個(gè)樓道顯得特別美觀。
回到教室，我放下書包，聽到同學(xué)們議論暑假過得怎么樣和暑假去哪玩。過了一會(huì)兒，我們的.新班主任麥老師帶著笑容走進(jìn)了我們的教室。老師給我們發(fā)了新課本，并提出了新學(xué)期的要求。
要開開學(xué)典禮了，我們都搬著各自的椅子來到了操場(chǎng)上。典禮上，吳校長(zhǎng)和新任校長(zhǎng)趙校長(zhǎng)講了話，并提出了新學(xué)期的新要求。我決定在這個(gè)學(xué)期里要努力學(xué)習(xí)，天天向上。
開完了開學(xué)典禮，同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍回到教室。我們開始上課了。老師教了第一課：《竊讀記》。同學(xué)們都津津有味地聽著，有的同學(xué)還在自己的筆記本上做筆記，可認(rèn)真了。我越聽越想聽，越來越感覺到學(xué)習(xí)的樂趣了。
“鈴鈴鈴……”隨著長(zhǎng)長(zhǎng)的放學(xué)鈴聲，我們列著整齊的放學(xué)隊(duì)伍，開開心心地回家了。
我上學(xué)了小學(xué)生（通用17篇）篇三
時(shí)間過得真快啊！轉(zhuǎn)眼間就要小學(xué)生關(guān)于開學(xué)了作文。開學(xué)的前晚上，我的心情很激動(dòng)，在床上怎么也睡不著，腦子里全想的都是開學(xué)的事情：作業(yè)做完了吧？沒什么忘了吧？書包都整好了吧？同學(xué)都變高變胖了吧？.....3點(diǎn)我就起床了！這讓我很吃驚！暑假里，我那天不是45點(diǎn)才起床？就這樣，我快速地洗臉?biāo)⒀溃粤嗣姘蜕蠈W(xué)了。我的心情很激動(dòng)一路疾走，一會(huì)就來到了久違的校園，踏入久違的教室，見到久違的同學(xué)。他們似乎也很激動(dòng)，三個(gè)1群，5個(gè)1伙，都在嘰嘰喳喳說什么，幾個(gè)月不見，說的話自然很多。開學(xué)的第1天真是精彩連連啊！
我上學(xué)了小學(xué)生（通用17篇）篇四
新學(xué)期到了，我們又要回到學(xué)校里上學(xué)了。
開學(xué)了！我們的心情甭提多高興了。
我早早就起來，把我做好的假期作業(yè)準(zhǔn)備好了，背上書包，帶上學(xué)生冊(cè)，穿上校服，約好同學(xué)，一起到學(xué)校去。
可到了學(xué)校門口，我忽然驚了一下，糟了，我的紅領(lǐng)巾忘記帶了，沒戴紅領(lǐng)巾，到班里可要挨批的。怎么辦？回去家里拿，這時(shí)，爸爸、媽媽已經(jīng)鎖上門上班了，拿不到了。我好著急，急得在學(xué)校門口團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，就是沒有勇氣邁進(jìn)校門口。看著那些同學(xué)們興高采烈的走進(jìn)學(xué)校，我的心越來越緊了，不知不覺眼淚樸樸地流了下來。就這樣，在校門口折騰了一個(gè)多小時(shí)，報(bào)名的同學(xué)已經(jīng)領(lǐng)著新課本從學(xué)校出來了，我哭得更傷心了。沒辦法，我只好沮喪地跟著同學(xué)回家了。好心的同班同學(xué)見到了，忙幫我跑去單位找我爸爸說明情況。爸爸知道了，忙拉著我的手趕到學(xué)校。這時(shí)，學(xué)校的學(xué)生已經(jīng)走得差不多了，爸爸和我逕直走到教研室，找到班主任趙老師。趙老師聽爸爸說完情況，微笑著摸著我的頭說道：“傻孩子，開學(xué)報(bào)名的這一天，不要求一定要戴紅領(lǐng)巾上學(xué)的。見班上還有同學(xué)沒有到校，我正著急呢，忙著和同學(xué)家長(zhǎng)聯(lián)系問明情況呢。多一個(gè)同學(xué)到校報(bào)名，老師就少一份擔(dān)心。你來了，老師高興都來不及呢，怎么會(huì)責(zé)怪你呢？你們是老師的寶啊！”
我領(lǐng)了新課本，高高興興地和爸爸離開了學(xué)校。
我上學(xué)了小學(xué)生（通用17篇）篇五
愉快的暑假結(jié)束后，我們又迎來一個(gè)新的學(xué)期。
這學(xué)期，我升到五年級(jí)了，被分在三班，見到了新老師和新同學(xué)們，真是太興奮了！
新的語文老師是一位美麗和藹的女老師，炯炯有神的`大眼睛閃爍著智慧的光芒。遇上她，我是多么幸運(yùn)啊。
來到新班級(jí)，當(dāng)然會(huì)有許多新同學(xué)，大家一見如故，很快就互相熟悉了。我們上課專心聽講，下課開心玩耍，新的大集體煥發(fā)著勃勃生機(jī)。
開學(xué)第一天，我愛上了新老師，愛上了新同學(xué)，愛上了新班級(jí)！
我上學(xué)了小學(xué)生（通用17篇）篇六
今天開學(xué)了，暑假的兩個(gè)月，夢(mèng)似的過去了。又回到了讓我渡過三年美好時(shí)光的鎮(zhèn)完小來了。
早晨，媽媽送我到學(xué)校的時(shí)候，學(xué)校里已經(jīng)有很多老師和學(xué)生到來了，我心里還想著路上的場(chǎng)景，文具店、書店里擠滿了人，家長(zhǎng)們忙著幫自己的孩子買學(xué)習(xí)用品，比如：課外書、橡皮、本子、筆，等等，老板們忙的不矣樂乎。忽然我感覺到有人拍了我一下背，我扭頭一看，沒有人啊，難道是我的幻覺？我剛扭過去頭，又感覺被誰又拍了一下背，這次我眼疾手快，發(fā)現(xiàn)原來是我的好朋友小萌在作怪。
小萌是我最要好的朋友，她的頭發(fā)又黑又長(zhǎng)又亮，高高的鼻梁，紅紅的嘴唇好像抹了口紅一樣。她微笑地向我揮著手，我激動(dòng)地抱住她，兩個(gè)月沒見的好朋友，我感覺這兩個(gè)月像兩年一樣漫長(zhǎng)。我們手牽著手去找我們的三位任課老師，我們最先見到了王老師，她是我們的語文老師，她還是像以前那樣慈祥。王老師頭披烏黑的長(zhǎng)發(fā)，臉上掛著慈祥的笑容，她時(shí)而嚴(yán)肅，時(shí)而溫柔，時(shí)而生氣。她嚴(yán)肅時(shí)，是在課上講課的時(shí)候，總是笑不起來，不過我們還是挺喜歡她嚴(yán)肅的表情；她溫柔時(shí)，是在同學(xué)們受傷會(huì)遇到傷心事的時(shí)候，是全世界最可愛的女老師；她生氣時(shí)，是在有同學(xué)犯了很大的錯(cuò)誤的時(shí)候。我們都很喜歡我們的王老師。
我們又看見了好朋友小亞，過了兩個(gè)月的暑假，小亞的皮膚又黑了，個(gè)子也長(zhǎng)高了，小亞高興的跑過來，緊緊地抱著我們，我們差點(diǎn)兒喘不過氣來。
我們?nèi)齻€(gè)好朋友一起去操場(chǎng)上玩，過了大約十分鐘，我們正玩兒在興頭上，上課鈴響了，我們戀戀不舍地向教室跑去，可是，一想到在教室里可以見到其他的同學(xué)和另外兩位老師，我們就又高興了起來。
上午分別上了語文、語文、數(shù)學(xué)、英語。下午分別上了英語、數(shù)學(xué)、語文。
終于放學(xué)了，一聽到“放學(xué)”這兩個(gè)字，同學(xué)們就像一窩蜂似的跑出教室，到了教室門外，老師就開始整理隊(duì)伍，整理好了，隊(duì)長(zhǎng)就開始喊口號(hào)兒：一二一、一二一。我們也跟著喊：一二一、一二一。到了校門口，隊(duì)長(zhǎng)說：“立正，解散”。我們說：“老師，再見！”于是，我們就獨(dú)自跟老師說：“再見！”然后，再跑到家長(zhǎng)面前，說今天學(xué)校里發(fā)生的事情。
這就是我們學(xué)校的開學(xué)和放學(xué)，還不錯(cuò)吧！
我上學(xué)了小學(xué)生（通用17篇）篇七
我上新學(xué)期啦！老師早就講完事情，發(fā)完書，讓我們回家了。
回到家里，我拿來舊書和新書一比。舊書的封面被我貼滿了貼紙，而新書就只有一張畫和幾個(gè)字，顯得很冷清。我把舊書和新書翻到第一頁，舊的第一頁被數(shù)學(xué)的算式和一群數(shù)字淹沒了，而新書還是顯得沒有色彩。我又隨便地翻開了舊書，課文上一大堆的筆記。可是新書的課文比舊書的筆記和課文的文字長(zhǎng)幾倍。我同樣把語文書翻到《古詩兩首》那一課，舊書那邊的古詩我都會(huì)背，詩意也很清楚。可是新書那里的古詩我不會(huì)背，還有些字不會(huì)讀，詩意更加不懂。我照樣把兩書翻到《語文園地一》，舊書的《語文園地一》占了三頁。我又翻回到封面，舊書上面還有一些灰塵。新書就不同，新書上面與眾不同，摸上去還有一些冰涼，應(yīng)該是被空調(diào)吹了好久。以后我要把新書的知識(shí)掌握好！
新書和舊書真是超級(jí)反差。
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我上學(xué)了小學(xué)生（通用17篇）篇八
新學(xué)期又到來了，過了一個(gè)暑假。真是愉快啊！現(xiàn)在開學(xué)了，又回到了緊張的階段。
新同學(xué)，新老師，連我夢(mèng)寐以求的新教學(xué)樓都呈現(xiàn)在我的面前。一看到教學(xué)樓，我的緊張消了一大半。我上了二樓，進(jìn)了四年級(jí)教室，看見教室里的同學(xué)們，我都不怎么認(rèn)識(shí)。也是，原先規(guī)模小的幾個(gè)學(xué)校現(xiàn)在合并為一所學(xué)校，寬敞明亮的教室，嶄新的課桌，這都是自己上學(xué)以來所沒有的。我壯膽去跟一個(gè)同學(xué)說了幾句話，我倆互相介紹了自己，漸漸便熟悉了。
零。上課了，進(jìn)來一位戴眼鏡的女老師，原來是我們的語文老師。老師向大家介紹了她自己，便開始給我們上課，老師講得娓娓動(dòng)聽，同學(xué)們聽得津津有味，不知不覺間一節(jié)課就結(jié)束了。課間同學(xué)們不再追逐打鬧，三五成群或站在陽臺(tái)上欣賞著漂亮的新學(xué)校，或互相在一起聊天——“來自哪個(gè)學(xué)校”。看著大家臉上都洋溢著無盡的喜悅與幸福，我從心底感到：開學(xué)真好，學(xué)校真好！
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我上學(xué)了小學(xué)生（通用17篇）篇九
開學(xué)的第一天，我背上媽媽買的新書包，走進(jìn)校園哇！校園好大啊！我很高興，我是一名小學(xué)生了。
第一次看見升國(guó)旗，我好興奮，站在紅旗下，感覺自象個(gè)小軍人。當(dāng)我看到大哥哥和大姐姐們打鼓奏樂，他們胸前飄著鮮艷的紅領(lǐng)巾，我好羨慕，我暗下決心，要努力向他們學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取早日戴上紅領(lǐng)巾。
終于有一天，通過我的努力，我的愿望實(shí)現(xiàn)了。當(dāng)我戴上紅領(lǐng)巾的那一刻，感到非常的'光榮和自豪，從今以后，我一定要做一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生！
我上學(xué)了小學(xué)生（通用17篇）篇十
新的一年來臨了，這意味著我們又長(zhǎng)大了一歲。寒假生活過去了，這意味著我們——開學(xué)了!
開學(xué)了，新學(xué)期新氣象，于是學(xué)校又想出來一個(gè)新點(diǎn)子——“十大習(xí)慣積卡爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)。共有三種卡：任課老師們的“爭(zhēng)優(yōu)卡”(每星期10張);學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的“創(chuàng)先卡”(每星期10張);家長(zhǎng)們的“關(guān)愛卡”(每星期50張)。只要班里掙夠20張卡(哪一種都行)，就可以到大隊(duì)輔導(dǎo)員葉老師那里去換得一個(gè)“小星星”，哪個(gè)班的小星星最多，就可以獲得“金星班”榮譽(yù)稱號(hào)。
當(dāng)學(xué)校公布這件事情時(shí)，我們一聽就樂了——真是蠻有趣的!一定要加油掙卡呀!說是這么說，還要落實(shí)到行動(dòng)上。
先說說上操。為了得到體育老師們的“爭(zhēng)優(yōu)卡”，我們都顯得特別“乖巧”，就連那些調(diào)皮蛋都邁著整齊的步伐，喊著響亮的口號(hào)。做完操，該公布哪個(gè)班能得卡了。我們滿懷期待地豎起耳朵來聽聽聽!“五年級(jí)七班、二年級(jí)六班……以上班級(jí)將獲得爭(zhēng)優(yōu)卡。”“太棒了!”我們班里每個(gè)同學(xué)的臉上都洋溢著快樂，所有的煩惱似乎在那一瞬間都被趕走了。
接著是晨讀和練字時(shí)間的一幕幕情形——瞧，早上一來，不管有沒有老師看管，我們都會(huì)馬上放下書包，以最快的速度掏出語文書，跟著語文課代表一起讀課文;下午練字時(shí)間到，大家都紛紛拿出練字本，認(rèn)認(rèn)真真、一筆一劃地在練字，姿勢(shì)嚴(yán)格按照“一尺、一寸、一拳頭”。原因嘛，也許不說你也知道了——積卡爭(zhēng)優(yōu)!
最后是路隊(duì)。我們班的路隊(duì)是分成南、中、北三個(gè)路隊(duì)，并且每個(gè)路隊(duì)有兩個(gè)路隊(duì)長(zhǎng)。放學(xué)了，大家都跟著體育委員“一二一”的口號(hào)甩著手臂，邁著步伐，儼然一個(gè)個(gè)小士兵。因?yàn)楦]老師又說了，走的最好的那一路隊(duì)，將發(fā)一張“爭(zhēng)優(yōu)卡”(由路隊(duì)長(zhǎng)保管，第二天上交給班長(zhǎng))!這么一來，一星期原來有這么多卡可以掙!
最后說一句哦，當(dāng)你為班級(jí)掙到卡時(shí)，說不定就會(huì)想起這樣一句話：哥(姐)掙得不是卡片，是班級(jí)榮譽(yù)!
我上學(xué)了小學(xué)生（通用17篇）篇十一
每一個(gè)孩子都喜歡放假，因?yàn)榉偶倏梢宰屛覀兂浞值膴蕵贰?/p>
我也不例外。
今年的假期似乎過的格外快，轉(zhuǎn)眼就結(jié)束了。
我和媽媽在一個(gè)學(xué)校，媽媽教學(xué)，我學(xué)習(xí)。
老師肯定要提前上學(xué)的，而現(xiàn)在，媽媽已經(jīng)上班了，也就意味著我快樂的假期就要結(jié)束了。
我有些開心也有些難過，開心是因?yàn)槲荫R上就可以見到相隔兩個(gè)月的親愛的同學(xué)，和敬愛的老師了，難過是因?yàn)槲矣忠涂鞓芳倨谡f拜拜了。
不過我更開心一些，因?yàn)樗南矏偸窍嘁姡羌?dòng)，是歡笑聲。
開學(xué)后，我就是五年級(jí)的大姐姐了，我可以成為這個(gè)小學(xué)里年紀(jì)最大的姐姐了，當(dāng)然，學(xué)習(xí)任務(wù)也會(huì)加重，但是我不怕!我相信，我只要努力就會(huì)成功的。
有時(shí)候，我考的成績(jī)很差，或者是有很艱巨的學(xué)習(xí)任務(wù)面對(duì)著我時(shí)，我就會(huì)暗暗的想：難怕什么，難又不是對(duì)我一人的，只要加油往前趕，肯定會(huì)成功的!加油!ohye!
雖然就要開學(xué)了，但我仍然不泄氣，我要微笑著面對(duì)一切，加油!
我上學(xué)了小學(xué)生（通用17篇）篇十二
放了一個(gè)寒假過來，感覺人都變懶了。人一放松就會(huì)偷懶，是真的，因?yàn)楹倌嵌螘r(shí)間，作息也不太正常，看書也少了，所以剛回來上班的時(shí)候就感覺有點(diǎn)不適應(yīng)了。現(xiàn)在開學(xué)已經(jīng)一周了，慢慢也恢復(fù)了常態(tài)，其實(shí)想想，正常上班真的很舒服，因?yàn)轱嬍匙飨⒎矫嬉?guī)范了，人就會(huì)特別精神。回來看到孩子們特別開心，過了年回來，感覺孩子們都長(zhǎng)大了不少，也懂事了很多。一切都不用老師操心，班上很多事情都能夠自覺去完成。例如中午吃飯，不用老師說什么，都能自己把飯準(zhǔn)備好，自覺拍好隊(duì)完成；午休也是一樣，我說了按照上學(xué)期一樣，孩子們就找好床位，自覺午休，安安靜靜，老師都可以放手了。孩子們自覺，老師就輕松舒服。隨著年齡的增長(zhǎng)，伏羲娃娃的好素質(zhì)慢慢就能體現(xiàn)出來了。
有時(shí)候覺得自己都比不上孩子了，寒假的時(shí)候給孩子們布置了一些家庭作業(yè)，但是大部分孩子都完成了，而且都能堅(jiān)持得很好，完成的質(zhì)量非常高。真的不得不向我們的伏羲娃娃學(xué)習(xí)，因?yàn)槲易约阂灿泻僮鳂I(yè)，但是我卻還沒完成，看到孩子們漂漂亮亮，工工整整的作業(yè)，我都感到慚愧了，真的要加把勁了，否則都趕不上孩子們了。手腳不動(dòng)就不靈活，腦子不思考就生銹，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，才能越學(xué)越健康！
我上學(xué)了小學(xué)生（通用17篇）篇十三
兩個(gè)月的暑假將要過去，新的學(xué)期已要到來。
明天，就要上學(xué)了，今天我把數(shù)學(xué)作業(yè)、語文作業(yè)、英語作業(yè)都收到書包里，還有紅領(lǐng)巾，昨天洗了今天就把紅領(lǐng)巾放到書包里。鉛筆和鋼筆也都放到了文具盒里，我把書包都整理好了，準(zhǔn)備迎接新學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)。
開學(xué)，我就是三年級(jí)學(xué)生了。所以，我一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上，爭(zhēng)取各門功課都考出好成績(jī)。
我上學(xué)了小學(xué)生（通用17篇）篇十四
一、課型：
新授。
二、課時(shí)：
2課時(shí)。
雙基目標(biāo)：
1、新生大體了解學(xué)校的學(xué)習(xí)生活，感受教師的溫暖、同學(xué)的友愛和校園生活的豐富多彩。
2、依據(jù)畫面提示，進(jìn)行尊敬老師、遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)友愛、養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面的入學(xué)常規(guī)教育。
四、能力目標(biāo)：
培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、邏輯思維能力和口語交際能力。
五、道德情感目標(biāo)：
教育學(xué)生熱愛學(xué)校、喜歡上學(xué)、喜歡老師、喜歡同學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，喜歡課本、愛護(hù)課本。
六、教具：
投影片、投影儀、錄音機(jī)。
七、教學(xué)過程。
第一課時(shí)：
（一）導(dǎo)入新課。
1、同學(xué)們，從今天起，你們就正式成為一名小學(xué)生了，你們高興嗎？
2、讓我們一起唱首歌好嗎？跟錄音齊唱《上學(xué)歌》。
（二）討論學(xué)習(xí)。
1、你們喜歡學(xué)校嗎？為什么？
2、討論（出示投影）：
（1）看圖說說圖上都有誰？在干什么？
（2）小學(xué)生在學(xué)校里都可以做那些事？你聽說學(xué)校里還可以做哪些事？
（三）情景練習(xí)。
1、那么，圖上的老師和小朋友分別說了什么？讀一讀你認(rèn)識(shí)的字。
2、鼓勵(lì)認(rèn)識(shí)這些字的同學(xué)，提倡大家向他們學(xué)習(xí)。
3、模擬練習(xí)。
（1）情境一：師生交流（上學(xué)路上）。
老師：清早，我在上學(xué)路上遇見了王小明同學(xué)……。
王小明（起立、鞠躬）：老師早！
老師：王小明同學(xué)，你早！
（2）情境二：生生交流（自我介紹）。
a、與同位進(jìn)行自我介紹，說明自己的姓名和所在的班級(jí)及其他情況。
b、游戲：找朋友。學(xué)生在班內(nèi)自由結(jié)交朋友，其他同學(xué)齊唱《找朋友》。
（3）情境三：自由交流。
a、以小組為單位，自己創(chuàng)設(shè)一個(gè)情境。想好時(shí)間、地點(diǎn)、人物，可以有老師、家長(zhǎng)、同學(xué)，自由練習(xí)對(duì)話。
b、小組表演。
3、結(jié)合自己談?wù)劤蔀樾W(xué)生以來上學(xué)的感受。
4、口語交際：根據(jù)畫面內(nèi)容說一個(gè)完整的.句子。
第二課時(shí)：
（一）導(dǎo)入新課。
誰還記得上節(jié)課我們學(xué)了哪些內(nèi)容？
（二）指導(dǎo)觀察，了解圖畫內(nèi)容。（出示投影片）。
1、討論：圖上畫了什么？
2、指導(dǎo)學(xué)生按照?qǐng)D畫內(nèi)容說說圖上畫了誰？他們?cè)诟墒裁矗?/p>
3、他們說了些什么？請(qǐng)認(rèn)識(shí)這些字的小朋友來讀一讀？
（三）看看我們的語。文書。
1、寫上自己的學(xué)校、班級(jí)、姓名。
2、看看目錄有什么用？
3、怎樣找第4課？比一比誰找得又對(duì)又快。（找找第16課、第67頁、寫字表、查字表）。
4、誰來說說你打算怎樣愛護(hù)課本？
（1）輕翻輕放。
（2）雙手要保持干凈。
（3）不亂寫亂畫。
（4）包好書皮。
（5）不亂仍課本。
5、今后我們要經(jīng)常比一比看看誰的課本保護(hù)得最好。
（四）再唱《上學(xué)歌》。
老師和同學(xué)們一起唱《上學(xué)歌》。太陽當(dāng)空照，花兒對(duì)我笑，小鳥說：“早，早，早，你為什么背上小書包？”我去上學(xué)校，天天不遲到。愛學(xué)習(xí)，愛勞動(dòng)，長(zhǎng)大要為人民立功勞。
（1）依據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，以生動(dòng)活潑的形式導(dǎo)入新課吸引學(xué)生注意。
（2）引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察圖畫，展開合理想象，采用討論形式鼓勵(lì)學(xué)生暢所欲言。
（3）教師創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入情境，激發(fā)參與到課堂活動(dòng)中的積極性。
（4）以游戲的形式創(chuàng)設(shè)情景，使學(xué)生從做中學(xué)，在做中練。
（5）放手讓學(xué)生創(chuàng)設(shè)情境，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，訓(xùn)練學(xué)生的口語表達(dá)能力。
（6）鼓勵(lì)認(rèn)識(shí)這些字的同學(xué)，提倡大家向他們學(xué)習(xí)。
（7）培養(yǎng)養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
（8）營(yíng)造活潑、寬松的課堂氣氛。
（五）作業(yè)。
要求向爸爸、媽媽介紹自己認(rèn)識(shí)的新朋友。
我上學(xué)了小學(xué)生（通用17篇）篇十五
告別了三年的幼兒園生活，在9月1日，我來到了中原油田第一小學(xué)一年級(jí)二班。由于我來的早，就在最前面找了個(gè)桌子認(rèn)真的坐下等待著。不一會(huì)和我同齡的小伙伴陸續(xù)坐滿了整個(gè)教室。這時(shí)漂亮的王老師開始講話，她讓我們做介紹，然后帶領(lǐng)我們參觀校園，就這樣開始了我的小學(xué)生活。
盡管我們暫時(shí)還不太認(rèn)識(shí)，但是我相信在未來的共同學(xué)習(xí)生活中，我們一定會(huì)成為好朋友，好同學(xué)。
我上學(xué)了小學(xué)生（通用17篇）篇十六
我就是這樣一個(gè)人！習(xí)慣了自由，我不想回到現(xiàn)實(shí)，也不想過我認(rèn)為不舒服的生活。即使學(xué)習(xí)對(duì)我們非常有益，我也很難完全投入其中。我是典型的自由主義者。比起組織學(xué)習(xí)，我更喜歡自學(xué)。我喜歡一個(gè)人靜靜思考，而不是和每個(gè)人交談。比起吵鬧，我更喜歡安靜。
也許過了很長(zhǎng)時(shí)間，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)想法真的很幼稚。顯然這是一個(gè)根本無法改變的事實(shí)，但我全心全意地稱之為一個(gè)需要實(shí)現(xiàn)的想法。無論愿望有多美好，都是不可能的，只能是一個(gè)愿望。最好盡快回到現(xiàn)實(shí)，適應(yīng)這種生活。不管有多難，遲早都有必要適應(yīng)。早期適應(yīng)比晚期適應(yīng)要好。
哦，我的上帝！開學(xué)后，我不得不再次面對(duì)班級(jí)。與老師相處已經(jīng)是一件令人頭痛的事情，我仍然需要抽出一些精力來應(yīng)付他們。顯然，班長(zhǎng)已經(jīng)辭職了，他應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任似乎無法推卸。
嗯，轉(zhuǎn)念一想，假期里我沒有做任何令我滿意的事情。更不用說老師留下的德育作業(yè)，參加社區(qū)什么樣的活動(dòng)，都沒有看。一整天都是完成作業(yè)，寫文章，寫文章，寫作業(yè)。然而，這一天也相當(dāng)舒適，至少相當(dāng)舒適。我不想再離開這房子了。當(dāng)你離開房子時(shí)，你充滿了對(duì)與錯(cuò)。最好呆在家里，真正快樂地生活。
也許校長(zhǎng)應(yīng)該在開學(xué)后帶我去辦公室“談?wù)劇薄Ｒ苍S是時(shí)候再次被高年級(jí)學(xué)生欺負(fù)了！也許是時(shí)候再次和我的同學(xué)爭(zhēng)論了！也許我會(huì)再次被家庭作業(yè)包圍...他們太多了，我可能不得不面對(duì)他們。既然我們不能推掉它，讓我們面對(duì)它。今天為今天而活！為了理想，來吧！
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我上學(xué)了小學(xué)生（通用17篇）篇十七
從此，母子倆過上了幸福平安的生活。
這是一個(gè)多么感人的故事啊!讓我們知道了從前連河也不敢過的小貓居然能與惡魔搏斗。他變得多么勇敢，多么堅(jiān)強(qiáng)。長(zhǎng)言道：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹。所以我也要小貓一樣，做一個(gè)自強(qiáng)不息的人。