優(yōu)秀作文是經(jīng)過反復(fù)琢磨和精心打磨的產(chǎn)物，每一個(gè)字句都凝聚著作者的心血和智慧。以下是小編為大家推薦的幾篇優(yōu)秀作文，希望能夠幫助大家提高寫作水平。
假如給我三天時(shí)間（精選14篇）篇一
第一天，也是時(shí)間最充裕的一天。我會(huì)先想好最后這三天的計(jì)劃，按計(jì)劃去執(zhí)行。我會(huì)去蹦極，通過刺激來忘掉這件事，并在蹦極時(shí)，大聲對(duì)著世界喊出藏在心里許久的話，不管別人的看法，做好我自己。
第二天，是從充裕到缺乏的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。我會(huì)一個(gè)人去看一場(chǎng)喜劇片，通過笑聲來忘掉這件事，忘掉整個(gè)世界。晚上，去ktv，把悲傷和痛苦都唱出來，讓它們消失在這多彩的世界中。
第三天，是時(shí)間最缺乏的一天，是即將消失的一天。我會(huì)早早的起床，把家里打掃的干干凈凈，作為送給父母的一份薄禮，并寫下兩份相同的遺言，分別藏在他們的錢包里，告訴他們他們的孩子會(huì)在天堂看著他們。做完這些，我還會(huì)通過梯子站在學(xué)校的頂樓，張開雙臂去擁抱藍(lán)天，擁抱整個(gè)世界，擁抱我生命的最后一刻。
三天，可以很長(zhǎng)，可以很短，
珍惜時(shí)間。
的人分秒必爭(zhēng)，浪費(fèi)的人度日如年。就像魯迅說過：浪費(fèi)自己的時(shí)間等于慢性自殺。所以，人每天都要做一些有意義的事，千萬(wàn)不要虛度光陰。
假如給我三天時(shí)間（精選14篇）篇二
轉(zhuǎn)眼之間，我突然被送到了一個(gè)酒店，這就是集中隔離點(diǎn)。墻上的電子鐘開始轉(zhuǎn)動(dòng)，新的`一天開始了。
環(huán)視四周，這兒只有家的五分之一大，還不能外出。以前出門只需要戴口罩就行，現(xiàn)在……門被人反鎖了！至于窗戶，這個(gè)房間竟然沒有窗戶！再找找有什么東西：床、電視、書桌、筆紙。其余的壓根什么都沒有，沒有伙伴連打鬧也不行。查看冰箱，“冰箱內(nèi)物品需付費(fèi)。”我又關(guān)上冰箱門，心想：算了，至少還有自由。沒什么好干的，我只好打開電視，看節(jié)目。曾經(jīng)，大家總是不滿足；現(xiàn)在人們不再抱怨了，只待往日正常的生活回來。中午了，工作人員送來午飯，過了會(huì)兒，又有工作人員來測(cè)體溫，每隔一段時(shí)間來測(cè)一次，可打擾我了。這一天就在看電視和無聊中度過。
第二天，我決定不看電視了，拿起手表準(zhǔn)備和同學(xué)們聊天。可這個(gè)鬼地方網(wǎng)絡(luò)似乎不大好，總是聯(lián)絡(luò)不到對(duì)方。不一會(huì)兒，手表快沒電了。“哎，只剩最后二天了，再撐一會(huì)兒吧！”只好拿起書，平時(shí)很好看的書在這也很枯燥很無聊。我又去畫畫，太安靜了，又沒勁。最后做一些刁鉆的難題，打發(fā)時(shí)光。這一天總算熬過去了，只剩最后一天了。
最后一天，我實(shí)在感到無聊，都快撐不住了，只好去睡覺。醒來后，發(fā)現(xiàn)還剩十八小時(shí)，時(shí)間如此緩慢，而這囚禁又如此無聊而又孤獨(dú)，沒人作伴，沒人說話，什么都是靜靜的，迫不及待地想回家，我盯著鐘表，又慢慢地睡著了。
不知不覺中醒來，一片朦朧，我迫不及待地沖出屏障，就像一只找到家的流浪狗。終于回到正常生活了，我正在草地上奔跑，特感到特別知足。
這才假設(shè)三天的隔離時(shí)間，就受不了了，但是真正的隔離要十四天或更久，這是多么難熬啊。
假如給我三天時(shí)間（精選14篇）篇三
假如能給我三天沒有作業(yè)做，2113那我可想要痛痛快快的玩5261，決不會(huì)像海倫凱勒那樣走親訪4102友，在自己生活的地1653方來回走動(dòng)，去參觀歷史博物館，看看人類進(jìn)化的全過程。
第一天，我要乘火車去我的故鄉(xiāng)——杭州，去游覽西湖。北宋詩(shī)人蘇東坡在游覽西湖時(shí)創(chuàng)作了一首詩(shī)：“水光瀲滟晴空好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”這說明了西湖風(fēng)景秀麗，景色怡人，令人流連忘返。我還要去觀賞著名的三潭印月，還要去爬雷峰塔，順便去探望在杭州小有名氣的舅公，向他請(qǐng)教寫毛筆的奧秘！
第二天上午，我要馬不停蹄地向美國(guó)華盛頓白宮進(jìn)發(fā)，給布什去提意見，順便問問他為什么要去攻打伊拉克。幾百架飛機(jī)輪番出擊，幾乎要把巴格達(dá)夷為平地！世界上有多少人死于戰(zhàn)爭(zhēng)啊！中國(guó)有句詩(shī)：“醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回？”意思是：有人醉倒在沙場(chǎng)上請(qǐng)您不要笑，從古至今的戰(zhàn)爭(zhēng)中，有幾個(gè)人能平安回歸？其實(shí)，所有的戰(zhàn)爭(zhēng)都比2002年的“非典”還要可怕。世界上大部分國(guó)家都十分痛恨戰(zhàn)爭(zhēng)，而為什么布什卻毫不在乎呢？下午，我要去華盛頓中心球場(chǎng)，去看nba球隊(duì)——華盛頓奇才的比賽。要知道，我可是奇才球星——arenas的忠實(shí)“粉絲”呢！
第三天，我準(zhǔn)備回上海好好休息休息，腦子里一下子就想到了5個(gè)字——吃、喝、玩、樂、睡。
說道吃，嘻嘻：南翔小籠、狗不理包子、“四大金鋼”、“老虎腳爪”……一大堆吃的，都是我的最愛！
玩！玩就別說了，現(xiàn)在我們這些孩子一聽到“玩”這個(gè)字，就像條件反射一樣，個(gè)個(gè)眉開眼笑：豫園、城隍廟、靜安寺、龍華寺……玩的地方數(shù)不勝數(shù)，夠玩一天的了。
吃飽了，喝足了，玩夠了，我也要睡了，做好明天上學(xué)的準(zhǔn)備。
假如給我三天時(shí)間（精選14篇）篇四
到了最后一天，我要很早起來，到一個(gè)比較高的地方，看著太陽(yáng)從東邊升起來，我要把這景色畫下來，并且映在我的腦海中。然后，我要去感謝我的父母、老師和朋友。我要感謝父母養(yǎng)育了我那么多年；我要感謝老師教會(huì)了我許多知識(shí)；我要感謝朋友總讓我有快樂的一天。晚上，我要把月亮畫下來，放入我的畫冊(cè)。
假如給我三天時(shí)間（精選14篇）篇五
光陰似箭，日月如梭，上了三年級(jí)才感覺到時(shí)間過得可真快呀。突然，一個(gè)念頭在我的腦海中出現(xiàn)，假如給我三天自由，那么我一定要好好珍惜，決不浪費(fèi)！
第一天，我要親近大自然，約上我最要好的伙伴們，一起去廣場(chǎng)上瘋玩，玩我們最喜歡的游戲，捉迷藏、蕩秋千，說我們最感興趣的話題，吃我們最愛吃的西餐……和伙伴們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光是多么的美好啊！
第二天，我要去北京最大的圖書館。跑到我最感興趣的那一個(gè)區(qū)域，讀我最喜歡的書。讀書會(huì)讓我感覺到就像是走進(jìn)了一個(gè)個(gè)嶄新的世界一樣，從《上下五千年》中感受古人的智慧，從《米小圈上學(xué)記》中感受米小圈同學(xué)多姿多彩的生活……在圖書館里讀書的心情是多么的舒暢啊！
第三天，我要和爸爸一起下棋，下象棋、圍棋、跳棋……每個(gè)棋子就像是戰(zhàn)場(chǎng)上的一個(gè)個(gè)戰(zhàn)士，時(shí)刻準(zhǔn)備聽從首領(lǐng)的命令去攻打敵人的城墻。和爸爸下棋時(shí)的那種手眼并用、深思熟慮、不可輕敵的心情是多么的激烈和緊張呀！
三天的自由時(shí)間轉(zhuǎn)眼間就過去了，雖然只有三天，但我已經(jīng)很滿足了，讓我完成了我想要做的事情。之后，我不得不回到現(xiàn)實(shí)中來復(fù)習(xí)各門功課，準(zhǔn)備考試！
假如給我三天時(shí)間（精選14篇）篇六
在第二天的時(shí)間里，我也要去感謝我的幼兒園老師。我從小有個(gè)壞習(xí)慣，就是吃飯容易吐。我每次吃飯前吐一次，吃飯時(shí)吐一次，吃完飯后再吐一次。但老師總像媽媽一樣愛護(hù)我，鼓勵(lì)我，幫助我。每次吐完后，老師總會(huì)幫我打掃地板，還關(guān)心我的身體狀況。所以，我也要感謝幼兒園老師。
最后一天，我當(dāng)然要去感謝我的一年級(jí)老師。在開學(xué)第一天，我剛走進(jìn)學(xué)校就被里面的陌生老師、同學(xué)和新環(huán)境給嚇得哇哇直哭。這時(shí)，老師連忙跑過來安慰我，幫我擦掉眼淚，帶我走進(jìn)教室。
在以后的日子里，老師們也對(duì)我照顧的十分全面，無微不至。如今他們有的已經(jīng)去教別的一年級(jí)學(xué)生了，但我要感謝我的第一位啟示者和引路人。
在三天的時(shí)間中，我要感謝他們，感謝她們對(duì)我無微不至的愛。
假如給我三天時(shí)間（精選14篇）篇七
自由令人渴望，自由令人快樂。自由是美好的，但對(duì)于我這個(gè)小學(xué)生來說，自由就像一件奢侈品一樣，可望而不可即。假如給我三天自由時(shí)間，那該多好啊！我不禁浮想聯(lián)翩。
如果我有三天自由時(shí)間，我會(huì)充分地利用它。第一天我要約上小伙伴們來到遼闊無邊的大草原，去感受自然的魅力。我們要在草原上自由地奔跑玩耍，不受任何人的約束。玩累了就在草地上躺一會(huì)兒，打個(gè)滾兒。再到樸實(shí)好客的蒙古族人民家嘗一嘗用鮮奶做成的美味無比的奶油，奶豆腐。當(dāng)然，我要學(xué)會(huì)騎馬，威風(fēng)凜凜地奔跑在遼闊的草原上。
時(shí)間從我的手中悄悄溜走，眨眼到了第二天。第二天我要去舉世聞名的景點(diǎn)——承德避暑山莊游玩。我在飛機(jī)上，看窗外朵朵白云。我欣賞著風(fēng)景，不一會(huì)兒便到了目的地。到了那兒，我不禁眼前一亮，真是太美了。道路兩旁種滿了槐樹，還有許多小河，我坐上了炫酷的游艇馳騁在遼闊的河水中。最讓我難忘的是那一池荷花，那里的荷葉成片，荷花更是姿態(tài)不一。有的是含苞欲放的花骨朵，有的開出了仙人般美麗的荷花。這時(shí)天又下起了細(xì)雨，頓時(shí)，那荷花荷葉，似乎一下子變活了，正在跳著美麗的舞蹈。真是“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”
不想啦，反正這也不能實(shí)現(xiàn)。就當(dāng)做我一個(gè)小小的心愿吧！
假如給我三天時(shí)間（精選14篇）篇八
這是一個(gè)清風(fēng)伴月的夜晚，風(fēng)微微地吹著，萬(wàn)籟俱寂，顯出一片靜謐溫馨。我借著微黃的燈光，靠在窗旁，正細(xì)細(xì)地閱讀著一篇文章——《再塑生命》。此文作者是美國(guó)女作家海倫?凱勒。她自幼因病成為聾啞瞎人，但她憑著自強(qiáng)不息的毅力和不屈不撓的精神，在一個(gè)無光、無聲、無色的黑暗世界里不斷摸索。終于，她創(chuàng)造了奇跡，讀完了大學(xué)，還寫了十幾部震驚中外的舉世之作。
此文就是選自她的著作之一《假如給我三天光明》。本文主要圍繞她的教師莎莉文老師如何引領(lǐng)她走向“光明”而展開了一系列她的童年故事：教她寫字、識(shí)字；使她懂得每一種東西都是有生命的；從而使身處黑暗的她走向“光明”。這奇跡的發(fā)生并不僅僅依賴于莎莉文老師的辛勤教導(dǎo)，更重要的是作者海倫自身的堅(jiān)強(qiáng)意志。如果海倫不堅(jiān)強(qiáng)，她就不能忍受世俗的歧視；如果她不堅(jiān)強(qiáng)，她就不會(huì)接受老師的教育；如果她不堅(jiān)強(qiáng)，她就不能飽受困難的煎熬……可見，堅(jiān)強(qiáng)的意志對(duì)人的一生是何等重要啊！它像一把永不生銹的利劍，輔助你在人生道路上披荊斬棘，象一盞永不熄滅的明燈，為你照亮前進(jìn)的方向。
我合上了書本，緊閉著雙眼，再度沉浸于海倫的故事中。海倫是一個(gè)聾啞瞎的小姑娘，卻以輝煌的業(yè)績(jī)告訴了世界：她的一生是成功的。然而，蒼天給了我健全的四肢，正常的生理，那么，我的成功與否就取決于我有否一種可貴的精神品質(zhì)——海倫的精神食糧——堅(jiān)強(qiáng)。
我再次閉目冥思，突然，腦海中呈現(xiàn)出幾個(gè)畫面，那是我面對(duì)困難時(shí)的懦弱，面對(duì)失敗時(shí)的沮喪……那一刻，我為什么就不能堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)呢？關(guān)上燈，睡夢(mèng)中，我盼望著明天的到來，明日的朝陽(yáng)迎來的必定是一個(gè)嶄新的自我——一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的我！在堅(jiān)強(qiáng)的海倫?凱勒的引導(dǎo)下，我換取了人生的旗幟——堅(jiān)強(qiáng)！
女兒喜歡閱讀課外書籍，于是在暑假期間，買了一大摞適合女兒閱讀的書籍，以滿足她對(duì)閱讀的欲望。
假如給我三天時(shí)間（精選14篇）篇九
門外，凜冽的寒風(fēng)冷酷地拍打著我的面頰，烏云壓頂，凍得我瑟瑟發(fā)抖，上下牙齒不停地打顫。假如給我三天陽(yáng)光，我將不勝歡喜！
假如給我三天陽(yáng)光，我要去門外一睹大自然的風(fēng)光。銀絲鳥的巢穴懸掛在高大的樹杈上，嗷嗷待哺的銀絲鳥幼雛，蹣跚著步履，扭動(dòng)著肥胖的身軀，倒掛在鳥巢上蕩秋千；身輕體健的銀絲鳥夫婦正辛勤地忙碌著，給寶寶們尋找充足的食物，使他們能吃得心滿意足。當(dāng)我再次踏著輕快的步履繼續(xù)前行時(shí)，心中不禁感嘆：這蒼翠的樹木、鮮紅的花朵以及大自然中美好的景物是多么令人賞心悅目啊！
假如給我三天陽(yáng)光，我定會(huì)找來最最要好的伙伴，一起分享這大好時(shí)光。當(dāng)暖洋洋的陽(yáng)光沐浴在身上時(shí)，我們玩耍得熱火朝天。
“花菜鳥，有本事你來抓我呀？”
“小王八，來就來，難道老子還怕你不成！”
陽(yáng)光下，同學(xué)們嬉戲的身影，越縮越短，直到消失在藍(lán)天白云的盡頭……。
假如給我三天陽(yáng)光，我將要好好地度過童年里最后的快樂時(shí)光。我要躺在松軟的草坪里，讓草坪當(dāng)我的暖床；讓陽(yáng)光當(dāng)我的被子；讓藍(lán)天當(dāng)我的圖畫書，在這個(gè)溫暖的時(shí)日里，充分享受這美好的午后！
假如給我三天陽(yáng)光，我還要爬上大羅山，去一覽眾山小；在沙灘上做日光浴，我還要……。
迎面吹來的寒風(fēng)侵入體內(nèi)，我拼命地掙扎著，企圖抓住這最后一縷陽(yáng)光……。
假如給我三天時(shí)間（精選14篇）篇十
生命誠(chéng)可貴，在這個(gè)世界上生命是最寶貴的，就像小賽涅卡說過的一句名言：“內(nèi)容充實(shí)的生命就是長(zhǎng)久的生命。我們要以行為而不是以時(shí)間來衡量生命。
假如我的生命只有三天，我一定不會(huì)虛度光陰，只要內(nèi)容充實(shí)，即使生命走到盡頭我液會(huì)勇敢微笑地去面對(duì)。
第一天，我要去學(xué)校上學(xué)。清脆悅耳的打鈴聲響了，這一切是多么熟悉啊！我要在上課的時(shí)候記住這生動(dòng)的場(chǎng)景，包括他們的臉龐，一位位要好的同學(xué)，”鐵哥們“，還有親切的老師們，多么想和你們多待一會(huì)兒呀！吃午飯的時(shí)間到來了，我和同學(xué)們蜂擁而下，還是以往的情景，終于達(dá)打到了飯，我和好朋友們談天說地，有說有笑的。可誰(shuí)知我的內(nèi)心極度的痛苦，真舍不得你們，沒有你們和老師的日子里，我會(huì)永遠(yuǎn)惦記你們，成為我最后的回憶。夕陽(yáng)西下，今天的學(xué)業(yè)也結(jié)束了，我會(huì)記起這一切的。
第二天――我最后生命的第二天，我要去領(lǐng)略祖國(guó)的大好河山，這一天，我將記住祖國(guó)的山山水水，可我怎么去游覽這么多名勝呢？我只能通過書籍、電視或網(wǎng)絡(luò)。萬(wàn)里長(zhǎng)城的巍峨壯觀，在萬(wàn)里縹緲的山間盤繞，那一級(jí)級(jí)臺(tái)階，一座座烽火臺(tái)。真不敢相信古人竟然能創(chuàng)造出其偉績(jī)。秦陵兵馬俑也不賴，氣場(chǎng)強(qiáng)烈，給人一種萬(wàn)馬奔騰的超強(qiáng)壓制感。看完了剛，下一場(chǎng)便是柔。”桂林山水甲天下，“這句話說得好。桂林的山千奇百怪，各種各樣的都有：桂林的水碧波蕩漾，宛如一條青絲帶隨風(fēng)飄逸，真正體現(xiàn)出了大自熱獨(dú)特的.魅力和秀美。
我的指頭停留在書上，真想去親眼看看，畢竟時(shí)間不多，也不能有離譜至極的愿望。我生命的第二天晚上，我要記住我的父母，我總感到自己虧欠他們太多，真希望來世能對(duì)他們好一些，不讓父母為我操太多的心。
第三天早上我將迎接最后一次黎明。這一天，已是我生命的第三天，也是最后一天。我要忙于去福利院看望老人和孤兒，我會(huì)一早帶著一些營(yíng)養(yǎng)品慰問老人，為他們做一些力所能及的事情，再去多多陪伴無雙親無親戚的孩子。這些群體可伶，所以我要獻(xiàn)愛心，彼此更近一步，對(duì)所有人都是有益處的。
我有生命的第三天快結(jié)束了，我將與生隔開天涯海角，沉沒于無盡的死寂之中。在短短的三天內(nèi)，我充實(shí)了自己的生命，生命長(zhǎng)久不一定就是充實(shí)，也許死亡也是一種很好的解脫。我無法預(yù)測(cè)投胎轉(zhuǎn)世這一類說法，因?yàn)槲覜]經(jīng)歷過，但離我很近了，我就要和我親愛的人們和世界分開了。我對(duì)在世的生命有一個(gè)建議：不要將生命當(dāng)作兒戲，生命是一，其他的都是零，沒了一，零有什么用處？所以，希望你們能充實(shí)好自己的生命。我將永遠(yuǎn)堅(jiān)信，生命是這個(gè)星球上最美好的詞語(yǔ)了！
假如給我三天時(shí)間（精選14篇）篇十一
大文豪馬克·吐溫曾高度評(píng)價(jià)海倫·凱勒，并認(rèn)為她與拿破侖并稱為19世紀(jì)的兩個(gè)奇人。輕輕翻開書的前言部分，我才知道作者是一位既聾啞又盲的人。我心中油然升起了疑惑：海倫生活在無聲無光的世界里，她怎么能寫出一本名著呢？帶著對(duì)這個(gè)問題的思考，我慢慢走進(jìn)了她的世界。
海倫是一個(gè)生活在中卻又給人類帶給的人，是一個(gè)度過了生命的88個(gè)春秋，卻熬過了87年無光、無聲、無語(yǔ)的孤獨(dú)歲月的弱女子。也許，她只是身體上的弱者，但她的絕對(duì)是一個(gè)強(qiáng)者，她勇敢的方式震撼了世界，更深深地鼓舞著一代又一代的人。她雖是一個(gè)殘疾人，但是她憑借自己的努力，畢業(yè)于哈佛大學(xué)學(xué)院，并用生命的全部力量處處奔走，建起了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人，還被美國(guó)評(píng)為20世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像。一個(gè)身體殘疾的人能獲得這么多稱，和她的老師莎莉文是分不開的。
在莎莉文老師的耐心指導(dǎo)下，海倫漸漸學(xué)會(huì)了閱讀，認(rèn)識(shí)了許多的字，也讓她感受到身邊無處不在的愛。隨著時(shí)間的推移，海倫在老師和親人的陪同下，體會(huì)到了許多“新鮮”事物，和家人一起過圣誕節(jié)、擁抱海洋、“欣賞”四季……海倫漸漸長(zhǎng)大了，在她的求學(xué)生涯中，雖然遇到了許多的困難，但同時(shí)她也結(jié)識(shí)了許多的朋友。海倫在學(xué)習(xí)中，正由于她那種的，她慢慢地學(xué)會(huì)了說話、寫作。
海倫居然能在這種下學(xué)習(xí)，無不深深了我。記得上周在上語(yǔ)文課時(shí)，老師讓奇數(shù)列的同學(xué)閉起眼睛，讓偶數(shù)列的同學(xué)看著大屏幕上出示的字幕在同位手上寫字。我急于想讓同位知道是什么字，于是手指迅速在她的手掌上滑過，她也猜不出來。在一個(gè)嘈雜的中，同學(xué)們都告訴同位答案，我也偷偷靠在她的耳邊告訴她，以便于直接知道。老師讓全班安靜下來，告訴同學(xué)們違反了規(guī)則，不應(yīng)該告訴同位答案，老師只是想我們能否在無光的世界里生活。只有短短幾分鐘時(shí)間，同學(xué)們就沒有繼續(xù)再做下去的耐心了。海倫生活在無聲無光的世界里，長(zhǎng)達(dá)87年，我們是無法體會(huì)到她生活的。
我在家業(yè)有時(shí)做到9點(diǎn)，會(huì)時(shí)不時(shí)抱怨：“作業(yè)怎么布置的怎么那么多！”還有時(shí)會(huì)發(fā)一會(huì)兒呆，可腦中一浮現(xiàn)起海倫在遇到挫折、困難時(shí)的堅(jiān)強(qiáng)和完成，絲毫不會(huì)抱怨，我就后悔自己沒有耐心業(yè)。于是馬上一字一句認(rèn)真寫起作業(yè)。
我們比海倫幸運(yùn)多了，因?yàn)槲覀兛梢栽诤玫闹辛私狻⒄J(rèn)識(shí)、欣賞這個(gè)世界，可海倫只能靠手指“說話”，只能用筆描繪她心中的世界。我們應(yīng)該有海倫的，來珍惜這個(gè)世界的美好！
假如給我三天時(shí)間（精選14篇）篇十二
第一天，我拖著行李箱乘坐飛機(jī)，來到歐洲古典音樂的搖籃——音樂之都維也納，去追尋海頓、莫扎特、貝多芬、舒伯特等音樂大師成長(zhǎng)的足跡。漫步在維也納的街頭，我看到了大音樂家們的銅像和大理石像。在王宮花園的草坪上，我看到了用鮮花組成的一個(gè)巨大的音樂符號(hào)。我會(huì)去“世界歌劇中心”的維也納國(guó)家歌劇院，去享受來自世界各地的音樂家們的精彩演奏。我還會(huì)走遍維也納的大街小巷，傾聽那優(yōu)美輕快的華爾茲圓舞曲，腳步和著音樂的節(jié)奏忽急忽緩。
第二天，我想去我國(guó)的古都西安去參觀舉世無雙的秦兵馬俑。走進(jìn)參觀大廳，我不禁為兵馬俑的恢弘氣勢(shì)和高超的工藝所折服，坑里的兵俑、馬俑相間，一行行，一列列，十分整齊，排成了一個(gè)巨大的長(zhǎng)方形軍陣，看上去真像是秦始皇當(dāng)年統(tǒng)率的一支南征北戰(zhàn)、所向披靡的大軍。每一件兵馬俑都是極為精美的藝術(shù)珍品：有的微微頷首，若有所思，好像在考慮如何相互配合，戰(zhàn)勝敵手；有的眼如銅鈴，神態(tài)莊重，好像在暗下決心，誓為秦國(guó)統(tǒng)一天下作殊死拼搏；有的凝視遠(yuǎn)方，好像在思念家鄉(xiāng)的.親人……秦兵馬俑，生動(dòng)地再現(xiàn)了秦軍雄兵百萬(wàn)、戰(zhàn)車千乘的宏偉氣勢(shì)，形象地展示了中華民族的強(qiáng)大力量和英雄氣概，我為被稱為世界第八大奇跡的我國(guó)的秦兵馬俑而自豪。
三天時(shí)間就剩一天了。我已經(jīng)不想再出去游玩了。我想在家陪伴親愛的媽媽和爸爸，因?yàn)樗麄優(yōu)榱宋业慕】党砷L(zhǎng)付出了太多太多。我想請(qǐng)他們坐下歇一歇，親自做一頓豐盛的午餐，讓他們嘗嘗我做的愛心大餐；我想為他們拍許多照片，讓他們展現(xiàn)出最美的笑容，留下美好的回憶；我想陪他們到公園、商場(chǎng)里逛一逛，讓他們生活舒適，心情舒暢……。
三天時(shí)間很快就過去了，但我過得很充實(shí)；三天時(shí)間雖然很短暫，但我有效地利用了寶貴的時(shí)間，游歷了中外名勝古跡，開闊了眼界，又陪伴了父母，回報(bào)了父母對(duì)我的愛。
假如給我三天時(shí)間（精選14篇）篇十三
有人說：人死了會(huì)變成靈魂，好人會(huì)飛向天堂，壞人會(huì)墜入地獄。死后真的會(huì)發(fā)生這些嗎？我會(huì)去天堂嗎？好奇使我很想體驗(yàn)一番死亡。
第一天，我睜不開眼，感覺自己躺在病床上，邊上圍著很多親人和好友，他們?yōu)槲业娜ナ蓝纯拗Ｎ抑牢乙呀?jīng)死了，我的眼瞳散了，四肢冰涼，動(dòng)彈不得。我很想馬上坐起來告訴我那哭得無力的媽媽，告訴她：“我沒死啊，只是體驗(yàn)啊。”可是我已經(jīng)停止了呼吸——這是事實(shí)！身體冰冷使我發(fā)抖，可是沒人上前幫我取暖，我又不能張開嘴巴說話，我已經(jīng)死了！只能聽著大家為我痛哭，傷心，難過，我的心也難受極了。
第二天，我被放進(jìn)了一個(gè)小棺材里。不！我不要被關(guān)進(jìn)去！可是我不能動(dòng)，不能說話，只能被放進(jìn)去。棺材關(guān)上的那一刻，四周立馬一片漆黑，好可怕啊！我不禁打顫，我發(fā)現(xiàn)自己被埋進(jìn)了土里，看不見四周，只隱隱聽見哭聲和嘆息聲還有泥土撲上棺材的聲響。我多想告訴他們我沒事，我活得好好的，我只是好奇。可是不管我怎么努力我都不能動(dòng)彈，不能說話。聽著地面上媽媽傷心的哭聲，我都快要哭出來了。隱隱地，好像聽到埋在我周邊的早先死去的老人也在為我嘆息，他們感嘆我這個(gè)小生命的短暫，感嘆老天的不公平。我看著黑暗的四周，覺得分分秒秒如度年一般。
終于熬到了第三天，這里再也沒有了動(dòng)靜，偶爾有腳步聲經(jīng)過，他們是來為自己親人掃墓的。啊，我多么想念以前在公園里玩游戲，蹦蹦跳跳的日子啊，誰(shuí)說人死后靈魂會(huì)升入美麗的天堂呢？死后分明是待在棺材里，默默地承受著無邊無際的黑暗和永久的孤獨(dú)寂寞。老天！快讓我結(jié)束這難熬的日子吧！我默念著，我厭倦了這種死寂中的孤獨(dú)，可我必須將第三天過完，我繼續(xù)躺在黑暗里。
溫暖而光明的世界，快讓我回來吧！我要乖乖地做我的活人，這樣我就可以和我的媽媽爸爸在一起，不讓他們傷心，可以和朋友們一起玩耍，可以看見世界上一切生動(dòng)的東西——藍(lán)天，白云，大樹和我心愛的書，那樣多幸福啊，人世界就是最幸福的天堂！我再也不要體驗(yàn)死亡了，我要好好珍惜生命，絕不浪費(fèi)一點(diǎn)點(diǎn)。
假如給我三天時(shí)間（精選14篇）篇十四
又一次逃亡，失敗了……我是一只籠中鳥，一年前因體弱多病沒能飛到南方，一個(gè)小孩趁機(jī)把我捉回家中，天天把我折磨得痛苦不堪。
第一天是美好的一天。我將飛到森林中去，自由地沐浴著溫暖的陽(yáng)光，自由地享受著清新的空氣，然后展開雙翅在蔚藍(lán)的天空中自由飛翔。我還將送給我的姐姐—佛羅娜，一個(gè)精致的小窩或者是一條用嫩草編織的項(xiàng)鏈。中午，我要飛到我的樹朋友—查克那兒去吃飯，它身上的蟲子又肥又大，許多貴賓鳥都到它那兒做客；下午，我們一起搭窩造房，遙望藍(lán)天，展開雙翅，把幸福的陽(yáng)光布滿全身。
第二天是溫情的一天。我將去看望我的.老母親，我要送給她一朵美麗的康乃馨并細(xì)心地照料她。中午，我要品一品老母親親手煮的湯，回首那難忘的往事；下午，我要給老母親講故事，讓她分享我的成功和喜悅，陪她到草地上悠閑地散步；晚上，我還將陪伴老母親看星星，那一閃一閃的星星，就像一只只明亮的眼睛在不停地閃動(dòng)。
第三天是快樂的一天。這一天是我的生日，我的朋友們?yōu)槲揖臏?zhǔn)備了一個(gè)生日party，享用泉水釀制的美酒和各種美味的蟲子，溫暖的小窩里用綠草和鮮花裝飾著，美麗而溫馨。姐姐佛羅娜為我送來了一條精致的用綠草編織的手鏈；好朋友卡丁為我送來了一頂美麗的花冠，我們一起放聲歌唱，一起開懷暢飲，在大自然的懷抱中盡情地嬉戲玩耍……我們一起度過了愉快的一天。
而以上這些，都只不過是我的想象。你們籠外自由的人是體會(huì)不到一個(gè)籠中之鳥的心情的，我渴望自由，向往藍(lán)天，哪怕只有三天自由。